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最新生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 03:27:03 頁碼:12
最新生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫(優(yōu)秀19篇)
2023-11-18 03:27:03    小編:ZTFB

寫心得體會(huì)是一種反思和思考的過程,可以幫助我們更好地了解自己的需求和目標(biāo)。寫心得體會(huì)時(shí),可以多加思考和深化,使自己的思路更加明確和有力。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供您參考和學(xué)習(xí)。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇一

1月14日,國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院非電15班和非電16班參加了現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn),大家感到受益匪淺,學(xué)習(xí)到了很多有用的救護(hù)知識(shí)和技術(shù),非常感謝李玉美老師提供給我們的真誠(chéng)服務(wù)。

李老師詳細(xì)地講解了現(xiàn)場(chǎng)急救、心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)的止血、包扎等基本知識(shí)和要領(lǐng)。教學(xué)過程理論結(jié)合實(shí)踐,用模型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示教。

在講課的過程中,李老師風(fēng)趣幽默、深入淺出地講解急救知識(shí)的要點(diǎn),每個(gè)人聽得很認(rèn)真、仔細(xì)??此坪?jiǎn)單的急救知識(shí),實(shí)際上需要我們耐心地去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟。此時(shí)我意識(shí)到,人的生死只在一瞬間,在不幸和意外發(fā)生后,一個(gè)微小的救護(hù)動(dòng)作,就可能把一個(gè)傷者拉出死亡的邊緣。因此,我們?cè)诠ぷ?、生活之余,需要多學(xué)習(xí)和掌握一些急救知識(shí),這是一件對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都有意義的事。

接著學(xué)習(xí)了創(chuàng)傷救護(hù)的止血、包扎、固定等。上完這個(gè)課程我才知道,不同受傷部位的包扎方式是不一樣的:四肢的“8”形包扎、螺旋包扎,軀干的單肩包扎、胸部包扎、側(cè)腹部包扎等等,各種各樣的包扎方式,都能有效地減少傷殘甚至死亡,減少傷員的痛苦。老師手把手的'教,使所有同學(xué)都掌握了這項(xiàng)必備技能。

一天的培訓(xùn)很快結(jié)束,內(nèi)心的感觸很多。當(dāng)今社會(huì)由于一些人為和自然因素,災(zāi)害事故無處不在。我們?cè)诒Wo(hù)環(huán)境、追求事業(yè)、提高個(gè)人生活品質(zhì)的同時(shí),也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)急救知識(shí)、推廣急救技術(shù)。以后在生活、工作中,這些學(xué)到的技能,無論遇到家人、朋友或者同事、他人受傷,都能通過現(xiàn)場(chǎng)的自救互救,及時(shí)派上用場(chǎng),從而為醫(yī)生的救治贏得寶貴的時(shí)間,挽救更多的生命。為了創(chuàng)造一個(gè)健康美好的家園,學(xué)習(xí)急救應(yīng)是每個(gè)現(xiàn)代人必須掌握的一項(xiàng)生活技能。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇二

現(xiàn)場(chǎng)急救的目的是減輕傷、病員痛苦,維持基本生命體征的正常。重傷員現(xiàn)場(chǎng)急救后還需要送到醫(yī)院作進(jìn)一步的檢查、治療。

“120”醫(yī)療急救電話在現(xiàn)場(chǎng)急救中的作用。

世界各國(guó)都有自己的急救電話,如:

美國(guó)——911日本——119法國(guó)——15意大利——911“120”——全中國(guó)統(tǒng)一使用的醫(yī)療急救電話,在中國(guó)大陸所有的城市和地區(qū)只要撥通“120”就能夠得到相應(yīng)的醫(yī)療救助。

當(dāng)醫(yī)務(wù)人員說“您好,請(qǐng)講”時(shí),迅速說明以下內(nèi)容:

(1)病人或傷員的姓名、性別、年齡;(2)現(xiàn)在所在地址;

(4)如知道從前病史,如糖尿病、高血壓、冠心病、肝硬化等更好,告訴醫(yī)生有利于診斷和帶相應(yīng)的急救設(shè)備;(5)告訴接車地點(diǎn),便于救護(hù)車盡快找到病人。

普及群眾救護(hù)知識(shí)。

與現(xiàn)場(chǎng)急救效果的關(guān)系。

很多災(zāi)難事故及患者發(fā)病現(xiàn)場(chǎng)的第一目擊者并非醫(yī)務(wù)人員,而是群眾。

現(xiàn)場(chǎng)徒手心肺復(fù)蘇。

創(chuàng)傷急救的止血、包扎、固定、搬運(yùn)四大技術(shù)。

常見疾病的現(xiàn)場(chǎng)緊急處理。

現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇。

cardio-pulmonryresuscitation---cpr。

一、心跳、呼吸驟停的原因。

二、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇的意義:

心跳呼吸停止。

組織缺血缺氧。

腦組織不可逆損害。

心跳停止頭昏3秒。

昏厥10秒。

抽搐40秒。

呼吸停止60秒。

大小便失禁4-6分心跳呼吸驟停后進(jìn)行心肺復(fù)蘇。

4分鐘內(nèi)。

50%的人被救活4~6分鐘。

存活率為10%6分鐘后。

存活率僅4%10分鐘以上。

幾乎沒有成功的希望。

三、

心跳呼吸驟停的判斷病人突然意識(shí)喪失。

大動(dòng)脈如頸動(dòng)脈、股動(dòng)脈搏動(dòng)消失胸、腹部起伏停止。

鼻孔無氣體逸出、瞳孔散大、眼球固定、面色蒼白或紫紺14。

四、現(xiàn)場(chǎng)單人心肺復(fù)蘇操作規(guī)程。

(1)。

判斷意識(shí)。

10秒。

(7)。

人工呼吸。

(2)。

呼救(揮手呼喊)。

(8)。

判斷脈搏。

10秒。

(3)。

擺正病人體位(水平仰臥位)。

(9)。

人工胸外心臟按壓。

(4)。

確定搶救者位置(跪或站在病人肩側(cè))。

(10)先搶救2分鐘。

(5)。

打開氣道(仰頭抬頜法)。

(11)再判斷。

(6)。

判斷呼吸。

五、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇的操作方法。

a(airway)判斷意識(shí)和暢通氣道。

高聲呼喊:

“來人呀,救命呀!”

(3)擺正病人體位:為便于搶救,使病人處于水平仰臥位;

如病人在軟墊床上,則在背部要墊上一塊硬板。

(4)暢通氣道:病人心跳呼吸停止后,全身肌肉松弛,舌根后墜而阻塞呼吸道。

如發(fā)現(xiàn)口腔內(nèi)有血凝塊、嘔吐物、假牙等應(yīng)立即清除或取出。

(5)判斷呼吸:在保持氣道通暢的前提下,搶救者將耳朵貼近病人鼻部,面向胸部觀察胸、腹部有無起伏,耳聽鼻腔有無出氣的聲音,面部感覺有無氣流通過。

b(breathing)人工呼吸。

(1)口對(duì)口人工呼吸:在暢通氣道、判斷病人呼吸停止后,搶救者深吸一口新鮮空氣再張口將病人嘴包完,食指和拇指捏緊病人鼻腔,用力緩而深地向病人口內(nèi)吹氣,同時(shí)觀察病人胸部有無上抬,如無上抬則提示氣道梗阻,須先解除梗阻,再吹氣。

c(circulation)人工循環(huán)。

(1)判斷脈搏:用手觸摸一側(cè)頸動(dòng)脈(位于喉結(jié)左右2~3cm)或。

股動(dòng)脈(大腿根部)。

如無大動(dòng)脈搏動(dòng)則提示心臟搏動(dòng)消失。

(2)胸外心臟按壓:搶救者先用一手的中指沿病人肋弓處向中間移動(dòng),在兩肋弓交界處找到胸骨下切跡為定位標(biāo)志,然后將食指及中指橫放在胸骨下切跡上方,以另一手的掌根部緊貼食指上方,再用定位的手掌根重疊于前一手掌根上,兩手食指交叉脫離胸壁,雙手臂伸直,利用上半身體重和肩、臂部力量垂直向下用力按壓,深度為4~5cm下壓后手放松而不離開胸部以保持正確的按壓位置,此時(shí)胸廓恢復(fù)到原狀,胸腔內(nèi)壓力下降而靜脈血液回流到心臟,使心腔內(nèi)血液充盈;再下壓,周而復(fù)始的進(jìn)行,以維持血液循環(huán)。

單人心肺復(fù)蘇時(shí)連續(xù)作胸外按壓30次,再吹氣兩口,胸外心臟按壓與人工呼吸比為30:2雙人心肺復(fù)蘇時(shí)胸外心臟按壓與人工呼吸之比仍為30:2以此比列連續(xù)做五個(gè)周期(時(shí)間大約為2分鐘)。

d(doitagain)再判斷:。

如呼吸恢復(fù)而無心跳,則以100次/min的速度連續(xù)做胸外心臟按壓到心跳恢復(fù)為止。

如心跳呼吸都未恢復(fù),則繼續(xù)進(jìn)行30:2的心肺復(fù)蘇。

如果心跳、呼吸恢復(fù)、神志不清楚,則將病人頭偏向一側(cè)盡快送到醫(yī)院,觀察和治療。

兒童胸外按壓時(shí),用一只手掌按壓胸骨下1/2,深度為3—4cm,頻率和成人相同。

六、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇成功的指征。

逐漸恢復(fù)。

七、心肺復(fù)蘇新進(jìn)展:

1、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)電擊除顫,越快越好。

2、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況可不暫作口對(duì)口人工呼吸,可用面罩正壓給氧代替。

4、胸外心臟按壓的頻率為100次/min。

5、無論單人或雙人心肺復(fù)蘇,胸外心臟按壓/人工呼吸為30:2。

6、胸外心臟按壓的深度為4-5cm。

創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)急救traumarescue。

一、止血。

人體血量占體重的8%,創(chuàng)傷后失血量達(dá)到1/4病人就會(huì)出現(xiàn)休克。

出血的種類:

出血的分類:

內(nèi)出血的止血是醫(yī)務(wù)人員的工作,要盡快送往有條件的醫(yī)院。

外出血:受傷后明顯的身體表面?zhèn)诘某鲅Q之大部分外出血的止血每個(gè)人都可以進(jìn)行。

外出血的止血方法:

(5)前臂及手掌出血,用拇指壓迫同側(cè)肱動(dòng)脈。

(6)下肢出血,兩拇指重疊壓迫同側(cè)的股動(dòng)脈。

2、加壓包扎止血:

3、加墊屈肢止血:

4、止血帶止血、絞棒止血。

此法只適用于四肢大動(dòng)脈出血。

如有氣性止血帶(如血壓計(jì)袖帶)最好,因其壓迫面積大,組織損傷小,方便。

二、包扎。

包扎時(shí)注意事項(xiàng):

(1)充分暴露傷口(2)傷口上加蓋干凈敷料,較深的傷口要填塞。

(3)腹腔臟器不要回納,異物不拔出(4)松緊要適當(dāng),結(jié)不要打在傷口上。

包扎方法。

(1)繃帶卷包扎:

可采用環(huán)行(適用于小傷口)、螺旋形(適用于創(chuàng)面大的傷口)、橫“8”形(適用于關(guān)節(jié)損傷)等包扎方法。(2)。

三角巾或?qū)挷紟О?/p>

隨各受傷部位不同而包扎方法各異。

各部位傷的包扎。

(一)頭頸部創(chuàng)傷。

頸部受傷的包扎。

(二)胸腹部創(chuàng)傷。

常見的胸腹部創(chuàng)傷有血?dú)庑?、肋骨骨折、肝脾破裂、腹腔臟器脫出等。

血?dú)庑亍?/p>

如有胸腔下部明顯叩濁音、呼吸音降低,可先在傷側(cè)腋中線第6、7肋間作胸腔穿刺,如有血性液體抽出,立即在該處安放閉式引流。

肋骨骨折。

一般的肋骨骨折,以受傷的局部疼痛為主要表現(xiàn)。

以4~5cm寬的膠布在患者呼氣末自下而上、由后向前呈疊瓦狀將骨折的肋骨及上下鄰近的兩根肋骨粘貼固定,每條膠布前后端都要超過正中線5cm。

多處肋骨骨折因破壞了胸闊的穩(wěn)定性出現(xiàn)反常呼吸,即所謂的“連枷胸”,如不及時(shí)糾正可出現(xiàn)呼吸衰竭。

現(xiàn)場(chǎng)急救時(shí),一則鼓勵(lì)患者咳嗽、咳痰,必要時(shí)做氣管切開,以有利于分泌物排出,還可用外壓法、外固定法,恢復(fù)胸闊的穩(wěn)定性。具體方法:用患者的手心壓緊浮動(dòng)胸壁部位,或用沙袋置于受傷的胸壁包扎固定。如為側(cè)臥位、患側(cè)在下,亦可暫時(shí)控制反常呼吸。

腹腔臟器脫出腹腔開放性損傷可致腹腔臟器如小腸、大網(wǎng)膜等脫出。如現(xiàn)場(chǎng)無手術(shù)條件,急救時(shí)傷員平臥、雙膝屈曲,先用消毒巾將脫出的臟器覆蓋住,再用大小相宜的容器將臟器蓋住,注意邊緣切不可壓住臟器以免缺血壞死。如現(xiàn)場(chǎng)無適宜容器,可用厚敷料做成有一定硬度的保護(hù)圈圍住內(nèi)臟,再用三角巾或?qū)捘z布做加壓包扎,切不可將脫出臟器在現(xiàn)場(chǎng)送回腹腔。

三、骨折的固定。

骨折是創(chuàng)傷中最常見的損傷,它的發(fā)生常伴有血管的損傷,主要表現(xiàn)為局部疼痛、腫脹、畸形、受累部位的功能障礙。

無現(xiàn)成夾板和代用品,可用三角巾或?qū)挷紟⒐钦鄣纳媳刍蚯氨酃潭ㄓ谲|干上,骨折的大腿和小腿固定于健肢上。

可先用夾板放在肩背部做“t”形包扎固定。如無夾板時(shí),可用寬布帶在雙肩及腋下有保護(hù)墊的情況下,以橫“8”形繞兩肩后,讓傷員挺胸、雙肩外展,再拉緊布帶在背后打結(jié)。

(2)四肢骨折。

肱骨和尺、橈骨折:

有夾板時(shí),先用小夾板固定,再懸吊前臂。無夾板時(shí),可用寬布帶或三角巾將患肢固定于自身軀干上。股骨和脛、腓骨骨折:

有夾板時(shí),用夾板固定。

無夾板時(shí),利用健肢固定法固定。

(3)脊柱骨折。

常見的脊柱骨折有頸、胸、腰椎骨折,骨折嚴(yán)重時(shí)伴有脊髓的損傷。

主要危害為截癱。

因此,凡脊柱骨折的傷員必須睡在硬板上。

頸椎骨折時(shí)必須仰臥在硬板上,先在硬板上相當(dāng)頸部的位置放上墊子,傷員平臥后再在頭部?jī)蓚?cè)放上沙袋加以固定。

胸、腰椎傷員平臥硬板時(shí),先將腰部加墊;俯臥位時(shí)先將雙肩和腹部位置放好墊子,傷員放好后,再在胸部、髖部、膝關(guān)節(jié)及踝關(guān)節(jié)處用4根布帶將傷員與木板固定在一起,以防損傷脊髓。

(4)斷肢(趾)傷的現(xiàn)場(chǎng)急救。

隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,斷肢(趾)再植成功率越來越高,但成功與否同院前治療關(guān)系密切。

急救時(shí),斷肢殘端以消毒敷料作加壓包扎止血;仍有出血時(shí),可在離傷口約5cm處用止血帶止血,每20min放松一次,每次放松2~3min。

離斷端用消毒敷料包好,與傷員一起在傷后6小時(shí)內(nèi)送往醫(yī)院。如在盛夏季節(jié)中,可將包好的端指(趾)放于不漏氣的塑料帶中,再放入4~6℃的冰槽中,送往醫(yī)院。

四、搬運(yùn)、轉(zhuǎn)送及運(yùn)輸途中的監(jiān)護(hù)治療。

常見急癥的現(xiàn)場(chǎng)急救。

一、氣體中毒的急救。

1.刺激性氣體中毒:如二氧化硫、氯化氫、光氣、主要是對(duì)眼睛和呼吸道粘膜產(chǎn)生刺激作用,嚴(yán)重者可引起急性肺水腫.

氫,主要致病環(huán)節(jié)均是引起機(jī)體缺氧,出現(xiàn)加強(qiáng)通風(fēng),設(shè)備維修,防止漏氣.急救:一旦發(fā)現(xiàn)中毒,立即脫離中毒現(xiàn)場(chǎng),移至空氣新鮮處,解開領(lǐng)扣、.腰帶,病情較重者吸氧,呼吸停止時(shí)立即作人工呼吸.3、熱氣灼傷呼吸道的救治:在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),由于溫度較高的熱氣吸入,導(dǎo)致呼吸道的灼傷.引起咽痛呼吸困難,嚴(yán)重者可因喉頭水腫,引起窒息死亡.

診斷:一定強(qiáng)度的電流直接觸及通過病人的身體造成心臟、神經(jīng)、局部皮膚的損傷,而造成呼吸、心跳停止,有的因呼吸肌強(qiáng)制性收縮引起呼吸停止和局部皮膚燒傷,電阻越大損傷越重。

觸電。

現(xiàn)場(chǎng)急救:

三、燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救。

燒傷現(xiàn)場(chǎng)處理的基本原則:解除呼吸道梗阻;有效地防止休克;保護(hù)創(chuàng)面不再污染和損傷。

1、滅火。

一般火焰可用水澆,或用毯子、棉被或,泥土將火覆蓋,使之與空氣隔絕而熄滅;或讓著火者跳入附近的河溝、水池內(nèi)滅火。汽油燃燒的火焰要用濕布、濕棉被覆蓋,使之與空氣隔絕而熄滅;著火者亦可潛入,水中片刻,使著火汽油漂浮在水面上。

燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救。

化學(xué)性燒傷要迅速解脫衣服,用大量清水沖洗.磷燒傷要立即用濕布敷創(chuàng)面使之與空氣隔絕,防止磷元素繼續(xù)燃燒。最好使用2%碳酸氫鈉液沖洗創(chuàng)面,取出可見的磷顆粒,并用濕敷包扎,忌用油質(zhì)敷料,因無機(jī)磷易溶于脂質(zhì)加速吸收引起磷中毒。對(duì)面部及眼部的化學(xué)性燒傷應(yīng)特別注意,及早發(fā)現(xiàn)并反復(fù)徹底的用清水沖洗。

2、保護(hù)創(chuàng)面。

燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救。

3、止痛。

燒傷病人多有劇烈疼痛和恐懼、煩躁不安等。為了防止休克的發(fā)生,可口服止痛藥物或肌注止痛劑。有呼吸道燒傷或合并腦外傷者禁用嗎啡類藥物。

4、合并傷的處理。

對(duì)合并有出血、骨折者,要立即止血包扎,固定骨折。合并有呼吸道燒傷并有呼吸困難,可先用粗針頭作環(huán)甲膜穿刺,有條件時(shí)早做氣管切開。

燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救。

5、補(bǔ)充液體。

四、急性氣道異物梗阻。

氣道梗阻的原因:進(jìn)食時(shí)說話,或吃東西用力過猛食物吸入氣道;頭面部受傷后血凝快阻塞氣道;嘔吐時(shí)胃內(nèi)容物返流進(jìn)入氣道;假牙脫落,洶酒等。

診斷:

在進(jìn)食時(shí)或頭面外傷后發(fā)病,突然面色紫紺,用手捏住頸部,不能說話。突然昏迷無其它誘因。78現(xiàn)場(chǎng)急救:

病人神志清楚時(shí)要鼓勵(lì)病人用力咳嗽,讓異物排出氣管或松動(dòng)以緩解癥狀。

膈下上腹部推壓法:

病人神志清楚時(shí),搶救者站在病人背后,用雙手臂抱住病人腰部,一手握拳,拇指關(guān)節(jié)朝病人上腹部劍突下,另一手握住此手,用力向上向內(nèi)推壓,連續(xù)4-6次。病人神志不清楚時(shí)將其放為,水平仰臥位,搶救者跪在,病人大腿內(nèi)側(cè),用一手掌,根在其上腹部劍突下,兩手掌根重疊,快速向內(nèi)向上用力推壓,使異物排出體外。

手指清除異物。

昏迷病人,搶救者可將其口扳開,托起下頜,另一手食指順口頰內(nèi)側(cè)插入,達(dá)咽喉部,屈曲鉤出咽部異物。

兒童氣道梗阻,搶救者將患兒頭面朝下,背朝上,用力拍其兩肩胛骨中間,讓異物受到震動(dòng)排出氣道?;杳詴r(shí),也可以用膈下上腹部推壓法。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇三

兒童發(fā)生高溫驚厥、異物阻塞咽喉時(shí)應(yīng)該如何急救?如何施救才能挽救孩子的生命?開學(xué)伊始,兒童急救亦成為很多幼小機(jī)構(gòu)關(guān)注的重點(diǎn)。9月3日上午,山醫(yī)大二院社區(qū)工作人員、山醫(yī)大二院救在身邊志愿服務(wù)隊(duì)的田偉老師一起走進(jìn)太原一建集團(tuán)幼兒園,生動(dòng)形象的講解讓該園的全體老師收獲頗豐。

一、燒傷。

應(yīng)為燒傷的兒童做以下工作:

1、兒童燒傷時(shí)有衣物附著在患處,要?jiǎng)內(nèi)ジ街?。如衣物貼在兒童的皮膚上,千萬不能強(qiáng)行撕下。

2、用冷水沖洗冷卻患處15分鐘左右或用冰塊敷患處。

3、不要用任何藥膏或藥水去涂患處,只能用無菌紗布覆蓋所有的患處,避免感染。

4、將兒童的燒傷部位抬高,使患處的血流減少。

5、如果傷較嚴(yán)重,就要將兒童平躺在床上,并抬高兒童的下肢,讓兒童的頭部?jī)A向一側(cè),以保證血流向往內(nèi)的重要器官,防止兒童休克。

二、碰傷。

應(yīng)為碰傷的兒童做以下工作:

1、兒童受到的碰擊不是很嚴(yán)重,患處沒有出現(xiàn)腫脹或活動(dòng)困難等癥狀,可以在皮膚的淤血斑處進(jìn)行一小時(shí)左右的冷敷。

2、如果傷口出血,要用一塊消毒的棉墊或衛(wèi)生紙壓迫傷口十分鐘以上。如果傷口不大,在止血后,用冷開水洗干凈患處,用創(chuàng)可貼蓋住患處。

3、如果傷口較大,或碰擊物可能帶有破傷風(fēng)桿菌,應(yīng)當(dāng)馬上帶兒童去醫(yī)院對(duì)傷口進(jìn)行處理,必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素,以防止破傷風(fēng)的發(fā)生。

4、如果癥狀較重,患處出現(xiàn)腫脹或活動(dòng)困難,或碰傷的部位是頭部或胸部,尤其是出現(xiàn)了頭暈、嘔吐、意識(shí)喪失、耳鼻有淡黃色的液體或血流出時(shí),必須立即將兒童送去醫(yī)院救治。

三、扭傷。

應(yīng)為扭傷的兒童做以下工作:

1、將扭傷的兒童平躺在床上。抬高患處,進(jìn)行冷敷,以減輕患處的'腫脹。

2、在患處墊上棉花,再用繃帶將患處并節(jié)捆綁起來、注意不要使繃帶相得太緊,不利于血液循環(huán)。

3、不要觸動(dòng)受傷的關(guān)節(jié)。如果兒童的患處有畸形或劇烈的疼痛,說明兒童病情不只限于扭傷,可能發(fā)生了骨折,這樣應(yīng)馬上送醫(yī)院治療。

四、燙傷。

應(yīng)為燙傷的兒童做以下工作:

1、應(yīng)立即用冷水沖洗15分鐘以上,降低局部溫度,減少創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷,減少疼痛。

2、如果起泡,小泡可以不做任何處理。對(duì)黃豆大小的水泡,如果創(chuàng)面也比較淺,可以用消毒剪刀剪開水泡,用消毒棉球或紗布蘸干。為避免感染,最好還是到醫(yī)院做進(jìn)一步治療。

3、由于小孩皮膚特別嬌嫩,耐受力較差,燙傷后往往比較嚴(yán)重,更容易發(fā)生感染引起合并癥。因此,最好不要自行用藥,應(yīng)盡快到醫(yī)院就診。

錯(cuò)誤處理:

1、用麻油、醬油涂抹傷口。

2、用牙膏涂抹傷口。

3、在沒有醫(yī)生的指導(dǎo)下,涂抹藥膏。

五、切割傷。

應(yīng)為切割傷的兒童做以下工作:

1、傷口不深,只是劃破皮膚少量出血,只需用清水(或淡鹽水)和肥皂清洗好患處,消毒后用創(chuàng)可貼或消毒紗布敷蓋患處就可以了,這樣可防止傷口感染。在清洗傷口時(shí)要確保將所有的贓物從傷口處洗出。

3、在包扎傷口時(shí)要保證傷口有較好的透氣性,不能包扎得太緊。

4、每天都要換一次敷料,夜間可以讓患處暴露在空氣中,有利于傷口的愈合。

5、傷口嚴(yán)重時(shí),趕快送兒童到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生處理。

六、中暑。

兒童中暑時(shí),體溫增高可達(dá)40℃以上,皮膚干燥、面色潮紅、無汗、頭暈、口渴、惡心、嘔吐、煩躁,精神恍格。有的因出汗過多而丟失大量鹽分引起肌肉酸痛甚至痙攣,嚴(yán)重的可有抽風(fēng)、昏迷、血壓下降、皮膚出血等。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇四

根據(jù)市安監(jiān)局安排,在參加礦山安全管理人員培訓(xùn)過程中參加了有市紅十字會(huì)舉辦的急救知識(shí)培訓(xùn),培訓(xùn)主要內(nèi)容為事故現(xiàn)場(chǎng)急救相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下。

一、掌握急救知識(shí)的必要性。當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理的首先要做的,是挽救生命、減少損失的首要任務(wù),如果不能及時(shí)的開展現(xiàn)場(chǎng)急救,很有可能導(dǎo)致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此,作為一名現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)十分必要,也是衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。

二、正確的現(xiàn)場(chǎng)急救至關(guān)重要。通過培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)急救而言,正確的開展急救至關(guān)重要,因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí),需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí),如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí),或在急救過程中實(shí)施不當(dāng),可能導(dǎo)致人員急救無效或傷勢(shì)加重,甚至導(dǎo)致人員傷亡,因此正確的開展急救至關(guān)重要。

三、急救的及時(shí)性直接關(guān)系急救效果。當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開展急救,直接關(guān)系急救是否能夠成功,人員生命是否能夠挽救,因此當(dāng)事故發(fā)生后,現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)在第一時(shí)間能對(duì)受傷人員開展現(xiàn)場(chǎng)急救,并且及時(shí)聯(lián)系專業(yè)急救人員前來支援,在專業(yè)急救人員未到之前,現(xiàn)場(chǎng)人員不應(yīng)放棄急救。

四、通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到的問題。通過本次培訓(xùn),我深刻的認(rèn)識(shí)到,包括我自己在內(nèi)的公司安全管理人員及現(xiàn)場(chǎng)人員所掌握的急救知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,不能滿足現(xiàn)場(chǎng)急救需要,需進(jìn)一步加大培訓(xùn)、訓(xùn)練,以達(dá)到急救需求;同時(shí)公司現(xiàn)有急救設(shè)備設(shè)施存在不足,如擔(dān)架、繃帶、藥箱等,器材的不足可能直接影響急救的實(shí)施成敗,因此公司應(yīng)根據(jù)急救需求,配臵基本的急救器材。

很有幸能選上這門課,這也是我上選修課最認(rèn)真、最感興趣的一門課了,老師不僅人很漂亮,人也很好,很理解學(xué)生,講課也非常認(rèn)真、生動(dòng),深受我們學(xué)生的尊敬和喜歡。

通過在對(duì)急救醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí),我從一個(gè)不懂任何急救常識(shí)的人逐漸的學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救常識(shí)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,在老師的仔細(xì)認(rèn)真講解下,通過講課與一些多媒體的材料生動(dòng)形象的講述,總結(jié)下來,我學(xué)到緊急狀況發(fā)生時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?了解了以下幾個(gè)方面的急救常識(shí):

一、緊急狀態(tài)發(fā)生正確應(yīng)對(duì)總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳,同時(shí)防止失血過多,盡量恢復(fù)傷者的意識(shí)。1.一定要鎮(zhèn)靜,不要慌亂。

2.明確狀況,判斷是否情況危急,即是否出現(xiàn)意識(shí)障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。

3.有些情況下要馬上進(jìn)行急救處理,而不是打120電話,比如食道中有異物堵塞,心臟病突然發(fā)作、心臟停跳等,等救護(hù)車來可能已經(jīng)晚了。有些情況下要馬上打120電話:不知道應(yīng)該如何是好,這時(shí)可以打電話,在叫救護(hù)車的同時(shí),詢問醫(yī)生應(yīng)該如何處理;或是周圍人多,可以分出人來打電話。

4.如果病人有意識(shí),但有明顯呼吸或心臟問題,要馬上幫助病人恢復(fù)呼吸循環(huán)和心臟功能。5.如果病人沒有意識(shí),但還有呼吸,必須馬上把病人的頭偏向一方,不可令其后仰,以防舌后墜而引起窒息,導(dǎo)致病人死亡。但如果病人可能頸椎受傷的話,就一定不能這樣做,以免導(dǎo)致?lián)p傷位于頸椎椎管內(nèi)的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時(shí),應(yīng)將下巴向前拉,將舌根提起來,或是用其他一些方法保證舌頭不會(huì)擋住呼吸通道。

6.如果傷者呼吸已完全停止,應(yīng)該馬上進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。7.如果傷者心跳停止,應(yīng)馬上在硬床上或其他硬的支持面上進(jìn)行心臟按摩和人工呼吸,直到呼吸和心跳恢復(fù)。8.如果傷者有大出血,應(yīng)馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內(nèi)出血,要馬上送醫(yī)院,如果傷者喪失意識(shí),要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說明是動(dòng)脈出血,應(yīng)該馬上止血,同時(shí)馬上送醫(yī)院。前面說的是兩種最危險(xiǎn)的情況。如果是四肢出血,可將出血的肢體抬高,用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動(dòng)脈止血或是直接壓迫傷口止血。

二、在急救中要注意以下幾方面問題:

(一)正確判斷病情。

在意外傷害的事故現(xiàn)場(chǎng),不要被當(dāng)時(shí)混亂的場(chǎng)面和危急的情況所干擾,如有其他人在事故現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)首先呼叫叫急救車。沉著鎮(zhèn)靜地觀察傷者的病情,在短時(shí)間內(nèi)作出傷情判斷,先對(duì)傷者的生命體征進(jìn)行觀察判斷,檢查神志是否清醒,檢查呼吸是否正常,觀察脈搏是否正常,檢查心跳是否正?!ㄉ裰?,呼吸,脈搏,心跳,瞳孔,血壓。然后再檢查局部有無創(chuàng)傷,出血,骨折畸形等變化。

經(jīng)過檢查后,基本可判斷傷員是否有生命危險(xiǎn),如有危險(xiǎn)則立即進(jìn)行心、腦、肺的復(fù)蘇搶救。

(二)心肺復(fù)蘇急救。

心肺復(fù)蘇急救不一定要口對(duì)口。學(xué)習(xí)急救醫(yī)學(xué)后,我知道傳統(tǒng)上的心肺復(fù)蘇術(shù)和口對(duì)口人工呼吸幾乎畫上等號(hào),不過并不是每種急救場(chǎng)合都必須進(jìn)行人工呼吸的,對(duì)于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人,單純實(shí)施胸外按摩的效果并不比配合實(shí)施口對(duì)口人工呼吸的效果來的差要實(shí)施口對(duì)口人工呼吸增加接觸而感染病毒機(jī)會(huì)。

胸外按摩急救術(shù)的要點(diǎn)如下:1.急救員跪在患者肩旁。

2.利用靠近患者下肢的食指和中指,沿著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。

3.將中指放在心窩處,并將食指合并在胸骨下端定位。

4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上(即胸骨的下半段)。5.將定位的手重疊于其上,兩手手指互扣或平行、手指上翹,以避免觸及肋骨。

6.以每分鐘80至100次的速率,施行15次的胸外按摩(15次的壓縮時(shí)間共約9~11秒鐘),每次下壓胸廓約4~5公分。

7.下壓與放松時(shí)間應(yīng)相等,施壓時(shí)口里數(shù)著一下,二下、三下...十。

三、十。

四、十五,注意念第一個(gè)字時(shí)下壓、第二個(gè)字時(shí)放松。

8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(約4~7秒鐘)。9.持續(xù)上項(xiàng)cpr動(dòng)作約l分鐘(約四個(gè)循環(huán)),再檢查脈搏和呼吸。10.若仍無呼吸、脈搏,再繼續(xù)施行cpr,并每4~5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。

(三)合理科學(xué)的讓病人躺倒對(duì)意識(shí)清楚、臉色正常者,注意保暖:

1.墊低枕頭,找平坦的地方,讓病人躺倒。

2.臉色正常者,只要蓋棉毯保暖就行。

3.意識(shí)清楚,無休克癥狀者,可讓病人保持原有姿勢(shì),不宜多搬動(dòng)。

對(duì)感到心臟,胸部痛苦的病人:

1.用棉被墊在病人背后,讓病人呈平臥姿勢(shì)。

2.面朝椅背坐下,讓腳伸出,頭擱在坐椅背上,這一姿勢(shì)可以幫助減輕呼吸困難。

對(duì)臉色異常、有休克癥狀、下肢出血的病人:

1.用棉被墊高下肢部。

2.休克癥狀:脈搏、呼吸加快,面色蒼白,冒冷汗,血壓下降,意識(shí)模糊,手腳發(fā)冷。

對(duì)處于昏睡狀態(tài)的病人:

讓病人側(cè)身躺下,輕輕將腳彎曲,把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上,將下腭擱在上面,使下腭突出,舌伸出,這樣有利呼吸道通暢。

(四)出血的急救處理。

要點(diǎn):1.用清潔的毛巾等壓迫止血。2.迅速探明出血點(diǎn)。

3.呼吸急促且無力時(shí),預(yù)示著危險(xiǎn),應(yīng)馬上叫救護(hù)車。手腳出血。

1.如果傷口被泥沙污染,應(yīng)首先用消毒涼水或冷開水沖洗,切忌用肥皂洗滌。

2.出血傷口周圍的血塊、血漿等不要去擦洗,傷口內(nèi)的玻璃片、小刀等異物也不要勉強(qiáng)拔出,因拔出后可能引起大出血,應(yīng)馬上送醫(yī)院處理。

止血。

1.用清潔的布?jí)K、毛巾(最好是消毒紗布)等墊在傷口上,直接壓迫約10-20分鐘止血。

2.血止住后,用包帶輕輕包扎,注意別包得過緊,以能壓住出血為度,然后上醫(yī)院處理。

出血、受傷后應(yīng)馬上用凈水器過濾的自來水或消毒井水、冷開水清洗,沒什么特別需要消毒的。傷口污染后,只要在6小時(shí)內(nèi)能進(jìn)行充分的消毒,一般不會(huì)出現(xiàn)化膿。但是,如果是刃物刺入等引起的傷口,以及刺入物殘留體內(nèi),又未在6小時(shí)內(nèi)作充分清創(chuàng)處理,會(huì)出現(xiàn)傷口化膿。另外,要記住,無論什么東西致傷的傷口,都有發(fā)生破傷風(fēng)的可能,要即時(shí)采用預(yù)防措施。

體表動(dòng)脈出血。

篇三:急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)。

通過參加公司舉辦的全員紅十字會(huì)衛(wèi)生急救培訓(xùn)班,我學(xué)到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件及意外傷害情況時(shí)應(yīng)該采取的衛(wèi)生急救方法,讓我明白了現(xiàn)場(chǎng)急救在工作生活中的重要性與必要性,懂得了急救知識(shí)與操作是工作生活中一種必要的保障。更使我意識(shí)到假如當(dāng)自己遇到緊急情況或意外傷害時(shí)卻不懂得如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救,便無法使事故傷害減到最低,可能會(huì)因此導(dǎo)致更嚴(yán)重的傷害或死亡。在此情況下,無論從責(zé)任層面上還是從道德層面上講,自己的心理都會(huì)感到愧疚和不安。

在此次急救培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到以下幾項(xiàng)主要的急救知識(shí)與方法:

一、撥打急救電話的重要性及求救電話的主要注意事項(xiàng):

在我們不懂得如何進(jìn)行急救或者現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境較危險(xiǎn)而致使無法進(jìn)行急救時(shí),撥打急救電話便是最有效且最重要的急救方法,同樣也可以為傷者爭(zhēng)取治療的機(jī)會(huì)與時(shí)間,從而提高生命存活的幾率。在撥打急救電話時(shí),要特別注意:

1、告訴接線員傷者的主要病癥與具體誘因。如果不知道具體誘因,也要盡量向接線員說明我們所了解到的傷者發(fā)病的過程。

2、準(zhǔn)備的說出傷者的具體位置,最好是說明周圍的一些標(biāo)志性建筑物,以便于救護(hù)人員可以在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)傷者的位置。

3、告訴接線員自己的姓名與聯(lián)系電話,以保證救護(hù)人員在途中可以隨時(shí)與我們聯(lián)系,從而提高救護(hù)效率。

4、準(zhǔn)備的說明受傷的人數(shù),以確保救護(hù)中心派遣足夠的救護(hù)人員到現(xiàn)場(chǎng)參與急救。

5、一定要切記在接線員掛線后,報(bào)警者才可掛線,以確保接線員得到了所有的必要信息。

二、主要的急救方法:心肺復(fù)蘇術(shù)(英文簡(jiǎn)稱:cpr)的適用癥與操作流程:心肺復(fù)蘇術(shù)主要適用于以下癥狀:當(dāng)患者突然出現(xiàn)無意識(shí)、無呼吸、無心跳的情況時(shí)。通常情況下,急病、創(chuàng)傷、溺水、中毒、觸電、雷擊等都可導(dǎo)致人們出現(xiàn)無呼吸、心臟驟停的癥狀。在出現(xiàn)這些癥狀時(shí),急救人員需要對(duì)傷者進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程如下:

1、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的安全評(píng)估:首先在確保自身安全的情況下,才可對(duì)傷者進(jìn)行急救。

2、判斷傷者有無意識(shí)、有無呼吸:可通過叫、拍傷者的方法來判斷傷者是否清醒,同時(shí)還要通過觀察傷者的胸?cái)U(kuò)與肚子有無起伏來判斷傷者是否有呼吸。在確認(rèn)傷者無意識(shí)無呼吸的同時(shí),要高聲呼救,以引起周圍人群的注意,使更多的人參與到急救中,可指定某人幫忙撥打急救電話。

3、當(dāng)傷者的姿勢(shì)不是平躺著時(shí),需先擺正傷者的體位,才可進(jìn)行下一步的急救。

4、開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù):首先做胸外按壓,以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正中央處30次;接著觀察傷者口中是否有異物,若有異物,須先清理傷者口中的異物;然后打開傷者的氣道,進(jìn)行人工呼吸,在5-6秒的時(shí)間內(nèi)吹氣兩次。

5、在完成五個(gè)循環(huán)的心肺復(fù)蘇術(shù)后,需觀察傷者是否恢復(fù)呼吸、心跳,若仍無呼吸、心跳,需繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù),直至專業(yè)救護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

三、止血與包扎:傷口止血可通過穴位按壓、止血帶、以及包扎法進(jìn)行。對(duì)于。

通過穴位按壓止血的方法,培訓(xùn)老師主要為我們講解了以下幾處部位止血時(shí)需按壓的正確穴位:

1、頭部出血:需按壓顳淺動(dòng)脈(在耳部附近)。

2、面部出血:需按壓面動(dòng)脈(在咬肌附近)。

3、鼻子出血:頭部前傾,捏鼻翼或冷敷鼻梁處,條件允許時(shí),可以塞紙團(tuán)或棉團(tuán)。

4、手指出血:需按壓指間動(dòng)脈;

5、下肢出血:需按壓股動(dòng)脈。

對(duì)于加壓包扎法與三角巾包扎法,在無專業(yè)醫(yī)用材料時(shí),可采取隨身的一些干凈物品進(jìn)行替代,如衣服,圍巾等。在使用橡皮管止血帶止血時(shí),需特別注意:此方法只能用于四肢大動(dòng)脈出血時(shí),且不可長(zhǎng)時(shí)間扎止血帶,以確保不會(huì)造成肌肉壞死這種更嚴(yán)重的傷害。

在止血與包扎得內(nèi)容講解過程中,培訓(xùn)老師邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員一起演示操作方法,這種授課方法使我們更容易地掌握了正確的包扎方法。

另外,也通過培訓(xùn)了解到了關(guān)于其他由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行的急救環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí),包括:快速除顫方法(運(yùn)用aed儀器的操作),有效的高級(jí)生命支持,及綜合的心臟驟停后治療。這些環(huán)節(jié)對(duì)搶救生命起著至關(guān)重要的作用,也體現(xiàn)出了撥打急救電話的重要性。

培訓(xùn)結(jié)束后,我深刻地感受到急救雖然是件簡(jiǎn)單易做的事情,它卻在現(xiàn)場(chǎng)搶救中起到了至關(guān)重要的作用,可以為搶救生命爭(zhēng)取更多的時(shí)間與機(jī)會(huì)。急救的重要性體現(xiàn)出了開展急救培訓(xùn)課程的必要性,因?yàn)槲覀兊墓ぷ魃钪锌偸前殡S著很多不可預(yù)測(cè)不可避免的緊急情況或意外事故。我希望在今后的工作生活中,在遇到突發(fā)的意外事故時(shí),我們都可以把培訓(xùn)中的理論與實(shí)踐轉(zhuǎn)化為冷靜的應(yīng)急反應(yīng),在最短的時(shí)間做最出正確且及時(shí)的救護(hù)處理方法,為保障安全與生命爭(zhēng)取最大的機(jī)會(huì)。如上是我對(duì)此次急救培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì),如有不當(dāng)之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)糾正。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇五

在我們的日常生活中,衛(wèi)生急救知識(shí)是非常重要的一項(xiàng)技能,因?yàn)槲覀儠r(shí)刻都可能遭遇不幸的事情。掌握衛(wèi)生急救知識(shí)不僅可以保障自己的健康與安全,還可以在緊急情況下救助他人。因此,本文將就本人在學(xué)習(xí)衛(wèi)生急救知識(shí)中所獲得的心得體會(huì)進(jìn)行分享。

隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活越來越便利,但同時(shí)也帶來了更多的健康隱患。發(fā)生意外時(shí),我們需要迅速的反應(yīng),迅速地提供急救措施。例如,觀察兩秒心跳數(shù)和口唇顏色、止血、防止細(xì)菌感染等基本急救措施,常常能夠在關(guān)鍵時(shí)刻拯救生命。需要注意的是,該知識(shí)在發(fā)生事故時(shí)手不插入傷口等法則要牢記。

三、預(yù)防傷害。

我們不僅需要掌握基本的急救技能,還要努力預(yù)防受傷的發(fā)生。例如,生活中我們應(yīng)該注意人身安全,保持清醒、不要酗酒駕駛、不要玩火、不要接觸尖銳物等等。更要指出的是,我們應(yīng)該根據(jù)不同的年齡、性別和身體條件,制定適合自己的鍛煉計(jì)劃,讓自己的身體更加強(qiáng)壯,從而降低受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

四、掌握生活中的衛(wèi)生知識(shí)。

個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣在日常生活中非常重要,它不僅能夠預(yù)防疾病的發(fā)生,還能減少對(duì)別人的傳染。比如,在進(jìn)食之前要洗手,廚房衛(wèi)生要細(xì)致干凈等等。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)、做到對(duì)電腦、手機(jī)等設(shè)備的衛(wèi)生。

掌握衛(wèi)生急救知識(shí)后,我們還應(yīng)該將其付諸實(shí)踐,確保知識(shí)的運(yùn)用。例如,生活中我們常??梢钥吹桨l(fā)生心臟驟停的狀況,這時(shí)候需要緊急的心肺復(fù)蘇術(shù),如果身邊沒有懂得急救技能的人,或等待救護(hù)汽車到來,就會(huì)耽誤施救的時(shí)機(jī),因此應(yīng)該在平常的時(shí)候就練習(xí)好這些急救技能。

六、結(jié)論。

當(dāng)我們掌握好了衛(wèi)生急救知識(shí),本文所提及的方法僅是瑞士軍刀的小小部分。我們還可以參考各類相關(guān)手冊(cè)、日常要點(diǎn)等。需要強(qiáng)調(diào)的是,汲取這些知識(shí)不僅能夠保護(hù)自己,更能夠拯救他人的生命。在日常生活中,我們應(yīng)該始終保持關(guān)注、態(tài)度認(rèn)真,好好地學(xué)習(xí)掌握這些知識(shí),以及付諸實(shí)踐的意識(shí)。久而久之,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這些知識(shí)早就潛移默化地成為了我們生命中不可或缺的一部分。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇六

急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的基本技能。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,人們的日常生活也變得越來越繁忙和緊張。在生活中,我們時(shí)常會(huì)遇到突發(fā)狀況和意外事故,掌握一些基本的急救知識(shí)可以幫助我們及時(shí)處理緊急情況并保護(hù)自己和他人的生命安全。為了加深對(duì)急救知識(shí)的理解和應(yīng)用,我特意閱讀了一本關(guān)于急救知識(shí)的書籍。在閱讀過程中,我深感到掌握全面的急救知識(shí)對(duì)每個(gè)人都是至關(guān)重要的。在這篇文章中,我將就急救知識(shí)書給我?guī)淼氖斋@和體會(huì)進(jìn)行分享。

首先,在閱讀急救知識(shí)書籍的過程中,我對(duì)急救的概念有了更深入的理解。急救并非只是簡(jiǎn)單地對(duì)傷者進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理,而是一項(xiàng)科學(xué)的救援行動(dòng)。急救需要我們掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技巧,以便在緊急情況下能夠做出正確的判斷和處理。書中詳細(xì)介紹了各種傷病的急救方法和步驟,例如心臟驟停、呼吸困難以及傷口出血等等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí),我明白了急救的過程,并意識(shí)到在緊急情況下自己的冷靜和應(yīng)急反應(yīng)的重要性。同時(shí),書中還提到了正確認(rèn)識(shí)急救的本質(zhì),即在急救過程中首先要保護(hù)好自己的安全,然后再對(duì)傷者做出相應(yīng)的處理。這個(gè)觀點(diǎn)給了我很大的啟示,提醒我在處理急救情況時(shí)要保持冷靜和理智,以確保自己的安全。

其次,急救知識(shí)書籍不僅幫助我們掌握處理緊急情況的方法,還教會(huì)了我預(yù)防事故和傷害的技巧。通過了解各種事故和傷害的原因與應(yīng)對(duì)方法,我增加了自己的安全意識(shí),并學(xué)會(huì)了一些預(yù)防措施。例如,書中提到了一些常見的安全隱患,例如家庭中的電器使用不當(dāng)、戶外運(yùn)動(dòng)中的安全事項(xiàng)等等。通過了解這些安全知識(shí),我能夠更好地預(yù)防事故的發(fā)生,并對(duì)自己及他人的安全負(fù)起責(zé)任。此外,書中還介紹了一些常見疾病的預(yù)防方法和健康生活的重要性。例如,保持良好的飲食習(xí)慣、經(jīng)常參加體育鍛煉等等。這些知識(shí)不僅對(duì)我們的身體健康至關(guān)重要,也可以幫助我們預(yù)防和減少一些常見的疾病,提高生活質(zhì)量。

再次,急救知識(shí)書籍拓寬了我的知識(shí)面,讓我了解了一些我之前不熟悉的醫(yī)療常識(shí)。書中介紹了一些疾病的癥狀、治療方法以及醫(yī)療設(shè)備的使用。通過了解這些醫(yī)療常識(shí),我不僅能夠更好地理解醫(yī)院、醫(yī)生以及診療流程,還能夠?yàn)樽约汉退颂峁┮恍┗镜尼t(yī)療援助。此外,在書中我還學(xué)到了一些兒童和老年人的急救方法和注意事項(xiàng)。這對(duì)于每個(gè)家庭來說都是非常重要的,因?yàn)榧彝コ蓡T中往往有兒童和老年人,他們的身體比較脆弱,一旦發(fā)生緊急情況,需要及時(shí)妥善處理。

最后,在閱讀急救知識(shí)書籍的過程中,我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí),也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力。急救知識(shí)是一門學(xué)問,需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能真正掌握。在閱讀書籍的過程中,我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并學(xué)會(huì)了總結(jié)和整理知識(shí)的方法。通過刻意的閱讀,我能夠更清晰地記憶和掌握急救知識(shí),并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外,在書中的案例分析和應(yīng)急情景模擬中,我提高了自己的快速?zèng)Q策和解決問題的能力。這些能力對(duì)于我們處理緊急情況和解決問題都非常關(guān)鍵。

通過閱讀急救知識(shí)書籍,我深刻認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性,并獲得了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。希望更多的人能夠重視急救知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握基本的急救知識(shí)和技巧,以提高在緊急情況下的自我保護(hù)和他人救援能力。只有廣大人民群眾都具備了這項(xiàng)基本的技能,我們的社會(huì)才能更加安全和穩(wěn)定。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇七

參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn),我受益匪淺。

20xx年5月19日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快,會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。

5月26日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友。

會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。

古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來,掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無奈和等待。

如果人人都行動(dòng)起來,世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇八

在日常生活中,誰也不能保證自己及家人不會(huì)發(fā)生任何意外事故。而對(duì)于家庭而言,兒童是最寶貴的,是我們最需要保護(hù)的存在。因此,掌握兒童急救知識(shí)變得尤為重要。作為一位年輕的父母,我深切地體會(huì)到急救意識(shí)的重要性。僅憑一味地聽醫(yī)生的指示來治療孩子的病痛是不夠的,因?yàn)樵谝馔獍l(fā)生后的關(guān)鍵幾分鐘內(nèi),正確的急救措施可以為孩子贏得寶貴的時(shí)間。因此,學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí),讓家庭成員具備急救技能,是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。

第二段:知識(shí)的獲取途徑。

學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)并不是一件困難的事情。如今,我們身處信息時(shí)代,通過網(wǎng)絡(luò)可以輕松獲取大量的兒童急救知識(shí)。不管是經(jīng)典的急救手冊(cè)、專業(yè)的急診醫(yī)學(xué)書籍,還是在線教育平臺(tái)上的課程,都為我們提供了各種各樣的學(xué)習(xí)形式和工具。我曾經(jīng)通過參加急救培訓(xùn)班來學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí),這個(gè)過程讓我受益匪淺。在培訓(xùn)班中,我學(xué)會(huì)了識(shí)別兒童常見的急救病痛,并學(xué)會(huì)了執(zhí)行基本的急救技能,如人工呼吸、心臟按壓等。此外,一些自救互救工具,如AED(自動(dòng)體外除顫儀)等也是急救知識(shí)的重要組成部分。通過這些途徑,我積累了豐富的兒童急救知識(shí)。

第三段:應(yīng)急處理的能力。

在掌握了兒童急救知識(shí)之后,關(guān)鍵是在實(shí)際中能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用到位。盡管知識(shí)是重要的,但是如果沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),很可能在緊急情況下出現(xiàn)慌亂、猶豫的情況。因此,我和家人決定定期進(jìn)行急救演練,以提高應(yīng)急處理的能力。通過模擬各種真實(shí)的場(chǎng)景,我們學(xué)會(huì)了如何穩(wěn)定情緒,緊急呼叫救護(hù)車,并運(yùn)用急救技能給予孩子緊急的援助。這種經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們?cè)诰o急情況下更加冷靜,更加果斷地采取行動(dòng),讓孩子獲得及時(shí)的救治。

第四段:常見問題的處理。

盡管急救知識(shí)是非常寶貴的,但是我們不能指望記住所有的急救方法。因此,學(xué)會(huì)處理常見的問題也是至關(guān)重要的。尤其是一些孩子常見的病痛,如發(fā)熱、感冒、腹瀉等,家長(zhǎng)可以通過掌握常識(shí)和咨詢醫(yī)生來處理。在處理這些常見問題的過程中,我們必須時(shí)刻保持冷靜和理智,不為病情所累,采取正確有效的措施。通過積累處理常見問題的經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地應(yīng)對(duì)孩子的生病問題,并在緊急情況下給予他們及時(shí)的救治。

第五段:親身體會(huì)。

如今,我已經(jīng)有了一個(gè)健康、活潑的孩子,而他的健康離不開我們學(xué)習(xí)的兒童急救知識(shí)。曾經(jīng)遭遇到的意外事件使我深切感受到孩子的生命是如此的脆弱,也讓我更加明白在關(guān)鍵時(shí)刻懂得急救是多么重要。通過學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí),我掌握了許多實(shí)用的技能,學(xué)會(huì)了做出正確的決策。這些技能不僅可以保護(hù)家人的健康,還可以服務(wù)社會(huì),幫助更多需要幫助的孩子。因此,學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí)不僅僅是一種個(gè)人能力的提升,更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。

總結(jié):

通過學(xué)習(xí)兒童急救知識(shí),我們提高了家庭急救能力,增強(qiáng)了自身的應(yīng)急處理能力。掌握兒童急救知識(shí)不僅可以在緊急情況下為家人提供及時(shí)的援助,還能夠幫助更多需要幫助的孩子。因此,我認(rèn)為每個(gè)家庭都應(yīng)該重視兒童急救知識(shí)的學(xué)習(xí),并付諸實(shí)踐。只有這樣,我們才能從源頭上保障孩子的健康和安全。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇九

作為一個(gè)學(xué)生,我一直覺得學(xué)習(xí)急救知識(shí)非常重要。急救知識(shí)是一種必備的技能,可以幫助我們?cè)诰o急情況下保護(hù)自己和他人的生命。我最近參加了一個(gè)急救培訓(xùn)課程,并在課程結(jié)束后獲得了急救知識(shí)和技能認(rèn)證。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性,同時(shí)也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,學(xué)習(xí)急救知識(shí)使我感受到了責(zé)任的重要性。在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了急救的各種方法和技巧。我意識(shí)到,學(xué)會(huì)了這些知識(shí)后,我將對(duì)他人的生命負(fù)有更大的責(zé)任。我了解到,在緊急情況下,有效的急救措施能夠減少病情的惡化,并為患者爭(zhēng)取更多的生存機(jī)會(huì)。這種責(zé)任感激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和提高急救技能,為他人服務(wù)。

其次,學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我明白了冷靜和及時(shí)反應(yīng)的重要性。在急救的過程中,冷靜和及時(shí)的反應(yīng)是非常關(guān)鍵的。一旦發(fā)生緊急情況,冷靜地評(píng)估狀況并迅速采取行動(dòng)是拯救生命的關(guān)鍵。通過反復(fù)練習(xí)和模擬,我學(xué)會(huì)了如何在緊張和緊急的情況下保持冷靜,并能快速做出正確的決策。這種冷靜和快速反應(yīng)的能力不僅在急救過程中有價(jià)值,對(duì)我日常生活中的應(yīng)對(duì)能力也產(chǎn)生了積極影響。

此外,學(xué)習(xí)急救知識(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過程中,我們通常會(huì)被要求進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作來完成模擬急救操作。這要求我們能夠有效地與其他人溝通和合作,以完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn),良好的團(tuán)隊(duì)合作可以大大提高急救的效率和準(zhǔn)確性。大家互相配合、幫助和支持,可以更好地應(yīng)對(duì)緊急情況,提供更好的急救服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而達(dá)到更好的效果。

最后,學(xué)習(xí)急救知識(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的關(guān)愛和幫助的重要性。急救不僅僅是一種技能,更是一種表達(dá)關(guān)愛和幫助他人的方式。在培訓(xùn)過程中,我親眼目睹了許多急救成功案例,這些案例都是因?yàn)橛腥思皶r(shí)伸出援手而發(fā)生的。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)我們學(xué)會(huì)急救知識(shí)后,我們不僅可以保護(hù)自己,還可以為他人提供幫助和支持,傳遞更多的關(guān)愛。這種幫助他人的行為不僅對(duì)被救助者有益,也給自己帶來了滿足感和成就感。

學(xué)習(xí)急救知識(shí)是一種必備的技能,對(duì)每個(gè)人來說都是重要的。通過學(xué)習(xí)急救知識(shí),我深刻體會(huì)到了責(zé)任、冷靜和及時(shí)反應(yīng)、團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)愛幫助的重要性。同時(shí),我也明白了急救知識(shí)是一種可以在緊急情況下保護(hù)生命的強(qiáng)大工具。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)急救知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí),并將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,為他人的生命安全盡一份力。同時(shí),我也希望更多的人能夠參與急救知識(shí)的學(xué)習(xí),共同構(gòu)建一個(gè)更安全和關(guān)愛的社會(huì)。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇十

自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,專門召開會(huì)議研究部署,貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展,確保了師生人人受到培訓(xùn),真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案,六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn),每次培訓(xùn)兩個(gè)班,最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn),保證了受培訓(xùn)師生的精力集中,也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解,保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授,由淺入深、通俗易懂的教學(xué),使師生愿意聽、聽得懂、記得住,達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

通過系統(tǒng)的培訓(xùn),全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。

雖然通過培訓(xùn),全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí),但與上級(jí)要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問題,突出表現(xiàn)在:一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高,重視程度還不夠,應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。

下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式,提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇十一

急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本技能。最近我閱讀了一本關(guān)于急救知識(shí)的書籍,并從中獲得了很多有用的信息。在這篇文章中,我將分享我對(duì)這本書的心得體會(huì)。首先,該書提供了詳盡而實(shí)用的急救措施,使我對(duì)處理緊急情況更有信心。其次,它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式,讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。然后,書中還介紹了一些常見的急救錯(cuò)誤,提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。最后,我通過閱讀這本書,認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以提高自己的急救能力。

首先,這本書提供了詳盡而實(shí)用的急救措施,使我對(duì)處理緊急情況更有信心。書中列舉了不同類型的急救情況,并提供了相應(yīng)的處理方法。例如,當(dāng)遇到人們常見的燒傷問題時(shí),書中詳細(xì)介紹了燒傷創(chuàng)面的處理方法,如沖洗、覆蓋等。這樣的指南讓我知道了在緊急情況下應(yīng)該怎么做,而不會(huì)感到手足無措。此外,該書還提供了圖表和插圖,幫助我更加直觀地理解和掌握急救措施,這對(duì)每個(gè)人來說都是非常有用的。

其次,這本書強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式,讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。通過閱讀書中的案例和描述,我了解到在緊急情況下進(jìn)行正確的急救可能會(huì)挽救生命。一個(gè)簡(jiǎn)單的急救措施,如心肺復(fù)蘇術(shù),可能會(huì)促使心臟重新開始跳動(dòng),并為患者贏得更多的生存時(shí)間。這樣的事實(shí)使我深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)急救知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況,更是為了救人一命。

然后,書中還介紹了一些常見的急救錯(cuò)誤,提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。例如,在急救心臟病發(fā)作的情況下,錯(cuò)誤的方法可能導(dǎo)致患者的病情惡化。這本書通過列舉這些錯(cuò)誤,讓我明白了一些平時(shí)常犯的錯(cuò)誤,如不正確的按壓位置和力度,不正確的呼吸頻率等。通過了解這些錯(cuò)誤,我能夠避免類似的錯(cuò)誤,并盡力提供正確的緊急救助,保護(hù)受傷人員的生命和安全。

最后,通過閱讀這本書,我認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以提高自己的急救能力。盡管這本書為讀者提供了豐富的知識(shí)和指導(dǎo),但我意識(shí)到單純地閱讀是不夠的。在實(shí)際應(yīng)用中,急救技能需要熟練的操作和判斷。因此,我計(jì)劃參加急救培訓(xùn)課程,通過模擬實(shí)操和角色扮演,進(jìn)一步提高自己的急救能力。這樣做不僅可以更好地保護(hù)自己和他人的安全,還可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之,通過閱讀這本急救知識(shí)書,我獲得了很多有用的信息和啟示。書中提供了詳盡而實(shí)用的急救措施,增加了我處理緊急情況的信心。它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式,讓我認(rèn)識(shí)到急救技能的重要性。此外,通過書中介紹的常見錯(cuò)誤,我懂得了在實(shí)施急救時(shí)需要慎重。最重要的是,我意識(shí)到需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以提高自己的急救能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將成為一個(gè)更有能力幫助他人、保護(hù)生命的人。急救知識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能,它能夠在緊急情況下挽救生命。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇十二

第一段:引入急救的重要性(200字)。

基本急救知識(shí)是我們生活中必不可少的技能之一。無論是在家庭中、工作場(chǎng)所抑或是在公共場(chǎng)所,急救知識(shí)都可以發(fā)揮重要作用,幫助遭遇意外事故的人們渡過危險(xiǎn)關(guān)口。急救不僅可以挽救人的生命,還可以減少不可挽回的損失。因此,了解并掌握基本急救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。

第二段:掌握五大基本急救步驟(200字)。

掌握基本急救步驟是急救知識(shí)的核心。首先是判斷環(huán)境的安全,確保自身和傷者不再進(jìn)一步危險(xiǎn)。其次,立即呼救,撥打急救電話并告知相關(guān)情況。接下來是施行心肺復(fù)蘇術(shù),保持傷者的呼吸和心跳。緊接著是止血,用紗布等物品對(duì)傷口進(jìn)行壓迫止血,以減少血液流失。最后,轉(zhuǎn)運(yùn)傷者至醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)治療。只有熟練掌握這五大基本急救步驟,我們才能在緊急情況下保持冷靜、有效地救助傷者。

第三段:知名具體急救技能(200字)。

除了基本急救步驟,也有一些特定的急救技能需要我們了解和掌握。比如,心臟病發(fā)作時(shí)可以給患者口服阿斯匹林等藥物,以減輕疼痛。同時(shí),在傷者窒息時(shí)可以采取后背拍打法或進(jìn)行人工呼吸等措施。對(duì)于溺水的傷者,及時(shí)做好人工呼吸和胸外按壓等方法也是至關(guān)重要的。這些具體的急救技能不僅需要我們學(xué)習(xí)和熟悉,更需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷強(qiáng)化,以便能更好地處理各種突發(fā)狀況。

第四段:心得體會(huì)和日常應(yīng)用(300字)。

掌握基本急救知識(shí)不僅可以提供安全保障,并且能夠給我?guī)砟蟮臐M足感。曾經(jīng)有一次,我在公共場(chǎng)所目睹了一起突發(fā)車禍。當(dāng)時(shí)沒有專業(yè)人員在現(xiàn)場(chǎng),我即刻記起在學(xué)校學(xué)到的急救知識(shí),立即采取了相應(yīng)的急救措施,成功地幫助傷者止血,并穩(wěn)定了其生命體征。這次事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性,同時(shí)也意識(shí)到只有在實(shí)踐過程中才能真正掌握這些知識(shí)和技能。自此以后,我常常參加社區(qū)、學(xué)校舉辦的急救培訓(xùn)課程,不斷提高自己的急救水平。

第五段:號(hào)召大家學(xué)習(xí)急救知識(shí)(200字)。

急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,因?yàn)槊總€(gè)人都可能面臨緊急情況,而急救的及時(shí)和有效往往是關(guān)系到生死的。因此,我呼吁大家重視基本急救知識(shí)的學(xué)習(xí),并付諸行動(dòng)??梢酝ㄟ^參加急救培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書籍和資料等方式來提升自己的急救水平。同時(shí),也要積極傳播急救知識(shí),將這些重要的技能傳遞給更多的人。只有每個(gè)人都具備急救知識(shí),我們才能構(gòu)建更加安全的社會(huì),為身邊的人提供更多的幫助。讓我們共同行動(dòng)起來,學(xué)習(xí)和傳播急救知識(shí),為自己、為他人提供更多的安全保護(hù)。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇十三

培訓(xùn)主要是提高員工工作績(jī)效而提高企業(yè)效率,促進(jìn)企業(yè)員工個(gè)人全面發(fā)展與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。以下是急救知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)范文。供大家參考。

參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn),我受益匪淺。

20xx年5月19日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快,會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。

5月26日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友。

會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。

古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠。

在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。

因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來,掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命。

起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無奈和等待。

如果人人都行動(dòng)起來,世界將變得更加美好。

我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!

今天的急救知識(shí)培訓(xùn),讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性,以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。

由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救,他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。

通過看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無策的群眾的圖片,深深地感到嘆息,原本可能救活的生命就這樣逝去,無數(shù)的悲劇一件件的重演,如此可見,懂得急救那是很有必要的。

多少次血的教訓(xùn),喚醒大家參與急救知識(shí)中來,救人不僅是醫(yī)院的事情,也可以是我們自己力所能及的事情。

由此便引起了大家的關(guān)注,在場(chǎng)的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來。

接下來的就是教予我們不同情況下的急救方法,并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn),讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法,我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具,跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救,大家的參與熱情都很高,通過醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解,我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。

下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解,不同部位受傷有不同的包扎方式,而且教了一些緊急情況下的包扎,并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎,也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演,讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí),場(chǎng)內(nèi)氛圍很熱烈,由于時(shí)間原因,我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。

我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn),讓我了解到這么多急救知識(shí),讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。

作為一名普通公民,我們更有必要懂得急救,在身邊一切都來不及預(yù)料,也許某天你可以幫助那些需要幫助的人,為病人延長(zhǎng)壽命,給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì),這是自己力所能及的事情,也是一件很開心的事情,同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人,讓急救知識(shí)得到傳播、普及,給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。

人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險(xiǎn)的`事,那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備,這就需要我們對(duì)院前急救的一些知識(shí)的了解是很有必要的,特 備是對(duì)一個(gè)工人來說不認(rèn)真操作機(jī)器很可能帶來一些危險(xiǎn)。

通過劉部長(zhǎng)給我們培訓(xùn)關(guān)于院前急救知識(shí)有一些心得體會(huì):關(guān)于這急救培訓(xùn),我感受到了培訓(xùn)的重要性, 原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟,拿學(xué)習(xí)人工呼吸來說,上面寫得很詳細(xì),但是需要注意的很多,要呼吸頻率、按壓。

總之要記得東西比較多, 但總體來說不算難,但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí),總會(huì)忘記很多東西,手忙腳亂的,所以一旦遇見緊急情況,一定要學(xué)會(huì)冷靜。

還有就是要多練習(xí),多實(shí)踐。

學(xué)會(huì)在 壓力下保持冷靜的頭腦,這很重要,我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況,而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之,這一次的培訓(xùn)有 很多收獲,雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上,但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命,這將會(huì)是很值得驕傲的事。

為自己為他人的生命,我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接 觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué),了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做,不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人,而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。

雖然我還有很多東西都沒記住, 但是,一旦發(fā)生該類事件,我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做,不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。

這就是我的培訓(xùn)心得。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇十四

急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的基本技能之一。在緊急情況下,正確的急救措施可以拯救生命、減少傷害并提供及時(shí)的幫助。為了提高自己的急救知識(shí)水平,我閱讀了一本名為《急救知識(shí)手冊(cè)》的書籍。這本書涵蓋了各種常見的急救狀況,從傷口處理到呼吸困難,每種狀況都有詳細(xì)的指導(dǎo)和操作步驟。通過閱讀這本書,我深刻意識(shí)到急救知識(shí)的重要性,并且體會(huì)到了它對(duì)我們生活的意義。

段落二:掌握基本急救技能。

這本急救知識(shí)書不僅介紹了各種情況下的急救方法,還詳細(xì)闡述了一些基本的急救技能。例如,正確的CPR(心肺復(fù)蘇術(shù))步驟和方法,如何正確處理燒傷、骨折等常見意外傷害。通過學(xué)習(xí)這些基本技能,我確信自己有能力在緊急情況下提供急救援助。更重要的是,這些基本技能對(duì)于提高公眾的整體急救意識(shí)也非常重要。掌握基本的急救技能可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況,并為他人提供及時(shí)的援助。

段落三:有效的組織與實(shí)施。

書中強(qiáng)調(diào)了急救過程中的有效組織與實(shí)施。無論是一場(chǎng)突發(fā)事故還是其他急救情況,及時(shí)而有序的急救步驟能夠極大地提高急救的成功率。急救人員需要緊急判斷病情,采取適當(dāng)?shù)募本却胧?。這需要有豐富的急救知識(shí)作為基礎(chǔ),同時(shí)也需要在實(shí)踐中進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練和演練。只有具備了高效的組織與實(shí)施能力,我們才能在緊急情況下發(fā)揮最大的效果,及時(shí)救助到傷患。

段落四:急救知識(shí)的普及教育。

急救知識(shí)的普及教育是非常重要的。這本急救知識(shí)書中提到了一些關(guān)于急救培訓(xùn)和教育的重要觀點(diǎn)。它提倡學(xué)校和企事業(yè)單位對(duì)員工和學(xué)生進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn),以提高緊急情況下正確應(yīng)對(duì)的能力。此外,這本書還提醒了大家需要在家中備有一些緊急救護(hù)用品,并且定期更新和檢查這些急救用品。應(yīng)急準(zhǔn)備工作可以讓我們?cè)谕话l(fā)狀況下能夠迅速應(yīng)對(duì),為自己和他人提供最合適的援助。

通過閱讀這本急救知識(shí)書,我不僅學(xué)到了很多有關(guān)急救的知識(shí)和技能,更重要的是,我感受到了急救知識(shí)對(duì)于我們生活的重要性。掌握這些知識(shí)可以讓我們更加自信和勇敢地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,提供幫助。同時(shí),急救知識(shí)的普及教育也是我們應(yīng)該關(guān)注和推廣的。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了正確的急救知識(shí),我們的社會(huì)才能更加安全和和諧。

總結(jié):

《急救知識(shí)手冊(cè)》這本書對(duì)我而言不僅僅是一本普通的書籍,更像是一本教育我素養(yǎng)的向?qū)?。通過學(xué)習(xí)這本書,我深入了解了急救知識(shí)的重要性,掌握了基本的急救技能,并且強(qiáng)調(diào)了急救過程中的有效組織和實(shí)施。這本書還啟發(fā)了我普及和推廣急救知識(shí)的意義,使我更加意識(shí)到急救知識(shí)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。我將會(huì)將急救知識(shí)付諸實(shí)踐,將它融入到日常生活中,以提高自己在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力,并且希望能夠通過分享和普及急救知識(shí),為他人提供幫助,讓我們的社會(huì)更加安全和和諧。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇十五

一旦懷疑自己食物中毒,要立即喝大量清水,并及時(shí)用手指、筷子等刺激舌根催吐。如果因食物中毒引起腹瀉,并伴有面色蒼白、出虛汗、手腳冰涼等癥狀,一定要及時(shí)就醫(yī)。”外出旅行,尤其是到森林、植被多的地方游玩時(shí),切忌采摘食用不認(rèn)識(shí)的蘑菇、野菜等,顏色越鮮艷的植物,有毒的概率就越大。

燙傷。

發(fā)生燙傷時(shí),要第一時(shí)間離開燙傷源。如果燙傷處皮膚沒有破損,可以用冷水、冰塊等進(jìn)行冷敷,帶走熱量,避免繼續(xù)損傷;如果皮膚有破損,則應(yīng)該讓傷口充分暴露,避免毛巾、衣物覆蓋,不要迷信土方,用醬油、牙膏等涂抹傷口,這樣做有可能會(huì)進(jìn)一步損傷燙傷部位,并增加細(xì)菌感染機(jī)會(huì)。

如果燙傷面積比較大,在經(jīng)過簡(jiǎn)單處理后,一定要及時(shí)將傷者送往醫(yī)院進(jìn)行消毒處理。

扭傷骨折。

不慎扭傷后,不要隨意移動(dòng)受傷部位,用樹枝或木板進(jìn)行局部包扎固定,如果周圍有冰水或冰袋,趕緊敷在患處以消腫止痛。要注意的是,扭傷后可能出現(xiàn)韌帶損傷伴內(nèi)出血,因此千萬不要熱敷,或者服用、涂擦活血化瘀藥物,這些做法都會(huì)加速血管擴(kuò)張,使傷勢(shì)更嚴(yán)重。

如果無法判斷是扭傷還是骨折時(shí),要先注意觀察,一般情況下,患處疼痛感強(qiáng)、腫脹明顯,那么骨折的可能性就比較大。出現(xiàn)這種情況要及時(shí)前往醫(yī)院進(jìn)行拍片檢查,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理。

蛇蟲咬傷。

如果不慎被蛇咬傷,要第一時(shí)間用手機(jī)拍下蛇的照片,以便就醫(yī)時(shí)醫(yī)生能夠及時(shí)識(shí)別毒蛇的種類。同時(shí)迅速用皮帶等有彈性的條狀物在傷口近心端進(jìn)行包扎,減慢毒素?cái)U(kuò)散進(jìn)入血循環(huán)??梢赃m當(dāng)擴(kuò)大傷口面積,并用大量肥皂水或清水沖洗傷口,隨后及時(shí)送醫(yī)。

如果不慎被蚊蟲或蜜蜂叮咬,可以涂點(diǎn)氨水或肥皂水,因?yàn)榇蟛糠治孟x所帶的毒素都呈酸性,用堿性物質(zhì)中和后便能解毒,有條件的話最好冰敷,這樣可減輕疼痛和腫脹。

心肌梗死。

急性心肌梗死的情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在老年人以及糖尿病、高血壓、高血脂人群身上,因此這類人群出游時(shí),要備齊急救藥品。

急性心肌梗死發(fā)病后的3至6小時(shí)內(nèi)是黃金救治期,一旦在旅行途中感覺胸悶、持續(xù)性的胸痛且無法緩解時(shí),就應(yīng)該立刻停止活動(dòng),并立即撥打急救電話,避免耽誤治療的最佳時(shí)機(jī)。

魚骨卡喉。

魚骨卡喉后,應(yīng)立即停止進(jìn)食,張大嘴發(fā)“啊”的聲音,讓親人借助光線或手電筒,看清魚骨所在部位,再用鑷子夾出。若未發(fā)現(xiàn)魚骨,則魚骨可能卡在喉咽更深處,應(yīng)去醫(yī)院就診。

不少人喜歡采用吞咽干飯團(tuán)的方法來對(duì)付魚骨卡喉,該方法對(duì)小的魚骨可能有效,但對(duì)稍大一些的魚骨無效,有時(shí)魚骨會(huì)因擠壓而刺得更深。還有些人認(rèn)為,少量多次吞服食用醋會(huì)使魚骨溶解,其實(shí)這個(gè)辦法沒有太大作用。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇十六

急救自救知識(shí)對(duì)我們來說是非常重要的。意外事故時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生,掌握基本的急救自救技能可以幫助挽救生命,減少傷害。多年來,我利用各類培訓(xùn)班、教材和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了急救自救知識(shí),通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),對(duì)于在緊急情況下如何應(yīng)對(duì)和處理問題有了更深刻的理解。

第二段:掌握基本救命知識(shí)的重要性。

首先,掌握基本救命知識(shí)的重要性不言而喻。在緊急的情況下,迅速進(jìn)行急救往往是救助生命的關(guān)鍵。舉一個(gè)例子,如果一個(gè)人突然心臟病發(fā)作,如果周圍的人不知道如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇,那么患者的生命可能會(huì)因?yàn)榈貌坏郊皶r(shí)的搶救而不可挽回。然而,如果有人掌握了心肺復(fù)蘇的正確方法,就可以在等待救護(hù)車到達(dá)之前采取行動(dòng),大大提高患者的生存幾率。

第三段:自救的重要性。

自救是急救知識(shí)中一個(gè)不可或缺的部分。在災(zāi)難或事故發(fā)生時(shí),盡量保護(hù)自己的生命和身體是自救的首要任務(wù)。例如,當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),我們應(yīng)該迅速找到附近的滅火器進(jìn)行撲滅,或者采取措施保護(hù)自己避免受傷。此外,如果發(fā)生建筑物倒塌的情況,學(xué)會(huì)正確的逃生技巧和避難方法可以大大提高我們的生存幾率。因此,掌握自救知識(shí)對(duì)于保護(hù)自己和他人的安全至關(guān)重要。

第四段:實(shí)踐和培訓(xùn)的重要性。

掌握急救自救知識(shí)不僅僅意味著閱讀教材和聽講座,更重要的是通過實(shí)踐和培訓(xùn)來提高技能。實(shí)踐可以幫助我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作,培養(yǎng)我們?cè)诰o急情況下的反應(yīng)能力和冷靜處理問題的能力。參加急救自救培訓(xùn)課程是一種很好的方式來提高我們的技能和知識(shí)水平。在課程中,我們可以學(xué)習(xí)到正確的急救方法和技巧,通過模擬練習(xí)來加深理解,并且還有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐和培訓(xùn),我們可以更好地掌握急救自救知識(shí),做到知行合一。

第五段:總結(jié)與展望。

綜上所述,急救自救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來說都非常重要。掌握基本救命知識(shí)和自救技能可以幫助挽救生命,減少傷害。通過實(shí)踐和培訓(xùn),我們可以不斷提高我們的技能和知識(shí)水平,做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況。盡管我們無法預(yù)測(cè)何時(shí)何地會(huì)發(fā)生意外事故,但我們可以通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來為應(yīng)對(duì)緊急情況做好準(zhǔn)備。因此,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的急救自救知識(shí),為保護(hù)自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全做出貢獻(xiàn)。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇十七

急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能之一,它關(guān)系到我們?cè)诰o急情況下是否能夠正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。最近,我參加了一次關(guān)于急救知識(shí)的培訓(xùn),通過這次學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性。在這篇文章中,我將分享我對(duì)急救知識(shí)的理解和體會(huì)。

首先,學(xué)習(xí)急救知識(shí)能夠提高自己的安全意識(shí)。在平時(shí)的生活中,我們無法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么樣的事情,突發(fā)事件可能隨時(shí)發(fā)生。然而,通過學(xué)習(xí)急救知識(shí),我們可以了解常見的危險(xiǎn)情況和事故原因,并學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)方法。急救知識(shí)讓我更加警覺,時(shí)刻保持警惕,預(yù)防意外的發(fā)生。

其次,學(xué)習(xí)急救知識(shí)可以幫助我們自救互救。在緊急情況下,我們不僅可以自救,還可以幫助他人。學(xué)習(xí)急救知識(shí)可以讓我們?cè)谖<睍r(shí)刻保持冷靜,并快速采取正確的急救措施。與此同時(shí),急救知識(shí)還可以幫助我們?cè)趧e人遇到意外時(shí)提供及時(shí)救助,保護(hù)他們的生命安全。通過學(xué)習(xí)急救知識(shí),我明白了自己在緊急情況下的責(zé)任和義務(wù),也更有信心應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

然后,學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我對(duì)生命有了更加珍惜的認(rèn)識(shí)。急救知識(shí)教會(huì)我如何正確處理傷亡和疾病,讓我對(duì)生命的脆弱性有了更加深刻的理解。每個(gè)生命都是寶貴的,當(dāng)我們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻提供幫助時(shí),或許可以挽救一個(gè)生命,這份責(zé)任和使命感讓我更加珍惜自己的生命和他人的生命。

最后,學(xué)習(xí)急救知識(shí)還可以增加我的社會(huì)影響力。急救知識(shí)是一項(xiàng)普及的技能,而且在緊急情況下,往往需要多個(gè)人一起合作。通過學(xué)習(xí)急救知識(shí),我有機(jī)會(huì)與他人合作,并提供寶貴的幫助。這不僅能夠增加我的社會(huì)影響力,還讓我更加有成就感。

總結(jié)起來,學(xué)習(xí)急救知識(shí)是一項(xiàng)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的行為。通過學(xué)習(xí)急救知識(shí),我提高了自己的安全意識(shí),可以自救互救,更加珍惜生命,并增加了我的社會(huì)影響力。因此,我鼓勵(lì)每個(gè)人都要學(xué)習(xí)急救知識(shí),將其融入到日常生活中,為自己和他人的安全保駕護(hù)航!

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇十八

第一段:引言(100字)。

骨折作為一種常見的意外傷害,經(jīng)常發(fā)生在日常生活和各種運(yùn)動(dòng)中。正確的急救措施不僅可以有效減輕患者的痛苦,還能避免進(jìn)一步的傷害。在了解和學(xué)習(xí)骨折急救知識(shí)的過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到及時(shí)和正確地對(duì)骨折進(jìn)行急救的重要性。接下來,我將分享我的心得體會(huì),希望能為更多人提供一些參考和幫助。

第二段:認(rèn)識(shí)骨折(200字)。

在急救骨折之前,我們首先要了解骨折的基本情況。骨折可分為閉合性和開放性兩種,前者指骨折處皮膚未破裂,后者則指骨折處皮膚破裂。不同類型的骨折對(duì)急救方式和注意事項(xiàng)都有不同要求。此外,“穩(wěn)定性”也是判斷骨折嚴(yán)重程度的一個(gè)重要指標(biāo)。通過觀察骨折部位的畸形程度、聽病人描述痛感以及X光影像等方式,我們可以初步判斷出骨折是穩(wěn)定還是不穩(wěn)定,以便做出更合理的急救決策。

第三段:正確的急救步驟(300字)。

正確的急救步驟可以避免進(jìn)一步的損傷或并發(fā)癥。首先,應(yīng)該保持冷靜,不要慌亂。在保證自身安全的前提下,檢查患者有無生命危險(xiǎn),同時(shí)保持患者的體溫穩(wěn)定。然后,用軟墊等物品墊住骨折部位,以避免進(jìn)一步移位和疼痛。對(duì)于開放性骨折,應(yīng)使用無菌敷料覆蓋傷口。第三步是固定骨折部位以減少疼痛和移位,可以使用繃帶、三角巾或固定夾。在這個(gè)過程中,我們要小心地操作,避免對(duì)骨折處施加過大的力量。最后,及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的治療。

第四段:必要的急救技巧(300字)。

在急救骨折時(shí),一些技巧和細(xì)節(jié)也很重要。首先,要避免直接碰觸骨折部位,以免引起更大的疼痛。其次,如果患者需要被移動(dòng),應(yīng)該盡量避免對(duì)骨折部位產(chǎn)生壓力和震動(dòng)。在固定骨折部位時(shí),應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)墓潭ǚ椒?,均勻地固定患者身體的兩側(cè)。此外,根據(jù)骨折部位和類型的不同,還可以采用其他輔助固定的方法,如牽拉法、夾板法等。在急救過程中,我們要盡量減少患者移動(dòng)的次數(shù),以免增加骨折的風(fēng)險(xiǎn)。

第五段:結(jié)語(200字)。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到骨折急救知識(shí)對(duì)我們?nèi)粘I钪械闹匾?。正確的急救措施不僅可以有效降低患者的痛苦和風(fēng)險(xiǎn),還可以為他們提供更好的康復(fù)機(jī)會(huì)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握骨折急救知識(shí),盡可能地為他人提供幫助和支持。同時(shí),也希望相關(guān)部門能加大對(duì)骨折急救知識(shí)的宣傳和普及,讓更多人了解和學(xué)習(xí)這些知識(shí),提高整個(gè)社會(huì)的急救能力,為公眾的安全和健康保駕護(hù)航。

生活急救小知識(shí)心得體會(huì)怎么寫篇十九

本周學(xué)校組織了急救知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),通過這次的學(xué)習(xí)讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性,以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。通過醫(yī)生深情并茂的講解以及一系列的操作指導(dǎo),是我受益匪淺。

急救是日常生活中經(jīng)常被人忽略的一項(xiàng)重要技能,其在危急時(shí)刻往往能挽救人們一個(gè)人的生命,為接受進(jìn)一步治療贏得寶貴時(shí)間。

掌握一些必要的救護(hù)常識(shí),就相當(dāng)于給自己和家人賣了份大保險(xiǎn),在關(guān)鍵時(shí)刻還可以救助一些發(fā)生意外事情的人。

平日里大多數(shù)人對(duì)急救常識(shí)及操作缺乏必要了解,許多城市都緊缺懂得基礎(chǔ)急救知識(shí)的人士。特別在現(xiàn)在車輛比較多的時(shí)代,大大小小的車禍時(shí)有發(fā)生,當(dāng)發(fā)生車禍的時(shí)候,如果有人員傷亡,在救護(hù)車和醫(yī)護(hù)人員無法及時(shí)到達(dá)的情況下,自己或周圍的人懂得一些必要的急救知識(shí)就尤為重要,甚至還可以挽救垂危的生命而不至于留下遺憾。

如果我們把這個(gè)“關(guān)于怎樣急救?”的知識(shí)普及開來,持久開展群眾性自救、互救技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng);爭(zhēng)取讓救護(hù)培訓(xùn)普及率達(dá)到一個(gè)更高的水平;這對(duì)保證人民的生命安全,最大程度減少災(zāi)難和損失,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,促進(jìn)國(guó)際紅十字運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的大力發(fā)展具有極大的意義。

作為社會(huì)的新動(dòng)力,年輕的我們應(yīng)該積極參與到這樣的培訓(xùn)當(dāng)中,學(xué)習(xí)了解更多的急救知識(shí)和生活技能,不僅能為身邊的人帶來一份小小的安全感!古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來,掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無奈和等待。人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險(xiǎn)的事,那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備,這就需要我們對(duì)院前急救的一些知識(shí)的了解是很有必要的。

總之,這一次的培訓(xùn)有很多收獲,雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上,但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命,這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命,我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué),了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做,不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人,而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住,但是,一旦發(fā)生該類事件,我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做,不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。

作為一名普通公民,我們更有必要懂得急救,在身邊一切都來不及預(yù)料,也許某天你可以幫助那些需要幫助的人,為病人延長(zhǎng)壽命,給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì),這是自己力所能及的事情,也是一件很開心的事情,同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人,讓急救知識(shí)得到傳播、普及,給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。

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