黨校晨讀活動心得體會和方法 黨校讀書心得體會(5篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題黨校晨讀活動心得體會和方法一

一、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。

上學期，學校開設了《毛澤東思想概論》;這學期前8周，我又認真學習了《馬克思主義政治經(jīng)濟學原理》，并受到了黨校的的培訓以及考試。通過對《毛澤東思想概論》的學習，我對毛澤東同志的思想以及中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的背景有了一定程度的了解;而《馬克思主義政治經(jīng)濟學原理》讓我明白了資本主義制度下的資本家對勞動者剝削的本質(zhì)，從而更加深信只有社會主義制度下，廣大的人民才能真正得到平等公正的對待;黨校的培訓則使我懂得了黨的有關知識，由此我立志要成為黨的一員，來為黨的最終目標努力!

對我們黨指導思想的學習并沒有完成，還有鄧小平理論和三個代表重要思想。這些課程我將會在下面的幾個學期中進行學習。雖然現(xiàn)在身為年級的干部，但我深知自己為人民服務的本領還有待提高，比如會因為繁忙而導致工作做得不及時，這點我定會再今后的日子中安排好時間，改善現(xiàn)狀。

二、貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。因為自己還是一名大學生，還沒有完全走入社會生活，這使我在貫徹執(zhí)行黨的有關決議時存在局限性，但是我已經(jīng)意識到應該從學習和生活上帶頭，做每件事情都緊記自己是個預備黨員，言行都要起先鋒模范作用。事實上，我已在不掛科的前提下盡力使自己的各科成績向高分邁進;而言行舉止方面，我也表現(xiàn)良好。在以后的生活中，我定要堅持下去，并努力做得更好。

三、堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。工作上、生活中，我能舍小義，求大全。例如有時為年級機關報《夢翔》審稿，常常犧牲休息時間，有時熬到深夜才得以安睡等等。至此，個人利益和集體利益并未發(fā)生過很嚴重的沖突，但我相信自己在遇到要為黨和人民舍大義時，也能同樣無怨無悔。

四、自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。這一點我想我是基本做到了。只是有時由于自己性格比較活潑好動而給黨員前輩和領導老師們留下不嚴肅的印象，這是我特別需要改正的。

五、維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。不

論是過去、現(xiàn)在還是將來，我想我都能真正做到也能堅持做到這一點。

六、切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。 現(xiàn)在我寫這份自我評定，正是為了更好地開展批評與自我批評。但在這一點上，我呈現(xiàn)出來的缺點是如果腦子里面突然涌出一個自認為是好的想法就想馬上去實施，很少經(jīng)過深思熟慮，也因此給自己或他人帶來了或多或少的麻煩。這是我性格不穩(wěn)重的一種表現(xiàn)，也是有待改正的。

生活中時常聽聞有腐敗現(xiàn)象，特別是一些高層領導，腐敗現(xiàn)象在他們之中更加地嚴重和猖獗。我想，不論自己將來有沒有機會直接為國家和人民服務，都絕不做那樣的事情，而是始終保持廉潔執(zhí)政的作風。

七、密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。 我是一名大學生，在生活和學習、工作中免不了要與同學們聯(lián)系和接觸。在這一點上我存在一個習慣性的缺點，就是遇到事情總想要自己一個人去解決，沒有經(jīng)常和他人溝通，尋求幫助。我正在努力改善自己這個不好的習慣，有問題的時候 會和輔導員老師溝通，還經(jīng)常征求同學們的意見，爭取讓自己成熟處事，影響他人。

八、發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。雖然目前還沒有遇到危及國家和人民的利益而我又有能力挺身而出的時候，但我想一旦出現(xiàn)了這種情況，我會以預備黨員的身份提醒自己，以黨員的條件要求自己。所以我想，當遇到這種情況，我只要有能力，就會挺身而出! 在以后的日子里，我會更用心，更努力朝黨員的方向前進.爭取早日符合黨員要求，進而在組織上入黨。

主題黨校晨讀活動心得體會和方法二

今年9、10月，受組織委派，我有幸參加了省委黨校干部培訓班的脫產(chǎn)學習。這次以提高縣處級領導干部政治素養(yǎng)和領導科學發(fā)展能力為目標的培訓學習，聽名師授課、學時政精化、覽中外名篇、談為政之得，使我收獲良多，既拓寬了我的視野，拓展了我的知識，更鍛煉了能力，進一步錘煉了黨性。簡單的說，就是理論上得到大提升、黨性上受到大洗禮、思想上得到大解放。

一、理論上得到大提升

省委黨校，這里有權(quán)威的信息、前沿的理論、廣闊的視野。在短短的兩個月時間里，我們深入學習了黨的xx大精神和中國特色社會主義理論體系，徹底加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握，一些吃不透的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解的現(xiàn)實問題在這里被“沖擊”得透徹分明，使我切實感受到自己馬克思主義理論修養(yǎng)進一步加強，共產(chǎn)主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養(yǎng)進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。學習期間，我們還就加快縣域經(jīng)濟發(fā)展、加強黨的建設、關注民生、構(gòu)建和諧等理論與實踐的一系列問題進行了專題學習，進一步提高了對加快發(fā)展這個第一要務重要性的認識，也提高了領導科學發(fā)展的能力和水平，增強了對新時期新形勢下加強黨的建設的偉大工程的緊迫感、責任感，切實強化了“立黨為公、執(zhí)政為民”、全心全意為人民服務的理念，增進了群眾感情，增強了公仆意識。

二、黨性上受到大洗禮

學習期間，我們實地參觀考察了革命圣地延安。在革命舊址前深切緬懷革命先烈豐功偉績，自覺接受黨性洗禮。老一輩無產(chǎn)階級革命家堅定不移的革命信念，將永遠激勵著我克服前進中的任何困難，開拓創(chuàng)新、迎難而上。在與當?shù)馗刹咳罕姷慕徽勚校覀冏窇浲?，中國共產(chǎn)黨密切聯(lián)系人民群眾的思想作風不斷引導著我以人為本、堅定不移。我們在昔日革命戰(zhàn)場上聆聽風雨，一切從實際出發(fā)的思想路線不斷教導著我求真務實、腳踏實地。我們在寶塔窯洞里踏尋真諦，艱苦奮斗的優(yōu)良作風造就了歷史、成就了偉績、指引著未來。我們在輝煌的歷史功績中感受使命，更加堅定堅持黨的絕對領導是歷史的選擇、真理的選擇、人民的選擇，更加堅定建設中國特色社會主義道路的信念，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有馬克思主義才能發(fā)展中國，才能發(fā)展社會主義。

三、思想上得到大解放

這里有和諧的教學環(huán)境、暢所欲言的氛圍和民主討論的風氣，有教員和學員共同探討、互相切磋、集思廣益的優(yōu)良傳統(tǒng)。老師精心安排和設計的課程，綜合運用專題輔導、外出考察與自學、小組討論與研修相結(jié)合等生動活潑的教學方法，讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創(chuàng)造力。課堂內(nèi)外的爭論之間，不時有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點顯現(xiàn);切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發(fā)，讓我受益匪淺。越是爭論激烈、言者踴躍的討論，就越會成就很多理論的精華和時政的精髓，越是觀點鮮明、立意高遠的論題，就越能激發(fā)學員的思維潛力和創(chuàng)造力。同志們把各自行業(yè)的黨政、管理、科研、專門工作經(jīng)驗和盤托出，讓我一次又一次沉浸在品味“政治營養(yǎng)大餐”的快意中，讓我一遍又一遍癡迷于“春雨潤物”的清新里。社會需要發(fā)展，理論需要創(chuàng)新，作為一名肩負一定領導責任的共產(chǎn)黨員，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應當時刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動力，勇于創(chuàng)新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

學習永無止境、實踐永無止境。與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣。我決心將在省委黨校學到的好思路、好作風、好品質(zhì)帶到自己的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實做事，用今后工作中的成果回報組織、領導和同志們的教誨之情。

出考察與自學、小組討論與研修相結(jié)合等生動活潑的教學方法，讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創(chuàng)造力。課堂內(nèi)外的爭論之間，不時有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點顯現(xiàn);切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發(fā)，讓我受益匪淺。越是爭論激烈、言者踴躍的討論，就越會成就很多理論的精華和時政的精髓，越是觀點鮮明、立意高遠的論題，就越能激發(fā)學員的思維潛力和創(chuàng)造力。同志們把各自行業(yè)的黨政、管理、科研、專門工作經(jīng)驗和盤托出，讓我一次又一次沉浸在品味“政治營養(yǎng)大餐”的快意中，讓我一遍又一遍癡迷于“春雨潤物”的清新里。社會需要發(fā)展，理論需要創(chuàng)新，作為一名肩負一定領導責任的共產(chǎn)黨員，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應當時刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動力，勇于創(chuàng)新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

學習永無止境、實踐永無止境。與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣。我決心將在省委黨校學到的好思路、好作風、好品質(zhì)帶到自己的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實做事，用今后工作中的成果回報組織、領導和同志們的教誨之情。

主題黨校晨讀活動心得體會和方法三

經(jīng)過大一一學期的黨學習小組，初步了了解黨是什么?身為共產(chǎn)黨員應該學會的思想，行動理論等基礎問題。想要入黨的心情有了悸動。

這次通過中級黨校的學習內(nèi)容，更從心里的真正熱愛上黨組織，知道黨組織成員所必備的一些素質(zhì)和與時俱進的精神，都需要我們慢慢培養(yǎng)和貫徹。每一節(jié)黨校都有不同的收獲，更黨的距離都將會近一步。

要入黨先要知道黨的建立，從《建國大業(yè)》里，看到了黨的勝利，中國共產(chǎn)黨是如何一步步的走上中華人民共和國的執(zhí)政黨的。它的先進性，與時俱進使得聯(lián)合各黨派，最終成立中華人民共和國，維護了祖國的和諧統(tǒng)一。祖國的建設來的不容易，艱苦奮斗的精神在過程中充分體現(xiàn)。

政協(xié)會議的召開，在人民代表里，有各黨派的人員和各民族的代表，大家的投票，表決，參政議政決定了中國的發(fā)展，大致方針。有了這些，才有我國現(xiàn)在的成就。共產(chǎn)黨起著關鍵性的作用。這更讓我肯定了，我要入得黨是一個偉大的黨，是一個可依靠，可承擔的大黨。

中國在共產(chǎn)黨的領導下從落后到進步，從封閉到開放。通過第二節(jié)的中國時政學習，深入認識黨，認識我的祖國。我國是個少數(shù)民族眾多的國家，中華民族的統(tǒng)一是國家發(fā)展的基礎，共產(chǎn)黨處理好了各民族的紛爭，堅固了我家的根基。十一屆三中全會以來，各民族相互扶持，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族。xx大，確立了“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”。預備黨員的我們也要關注民族，關注國家，跟隨黨的腳步一起進步。

今年是難得的一年，建黨88周年，共產(chǎn)黨執(zhí)政60周年，改革開放30周年，同時這些年取得的成績也是有目共睹的。經(jīng)歷了三個歷史性的轉(zhuǎn)變，新舊社會的轉(zhuǎn)變，黨的任務的改變，體制環(huán)境的轉(zhuǎn)變。中國的大發(fā)展，大改變，大調(diào)整的同時，世界也發(fā)生了很大的變化。中國已不是一個世界上獨立的國家，離開世界那哪個國家都不能生存。世界的多極化，經(jīng)濟的一體化全球化，思想的交融，交流，交鋒。我國依然堅持中國特色社會主義。一名黨員，我深知了解世界，了解祖國的必要性，這樣才能更為祖國做更多，做的更真確。才有資格成為一名黨員，更好的聽黨組織的號召。

我們黨的先進性還體現(xiàn)在：永遠不辜負人民期望的使命與責任，堅持改革與創(chuàng)新，給我們黨注入新的活力;科學與和諧，指明黨的建設方針;民主與集中，這是黨的生命和力量所在;堅持黨與人民的血肉聯(lián)系;學習與提高，把黨建設成馬克思主義學習型的政黨，學習提高到全黨的高度;經(jīng)驗與規(guī)律，把握好執(zhí)政規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，讓祖國更好的發(fā)展。

從世界來看清中國的位置是很重要的，中國與鄰國存在的潛在競爭，不管是軍事還是經(jīng)濟。與同是發(fā)展中國家的印度，我們應該如何看清，明確的處理時黨要做的。通過學習，對印度和周邊的其他國家都有了比較客觀的了解認識。

如教授對黨的感情讓我佩服，她的愛，以深入骨髓。讓我對端正入黨的動機有一定的認知，要愛上黨，感情是需要培養(yǎng)的。思想感情轉(zhuǎn)換成堅定信念，最后變成一個人的行動。這個過程每一步都需要用真心面對。激情和活力來的不容易。讓我知道了，我還有很多的不了解，還沒有真正的愛上黨，只有不斷的學習黨，關注黨，認識黨，了解黨，才能最終成為一名合格的共產(chǎn)黨員。也只有這樣才能實現(xiàn)自己的價值，為社會為國家建設貢獻自己，奮斗終身。

期待加入黨組織。我也將提高自己的素質(zhì)，提高自己思想理論上的高度，審時度勢，與時俱進，艱苦奮斗，學習專業(yè)技能，懷抱著自己的夢想，為建設社會主義偉大事業(yè)貢獻自己的力量。

主題黨校晨讀活動心得體會和方法四

從11月2日起，我隨同局領導干部和同事們一同在中共上海市委黨校進行了為期四天的學習培訓。時間不能算長，學習的東西卻不少。班主任老師的周到服務，授課老師們的熱情教授，都讓我難以忘懷，仿佛回到了年少讀書時。四天的學習培訓，也讓我在繁忙的工作之余，有了靜心思考的時間和空間，因此這份心得體會，仿佛又是給了我一個抒發(fā)下自己平時思想體會的機會，讓我盡意地暢談一番。當然，以我學識和閱歷的局限性，以下的想法純屬個人看法，并不一定正確，在此請領導同志審閱。

關于長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略的想法

長三角一體化是近年來國家和地方政府共同提出來的戰(zhàn)略構(gòu)想。初衷可能只是從經(jīng)濟交流和商業(yè)貿(mào)易角度作出考慮，但隨著各級政府將這個戰(zhàn)略構(gòu)想真的擺上桌面，提上日程，卻發(fā)現(xiàn)其中的障礙卻遠非地理概念這么簡單。區(qū)域之間的利益分配成了最為致命的難題。老師們在課堂上舉的幾個學院派教授提出的解決方案，簡單幼稚得無以復加，也正證實了長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想只能是在某一層面或框架內(nèi)實現(xiàn)，而無可能全盤一體化。

1、長三角一體化發(fā)展很可能是“區(qū)域共產(chǎn)主義社會”的簡單再現(xiàn)

按照教授的介紹，長三角合作進入到了新階段，包括交通一體化、旅游一體化、教育一體化、市場一體化、信用一體化。這個設想應該是非常全面的，幾乎涵蓋了長三角地區(qū)人民的衣食住行。如果真能做到這一點，區(qū)域經(jīng)濟共同體的合力肯定是驚人的。但是，我以為，這個“區(qū)域經(jīng)濟共同體”只是我們淡化交通地理、經(jīng)濟機構(gòu)、人文理念后的理想狀態(tài)。事實上，上述的五個“一體化”的背后，都有著各自巨大的利益鏈條。淡化各級行政區(qū)域的利益，強調(diào)整體利益，無疑就是在編織“區(qū)域共產(chǎn)主義社會”的夢想。經(jīng)典馬克思主義理論認為，共產(chǎn)主義社會整體生產(chǎn)力是高度發(fā)達的自由社會，沒有國家，沒有民族，個人是個絕對自由且覺悟高尚的自然個體。這種理想的社會形態(tài)我們且不去討論是否能夠真實存在，這種沒有合理的個體利益分配機制(也不可能有，具體原因后面詳述)，只強調(diào)整體生產(chǎn)力的模式無疑正是當前長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略所指向的追求目標。事實上，以現(xiàn)在的區(qū)域行政制度和地方政府考核體制，這種想法雖然值得肯定卻沒有具體操作之可能性。如果為了一時的課題成果強行推行，只能是淪為“區(qū)域共產(chǎn)主義社會”試驗田，其有限成果背后的經(jīng)濟成本和行政成本肯定是難以想象的。

2、長三角一體化發(fā)展很可能催生龐大的官僚的主義機構(gòu)

長三角地區(qū)包括了上海、江蘇和浙江這三塊主要區(qū)域。從行政等級上看，三家應該是平級的。如上所述，長三角地區(qū)實現(xiàn)行政區(qū)域一體化不容易，經(jīng)濟利益一體化卻更不容易。那么，如何分配在長三角一體化發(fā)展過程的權(quán)力和義務就成為了至關重要的問題了。以三家中的其中一家作為牽頭機構(gòu)進行發(fā)展規(guī)劃肯定是不可行的。因為各地的產(chǎn)業(yè)布局不一樣，區(qū)域情況不一樣，任何一家都無全盤包攬全局發(fā)展規(guī)劃之能力。此外，按照經(jīng)濟學中的“理性人”概念，地方政府也無可避免地會有“理性政府”的傾向，即在制定發(fā)展規(guī)劃過程中，會有意無意地有促使自身利益最大化，而壓縮其他地區(qū)的利益發(fā)展空間。這對于全局發(fā)展無疑是極其不利的。因此，制定長三角一體化發(fā)展規(guī)劃，必須要有凌駕于三者之上權(quán)力機構(gòu)來承擔。其一選擇，中央政府。事實上，歷來中央政府除了收稅之外從沒有過親自過問地方發(fā)展的先例。其二，成立臨時機構(gòu)。這個是最可行的。問題是，囿于現(xiàn)行體制，這個凌駕于三者之上的機構(gòu)應該是怎樣的機構(gòu)都有待于商榷。凌駕于三個省部級行政機構(gòu)的部門，如無財政權(quán)和人事權(quán)，能否有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)三者的能力則成問題，如擁有財政權(quán)和人事權(quán)，則幾乎成為第二個中央政府。三家必須對這個臨時機構(gòu)和中央政府雙重負責，無疑增加了各種行政成本，增加了各種協(xié)調(diào)難度。另外，按照現(xiàn)行體制，該臨時機構(gòu)要實現(xiàn)順暢的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，必須要與地方政府一樣，設立各種條線部門。部門林立帶來的最直接的后果就是行政機構(gòu)臃腫，官僚的主義體系膨脹。且不論是否真能達到預期的行政效率，光是財政負擔就不可想象。

3、長三角一體化發(fā)展很可能助長區(qū)域地方保護主義思潮

看到這個標題，很多人會覺得我是不是說錯了，長三角一體化發(fā)展的重要目標之一就是要解決地方政府之間因市場分割導致的地方保護主義問題。這個當然沒錯，但事實上，根據(jù)亞當斯密的理論，市場應該是自由的。從長三角看，看似我們將市場統(tǒng)一起來后，實行統(tǒng)一的財稅政策將有利于區(qū)域整體經(jīng)濟實力的提升。但如果我們將眼光再放寬一點，長三角一體化的市場又形成了對其他省份的貿(mào)易壁壘。當然，其他省份同樣可以模仿長三角，幾個省份抱成團，形成自己的區(qū)域性市場。但是這個很顯然，我們從宏觀的角度來看，區(qū)域間相互抱團進行惡性競爭也由此開始。我曾猜測，為何其他一些內(nèi)陸省份為何挖空心思想要擠進長三角來，甚至提出了一個 “泛長三角”的理念。最終的原因，不外乎想要依托長三角聯(lián)盟關系，通過彼此之間的合作義務，享受沿海的發(fā)達地區(qū)的優(yōu)惠政策和經(jīng)濟提攜。這個當然最好，但這個終究不是長遠之計。究其原因，發(fā)達地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)于落后地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同，此地區(qū)的政策優(yōu)勢不一定能在彼地區(qū)開花結(jié)果。況且受制于地區(qū)之間的gdp的攀比，發(fā)達地區(qū)是否會將經(jīng)濟支撐點和政策底牌和盤托出都成疑問。仰仗于發(fā)達地區(qū)對落后地區(qū)的提攜實在是不足取的做法。由此，長三角發(fā)達地區(qū)抱成團的做法，很可能會導致中部發(fā)展地區(qū)省份抱成團，西部落后地區(qū)抱成團的效仿。相互之間的區(qū)域地方保護主義做法不僅傷人，也傷已，傷害最大的則是普通群眾百姓。

其實，我本人并不反對長三角一體化發(fā)展。對于我們普通群眾來說，取消一些帶有歧視性或地方保護主義色彩的措施，對于促進三地之間的交流融合是非常有利的。這也是被實踐證明了的。在這里，需要特別指出的是，這些被實踐證明了的，被群眾擁護的措施，往往都是或是“取消或減輕收費”等措施，停留在“還民利”的層面。如果真的涉及到稅收或收費等“取民利”的方面，三地是不是還能這么爽氣就不得而知了。對于三地百姓來說，是不是長三角一體化發(fā)展，不是他們能考慮的，也是無暇考慮的，能不能在自己家門口切實的得到保障和改善民生才是最重要的。如果地方政府真的從民生角度出發(fā)，少一些嘩眾取寵的噱頭和造勢，多一些實事工程和民心工程，相信長三角一體化是不需要政府層面如此吃力地推動的，而是水到渠成的。

主題黨校晨讀活動心得體會和方法五

20xx年4月，按照安排，我參加了黨校選調(diào)生學員培訓班。通過為期1個月的學習培訓，我的黨性原則得到了增強，較為系統(tǒng)地掌握了必備的理論知識，現(xiàn)將學習培訓情況報告如下：

在1個月的學習培訓中，我按照市委黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重老師，團結(jié)同學，較好地完成了培訓課程。

在學習中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識詳實地記下來，在課余對知識進行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學及現(xiàn)代經(jīng)濟管理等基本觀點進行重點把握，與湘西的發(fā)展實際結(jié)合起來進行思索，澄清自己的模糊認識，汲取新知識，夯實理論知識基礎。

通過為期1個月的學習，我深深感到自己取得了長足進步。

一是加強了黨性修養(yǎng)。能夠自覺地運用科學的眼光看待事物，堅定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎，深深認識到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。

二是增強了干事創(chuàng)業(yè)的信心，通過學習，我認為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進性，為推動生產(chǎn)力的發(fā)展而努力奮斗。因此，要堅定科學發(fā)展的信念，增強干事創(chuàng)業(yè)的信念，腳踏實地，勤政為民，為建設魅力湘西作貢獻。

三是個人知識結(jié)構(gòu)趨于合理。我能夠十分珍惜這次學習機會，對自己知識結(jié)構(gòu)中較弱的經(jīng)濟、管理知識作為重點去學習掌握，使自己知識結(jié)構(gòu)合理化，能夠更好地服務國家和人民。