關(guān)愛城鄉(xiāng)社區(qū)人員心得體會如何寫 關(guān)愛城鄉(xiāng)社區(qū)人員心得體會如何寫范文(七篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫關(guān)愛城鄉(xiāng)社區(qū)人員心得體會如何寫一

針對小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象，對他們進(jìn)行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進(jìn)而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫暖世界。知道獻(xiàn)出自己愛心，做力所能及的事。

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引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

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表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合

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1、放殘疾人影片，讓學(xué)生回憶故事情節(jié)，談感受。（學(xué)生紛紛發(fā)言）

2、表演節(jié)目《他們是怎樣對待殘疾人的》

情景一、馬路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時扶著他過馬路。

情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個沒人作的位置，一位漂亮女生當(dāng)沒看見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動把自己的位置讓給他。

3、激情討論：從剛才的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么，我們應(yīng)當(dāng)如何對待殘疾人（學(xué)生發(fā)言）

進(jìn)一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓同學(xué)發(fā)表言論。

4、貼愛心卡：每個同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”的決心寫在上面。

5、為殘疾小朋友獻(xiàn)愛心，獻(xiàn)上自己的一份愛心。

6、班主任總結(jié)：

平時我們要多關(guān)愛殘疾人士，讓他們感受世界的溫暖，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關(guān)心的嗎？答案是否定的。社會上每個人都是值得我們?nèi)リP(guān)心。通過本次班會我們學(xué)會了關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人。相信每個同學(xué)都受益匪淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。

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“在關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”活動開展后，小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了，學(xué)生也懂得了主動關(guān)心他人，幫助他人，獻(xiàn)愛心的風(fēng)氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關(guān)心殘疾人。

描寫關(guān)愛城鄉(xiāng)社區(qū)人員心得體會如何寫二

為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項“要求”，結(jié)合我鄉(xiāng)的具體實(shí)際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會、少先隊組織的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，特制定洪巷鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實(shí)施工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施“留守兒童之家”建設(shè)為抓手，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，解決“三農(nóng)”問題，促進(jìn)農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā)，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童課外場所建設(shè)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學(xué)校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長的關(guān)愛體系，為留守兒童營造一個健康向上、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境，進(jìn)一步改善弱勢群體的受教育條件，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平 。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高留守兒童的綜合素質(zhì)。

三、主要措施

(一)、健全機(jī)制，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立輔導(dǎo)班級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組長：劉典勝

副組長：汪雙雨 邢更生 江捍軍

組 員：朱 娟 徐銀玉 王海芹 劉 萍 孫致軍 王 勝 王愛萍

2、建立留守兒童檔案制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名及關(guān)系、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過制度的建立，加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

描寫關(guān)愛城鄉(xiāng)社區(qū)人員心得體會如何寫三

5月18日，這個對全世界母親都特別的日子里，我們媽媽們在晨報和長沙市第一福利院的倡導(dǎo)下，自發(fā)組織起來為第一福利院的孤殘孩子們奉獻(xiàn)愛心，孩子們一聲聲親切的呼喚、一雙雙渴望愛的眼睛深深地印在每位媽媽的心中，媽媽們也迫切感受到一定要組織起來，將這份對孤殘孩子的愛心延續(xù)下去。

因此，大家在瀟湘晨報和長沙市第一福利院的支持下，設(shè)立了“愛心媽媽群”，并擁有了一個閃亮的名字“愛心媽媽”。

很快，一群爆滿，二群也快滿員，我們的隊伍在不斷壯大，入群人數(shù)達(dá)到了300多人。

“愛心媽媽群”愛心行動一直在持續(xù)中，為福利院的孩子們助餐活動、為福利院家寄的小朋友六一獻(xiàn)愛心活動、陪福利院孩子做手工活動、為福利院孩子上特長課活動、幫助福利院小孩子日常帶養(yǎng)活動。

減輕媽媽們的壓力，我們正在組織向孤殘兒童獻(xiàn)愛心活動，來獲取更多的資金幫助孩子們。

第一期的活動是“愛心媽媽”走入社區(qū)活動，第一期產(chǎn)品為廚衛(wèi)用品,采取禮包形式,價格略低于超市,所得利潤全部放入愛心媽媽群的?？钯~戶,?？顚Ｓ谩?/p>

我們深知社會上的孤殘兒童還有很多，單純依靠媽媽們的力量是微薄的。

因此我們呼吁更多愛心人士的參與，不論您是“愛心爸爸”、“愛心奶奶”、“愛心爺爺”，請加入到我們中間來，我們的目的只有一個“一切為了孩子，為了孩子的一切“。

請您放心的是，媽媽們在這鄭重承諾：我們將所有愛心款每一分都用在孩子身上，一切活動經(jīng)費(fèi)都由媽媽們自己解決，也歡迎社會人士的隨時監(jiān)督!新晨范文網(wǎng)

請您投入到20xx年6月20日向孤殘兒童獻(xiàn)愛心活動中來，用這些善款幫助智殘，傷殘的孩子學(xué)到一技之長，幫助他們成為未來可以獨(dú)立生存，且對社會有用的人。

我們相信：“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，生活有愛才精彩!我們熱切期盼您的參與，請獻(xiàn)出您的愛心，請伸出您的援助之手。

讓關(guān)愛成為我們的習(xí)慣!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

描寫關(guān)愛城鄉(xiāng)社區(qū)人員心得體會如何寫四

全區(qū)廣大教職員工：

隨著我國工業(yè)化 城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動力很多轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村學(xué)校里出現(xiàn)了一個新的特殊群體——留守兒童。我區(qū)120多萬外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一齊生活，有的甚至獨(dú)守門戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬人，他們長期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛，不僅僅影響留守兒童的健康成長和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來嚴(yán)重的社會問題。留守兒童能否健康成長 成才，牽動著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。

兒童是國家和民族的期望，關(guān)系著國家和民族的未來最新關(guān)愛留守兒童倡議書最新關(guān)愛留守兒童倡議書。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年提高則國提高。切實(shí)采取有效措施，妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數(shù)時間在學(xué)校 在教師身邊，對他們的品德 學(xué)習(xí) 生活 安全 身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長是全區(qū)教育工作者義不容辭的職責(zé)。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。

教師們，“樂善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“愛生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢想父母般的教誨最新關(guān)愛留守兒童倡議書滿分作文。獻(xiàn)出您的愛，讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您能夠做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的教育觀念;您能夠擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人 學(xué)習(xí)的引路人 成長的保護(hù)人;您能夠?yàn)橐粋€或幾個孩子開通“親情電話”，教孩子們寫“親情書信”，幫忙孩子與父母溝通感情;您能夠做特困留守兒童生活的資助者，幫忙孩子們實(shí)現(xiàn)一個完美的夢想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛就能夠改變他們對世界的看法。

此致

敬禮

倡議人：

日期：

描寫關(guān)愛城鄉(xiāng)社區(qū)人員心得體會如何寫五

各位親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

首先我要祝賀所有榮獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號的同學(xué)們能夠在此時此刻，在這種心情之中，以一名杭高優(yōu)秀學(xué)生的身份參加我們高中生活中的第一次三好學(xué)生表彰會;同時，我也要祝賀所有在這一次中沒有獲得榮譽(yù)的同學(xué)們，你們在這個學(xué)期之中會有更大的空間與自由去進(jìn)步與發(fā)展。

杭高是一所培養(yǎng)了一代又一代杰出學(xué)生的百年名校，而我們，就是這些杰出的學(xué)生中的一部分，當(dāng)我們的腦海中閃過這樣的形容之時，是多么讓人歡欣鼓舞!所以，今天我非常榮幸能夠坐在這里，和你們一起分享我心中的喜悅!

隨著童年與初中年華的漸行漸遠(yuǎn)，我們的高中生活已經(jīng)進(jìn)入了第八個月，在這八個月中，我們經(jīng)歷了初來乍到的迷惘，對于陌生環(huán)境的膽怯，不習(xí)慣高中學(xué)習(xí)的煩躁;但也感受到了杭高愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，熱烈的活動環(huán)境，老師們無處不在的關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛，以及同學(xué)們單純的快樂與清澈的友誼。高中的生活是美好而又艱難，短暫而又漫長的，仿佛就在轉(zhuǎn)瞬之間，櫻花開了又落，高中的第一個學(xué)期來了又走，高中的六分之一就這樣匆匆離去。但是讓我們感到慶幸的是，我們并被沒有被時光拖著前行，至少，我們的努力得到了肯定，我們的付出得到了回報。

但是，不論你的心情是不是好到可以忽略時光的流逝，它卻總是在繼續(xù)前進(jìn)。人們總是說：“過去的成就只代表了以前的你，而將來的成功還需要自己繼續(xù)去爭取?！彪m然這已是老生常談，但是卻始終是真理。一個新學(xué)期的開始距離現(xiàn)在，已經(jīng)過去了大半個月，我們是不是也應(yīng)該為這兩個月的時光好好問問自己，我用心學(xué)習(xí)生活了么?

不管是在什么學(xué)校什么班級中，總是會聽到有人這樣抱怨，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么累，等工作了以后，一定要怎樣怎樣。但是請不要忘記，我們也擁有自己的職業(yè)，我們的職業(yè)就是學(xué)習(xí)，羅曼.羅蘭曾經(jīng)說過：“看清楚這個世界，然后愛它。”雖然學(xué)習(xí)的過程中會辛苦、會枯燥，但是它卻遠(yuǎn)比其他許多職業(yè)都要有趣的多，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢赃M(jìn)入不同的世界，與不同的偉人對話。有些所謂的“青春文學(xué)”中說去學(xué)校不過是每天無謂的重復(fù)，而我覺得那完全是胡言亂語，只有那些愚蠢到不知怎么去熱愛生活的人才會說出這樣的話。一個對生活沒有熱情的人是無法熱愛你的工作的，而一個不熱愛自己工作的人是不可能在自己的領(lǐng)域獲得成功的。

前幾年，李陽的瘋狂英語風(fēng)靡一時，所有傾聽過李陽演講的人都會說李陽身上有一種力量讓他們無法抗拒地想跟隨著他一起去做，而這種力量我們可以稱之為領(lǐng)袖風(fēng)范，當(dāng)然也可以把它叫做學(xué)習(xí)的熱情。也許有人會擔(dān)心，會不會因?yàn)樽约旱臒崆槎艿揭恍┎粦押靡獾娜说某靶椭S刺，但是請這樣想：如果你沒有熱情，那么你既不能得到別人的喜愛，也更不可能獲得成功，而若是你做事充滿了熱情，即使你會得不到一些人的理解，但是至少你會成功。在座的各位請相信自己是最優(yōu)秀的，你們的身上一定潛藏著某種特別的風(fēng)范，你們可以用自己的熱情與勤奮去帶動一個團(tuán)體、一個班級，甚至一個年級、一個學(xué)校。

在這里真想送給大家一句話，這句話也許可以稱之為學(xué)習(xí)的真理：“不需要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而是要抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘?！蔽矣X得它概括了最基本也是最經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法。既然我們是帶著老師們的擁護(hù)、家長們的信任進(jìn)入杭高的學(xué)生，那么我們就一定有一些與別人不一樣的特質(zhì)，我相信，這樣的特質(zhì)一定不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，或許是能夠正確處理人與人之間的關(guān)系，或許是能夠自覺地為集體獻(xiàn)上一份力。一個集體總是需要有人管理有人奉獻(xiàn)，一項活動總是需要有人組織有人參與。不要總是以沒有時間為借口，放棄一次又一次可能給你帶來成功或是至少可以給你帶來一些快樂的活動。時間像海綿，擠一擠就會多出一點(diǎn)再多出一點(diǎn)，但是，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，高中三年的美好一旦被你放棄就永不再來。

“不敢為天下先”，這是我今天要和大家分享的第三句話，這句話并不是我的獨(dú)創(chuàng)，而是學(xué)習(xí)大王，《最高命運(yùn)》的作者李曉鵬所說的。但是請大家注意，這里的“天下先”并不是我們平常所理解的創(chuàng)新與發(fā)展，而是在人際交往之中，為那些沒有定論的事與別人爭論不休。在日常生活當(dāng)中與別人有一些思想上的差異，發(fā)生一些爭執(zhí)是很正常的事，但我這里所說的差異并不包括學(xué)習(xí)上的相互討論，在發(fā)生這樣的情況的時候，你后退一步又如何呢?兩個人爭吵，即使你占了上風(fēng)，他也不會就因此改變他原來的看法，最后的結(jié)果不過是兩敗俱傷，傷害彼此的感情罷了。何必在這種無謂的爭論上浪費(fèi)時間呢?有這樣的空閑，還不如多參加一些活動，為集體多做一些貢獻(xiàn)來的更好?請在座的各位都這樣做吧，后退一步，能夠讓男生們更加儒雅，讓女生們更加大氣，讓我們的集體更加和諧。

或許我剛剛所說的一切，你們都曾經(jīng)在哪里聽到過，讀到過，但是請記得這樣的一句話：“你們知道了，而我們做到了?！彼幸磺械年P(guān)鍵，都在于執(zhí)行。

最后，我希望，在下個學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的表彰會上，我們依然能夠在這里，看到周圍出現(xiàn)更多成功的笑容。

描寫關(guān)愛城鄉(xiāng)社區(qū)人員心得體會如何寫六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

一個學(xué)期的工作剛剛結(jié)束，新年即將來臨，在這美好的時節(jié)，我們以無比感激、無比振奮的心情迎來了各位領(lǐng)導(dǎo)和安利公司的志愿者！首先，我代表鳳凰高小全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和安利志愿者幫扶捐贈的義舉表示最誠摯的感謝，向大力支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，并致以崇高的敬意。

鳳凰高小建校4周年來，在各級各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，由建校初的130多名學(xué)生，發(fā)展到400多名學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學(xué)條件逐步改善，學(xué)校各項工作均取得了優(yōu)異成績，今年，我校相繼被評為市級師德建設(shè)“示范星”學(xué)校和市級規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校工作又登上了新的臺階。 20xx年1月，鎮(zhèn)黨委政府投資30多萬元把原鳳凰中學(xué)改建成了寄宿制的鳳凰高級小學(xué)，孩子們享受到了更加優(yōu)質(zhì)的教育，今天我們又迎來各位領(lǐng)導(dǎo)和安利志愿者對我校同學(xué)們的關(guān)愛和幫助，我們不僅是接受了捐贈和支持，更重要的是接受了一種精神力量。希望同學(xué)們抓住這次機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力，用自己的行動回報安利志愿者的善舉和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

與此同時，我對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：一是要銘記社會各界的深情關(guān)愛；第二是要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，練好本領(lǐng)，為將來成為社會的棟梁之材奠定基礎(chǔ)；第三是要懂得感恩，希望你們在自己有能力的一天，能積極回報社會，積極傳遞愛心。

最后，我們衷心祝安利公司事業(yè)蒸蒸日上，也誠摯的希望安利公司今后能繼續(xù)支持我校的教育事業(yè)。春華秋實(shí)，授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和安利公司及其志愿者表示最崇高的敬意和衷心的感謝！

謝謝！

描寫關(guān)愛城鄉(xiāng)社區(qū)人員心得體會如何寫七

為貫徹落實(shí)區(qū)委關(guān)于留守學(xué)生之家建設(shè)的精神，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村外出務(wù)工農(nóng)民留守子女的教育和管理，幫助和服務(wù)我鎮(zhèn)留守少年學(xué)生健康成長，進(jìn)一步營造關(guān)心、重視留守少年學(xué)生健康成長的濃厚氛圍，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，認(rèn)真開展了建設(shè)“留守學(xué)生之家”工作，現(xiàn)就開展情況作以下總結(jié)：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)健全

為了加強(qiáng)對留守學(xué)生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，以鎮(zhèn)中心小學(xué)為主要陣地成立了“留守學(xué)生之家”管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組(下設(shè)學(xué)科教學(xué)組、生活指導(dǎo)組、安全管理組、后勤保障組)，確定了一名副校長、德育主任、少先隊總輔導(dǎo)員和十名班主任老師負(fù)責(zé)具體工作，并制定了“留守學(xué)生之家”管理、活動、衛(wèi)生等制度，確保關(guān)愛留守學(xué)生活動順利開展。

二、硬件設(shè)施完善

鎮(zhèn)黨委、政府加大資金投入，完善“留守學(xué)生之家”硬件設(shè)施，使其配備相應(yīng)的圖書室、體育器材室、通訊室、娛樂室、興趣室、心理輔助室等，使其成為關(guān)愛留守學(xué)生的活動基地，確保了各項活動的順利開展。

三、幫扶疏導(dǎo)全面

鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，多次組織志愿者對留守學(xué)生在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)等方面進(jìn)行幫扶。

1.建立了學(xué)校家庭聯(lián)系制度。學(xué)校要求教師要重點(diǎn)做好留守生的家訪工作，每月與留守生家長至少聯(lián)系一次，促使這項工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。班主任每周至少電話、書信等方式與家長或托管人聯(lián)系，家長及托管人每月至少書信、電話與學(xué)校聯(lián)系。班主任成為了心理咨詢的行家里手，每一個辦公室也成為留守生的心靈驛站。在教師中倡導(dǎo)了“溫馨”教育、“賞識”教育，讓“留守學(xué)生”感受學(xué)校、班級溫馨的“家”的氛圍。

2.建立了結(jié)對幫扶制度。一是學(xué)校組織教職工與“留守孩”結(jié)成對子，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，實(shí)行全程跟蹤教育。二是組織同齡優(yōu)秀學(xué)生與“留守孩”結(jié)對子，開展生活、學(xué)習(xí)互動互幫活動，幫扶效果較顯著，留守學(xué)生與老師和同學(xué)的關(guān)系更加緊密。