贊美啟發(fā)心得體會和方法 心得和啟發(fā)怎么寫(六篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

描寫贊美啟發(fā)心得體會和方法一

作者：洛夫

堅母親卑微如青苔，

莊嚴如晨曦，

柔如江南的水聲，

堅如千年的寒玉，

舉目時，

她是皓皓明月，

垂首時，

她是莽莽大地。

描寫贊美啟發(fā)心得體會和方法二

1、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

2、老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

3、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

4、每一年的教師節(jié)我都是“平平淡淡”地度過的，我從沒有和別的同學一樣蜂擁而上圍住老師，獻上花束禮物和賀卡，而是安靜地坐在座位上，安靜地翻著書，安靜地偶爾瞥一下他們，心中有著說不出的滋味兒。

5、老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛的老師。

6、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光，用美的雨露滋潤，我們的才綠草如茵，繁花似錦。

7、天藍藍，云渺渺；風習習，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂，桃李滿天下。

8、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

9、老師—感念的季節(jié)風吹過我的眼眸，雨落在心中幾番幕起又幕落，忍不住又憶起童年往事，悄悄問候您！

10、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

11、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好……

12、教師是人類靈魂的工程師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干太陽底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載

13、沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。

14、親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

15、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

16、花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九。十”，永遠快樂！很久很久以前就想對您說：老師，謝謝！是您讓我懂得什么是真，善，美！

17、老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技理念信仰！

18、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

19、不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地祝福，含淚說一聲：”謝謝啦，謝謝你們，老師！“

20、秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手慈祥的話，給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……

21、老師，您們孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里，因為那是您們最真誠的語言。老師，您們對我們的鼓勵，我們會一直溫習著，我們不會將成功放棄。老師，您們對我們的微笑，我們會一直愛戀著，

22、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

23、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

24、老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇愈挫愈強，一代一

25、希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！

26、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

27、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

28、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚。

29、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您————老師的愛，天下最偉大，最高潔。

30、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日快樂，老師！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂。

31、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

32、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親

33、老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

34、老師在學校時您管得那么嚴，所以我對您只能投之以逃。畢業(yè)了，您再也不會管我了，所以我對您要報之以禮。

35、經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師！

36、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

37、是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們?nèi)松恼軐W？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園??！祝您節(jié)日快樂！

38、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……老師，你可還記得記得我——一個常惹您生氣的學生，您那縷縷銀發(fā)有一縷正是為我而白！

39、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

40、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

41、盡管歲月的洪流在不斷沖刷著歷史的浮塵，但一代又一代的老師們是那么盡心盡力的將一屆又一屆的學子培養(yǎng)，引領(lǐng)上成功之路。老師。這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。而今天，我們在這里要將我們心中那份特殊的祝福送予那些將一生都奉獻給教育事業(yè)的老師們。

42、李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。

43、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。

44、一條小小短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂！

45、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

46、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的"勝利！

47、獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！

48、當我第一次走進課堂，叫您一聲老師時，便意味著我一生都做您的學生。

49、一天為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來你永遠是我的老師。一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！

50、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

51、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

52、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；

53、老師，這是一個多么溫馨的字眼。老師，這是一個多么神圣。老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。

54、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

55、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

56、難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)！祝你健康，多育祖國的良苗！

57、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆

58、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意。

59、老師，您好！不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定“姜還是老的辣”。老師，您的形象表達了您對“太陽

60、親情是血濃于水；友情是彼此安慰；愛情是相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛教誨；教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰！

61、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

62、謝謝您，老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

63、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日快樂！

64、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經(jīng)給我陽光雨露春風的老師，送個短信祝福你，深深表達

65、有一種愛叫無私奉獻，有一種態(tài)度叫平易近人，有一種付出叫無怨無悔，給予我這些的就是你，我敬愛的老師，教師節(jié)來臨之際我真心的祝愿你快樂幸福。

66、其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W生們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。

67、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

68、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

69、一旦天下無智，唯有您來破天機——因為您是人類靈魂工程師。也許有一天，老師在您再也站不起來的時候，我們都站起來了，在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹……

70、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福。

描寫贊美啟發(fā)心得體會和方法三

我愛家鄉(xiāng)黑龍江

作者：晚秋幽菊

五一假期伊始

帶著孩子去旅游

一路上春風拂面心悅神怡

看到車窗外的廣袤原野

心中感慨無限

北疆的春天終于走到人間

雖然沒有南國的景色妖嬈俏美

可北國的遼闊平原讓人心胸豪放

黑色的土地肥沃的農(nóng)田

那縱橫交錯的防護林

好像是綠色的萬里長城

讓人心聲豪邁

林蔭遠處不時的有一幢幢別墅

在車速的疾駛中慢慢掠過

新穎別致的老年療養(yǎng)院

如同星級賓館

名目繁多的度假村

更讓人目不暇接

田野里新時代的農(nóng)民

在播種新的希望

不再是過去的老模式在田里操作

現(xiàn)代化的機械已經(jīng)代替了

古老的播種方式

他們悠閑地坐在農(nóng)機上

不斷地稱贊如今農(nóng)民的愜意生活

在贊美黨的扶農(nóng)政策的感召

費改稅的合理化建議

扶持農(nóng)民奔小康的精明良策

看到眼前欣欣向榮的景象

不僅讓我從內(nèi)心里感嘆

如今的農(nóng)民不再是從前封閉的角落

是社會主義新農(nóng)村的前景寫照

科學發(fā)展觀的治國舉措

在農(nóng)民身上有了翻天覆地的變化

雖然在游覽圣地我看到了很多美景

但在內(nèi)心深處總有一種感慨

想抒發(fā)出來感嘆出來贊美出來

淺釋幾筆以抒心中之閱然

雖聊聊數(shù)語卻是我心中之慨然

望祖國大地耀耀生輝

愿北國江山富饒美麗

北大荒的別名改為北大倉

愿這片多情的土地

孕育出更美的情懷

我更愛我的家鄉(xiāng)美麗的黑龍江

描寫贊美啟發(fā)心得體會和方法四

1主耶穌，請啟示我禱告的心，用你的手撫摸我，使我在一切的事上剛強壯膽，你是我的拯救我生命的源泉，在你里面充滿喜樂和盼望，即使在黑暗中行走，你的光卻永遠照亮。你是我的主，是我的方向，是我人生的答案，是我所有的指望。我依靠你如魚需要水，如樹需要土。求主供給我，使我在仇敵面前挺立得勝。

2父啊，求你讓我實踐你的話語，體驗?zāi)愕牡?。在真理的路上與你同行，有真平安和屬靈的智慧臨到我，贊美耶穌是基督，在天國的背景下，榮耀主的名。我確信因基督的寶血，已經(jīng)洗去我一切的罪，在信心成長的路上我的主使我仰望他，也使我的福杯滿溢。愿你的慈愛和大能，使渴慕你的百姓得永生的確信和安慰。

3感謝神，讓憂愁嘆息盡都逃避，只因主耶穌基督的救恩歡喜快樂。求主用圣靈澆灌你的兒女，使我們在基督里成長并堅固我們的信心。撒旦一切的欺騙，哪怕是細小的誘惑，你都使我們警醒并啟示我們，讓我們因你所賜的力量改變自己。主啊，求你賜給我們準確禱告的心，我們既是仆人和管道，你必是我們的泉源。

4我的心要贊美、稱謝我主耶穌基督，我也在主里面得安息。主啊，愿你成為我生活的中心，人生的方向。求你使我時時監(jiān)察自己，不落入撒旦的網(wǎng)絡(luò)中。我的改變由內(nèi)而外，在命運和性格的捆綁中完全釋放。無論做何事，都在你的美意中，不偏離你的正道，在你的應(yīng)許里持定信心，向著你所恩典的奔跑，一路贊美。

5主耶穌，醫(yī)治的神，求你看顧在病魔中受苦難的弟兄姊妹，求你拯救他們，一切邪惡的力量都因主你的大能完全捆綁退去。求你使我們警醒的禱告，領(lǐng)受你的話語和帶領(lǐng)，愿我一切的心思意念都能因主圣潔。求你讓人看到這世界的事實和真相，拋棄自己一切固有的套路和模式，完全仰望你，依靠你的啟示和光照。

6萬軍之耶和華神，宇宙的主宰，全能的上帝，掌管萬有的神。感謝、贊美歸給你，愿你的旨意完全成就，愿你的百姓，信靠、順服你。求主使我的意念不在你以外，定心在你里面尋求一切。你也親自帶領(lǐng)我每一個腳步，時刻看顧我每一個想法，撒旦的欺騙你也親自倒塌，且要用圣靈感動我，使我不偏離你的道。

7主耶穌，感謝、贊美歸于你。你使我們在忍耐中生盼望，在盼望中不斷感謝。你所安排的盡是完美，你讓我們看完全的人生、不被環(huán)境和現(xiàn)狀欺騙轄制。讓我們的眼目在基督里明亮，愿我們愛基督的心能容下宇宙。不憑自己的勢力、才能，乃靠基督的恩典得勝。愿神的百姓全心敬拜你，在主日得安息和屬靈的力量。

8養(yǎng)我的父，愛我的主。一切在你里面改變，也你里面尋求。求你在地上建立磐石般的教會，不按照人的意思，而是按照你的意思，不彰顯人的能力，而彰顯神的主權(quán)。愿一切都在神的主權(quán)之下，用神的愛連接每個兄弟姊妹，按神的命令彼此相愛。求主帶來我們、教導(dǎo)我們遠離撒旦的離間和欺騙，在耶穌基督里合一。

9慈愛的主，愛我們的神，在你里面滿有盼望，你要在沙漠開江河，在我們?nèi)松拿總€低谷，賜下出人意料的平安和祝福。使我們的心定在基督里面，在苦難面前不至動搖唯有感謝。在試練中發(fā)現(xiàn)自己的不足、認識自己的軟柔，信靠你的信心卻要增強。做新事、信實的主，你對我們的應(yīng)許必成就，求你堅固我們的心。

10父阿，感謝你賜我真實的心看世界一切的事，求你讓你的百姓在一切的事上，在耶穌基督里得真平安。求你讓我們真實的看我們的不足，并在你里面永遠有盼望。一切撒旦的欺騙，歪曲福音的黑暗勢力都轟然倒塌。求你賜我們警醒的心，在人生的路上活出你所賜的恩典和美好。主是我們的牧者必看顧每一只小羊。

11主耶穌，一切都在你的手里，我向你禱告，以感謝為祭獻給你，讓我在虛幻的世界找到真實的自己。求你教導(dǎo)我并賜給我可以行動的信心、勇氣、心力和體力。一切根本性的屬靈問題能完全因你的名字得到解決。在我里面一切屬靈的征戰(zhàn)因你的大能是必勝的，賜給我平安的心，信心的盾，持守耶穌是基督的奧秘。

12主耶穌，讓我生活的世界充滿基督的救恩，不是宗教的神秘而是信仰的真實。深呼吸感受與神同在，不是命運的軌跡，而是充滿盼望的平安。一切黑暗的攻擊必要成為祝福的開始，一切的命定因基督的愛完全打破。主用喜樂油膏我的頭，把生命的奧秘指示我，彰顯神的榮耀、見證主的大能。愿我每時每刻都贊美神。

13主耶穌，求你把如鷹展翅上騰的力量賜給我，愿你的百姓超越自己的局限，仰望你的大能，確信你的拯救。不在試探中跌倒，而在試練中提升。不在憂慮中彷徨，而在困境中贊美。這一切本是你的美意，都是你完美祝福的化身，求主打開我們信心的眼睛，歡喜快樂的領(lǐng)受。你用真平安堅固我們的心并生出屬天的智慧~

14主耶穌，求你每天使我們潔凈，我有萬事都當向你傾訴，你是我的力量，你是我的拯救，你是我一切的指望，你是至高神的兒子，你現(xiàn)在并永遠活著與我們同在，使我成為你的見證、你的管道！你圣靈的引導(dǎo)細致、清晰，你創(chuàng)造的話語必定成就！你口里所出的一切都將成為我的祝福、我的泉源，我要仰望依靠你！

15主耶穌，我生命的主，愛我、養(yǎng)我、帶領(lǐng)我的神，感謝你的救贖，感謝你的教導(dǎo)，求你不斷讓我在你的國里提升，明白在地如在天的奧秘，懂得你創(chuàng)造的法則，感謝你將千古隱藏的奧秘顯露出來！求你讓圣靈在我心靈深處不斷注入力量，因你已救了我的靈魂，就必改變我的命運。我一切的想法也在基督里持定。

16我的救主，當我祈求你住到我里面起，你就應(yīng)允我，永遠與我同在，憑著我自己絕不能領(lǐng)受你的祝福，仍是因你白白的恩典和賞賜。你愛你的孩子，為你的孩子預(yù)備一切，求你從心靈的最深處啟示和教導(dǎo)我們，你的光也使我們心眼明亮。因你的大能，使我們心里絲毫沒有陰暗，且成為光明的通道。贊美稱頌?zāi)忝?/p>

17世界萬物都會改變，唯有耶穌永不改變；眼見一切都會過會，唯有耶穌永不過去。全智、全能、全在的主啊，我們贊美你！我們把新的一天完全交托給你，愿你的旨意成全在我們身上；愿今天我們手所做的工，蒙你堅固；愿你帶領(lǐng)我們今天走得勝的道路；愿你的名今天被尊榮顯大。奉耶穌的名祈禱，阿們！

18主耶穌，親愛的主耶穌！我們感謝你！你是坐在寶座上圣潔的羔羊，你的榮光充滿全地，你的慈愛亙古不變。親愛的耶穌！我們需要你，就像生命一刻也不能缺少呼吸；我們需要你，生活中的每一件事情都離不開你。主耶穌！今天求你眷顧我們，遠離一切的虛謊，得勝一切的試探。奉主的名祈求，阿們！

19主耶穌，我們感謝你！你愛我們不離不棄，你愛我們流血舍命。主耶穌，我們感謝你！我們是一群不可愛的人，你卻如此的愛我們，每一次困難你都幫助，每一次軟弱你都寬恕，每一次跌倒你都扶持。主耶穌，我們感謝你！感謝你的救贖，感謝你的寬容，感謝你的慈愛，感謝你的憐憫。奉主名祈求，阿們！

20耶和華，我的神??！我們贊美你！你的名字叫耶和華拉法，你是醫(yī)治的神，在你沒事難成的事情。耶和華，我的神啊！我們贊美你！因為你能醫(yī)治我們心靈的創(chuàng)傷，治愈我們身體的疾病。今天我們投靠你，你是我們堅固的避難所，求你按著你的旨意，賜平安給每一個尋求你的人。奉主名求，阿們！

21（主日早禱）我的神，我們要敬拜你！我的神，我們要將一切的榮耀都歸給你！今天是敬拜你的日子，你是坐在寶座上圣潔的羔羊，你配得我們的敬拜！我的神，我們要敬拜你！你是至高、至大、至圣、圣潔的神，你是天地之間唯一的主宰，你是萬王之王、萬主之主、萬神之神，你配得我們的敬拜！奉主名禱，阿們！

22親愛的主，感謝你！你是我們的牧者，我們必不至缺乏，你領(lǐng)我們到可安息的水邊，使我們的靈魂蘇醒。親愛的主，感謝你！每一天都享受你的恩典，你用竿與杖保護我們，用油膏了我們的頭，使我們福杯滿溢，我們一生一世有恩惠與慈愛隨著我們，我們且要住在耶和華的殿中，直到永遠。奉主名求，阿們！

23＂主啊，我們感謝你?。⑦@是我們每天清晨，醒來的第一句話，因為我們的主，實在配的我們的感謝與贊美。我們感謝你揀選之恩，不是我們選擇你，是你選擇了我們；感謝你赦罪之恩，犯罪的是我們，受苦的卻是你；感謝你眷顧我們，不是我們先愛你，是你先愛了我們。奉主的名祈禱，阿們！

24神啊，我心切慕你，如鹿切慕溪水；我們愛慕你的話語，像才生的嬰孩愛慕奶水一樣。我的神啊，我們贊美你！因為你從來沒有推卻我們禱告，從來沒有將你的慈愛離開我們，你的應(yīng)許從未改變，你的恩典永遠長存。我的神啊，又一天了，蒙你保守平安渡過，愿將一切的榮耀歸給你。奉主的名祈禱，阿們！

25親愛的耶穌，我們感謝你！求你的真光照耀我們，驅(qū)逐我們里面的黑暗；求你的寶血洗凈我們，除去我們身上的骯臟。親愛的耶穌，我們感謝你！因為每一天都屬于你，今天求你賜給我們圣潔的心，與世界能夠分別為圣；求你賜給我們聰明與智慧，行事為人能夠榮耀你。奉主的名祈禱，阿們！

26（晚禱）主耶穌，我們感謝你！因為我們無論遭遇任何環(huán)境，一切都有你的美意，在順境中，你叫我們要懂得感恩；在逆境中，你叫我們要懂得仰望。親愛的耶穌，我們感謝你！在人生的旅途中，你是我們最好的伴侶，幫助我們走過一個個小站，渡過一個個難關(guān)，有你同在，一路才有喜樂平安。奉主的名祈禱，阿們！

27我要向高山舉目，我的幫助從造天地的耶和華而來；我要向神歡呼，我的福分從萬軍之耶和華而來，我的神啊，我要贊美你！你的榮耀彰顯于天，你的慈愛充滿大地，你在創(chuàng)立世界以前預(yù)定了我們，在茫茫人海中揀選了我們，使我們今天能夠成為你的兒女，有王子的尊榮，我們感激不盡。奉主名祈禱，阿們！

28親愛的主，我們感謝你！因為你受鞭傷，叫我們得醫(yī)治；你釘十架，叫我們罪得赦免。親愛的主，我們感謝你！今天求你帶領(lǐng)我們走得勝的道路，遠離一切的惡事，救我們脫離一切的試探。今天求你的圣靈來引導(dǎo)我們，讓我們的眼睛喜悅你的道路，嘴唇贊美你，全人榮耀你。奉主的名祈求，阿們！

29主耶穌，感謝你！因為是你把我們從塵土中抬舉，從死亡的深淵中拯救出來，成為天父的兒女！主耶穌，感謝你！因為是你引導(dǎo)我們走過人生的每個路口，攙扶著我們走過生活的每個小站，你從來沒有離開我們，也從來沒有撇下我們。因為有你，我們無所畏懼；因為有你，我們勇往直前。奉主的名求，阿們！

30每一天都是新的，每一天都充滿著恩典，主耶穌，我們感謝你！今天是周一，新的開始，重新得力！主耶穌，求你在接下來七天的時間里，每一天與我們同行，賜給我們?nèi)钡能娧b，為你打美好的仗。主耶穌，我們感謝你！愿這一周成為榮耀你的一周，得勝的一周，有意義的一周。奉主的名祈禱，阿們！

31我們要贊美你，萬軍之耶和華！你是真神活神、大而可畏的神，從亙古到永遠，永不改變的神。今天是主日，愿至高的榮耀都歸給你，天使天軍要贊美你，萬國萬民要贊美你，我們這些蒙恩的人也要贊美你。今天，我們要到你的圣所朝見你，聆聽你寶貝的話語，經(jīng)歷你同在的憑據(jù)。奉主名求，阿們！

32我的主，我們需要你，一刻也不能沒有你，只有緊緊地依偎著你，心中才有滿足有安息。我的主，我們感謝你！因為在這黑暗的時代中，你是唯一的光明，求你的真光，驅(qū)逐我們內(nèi)心的黑暗，使我們成為圣潔，成為你貴重的器皿，我們深知，這一切在人不能，在你豈有難成的事。奉主的名祈禱。阿們！

33主耶穌，感謝你！今生最大的福氣就是認識了你，你引領(lǐng)我走出黑暗，進入光明；離開撒旦的權(quán)勢，成為你的兒女，這是何等有福。主耶穌，我感謝你！因為有你，我每一天活的充實有意義，我不再空虛迷茫，因為一路有你陪伴，有風雨你會替我擋，有患難你會替我抗，有你同在我心舒暢。奉主名求，阿們！

34主?。∧闶俏业纳秸?，給我保障；你是我的磐石，給我堅固。主?。≡诿ＣＨ撕Ｖ袙x了我們，在塵土中抬舉了我們，使我們與王子同坐，得著榮耀的座位，主啊！我們感謝你！我把今天交托給你了，我不求自己的喜悅，只求你的喜悅；不求自己的益處，只求你的益處，愿你的名被尊崇顯大。奉主名，阿們！

35我的主，我需要你，分分秒秒都不能沒有你。我的主，我感謝你！時時刻刻要感謝你，感謝你的揀選，感謝你的憐憫，感謝你的慈愛，感謝你的恩典。我的主，我愛你！因為你先愛我們，我愿意把身體獻上當作活祭，一生一世獻給你，現(xiàn)在活著不再是我，而是基督在我里面活著。奉主的名祈禱。阿們！

36你是我的主，引我走正路，高山或低谷，一路都有你保護。主耶穌，我們感謝你！每一次祈禱時，感謝你，隨口而出，因為你這么大的恩典做在我們身上，我們豈能不感恩。主耶穌，我們感謝你！因為有你的愛，我們的生活才充滿了陽光；因為有你的恩典，我們的生命才充滿了盼望。奉主名祈禱。阿們！

37主耶穌，我們感謝你！每一個夜晚，謝謝你伴我們?nèi)朊?；每一個清晨，謝謝你喚我們蘇醒。主耶穌，我們感謝你！投靠你的人有福了，你曾告訴我們：把一切的憂慮卸給你，因為你顧念我們。主耶穌，我們感謝你！今天時間完全交托給你，求你帶領(lǐng)我們，除去一切的試探，遠離一切的誘惑。奉主名求，阿們！

38主耶穌，感謝你！因為你曾經(jīng)應(yīng)許我們，追求就得著，尋找就尋見，叩門就開門，你的應(yīng)許從不改變，你的慈愛萬代長存。主耶穌，我們感謝你！因為你用慈愛的雙手扶持我們，用溫暖的懷抱保護我們，傷心時，有安慰；患難時，有幫助；病痛時，有醫(yī)治。我們這些蒙愛的兒女感恩不盡，奉主名祈禱。阿們！

39我的生活因為有你，每一天都充滿著意義；我的生活因為有你，每一刻都感受你的恩情，主耶穌，我們感謝你！天離地有多高，你的慈愛也有多高；東離西有多遠，你叫我們的過犯離我們也有多遠。主耶穌，我們感謝你！今天你又帶領(lǐng)我們平平安安渡過，一切榮耀歸給你。奉我主耶穌基督的名祈禱。阿們！

40我的主，我心愛你，因為你先愛我們，在茫茫人海中揀選了我們，在死亡的深淵中拯救了我們。我的主，我要贊美你！因為你榮耀之名配的我們贊美，你是昔在、今在、永在的全能者，你的慈愛高及諸天，你的信實直到萬代。我的主，我真愛你！現(xiàn)在愛你，永永遠遠都愛你。奉我主耶穌的名祈禱。阿們！

41主耶穌，我的心只有靠近你，才有安寧，不管外界多么吵雜，都不能影響我里面，與你獨享的安靜。主耶穌，感謝你！我不安的心靈，只有你能安慰我，因為我的心只屬于你，求你把我里面打掃干凈，成為你的居所。主耶穌，感謝你！求你保守我的心，今天單單思念你，單單歸給你。奉主名祈禱。阿們！

42親愛的主耶穌，你愛我勝過愛自己的生命，謝謝你用十字架上的愛向我表達天父愛的極致。我愿意每天都來觸摸到你的心，活在你的旨意里，讓我成為你所愛的門徒，常常貼近你的胸膛，聆聽你最細微的聲音。主啊，我要把一天的生活完全獻上給你，愿你悅納，奉主耶穌的名求，阿門!

43親愛的耶穌，我需要你，我在清晨的時刻要渴慕你，我的靈完全向你敞開，邀請你進入我內(nèi)心的寶座，使我的靈能夠與你完全連結(jié)。因為你曾說過，你是葡萄樹，我們是枝子，我們要常與你連結(jié)，才能多結(jié)果子，榮耀我們的父神。謝謝你耶穌，我們愛你，歡迎你一天都能與我同在，奉主耶穌的名求，阿門！

44親愛的上帝，我們在世上無依無靠，我們單單仰望耶和華我們親愛的圣天父。你是創(chuàng)造天地萬物的主，你是恩待我們的上帝。求你派使者為我們開通達的路，使我們在世上活著的時候，蒙了你的大恩典，在我們前進的路上得到你所滴下的旨油。求親愛的圣天父為我們和我們的兒女量體裁衣，使我們享受上帝所賜的恩典，保守我們得到你所賜給的各樣福氣。父啊，在我們的身上已經(jīng)榮耀了你的名，求你再榮耀，讓我們?yōu)槟阕髅篮玫囊娮C。求你祝福我們福杯滿溢。平安喜樂。求父祝福我們的工作、生活更上一層樓。奉主耶穌得勝的尊名禱告。

阿們。

描寫贊美啟發(fā)心得體會和方法五

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

通過這次參加一個多月的師德師風教育學習，我認為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;要引導(dǎo)教師向重慶市開縣搶險救災(zāi)、保護學生的優(yōu)秀教師群體學習，學習他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神。

學習他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學習他們關(guān)愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德。向霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位全國模范教師學習，學習他們熱愛學生、尊重學生、關(guān)心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。

學習他們幾十年如一日，扎根邊遠貧困山區(qū)，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，為照顧、幫助貧困學生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。象他們那樣用心去愛每一個學生，想學生所想，憂學生所憂，象他們那樣嚴慈相濟，甘為人梯，嚴在當嚴處，愛在細微中。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風的教育學習，我對開展的師德師風學習心得體會重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。

另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

地方教師多次調(diào)資而我們八年如一日工資不變的條件下，堅守崗位，勤奮工作，扎實完成教學任務(wù)，保證我校教育教學健康有序的發(fā)展。應(yīng)該說我校教師隊伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊伍，是一支熱愛學生、言傳身教、為人師表、教書育人，注意引導(dǎo)學生德、智、體、美全面發(fā)展的隊伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻的隊伍，但與先進教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

師德師風心得體會全面推進素質(zhì)教育，切實強化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望，以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。

但倘若教師的人格品德、學識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學問和本領(lǐng)也無其用處?！庇纱丝梢?，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂!教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點

第一要熱愛教育事業(yè)教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

第二要熱愛學生教師必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”是教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。

愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力。

愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生。

“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。在我教學低段的這幾年，經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進生，因此會對老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。

作為后進生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。

第三要學無止境要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水。學海無涯，處于“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過矣?！苯虝耸且豁椫卮蟮膰烂C的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，教師應(yīng)當勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭。

教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者，必須有真才實學。面對當今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”恐非易事。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝、升華師技。

第四要為人師表孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！睂W生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生，使他們健康成長。

現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛學生的同時，還要注意，讓每個孩子去愛他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時學生犯了錯誤，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的，學生是平等的，可面對家長，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學生。因此，在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長釋懷，有面子，同時，也讓學生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長的尊重和學生的尊敬。家長是學生家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。俗話說：退一步海闊天空，進一步走投無路。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式。

第五要樂于合作，善于合作現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學生的成長和學生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

我們常說：“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

師德師風學習心得體會通過師德師風的學習，讓我深深的知道“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。

到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本”的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這都是師德。我們開縣優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。

“十年樹木，百年樹人”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關(guān)愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過

“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡

“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！毙抡n程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。

我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。

“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

描寫贊美啟發(fā)心得體會和方法六

尊敬的各位評委、各位來賓：

大家好!

今天我演講的題目是：為家鄉(xiāng)喝彩。

在沈陽，有一座遠近聞名的山城，名叫法庫，她素有“瓷國明珠”之稱，這就是我們的家鄉(xiāng)。這里，沒有上海的車水馬龍，沒有香港的喧囂繁華，但是，這并不能阻止我對家鄉(xiāng)的熱愛。因為，我們的家鄉(xiāng)有歷史悠久的陶瓷文化，有如詩如畫的自然風景，有淳樸高尚的風土人情……

今天的家鄉(xiāng)，發(fā)生了翻天覆地的變化。塵土飛揚的泥土路不見了，平坦開闊的水泥路出現(xiàn)了;低矮陰暗的房子消失了，高大豁亮的大廈崛起了，一個以農(nóng)業(yè)為主的落后的山城，正在逐步發(fā)展為現(xiàn)代化都市。

如今，陶瓷產(chǎn)業(yè)是我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟支柱，家鄉(xiāng)的人民走科技發(fā)展的道路，開發(fā)出來的產(chǎn)品品種繁多、工藝精湛、具有環(huán)保特點，產(chǎn)品遠銷四十多個國家和地區(qū)，為國家、為社會創(chuàng)造了巨大的財富，使人民走上了幸福安康的生活道路。漫步于陶瓷街，這里的陶瓷藝術(shù)品琳瑯滿目，令你眼花繚亂。有栩栩如生的飛禽走獸，有惟妙惟肖的人物形象，有精巧美觀的花籃花瓶等等。欣賞這些藝術(shù)品，你不能不贊嘆能工巧匠的奇思妙想和精湛的技藝，這是家鄉(xiāng)人民智慧的結(jié)晶。

我，贊美家鄉(xiāng)!

家鄉(xiāng)的人民在創(chuàng)造輝煌的同時，也不忘保護自然、親近自然。看，那郁郁蔥蔥的山林，那清澈見底的溪水，在晨霧的繚繞下，猶如仙境一般，如詩如畫。家鄉(xiāng)的戴云山、九仙山，是有名的自然生態(tài)保護區(qū)，山上有看不完的奇花異草，有數(shù)不盡的珍稀動植物，風景秀麗，美不勝收，是盛夏旅游觀光的好去處! 我，贊美家鄉(xiāng)!

家鄉(xiāng)，是一幅連綿不盡的畫卷，偉大的家鄉(xiāng)人民發(fā)揮自己的聰明才智，把人類文明的發(fā)展和自然環(huán)境的保護巧妙地融合在一起，使家鄉(xiāng)充滿活力，正在蒸蒸日上地發(fā)展著。

家鄉(xiāng)，你是我敬愛的母親，你是我溫暖的懷抱，千言萬語難以表達我對你的熱愛，只能匯聚成一句話——

家鄉(xiāng)，我為你喝彩!

謝謝大家!