體育信息獲取的心得體會報告 體育收獲總結(jié)(2篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題體育信息獲取的心得體會報告一

展示青春，show出自我

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促進(jìn)學(xué)院間互相交流，展示學(xué)生張揚的青春

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促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的課外生活。同時創(chuàng)造一個健康、熱烈、充滿生氣的校園環(huán)境，營造一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進(jìn)一步開展打下良好基礎(chǔ)。

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團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏。

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主辦單位：臺州學(xué)院團(tuán)委 承辦單位：體育科學(xué)學(xué)院團(tuán)學(xué)會

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時間：5月11日—5月16日

地點：臺州學(xué)院臨海城東校區(qū)風(fēng)雨籃球場

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臺州學(xué)院各二級學(xué)院

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（1）校制籃球賽

（2）3v3籃球?qū)官?/p>

（3）定點投籃

九、比賽流程：

（１）校制籃球賽：（詳細(xì)待議）

報名方式：以院系為單位組隊參賽，每學(xué)院包男女各一隊。各院系球隊負(fù)責(zé)人于5月10日將隊員名單上交到體育科學(xué)學(xué)院體育部。

體育比賽活動策劃書

一、活動背景

傳統(tǒng)的體育類比賽項目在校園活動中已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生們的需求，所以需要新式的活動來激起同學(xué)們參與課外活動的激情。為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們參與課外活動的熱情，同時使同學(xué)們增加更多的體育類知識，所以舉行將知識的增加和體育活動結(jié)合起來的活動，讓同學(xué)們在課外得到更多的樂趣。

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未定

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大學(xué)生活動中心

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校學(xué)生會、自律會、青年志愿者協(xié)會、社團(tuán)聯(lián)合會

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1、 比賽分為兩個部分。第一部分主要是斗智，也就是要求隊員們通過答題來獲得相應(yīng)

分?jǐn)?shù)。該部分分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)題，主持人在這個環(huán)節(jié)會向各隊隊員提一些基礎(chǔ)性的問題，答對一題得10分，答錯不得分。

2、 第二環(huán)節(jié)為升級題，在此環(huán)節(jié)中，每隊的隊員分為兩撥，其中的一撥不僅要答對主

持人給出的題目，還要通過肢體以及三名隊員之間的配合把答案表演出來，在表演過程中不能通過語言傳遞信息；而另一撥隊員要在不知道題目的情況下在規(guī)定的時間內(nèi)通過隊員們的表演猜出正確答案，答對一題得20分，答錯或超時均不得分。

3、 第二部分主要是斗勇，四隊的隊員通過抽簽決定進(jìn)行拔河比賽的雙方對手，然后根

據(jù)在第一部分中的總分?jǐn)?shù)來決定雙方距繩子中點的距離，繩子上被劃分了數(shù)段，每隊的總得分中，每10分代表一段，得分越多，得到的段數(shù)越多，距離繩子的中點也越遠(yuǎn)，以此來確定雙方比賽的基準(zhǔn)線，繩子上的正中紅線與地上的正中基準(zhǔn)線仍保持一致。

4、 在拔河比賽開始時，雙方均僅派出2名隊員（必須是一男一女）參與，剩下的四名

隊員在兩邊依次進(jìn)行筆試答題，每名隊員答完一題經(jīng)評委驗證正確之后方可上場幫助本隊進(jìn)行拔河比賽，如果答錯則無法上場，如果場上答題隊員在比賽結(jié)束之前全部無法上場，則場下觀眾可在主持人的提醒下上場幫助答題并進(jìn)行比賽。把對手方的首名隊員拉過中線的一方獲得勝利。

5、第二部分比賽分為四輪，在前兩輪比賽中輸?shù)年犖檫M(jìn)行第三輪比賽，贏的隊伍進(jìn)行第四輪比賽，以此決出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

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1、主辦方準(zhǔn)備的題目資料必須都是與體育相關(guān)的；

2、參賽的四個隊伍每隊派出三男三女共六名參賽隊員，每隊選出一名隊員作為隊長，同時在答題比賽中擔(dān)任主答隊員，其他隊員可擔(dān)任助答。

3、參賽的四支隊伍要統(tǒng)一隊服，口號；

4、每隊允許最多有2名替補(bǔ)隊員（一男一女），每隊在整場比賽中有一次更換隊員的機(jī)會，但在比賽進(jìn)行時禁止更換隊員；

5、參賽隊員禁止攜帶任何通訊工具及相關(guān)資料。

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1、主持人致開場白，介紹評委嘉賓；

2、主持人介紹參賽隊伍，參賽隊員入場；

3、比賽開始，進(jìn)行活動第一部分的第一環(huán)節(jié)；

4、第一環(huán)節(jié)結(jié)束后，公布場上各隊得分。參賽隊員休息5分鐘，邀請在場嘉賓介紹一些體育趣味小知識；

5、休息結(jié)束后，開始第二環(huán)節(jié)；

6、第二環(huán)節(jié)結(jié)束后，公布場上各隊得分。參賽隊員休息5分鐘，與場下觀眾進(jìn)行互動，邀請現(xiàn)場觀眾回答一些簡單的體育類小問題，并贈送小禮品；

7、互動結(jié)束后，進(jìn)行第二部分比賽的前兩輪；

8、前兩輪比賽結(jié)束，參賽隊員休息10分鐘，請表演嘉賓進(jìn)行表演；

9、休息結(jié)束后，進(jìn)行最后兩輪的比賽；

10、比賽結(jié)束，決出一、二、三等獎，請嘉賓頒獎，并請得獎隊伍發(fā)表獲獎感言。

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1、活動開始前一星期向其他三個學(xué)生組織及評委嘉賓發(fā)出邀請函；

2、比賽前準(zhǔn)備好題庫及體育類小知識資料，分類好基礎(chǔ)題、升級題和筆試題，以及為觀眾準(zhǔn)備的題目；

3、準(zhǔn)備好在第二部分比賽中要用到的分好段的繩子；

4、將筆試題打印好，每道題目剪開，便于選手作答；

5、確定主持人、禮儀小姐以及比賽中的計分人員；

6、準(zhǔn)備比賽中評委嘉賓的果品、茶水，參賽隊員和觀眾的獎品。

主題體育信息獲取的心得體會報告二

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲；盡管我們的學(xué)校的體育場地和器材有限，但我一向盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)資料上“因地制宜”設(shè)置一些簡單走、跑、跳、等組合型的游戲，經(jīng)過歡樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的進(jìn)取性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。

教師實施歡樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，教師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和本事的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果。歡樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以到達(dá)體育教學(xué)的真正目的。

教師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

具體教學(xué)方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情景，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不一樣性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。

7、進(jìn)取虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和教師，使自我在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每一天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。

第二、我異常重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

第三、我在教學(xué)過程中異常重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，構(gòu)成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

第四、我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、團(tuán)體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

這幾點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。所以，在以后的日子里，我除了提高自我的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)心和自信心，對待我的每一節(jié)課。