關(guān)心幫助他人的心得體會精選 關(guān)心他人感受(四篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)關(guān)心幫助他人的心得體會精選一

今天，我們在這里隆重召開大會，熱烈慶祝我們黨的生日，紀(jì)念中國*成立××周年。在此，我代表下××鎮(zhèn)黨委向奮斗在基層的××個黨支部和××余名*員致以節(jié)日的問候。

多年來，我們在市縣的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終牢記黨的宗旨，始終堅持一切為了人民，一切依靠人民的基本工作思路，始終堅持想問題、定政策、辦事情，著眼于大多數(shù)群眾利益的重要指導(dǎo)原則，克服了許多難以克服的困難，辦成了許多百姓盼望已久的大事，全鎮(zhèn)的整體實力明顯增強(qiáng)，群眾的生活水平明顯提高。特別是，全鎮(zhèn)的廣大黨員、干部，遵照中央的方針政策，大力開展“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育，加深了對黨的宗旨的理解，增進(jìn)了與人民群眾的相互感情，提高了為人民辦實事的自覺性，進(jìn)一步開創(chuàng)了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的新局面。

剛才，××名新黨員，面對黨旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入黨宣誓儀式。他們的加入，為我們黨組織又注入了新鮮血液，增添了新的活力，希望你們把加入黨組織，作為自己的第二次政治生命，努力實踐入黨誓言，為黨旗增輝。又有××位同志分別代表先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀黨員和新黨員，做了典型發(fā)言。他們的表態(tài)和發(fā)言，都有一個共同的特點，那就是，認(rèn)真實踐黨的宗旨，忠實的履行人民公仆的職責(zé)，全心全意為人民服務(wù)，千方百計為人民謀利益，得到了人民群眾的稱贊。為此，鎮(zhèn)黨委號召，全鎮(zhèn)廣大黨員、干部都要向他們學(xué)習(xí)，大力發(fā)揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，牢記“兩個務(wù)必”的要求，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)，務(wù)必發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，真正把“三個代表”重要思想落實到實際工作中。下面，我根據(jù)黨委擴(kuò)大會議的精神，就如何提高工作水平，加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)，重點講一下現(xiàn)實存在的主要問題和今后的整改措施：

一、我鎮(zhèn)黨員干部和基層班子存在的主要問題

當(dāng)前，我鎮(zhèn)黨員隊伍和基層班子總體狀況是好的，但也存在著許多不容忽視的問題，有的問題甚至比較嚴(yán)重。這些問題產(chǎn)生的根源，無非是個別黨員和黨的干部，放松了思想改造，忘記了自己的身份，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了偏離，離黨和人民的要求越來越遠(yuǎn)。這些問題主要反映在以下九個方面：

1、黨支部與群眾搞對立。

在有的村，群眾認(rèn)可的黨員，在黨內(nèi)卻得不到認(rèn)可。群眾擁護(hù)的干部，在班子內(nèi)部卻受到排斥。群眾強(qiáng)烈要求辦的事情，有的支部卻頂著不辦。群眾反對的事情，卻仍然我行我素。這樣的支部，絕對不能真正的代表廣大群眾。

2、兩委班子不團(tuán)結(jié)。

黨支部與村委會各行其是，矛盾突出。村委會決議的事情，黨支部堅持否定;黨支部同意的事情，村委會公開反對;有的村委會拒不承認(rèn)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，有的黨支部對村委會瞎指揮。書記和主任之間爭權(quán)奪勢，比誰說了算。其他干部之間也是勾心斗角，互相拆臺。本應(yīng)該是戰(zhàn)斗的堡壘，反倒成了堡壘中的戰(zhàn)斗。

3、個別干部熱情有余，方法不當(dāng)。

有的干部有干勁、有闖勁，一心想把工作做好。但由于缺少工作方法，致使某些工作難以開展，甚至觸犯了一些人的個人利益。當(dāng)群眾反映他的問題，他不能冷靜地分析自己，卻一味埋怨黨委不負(fù)責(zé)任，不給他做主。這樣的干部，就好比《三國演義》里的張習(xí)沒能很好地、全面的把握自己。我們對黨的干部不會做黨的工作，不會做群眾的工作，一方面表示惋惜，一方面要加強(qiáng)指導(dǎo)和教育，使其盡快成熟起來。

4、個別干部仍然存在大吃大喝，揮霍浪費(fèi)問題。

據(jù)審記，有的村實際招待費(fèi)開支每年近萬元，有的高達(dá)兩三萬。請問，你村都有什么外事活動?有什么應(yīng)酬?跟誰匯報了?又經(jīng)誰批準(zhǔn)了?你把工作放在了何處?把上級組織又?jǐn)[在了什么位置?把黨和政府的要求貫徹到了什么地步?村里的老百姓看在眼里，能服氣嗎?

5、個別班子不能順利完成黨委政府交辦的任務(wù)。

比如農(nóng)民體檢和農(nóng)村改廁，同樣的天，同樣的地，同樣的工作，同樣的政策，有的村組織得力，不用黨委政府費(fèi)用，就能夠順利完成，難道這些村就沒有困難嗎?答案顯然是否定的。農(nóng)民體檢和農(nóng)村改廁，是黨和政府實踐“三個代表”為廣大群眾辦實事，提高農(nóng)民生活水平的重要舉措。有的村之所以能夠順利完成，其原因不外乎干部精心組織，周密安排，高度重視;不外乎廣泛宣傳，深入發(fā)動，取得群眾的理解和支持;不外乎干部帶頭，黨員帶頭，影響并帶動了群眾;不外乎群眾對干部的信任和干部在群眾中的影響力和凝聚力。我們承認(rèn)，一些后進(jìn)村和白點村遺留問題多，工作難度大，但這些都是客觀原因。主觀原因仍在干部身上，主要表現(xiàn)在：畏難情緒嚴(yán)重，不組織，不宣傳，不發(fā)動;攀比等靠思想嚴(yán)重，你村沒完成，我村更不完成。有的工作已經(jīng)不是老百姓愿不愿意干的問題，而是干部的思想問題。有的村干部已經(jīng)成為中梗阻、絆腳石。中梗陰必須用藥疏通，絆腳石必須用腳踢開。拿著工資不干活，占著位子不干事，這樣的班子必須調(diào)整，這樣的干部必須拿下，這樣的黨員必須處理。這就是黨委的態(tài)度，希望大家好自為之。

6、個別干部人狂話大，霸氣十足

極個別的村干部存在特權(quán)思想，認(rèn)為村里屬他大，他就是天，他就是法，他高群眾一等。當(dāng)對他有過意見或持有不同意見的群眾找他辦事時，百般刁難。有的竟敢動用宣傳工具公開污罵群眾，在群眾中造成極惡劣的影響。當(dāng)干部還不到一兩年，就被群眾趕下了臺。黨員干部是群眾中的先進(jìn)分子，先進(jìn)分子不會做群眾的工作，工作基礎(chǔ)怎么能牢，群眾威信怎么能高，政治生命怎么能長呢?希望同志們引以為戒。

7、個別黨員和黨的干部，家族宗派思想嚴(yán)重。

有的已經(jīng)成為宗派和家族利益的代言人，有的成為宗派、家族斗爭的工具。有的黨員對黨員、黨員對干部，報私怨、泄私憤，甚至大打出手進(jìn)行人身攻擊。有的組織或參與聚眾上訪，沒問題編罪名，造謠中傷。小毛病說成大問題，存心不良。全國黨員是一家地搭邊，朝夕相處，血脈相連，有什么大不了的問題非要“文攻武衛(wèi)”泥?*的教訓(xùn)還不夠深刻嗎?冤冤相報何時了!這樣做，將來留給自己的只能是后悔，留給后代子孫的只能是埋怨，實在是劃不來，不應(yīng)該。

8、個別村黨員隊伍已經(jīng)趨于家庭化。

有的村十幾年甚至近十年沒有發(fā)展新黨員，主要問題就出在干部身上。因為少發(fā)展一個黨員，就少一個競爭對手，自己的官位就多增加一個保險系數(shù)。干好干壞，選來選去，還只能選他。有的村雖然發(fā)展了黨員，但不是自己的人絕對不發(fā)展，發(fā)展的都是“圈子里”的人，都是能投自己票的人。形成了個別村黨員隊伍趨于家庭化、幫派化。致使黨委的意見在這些村不能很好的落實。

9、個別黨員黨性不純，黨風(fēng)不高。

個別黨員不敢參加黨的會議，不敢旗幟鮮明的表明自己的態(tài)度，不敢說公道話，不敢辦公道事。更有甚者，公開與支部作對，公開向黨委發(fā)難。下級服從上級是黨的紀(jì)律，請問你的黨性何在?有的黨員不交納應(yīng)由自家擔(dān)負(fù)的稅費(fèi)、承包費(fèi)、電費(fèi)，連一個公民應(yīng)盡的義務(wù)都不能履行，這樣的人配當(dāng)黨員嗎?有的黨員組織或參與聚眾賭博，這樣的黨員在群眾中怎么能有威信呢?

以上九個方面，就是我鎮(zhèn)黨員干部和基層班子存的的主要問題，必須要引起我們的高度重視，及時加以改進(jìn)和提高。

二、整治存在問題的主要措施

過去的實踐表明，農(nóng)村基層班子和黨員干部隊伍建設(shè)，只有在不斷改進(jìn)工作上下功夫，才能不斷煥發(fā)基層組織的生機(jī)與活力，才能不斷增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能不斷實現(xiàn)新的進(jìn)展和新的突破，為開創(chuàng)農(nóng)村工作新局面，提供堅強(qiáng)的組織保證。針對我鎮(zhèn)上述存在的實際問題，必須要采取有效措施加以整改。概括地講，我們要做到四句話：修身養(yǎng)性、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實為民、廉潔從政。

1、修身養(yǎng)性。包括兩個方面：

一叫容人。歷覽古今中外，大凡胸懷大志，目光高遠(yuǎn)的仁人志士，無不大度為懷;反之，鼠肚雞腸，競小爭微，片言只語也耿耿于懷的人，沒有一個成就了大業(yè)。

在現(xiàn)實工作和生活中，人往往能將別人的缺點看得一清二楚，但這并不意味著可以因此嚴(yán)厲地指責(zé)別人。在與人相處中，要懂得隨時體諒他人，在溫和且不傷害人的前提下，適宜地幫助別人。做人不應(yīng)用苛刻的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人，要尊重人家的自由權(quán)利。只有做一個肯理解、肯容納他人的優(yōu)點和缺點的人，才會受到他人的歡迎。

“宰相肚里能撐船”，這句話是用來衡量自己和別人氣量的。一些無關(guān)緊要的小錯誤，放過去無傷大局，那就沒有必要去糾正它。有些人斤斤計較，眼里容不下沙子，肚子里更容不下一點氣，甚至因氣量小而生出病來;有的人則相反，本不是宰相卻裝做宰相，在許多主要問題上不作斗爭，一團(tuán)和氣，充當(dāng)“和事老”。這兩種做法都是不正確的。

二叫制怒。在人際交往中，人們難免遭遇到挫折和失敗，情緒的平衡因此受到破壞，如果悶在心里，久而久之難免會得抑郁癥。無害的合理渲瀉，可以疏導(dǎo)你心中的怨氣，化憤怒為力量，使自己盡快地走出陰影，輕松愉快地奔向新生活。但關(guān)鍵要注意發(fā)怒的場合，尤其是發(fā)怒的方式，切忌一時沖動，弄得身敗名裂。

聯(lián)系我們現(xiàn)實存在的問題：臺上干部與臺下干部關(guān)系緊張。大家就應(yīng)該做到：現(xiàn)任干部不要把自己看得太重，要謙虛謹(jǐn)慎，善待老干部，要經(jīng)常征求他們的意見，爭得他們的理解和支持;臺下干部要保持平衡的心態(tài)，對現(xiàn)任干部多指導(dǎo)、多協(xié)助，有意見可以坦誠相見。只要我們臺上臺下，現(xiàn)任前任，多一些理解，少一些猜疑，多一些支持，少一些拆臺，我們的內(nèi)耗就會減少，合力就會增大，工作就會更強(qiáng)。

2、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

古人云：“獨(dú)木不成林，單手難擎天”。其寓意就是要搞好團(tuán)結(jié)，形成合力，才有各項事業(yè)的發(fā)展，才有干部政治上的成熟。團(tuán)結(jié)來自于心通，心通則力合。在這里我向同志們提示三點：

一是求共識，識同則心通。

作為支部書記、村主任，要與同志們達(dá)到心通力合，干工作心往一處想，勁往一處使，必須對所干的工作求得共識。要做到求共識：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好黨章，學(xué)習(xí)好馬列主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想，還要學(xué)好黨在農(nóng)村的各項方針政策和法律、法規(guī)，這是指導(dǎo)工作，處理村務(wù)，研究新情況，解決新問題的理論基礎(chǔ)和政策依據(jù)。二是在存異中求共識。共識是沒有絕對的，只能是相對的，一個問題只要在主要方面求得了共識，次要的方面不必苛求。對待同志，要求大家必須做到“四個不”：一不算計人，給人以安全感;二不計較人，給人以容人感;三不小看人，給人以信任感;四不耍戲人，給人以責(zé)任感。簡言之，就是以自己的人格感染人，以共同的工作目標(biāo)激勵人。三要在溝通協(xié)調(diào)中求共識。黨支部是領(lǐng)導(dǎo)核心，村委會對村務(wù)的運(yùn)作情況，要主動向黨支部匯報，取得支持，并在具體運(yùn)作中，正確地執(zhí)行黨支部的決議。

二是講感情，情深則心通。

同志間合作共事，既要講原則，又要講感情。感情上的和諧，心理上的相融，是同志間相互協(xié)作、同心協(xié)力干村務(wù)的重要基礎(chǔ)。人是有感情的，如果傷了感情，則心靈難以相通，心理難以相融。話談不來，人聚不攏，更談不上合力干工作。同志間的感情要在相互關(guān)心中建立，在相互理解中培養(yǎng)，有相互支持中增長。在工作和日常交往中，書記、主任應(yīng)該做到“三到”、“三談”：春節(jié)前后必到、本人有病必到、天災(zāi)人禍必到;決策前必談、工作遇到困難必談、同志間發(fā)生矛盾必談。在交談中既談工作，又嘮家常，這樣一來彼此易于勾通，便于建立感情。感情是增進(jìn)友誼的紐帶，感情是化解矛盾的鑰匙，感情是互相補(bǔ)臺的橋梁，情深誼厚，情意融融，彼此間才會同心共事，從而更好地發(fā)揮群體功能。

三是講原則，則同則心通。

同志間要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，就要遵守共同的原則，尤其要在矛盾面前堅持原則，不當(dāng)“和事老”，不搞庸俗化，不和稀泥，不然勢必會使班子成為一盤散沙，失去戰(zhàn)斗力。一個班子沒有一個共同的原則不行，違背了原則不批評也不行。一個樂隊奏出一支好曲子，不能沒有主旋律，更不能你彈你的曲，我唱我的調(diào)。同志之間彼此要做到一把尺子量人，一面鏡子照人，一個標(biāo)準(zhǔn)干事，一個口徑說話，一個心思干事業(yè)，用心通促合力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)未來。

3、求實為民

在年初的啟動大會上，就求實為民這個話題，我代表黨委向鎮(zhèn)村兩級干部明確提出的要求是：“腿勤多跑，常入尋常百姓家;口勤多問，放下架子取真經(jīng);手勤多記，群眾疾苦掛心頭;腦勤多想，知民所想辦民需”。希望同志們按照這一要求，認(rèn)真履行好求實為民的職責(zé)。

*員是群眾中的先進(jìn)分子，是群眾的主心骨，是群眾的貼心人。人們常說，村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部。說明了黨員作用發(fā)揮的好與壞，直接影響著群眾。我們應(yīng)該有這樣的體會：看一個班子的整體素質(zhì)如何，首先要看一把手的素質(zhì);看一個村的群眾素質(zhì)如何，看黨員隊伍的素質(zhì)就能得出結(jié)論?？梢婞h員在群眾中的作用是多么重要。但是，在我們的黨員隊伍中，還有許多不盡人意的地方。請大家認(rèn)真反思一下：你參與組織過聚眾上訪嗎?你參加過賭博嗎?你交納了應(yīng)負(fù)擔(dān)的承包費(fèi)、稅費(fèi)、電費(fèi)了嗎?你參加了支部會議嗎?敢于發(fā)表自己的意見嗎?你幫扶幾個貧困戶?聯(lián)系了幾個解困項目?群眾對你的評價你了解嗎?上述幾個問題，希望同志們有則改之，無則加勉。要求大家永遠(yuǎn)不忘自己是個*員，時時處處發(fā)揮*員的先鋒模范作用，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，真正做到立黨為公，求實為民。

4、廉潔從政

在此，我向全鎮(zhèn)*員和黨的干部再次提出：黨員要自律，黨的干部更要廉潔從政。具體講要做到“六慎”：

一要慎權(quán)。防止權(quán)力濫用，兢兢業(yè)業(yè)干好工作。權(quán)力有它的兩面性：為民所用生威，為私所用生災(zāi)。用好權(quán)力能維護(hù)權(quán)力的尊嚴(yán)，為群眾謀取利益對自己也是一種肯定;濫用權(quán)力甚至以權(quán)謀私，則是對黨和人民的犯罪，對自己更是一種否定。

二要慎欲。酒色財氣四面墻，任何時候都不能放縱欲望。要做到“三個”經(jīng)常想一想：一是經(jīng)常想一想自己的入黨誓言，激勵自己;二是經(jīng)常想一想從古到今一個個貪官的可悲下場，警示自己;三是經(jīng)常想一想自己應(yīng)留給子女一個什么樣的印象，提醒自己。只要這樣，我們就能夠保持良好的品行和道德修養(yǎng)，做一個心態(tài)平衡的人，手腳干凈的人，守身如玉的人，脫離了低級趣味的人。

三要慎微。千里之堤毀于蟻穴。在我們每個人身上，都存在著這樣或那樣的弱點，一些別有用心的人，正是利用我們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行腐蝕活動。稍不留意就會被腐蝕、被利用。因此，要注意從微小之處嚴(yán)格要求自己，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要時刻警示自己，使自己時刻都要有如履薄冰、如臨深淵之感。

四是慎獨(dú)。個人獨(dú)處無人監(jiān)督時，要自覺約束自己，時時處處用黨紀(jì)和法規(guī)規(guī)范自己的言行。不可取的東西堅決不取，不可為的事情堅決不為。要帶頭管好家屬，村干部之間不團(tuán)結(jié)，與群眾關(guān)系緊張，有些情況就是因為你的妻子口無遮攔惹起的，一兩句話就可能引發(fā)一場風(fēng)波，實在是劃不來。

五是慎初。嚴(yán)把初始關(guān)。明知不對的事，一次也不能做，不讓“下不為利”在自己的頭腦中萌生，更應(yīng)該明白量變引起質(zhì)變的哲理。沒有一步之錯，便無以生出種種是非。漫漫人心路，一旦有一次沒有把握住自己，就很可能“一發(fā)不可收拾”，甚至“一失足成千古恨”。

六是慎言。說話要講政治，要注意自己的身份，不隨心所欲，不人云亦云，不說消極話，不說小道消息，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說違背原則的話。

只要我們大家都能做到“六慎”，就一定能樹立廉潔自律的良好形象，不斷提升號召力和影響力。

有關(guān)關(guān)心幫助他人的心得體會精選二

公司全體員工：

辭舊歲，迎新春?！晷麓杭压?jié)到來之際，我謹(jǐn)代表xx公司并以個人名義向你們及家屬致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福，向春節(jié)期間仍堅守工作崗位的員工表示親切的慰問，祝你們新春愉快、身體健康、事業(yè)有成、闔家幸福!

～年，公司走過了奮斗和輝煌的歷程。過去一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，公司全體員工按照“深、新、實、好、快、時的工作要求，圍繞“確保優(yōu)良工程，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程”的總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心、勤奮工作、努力拼搏，忠實地實踐省委、省政府向全省人民作出的～年底所有地級市通高速公路的莊嚴(yán)承諾，出色地完成了省委、省政府交給的各項工作任務(wù)，較好地實現(xiàn)了項目管理“進(jìn)度、質(zhì)量、投資”三大控制目標(biāo)的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。這些成績的取得，是你們辛勤勞動的結(jié)果，是你們血和汗的結(jié)晶。你們是xx公司的奠基石、開路先鋒、勤勞的開荒牛，我以擁有如此優(yōu)秀、勤勞、進(jìn)娶富于奉獻(xiàn)精神的員工而為公司感到自豪。

在過去的一年里，你們?yōu)榱藝业墓肥聵I(yè)，遠(yuǎn)離都市的繁華和家庭的溫馨，與荒山野嶺為伴，披星戴月，全心全意地奮戰(zhàn)在xx高速公路(至xx段)工程建設(shè)第一線;把自己的青春和智慧無私地獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了公司;一年中難得有幾回與家人歡聚一堂，共享天倫之樂。在此，我謹(jǐn)代表xx公司向你們及長期以來默默支持公司工作、無私奉獻(xiàn)的各位家屬表示衷心的感謝和崇高的敬意!衷心道一聲：你們辛苦了!

跨過新春的門檻，我們面對的將是一個充滿希望與挑戰(zhàn)的一年;本項目將按“x年工期”的要求建成通車，接受黨和人民對我們勞動成果的檢驗。我堅信，只要我們以只爭朝夕的精神，抓住機(jī)遇，乘勢而上，以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的xx大精神，與時俱進(jìn)、奮勇拼搏、開拓進(jìn)娶扎實工作，我們就一定能邁出更加堅實的步伐，把xx高速公路(至xx段)項目的工程進(jìn)度再加快、質(zhì)量再提高、造價再降低、建設(shè)管理水平再提升，高水平、高質(zhì)量地完成本項目的建設(shè)任務(wù)，為實現(xiàn)200x年全省所有地級市通高速公路的目標(biāo)而作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

佳節(jié)將至，希望全體員工牢固樹立交通安全、個人工作及生活安全的意識,注意防范“非典”及其它傳染性疾病，在幸福、歡樂、祥和的氣氛中渡過一個美好而喜慶的新春佳節(jié)!

時間

有關(guān)關(guān)心幫助他人的心得體會精選三

老師、同學(xué)們：

在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全市人民的共同努力，我市“全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市”創(chuàng)建工作已取得階段性成果，市容市貌有了很大改觀。在創(chuàng)建工作中，我市環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)干部、職工作出了突出的貢獻(xiàn)，他們是城市的美容師，是創(chuàng)建工作的主力軍。當(dāng)我們感慨于城區(qū)環(huán)境日漸靚麗、整潔的時候，當(dāng)大多數(shù)市民還沉浸在夢鄉(xiāng)的時候，環(huán)衛(wèi)工人卻在大街小巷辛勤勞作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。他們沒有豪言壯語，只有默默奉獻(xiàn)，他們始終堅守著簡單而樸實的信念——“寧愿一人臟，換來萬家潔”，努力為建設(shè)美麗、清潔的新寶雞而默默奉獻(xiàn)。

為了讓全社會給予環(huán)衛(wèi)工人更多的人文關(guān)懷，形成尊重環(huán)衛(wèi)工人、尊重勞動成果的良好風(fēng)氣，學(xué)校向全體師生發(fā)出如下倡儀：

一、弘揚(yáng)環(huán)衛(wèi)工人精神，廣泛開展向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)活動。要通過媒體宣傳、社會宣傳、文藝宣傳和開展“道德講堂”等活動，在全校弘揚(yáng)環(huán)衛(wèi)工人兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、忘我工作、默默奉獻(xiàn)的精神，大力宣傳環(huán)衛(wèi)精神、環(huán)衛(wèi)意識、環(huán)衛(wèi)典型、環(huán)衛(wèi)法規(guī)。逐步在全社會形成尊重環(huán)衛(wèi)工人、尊重環(huán)衛(wèi)勞動成果的風(fēng)氣，在全校師生中形成學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)工人、爭當(dāng)先進(jìn)典型，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的良好氛圍。

二、支持環(huán)衛(wèi)工人的工作，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動。全體師生要積極參加開展“當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”志愿體驗活動，通過自己的親身經(jīng)歷和切身感受，加深對環(huán)衛(wèi)工人的了解，理解他們的艱苦和辛勞。要保護(hù)環(huán)衛(wèi)工人的合法權(quán)益，關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的生活，幫助他們解決實際困難。通過我們的努力，進(jìn)一步鼓舞環(huán)衛(wèi)工人的士氣，積極為環(huán)衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

三、從我做起，從小事做起，維護(hù)市容衛(wèi)生，爭做文明市民。全體師生要牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺抵制和消除各種不道德、不文明的行為，從我做起，從小事做起，知榮辱、講文明、除陋習(xí)、樹新風(fēng)。做到不隨地傾倒垃圾、污水，不向果皮箱扔污濁物、便溺物，不從樓內(nèi)或車廂內(nèi)向窗外扔紙屑雜物，不隨地吐痰、亂吐口香糖，不亂貼亂畫、毀損環(huán)衛(wèi)設(shè)施，不帶寵物進(jìn)入公共場所，不讓寵物隨地便溺。

寶雞是我們共同的家園，美化寶雞、維護(hù)寶雞的市容市貌是我們共同的責(zé)任。城市管理和文明建設(shè)需要大家共同努力，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造美好的生活，為早日實現(xiàn)實力、宜居、開放、平安的新寶雞作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人：

日期:xx年xx月xx日

有關(guān)關(guān)心幫助他人的心得體會精選四

常常聽到這樣的對話：“這篇（略讀）課文我用了兩個課時才上完。你呢？”“一個課時。略讀課文嘛，學(xué)生讀讀說說就行了?！蔽蚁?，前者是將略讀課文的教學(xué)等同于精講課，后者則是將略讀課文忽略了。

葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充；略讀指導(dǎo)卻需要提綱挈領(lǐng)，期其自得?！标P(guān)于略讀課文的教學(xué)，《教師教學(xué)用書》有明確要求：

一是內(nèi)容上，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知課文大意”，只要抓住重點、難點幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為要求。

二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂。并在以后的大量閱讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。 我想，編者安排略讀課文的教學(xué)，目的之一是要我們訓(xùn)練學(xué)生略讀的能力，不要求咬文嚼字，只要求“粗知課文大意”；目的之二是讓我們培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，自己把課文讀懂，在實踐中掌握讀書方法。因此，我這樣設(shè)計了四年級下冊第二單元的第四篇課文《將心比心》的教學(xué)：

<>

1.理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容與理解。

2.正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀重點語句。

<>

引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。

<>一課時

<>

<>

有這樣一個故事：

有一位年輕的媽媽因生活所迫，負(fù)擔(dān)起了照顧婆婆和孩子的重任。她每天都起早貪黑地做事，打理家里的一切，雖然艱辛，但她無怨。她每天晚上回家做的第一件事就是給自己的婆婆端洗腳水，幫婆婆洗腳，這儼然已成為一道溫馨而又特殊的風(fēng)景。

有一天，這位母親為婆婆洗完腳回房間時看到自己的兒子晃晃悠悠地端來一盆水，她感到很非常驚訝。這時，她的孩子用稚嫩的聲音認(rèn)真地說：“媽媽，洗腳?！笨粗绱速N心、懂事的孩子，母親的心里暖烘烘的，感動地淚流滿面。多懂事的孩子呀，原來她為婆婆洗腳的這一幕，已深烙孩子心中。聽了這個故事你想說些什么？（這真是個感人的故事——是呀，你懂得用心去聆聽故事。這位媽媽真孝順——你打心眼兒里欽佩她。媽媽和孩子都很孝順——媽媽為婆婆洗腳的行為潛移默化地感染了孩子。父母是孩子最好的老師——）

<>

a、孩子受媽媽的感染，將心比心，學(xué)會了孝順自己的媽媽。今天的課文，也講述了兩個感人的故事，請看我寫課題——（板書：將心比心）然后請生讀課題。

b、你們手中拿的就是這篇文章。課堂中最美的是朗朗的讀書聲。（出示：現(xiàn)在請自由讀課文三分鐘，在難讀的地方多讀幾遍，讀完后告訴老師和同學(xué)你知道了什么？）

c、把你認(rèn)為最難的地方找出來讀一讀？（指名讀句并正音。）

d、讀的不錯了，現(xiàn)在老師想聽你們說說，讀完課文后你知道了什么？

1、例如：我知道了一位阿姨幫助“我”的奶奶推門的事。（對，這是你說的這件事是不是這個意思？）（板書：幫助推門。）

2、例如：母親打針，護(hù)士扎了好幾針才扎準(zhǔn)，母親沒有責(zé)備護(hù)士。（你是要告訴大家這位母親能——板書：理解過失。）

3、經(jīng)歷了這兩件事的“我”，心里有什么感受？（文中有個詞你能說出來嗎？）

<>

（溫暖）你說的正是我想的。如果你親身經(jīng)歷著這兩件事，你的心里也會感到暖暖的對嗎？事情的哪些地方溫暖了你的心？（邊默讀邊在這些地方做上記號。）

（一）讓我們先來交流第一件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？

1、句子：“有一次她去商店??松手”。

（1）說說為什么溫暖了你的心？（例生說：這位阿姨很善良，溫暖了我的心。）（師：哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？）

推著沉重的大門：為什么？

一直：如果不一直拉著會有什么后果？

（2）她幫助的是她的親人和朋友嗎？如果你是老奶奶，你心里會怎么想？（學(xué)生暢談到的“真誠幫助，善良”等等中，教師有意提升一下“陌生人”。（面對這樣的一位素不相識的陌生人，阿姨也能耐心與真誠地幫助。）

（3）朗讀：讀出暖暖的感覺。（有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。）

2、句子：“阿姨對老奶奶的話。”

學(xué)生自由談體會。

（是呀，阿姨的心中無時無刻不在牽掛著自己的老母親,這種純潔的愛,令你沉浸在溫暖之中是嗎？）

第二件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？

1“一天??涌到嘴邊的話”

（1）說說為什么讓你感到溫暖？

（2）如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會怎么樣？

（3）因疼痛而痛哭，埋怨或是責(zé)備，但母親為什么還那么“平靜”，難道不疼，你猜猜他當(dāng)時怎么想？（順學(xué)生的話隨機(jī)：從哪里看出母親的敏感、關(guān)愛理解別人的心？）

2、“只見??果然成功了”（出示：不要緊，再來一次。）

（1）“不要緊，再來一次”這簡短的一句話，是簡簡單單就能說的出口的嗎？為什么讓你感到不簡單？（已經(jīng)打了兩針了，而且還起了青包，當(dāng)已經(jīng)察覺到年輕護(hù)士是個新手。）

（2）引讀：當(dāng)年輕護(hù)士為母親扎了兩針卻沒扎進(jìn)血管時，母親鼓勵她—— 當(dāng)母親的手被扎的鼓起青包時，母親仍然鼓勵她——

當(dāng)注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，母親分明已經(jīng)察覺到年輕護(hù)士是個新手，有可能面臨第三次的失敗，她同樣鼓勵著——

如果我就是母親，我會這么說——“不要緊，再來一次?！比绻闶悄赣H，你會怎么說——（引言：啊，這是寬慰的說，鼓勵的，耐心的??）

（3）你認(rèn)識到了嗎：這是一位怎樣的母親？

3、“母親拉著??這段最后”

（1）為什么你的心感到暖暖的？（文章已經(jīng)是第二次出現(xiàn)”平靜”這個詞了,當(dāng)我們把目光聚焦到平靜這個詞，你體會到母親對一個孩子的什么感情？）（愛孩子，想著自己的孩子，心里裝的都是孩子、關(guān)心、無私。）

（2）現(xiàn)在我的心情是溫暖的是幸福的，一開始我的心情就這樣嗎？（不是。原來是抱怨的。）練筆：原來想責(zé)怪護(hù)士的我，因為母親的話語，而感到溫暖和幸福。將心比心，激動地想：“______________________________________ ?！?(例：母親的角度：母親太愛我了，真是我的好母親；我自省的角度：我為什么就不能像母親一樣體諒別人呢？我太小氣了。道理的角度：人與人之間一定要寬容對待，學(xué)會理解。只要我們將心比心，才會獲得快樂與幸福。）

<>

<>同學(xué)們，這一撇一捺的“人”字本就相互支撐。生活中，我們用理解、寬容與關(guān)愛對待一個個陌生人的事例比比皆是。一段默默地祝福，一句輕輕的問候，一次緊緊地依偎，一聲深深的安慰。都是“將心比心”的表現(xiàn)，所以文中的阿姨和母親這樣想：

1、阿姨對奶奶的話。（“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門?！保?/p>

2、媽媽對護(hù)士的話。（“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵?！保?/p>

3、我們?nèi)绻斫饬税⒁毯湍赣H的話，肯定也會這樣想著：是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

男孩子把這句話發(fā)自肺腑地對女孩子說——

女孩子請把這句話獻(xiàn)給男孩子——

讓我們真心實意地告訴所有人——

<>

1、（板畫出心，三十秒鐘沉浸）課文學(xué)完了，我們的心中一定不會是空蕩蕩的。這就是我們每位同學(xué)的一顆滾燙的心，為了勉勵自己，應(yīng)該在自己心中裝入一個份量最重的詞，你會裝入什么詞？

2，學(xué)生回答，逐一板書。（幫助、關(guān)心、寬容、理解、信任、鼓勵、支持、尊重??）

3、結(jié)課：孩子們，讓我們彼此接納、將心比心，享受愛與被愛的快樂與幸福吧。

<>

在教學(xué)過程中，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作能力，用自己最感興趣，最擅長的方法學(xué)習(xí)，通過小組合作，全班交流，來取長補(bǔ)短，達(dá)到整體的完整。

其次，重視朗讀和讀后感受，強(qiáng)化學(xué)生對語言的感悟過程。

第三，作為排在本單元最后的略讀課文，我注重發(fā)揮其承上啟下的作用。開

課時自然地把學(xué)生帶到本單元的學(xué)習(xí)主題中；結(jié)束時，又引導(dǎo)學(xué)生對整組課文進(jìn)行簡單回顧，并安排課后練筆，使整 個單元成為一個有機(jī)的整體。

當(dāng)然不同體裁的略讀課文有不同的教學(xué)方法，就是同一體裁的略讀課文教學(xué)方法也有差異，但最主要的是要以學(xué)生自己讀懂，自己體會，真正增加語文知識的含量為目標(biāo)來教學(xué)，這樣才能教學(xué)得法，真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。