日語教學(xué)視頻聽課心得體會(huì)和感想 日語課感受(九篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

對(duì)于日語教學(xué)視頻聽課心得體會(huì)和感想一

您好！

非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀本人的求職信。我是廣東技術(shù)師范學(xué)院翻譯系商務(wù)日語的學(xué)生，將在20xx年6月畢業(yè)。很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷。在投身社會(huì)之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我介紹。

大學(xué)三年，我不僅學(xué)好了商務(wù)日語專業(yè)全部課程，具備較好的日語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計(jì)算機(jī)、office等文字處理軟件，熟練掌握中英日文打字。同時(shí)，還利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，了解許多日本文化、禮儀等方面的知識(shí)，還參加了涉外秘書的培訓(xùn)課程獲得了四級(jí)秘書（涉外）證書，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。曾在日語協(xié)會(huì)和散打協(xié)會(huì)擔(dān)任秘書部干事一職，協(xié)助完成招生和宣傳等工作，積累了關(guān)于宣傳、創(chuàng)作等各方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在校期間擔(dān)任（校內(nèi)）旅游代理，增加了與其他人學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的口才。在汕頭市澄海工藝一廠從事秘書助理一職，主要負(fù)責(zé)整理文件，打印，制作表格等工作。在每一次的實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對(duì)待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和良好的上進(jìn)心、能迅速適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境，具有樂于助人的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)！

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠成為貴公司的一員；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！靜候您的佳音！

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

對(duì)于日語教學(xué)視頻聽課心得體會(huì)和感想二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫，是xxx大學(xué)商務(wù)日語專業(yè)的，商務(wù)日語專業(yè)畢業(yè)生的求職信。作為一名即將步入社會(huì)的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠(chéng)自薦。

我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神. 在三年的學(xué)習(xí)生活中， 我很好的掌握了專業(yè)知識(shí).在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅(jiān)信的信念：只有努力去做，我一定會(huì)成功的!

三年大學(xué)生活，造就了我勇于開創(chuàng)進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，求職信《商務(wù)日語專業(yè)畢業(yè)生的求職信》。 課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠(chéng)渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

對(duì)于日語教學(xué)視頻聽課心得體會(huì)和感想三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的求職信。在投身社會(huì)之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我介紹。

我叫xxx，畢業(yè)于xx外語職業(yè)學(xué)院商務(wù)日語專業(yè)，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。在專業(yè)方面具有良好的聽說讀寫能力，受到許多老師和同學(xué)的好評(píng)和肯定。同時(shí)積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。為此想應(yīng)聘貴公司日語翻譯這個(gè)職位。

伴著青春的激情和求知的欲望，我走完大學(xué)的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì)；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠(chéng)渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，如果我能榮獲您的賞識(shí)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：您的過去，我來不及參與；但對(duì)于貴公司的輝煌，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水！

此致

敬禮！

求職人：xxx

xxxx年xx月xx日

對(duì)于日語教學(xué)視頻聽課心得體會(huì)和感想四

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商務(wù)日語的概念由來已久。近年來，隨著實(shí)踐和研究的深入，對(duì)商務(wù)日語的理解和認(rèn)識(shí)也在不斷加深。小野寺(2004) 提出: 商務(wù)日語可以劃分“言語”和“非言語”兩個(gè)組成部分。賈麗(2013) 也認(rèn)為: 高水平商務(wù)日語的內(nèi)涵應(yīng)由日語交流能力、商務(wù)專業(yè)知識(shí)、日本社會(huì)文化和日本企業(yè)文化四個(gè)方面組成。以上研究反映出學(xué)術(shù)界對(duì)商務(wù)日語本質(zhì)認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化。即商務(wù)日語不是普通日語的下位分類，而是結(jié)合語言技能、經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)與文化理解的一種綜合技能。

國(guó)際間的商貿(mào)交往，既是產(chǎn)品和技術(shù)的交往，也是人員和文化的交往。商務(wù)日語服務(wù)于中日間的商貿(mào)交往，不僅是專業(yè)的語言技能，更是圍繞國(guó)際貿(mào)易的一系列跨文化交際活動(dòng)。中日兩國(guó)同處東亞，有著相對(duì)接近的生活習(xí)慣、文化習(xí)俗和思想觀念。但同時(shí)也要看到，中國(guó)和日本畢竟是兩個(gè)國(guó)家，民族不同，歷史不同，語言差異也非常大。中國(guó)人和日本人在協(xié)調(diào)人際關(guān)系、選擇和運(yùn)用語言、樹立企業(yè)文化等方面都存在不容忽視的差異。不了解這些差異，盲目按照中國(guó)的方式去處理相關(guān)問題，勢(shì)必造成跨文化交際的障礙，給商務(wù)活動(dòng)增加不利因素，影響商務(wù)日語工作的順利開展。

以下，從跨文化交際的角度，分別論述商務(wù)日語不同于普通日語的表達(dá)特點(diǎn)，以及在商務(wù)日語工作中帶來負(fù)面影響的主要文化壁壘。

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作為語言手段，商務(wù)日語的主要交際目的是完成以日語為語言載體的商務(wù)實(shí)務(wù)和交流工作。因此，商務(wù)日語的運(yùn)用范圍主要是商務(wù)之間及商家與顧客之間。中國(guó)人常說: “和氣生財(cái)”。日本人在商業(yè)上比中國(guó)人更加注重人際關(guān)系的和諧。因此，商務(wù)日語的一個(gè)重要任務(wù)就是促進(jìn)和維持良好的人際關(guān)系。與日常生活中使用的普通日語相比，商務(wù)日語具有如下突出特征:

（一） 謙恭有禮

日本民族自古重視禮貌禮節(jié)，日語中有大量敬語表達(dá)方式，包括尊他語、自謙語和鄭重語。日本人根據(jù)需要，把這些表達(dá)方式搭配組合，創(chuàng)造出豐富多變的日語敬語。在古代，敬語的使用主要取決于人與人之間身份地位的差異。大臣對(duì)皇帝，庶民對(duì)貴族，武士對(duì)主君，族人對(duì)族長(zhǎng)等，都要使用敬語。甚至自己對(duì)自己也使用敬語，稱為“自敬表現(xiàn)”。

近代，隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的誕生和快速發(fā)展，原本地位低下的商人逐步上升為日本社會(huì)的重要支配力量。與此相對(duì)，原先高高在上的貴族、武士卻逐漸失去特權(quán)，成為商業(yè)經(jīng)濟(jì)的追隨者。人與人之間身份地位差異的縮小，導(dǎo)致了敬語使用對(duì)象、場(chǎng)合和目的的變化。在江戶時(shí)代，商人們對(duì)敬語在生意興隆上的作用極為重視，甚至誕生了「敬語上手は商売上手」（“敬語好就是生意好”） 的說法。在現(xiàn)代，日語敬語成為商業(yè)活動(dòng)的重要潤(rùn)滑劑，日本商家對(duì)貿(mào)易伙伴和顧客的謙恭有禮、敬奉有加已為眾所周知。

不論口頭的商務(wù)交際還是商業(yè)信函寫作都大量涉及內(nèi)外、上下等多種人際關(guān)系。通過巧妙使用敬語保持彬彬有禮的態(tài)度，隨時(shí)維護(hù)良好的伙伴關(guān)系和客戶關(guān)系，成為日本企業(yè)在社會(huì)上立足和長(zhǎng)期發(fā)展的前提條件。為了凸顯言辭的莊重有禮、畢恭畢敬，商務(wù)日語的用詞必須脫離日常、更加高雅，句式也必須尊卑分明，語氣要求客氣、委婉。因此，商務(wù)日語與日常交際中所使用的日語有著很大的差別。

（二） 外來語優(yōu)先

日語中的詞匯根據(jù)其來源，可以分為和語、漢語、外來語和混種語四大種類。其中，外來語使用片假名書寫，主要是近代后從西方傳入日本并在日語中固定下來的詞匯。外來語從誕生之日起，就伴隨著時(shí)尚、新潮和進(jìn)步的語感。尤其是在全球經(jīng)濟(jì)一體化日益加深的當(dāng)代，商業(yè)宣傳用語的選擇越來越傾向于外來語化。盡管在現(xiàn)代日語的普通文章和日常對(duì)話中，依然是和語和漢語占據(jù)主導(dǎo)地位，但在廣告文案、店鋪招牌、商標(biāo)、商品名稱等商務(wù)性場(chǎng)合，外來語明顯更受青睞。如: 咖啡館等餐飲機(jī)構(gòu)提供的「牛乳」（牛奶） 稱為「ミルク」(milk) ，百貨商場(chǎng)等處的「買い物」（購(gòu)物） 稱為「ショッピング」(shopping) 。在金融機(jī)構(gòu)，借錢給個(gè)人的商業(yè)服務(wù)稱為不叫「借金」（借款） ，而叫「ローン」(loan) ?！杆窘淌摇梗ㄓ斡九嘤?xùn)班） 、「映畫館」（電影院） 之類的說法已經(jīng)落伍，取而代之的是「スイミングスクール」(swimming school) 、「シネコン」（大型影院，影城） 等更富有時(shí)代感的命名。

不僅如此，很多商務(wù)活動(dòng)還涉及專業(yè)的術(shù)語和科學(xué)技術(shù)名稱，而絕大部分這類詞匯本身就是外來語。因此，商務(wù)日語中使用大量外來語，一方面是迅速吸收外來新概念的固有需要，另一方面也是為了營(yíng)造國(guó)際化、高科技、時(shí)尚、流行的品牌形象，以更好地把商品推向世界。為了達(dá)到這樣的目的，日本人也使用創(chuàng)造出來的貌似外來語的詞匯作為商標(biāo)，以吸引顧客。日本著名的電器和音響國(guó)際品牌「ソニー」(sony) 就是這樣誕生的。

（三） 偏愛受益表達(dá)

商務(wù)日語的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是大量運(yùn)用受益表達(dá)，通過強(qiáng)調(diào)自己受益來表示對(duì)貿(mào)易伙伴和客戶的感激與敬意。例如在日本商店的店內(nèi)廣播中，經(jīng)常能夠聽到以下的句子: “本日はお忙しいところ當(dāng)?shù)辘摔饯筏い郡坤⒄\(chéng)にありがとうございます”（感謝您今天撥冗光臨本店！ ） ，店方首先強(qiáng)調(diào)客人的光臨乃是自己的受益，而后繼以真誠(chéng)的感謝，這是標(biāo)準(zhǔn)的商務(wù)日語表達(dá)。再如貿(mào)易伙伴之間向?qū)Ψ教岢鲎兏嗀泝?nèi)容的要求后，再次確認(rèn)使用如下說法: “ご注文の內(nèi)容変更について、検討いただけましたでしょうか？”（請(qǐng)問貴方是否已就訂購(gòu)內(nèi)容變更進(jìn)行了研究？） 。

本來是為對(duì)方提供益處的行為，或者本來是按照自己的意愿單方面決定的行為，在商務(wù)日語的交際中卻都要用“させていただく”這種受益的說法。例如: “お帰りの際に皆様に商品のプレンゼントをさせていただきたいと存じます”（您回去時(shí)，我們將有商品禮物贈(zèng)送給您） 、“本日はお休みさせていただきます”（本店今天休息） 等。

即使是在實(shí)力和業(yè)績(jī)的宣傳中，日本企業(yè)也不喜歡使用強(qiáng)烈、直白的表達(dá)，而是偏愛“させていただく”這種受益表達(dá)形式。仿佛是受到貿(mào)易伙伴的幫助、顧客的許可才獲得了某些成功和發(fā)展。例如: “わが會(huì)社はこれまでに多くの新製品を開発させていただきました”（迄今我公司已開發(fā)了多款新產(chǎn)品） 。

（四） 多用道歉式寒暄

日本民族倡導(dǎo)以和為貴，日本企業(yè)更是重視與貿(mào)易伙伴和顧客的良好關(guān)系。在維持商務(wù)交往方面，寒暄語、尤其是道歉語的運(yùn)用是潤(rùn)滑人際關(guān)系的一個(gè)重要手段。例如: 在日本企業(yè)中，新人走馬上任后最通常的例行公事之一就是對(duì)貿(mào)易伙伴的寒暄拜訪，稱為“挨拶回り”。

在寒暄語的具體內(nèi)容方面，也不同于中國(guó)人用親熱感拉近距離的習(xí)慣，日本人通常用鄭重的態(tài)度和致歉來營(yíng)造和睦關(guān)系。如: 初次見面時(shí)，中國(guó)人會(huì)說“你好你好！ 幸會(huì)幸會(huì)！ ”，日本人則說“始めまして”（初次見面） ； 再次見到日本客戶時(shí)，中國(guó)人會(huì)說“老朋友老朋友！ ”，日本人則說“ご無沙汰しております”（久疏問候） ?？腿诉M(jìn)入試衣間試衣，店員幫忙拉上布簾時(shí)說“失禮します”（恕我失禮） 。日本商店擬定臨時(shí)歇業(yè)通知，往往用“毎度有難うございます。誠(chéng)に勝手ながら、下記の日程で臨時(shí)休業(yè)させて頂きます”（感謝您的光臨。我店定于以下日期臨時(shí)閉店，請(qǐng)您原諒） 之類的說法。此處的“誠(chéng)に勝手ながら”，意思是“恕本店擅自決定”，它顯示出店方真誠(chéng)的歉意，因而是絕對(duì)不能缺少的一句。

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圍繞商務(wù)的跨文化交際還面臨另一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，就是不同國(guó)家之間企業(yè)文化的差異。商務(wù)日語作為包含“言語”和“非言語”兩個(gè)組成部分的綜合能力，其實(shí)踐者除了必須具備地道的日語交流能力、掌握相關(guān)商務(wù)專業(yè)知識(shí)外，還必須能夠應(yīng)對(duì)中日企業(yè)文化差異的挑戰(zhàn)。日本企業(yè)文化源自日本社會(huì)文化與企業(yè)傳統(tǒng)的融合。較之中國(guó)看重個(gè)人能力、強(qiáng)調(diào)個(gè)體發(fā)展的企業(yè)文化，日本的企業(yè)文化具有迥然不同的特點(diǎn)。

（一） 重視團(tuán)隊(duì)合作與溝通

中國(guó)企業(yè)重視結(jié)果勝于過程。一旦某項(xiàng)工作交給某人，通常被認(rèn)為是給予其展示個(gè)人能力的大好機(jī)會(huì)。因此，中國(guó)人往往不會(huì)就工作的計(jì)劃和細(xì)節(jié)頻繁請(qǐng)示、匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，而是等工作有了好的結(jié)果才向上級(jí)匯報(bào)，否則他可能被認(rèn)為是缺乏工作能力和自信心。同時(shí)，中國(guó)人更重視個(gè)人職業(yè)發(fā)展勝于團(tuán)隊(duì)合作，因此，企業(yè)員工的跳槽率比較高，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度也較低。

與此相比，日本企業(yè)非常重視團(tuán)隊(duì)合作和下情上達(dá)。一項(xiàng)工作展開之后，下級(jí)必須經(jīng)常向上級(jí)匯報(bào)進(jìn)展情況，在很多工作計(jì)劃和細(xì)節(jié)上聽取上級(jí)的意見。這在日本企業(yè)稱為“報(bào)告·連絡(luò)·相談”，簡(jiǎn)稱“報(bào)·連·相”。

“報(bào)·連·相”是日本企業(yè)最重視的溝通方式和工作手段，可以保證上級(jí)對(duì)下屬工作情況的嚴(yán)格掌握。這與日本企業(yè)中，上級(jí)必須為下屬所犯錯(cuò)誤負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有關(guān)，同時(shí)，也與團(tuán)隊(duì)決策、團(tuán)隊(duì)工作的企業(yè)文化有關(guān)。類似“報(bào)·連·相”的主動(dòng)、充分溝通也是日本企業(yè)之間為保障商務(wù)關(guān)系順暢所依賴的必需手段。相關(guān)調(diào)查表明，沒有“報(bào)·連·相”的習(xí)慣是日企管理人員面對(duì)中國(guó)員工感到的最大文化沖擊。

（二） 守時(shí)觀念嚴(yán)格

在守時(shí)觀念上，中日文化本身就存在較大的差異。中國(guó)人傾向于大致時(shí)間。如果是中國(guó)人之間交往，比約定時(shí)間遲到個(gè)三五分鐘通常不會(huì)招致對(duì)方的不滿和交際的失敗。遲到者如果致歉，也往往非常簡(jiǎn)單，而對(duì)方則會(huì)立刻表明自己并不在意———這已經(jīng)成為中國(guó)人的交際習(xí)慣。遲到者如果提及遲到的原因（通常是堵車之類的交通問題） ，中國(guó)人也習(xí)慣于不去深究，以免破壞和諧和相互信賴的人際關(guān)系。中國(guó)人的這種大大咧咧的時(shí)間觀念，在企業(yè)文化中則表現(xiàn)為上班、開會(huì)時(shí)從上到下系統(tǒng)性的不守時(shí)和遲到。

與此相比，日本人非常注重信守承諾。一旦約好時(shí)間，一定不會(huì)遲到。在商務(wù)場(chǎng)合，是否守時(shí)更是判斷一個(gè)企業(yè)、一個(gè)合作者是否認(rèn)真、是否值得信賴、是否看重與己方承諾的重要根據(jù)。因此，在日本，赴約遲到是商務(wù)場(chǎng)合的大忌。在日本企業(yè)內(nèi)部，上班不遲到，開會(huì)不遲到是企業(yè)對(duì)員工的基本要求。即使是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，也不能在開會(huì)時(shí)隨意遲到。

商務(wù)日語工作是一項(xiàng)跨文化交際的實(shí)務(wù)，必須尊重日本企業(yè)文化，嚴(yán)格守時(shí)，才能避免交際的失敗。

（三） 具有獨(dú)特的體察文化

體察在日語中“察し”，是日本人的一項(xiàng)必備交際技能。

日本企業(yè)要求員工: 上級(jí)說到三，那么下級(jí)應(yīng)該體察到十，否則作為下屬就是不合格和令人失望的。在商務(wù)活動(dòng)中，日本人也習(xí)慣于從貿(mào)易伙伴提供的少量信息中，努力體察出對(duì)方的意圖和要求，自行補(bǔ)全其他沒有明確的信息，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才?，?jiān)決避免因不必要的提問而給對(duì)方造成不悅。

體察的文化是單一民族在長(zhǎng)期發(fā)展的高度共同文化背景之上形成的默契文化。美國(guó)、中國(guó)這樣地域遼闊、民族眾多的大陸國(guó)家缺乏高度共同的文化背景，因此沒有形成體察的習(xí)慣。在中國(guó)企業(yè)里，工作方式是直截了當(dāng)?shù)??！吧霞?jí)不說，下級(jí)不做”不會(huì)受到特別的非難。因?yàn)橹袊?guó)人認(rèn)為“做得多，錯(cuò)得多”，一旦揣度錯(cuò)了上級(jí)的意圖，更會(huì)“費(fèi)力不討好”。這種文化習(xí)慣帶到日本企業(yè)中，往往讓日企管理人員感覺中國(guó)員工不夠積極、缺乏體察的能力。因此，要想在商務(wù)日語工作中獲得企業(yè)更多的信任，推動(dòng)跨文化交際的成功，必須學(xué)習(xí)和努力培養(yǎng)體察的能力，加強(qiáng)與上級(jí)的溝通。

在商務(wù)日語工作中，如果對(duì)上述中日企業(yè)文化的差異一無所知，盲目按照中國(guó)的做法來處理問題，勢(shì)必造成兩種文化的沖突與摩擦，影響跨文化交際的順利進(jìn)行。作為切合實(shí)務(wù)的商務(wù)日語教學(xué)，必須兼顧日本企業(yè)文化的教育，才能培養(yǎng)具有較強(qiáng)跨文化交際能力、符合企業(yè)需要的日語人才。

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目前，國(guó)內(nèi)很多高校日語專業(yè)都開辟了商務(wù)日語課程，部分高校還設(shè)立了商務(wù)日語專業(yè)，主要學(xué)習(xí)商務(wù)日語翻譯、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商貿(mào)日語寫作、商務(wù)禮儀等相關(guān)課程?？傮w上仍然以日語學(xué)習(xí)和商貿(mào)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)為中心，幾乎沒有或很少涉及跨文化交際。

但是，在前面的論述中，我們已經(jīng)指出商務(wù)日語實(shí)際上是一種經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的跨文化交際，如果僅僅局限于語言知識(shí)和商貿(mào)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要培養(yǎng)出真正滿足社會(huì)需求、企業(yè)需求的商務(wù)日語人才，必須立足于跨文化交際實(shí)踐，注重培養(yǎng)符合日本文化習(xí)慣的商務(wù)語言運(yùn)用能力，以及守時(shí)、體察、團(tuán)隊(duì)工作等核心企業(yè)精神。只有將這兩方面有機(jī)結(jié)合在一起，才是兼顧了“言語”和“非言語”的商務(wù)日語教育，才能滿足中日跨文化交際的需要，形成實(shí)際的商務(wù)日語工作能力。

如果可能，應(yīng)該在商務(wù)日語相關(guān)課程中加入中日文化對(duì)比、日本企業(yè)文化教育以及赴日企研修等實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從理論、實(shí)踐兩個(gè)角度積累跨文化交際經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后能夠順利開展商務(wù)日語工作、促進(jìn)兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展、提高中日跨文化交際的整體水平打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

［1］渠培娥． 從言語主體來看「させていただく」的運(yùn)用［j］．日語學(xué)習(xí)與研究，2012(6) ．

［2］賈麗． 商務(wù)日語學(xué)習(xí)中日企文化理解的重要性［j］． 日語學(xué)習(xí)與研究，2013(1) ．

［3］孫蘇平，袁秀杰． 商務(wù)日語口譯的特點(diǎn)與策略［j］． 遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） ，2010，12(6) ．

［4］周林娟，唐千友． 商務(wù)日語的語用特征分析［j］． 日語學(xué)習(xí)與研究，2006(3)．

對(duì)于日語教學(xué)視頻聽課心得體會(huì)和感想五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。

我叫xxx，畢業(yè)于xx外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院。我的專業(yè)是商務(wù)日語，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。在專業(yè)方面具有良好的聽說寫能力，受到許多老師和同學(xué)的好評(píng)和肯定。同時(shí)積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。為此想應(yīng)聘貴公司日語翻譯這個(gè)職位。

伴著青春的激情和求知的欲望，我走完大學(xué)的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠(chéng)渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才，我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神.在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識(shí).在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅(jiān)信的信念：只有努力去做，我一定會(huì)成功的!

再次致以我最誠(chéng)摯的謝意!

求職人：xxx

20xx年x月xx日

對(duì)于日語教學(xué)視頻聽課心得體會(huì)和感想六

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很榮幸你能抽閱我的自薦信。我叫xx，是xx大學(xué)商務(wù)日語專業(yè)的。作為一名即將步入社會(huì)的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠(chéng)自薦。

我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)；待人誠(chéng)懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識(shí)。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅(jiān)信的信念：

只有努力去做，我一定會(huì)成功的！

“在工作中學(xué)會(huì)工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我曾一次次跌倒過，但我又一次次的站了起來，繼續(xù)前行，因?yàn)闃酚^、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)。我也曾一次又一次的領(lǐng)導(dǎo)著每一個(gè)富有蓬勃朝氣的團(tuán)體，克服重重困難，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。老師們的認(rèn)可，同學(xué)們的贊許使我們以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標(biāo)沖擊。

在即將走上社會(huì)崗位的時(shí)候,我毛遂自薦,企盼著以滿腔的真誠(chéng)和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。

此致

敬禮！

自薦人：yjbys

xx年xx月xx日

對(duì)于日語教學(xué)視頻聽課心得體會(huì)和感想七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫，是xxx大學(xué)商務(wù)日語專業(yè)的，商務(wù)日語專業(yè)畢業(yè)生的求職信。作為一名即將步入社會(huì)的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠(chéng)自薦。

我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神. 在三年的學(xué)習(xí)生活中， 我很好的掌握了專業(yè)知識(shí).在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅(jiān)信的信念：只有努力去做，我一定會(huì)成功的!

三年大學(xué)生活，造就了我勇于開創(chuàng)進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，求職信《商務(wù)日語專業(yè)畢業(yè)生的求職信》。 課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠(chéng)渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

對(duì)于日語教學(xué)視頻聽課心得體會(huì)和感想八

在復(fù)雜的語言現(xiàn)象中，總會(huì)有一些特殊群體使用的語言。年輕人正是這樣一個(gè)特殊群體。他們受到社會(huì)環(huán)境、心理原因等因素的影響，在自己使用的語言中，總是力圖突破正規(guī)的語言表達(dá)，使用大量別出心裁的詞匯和表達(dá)方式來表達(dá)他們略帶夸張的個(gè)性。同時(shí)，這樣一種語言傾向也反映了日語的一種變化趨勢(shì)。通過對(duì)日本年輕人用語的研究，總結(jié)出日本年輕人的語言習(xí)慣和發(fā)展趨勢(shì)。

課題研究的目的和意義：

目的：語言總是隨著時(shí)代的發(fā)展而變化的，日語也不例外。本文通過對(duì)日本年輕人流行語的研究，總結(jié)其產(chǎn)生的背景、語言特征。通過對(duì)日本年輕人用語的研究，能夠了解日本年輕人的生活方式、思考方式及心理特征，進(jìn)一步充分、多元地了解日本社會(huì)。

意義：日語中年輕人用語雖然不是正式的語言，但卻越來越多地出現(xiàn)在社會(huì)生活中。因此，對(duì)于那些聽著不太習(xí)慣，意思也不太清楚的年輕人語言及其特征進(jìn)行研究也是有必要的。同時(shí)，年輕人作為社會(huì)的一部分，他們的未來與日本的未來緊緊相連。日本社會(huì)將來朝著什么方向發(fā)展，可以說年輕人肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。因此，有必要通過對(duì)日本年輕人用語的研究而充分理解年輕人的思考方式、世界觀、價(jià)值觀。

國(guó)內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：

一、 米川明彥(1998)在《若者語を科學(xué)する》一書中，提出“對(duì)于日語中關(guān)于年輕人用語的研究，進(jìn)入九十年代后才真正開始”。同時(shí)，在此書中，系統(tǒng)分析了日語中年輕人用語的定義、種類和造詞法等?？梢哉f很大一步推進(jìn)了年輕人用語的研究。

二、 小矢野哲夫氏在(1990)《わかいモンの言葉》、(1993)《流行語に見る現(xiàn)代若者像》、(1994)《女子大學(xué)生のキャンパス言葉》等論文中以年輕人用語為位相語，從年輕人用語的機(jī)能及其與現(xiàn)代語的關(guān)系的角度，進(jìn)一步加深了研究。

三、 劉麗華(1996)在《日本年輕人用語》論文中，對(duì)年輕人用語的機(jī)能、領(lǐng)域、數(shù)量、造詞法及流行的原因進(jìn)行了分析。

四、 楊寧( )在《從新語中的年輕人用語看日本年輕人的現(xiàn)狀》論文中，以二十世紀(jì)九十年代以后的年輕人用語為對(duì)象對(duì)其語言特征進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步探討了日本年輕人的生活現(xiàn)狀以及對(duì)于社會(huì)的態(tài)度和精神世界。

課題研究的主要內(nèi)容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：

本課題的研究主要分為以下三部分:

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提出本論文研究、探討的問題、研究本課題的目的和意義以及論文的構(gòu)成。

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1.日語中年輕人用語的定義

(1)年輕人用語定義

(2)年輕人用語特點(diǎn)

2.日語中年輕人用語的產(chǎn)生背景

(1)心理背景

(2)社會(huì)背景

(3)歷史背景

3.日語中年輕人用語的來源

(1)網(wǎng)絡(luò)、電視、漫畫書籍等

(2)手機(jī)用語

(3)隱語

4.日語中年輕人用語的特征

(1)語言特征

(2)造詞法特征

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提出研究日本年輕人用語的重要性及意義，并對(duì)本次論文中存在的問題和今后努力方向進(jìn)行說明。

方法：對(duì)比法、調(diào)查法等。

主要問題：日文原版資料不足、缺乏權(quán)威書籍。

解決方法：向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，開放系圖書館，通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料。

課題研究起止時(shí)間和進(jìn)度安排：

課題研究時(shí)間： 20xx年11月30日—20xx年4月28日

進(jìn)度安排時(shí)間：

論文選題 20xx年11月30日—20xx年12月8日

撰寫開題報(bào)告 20xx年12月9日—20xx年12月30日

論文開題報(bào)告會(huì) 20xx年1月13日

搜集整理材料 20xx年1月7日—20xx年3月3日

論文寫作 20xx年3月4日—20xx年4月2日

提交初稿 20xx年4月7日

修改論文 20xx年4月8日—20xx年4月27日

提交論文 20xx年4月28日

課題研究所需主要設(shè)備、儀器及藥品：

計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電子閱覽室、圖書館等。

對(duì)于日語教學(xué)視頻聽課心得體會(huì)和感想九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫，是xxx大學(xué)商務(wù)日語專業(yè)的，商務(wù)日語專業(yè)畢業(yè)生的求職信。作為一名即將步入社會(huì)的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠(chéng)自薦。

我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神. 在三年的學(xué)習(xí)生活中， 我很好的掌握了專業(yè)知識(shí).在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅(jiān)信的信念：只有努力去做，我一定會(huì)成功的!

三年大學(xué)生活，造就了我勇于開創(chuàng)進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，求職信《商務(wù)日語專業(yè)畢業(yè)生的求職信》。 課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠(chéng)渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日