情感領(lǐng)域創(chuàng)作培訓(xùn)心得體會及感悟 情感領(lǐng)域創(chuàng)作培訓(xùn)心得體會及感悟范文(九篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于情感領(lǐng)域創(chuàng)作培訓(xùn)心得體會及感悟一

1、能用較完整、連貫的語言講述魚兒搬家的原因。有同情和愛護(hù)小動物的情感。

2、有初步的環(huán)保意識，明白搞好綠化和環(huán)境衛(wèi)生能使城市更美，人們也會生活得更幸福。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立初步的職責(zé)感。

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多媒體課件。

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一、出示動畫一（清清的小河里，小魚跟著媽媽歡樂地游來游去），請幼兒欣賞。

提問：你看到了誰？它們在干什么？小魚游得開心嗎？

二、欣賞動畫二（魚兒在又黑又臭的河里哭著慢慢游）

提問：你們看，小魚怎樣啦？它們怎樣會哭了呢？

小河里的水怎樣會變得又黑又臭呢？（幼兒猜猜河水變黑的原因）

三、出示圖片三（亂倒垃圾、臟水，亂扔臟物，工廠排出污水，引來蒼蠅、蚊子）。

請幼兒說說河水是怎樣變臟、變臭的。

提問：小魚生活在這樣的河里會覺得怎樣樣？它們會怎樣做呢？

四、欣賞動畫四（魚媽媽帶著小魚搬家）。

提問：魚媽媽說了什么？它們是怎樣做的？

五、欣賞動畫五（魚兒在干凈的小河里高興地跳呀跳）。

提問：魚媽媽又說了什么？小魚高興嗎？魚媽媽為什么要和小魚住在那里呢？（幼兒討論回答，說出魚兒喜歡干凈的水）

六、出示兩條小河（一條臟，一條清）。

提問：你喜歡哪條小河？為什么？

小魚喜歡住在哪條小河里？

怎樣樣才能讓每條小魚的家都干干凈凈？（說出不亂扔垃圾，工廠不亂排污水等）

七、欣賞動畫七（小鳥在樹樁中哭著找家）

問：你看到了什么？你覺得開心嗎？

我們有什么辦法能夠幫忙小鳥呢？（多種樹，愛護(hù)小鳥等）

八、欣賞動畫八（公園里到處是垃圾，散發(fā)陣陣臭味）

問：公園里漂亮嗎？怎樣做才能使公園變漂亮？

師：小朋友都能一齊來關(guān)心小魚，幫忙小鳥，不亂扔垃圾，多種花草樹木，懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們來看一看小魚和小鳥生活得開不開心？

九、欣賞動畫九（美麗的畫面，藍(lán)天，白云，綠樹，小魚歡樂地游，小鳥自由地飛，小朋友高興地玩）

問：那里漂亮嗎？你喜歡這兒嗎？為什么？

看到這么美的地方，你心里覺得怎樣樣？

這么美的環(huán)境是怎樣來的呢？（大家一齊努力換來的。）

師：生活在這么干凈，這么漂亮的地方，我們都會覺得很高興，很舒服。

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討論：怎樣樣讓我們周圍的環(huán)境變得更美？小朋友能夠做些什么事呢？撿起地上的垃圾，給花草樹木澆水，保護(hù)草地，向大家宣傳等。

關(guān)于情感領(lǐng)域創(chuàng)作培訓(xùn)心得體會及感悟二

經(jīng)年的瑣碎，構(gòu)成了青春的五顏六色。愛過、恨過、痛過、哭過…同樣也幸福過、快樂過。

流年的光環(huán)，被蒙蒙細(xì)雨濕透，稚嫩的心變得愈加晃蕩。在熙熙攘攘的人來人往中，最后剩下的也只有自己，還有那飽經(jīng)滄桑的內(nèi)心和情感。

久而久之、習(xí)慣了一個人走走停停，久而久之、習(xí)慣了靜靜拉扯孤獨的倩影，久而久之、習(xí)慣了獨自靜坐來思考自己的過錯，太多的久而久之、太多的習(xí)慣…只為那少不更事的時代。

這像苦瓜一樣的青春，擠壓著太多的話語，被烈日烏云或者狂風(fēng)暴雨塞得滿滿的。而那不值一提的感情則變得不足一提。

一切東西，都有慢慢適應(yīng)的過程。就像心酸一樣，開始會覺得心臟有一股力量壓得自己喘不過氣來、而此時的鼻酸讓眼淚順其自然的流下來，不過慢慢的會發(fā)現(xiàn)、這種感覺居然可以改變心態(tài)去接受，像是提醒，時時刻刻在深刻地鞭策著情感。

早就知道的結(jié)局、自己卻還是不肯去相信，非要別人說出來。最后傷了自己也難為了別人。

最后想起了北島的那一段：

夜，迎風(fēng)而立

為浩劫

為潛伏的兇手

鋪下柔軟的地毯

擺好一排排貝殼的杯盞

遠(yuǎn)去吧、那些曾經(jīng)的快樂，遠(yuǎn)去吧、那些自作多情的微笑。同樣遠(yuǎn)去吧、我那不舍的糾纏的愛。

關(guān)于情感領(lǐng)域創(chuàng)作培訓(xùn)心得體會及感悟三

有一種別樣的情感，她不同于愛情的來得轟轟烈列，亦不如友情來得氣壯河山，她從未過分張揚自己的美麗，但卻以最柔軟最細(xì)膩的身段，在心房的角落中游蕩，在生活的細(xì)節(jié)里溫存。

我全然不像一個女生，三天兩頭就上房揭瓦，經(jīng)常在學(xué)校里受傷。今日里若是扭了膝蓋，還會夾著尾毛乖乖做兩天人，可不出幾日，便立刻忘記了傷痛，又回那花果山里做回波猴兒去了，每位家長都怕接到老師的電話，我的父母亦不例外，不同于老師對他人學(xué)習(xí)上的關(guān)懷，對我，他們則是頭痛——怎么又受傷了？

大約是四年級吧，我在操場上被人一撞，竟使右手骨所了，每日背著石膏，活像革命戰(zhàn)士，可由于石膏裹了太久，拆后我的右手竟不能活動了，只能時刻保持著屈肘的姿勢。可過了一段時間，我的手活動范圍竟增大了不少，我心中疑惑，卻不知是怎么一回事。

直至一次晚飯時，我突然看見了母親的眼袋，它們赫然橫在母親眼下，盡顯現(xiàn)出少眠對母親的打擊，讓人看了忍不住心疼，我隱約覺得，這同我骨折的手有關(guān)系。

于黑暗中假寐，驅(qū)趕著一次次涌來的睡意。

被期待著的門終于開了，又很快地關(guān)上，將有些刺眼的燈光隔絕，身影摸黑來到我床前，果不其然，是母親，她要干什么？我忙緊閉眼眸，裝作熟睡。只感覺她輕柔地把我的右手從被子里抬起，一點一點地柔動著我骨折的位置，動作之輕，如羽一般，似乎在怕將我從睡夢中驚醒。

一番按柔后，她又輕輕抬起我的小臂，緩緩拉開一點它與大臂的角度，又回歸原位，再拉開，再放回，無數(shù)次重復(fù)，動作卻從一而終地輕柔。原來，原來都是母親，是她待到我熟睡時為我做著康復(fù)動作，是她犧性自己本來便不多的睡眠，為我默默付出，我實在想不出世間還有什么聯(lián)系人與人的情感能如母親對我的情感一般溫柔細(xì)膩。她的體溫順著我的手，流入我的心——是那樣暖，那樣安心，那力量又由心轉(zhuǎn)入鼻間，令我頓時鼻頭一酸。

“媽！”我突然用有些哽咽的聲音叫住欲要離去的母親，“怎么，吵醒你了？”母親有些驚訝于我的未眠，轉(zhuǎn)過身走向我，我坐了起來，緊緊抱著這個充滿愛與溫情的人，她卻有些不知所措?！皨專瑸槭裁床蝗ニX呢？”我裝作嗔怪的'樣子?！岸隳兀磕銥槭裁匆炎约号脻M身傷痕呢？”母親的指間劃過我的傷痕，低垂的眼眸里有心疼閃過。

“因為，”我連忙瞎址，“傷痕是英雄的見證呢！”

母親笑了，“快去睡覺吧。”說完，幫我蓋好了被子，慢慢走出了臥室。

我縮在被窩里，回想著剛才發(fā)生的事情，剛才溫柔一笑的母親。母親不知道的是，她笑的時候，眼角忽然有了，英雄的痕跡。

這是一種別樣的情感，就像一杯溫開水。開水永不如飲料能給予人刺激，也不如酒能給予人麻痹。

然而，白開水卻是普通而又能溫暖人心的。

就像親情，普通至極，卻能用幸福融化所有人的心靈，用細(xì)膩撫平所有人的傷口。

千帆過盡，親情陪你。

關(guān)于情感領(lǐng)域創(chuàng)作培訓(xùn)心得體會及感悟四

新年新氣象，新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

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我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。

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本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

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1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

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1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。

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二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。

5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

關(guān)于情感領(lǐng)域創(chuàng)作培訓(xùn)心得體會及感悟五

緣分,賜予的是什么?是終生幸福,還是一生苦痛?

說好了,還要讓自己輕松許久再戀愛,因為創(chuàng)痕剛?cè)?直到記憶自動過濾那些曾有的恩愛和痛覺.可是,一個巧合,一些交流,那咬緊牙捏緊手下定的決心又是怎樣隱藏和淡化的呢?

隨著興趣試圖再去愛,再去追求.是否還會真心尋不到真愛?

或許,或許我在那種信心的支撐下又回到情感世界,因為我感覺到有了真愛,她也喜歡我.一種情愫幾天內(nèi)在我和她身上滋生蔓延.可她做的事,可以直擊人椎心刺骨.一種何等可貴的緣分,卻成了心底一道抹不去的傷痕.

她有了那種經(jīng)歷,我又怎能接受和面對.愛情再次與我擦肩而過.其實,不愛了,就不傷心了,何嘗不好?

剛拉開序幕的故事已如夢幻般走到盡頭,我又還在期待著什么?退出吧,記憶只不過多一些灰燼;放棄吧,生命中只不過多一個過客.

我的一生還要經(jīng)過多少人?我又還要給哪些人當(dāng)過客?什么時候才是歸人?

忐忑、彷徨、猶豫,我又要錯過多少人,錯過多少事.多少美麗?人生有些美麗必然要錯過嗎?

年代深遠(yuǎn),走過的季節(jié)和經(jīng)歷的一切如童話般刻烙在心,一路上收獲的只是一些路邊草叢上的冰涼雨露,可以冰透心腸.

關(guān)于情感領(lǐng)域創(chuàng)作培訓(xùn)心得體會及感悟六

1、寒冬深夜，送君歸去。去時東風(fēng)涼阡陌，折柳思絮淚婆娑。蟾蜍冷千宮，陰云遮闕月。今宵與君別，何時再重逢。自此別后，思緒菲菲。夜夜難寐盼笙歌，斷橋水潭鷓鴣起。一年草又長，霞光掛滿天。十五月再圓，可君卻不見。

2、你說良辰美景，乘興獨往；后來紅塵紫陌，雪落太行。

3、感情是一場賭博，賭徒們把未來的歲月作為籌碼，下注于遠(yuǎn)方愉悅的時光。

4、想把我們的回憶一圈圈剪掉，烙在心底怎么能忘掉。

5、遲來的幸福，終于來了，有心插柳，必將成蔭。

6、從牽手談戀愛那時起，我就下定了決心，要讓我愛的人過上幸福美滿的生活。受一輩子的榮華富貴，一生陽光燦爛美麗動人。01413愛你一萬年！

7、溫?zé)崛缤粯佑砍鰜?，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。

8、天才不是別人給你的定義，而是自己給予的。只要你信，你就是。

9、在我心中，天天都在做夢，夢中一個美麗的女人，陪著我度過了快樂的人生；她不僅漂亮，溫柔，還是一個溫婉可愛的女人；她不僅擁有美麗的外表，還有善良純結(jié)的心靈。

10、我一直很好掩飾著我對你的愛，從未露出過破綻。

11、雖然生命如此短暫，但我們要把握好每一次機(jī)會，要用持之以恒的精神去拼搏，讓自己在人生長河中去書寫不朽的篇章。

12、女孩的風(fēng)情本是天生的，是骨子里生就的一種韻昧，大可不必壓抑它、掩飾它，失去清純的形象，讓青春負(fù)累前行。

13、有時候，人的記憶總是那么的脆弱，往往一杯酒、一首歌、一個路口，就會勾起那些曾經(jīng)的記憶，猶如海市蜃樓一般浮現(xiàn)在眼前。

14、人們看到的往往是一飛沖天的豪邁和一鳴驚人的氣勢，卻忘了在這之前所做的一切準(zhǔn)備。在一鳴驚人之前往往要積蓄全身的力量。

15、沒有你，戀人，要什么節(jié)日？沒有你，戀人，要什么跳舞？你不做我的戀人，我不愿跳舞；你做了我的戀人，天天是節(jié)日。

16、人生的幸福，一半要爭，一半要隨。

17、是的，臣妾是幸福的，于是臣妾更加珍惜現(xiàn)在的每一個日子，讀君近在咫尺的鴻書，每當(dāng)此時，總有一種浪漫和感動的情緒如旋渦纏系著臣妾的靈魂。

18、人生沒有完美，幸福沒有一百分，知道自己沒有能力一次擁有那么多，又何苦要求那么多。

19、母親是人類情感中最漂亮的，由于這種情緒不利祿之心摻雜其間。

20、遇見某一人，戀上某段情。相戀熟知后的兩人，褪去最初交往時的面紗，便會進(jìn)入情感磨合期，恢復(fù)本我。

21、你的情感太易割愛，把將來轉(zhuǎn)眼就編削。

22、也可能我真的像你說的冷酷無情，可我真的不懂我為什么要對過去的人還要有感情。

23、美好的時間總是短暫的，就如感情像流水一般。

24、我不知道，我只知道只要還有感情我就一直寫下去，哪怕沒有結(jié)局。我們也許會被時光帶走，也許會相忘于江湖也許不會。

25、感情很復(fù)雜、碰到對的人會很幸福、碰到正確的人會很心痛。

關(guān)于情感領(lǐng)域創(chuàng)作培訓(xùn)心得體會及感悟七

人類有時候的感情是令人感到可笑的，也許事發(fā)時并未察覺。但事后一想?yún)s不免有些自嘲自諷。

我是一個重視友情的人，當(dāng)然這里的友情不包括那些酒肉朋友。

我說我重視友情勝于愛情，沒錯，是的，在某個時候友情勝于愛情。但我也重視愛情超越友情，友情無法替代愛情。同樣，親情對于我來說也是何等的重要，自我出生的那一刻起，親情就陪伴在我身邊，陪我度過風(fēng)風(fēng)雨雨。

其實友情、愛情、親情，這三樣?xùn)|西是不能用來比較衡量的。那個在心里分量重一點，哪個是你該放在首位的？這是一個很難回答的問題，甚至是沒有答案的問題。當(dāng)我說我重視友情時，或許會有人會問：“既然你那么重視友情，那友情、愛情、親情，你怎么抉擇？”我說了，這三者是無法做出選擇的。在理性的角度看來，這三種情感永遠(yuǎn)的對等的，如果做出抉擇，那便違背了心聲。

友情變的淡然。愛情變的凄然。親情變的默然。就好比手背和手心，掌心掌背都是肉，你會如何抉擇？所以請要在這三者之間做無意義的選擇。違背自己的心還不如去面對自己的處境，有時候選擇并不代表是好的結(jié)果。或許選擇會讓你的生命有翻天覆地的變化，但并不是每個選擇都會如你所愿。在選擇之前，你該考慮的不僅僅只是你自己，還有身邊更多的人。你要去他們的角度體會他們的感受，思考他們的立場。不要以為選擇只是你一個人的事，其實不是的。

說實話我也不知道我想表達(dá)些什么，只是突然想到了，所以就寫了。但給我自己的感覺就好像是一個不會畫畫的人，卻拿著畫筆以涂鴉的方式表達(dá)著自己的心境。路過的旁人只是用疑惑的眼光掃射一下，便匆匆而去，因為沒人能懂。而我就和那個繪畫的人差不多，不善于用文字表達(dá)自己卻試圖用文字寫出心境。我只能試圖用庸俗的文字來表達(dá)自己那蜻蜓點水的心情。

最后只想說一句請不要無視親情，背叛愛情，放棄友情，不要等到失去了才知道去珍惜。

關(guān)于情感領(lǐng)域創(chuàng)作培訓(xùn)心得體會及感悟八

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒理解詩歌資料，抒發(fā)對教師和幼兒園的熱感情感。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌，并理解詞語：攙扶、天涯。

活動準(zhǔn)備：

詩歌掛圖、錄音磁帶、錄音機(jī)、幼兒閱讀材料人手一份。

指導(dǎo)要點：

1、談話引題：請幼兒對教師說句"悄悄話"。

2、教師有感情地朗誦詩歌后，向幼兒提問：詩中對教師說了哪些悄悄話？

3、對較長較難的句子，教師作重點示范朗誦。

4、啟發(fā)幼兒有感情地朗誦，要求幼兒注意掌握詩歌的節(jié)奏。

5、讓幼兒用接龍或分句的形式朗誦，

6、幼兒團(tuán)體表演詩歌朗誦。

活動延伸：

作為幼兒在畢業(yè)典禮上朗誦的詩歌。

關(guān)于情感領(lǐng)域創(chuàng)作培訓(xùn)心得體會及感悟九

1、落梅如雪，拂了還滿。這一生，就像冷傲的寒梅，曾經(jīng)棲在高高的枝頭，一片冰潔，風(fēng)骨傲然。最后，零落成泥，無聲無息。

2、"等我都準(zhǔn)備好了再說"，這是句中看不中用的話："等我都準(zhǔn)備好了再上班""等我都準(zhǔn)備好了再開店" "等我都準(zhǔn)備好了再結(jié)婚"很多事不開始做，根本不知道該準(zhǔn)備些什么。"都準(zhǔn)備好"是永遠(yuǎn)不存在的狀態(tài)，再怎么等，也沒辦法"都準(zhǔn)備好"。接受這個真相，應(yīng)該會比較有勇氣面對生活。

3、每個人都在追求著屬于自己的那份幸福。而我，卻只能看著別人幸福。

4、8小時睡覺，8小時工作，8小時戀愛。

5、"相愛的人可以用沉默交流"變成事實吧！！如果我說是真的，你會不會相信？如果我很執(zhí)著，你會不會接受？

6、喜歡就在一起，不計后果；不喜歡就分開，不拖泥帶水?？此评淇釤o情，其實這才是最應(yīng)該的。

7、給自己的心靈留一個角落，并不是故步自封，更不是讓自己沉淪，有時候，鎖在心里的東西，會成為讓生命默默迸發(fā)的強(qiáng)大動力。

8、等候，踏平夢境，落花無數(shù)，葉枯悲絕魂斷路，花傷離情六月雨，是否，可以，期待一場夢幻煙花？

9、健忘會此較好。如果戀愛已經(jīng)談完了，那么那些快樂的記憶，只會使你痛苦；那些不快樂的記憶，只會使你更痛苦。

10、人心雖不如水，但不等于不可以達(dá)致。水從高處來，只向低處流，乃至歸人大海，貴在平靜低調(diào)。

11、真正的成熟，是成為精神上自給自足的人。不要失去希望。你永遠(yuǎn)不會知道明天會有怎樣的驚喜。

12、你，只是想想就覺得狠幸福。

13、如果你是大海，我就做淙淙流淌的小河，把我的愛不斷輸入你的胸中，總有一天我會化解你情感的苦澀。

14、"開心的時候，要想起我，難受的時候，要記得你還有我。"多么溫暖的話啊，只是，你還會在我耳邊如此輕訴嗎？我想，你早就忘了吧。

15、曾經(jīng)發(fā)生的事都不可能忘記，只是暫時想不起而已。

16、樂觀的生活，不要被困難擋住了視線，不要夸大生活中的陰暗面。

17、我很幸運，認(rèn)識的是你們，我也很不幸，誤以為每個人都真。

18、如果你是我眼底的一滴淚，那我以后都不會流淚，因為我害怕失去你。

19、每個人，每一秒，都在拖著沉重的步伐前進(jìn)，卻漸漸迷失在這種踽踽苦行的滋味中，終忘了當(dāng)初為何踏上這條旅途。不忘初心，方能輕便腳步。

20、當(dāng)一個人真正投入愛情，那么她也就一定會變成笨蛋。因為愛情的悸動和占有欲，會焚燒人內(nèi)心所有理智，令人變成蠢蛋。而這恰恰是戀愛最好的地方。若是你發(fā)現(xiàn)愛人在戀愛時一直都是表現(xiàn)的很理智很聰明，就要小心了。

21、自由身就是可以自由和你交往，沒有結(jié)婚，沒有訂婚，沒有其他固定或非固定的交往對象，只和你交往的人。永遠(yuǎn)不要相信一些話，比如：答應(yīng)你會早點和另一個人分手；或是說自己不愛那個女（男）人，愛的是你。

22、真正能在愛情中走完一生的人通常都是互補的兩個人。

23、老婆："你娶了我是不是特幸福？"老公："沒覺得。你又不講理，又不干活，還老折騰人，我怎么幸福??？"老婆："這就是你的幸福啊。我不講理，要不是我犧牲自己，能反襯出你的寬容大度嗎；我不干活，就培養(yǎng)出了你呀，藝多不壓身，你能力強(qiáng)還不好；我折騰人，那你的生活多豐富多采呀，你看，你的婚姻生活就不像別人家那么單調(diào)吧。"

24、成全你，不想去怪你。眼淚總是不爭氣，我知道我很難過。難過又能怎么樣，沒人能懂。也許找個好好愛自己的人，才是最后的歸宿。

25、堅持談場以結(jié)婚為目的戀愛，到最后才發(fā)現(xiàn)自己一落千丈?？床磺迦饲槭拦?，很多理由很多原因?qū)е挛也桓胰ゴ竽懙娜フ?。自己如行尸走肉一樣?/p>

26、我們并不孤單，可是沒了你誰來陪我天馬行空的想象。

27、我無害人意，人有傷我心，悲傷逆流成河。寂寞游走在人群外，不愿強(qiáng)迫自己融入其中。

28、談戀愛分手，最害怕的就是，不是因為自己的原因分手，因為那種無能為力的感覺，讓我窒息。

29、我的人生已經(jīng)不會再遇到下一個你，而你已經(jīng)躺在別人懷里，你不再需要我即使作為朋友的關(guān)愛呵護(hù)，我只是你偶爾回想起來的過路。

30、當(dāng)然，絕大多數(shù)的跟帖者還是把最感人的情話給了那三個字，簡單，真白，世界上每一個角落的人都在說，使用頻率最多的那三個字"我愛你！"

31、走完同一條街，回到兩個世界。

32、本欲起身離紅塵，奈何影子落人間。

33、以前你很喜歡唱歌我卻不唱，現(xiàn)在我成了麥霸其實我唱歌還是可以的，你卻聽不到了。

34、經(jīng)典愛情語錄我想將對你的思念，寄予散落的星光，但愿那點點的星光能照進(jìn)你的窗前，陪伴你靜靜的'進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

35、你改變自己的努力是白費勁，還不如改變一下內(nèi)衣的顏色呢。晚安！

36、說好了彼此珍惜的，走著走著就淡了，淡著淡著就散了。

37、一個人愿意等待，另一個人才愿意出現(xiàn)。一個人愿意出現(xiàn)，另一個人才愿意奮不顧身。一個人愿意奮不顧身，另一個人才愿意托付終身，據(jù)說一見鐘情只須0.3秒；據(jù)說魚的記憶只有7秒。

38、歷來緣淺，怎樣情深。你回身的一瞬，我蕭條的一生，世上最疾苦的事，不是生老病死，而是生命的路程雖短，卻充斥著永恒的孤寂。世上最疾苦的事，不是永恒的孤寂，而是顯著瞥見暖和與朝氣，我卻無能為力。世上最疾苦的事，不是我無能為力，而是當(dāng)一切都觸手可及，我卻不肯伸脫手去。