如何走上藝術(shù)道路心得體會(huì)報(bào)告 怎么走上藝術(shù)的道路(九篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于如何走上藝術(shù)道路心得體會(huì)報(bào)告一

今天，我想圍繞“不忘初心，牢記使命”這一主題，和大家上一堂黨課，一起交流探討三個(gè)方面的問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題：我們黨的初心和使命是什么?

只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告，我們就很容易找到答案?？梢詮娜湓拋?lái)把握：第一句話：為中國(guó)人民謀幸福。這是我們黨的性質(zhì)決定的。【《共產(chǎn)黨宣言》中有這么一段話：“過(guò)去的一切運(yùn)動(dòng)都是少數(shù)人的,或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng);無(wú)產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的,為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)?！薄恐袊?guó)共產(chǎn)黨從成立之初，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)。“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。第二句話：為中華民族謀復(fù)興。這是我們黨對(duì)歷史、對(duì)時(shí)代、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的使命擔(dān)當(dāng)。我們黨成立的最初目的，是為了謀求民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福。【1936年，美國(guó)著名記者斯諾到延安采訪，看到了這樣的細(xì)節(jié)：毛澤東住著簡(jiǎn)陋的窯洞，周恩來(lái)睡著土炕，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心，林伯渠的耳朵上用絨繩系著斷了腿的眼鏡……由此，他發(fā)現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的一種偉大力量，他稱其為“東方魔力”、“興國(guó)之光”。這其實(shí)就是共產(chǎn)黨人為了民族獨(dú)立、人民幸福，在異常艱苦的條件下仍然堅(jiān)定自己的信仰、艱苦奮斗的精神】為了完成這一使命，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民一步步從“站起來(lái)”、“富起來(lái)”走向“強(qiáng)起來(lái)”。進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人的使命就是帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。第三句話：為人類謀和平與發(fā)展。這不僅彰顯了中華民族的胸襟情懷，而且展示了馬克思主義大黨的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。五千年的華夏歷史，孕育出了中華民族廣闊的格局和深沉的涵養(yǎng)，比如古代儒家“人人為公”的理想社會(huì)，孔子“四海之內(nèi)皆兄弟也”的天下大同理想，等等。作為世界上最大的馬克思主義政黨，我們黨提出為人類謀和平與發(fā)展、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的使命號(hào)召，既是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)光大，也是對(duì)馬克思主義追求人類幸福自由聯(lián)合體思想的豐富和發(fā)展?！尽叭祟惷\(yùn)共同體”與“美國(guó)優(yōu)先”。人類命運(yùn)共同體：指在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記指出，國(guó)際社會(huì)日益成為一個(gè)你中有我、我中有你的“命運(yùn)共同體”，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜形勢(shì)和全球性問(wèn)題，任何國(guó)家都不可能獨(dú)善其身，要以“命運(yùn)共同體”的新視角，尋求人類共同利益和共同價(jià)值的新內(nèi)涵。用一句中國(guó)古話那就是“四海之內(nèi)皆兄弟”。具體操作的措施就是“一帶一路”倡議?！懊绹?guó)優(yōu)先”：2016年特朗普的競(jìng)選口號(hào)是“讓美國(guó)再次偉大”，特朗普認(rèn)為美國(guó)已“不再偉大”。因此特朗普喊出“美國(guó)優(yōu)先”，目的是謀求讓美國(guó)擺脫國(guó)際義務(wù)，因此退出了聯(lián)合國(guó)教科文組織，退出了巴黎氣候協(xié)定，撕毀了tpp協(xié)議?！懊绹?guó)優(yōu)先”實(shí)質(zhì)是美國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)全球化的某種反動(dòng)與反思，回歸美國(guó)民族主義，而不是推行美國(guó)的全球價(jià)值觀了。這直觀地反映了美國(guó)實(shí)力的下降?！?/p>

第二個(gè)問(wèn)題：我們黨為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“不忘初心，牢記使命”?

我的理解，主要有這么幾種考慮：

首先，是提醒全黨同志，“不要忘記來(lái)時(shí)的路”?；赝^(guò)去，我們的國(guó)家和民族燦爛歷史綿延流長(zhǎng)，但近代以來(lái)卻差點(diǎn)亡國(guó)滅種。為了國(guó)家民族獨(dú)立解放，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民用了28年時(shí)間，付出了巨大代價(jià)建立了新中國(guó)。據(jù)中國(guó)檔案館記載，從1921年到1949年，短短28年，就有370多萬(wàn)共產(chǎn)黨員為國(guó)捐軀。到現(xiàn)在，我們黨已經(jīng)走過(guò)了整整97年的光輝歷程。我們黨之所以能走到今天，就是因?yàn)槲覀兪冀K沒(méi)有忘記自己的初心和使命，始終沒(méi)有忘記“來(lái)時(shí)的路”?！纠弦惠吀锩伊?xí)仲勛曾意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人民就是江山，江山就是人民?！边@12個(gè)字，把共產(chǎn)黨和人民之間的魚(yú)水關(guān)系、舟水關(guān)系說(shuō)透了。】

其次，是教育全黨同志始終以史為鑒，少走彎路。

第三，是教育全黨同志戰(zhàn)勝考驗(yàn)危險(xiǎn)，不走錯(cuò)路。

第四，是確保全黨同志永葆強(qiáng)勁前進(jìn)動(dòng)力，走好未來(lái)的路。

第三個(gè)問(wèn)題：如何踐行“不忘初心，牢記使命”?

作為市政府辦公廳的黨員干部，不忘初心、牢記使命，就是要立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。具體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，可從以下幾個(gè)方面；

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關(guān)于如何走上藝術(shù)道路心得體會(huì)報(bào)告二

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。

徐志摩沉吟著：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

我們的時(shí)光如指頭滑過(guò)的沙粒一般匆匆消逝，那過(guò)去了的，也將成為親切的懷念。而此刻，我們不得不面對(duì)充滿著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。

走進(jìn)高三，就意味著我們擁有越來(lái)越少的時(shí)間，意味著更加辛苦的努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來(lái)。

雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都是第一次走進(jìn)高三生活。但是從過(guò)去的兩年高中生活中，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存，汗水與成績(jī)并存，辛苦與快樂(lè)并存……這就是高三生活。

高三就像一次長(zhǎng)跑，需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的一定是勤奮且有目標(biāo)的人。

需要我們做到的，是把一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每天有了明確的目標(biāo)，日積月累，夢(mèng)想就不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

走進(jìn)高三，我們不僅需要勤奮和努力，還需要一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置，你才可以走的更好。

“高三”充滿著夢(mèng)想、激情和挑戰(zhàn)，我們也剛剛走進(jìn)。在這里，我們要為自己交上一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的理想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予，微笑著面對(duì)，成功之后，我們會(huì)比別人獲得更多。

走進(jìn)高三，我們必須懂得并記住，一件事情，看來(lái)和做來(lái)的感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它，除了永遠(yuǎn)不必經(jīng)歷這之中可能會(huì)有的苦楚外，可能永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)那份充實(shí)與快樂(lè)。

每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)，雖然一小步，也有新高度，所以，無(wú)論如何我們都要去做，只有這樣才可以打開(kāi)成功之門(mén)。

走進(jìn)高三，讓我們做一個(gè)真正的高三學(xué)子，掛上理想的的風(fēng)帆，濟(jì)人生的滄海，去創(chuàng)造一片屬于你我的藍(lán)色天空，任你我自由飛翔！

關(guān)于如何走上藝術(shù)道路心得體會(huì)報(bào)告三

有人說(shuō)，高三是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一年的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后的最后，我們同歸于盡。但在我看來(lái)，高三時(shí)我們成長(zhǎng)路上很關(guān)鍵的一課，這一年，是奮斗的一年，這一年是拼搏的一年，這一年，是成長(zhǎng)的一年，這一年，是收獲的一年。

奮斗的人生不悔

看，又有人不去吃飯，只因一道立體幾何題沒(méi)弄懂?？?，有人在哭，只因沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)?？?，有人在跑步，只因逐夢(mèng)的路上需要一個(gè)健康的身體作為支撐。一切都是那么真實(shí)的出現(xiàn)在我的周圍，真令人感動(dòng)。沒(méi)有人再去談?wù)撃牟侩娨晞∈悄膫€(gè)明星主演的，哪個(gè)綜藝節(jié)目更好玩，哪個(gè)藝人又有什么花邊新聞，這些都已經(jīng)不復(fù)存在。有的只剩下奮斗。

拼搏的人生不累

老師說(shuō)，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三無(wú)味。句句錙銖，令人深思。是啊，人生又有幾個(gè)這樣可以不顧一切為夢(mèng)拼搏的時(shí)候，如果不能好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，真的會(huì)后悔。不記得是哪位大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是由無(wú)數(shù)多的點(diǎn)組成，只有每個(gè)點(diǎn)都是實(shí)心的，組合起來(lái)才不會(huì)有缺陷。我一直深受這句話的影響，正在踏踏實(shí)實(shí)的走好我的每一步，不給自己后悔的機(jī)會(huì)。

成長(zhǎng)的我們不累

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。高三的我們應(yīng)該放平心態(tài)，堅(jiān)信自己是最棒的我們行，我們一定能行，沒(méi)有付出哪來(lái)的回報(bào)。面對(duì)那沒(méi)有最低只有更低的分?jǐn)?shù)，我們要學(xué)會(huì)了一笑而過(guò)，盡管心中苦痛。面對(duì)那如山的卷子，我們學(xué)會(huì)了用看待朋友的目光去看待它們。面對(duì)一次次的心理壓力，我們學(xué)會(huì)了在操場(chǎng)上一圈一圈的揮灑汗水。面對(duì)那烏漆墨黑的黑板，我們學(xué)會(huì)了長(zhǎng)時(shí)間的注視。面對(duì)老師的教導(dǎo)，我們學(xué)會(huì)把它記在心里。

面對(duì)那些成績(jī)突飛猛進(jìn)的同學(xué)，我們學(xué)會(huì)謙虛。這一年，我們一直在成長(zhǎng)。再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧騰好幾天了，因?yàn)槲矣懈匾氖虑橐プ觥?/p>

再也不會(huì)晚上聊天到深夜了，因?yàn)槲矣懈匾氖虑槿プ?。在也不?huì)認(rèn)為老師說(shuō)的話平淡，虛無(wú)，原來(lái)每個(gè)字都有其深刻的含義。

不經(jīng)歷高三的人生不是完整的人生，不經(jīng)歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人才會(huì)有輝煌的人生。沒(méi)有夢(mèng)的人是活死人，有夢(mèng)不去追求的人是死活人。全力以赴，我們一定可以的。

步入高三，理所當(dāng)然為了高考，上高三的目的就是考大學(xué)。這二者本來(lái)就是互為因果的。古有7月蘆溝橋事變，今有黑色7月高考，可見(jiàn)“高三之重要”。

走進(jìn)高三課堂，每個(gè)課桌上的那堆書(shū)可是非常有講究的。學(xué)習(xí)好的漫步題海，學(xué)習(xí)差的想聽(tīng)課時(shí)趴在書(shū)上，不想聽(tīng)時(shí)趴在書(shū)下。書(shū)的高度絕對(duì)是你可看見(jiàn)老師而老師看不見(jiàn)你。每次上課，老師都一臉嚴(yán)肅地抱著厚厚的講義站在講臺(tái)上，尤其是理科班，其上課容量三四黑板是家常便飯。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下不敢喘氣，就算把所有的腦細(xì)胞殺死了也不能松懈。高三的學(xué)生外表上多的是因坐得太久而長(zhǎng)在腰部的贅肉和黑黑的眼圈外加眼鏡度數(shù)的上升。

走進(jìn)高三的業(yè)余生活?！皹I(yè)余”?沒(méi)有業(yè)余。高三學(xué)生的業(yè)余生活就是學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)三點(diǎn)一線。家長(zhǎng)們是“皇上不急太監(jiān)急”，其實(shí)皇上最著急，參加高考的是我們呀!

數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“高三學(xué)生混得好的是增函數(shù)，混得一般的是周期函數(shù)，混得差的是減函數(shù)?！钡呷龑W(xué)生多以阿q精神自我安慰：“我們是國(guó)家的棟梁，若中國(guó)因高考而淘汰了我們便是中國(guó)的遺憾?！弊哌M(jìn)高三的精神生活。

a說(shuō)：“我喜歡春天，不是因?yàn)樗B(niǎo)語(yǔ)花香、鶯飛草長(zhǎng)，而是她充滿希望。”b說(shuō)：“我喜歡冬天，不是因?yàn)樗鄣裼衿?、銀裝素裹，而是因?yàn)樗馕渡铋L(zhǎng)。”a說(shuō)：“我最近是化學(xué)笨蛋。”b說(shuō)：“我最近是物理白癡?！庇谑莂、b握手言和：“哦，原來(lái)是同道中人，失敬、失敬。”高三學(xué)生拋棄了幻想?yún)s又渴望幻想。相約籃球場(chǎng)，見(jiàn)高一新生活躍在場(chǎng)上，向眾學(xué)哥們?cè)S諾：“等著吧，我要考清華?！备呷龑W(xué)生面面相覷：“撲哧—就他，唉，乳臭未干空說(shuō)大話。”高三學(xué)生多了份實(shí)際，因?yàn)樵诟咭粫r(shí)他們也做過(guò)同樣的夢(mèng)。

高三生活酸甜苦辣咸，五味俱全。

在這一年沖刺的人數(shù)無(wú)法計(jì)算，但最懂得拼搏的卻只有高三學(xué)生。不管經(jīng)歷什么挫折，高三學(xué)生總是最堅(jiān)強(qiáng)的。

因?yàn)樗麄冞^(guò)了花季，過(guò)了雨季。也許有時(shí)任性耍耍孩子脾氣，卻仍然可愛(ài)，不失天真。

總而言之，高三猶如一杯濃濃的咖啡，令人興奮又帶著苦味，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，卻又有一種醇美溫馨的香甜。這種甜會(huì)激勵(lì)你在人生道路上走下去。

當(dāng)遇到挫折時(shí)，可以大喊一聲：“我高考過(guò)我怕誰(shuí)，跌倒了爬起來(lái)，還是一條好漢?！?/p>走進(jìn)高三作文800字3

命運(yùn)之大，逃不過(guò)三年，三年不長(zhǎng)不短。人生如夢(mèng)，三年我就要醒了，這夢(mèng)由我所選，我無(wú)悔，高三我來(lái)了。

這場(chǎng)夢(mèng)是在毫無(wú)感覺(jué)中進(jìn)入的夢(mèng)。上帝把每個(gè)選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進(jìn)入夢(mèng)境，先是和上帝混個(gè)臉熟。上帝把整個(gè)夢(mèng)境讓我大致瀏覽一遍，問(wèn)我要從哪里開(kāi)始?天吶，這么多的選擇和這么多的可能，我該怎么挑選?從那第一天拿起書(shū)開(kāi)始，我回答了上帝。

這一天我過(guò)得有些漫長(zhǎng)，但我終是選擇了提點(diǎn)，另外沒(méi)有想到的是我將面臨的選擇越來(lái)越多，我必須在短時(shí)間內(nèi)做更多的選擇，上帝把主動(dòng)權(quán)交給了我。

夢(mèng)我已熟悉，我想選擇無(wú)非就上升自己的知識(shí)。在耀眼的選擇中我也犯過(guò)錯(cuò)誤，比如當(dāng)我選擇放松時(shí)，忽略了時(shí)間的概念，一放松就是一個(gè)月別人急促地追上了我的步調(diào)，我知道這場(chǎng)夢(mèng)毫不容易，往后的每一步我不得不更重視，可上帝有時(shí)也會(huì)捉弄我。

夢(mèng)越來(lái)越快，有些片段還沒(méi)來(lái)得及選擇，就已經(jīng)閃過(guò)，我怕別人會(huì)超過(guò)我，我在上帝不經(jīng)意時(shí)偷了時(shí)間，我努力地什么變得更久一些，讓我清晰地記著每一個(gè)片段，后來(lái)我越來(lái)越頻繁地從上帝那里偷來(lái)，時(shí)間在夢(mèng)中更長(zhǎng)了，我的選擇也讓我有了更多的時(shí)間精心挑選，有的人看我從上帝那偷時(shí)間，于是歧視我，他們不喜歡這樣做，而上帝卻對(duì)我時(shí)常微笑著。

夢(mèng)很安靜，沒(méi)有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時(shí)間用他那寒風(fēng)刺骨刺向我。我流淚?不!我有更好的選擇，上帝不說(shuō)話只對(duì)著我微笑，仿佛告訴我我做了正確的選擇。有時(shí)上帝也會(huì)給我提示，我很幸運(yùn)擁有上帝的呵護(hù)，我挑選著一條一條路，第一步如何走?走這邊，下一步呢，走那邊，就這樣一步一步的走下去。

現(xiàn)在我停下來(lái)看了下夢(mèng)的進(jìn)度已過(guò)三分之二了，我知道我就要醒了……

高三到了，夢(mèng)也，真也，時(shí)間非其真也?真真假假，假假真真，夢(mèng)還在繼續(xù)，你我都還未醒，剩下的選擇更多更誘人，誰(shuí)更能不忘初心?我!

這僅有三個(gè)單位的時(shí)間來(lái)與數(shù)不過(guò)來(lái)的人進(jìn)行"長(zhǎng)跑競(jìng)爭(zhēng)"，具體怎么做完全由自己掌握，最后結(jié)果取決于自己。

三年醒來(lái)后無(wú)論結(jié)果如何，他都是人生中一個(gè)三年的記憶。

在9月1日上午7：00，早自習(xí)開(kāi)始的鈴聲響起時(shí)，我們正式步入高三了，躲也躲不開(kāi)的高三。

那天，當(dāng)我面對(duì)一大堆不會(huì)做的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)題時(shí)，才知道自己曾經(jīng)認(rèn)為的“自己有潛力，高三一定會(huì)更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒(méi)完沒(méi)了的玩電腦游戲的同學(xué)在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠(yuǎn)。

在高三那個(gè)暑假，給自己定了好多條規(guī)矩：“暑假過(guò)后，不能再上網(wǎng);星期日休息時(shí)，不能再出家門(mén)……”現(xiàn)在卻覺(jué)得高爾基說(shuō)的最真實(shí)的一句話就是：“把語(yǔ)言化的行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難的多?！倍f(shuō)的最錯(cuò)誤的一句話就是：“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚?！睂?duì)我來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)好像已經(jīng)晚了。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常?；孟胱约涸谶M(jìn)入高三之后，每天一回家便開(kāi)始學(xué)習(xí)，一直到深夜2、3點(diǎn);常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來(lái)不像是人?，F(xiàn)在卻痛苦的發(fā)現(xiàn)，自己平常不努力勤奮，現(xiàn)在依然沒(méi)有勇氣毅力去努力去勤奮。

在高一時(shí)，為自己定的目標(biāo)是：用三年時(shí)間前進(jìn)100名，最終高考考一所一本大學(xué)。到了高二，發(fā)現(xiàn)100名有點(diǎn)難，于是決定前進(jìn)50名，把分?jǐn)?shù)考到一二本之間，上一所二本大學(xué)。然而直到前些天老師拿著我的成績(jī)告訴我分?jǐn)?shù)剛上二本還需要努力時(shí)才想到，原來(lái)那100、50不只是兩個(gè)不是很大的數(shù)字，在它們背后有的是100、50個(gè)與我一樣或者比我刻苦得多的人，當(dāng)我想要超越他們時(shí)，自己要付出幾倍于他們的刻苦。

前天和朋友一起回家，談起一個(gè)同學(xué)的成績(jī)排名。朋友說(shuō)：“他也就是學(xué)的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了?！碑?dāng)時(shí)自己還有些贊同，現(xiàn)在想想，這句話是世界上最標(biāo)準(zhǔn)的自嘲。當(dāng)人家珍惜時(shí)間，努力刻苦時(shí)，我們卻在諷刺人家不聰明。刻苦都做不到還有什么好說(shuō)的?還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個(gè)荒唐的推論是真的。

青春永遠(yuǎn)是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻(xiàn)給高三，所以我的高三，即使艱辛，依然美好。

關(guān)于如何走上藝術(shù)道路心得體會(huì)報(bào)告四

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1、 品詞析句，感悟走月亮的景美和情美。

2、 積累語(yǔ)句，背誦課文，體味小韻文的韻味。

3、 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和習(xí)慣。

4、 培養(yǎng)孩子運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)生活的能力。

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一、創(chuàng)設(shè)意境，整體感受文本。

師：上節(jié)課我們跟隨張老師一起美美的讀了讀《走月亮》，這節(jié)課我們?cè)僖淮闻c作者和他的阿媽在灑滿月光的小路上走一走月亮。

師：下面老師先來(lái)讀一遍課文，你們閉上眼睛靜靜聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想：你聽(tīng)到了什么樣的畫(huà)面，帶給你什么感受？

生暢所欲言談聽(tīng)后感受。

二、品詞析句，把握文章情感。

師：好，下面帶著你的感受自己小聲的讀一遍課文，邊讀邊想，你最喜歡文章哪個(gè)地方？為什么？可以用筆畫(huà)出來(lái)多讀幾遍，和小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

a、 學(xué)生找出第二自然段

“月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了??

照亮了??照亮了??”

1、師：為什么喜歡這？帶給你什么感覺(jué)？

生：覺(jué)得我的家鄉(xiāng)很好看，很美。

2、師：在生活中你覺(jué)得什么能照亮？（手電筒、太陽(yáng)、燈塔）那月光和這些光有什么區(qū)別？

生：更柔和，更浪漫。

師：好，孩子，帶著你的體會(huì)讀一讀。

3、師：太柔和了，這月光一下把作者帶回了故鄉(xiāng)，月光照亮了遠(yuǎn)處高高的點(diǎn)蒼山，近了，照亮了村頭的大青樹(shù)，更近了，也照亮了村間的大道和小路。同學(xué)們，還沒(méi)有完，你說(shuō)這月光還會(huì)照亮哪些地方呢？

師：在月光照亮下的作者家鄉(xiāng)變得（更美麗，更寧?kù)o）板書(shū)。

師：好，誰(shuí)帶著你的體會(huì)讀一讀。

4、師：真美，這么美的景色，我起頭一起背一背，看是不是記在了心里。

設(shè)計(jì)意圖：本段通過(guò)“三讀一背”來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，體會(huì)月光的特點(diǎn)，感受作者的家鄉(xiāng)美。讓孩子初步感知排比句的用法以及作者由遠(yuǎn)及近的寫(xiě)作手法。

b、學(xué)生找到文章第四自然段：

1、品讀“流著”

師：好，還有哪些景色你覺(jué)得很美，你很喜歡？生找到第二段。這一段里你覺(jué)得哪的景色你最喜歡？

生：我喜歡細(xì)細(xì)的溪水流著山草和野花的香味，流著月光————抱著一個(gè)月亮！

師：嗯，真是，這香味怎么還會(huì)流呢？

生：可能花瓣落到了水里，水就有香味了，因?yàn)橄诹?，所以香味也就隨著溪水在流動(dòng)。

2、品析“抱”，體味景中帶情，情寄予景的寫(xiě)作手法。

師：太美了，這條細(xì)細(xì)的小溪里有花香，有月光，還有什么？

生：有水塘、還有月亮。（師板書(shū)：水塘抱月）

師：每個(gè)水塘里還抱著一個(gè)月亮，水塘多不多，月亮多不多，有幾個(gè)小水塘就有幾個(gè)月亮。多美的景啊，誰(shuí)來(lái)讀一讀。

師：孩子，老師發(fā)現(xiàn)你讀“抱”字的時(shí)候特別有感情，這個(gè)抱字讓你感覺(jué)到什么？“水塘抱月亮”讓你想到了誰(shuí)？（媽媽）作者看到小水塘和月亮也馬上想到了他的媽媽，想到了他和媽媽白天（在溪邊洗衣裳，坐小船）誰(shuí)喜歡這，給我們讀讀，帶給你什么感覺(jué)？（很美，很快樂(lè)）

師：孩子們，看來(lái)和媽媽在一起總是那么快樂(lè)，你有和媽媽在一起特別快樂(lè)的事嗎？

3、指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化的閱讀，感悟文本。

師：可是剛剛我們說(shuō)了，這篇課文是作者長(zhǎng)大以后回憶他的媽媽時(shí)寫(xiě)的，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)十幾年沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)，十幾年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的媽媽，孩子們，如果讓你一年不回家，見(jiàn)不到媽媽，你什么感覺(jué)？腦子里天天都在（想媽媽）。那對(duì)于十多年沒(méi)有回過(guò)家沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽的作者來(lái)說(shuō)寫(xiě)下這段文字的時(shí)候他心里在想什么呢？那你們?cè)僮x一讀這一段，你看看作者寫(xiě)到這心里還充滿了對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)媽媽的（思念、懷念）誰(shuí)來(lái)帶著你的體會(huì)讀一讀。

師：讀得真好， 這小溪邊，小水塘里，花瓣，紙船、其實(shí)都運(yùn)載了媽媽對(duì)我的（愛(ài)）運(yùn)載了我對(duì)媽媽的（思念）。

4、雖為散文，卻帶均有韻腳，指導(dǎo)學(xué)生讀出韻文的味道，便于背誦。

師：同學(xué)們，剛剛你們讀的時(shí)候，我在這一段里還發(fā)現(xiàn)一個(gè)小秘密，你們看這些字。你發(fā)現(xiàn)了什么？

生：都帶韻母ang

師：每句話末尾的字讀起來(lái)感覺(jué)像讀一首詩(shī)歌，朗朗上口，很押韻，不僅寫(xiě)的很美，還很好記。我們一起再讀一遍，把它記在心里。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)指導(dǎo)朗讀，初步感受和媽媽在一起的快樂(lè)，到后來(lái)感受到對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母親的思念，令學(xué)生打開(kāi)文本，嫁接生活，讀出不同的感悟，由景美升華至情深。

c、文章最后一部分指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

師：同學(xué)們，剛剛我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何品景、品情的方法，下面這一段請(qǐng)你自己來(lái)學(xué)習(xí)體味一下月光下的景，月光下的情，試著帶上自己的體會(huì)讀一讀，邊讀邊想畫(huà)面，看看你能不能背下來(lái)？

師：誰(shuí)先來(lái)？波光粼粼，月光閃閃的溪岸，真美。誰(shuí)還來(lái)讀。

師：你感受到什么？生：特好看。

師：誰(shuí)還想讀。

師：月亮媽媽牽著星星寶寶走啊走，你感覺(jué)到什么？（媽媽的愛(ài)）

師：說(shuō)的真好，誰(shuí)能試著背一背（看大屏幕背誦）

生充分背誦。

師總結(jié)：嗯~~~~~~我聞得見(jiàn)媽媽的氣息，媽媽的氣息是什么氣息呢？（家的氣息，溫暖的氣息，愛(ài)的氣息）

師：走月亮，我和阿媽走月亮，不僅走出了月光下的美景，還走出了月光下我和阿媽濃濃的愛(ài)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)設(shè)置不同段落的學(xué)習(xí)、品析、朗讀的目標(biāo)，做到講解詳略得當(dāng)，每一段的品味都帶有明確的目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更高效，更扎實(shí)。

三、拓展、寫(xiě)作訓(xùn)練

師：這篇文章讀起來(lái)字字皆美，這么美的一篇文章還被入選了“全球經(jīng)典美文之一”，有記者采訪吳然，問(wèn)他是否還記得當(dāng)初怎么寫(xiě)出這篇文章的呢？

吳然：把小時(shí)候與媽媽一起月下散步的情景一口氣寫(xiě)在了隨身攜帶的小本子上。 師：看來(lái)我們不光要留心生活，熱愛(ài)生活，還要養(yǎng)成好的寫(xiě)作習(xí)慣。

師：下面還有一點(diǎn)時(shí)間，我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你和媽媽在一起感覺(jué)最溫暖，最快樂(lè)，最難忘的事，然后寫(xiě)一小段在小本本上。

師：課下作業(yè)把你最喜歡的段落摘抄在小本本上，收集一些描寫(xiě)月亮的古詩(shī)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)真實(shí)的采訪將作者的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出來(lái)，并用寫(xiě)作大家的好習(xí)慣影響孩子們，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作興趣和能力。

課后反思：

今天我所教授的是《走月亮》的第二課時(shí)，我確定的第二課時(shí)的目標(biāo)為：

1、 品詞析句，感悟走月亮的景美和情美。

2、 積累語(yǔ)句，背誦課文，體味小韻文的韻味。

3、 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和習(xí)慣。

4、 培養(yǎng)孩子運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)生活的能力。

為什么要先談目標(biāo)的確立，因?yàn)檫@節(jié)課的備課過(guò)程是一次非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，是不斷在磨練自己的過(guò)程，因?yàn)椴艔牡湍昙?jí)帶上來(lái)，對(duì)中年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)不夠明確，感覺(jué)非常吃力，而這一次的備課徹底幫我明晰了中年級(jí)閱讀教學(xué)的環(huán)節(jié)。而談到環(huán)節(jié)就不得不說(shuō)每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)，非常感謝在這次磨課的過(guò)程中楊主任和邵老師幫我逐步確立目標(biāo)，讓我意識(shí)到教學(xué)目標(biāo)在閱讀教學(xué)中的重要性。

關(guān)于如何走上藝術(shù)道路心得體會(huì)報(bào)告五

根據(jù)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署安排，今天由我給大家進(jìn)行《“聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走”，做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀黨員干部》專題授課。

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“欲知大道，必先為史”。習(xí)近平同志在全國(guó)黨史工作會(huì)議上指出：“要以各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，把黨史教育納入干部教育培訓(xùn)的必修課，把全面了解和正確認(rèn)識(shí)黨的歷史作為一項(xiàng)基本要求，教育引導(dǎo)黨員干部特別是年輕干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，努力提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平?！苯衲晔侵袊?guó)共產(chǎn)黨成立99周年，99年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨一路風(fēng)雨兼程，披荊斬棘。在99年的奮斗歷程中，積累了不同時(shí)期的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是幾代革命先輩的智慧結(jié)晶，是治黨治國(guó)的寶貴財(cái)富。一部浩如長(zhǎng)河的黨史不僅是黨組織自身的發(fā)展史，也是黨為國(guó)家獨(dú)立、民族解放、改革探索、人民幸福的奮斗史。99年來(lái)，歷經(jīng)風(fēng)雨的中國(guó)共產(chǎn)黨，從當(dāng)初只有50多名黨員，發(fā)展成為一個(gè)擁有9000多萬(wàn)名黨員的世界上最大的政黨，黨和國(guó)家的建設(shè)都取得了舉世矚目的成就?；仡櫴崂睃h的歷史，那一幅幅波瀾壯闊的畫(huà)面栩栩如生，刻在我們心里的那一些記憶永遠(yuǎn)值得我們銘記。99年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民突破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改革開(kāi)放，奮斗進(jìn)取，全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，取得了舉世聞名的成就?？梢哉f(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。

1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立，以毛澤東同志為主要代表的第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，艱苦奮戰(zhàn)，推翻了封建主義、官僚資本主義、帝國(guó)主義三座大山，建立了新中國(guó)，同時(shí)，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了科技從無(wú)到有，經(jīng)濟(jì)從貧到富，綜合國(guó)力從弱變強(qiáng)，一步一個(gè)腳印，經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)取得了不朽的成果。99年的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，探索自己的革命、建設(shè)和改革道路，這些經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，值得全體共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)銘記。

歷史昭示未來(lái)。作為黨員干部，要把學(xué)黨史、知黨情放在極其重要的位置，了解我們黨99年來(lái)的奮斗史，了解我們黨99年來(lái)的風(fēng)雨歷程，從黨的歷史中吸取智慧和力量，更好地完成新時(shí)期黨和人民賦予的光榮使命。

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今天的我們感激黨的恩情不能口頭說(shuō)說(shuō)而已，必須貫徹始終，落到實(shí)處。

一是常懷感恩之心。每當(dāng)從新聞里看到xx戰(zhàn)亂，看到無(wú)數(shù)當(dāng)?shù)厝罕娏麟x失所、朝不保夕，看到他們家不像家、國(guó)將不國(guó)，我都覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活是幸福的，都為生在中國(guó)感到慶幸?，F(xiàn)在國(guó)家繁榮昌盛了、社會(huì)穩(wěn)定有序了、人民的生活富足安康了，我們還要要求什么?我們還有什么不滿?相對(duì)于那些如今都還戰(zhàn)火連天、炮聲雷鳴的國(guó)家和地區(qū)來(lái)說(shuō)，我們真的幸福太多了。因此，不管是普通群眾還是黨員干部，都要常懷感恩之心，常思報(bào)恩之道，飲水思源、結(jié)草銜環(huán)。

二是講奉獻(xiàn)、敢擔(dān)當(dāng)。為什么要入黨，這是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問(wèn)題。正確的入黨動(dòng)機(jī)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)，對(duì)于黨的發(fā)展具有重要的作用。入黨，意味著要比群眾多吃虧，爭(zhēng)取入黨就是要為黨和人民益不怕吃虧。入黨，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn)。所以，黨員要講貢獻(xiàn)，不講索取;入黨，意味著比群眾多做犧牲，爭(zhēng)取入黨就要具備自我犧牲精神。因此，在各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前，已經(jīng)加入黨組織和正積極爭(zhēng)取入黨的同志都應(yīng)該有無(wú)私無(wú)畏的獻(xiàn)身精神。黨章和黨內(nèi)法規(guī)都明確規(guī)定共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)、有作為，也就是要有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)。那種在危急關(guān)頭經(jīng)不起考驗(yàn)，在工作中畏難退縮的人，有辱于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，根本就沒(méi)有資格做共產(chǎn)黨員。

三是善學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無(wú)不勝、永葆生機(jī)的優(yōu)勢(shì)所在。正是基于對(duì)學(xué)習(xí)重要性的深刻認(rèn)識(shí)，我們黨總是號(hào)召全黨同志不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)前，世情、國(guó)情、黨情都在發(fā)生深刻變化，對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，抓學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人行為，更是形勢(shì)所迫、事業(yè)所需、責(zé)任所系，必須努力做到學(xué)以修身、學(xué)以致用、學(xué)以資政。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)，讀書(shū)可以增長(zhǎng)才干，只有學(xué)識(shí)淵博的人才能通觀全局，得以擔(dān)當(dāng)重任。黨員干部要成為“中國(guó)夢(mèng)”的忠誠(chéng)實(shí)踐者和有力推動(dòng)者，貢獻(xiàn)自己的力量，不光要有堅(jiān)定的信念和決心，更要有與之相適應(yīng)的素質(zhì)能力。

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跟黨走，就是要做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀黨員干部。

(一)對(duì)黨忠誠(chéng)，做黨性最強(qiáng)的表率

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，全黨同志要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德。當(dāng)前，xx鎮(zhèn)正處于高速發(fā)展、跨越提升的歷史機(jī)遇期，正需要一批對(duì)黨忠誠(chéng)、政治品格堅(jiān)定的黨員隊(duì)伍參與到鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)中來(lái)。具體到每個(gè)黨員就是要做到以下三點(diǎn)：

一是要牢記黨員身份。身為一名黨員，就要與普通群眾區(qū)別開(kāi)，時(shí)刻牢記自己的第一身份，在思想、道德、工作、生活上，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻體現(xiàn)黨員模范作用，成為群眾心中的“旗幟”。今年，我們以村為單位成立黨員志愿服務(wù)隊(duì)，印發(fā)了標(biāo)志黨員身份的紅馬甲，先后開(kāi)展黨員志愿活動(dòng)x次，xx余人次參加，在創(chuàng)衛(wèi)、農(nóng)村人居環(huán)境整治上發(fā)揮了積極作用?？梢哉f(shuō)，極大促進(jìn)了黨員先鋒作用的發(fā)揮，做到了讓廣大群眾時(shí)時(shí)聽(tīng)到黨員的聲音，處處感覺(jué)到黨員的熱情，人人看到黨員的形象，取得了良好效果。今后，我們要繼續(xù)辦下去，各位黨員同志要積極參與，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)亮出黨員身份，真正讓黨員形象在人民群眾心目中樹(shù)立起來(lái)。

二是要過(guò)好組織生活。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)，“參加支部生活會(huì)，我們都是平等的、普通的一員，這也是作為共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)。共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)，是一個(gè)組織稱號(hào)，在組織里的人，就要過(guò)組織生活，不參加組織活動(dòng)的人，也就脫離黨了”。習(xí)總書(shū)記的話，充分說(shuō)明參加黨的組織生活是黨員的基本義務(wù)，也是對(duì)黨忠誠(chéng)的基本體現(xiàn)。各位黨員同志要按時(shí)參加支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。各支部(總支)也要定期組織好“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、主題黨日等基本制度，帶頭維護(hù)基層政治生活的莊重性、嚴(yán)肅性、規(guī)范性，讓廣大黨員在黨組織的熔爐里，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。

三是扎實(shí)做好本職工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策，是黨員必須做好的本職工作，也是對(duì)黨忠誠(chéng)在實(shí)際行動(dòng)上最有力的體現(xiàn)。作為基層黨員干部，落實(shí)好黨在農(nóng)村的每一項(xiàng)政策，解決好群眾的每一件小事，就是對(duì)黨忠誠(chéng)的基本要求。具體到黨員干部，就是嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委要求，做好拆違、防火、人居環(huán)境整治、大氣污染防治等各項(xiàng)工作。在這方面，一些黨員干部做的很好，不僅能夠按時(shí)完成任務(wù)，而且積極踐行換屆承諾，贏得了村民的拍手稱贊。比如xx村黨支部書(shū)記xx上任后，全身心撲到工作中去，硬化道路xx條，設(shè)立了xx路公交站，安裝了新水泵，村里變美了、人心順了，各項(xiàng)工作走在了全鎮(zhèn)乃至全區(qū)前列。xx村黨支部書(shū)記xx，大力推進(jìn)移風(fēng)易俗，為群眾辦實(shí)事，xx網(wǎng)以《xx》為題進(jìn)行了報(bào)道，等等。其他黨員干部要多向他們學(xué)習(xí)。

(二)個(gè)人干凈，做紀(jì)律最嚴(yán)的表率

習(xí)總書(shū)記曾指出：“一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己?！弊鳛辄h員干部，干事是最根本的職責(zé)，干凈是最起碼的準(zhǔn)則，不干事肯定會(huì)誤事，不干凈遲早要出事。特別是基層黨員，時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)群眾，只有懷著如臨深淵、如履薄冰的心態(tài)保持干凈，才能在群眾中挺直腰桿、樹(shù)起威望。黨員干部做到個(gè)人干凈，要注意以下三點(diǎn)：

一是自身要正。古語(yǔ)有云，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。作為村干部，想要讓村民信服，自己首先要行的正、坐的直。要始終牢記自己是普通百姓的一員，做工作、搞建設(shè)、謀發(fā)展，都要堅(jiān)持走群眾路線，相信群眾，依靠群眾，帶著感情去做工作。要有正義感，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，扛得起正氣，分得清是非，敢于實(shí)話實(shí)說(shuō)，不模棱兩可、見(jiàn)風(fēng)使舵、做“好好先生”。要做到公正。有些事雖然不大，但是對(duì)某一戶、某個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，卻是貼心連肉的大事。所以，無(wú)論什么時(shí)候、什么情況，無(wú)論工作對(duì)象是誰(shuí)，在解決問(wèn)題、處理事情時(shí)都要依據(jù)同樣的原則和標(biāo)準(zhǔn)，不講關(guān)系，不看背景，不計(jì)恩怨，不遷就照顧，始終做到干部與群眾一個(gè)樣，熟悉與不熟悉一個(gè)樣，堅(jiān)持“一碗水端平”。

二是自身要硬。習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)，打鐵先得自身硬。作為一名農(nóng)村黨員干部，做到正，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須自身硬。過(guò)去，我們村里總有一些想干卻干不成的事，想解決卻解決不了的問(wèn)題，比如宅基地、農(nóng)村集體合同問(wèn)題，最的原因是黨員干部自身不夠“硬”，經(jīng)不起群眾推敲。今年初，我們借全市清理集體經(jīng)濟(jì)合同專項(xiàng)行動(dòng)大勢(shì)，開(kāi)展了整治侵吞侵占集體資產(chǎn)的“兩侵”整治專項(xiàng)行動(dòng)，從黨員及親屬查起，有問(wèn)題的洗了洗澡，沒(méi)問(wèn)題的自證清白，可以說(shuō)，這次專項(xiàng)行動(dòng)，既為發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力掃清了障礙，也為廣大黨員“強(qiáng)身健體”、挺直腰桿提供了機(jī)會(huì)，大家要認(rèn)真整改、徹底整改，借此次活動(dòng)，重塑農(nóng)村風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，在今后的工作中可以輕裝上陣，一心一意為村里干工作謀發(fā)展。

三是自身要清。黨員干部是群眾的帶頭人，群眾信賴你才把這個(gè)權(quán)力交給你。因此，大家開(kāi)展每項(xiàng)工作前，都要多問(wèn)幾個(gè)為什么，把群眾答應(yīng)不答應(yīng)、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成，作為我們想問(wèn)題、作決策的前提，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。同時(shí)，要廉潔自律，不貪不沾，“雙手干凈”。公生明，廉生威，威則有信，信則有眾服。干部只有自己干凈了，在群眾心里才會(huì)有威信，群眾才會(huì)跟你貼心。農(nóng)村干部要切實(shí)做到潔身自愛(ài)，帶頭遵守廉潔紀(jì)律，事事處處嚴(yán)以自律，不為自己撈好處，不向公家亂伸手。同時(shí)要管好家人，不搞特殊化。

(三)敢于擔(dān)當(dāng)，做作風(fēng)最優(yōu)的表率

“大事難事看擔(dān)當(dāng)，困境逆境看襟懷”。認(rèn)真講，村里的工作種類繁雜，小到夫妻吵架，大到各項(xiàng)政策落實(shí)，擔(dān)子都會(huì)壓到黨員干部身上，特別是我們今年要打造“無(wú)新增違法占地鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，拆違任務(wù)還要持之以恒堅(jiān)持下去，又面臨防汛、安全生產(chǎn)、大氣污染防治等工作壓力，可以說(shuō)任務(wù)非常重，這就要求我們村干部必須要有敢擔(dān)事的精神，那種遇見(jiàn)困難繞道走、碰到風(fēng)險(xiǎn)縮著頭、出了問(wèn)題躲后頭的人不是合格的黨員干部。要承擔(dān)為民服務(wù)責(zé)任。工作頭緒多、任務(wù)重，廣大農(nóng)村干部的工作十分辛苦，在這樣的情況下，做好群眾服務(wù)就需要農(nóng)村干部繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，把群眾利益放在首位，當(dāng)成大事，先公后私，先人后己，想群眾所想，辦群眾所需。從那些群眾最關(guān)注、最盼望、最不滿意、最急需辦的事抓起。特別是對(duì)村里的貧困戶生活，上學(xué)難、看病難、吃水難、行路難的問(wèn)題，都要認(rèn)真考慮，幫助解決好，使他們感受到黨和政府的溫暖。今年年初，各位黨員干部都做出了今年的干實(shí)事承諾，現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，大家要抓緊踐行各項(xiàng)承諾事項(xiàng)，確保不失信于民。要敢擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)。作為黨員，要敢于在急難險(xiǎn)重任務(wù)中勇挑重?fù)?dān)，只有經(jīng)歷了急難險(xiǎn)重任務(wù)的鍛煉和考驗(yàn)，才能成長(zhǎng)，才能增強(qiáng)能力。當(dāng)前，xx基本農(nóng)田圖斑排查整治、五個(gè)專項(xiàng)和違規(guī)別墅清查整治、農(nóng)村集體合同清理、安全生產(chǎn)等各項(xiàng)任務(wù)十分繁重，場(chǎng)場(chǎng)都是必須打贏的硬仗、大仗，個(gè)個(gè)都是等不起慢不得的緊任務(wù)硬任務(wù)，需要我們黨員干部把急難險(xiǎn)重任務(wù)作為提升自己的“磨刀石”、檢驗(yàn)自己的“試金石”，主動(dòng)投身到各項(xiàng)重點(diǎn)工作和穩(wěn)增長(zhǎng)等重大事業(yè)中來(lái)，在完成急難險(xiǎn)重任務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行革命性鍛造，不斷錘煉過(guò)硬政治能力，確保始終在政治上站得穩(wěn)、靠得住、信得過(guò)，始終做到政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)績(jī)一流。要勇?lián)r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展重?fù)?dān)。農(nóng)村黨員，是農(nóng)民群眾中的先進(jìn)分子，大多是養(yǎng)殖大戶、致富能手，或多或少都有一技之長(zhǎng)，要發(fā)揮好技能知識(shí)的優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合本村實(shí)際，懂電子商務(wù)的可以及時(shí)為群眾提供種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等方面的市場(chǎng)信息，幫助他們尋找客戶，暢通銷路。懂養(yǎng)殖技術(shù)的可以幫助缺乏技術(shù)的群眾解決技術(shù)性問(wèn)題，切實(shí)通過(guò)黨員的傳幫帶，帶領(lǐng)其他群眾共同增收致富。

(四)精于干事，做創(chuàng)業(yè)最實(shí)的表率

古路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。黨員干部就要實(shí)實(shí)在在給老百姓干事。目前，一些干部雖然不貪贓枉法，也不搞歪門(mén)邪道，但工作不勤奮，貪圖安逸，怕苦怕累，不求有功但求無(wú)過(guò)。更有甚者，打著為民辦事，服務(wù)群眾等旗號(hào)，忙于發(fā)展自己的產(chǎn)業(yè)，對(duì)村里的發(fā)展，對(duì)村民的幫助，帶領(lǐng)群眾解決問(wèn)題的責(zé)任和義務(wù)完全拋于腦后。這樣的黨員干部不僅群眾不會(huì)信任，組織也不會(huì)滿意。

黨員干部必須時(shí)刻牢記自己的黨員身份，必須對(duì)群眾負(fù)責(zé)，為群眾辦實(shí)事、做好事。

一是干成事。干成事是對(duì)一個(gè)黨員干部最基本的要求。鎮(zhèn)黨委、政府部署的工作和任務(wù)，辦不好、完不成，無(wú)論如何也不能說(shuō)是一個(gè)稱職的黨員干部。當(dāng)前，我鎮(zhèn)正全力推進(jìn)全國(guó)特色小鎮(zhèn)建設(shè)，大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興，目標(biāo)已經(jīng)確定，我們就要一張藍(lán)圖繪到底，堅(jiān)持不懈做下去，要拿出“拼命三郎”的干勁，發(fā)揚(yáng)一種奮發(fā)有為、堅(jiān)韌不拔，不干則已、干則一流的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻想事不混事，一心一意干實(shí)事，要抓落實(shí)、促工作，決不停留在口頭上、會(huì)議中，把確定的事情分解任務(wù)到人頭，定量、定時(shí)、定效果，把工作落實(shí)到加快發(fā)展的實(shí)踐上，不給歷史留下遺憾，不給百姓留下罵名。

二是不出事。不出事是一切工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)村，今天出這么個(gè)事，明天出那么個(gè)事;今天按下一個(gè)葫蘆，明天起來(lái)一個(gè)瓢，不僅嚴(yán)重分散抓大事、抓中心工作的精力，也嚴(yán)重影響一個(gè)地方的形象。即使完成了交辦的任務(wù)，即使出了很多亮點(diǎn)，一出事，也就把這些全部沖淡甚至抵消了。所以，我們黨員干部一定要注意工作方法，做到“工作留痕”常態(tài)化，每一次會(huì)議、每次活動(dòng)、每筆款項(xiàng)，都要嚴(yán)格按照程序運(yùn)作多留文字、圖片、影像資料，避免出現(xiàn)流血流汗又流淚的情況。三是會(huì)共事。實(shí)踐證明，只有黨員干部團(tuán)結(jié)，村集體才會(huì)有凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，群眾才能齊心協(xié)力跟著黨員部干事業(yè)。為此，大家要認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村工作很辛苦，任務(wù)很艱巨，大家能在一起共事，是一種緣分，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致，多演“將相和”，不唱“對(duì)臺(tái)戲”，形成親如兄弟姐妹的良好氛圍。當(dāng)然，大家在一起干事，難免意見(jiàn)不一，有磕磕碰碰，在這個(gè)時(shí)候，要堅(jiān)持黨性原則，貫徹執(zhí)行民主集中制，求大同，存小異;多信任，少猜疑;多負(fù)責(zé)，少推諉，分工不分家，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，形成團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)集體，只要全體黨員和干部，心往一處想，勁往一處使，班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，就沒(méi)有干不成的事。

關(guān)于如何走上藝術(shù)道路心得體會(huì)報(bào)告六

1、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

2、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！

3、忘記失敗的疼苦，銘記失敗的原因。

4、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

5、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。

6、行動(dòng)是理想貴的表達(dá)。

7、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。

8、勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無(wú)恐懼。

9、不舉步，越不過(guò)柵欄；不邁腿，登不上高山。

10、不知道明天干什么的人是不幸的！

關(guān)于如何走上藝術(shù)道路心得體會(huì)報(bào)告七

在第38個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，很多同學(xué)都在為送什么祝福而發(fā)愁。隨著時(shí)代的變遷，現(xiàn)在送祝福已經(jīng)不局限于送賀卡、鮮花，還會(huì)發(fā)微信祝福短信，甚至發(fā)朋友圈聊一聊。下面是小編分享的教師節(jié)簡(jiǎn)短走心文案2022，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、一杯好茶，茶香四溢沁人脾;一壺好酒，酒香甘醇心惦記;一個(gè)良師，句句教導(dǎo)受益多;一份真情，銘記一生難忘記。教師節(jié)來(lái)臨，祝你快樂(lè)，健康如意!

2、教師節(jié)，在這一個(gè)特殊的日子里，愿我的祝福如鮮花般，盛開(kāi)在這燦爛的金秋時(shí)節(jié)，為你的生活點(diǎn)綴著歡樂(lè)，散發(fā)著溫馨，蕩漾著幸福，收獲著甜蜜。

3、教鞭揮舞著無(wú)私的宣揚(yáng)，粉筆烙下知識(shí)的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐;老師你辛苦了，祝你教師節(jié)快樂(lè)健康!

4、雖不常聯(lián)系，卻時(shí)刻把您惦記，雖不?？赐瑓s悄悄把您祝福，時(shí)光流逝，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，親愛(ài)的老師，謝謝您，教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂(lè)。

5、您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!親愛(ài)的老師，真心的道一句：“教師節(jié)快樂(lè)?！?/p>

6、教師千萬(wàn)：千叮嚀萬(wàn)囑咐，千鼓舞萬(wàn)教誨，一顆心千萬(wàn)情，千付出萬(wàn)無(wú)悔，千桃李天下人，千戶人把你夸。心中感激永長(zhǎng)存，教師節(jié)來(lái)祝你快樂(lè)千萬(wàn)年。

7、講臺(tái)上，粉筆末染白您的黑發(fā);書(shū)桌旁，我們又壓彎了您的腰。老師啊!您的汗水不會(huì)白流，您的生命將會(huì)在我們身上繼續(xù)!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

8、金風(fēng)送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，教師節(jié)來(lái)臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風(fēng)精神爽，成績(jī)多多多得獎(jiǎng)，工資年年往上漲。

9、您用粉筆書(shū)寫(xiě)青春的熱情，您用汗水揮灑奉獻(xiàn)的脈動(dòng)，您用辛勞延續(xù)學(xué)子的前途，您用無(wú)悔造就孩子的未來(lái)。教師節(jié)到了，您辛苦了。

10、老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票;想送您禮物卻還沒(méi)買(mǎi)到;想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧!

11、俗話說(shuō)科技是第一生產(chǎn)力，而科技需要人才，人才需要學(xué)校，學(xué)校需要老師!所以按這個(gè)邏輯老師才是第一生產(chǎn)力。教師節(jié)，祝老師生產(chǎn)科技也生產(chǎn)快樂(lè)!

12、不說(shuō)不表示不思念，不見(jiàn)不表示不牽掛，再遠(yuǎn)的距離也擋不住我對(duì)你的思念，再多的言語(yǔ)也訴不清我對(duì)你的感謝，謝謝你，我親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)!

13、親愛(ài)的老師，為了祖國(guó)的一代又一代，您已犧牲了太多太多，教師節(jié)到了，請(qǐng)停下來(lái)接受我們的祝福：愿您歲歲年年心歡喜，年年歲歲事如意!

14、兩鬢的青絲已慢滿變成白發(fā)，講臺(tái)上的身軀也不在那樣挺拔;看著您那辛苦的模樣，我們多想叫您一聲媽媽;我們一定好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)將您報(bào)答;教師節(jié)快樂(lè)!

15、三尺講臺(tái)，演繹精彩人生;諄諄教誨，開(kāi)啟美好天窗;無(wú)私奉獻(xiàn)，呵護(hù)祖國(guó)花朵;辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。教師節(jié)，祝福恩師身體健康，幸福永伴!

16、教師節(jié)倒了，老師，幸福去找你了，我告訴它您的電話號(hào)是：517731、門(mén)牌號(hào)是：1357、翻譯：祝您天天開(kāi)心，吉祥如意?？齑蜷_(kāi)您的房門(mén)吧，迎接幸福的光臨。

17、桃李不言下自成蹊，不教學(xué)滿天下。身教勝于言傳，多年來(lái)我一直注意自己的言行，生怕辱沒(méi)了老師的名聲。教師節(jié)之際，我祝愿您生活美滿，萬(wàn)事如意!

18、教師節(jié)到，送您一句祝福，祝您身體健康家庭幸福;送您一聲問(wèn)候，祝您萬(wàn)事順利好運(yùn)相守;送您一條信息，祝您身體健康吉祥如意;親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。

19、您用粉筆加口水?dāng)嚢璩傻幕炷?，砌成我知識(shí)的樓閣。您用火紅的熱情和綠色的希望，染成了我青春的色彩。教師節(jié)到了，感謝您，親愛(ài)的老師。

20、再現(xiàn)春天的心，再現(xiàn)明媚的陽(yáng)光，再現(xiàn)飄逸的霧霄，再現(xiàn)吐綠的新芽，再現(xiàn)綻放的花蕾，再現(xiàn)怡人的和風(fēng)，再現(xiàn)連綿的細(xì)雨!提前祝你教師節(jié)快樂(lè)!

1、萬(wàn)水千山總是情，灑向人間都是愛(ài)!天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，老師!

2、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

3、生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!

4、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

5、老老實(shí)實(shí)育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹(shù)成材。

6、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂(lè)，保重身體!

7、祝各位老師身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一分鐘，高高興興過(guò)每一天!

8、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天--深深地謝謝您!

9、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!

10、愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。

11、敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意!

12、如果我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您，我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。

13、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

14、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。

15、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)!

16、愿我的信鴿為您帶去充滿愛(ài)意的蜜語(yǔ)，我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。一切祝福也不能表達(dá)我對(duì)您的情意。祝老師：事事如意，工作順利。

17、時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的時(shí)機(jī)。

18、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

19、有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。

20、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)。

21、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫(huà)教我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，所以這里我要用短信向您道一聲老師，您好!

22、在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師!

23、回報(bào)老師的時(shí)候不是昨天也不是明天而是正在此時(shí)--今天?！肮?jié)日快樂(lè)我的老師!”

24、一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿天下!

25、老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!

26、如果可以選擇，我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生;如果可以重來(lái)，我一定是您最出色的學(xué)生!認(rèn)識(shí)你之前，我認(rèn)為世上沒(méi)有美女，認(rèn)識(shí)你之后，我認(rèn)為除了你，世上還是沒(méi)有美女。

27、您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈--老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

28、因?yàn)橛心覀兊膲?mèng)想高飛，因?yàn)橛心覀兊纳嘧?，因?yàn)橛心覀兊氖澜缇?，因?yàn)橛心覀兊牧α繜o(wú)限!師恩難忘，謹(jǐn)于此時(shí)送上我們最最美好的祝福!

29、一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

30、每一次，成功、快樂(lè)時(shí)，我最希望同我分享的人，就是我敬愛(ài)的老師!祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心!!!

1、老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

2、九月如期而至，初秋的時(shí)光蕩漾著心緒的漣漪，十號(hào)，隨風(fēng)而來(lái)，圣潔的日子波動(dòng)著真摯的關(guān)懷，教師節(jié)，我的祝福為你而來(lái)，祝愿你生活似錦越來(lái)越精彩。

3、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。愛(ài)是不能忘記的!老師，謝謝您!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

4、您的堅(jiān)忍不拔和錚錚硬骨是我永遠(yuǎn)的榜樣，我從您那兒汲取到奮發(fā)的力量，走過(guò)挫折，邁向成功，老師，您是我的榜樣，我愛(ài)您!

5、老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛(ài)的老師。

6、敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生敬愛(ài)的老師，你為了培育我們，付出了很多，在教師節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)您說(shuō)聲：老師，你辛苦了!

7、當(dāng)年恩師您到來(lái)，歡聲笑語(yǔ)處處在;言傳身教如父愛(ài)，教我做人清又白;不求回報(bào)寬胸海，學(xué)生如今仍感慨;當(dāng)年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。恩師祝你教師節(jié)快樂(lè)!

8、不敢用華麗的辭藻來(lái)修飾你的光環(huán);不敢用鮮艷的花朵來(lái)感謝你的恩賜;我只能用我的真心來(lái)歌頌?zāi)愕臑槿藥煴?祝老師節(jié)日快樂(lè)!

9、見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您課堂休息;見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您生氣;親愛(ài)的老師，我用真心祝福來(lái)表達(dá)對(duì)謝意;祝您教師節(jié)快樂(lè)!生活如意!

10、粉筆染白了您的頭發(fā)，講臺(tái)偷走了您的青春。不過(guò)您澆灌的花朵正在絢麗綻放，孕育的棟梁正在茁壯成長(zhǎng)，感謝恩師!祝恩師教師節(jié)快樂(lè)，身體安康。

11、同樣的歡樂(lè)給了我們同樣的感受;同樣的感受匯成同一首歌：‘老師，我們愛(ài)您!’祝您教師節(jié)快樂(lè)!

12、相思不菲，時(shí)空循環(huán)，幾千個(gè)晝夜，積愛(ài)砌堆，尋開(kāi)心聚和美，訪同學(xué)同心壘，本日始?xì)w。擎手送上，祝您教師節(jié)日身體健康，幸福紛飛。

13、一杯好茶，茶香四溢沁人脾;一壺好酒，酒香甘醇心惦記;一個(gè)良師，句句教導(dǎo)受益多;一份真情，銘記一生難健忘。教師節(jié)來(lái)臨，祝你快樂(lè)，健康如意!

14、知道嗎，你那激揚(yáng)文字的萬(wàn)丈豪情，如一抹東風(fēng)，吹動(dòng)我們的心靈，青春的花朵在你溫潤(rùn)的目光中綻放，帥哥老師，教師節(jié)快樂(lè)!

15、年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

16、三尺教鞭手中握，沉重職責(zé)肩上扛;筆墨飄落育桃李，滿心期待盼成才;厚實(shí)教案用心凝，滿腹才學(xué)無(wú)保留;批語(yǔ)奮進(jìn)催人學(xué)，無(wú)語(yǔ)的真情當(dāng)中留。驀然回首憶往昔，感動(dòng)絲絲縷縷，永遠(yuǎn)留存于心，似陳釀回味無(wú)窮，像財(cái)富伴我一生。月日教師節(jié)，親愛(ài)的老師，謝謝您，愿您身體永康健，育得桃李滿天下!

17、一方講臺(tái)昂首站，一根教鞭點(diǎn)江山，一塊黑板志高遠(yuǎn)，一支粉筆書(shū)豪言，一聲吶喊精神見(jiàn)，一番教誨記心間，一句箴言永不變，一望桃李花滿園!教師節(jié)快樂(lè)!

18、曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，可是我沒(méi)有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!教師節(jié)快樂(lè)!

19、曾經(jīng)老師很認(rèn)真的教導(dǎo)，我沒(méi)有珍惜!如果能讓我重來(lái)一次，我會(huì)再做您的學(xué)生!如果要加一個(gè)期限，一萬(wàn)年!曾經(jīng)的我們現(xiàn)在也成桃李。不管怎么樣我們也記得你!祝節(jié)日快樂(lè)!萬(wàn)事大順!在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師!在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!

20、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。教師節(jié)快樂(lè)!

1、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!教師節(jié)快樂(lè)!

2、好的管理人才不是天生的而是培養(yǎng)起來(lái)的，我的成長(zhǎng)與你的關(guān)心是分不開(kāi)的，真心的感謝你，師長(zhǎng)!教師節(jié)快樂(lè)!

3、在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!

4、我雖然不是你的學(xué)生，但你是我的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂(lè)!

5、老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……教師節(jié)快樂(lè)!

6、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!教師節(jié)快樂(lè)!

7、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。教師節(jié)快樂(lè)!

8、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

9、在筆和紙的摩擦間，你度過(guò)了你神圣地一生。祝福你，老師!再也聽(tīng)不到你的教誨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，我說(shuō)一聲“老師，你好!”

10、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。謝謝您，節(jié)日快樂(lè)!

11、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

12、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。教師節(jié)快樂(lè)!

13、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!教師節(jié)快樂(lè)!

14、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!教師節(jié)快樂(lè)!

15、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。教師節(jié)快樂(lè)!

16、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ處煿?jié)愉快!

17、愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

18、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!教師節(jié)快樂(lè)!

19、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!教師節(jié)快樂(lè)!

20、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)，教師節(jié)快樂(lè)!

1、教師節(jié)馬上就到了，為此我已經(jīng)煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買(mǎi)禮物苦惱了，眼看節(jié)日就到了，只好發(fā)條短信祝福了，祝您節(jié)日快樂(lè)!

2、此教師節(jié)來(lái)臨之際，我僅代表安民濟(jì)難的政黨、護(hù)疆為國(guó)的戰(zhàn)士、謀富強(qiáng)國(guó)的工人、辛勤耕耘的農(nóng)民向不辭勞苦的園丁們表示誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

3、三尺講臺(tái)伴終生，一支粉筆傳知識(shí)。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說(shuō)真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅(jiān)持不放棄。老師，辛苦了。教師節(jié)到了，祝您生活美滿幸福!

4、書(shū)本之上，一個(gè)疑問(wèn)拋出引玉之磚;黑板之上，一支粉筆引領(lǐng)思想之航;講臺(tái)之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節(jié)，一條短信祝福老師吉祥。

5、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，人生雖平凡，默默在奉獻(xiàn)，生活雖艱難，文明知識(shí)傳，您的教育和影響令我們終生難忘，祝老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康。

6、一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通理想的道路;一塊黑板，記下你們無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。教師節(jié)快樂(lè)!

7、種花容易樹(shù)人難，而您卻選擇了樹(shù)人;英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏，但這卻是您辛勤的結(jié)果!教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)，您的恩情學(xué)子終身銘記!

8、教師節(jié)來(lái)臨，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬(wàn)事如意，平安如愿，快樂(lè)分分秒秒，幸福時(shí)時(shí)刻刻!

9、您是人類進(jìn)步的階梯，您是人類靈魂的工程師。是您成就了無(wú)數(shù)的英才，是您推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。老師您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!

10、一份關(guān)懷備至，雙眸朦朧，三尺講臺(tái)撒汗滴，嘆四季更替，五月備考的希冀，六月的契機(jī)，七月得成績(jī)，八方桃李遍地，九月十日祝：老師，生體健康!

11、您用無(wú)私種下桃李滿園，您用艱辛將智慧之火點(diǎn)燃，您用汗水澆灌學(xué)生成長(zhǎng)，您用知識(shí)滋潤(rùn)我們心田，平凡的事業(yè)展示著您偉大的人格，教師節(jié)祝愿您節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!

12、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿園!

13、恩師，如果把學(xué)生比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛(ài)反復(fù)的磨鋼，經(jīng)年累月，學(xué)生終于變成了鋼，光彩熠熠，老師謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體安康!

14、快樂(lè)如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè)伴您到老，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

15、一日為師情誼深，兩鬢白發(fā)寫(xiě)青春，三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)愛(ài)，四方學(xué)子暖心懷，五體投誠(chéng)謝恩師，六六大順祝福您，愛(ài)心傳遞表達(dá)愛(ài)，祝您健康樂(lè)開(kāi)懷，萬(wàn)事順利美如意，開(kāi)心快樂(lè)好運(yùn)聚。

16、十卷詩(shī)賦九章離騷，七經(jīng)八脈盡是詩(shī)經(jīng)，六藝連連心不悔，五書(shū)四經(jīng)毅更堅(jiān)，三翻兩次義無(wú)反顧，只求一心一意育人。祝親愛(ài)的語(yǔ)文老師教師節(jié)快樂(lè)。

17、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往;澆花朵，育桃李，一如既往;灑熱忱，耗青春，恩澤四方;消疑惑，解迷茫，指引方向;教師節(jié)，送祝福，以表衷腸。節(jié)日快樂(lè)!

18、誰(shuí)把丑小鴨變成白天鵝?誰(shuí)把小樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)?誰(shuí)給雛鷹插上翱翔的翅膀?老師，尊敬的老師!教師節(jié)到了，祝福您平安健康快樂(lè)!

19、教師節(jié)來(lái)臨，我把百合花的'純潔、康乃馨的溫馨、風(fēng)信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你，愿你快樂(lè)，生活無(wú)憂。

20、花兒靚麗綻放，忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫。草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我們順利成長(zhǎng)，忘不了老師的諄諄教誨。向敬愛(ài)的老師您問(wèn)候一聲：教師節(jié)快樂(lè)!

21、您的眼神通透心靈，您的教誨照耀前程，您是人生路上的使者，帶著我們走向憧憬已久的夢(mèng)。教師節(jié)，請(qǐng)接受我們發(fā)自心底的祝福：愿您身體健康，事事如意!

22、金風(fēng)送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，教師節(jié)來(lái)臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風(fēng)精神爽，成績(jī)多多多得獎(jiǎng)，工資年年往上漲。

23、一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿天下!

24、你是田野泥土，小草扎根在你的土壤。你是雨露清風(fēng)，生存靠你的滋潤(rùn)。你是陽(yáng)光星輝，茁壯成長(zhǎng)靠你的光芒。9.10教師節(jié)到了，感謝恩師栽培澆灌和光輝照耀。

25、畢業(yè)別后漫漫歲月，您的聲音總在我耳畔響起;您的身影常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!節(jié)日快樂(lè)!

26、您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬;您是燭光，照亮了童稚的心靈;您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。

27、您用智慧之光，照亮希望;您用樸實(shí)之情，教化世人;您用平凡之舉，抒寫(xiě)偉大;您用勤勞之手，培育棟梁。9、10教師節(jié)，愿你恩師福壽齊天，天天開(kāi)心!

28、父母之愛(ài)，讓我感受到養(yǎng)育的艱辛;教師之愛(ài)，讓我享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，讓我用愛(ài)伴您度過(guò)這光榮的時(shí)刻，愿您桃李天下育良才，墨水澆開(kāi)智慧花!

29、讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如跟著成功者的腳步，恩師，跟著您我無(wú)怨無(wú)悔，祝您節(jié)日快樂(lè)!

30、祝福一個(gè)老師，是經(jīng)常逃課的學(xué)生;祝福十個(gè)老師，是一個(gè)合格的學(xué)生;祝福一百個(gè)老師，是蹲過(guò)級(jí)的學(xué)生;祝福一千個(gè)老師，是教育部長(zhǎng)!教師節(jié)快樂(lè)。

1、在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。

2、您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!

3、您是春蠶，奉獻(xiàn)自己關(guān)懷我們。

4、老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

5、如果說(shuō)我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

6、老師的窗前，與大海相連。學(xué)子是海的浪花，老師就是浪的依戀。

7、感謝所有的老師，你們是辛勤的園丁，為祖國(guó)培育棟梁之才!

8、您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)!

9、我只想說(shuō)一聲：“老師您辛苦了?！弊Ｄ眢w健康，萬(wàn)事如意!

10、教師節(jié)來(lái)臨之際，曾作為學(xué)生的我，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，桃李滿天下!

11、無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。

12、敬愛(ài)的老師，您是最偉大的人，您是最可愛(ài)的人，您是最美麗的人。

13、您是人生路上的使者，帶著我們走向憧憬已久的夢(mèng)。

14、在我的心目中，您是和藹的;在我的心目中，你是高尚的。

15、老師啊，歇歇吧，要愛(ài)惜自己。

16、祝老師們合家歡樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意!

17、正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!

18、老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索。

19、感謝您對(duì)我的教誨，祝老師節(jié)日快樂(lè)永葆青春!

20、是您指引了人生的方向，是您的培育了無(wú)數(shù)的英才。謝謝您，我敬愛(ài)的老師。

21、您是蠟燭，燃燒自己照亮了他人。

22、當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，看到我的老師您時(shí)，就意味著我一生都做您的學(xué)生。

23、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

24、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快!

25、在教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我最真摯的祝福，愿老師們身體健康，工作順心!

26、祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!

27、老師，我喜歡你的白發(fā)，我更喜歡你對(duì)我們笑。老師，我們永遠(yuǎn)感激你!

28、校園里回蕩著你的腳步匆匆，彌漫著你的關(guān)懷芬芳。老師，愿你節(jié)日快樂(lè)。

29、站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文;握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)。

30、愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您。愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

31、你的鼓舞，總在我腦海中浮現(xiàn)，讓我拼搏之路上斗志高昂。

32、不管我將來(lái)人生的路將是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，老師!

33、感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!

34、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。

35、啊，老師，我親愛(ài)的老師，您就是陽(yáng)光下最絢麗的一道彩虹!

1.桃李滿天下，師恩如海深! 桃李不言，下自成溪。

2.我們送您一件小禮物，以表我們對(duì)您的感激之情。教師節(jié)愉快!

3.人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福!

4.愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。

5.師恩永難忘--深深祝福您節(jié)日快樂(lè)!永遠(yuǎn)快樂(lè)!師恩難忘--“九十”快樂(lè)!!永遠(yuǎn)!

6.人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!教師節(jié)快樂(lè)!

7.夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)!希望今天是一個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì)更好!

8.我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

9.三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師!

10.生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們生命如歌，是您種下了那些音符!深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，歇息歇息吧!

11.你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡+特別=幸福，快樂(lè)!

12.站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文;握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn);論學(xué)問(wèn)，四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉;講口才，三言兩語(yǔ)句句精妙。

13.謹(jǐn)以一份最虔誠(chéng)的祝福向我最敬愛(ài)的老師致十二萬(wàn)份的謝意老師我敬愛(ài)您

14.教師節(jié)到了，送你淡淡的風(fēng)，快樂(lè)隨風(fēng)飛翔;送你淡淡的雨，愛(ài)情滋潤(rùn)心房;送你淡淡的云，心的晴空自由明朗;送你淡淡的月，好運(yùn)光輝灑落身旁;送你淡淡的星，健康相伴久長(zhǎng);送你淡淡的花，青春散發(fā)著清香;送你淡淡的問(wèn)候，愿情誼醇厚如酒，幸福綿長(zhǎng)!

15.生我養(yǎng)我是父母，給我希望、教我知識(shí)、人生緊要關(guān)頭指引我方向的，卻是您——我敬愛(ài)的老師!生命中最重要的引導(dǎo)者!

16.點(diǎn)一盞心燈，照亮無(wú)數(shù)學(xué)子的前程;灑滿腔熱情，孕育滿園桃李的芬芳。教師節(jié)到了，學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè)，并鄭重地向您道一聲：謝謝!

17.親愛(ài)的老師，教師節(jié)即將來(lái)臨!在這廣闊的藍(lán)天下，有您辛勤的背影，您就像勤勞的園丁細(xì)心的照顧著我們這些還未綻放的花骨朵，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，您會(huì)收獲這美麗的果實(shí)。在此祝愿您教師節(jié)快樂(lè)!

18.清晨起床，望空遙拜：“老師您好!”傍晚回家，心中暗祝：“老師幸福!”輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切!

19.如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

20.講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。教師節(jié)快樂(lè)!

21.天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的

22.三尺講臺(tái)是您無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證，書(shū)本作業(yè)將您夜晚陪伴。關(guān)心的話語(yǔ)讓我們心中充滿溫暖，您的教誨讓我們受益匪淺。教師節(jié)到了，愿您健康幸福!

23.三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，育桃李天下;寒來(lái)暑往，撒點(diǎn)點(diǎn)心血，教九州才子。教師節(jié)至，衷心地祝福老師您：教師節(jié)快樂(lè)!

24.物理老師教會(huì)我杠桿原理，英語(yǔ)老師讓我認(rèn)識(shí)abcd，數(shù)學(xué)老師教會(huì)我加減乘除，語(yǔ)文老師讓我學(xué)會(huì)之乎者也。九月十日教師節(jié)，我要真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您。

25.你一心一意譜寫(xiě)教育詩(shī)篇，專心致志培育國(guó)家棟梁，無(wú)私奉獻(xiàn)耕耘三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔追求生命價(jià)值。教師節(jié)到了，真心祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。

26.有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。

27.您是春蠶，春蠶到死絲方盡;您是園丁，一年四季勤耕耘;您是燈塔，照亮學(xué)生人生路;您是太陽(yáng)，溫暖天下孩子心。祝您教師節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事稱心!

28.您用熱血譜寫(xiě)出青春的贊歌，您用年華耕耘出肥沃的土地，您用汗水澆灌出明天的希望，您用心血孕育出祖國(guó)的花朵。9.10教師節(jié)，讓我們向您致敬，真誠(chéng)的祝愿您身體健康，一生幸福!

29.您用戲劇的精髓，吸引著學(xué)子們饑渴的目光;您用音樂(lè)的旋律，帶領(lǐng)著學(xué)子們追求知識(shí)的樂(lè)曲;您用雕塑家的技藝，雕琢出人類的靈魂。教師節(jié)來(lái)臨，愿您幸福安康，節(jié)日快樂(lè)!

30.‘老’字代表父親，‘師’字代表師傅;你用父親的慈愛(ài)關(guān)懷，師傅的教誨心懷，讓我成才!謝謝你，尊敬的老師!祝你教師節(jié)快樂(lè)!

31.老師，您好比一對(duì)偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您!

32.教鞭揮舞著無(wú)私的宣揚(yáng)，粉筆烙下知識(shí)的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐;老師你辛苦了，祝你教師節(jié)快樂(lè)健康!

33.愿我的謝意編成一束鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳;愿我的祝?；饕皇讱g歌，助您的事業(yè)譜寫(xiě)更加靚麗的篇章;愿我的短信，祝你教師節(jié)快樂(lè)安康!

34.一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿天下!

35.您是水，滋潤(rùn)我這棵幼苗。您是火，點(diǎn)燃我的心靈。您是光，照亮我前行的路。您是熱，溫暖我的心窩。親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

36.你是冬日的陽(yáng)光，把光芒溫暖給了我們。你是春天的細(xì)雨，將雨露滋潤(rùn)了我們的心田。你是天上燦爛的北斗星，給我們指明了前進(jìn)的道路。教師節(jié)祝恩師快樂(lè)!

37.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)。

38.黑板上寫(xiě)不下您的師恩，講臺(tái)上露不出您的愁容，腦海里忘不掉您的教誨，短信中譜不下您的詩(shī)篇。又是一個(gè)教師節(jié)，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

39.社會(huì)棟梁，園丁啟亮，人才倍出，園丁辛苦，各行帶頭，園丁教出，有我成就，恩師帶出，日夜操勞，辛苦辛苦，節(jié)日祝福，恩師快樂(lè)。

40.您辛苦了!春夏秋冬，滾滾紅塵，唯有老師是古往今來(lái)最最重要的職業(yè)!在這教師節(jié)來(lái)臨之際，愿您桃李成行、幸福滿兜!育天下棟梁，過(guò)快樂(lè)人生!

41.老師，我會(huì)把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節(jié)日來(lái)臨之即，祝你們步步高!

42.您的胸懷比天高，您的恩情比海深，您的教導(dǎo)永不忘，您的節(jié)日送祝福，愿您“教師節(jié)快樂(lè)”。

43.忘不了你的諄諄教誨，忘不了你的善意責(zé)備，忘不了你的辛苦勞累，忘不了你的熱血騰沸。親愛(ài)的老師，教師節(jié)即將到位，祝你幸福成對(duì)，快樂(lè)翻倍!

44.又是一年的教師節(jié)啦!簡(jiǎn)單而又真摯的問(wèn)候："老師，您們辛苦了!"祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，平安快樂(lè)，家庭幸福!

45.你用青春換青春，你用今天換明天，你用辛苦育后人，你用一生為他人，最無(wú)私的愛(ài)，最真誠(chéng)的付出，最博大的胸懷，最透明的靈魂，愿你教師節(jié)快樂(lè)。

關(guān)于如何走上藝術(shù)道路心得體會(huì)報(bào)告八

如果我是一只風(fēng)箏，那么你就是牽絆風(fēng)箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量；如果我是一條魚(yú)，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇氣；如果我是一粒種子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。

在母親去世的這八年里，是你陪著我一起走過(guò)那段歲月。在我孤獨(dú)時(shí)，不善言辭的你買(mǎi)來(lái)書(shū)籍陪伴我，讓我愛(ài)上文學(xué)；在我生病時(shí)，你雖沒(méi)有給我煮雞湯，只是簡(jiǎn)單的送我到醫(yī)療站，付了錢(qián)，匆匆離去，但我卻明白你那句“疼要疼在心里”的含義；在我取得進(jìn)步時(shí)，你沒(méi)有給我什么特殊的表?yè)P(yáng)，只是憨憨地說(shuō)：“的話總不會(huì)錯(cuò)的，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽液苤悖?yàn)槲矣心愕囊宦放惆椤?/p>

中考前一個(gè)星期，老師發(fā)下一張家長(zhǎng)函，很少有人會(huì)像你一樣認(rèn)真去看，并且按照上面寫(xiě)的去做了。飯桌上，你燒的菜很豐盛，兩素一葷一湯，一直以來(lái)，你就是一個(gè)很好的“廚師”，菜的味道當(dāng)然不容置疑，但讓我困惑的是平常的一菜一湯怎么變成三菜一湯？你說(shuō)中考快到了，也幫不上什么忙，但營(yíng)養(yǎng)得跟上。我也沒(méi)有多說(shuō)一句，只是盡量將嘴塞得滿滿的。

考試臨近，我說(shuō)我緊張，問(wèn)你有沒(méi)有吃了不緊張的藥，你平生第一次極其嚴(yán)肅地盯著我，告訴我要勇敢面對(duì)，緊張只是徒勞。

早晨，我匆匆掛上校牌，準(zhǔn)備去趕早班車，你疲憊的身影出現(xiàn)在我面前，說(shuō)是來(lái)送我去學(xué)校。路上，我問(wèn)你要八點(diǎn)才下班，怎么可以出來(lái)，你說(shuō)你跟門(mén)衛(wèi)是熟人，只是趕在七點(diǎn)以前回來(lái)，他就允許你出來(lái)。我沒(méi)說(shuō)什么，只覺(jué)鼻尖一點(diǎn)涼，鏡片也變模糊了。末了，我發(fā)現(xiàn)你身上穿著臟臟的工作服，快到校門(mén)口，你沒(méi)有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停在遠(yuǎn)處，而是很自豪地送我到最近處，就差沒(méi)開(kāi)進(jìn)學(xué)校，你那身裝束很扎眼，我將頭埋進(jìn)衣領(lǐng)里，你卻毫不避諱，好像你開(kāi)的是奔馳、寶馬，車上坐的是學(xué)成歸來(lái)的我。

每次考試，你雖比我緊張，但你從不問(wèn)我考得順不順利，只是每天的三菜一湯和讓我免于擠公車的接送。直到考完后，你才激動(dòng)地問(wèn)我考得如何，我才知道這句話你憋了很久。我告訴你，還好，我看到你額頭上的眉毛在歡快地抖動(dòng)。

曾經(jīng)，面對(duì)母親的離開(kāi)，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但現(xiàn)在，我明白了命運(yùn)在冥冥之中都注定了的，也說(shuō)不上公不公平，母親離開(kāi)，父親健在，而我也懂事了很多，這才是公平。

今年9年，我即將升入離家更遠(yuǎn)的高中就學(xué)，我很清楚父親沒(méi)有了我這份掛念，會(huì)更拼命，甚至忘記吃飯、睡覺(jué)，我希望父親為我好好留住健康，因?yàn)閷?duì)于父親來(lái)說(shuō)，他的女兒，還要他陪她一起走下去！

關(guān)于如何走上藝術(shù)道路心得體會(huì)報(bào)告九

當(dāng)站在初三的門(mén)檻上時(shí)，心中有些膽怯，常常對(duì)著天空問(wèn)“我將從哪扇門(mén)走出，是帶著微笑還是掛著淚痕?！庇袝r(shí)，只得自我安慰自我“挺一挺，總會(huì)過(guò)去。”初三的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自我的明星。

進(jìn)入初三，昔日每周兩小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間被父母無(wú)形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””，我懷念曾令我著迷的小說(shuō)，而如今，卻只能將它們通通拒之門(mén)外，看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語(yǔ)，覺(jué)得自我實(shí)在不忍讓他們失望。

進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。

進(jìn)入初三，演算用過(guò)的草稿紙，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂(lè)、信息、美術(shù)課，通通被吊銷了“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實(shí)。教師的授課淚容日益增加，除書(shū)本淚容外，還常常生出一些“前途”問(wèn)題，使初三的我們常對(duì)著窗外癡癡發(fā)呆。最厭惡黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。

進(jìn)入初三，我們開(kāi)始懂得腳踏實(shí)地地生活;

進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的職責(zé)感;

進(jìn)入初三，我們自信“學(xué)海雖苦，但也有岸?！闭缬形辉?shī)人說(shuō)的，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自我的廣闊天空。

在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步，感覺(jué)很充實(shí)，我期待20__年中考的到來(lái)，那時(shí)時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)過(guò)客而已已。期望那時(shí)的我已帶著微笑走出一個(gè)美麗的大門(mén)，去摘尋那顆最閃耀的星星。

猶記幼時(shí)，我曾熱切地向往初三生活——與書(shū)籍為伴，每天都有新的故事發(fā)生。殊不知，時(shí)間聽(tīng)見(jiàn)了我的向往，仿佛在一夜之間，我踏上了初三的征程。

日出之燦在路上

“不以物喜，不以己悲……”，清晨六點(diǎn)半，我站在教室，大聲朗誦著大段的文言文。良久，頓覺(jué)口干舌燥，想要坐下來(lái)小憩一會(huì)兒。環(huán)顧四周，但見(jiàn)四十幾雙眼睛聚精會(huì)神地盯著課本，口中連珠炮似的跳躍出一句句古文。昔日的“朗朗書(shū)聲”已然有了幾分“熱火朝天”之勢(shì);曾經(jīng)在早自習(xí)悄悄打盹的同學(xué)此刻也是精神抖擻，容光煥發(fā)。今天窗外的老

穿過(guò)樹(shù)枝，灑進(jìn)教室，落在我的課桌上。我看著這金色的光影，頗受觸動(dòng)，振奮精神，重新捧起課本，誦出“先天下之憂而憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)……”走進(jìn)初三，拼搏與活力就在這日出的燦爛下，油然生起。

滿天星斗在路上

在臺(tái)燈的柔和光芒下，我伏案執(zhí)筆，卻被一道數(shù)學(xué)題傷透了腦筋，苦思冥想?yún)s仍是一頭霧水，無(wú)從下手。我看著這一個(gè)個(gè)頑皮變化的幾何圖案，心中有幾絲煩躁。擱筆步于窗前，只聽(tīng)聞深淺草叢中促織的和鳴聲交匯著，為清朗的夜平添了幾分輕快的韻律。我抬頭，忽發(fā)覺(jué)此時(shí)已是繁星滿天。望向?qū)γ?，諾大的單元樓佇立在月色中，幾只小窗依舊發(fā)出燈光，奮筆疾書(shū)的身影在窗前若隱若現(xiàn)。我嘴角輕揚(yáng)：原來(lái)，茫茫黑夜里，還有無(wú)數(shù)個(gè)“他們”伴我一起奔跑在滿天星斗的初三路上。我深深吸入清新空氣，讓心緒冷靜下來(lái)。我仔細(xì)回憶著那道數(shù)學(xué)題，終于，靈光乍現(xiàn)。我疾步走回書(shū)桌前，在筆尖的飛舞中寫(xiě)下一行行躍動(dòng)的數(shù)學(xué)符號(hào)……

走進(jìn)初三，獨(dú)立思考帶來(lái)的喜悅就這樣在無(wú)數(shù)個(gè)滿天星斗的夜空下悄然綻放。我在時(shí)光里行走，驀然回首，兩排腳印由遠(yuǎn)方綿延而來(lái)，直到背后。俯身駐看，我曾熱烈向往的初三生活悄然而至。我愿走在日出之燦/滿天星斗的奮斗路上;我愿與書(shū)籍為伴，每天都有新的故事發(fā)生。但愿，時(shí)間聽(tīng)得見(jiàn)我的向往，但愿，再回首，我已“穿金甲”“破樓蘭”，到達(dá)成功的彼岸!

金秋九月，金桂飄香，在這個(gè)美麗如畫(huà)的季節(jié)里，歲月的書(shū)又匆匆翻過(guò)一頁(yè)，于是，我踏著歡樂(lè)的腳步，迎來(lái)了我的新學(xué)期。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過(guò)了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時(shí)光荏苒，并且有種昨日才踏入中學(xué)，今日就變成了初三學(xué)生的錯(cuò)覺(jué)。

進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味著此后的一年時(shí)間里，我都要用自我的努力為中考的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開(kāi)學(xué)的時(shí)間還未滿一個(gè)星期，我就感覺(jué)到了自我正處在緊張的氛圍下。不僅僅學(xué)習(xí)難度加大了，教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識(shí)要點(diǎn);回到家后，還要背誦語(yǔ)文課文，英語(yǔ)單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說(shuō)：“時(shí)刻都要為考試而準(zhǔn)備著?！?/p>

初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，教師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用簡(jiǎn)便幽默的方式逗得我們開(kāi)懷大笑;課間，我們和自我的同桌說(shuō)說(shuō)笑，或是討論一下問(wèn)題。這些簡(jiǎn)單的歡樂(lè)如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì)發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對(duì)初三的每一天都充滿了期待。

初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。以后的日子是變得更完美，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，僅有力爭(zhēng)上游勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。

初三是人生中值得銘記的時(shí)光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子，都變得意義非凡!

花開(kāi)花落，雁來(lái)雁去，不知不覺(jué)間我已邁進(jìn)了九年級(jí)的門(mén)檻。迎面而來(lái)的九年級(jí)生活好像一杯檸檬水，輕抿一口，酸中帶甜，甜中帶酸，回味無(wú)窮。

九年級(jí)之酸澀

步入九年級(jí)，首先帶給我酸澀的便是新學(xué)科——化學(xué)。每當(dāng)我捧起厚厚的化學(xué)課本，我心中就冒出了無(wú)數(shù)“小問(wèn)號(hào)”：“化學(xué)到底難不難?”“化學(xué)應(yīng)該如何學(xué)、如何背?”“化學(xué)考試將會(huì)怎么考?”……這一切，還都是充滿酸澀的未知數(shù)。

帶給我酸澀的，不僅有新學(xué)科，還有新節(jié)奏。在九年級(jí)上學(xué)期，我們將會(huì)學(xué)完九年級(jí)全年的絕大部分知識(shí)，為中考復(fù)習(xí)留出時(shí)間。這就要求我盡力適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程中，充滿了酸澀與艱難。

九年級(jí)之甜蜜

九年級(jí)是知識(shí)的海洋，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下遨游于其中，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。也許是用更簡(jiǎn)單的方法解出了一道數(shù)學(xué)題;也許是將古詩(shī)文的重點(diǎn)記得整整齊齊，賞心悅目;也許是畫(huà)出了一份令我滿意的思維導(dǎo)圖;亦或者“拖”著酸痛的胳膊終于記完了最后一頁(yè)筆記……這些九年級(jí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成了九年級(jí)所帶給我的甜蜜。

回望七、八年級(jí)，我總以為青春還長(zhǎng)，拼搏還遠(yuǎn)。如今身處九年級(jí)，中考仿佛近在眼前，可我卻找不回那從指間溜走的時(shí)光了。是時(shí)候拼一把了，拼搏的青春是甜蜜的，不拼搏的青年時(shí)代怎能叫做青春?

九年級(jí)的生活是一杯檸檬水，入口時(shí)總會(huì)有苦澀。但我知道：唯有苦盡，才有甘來(lái)。待我嘗盡初三之苦，再回頭，不論是苦澀，還是甘甜，都是甜。