《新中國(guó)口述史》心得體會(huì)和方法 講新中國(guó)史心得體會(huì)(八篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題《新中國(guó)口述史》心得體會(huì)和方法一

一、思想方面

“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?！睆慕?7年來(lái)，始終堅(jiān)守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，力爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)滿意的教師。99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，年區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員，年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人，年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人，99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任。

二、教育方面

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任感就干不好教育”。針對(duì)許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理，“老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行”的感嘆，我查閱大量資料，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了“引、愛(ài)、細(xì)、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當(dāng)，措施具體，學(xué)生密切配合，所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu)，許多家長(zhǎng)托人把學(xué)生送到我班，班級(jí)99年被評(píng)為市級(jí)三好班集體、本人99年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實(shí)踐撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用“破窗理論”加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志年第三期上;《自主、合作、探究———班級(jí)管理新模式》發(fā)表在《讀與寫(xiě)》雜志年第八期上;《利用戴明環(huán)理論，加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教師》雜志年第十期上;《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志年第十一期上;《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志年第七期上;論文《淺談離異家庭子女教育問(wèn)題》獲市年德育優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《利用戴明環(huán)理論，加強(qiáng)班級(jí)管理》獲市年德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)方面

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！敝挥小皹?lè)之”，才能“樂(lè)學(xué)”。通過(guò)十幾年教學(xué)反思，探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“七個(gè)途徑”，總結(jié)出了發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的“六種方法”，創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學(xué)模式，實(shí)施了“點(diǎn)撥、實(shí)驗(yàn)、研討和自主探究”的教學(xué)方法，形成了自己獨(dú)特的“清、新、實(shí)、活”的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開(kāi)啟，情愫被放飛，培養(yǎng)了學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢標(biāo)新的創(chuàng)新精神，所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績(jī)，在全區(qū)物理教師中頗有影響。年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人，年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人，年市級(jí)“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng)，98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。市級(jí)課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》年結(jié)題，市級(jí)課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開(kāi)發(fā)整合的研究》年結(jié)題，區(qū)級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問(wèn)題與對(duì)策的研究》年結(jié)題，區(qū)級(jí)課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》20_年結(jié)題，市級(jí)課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》年立項(xiàng)正在研究。

四、做個(gè)樂(lè)觀向上的教師

教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。青年教師只有保持快樂(lè)學(xué)習(xí)的激情、才會(huì)為自己不斷增添新鮮的血液。因此，在教育教學(xué)工作中，我總是保持快樂(lè)的心情，樂(lè)觀向上的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新的精神，使我的教育教學(xué)工作充滿了生機(jī)與活力，使我的孩子們活潑健康地成長(zhǎng)。

一天早晨，我正在教學(xué)樓前迎接我的學(xué)生，劉琦跑過(guò)來(lái)哭著對(duì)我說(shuō)：“老師，我買(mǎi)飯的2元錢(qián)丟了。”看到她那傷心的樣子，我笑著說(shuō)：“孩子，今天咱倆真不幸，老師剛才也丟了200元!”聽(tīng)完我的話，她撲哧地一下笑出聲來(lái)，那閃動(dòng)淚花的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)，‘怎么?老師也丟錢(qián)，我怎么沒(méi)看出來(lái)?’我拍了拍她的頭，朝她笑了笑，她看了看我，也笑著走了。事后，我讓大隊(duì)長(zhǎng)給這個(gè)天真的孩子送去2元錢(qián)，并叮囑其說(shuō)是剛剛從紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處領(lǐng)取的。第一節(jié)課后，這個(gè)可愛(ài)的女孩高興地告訴我，她的錢(qián)找到了。

任教以來(lái)，我每天都堅(jiān)持寫(xiě)快樂(lè)日記(每天想一件高興的事情)，每天都堅(jiān)持跑步(在跑步中跑走煩惱、跑走短暫的憂傷)、每天堅(jiān)持聽(tīng)30分鐘的音樂(lè)。漸漸地，我在快樂(lè)中，收獲了喜悅，收獲了健康、收獲了快樂(lè)的學(xué)生。

特級(jí)教師并不僅僅意味著榮譽(yù)，更意味著使命、責(zé)任與奉獻(xiàn)。站在新的起跑線上，我將時(shí)刻牢記“工作著、快樂(lè)著!”這一人生信條——快樂(lè)地工作、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的育人、快樂(lè)地生活，讓自己的教育天地永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)。我愿用全新的愛(ài)鑄成一副快樂(lè)的耕犁，輕輕地翻開(kāi)學(xué)生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。

主題《新中國(guó)口述史》心得體會(huì)和方法二

瑣瑣碎碎，千頭萬(wàn)緒，平平凡凡，忙忙碌碌，校長(zhǎng)述職報(bào)告。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來(lái)，我努力實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，高舉素質(zhì)教育的大旗，依靠團(tuán)結(jié)教師，自覺(jué)履行職責(zé)，勤奮踏實(shí)工作，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，把握機(jī)遇，克服困難，取得了令人欣慰的成績(jī)。

一、自加壓力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)忙充電

在工作實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極投身教學(xué)改革，真正為民族的振興、社會(huì)的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，作為校長(zhǎng)必須不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高理論修養(yǎng)。如果校長(zhǎng)僅憑原有的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，甚至落伍的、錯(cuò)誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，不僅難以得心應(yīng)手的開(kāi)展工作，更嚴(yán)重的是貽誤一部分，不，是一大批學(xué)生。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。本學(xué)年，我積極參加了ra市十五小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，wz市首期校長(zhǎng)新課程通識(shí)培訓(xùn)，《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》培訓(xùn)，聽(tīng)取了三個(gè)xx大精神專(zhuān)題報(bào)告;同時(shí)，還根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)了四本專(zhuān)著：《xx大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》、《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》、《新課程師資通識(shí)培訓(xùn)資料選編》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明確了，信心增強(qiáng)了，干勁鼓足了。閑里偷忙，不亦樂(lè)乎!

二、身體力行，樹(shù)立正氣講奉獻(xiàn)

大量事實(shí)警示我們：一個(gè)充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過(guò)正氣、只講私利不講奉獻(xiàn)的組織是沒(méi)有生命力的。學(xué)校里樹(shù)立正氣剎邪氣，服從大局講奉獻(xiàn)的關(guān)鍵在校長(zhǎng)。我認(rèn)為：有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的班子;有什么樣的班子，就有什么樣的教師;有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生。作為校長(zhǎng)，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)以律己不損公肥私;履行職責(zé)不玩忽職守;寬以待人不包庇姑息;一視同仁不親疏有別;堅(jiān)持原則不感情用事;發(fā)揚(yáng)民主不獨(dú)斷專(zhuān)行;雷厲風(fēng)行不拖泥帶水;求真務(wù)實(shí)不貪慕虛榮;善于自省不固步自封;勇于改革不因循守舊;一心為公不圖謀私利;講求奉獻(xiàn)不斤斤計(jì)較;深入一線不高高在上;厲行節(jié)約不鋪張浪費(fèi)。

在森拉克臺(tái)風(fēng)襲擊我市時(shí)，我堅(jiān)守抗臺(tái)第一線;在無(wú)償獻(xiàn)血、愛(ài)心捐款活動(dòng)中，我身先士卒;在執(zhí)行制度中，不搞雙重標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于自己的兩次值日遲到堅(jiān)決扣罰;在作風(fēng)建設(shè)中，我自覺(jué)改掉工作時(shí)間上網(wǎng)下棋的惡習(xí);在節(jié)假日的修理督工中不拿補(bǔ)貼;金錢(qián)面前我不動(dòng)心，毫不猶豫將崗位補(bǔ)貼降為每月150元，工資冊(cè)審核時(shí)嚴(yán)把自己的工資關(guān)，不該拿的決不拿;待公款如待自己的錢(qián)不隨便揮霍，購(gòu)物貨比三家、討價(jià)還價(jià)，出差不坐專(zhuān)車(chē)、不住高檔賓館;不用公款做人情、請(qǐng)私人的客、拉私人的關(guān)系;自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng)……

在別人的眼里，我很傻，傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價(jià)值取向，我認(rèn)為一個(gè)人的生命價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取，一身正氣、兩袖清風(fēng)才是人民公仆的形象。

四、積極激勵(lì)，建設(shè)隊(duì)伍出新招

祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)的人才依賴(lài)于高質(zhì)量的學(xué)校的培養(yǎng)，高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn)，努力造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師。

我相信：重獎(jiǎng)之下必有勇夫。一年里，學(xué)校醞釀、出臺(tái)了一系列激勵(lì)措施：

(1)評(píng)選師德標(biāo)兵。學(xué)校制定師德標(biāo)兵評(píng)選條件，每年一次評(píng)選師德標(biāo)兵。

(2)設(shè)立教師普通話水平達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。學(xué)校制定教師普通話水平要求，凡達(dá)到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)對(duì)掌握課件制作技能并開(kāi)出一節(jié)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)公開(kāi)課的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)在ra市教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試中，成績(jī)優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

(5)鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究。對(duì)于課題被立項(xiàng)、課題研究成果獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì);如果課題研究成果第一個(gè)獲ra市一等獎(jiǎng)的，那么該課題組組長(zhǎng)直接吸收為班子成員并擔(dān)任學(xué)校教科室主任。

(6)在ra市教壇新秀評(píng)選中，過(guò)一關(guān)的教師獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)500元;過(guò)二關(guān)的教師獲二次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)1000元;獲ra市教壇新秀稱(chēng)號(hào)的教師，每年獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)xx元。

(7)激勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，提高教師的學(xué)歷層次，對(duì)取得大專(zhuān)學(xué)歷予以1500元的獎(jiǎng)培金。

五、完善制度，強(qiáng)化管理求實(shí)效

規(guī)章制度以其強(qiáng)制性約束著大家的行為，能防止濫用職權(quán)，避免暗箱操作，杜絕工作中的隨意性，更好地獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。完善的制度是實(shí)施依法治校的前提和保證。也許有人認(rèn)為，有些制度約束了校長(zhǎng)的權(quán)力，我想校長(zhǎng)的權(quán)力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督，而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中，本學(xué)年，我校進(jìn)一步完善規(guī)章制度。實(shí)行教師聘任公示制度，教育收費(fèi)公示制度，民主評(píng)議班子成員制度，班子成員坐班制度，評(píng)先評(píng)優(yōu)制度，聽(tīng)課制度，德育月工程制度;完善值日制度，門(mén)衛(wèi)制度，請(qǐng)假制度。

班子成員坐班、教師民主評(píng)議班子成員，樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)的形象，密切了干群關(guān)系。按實(shí)績(jī)?cè)u(píng)先評(píng)優(yōu)，大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足，增強(qiáng)了教師工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。建立聽(tīng)課制度，促進(jìn)了教師間互相學(xué)習(xí)、交流，保證了校領(lǐng)導(dǎo)深入一線。分學(xué)段管理制度，調(diào)動(dòng)了老師們參與管理的積極性，發(fā)揮了大家的聰明才智，更好地根據(jù)學(xué)生的年齡特征開(kāi)展教育工作。月工程制度，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

六、創(chuàng)造條件，服務(wù)師生轉(zhuǎn)職能

我們知道，人具有很大的潛能，一個(gè)人是否得到充分的發(fā)展，關(guān)鍵在于他的潛能是否得到很好地開(kāi)發(fā)。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也要為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，滿足教師實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值的需要。

在基礎(chǔ)教育課程改革在全國(guó)迅速推進(jìn)之時(shí)，為滿足教師了解課程改革的背景、新課程提倡的新理念，掌握新課程理論的需要，學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，制訂了走進(jìn)新課程教師培訓(xùn)計(jì)劃，為每位教師購(gòu)買(mǎi)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，選派骨干教師參加進(jìn)修學(xué)校的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》培訓(xùn)，購(gòu)置新課程教師培訓(xùn)光盤(pán)進(jìn)行校本培訓(xùn)。

為滿足教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的需要，學(xué)校不惜血本花了4萬(wàn)多元安裝了多媒體教室，為開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供了可能。

為滿足教師開(kāi)闊視野，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)，提高自我專(zhuān)業(yè)水平的需要，學(xué)校出臺(tái)了教師外出聽(tīng)課計(jì)劃，使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

為滿足教師展示自我才華和風(fēng)采的需要，我們向?qū)W區(qū)爭(zhēng)取到了大型公開(kāi)課活動(dòng)承辦權(quán)，期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟。

為滿足教師解決教學(xué)中困惑的需要，我校請(qǐng)教研員、名師為他們開(kāi)導(dǎo)。

七、警鐘長(zhǎng)鳴，常抓安全不松懈

安全工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，各級(jí)黨委、政府都非常重視安全工作。一直以來(lái)，我以實(shí)踐三個(gè)代表的高度，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針，重視和加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作。

學(xué)校把三月份作為安全教育月，以大力提高小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力為主題，采取開(kāi)主題隊(duì)會(huì)、收集安全知識(shí)資料、組織安全知識(shí)競(jìng)賽、刊出專(zhuān)刊、組織交通安全知識(shí)講座、展出交通安全知識(shí)圖片等形式，對(duì)師生進(jìn)行家庭生活、戶外活動(dòng)、社會(huì)生活、交通、消防、禁毒、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)教育和自護(hù)自救教育。為配合安全教育，學(xué)校還訂購(gòu)了《中小學(xué)安全教育系列片》、《小學(xué)生安全知識(shí)須知》。

加強(qiáng)校園周邊占道經(jīng)營(yíng)、違規(guī)攤點(diǎn)整治，堅(jiān)決禁止三無(wú)食品進(jìn)入校園;健全了門(mén)衛(wèi)管理，防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園;堅(jiān)持點(diǎn)名制度，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)，防止學(xué)生在校外發(fā)生傷害事件;加強(qiáng)節(jié)假日值班護(hù)校，做好防盜工作。

學(xué)校定期開(kāi)展安全工作檢查，及時(shí)排除安全隱患。如召開(kāi)后朱學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)研究接送車(chē)超載問(wèn)題，配合交警治理超載接送車(chē);嚴(yán)禁接送車(chē)進(jìn)入校內(nèi);禁止未滿12周歲學(xué)生騎車(chē)上學(xué);在教室里安裝電風(fēng)扇，便于通風(fēng)，降低悶熱天過(guò)高的室溫;規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間;加固旗桿、風(fēng)雨操場(chǎng)鐵柱;在排水管邊安裝鐵柵欄;改建南河小學(xué)廁所;籌建教學(xué)樓、辦公樓隔熱層等。

八、循規(guī)蹈矩，公開(kāi)校務(wù)行廉政

校務(wù)公開(kāi)是促進(jìn)學(xué)校民主管理、科學(xué)決策的重要舉措，是調(diào)動(dòng)教師工作積極性、維護(hù)教師合法權(quán)益的有效形式，也是深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的客觀要求。我很重視校務(wù)公開(kāi)工作，把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工及社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容。學(xué)校的改革方案、教職工的獎(jiǎng)懲辦法，召開(kāi)教代會(huì)通過(guò);多媒體教室小平臺(tái)的配置通過(guò)政府采購(gòu);2千元至5千元的物品采購(gòu)、維修項(xiàng)目在教師會(huì)上通報(bào);評(píng)先評(píng)優(yōu)做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi);教育收費(fèi)、教師聘任實(shí)行公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。校務(wù)公開(kāi)逐步走向制度化、規(guī)范化、程序化、經(jīng)常化。

厲行節(jié)約是我使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)的一條主要原則。學(xué)校按公務(wù)接待的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行七個(gè)不準(zhǔn)，落實(shí)四項(xiàng)制度;不用公款向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮金、禮卡、禮券;由學(xué)校自行組織公開(kāi)采購(gòu)的，力求貨比三家、價(jià)廉質(zhì)優(yōu);加強(qiáng)對(duì)電話、用電器的使用管理;裁減報(bào)刊的征訂;辭退不必要的工勤人員。

與此同時(shí)，我還狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔自律工作。大幅度裁減行政崗位補(bǔ)貼，不巧立名目亂發(fā)補(bǔ)貼，嚴(yán)格審核差旅費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)等。

一年來(lái)，有限的經(jīng)費(fèi)確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

九、回顧成績(jī)，體驗(yàn)成功增信心

有付出總有回報(bào)，有耕耘總有收獲。20xx學(xué)年，我校被評(píng)為ra市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位;教師撰寫(xiě)的論文獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)3篇;獲ra市二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)23篇;獲wz市優(yōu)秀獎(jiǎng)3篇;一項(xiàng)教育科研課題被ra市立項(xiàng);3位老師進(jìn)入市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn);1位老師進(jìn)入wz市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn);5人取得大專(zhuān)學(xué)歷(現(xiàn)今，大專(zhuān)以上學(xué)歷和大專(zhuān)在讀的占教師總數(shù)的50%);27位教師普通話水平達(dá)到二乙以上(48歲以下的達(dá)標(biāo)率為64%);xx大精神主題教育演講比賽，2人分獲學(xué)區(qū)一、二等獎(jiǎng)，1人獲市鼓勵(lì)獎(jiǎng);xx大精神主題教育征文比賽，1人獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng);學(xué)區(qū)教工乒乓賽，獲女子團(tuán)體第6名，女子單打第8名;交通安全征文比賽，2篇文章分獲學(xué)區(qū)二、三等獎(jiǎng);市藝術(shù)節(jié)，2位學(xué)生分獲書(shū)法二、三等獎(jiǎng);學(xué)區(qū)科技節(jié)評(píng)比，獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng);小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，2人分獲學(xué)區(qū)二、三等獎(jiǎng)，1人獲市三等獎(jiǎng);學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓賽，獲小學(xué)男子團(tuán)體第4名;學(xué)區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎(jiǎng);學(xué)生課本劇表演獲市二等獎(jiǎng);3位學(xué)生在全國(guó)禁毒宣傳教育展中獲獎(jiǎng)。

一次次的獲獎(jiǎng)，一次次的體驗(yàn)成功。大家暗下決心，鼓足干勁，把握機(jī)遇，再創(chuàng)新高。

十、自我反省，直面困難找不足

事必躬親，常被事務(wù)所困，易因小失大;不重創(chuàng)造良好的外部人際環(huán)境，學(xué)校硬件建設(shè)后勁不足;缺乏小學(xué)一線工作的經(jīng)驗(yàn)，難以對(duì)課堂教學(xué)改革作具體指導(dǎo);檔案建設(shè)工作未引起足夠的重視;對(duì)完小的管理缺乏力度，完小的人事調(diào)配是當(dāng)前的一大困難。

主題《新中國(guó)口述史》心得體會(huì)和方法三

回顧_至_年度第一學(xué)期的工作，忙碌而又充實(shí)，緊張而又喜悅。下面，我就德、能、勤、績(jī)這幾方面對(duì)這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報(bào)。

老師，是學(xué)生心目中的偶像，是他們學(xué)習(xí)的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺(jué)抵制社會(huì)上的不良思想的侵蝕。，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個(gè)字。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取利益，堅(jiān)持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生，努力實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

本學(xué)期，我擔(dān)任的是我校五(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，每周語(yǔ)文課8節(jié)、班會(huì)及閱讀課各一節(jié)，寫(xiě)字課2節(jié)，共計(jì)課時(shí)12節(jié)。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一名語(yǔ)文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持參加教育局主辦的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等，如學(xué)期初在師范附小參加高年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)等;另外，我還始終堅(jiān)持參加電大的夜間學(xué)習(xí)，專(zhuān)攻漢語(yǔ)言文學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，目前課程已經(jīng)通過(guò)了三分之一左右了;在堅(jiān)持電大學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書(shū)籍、雜志，如《新愛(ài)的教育》、《做聰明的班主任》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等?？傊诮虒W(xué)之余，我努力地給自己“充電”，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。

2、研究教材教材是我們實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái)，作為課程的實(shí)施者，我始終把教材作為我每天必讀的書(shū)籍。在研讀教材之前，我會(huì)先回憶一下《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)我們高年級(jí)學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求，然后再研究教材。首先，我會(huì)把教材先通讀一遍，劃出文中重點(diǎn)需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn);然后，我會(huì)把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓(xùn)練重點(diǎn)相適應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn)，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線;最后，我會(huì)把教參打開(kāi)對(duì)照我自己設(shè)計(jì)的思路做最后的調(diào)整?？傊視?huì)在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進(jìn)課堂。

3、課堂教學(xué)上課時(shí)，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，營(yíng)造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關(guān)注語(yǔ)言文字的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對(duì)于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，有所收益。課后，我還針對(duì)課堂上的一點(diǎn)得與失及時(shí)地做出反思，以改進(jìn)今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”，但我堅(jiān)信，也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個(gè)老師的成長(zhǎng)。另外，我還努力將自己的研究專(zhuān)題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。本學(xué)期，我研究的專(zhuān)題是《指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究》。研究中，我努力探究實(shí)踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑。如在指導(dǎo)習(xí)作《生活的啟示》的修改中，我嘗試運(yùn)用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文，收到很好的效果。

4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學(xué)，我讓他多背一兩個(gè)自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點(diǎn)。同時(shí)控制好作業(yè)量，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此，我針對(duì)我班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出了一套“針對(duì)性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度，做到及時(shí)批改、及時(shí)訂正，因?yàn)槲疑钪@一點(diǎn)直接影響到學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前，我在這方面吃過(guò)大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認(rèn)真、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改，不放過(guò)作業(yè)中的一點(diǎn)小問(wèn)題，哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

主題《新中國(guó)口述史》心得體會(huì)和方法四

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大家好!

受縣委政府、教育局的委托，我于20xx年8月從民族中學(xué)校長(zhǎng)崗位調(diào)到xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)籌建組組長(zhǎng)。現(xiàn)匯報(bào)20xx年來(lái)的工作，懇請(qǐng)組織提出建議，以改進(jìn)我的工作。

一年來(lái)，在縣委、縣政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的關(guān)心和支持下，在社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的配合下，緊緊圍繞xx縣教育局20xx年工作重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)黨的“xx大”為契機(jī)，努力改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，實(shí)施精細(xì)化管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)校的各項(xiàng)工作正穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)報(bào)告如下：

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20xx年我校在原來(lái)的一中基礎(chǔ)上完成了新組建。組建伊始，學(xué)校繼承了“為國(guó)儲(chǔ)才責(zé)任綦重，免予同濟(jì)協(xié)力始終“的校訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)一班新組建的人員，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的起步工作，完成了新教師的摸底排課、班主任的任命、初一新生的招生;初二初三的重組合，短短的兩個(gè)星期將一所新建學(xué)校有序推上了正常的軌道，并在一年后取得了驕人的成績(jī)。20xx年9月至11月，我率領(lǐng)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)利用學(xué)校的啟動(dòng)資金，完成了教師“一師一機(jī)”工程，為每個(gè)教師購(gòu)買(mǎi)了急需的辦公桌椅;配齊了學(xué)校各處室的辦公設(shè)備和學(xué)生急需的課桌。爭(zhēng)取了資金重先改造了多媒體會(huì)議室、音體美教室，我成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的塑膠跑道改造;對(duì)學(xué)校水、電、網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行了改造、廁所進(jìn)行了翻新，配置完成了理化生實(shí)驗(yàn)室，三室建設(shè)走上了制度化、規(guī)范化，及時(shí)保證各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的有效開(kāi)展。20xx年暑期，努力爭(zhēng)取資金投入重先改造了禮堂。在各項(xiàng)工程和基礎(chǔ)設(shè)施的招標(biāo)建設(shè)過(guò)程中，嚴(yán)格按照縣委政府教育局的工作要求，實(shí)行重大工程行政決議，公開(kāi)、公示建設(shè)項(xiàng)目，嚴(yán)格監(jiān)督工程質(zhì)量，大力協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，使各項(xiàng)工程按計(jì)劃順利實(shí)施。當(dāng)前，學(xué)校各項(xiàng)硬件建設(shè)已完成并經(jīng)過(guò)驗(yàn)收投入使用;學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、考核辦法已經(jīng)完善;各辦公室均已組建完成，人員配置到位。一所朝氣蓬勃、和諧向上、文明規(guī)范的實(shí)驗(yàn)中學(xué)正在被越來(lái)越多的人所認(rèn)可、所向往。

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1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力構(gòu)建創(chuàng)新型、服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。具體有以下幾個(gè)方面：一是首先要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，以身作則，樂(lè)于奉獻(xiàn)，要求老師學(xué)生做到的自己首先做到。二是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，一切工作圍著師生轉(zhuǎn)，積極為教育教學(xué)服務(wù)，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，竭盡全力為師生排憂解難。三是對(duì)班子成員明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線，及時(shí)了解課堂教學(xué)情況，了解每位老師的業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)等情況。以便為各辦公室的組建和人員配置掌握第一手材料。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

(1)抓教師道德建設(shè)。利用學(xué)習(xí)“貴州教育精神、教師誓詞、黨的xx大”為契機(jī)，在全體教師中大力開(kāi)展師德師風(fēng)、敬業(yè)精神、社會(huì)會(huì)義核心價(jià)值體系等思想教育，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、端正工作態(tài)度;在全體黨員教師中開(kāi)展黨風(fēng)廉政、政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律法制等教育，引導(dǎo)全體黨員教師公正廉潔，對(duì)黨忠誠(chéng)，做好表率，當(dāng)好楷模，服務(wù)全體師生;在全體教職員工中開(kāi)展政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德等教育。引導(dǎo)全體教職員工真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)、顧全大局、遵紀(jì)守法、作風(fēng)品行端正、情趣健康、家庭和睦、鄰里和諧、孝親敬長(zhǎng)等。利用行政會(huì)教育全體干部發(fā)揚(yáng)民主、公道正派，深入一線，密切聯(lián)系群眾;不在師生面前擺架子，說(shuō)官話、大話和空話;引導(dǎo)全體黨員教師員工用多學(xué)習(xí)、少抱怨，時(shí)刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度、淡泊明志、甘為人梯的精神境界和高尚的人格教育影響學(xué)生。懂得肩上的重任，把教育當(dāng)成一種事業(yè)，把“學(xué)習(xí)、工作、助人、盡責(zé)是享受”當(dāng)成價(jià)值追求，敬業(yè)愛(ài)生。同時(shí)通過(guò)建章立制規(guī)范老師們的行為。

(2)抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師能力提高。

①抓校本培訓(xùn)和校本教研。我校教師年齡結(jié)構(gòu)較為年輕，不少老師均在鄉(xiāng)村中學(xué)打磨了近十年，有比較深的教育教學(xué)功底，但由于受到傳統(tǒng)的教學(xué)方法影響很多老師的課堂教學(xué)方法都比較傳統(tǒng)，不適應(yīng)新的教育模式需要。如何把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)觀念，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、會(huì)學(xué)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為此我們先后用周末課堂大練兵，周末影像課堂、請(qǐng)省市級(jí)優(yōu)秀教師講座等方式開(kāi)闊全體教師的課堂教學(xué)視野，請(qǐng)全體教師觀摩、本校優(yōu)秀教師、骨干教師試講，試講后相互點(diǎn)評(píng)等方式來(lái)相互促進(jìn)提高。

②采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方法給老師們充電。如學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《新教材教法》、《新教育教學(xué)理論的運(yùn)用和實(shí)踐》等，強(qiáng)化過(guò)程學(xué)習(xí)，注重學(xué)以致用。③積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和教研。在參加上級(jí)組織的培訓(xùn)或教研過(guò)程中，能很好地結(jié)合學(xué)校教師、教研工作的實(shí)際，每一位去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或聽(tīng)課的人員都要寫(xiě)書(shū)寫(xiě)出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。④每周要求老師們拿出一定時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。學(xué)校每學(xué)期都要檢查學(xué)習(xí)情況。另外，利用黨員同志學(xué)習(xí)黨的“xx大”等系列專(zhuān)題內(nèi)容的機(jī)會(huì)，在全體教師中開(kāi)展“能讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”活動(dòng)。

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20xx年學(xué)校教學(xué)工作的思路：“以規(guī)范教學(xué)管理為手段，以課堂教學(xué)模式改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)”。具體有：一是加強(qiáng)課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)“新課改”課堂教學(xué)模式。首先學(xué)校制定了實(shí)施“新課改”模式的推進(jìn)方案。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，反思自己在教學(xué)過(guò)程中的行為，找不足，制定出實(shí)施的措施，并付諸實(shí)踐，這樣為全面推開(kāi)模式的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。二是以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為首的團(tuán)隊(duì)多次帶隊(duì)到其他縣外學(xué)校或先進(jìn)的兄弟學(xué)校去學(xué)習(xí)參觀，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，外出學(xué)習(xí)的老師回來(lái)后都能拿出書(shū)面的心得體會(huì)，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質(zhì)。三是學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了聽(tīng)課、評(píng)課的交流，授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思，提出自己教學(xué)實(shí)踐中困惑的地方，然后大家各抒己見(jiàn)，每人發(fā)表了自己的意見(jiàn)，最后達(dá)成共識(shí)。通過(guò)組織開(kāi)展教研活動(dòng)，隨機(jī)聽(tīng)課，定期抽查等形式，幫助教師在課堂高效上下功夫。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，不少老師在教育教學(xué)觀念上有了較大的轉(zhuǎn)變，一部分年輕老師已經(jīng)完全掌握了現(xiàn)代技術(shù)教育。目前，我校已正是成為縣級(jí)“減負(fù)提質(zhì)、辦特色教育”示范學(xué)校。2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的存亡，因此我們把教學(xué)質(zhì)量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學(xué)過(guò)程入手，把質(zhì)量貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學(xué)上下功夫。①在備課方面。我校每月都要組織全面的教育教學(xué)常規(guī)檢查，每次都針對(duì)個(gè)人指出成功和不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)。引導(dǎo)老師們既要備課本、備教案、更要備學(xué)生，決不允許教師一言堂，利用學(xué)校媒體監(jiān)控，時(shí)刻監(jiān)督教師的課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格管理、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和處理。②在授課方面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地深入一線課堂、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，并將聽(tīng)課經(jīng)?；{入學(xué)校的管理制度。課后及時(shí)評(píng)課研討、反思，交流。確保授課取得良好效果。③在作業(yè)批改方面。我們通過(guò)檢查及時(shí)召開(kāi)教師會(huì)糾正了許多不良現(xiàn)象。④在考試方面。實(shí)行檢測(cè)分析制度，每次質(zhì)量檢測(cè)后都要求每位老師對(duì)照自己所教班級(jí)的質(zhì)量寫(xiě)出分析報(bào)告及其整改提高措施。⑤成績(jī)?nèi)〉茫?0xx至20xx年度，我校九年級(jí)中考排名全市67名、全縣第2名;按年度教學(xué)質(zhì)量提高計(jì)劃向前推進(jìn)了89名。七八年級(jí)多班級(jí)、多學(xué)科排名全縣前茅。為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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20xx年德育工作的思路是：“堅(jiān)持以養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為抓手，通過(guò)精細(xì)化管理促學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”。在學(xué)習(xí)名校的管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立了《班主任考核細(xì)則》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲處罰條例》、《班級(jí)衛(wèi)生公約》、《各年級(jí)德育常規(guī)目標(biāo)》和《各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)》等制度。實(shí)行“日清周結(jié)，全員管理”方法，大大提高了管理效率。通過(guò)實(shí)施，確實(shí)增強(qiáng)了師生的責(zé)任意識(shí)，從細(xì)節(jié)上規(guī)范了學(xué)校的管理，激發(fā)了師生的主人翁意識(shí)。細(xì)化了管理流程，豐富了管理內(nèi)涵。做到了學(xué)校事事有人管，人人有事干，人人會(huì)干事，班級(jí)事務(wù)承包到人，各負(fù)其責(zé)。同時(shí)還通過(guò)班會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、紀(jì)律法制安全教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)學(xué)生集體主義意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、理想信念和法制安全意識(shí);幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀。

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立足學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，根據(jù)不同年齡、不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我校積極開(kāi)展了第二課堂—拓展課，并將拓展課納入學(xué)校的課時(shí)管理，成立了科技小組、合唱小組、音樂(lè)小組、舞蹈小組、籃球羽毛球田徑等小組。通過(guò)拓展課的開(kāi)展來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課外生活和教師們的課堂教學(xué)內(nèi)容。提升學(xué)校的辦學(xué)特色。

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為了強(qiáng)化校園秩序管理，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校制定并實(shí)施了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全管理辦法》和《學(xué)生安全管理細(xì)則》，實(shí)行校園安全責(zé)任制。為了保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的安全，我校每逢重大節(jié)日和寒暑假都下發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，既密切了家校聯(lián)系，又促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開(kāi)展。為了增長(zhǎng)師生們的安全知識(shí)應(yīng)對(duì)安全事故的應(yīng)變能力，利用黑板報(bào)、主題班會(huì)和早操集會(huì)等對(duì)師生進(jìn)行安全教育，組織防火、防震演練，防患于未然。在樓道或?qū)W校醒目處書(shū)寫(xiě)警示標(biāo)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生注意安全，此外，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要請(qǐng)公檢法等司法部門(mén)的同志進(jìn)校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全知識(shí)講座。

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首先加強(qiáng)”四風(fēng)建設(shè)“，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對(duì)一名黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。在平時(shí)，我堅(jiān)持自覺(jué)接受黨風(fēng)廉政教育，重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展絞盡腦汁、不計(jì)得失地做好自己的本職工作。時(shí)刻以“臥薪嘗膽、勵(lì)精圖治、三年見(jiàn)成效”來(lái)鞭策自己。我堅(jiān)持民主議事制度，認(rèn)真開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作，把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。工作中我厲行節(jié)約，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。對(duì)自身嚴(yán)格要求的同時(shí)，嚴(yán)格要求自己的團(tuán)隊(duì)和家人，生日喜慶不操辦，不慕奢華，不搞攀比，不搞封建迷信活動(dòng)，不賄賂，不在外私自請(qǐng)客消費(fèi)，堅(jiān)持艱苦奮斗，開(kāi)源節(jié)流，樹(shù)立了黨員干部廉潔奉公的良好形象。回顧一年工作，做到了自省、自警、自律，工作中做到了講原則，講民主，講團(tuán)結(jié)，維護(hù)了班子團(tuán)結(jié)和集體權(quán)威，很好地履行了校長(zhǎng)的責(zé)任。

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1、學(xué)習(xí)不夠，有待加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針、重大會(huì)議精神的學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)改革、對(duì)縣委政府重大戰(zhàn)略部署的認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、深入教學(xué)一線不足，到基層了解老師們的工作不多，對(duì)老師們的工作、生活和家庭的關(guān)心較少;傾聽(tīng)少了、下指示多了。

3、能力不夠、辦法不多，決策水平不高。學(xué)校發(fā)展慢了，創(chuàng)新精神與干勁不足，致使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展沒(méi)有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)們所希望的效果和目標(biāo)，離全縣人民的要求還有很大的差距。

九、今后努力的方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。一是領(lǐng)導(dǎo)班子樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)，慢進(jìn)就是退”的思想。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，通過(guò)班子集體的良好作風(fēng)，帶出優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。二是轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，使熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生成為每一個(gè)教師的基本素養(yǎng)，以教師的高尚人格教育魅力影響學(xué)生，成為教師的良師益友。

2、完善精細(xì)化管理，做到身體力行。管理就是穩(wěn)定，穩(wěn)定就是前提。一是完善“日清周結(jié)”的管理模式。向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。二是加強(qiáng)班級(jí)管理，完善班級(jí)管理制度，關(guān)注學(xué)困生和問(wèn)題生。三是以活動(dòng)為載體加強(qiáng)學(xué)生德育教育。做好國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3、提高課堂效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展“新課改”教學(xué)模式探索，向高效課堂要質(zhì)量、要效益。

4、繼續(xù)努力爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件。完善辦公設(shè)施建設(shè)和學(xué)校其它公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升辦學(xué)水平和品味。

5、創(chuàng)建平安校園。學(xué)校各項(xiàng)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，管理不留死角和盲區(qū)，完善安全管理制度，形成人人有責(zé)，人人參與的管理格局，做到事發(fā)前有預(yù)防，發(fā)生問(wèn)題妥善處置，樹(shù)立憂患意識(shí)，看好自己的門(mén)，管好自己的人，杜絕安全事故發(fā)生，確保校園安全穩(wěn)定和諧。

各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們?cè)谝酝鶜q月中的關(guān)心、支持和幫助。今后，我將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新。我堅(jiān)信，有縣委政府、教育局和各級(jí)組織部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有全體教職員工的不懈努力和社會(huì)各界的大力支持參與;實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定會(huì)再創(chuàng)輝煌。

主題《新中國(guó)口述史》心得體會(huì)和方法五

1949年 開(kāi)國(guó)大典在京舉行新中國(guó)成立

·1950年 中國(guó)人民志愿軍開(kāi)始抗美援朝

·1951年 西藏和平解放

·1952年 河北省政府公審劉青山、張子善

·1953年 第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施

·1954年 新中國(guó)第一部憲法“54憲法”頒布

·1955年 海陸空三軍大授銜 十大元帥、十大將軍

·1956年 “解放”牌第一批國(guó)產(chǎn)汽車(chē)試制成功

·1957年 馬寅初在一屆人大四次會(huì)議上提出《新人口論》

·1958年 大躍進(jìn)、全民煉鋼和人民公社化運(yùn)動(dòng)

·1959年 大慶油田被發(fā)現(xiàn)

·1960年 蘇聯(lián)單方面召回全部在華專(zhuān)家

·1961年 蔣介石集團(tuán)和偽滿洲國(guó)從善戰(zhàn)犯獲特赦

·1962年 中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)

·1963年 毛澤東題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)

·1964年 中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功

·1965年 西南三線建設(shè)委員會(huì)成立

·1966年 文化大革命爆發(fā)

·1967年 八個(gè)樣板戲風(fēng)行中國(guó)

·1968年 各地開(kāi)始大規(guī)模知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)

·1969年 中蘇爆發(fā)珍寶島武裝沖突

·1970年 第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”成功發(fā)射

·1971年 中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位

·1972年 尼克松訪華 發(fā)表《中美聯(lián)合公報(bào)》

·1973年 文革“白卷英雄”張鐵生被推到“臺(tái)前”

·1974年 秦始皇兵馬俑被發(fā)現(xiàn)并開(kāi)始發(fā)掘

·1975年 中國(guó)農(nóng)林科學(xué)院鑒定并推廣雜交水稻

·1976年 粉碎四人幫 十年文革結(jié)束

·1977年 中斷十年的高考制度恢復(fù)

·1978年 中共十一屆三中全會(huì)召開(kāi)

·1979年 對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)

·1980年 最高法院公審林彪、江青反革命集團(tuán)主犯

·1981年 鄧小平首次提出“一國(guó)兩制”

·1982年 計(jì)劃生育定位基本國(guó)策

·1983年 中央臺(tái)首屆春節(jié)晚會(huì)舉辦

·1984年 新中國(guó)代表團(tuán)參加洛杉磯奧運(yùn)會(huì)

·1985年 鄧小平宣布我國(guó)政府裁軍100萬(wàn)

·1986年 863高科技發(fā)展計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施

·1987年 大興安嶺特大火災(zāi)

·1988年 價(jià)格闖關(guān)

·1989年 團(tuán)中央、青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起希望工程

·1990年 上海證交所成立

·1991年 秦山核電站并網(wǎng)發(fā)電

·1992年 鄧小平南巡并發(fā)表重要講話

·1993年 “汪辜會(huì)談”

·1994年 全國(guó)足球甲級(jí)(a組)聯(lián)賽開(kāi)始

·1995年 雙休日改變生活

·1996年 中國(guó)人民解放軍在臺(tái)灣海峽進(jìn)行陸?？章?lián)合演習(xí)

·1997年 中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)

·1998年 長(zhǎng)江、松花江嫩江全流域大洪水全國(guó)抗洪救災(zāi)

·1999年 全國(guó)高校開(kāi)始擴(kuò)大招生

·2000年 成克杰、胡長(zhǎng)清、廈門(mén)遠(yuǎn)華貪腐事件被處理

·2001年 中國(guó)加入世界貿(mào)易組織

·2002年 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破10萬(wàn)億元

·2003年 眾志成城 抗擊非典

·2004年 全國(guó)人大通過(guò)憲法修正案保護(hù)私產(chǎn)入憲

·2005年 神舟六號(hào)載人飛行圓滿成功

·2006年 農(nóng)業(yè)稅退出歷史舞臺(tái)

·2007年 十屆人大五次會(huì)議表決通過(guò)《物權(quán)法》

·2008年 北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)

主題《新中國(guó)口述史》心得體會(huì)和方法六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

在我的校長(zhǎng)任期內(nèi)，面對(duì)全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因?yàn)樗粌H是一種無(wú)形的擔(dān)當(dāng)和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。

當(dāng)然，工作中我們需要有這樣的機(jī)會(huì)靜下心來(lái)伏案反思。在回顧與總結(jié)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，感受自己的進(jìn)步;在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向?，F(xiàn)就即將過(guò)去的20____——20____學(xué)年度個(gè)人各項(xiàng)工作向在座的同志們予以匯報(bào)，希望能得到實(shí)事求是的肯定、屬實(shí)的評(píng)價(jià)、中肯的批評(píng)，以期我個(gè)人能得以良好的再續(xù)發(fā)展。

人的行動(dòng)都是在一定理念支配下進(jìn)行的。自從挑起校長(zhǎng)這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空氣、保持清醒的頭腦、擁有清晰的思路，找準(zhǔn)自己的位置，明確學(xué)校工作的共同目標(biāo).

幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計(jì)得失、任勞任怨。我深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)同志們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，為了教師們的幸福尊嚴(yán)、為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、為了學(xué)校的生存發(fā)展，無(wú)論在什么情況下，無(wú)悔無(wú)怨，全力以赴，并必定要傾注我個(gè)人的全部心血。

幾年來(lái)，我走過(guò)了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實(shí)的足跡。使得學(xué)校整體工作迅速走出低谷，各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階。

一、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，豐富完善自己

要辦好學(xué)校，必須先武裝自己，并不斷與時(shí)俱進(jìn)。因此，不斷加強(qiáng)政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要?jiǎng)?wù)。積極參加__上學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。

一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

在工作中，我盡職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅(jiān)定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線。

二、完善各類(lèi)制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)

學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度，建立健全了科學(xué)規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。首先，學(xué)校實(shí)行分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、，

進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。三是大力落實(shí)學(xué)生到?？记谥贫?，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和住校生檢查制度。四是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育。

三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，定時(shí)舉行教師的學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。總結(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、

“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開(kāi)課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評(píng)教，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)，激發(fā)教師的工作積極性。

四、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高

一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上__吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題，研究對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為。

五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標(biāo)

存在的問(wèn)題：

1、學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)不盡人意。

2、教育教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。

3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問(wèn)題沒(méi)有能夠很好地解決。

4、關(guān)心群眾，貼近師生做得不夠。

5、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)型。

6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專(zhuān)題研究力度還不夠，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)?！懊麕熜?yīng)”有待凸現(xiàn)。

7、部分教師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有一定距離，需繼續(xù)努力。

今后的奮斗目標(biāo)：

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實(shí)際，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，細(xì)處著手小處抓起，使學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。

2、教育教學(xué)改革的決心不能動(dòng)搖、方向不能改變、創(chuàng)新機(jī)制和條件要進(jìn)一步優(yōu)化。

3、對(duì)于“老大難”問(wèn)題，必須集思廣益，形成共識(shí)，攻克難題達(dá)到運(yùn)轉(zhuǎn)流暢。

4、對(duì)待群眾、師生努力做到既嚴(yán)格要求，又人文關(guān)懷。

5、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

6、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

7、安全教育常抓不懈。牢固樹(shù)立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長(zhǎng)足發(fā)展。

“順境逆境雄心在，不負(fù)人民養(yǎng)育情”。尚寨初中肩負(fù)著黨和人民的重托、社會(huì)各界的關(guān)注、學(xué)生家長(zhǎng)的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進(jìn)，勇立潮頭，共同開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)!

謝謝大家!!

主題《新中國(guó)口述史》心得體會(huì)和方法七

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的重要指示精神，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，滿懷信心為譜寫(xiě)高質(zhì)量富美鶴城更加出彩絢麗篇章提供堅(jiān)強(qiáng)保證，即日起，中共鶴壁市委直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)、中共鶴壁市委黨史研究室、鶴壁日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)共同發(fā)起“學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史百題競(jìng)答”活動(dòng)，希望全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部群眾踴躍參與，共同來(lái)挑戰(zhàn)。

本次競(jìng)答活動(dòng)主要涉及中共黨史、新中國(guó)史、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中共鶴壁歷史、“兩個(gè)高質(zhì)量”等方面的內(nèi)容，共設(shè)置了100道競(jìng)答題?；顒?dòng)可通過(guò)鶴壁日?qǐng)?bào)、鶴壁新聞網(wǎng)等微信公眾號(hào)進(jìn)入答題程序;答題完成后需要提交答題人姓名、手機(jī)號(hào)碼、身份證號(hào)及工作單位;參與者可從100道試題中隨機(jī)抽取30道進(jìn)行答題。本次競(jìng)答活動(dòng)從即日起至6月25日為學(xué)習(xí)階段，6月26日、27日為答題階段。本次活動(dòng)設(shè)組織獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)名單將在《鶴壁日?qǐng)?bào)》予以公布。

1.1919年，李大釗在《新青年》雜志發(fā)表了《我的馬克思主義觀》一文，系統(tǒng)地介紹了馬克思主義的唯物史觀、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義的基本原理。

2.1921年7月23日，黨的一大在上海開(kāi)幕，最后一天的會(huì)議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行。

3.黨的三大決定共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨，實(shí)現(xiàn)國(guó)共合作，同時(shí)必須在政治上、思想上、組織上保持自己的獨(dú)立性。

4.七一五“分共”事件，標(biāo)志著第一次國(guó)共合作全面破裂、大革命最后失敗。

5.南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍?zhuān)瑯?biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開(kāi)始。

6.1927年10月，毛澤東率領(lǐng)湘贛邊界秋收起義部隊(duì)到達(dá)江西寧岡，開(kāi)始了創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)。

7.1928年6月18日至7月11日，中國(guó)共產(chǎn)黨第六次全國(guó)代表大會(huì)在莫斯科近郊茲維尼果羅德鎮(zhèn)“銀色別墅”秘密召開(kāi)。

8.1935年1月召開(kāi)的遵義會(huì)議，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的情況下挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國(guó)革命，是黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

9.1936年10月，紅四、紅二方面軍先后同紅一方面軍在甘肅會(huì)寧、靜寧將臺(tái)堡會(huì)師，勝利地結(jié)束了長(zhǎng)征。

10.延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本方針是“懲前毖后、治病救人”。

11.1945年4月23日至6月11日，黨的七大在延安舉行。這次會(huì)議將毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想寫(xiě)入黨章。

12.全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)的第一次大規(guī)模的學(xué)生愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)是一二·一運(yùn)動(dòng)。

13.全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)三大戰(zhàn)役中，歷時(shí)最長(zhǎng)、規(guī)模最大、殲敵數(shù)量最多的是淮海戰(zhàn)役。

14.1949年3月，黨的七屆二中全會(huì)在河北西柏坡召開(kāi)。會(huì)議著重討論黨的工作重心實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，即從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)到城市的問(wèn)題。

15.過(guò)渡時(shí)期總路線的主體是實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。

16.1954年9月，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京舉行。會(huì)議的召開(kāi)，標(biāo)志著人民代表大會(huì)制度作為新中國(guó)的根本政治制度正式確立。

17.1956年9月召開(kāi)的黨的八大，正確分析了社會(huì)主義社會(huì)制度基本建立之后國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和國(guó)內(nèi)主要矛盾的變化，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義改造基本完成后，黨和國(guó)家面臨的最重要的任務(wù)是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。

18.1958年5月，黨的八大二次會(huì)議正式提出“鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。會(huì)后，以片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度，大幅度地提高和修改計(jì)劃指標(biāo)為標(biāo)志的“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展起來(lái)。

19.黨的八屆九中全會(huì)正式?jīng)Q定對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針。

20.全國(guó)開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的熱潮始于1963年。

21.1964年10月16日，我國(guó)成功地爆炸第一顆原子彈，有力地打破了超級(jí)大國(guó)的核壟斷和核訛詐，提高了我國(guó)的國(guó)際地位。

22.1964年12月至1965年1月，三屆全國(guó)人大一次會(huì)議舉行。這次會(huì)議提出了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的任務(wù)。

23.1967年2月，譚震林、陳毅、葉劍英等老同志對(duì)“文化大革命”的錯(cuò)誤提出強(qiáng)烈批評(píng)，卻被江青、康生等人誣為“二月逆流”。

24.1977年高考制度得到恢復(fù)，全國(guó)高校重新通過(guò)統(tǒng)一考試招收新生。

25.1978年5月11日，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》特約評(píng)論員文章。由此，一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論在全國(guó)展開(kāi)。

26.1978年12月13日，鄧小平在中央工作會(huì)議上發(fā)表的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話，受到與會(huì)者熱烈擁護(hù)，實(shí)際上成為隨后召開(kāi)的十一屆三中全會(huì)的主題報(bào)告。

27.1978年12月召開(kāi)的黨的十一屆三中全會(huì)，是新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。這次會(huì)議確定把全黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)。

28.1981年6月，黨的十一屆六中全會(huì)通過(guò)《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，標(biāo)志著黨在指導(dǎo)思想上的撥亂反正勝利完成。

29.1982年9月，鄧小平在黨的十二大開(kāi)幕詞中明確提出：“把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”。

30.1984年10月20日，黨的十二屆三中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，標(biāo)志著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。

31.1987年召開(kāi)的黨的十三大提出并系統(tǒng)論述了社會(huì)主義初級(jí)階段理論。

32.把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨的行動(dòng)指南，這是黨的十九大的一個(gè)重大歷史貢獻(xiàn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大課題。

33.十九大黨章增寫(xiě)了必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。

34.中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。

35.黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民的公仆，要做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。

36.中國(guó)共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊密?chē)@黨的基本路線，堅(jiān)持黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨。

37.黨章規(guī)定的各項(xiàng)紀(jì)律都必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，而最首要、最核心的就是要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。

38.十九大的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

39.1947年6月10日，劉伯承、鄧小平在鶴壁市石林鎮(zhèn)石林村的法隆寺主持召開(kāi)了由晉冀魯豫野戰(zhàn)軍各縱隊(duì)首長(zhǎng)參加的軍事會(huì)議，史稱(chēng)石林軍事會(huì)議。

40.1957年3月26日，國(guó)務(wù)院第43次全體會(huì)議批準(zhǔn)，設(shè)置鶴壁市。

41.工農(nóng)渠第一期工程于1973年11月10日開(kāi)始動(dòng)工興建，原名叫雙塔寺水利工程。

42.鶴壁籍第一個(gè)共產(chǎn)黨員是何名臣。

43.1992年，鶴壁市委、市政府決定在?？h大賚店鎮(zhèn)及郊區(qū)龐村鎮(zhèn)創(chuàng)辦淇濱經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。

44.1927年4月，經(jīng)中共衛(wèi)輝地方執(zhí)行委員會(huì)批準(zhǔn)，中國(guó)共產(chǎn)黨淇縣支部秘密成立，這是鶴壁市現(xiàn)轄區(qū)建立的第一個(gè)黨組織。

45.1940年，中共冀魯豫二地委決定采取“敵進(jìn)我進(jìn)”的方針，抽調(diào)干部派往衛(wèi)河以西敵占區(qū)，組建地下黨組織——中共衛(wèi)西工作委員會(huì)。

46.2018年12月20日，中國(guó)共產(chǎn)黨鶴壁市第九屆委員會(huì)第七次全體會(huì)議召開(kāi)。市委、市政府提出了“1155”總體發(fā)展部署。

47.1965年7月2日至8日，中國(guó)共產(chǎn)黨鶴壁市第一次代表大會(huì)召開(kāi)。

48.1978年5月7日，鶴壁市體委承辦全國(guó)田徑分區(qū)賽。這是鶴壁有史以來(lái)承辦的規(guī)模最大的一次比賽。

49.2019年2月7日，全省“三大改造”現(xiàn)場(chǎng)觀摩暨轉(zhuǎn)型發(fā)展攻堅(jiān)工作推進(jìn)會(huì)議在鶴壁召開(kāi)。

50.2019年4月2日，位于鶴壁東區(qū)的中國(guó)鶴壁5g產(chǎn)業(yè)園舉行啟動(dòng)儀式。

51.鶴壁市創(chuàng)建全國(guó)社會(huì)治安防控體系建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化城市的創(chuàng)建目標(biāo)是全省先進(jìn)，全國(guó)一流。

52.鶴壁市創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)園林城市申請(qǐng)考核驗(yàn)收應(yīng)是2021年。

53.1994年鶴壁市被命名為省級(jí)衛(wèi)生城市，2017年鶴壁市被命名為國(guó)家衛(wèi)生城市。

54.全國(guó)文明城市3年評(píng)選一次。

55.在民主推薦、民主測(cè)評(píng)、組織考察和黨內(nèi)選舉中搞拉票、助選等非組織活動(dòng)的，給予警告或者嚴(yán)重警告。

56.堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的組織保證。

57.黨的基層委員會(huì)由黨員大會(huì)或黨員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，每屆任期一般為3年至5年。

58.深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記視察河南時(shí)提出的關(guān)于扎實(shí)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大要求，牢記總書(shū)記重托，扛穩(wěn)糧食安全這個(gè)重任，在鄉(xiāng)村振興中實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是農(nóng)業(yè)強(qiáng)省。

59.在黨員教育工作中，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、基本精神、實(shí)踐要求，增強(qiáng)政治自覺(jué)、理論自信和情感融入。

60.倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛(ài)風(fēng)尚，弘揚(yáng)志愿者精神是指弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。

61.社會(huì)主義榮辱觀以“八榮八恥”為主要內(nèi)容。

62.建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展城市、在中原更加出彩中走在前出重彩，必須把共享作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

63.有人發(fā)現(xiàn)散發(fā)邪教宣傳品，正確的做法是立即制止，并在第一時(shí)間報(bào)警。

64.《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》規(guī)定，受到問(wèn)責(zé)的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)向問(wèn)責(zé)決定機(jī)關(guān)寫(xiě)出書(shū)面檢討，并在民主生活會(huì)或者其他黨的會(huì)議上作出深刻檢查。

65.黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用主要體現(xiàn)為總攬全局、協(xié)調(diào)各方。

66.黨的各級(jí)委員會(huì)按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則決定重大事項(xiàng)。

67.黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。

68.《黨章》規(guī)定，發(fā)展黨員，必須把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，必須經(jīng)過(guò)黨的支部，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。

69.“三會(huì)一課”制度的內(nèi)容是支部黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨小組會(huì)、黨課。

70.《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》第四條，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后、甘于奉獻(xiàn)，反映了廉潔的高線。

71.黨章確定的社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦奮斗，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

72.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利。

73.建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明，要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。

74.嚴(yán)格區(qū)分和正確處理敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾這兩種不同性質(zhì)的矛盾。

75.新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，必須以黨章為根本遵循，堅(jiān)持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線。

76.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》指出，各級(jí)黨委(黨組)要切實(shí)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，把機(jī)關(guān)黨的建設(shè)擺在重要位置來(lái)抓，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)始終走在前、作表率。

77.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的意見(jiàn)》指出，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)要堅(jiān)定不移向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，自覺(jué)在思想上政治上組織上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致。

78.留黨察看期間，受處分黨員不享有表決權(quán)、選舉權(quán)、被選舉權(quán)。

79.根據(jù)《中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》，新聞工作者要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向。宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、滋養(yǎng)美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，嚴(yán)守道德倫理底線，堅(jiān)決抵制低俗、庸俗、媚俗的內(nèi)容。

80.2016年4月，在首個(gè)全民國(guó)家安全教育日到來(lái)之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央國(guó)安委主席習(xí)近平作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要以設(shè)立全民國(guó)家安全教育日為契機(jī)，以總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施國(guó)家安全法，深入開(kāi)展國(guó)家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)。

81.根據(jù)《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，地方黨委應(yīng)將黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核，加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

82.2020年2月3日，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議上指出，疫情防控要堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋。各級(jí)黨委和政府必須堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止。

83.2020年1月8日，習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)大的政黨是在自我革命中鍛造出來(lái)的?；仡欬h的歷史，我們黨總是在推動(dòng)社會(huì)革命的同時(shí)，勇于推動(dòng)自我革命，始終堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，敢于正視問(wèn)題、克服缺點(diǎn)，勇于刮骨療毒、去腐生肌。

84.2019年10月31日，十九屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》指出，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度這一根本政治制度。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)，支持和保證人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，保證各級(jí)人大都由民主選舉產(chǎn)生、對(duì)人民負(fù)責(zé)、受人民監(jiān)督，保證各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)都由人大產(chǎn)生，對(duì)人大負(fù)責(zé)，受人大監(jiān)督。

85.2019年12月31日，國(guó)家主席習(xí)近平在2020年新年賀詞中指出，2019年，中國(guó)繼續(xù)張開(kāi)雙臂擁抱世界。我們主辦了第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇、北京世界園藝博覽會(huì)、亞洲文明對(duì)話大會(huì)、第二屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，向世界展示了一個(gè)文明、和諧、開(kāi)放的中國(guó)。

86.2019年12月10日至12日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行。會(huì)議指出，我們有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，有改革開(kāi)放以來(lái)積累的雄厚物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，有超大規(guī)模的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和內(nèi)需潛力，有龐大的人力資本和人才資源，全黨全國(guó)堅(jiān)定信心、同心同德，一定能戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

87.2020年3月10日，習(xí)近平總書(shū)記在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，武漢人民識(shí)大體、顧大局、不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)不屈，自覺(jué)服從疫情防控大局需要，主動(dòng)投身疫情防控斗爭(zhēng)，作出了重大貢獻(xiàn)，讓全國(guó)、全世界看到了武漢人民的堅(jiān)韌不拔、高風(fēng)亮節(jié)。

88.河南“三大精神”是指焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神。

89.宣傳思想工作的“五大使命任務(wù)”是舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象。

90.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)和管理，要認(rèn)真貫徹主管主辦和屬地管理原則，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，決不能給錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)提供傳播渠道。

91.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》指出，機(jī)關(guān)基層黨組織以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)、以提升組織力為重點(diǎn)、以黨支部建設(shè)為基礎(chǔ),全面提高機(jī)關(guān)黨的建設(shè)質(zhì)量。

92.弘揚(yáng)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。

93.我市提出“1567”黨的建設(shè)高質(zhì)量總體思路。“7”指七項(xiàng)重點(diǎn)工程，即政治領(lǐng)航、鑄魂補(bǔ)鈣、隊(duì)伍培強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)出彩、強(qiáng)基固本、激濁揚(yáng)清、引領(lǐng)融合。

94.要牢牢把握習(xí)近平總書(shū)記視察河南時(shí)的重要講話精神的實(shí)踐要求，搶抓機(jī)遇推動(dòng)各項(xiàng)工作上臺(tái)階上水平。要挺起先進(jìn)制造業(yè)這個(gè)脊梁，強(qiáng)化基礎(chǔ)能力這個(gè)支撐，用好改革開(kāi)放這個(gè)法寶，鞏固糧食生產(chǎn)這張王牌，打造中原文化這個(gè)名片，抓住中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略機(jī)遇奮勇?tīng)?zhēng)先。

95.“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”是指防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)、精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。

96.黨的十九大報(bào)告指出，有效維護(hù)國(guó)家安全，要嚴(yán)密防范和堅(jiān)持打擊各種滲透顛覆破壞活動(dòng)、暴力恐怖活動(dòng)、民族分裂活動(dòng)、宗教極端活動(dòng)。

97.請(qǐng)示報(bào)告制度是我們黨的一項(xiàng)重要政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律。

98.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》指出，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明講政治，把政治標(biāo)準(zhǔn)、政治要求貫徹到工作全過(guò)程和事業(yè)發(fā)展各方面。

99.維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，確保全黨令行禁止。

100.深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記視察河南時(shí)提出的關(guān)于黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的重大要求，充分認(rèn)識(shí)保護(hù)黃河、治理黃河的重大意義，推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展邁出新的更大步伐。

主題《新中國(guó)口述史》心得體會(huì)和方法八

提要：新中國(guó)外交在形成過(guò)程中表現(xiàn)出三個(gè)主要特征：一是革命性，即其主要原則是在中國(guó)革命的理論思想指導(dǎo)下產(chǎn)生的，同革命運(yùn)動(dòng)后期的實(shí)踐有密切聯(lián)系；二是"內(nèi)向性"，即其外交決策往往受到國(guó)內(nèi)政治的制約和影響；三是過(guò)渡性，即其形成是從革命運(yùn)動(dòng)的對(duì)外關(guān)系向國(guó)家外交過(guò)渡的過(guò)程，它包括了中共及其領(lǐng)導(dǎo)人的歷史角色的轉(zhuǎn)變。這些特征在此后中華人民共和國(guó)外交中存在了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間。

本文研究的新中國(guó)外交是指中華人民共和國(guó)誕生前后到1954年這一時(shí)期的中國(guó)外交。以往有關(guān)這一領(lǐng)域研究的共同特點(diǎn)是，側(cè)重于描述新中國(guó)外交發(fā)展的總畫(huà)面和影響新中國(guó)外交發(fā)展的種種內(nèi)外因素，其不足之處在于一直未能進(jìn)一步探討新中國(guó)外交的主要特征。如果沒(méi)有這種探討，對(duì)新中國(guó)外交的理解至少是不完整的，而且肯定無(wú)法深入理解后來(lái)中國(guó)外交的發(fā)展。本文的目的就是力圖彌補(bǔ)這一不足，在以往研究的基礎(chǔ)上，揭示新中國(guó)外交在其形成過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的主要特征及其歷史含義。

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對(duì)新中國(guó)外交制定階段的研究已經(jīng)取得了相當(dāng)豐富的成果，特別是近年來(lái)對(duì)中共與蘇聯(lián)、美國(guó)的關(guān)系分別進(jìn)行的深入探討，豐富和加深了對(duì)新中國(guó)外交起源的解釋。有關(guān)研究表明，中共中央大致從1948年底開(kāi)始考慮新中國(guó)的外交政策，此后大約三個(gè)月的時(shí)間，新中國(guó)外交的主要原則便確定下來(lái)了。按提出的順序，這些原則包括對(duì)帝國(guó)主義"不承認(rèn)"和站在蘇聯(lián)陣營(yíng)一邊（后來(lái)被簡(jiǎn)稱(chēng)為"一邊倒"）、"另起爐灶"、"打掃干凈屋子再請(qǐng)客"等等。從產(chǎn)生的指導(dǎo)思想和要解決的主要問(wèn)題看，這三項(xiàng)原則都表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的革命性。這里所謂的"革命性"是指它們是在中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的理論思想指導(dǎo)下產(chǎn)生的，同革命運(yùn)動(dòng)后期所要解決的重要問(wèn)題有密切的聯(lián)系。從這個(gè)意義上說(shuō)，"一邊倒"在其中最具有代表性。

在1949年1月上旬召開(kāi)的政治局會(huì)議上，中共領(lǐng)導(dǎo)人討論了與對(duì)外政策有關(guān)的問(wèn)題。從目前已經(jīng)公開(kāi)的資料看，這些討論并不很充分，通過(guò)討論初步確定了對(duì)帝國(guó)主義國(guó)家不急于承認(rèn)和先與蘇聯(lián)等國(guó)建交通商的大原則。會(huì)議后發(fā)布的《中央關(guān)于外交工作的指示》主要體現(xiàn)了針對(duì)帝國(guó)主義的"不承認(rèn)"原則，并對(duì)相關(guān)的具體問(wèn)題作出了規(guī)定。1月政治局會(huì)議結(jié)束不久，中共領(lǐng)導(dǎo)人在西柏坡接待了斯大林的特使米高揚(yáng)，這次會(huì)晤促使中共中央最終決定建國(guó)后與蘇聯(lián)結(jié)盟。在3月召開(kāi)的七屆二中全會(huì)的總結(jié)發(fā)言中，毛澤東宣布"我們與蘇聯(lián)應(yīng)該站在一條戰(zhàn)線上，是盟友，只要一有機(jī)會(huì)就要公開(kāi)發(fā)表文告說(shuō)明此點(diǎn)".與此同時(shí)他發(fā)展了對(duì)帝國(guó)主義國(guó)家的"不承認(rèn)"原則，即"關(guān)于帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)的承認(rèn)問(wèn)題……就是在全國(guó)勝利以后的一個(gè)相當(dāng)時(shí)期內(nèi)也不必急于去解決".新中國(guó)的外交布局從此基本確定下來(lái)。4月1日，毛澤東在與張治中的談話中，針對(duì)后者提出的在美蘇之間保持中立的主張，首次使用了類(lèi)似"一邊倒"的說(shuō)法，即"當(dāng)今之世，非楊即墨，不是倒向蘇聯(lián)一邊，便是倒向美國(guó)一邊".6月30日，毛澤東在《論人民民主專(zhuān)政》中，用駁論的方式重申了他與張治中談活中闡述的主要觀點(diǎn)，并首次提到了"一邊倒"的概念。此時(shí)劉少奇已經(jīng)踏上訪問(wèn)莫斯科的旅程，他此次訪蘇基本奠定了新中國(guó)與蘇聯(lián)建立戰(zhàn)略聯(lián)盟的基礎(chǔ)。

從"一邊倒"概念提出的過(guò)程看，它被賦予了雙重含義，即新中國(guó)外交戰(zhàn)略的指導(dǎo)方針和新中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的形象概括。首先，從毛澤東最初提出"一邊倒"概念的針對(duì)性看，是要回答在一個(gè)被認(rèn)為是分裂成兩大陣營(yíng)的世界政治格局中，新中國(guó)將站在哪一邊的問(wèn)題。在這個(gè)層次上，"一邊倒"是新中國(guó)外交戰(zhàn)略的指導(dǎo)方針，也是對(duì)未來(lái)新中國(guó)外交格局的形象概括，與蘇聯(lián)結(jié)盟和對(duì)帝國(guó)主義國(guó)家的"不承認(rèn)"都是這一大格局中的具體政策。近年來(lái)有關(guān)研究成果詳盡揭示了從1948年未到新中國(guó)成立這一時(shí)期中共處理對(duì)蘇對(duì)美關(guān)系的復(fù)雜過(guò)程，這里所要強(qiáng)調(diào)的是主導(dǎo)這一過(guò)程的發(fā)展方向的指導(dǎo)思想及基本質(zhì)特點(diǎn)。

"一邊倒"方針是一場(chǎng)持續(xù)了20多年的革命運(yùn)動(dòng)在即將取得勝利階段的產(chǎn)物。毛澤東等中共領(lǐng)導(dǎo)人作為制定這項(xiàng)政策的主角，是從革命者的角度、或者說(shuō)主要是從革命者的角度，根據(jù)中國(guó)革命的理念和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)世界和未來(lái)新中國(guó)與世界之關(guān)系的。脫離開(kāi)他們對(duì)中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)與世界政治關(guān)系的理解，既無(wú)法深入解釋"一邊倒"方針的形成，也不能解釋后來(lái)新中國(guó)對(duì)外政策調(diào)整的內(nèi)在限度。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)是在中國(guó)舊式的民族民主革命屢遭失敗后、在俄國(guó)十月革命勝利的影響之下興起的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束和俄國(guó)十月革命勝利造成的國(guó)際局勢(shì)大變動(dòng)，是這場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)發(fā)生和發(fā)展的主要國(guó)際背景。列寧關(guān)于帝國(guó)主義時(shí)代的理論、十月革命的勝利、辛亥革命失敗的教訓(xùn)、以及中共早期領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)歷和處境，幾乎從一開(kāi)始就鑄造了中共對(duì)國(guó)際事務(wù)、中國(guó)革命與世界的關(guān)系等重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)框架，即"世界資本帝國(guó)主義的列強(qiáng)企圖協(xié)同宰割全世界的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和被壓迫民族"，所以中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)"一定要并入全世界被壓迫民族的革命潮流中，再與世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)聯(lián)合起來(lái)"才能打倒帝國(guó)主義，"中國(guó)勞苦群眾要從帝國(guó)主義的壓迫中把自己解放出來(lái)，只有走這條惟一的道路".后來(lái)的歷史證明，建黨時(shí)期形成的這種認(rèn)識(shí)一直深刻地影響著中共在各個(gè)時(shí)期的戰(zhàn)略和策略。

在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成時(shí)期，中共中央曾經(jīng)提出，應(yīng)將"中國(guó)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和世界的和平陣線相結(jié)合"，主張中國(guó)與英美建立"共同反對(duì)日本帝國(guó)主義的關(guān)系".直到太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中共領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)國(guó)際政治力量的基本分野和所持的立場(chǎng)并沒(méi)有動(dòng)搖。1940年1月，在德國(guó)入侵波蘭后蘇聯(lián)與美英法等關(guān)系嚴(yán)重惡化和國(guó)共斗爭(zhēng)尖銳化的背景下，毛澤東在《新民主主義論》中再次強(qiáng)調(diào)，中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)是"世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命的一部分"，在當(dāng)今時(shí)代，殖民地半殖民地的"英雄好漢們"要么站在帝國(guó)主義戰(zhàn)線方面，要么站在蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的世界革命戰(zhàn)線方面，"二者必居其一，其他道路是沒(méi)有的".毛澤東此時(shí)提出這一論斷表明，一旦蘇聯(lián)與西方國(guó)家轉(zhuǎn)向?qū)α?，中共領(lǐng)導(dǎo)人作出的選擇必定是站在蘇聯(lián)一邊，并在國(guó)內(nèi)斗爭(zhēng)中采取比較激進(jìn)的革命政策。

1941年末蘇聯(lián)與美英結(jié)成反法西斯同盟，使中共領(lǐng)導(dǎo)人修正了關(guān)于國(guó)際上革命與反革命"兩大勢(shì)力"不可調(diào)和的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為美英蘇結(jié)盟導(dǎo)致了一種"世界新秩序"，在"世界新秩序"中，重大的國(guó)際問(wèn)題必須以美英蘇"為首的協(xié)議來(lái)解決"，各國(guó)內(nèi)部的問(wèn)題也"必須按照民主原則來(lái)解決".在美英蘇合作的大格局影響下，國(guó)民黨不敢大舉反共，中共也不宜進(jìn)行激進(jìn)的社會(huì)革命，"整個(gè)國(guó)際局勢(shì)戰(zhàn)后一時(shí)期仍是民主派各界合作的統(tǒng)一戰(zhàn)線的民主共和國(guó)局面，中國(guó)更必須經(jīng)過(guò)民主共和國(guó)才能進(jìn)入社會(huì)主義"自1942年夏季到抗戰(zhàn)結(jié)束，中共中央的內(nèi)外政策曾幾經(jīng)變化，但不論其調(diào)整幅度有多大，從未超出過(guò)這個(gè)基本框架。

戰(zhàn)后初期，中共領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)注意到美蘇兩國(guó)之間的分歧越來(lái)越明顯，不過(guò)并不認(rèn)為它們合作或相互妥協(xié)的局面會(huì)很快結(jié)束。毛澤東決定親赴重慶談判的重要原因之一，就是相信全世界"都進(jìn)入了和平建設(shè)的階段"，"蘇、美、英也需要和平，不贊成中國(guó)打內(nèi)戰(zhàn)"，"美國(guó)不公開(kāi)幫助蔣介石，決定蘇聯(lián)也不能公開(kāi)幫助我們".在這種條件下，中國(guó)共能走法國(guó)式的道路，建立"資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)而有無(wú)產(chǎn)階級(jí)參加的政府".盡管重慶談判的實(shí)際成果相當(dāng)有限，毛澤東回到延安后仍然重申，美蘇在"許多國(guó)際事務(wù)上，還是會(huì)妥協(xié)的"，中國(guó)局勢(shì)再有半年的動(dòng)蕩，"和平建設(shè)階段"終將到來(lái)。重慶談判結(jié)束后不久，國(guó)共在華北爆發(fā)了軍事沖突，中共在得到蘇聯(lián)支持的情況下開(kāi)始實(shí)施爭(zhēng)取東北的戰(zhàn)略。不過(guò)這并不意味著中共領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)美蘇關(guān)系的認(rèn)識(shí)及其革命戰(zhàn)略發(fā)生了根本變化，中共中央當(dāng)時(shí)的方針是在向和平時(shí)期過(guò)渡的半年中，爭(zhēng)取奠定華北和東北自治的基礎(chǔ)。隨著蘇聯(lián)調(diào)整在東北的政策、美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)發(fā)表對(duì)華政策聲明和國(guó)共談判出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，中共中央即宣布"中國(guó)和平民主新階段即將從此開(kāi)始".國(guó)共達(dá)成政協(xié)協(xié)議后，毛澤東發(fā)表談話說(shuō)，實(shí)現(xiàn)和平民主的最初推動(dòng)力來(lái)自國(guó)際上美蘇妥協(xié)的大趨勢(shì)。事實(shí)表明，中共中央曾經(jīng)是準(zhǔn)備執(zhí)行已經(jīng)達(dá)成的協(xié)議的。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)和國(guó)際上美蘇冷戰(zhàn)的發(fā)生，促使中共領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)始修改1942年夏季以來(lái)的基本看法，"中間地帶"思想的提出便是重要的標(biāo)志。"中間地帶"思想無(wú)疑具有豐富的內(nèi)涵并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，其中的一個(gè)重要觀點(diǎn)即是美蘇之間的爭(zhēng)斗并不能決定性地影響中國(guó)的局勢(shì)。不過(guò)"中間地帶"思想是當(dāng)時(shí)中共領(lǐng)導(dǎo)人的認(rèn)識(shí)處于過(guò)渡狀態(tài)的產(chǎn)物，而且這一過(guò)渡階段是相當(dāng)短暫的。1947年9月，歐洲幾國(guó)共產(chǎn)黨情報(bào)局成立并發(fā)表宣言稱(chēng)，世界已經(jīng)形成以蘇聯(lián)為首的民主反帝陣營(yíng)和以美國(guó)為首的帝國(guó)主義陣營(yíng)。雖然報(bào)告中并沒(méi)有提及中國(guó)革命的重要意義，中共中央仍然毫不猶豫地表示接受"兩大陣營(yíng)"理論，并宣布站在蘇聯(lián)陣營(yíng)一邊。大約是從1948年春季開(kāi)始，中共領(lǐng)導(dǎo)人表明了加強(qiáng)與蘇聯(lián)關(guān)系的迫切愿望，同時(shí)在黨內(nèi)加緊進(jìn)行政治和思想準(zhǔn)備。

蘇聯(lián)與南斯拉夫的關(guān)系破裂后，中共中央即表示堅(jiān)決支持蘇聯(lián)的政策，盡管毛澤東本人曾經(jīng)在黨內(nèi)表示過(guò)對(duì)鐵托的佩服和贊賞。四個(gè)月后，劉少奇在文章中干脆提出，在當(dāng)今的時(shí)代"中立"是不可能的，是否聯(lián)合蘇聯(lián)是"革命與反革命的界限"，是一個(gè)民族"走向進(jìn)步或走向倒退的界限".中共領(lǐng)導(dǎo)人的上述表態(tài)既是出于密切與蘇聯(lián)關(guān)系的戰(zhàn)略考慮，也是認(rèn)同"兩大陣營(yíng)"理論的必然結(jié)果。

歷史的進(jìn)程表明，當(dāng)中共領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)始考慮為新中國(guó)制定對(duì)外政策時(shí)，他們對(duì)世界政治形勢(shì)及其發(fā)展方向，已經(jīng)有了相當(dāng)深入和固定的認(rèn)識(shí)，即美蘇"兩大集團(tuán)的沖突，是根本的沖突，兩大集團(tuán)的斗爭(zhēng)，是你死我活的斗爭(zhēng)".從這個(gè)意義上說(shuō)，"一邊倒"方針的形成的確反映了中共領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)當(dāng)時(shí)世界政治力量的分野和發(fā)展趨勢(shì)的總看法。一如前述，這種看法有著深厚的歷史根源，是他們根據(jù)革命理論和長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)革命運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)觀察世

界的結(jié)果，冷戰(zhàn)初期的國(guó)際環(huán)境只不過(guò)使之強(qiáng)化而已。另一方面"一邊倒"方針的形成也說(shuō)明，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在考慮新中國(guó)與世界的關(guān)系時(shí)，是以認(rèn)識(shí)中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)與世界的關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)的。正如毛澤東在《論人民民主專(zhuān)政》中明確指出的，中國(guó)革命的主要的和基本的經(jīng)驗(yàn)就是"兩件事"，其中之一便是聯(lián)合蘇聯(lián)陣營(yíng)和其他各國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民，"結(jié)成國(guó)際的統(tǒng)一戰(zhàn)線"."一邊倒"的另一層含義正如有學(xué)者曾經(jīng)指出的，它是被"作為一項(xiàng)總攬全局的大政方針"提出來(lái)的。毛澤東在《論人民民主專(zhuān)政》中提出"一邊倒"同與張治中談話時(shí)的針對(duì)性有所不同，他要回答的是比外交戰(zhàn)略更廣泛的問(wèn)題，即主要是要闡明新中國(guó)的發(fā)展道路。合乎邏輯的推論是，在毛澤東這時(shí)的思考中，新中國(guó)的外交戰(zhàn)略同新中國(guó)的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略是密切聯(lián)系在一起的，新中國(guó)外交戰(zhàn)略的確立是同中共領(lǐng)導(dǎo)人決心建立人民民主政權(quán)和走社會(huì)主義道路互為因果的。

近年來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)者已經(jīng)開(kāi)始探討中共領(lǐng)導(dǎo)人在爭(zhēng)取與蘇聯(lián)結(jié)盟的過(guò)程中，是如何不斷地調(diào)整其國(guó)內(nèi)的大政方針的。新公面的檔案也表明，在米高揚(yáng)訪問(wèn)西柏坡和劉少奇訪問(wèn)莫斯科的過(guò)程中，中共領(lǐng)導(dǎo)人都將相當(dāng)多的精力用于與蘇聯(lián)方面協(xié)調(diào)中國(guó)國(guó)內(nèi)的方針政策上。特別是劉少奇，在訪蘇期間將主要精力用于與蘇聯(lián)協(xié)調(diào)中國(guó)的國(guó)內(nèi)政策和學(xué)習(xí)蘇聯(lián)建國(guó)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。他回國(guó)時(shí)不僅帶回了一批蘇聯(lián)專(zhuān)家，而且?guī)Щ亓送暾奶K聯(lián)政權(quán)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的模式。

可以肯定地說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)中共與蘇聯(lián)在中共的國(guó)內(nèi)政策上不能協(xié)調(diào)，要蘇聯(lián)接受新中國(guó)成為其盟友是相當(dāng)困難的。進(jìn)一步說(shuō)，在世界上已經(jīng)形成兩大國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)體系的背景下，中共的國(guó)內(nèi)政策與對(duì)外政策高度協(xié)調(diào)的最終結(jié)果是，新中國(guó)一誕生便跨入以蘇聯(lián)為中心的國(guó)際政策經(jīng)濟(jì)體系。

指出這一點(diǎn)的重要性在于，只有認(rèn)識(shí)"一邊倒"與新中國(guó)建國(guó)方略的關(guān)系，才能理解中華人民共和國(guó)對(duì)外政策調(diào)整的限度和難度。換句話說(shuō)，如果沒(méi)有國(guó)內(nèi)政策的重大調(diào)整，即使國(guó)際形勢(shì)發(fā)生變動(dòng)，要改變新中國(guó)外交的格局也是非常困難的。

"一邊倒"包含著與蘇聯(lián)結(jié)盟和對(duì)帝國(guó)主義國(guó)家"不承認(rèn)"兩個(gè)方面，后一個(gè)方面同樣展示了處于形成期的新中國(guó)外交的革命性。中共中央在決定成為蘇聯(lián)"盟友"的同時(shí)，也確定了對(duì)西方國(guó)家的"不承認(rèn)"原則，即在當(dāng)前和建國(guó)后一個(gè)時(shí)期里，不急于解決與美英等國(guó)建交，以便徹底清除帝國(guó)主義勢(shì)力在中國(guó)的影響。中共黨史研究的權(quán)威部門(mén)出版的論著證明，中共中央原準(zhǔn)備新中國(guó)成立后用五六年的時(shí)間來(lái)"打掃干凈屋子"，然后再考慮與美英等建交。中共中央的決定產(chǎn)生于兩個(gè)主要原因。第一是為了徹底結(jié)束百年來(lái)屈辱的外交，這也是中國(guó)革命的必然追求。中共領(lǐng)導(dǎo)人從開(kāi)始考慮新中國(guó)外交之日起便提出，"總的觀念是百年壓迫現(xiàn)在站起來(lái)了……應(yīng)有這樣的氣概".具體到與帝國(guó)主義國(guó)家的關(guān)系，用毛澤東的話說(shuō)："我們是打倒它，不是承認(rèn)它".在中共領(lǐng)導(dǎo)人看來(lái)，惟其如此才能徹底擺脫以往屈辱外交的束縛，在世界上確立新中國(guó)的平等地位。

第二是防止美國(guó)干涉和破壞中國(guó)革命的進(jìn)程。相比較而言這一個(gè)原因的影響更直接、更突出。一些論著已經(jīng)指出，中共領(lǐng)導(dǎo)人在1948年11月間曾經(jīng)考慮過(guò)與美英等西方國(guó)家建立外交關(guān)系的可能性，但很快便拋棄了幻想。導(dǎo)致事態(tài)如此發(fā)展的直接原因是中共中央于12月初接到一份秘密報(bào)告，該報(bào)告記錄一位美國(guó)記者聲稱(chēng)，美國(guó)對(duì)華政策的核心就是如何在新中國(guó)政權(quán)中"造成一有效的反對(duì)派"，這也是美國(guó)承認(rèn)新中國(guó)的條件。毛澤東對(duì)此作出強(qiáng)烈的反應(yīng)，粉碎美國(guó)的此類(lèi)陰謀成為他此后一段時(shí)間里極為關(guān)注的問(wèn)題。中共領(lǐng)導(dǎo)人反應(yīng)如此強(qiáng)烈同他們的基本認(rèn)識(shí)是分不開(kāi)的，即美國(guó)不論在理論上還是在現(xiàn)實(shí)中，都是革命的敵人和最危險(xiǎn)的外部威脅。按照毛澤東的觀點(diǎn)，"帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)革命國(guó)家一定要干涉"是客觀規(guī)律，當(dāng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)從根本上威脅到帝國(guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治時(shí)，它們就會(huì)"完全公開(kāi)地"站在反革命一邊進(jìn)行干涉。實(shí)際上中共中央一直在準(zhǔn)備應(yīng)付幾乎可以設(shè)想出來(lái)的美國(guó)各種形式的干涉，"從內(nèi)部破壞"則被認(rèn)為是美國(guó)當(dāng)時(shí)采取的主要干涉形式，其目的是要分裂革命陣營(yíng)或使革命"帶上溫和的色彩".如果說(shuō)黃華與司徒雷登的接觸對(duì)中共領(lǐng)導(dǎo)人有什么影響的話，那就是使他們更加斷定美國(guó)人居心叵測(cè)。根據(jù)辛亥革命和大革命運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如果不粉碎美國(guó)的此類(lèi)陰謀，中國(guó)革命將重蹈失敗的覆轍。

8月5日，美國(guó)政府發(fā)表《美中關(guān)系白皮書(shū)》，立即受到中共的嚴(yán)厲批判。毛澤東連續(xù)發(fā)表的五篇評(píng)論文章表明，圍繞新中國(guó)發(fā)展道路展開(kāi)的干涉與反干涉的矛盾，被中共領(lǐng)導(dǎo)人確定為新中國(guó)與美國(guó)對(duì)抗的主要內(nèi)容。中共中央對(duì)中美對(duì)抗性質(zhì)的定位，以及新中國(guó)成立后采取與蘇聯(lián)結(jié)盟和迅速?gòu)氐椎厍宄绹?guó)在華勢(shì)力與影響等等措施均表明，即使沒(méi)有朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，中美關(guān)系的調(diào)整也是相當(dāng)困難的，很可能需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。

總而言之，"一邊倒"方針從本質(zhì)上說(shuō)是中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，它一經(jīng)形成即賦予新中國(guó)外交一種強(qiáng)烈的革命性，這種革命性既決定了新中國(guó)外交的基本格局，也在某些方面塑造了新中國(guó)的外交思想和行為。

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與蘇聯(lián)締結(jié)同盟條約、援越抗法和抗美援朝是新中國(guó)成立第一年中的三大決策，其意義不僅僅在于對(duì)后來(lái)中國(guó)外交產(chǎn)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，這一點(diǎn)以往一些研究成果已經(jīng)從不同角度闡述過(guò)，盡管并不是很有系統(tǒng)的。更重要的是這三大決策在其形成過(guò)程中，反映了新中國(guó)外交的內(nèi)在品質(zhì)和矛盾。

很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，中國(guó)學(xué)者的有關(guān)研究成果均強(qiáng)調(diào)新中國(guó)外交與以往中國(guó)外交在各個(gè)方面的截然不同之處。事實(shí)上新中國(guó)外交與以往的中國(guó)外交在深層次上是有連續(xù)性的，這種連續(xù)性主要表現(xiàn)為它的"內(nèi)向性".這里所謂的"內(nèi)向性"是指中國(guó)的對(duì)外政策總的說(shuō)來(lái)是為達(dá)到國(guó)內(nèi)政治目標(biāo)而制定的，并受到國(guó)內(nèi)政治的嚴(yán)重影響。它從19世紀(jì)中葉起便存在了，而且一直持續(xù)到20世紀(jì)。以往的研究已經(jīng)證明，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束到中華人民共和國(guó)成立前，國(guó)內(nèi)政治斗爭(zhēng)的需要一直是中共中央在制定對(duì)外政策時(shí)考慮的主要因素之一，這種特點(diǎn)不可避免地會(huì)影響到新中國(guó)的對(duì)外政策。新中國(guó)第一個(gè)也是最重要的外交行動(dòng)就是與蘇聯(lián)締結(jié)同盟條約。

在確定"一邊倒"的大方針后，新中國(guó)與蘇聯(lián)結(jié)盟便是順理成章的了。在米高揚(yáng)訪問(wèn)西柏坡和劉少奇訪問(wèn)莫斯科的過(guò)程中，中共領(lǐng)導(dǎo)人和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)討論過(guò)如何處理舊的中蘇條約和簽訂新條約的可能性。中共領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)舊中蘇條約的性質(zhì)和具體條款予以否定是中國(guó)革命的題中應(yīng)有之義，不過(guò)蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人含糊不清的表態(tài)使他們難以確定，能否促使蘇聯(lián)同意簽訂一項(xiàng)新條約。與之相關(guān)的問(wèn)題是，在中共方面主動(dòng)要求的情況下，如果蘇聯(lián)同意簽訂新條約，它包括何種內(nèi)容才能得到國(guó)內(nèi)各方面的擁護(hù)。正是在這種背景下，劉少奇向斯大林提出了處理中蘇條約的三種辦法，即：1保持舊條約，新中國(guó)予以承認(rèn)；2簽訂新條約以取代舊條約；3通過(guò)政府換文暫時(shí)維持現(xiàn)狀。他同時(shí)委婉但明確地告訴斯大林，中國(guó)國(guó)內(nèi)在蘇軍駐扎旅順、外蒙古獨(dú)立和蘇聯(lián)拆遷東北廠礦設(shè)備等問(wèn)題上存在不滿。由此可以推斷出中共領(lǐng)導(dǎo)人的要求和所面臨的問(wèn)題。毛澤東在新中國(guó)成立后不久訪蘇時(shí)，有待解決的主要問(wèn)題就是締結(jié)新條約了。12月26日，毛澤東在第一次會(huì)見(jiàn)斯大林時(shí)便聲明："中國(guó)需要三到五年的和平喘息時(shí)間，用這段時(shí)間來(lái)恢復(fù)戰(zhàn)前的經(jīng)濟(jì)水平和穩(wěn)定全國(guó)的局勢(shì)".他實(shí)際上指出了與蘇聯(lián)結(jié)盟的目的，即希望蘇聯(lián)提供安全保障、政治支持和經(jīng)濟(jì)援助，簽署一項(xiàng)新的中蘇條約將使這些內(nèi)容得到保障。斯大林最初明確地否定了重訂新條約的可能性。根據(jù)毛澤東1950年1月2日給中共中央的電報(bào)，直到當(dāng)晚與莫洛找夫等會(huì)談時(shí)，蘇聯(lián)方面才表示同意簽訂新條約。

毛澤東告訴他們，簽訂新條約將得到中國(guó)國(guó)內(nèi)各方面的擁護(hù)，同時(shí)有利于處理舊中國(guó)與帝國(guó)主義訂立的條約。此后毛澤東繼續(xù)說(shuō)服蘇聯(lián)方面，應(yīng)在新條約中反映兩國(guó)間"完全新型的關(guān)系".他強(qiáng)調(diào)"中國(guó)人民當(dāng)中的某些人一直對(duì)現(xiàn)存的中蘇條約不滿".毛澤東顯然以在國(guó)內(nèi)面臨的困難作為促使蘇聯(lián)讓步的重要理由。從當(dāng)時(shí)的情況看，沒(méi)有理由懷疑國(guó)內(nèi)政治的需要并不真是毛澤東關(guān)心的重要問(wèn)題。

迄今為止尚不清楚，中共中央在毛澤東訪蘇前是否以及如何討論有關(guān)簽約的問(wèn)題。從毛澤東的電報(bào)中透露的態(tài)度看，他對(duì)新條約的內(nèi)容可能會(huì)在國(guó)內(nèi)引起反響這一點(diǎn)，并非全無(wú)準(zhǔn)備。所以毛澤東要求，中共中央在周恩來(lái)出發(fā)前應(yīng)在黨內(nèi)和政府內(nèi)進(jìn)行解釋。根據(jù)劉少奇給毛澤東的有關(guān)電報(bào)，民主黨派均不反對(duì)簽訂新條約，但在具體問(wèn)題上并非沒(méi)有不同意見(jiàn)。同樣不清楚的是，周恩來(lái)赴莫斯科前，中共中央是如何討論新條約所涉及的問(wèn)題的，以及他到莫斯科后是如何與毛澤東協(xié)商的。不過(guò)周恩來(lái)在后來(lái)的締約談判中確實(shí)展現(xiàn)了相當(dāng)頑強(qiáng)的立場(chǎng)，以至蘇聯(lián)代表時(shí)時(shí)"感到很驚訝"，甚至質(zhì)問(wèn)他中蘇"還算什么同盟者呢？"進(jìn)一步研究（如果有條件的話）在北京的中共領(lǐng)導(dǎo)人的討論情況和國(guó)內(nèi)各有關(guān)方面的態(tài)度是有重要價(jià)值的，因?yàn)檫@樣可以澄清國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)在多大程度上影響著中共中央的有關(guān)決策。毛澤東回國(guó)后一再?gòu)?qiáng)調(diào)，中蘇條約是"愛(ài)國(guó)主義的條約"，它符合中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)家安全的需要。

3月中蘇簽署石油股份公司和有色金屬股份公司協(xié)定在國(guó)內(nèi)引起的風(fēng)波，間接地證明了他做上述聲明的必要性。從劉少奇起草的文件中可以看出，該兩項(xiàng)協(xié)定公布后曾遭到學(xué)生的質(zhì)疑和強(qiáng)烈批評(píng)。需要說(shuō)明的是，以上的分析并不是要否定簽訂中蘇條約的積極意義，只是要說(shuō)明新中國(guó)諸多的內(nèi)在需要和國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)始終是支配中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人作出有關(guān)決策的主要因素。

新中國(guó)一誕生，其外交即表現(xiàn)出一種明顯的"外張力".這里所謂的"外張力"是指對(duì)中國(guó)境外的革命運(yùn)動(dòng)的關(guān)注和支持，它部分地來(lái)自中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在沖動(dòng)，即渴望中國(guó)革命的勝利在全世界、至少也要在中國(guó)的周邊地區(qū)產(chǎn)生巨大的影響。既然中國(guó)革命是世界革命的一部分，中國(guó)革命的勝利就應(yīng)該也必然會(huì)引起國(guó)際政治格局的重大變動(dòng)。另一方面，新中國(guó)對(duì)外關(guān)

系的發(fā)展和周邊形勢(shì)的變化，也是導(dǎo)致"外張力"產(chǎn)生和加強(qiáng)的重要因素。

新中國(guó)外交中存在"外張力"并不難理解，重要的是它并沒(méi)有對(duì)新中國(guó)的外交產(chǎn)生壓倒性的影響，其原因即在于新中國(guó)外交中存在著"內(nèi)向性".

與蘇聯(lián)談判簽約同時(shí)，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人作出了援越抗法的決策。不論從新中國(guó)外交戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想還是從對(duì)后來(lái)中國(guó)外交的影響看，援越抗法都是一次重大的戰(zhàn)略決策。劉少奇為中共中央起草的指示闡述了援越抗法的主要目的。他說(shuō)中國(guó)革命勝利后，"用一切可能的方法去援助亞洲各被壓迫民族中的共產(chǎn)黨和人民爭(zhēng)取他們的解放，乃是中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)人民不可推辭的國(guó)際責(zé)任，也是在國(guó)際范圍內(nèi)鞏固中國(guó)革命勝利的最重要的方法之一".正是在這種觀念指導(dǎo)下，新中國(guó)一成立便開(kāi)始向胡志明領(lǐng)導(dǎo)的越南共產(chǎn)黨提供支持和援助，而且在作出這一決定時(shí)，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)越南革命的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)北朝鮮的關(guān)注。

在陳庚部隊(duì)向云南進(jìn)軍時(shí)，中共中央已經(jīng)主動(dòng)考慮向越共軍隊(duì)提供援助。1949年12月24日，根據(jù)越共中央的請(qǐng)求，中共中央作出向越共提供軍事援助的決定。此后雙方關(guān)系迅速發(fā)展。1950年3月，中共中央決定派遣軍事顧問(wèn)參與越南境內(nèi)作戰(zhàn)。到1954年日內(nèi)瓦會(huì)議召開(kāi)，中國(guó)幫助越共軍隊(duì)相繼取得了邊界戰(zhàn)役、中游戰(zhàn)役、東北戰(zhàn)役、寧平戰(zhàn)役、西北戰(zhàn)役和奠邊府戰(zhàn)役等重大的軍事勝利。這期間中國(guó)向越共提供了所需的幾乎全部軍用物資，參戰(zhàn)的越軍主力部隊(duì)大部分在中國(guó)受過(guò)訓(xùn)練，中國(guó)的軍事顧問(wèn)在歷次戰(zhàn)役的指揮中發(fā)揮了舉足輕重的作用。

新中國(guó)對(duì)越共的另一項(xiàng)支持是率先與越南民主共和國(guó)建交。12月24日，在接到越共中央關(guān)于建交的請(qǐng)求后，中共政治局經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為，應(yīng)接受越共中央的請(qǐng)求，理由是在法國(guó)沒(méi)有承認(rèn)新中國(guó)之前與越南民主共和國(guó)建交"利多害少".毛澤東在當(dāng)天的回電中，只同意先派羅貴波前往越南了解情況。1950年1月17日，在接到越南民主共和國(guó)的正式要求后，毛澤東即電告劉少奇"應(yīng)立即答復(fù)同意"，并指示外交部幫助越南方面向蘇聯(lián)和其他人民民主國(guó)家轉(zhuǎn)達(dá)其建交聲明。繼中國(guó)之后，蘇聯(lián)與東歐國(guó)家及北朝鮮也相繼與越南民主共和國(guó)建交。中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的決定既與中蘇談判的進(jìn)展有關(guān)，也是"不承認(rèn)"原則的結(jié)果，即中國(guó)當(dāng)時(shí)并不急于與法國(guó)建交。實(shí)際上中國(guó)與越南民主共和國(guó)建交確實(shí)影響了法國(guó)的態(tài)度，是它當(dāng)時(shí)沒(méi)有像英國(guó)那樣尋求與新中國(guó)建立關(guān)系的重要原因。中國(guó)援越抗法的一個(gè)成功之處是，它既沒(méi)有將中國(guó)拖入境外戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)有影響中國(guó)國(guó)內(nèi)的議程，因此有關(guān)的政策從未在中國(guó)決策層引起任何爭(zhēng)論。何況劉少奇當(dāng)時(shí)也解釋過(guò)援越抗法與中國(guó)安全利益的關(guān)系，即如不幫助越共，敵人待在那里，中國(guó)的"困難就會(huì)更大，麻煩也就更大".與援越抗法相比較，抗美援朝的決策要復(fù)雜的多，它更突出地涉及到新中國(guó)外交的深層次問(wèn)題。新中國(guó)成立后不久，便開(kāi)始向北朝鮮提供幫助。1950年1月批準(zhǔn)第四野戰(zhàn)軍中的朝鮮籍戰(zhàn)士攜帶武器回國(guó)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中國(guó)對(duì)北朝鮮的援助不斷增加，包括提供軍用物資、允許蘇聯(lián)援朝物資免稅通過(guò)中國(guó)境內(nèi)運(yùn)往朝鮮，以及派遣人員赴朝鮮了解戰(zhàn)場(chǎng)情況和加強(qiáng)與北朝鮮的聯(lián)絡(luò)等。為了應(yīng)付可能出現(xiàn)的復(fù)雜局面，從7月中旬起，中國(guó)開(kāi)始大規(guī)模組建東北邊防軍。隨著朝鮮戰(zhàn)局的變化，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在8月上旬即開(kāi)始考慮參戰(zhàn)問(wèn)題。據(jù)薄一波回憶，在8月4日召開(kāi)的政治局會(huì)議上，毛澤東提出了中國(guó)參戰(zhàn)的設(shè)想。周恩來(lái)也認(rèn)為，要取得朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，必須加上中國(guó)的因素，"我們不能不有此遠(yuǎn)大的設(shè)想".周恩來(lái)在8月26日召開(kāi)的東北邊防軍準(zhǔn)備工作會(huì)議上的講話，揭示了中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的基本認(rèn)識(shí)，即由于美國(guó)的軍事介入，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)"已經(jīng)成為目前世界斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)"，它既是"兄弟?chē)?guó)家的問(wèn)題"，也會(huì)影響中國(guó)東北地區(qū)。他提出的另一個(gè)重要判斷是，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)還不會(huì)擴(kuò)大為第三次世界大戰(zhàn)，但美國(guó)如得手就有可能在亞洲產(chǎn)生"多米諾骨牌"式的后果。所以中國(guó)要有參戰(zhàn)的準(zhǔn)備，參戰(zhàn)的目標(biāo)則是幫助北朝鮮打贏統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)，包括"最后將美軍各個(gè)殲滅".可能是為了說(shuō)服部隊(duì)接受暫時(shí)擱置解放臺(tái)灣計(jì)劃的決定，他指出北朝鮮如取得勝利，將有利于解決臺(tái)灣問(wèn)題。美軍在仁川登陸后朝鮮戰(zhàn)局急轉(zhuǎn)直下。

10月1日，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人幾乎同時(shí)接到金日成關(guān)于中國(guó)出兵的請(qǐng)求和斯大林類(lèi)似的建議，這時(shí)他們面臨的軍事形勢(shì)比8月設(shè)想的最糟的情況還要不利，參戰(zhàn)可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果是顯而易見(jiàn)的。不過(guò)毛澤東還是立刻作出了出兵朝鮮的決定。值得注意的是，他在10月2日起草的給斯大林的電報(bào)中，突出強(qiáng)調(diào)了美軍占領(lǐng)全朝鮮將給朝鮮革命造成的損失和對(duì)"整個(gè)東方"的影響，卻沒(méi)有提到中國(guó)自身的安全也受到了威脅，而這一點(diǎn)恰恰是后來(lái)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人為向國(guó)內(nèi)證明出兵合理性時(shí)所反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。毛澤東的決定很快遭到他的同事的反對(duì)。在參與決策的人中到底有多少人對(duì)出兵持反對(duì)意見(jiàn)，目前仍不清楚，但他們確實(shí)促使毛澤東改變主意這一點(diǎn)應(yīng)可證明其為數(shù)不少。根據(jù)蘇聯(lián)駐華大使羅申10月3日給斯大林的報(bào)告稱(chēng)，毛澤東請(qǐng)他轉(zhuǎn)告斯大林，"中共中央的許多同志認(rèn)為"，對(duì)于出兵朝鮮"必須謹(jǐn)慎行事"，因?yàn)橐坏┮?美國(guó)與中國(guó)的公開(kāi)沖突，那末我們整個(gè)的和平建設(shè)計(jì)劃將被全部打亂，國(guó)內(nèi)許多的人將會(huì)對(duì)我們不滿（戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的創(chuàng)傷尚未醫(yī)治，人民需要和平）".中國(guó)出版的有關(guān)資料和研究成果證明，毛澤東對(duì)中國(guó)決策層中反對(duì)意見(jiàn)的解釋是真實(shí)可信的。

中國(guó)決策層的分歧反映在兩個(gè)層次上。首先是決策層中一部分人不贊成出兵，其理由非常明顯，就是要優(yōu)先考慮國(guó)內(nèi)的需要。其次，即使是充滿革命激情因而力主出兵朝鮮的毛澤東本人，在內(nèi)心深處也存在嚴(yán)重的憂慮，擔(dān)心如果軍事失利可能會(huì)給中國(guó)帶來(lái)政治、經(jīng)濟(jì)和安全等方面的嚴(yán)重后果。

在這種情況下，斯大林的壓力起了至關(guān)重要的作用。在可能是10月5日發(fā)出的給毛澤東的電報(bào)中，斯大林闡述了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與中國(guó)的利害關(guān)系。他聲稱(chēng)美國(guó)還沒(méi)有做好發(fā)動(dòng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備，而且即使美國(guó)真的將戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大到中國(guó)也不要緊，因?yàn)槟菚r(shí)蘇聯(lián)就會(huì)與中國(guó)并肩作戰(zhàn)。他還特別指出，如果中國(guó)出兵，就會(huì)迫使美國(guó)讓步，"并被迫放棄臺(tái)灣"，反之中國(guó)"甚至連臺(tái)灣也得不到".斯大林在臺(tái)灣問(wèn)題上有可能不予合作的暗示肯定會(huì)給中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人留下印象。斯大林在10月11日會(huì)見(jiàn)周恩來(lái)和林彪時(shí)，發(fā)出了更嚴(yán)重的警告。他強(qiáng)調(diào)美國(guó)占領(lǐng)北朝鮮將對(duì)中國(guó)的安全構(gòu)成長(zhǎng)期威脅并影響東北的經(jīng)濟(jì)，而且如果北朝鮮陷落，北朝鮮的干部和軍隊(duì)有生力量將遷往中國(guó)東北。一旦出現(xiàn)這種情況，中國(guó)將被動(dòng)地陷入與美國(guó)長(zhǎng)期的軍事沖突，而且東北會(huì)長(zhǎng)期面臨戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。目前公布的資料間接地證明，在北京的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在10月13日以前已經(jīng)獲悉斯大林的觀點(diǎn)。毛澤東10月13日給周恩來(lái)的電報(bào)表明，他已經(jīng)將中國(guó)的安全作為出兵的首要考慮。毛澤東在電報(bào)中說(shuō)，"讓敵人壓至鴨綠江邊……則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北更不利，整個(gè)東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制".在同一份電報(bào)中，他指示周恩來(lái)爭(zhēng)取用租借方式得到蘇聯(lián)軍援，以保證中國(guó)的財(cái)政預(yù)算用于經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和一般軍費(fèi)，如此中國(guó)才可以放心進(jìn)行長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)，"并能保持國(guó)內(nèi)大多數(shù)人的團(tuán)結(jié)".同一天，毛澤東會(huì)見(jiàn)蘇聯(lián)駐華大使羅申，提出中國(guó)無(wú)法用現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)蘇聯(lián)裝備，故希望采用代款方式，這樣既可以不動(dòng)用中國(guó)1951年的預(yù)算，"也容易向民主黨派講清這一點(diǎn)".當(dāng)毛澤東終于下決心出兵朝鮮時(shí)，他關(guān)注的重心已經(jīng)從履行國(guó)際主義義務(wù)轉(zhuǎn)向維護(hù)中國(guó)的安全利益，其中也包括為了未來(lái)的考慮而維護(hù)中蘇同盟。與此同時(shí)，他也在盡可能地減少參戰(zhàn)對(duì)中國(guó)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的沖擊，并將其作為減少?lài)?guó)內(nèi)阻力的條件?？梢栽O(shè)想，毛澤東最終說(shuō)服他的同事支持出兵朝鮮的決策，主要是因?yàn)樗C明了那樣做符合中國(guó)的國(guó)家利益，而且他采取的措施可以相當(dāng)程度地減少參戰(zhàn)對(duì)中國(guó)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的影響。中共中央也正是以同樣理由說(shuō)服民主黨派的。由此可見(jiàn)，中國(guó)出兵朝鮮并沒(méi)有根本改變新中國(guó)外交中的"內(nèi)向性"，只是在"內(nèi)向"與"外張"之間達(dá)到了一種平衡，而且是向"內(nèi)向"傾斜的平衡。

從與蘇聯(lián)結(jié)盟到出兵朝鮮的決策較突出地證明了"內(nèi)向性"所包含的特征之一，即外交決策的形成與執(zhí)行取決于國(guó)家內(nèi)部的整合情況。所謂內(nèi)部整合包括兩方面的含義。其一涉及執(zhí)政黨內(nèi)部的團(tuán)結(jié)、建立有效的決策和執(zhí)行機(jī)制，以及能否凝聚更多的政治支持。其二涉及對(duì)重要的決策達(dá)成共識(shí)的程度。"內(nèi)向性"的影響力恰恰表現(xiàn)在每當(dāng)一項(xiàng)政策更多地表現(xiàn)出"內(nèi)向"時(shí)，不論在高層還是在民眾中，都更容易達(dá)成共識(shí)。

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以往對(duì)和平共處五項(xiàng)原則的研究幾乎都集中在描述其提出的過(guò)程和論證其內(nèi)容的合理性，本節(jié)擬通過(guò)探討新中國(guó)外交的過(guò)渡性，揭示和平共處五項(xiàng)原則提出的歷史含義。

從戰(zhàn)爭(zhēng)后期為新中國(guó)制定外交政策到新中國(guó)誕生后三大決策的歷史進(jìn)程中，包含著一個(gè)以往研究未給予重視的重要方面，即新中國(guó)外交可以說(shuō)是與生俱來(lái)的過(guò)渡性。在新中國(guó)外交形成的過(guò)程中，作為外交決策的主體中國(guó)共產(chǎn)黨，有一個(gè)從革命政黨到執(zhí)政黨的轉(zhuǎn)變；毛澤東、周恩來(lái)等中共領(lǐng)袖也有一個(gè)從革命運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的角色轉(zhuǎn)變。這兩個(gè)轉(zhuǎn)變是至關(guān)重要的，因?yàn)椴谎远鞯氖?，從革命運(yùn)動(dòng)的角度考慮中國(guó)與世界的關(guān)系和從國(guó)家的角度考慮這一問(wèn)題存在著重大的區(qū)別，它起碼包括通過(guò)外交解決的主要問(wèn)題和處理對(duì)外關(guān)系所遵循的主要原則等兩個(gè)方面的不同。

這里有必要說(shuō)明，新中國(guó)外交與中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的對(duì)外關(guān)系存在密切的聯(lián)系，不僅是因?yàn)樗闹笇?dǎo)思想形成于革命時(shí)期，而且還在于中國(guó)革命的勝利是逐漸實(shí)現(xiàn)的。中共長(zhǎng)期以來(lái)就是一個(gè)有自己控制的地域、自己的政權(quán)和軍隊(duì)的非執(zhí)政的政黨，黨的領(lǐng)導(dǎo)人有時(shí)是從政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)人的角度考慮和處理有關(guān)問(wèn)題的，并從中積累了獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的一些文獻(xiàn)突出地反映了他們認(rèn)識(shí)和處理對(duì)外關(guān)系的這一特點(diǎn)。指出這一特點(diǎn)有助于理解新中國(guó)外交的過(guò)渡性本身所具有的復(fù)雜內(nèi)涵，因?yàn)樵诟锩鼤r(shí)期，中共領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)以共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的身份

，同蘇聯(lián)和共產(chǎn)國(guó)際代表共同工作；以非執(zhí)政黨和根據(jù)地政權(quán)代表的身份，與美國(guó)的總統(tǒng)特使和軍事人員談判，與西方國(guó)家的政府官員接觸；以民族解放運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人的身份與亞洲革命組織的代表交往，等等。

如前所述，1949年1月至3月，中共中央所確定的基本上是未來(lái)新中國(guó)外交的指導(dǎo)原則、發(fā)展方向和基本格局，幾乎未論及新中國(guó)成立后與世界上不同類(lèi)型和性質(zhì)的國(guó)家的關(guān)系準(zhǔn)則。

1月政治局會(huì)議以后不久發(fā)布的有關(guān)外交工作的相當(dāng)詳盡的指示，涉及的主要是如何處理革命勝利階段面臨的與外交有關(guān)的各種具體問(wèn)題，并不包括新中國(guó)成立后如何與外國(guó)建立外交關(guān)系。

中共中央第一次正式公布新中國(guó)的建交原則是在解放軍渡江后不久。4月30日，毛澤東以解放軍發(fā)言人的名義宣布了與外國(guó)建交的兩項(xiàng)原則，即新中國(guó)愿意在"平等、互利、互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整的基礎(chǔ)上"與外國(guó)建立外交關(guān)系，并且外國(guó)"首先是不能幫助國(guó)民黨反動(dòng)派".目前尚不清楚起草和發(fā)表這一聲明的具體過(guò)程，不過(guò)從發(fā)表的時(shí)機(jī)看，它有可能是對(duì)這一時(shí)期美國(guó)方面試探與中共建立聯(lián)系的一種回應(yīng)和為進(jìn)一步排除外國(guó)軍事干涉而采取的策略，即主要還是為取得革命的勝利而提出的。當(dāng)然不能因此便低估這項(xiàng)聲明的意義，因?yàn)樵?月29日政協(xié)會(huì)議通過(guò)的《共同綱領(lǐng)》中，有關(guān)外交政策的第七章重申了上述兩項(xiàng)原則。從建交兩原則提出的背景看，它們同"一邊倒"的大方針當(dāng)時(shí)在實(shí)踐上并沒(méi)有表現(xiàn)出矛盾之處，因?yàn)橹袊?guó)領(lǐng)導(dǎo)人首先要解決的是確定新中國(guó)外交的戰(zhàn)略和基本格局。從這個(gè)意義上說(shuō)，建交兩原則的確立同"一邊倒"基本上是并行不悖的。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，新中國(guó)成立后3個(gè)月里，同11個(gè)國(guó)家建交，它們均為蘇聯(lián)陣營(yíng)的國(guó)家。8個(gè)月后建交國(guó)達(dá)到17個(gè)，此后直到1955年亞非會(huì)議召開(kāi)，僅增加了5個(gè)，達(dá)到22個(gè)，其中包括5個(gè)北歐、中歐國(guó)家和5個(gè)亞洲國(guó)家。造成這種情況的原因是多方面的，包括朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的沖擊，美國(guó)推行遏制政策的影響，以及中國(guó)自己"打掃干凈屋子再請(qǐng)客"方針的限制等等。在當(dāng)時(shí)的條件下，如果新中國(guó)不對(duì)最初的外交政策有所調(diào)整，要擴(kuò)展建國(guó)第一年取得的成果肯定是有困難的，而要調(diào)整外交政策，首先就需要超越兩大陣營(yíng)理論的局限，并且需要深化對(duì)國(guó)家關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

中共領(lǐng)導(dǎo)人一直是用革命者的眼光看世界的，而對(duì)蘇聯(lián)兩大陣營(yíng)理論的認(rèn)同更嚴(yán)重地框定了他們對(duì)國(guó)際政治形勢(shì)的基本認(rèn)識(shí)。這里重復(fù)這一觀點(diǎn)意在說(shuō)明，他們當(dāng)時(shí)在給國(guó)家分類(lèi)時(shí)，其標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上是很具革命性的。在他們的眼中，除蘇聯(lián)陣營(yíng)的國(guó)家外，其他不是帝國(guó)主義國(guó)家，就是被帝國(guó)主義或反革命勢(shì)力所掌握的國(guó)家。劉少奇在訪蘇期間曾就東亞地區(qū)的革命策略問(wèn)題向斯大林提出報(bào)告，認(rèn)為在東亞如越南、馬來(lái)西亞、緬甸、泰國(guó)、印度尼西亞、菲律賓和印度等國(guó)，"城市是反革命力量的中心".其含義無(wú)須解釋?zhuān)匾氖沁@并不僅僅是劉少奇一個(gè)人的觀念。根據(jù)毛澤東在《論人民民主專(zhuān)政》中闡述的觀點(diǎn)，這類(lèi)國(guó)家顯然不在新中國(guó)首先需要建立密切關(guān)系的國(guó)家之列，中共領(lǐng)導(dǎo)人更關(guān)心的是同那里的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的關(guān)系。新中國(guó)成立后，中共領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)具有了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的身份，但角色的變化并不意味著觀念和思考有關(guān)問(wèn)題的角度也立即隨之轉(zhuǎn)變。在11月召開(kāi)的亞澳工會(huì)會(huì)議上，劉少奇明確地將許多國(guó)家定義為"殖民地半殖民地國(guó)家"，并暢談亞洲國(guó)家的革命形勢(shì)和武裝斗爭(zhēng)的發(fā)展。他還宣布中國(guó)革命的勝利對(duì)于那里的"民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)"既是鼓舞更是榜樣，而且新中國(guó)還要承擔(dān)援助那些國(guó)家革命的"繁重的責(zé)任".問(wèn)題是新中國(guó)既然公開(kāi)宣布，以支援許多國(guó)家的革命運(yùn)動(dòng)、特別是支援武裝斗爭(zhēng)為己任，它同那些國(guó)家的政府便難以發(fā)展正常的關(guān)系。

后來(lái)的援越抗法和抗美援朝決策盡管都包含著維護(hù)新中國(guó)安全的目的，但一些亞洲國(guó)家更傾向于將它們主要同新中國(guó)援助革命運(yùn)動(dòng)的立場(chǎng)和政策聯(lián)系在一起，從而成為對(duì)新中國(guó)產(chǎn)生恐懼感的一個(gè)原因。顯然，革命勝利階段制定的外交原則及其反映的世界觀、革命運(yùn)動(dòng)與生俱來(lái)的巨大慣性等，已經(jīng)成為制約新中國(guó)外交發(fā)展的主要內(nèi)在因素。

1951年初朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)局部化的趨勢(shì)出現(xiàn)后，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在2月間便認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)建設(shè)現(xiàn)已成為中國(guó)的"中心任務(wù)"，并提出經(jīng)過(guò)22個(gè)月準(zhǔn)備，然后開(kāi)始大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)。與此同時(shí)，中共中央決定著手編制第一個(gè)五年計(jì)劃。后來(lái)的情況表明，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的注意力越來(lái)越多地轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)成為其工作日程中的一個(gè)部分，而且肯定已經(jīng)不是主要部分了。

1952年秋，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人根據(jù)國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展，認(rèn)為過(guò)渡階段已經(jīng)結(jié)束，1953年開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，全國(guó)轉(zhuǎn)入大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在國(guó)內(nèi)形勢(shì)的推動(dòng)下，外交政策的調(diào)整已經(jīng)勢(shì)在必行。

新中國(guó)在安全方面當(dāng)時(shí)面臨兩個(gè)主要問(wèn)題。其一是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，它不僅威脅著新中國(guó)的安全，使新中國(guó)必須隨時(shí)提防美國(guó)擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)，而且嚴(yán)重地消耗了中國(guó)的人力、物力和財(cái)力資源。

中共中央原準(zhǔn)備1950年大規(guī)模削減軍費(fèi)，但朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)使這一目標(biāo)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。根據(jù)周恩來(lái)1952年9月向斯大林透露的數(shù)字，1950年軍費(fèi)占了國(guó)家預(yù)算的44%，比原計(jì)劃超出14個(gè)百分點(diǎn)。根據(jù)周恩來(lái)在第109次政務(wù)會(huì)議上的報(bào)告，1951年財(cái)政支出的50%以上用于軍事，用于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的費(fèi)用占總支出的30%以上。對(duì)于如此沉重的負(fù)擔(dān)，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在作出重大決策時(shí)不能不給予嚴(yán)重的關(guān)注。1952年8月，由周恩來(lái)主持起草的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況和五年建設(shè)任務(wù)》作出的基本判斷是，"如果朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)像現(xiàn)在這樣繼續(xù)下去，我們?nèi)匀恍枰⒖赡荛_(kāi)始五年建設(shè)".由此可以看出朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響和壓力，盡早結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)然是最佳選擇。1953年7月朝鮮停戰(zhàn)協(xié)議的簽訂對(duì)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是重要的鼓舞，他們相信"目前形勢(shì)對(duì)我國(guó)十分有利"，應(yīng)"加緊國(guó)家建設(shè)".其二是周邊安全環(huán)境惡化。美國(guó)在亞洲的擴(kuò)張和遏制中國(guó)是出現(xiàn)這種情況的主要原因。在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)開(kāi)始建立針對(duì)新中國(guó)的軍事包圍圈，在中國(guó)周邊地區(qū)建立軍事基地、增加駐軍和建立軍事同盟等，這對(duì)新中國(guó)構(gòu)成了長(zhǎng)期威脅。另一方面，新中國(guó)一成立便直接和間接地介入兩場(chǎng)境外戰(zhàn)爭(zhēng)，不論其原因是什么，后果都是加大了對(duì)國(guó)家安全的壓力。可以說(shuō)朝鮮停戰(zhàn)后，改善周邊環(huán)境已經(jīng)成為維護(hù)國(guó)家安全的最迫切的任務(wù)。

正是在上述背景下，從1952年開(kāi)始醞釀，到1954年間基本形成了新的被稱(chēng)之為"和平統(tǒng)一戰(zhàn)線政策"的對(duì)外政策。這項(xiàng)政策的主要內(nèi)容就是以爭(zhēng)取和平為目標(biāo)，盡可能地聯(lián)合一切希望保持和平的國(guó)家。作為這項(xiàng)政策的兩個(gè)重要目標(biāo)——"擴(kuò)大和平中立趨勢(shì)"和"推廣和平中立地帶"，首先落實(shí)到中國(guó)的周邊地區(qū)。確切地說(shuō)，新的對(duì)外政策在實(shí)踐中首先表現(xiàn)為爭(zhēng)取在中國(guó)周邊地區(qū)形成安全緩沖地帶。

"和平統(tǒng)一戰(zhàn)線政策"給新中國(guó)外交帶來(lái)的變化是顯而易見(jiàn)的，1953年夏決定簽署朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定、1954年在日內(nèi)瓦會(huì)議上堅(jiān)持通過(guò)和平談判結(jié)束印度支那戰(zhàn)爭(zhēng)、日內(nèi)瓦會(huì)議結(jié)束后大力開(kāi)展對(duì)亞洲國(guó)家的睦鄰?fù)饨坏鹊龋纪@項(xiàng)新政策的形成和實(shí)施有直接的聯(lián)系。目前公布的歷史文獻(xiàn)和已有的研究成果尚不足以清晰地揭示這項(xiàng)政策是如何形成的，不過(guò)在它形成過(guò)程中反映出來(lái)的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的思想變化確實(shí)是明顯的，而且也是至關(guān)重要的。

首先，新的對(duì)外政策的出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)中國(guó)的國(guó)家安全，其特點(diǎn)是通過(guò)在周邊地區(qū)建立"集體和平"秩序和擴(kuò)大"和平地區(qū)"，爭(zhēng)取在中國(guó)與美國(guó)等帝國(guó)主義國(guó)家之間形成安全緩沖地帶。實(shí)施這項(xiàng)政策需要與周邊國(guó)家形成睦鄰友好關(guān)系，那么重新評(píng)價(jià)這些國(guó)家的特性和作用也就是不可避免的了。

從有關(guān)論述中可以看出，自1952年始，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一直在試圖調(diào)整對(duì)兩大陣營(yíng)理論的認(rèn)識(shí)，提出新中國(guó)的外交應(yīng)該以對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的態(tài)度來(lái)劃分?jǐn)秤?。他們雖然堅(jiān)持認(rèn)為世界政治是由資本主義和社會(huì)主義兩大塊組成的，但不是"鐵板兩塊"，資本主義陣營(yíng)中有三類(lèi)國(guó)家，其中除了以美國(guó)為首的主戰(zhàn)派以外，其他差不多都反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)并因此被列為團(tuán)結(jié)的對(duì)象，尤其是以印度為代表的亞洲國(guó)家，與中國(guó)"更接近一些，統(tǒng)一戰(zhàn)線更強(qiáng)一些".

1954年毛澤東重新提出一度被放棄的"中間地帶"思想，是上述認(rèn)識(shí)合乎邏輯的發(fā)展。

其次，與上述轉(zhuǎn)變相聯(lián)系的是對(duì)國(guó)家外交的認(rèn)識(shí)的深化。從目前已經(jīng)公開(kāi)的資料看，周恩來(lái)在1952年4月30日的談話中第一次明確了外交"是以國(guó)家和國(guó)家的關(guān)系為對(duì)象的".這一論述在當(dāng)時(shí)具有標(biāo)志性的意義，它表明新中國(guó)外交與中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)對(duì)外關(guān)系這兩者之間的本質(zhì)區(qū)別終于被認(rèn)清并揭示出來(lái)了。

在新中國(guó)成立以前，中共與除北朝鮮外的其他亞洲國(guó)家基本上沒(méi)有來(lái)往，不論是官方的還是非官方的，中共的非執(zhí)政黨地位和緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境使中共中央無(wú)暇考慮對(duì)亞洲國(guó)家的政策，是導(dǎo)致新中國(guó)成立初期中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人繼續(xù)從革命的角度考慮與亞洲國(guó)家關(guān)系的重要原因之一。

新中國(guó)成立后，亞洲國(guó)家中首先與中國(guó)建交的是北朝鮮和越南民主共和國(guó)，隨后是印度和緬甸。由于它們代表了兩種不同性質(zhì)和類(lèi)型的國(guó)家，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人從交往中得到的經(jīng)驗(yàn)是不同的?？梢钥隙ǖ氖?，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是從與印度等國(guó)的交往中和從這類(lèi)國(guó)家在重大國(guó)際事務(wù)中的立場(chǎng)、態(tài)度中，逐步獲取經(jīng)驗(yàn)并確定了新中國(guó)處理國(guó)家關(guān)系的基本原則。和平共處五項(xiàng)原則是在中國(guó)與印度的協(xié)議中首先提出，絕非偶然，它揭示了中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)識(shí)國(guó)家關(guān)系問(wèn)題的內(nèi)在邏輯。如果說(shuō)周恩來(lái)在1952年的闡述主要是對(duì)此前經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)的話，那么，開(kāi)始實(shí)施新的對(duì)外政策以后，其針對(duì)性就相當(dāng)清楚了，即新中國(guó)外交這時(shí)所要解決的突出問(wèn)題是與"中間地帶"國(guó)家的關(guān)系，而且首先是與周?chē)?guó)亞洲國(guó)家的關(guān)系。由于以往處理的主要還是與蘇聯(lián)陣營(yíng)中"兄弟黨"領(lǐng)導(dǎo)的"兄弟?chē)?guó)家"的關(guān)系，這種關(guān)系遵循的"無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)際主義原則"與處理革命運(yùn)動(dòng)對(duì)外關(guān)系的原則是一脈相承的，但是在處理與其他國(guó)家的關(guān)系中，這種原則顯然不具有普遍的適用性。而且即使在處理"兄弟?chē)?guó)家"間的關(guān)系方面，它也是有問(wèn)題的。正是

新中國(guó)外交發(fā)展的特殊背景和需要導(dǎo)致了和平共處五項(xiàng)原則的誕生。

1954年4月召開(kāi)的日內(nèi)瓦會(huì)議是和平共處五項(xiàng)原則的關(guān)鍵性實(shí)踐。從新中國(guó)外交發(fā)展的角度看，有兩方面的內(nèi)容具有重要的意義。第一，日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人第一次以國(guó)家代表的身份參加多邊國(guó)際會(huì)議，會(huì)議期間周恩來(lái)與之打交道的幾乎包括了當(dāng)時(shí)世界上各種類(lèi)型國(guó)家的代表人物。會(huì)議通過(guò)有關(guān)印度支那停戰(zhàn)的協(xié)議這一事實(shí)在新中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人看來(lái)足以證明，作為使和平共處五項(xiàng)原則具有實(shí)踐性的"求同存異"原則是行得通的。

第二，當(dāng)周恩來(lái)以國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的身份出現(xiàn)在國(guó)際多邊外交舞臺(tái)上時(shí)，新中國(guó)的國(guó)家利益已經(jīng)也必須被置于有關(guān)政策的中心位置。正是為了維護(hù)國(guó)家利益，周恩來(lái)不僅堅(jiān)決反對(duì)美國(guó)的干涉政策和法國(guó)維護(hù)殖民統(tǒng)治利益的企圖，而且也不贊成蘇聯(lián)的僵硬態(tài)度，并說(shuō)服越南放棄了關(guān)于印度支那三國(guó)是"統(tǒng)一的整體"、不從老撾和柬埔寨撤軍等主張和在臨時(shí)分界線問(wèn)題上不切合實(shí)際的要求。周恩來(lái)的努力明顯地展現(xiàn)出新中國(guó)從朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，當(dāng)它為了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)而力爭(zhēng)在周邊保持和平環(huán)境時(shí)，既反對(duì)和防止敵對(duì)的大國(guó)在接近中國(guó)的國(guó)家和地區(qū)部署軍事力量，也絕不再被盟國(guó)拖入與美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

在日內(nèi)瓦會(huì)議上的成功極大地鼓舞了中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，促使他們?cè)?月7日召開(kāi)的政治局?jǐn)U大會(huì)議上結(jié)束了"打掃干凈屋子再請(qǐng)客"的方針，打開(kāi)大門(mén)走向世界。在"必須走出去"方針的指導(dǎo)下，新中國(guó)首先開(kāi)始全力在亞洲推行睦鄰友好外交，相繼提出解決與臨接國(guó)家的邊界問(wèn)題的政策、處理與亞洲國(guó)家在華僑雙重國(guó)籍問(wèn)題上的政策和不干預(yù)亞洲非社會(huì)主義國(guó)家內(nèi)部事務(wù)的政策，等等。

歷史的發(fā)展表明，和平共處五項(xiàng)原則的提出可以說(shuō)是中華人民共和國(guó)外交發(fā)展的一個(gè)階段性界碑，它是從革命運(yùn)動(dòng)外交向國(guó)家外交過(guò)渡的一次關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著新中國(guó)外交的最終形成。

在結(jié)束本文時(shí)有必要說(shuō)明，本文的三個(gè)部分是循著歷史發(fā)展的脈絡(luò)，分別探討新中國(guó)外交的革命性、內(nèi)向性和過(guò)渡性，但是這絕不意味著這三個(gè)特性分別存在于本文涉及的三個(gè)不同階段，實(shí)際上它們基本是同時(shí)存在，本文采取的方式不過(guò)是為了論述起來(lái)更方便一些。進(jìn)一步說(shuō)，"新中國(guó)外交"在中華人民共和國(guó)外交史上占據(jù)著重要而又相當(dāng)獨(dú)特的地位，它所具有的那些基本特征在此后中華人民共和國(guó)外交中存在了相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期。正因?yàn)槿绱?，本文的研究也只能是初步嘗試，希望能引起對(duì)有關(guān)問(wèn)題的更深入廣泛的爭(zhēng)論和探討。