醫(yī)學(xué)與人文心得體會論文和感想 醫(yī)學(xué)人文與醫(yī)患關(guān)系的心得體會(七篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫醫(yī)學(xué)與人文心得體會論文和感想一

戶口所在地： 湖南 身材： 165 cm50 kg

婚姻狀況：未婚 年齡：

培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：

應(yīng)聘職位：醫(yī)院/醫(yī)療/護(hù)理/美容保健類:內(nèi)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生， 婦幼保健醫(yī)生 衛(wèi)生防疫/公共衛(wèi)生/疾病控制

工作年限：0 職稱：初級

求職類型：全職 可到職-一個月

月薪要求：2000--3500 希望工作地區(qū)：廣州 佛山 中山

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：人民醫(yī)院起止年月：2008-01 ～ 2008-04

公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)

擔(dān)任職務(wù)：進(jìn)修生

工作描述：消化內(nèi)科

離職原因：

公司名稱：湖南省xxxx民醫(yī)院起止年月：2007-01 ～ 2007-12

公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)

擔(dān)任職務(wù)：實(shí)習(xí)生

工作描述：在內(nèi)科，外科，婦產(chǎn)科，婦科門診，兒科，傳染科各科室實(shí)習(xí)一年，熟練基本臨床操作，熟悉各種常見疾病的診斷及治療。

離職原因：實(shí)習(xí)結(jié)束

公司名稱：xxxx人民醫(yī)院起止年月：2006-06 ～ 2006-12

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)

擔(dān)任職務(wù)：實(shí)習(xí)醫(yī)生

工作描述：內(nèi)科，婦科，外科，兒科，心電圖 b超各科室見習(xí)半年

離職原因：實(shí)習(xí)結(jié)束

公司名稱：xxxx社區(qū)服務(wù)中心起止年月：2005-06 ～ 2005-09

公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)

擔(dān)任職務(wù)：婦科助理

工作描述：

離職原因：開學(xué)

公司名稱：xxxx大藥房起止年月：2004-06 ～ 2004-09

公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)

擔(dān)任職務(wù)：藥劑員

工作描述：

離職原因：開學(xué)

教育背景

畢業(yè)院校：湖南師范大學(xué)

最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位 畢業(yè)-2008-06-01

所學(xué)專業(yè)一：臨床醫(yī)學(xué) 所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號

2003-092008-06湖南師范大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

語言能力

外語：英語優(yōu)秀

國語水平：良好 粵語水平：一般

工作能力及其他專長

專業(yè)素質(zhì)高，能熟練掌握病史詢問、病歷書寫、常見疾病診療、腹腔穿刺、腰椎穿刺等內(nèi)科基本操作、清創(chuàng)縫合術(shù)、換藥術(shù)、手術(shù)后拆線法等外科基本操作。

☆、善于溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系，具有高度責(zé)任心責(zé)任感。

☆、具有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力，具有團(tuán)隊(duì)精神，能處理協(xié)調(diào)好各種關(guān)系 。

詳細(xì)個人自傳

03年參加紅時字協(xié)會、青年志愿者協(xié)會、曾多次到社區(qū)參加愛滋病宣傳活動。

☆、參加組織“抗非典系列活動”，參加院醫(yī)學(xué)社，曾多次到社區(qū)參加義務(wù)醫(yī)務(wù)活動。

☆、03年參加湖南師范大學(xué)第34期黨校培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

☆、04年參加學(xué)院組織的“四大救護(hù)知識”培訓(xùn)，并到年級宣傳救護(hù)知識。

☆、04年7-9月 在長沙市老百姓大藥房擔(dān)任藥劑員及收銀員。

☆、05年7-9月在長沙市三真社區(qū)服務(wù)中心擔(dān)任婦科醫(yī)務(wù)助理。

☆、06年6-12月在湖南省人民醫(yī)院見習(xí)。

☆、07年 2-10月在張家界市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。

☆、07年11月-2008年4月在張家界市桑植縣人民醫(yī)院進(jìn)修內(nèi)科。

描寫醫(yī)學(xué)與人文心得體會論文和感想二

姓名： xxx

性別： 女

出生日期： 19xx-xx-xx

民族： 漢族

身高： xxx

體重： xx

籍貫： xx省

目前所在地： xx省

學(xué)歷： 本科

政治面貌： 團(tuán)員

畢業(yè)院校： xx醫(yī)學(xué)院

畢業(yè)時間： 20xx年6月

所學(xué)專業(yè)類別： 醫(yī)藥類

專業(yè)名稱： 臨床醫(yī)學(xué)

聯(lián)系電話：

20xx年9月-20xx年6月 就讀于xx醫(yī)學(xué)院

20xx年6月-20xx年6月 在xx市第二人民醫(yī)院實(shí)習(xí)

英語四級

計(jì)算機(jī)二級

普通話二級甲等

外語語種： 法語 外語水平： 四級

計(jì)算機(jī)能力： 省二級 普通話程度： 優(yōu)秀

專業(yè)介紹及其他專長

主修：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)。

選修：核醫(yī)學(xué)、分子生化、醫(yī)事法學(xué)。

曾任職：年級學(xué)習(xí)部部長，組織委員，文體委員，室長

特長：吹豎笛，登山，唱歌

在校期間曾利用假期時間到南充各商場發(fā)傳單，推銷手機(jī).仁康師傅方便面推銷員。

20xx.6-20xx.6在xx市第二人民醫(yī)院實(shí)習(xí)

求職類型： 全職 月薪要求： 面議

希望應(yīng)聘的崗位： 衛(wèi)生醫(yī)療 應(yīng)聘的其它崗位： 衛(wèi)生醫(yī)療

希望工作地點(diǎn)： 四川省 其它工作地點(diǎn)： 不限

1.多年的學(xué)校學(xué)習(xí)，使我掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識；

2.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；

3.具有對急、難、重癥的初步處理能力；

4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

5.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

愛好廣泛，性格踏實(shí)肯干，工作認(rèn)真，責(zé)任心極強(qiáng)。

性格：活潑，自信，責(zé)任心強(qiáng)

另： 最重要的是能力，相信貴單位會覺得我是此職位的合適人選！

期盼與您的面談！

描寫醫(yī)學(xué)與人文心得體會論文和感想三

1.燕帽頂在頭上，誓言記在心底，心酸藏在心里，微笑掛在臉上。

2.不任是本職工作還是工會工作，我都堅(jiān)持多想多走多做。

3.恪盡職守，以心換心。

4.有錢人生病，沒錢人當(dāng)醫(yī)生。

5.醫(yī)者父母心，急患者之所急。

6.行醫(yī)以德為先，服務(wù)以誠為本。

7.真心真意辦實(shí)事，盡心盡力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。

8.讓我的微笑喚起生命的追求，用我的真誠驅(qū)散病痛的折磨。微笑永遠(yuǎn)，生命永恒。

9.一切為了您的身體健康。

10.技術(shù)上追求精益求精，服務(wù)上追求全心全意。

11.謝絕收紅包，心寬；憑良心做事，心樂。

12.風(fēng)高人心醉，德厚院生輝。

13.陽光能給我?guī)須g笑。

14.我們心中藏著天使的翅膀，張開翅膀用愛的羽翼呵護(hù)每一位病人。

15.謹(jǐn)嚴(yán)從醫(yī)，學(xué)無止境。

16.醫(yī)生之本，德術(shù)并舉。

17.身著潔白衣裙，守護(hù)生命之花。

18.要多思考我能做什么，而不就是我應(yīng)該得到什么。

19.敬畏生命，是醫(yī)生的第一品格。

20.在病人即將痊愈時，請來的醫(yī)生是幸運(yùn)的。

21.干一行.愛一行，精一行.專一行；善待生命，才能收獲精彩人生。

22.德高技精鑄大醫(yī)風(fēng)范，禮全心誠創(chuàng)和諧醫(yī)患。

23.醫(yī)以濟(jì)世，術(shù)貴乎精。

24.以我的服務(wù)，換得您的健康，我也是快樂的。

25.但愿人常健，何妨我獨(dú)貧。

26.尊重生命，守護(hù)健康。

27.患者的康復(fù)是我的職責(zé)和心愿。

28.本分自然地生活，踏踏實(shí)實(shí)地做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，誠誠實(shí)實(shí)地交友，心底坦蕩地為人。

29.病人就是我們的親人。

30.恪守良好醫(yī)德人人有責(zé)，奉獻(xiàn)精湛技術(shù)個個爭先。

31.醫(yī)學(xué)貴精，不精則害人匪細(xì)。

32.我一天的愛心希望能帶給你一生的幸福。

33.厚德載物施仁術(shù)，大醫(yī)精誠濟(jì)蒼生。

34.凡事為病人著想，病患如己患，急病人之所急。

35.以人為本，誠心服務(wù)。

36.得意時穩(wěn)得住，失意時扛得住。

37.真誠為患者，自律警自己。

38.從心開始，用心做事。

39.兒科素有啞科之稱，我會用愛心.耐心.真心.熱心.誠心，使患兒滿意，使家長放心。

40.做好本職工作，挽救病人生命。

41.懂得選擇，學(xué)會放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。

42.貪欲始于一瞬間，痛苦陪伴一輩子。

43.拯救生命是醫(yī)生的天職，廉潔誠信是醫(yī)生的美德。

44.為您服務(wù)就是我的職責(zé)，讓您滿意就是我的追求。

45.在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的理想。

46.以心醫(yī)心，以愛傳愛，治病救人，至善至美。

47.醫(yī)德承載生命，愛心傳遞真情。

48.您的滿意就是我奮斗的目標(biāo)，更就是我快樂的源泉。

49.盡我所能，問心無愧。

50.盡心盡責(zé)工作，熱心真誠待人。

51.生命第一，患者至上。

52.用持之以恒的態(tài)度來面對工作的每一分鐘。

53.用我的愛心點(diǎn)燃您生命之火，用我的醫(yī)術(shù)解除您疾病之苦。

54.把患者的健康和生命作為首要關(guān)心的事。

55.病人在我心中，康復(fù)在我手中。

56.厚德載醫(yī)創(chuàng)，人本醫(yī)療贏未來。

57.你的健康，我的追求。

58.蓮，因潔而尊；醫(yī)，因廉而正。

59.對病人真誠微笑，等于播種真愛的種子。

60.救死扶傷，治病救人。

61.醫(yī)為仁人之術(shù)，必具仁人之心。

62.盡心盡職，盡善盡美，全心全意為病患服務(wù)。

63.學(xué)識不如知識，知識不如做事，做事不如做人。

64.醫(yī)德高尚者，患者恒敬之。

65.此生有涯，權(quán)錢乃身外之物；彼命有限，名利似過眼煙云。

66.欲救人學(xué)醫(yī)則可，欲謀利而學(xué)醫(yī)不可。

67.自己的活著是為了別人更好的活。

68.牢記宗旨，敬業(yè)奉獻(xiàn)，患者至上，服務(wù)為本。

69.醫(yī)者要有父母心，不能見利忘義，更不能見錢眼開。

70.愛心相連，服務(wù)永遠(yuǎn)。

71.做事先做人，做人先自重。

72.以我真心.細(xì)心.耐心，換您放心.安心.舒心。

73.想做一個好醫(yī)生，首先是要做一個好人。

74.至德行本，善醫(yī)濟(jì)世。

75.律己廉為首，德在先。

76.病人的需要是我的目標(biāo)；病人的滿意是我的追求；病人的康復(fù)是我的快樂。

77.精醫(yī)重道，仁心惠世。

78.人之所病病疾多；醫(yī)之所病病道少。

79.醫(yī)學(xué)知識就是學(xué)來的醫(yī)療技術(shù)就是煉來的醫(yī)德情操就是修來的。

80.貪人財(cái)害人命，無德無術(shù)任你焚香也無益。

81.有醫(yī)療質(zhì)量才會有醫(yī)院的效益.有醫(yī)療安全才會有病人的信任。

描寫醫(yī)學(xué)與人文心得體會論文和感想四

【摘要】 目的：本文著重于初探大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)方式與人際交往的研究。方法：選取712名蘇州大學(xué)本科生，分別接受情緒調(diào)節(jié)方式量表、人際交往能力量表的評定。結(jié)果：大學(xué)生對于不同的情緒，調(diào)節(jié)方式有很大差異，男生偏向重視調(diào)節(jié)，女生則無明顯偏向。針對悲傷和害羞兩種情緒的調(diào)節(jié)方式對人際交往能力有較大的影響，對于害羞進(jìn)行維持調(diào)節(jié)的大學(xué)生比那些運(yùn)用重視調(diào)節(jié)的大學(xué)生更易獲得較好的人際關(guān)系，其獲得良好的人際關(guān)系的概率是重視調(diào)節(jié)學(xué)生的1.74倍。結(jié)論：當(dāng)下大學(xué)生對于害羞、悲傷等情緒的忽視調(diào)節(jié)欠妥，對于悲傷、害羞、憤怒等負(fù)面情緒，建議大學(xué)生采取正確的宣泄以及積極的調(diào)節(jié)方式。有效的情緒調(diào)節(jié)能幫助個體獲得良好的情緒和人際溝通技巧，更好地滿足社會和環(huán)境的需求。

【關(guān)鍵詞】 情緒調(diào)節(jié); 人際交往; 學(xué)生

情緒人人都有，但未必人人了解，也未必人人都能調(diào)控。日常生活中，因情緒失控造成的悲劇和失誤比比皆是，再加上生存壓力產(chǎn)生的催化劑，好情緒、好心情著實(shí)難覓。情緒是個體對重要的機(jī)遇或事件作出適應(yīng)的生物反應(yīng)傾向：一般認(rèn)為，情緒包括基本情緒和復(fù)雜情緒[1]。lzard[2]指出有8～11種基本情緒，如快樂、驚奇、憤怒、悲傷、恐懼、厭惡、興趣、羞澀、羞愧、蔑視、內(nèi)疚等。情緒調(diào)節(jié)最早出現(xiàn)于發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域，根據(jù)調(diào)節(jié)的努力程度，情緒調(diào)節(jié)可分為重視調(diào)節(jié)、忽視調(diào)節(jié)和維持調(diào)節(jié)[3-5]。重視調(diào)節(jié)指對情緒進(jìn)行積極的干預(yù)，努力使某些情緒增強(qiáng)。這種調(diào)節(jié)在臨床上常被采用，如對抑郁或情緒淡漠癥的患者進(jìn)行增強(qiáng)調(diào)節(jié)，使其調(diào)整到積極的情緒狀態(tài);忽視調(diào)節(jié)主要指對強(qiáng)度過高的情緒，尤其是負(fù)性情緒所進(jìn)行的調(diào)整和修正，如降低狂躁患者的狂躁強(qiáng)度，使之恢復(fù)平靜;維持調(diào)節(jié)主要指人們主動的維持和培養(yǎng)對自己有益的正情緒，如興趣、快樂等，使這些情緒維持在一定的程度或范圍。能力按照功能劃分可分為認(rèn)知能力、操作能力和人際交往能力。其中，人際交往能力已成為人的能力中最重要的能力[6]。依據(jù)文獻(xiàn)[7]所述，本文將人際交往能力定義為：在人際交往過程中，個體為了獲得良好的人際關(guān)系，表現(xiàn)出有效和適宜的交往行為所具備的能力特質(zhì)。大學(xué)生不同的情緒調(diào)節(jié)方式對人際交往有影響，尤其對大學(xué)生個體健康化人才發(fā)展起較大作用[8-9]。本文將著重研究三種情緒調(diào)節(jié)方式，分別為情緒忽視(簡稱忽視)、情緒重視(簡稱重視)、情緒維持(簡稱維持)。從主動交往、廣交朋友、沖突解決、情感支持、語言表達(dá)五個維度測量大學(xué)生人際交往的能力展開研究，具體報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 被調(diào)查者為蘇州大學(xué)各個校區(qū)本科生共712名，包括文史類207名、理工類100名、藝術(shù)類14名、醫(yī)學(xué)類391名。其中男228名，女484名，年齡18～22歲，平均20歲。

1.2 方法

1.2.1 情緒調(diào)節(jié)方式問卷 這是一個自編問卷，用于測量生活中對10種基本情緒(內(nèi)疚、害羞、快樂、厭惡、痛苦、興趣、悲傷、憤怒、恐懼、羞愧)進(jìn)行的減弱型調(diào)節(jié)、維持型調(diào)節(jié)、重視型調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)頻率用“1-從不這樣，2-極少這樣，3-有時這樣，4-經(jīng)常這樣，5-總是這樣”表示。

1.2.2 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換 將每種情緒在三種調(diào)節(jié)方式的使用程度相加，得到10種基本情緒的調(diào)節(jié)量，根據(jù)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)量的大小，將各個情緒的調(diào)節(jié)分為忽視、維持、重視三種方式。

1.2.3 人際交往能力評價(jià)方法 人際交往能力量表采用buhrmester d，furman w，wittenberg m(1988)的人際關(guān)系能力問卷(interpersonal competence questionnaire，icq)[10]，結(jié)合中國當(dāng)代大學(xué)生心理特征，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、訪談即開放式問卷調(diào)查，大學(xué)生人際交往能力問卷由主動交往、廣交朋友、沖突解決、情感支持、語言表達(dá)五個維度構(gòu)成。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換：將各項(xiàng)目評分相加，得到人際交往能力水平的平均數(shù)，大于等于3分表示人際交往能力良好。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用sas 9.0軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，主要包括描述性分析、相關(guān)分析和回歸分析，計(jì)數(shù)資料采用 字2檢驗(yàn)，以p0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 大學(xué)生對10種情緒的調(diào)節(jié)方式 由表1可見，對于不同的情緒，其調(diào)節(jié)方式也有很大差異。例如對快樂的維持調(diào)節(jié)明顯高于忽視調(diào)節(jié)，對興趣的重視調(diào)節(jié)最顯著，而對厭惡情緒普遍采用的是忽視調(diào)節(jié)，對內(nèi)疚的調(diào)節(jié)則三種方式差距不大。

2.2 三種情緒調(diào)節(jié)方式的性別差別比較 由表2可見，對于內(nèi)疚、快樂、憤怒和痛苦四種情緒的調(diào)節(jié)方式，在男女生之間存在顯著差異(p0.05)，男生的情緒調(diào)節(jié)方式偏向于重視型，女生則比較偏向于維持調(diào)節(jié)和忽視調(diào)節(jié)。

2.3 不同情緒調(diào)節(jié)方式與人際交往能力的關(guān)系以及交際能力良好(≥3分)的logistic回歸結(jié)果 表3反映了人際交往能力好的大學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)方式是否有差別，用 字2分析得出結(jié)果顯示：在10種情緒中，害羞和悲傷兩種情緒的調(diào)節(jié)方式對人際交往能力產(chǎn)生了影響，對害羞和悲傷采取不同調(diào)節(jié)方式的學(xué)生在人際交往能力得分方面存在顯著差異(p0.05)。不同情緒調(diào)節(jié)方式的交際能力良好(≥3分)的logistic回歸結(jié)果反應(yīng)了對于害羞進(jìn)行維持調(diào)節(jié)的大學(xué)生比那些運(yùn)用重視調(diào)節(jié)的大學(xué)生更易獲得較好的人際關(guān)系，其獲得良好的人際關(guān)系的概率是重視調(diào)節(jié)學(xué)生的1.74倍，而對于悲傷和羞愧的忽視調(diào)節(jié)比重視調(diào)節(jié)更難獲得良好的交際能力。

3 討論

情緒對個體發(fā)展的影響是非常重要的，情緒聯(lián)系著個人情境，反映著人們的生活目標(biāo)、信念以及對世界的認(rèn)知。大學(xué)生自身發(fā)展需要有良好的情緒狀態(tài)、良好的情緒控制能力和適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)方式[11]。本文初步探索了情緒調(diào)節(jié)方式和人際交往之間的關(guān)系。

3.1 情緒與情緒調(diào)節(jié)方式 情緒是一種復(fù)雜的心理活動，它具有鮮明的生理基礎(chǔ)。lazarus[12]情緒狀態(tài)標(biāo)志著個體適應(yīng)環(huán)境時的生物性動力狀態(tài)，每一種情緒都代表著某種適應(yīng)動力。情緒調(diào)節(jié)發(fā)生與情緒感受過程之中，情緒調(diào)節(jié)就是在感受情緒時忽視、重視、宣泄的傾向。良好的調(diào)節(jié)能更好實(shí)現(xiàn)情緒的適應(yīng)功能。 按照gross[13]的情緒同感模式，人們在感受和表達(dá)情緒時，總是要考慮情緒發(fā)生的原因、情緒表達(dá)的時間、地點(diǎn)及形式的適當(dāng)性，所以，在情緒感受過程中調(diào)節(jié)也同時發(fā)生。從10種情緒的調(diào)節(jié)方式來看大學(xué)生對于快樂的維持調(diào)節(jié)明顯高于忽視調(diào)節(jié)，對憤怒的忽視調(diào)節(jié)明顯多于重視調(diào)節(jié)。另外，對恐懼、厭惡、羞愧等情緒，大部分人會采取措施進(jìn)行調(diào)節(jié)，但是分重視忽視兩種選擇不一，對內(nèi)疚的調(diào)節(jié)則三種方式差距不大。

3.2 性別差異 情緒調(diào)節(jié)方式與個體內(nèi)部情緒相關(guān)模式有著密切關(guān)系，這些個體內(nèi)部情緒相關(guān)模式涉及由生理、文化及學(xué)習(xí)決定的許多個體差異，性別差異包含著復(fù)雜的生理、文化及學(xué)習(xí)因素，就成為情緒研究的重要變量[14]。本研究表明，情緒調(diào)節(jié)方式中都存在著一定的性別差異：男生對于情緒的調(diào)節(jié)多采用重視的調(diào)節(jié)方式，女生則傾向于選擇重視與忽視調(diào)節(jié)方式。

3.3 人際交往能力與情緒調(diào)節(jié)方式 人際交往能力是指在人際交往過程中，個體為了獲得良好的人際關(guān)系，表現(xiàn)出有效和適宜的交往行為所具備的能力特質(zhì)。在人際交往能力與情緒調(diào)節(jié)方式的表格中顯示了在10種情緒中悲傷、害羞兩種情緒的調(diào)節(jié)方式對人際交往能力產(chǎn)生了影響，對于悲傷、羞愧進(jìn)行重視調(diào)節(jié)的大學(xué)生更易獲得良好的人際交往能力，而對于害羞，則是采取維持調(diào)節(jié)的大學(xué)生人際交往能力較好。

綜上所述，合理的情緒調(diào)節(jié)方式可以幫助大學(xué)生更好處理自身發(fā)展、社會交往等問題。而當(dāng)下大學(xué)生對于害羞、悲傷等情緒的忽視調(diào)節(jié)欠妥，對于悲傷、害羞、憤怒等負(fù)面情緒，建議大學(xué)生采取正確的宣泄以及積極的調(diào)節(jié)方式。有效的情緒調(diào)節(jié)能幫助個體獲得良好的情緒和人際溝通技巧，更好地滿足社會和環(huán)境的需求。

參考文獻(xiàn)

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描寫醫(yī)學(xué)與人文心得體會論文和感想五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，愿有幸得到您的肯定和認(rèn)可。我系某系20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請審閱。

通過5年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)，我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動手操作能力。在實(shí)習(xí)期間，積極培養(yǎng)實(shí)踐能力，將所學(xué)的理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合，掌握各種醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能。

對臨床檢驗(yàn)，生化檢驗(yàn)，免疫學(xué)檢驗(yàn),，微生物檢驗(yàn)，血液學(xué)檢驗(yàn)等各項(xiàng)檢查能夠熟練操作，得到了帶教老師的好評。通過自身的努力，每學(xué)期均獲得一等獎學(xué)金，各個學(xué)期均被評為“三好學(xué)生標(biāo)兵”，在學(xué)院舉行的“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能大賽”中榮獲一等獎，一次性通過了英語四級考試、六級考試，并獲得20xx/20xx學(xué)年度山東省政府獎學(xué)金。

此外，我還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識，能夠熟練運(yùn)用word，excel，powerpoint等辦公軟件，通過了計(jì)算機(jī)二級考試。在社會活動方面，每年暑假期間均積極參加大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，為農(nóng)村的衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

通過參加活動，并獲得了一系列的肯定:在學(xué)校舉辦的海報(bào)設(shè)計(jì)大賽一等獎;誠信教育活動獲手抄報(bào)一等獎;勵志教育活動活動涂鴉一等獎;第七屆大學(xué)生宿舍文化節(jié)文化作品獲二等獎等等。

如今，空有理論是不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去。我的動手能力很強(qiáng)，能夠腳踏實(shí)地的辦好每一件事。在第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的一年中，我實(shí)現(xiàn)了把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，積累了很多臨床工作經(jīng)驗(yàn)，并熟悉了檢驗(yàn)科的工作流程。

我沒有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但我有一顆真誠的心，我愿本著和睦相處的原則與任何人交往，善待別人，也就是善待自己。過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對于以后的工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在工作中積極進(jìn)取，不斷充實(shí)自己，做好本職工作。愿與貴單位攜手共創(chuàng)美好未來!

此致

敬禮

20xx年xx月xx日

描寫醫(yī)學(xué)與人文心得體會論文和感想六

尊敬的檢驗(yàn)界同道們：

12月的上海，我們將迎來檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一次重要學(xué)術(shù)交流會議——20xx東方檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議，這是對近年來檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域臨床與科研成果的大檢閱!

進(jìn)入21世紀(jì)以來，科技的進(jìn)步、醫(yī)學(xué)事業(yè)的快速進(jìn)展極大的助力檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的變革?；驒z測、分子診斷、實(shí)驗(yàn)室自動化、床旁快速檢測已成為目前檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的主流，在個體化醫(yī)療中扮演著重要的角色。未來的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)將更加注重循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)，分子檢驗(yàn)將進(jìn)一步的發(fā)展，基因組學(xué)的研究結(jié)果將通過轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的平臺更加快速的進(jìn)入臨床實(shí)踐。

本次大會的主題是“創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，合作共贏”，會議將邀請國內(nèi)外著名專家參會，以大會報(bào)告、分論壇、專題演講、衛(wèi)星會議等方式，就近年來檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新方法、新技術(shù)、新理念及各種熱點(diǎn)問題進(jìn)行廣泛的交流和討論，尋求突破，促進(jìn)跨專業(yè)、跨地區(qū)的合作，力求搭建一個“發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、爭鳴學(xué)術(shù)思想”的理想平臺。會議期間， 將同時舉行“華東地區(qū)實(shí)驗(yàn)室管理論壇”。

本次會議將進(jìn)行學(xué)術(shù)征文，并進(jìn)行優(yōu)秀論文評比。同時， 將按照學(xué)會獎勵條例對20xx年度各類學(xué)術(shù)先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰。

希望國內(nèi)外新、老檢驗(yàn)界同仁能在20xx東方檢驗(yàn)?zāi)陼蠀R聚一堂，互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、分享成果。相信通過此次主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式活潑的大會，定會讓各位不虛此行。

讓我們相聚在初冬的上海，感受這座海納百川、現(xiàn)代文明城市的魅力!盡情享受20xx東方檢驗(yàn)?zāi)陼@場學(xué)術(shù)的盛宴!

大會主席：

20xx年4月23日

描寫醫(yī)學(xué)與人文心得體會論文和感想七

尊敬的先生/小姐：

您好!

本人欲申請貴公司在報(bào)紙上刊登征求醫(yī)藥代表的職位。我自信符合貴公司的要求。

感謝您在百忙之中對我的關(guān)注。當(dāng)您翻開這份求職書，就為我翻開人生嶄新一頁帶來了莫大的機(jī)會和希望。

我是云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校x專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。從入校的第一天起，我就牢記"健康所系，性命相托"的醫(yī)學(xué)生誓言，決心把自己的一生奉獻(xiàn)給崇高而神圣的醫(yī)學(xué)事業(yè)。

衛(wèi)校的學(xué)習(xí)生涯為我的人生抹上了濃重的一筆，使我能向社會交出一份較為滿意的答卷：三年中，我曾被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部、校級三好學(xué)生、校級獎學(xué)金等多個榮譽(yù)稱號，在x醫(yī)院進(jìn)行了長達(dá)一年的臨床實(shí)習(xí)，使我基本具備了獨(dú)立工作的能力，被評為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并在學(xué)校舉辦的技能知識競賽中獲一等獎。

我是個勤奮好學(xué)的人，在大學(xué)期間，曾多次獲得各項(xiàng)獎學(xué)金，我還擔(dān)任過宣傳委員，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。我是個開朗、熱心的人，有較強(qiáng)溝通能力。我堅(jiān)信：事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

如今的醫(yī)療行業(yè)正在蓬勃發(fā)展，我愿加入其中，為中國醫(yī)療事業(yè)和貴公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

隨信附上個人求職簡歷，盼面談。青春的抉擇永不言悔，請時間作證，我將我的行動來證明自己莊嚴(yán)的承諾!

此致

敬禮!

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xx年x月x日