科技服務(wù)月心得體會(huì)范本 科技心得體會(huì)怎么寫(8篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

2022科技服務(wù)月心得體會(huì)范本一

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)以成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。

在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，科學(xué)給予人們相互毒害和殘殺的手段。

在和平時(shí)期，科技會(huì)使我們生活匆忙和不安定。

忘掉過(guò)去，展望此刻，電腦幾乎家家必備，電腦的用途廣之則廣，如：聊qq玩、玩游戲、找資料等等?？墒怯械娜擞捎诔撩耘c網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，有的人因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中玩太多戰(zhàn)爭(zhēng)之類的游戲而不能自拔，有的人因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中玩太多戰(zhàn)爭(zhēng)之類的游戲而去殺人，還有的人因?yàn)榧依餂](méi)有電腦而去網(wǎng)吧，可是手中沒(méi)有錢，父母又不給，就去搶劫，殺人要錢去網(wǎng)吧，從而走向犯罪的道路，這就是網(wǎng)絡(luò)的弊處。

網(wǎng)絡(luò)的利處也很多，比如：在21世紀(jì)有的人用電腦創(chuàng)造了游戲，還有利用瀏覽器來(lái)查閱征文，手抄報(bào)和一些重點(diǎn)知識(shí)從而取的好成績(jī)。如果在電視上沒(méi)有看到的電視節(jié)目就能夠從電腦中看到。

科技是把雙刃劍，既有利又有弊。只要我們把握一個(gè)渡就能夠保證利比弊大。

在進(jìn)行利用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn)。

2022科技服務(wù)月心得體會(huì)范本二

“五”期間，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市深入實(shí)施科教興和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，精心組織重大科技項(xiàng)目和重大科技工程，加強(qiáng)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和基地建設(shè)，積極推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，較好地完成了科技發(fā)展“五”規(guī)劃的主要指標(biāo)任務(wù)，有力地支撐了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為“十二五”科技發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

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“五”期間，列入國(guó)家、省級(jí)各類科技計(jì)劃410項(xiàng)，其中國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零的突破;科技成果自主技術(shù)含量高，榮獲省級(jí)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)64項(xiàng)，比“十五”期間增長(zhǎng)39%;獲獎(jiǎng)成果層次有質(zhì)的飛躍，獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省長(zhǎng)特別獎(jiǎng)2項(xiàng);培育出國(guó)家、省審定農(nóng)作物新品種39個(gè)，比“十五”時(shí)期增長(zhǎng) 30%，全市整體創(chuàng)新水平顯著提高。

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到“”末，建成博士后工作站5家，國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心3家，省級(jí)工程技術(shù)研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6家，市級(jí)工程技術(shù)研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室25家;國(guó)家級(jí)創(chuàng)新型試點(diǎn)企業(yè)2家，省級(jí)創(chuàng)新型試點(diǎn)企業(yè)7家;國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)孵化器1家，國(guó)家火炬計(jì)劃產(chǎn)業(yè)基地1家，省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)特色基地3家，以企業(yè)為主體的科技創(chuàng)新體系進(jìn)一步完善。

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圍繞鋼鐵、煤炭等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，制定了煤炭-焦化-鋼鐵產(chǎn)業(yè)節(jié)能減排技術(shù)路線圖和煤化工產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖，在30家重點(diǎn)裝備制造業(yè)推行了“兩化融合”技術(shù)示范工程，開(kāi)發(fā)了十大類產(chǎn)品，其中17個(gè)產(chǎn)品獲得國(guó)家級(jí)重點(diǎn)新產(chǎn)品證書，為產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)奠定了基礎(chǔ)。在新材料、先進(jìn)制造、生物醫(yī)藥、電子信息和新能源等五大高新技術(shù)領(lǐng)域，重點(diǎn)組織實(shí)施了一批高新技術(shù)研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，先后有辦公自動(dòng)化耗材、碳纖維、功能陶瓷、電子特種氣體、高純度氧化鋁粉等一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目建成投產(chǎn)，形成了以新材料產(chǎn)業(yè)為特色，新能源、電子信息、光機(jī)電一體化、生物醫(yī)藥、現(xiàn)代裝備制造等領(lǐng)域共同發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群， 20xx年規(guī)模以上高新技術(shù)企業(yè)達(dá)23家，產(chǎn)業(yè)增加值84億元，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

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市政府辦公廳出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)專利工作的意見(jiàn)》。實(shí)施了知識(shí)產(chǎn)權(quán)“雙優(yōu)”培育工程。知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理能力不斷增強(qiáng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果得到廣泛、有效運(yùn)用，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。“五”期間，專利申請(qǐng)量3631件，專利授權(quán)量2315件，較“十五”時(shí)期分別增長(zhǎng)56.8%和 45.2%;實(shí)施重大專利技術(shù)項(xiàng)目60項(xiàng)，獲三項(xiàng)中國(guó)專利優(yōu)秀獎(jiǎng)，專利技術(shù)和產(chǎn)品累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值達(dá)到200億元，有力地促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

“五” 時(shí)期，我市科技工作取得了豐碩成果，但也面臨著新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題：科技資源爭(zhēng)奪日趨激烈，特別是各地爭(zhēng)奪高新技術(shù)項(xiàng)目和高層次科技人才的優(yōu)惠措施層出不窮，吸引優(yōu)勢(shì)科技資源的難度進(jìn)一步加大;企業(yè)自主創(chuàng)新的能力仍然跟不上形勢(shì)的要求，高質(zhì)量的創(chuàng)新成果數(shù)量有待進(jìn)一步增加，大部分中小型企業(yè)仍然習(xí)慣于被動(dòng)模仿或過(guò)度依賴外部技術(shù)力量解決自身技術(shù)需求;人才積累的速度較慢，尤其是能起到領(lǐng)軍作用的拔尖人才數(shù)量嚴(yán)重不足。

2022科技服務(wù)月心得體會(huì)范本三

生物學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基本研究方法的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力又可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。尤其注意培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，逐步引導(dǎo)使他們成為對(duì)未來(lái)生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)意的人才。

一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

例如，在觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)，先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)和掌握根冠、生長(zhǎng)點(diǎn)、伸長(zhǎng)區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。又如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)時(shí)，首先向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別：

一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈；

二是莖的結(jié)構(gòu)：有無(wú)形成層；

三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物，葉序相似之處是因?yàn)楣夂献饔玫木壒?。為了保證觀察的結(jié)果可靠性，觀察的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。因此，必須通過(guò)反復(fù)多次的觀察。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

“設(shè)疑——?jiǎng)邮帧^察——結(jié)論——質(zhì)疑——討論——解疑——?dú)w納”。如“莖的輸導(dǎo)作用”實(shí)驗(yàn)，假若按以往的實(shí)驗(yàn)方法課前準(zhǔn)備課后就有明顯的效果，但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運(yùn)輸水分”，學(xué)生興趣不大。

先設(shè)疑：

（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？

（2）將環(huán)割部分樹(shù)皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？

（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)？

學(xué)生的興趣性大增，讓他們自己實(shí)際動(dòng)手操作觀察，得出結(jié)論和提出問(wèn)題。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)，并通過(guò)對(duì)親自動(dòng)手制作的實(shí)驗(yàn)材料觀察到的現(xiàn)象，各抒己見(jiàn)，提出問(wèn)題，在討論和爭(zhēng)議中解決問(wèn)題，得出結(jié)論。教師只要稍做歸納，就能達(dá)到突破教學(xué)難點(diǎn)，鞏固學(xué)生知識(shí)的目的。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力

所謂實(shí)驗(yàn)中的表達(dá)能力，是指運(yùn)用生物學(xué)的概念和原理對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果，進(jìn)行分析并做出解釋，得出正確結(jié)論的

能力。這首先必須加強(qiáng)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的思維，以擴(kuò)展學(xué)生的思路，活躍學(xué)生的思維，使其能在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。

四、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)或生物課外活動(dòng)，在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng)。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來(lái)管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲(chóng)等。學(xué)生通過(guò)調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問(wèn)題的解決中得以發(fā)展和提高，而問(wèn)題的提出又離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐。因而根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生組建栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖小組；充分利用校園和家庭，開(kāi)辟實(shí)驗(yàn)基地，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，獲得勞動(dòng)技能；另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生，拓寬他們的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)其自學(xué)能力，為未來(lái)生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2022科技服務(wù)月心得體會(huì)范本四

劉寅初，男，漢族，九三學(xué)社社員，湖南省漢壽縣人，1968年2月出生，1991年7月畢業(yè)于湖南農(nóng)學(xué)院畜牧水產(chǎn)系淡水漁業(yè)專業(yè)，并獲農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位，20xx年6月獲湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)推廣碩士。1991年7月分配到常德市水產(chǎn)良種場(chǎng)工作，1996年10月晉升為水產(chǎn)工程師，1998年5月任常德市水產(chǎn)良種場(chǎng)副場(chǎng)長(zhǎng)，20xx年8月至20xx年3月任湖南洞庭水殖公司營(yíng)銷公司市場(chǎng)部經(jīng)理。20xx年5月抽調(diào)到常德市畜牧水產(chǎn)局負(fù)責(zé)水產(chǎn)科的全面工作，20xx年10月晉升為水產(chǎn)高級(jí)工程師，20xx年11月通過(guò)全省統(tǒng)一考試考核，被錄用為市畜牧水產(chǎn)局公務(wù)員，主持水產(chǎn)漁政科工作，20xx年4月任水產(chǎn)科科長(zhǎng)，20xx年4月任常德市畜牧水產(chǎn)局總工程師。

該同志自參加工作以來(lái)，政治上積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，按時(shí)參加政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。有良好的職業(yè)道德，事業(yè)心和創(chuàng)新精神較強(qiáng)，有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、組織能力和良好的發(fā)展?jié)摿Γ窦o(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)。

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1992年—1993年，他和同事們一起研究出了解決魚(yú)池缺氧的新型魚(yú)藥——魚(yú)氧精，為漁民每畝增收200元。1993年—1995年研究出了復(fù)方抗菌藥物——抗菌靈、甲魚(yú)寶等新型魚(yú)藥，為廣大漁農(nóng)解決了魚(yú)池缺氧和細(xì)菌性魚(yú)病的防治難點(diǎn)問(wèn)題，每畝增收200元。特別是1996年以后，自始至終在生產(chǎn)第一線工作，主持市水產(chǎn)良種場(chǎng)的水面生產(chǎn)工作，1996年—1997年度，進(jìn)行了四大家魚(yú)的人工繁殖，重點(diǎn)對(duì)青魚(yú)人工繁殖難點(diǎn)進(jìn)行研究試驗(yàn)，生產(chǎn)家魚(yú)水花2億尾，青魚(yú)水花200萬(wàn)尾，創(chuàng)產(chǎn)值30萬(wàn)元。1996年—1998年參與了名貴水產(chǎn)品種鱖魚(yú)繁養(yǎng)技術(shù)的研究試驗(yàn)，承擔(dān)了該課題中的兩個(gè)子課題：鱖仔魚(yú)日糧及攝食習(xí)性實(shí)驗(yàn)和鱖魚(yú)的疾病防治，他用鮮活魚(yú)蝦為餌料，多次投喂，反復(fù)試驗(yàn)，探索研究解決了鱖魚(yú)繁養(yǎng)殖餌料來(lái)源問(wèn)題。為該項(xiàng)目取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，生產(chǎn)鱖魚(yú)苗種20萬(wàn)尾，池塘專養(yǎng)畝產(chǎn)達(dá)450kg以上，年創(chuàng)產(chǎn)值100萬(wàn)元，向社會(huì)提供大規(guī)格魚(yú)種17。5萬(wàn)尾，創(chuàng)社會(huì)產(chǎn)值500萬(wàn)元。該項(xiàng)目在1998年通過(guò)省級(jí)專家鑒定，并獲得了常德市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，為發(fā)展我市高效優(yōu)質(zhì)漁業(yè)提供了一個(gè)新的亮點(diǎn)。

1997年—1999年主持研究了鯪魚(yú)自然越冬和人工繁殖技術(shù)，獲得了成功，解決了肉食性名優(yōu)水產(chǎn)品種的餌料來(lái)源問(wèn)題。為加速我市名特水產(chǎn)品養(yǎng)殖，優(yōu)化水產(chǎn)養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，發(fā)展高效漁業(yè)攻克了一個(gè)難題。

1992年—1993年參與了牛蛙的養(yǎng)殖試驗(yàn)；1994年—1995年主持了甲魚(yú)的養(yǎng)殖試驗(yàn)；1996年—1997年參與了澳洲淡水龍蝦、巴西彩龜?shù)酿B(yǎng)殖試驗(yàn)；1997年—1998年主持芙蓉鯉的人工繁殖，工程鯽大規(guī)格苗種的養(yǎng)殖試驗(yàn)；均獲得成功，取得了第一手詳細(xì)的養(yǎng)殖技術(shù)資料，積累了大量經(jīng)驗(yàn)。1998年—1999年主持了常德市畜牧水產(chǎn)局名特優(yōu)繁養(yǎng)基地的生產(chǎn)技術(shù)工作，進(jìn)行鱖魚(yú)、加州鱸、河蚌育珠的繁養(yǎng)殖工作。20xx年—20xx年，在洞庭水殖參與了河蟹的池塘養(yǎng)殖、大水面網(wǎng)攔養(yǎng)殖；長(zhǎng)吻魚(yú)危大規(guī)格魚(yú)種的網(wǎng)箱養(yǎng)殖；中華鱘魚(yú)種網(wǎng)箱養(yǎng)殖技術(shù)的工作。均取得了較好的效果。20xx年開(kāi)展對(duì)水產(chǎn)健康養(yǎng)殖技術(shù)研究與推廣，通過(guò)近五年的研究與推廣，現(xiàn)已總結(jié)出了多個(gè)水產(chǎn)健康養(yǎng)殖模式，每年為漁民增收200元以上，其中草魚(yú)健康養(yǎng)殖模式已通過(guò)專家鑒定正在申報(bào)省、市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。20xx年開(kāi)展甲魚(yú)產(chǎn)業(yè)生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)推廣與應(yīng)用，現(xiàn)已取得明顯效果。

該同志組織開(kāi)展了兩次大型珍珠產(chǎn)業(yè)研討會(huì)，完成了珍珠對(duì)外招商光碟的制作，積極向外推介我市珍珠。。20xx年他對(duì)珍珠養(yǎng)殖與環(huán)境保護(hù)，開(kāi)展調(diào)研與科技攻關(guān)。20xx年，超大珍珠養(yǎng)殖技術(shù)獲常德市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，20xx年獲湖南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。同時(shí)，20xx年參加優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)技術(shù)推廣，獲省農(nóng)業(yè)豐收二等獎(jiǎng)；研究推廣了水產(chǎn)病害綜合防治技術(shù)，20xx年獲省農(nóng)業(yè)豐收一等獎(jiǎng)。為我市漁業(yè)生產(chǎn)的良性、可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

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在搞好生產(chǎn)工作的同時(shí)，特別注重了第一手資料的積累，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫了40多篇調(diào)研文章、經(jīng)驗(yàn)材料和科研論文，如《池塘河蟹養(yǎng)殖技術(shù)總結(jié)》、《鯪魚(yú)自然越冬及人工繁殖技術(shù)》、《常德市珍珠產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查》、《常德市淡水珍珠技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新思路》、《長(zhǎng)吻魚(yú)危網(wǎng)箱養(yǎng)殖大規(guī)格魚(yú)種的試驗(yàn)》等，在公開(kāi)刊物發(fā)表《鱖仔魚(yú)日糧及攝食習(xí)性的觀察試驗(yàn)》、《鱖魚(yú)的疾病防治》、《中華鱘網(wǎng)箱養(yǎng)殖試驗(yàn)》、《淺議漁業(yè)發(fā)展的制約因素及發(fā)展對(duì)策》、《發(fā)展特色水產(chǎn)，壯大生態(tài)漁業(yè)》、《我市甲魚(yú)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與思考》等20多篇。其中《常德市珍珠產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策》獲20xx年湖南省漁業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)研論文三等獎(jiǎng)，《發(fā)展特色水產(chǎn)，壯大生態(tài)漁業(yè)》獲20xx年省水產(chǎn)學(xué)會(huì)青年學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《試論常德市淡水珍珠業(yè)的第三次創(chuàng)業(yè)》獲常德市第八屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，《常德市珍珠產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查》、《常德市淡水珍珠技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新思路》獲常德市首屆科技論壇優(yōu)秀論文。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，特別是在珍珠養(yǎng)殖與水域環(huán)境保護(hù)，漁業(yè)資源養(yǎng)護(hù)等方面積極開(kāi)展調(diào)查，寫出大量的文字資料，如珍珠養(yǎng)殖與水域環(huán)境保護(hù)、漁業(yè)發(fā)展對(duì)策、治理農(nóng)村水源的對(duì)策與建議，為政府決策提供了參考。

為了推廣養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，開(kāi)展養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制訂，于20xx年由省技術(shù)監(jiān)督局發(fā)行了《淡水有核珍珠養(yǎng)殖技術(shù)規(guī)范》，20xx年由省技術(shù)監(jiān)督局發(fā)行了《馬頭山羊飼養(yǎng)管理技術(shù)規(guī)范》、《黃顙魚(yú)魚(yú)種養(yǎng)殖技術(shù)規(guī)范》、《細(xì)鱗斜頜鲴》，對(duì)規(guī)范水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

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在搞好本職工作的同時(shí)，積極開(kāi)展水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)的普及推廣，20xx年被聘為常德市首屆農(nóng)業(yè)專家組成員，20xx年被聘為常德市科普講師團(tuán)成員，20xx年被常德市市委、市政府授予常德市優(yōu)秀專家稱號(hào)。多次參加市直單位舉行的科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，湘云鯽、湘云鯉的養(yǎng)殖技術(shù)推廣，全市水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)等。曾多次到基層漁場(chǎng)的人工繁殖現(xiàn)場(chǎng)，為漁民解決人工繁殖、苗種培育過(guò)程中存在的難點(diǎn)問(wèn)題。在魚(yú)病多發(fā)季節(jié)，不時(shí)地到漁戶中為漁民解決魚(yú)病的疑難雜癥，1998年—1999年，在常德市德寶鱖魚(yú)養(yǎng)殖總場(chǎng)的鱖魚(yú)、加州鱸等名貴魚(yú)類的養(yǎng)殖中。

對(duì)待同學(xué)，她從來(lái)都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級(jí)貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。只要是班級(jí)投票選舉，趙雪同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過(guò)她無(wú)私的幫助，以她為榜樣。她積極參加班隊(duì)活動(dòng)，為班級(jí)的黑板報(bào)工作提供資料，使班級(jí)活動(dòng)豐富多彩。同學(xué)之間關(guān)系融洽，能和睦相處。

在愛(ài)好興趣方面，平時(shí)愛(ài)好興趣廣泛，對(duì)新興科技等有所了解，熱愛(ài)讀書，經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉身體，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為班級(jí)出力，取得較好的成績(jī)，關(guān)心國(guó)家的重大事務(wù)，積極了解實(shí)事，各方面知識(shí)較寬。一旦學(xué)校有什么文娛活動(dòng)，她也積極出謀劃策，學(xué)校舉行的歌舞比賽她能積極組織班內(nèi)同學(xué)參加，精心安排，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。作為班干部，她積極配合班主任、班長(zhǎng)作好本職工作。

總之，楊豐雪同學(xué)洋溢著青春朝氣，開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好學(xué)生。

2022科技服務(wù)月心得體會(huì)范本五

一、指導(dǎo)思想

青少年科技活動(dòng)是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國(guó)民創(chuàng)新能力的重要途徑。近五年來(lái)，我校堅(jiān)持舉辦校園科技節(jié)系列活動(dòng)，校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動(dòng)之一。

20xx年，我校成功創(chuàng)建了蘇州市青少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進(jìn)一步加大科技教育力度，提高我?？萍冀逃?，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。我們將繼續(xù)打造學(xué)?？萍继厣放疲?zhēng)在未來(lái)的幾年?duì)巹?chuàng)江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校。

二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

略

三、活動(dòng)宗旨及主題

活動(dòng)宗旨：實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、競(jìng)賽。

活動(dòng)主題：快樂(lè)生活、放飛夢(mèng)想

四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16—27日;活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、學(xué)校將在科技節(jié)各項(xiàng)比賽中評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予獎(jiǎng)狀。

2、科技節(jié)按年級(jí)組設(shè)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，評(píng)選最佳班級(jí)獎(jiǎng)，先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)，優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)。班級(jí)加分累計(jì)方法：一等獎(jiǎng)一個(gè)3分、二等獎(jiǎng)一個(gè)2分、三等獎(jiǎng)一個(gè)1分。

3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)科普宣傳

1、國(guó)旗下講話，開(kāi)幕式、動(dòng)員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動(dòng)方案。

3、學(xué)科滲透科普知識(shí)。(各任課教師)

4、科普知識(shí)講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

(二)科技競(jìng)賽

1、科學(xué)幻想畫(1—6年級(jí))

1)、競(jìng)賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38cm×54cm的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)作品。

2)、競(jìng)賽要求：注明題目、班級(jí)、姓名，學(xué)校將對(duì)所有比賽作品布展。

3)、評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評(píng)委并布展。

2、小制作競(jìng)賽(1—6年級(jí))

1)、競(jìng)賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2)、競(jìng)賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說(shuō)明等。

3)、評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評(píng)委。

3、模型比賽(1—6年級(jí))

1)競(jìng)賽內(nèi)容：

a、云海a0005橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)(5—6年級(jí))

b、云海2橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)(1—4年級(jí))

c、四驅(qū)車比賽(4-6年級(jí))

2)競(jìng)賽要求：各班由班主任先在班級(jí)中組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)比賽。四驅(qū)車比賽自主報(bào)名，不限名額。(具體時(shí)間另行通知)

3)評(píng)獎(jiǎng)方法：科學(xué)組及各年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)獎(jiǎng)。

4、科普知識(shí)競(jìng)賽(1—6年級(jí))

1)、競(jìng)賽內(nèi)容：科普基本知識(shí)，由學(xué)?？茖W(xué)老師出題。

2)、競(jìng)賽要求：現(xiàn)場(chǎng)比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。

3)、評(píng)獎(jiǎng)方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評(píng)獎(jiǎng)。

5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競(jìng)賽(1—6年級(jí))

1)競(jìng)賽內(nèi)容：在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來(lái)發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法、發(fā)明實(shí)例等。

2)競(jìng)賽要求：參賽者須填好申報(bào)表，小發(fā)明若有實(shí)物更佳;各班參賽名額不限。

3)評(píng)獎(jiǎng)方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評(píng)獎(jiǎng)。

6、信息技術(shù)

1)競(jìng)賽內(nèi)容：電腦繪畫(1—6年級(jí))

2)競(jìng)賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開(kāi)放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28cm×19cm的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至

3)評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng)。

(三)少年科學(xué)院第三批入院活動(dòng)

1、榮譽(yù)項(xiàng)目

通安中心小學(xué)少年科學(xué)院設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級(jí)別級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀科技愛(ài)好者，是學(xué)校少年科學(xué)院的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

2、評(píng)選條件

在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強(qiáng)的科普意識(shí)和能力;在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競(jìng)賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上者可申報(bào)小院士，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上者可申報(bào)小博士，校一等獎(jiǎng)以上者可申報(bào)小碩士，其它校級(jí)科技獲獎(jiǎng)同學(xué)可申報(bào)少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批(20xx、20xx年)已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報(bào)更高一級(jí)榮譽(yù)。

活動(dòng)要求:

1、要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實(shí)好參加校級(jí)比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開(kāi)，評(píng)委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

4、各班要積極推選、申報(bào)少年科學(xué)院成員。

5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)請(qǐng)關(guān)注通知。

2022科技服務(wù)月心得體會(huì)范本六

科技協(xié)作合同

根據(jù)《_____》，＿＿＿廠（委托方）委托＿＿＿研究所（受托方），由＿＿＿＿公司作保證人，完成＿＿＿＿科技協(xié)作項(xiàng)目。經(jīng)三方協(xié)商一致簽訂本合同，共同執(zhí)行。

1.協(xié)作項(xiàng)目名稱及其主要內(nèi)容：

2.技術(shù)經(jīng)濟(jì)要求：

（1）技術(shù)要求：

①＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿

（2）經(jīng)濟(jì)要求：

①＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿

3.計(jì)劃進(jìn)度：

（1）＿＿＿＿年＿＿月完成＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿年＿＿月完成＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿年＿＿月全部完全協(xié)作項(xiàng)目。

受托方按計(jì)劃進(jìn)度須向委托方和保證人報(bào)告完成情況。

4.協(xié)作方式：

（1）＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿

5.經(jīng)費(fèi)和物資概算：

（1）經(jīng)費(fèi)：＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）物資：＿＿＿＿＿＿＿＿

6.違約責(zé)任：委托方在合同生效之日起十天內(nèi)支付受托方人民幣＿＿＿元，作為委托費(fèi)。委托方不履行合同時(shí)，不得追回該項(xiàng)費(fèi)用；受托方不履行合同時(shí)，應(yīng)全部退回該項(xiàng)費(fèi)用。

7.保證人負(fù)責(zé)監(jiān)督合同的執(zhí)行，并幫助解決委托方和受托方執(zhí)行合同過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

8.受托方完成協(xié)作項(xiàng)目后，應(yīng)做出報(bào)告，并提交完整的技術(shù)資料，經(jīng)委托方、受托方和保證人三方共同協(xié)商確定的專家進(jìn)行評(píng)審，符合合同要求則為完成。

9.協(xié)作項(xiàng)目完成后，委托方付給受托方下列的報(bào)酬：

（1）＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿

10.當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)對(duì)下列技術(shù)資料在＿＿＿＿＿＿＿期限內(nèi)承擔(dān)保密義務(wù)＿＿＿。

11.爭(zhēng)議及解決方法如下：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12.協(xié)作項(xiàng)目完成后的技術(shù)成果歸＿＿＿＿＿所有。

13.本合同從簽訂之日起生效。一式三份，委托方、受托方、保證人各執(zhí)一份。

簽訂合同各方：

委托方：＿＿＿＿＿＿＿受托方：＿＿＿＿＿＿＿＿

法定代表或負(fù)責(zé)人：＿＿＿＿＿＿法定代表人或負(fù)責(zé)人：＿＿＿＿＿＿

保證人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

法定代表人或負(fù)責(zé)人：＿＿＿＿＿＿＿＿

主要研究人員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

本合同簽訂于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

2022科技服務(wù)月心得體會(huì)范本七

1、用藝術(shù)點(diǎn)綴生活，讓文化豐富心靈，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

2、邁向精彩藝術(shù)人生，綻放校園文化魅力

3、科技暢想未來(lái)，文化豐富心靈，藝術(shù)點(diǎn)綴生活，激情點(diǎn)燃希望。

4、科學(xué)創(chuàng)造色彩，文化點(diǎn)亮人生。

5、浩瀚書海，科技無(wú)涯，書香校園，創(chuàng)新之家。

6、暢想科技文化，揮灑火熱青春。

7、文化積淀歷史，藝術(shù)陶冶人生，科技創(chuàng)造未來(lái)。

8、持科技藝術(shù)之筆，繪彩色藍(lán)圖。

9、創(chuàng)中華之科技，蘊(yùn)華夏之文化。

10、科技創(chuàng)造世界，文化改變?nèi)松?，藝術(shù)傳承經(jīng)典。

11、塑造科技文化舞臺(tái)，暢想人生藝術(shù)殿堂。

12、點(diǎn)科技之光，創(chuàng)文化經(jīng)典，燃藝術(shù)激情。

13、創(chuàng)科技新高，展藝術(shù)風(fēng)采。

14、展青春之翼，乘科技之風(fēng)。

15、燦爛科技之光，浸染文化之韻，舞動(dòng)藝術(shù)之美。

2022科技服務(wù)月心得體會(huì)范本八

一、活動(dòng)要求

1、各班要廣泛宣傳，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。

2、各班要將有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行分解，早準(zhǔn)備、早落實(shí)，責(zé)任到人；無(wú)故不參與活動(dòng)者，將取消其剩余的所有比賽資格。

3、鼓勵(lì)教師發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動(dòng)，借此提高學(xué)?？萍紕?chuàng)新水平，逐步發(fā)展、形成特色項(xiàng)目。

4、各類比賽公平、公正、公開(kāi)。要尊重現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委的工作，要服從管理，不得起哄，更不得擾亂現(xiàn)場(chǎng)秩序。

二、具體活動(dòng)安排

（一）紙牌建塔比賽

1、參賽對(duì)象：

七年級(jí)各班，每班派出2支代表隊(duì)，每支代表隊(duì)由3-4名成員組成。

2、報(bào)名截止時(shí)間：20xx年12月1日前

3、比賽地點(diǎn)：學(xué)生食堂

4、比賽要求：

每支代表隊(duì)只能利用一副撲克牌和一支固體膠棒，搭建成一個(gè)有一定高度的能穩(wěn)定放置的建筑物，形狀不限。（現(xiàn)場(chǎng)制作，限時(shí)30分鐘，材料由學(xué)校統(tǒng)一提供，紙牌可以彎折、不得剪損。）

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)每組建筑物的高度進(jìn)行綜合評(píng)比排名。

6、評(píng)獎(jiǎng)辦法：評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分別占20%、30%、50%。

（二）雞蛋軟著陸

1、參賽對(duì)象：

八年級(jí)各班，每班派出2支代表隊(duì)，每支代表隊(duì)由3-4名成員組成。

2、報(bào)名截止時(shí)間：xx年12月1日前

3、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓八（5）八（6）班教室前

4、比賽要求：

①自制一個(gè)裝置，利用此裝置保證一個(gè)從三樓處（高度約7米左右）下落的生雞蛋能落到水泥地面上的既定區(qū)域內(nèi)，且保證雞蛋安然無(wú)恙。

②作品由學(xué)生自行回家完成，作品的長(zhǎng)、寬、高都控制在50厘米以內(nèi)，比賽當(dāng)天帶到場(chǎng)地直接進(jìn)行軟著陸比賽。

③在開(kāi)始投放前，先由老師稱量作品質(zhì)量并記錄，同時(shí)檢測(cè)作品的長(zhǎng)寬高。

④不允許使用海綿、泡沫塑料作為材料。

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①完成落地的作品拆看雞蛋好壞并記錄。

②最后評(píng)獎(jiǎng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：

a、使用海綿、泡沫塑料的取消比賽資格；

b、雞蛋不破的作品入圍

c、雞蛋不破且結(jié)構(gòu)越輕巧的等級(jí)越高

d、雞蛋不破結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)越有創(chuàng)意的等級(jí)越高

6、評(píng)獎(jiǎng)辦法：評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分別占20%、30%、50%。

（三）紙橋承重比賽

1、參賽對(duì)象：

九年級(jí)各班，每班派出2支代表隊(duì)，每支代表隊(duì)由3-4名成員組成。

2、報(bào)名截止時(shí)間：2015年12月1日前

3、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓辦公樓之間的雕塑旁

4、比賽要求：

①每支代表隊(duì)只能利用廢舊報(bào)紙（與溫州都市報(bào)材質(zhì)相同）和膠水設(shè)計(jì)制作一座紙橋。

②作品由學(xué)生自行回家完成，整個(gè)紙橋質(zhì)量在200克以內(nèi)；橋面必須為水平面，橋面長(zhǎng)不得小于40厘米，寬度不得小于15厘米，橋面架空離地不得小于10厘米，跨度（兩橋墩之間的距離）不得小于25厘米。

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①由隊(duì)員在紙橋正中央開(kāi)始疊放重物，手離開(kāi)作品及操作物后開(kāi)始計(jì)時(shí)，能維持3秒鐘則可繼續(xù)疊加，直到橋梁倒塌或碰到桌面為止。

②按紙橋在破壞前的最大承載質(zhì)量評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

6、評(píng)獎(jiǎng)辦法：評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分別占20%、30%、50%。