大學(xué)終身體育心得體會及收獲 大學(xué)生體育與健康心得體會(五篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于大學(xué)終身體育心得體會及收獲一

“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想兩周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。

從安全教育，動作要領(lǐng)和1工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實，這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。鉗工

在鉗工實訓(xùn)中，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造；分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

在搓削上，老師重點講解了搓削姿勢，搓削方法和質(zhì)量檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。老師在生動的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸，之后在指定的各自位置后，開始了我們的任務(wù)——完成一個小錘子。

在制作這個工件時，首先我們運用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是23mm鋸切時，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時，起鋸角約為十五度。鋸切時要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否則便會鋸?fù)?，鋸切速度不宜過快，約20—40次每分，在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。

接下來的工作我們需要按照老師要求把這個長方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過程說起來簡單但是做起來就不是那么簡單了，比如，用銼刀搓表面時很是枯燥可能半天總是機械的重復(fù)著一個工作，一開始我們需要用大搓進行打磨，之后便是中搓，最后用小搓來把它搓平搓細。一直重復(fù)著搓的過程，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。

接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個錘子的形狀。根據(jù)圖形，把它鋸割下來一個三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的基本形狀，在進一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。

在打孔之前，先劃線，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個較大的中心眼，鉆孔時先鉆一個淺坑，以判斷是否對中。當(dāng)孔快要鉆通時，進刀量就要減小了，避免鉆頭在鉆穿時發(fā)生抖動。在套螺紋時先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動。在轉(zhuǎn)動過程中，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要加入機油潤滑。

一個工件做完了雖然不是特別的標準，但那確實用我們的汗水換來的，那其中凝滿了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動成果滿心的歡喜難以言表。

接下來的兩天我們學(xué)習(xí)了車工，車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由28mm車到26mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。

隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個毛柸圓柱棒，這就是我們要加工的材料。加緊時夾得不得太長，一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速（一般在140—180r/min），打開開關(guān)，將刀架移到合適的位置，在打開開合螺母，搬動主軸正反轉(zhuǎn)手柄開始車手柄。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷，一個手柄就基本成型了。

經(jīng)過了半天的練習(xí)，一個成品終于出來了，這使我們更有信心了，我們開始輪流操作，經(jīng)過我們六個齊心協(xié)力的工作，終于車好了六個手柄。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工，銑工，鉗工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自己的本次實習(xí)總結(jié)了兩部分，實習(xí)部分和感想部分。

1、通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

5、在整個實習(xí)過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

6、工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。

關(guān)于大學(xué)終身體育心得體會及收獲二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活即將過半?；仡欉@兩年的大學(xué)生活，收獲很大，但也有很多不足。

一、收獲

㈠學(xué)習(xí)上：在大學(xué)，學(xué)習(xí)仍然是學(xué)生的首要任務(wù)。但與高中不同的是，大學(xué)需要更多的鉆研和自學(xué)能力，我能夠較好地適應(yīng)這種改變，接受課上老師講授的內(nèi)容后，利用課余時間自主學(xué)習(xí)，有較高的學(xué)習(xí)效率，完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。

㈡生活中：鍛煉自己獨立生活的能力，并適應(yīng)集體生活，能夠與寢室同學(xué)很好地相處，為今后步入社會打下基礎(chǔ)。

二、不足與改進

㈠合理安排學(xué)習(xí)時間：我在學(xué)習(xí)上遇到的最大問題是在自己喜歡的科目上花費時間較多，而不感興趣的科目到臨近考試才會系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣只為考試的學(xué)習(xí)收獲很小。另外，這學(xué)期由于準備六級考試，花在英語學(xué)習(xí)上的時間較多，也影響了其他科目的學(xué)習(xí)。今后要合理分配用在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，專業(yè)課上要多下功夫，對于不感興趣的科目也要在平時逐步積累。

㈡加強體育鍛煉：每學(xué)期我的體育成績都是所有科目中最低的，一方面說明了我對體育的不重視，另一方面也暴露了平時缺乏鍛煉。因此，今后要加強鍛煉，不只為了成績，更為了自己。

㈢積極參加課外活動：平時我的閑暇時間多數(shù)是在宿舍看書或休息，今后要適當(dāng)參加有益的社會實踐活動來豐富自己的課余生活。

希望余下兩年的大學(xué)生活會更精彩，更有收獲!

關(guān)于大學(xué)終身體育心得體會及收獲三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中能抽空審閱我的求職信。

我是一名xx大學(xué)物流管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間，我在扎實學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的同時，努力拓寬知識面。通過物流管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握了現(xiàn)代物流的發(fā)展前景和我國物流現(xiàn)狀，能熟練運用計算機辦公軟件。能熟練的操作計算機文字處理技術(shù)等相關(guān)辦公軟件，獲得計算機三個模塊的證書，以及省級計算機一級證書。

我喜歡會計，通過自學(xué)考取了會計從業(yè)資格證。當(dāng)代社會正處于政治經(jīng)濟發(fā)展大變革的時期，青年知識分子只有不斷錘煉自己，從政治上思想上不斷適應(yīng)社會歷史發(fā)展的規(guī)律，才能實現(xiàn)個人與社會相統(tǒng)一的價值。通過互聯(lián)網(wǎng)和報章雜志等渠道，我初步了解了貴公司具有數(shù)年發(fā)展的悠久歷史，高度重視對人才的引進和培養(yǎng)，也獲知企業(yè)有著非常宏偉的發(fā)展目標，我認為貴公司有一個非常好的人文氛圍和發(fā)展空間，也需要一大批甘于平凡，立志奉獻崗位的血性青年，所以，我誠懇地希望貴公司接納我成為一員，共創(chuàng)美好明天。

在校期間，我通過參與各種社團活動，培養(yǎng)了組織、協(xié)調(diào)和社會交往能力。同時，利用寒暑假期間，去物流公司實習(xí)，較好地培養(yǎng)了社會實踐和與顧客溝通交流的能力。

我真誠希望成為你們的一員，我相信貴公司是我不會后悔的選擇。“給我一個機會，還您一個回報”。謹祝工作順利!

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年x月x日

關(guān)于大學(xué)終身體育心得體會及收獲四

有目標并為之努力的生活才是充實的人生，只有做好充足的準備，才有機會走向成功。每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了成功的喜悅，因為目標成就了我們的未來。學(xué)習(xí)也是這樣，有了目標，有了行動計劃，我們才能一步一個腳印邁向成功。

為了取得優(yōu)異的成績，我們可以在大學(xué)里學(xué)習(xí)豐富的專業(yè)知識和基本常識。增加文化修養(yǎng)，提高自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。制定學(xué)習(xí)計劃來自我的督促和自我鼓勵。

1.堅持預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)課文，課前了解內(nèi)容，可以提高聽力效率。而且老師講完一章后，他可以主動復(fù)習(xí)。從過去學(xué)習(xí)，向新的學(xué)習(xí)。

2.每周抽出一天早起背英語課文。

3.堅持每周去學(xué)校自學(xué)。

4.堅持在學(xué)校圖書館借閱圖書，堅持超額完成老師布置的閱讀任務(wù)，做好讀書筆記。

5.對于課程知識，多思考多提問，在筆記中記錄接收部分。

6.每月進行一次學(xué)習(xí)清算，反思本月是否達到學(xué)習(xí)計劃，下個月注意改進。

7.訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)一些報紙上出現(xiàn)的英語單詞，完成報紙上的練習(xí)。

8.作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對寫作的敏感和寫作能力非常重要，所以要堅持多寫，平時多練習(xí)寫作。

9.了解更多中國古代文化經(jīng)典如《文心雕龍》，《易經(jīng)》。

10.周末盡量多學(xué)一門外語。

我要認清自己的缺點，用心去扭轉(zhuǎn)局面，我會直面困難與失敗，勇敢賣出每一步，我相信遠大的理想會因頑強的意志而實現(xiàn)。只要自己相信自己，自我珍惜，生命必須有價值有好處。

孔子說：“吾一日三省吾身?！蔽易霾涣耸ト?，不求一日三省，但至少就應(yīng)三日一省，做個成功的凡人。我不能做一個閉目塞聽者，只有敞開心靈，才能得到更多的智慧。

認真聽取他人意見，借鑒他人經(jīng)驗，總結(jié)自己的得與失。認真做好每一件事，每個細節(jié)，才能走好人生中很多不經(jīng)意的一步，走向成功。

關(guān)于大學(xué)終身體育心得體會及收獲五

有人說：人生如戲，世界是個大舞臺，每個人都扮演著不同的角色;有人說：歲月如歌，跌宕起伏，每個音符都扣動我們的心弦;也有人說：生活似茶，平平淡淡，可是越品越有滋味。每個人都對自己的人生有著不同的看法，正因為這樣我們的世界才變得豐富多彩。

對于一個十八歲的年齡，閱歷之少似乎還沒有權(quán)利評論人生，但對美好生活的憧憬是絲毫不會少的。我說歲月如詩，青春如夢。詩歌簡短卻充滿內(nèi)涵。說它簡短，正如孔夫子佇立于水邊的感喟：“逝者如斯?！睍r間的過往似乎很不留情面，我們從懵懂的孩童一路走來，哭過，鬧過，跌倒過，卻又笑著，唱著，爬起來。我們每個人都真誠的帶著情感，勇往直前，纂寫著屬于自己的詩篇。一路奔到現(xiàn)在，邁入了大學(xué)的校門，成為了成年人，社會人。在這里，我們將繼續(xù)寫我們的詩，一首不同以往的詩行。相信這詩行定會更加成熟，更加理性，更加有思想，有韻味。因為大學(xué)是一個能讓人提升品位與氣質(zhì)的地方，“百花齊放”，那芳香浸潤著靈魂，陶冶著性情。

至于夢想，是一份多莫美好的東西，是上天多饋贈給青年人的一份禮物。有了夢想，我們才覺得生活得有追求，有意義。雨果在《悲慘世界》中說：“人有了物質(zhì)才能生存;有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎?動物生存，而人則生活。沒有夢想，就沒有人的生活?！备爬ǖ暮芫伲莱隽俗鳛橐粋€人生存的意義與內(nèi)涵。那就是：為理想的生活而奮斗?？梢哉f生活的理想是為了理想的生活。記得去年的中秋節(jié)，也就是我上高三那一年的中秋節(jié)，晚上我獨自一個人在大操場上跑步，為了排解內(nèi)心的壓抑?？傆X得那時的日子過得挺苦，挺黑暗的，為心中理想的大學(xué)而奮斗，但考試失利，不斷地打擊，甚至覺得離那個夢越來越遠，跑著跑著我竟流出了眼淚。大操場上，很靜很靜。忽然間我一抬頭，我望見了那個圓圓的月亮，皎潔的月光映照在我身上。我當(dāng)時就想：如果明年中秋能在北大的未名湖畔賞月就好了。那時真的就像夢境一樣。一年眨眼間就這樣過去了，今年的中秋恰巧是我來北大報到的第二天，晚上新同學(xué)一起在未名湖邊舉行中秋班級聚會。凝視著那燈光閃耀的博雅塔，仰望著今年中秋的月亮，我不禁感慨萬千。這一次聚會上，大家互相作自我介紹。我跟大家講述了這件事，同學(xué)說我圓夢了。我說我們大概都圓夢了吧!也許這個夢并不完全像當(dāng)初設(shè)想的那末精彩，那末甜美，但追夢的過程是什莫東西都無法替代的，是人生中屬于我們自己的財富，也大概是一首只有自己才能讀懂的詩歌。

考上大學(xué)，考上北大，也許只是我們小小的一個夢圓。在大學(xué)里，還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，許多知識要求我們?nèi)W(xué)習(xí)，許多能力需要我們?nèi)ュ憻?，?dāng)然還有許多夢要我們?nèi)プ穼?。這些日子，我在常思考：大學(xué)究竟是一首怎樣的詩篇?大學(xué)對于我們來說究竟有什莫意義?清華大學(xué)第一任校長梅貽琦在《大學(xué)一解》中對“大學(xué)之道”的科學(xué)內(nèi)涵及其現(xiàn)實意義作了精辟的闡述：《大學(xué)》一書開章明義之?dāng)?shù)語即曰：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善?！比粽撈淠?，則格物，致知，誠意，正心，修身，屬“明明德”;而齊家，治國，平天下，屬“新民”。不盡者盡之，不力者力之，是今日大學(xué)教育之要圖也，是《大學(xué)一解》之所作為也。(梅貽琦：《大學(xué)一解》，載于《大學(xué)精神》，楊東平主編，遼海出版社20__年版，第69~81頁。)“止于至善”，至善永無止境，至善是一個過程，是絕對統(tǒng)一的過程。一是一地既有當(dāng)下相對的善，必止于此善，而后能定，能靜，能安，能慮，能得。(涂又光：《中國高等等教育史論》，湖北教育出版社1997年版，第359~361)大學(xué)是智慧的象征，是探求知識、追求真理的地方。大學(xué)是精神的家園，是不斷豐富頭腦、提高素質(zhì)的地方。大學(xué)是人生成才、成就事業(yè)的新起點。

在這個偌大的園子里，我們有太多的選擇，也就意味著有更多的迷惑。就像馬路上的十字路口，向左向右你究竟要選哪一條路。在北大這個校園里，我們又會遇見太多的強人，也就意味著我們可能就不再是昔日的明星，高考光榮榜上的驕傲。我需要更多的謙虛和承受，首先應(yīng)該接受“平庸”，但終不甘于平庸，努力樹立自己的理想與方向，時常問一問自己：“我的夢在何方?”冰心生前家中一直掛著這樣一幅對聯(lián)：“世事滄桑心事定，胸中海岳夢中飛。”梁啟超也曾寫過一首《水調(diào)歌頭》，其中一句是這樣的：“不恨年華去也，唯恐少年心事，強半為消磨?！痹谶@里，他們均提到了“心事”二字，那末何謂“心事”?時常存于心間的一種信仰與追求，有了這樁“心事”，即使“世事滄?！?，也毫不畏懼，擁有獨立的人格，在事態(tài)變換時不迷失方向，在人生的十字路口處果斷地做出自己的選擇。而這樣的“心事”又時常因為歲月年華的流失而逐漸被消磨，是一件很悲哀的事情，但也算是上天對青年人的眷顧吧，把夢想給了我們這些青春飛揚的人，那末我們又怎能浪費這寶貴的機會呢?敢想敢做，敢拼敢闖，才是屬于我的性格!人的夢想有大有小，不能說大的就好，小的就不好，但是我們都知道這樣一個原理：面對一棵大樹，如果你想購到伸手可得的蘋果，那末你的能力只能限于“伸手可得”，永遠也夠不到最高的枝杈。記得我高中畢業(yè)，在結(jié)業(yè)會上，校長對我們說：希望大家將來都有能力做大事。我覺得一個有能力做大事的人，必然會為社會創(chuàng)造出能多的價值。我們不能僅僅把夢想定格到個人的利益得失上。17歲的馬克思在畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中說到：“一個人如果只為了自己而勞動，也許可以成為一名著名學(xué)者，絕頂?shù)穆斆?，出色的詩人，但他絕不可能成為一個偉大的和完美的人?！彼裕鳛榇髮W(xué)生，因該培養(yǎng)自己心懷天下的情懷，畢竟我們將來要成為社會的希望，成為推動社會前進與發(fā)展的力量!

當(dāng)然，僅有理想是遠遠不夠的，再美的花朵也需要我們?nèi)ピ耘?，再甜的果實也需要我們?nèi)シN植。否則，一切的一切都只是空中樓閣，海市蜃樓。我們該如何去撰寫那美好的詩歌，追求心中的夢呢?楊振寧強調(diào)3個“p”，我認為很有道理?！皃erception(眼力)，persistence(毅力)，power(能力)?！绷粜慕詫W(xué)問，動靜總相宜。

在一個大學(xué)里，首先值得留心的是所處的人文氛圍。嚴格說來，校園并不存在純粹的自然景觀，絕大多數(shù)自然景觀都是人文的，這也是中國大學(xué)景觀的一大特點：自然與人文的緊密結(jié)合。如北京大學(xué)中的燕園建筑，源于自然，高于自然，它是優(yōu)美環(huán)境的畫龍點睛之筆，是校園文化的經(jīng)典之作。實現(xiàn)了建筑功能與環(huán)境的統(tǒng)一，用建筑組群形成和諧的韻律，用建筑與山水、道路與樹林相融合的空間序列，使人產(chǎn)生多種美的感受，體現(xiàn)了建筑特有的人文關(guān)懷?？v觀整個燕園園林，湖光塔影，山水相依，翠瓦紅門，林木蒼郁，美輪美奐。(摘自《北京晚報》，20__年8月1日第11051期)接下來，要留心的就是大師的風(fēng)采。梅貽琦說過：大學(xué)之所以稱其大，非有大樓之謂也，有大師之謂也。我們應(yīng)該謙虛誠懇，勤思勤問。前幾天，我去北大圖書館看書畫展，主要展出的是當(dāng)代名家的書法和國畫。

我只是喜歡書畫，但對其并沒有很深的研究，所以這里展出的好多書畫的內(nèi)涵也不太懂。恰巧，旁邊有個爺爺，看得很認真，還拿筆在本子上作記錄。我就冒昧地說：“爺爺，我覺得您一定懂書畫，您給我大概講講，成嗎?”爺爺聽了一笑，很謙虛地說：“我是搞國畫的，欣賞一幅作品，不同的人有不同的欣賞角度，我談不上給你講，只能說說自己的見解。”接下來，他就很認真地告訴我賞畫的幾個步驟，應(yīng)該欣賞什莫。然后他又由畫談到了藝術(shù)繼而說到當(dāng)今的國情，他有一句話我記憶猶未深刻，他說：藝術(shù)是建立在經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)之上的，是反映時代的一面鏡子。爺爺提到自己的經(jīng)歷時，說今年他已經(jīng)70歲了，經(jīng)歷了國家的變遷和發(fā)展。我忽然覺得，身邊的每一個人都是值得學(xué)習(xí)的老師，因為在每個人身上都有一段非凡的故事。尤其是在北大，就像我身邊的那個爺爺，可能就是一個享有名望的教授甚至是某方面的專家大師，但他們都表現(xiàn)得那末平凡，謙虛，和藹可親。

至于在大學(xué)里要鍛煉的能力，用華羅庚的話講：專，博，漫。首先要掌握一項或是兩項專門的能力，可能是你的專業(yè)，也可能是某項超群的才能，比如：演講，設(shè)計，策劃等等。然后就要“博”，即多接觸各類事物，多讀書，讀參加社團活動，從而挖掘出自己的潛能。當(dāng)我們學(xué)到一定程度，就會融會貫通，甚至漫射到其他學(xué)科，成為時代需要的復(fù)合型人才。這是一種能力，更是一種境界。正如井底之蛙，開到的永遠只是和井口一樣大小的天空，而只有勇敢的跳出來，才可以收獲一片真正的藍天!

有這樣一個故事：在大草原上，有只獅子不停的奔跑，但是前方卻沒有獵物，問他為什莫要奔跑，獅子說：我只有跑的比獵物快，才能獲得食物?！蓖瑯樱恢恍÷挂苍讵氉员寂?，問他為什莫奔跑，小鹿說：“我只有跑的比其他鹿快才能不被吃掉?！边@就告訴我們：不論是強是弱，只有先行一步，不斷努力，不斷超越，才能生存。

所以，為夢想而努力奔跑吧!用我們的青春與激情抒寫出無悔的詩篇!