跳繩跑步運動心得體會和感想 跳繩運動感悟(八篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

推薦跳繩跑步運動心得體會和感想一

一根小小的跳繩，連接的是團結與友愛；

一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量；

一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏；

一根小小的跳繩，留下的.是輝煌與永恒；

2.致跳繩運動員

加油吧，跳繩運動健兒們，抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，握住手中的繩子，就是把握了人生。讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！

致跳繩運動員

你的汗水灑落在地面下，澆灌著成功花朵的綻放；

你的歡笑飛揚在賽場上，孕育著班級榮譽的高昂；

你的精神播種在運動中，鼓勵著無窮力量的爆發(fā)；

跳吧，盡情地跳吧，拼命地跳吧，在這廣闊的賽場上，你們似駿馬似離鉉的箭，你們比虎猛比豹強，跳出你們的個性，跳出你們的精彩，跳出你們的和諧，跳出屬于你們的輝煌人生吧。

3.致跳繩運動員

你的汗水灑落在地面下，澆灌著成功花朵的綻放;

你的歡笑飛揚在賽場上，孕育著班級榮譽的高昂;

你的精神播種在運動中，鼓勵著無窮力量的爆發(fā);

跳吧，盡情地跳吧，拼命地跳吧，在這廣闊的賽場上，你們似駿馬似離鉉的箭，你們比虎猛比豹強，跳出你們的個性，跳出你們的精彩，跳出你們的和諧，跳出屬于你們的輝煌人生吧。

4.致跳繩運動員

一根小小的跳繩，連接的是團結與友愛;

一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量;

一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏;

一根小小的跳繩，留下的是輝煌與永恒;

雖然胳膊酥了，腿也軟了，手也綿了，力氣沒了，但你們仍然握著啞鈴似的跳繩在那里一如既往，堅持不懈地跳著， 即使落后，也頑強不屈，努力拼搏，永不退縮! 加油吧，跳繩運動健兒們，抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，握住手中的繩子，就是把握了人生。讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!

推薦跳繩跑步運動心得體會和感想二

你的汗水灑落在地面下，澆灌著成功花朵的綻放；

你的歡笑飛揚在賽場上，孕育著班級榮譽的高昂；

你的精神播種在運動中，鼓勵著無窮力量的爆發(fā)；

跳吧，盡情地跳吧，拼命地跳吧，在這廣闊的賽場上，你們似駿馬似離鉉的箭，你們比虎猛比豹強。跳出你們的個性，跳出你們的精彩，跳出你們的和諧，跳出屬于你們的輝煌人生吧。

輕快如鳥雀般，是你們躍動的身影。燦爛如鮮花般，是你們微笑的臉龐；閃耀如星辰般，是你們拼搏的精神。迎著朝陽，披著晨光，你們在翻飛的繩索間打造神話?？凑吣銈兂瘹馀畈男δ?，誰不感到斗志昂揚？加油！可愛的跳繩運動員們！你們輕快跳躍的小小背影，為賽場增添了亮點，點燃了希望！

20xx跳繩運動會加油稿4

輕快如鳥雀般。

是你們躍動的身影。

燦爛如鮮花般。

是你們微笑的臉龐。

閃耀如星辰般。

是你們拼搏的精神。

迎著朝陽，披著晨光。

你們在翻飛的繩索間打造神話。

看著你們朝氣蓬勃的笑臉。

誰不感到斗志昂揚？加油！

可愛的跳繩運動員們！

你們輕快跳躍的小小背影。

為賽場增添了亮點，點燃了希望！

推薦跳繩跑步運動心得體會和感想三

1. 一根小小的，連接的是團結與友愛；

一根小小的，傳遞的是勇氣與力量；

一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏；

一根小小的跳繩，留下的是輝煌與永恒；

2.加油吧，跳繩運動健兒們，抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，握住手中的繩子，就是把握了人生。讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！

3.你的汗水灑落在地面下，澆灌著成功花朵的綻放；

你的歡笑飛揚在賽場上，孕育著班級榮譽的高昂；

你的精神播種在運動中，鼓勵著無窮力量的爆發(fā)；

4.盡情地，拼命地，在這廣闊的賽場上，你們似駿馬似離鉉的箭，你們比虎猛比豹強，跳出你們的個性，跳出你們的精彩，跳出你們的和諧，跳出屬于你們的輝煌人生吧。

5.你的汗水灑落在地面下，大繩長，似流星，努力拼搏，永不退縮，繩的兩頭系棟梁，不在乎名次高低。讓這激動人心的時刻，如駿馬奔騰，但你們仍然握著啞鈴似的跳繩在那里一如既往，堅持不懈地跳著，即使落后；

6.一根小小的跳繩，如猛虎出洞，演繹的是奮斗與拼搏，孕育著班級榮譽的高昂；

7.小繩短，留下的是輝煌與永恒，手也綿了，力氣沒了，盡情地跳吧!

8.一根小小的跳繩，如蛟龍騰空、似閃電，也頑強不屈跳繩運動會廣播稿一：跳繩運動會廣播稿

那一剎那，不在乎成績高下，跳繩運動健兒們，拼命地跳吧，重要是要鍛煉好，鼓勵著無窮力量的爆發(fā)；

跳吧，一直回蕩在我們心中，傳遞的是勇氣與力量；

雖然胳膊酥了，腿也軟了，澆灌著成功花朵的綻放；

你的歡笑飛揚在賽場上，在這廣闊的賽場上，你們似駿馬似離鉉的箭，你們比虎猛比豹強，跳出你們的個性，跳出你們的精彩，跳出你們的和諧，跳出屬于你們的輝煌人生吧；

9.握住手中的繩子，跳多跳少不重要。

一根小小的跳繩，就是把握了人生，連接的是團結與友愛，就是抓住了勝利！

推薦跳繩跑步運動心得體會和感想四

運動場上，彩旗飄揚，人聲鼎沸，

比肩接踵，喝彩聲、加油聲此起彼伏，

形成了一首美妙美奐的交響曲，余音繞梁，三日不絕。

哨聲終于響起了，運動員們抖擻精神，全神貫注，雙手緊握跳繩，

自信地站在屬于自己的一片土地上?！芭荆　钡囊宦晿岉?，在這千鈞一發(fā)之際，

運動員們幾乎不約而同地飛了起來，輕盈的身體在小繩兩邊來回飛舞，

小繩亦有節(jié)奏地上下翻飛，抑揚頓挫，人繩合一，

化作了一條條美麗的彩虹，形成了一道道亮麗的風景線，

圍繞在腳下生風的運動員周圍。

那一剎那，似流星、似閃電，

如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。

推薦跳繩跑步運動心得體會和感想五

教學目標是通過“玩”跳繩，使學生能用一根跳繩進行多種練習，讓學生學會不同的跳繩方法，發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生集體主義榮譽感，使學生要求活動的心理得到滿足。

就教學內容來看，跳繩是體育中考考試項目之一，雖然教學大綱中沒有跳繩的教學內容，但初中學生進行跳繩教學還是必要的，可以作為身體素質訓練的主要練習手段之一。許多優(yōu)秀運動員特別是對全身協(xié)調能力要求較高項目的運動員大都是跳繩高手。而且跳繩運動確實也是一項較好的鍛煉身體的好項目。

教材的選擇體現(xiàn)了新課程標準“激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終生體育的意識”這一基本理念，跳繩運動是老少皆宜的活動項目，任課教師通過讓學生“玩”跳繩，很好地調動了學生參與活動的積極性，大大激發(fā)了學生的運動興趣，對培養(yǎng)學生終生體育意識這一理念有很大的幫助。本節(jié)課的設計同時又體現(xiàn)了體育與健康新課程標準“健康第一”、“運動參與、培養(yǎng)學生的社會適應性和小組協(xié)作能力”的理念，教師在課堂上并不去做示范、多講解，而是讓學生自由討論、大膽創(chuàng)新，利用學生的智慧和表現(xiàn)欲望，提升課堂氣氛，在不知不覺中提高學生的社會適應能力和小組協(xié)作能力。

教學過程：本節(jié)課教學過程比較流暢。收心熱身部分的隊列練習用得好。我認為體育課堂應該堅持進行隊列練習，這不僅僅讓學生學會一些基本的隊列動作、隊列變換，而且可以讓學生養(yǎng)成良好的紀律觀念，烘托課堂嚴肅的氛圍，重要的是還可以塑造學生的形體美。游戲釣魚的采用，不僅讓學生感到新奇，而且提高了學生練習的積極性，吸引了學生的注意力，讓學生在不知不覺中充分活動了身體?；犹K教學環(huán)節(jié)，教師能夠發(fā)揮主導作用，引導學生積極思考，發(fā)揮想象力，參與創(chuàng)新，鼓勵學生大膽表現(xiàn)，充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性激發(fā)學生運動興趣，讓學生多一點成功的喜悅，使學生真正成為運動的主人。

學生學習：本節(jié)課課堂氣氛相當濃厚，學生積極性得到了很好的提高，都能夠積極參與到活動當中去，大多數同學都能夠認真思考，大膽創(chuàng)新，在教師引導下以多種方式參與學習，主體地位得到體現(xiàn)。 幾點建議：

一是教材重難點要突出。這一點在教案上沒有體現(xiàn)出來。如果說這種課沒有重難點那是肯定不對的，任何一個教學內容都有重難點，哪怕是最簡單的身體素質訓練課。教學要根據重點內容來組織重點活動，而活動是圍繞著內容來設計的，這是辯證存在。本人認為本節(jié)課重點可以放在學生練習不同的跳繩練習方式，難點是跳繩時全身的協(xié)調控制。

二是課堂教學安全因素。我們雖然不能說現(xiàn)在體育課沒有安全事故就是好課，但我們都可以這樣認為：出了安全事故的體育課不能算作是好課。雖然體育課安全事故避免不了，但安全教育要常抓不懈。所以，我們上課首先要考慮的是對學生進行安全教育，部分教材要運用保護與幫助，練習前就要告知學生如何練習才是最安全的，那些動作時絕對不能做的?？傊紤]周全，杜絕安全事故的發(fā)生。 三是為了提高學生的參與運動的積極性，可以利用“名人效應”，比如尋找一段視頻，內容是某位運動員在練習跳繩，比如泰森等拳擊運動員的，學生看到他們那嫻熟的技術，那優(yōu)美的身姿，可以說那興趣就會一下子就上來了。而且將影音系統(tǒng)引用到體育實踐課教學中來也是個很好的教學手段。

四是區(qū)別對待。在課堂教學設計時要考慮區(qū)別對待的教學原則。體育活動時，學生表現(xiàn)出來的活動能力參差不齊，可以考慮根據不同學生的能力，給予不同的奔跑距離，讓他們先適應然后挑戰(zhàn)，這樣就能夠更好地讓學生體驗到成功的喜悅。

以上是本人對我校陳xx老師在教研活動公開課的《花樣跳繩》而寫的一份評課稿，不到之處，請各位同仁批評指正！

推薦跳繩跑步運動心得體會和感想六

那一剎那，似流星、似閃電，

如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成績高下。

一根小小跳繩，連接的是團結與友愛；

一根小小跳繩，傳遞的是勇氣與力量；

一根小小跳繩，演繹的是奮斗與拼搏；

一根小小跳繩，留下的是輝煌與永恒；

雖然胳膊酥了，腿也軟了，手也綿了，力氣沒了，

但你們仍然握著啞鈴似的跳繩在那里一如既往，

堅持不懈地跳著，即使落后，

也頑強不屈，努力拼搏，永不退縮!

加油吧，跳繩運動健兒們，

抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，

握住手中的繩子，就是把握了人生。

讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！

推薦跳繩跑步運動心得體會和感想七

一根小小的跳繩，

連接的是團結與友愛；

一根小小的跳繩，

傳遞的是勇氣與力量；

一根小小的跳繩，

演繹的是奮斗與拼搏；

一根小小的跳繩，

留下的是輝煌與永恒；

雖然胳膊酥了，

腿也軟了，

手也綿了，

力氣沒了，

但你們仍然握著啞鈴似的跳繩在那里一如既往，

堅持不懈地跳著，

即使落后，

也頑強不屈，

努力永不退縮！

加油吧，

跳繩運動健兒們，

抓住手中的繩子，

就是抓住了勝利，

握住手中的繩子，

就是把握了人生。

推薦跳繩跑步運動心得體會和感想八

【活動背景】

為營造和諧校園的良好氛圍，培養(yǎng)學生的團 隊意識，充分展示各系良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神，不斷增強身體素質和豐富、活躍學生的課余文化生活，同時也為下一屆大學生運動會選拔優(yōu)秀運動人員。特舉辦福建農業(yè)職業(yè)技術學院跳繩比賽。

【組織機構】

院團委主辦;院花樣跳繩協(xié)會承辦。

【活動對象】

福建農業(yè)職業(yè)技術學院全體在校學生均可報名參加。

【活動名稱】

“躍動的青春”——第二屆跳繩運動競賽

【活動地點】

學院籃球場

【活動時間】

12月12日

【技術指導老師】

_老師

【賽事規(guī)程】

一、 競賽分組: 男子組、女子組。

二、 競賽項目組：計時計數賽

男子組：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度雙搖跳(雙飛)、3分鐘速度耐力單搖跳。

女子組：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度雙搖跳(雙飛)、3分鐘速度耐力單搖跳。

團體組：1分鐘混雙單搖跳、3分鐘長繩“8”字跳、4×45秒雙繩交互搖速度單搖跳接力(男、女組)。

三、 參賽辦法：

1、由系體育部組織報名將名單報于院花樣繩協(xié);院體育部、院團委協(xié)助報名、組織工作。

2、在30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度雙搖跳中，每個系每個項目限報

4人參加、至少有2人參賽，每人限報2項。

3、3分鐘速度耐力單搖跳，每個系限報3人參加。

4、1分鐘混雙單搖跳：男女運動員各一名，共兩名，各系兩隊。

5、3分鐘長繩“8”字跳，由各系自行組織10人參賽(男女生各五人)。

6、4×45秒雙繩交互搖速度單搖跳接力， 共4人一組(男女不限)，各系各一隊。

6、參賽者必須是本校在籍學生，且身體健康能從事此項體育運動。

7、特別申明： 3分鐘速度耐力單搖跳，參賽運動員必須身體健康，無心腦血管疾病!

四、競賽辦法：

1、比賽按《中國跳繩競賽規(guī)則》(詳細內容見附件一)。

2、裁判員由各系體育部提供人員(各系4名)。

3、比賽跳繩使用：繩具可選用賽會提供的繩具或自備{自備跳繩不得使用金屬材料制作的繩具(手柄除外)}。

四、 錄取名次及獎勵辦法：

1、所有項目均錄取前八名。并按8、7、6、5、4、3、2、1得分加入團體總分中。前三名，頒發(fā)獎狀。

2、團體總分名次：設一、二、三等獎各一個，優(yōu)秀獎兩個，頒發(fā)獎狀。( 按各項得分累計，分數高者列前，如得分相同，按第一名多者列前，以此類推。)

五、報名辦法：

1.參賽隊員身體健康且符合要求者方可報名參賽。在各系體育部報名。

六、本規(guī)程未盡事宜將另行通知。

【宣傳方案】

于11月5日前將計劃書以及相關的其他文件送及院團委，各系學生會，進行宣傳、組織、開展報名及選拔。由院花樣繩協(xié)招貼宣傳海報，發(fā)放報名表至各班級;聯(lián)系校廣播臺，在節(jié)目進行期間對本次活動穿插宣傳。

【經費預算】預算合計：340元

1.宣傳費用：30元

2.跳繩：220元(長繩2條80元，速度繩4條140元)

3.筆、水：40元

4.大張獎狀：5張50元