最新觀看祭英烈視頻心得體會(huì)范文(優(yōu)質(zhì)13篇)

心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在寫作的過程中，要注重語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰，確保讀者能夠理解和接受。小編為大家收集了一些著名人士的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇一

近年來，隨著社交媒體的快速發(fā)展，越來越多的英烈視頻在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播，引起了廣大網(wǎng)友的高度關(guān)注。這些視頻以展現(xiàn)英烈事跡為主題，通過真實(shí)的畫面和聲音，讓觀眾深入了解英烈生前的英勇事跡和無私奉獻(xiàn)精神。觀看這些英烈視頻讓我深受感動(dòng)，對(duì)英烈的敬意和對(duì)自己的人生態(tài)度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

首先，“英烈視頻”這個(gè)題材使我對(duì)英烈的敬意倍增。視頻中展現(xiàn)的英烈們不僅是軍旅生活中的英雄，更是平凡生活中的榜樣。他們有的在戰(zhàn)場(chǎng)上壯烈犧牲，有的在巢湖中與家人分隔兩地。他們?yōu)閲液腿嗣竦氖聵I(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，但他們沒有求名求利，沒有追逐權(quán)勢(shì)，只是默默付出。觀看這些英烈視頻，我對(duì)他們的英勇行為和無私奉獻(xiàn)心生敬意，也看到了自己身上的一些不足之處。他們用生命譜寫了一曲壯麗的樂章，他們的忠誠和奉獻(xiàn)精神讓我深受觸動(dòng)。

其次，英烈視頻給予了我對(duì)人生態(tài)度的深入思考。視頻中的英烈們無論面對(duì)怎樣的艱難困苦，無論前方是何等的危險(xiǎn)與死亡，他們始終保持著堅(jiān)定的信念和樂觀的心態(tài)。在軍營中，他們嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，為國家和人民的安全拼盡全力。在生活中，他們一邊與親人噓寒問暖，一邊堅(jiān)定慰問對(duì)方不要擔(dān)心。他們的樂觀和勇敢精神給予了我無比強(qiáng)大的力量和深刻的啟示。我深深地意識(shí)到，人生充滿了不確定性與困難，但只要保持一顆樂觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，就能克服一切困難，迎接挑戰(zhàn)。

再次，英烈視頻讓我對(duì)國家和民族的歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這些視頻往往以英烈事跡為線索，通過對(duì)歷史事件的還原和解析，向觀眾展示了深厚的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)的民族精神。觀看這些視頻，我不僅了解到了那個(gè)時(shí)代的英烈們救國救民的偉大情懷，更了解到了那個(gè)時(shí)代社會(huì)的生活狀態(tài)和國家的歷史進(jìn)程。這些視頻為我打開了歷史的大門，讓我對(duì)國家和民族的過往有了更加全面的了解。我深切地感到，國家的富強(qiáng)和人民的幸福離不開英烈們的付出，我們每一個(gè)人都應(yīng)該銘記歷史，珍愛和平，為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮而努力奮斗。

最后，英烈視頻激發(fā)了我內(nèi)心的愛國情懷。這些視頻不僅讓我看到了英烈們的偉大事跡，也讓我領(lǐng)略到了他們?yōu)閲液腿嗣窀冻龅膫ゴ缶?。他們忘我地為國家奉獻(xiàn)一切，為民族的幸福而不屈不撓地奮斗。在國家面臨危機(jī)的時(shí)候，他們挺身而出，用他們的犧牲成就了我們今天的幸福生活。觀看這些視頻，我不禁為英烈們的英勇行為而熱淚盈眶，同時(shí)也深深地意識(shí)到，我們作為當(dāng)代青年，應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，傳承英烈們的精神，為國家的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，英烈視頻通過展示英烈們的偉大事跡和無私奉獻(xiàn)精神，讓觀眾對(duì)英烈們的敬意倍增，對(duì)人生態(tài)度進(jìn)行深入思考，對(duì)國家和民族的歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了內(nèi)心的愛國情懷。這些視頻不僅僅是一種文化傳承，更是一面鏡子，讓我們?cè)谟^看的同時(shí)反思自己的人生和未來。讓我們銘記英烈的犧牲與付出，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗！

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇二

在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的不斷進(jìn)步，觀看視頻已經(jīng)成為人們休閑娛樂的重要方式之一。視頻內(nèi)容種類繁多，從電影、劇集到綜藝、新聞等各種各樣的主題，無論是在家中還是在公共場(chǎng)所，隨時(shí)隨地都能觀看視頻。而在觀看視頻的同時(shí)，人們也在借此豐富自己的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和感悟，從而得到了各種各樣的心得和體會(huì)。

第二段：視頻能夠帶來的快樂。

觀看視頻是為了獲取快樂，人們可以在視頻中找到自己喜歡的內(nèi)容，例如，電影、綜藝、音樂等等。觀看一部好電影，或者是自己鐘愛的歌手的演唱會(huì)，能夠讓人的情緒得到很好的釋放，使自己心情愉悅、快樂。此外，視頻還可以讓人陶冶情操，了解人生哲理。有些電影、紀(jì)錄片等，是對(duì)人生的哲思思考，它們能夠幫助我們獲得啟示，改變我們對(duì)生活的態(tài)度，帶來快樂與感悟。

第三段：視頻讓人獲取知識(shí)。

觀看視頻也是為了獲取知識(shí)，吸收新的知識(shí)與思想。對(duì)于一些學(xué)生、學(xué)者或者職場(chǎng)人士來說，觀看視頻也是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式。例如，通過觀看相關(guān)博客、專題或者新聞視頻，我們可以更加及時(shí)地了解各種各樣的新知識(shí)與信息。在各種各樣的教育性質(zhì)的節(jié)目中，我們可以了解到各種各樣的知識(shí)，比如動(dòng)物學(xué)、數(shù)學(xué)、宇宙物理學(xué)、地理等等。因此，觀看視頻已經(jīng)成為了當(dāng)代人獲取知識(shí)的最佳形式之一。

第四段：視頻讓人獲取情感體驗(yàn)。

觀看視頻同樣也是為了獲取情感體驗(yàn)。有些影視作品、綜藝或者視頻短片，會(huì)讓我們淚流滿面或者感動(dòng)至深，比如《生命中的美好缺口》、《廢柴兄弟》等等。視頻可以在我們心靈深處產(chǎn)生巨大的共鳴，從而在我們內(nèi)心中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)和共鳴。還有許多心靈雞湯等視頻，它們讓人們感受到一份溫暖、一份勇氣，給人們以正能量，啟發(fā)人們樂觀向上。

第五段：結(jié)語。

總之，觀看視頻已經(jīng)成為當(dāng)代人快樂、獲取知識(shí)與情感體驗(yàn)的重要方式之一。不僅僅是休閑娛樂，還可以讓人們得到啟發(fā)，了解各種各樣的知識(shí)與思想，從而讓自己變得更加有趣、有智慧和幸福。因此，我們要以積極的態(tài)度去觀看視頻，把它當(dāng)做一種學(xué)習(xí)、休閑、和心靈升華的方式，把它當(dāng)做一種生活中的美好享受。

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇三

近年來，英烈題材的影視作品在大銀幕上屢創(chuàng)佳績(jī)，這些影視作品以生動(dòng)的故事情節(jié)、感人的表演和感念的主題，向觀眾展示了英烈們的偉大奉獻(xiàn)和崇高精神。在觀看這些英烈題材的視頻中，我深深被勇敢、犧牲和無私的精神所感動(dòng)，也思考了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

首先，這些英烈題材的影視作品讓我認(rèn)識(shí)到了英烈們的無私奉獻(xiàn)精神。他們舍棄了自己的幸福和安全，選擇了為國家和人民的利益而奮斗，甚至付出了生命的代價(jià)。這種無私奉獻(xiàn)的精神鼓舞了我，讓我思考自己作為普通人應(yīng)該如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無論是在工作中還是生活中，我們都可以從英烈們的奉獻(xiàn)精神中汲取力量，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，為他人、為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次，英烈視頻也展現(xiàn)了英烈們的堅(jiān)韌不拔和頑強(qiáng)意志。他們?cè)谀婢持胁⒉磺?，而是選擇了與壓力和困難抗?fàn)幍降?。在視頻中，我看到了許多英烈們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害和其他困難面前的頑強(qiáng)和堅(jiān)持，他們以超乎常人的毅力和勇氣，扛起了責(zé)任與使命。這激勵(lì)我勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，從失敗中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不屈不撓地追求自己的夢(mèng)想。

另外，英烈視頻還引發(fā)了我對(duì)愛國主義情懷的思考。英烈們舍生忘死、無私奉獻(xiàn)的精神讓我深刻體會(huì)到國家的重要性。我們所享受的和平生活離不開英烈們?yōu)橹畩^斗的國家，而國家的繁榮和穩(wěn)定也需要每個(gè)公民的努力和奉獻(xiàn)。觀看這些英烈題材的影視作品，讓我意識(shí)到作為一個(gè)公民，我有責(zé)任為國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步盡自己的一份力量。

最后，英烈視頻給了我對(duì)歷史和人文情感的一種體驗(yàn)。通過這些視頻作品，我對(duì)歷史上的英烈們和他們所處的時(shí)代有了更加具體的認(rèn)識(shí)。我不再把歷史停留在教科書上的知識(shí)，而是從感受到了具體的人物、具體的故事。這種感受不僅使我接觸到歷史的真實(shí)性，也讓我產(chǎn)生了對(duì)歷史的好奇心，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解歷史的欲望。

通過觀看英烈題材的視頻，我深切地感受到了英烈們的無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)精神、愛國情懷以及歷史的真實(shí)性。這些觸動(dòng)令我重新審視自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)我勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也對(duì)歷史產(chǎn)生了更大的興趣，愿意進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解歷史。我相信，只有通過對(duì)英烈們的研究和學(xué)習(xí)，我們才能更好地繼承和發(fā)揚(yáng)他們的精神，為國家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇四

近來，市面上上一部名為《中華英烈》的影片，贏得了眾多觀眾的贊譽(yù)。在觀影觀影過程中，許多人都對(duì)英烈的事跡所感動(dòng)，對(duì)于他們的犧牲精神表示敬仰。因此，我們可以看出，英烈對(duì)于中國人民有著極其深遠(yuǎn)的影響。

第二段：英烈勵(lì)志的力量。

觀看英烈視頻，讓我們重新認(rèn)識(shí)到了英烈光輝的形象，他們代表了中華民族的勇氣和斗志。英烈們?yōu)槿嗣竦睦鎶^斗，為了維護(hù)正義奮不顧身，以無私犧牲來換取我們民族的尊嚴(yán)和人民的幸福。此時(shí)，我們不得不為他們的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，并借此激勵(lì)自己更加努力的追求自己的夢(mèng)想。

第三段：追夢(mèng)人需要犧牲。

在擺脫某些不良習(xí)慣，或者是在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之時(shí)，我們往往過于注重自己的利益，忽視了幫助別人的可能性。然而，英烈的精神，揭示了一個(gè)重要的真理：追求夢(mèng)想往往需要個(gè)人的犧牲和付出，這種付出，可能會(huì)帶給我們一些痛苦，但同時(shí)也給我們帶來了對(duì)生命的珍視和熱愛。

第四段：民族精神的追求。

英烈行為的核心是強(qiáng)烈的愛國心，并展現(xiàn)了偉大的民族精神。正所謂國家才是比個(gè)人更重要的，因此我們必須注重國家的發(fā)展和利益。在保持自己成功的同時(shí)，也必須牢牢把握著民族精神，在行為上能夠充分體現(xiàn)對(duì)于國家的愛。

第五段：總結(jié)。

總之，觀看英烈視頻，是一次有益的體驗(yàn)，讓我們明白了自己的責(zé)任與重要性，這也是每個(gè)人都需要了解與感受的關(guān)鍵。當(dāng)我們體現(xiàn)出自己的愛國情感時(shí)，一定能夠得到他人的尊重和認(rèn)可，并最終成就自己的夢(mèng)想。我們應(yīng)該以英烈為榜樣，把他們所體現(xiàn)的精神力量融入到自己的內(nèi)心之中，讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、充實(shí)、圓滿。

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇五

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的發(fā)展，視頻觀看已經(jīng)成為一種極為普及的娛樂方式，成為人們喜愛的生活方式之一。從短視頻到長(zhǎng)劇情片，從教學(xué)課件到紀(jì)錄片，各種類型的視頻應(yīng)有盡有，讓人們?cè)谛蓍e時(shí)刻享受視覺盛宴、獲取知識(shí)熏陶。而視頻也承接了社交媒體的溢出效應(yīng)，成為了用戶溝通社交和表達(dá)自我的又一平臺(tái)。

第二段：視頻觀看的影響和價(jià)值。

通過觀看視頻，我們可以獲得各種新知識(shí)和信息，從而豐富我們的視野和認(rèn)知。比如，我們可以通過科技視頻了解各種新興技術(shù)的發(fā)展，借此預(yù)判行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；通過體育賽事視頻了解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的背景和規(guī)則，提高運(yùn)動(dòng)知識(shí)；通過音樂視頻欣賞優(yōu)秀音樂作品，不斷滿足我們的審美需求。同時(shí)，影視劇也成為了改善生活的良藥，讓我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，放松心情，緩解壓力。

第三段：觀看視頻的技巧和心態(tài)。

雖然視頻觀看不需要太多的技巧，但是如果想要更好地觀看，我們可以掌握一些技巧。比如，聽力和閱讀能力的鍛煉，可以幫助我們更好地理解視頻內(nèi)容；注意視頻的畫質(zhì)和聲音的音質(zhì)，確保獲得更好的觀看體驗(yàn)；調(diào)整視頻播放速度和畫面亮度，可以滿足個(gè)人喜好。同時(shí)，正確的觀看心態(tài)也非常重要，不能一味地追求刺激和娛樂，還要注意看好自身對(duì)不健康和負(fù)面內(nèi)容的屏蔽和拒絕。

視頻觀看不僅僅是我們的個(gè)人經(jīng)歷和體驗(yàn)，它也是我們和別人分享交流的重要內(nèi)容之一。我們可以通過各種社交渠道，分享我們的觀看經(jīng)歷和心得，和大家一起探討和交流一個(gè)好的電影或者好的紀(jì)錄片對(duì)我們的生活和價(jià)值的影響。同時(shí)也可以通過自己的Blog或者微博，輸出自己的思想和觀點(diǎn)，從而和廣大網(wǎng)友和大家一起討論和學(xué)習(xí)，維護(hù)一個(gè)好的交流和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

第五段：結(jié)語。

總之，視頻觀看已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過視頻觀看，我們可以獲得新的知識(shí)和信息，豐富我們的生活和認(rèn)知；同時(shí)也可以享受視覺盛宴，緩解壓力，提高心情。在觀看視頻的過程中，正確的技巧和心態(tài)非常重要，我們需要注意一些技巧和心理需求，從而更好地享受視覺盛宴和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，分享和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得也非常重要，讓我們和大家一起交流、學(xué)習(xí)，維護(hù)一個(gè)好的交流和學(xué)習(xí)環(huán)境。

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇六

開學(xué)前學(xué)校組織統(tǒng)一觀看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》視頻。在觀看中時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動(dòng)。

一個(gè)好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望；激情是露，可以滋潤(rùn)學(xué)生干渴的心田；激情如風(fēng)，可以吹皺學(xué)生平靜的心湖；激情如雷，可以振醒學(xué)生懵懂的迷夢(mèng)。

在《做最好的老師》這本書中，李鎮(zhèn)西老師以一個(gè)語文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個(gè)班主任的細(xì)膩與認(rèn)真感動(dòng)著我！做一名人民教師，多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。遠(yuǎn)離浮躁與平庸。做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩。

“做最好的老師”其實(shí)是一種平和的心態(tài)?！白鲎詈玫睦蠋煛睆?qiáng)調(diào)的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說，李鎮(zhèn)西只有一個(gè)，沒有人能成為李鎮(zhèn)西，但只要我們從每天最平凡的小事做起，即使成不了紅花，也定能成為一個(gè)綠葉，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。

我工作已經(jīng)25年了，每一次接到一個(gè)新的班級(jí)，每一次面對(duì)不同的學(xué)生，我總會(huì)遇到各種問題，我也時(shí)常在想：我怎么做班主任？我怎么做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任？我又如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任？而看完這本書，我切身體會(huì)到了教育工作中愛的重要性。

在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學(xué)生的。讀完這本書我捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎？我對(duì)學(xué)生的“愛”真的是無怨無悔嗎？李老師讓我對(duì)熱愛學(xué)生的“愛”有了全新而深刻的理解：愛學(xué)生，不僅僅是只對(duì)自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。愛學(xué)生，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的`胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端。

李老師告訴我們：“做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸?！边@段樸實(shí)的話，蘊(yùn)涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該是每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。

視頻看完，回首自己走過的路，不禁慚愧萬分。耳邊時(shí)有這樣聲音：永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭；永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對(duì)你的學(xué)生說話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對(duì)學(xué)生說“你是不可救藥的”。

最后，摘錄幾段李鎮(zhèn)西教育名言，與大家共勉。

李鎮(zhèn)西提出了“四心”：

奉獻(xiàn)之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”

理解之心：“我們要懂得兒童”

平等之心：“拜小孩為老師”

責(zé)任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇七

第一段：引言（200字）。

近年來，以英烈為題材或元素的影片和紀(jì)錄片屢見不鮮，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。這些英烈視頻作品以真實(shí)的歷史人物和事件為基礎(chǔ)，通過精心構(gòu)建的劇情和畫面，展示了英烈們的偉大事跡和無私奉獻(xiàn)。觀看這些英烈視頻，我深受觸動(dòng)，深感英烈們的英勇和犧牲精神對(duì)于塑造人們的價(jià)值觀和國家意識(shí)具有重要影響。

第二段：英烈精神的展示（250字）。

英烈視頻作品中最吸引人的地方之一就是其對(duì)英烈精神的真實(shí)展示。無論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代或和平時(shí)期，英烈的精神都是鼓舞人心的。他們懷著忠誠和愛國之心，舍己救人，無私奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)。他們的英勇和犧牲精神深深觸動(dòng)了我內(nèi)心深處。觀看英烈視頻，我深切感受到了英烈們?yōu)閲液腿嗣穹瞰I(xiàn)一切的精神力量，也深感他們是我們的榜樣和動(dòng)力。

第三段：引起思考的故事（300字）。

英烈視頻故事的真實(shí)性以及背后的英烈們的犧牲讓我深深思考。在一部紀(jì)錄片中，我看到了一位英勇的戰(zhàn)士用自己的身軀擋住了炮彈，保護(hù)同伴的故事。這個(gè)故事打動(dòng)了我，我不禁思考：在生命面前，我們是否也能夠像英烈們一樣無私無畏？在面對(duì)社會(huì)困境和家庭紛爭(zhēng)時(shí)，我們是否有足夠的勇氣和毅力去面對(duì)？這些問題的存在激勵(lì)著我不僅要愈發(fā)珍惜生命，更要充分發(fā)掘自己的潛能，勇往直前，永不言棄。

第四段：塑造國家意識(shí)（250字）。

英烈視頻作品不僅在個(gè)人層面上對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，更重要的是它們對(duì)整個(gè)國家意識(shí)的塑造有積極的推動(dòng)作用。通過觀看英烈視頻，我們不僅僅可以了解英烈的事跡，更可以深刻領(lǐng)悟到民族自尊心和集體榮譽(yù)感的重要性?？吹接⒘覀?yōu)榱藝业姆睒s而英勇戰(zhàn)斗，我們會(huì)為之自豪，并進(jìn)一步培養(yǎng)出自己的國家意識(shí)。這也進(jìn)一步促進(jìn)了整個(gè)民族的凝聚力和歸屬感。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與責(zé)任感（200字）。

通過英烈視頻的觀看，我對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和責(zé)任感有了更深入的理解。英烈們的犧牲和奉獻(xiàn)給了我很大的觸動(dòng)，讓我明白了作為一個(gè)人，要承擔(dān)起自己的責(zé)任。同時(shí)，我也明白了不僅要為自己努力，更要為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。觀看英烈視頻，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加勇敢和堅(jiān)定地面對(duì)困難，發(fā)揮自己的聰明才智和力量，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

結(jié)尾（100字）。

總之，觀看英烈視頻是一次心靈與精神的洗禮。通過這些作品，我們更加了解英烈的偉大事跡和精神，也能夠深刻感受到他們無私奉獻(xiàn)的精神力量。這些視頻作品激發(fā)了我的愛國情懷和對(duì)于人生的思考。我希望自己能將這些精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的人。同時(shí)，我也希望更多的人通過觀看英烈視頻，認(rèn)識(shí)英烈們的偉大，傳承英烈精神。只有如此，我們才能共同努力，實(shí)現(xiàn)更加美好的未來。

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇八

隨著科技的不斷發(fā)展，人們?cè)趭蕵贩绞街性絹碓蕉嗟剡x擇了視頻觀看。無論是在電視上觀看影視劇、看直播，還是在手機(jī)上通過網(wǎng)絡(luò)觀看各種短視頻，視頻觀看已成為現(xiàn)代人娛樂生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)過程中，我也有了自己的一些體會(huì)和感悟。

視頻觀看可以帶給我們很多快樂?？磭鴥?nèi)的綜藝節(jié)目、外國的電影，跟隨網(wǎng)紅主持人參與游戲互動(dòng)，觀看美食節(jié)目，都會(huì)讓我們得到愉悅的心情。甚至在觀看娛樂之余，還可以從中學(xué)習(xí)知識(shí)，拓寬視野。有時(shí)候，是一些突發(fā)性的可愛視頻、搞笑視頻，讓我的生活多了許多悅目和驚喜。

視頻觀看也對(duì)人們的思維、習(xí)慣以及心理產(chǎn)生了影響。我們的閱讀習(xí)慣會(huì)隨著觀看影視劇的增多而改變；網(wǎng)絡(luò)語言、文化充斥著我們的日常生活，形成了一種新的社交方式；受網(wǎng)絡(luò)營銷的影響，我們也會(huì)有看多廣告的習(xí)慣。在這些影響下，我們的口味會(huì)受到影響，而我們也要清楚地認(rèn)識(shí)到這些變化對(duì)我們的生活可能帶來的影響。

段落四：合理、平衡觀看視頻的重要性。

盡管視頻觀看有很多好處，但也要注意不要過度沉迷，影響到我們的身體健康和學(xué)習(xí)。時(shí)刻保持理性，在吸收視頻信息的同時(shí)，也要知道克制自己，適量觀看，不要浪費(fèi)太多時(shí)間。如果不能控制好觀看的時(shí)間和節(jié)奏，便有可能耽誤更重要的事情，影響身心健康。所以，合理、平衡地觀看視頻，才是保證我們頻繁使用網(wǎng)絡(luò)和娛樂的基礎(chǔ)條件。

段落五：個(gè)人對(duì)視頻觀看的總結(jié)和建議。

作為一名中年人，我認(rèn)為，視頻觀看與我們的生活息息相關(guān)。人們可以通過觀看視頻找到其中的樂趣和快樂。但這并不代表我們可以把時(shí)間浪費(fèi)在無意義的視頻上。因此，我們應(yīng)該要根據(jù)自己的興趣、需求以及時(shí)間規(guī)律合理地利用視頻，不斷充實(shí)自己的生活，獲得樂趣的同時(shí)不影響工作和生活的正常進(jìn)行。最后，我希望所有的人們都可以認(rèn)真對(duì)待視頻觀看，獲取快樂與成長(zhǎng)。

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇九

近日，我觀看了一些英烈視頻，深受感動(dòng)。這些英烈不僅是壯烈犧牲的先烈，更是炎黃子孫的楷模和榜樣。他們的精神風(fēng)貌，令我產(chǎn)生了很多共鳴，也讓我思考了很多問題。

第二段：英烈的品質(zhì)。

當(dāng)我看到那些英烈在危難時(shí)刻的表現(xiàn)時(shí)，我深深地感受到了他們品質(zhì)的高尚。不論是抗擊外敵的義士，還是內(nèi)憂外患的義和團(tuán)，他們都有著無比堅(jiān)韌、不畏犧牲的精神，并以此凝聚人心，筑起了銅墻鐵壁。在尊重他們的同時(shí)，我們更應(yīng)該在日常生活中，以身作則，繼承他們高尚品質(zhì)中的精神內(nèi)核，樹立崇高的品格。

第三段：英烈的奉獻(xiàn)精神。

看完英烈們的故事，我想起了一句話：“英雄不問出路，流血卻不流淚”。他們?yōu)榱俗鎳兔褡?，不追求功名利祿，不向痛苦屈服，更不?jì)較個(gè)人得失。他們的奉獻(xiàn)精神，在今天仍有著重要的啟示意義。我們應(yīng)該嘗試著多關(guān)注周遭的人和事，多關(guān)注國家發(fā)展、民族使命和社會(huì)進(jìn)步，并付出自己的努力，推動(dòng)自己和周圍的人一起奮斗，并通過積極的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

第四段：英烈的愛國情懷。

在視頻中的英雄們，不僅僅是不畏艱難，更有著濃濃的民族懷抱。他們?yōu)榱俗鎳?，為了民族大義，不后退、不氣餒，將自己的生命義無反顧地獻(xiàn)給了祖國。在我們身邊，也有這樣不認(rèn)輸、敢于追夢(mèng)的人。他們雖沒有血雨腥風(fēng)、壯志凌云，但是他們同樣有著愛國的情懷，時(shí)時(shí)刻刻流淌在他們的血液中。這樣的精神和品質(zhì)，是我們?cè)谌粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)中所需要的，需要有一份堅(jiān)定的愛國之心，做出貢獻(xiàn)，為祖國和人民的未來努力奮斗。

第五段：結(jié)語。

總的來說，通過觀看英烈視頻，我對(duì)他們的品質(zhì)、奉獻(xiàn)精神以及愛國情懷有了更深刻的認(rèn)識(shí)。感覺到自己淺薄的內(nèi)心在這些浩然正氣之前顯得那么渺小。但是，正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，我們才能夠更加地?jiān)韌向前，以他們?yōu)榘駱?，化腐朽為神奇，?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇十

金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報(bào)告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)。這種新型的會(huì)議形式，隆重的會(huì)議準(zhǔn)備，給參會(huì)教師帶來前所未有的沖擊和震動(dòng)。通過此次視頻會(huì)讓我受益匪淺，我對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。

此次視頻會(huì)所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國語學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實(shí)行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵(lì)下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個(gè)平臺(tái)來管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。

今天，第一次聆聽了陳安麗廳長(zhǎng)的報(bào)告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪萬家”活動(dòng)不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平?！?。它就是要返璞歸真，還本原于教學(xué)。從陳廳長(zhǎng)所講的“四個(gè)督辦”就可見一斑。

教師資源是教育的第一資源。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的'健康發(fā)展。

“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績(jī)”，通過“比”來打破平衡、引入競(jìng)爭(zhēng)，充分展示個(gè)人教學(xué)能力和水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)?！霸L萬家”不是簡(jiǎn)單地記錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其師德修養(yǎng)的認(rèn)同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會(huì)評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。

以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，有利于加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

以開展課外訪萬家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對(duì)踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識(shí)，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進(jìn)家校攜手育人。

“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。通過“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式;通過“訪萬家”，了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。

“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標(biāo)、新機(jī)制、新課改，必然帶來對(duì)教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動(dòng)導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時(shí)代特征的湖北名師。

在荊楚大地?cái)?shù)十萬中小學(xué)教師中開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，是湖北省教育系統(tǒng)在20xx年的重要舉措，是貫徹落實(shí)國家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力辦讓人民滿意教育的一次大動(dòng)作。是對(duì)全體教師錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)的一次大動(dòng)員。

我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，努力工作，用自己高尚的師德，扎實(shí)的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇十一

昨天上午，我有幸在實(shí)驗(yàn)中學(xué)聆聽了山東杜郎口中學(xué)崔其升校長(zhǎng)報(bào)告，深有體會(huì),受益良多,這里談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

聽了崔其升校長(zhǎng)的報(bào)告，我知道了杜郎口中學(xué)是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，曾經(jīng)是一個(gè)管理混亂、師資力量缺乏、教學(xué)條件及教學(xué)質(zhì)量特差的學(xué)校，崔校長(zhǎng)上任時(shí)可謂“臨危受命”，而且還面臨著重重困難、層層阻力?？墒?，經(jīng)過他的不懈努力和艱辛的探索，現(xiàn)如今這所中學(xué)已經(jīng)蛻變成一所享譽(yù)全國的名校，“杜郎口模式”已成為一個(gè)成功的代名詞，可以想像，崔校長(zhǎng)肯定為之付出了許多許多，相信杜郎口的老師們也為之付出了許多許多。這一點(diǎn)讓我們相信，就像崔校長(zhǎng)報(bào)告中說的那樣，在學(xué)校里每個(gè)人都是舞臺(tái)上的角色，只要老師努力扮演好自己的角色，讓學(xué)生也能夠在課堂的舞臺(tái)上扮演屬于自己的角色，那么成功也就離我們不遠(yuǎn)了。

杜郎口中學(xué)在崔校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以抓教師課堂改革為核心，構(gòu)建和形成了以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為主線，以展示為特征的教學(xué)模式。這在的中國教學(xué)改革上是一個(gè)了不起的貢獻(xiàn)。

在報(bào)告中崔校長(zhǎng)常提到的一句話就是“把課堂還給學(xué)生，把自由還給學(xué)生。”仔細(xì)想想，這實(shí)際上就是把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的空間還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，讓他們親身感受、體驗(yàn)，積極思考、判斷，讓學(xué)生有自己的觀點(diǎn)，并親自把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，把自己的.所感、所悟、所得淋漓盡致的說出來。我認(rèn)為這種民主、和諧的教育教學(xué)觀一定會(huì)使學(xué)生們的表現(xiàn)欲、成就感、認(rèn)同感得到了充分的夯實(shí)，并達(dá)到了良性循環(huán)的絕佳效果。杜郎口創(chuàng)建了以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，把學(xué)生、教科書和課堂教學(xué)的功能發(fā)揮到了極致，抓住了教學(xué)質(zhì)量的核心要素，從而使教學(xué)質(zhì)量的提高有了根本和保障。

這點(diǎn)讓我想起了就在我們學(xué)校發(fā)生的一個(gè)真實(shí)事例，這個(gè)學(xué)期最后三周，學(xué)校學(xué)科教學(xué)還末轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，我校就有一位教師因患急病住院，請(qǐng)假三周，由于學(xué)校的師資一時(shí)難以調(diào)配，她任的課程教學(xué)就此停了下來，安排代課的老師也只是負(fù)責(zé)看班或讓學(xué)生自學(xué)這科，班主任和學(xué)生們都擔(dān)心期末考試受影響，最后兩周，她所教的班級(jí)（四年級(jí)）的學(xué)生自己提出說，可以讓他們的科代表來帶大家復(fù)習(xí)，為同學(xué)們上課，學(xué)校也鼓勵(lì)他們自己好好學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)報(bào)答病中的老師，結(jié)果這兩個(gè)班真的是學(xué)生自己組織了復(fù)習(xí)，科代表和班中的尖子生輪流講課，這樣復(fù)習(xí)了兩周，兩個(gè)班該科的成績(jī)不但沒有落下，還考出了全校同科最好的成績(jī)。這個(gè)事例體現(xiàn)的不正是杜郎口的“讓學(xué)生成為發(fā)展的人，讓學(xué)生獲得成功”教育教學(xué)改革理念嗎？把課堂交給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)把自己的優(yōu)秀展示給大家。

作為教學(xué)工作的管理者，我覺得我們應(yīng)學(xué)習(xí)崔其升校長(zhǎng)的務(wù)實(shí)作風(fēng)和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，“靜專思主”的用心管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，及時(shí)研究教育教學(xué)規(guī)律的新變化，加大管理改革力度，引領(lǐng)教育教學(xué)改革的健康發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)學(xué)習(xí)杜郎口教師一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，保持艱苦奮斗的精神，“靜專思主”的用心教學(xué)，學(xué)而不厭，誨人不倦，主動(dòng)參與新課程改革，自主探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。聽了崔校長(zhǎng)的報(bào)告，我們不僅要“心動(dòng)”，而且要付諸行動(dòng)，立足實(shí)際，改革創(chuàng)新，勇于探索。唯獨(dú)如此，我們才能在改革開放日益深入、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下勇立于教育改革的潮頭。

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇十二

聽得很認(rèn)真，收獲很多。記下崔校長(zhǎng)的部分經(jīng)典語錄，摘錄如下，做為自勉！

1、讓學(xué)生樹立這樣的理念：我參與，我快樂；我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)。我的課堂我做主，我的人生我把握。

2、要把時(shí)間、空間、自信、成長(zhǎng)、快樂還給學(xué)生。

3、把一個(gè)人的積極性變成幾十個(gè)人的積極性。

4、把學(xué)習(xí)變成自己的事情。

5、讓學(xué)生想念課堂。

6、輟學(xué)的根源不在于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而在于我們的課堂出了問題。

7、痛苦壓抑的學(xué)習(xí)生活是厭學(xué)產(chǎn)生的根本原因。

8、要真正做好普九教育，關(guān)鍵還在課堂。

9、學(xué)校成功成在教師，學(xué)校失敗敗在校長(zhǎng)。

10、校長(zhǎng)要是教學(xué)的內(nèi)行人。

11、中層領(lǐng)導(dǎo)的教育業(yè)績(jī)必須是最優(yōu)秀的，必須進(jìn)入教師前三名。

12、一名好中層首先是一名好校長(zhǎng)。

13、教師是課堂上的第一生產(chǎn)力。

14、為公是最大的為私。為私必須首先為公。只有做好本職工作，才能讓好事找人。

15、嚴(yán)格是最大的關(guān)愛，實(shí)力是最大的尊嚴(yán)。

16、不怕沒匯報(bào)，就怕沒業(yè)績(jī)。

17、領(lǐng)導(dǎo)不優(yōu)秀就不稱職，領(lǐng)導(dǎo)的家屬不優(yōu)秀就不合格。

18、管理就要一針見血，要一言中的，因?yàn)榫唧w就意味著深刻。

19、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)工作要具體到某節(jié)課某個(gè)人，有事實(shí)才是工作，沒有事實(shí)就是廢話。

20、允許倒第一，但不允許連續(xù)倒第一。

21、每個(gè)人都是自我教育者。

22、人人是主任，個(gè)個(gè)是校長(zhǎng)。

23、實(shí)現(xiàn)自我管理是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。

24、學(xué)校的發(fā)展會(huì)反哺教師。

25、課堂要服務(wù)于教師學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，與教師學(xué)生的自我發(fā)展相結(jié)合。

26、課堂要開放，讓孩子的天性得到展示，不僅解決教學(xué)問題，還培養(yǎng)了孩子的性格。

27、課堂要關(guān)注孩子的性格健全。

28、讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做自我需求，這是孩子的成功，也是教育的成功。

29、訓(xùn)練學(xué)生的四個(gè)秘訣：訓(xùn)練、鍛煉、歷練、磨練。

30、應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的最大不同在于，應(yīng)試教育對(duì)書，素質(zhì)教育對(duì)人。

31、課堂要訓(xùn)練學(xué)生自我教育、自我學(xué)習(xí)。

32、課堂一定要凸顯學(xué)生的'主體地位。

33、學(xué)習(xí)的敵人在于依賴，教學(xué)的悲哀在于包辦。

34、要讓學(xué)生開口、開心、開竅。

36、研究知識(shí)文本，一定要打破常規(guī)進(jìn)度，敢于創(chuàng)新。

37、教師教學(xué)要達(dá)到三專：專題、專注、專利。

其實(shí)，教育是一本書，任何人都可以有不同的理解。榜樣的力量雖然強(qiáng)大，但歸根結(jié)底還在于自身的行動(dòng)落實(shí)。就像崔校長(zhǎng)說的，怎樣去匯報(bào)并不重要；最關(guān)鍵的，在于如何從榜樣身上尋找力量，真正去行動(dòng)起來、踏踏實(shí)實(shí)地開展下一步工作。這才是聽報(bào)告或者外出學(xué)習(xí)最根本的目的！

觀看祭英烈視頻心得體會(huì)篇十三

通過觀看公共課《教師心理問題的調(diào)適》的視頻我感觸很多，現(xiàn)在先談一下自己的心得體會(huì)。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：教師也是個(gè)人，也會(huì)因?yàn)榻處熑蝿?wù)重，升學(xué)壓力大，工作超負(fù)荷等因素，均可使他們精神負(fù)擔(dān)加重，身心疾病增加;心理問題就如同常見病“感冒”一樣，幾乎人人都會(huì)遇到，教師也不例外;目前家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的期望值過高，相應(yīng)對(duì)教師的期望值也很高：加之教育體制改革，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等原因，教師出現(xiàn)一些心理問題是在所難免的。但也不要相信一些媒體的瞎胡說隨意夸大這一現(xiàn)象，要不然中小學(xué)不真成了“精神病院了”。同時(shí)也要掌握一些調(diào)適心理問題的方法如：學(xué)會(huì)關(guān)門，學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)放棄;學(xué)說三句話：“算了”“不要緊”“會(huì)過去的”;學(xué)會(huì)三樂：助人為樂，知足常樂，自得其樂;學(xué)習(xí)三不要：不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，不要拿自己的錯(cuò)誤老懲罰別人，不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰自己。

今天我有幸觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》視頻講座。這套班主任案例式培訓(xùn)教程，為我開啟了班主任工作的智慧之窗，讓我深深體會(huì)到班主任工作的職業(yè)志趣，也讓我進(jìn)一步明白了：教育不但需要愛，教育還需要藝術(shù)與智慧。

作為班主任，首要的就是要給學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。俗話說“不依規(guī)矩不成方圓”，在教學(xué)之前，首先要讓學(xué)生明確如何做一名合格的小學(xué)生。在工作之余，我再次觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》。它為我解決了工作中遇到的各種苦惱。

講座里，選取了許多真實(shí)案例：如案例《明天不跳舞》中秦老師的做法值得肯定，讓我知道了防患于未然的前提是以生為本，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生?；A(chǔ)是建立良好的班集體和融洽的師生關(guān)系。關(guān)鍵是把握初中生的身心特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)預(yù)兆，防止成為意外事件的引爆點(diǎn)。措施是疏導(dǎo)而不是堵塞。

案例《班上丟了錢包》中，在班級(jí)不幸出現(xiàn)了諸如偷竊、詐騙、搶奪、斗毆、搶劫等現(xiàn)象時(shí)，班主任不能輕率地下結(jié)論，要寬容，要善于引導(dǎo)，還應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到?jīng)]有很好地關(guān)心孩子、教育孩子，才發(fā)生了這種情況。家校合力，使學(xué)生回到正確的道路上來。

跳山羊造成骨折思考與討論善后于已然著眼點(diǎn)在如何做好后續(xù)工作，包括對(duì)外發(fā)表消息，澄清事實(shí)真相，對(duì)事主或相關(guān)事物的治療、矯正與修護(hù)，對(duì)周邊人、事、物的復(fù)原，加強(qiáng)預(yù)防，減少類似事件的發(fā)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，檢討得失，討論工作改進(jìn)方案等。跳山羊造成骨折思考與討論在本案例中，體育老師與班主任一是及時(shí)報(bào)告，二是主動(dòng)調(diào)解，三是做好總結(jié)，是傷害事故妥善解決的重要原因。跳山羊造成骨折思考與討論需要注意的是：領(lǐng)導(dǎo)要重視，制度要健全。安全無小事;定期檢查，清除隱患;提高教育教學(xué)的基本功，防止因教學(xué)失誤導(dǎo)致傷害;跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，掌握學(xué)生的特異體質(zhì)等情況;發(fā)揚(yáng)人道主義精神，及時(shí)救治。

觀看《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》視頻講座，給了我很大的啟示。我們要做有智慧的班主任，保持陽光的心態(tài)每一天，建立和諧的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離，進(jìn)行科學(xué)有效的課堂管理，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，了解學(xué)生，認(rèn)真聆聽學(xué)生的內(nèi)心世界。

7月22日上午，我有幸來到省常中，聆聽了張文質(zhì)老師的講座——教育是“慢”的藝術(shù)，他是一位著名的教育學(xué)者，也是一位詩人，在炎炎夏日里，他的講座仿佛有著茶的藝術(shù)般，經(jīng)過一系列煮茶的工序，去掉了我們?cè)械慕乖辏屛覀兊男穆仄届o下來，關(guān)注到他的思想，融入到這個(gè)課題中，品味之后卻又回味無窮。

他的`課題給予我們一個(gè)觀念，教育是“慢”的藝術(shù)，所謂慢，就是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的，無論是家庭教育還是學(xué)校教育，都是如此。

在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予孩子愛，孩子在童年時(shí)充分地從父母身上得到愛，是他們健康成長(zhǎng)的最關(guān)鍵的東西，也是他們了解愛的重要，學(xué)習(xí)去愛自己，去愛別人的必要條件，童年缺乏愛的孩子，他的精神世界永遠(yuǎn)都是有缺失的。而給予孩子愛，不是給孩子買個(gè)東西就完成了的，這需要長(zhǎng)期的陪伴，陪伴他成長(zhǎng)，陪伴他玩耍，陪伴他的學(xué)習(xí)和生活。

在學(xué)校教育中，教師對(duì)于學(xué)生的教育也不是一節(jié)課，一句話可以完成的。對(duì)于學(xué)生的教育是貫穿于整個(gè)教育過程的，現(xiàn)在的社會(huì)往往只看重人的最終成績(jī)，只看結(jié)果，不看過程，忽略了一個(gè)人的努力過程。一個(gè)人的起點(diǎn)在哪里，他付出了多少努力，到達(dá)了怎樣的成績(jī)，這些都是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。孩子總是好奇的，孩子總是好動(dòng)的，教師應(yīng)當(dāng)更多地愛護(hù)他們，理解他們，寬容他們，不因他們的小錯(cuò)誤而苛責(zé)他們，那樣孩子整天生活在緊張的環(huán)境中，加之學(xué)習(xí)的壓力，又何來快樂之說呢。

張老師說他是福建人，他覺得福建是一個(gè)很悠閑的城市，悠閑不在于人們?nèi)粘ｉe著，不工作，而是悠閑的一種氣度，一個(gè)處事的方式。那里的人喜歡泡茶，不管有什么事，來到辦公室，先泡茶，經(jīng)過洗茶具，燙茶具，煮水，泡茶一系列的工序后，本來人們焦躁的心情都沉靜下來，聞著淡淡的茶香，就像老朋友般邊喝茶邊談事情，又有什么解決不了的問題呢。

我們一線教師日常的工作非常繁忙瑣碎，避免不了焦慮的情緒，是不是也可以調(diào)整一下心態(tài)，教育不是一天兩天的事情，多關(guān)注孩子，少糾結(jié)成績(jī)，多關(guān)注過程，少糾結(jié)結(jié)果，是否會(huì)讓我們的生活更快樂一些呢。