思想骨干如何培訓心得體會 思想骨干培訓心得體會1500字(五篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

對于思想骨干如何培訓心得體會一

一、 加強學生語文素養(yǎng)。那么怎樣培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)呢?

1、走進教材，讓學生直接體驗作品的人文精神。 教師在教學中，一定要用欣賞的目光看待每篇課文。教師應(yīng)重視用文學性的語言把學生帶進教材，讓學生在聽、說、讀中體會語言文字的美。

2、走出教材，讓學生擴展閱讀，多實踐，提高學生語文綜合能力。

從課內(nèi)來說，每一節(jié)語文課留出3至5分鐘給學生擴展閱讀和本次課文相關(guān)的材料，讓學生有新的感受和新的體驗，語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到一定的提升。

二、注重學生的閱讀背誦

三、注重學生自悟探究

師生之間的平等交流，同學之間的合作探究，這種師生互動、生生互動的形式，使整個課堂彌漫著一股親切、活潑的氣氛。課堂上或爭先發(fā)言、或點評、或小組討論。教師在課堂上架設(shè)起一座文本與學生對話的橋梁，使學生學會了真正地學。

四、語文生活化，將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學生從沉重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生“少做題，多讀書”，讓學生成為支配課余時間的主人。教學中要強調(diào)“精講”，使學生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。

總之，在新的課程、新的學習方式、新的教學氛圍下，需要老師引領(lǐng)學生開辟出一片語文學習生活的新天地，在這片天地里，教師和學生將共同成長，不斷進步!

對于思想骨干如何培訓心得體會二

從教15年來，雖然取得了一些小小的成績，但這遠遠不能達到一個好教師，骨干教師的要求。選擇了教師職業(yè)，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道。超時工作，超前學習，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習慣。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學。這種修養(yǎng)與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學習，強制自己克服懶散的陋習，強制自己與他人協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)生活。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦、勤于動手的、勤于聯(lián)想、勤于開拓創(chuàng)新的習慣，這種習慣的形成實際上也貫穿于自己的生活工作中，處處體現(xiàn)出一個人的做事能力，與他人合作的人格修養(yǎng)。

此次參加了廣東省骨干教師培訓，再次給了我一個專業(yè)發(fā)展提升的平臺，于是我制定了20__年度個人研修計劃，內(nèi)容如下：

一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀《新課程標準(20__版)》、《新課程標準解讀》、《細節(jié)決定成敗》、《聽名師講課》等有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

二、在實踐中進行教學研討升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。

三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學研討論文，力爭發(fā)表一到兩篇文章。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

四、具體實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1) 堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。

(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。

(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

對于思想骨干如何培訓心得體會三

敬愛的黨組織：

能身為優(yōu)秀黨員在那里發(fā)言，深感榮幸同時也感到不安，清楚自我距離組織的要求還有必須差距，自我平時訥于言而敏于行，能被組織和領(lǐng)導(dǎo)認可，深知工作上的努力組織都看在眼里，同時也明白自我的不足之處領(lǐng)導(dǎo)沒有深究，而能有這樣的機會在那里和大家交流學習，證明了組織上對我的認可及今后的期望，談到經(jīng)驗，我本人不善于總結(jié)，只能用平實的語言進行敘述，有不足不到之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同志批評指正，下頭我就是將推動我工作提高的經(jīng)歷匯聚成五個字“師、勢、時、事、實”一一做一講述：

一、得遇良“師”，事業(yè)之始。工作中最幸運的是能遇到指導(dǎo)你，幫忙你提高的人，而我就很榮幸，身邊有很多積極向上之人，在與他們的工作交往中學到了很多知識。

一進入這個新的單位環(huán)境時，受到工作氛圍的影響，我積極向黨組織靠攏，組織經(jīng)過對我的考察，發(fā)展我為入黨積極分子，在這之后，支部的領(lǐng)導(dǎo)開始培養(yǎng)我在黨建工作方面的本事，安排我參加支部會議、記錄好會議資料，在潛移默化中讓我學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策，學習科學文化知識，學習十八大以來黨要管黨、全面從嚴治黨的政治要求，學習如何在工作處理個人與組織、局部與整體、下級與上級的關(guān)系，這促使我在同一批同事中提高較快。

同時，支部的黨員及領(lǐng)導(dǎo)也為我做好了表率作用，由于之前工作時的固有印象，以為當了領(lǐng)導(dǎo)后，處理具體事務(wù)性工作比較忙，學習上就能夠放松一些，但這一想法很快就被事實打破，越是領(lǐng)導(dǎo)干部越是在學習上對自我嚴格要求，支部書記的桌上總放著關(guān)于黨建工作的書籍，進辦公室請示工作時經(jīng)常能碰到他在翻閱學習，比我優(yōu)秀的人還在努力，這對我的觸動很大，也不再拘泥于已有的知識，經(jīng)過各種方式來提高自我。

不只是本支部同志是我的教師，其他支部以及政治處都在黨建工作的開展中給予了很多幫忙，有時材料書寫不規(guī)范，上報后，政治處領(lǐng)導(dǎo)也沒有苛責，而是指出問題，并在困惑時授以方法，并對今后的工作提出了期望和要求，變相的促進了下一步工作的開展。

二、借“勢”而為，事業(yè)之基。自從黨的十八大以來，加強黨建工作、從嚴治黨已成為大勢所趨，在這樣的形勢下，倒逼了黨員、黨組織嚴格要求自我，努力提升履職本事。

嚴于用權(quán)，雖然身為普通民警手中的權(quán)力微不足道，但千里之堤潰于蟻穴，不能因為手中的權(quán)力小而肆意妄為，在日常對強戒人員的考核獎懲中，我始終秉持公平公正的原則，讓他們在細微處感到公平正義，感受到全面轉(zhuǎn)型后，強戒工作探索前進中執(zhí)法人員的變化。經(jīng)過我自身的示范引領(lǐng)，增強了他們對場所強制隔離戒毒執(zhí)法的熱心與信任。

嚴于修身，自覺地提高自身政治素養(yǎng)，我在隊內(nèi)負責找尋每周政治理論學習材料，在篩選的過程中，實際上比其他多學了一次，在學習討論時，就想學生時代的預(yù)習一樣，對資料又有了新的理解和認識，經(jīng)過交流討論對所學知識掌握的就更加深刻，日積月累中加強了自身的認識，也更愿意了解黨的政策方針，又反過來促進了學習。

嚴于律己，自律的人才能在人生中取得更大的成績，身為黨員，肩負著更多的職責，更需要嚴格要求自我，記得在去年，和其他支部同志代表所內(nèi)參加司法廳的知識競賽，時間緊，任務(wù)重，背不下時真是想找借口放棄一部分，但想到代表所內(nèi)參加比賽，不單是自我個人的榮譽，自我準備不好，也讓其他同事負擔更重，想到那里硬著頭皮擠出時間多看多背，最終把題全部掌握，那時候覺得所有的困難堅持不下去時再咬牙堅持一下，回頭看時，就不再是阻力，而是成功的階梯。

三、適逢其“時”，事業(yè)之助。我們處在一個絕佳的時代，外在的各種條件都很優(yōu)越，社會更加公平正義，能者上、庸者下，只要肯努力，就必須會有收獲，這正是我們干事創(chuàng)業(yè)的大好時機。

一是學習的方式更加多樣。最開始負責每周學習政治理論時，由于學習任務(wù)多，現(xiàn)有的政策文件學完后，找尋起來很困難，但隨著網(wǎng)絡(luò)資源的極大豐富，以及手機app及微信黨建工作的微信公眾號普及，讓這項工作變得更加便利，同時，利用閑暇時間翻看手機時，又增加了自身對黨組織階段性工作的了解，加強了黨性修養(yǎng)。還認真參加人民日報旗下《學習小組》公眾號的活動，有一段時間開展“手寫黨章一百天”的活動，公總號每一天會選擇書寫認真的作品做展示，講此事匯報領(lǐng)導(dǎo)后，組織支部黨員積極投稿參加，雖然僅有我的入選，但也為戒毒系統(tǒng)黨建工作做了宣傳。

二是提升自身的渠道更加廣泛。自參加工作以來，所內(nèi)經(jīng)常性組織年輕民警外出學習先進經(jīng)驗，老民警以往感慨，這種機會在他們那時想都不敢想。我也有幸參加了在四川省的培訓，經(jīng)過一周的學習和一齊參訓科室長的教導(dǎo)，對新時期強戒工作有了新的認識，異常是工作思想和方式上的轉(zhuǎn)變，至今仍促進著我工作的開展，同時去四川資陽所參觀，看到那里先進管理經(jīng)驗，還有那里的環(huán)節(jié)干部都是三十出頭的年輕人，讓我意識到，人家能做到的事情，身為同齡人我們也能做到，甚至能做的更好。

四、勤懇做“事”，事業(yè)之本。對于身為黨員的我來說，聽黨指揮，認真工作是本職，也是義務(wù)，事業(yè)是安身立命之本，勤勤懇懇去做工作是事業(yè)之本。

剛來時，支部的老黨員總是稱贊我聰明、記性好，當我否認時，他們又覺得我只是謙虛客套，但實際上我有時候記憶力還叫其他同志差一些，可是我明白，“勤能補拙是良訓”，記不住的時候多動筆，異常是大隊內(nèi)戒治學員多，基數(shù)大、問題和工作也就多，很多時候會漏掉一兩個學員的事情，或是看病、或是要找談話，久而久之，就會讓學員覺得隊長不重視他們，會失信于人，管教副隊長就教我多動筆，記在本子上，雖然麻煩，但工作不能怕麻煩，省了小麻煩，就有更大的麻煩。

做事情要肯于專研，只要是和工作有關(guān)的資料就要多接觸。以往和教育科長請教個別談話的技巧，借給的書中曾在注釋中提到了一本《從中國歸來的戰(zhàn)犯》的書籍，事后就去網(wǎng)上淘來一本舊書，很多技巧在今后的工作中確實起到了作用，當時想，來冥頑不化的軍國主義份子都能教育轉(zhuǎn)化過來，那還能有什么困難比這更大，經(jīng)過學習，更主要的是樹立了一種不畏困難，勇于直前的精神。

場所要開展規(guī)范化工作，身為主辦單位，還要做好宣傳方面的工作，由于之前有為場所制作ppt的經(jīng)驗，這次組織又信任我，交付給我做場所宣傳冊的任務(wù)，我所會的只是皮毛，應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，我立刻查找資料，不會的地方在網(wǎng)上買課件，利用空閑時間突擊學習，完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)的同時，自我又逼著自我學會了新的東西，為下一步相關(guān)工作開展打下來基礎(chǔ)，在支部書記講黨課時，利用所學的ppt技術(shù)，一改平時幻燈片簡單的文字轉(zhuǎn)換，豐富的圖片和問題關(guān)鍵相結(jié)合，使黨課學習到達了更佳的效果。

五、踏“實”做人，事業(yè)之需。黨章上明確要求，德才兼?zhèn)?、以德為先，這就要求我們黨員做事先做人。為人實在、工作踏實，才能做好黨組織交辦的任務(wù)。

對管理對象要實。戒毒人員最反感的就是對他們的歧視，不尊重他們的權(quán)益。剛開始工作的時候，經(jīng)驗不足，年輕氣盛，覺得這些人浪費國家資源，危害人民生命財產(chǎn)安全，對家人造成嚴重的傷害，管理中難免出現(xiàn)簡單粗暴的問題。之后在組織的教育下明白一個道理：“管理有兩種方法，一種是給人以期望，另一種是讓人們恐懼，在這兩種情景下，人們都會愿意服從現(xiàn)行秩序?？墒牵谇耙环N情景下，人們會產(chǎn)生正面的想象力，愿力合作和建設(shè);在后一種情景下，人們會產(chǎn)生負面的想象力，心中更多的是詛咒和破壞的愿望。”理解這個道理以后，開始在工作中轉(zhuǎn)變作風，經(jīng)過實際行動讓他們明白我是在真心實意期望他們戒除陋習，也愿意在本事范圍內(nèi)，助他們解開戒治生活中的存在的一些問題。同時，潔身自好，絕不與被管理人員發(fā)生權(quán)利尋租問題，久而久之，在戒治人員中樹立了一種正面形象，雖然偶爾也有管理不當?shù)臅r候，但私下很多學員就幫忙我說了好話，這樣的勸說在學員心中更有說服力，口碑樹立起來，工作的開展就會更加順利。

經(jīng)過幾年的歷練，組織上和同事間在工作上對我比較認可，但我也深知自我的不足，有的時候年輕氣盛，有些個性，有時候說法方式方法上不太尊重同事，但也深知這是不成熟的表現(xiàn)，在今后的工作中還要多團結(jié)同事，吸取他們長處，爭取取得更大的提高，不辜負組織和同事的關(guān)愛。

此致

敬禮

匯報人：xxx

20xx年x月x日

對于思想骨干如何培訓心得體會四

在過去的一學年級里，我擔任高二(8)班的班主任，并擔任三個班級(兩個理科重點班、一個文科普通班)的語文學科教學，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，班級學習生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、把握班級情況

基本情況：我班情況比較特殊，不僅學生底子薄，而且學生思想比較活。全班共有48人，剛開始有27名男生。在剛開始接受這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無心向?qū)W，紀律散漫，在高一時曾有過打架和頂撞老師的行為，甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴重處分。這些被班級同學稱為“幾大金剛”的同學心理素質(zhì)和自我約束能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學期的教育整頓，班風學風有一定程度的好轉(zhuǎn)，

二、進一步完善班級管理建設(shè)。

高二年級級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的期中考取得較好成績，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、抓典型，以點帶面以點補面。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。

四、營造好的學風，力爭學習成績有較大提高

根據(jù)我班的實際情況，主要幫助學生采取如下一些對策：

1、改善學習行為習慣

a、科學調(diào)整各科學習時間。

b、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓練重點知識。

c、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。

d、引導(dǎo)學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。

五、家長會召開效果良好

本次家長會根據(jù)學校的統(tǒng)一安排進行，絕大部分學生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件，又先找一些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時，詳細地介紹了學生在校學習生活情況。家長對學校管理和教育教學非常滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。

六、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的成績。

對于思想骨干如何培訓心得體會五

一、指導(dǎo)思想：

按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓基地、以校長為第一培訓責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、培訓目標：

1加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。

2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。

3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型隊伍。

三、培訓內(nèi)容：

1、師德培訓

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓

認真學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學，深入學習新課標，更新教師教學理念，把自主學習、探究學習作為課堂教學的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學習方式,體現(xiàn)教學民主、鼓勵教學方式的多元化，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學中實施新課程的有效教學方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。

3、教育教學技能培訓

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究能力、教學設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。

4、教育科研培訓

教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓

通過培訓，要求以中心小學為主，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學科培訓和計算機培訓，明確培訓目的、確保培訓時間、真正讓參加培訓的教師培有所得，學有所獲。

6、青年教師的專向培訓

通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

四、具體工作及措施：

1、以課堂教學為主陣地，以“學洋思”新課改師資培訓為重點，把洋思教學理念及教學模式的培訓最為本學期校本培訓的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓任務(wù)。

2、創(chuàng)建學習型、研究型的教師隊伍。本學期要求教師人人自選讀一本好書，學校組織教師間互相交流學習并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學，教學相長的學習氛圍，讓讀書成為教師教學活動的主體。

3、廣泛開展“遠學近比爭先進”師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。

4、鼓勵教師寫教學反思、課后記和教學札記。教學反思要有“思”則記，寫在教學中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學札記可根據(jù)自己教育教學的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學方法的探索，學生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。

5、以校本培訓為依托，全面提升學校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓力度，各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓講座，講座也可圍繞一個主題進行。力求每一學期解決一個適合本校的教學問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。

6、內(nèi)部挖潛，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。