鼓勵(lì)式教育技巧心得體會(huì)實(shí)用 鼓勵(lì)是最好的教育心得(九篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫鼓勵(lì)式教育技巧心得體會(huì)實(shí)用一

我在初二年級(jí)任實(shí)習(xí)英語教師一職，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董愛民老師，在半年的實(shí)習(xí)生活中，我隨董老師一起跟班教學(xué)，向董老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理以及英語教學(xué)技巧。在這半年里，在董老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中，董老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);課后，董老師指出問題并提出解決方法。

半年里，我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語教研活動(dòng)，第一次是開學(xué)初房山區(qū)教研員對(duì)于新教材的分析;第二次是以聽評(píng)課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動(dòng)。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng)，此次教研活動(dòng)是針對(duì)我們兩個(gè)英語實(shí)習(xí)生，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動(dòng)，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，與房山二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

除了在初中的教學(xué)工作。我們還在高一年級(jí)擔(dān)任了一個(gè)月的見習(xí)班主任工作，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級(jí)管理。因指導(dǎo)教師是班主任，所以我有幸參與了班級(jí)布置工作，陪學(xué)生參加情。景劇比賽，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。還在初二年級(jí)擔(dān)任活動(dòng)課教師，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng)。

在生活方面，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況，一日三餐免費(fèi)。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對(duì)我們非常友好;在工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注，但對(duì)于實(shí)習(xí)生的后期工作安排，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)學(xué)校無事可做。雖然指導(dǎo)教師對(duì)于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn)，但指導(dǎo)教師對(duì)于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，從知道教師身上學(xué)到了很多東西。

總而言之，此次實(shí)習(xí)是有收獲的，在工作上，了解到了當(dāng)前英語教育的形式，同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)上，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與懲罰，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。

此外，課前準(zhǔn)備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前準(zhǔn)備也就是備課，備課是一個(gè)漫長的過程，我們要準(zhǔn)備充分，才能上好一堂課，提前備好教學(xué)內(nèi)容、備好學(xué)生，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的問題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多，而學(xué)生卻根本沒有做出我想要的反映，有時(shí)總是高估學(xué)生們的水平，導(dǎo)致這一堂課無法正常進(jìn)行下去。

事后指導(dǎo)教師對(duì)我說是我對(duì)學(xué)生們的水平了解不夠，所以后期我多余學(xué)生接觸，基本掌握了學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行，我備課時(shí)，試著想好每個(gè)環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及學(xué)生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處。課后反饋，學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要，由于我沒有完全接手整個(gè)班級(jí)的教學(xué)，沒有完全參與到教學(xué)工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時(shí)輔助知道教師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一。

每個(gè)學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度，通過評(píng)語幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學(xué)到了，教師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，具體問題具體分析。對(duì)于高效課堂改革要發(fā)揚(yáng)其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢(shì)，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。

在實(shí)習(xí)中也切實(shí)感受到自己還存在很多不足，在工作上，知識(shí)的積累還學(xué)要加強(qiáng)，在課堂上，存在自信心不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會(huì)的我們還不能達(dá)到自立生活的能力。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實(shí)習(xí)讓我收獲到了很多，不僅是對(duì)于課堂教學(xué)的有了深入了解，而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深厚情誼。半年的實(shí)習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。

描寫鼓勵(lì)式教育技巧心得體會(huì)實(shí)用二

__年又是一個(gè)多事之秋，半年又悄無聲息地溜走了，回顧這半年的教學(xué)情況，心里頗有點(diǎn)兒汗顏，因?yàn)檫@學(xué)期我沒有做出什么更有價(jià)值的事來，只是埋頭教書，把課本的知識(shí)教給學(xué)生就好了，也沒有在其他方面有更多的突破，但是在教學(xué)上我自己也有一些自己的感想，總結(jié)如下，以做來年的借鑒，

1，教學(xué)中能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n，積極投入到課堂的教學(xué)中去，

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體，因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，我教的兩個(gè)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少，因此，講得太深，沒有照顧到整體，備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行，參加學(xué)校組織的課改和灌溉新的教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依照教學(xué)大綱，教材，學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好階段計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生，這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證，

2，認(rèn)真?zhèn)湔n，作為一名比較老的教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說:備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工，在備課之前，對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，有時(shí)看上它三遍五遍，參考多方面的資料，上網(wǎng)或上圖書館，認(rèn)真深入鉆研教材，遷移教材;備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好同年級(jí)老師的小組集體備課，備課雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的，

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺，因此我在講課的時(shí)候，不是照本宣科地講授，而是認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了，有時(shí)準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想，與此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要，

3，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段，

上課時(shí)，本著傳道，授業(yè)，解惑的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理，清晰，準(zhǔn)確，生動(dòng)，備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好，但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了，上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，就自然能夠吸引住學(xué)生，所以，我每天都保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，這樣，授課就事半功倍，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我總是研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難;在課堂上，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高，

語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去，因此，上課就盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文，因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處，

4，注意因材施教，做好課后輔導(dǎo)工作，

因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對(duì)不能忽視，為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組，第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)，從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流，周記記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹立他們的自信心，只要堅(jiān)持對(duì)這些同學(xué)的輔導(dǎo)，他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好，

5，作業(yè)布置，批改及時(shí)有效，

語文是語言，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練，為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化，另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力，

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作，其中學(xué)到的東西固然不少，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績，

描寫鼓勵(lì)式教育技巧心得體會(huì)實(shí)用三

1、若生命里，時(shí)常有一個(gè)人，在你最脆弱的時(shí)候鼓勵(lì)你，那么，他（她）就是你的朋友。至少那時(shí)是！

2、如果我是天使，我一定把翅膀借給你，助你早日飛回家。如果我是鼴鼠，我一定努力多打地洞，助你早日爬回家。可惜我既不是天使，也不是鼴鼠，只能送給你鼓勵(lì)，祝你早日買到春運(yùn)的車票。

3、老師，我們也想做您的老師，在您無法堅(jiān)持時(shí)，給您鼓勵(lì)；我們也想做您的友人，在您愁眉不展時(shí)給您快樂；我們也想做您的家人，在您認(rèn)真工作時(shí)，給您添衣，給您照顧。

4、相約北京，奧運(yùn)場(chǎng)上有福娃。good，hollo，well come，文明禮儀你我他。切磋技藝傳誦送友情，比賽也會(huì)笑哈哈。加油加油，相互鼓勵(lì)，地球的人是一家。

5、微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功！

6、寒冷并不可怕，只要有你的關(guān)懷。挫折并不可怕，只要有你的鼓勵(lì)。萬圣節(jié)并不可怕，只要有你的祝福。朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)與你同在，祝節(jié)日快樂萬事如意！

7、平凡的日子里總是少了幾分歡笑，多了幾分嚴(yán)厲；等我長大了，又少了幾分斥責(zé)，多了幾分關(guān)懷，但走過這半生，你都一直默默的走在我身旁，給我鼓勵(lì)，伴我成長。爸爸，父親節(jié)快樂！

8、小時(shí)候，您把我攬?jiān)趹牙铮瑸槲页?；上學(xué)了，您拉著我的手，給我最美的鼓勵(lì)；長大了，您站在我的背后，給我莫大的支持。母親，您就是我生命里給我蔭庇的大樹，母親節(jié)到了，愿母親健康長壽。

9、如果生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；如果生活是一只小舟，愿你是風(fēng)雨無阻的水手。幸福生活，把握在自己手中！小小鼓勵(lì)，愿你周末愉快！

10、生活中，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，甚至是一句簡短的問候都可能為別人帶來希望，因此我們?cè)谏钪幸?jīng)常給予別人鼓勵(lì)和幫助。

11、晴天里有陽光，陽光總是充滿溫馨！相信有這么多朋友的厚愛和鼓勵(lì)，晴天會(huì)永遠(yuǎn)陽光燦爛！

12、生活的種種瑣碎，需要人去認(rèn)真面對(duì)，事業(yè)發(fā)展的好與壞，往往取決于人的心態(tài)，元宵佳節(jié)至，跟你道一萬聲如意，不如給你誠摯的鼓勵(lì)，祝愿你節(jié)日快樂。

13、敬愛的老師，在求學(xué)的道路上有您的指點(diǎn)，在困惑無援時(shí)有您的幫助，在懈怠失望時(shí)有您的鼓勵(lì)，我披荊斬棘，一路前行！值此第個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝愿老師平安健康！

14、人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣和葉子。恩賜是一片照射在冬天的陽光，使寒冷的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)無助的人。

15、有一種陽光的微笑，能驅(qū)趕病魔；有一種忙碌的身影，伴著黑夜直到天亮；有一種平凡的鼓勵(lì)，讓無數(shù)人看到希望。護(hù)士節(jié)到了，愿所有的白衣天使一生幸福！

16、其實(shí)，只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有微笑，微笑的內(nèi)涵也因此多了起來，課堂上，老師的微笑是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，是教書育人的一種快慰，打谷場(chǎng)上，農(nóng)民的微笑是最燦爛的，是豐收的喜悅，也是對(duì)來年的希望；交際中，微笑就是禮貌，是對(duì)對(duì)方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。

17、父愛像春天的雨，從小像春雨一樣滋潤著我這棵破土而出的小苗。當(dāng)我情緒倍感失落時(shí)，爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖，一切便都重新開始。

18、淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵(lì)下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺(tái)，在掛著淚的笑渦中，他學(xué)會(huì)了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風(fēng)港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

19、我認(rèn)為，員工第一，客戶第二。沒有他們，就沒有這個(gè)網(wǎng)站。也只有他們開心了，我們的客戶才會(huì)開心。而客戶們那些鼓勵(lì)的言語，鼓勵(lì)的話，又會(huì)讓他們像發(fā)瘋一樣去工作，這也使得我們的網(wǎng)站不斷地發(fā)展。

20、你有地球的引力，吸引我追求的動(dòng)力，你有夏天的魅力，付于我勇氣的魄力，你有溫柔的資力，推動(dòng)我幻想的實(shí)力，你給愛情的鼓勵(lì)，我要努力讓你更甜蜜。

21、忘不掉言辭教導(dǎo)，幫助我成長；忘不了無聲關(guān)懷，感動(dòng)我心扉；忘不去鼓勵(lì)心智，支撐我成材。每一天感受你愛，滿載我胸懷。親愛的父親，你的情，你的愛，此生珍藏，永放心懷。

22、如果你走過年輕，請(qǐng)給年輕人一些鼓勵(lì)，如果你還年少，那正走向成熟的幸運(yùn)，如果你恰好是個(gè)青年，請(qǐng)用理想與幸福打拼屬于自己的明天。青年節(jié)快樂！

23、高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。

24、父愛同母愛一樣無私，黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；努力時(shí)，父愛是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。生日快樂，向爸爸表達(dá)自己的'心意吧！

25、愛是無償?shù)母冻?，是心甘情愿的幫助，是彼此心靈的感應(yīng)，既然選擇了愛，就要真誠的對(duì)待它，珍惜它，在他（她）困難時(shí)予以支持，失敗時(shí)與以鼓勵(lì)。

26、忘不掉言辭教導(dǎo)，幫助我成長；忘不了無聲關(guān)懷，感動(dòng)我心扉；忘不去鼓勵(lì)心智，支撐我成材。每一天感受你愛，滿載我胸懷。親愛的父親，你的情，你的愛，此生珍藏，永放心懷。

27、人生舞臺(tái)如戲，母愛從未缺席，臺(tái)前精彩演繹，幕后關(guān)懷鼓勵(lì)，牽掛始終如一，位置無人代替，閱盡人間悲喜，溫暖陪你繼續(xù)，今天主角是您，母親永遠(yuǎn)美麗！

28、困難時(shí)，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)；煩惱時(shí)，學(xué)會(huì)自我解脫；郁悶時(shí)，學(xué)會(huì)自我宣泄；失意時(shí)，學(xué)會(huì)自我安慰；人老時(shí)，學(xué)會(huì)自我老小。兒童節(jié)了，祝你快樂美好！

描寫鼓勵(lì)式教育技巧心得體會(huì)實(shí)用四

1. 堅(jiān)持未必是勝利，放棄未必是認(rèn)輸，與其華麗撞墻，不如優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，給自己一個(gè)迂回的空間，學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)調(diào)整。人生，有很多時(shí)候，需要的不僅僅是執(zhí)著，更是回眸一笑的灑脫。

2. 沖刺拼搏，在前進(jìn)中尋找樂趣。

3. 生活中的許多煩惱都是自己釀成的，是自己給自己套上的精神枷鎖。記得我的老首長講過幾句話很有道理：“病是吃出來的，健康走出來的，禍?zhǔn)钦f出來的，煩惱是想出來的?！彼^“自尋煩惱”就是這個(gè)道理。比如，不切實(shí)際的追求，朝三暮四的.企盼，好高騖遠(yuǎn)的欲望等等，這些都是背上煩惱包袱的根源，成為自我作繭的圈環(huán)。

4. 人生注定負(fù)重登山，攀高峰，陷低谷，處逆境，一波三折是人生之必然，我們不可能倒霉一輩子，山窮水盡疑無路，柳明花暗又一村，忍著忍著就面對(duì)了，挺著挺著就承受了，走著走著就過去了。人生總有這樣或那樣的不如意，一切的坎坷只是暫時(shí)的，找到解決問題的切入點(diǎn)，一笑而過，坎坷會(huì)使我們更成熟，更完美，更堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹱约旱囊黄撵`天空。

5. 生命是一場(chǎng)從蒙昧到清醒的追尋。若能時(shí)時(shí)刻刻保持察覺，我們將可以在痛苦中找到恩典，可以少一些懷疑，多一些相信。

6. 高考的日子在逼近，希望你能調(diào)整好自己的心態(tài)，好好發(fā)揮，考上理想的公大!我在為你祝福。一定會(huì)成功的!

7. 高考的前一天晚上肯定有人失眠，這都是自己心態(tài)不好的結(jié)果，我高考前一天也失眠，不過第二天一樣精神抖擻地參加考試，所以我想提醒參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，失眠沒什么的，一定要放松，不要因?yàn)橄胫疤焱砩系氖叨绊懜呖?，最后祝參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們高考順利，金榜題名!

8. 高考答題歌：高考高分需技巧，速度規(guī)范不可少。遇到熟題看變化，避免生搬與硬套。碰到難題心不慌，答案要從基礎(chǔ)找。不求題題都去做，舍卒保車很重要。不求題題都做對(duì)，掌握節(jié)奏取高分。檢查修改要慎重，答案改錯(cuò)最糟糕。考試時(shí)間用充足，考完一科就放下。

9. 奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!

10. 讀一年又一年，毅力啊!考一門過一門，犀利啊!報(bào)一個(gè)中一個(gè)，實(shí)力啊!(祝福)發(fā)一個(gè)收一個(gè)，情誼啊!祝奮斗在高考一線的朋友們考試順利。

11. 當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!考試順利，共闖人生這一關(guān)!

12. 就要考試了，希望我的問候短信會(huì)為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會(huì)把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵(lì)著你，為你祝福!

13. 考前滿信心，下筆如有神;休息多靜心，養(yǎng)好精氣神;思考必細(xì)心，身心都入神;答題要用心，聚精又會(huì)神，高考心態(tài)最重要，千叮萬囑為你好。祝你馬到成功，金榜題名!

14. 六月，有一份期待，紅色是分黑色是題沒有色彩的都是愛，練聽力練話題練幾何練文理茅塞頓開，字里行間有同志的一路風(fēng)采和師長的般般關(guān)懷，怕什么“一本幾本”怕什么題難題怪，見招破招以毒攻毒戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)任我擺。

15. 超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。

16. 任何時(shí)候都有自己獨(dú)到的見解。不迷信權(quán)威，不看低別人。一個(gè)人，要做到昂首看人容易，而低頭聆聽他人的聲音則比較難。因?yàn)槊總€(gè)人的潛意識(shí)里都有“自信的人天長地久，悲觀的人骨頭喂狗”那種心態(tài)。中國的中庸之道才是自信的源泉。

17. “無論什么時(shí)候都不要說謊?！?/p>

18. 只要比別人更早，更勤奮地學(xué)習(xí)，才能嘗到成功的滋味。

19. 天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來!

20. 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，下面是板報(bào)網(wǎng)為大家分享的有關(guān)激勵(lì)人的名言，激勵(lì)人心的句子，希望能夠在大家的生活學(xué)習(xí)工作中起到鼓勵(lì)的作用。

21. 不要用借口搪塞失敗，不要讓驕傲占據(jù)心靈。

22. 只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價(jià)值。

23. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

24. 進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。

25. 機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。

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描寫鼓勵(lì)式教育技巧心得體會(huì)實(shí)用五

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的教育方針，按照生物學(xué)科的教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)。把學(xué)生們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義公民。通過學(xué)習(xí)，激發(fā)他們多觀察大自然中的生物現(xiàn)象，并能積極參加綠化，美化環(huán)境的活動(dòng)。保護(hù)野生動(dòng)物以及愛國衛(wèi)生等實(shí)踐活動(dòng)。全面貫徹新課改的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績。

二、學(xué)生情況分析

學(xué)生剛步入初中，七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)這科不夠重視，對(duì)老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成，沒有做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)很感興趣，對(duì)老師布置的課外實(shí)驗(yàn)?zāi)馨磿r(shí)完成，積極配合老師上好每一節(jié)課。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。

(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

(4)初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

四、教材分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性上，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生更加體會(huì)到生物與生活的關(guān)系。

五、教學(xué)措施和方法

針對(duì)教材和學(xué)生的總體情況，在備課時(shí)，知識(shí)的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實(shí)施教學(xué)時(shí)，靈活、應(yīng)變，既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識(shí)，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時(shí)，注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對(duì)之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

1、本學(xué)期應(yīng)該注重班級(jí)學(xué)生成績的平衡發(fā)展，特別關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。對(duì)生物學(xué)困難生，要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個(gè)別找來談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中，是否對(duì)生物有興趣，鼓勵(lì)他們多回答問題，對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì);運(yùn)用生動(dòng)的語文，加強(qiáng)情感教育，精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭使自已的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

4、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研，上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中擔(dān)出探究性的問題;從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)話。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

總之，通過本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測(cè)中考個(gè)好的成績，給學(xué)生和家長一個(gè)滿意的答卷。

描寫鼓勵(lì)式教育技巧心得體會(huì)實(shí)用六

1.一份耕耘，一份收獲。

2.不怕不會(huì)，就怕不學(xué)。

3.不要輕言放棄！

4.不把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)。

5.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，功到自然成！

6.嚴(yán)格按計(jì)劃安排學(xué)習(xí)，違規(guī)時(shí)自己懲罰自己！

7.埋頭讀書，抬頭做人

8.不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也

9.懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

10.我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

11.以后的路還很長，只要努力就會(huì)成功！

12.要相信自己能行！

13.要看到自己的長處。

14.對(duì)自己要有信心。

15.只要學(xué)，就有收獲。

16.只要有時(shí)間，就有希望。

17.良好的開端是成功的一半！

18.熱愛是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

19.不要用自己的短處去比別人的長處。

20.你的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我心動(dòng)。

21.他在這點(diǎn)行，你在那點(diǎn)行！

22.你不比別人差。

23.終有一天，相約巔峰歡呼起舞！?？荚図樌?！

24.中考加油！親愛的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔！

25.你是敢于嘗試的勇士，好極了！

26.陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？

27.不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

28.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

29.生活不是因?yàn)槊篮貌耪湎?，是因?yàn)檎湎Р琶篮?。人不因總在?mèng)想不屬于自己的東西而苦惱，而應(yīng)在珍惜自己所擁有的知足中快樂！

30.愿全國所有的考生都能以平常的心態(tài)參加中考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你們。

31.有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。

32.用那些彩貝去編織你是詩吧，用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活，需要幻想的音符。

33.想說愛你，感覺太沉；想說喜歡，感覺太輕；一天天地眷戀，一夜夜的`無眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前。祝中考順意！

34.考試了，我在百度搜出千百條祝福語，在搜狗找到無數(shù)句吉祥話，但我覺得都太俗。我只想真誠地對(duì)你說：得心應(yīng)手考試順利，十年努力今日成功！

35.昨夜臨陣磨槍，本想不快也光。如今面對(duì)試卷一張，誰知如此迷惘。過往所學(xué)皆忘，回憶往事滄桑。昔時(shí)心高氣旺，幻想提名金榜。

36.自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

37.祝愿天下所有考生開心度過中考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績。平心對(duì)待高考，你們是最棒的！仁慈的上帝會(huì)祝福你們的，相信自己，一定能行！

38.祝福我的好朋友考試成功！雖然最近我不再陪伴你學(xué)習(xí)，但是我在心里依然惦記著你相信你一定會(huì)成功的不管你能否看到都希望你能感受到我真誠的祝福！祝考試一切順利！美夢(mèng)成真！昨天，我們給你鼓勵(lì)。今天，我們一起加油努力！

39.周星馳：曾經(jīng)有一份認(rèn)真的復(fù)習(xí)放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。假如教委能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)自己說三個(gè)字：學(xué)徹底。假如非要在這份學(xué)習(xí)加上一個(gè)期限，我希望是……就半年！

40.考試中不要考慮自己的名次和得分問題，輕輕松松答題，努力終會(huì)得到回報(bào)。

41.機(jī)會(huì)只給那些有準(zhǔn)備的人！

42.考試中，細(xì)心完成低檔題，全做對(duì)；穩(wěn)重面對(duì)中檔題，不丟分；盡力沖刺高檔題，爭取多得分。

43.“心理素質(zhì)好，考試成績高”，在統(tǒng)考中考高考的時(shí)刻里，有意放松自己：“這僅是一次有幾萬人，上百萬人參加的模擬考試，很一般羅。

44.九十春光一擲梭，花前酌酒唱高歌。枝上花開能幾日，世上人生能幾何。好花難種不長開，少年易過不重來。人生不向花前醉，花笑人生也是呆。

45.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

46.這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣；就好像春天要播種，秋天要收獲一樣。

47.堅(jiān)持不該堅(jiān)持的，那不叫執(zhí)著，而叫固執(zhí)；放棄不改放棄的，那不叫瀟灑，而叫軟弱。有時(shí)好東西需要跟人分享，有時(shí)候難過需要人安慰！

48.別駐足，有夢(mèng)想就要不停追逐；別認(rèn)輸，黎明之后才是日出；要記住，成功就在下一步；路很苦，汗水是最美的書；別再猶豫，前方有快樂與你共舞！

49.人要想成為生活的主人，不僅要適應(yīng)生活，而且還要發(fā)揮主動(dòng)性，創(chuàng)造條件，去改變生活，做生活的強(qiáng)者。愿你早日成為生活的強(qiáng)者！

50.困難像把傘，借著風(fēng)兒飛上天；挫折像蹦床，借著彈性力更強(qiáng)；失意像臺(tái)階，人生路上不能歇；苦難是財(cái)富，磨練意志成大器。

描寫鼓勵(lì)式教育技巧心得體會(huì)實(shí)用七

生活在當(dāng)下，都會(huì)有各種各樣的煩惱?？墒菍?duì)于生活還是要抱有進(jìn)取向上的態(tài)度。既然給了你種挫折的難題，那你更要還它個(gè)笑容。下面是小編整理的激勵(lì)孩子努力上進(jìn)的話200句，一起看看吧！

1、生活在當(dāng)下，都會(huì)有各種各樣的煩惱?？墒菍?duì)于生活還是要抱有進(jìn)取向上的態(tài)度。既然給了你種挫折的難題，那你更要還它個(gè)去應(yīng)對(duì)的笑容。

2、活在童話里的人安于現(xiàn)狀，活在現(xiàn)實(shí)中的人進(jìn)取向上。

3、僅有腳踏實(shí)地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

4、實(shí)力的來源不是勝利。唯有奮斗才能增強(qiáng)實(shí)力。當(dāng)你歷經(jīng)苦難而不氣餒，那就是實(shí)力。

5、儲(chǔ)存學(xué)識(shí)，就無法支取本事；沒有儲(chǔ)存汗水，就無法支取成功。想要有取之不盡的幸福，就要每一天儲(chǔ)蓄感恩和付出。

6、期望，僅有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

7、沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

8、恨透今日懶惰自卑的自我。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。

9、生命之長短殊不重要，只要你活得歡樂，在有生之年做些有意義的事，便已足夠。

10、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。

11、任何不會(huì)致你于死的都會(huì)讓你變得更強(qiáng)。

12、幻想在漫長的生活征途中順?biāo)兄鄣娜?，他的終點(diǎn)在下游。僅有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。

13、有些情緒總會(huì)把心牽動(dòng)，有些話總能感同身受?；蛟S幸福真的在別人眼里，彼此羨慕著，卻感覺不到別人眼里自我幸福的清晰，也許，感受幸福，只是需要一顆進(jìn)取向上又懂得知足的心。

14、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

15、不是井里沒有水，而是挖的不夠深；不是成功來的慢，而是放下的速度快。得到一件東西需要智慧，放下一樣?xùn)|西則需要勇氣！

16、孩子，你學(xué)會(huì)了珍惜別人的給予，爸爸為你的提高而由衷地高興。

17、不要去研究自我能夠走多快，只要知道自我在不斷努力向前就行，路對(duì)了，成功就不遠(yuǎn)了。

18、我的成長經(jīng)歷告訴我：做事要努力，困難面前不屈不撓；選擇不要猶豫，下來決心就付出行動(dòng)；放下過去的成績，才能擔(dān)當(dāng)新的重任；工作很重要，家庭更重要；樂觀進(jìn)取向上的心態(tài)是幸福的源泉。

19、智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。

20、以為充滿活力地去生活，太陽就會(huì)溫柔點(diǎn)，不會(huì)那么強(qiáng)烈。原來太陽會(huì)照射每一個(gè)人，進(jìn)取向上的奔跑者，懶惰頹廢的墮落者。陽光普照，大公無私。

21、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

22、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險(xiǎn)就減弱了一分。

23、大多數(shù)人都是喜歡看傷感，悲情的書，聽?wèi)n傷，唉嘆的歌，然之后同情自我現(xiàn)實(shí)的生活?；钪敲吹吐?，何不逆向感官，多接觸進(jìn)取向上的事物呢？

24、時(shí)代，給許多普通的名字涂上了一層金粉，同時(shí)也讓許多發(fā)亮的名字失去了光澤。而所有的時(shí)代和所有的歷史，又在接連不斷地理解人的創(chuàng)造和支配。

25、你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再乖一點(diǎn)，教師會(huì)更喜歡你。

26、只要內(nèi)心不亂，外界就很難改變你什么。不要艷羨他人，不要輸?shù)糇晕摇?/p>

27、松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。

28、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而僅有那些稟性高尚進(jìn)取向上或受過良好教育的人才具備。

29、世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的經(jīng)驗(yàn)作為自我的經(jīng)驗(yàn)，世界上最愚蠢的人是非用自我撞得頭破血流的經(jīng)驗(yàn)才叫經(jīng)驗(yàn)。

30、你們找出了教師的錯(cuò)誤，真會(huì)觀察問題，好厲害！

31、生活若剝?nèi)?mèng)想夢(mèng)想幻想，那生命便只是一堆空架子。

32、命運(yùn)是不存在的，它可是是失敗者拿來逃避現(xiàn)實(shí)的借口。

33、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。

34、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。

35、人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自我所要扮演的主角。至于要表演甚么主角，自我去決定。

36、愛情的滋潤使我們的雙眼炯炯有神，使我們的身上迸發(fā)出朝氣和活力。我們的生活是進(jìn)取向上的，是熱情洋溢的，我們的內(nèi)心對(duì)生活的熱望是強(qiáng)烈而持久的，因?yàn)槲覀兠靼紫嗑凼嵌虝旱模瑲g樂是暫時(shí)的。

37、用自我的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。

38、我為什么每一天都有收獲，每一天都有新的發(fā)展？這是緣于進(jìn)取向上的精神態(tài)度。

39、心境就像是六月的天氣，總是陰晴不定。一個(gè)人的生活如果是要去依靠于心境，那么他必須也是善變的，他的人生會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，隨風(fēng)搖擺，無法自拔。生活的強(qiáng)者，會(huì)及時(shí)調(diào)整自我的心態(tài)，讓心境時(shí)常堅(jiān)持進(jìn)取向上，充滿陽光。

40、你過得快不歡樂，僅有你自我知道。如果用樂觀曠達(dá)，進(jìn)取向上的心態(tài)去看待，那么，壞機(jī)會(huì)也會(huì)成為好機(jī)會(huì)。如果用消極頹廢，悲觀沮喪的心態(tài)去對(duì)待，那么，好機(jī)會(huì)也會(huì)被看成是壞機(jī)會(huì)。

41、不好意思教師弄錯(cuò)了，多謝你這么細(xì)心發(fā)現(xiàn)了，并且勇敢地向教師提出，教師以后會(huì)更細(xì)心不犯這種錯(cuò)誤的。

42、不要抱著過去不放，拒絕新的觀念和挑戰(zhàn)。

43、把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！

44、明明是自我一向在消極厭世。卻要求身邊的人進(jìn)取向上。多么可笑！

45、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。

46、經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來的。

47、年輕時(shí)最好不要過分關(guān)注社會(huì)陰暗面，要不然內(nèi)心會(huì)越來越分裂，慢慢侵蝕掉進(jìn)取向上的力量，而滋生黑暗的力量

48、我真的很累啊，裝不下去啊。我沒有那么進(jìn)取向上，也沒有那么活潑可愛。可是我不想讓別人擔(dān)心我啊，索性就這樣吧，為了別人而歡樂的活著。

49、生活能夠漂泊，能夠孤獨(dú)，但靈魂必須有所歸依。

50、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自我。

51、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

52、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

53、放下了，就不該后悔。失去了，就不該回憶。放下該放下，退出那沒結(jié)局的劇。

54、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

55、學(xué)會(huì)生存本事，要求我們努力努力再努力。我們必須要爭氣，我們并不比別人差。作為學(xué)生，我們要在自我的學(xué)業(yè)上努力；作為兒女們，我們要在自我的生活中努力。應(yīng)對(duì)成功，我們不能抬起驕傲的頭顱；應(yīng)對(duì)失敗，我們不能放下明天的期望。

56、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

57、一時(shí)的挫折往往能夠經(jīng)過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識(shí)。

58、人要有三顆心：對(duì)人生進(jìn)取向上的進(jìn)取心，對(duì)事業(yè)和家庭的職責(zé)心，對(duì)成與敗榮與辱的平常心。

59、要銘記在心：每一天都是一年中最完美的日子。

60、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

61、崇高的夢(mèng)想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

62、一個(gè)人的生活道路總是曲曲折折充滿了冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，唯有始終進(jìn)取向上方能免受命運(yùn)摧殘。

63、心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是一顆平常心，能夠景轉(zhuǎn)而心不轉(zhuǎn)。

64、貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。

65、身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時(shí)碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。

66、如果你決定要旅行，那就別怕風(fēng)雨兼程。

67、對(duì)自我狠一點(diǎn)，逼自我努力，再過幾年你將會(huì)感激今日發(fā)狠的自我。

68、半飽，另一個(gè)說法其實(shí)是常常肚餓。常滿也就太安定太無聊太不進(jìn)取，饞嘴為食的人常常是諸多不滿的，正因如此，人才會(huì)夠刁鉆有要求，才會(huì)進(jìn)取向上，社會(huì)才會(huì)提高?！?dú)W陽應(yīng)霽《半飽》

69、世界如同一棵玫瑰花，悲觀的人，只想到它的刺可怕；樂觀的人，只想到它的香可愛。世界如同精美的食物。人只用少量的時(shí)間進(jìn)食，大部分時(shí)間在消化，獨(dú)處就是消化世界。

70、不要妄自菲薄也不用畏畏縮縮，你就是你，別人也不見得比你過的好，重點(diǎn)是擁有一顆進(jìn)取向上陽光的心態(tài)。做好自我，充實(shí)自我想要的生活，在你不經(jīng)意間，愛情或機(jī)遇就恰巧以絕妙的方式降臨。親愛的別怕，你還有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛的你自我！

71、在逆境或困難中經(jīng)受住考驗(yàn)，這樣的人生才有價(jià)值。

72、穿過風(fēng)塵仆仆的年歲后，我愿我們依然能看到彼此的進(jìn)取向上，我很脆弱你很單薄，但拉起手，我們會(huì)很勇敢。

73、人最值得高興的事：父母健在，知己兩三，盜不走的愛人。其他都是假象，別太計(jì)較。

74、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只可是是愈來愈發(fā)覺自我的無知。

75、僅有輪回繼續(xù)轉(zhuǎn)，日升月沉草木枯榮。是誰說過：時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝。

76、窮人缺什么：表面缺資金，本質(zhì)缺野心，腦子缺觀念，機(jī)會(huì)缺了解，骨子缺勇氣，改變?nèi)毙袆?dòng)，事業(yè)缺毅力。

77、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

78、有大歡樂的人，必有大哀痛；有大成功的人，必有大孤獨(dú)。

79、我很高興你有一顆同情心！

80、你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的潛力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好不好？

81、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。名人名言

82、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來你是個(gè)善于思考的好孩子。

83、你能夠用愛得到全世界，你也能夠用恨失去全世界。

84、人們都喜歡跟進(jìn)取向上的人打交道，所以我一向是孤零零的。

85、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。

86、努力向上，是一種接近生命本質(zhì)的崇高姿態(tài)，好比一棵樹，在風(fēng)霜雨雪中扎根汲取土壤最深處的養(yǎng)分，伸手觸碰天空最高處的陽光。每一簇枝葉都渴望，向上，向上！——李泓業(yè)《努力向上是唯一的正事》

87、活在忙與閑的兩種境界里，才能俯仰自得，享受生活的樂趣，成就人生的意義。

88、人，其實(shí)不需要太多的東西，只要健康地活著，真誠地愛著，也不失為一種富有。

89、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。

90、人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺立；人的一生像木，要充?shí)，須深刻；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像火，要熱情，態(tài)度要誠摯；人的一生像土，要本色，作風(fēng)要樸實(shí)。

91、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。

92、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

93、你蘊(yùn)含著無限的潛力，發(fā)掘它會(huì)得到意想不到的結(jié)果。

94、人生沒有彩排，僅有現(xiàn)場(chǎng)直播，所以每一件事都要努力做得最好！

95、每件事情都必須有一個(gè)期限，否則，大多數(shù)人都會(huì)有多少時(shí)間就花掉多少時(shí)間。

96、別怕吃讀書的苦，這是你通向世界最好的路。

97、知道自我目的地的人，才是旅行得最遠(yuǎn)的人。

98、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察多吃苦多研究。

99、不抱怨，不批評(píng)別人，待人真誠，坦白，懂得站在別人立場(chǎng)思考問題。永遠(yuǎn)堅(jiān)持樂觀進(jìn)取向上的心態(tài)，常把笑容掛在臉上，做個(gè)不卑不亢，溫暖的女子。

100、努力活成自我想要的樣貌，愿你能穿運(yùn)動(dòng)鞋擼鐵汗如雨下，也能穿高跟鞋瀟灑貌美如花，不負(fù)青春不負(fù)自我！

101、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

102、真正的愛，應(yīng)當(dāng)超越生命的長度心靈的寬度靈魂的深度。

103、自我去做吧，不要依靠別人。

104、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。

105、如果放下太早，你永遠(yuǎn)都不知道自我會(huì)錯(cuò)過什么。

106、我們的煩憂，莫過放不下以往的完美，執(zhí)著于一個(gè)走遠(yuǎn)的人，一段枯萎的情，一件塵封的事。

107、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。

108、再苦再累，只要堅(jiān)持往前走，屬于你的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)。

109、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

110、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。

111、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

112、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

113、在現(xiàn)實(shí)生活中，誰能事先告訴我們，那些看上去似乎毫無用途的知識(shí)，或因司空見慣而被我們忽略的東西，有朝一日會(huì)變成我們終身受用不盡的財(cái)富呢或者，如果有人說鵝卵石就是寶石，又有多少人聽得進(jìn)去呢畢竟有許多人會(huì)被眼前利益迷住眼睛。

114、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著期望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

115、發(fā)光并非太陽的專利，你也能夠發(fā)光。

116、心境低落的時(shí)候能夠有，可是必須要有進(jìn)取向上的態(tài)度。生活還是要繼續(xù)過，不能失去信心。

117、你很勇敢，第一個(gè)舉起手來，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個(gè)人見解！

118、生命不是要超越別人，而是要超越自我。

119、今日的成功是因?yàn)樽蛉盏姆e累，明天的成功則依靠于今日的努力。成功需要一個(gè)過程。

120、一路走來，紅塵滾滾，推動(dòng)著我們的腳步，鼓勵(lì)著我們進(jìn)取向上樂觀豁達(dá)，拼搏進(jìn)取鍥而不舍。從蹣跚學(xué)步到老態(tài)龍鐘，跌跌撞撞，一路攙扶。用一腔熱血，陪伴我們的春夏秋冬，循環(huán)往復(fù)，精心呵護(hù)，溫暖不變，忠誠不改。

121、世上沒有絕望的處境，僅有對(duì)處境絕望的人。

122、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了夢(mèng)想的彼岸。

123、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

124、雖然每一天都是重復(fù)的事情，上班下班吃飯睡覺但每一天堅(jiān)持進(jìn)取向上堅(jiān)持良好心境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都不一樣，不管是工作還是心境

125、深夜不適合思考人生，想起來全是迷茫。白天還能夠假裝活得興致勃勃進(jìn)取向上，一到晚上嘩啦嘩啦偽裝碎裂一地。

126、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自我的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

127、有時(shí)候我也想和別人一樣，一樣的喜歡陽光，一樣的青春洋溢進(jìn)取向上，只是不一樣的人有不一樣的步伐，就像喜歡白天的人也許從未見過星光。致自我

128、成功是屬于最有力量的人。在那里，"力量"是指有文化有知識(shí)有本事。

129、有建樹的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經(jīng)過更多的磨練，走更艱辛的路。

130、再試一次，必須會(huì)比剛才更好！

131、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要進(jìn)取，不要心動(dòng)要行動(dòng)。

132、人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

133、姑娘們！我們要來點(diǎn)進(jìn)取向上慷慨激昂的，今日我們是學(xué)校的好學(xué)生，明天我們就是社會(huì)的好棟梁！為青春永垂不朽干杯！《致我們終將逝去的青春》

134、耕耘者最信和過自我的汗水，每一滴都孕育著一顆期望的種子。

135、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。

136、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

137、僅有千錘百煉，才能成為好鋼。

138、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

139、唯有征服自我的人，才有本事去征服一切。

140、每個(gè)人都有退休的一天，但并不是每個(gè)人都能擁有退休后的保障。

141、感恩是進(jìn)取向上的思考和謙卑的態(tài)度！

142、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。

143、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的名言

144、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

145、你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。

146、命運(yùn)就像自我的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠(yuǎn)掌握在自我手中。

147、勤奮的含義是今日的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

148、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

149、僅有創(chuàng)造，才是真正的享受，僅有拚搏，才是充實(shí)的生活。

150、相信自我，堅(jiān)信自我的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！

151、世界很大風(fēng)景很美機(jī)會(huì)很多人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里。

152、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

153、孩子，你學(xué)會(huì)了珍惜別人的給予，教師為你的提高而由衷地高興。

154、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

155、愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。

156、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

157、自然卷的家伙都不壞銀時(shí)：你以為不幸的就僅有你自我嗎？在這個(gè)世上，有的人搭塊紙板就當(dāng)家過日子了，你這家伙，就不能進(jìn)取向上的過日子嗎？————————銀時(shí)：我已經(jīng)一無所有了，至少看到眼前有東西掉下去，還是想要給它撿起來的！《銀魂》

158、一顆米養(yǎng)百種人，不管我們屬于哪一種人，只要我們是健康歡樂的，進(jìn)取向上的就沒有枉過此生。

159、狂妄自大的`民族不喜歡聆聽，他們只會(huì)窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，他們只會(huì)坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)取；急功近利的民族不喜歡聆聽，他們只會(huì)淺嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的識(shí)見。所以，僅有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。

160、每個(gè)人都是自我命運(yùn)的建筑師。

161、你將會(huì)成為了不起的人！

162、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？

163、年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。

164、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。

165、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

166、你的思想吸引你想要的東西，你是進(jìn)取向上的思想，你的磁場(chǎng)就是進(jìn)取向上的，你的思想是消極負(fù)面的，你的磁場(chǎng)就是消極負(fù)面的，同時(shí)吸引消極負(fù)面的人和事，所以要加深你的正能量場(chǎng)，就要有進(jìn)取正面的思想。

167、每個(gè)人的人生都是不一樣的，處同樣的位置，也是有人哭，有人笑，有人沉默。

168、把你的臉迎向陽光，那就不會(huì)有陰影。

169、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。諺語

170、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。

171、無論你覺得自我多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。

172、吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。

173、如果你向神求助，說明你相信神的本事。如果神沒有幫忙你，說明神相信你的本事。

174、一個(gè)從來沒有失敗過的人，必然是一個(gè)從未嘗試過什么的人。

175、人生要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。你若耕耘，就儲(chǔ)存了一次豐收；你若努力，就儲(chǔ)存了一個(gè)期望；你若微笑，就儲(chǔ)存了一份歡樂。你能支取什么，取決于你儲(chǔ)蓄了什么。沒有儲(chǔ)存友誼，就無法支取幫忙；沒有

176、用淡漠且進(jìn)取向上的心走屬于自我的路要的不是堅(jiān)持堅(jiān)定的盡全力而是要竭盡全力的去做不求最好但求自我眼中的最好世間本就無完美真正的完美就是用愛去理解一切和理解所有的不完美

177、當(dāng)你還不能對(duì)自我說今日學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。

178、以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。

179、如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。

180、寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。

181、從今日起，活在每一個(gè)“今日”。那進(jìn)取向上的自我，對(duì)成功的渴望，和敢愛敢恨的本事，任憑任何挫折也絕不能玷污。

182、愚蠢的人總是為昨日悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今日的努力。

183、青春本來就沒有什么章法的，只要是進(jìn)取向上，就是好。

184、明天的期望，讓我們忘了今日的痛苦。

185、人總愛跟別人比較，看看有誰比自我好，又有誰比不上自我。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自我的態(tài)度。

186、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放下飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放下夢(mèng)。

187、消極地對(duì)待寂寞，囿于寂寞，不是進(jìn)取向上的人生；善于和寂寞相處，戰(zhàn)勝寂寞，才是進(jìn)取進(jìn)取的人生。

188、獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。

189、用笑去應(yīng)對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

190、無論這個(gè)世界對(duì)你怎樣，都請(qǐng)你一如既往的努力勇敢充滿期望。

191、一個(gè)人的品行修養(yǎng)真的很重要。修身養(yǎng)性，表里如一對(duì)于名人而言更是如此。進(jìn)取向上有良好品行的人總是被大家尊敬的。

192、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

193、韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

194、勝利果實(shí)，永遠(yuǎn)掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到??！

195、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放下一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

196、在這個(gè)橫沖直撞的世界，我們需要擁有強(qiáng)悍無比的內(nèi)心。

197、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

198、每一天告訴自我一次，我真的很不錯(cuò)

199、奮斗的雙腳在踏碎自我的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

200、當(dāng)你因錯(cuò)過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星。勝利的果實(shí)固然甜蜜，但對(duì)挫折的堅(jiān)守也固然完美。

描寫鼓勵(lì)式教育技巧心得體會(huì)實(shí)用八

1、每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方。

2、保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉！

3、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。

4、要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。

5、你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！孩子。

6、只要今天比昨天強(qiáng)就好。

7、能干的小姑娘，你是我們?nèi)嗟尿湴痢?/p>

8、你知道關(guān)心父母，這讓我很開心。

9、你是個(gè)聰明孩子，成績一定會(huì)趕上去的?！膭?lì)讓成績差的孩子樹立信心

10、你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班委，老師的好幫手。老師真想對(duì)你說一聲：“孩子，辛苦了！”

11、你將來會(huì)成大器的，好好努力吧。

12、路是自己選的，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

13、你自己解決這個(gè)問題吧。

14、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動(dòng)腦的同時(shí)還要多動(dòng)手。

15、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

16、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

17、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的`寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。

18、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。

19、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

20、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

描寫鼓勵(lì)式教育技巧心得體會(huì)實(shí)用九

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自高二七班的xxx。今天是20xx屆高三全體同學(xué)在常青一中參加的最后一次升旗儀式，“十年磨一劍，一朝試鋒芒”。高三的同學(xué)們就要懷揣著自己的夢(mèng)想走向考場(chǎng)，拿起青春的筆，飽蘸自信的墨，描繪出自己美好的未來畫卷。讓我們用最熱烈的掌聲為高三年級(jí)全體同學(xué)送去最美好的祝福！祝同學(xué)們旗開得勝，馬到成功！

高考是我們高三同學(xué)十多年厲兵秣馬的一次亮劍。高三這一年，學(xué)長學(xué)姐們以極大的勇氣和持續(xù)的耐力，在一次次的跌倒與奮起中蛻變成長，不斷刷新成績，打造出最好的自己。作為學(xué)弟，我有幾點(diǎn)心愿與同學(xué)們共勉。

一、強(qiáng)化自信，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)考

上什么樣的學(xué)?？赡懿粫?huì)完全取決于自己的意愿，但成為什么樣的人才，我們有完全的自主權(quán)。我們國家的每一所大學(xué)都能滿足同學(xué)們完成大學(xué)學(xué)業(yè)、成就自己夢(mèng)想的條件。，大學(xué)之門正向高三的同學(xué)們敞開，現(xiàn)在需要做的就是相信自己一定能行，相信自己一定會(huì)叩開大學(xué)之門。

二、高考期間保持原有生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不刻意去做改變一個(gè)人原有生理和心理平衡打破之后，建立新的平衡需要一定時(shí)間。因此，要保持平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和作息規(guī)律，起床、復(fù)習(xí)、思考、就寢，按部就班，保持旺盛的斗志，確保在考場(chǎng)上精力更充沛。以一顆平常心坦然的迎接高考，方能考出不平常的成績。

三、合理期待，認(rèn)真規(guī)劃，做好應(yīng)對(duì)考場(chǎng)各種情況的準(zhǔn)備靜下心來，結(jié)合考前的仿真演練，從入場(chǎng)、發(fā)卷、答題的難易安排、時(shí)間把握等做一個(gè)梳理，對(duì)自己以往各類考試中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一個(gè)小結(jié)，找到應(yīng)對(duì)的策略和程序，把自己兩天的高考安排有序，規(guī)劃有理，處之有據(jù)，做到心中有數(shù)，胸有成竹。

四、寧心靜氣，保持適度緊張，讓緊張轉(zhuǎn)化成能量

要排除一切干擾，一切和高考無關(guān)和妨礙高考的事情特別是消極的事情，一概都不去想。要淡化對(duì)高考結(jié)果的預(yù)期，做到考前不定分?jǐn)?shù)，考后不對(duì)答案、不談成績，一切順其自然就好。

高三的同學(xué)們，你們是狂奔的駿馬，你們是翱翔的雄鷹！功夫不負(fù)苦心人，相信各位一定在高考中能取得優(yōu)異的成績。我們將在粽葉飄香的端午佳節(jié)為你們守候，期待你們的凱旋！

我的講話結(jié)束，謝謝大家！

【高考鼓勵(lì)加油稿（通用6篇）】