最新急診助教學(xué)生心得體會(huì)(通用19篇)

心得體會(huì)是在思考和總結(jié)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。在寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注重邏輯性和條理性，以確保內(nèi)容的連貫和清晰。小編為大家整理的心得體會(huì)范文，內(nèi)容涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、生活等方方面面，供大家參考借鑒。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇一

隨著大學(xué)教育的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始選擇在暑假期間參與學(xué)校的助教工作。作為一種鍛煉自己、獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生助教不僅能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，還可以提高自己的綜合素質(zhì)和與人溝通的能力。下面，我將從個(gè)人體驗(yàn)出發(fā)，分享我在大學(xué)生暑假助教工作中的所得與感悟。

一、擔(dān)任助教增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。

作為大學(xué)生暑假助教，我有幸參與了學(xué)院舉辦的一門課程的教學(xué)工作。起初，我可以通過(guò)聽(tīng)課來(lái)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，但是擔(dān)任助教后，我有機(jī)會(huì)全方位地了解到該門課程的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。我可以參與教師的備課討論，幫助解答學(xué)生的問(wèn)題，還能夠組織小組活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)課程。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅強(qiáng)化了自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，還培養(yǎng)了自己的教學(xué)技能和組織能力。

二、助教經(jīng)歷提高自我管理能力。

在擔(dān)任助教的過(guò)程中，我面臨了豐富多樣的任務(wù)和工作需求。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)自身的時(shí)間管理能力提出了要求。為了保證課程的順利進(jìn)行，我需要合理安排自己的時(shí)間，保證備課工作的質(zhì)量和效率。同時(shí)，我還需要與教師和其他助教進(jìn)行良好的協(xié)作，保持溝通暢通。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了更好地自我管理，提升了自己的組織、協(xié)調(diào)和計(jì)劃能力。

三、與學(xué)生互動(dòng)提升溝通能力。

作為助教，我與學(xué)生之間的互動(dòng)是非常頻繁的。無(wú)論是課堂上的提問(wèn)和討論，還是課后的答疑和輔導(dǎo)，都需要我與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解學(xué)生的問(wèn)題，耐心解答他們的困惑。我還學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生更好地理解。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我的溝通能力得到了有效提升，我也更加明白了教師與學(xué)生之間良好溝通的重要性。

四、鍛煉自身綜合素質(zhì)。

擔(dān)任助教工作不僅僅是對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，它還需要綜合素質(zhì)的發(fā)揮。在日常的工作中，我需要注重細(xì)節(jié)，做到認(rèn)真仔細(xì)。同時(shí)，助教工作也需要耐心、責(zé)任心和愛(ài)心。我要及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題和需求，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，幫助他們解決問(wèn)題。通過(guò)這些質(zhì)量的鍛煉，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

大學(xué)生暑假助教工作是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，它讓我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中都獲得了很多的收獲。通過(guò)助教的經(jīng)歷，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深入的了解，還提高了自己的綜合素質(zhì)和溝通能力。同時(shí)，助教工作也讓我更加明白了教育的重要性和教師的責(zé)任。它讓我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀教師的決心，同時(shí)也提醒我教育事業(yè)需要不斷追求進(jìn)步和完善。

總之，作為大學(xué)生暑假助教，我在實(shí)踐中感受到了這份工作的重要性和意義。通過(guò)助教工作，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，鍛煉了自我管理和組織能力，培養(yǎng)了愛(ài)心和責(zé)任感。這些經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，也讓我更加明白了教育的重要性和價(jià)值，為我將來(lái)步入教育行業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇二

??xx年暑假，我獨(dú)自一人來(lái)到了位于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我將在這里度過(guò)難忘的7天。這里給我的第一印象挺好的，可能是這所學(xué)院和我們大學(xué)差不多的緣故吧，支教各方面我都有信心做好。

這是一所很美麗的學(xué)院，有x所教學(xué)樓，其中最高的是一進(jìn)門就展現(xiàn)在我們面前的x號(hào)教學(xué)樓，有x幢宿舍樓，這個(gè)學(xué)校的體育設(shè)施還算是很不錯(cuò)的，有x個(gè)塑膠籃球場(chǎng)，x個(gè)排球場(chǎng)，還有x個(gè)乒乓球桌，一個(gè)大塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

由于我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以在校的都是寒假繼續(xù)教育的一些教師，這時(shí)候我的感覺(jué)還是有點(diǎn)不太自信，到不是怕沒(méi)有東西教給他們，而是對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，雖然平時(shí)我們聽(tīng)老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺(tái)上，還是有一點(diǎn)心虛，再說(shuō)，他們都是學(xué)院老師，雖然寒假他們算是學(xué)生，但還是覺(jué)得有一定的難度。

接下來(lái)的就是和老師、學(xué)生的交流和認(rèn)識(shí)過(guò)程，特別是和學(xué)生的交流過(guò)程是特別有意思的一件事情，我們從陌生害羞到熟識(shí)再到大膽交流的過(guò)程。漸漸的，隨著我們呆的日子的變長(zhǎng)，我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化，學(xué)生們也把我們當(dāng)做是真正的老師跟我們說(shuō)話，并且問(wèn)我們一些問(wèn)題了，我們都覺(jué)得有點(diǎn)了解對(duì)方了，我們的談話聊天也逐漸的增多。在支教的一個(gè)星期里，我們相處得很融洽，我充分體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任，榮譽(yù)和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動(dòng)被誤解的話，那簡(jiǎn)直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個(gè)老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，我感到莫大的充實(shí)。

教書給我最大的感受就是必須有充足的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也必須具備充足的知識(shí)，而經(jīng)驗(yàn)則是你是否能把知識(shí)正確有效的傳授給學(xué)生的前提，要不然你就是再有淵博的知識(shí)你也未必能講出來(lái)，我在這段時(shí)間充分體會(huì)到了老師的辛苦不僅在于講課時(shí)候的口干舌燥，備課更是辛苦，因?yàn)槟阃ǔＲ獪?zhǔn)備好你要所講的所有的內(nèi)容，而且只能多不能少，正如有一句話說(shuō)得好“你要想裝滿一杯水，你必須準(zhǔn)備好一桶水”。我認(rèn)為這正是教書辛苦的真正原因。而且我最喜歡的就是自己批改他們的作業(yè)。

這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任，和以往不同，這次是切身的體會(huì)，而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個(gè)過(guò)程中與學(xué)生之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責(zé)任，正如我的班主任所說(shuō)，“當(dāng)有人叫你老師時(shí)，你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽(yù)，更多的應(yīng)該是責(zé)任?！?/p>

是啊，老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要真正做到為人師表并不是具備知識(shí)就夠了的，這里面所蘊(yùn)涵的內(nèi)容，更值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇三

急診是醫(yī)學(xué)的重要組成部分，因?yàn)樵诩痹\科醫(yī)師的幫助下，許多病人能夠得到救治并恢復(fù)健康。作為一名急診科學(xué)生，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了急診醫(yī)療工作的重要性，并積累了一些心得和體會(huì)。在下面的文章中，我將分享這些經(jīng)驗(yàn)并提供一些有用的建議，以便幫助未來(lái)的急診科學(xué)生更好地完成自己的任務(wù)。

一、急診醫(yī)療的意義。

急診科作為醫(yī)學(xué)科研領(lǐng)域中一個(gè)非常重要的分支，其研究方向和目標(biāo)都是為了保證醫(yī)療資源得到最大化的利用。在急診科的研究中，我們會(huì)深入挖掘各種疾病的特點(diǎn)，探討不同的疾病治療方式、病情的診斷方法、醫(yī)療資源分配方式等，以便找到一種最優(yōu)的醫(yī)療服務(wù)模式。同時(shí)，急診科的醫(yī)師也承擔(dān)著治療危重患者、搶救病?；颊?、開(kāi)展臨床前沿研究的重要任務(wù)。

急診科中，最重要的是如何在緊張情況下做出正確的抉擇。這需要我們有一定的專業(yè)知識(shí)和意識(shí)，能夠快速判斷患者的病情并采取最佳治療方案。

1.熟悉各種急診病癥的特點(diǎn)以及治療方法：在實(shí)際操作中，我們需要很好地掌握各種病癥的診斷方式和治療方法，避免因自己的不熟練導(dǎo)致患者病情惡化。

2.在危急情境下保持冷靜：急診科醫(yī)師必須有相當(dāng)強(qiáng)的心理素質(zhì)，能夠在高度壓力下保持冷靜和清醒的頭腦，完成各項(xiàng)任務(wù)。

3.學(xué)會(huì)與患者溝通：急診科中，醫(yī)師與病人溝通的時(shí)間很短，但必須充分地了解患者的病情，獲取詳細(xì)的病歷資料，以便做出準(zhǔn)確的診斷。

三、急診醫(yī)療的未來(lái)前景。

如今，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和醫(yī)學(xué)研究的深入，急診醫(yī)療也在不斷發(fā)展變化。未來(lái)的急診科醫(yī)師需要掌握更完備的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，不斷向一流醫(yī)療專家學(xué)習(xí)，提高自己的臨床技能和熟練度，以滿足患者對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求。

作為從事急診醫(yī)療研究和實(shí)踐的學(xué)生，我們必須具備相應(yīng)的素質(zhì)。我們需要有極高的責(zé)任心、樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)、絕對(duì)的敬業(yè)精神、身心健康、時(shí)間管理能力，勇于擁抱變化并適應(yīng)科技環(huán)境的能力等。

五、總結(jié)。

作為急診科學(xué)生，我們要充分認(rèn)識(shí)和了解急診醫(yī)療的重要性，全面掌握各種急診病癥的特點(diǎn)和治療方法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，提升自己的臨床技能，以便在未來(lái)的急診醫(yī)學(xué)實(shí)踐中給予病人更好的服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇四

第一段：創(chuàng)業(yè)助教的背景和意義（200字）。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教是一個(gè)注重實(shí)踐與理論結(jié)合的平臺(tái)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神。作為一種新興的大學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)助教可以為大學(xué)生提供豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助他們更好地準(zhǔn)備未來(lái)職業(yè)生涯和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。作為一個(gè)已經(jīng)參與創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)的學(xué)生，我深深體會(huì)到了這種活動(dòng)的意義和影響力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：創(chuàng)業(yè)助教所提供的經(jīng)驗(yàn)和技能（200字）。

作為一名創(chuàng)業(yè)助教，我有機(jī)會(huì)參與各類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的籌劃和管理。這讓我了解到了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所需具備的技能和知識(shí)，如市場(chǎng)調(diào)研、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理等。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員溝通合作，并且在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。創(chuàng)業(yè)助教的經(jīng)驗(yàn)使我在實(shí)踐中更加深入地理解了創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，提高了我的創(chuàng)業(yè)能力。

第三段：創(chuàng)業(yè)助教的自我成長(zhǎng)和收獲（200字）。

通過(guò)參與創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)，我不僅獲得了創(chuàng)業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是對(duì)個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)極大地鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使我成為一個(gè)更成熟和自信的人。其次，創(chuàng)業(yè)助教讓我接觸到了真實(shí)的商業(yè)世界，加深了對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知和理解。最重要的是，創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和潛力，激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)。

第四段：創(chuàng)業(yè)助教的價(jià)值和社會(huì)影響（200字）。

創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)不僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有著積極的影響，更具有重要的社會(huì)意義和價(jià)值。首先，創(chuàng)業(yè)助教可以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，為社會(huì)培養(yǎng)更多的創(chuàng)業(yè)人才。其次，創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的合作，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)之間的聯(lián)系與交流。最重要的是，創(chuàng)業(yè)助教可以推動(dòng)科技創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值和就業(yè)機(jī)會(huì)。

第五段：對(duì)創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)的展望和自我規(guī)劃（200字）。

參與創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了新的思考。我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)為我提供了一個(gè)鍛煉和展示自己能力的平臺(tái)，同時(shí)也讓我看到了創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我希望繼續(xù)參與創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)，并且在實(shí)踐中不斷提高自己的創(chuàng)業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。將來(lái)，我希望能夠?qū)?chuàng)業(yè)助教的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

通過(guò)上述五段式的文章，我闡述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教的背景和意義，介紹了創(chuàng)業(yè)助教所提供的經(jīng)驗(yàn)和技能，分享了我在創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)中的成長(zhǎng)和收獲，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)的價(jià)值和社會(huì)影響，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行了展望和規(guī)劃。通過(guò)這篇文章，我希望能夠進(jìn)一步宣傳和推廣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)，讓更多的大學(xué)生有機(jī)會(huì)參與其中，提高自己的創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇五

急診科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中一項(xiàng)重要而挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。作為一名急診科學(xué)生，我曾在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。急診科學(xué)生心得體會(huì)可以總結(jié)為以下五個(gè)方面。

首先，我認(rèn)為急診科工作需要快速做出正確的判斷。在急診科，時(shí)間往往是最關(guān)鍵的因素。當(dāng)患者在急需救治時(shí)，急診科醫(yī)生需要迅速做出準(zhǔn)確的診斷和治療決策。這對(duì)于科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楹芏嗉膊〉陌Y狀相似，需要以往經(jīng)驗(yàn)和就診患者的詳細(xì)信息作參考。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)病人，他出現(xiàn)了胸痛和氣短的癥狀，我當(dāng)時(shí)根據(jù)這些癥狀和他的病史，懷疑他可能正在發(fā)生心肌梗塞。我立即安排了他進(jìn)行心電圖和血液檢查，確認(rèn)了我的懷疑。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白了急診科工作中快速做出正確判斷的重要性。

其次，急診科工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。急診科工作的特點(diǎn)是患者數(shù)量眾多，病情復(fù)雜多樣。因此，急診科醫(yī)生需要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士和技師緊密合作，共同制定救治方案。我參加過(guò)多次急診科團(tuán)隊(duì)會(huì)診，每次會(huì)診都是一個(gè)高壓力的環(huán)境。但是，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通，并協(xié)調(diào)各方資源，以達(dá)到最佳的治療效果。

第三，急診科工作需要保持冷靜。急診科是醫(yī)療工作中最緊張的環(huán)境之一。在這里，你會(huì)面對(duì)各種急重病患者，有時(shí)可能需要進(jìn)行緊急手術(shù)，必須時(shí)刻保持冷靜和專注。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位創(chuàng)傷患者，他的傷勢(shì)非常嚴(yán)重且血流不止，當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境非常緊張。雖然內(nèi)心很緊張，但我通過(guò)專注于手術(shù)程序，并與護(hù)士和醫(yī)生保持溝通，最終成功地控制了出血情況。這次經(jīng)歷讓我明白了在急診科工作中保持冷靜的重要性。

第四，急診科工作需要不斷學(xué)習(xí)和更新。醫(yī)學(xué)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，新知識(shí)和技術(shù)層出不窮。作為急診科醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)并更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)不同疾病的診斷和治療。我曾經(jīng)每天閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，參加不同的學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與其他同學(xué)和醫(yī)生分享經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我明白了科學(xué)生在急診科工作中必須保持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。

第五，急診科工作需要關(guān)注患者的情緒和需求。急診科是一個(gè)緊急治療環(huán)境，但這并不意味著我們可以忽視患者的情緒和需求。在我參與的急診科實(shí)習(xí)中，我見(jiàn)過(guò)很多患者因?yàn)椴∏榫o急而恐慌和焦慮。盡管我們的首要任務(wù)是治療疾病，但我們也應(yīng)該給予患者情感上的支持和溫暖。通過(guò)與患者親切交流，鼓勵(lì)他們，并向他們解釋治療方案和進(jìn)展，可以減輕他們的恐懼感。每當(dāng)我看到患者從病情緊急焦慮到平靜下來(lái)并信任我們的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)時(shí)，我都會(huì)感到莫大的滿足。

總而言之，急診科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和充滿機(jī)會(huì)的領(lǐng)域。作為一名急診科學(xué)生，我在實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。急診科工作需要快速做出準(zhǔn)確的判斷，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，保持冷靜，不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注患者的情緒和需求。我相信，通過(guò)不斷的積累和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的急診科醫(yī)生。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇六

急診科作為醫(yī)院中最忙碌的科室之一，每天都面臨著各種急性疾病和緊急情況，需要醫(yī)護(hù)人員迅速而有效地處理。作為一名急診科學(xué)生，我在實(shí)踐中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從“臨床技能實(shí)踐、人際交往溝通、心理素質(zhì)培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、職業(yè)責(zé)任心”五個(gè)方面進(jìn)行闡述，分享我的心得體會(huì)。

一、臨床技能實(shí)踐。

急診科最重要的是掌握各種急性疾病的處理方法和急救技能，這需要我們?cè)谄綍r(shí)多多實(shí)踐。在急診科學(xué)習(xí)期間，我參加了很多患者的搶救工作，例如心肺復(fù)蘇、中暑搶救等等，這讓我深刻地體會(huì)到了時(shí)間的緊迫性和技能的重要性。只有在實(shí)踐中多次練習(xí)和學(xué)習(xí)，才能熟練掌握各種急救技巧，更好地為患者服務(wù)。

二、人際交往溝通。

急診科的工作要求我們與患者進(jìn)行良好的溝通，讓他們感受到我們的關(guān)心和熱情。在急診科中，很多患者由于疾病和情緒的影響，會(huì)出現(xiàn)不良情緒和情感反應(yīng)，需要我們通過(guò)應(yīng)對(duì)和溝通，緩解他們的情緒，讓他們安心。在這個(gè)過(guò)程中，我從中學(xué)到了如何更好地與患者交流，更好地理解患者需要，提高了自己的人際交往和溝通能力。

三、心理素質(zhì)培養(yǎng)。

急診科工作是一項(xiàng)高強(qiáng)度的工作，需要我們具備高度的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的情緒。在急診科實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多緊急的情況，例如突發(fā)心臟病、大面積燒傷等等，這些都需要我們要迅速調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，應(yīng)對(duì)緊急情況。在長(zhǎng)期的緊張工作中，我不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，通過(guò)掌握自我調(diào)節(jié)和放松方法，讓自己始終保持良好的心理狀態(tài)。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

在急診科工作中，每一個(gè)人都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子。由于急診科工作需要多個(gè)崗位之間的緊密配合，因此團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常重要。作為一名急診科學(xué)生，我參加了很多團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，例如搶救突發(fā)情況、組織教育培訓(xùn)等等，這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性和重要性。通過(guò)與他人合作，互相幫助和支持，我們可以更好地完成任務(wù)，提高工作效率。

五、職業(yè)責(zé)任心。

急診科工作是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力的工作，需要我們具備職業(yè)責(zé)任心，為患者提供最好的服務(wù)。在急診科實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多生死抉擇的情況，這讓我明白了作為一名醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在每一個(gè)崗位上，我不斷強(qiáng)化自己的職業(yè)責(zé)任，始終以患者為中心，為患者的生命和健康負(fù)責(zé)，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。同時(shí)也懂得了在醫(yī)護(hù)工作中要保持專業(yè)和醫(yī)德，做到謙虛、真誠(chéng)、細(xì)心、耐心、講衛(wèi)生、講平安，這樣才能更好地服務(wù)于患者。

總之，通過(guò)在急診科的實(shí)習(xí)，我積累了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，更好地了解了自己的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。作為一名急診科學(xué)生，我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康和生命盡自己最大的努力。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇七

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級(jí)碩士研究生，本學(xué)期擔(dān)任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教，主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平時(shí)作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得，由于是第一次擔(dān)任助教一職，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今，為期四個(gè)月的助教工作就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了，其間有付出，有收獲，也算是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。為此，寫下一篇助教心得感想，闡述作為一名助教應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn)。

助教，顧名思義，是輔助性的工作職位，其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作，任課老師教務(wù)繁重，對(duì)于很多基礎(chǔ)性的工作，如制作完善教學(xué)ppt、批改學(xué)生平時(shí)作業(yè)等，可能應(yīng)接不暇，這時(shí)，助教必須能夠積極主動(dòng)為老師分?jǐn)偅瑥亩尷蠋煂⒏嗟木Ψ旁谑谡n上；協(xié)調(diào)則是針對(duì)老師與學(xué)生之間的溝通，由于能夠申請(qǐng)助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程，任課老師1對(duì)n的溝通有時(shí)會(huì)出現(xiàn)障礙，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁，如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計(jì)劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見(jiàn)與建議。當(dāng)然，作為助教，還應(yīng)有的一項(xiàng)任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑，由于老師精力有限，而學(xué)生眾多，助教有必要就一些自己力所能及的問(wèn)題幫助老師答疑。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負(fù)責(zé)任，在我的想法里，助教相當(dāng)于半個(gè)“老師”，我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

助教工作有其重要的意義，所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先，也是最重要的，助教對(duì)于所帶課程必須有較深的了解，是相關(guān)領(lǐng)域，這樣不僅是為了更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生答疑工作，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中需要把握的重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑，從而更好地與學(xué)生溝通，協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)對(duì)本門課程，還算游刃有余，整個(gè)助教工作比較順利。其次，助教還應(yīng)有一定的溝通能力，作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶，助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通，傳遞最準(zhǔn)確及時(shí)的教學(xué)信息。最后，助教必須要合理安排自己的時(shí)間，由于助教大部分是高年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)課業(yè)繁重，而助教一職又是一項(xiàng)花費(fèi)精力、傾注責(zé)任心的工作，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，不能顧此失彼。

本學(xué)期通過(guò)擔(dān)任助教工作，我的責(zé)任心，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動(dòng)的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會(huì)，工作中有疏忽和不足之處，老師也及時(shí)給我指出，讓我改正。在擔(dān)任助教的過(guò)程中，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過(guò)助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好滴理解這一點(diǎn)。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇八

急診助教是醫(yī)學(xué)院中一項(xiàng)重要的職務(wù)，作為一名急診助教，我有幸參與了許多緊急情況的處理，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為急診助教的心得體會(huì)，包括面對(duì)緊急情況的冷靜應(yīng)對(duì)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、及時(shí)溝通的必要性、持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度以及對(duì)患者負(fù)責(zé)的態(tài)度。

首先，作為急診助教，冷靜應(yīng)對(duì)是非常重要的。在急診室中，我們經(jīng)常面對(duì)各種意外情況和重癥患者，包括心臟驟停、嚴(yán)重外傷等等。在這些緊急情況下，保持冷靜和清醒的頭腦是至關(guān)重要的。只有冷靜下來(lái)，我們才能準(zhǔn)確地評(píng)估患者的病情，并迅速采取適當(dāng)?shù)闹委煷胧宰畲笙薅鹊靥岣呋颊叩拇婊盥?。因此，作為急診助教，我們必須訓(xùn)練自己在緊急情況下保持鎮(zhèn)靜和冷靜。

其次，團(tuán)隊(duì)合作在急診室中是至關(guān)重要的。在急診室，我們通常是一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，包括醫(yī)生、護(hù)士和急診助教等等。每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任，但我們的目標(biāo)都是一個(gè)：高效地?fù)尵然颊?。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的互相配合和合作，我們很難成功完成任務(wù)。因此，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神是急診助教必須具備的重要技能之一。

第三，及時(shí)和清晰的溝通對(duì)于急診助教來(lái)說(shuō)是必要的。在急診室中，時(shí)間就是生命?；颊叩牟∏槊糠置棵攵荚谧兓?，因此我們必須及時(shí)將患者的病情和治療情況告知醫(yī)生和其他護(hù)理人員。同時(shí)，我們還需要與患者和家屬進(jìn)行溝通，向他們解釋病情和治療方案。只有保持清晰的溝通，我們才能確保患者得到及時(shí)和恰當(dāng)?shù)闹委煛?/p>

第四，持續(xù)學(xué)習(xí)是作為急診助教必須具備的品質(zhì)之一。急診醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，新的治療方法和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為急診助教，我們必須保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以適應(yīng)急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能提高自己的專業(yè)水平，更好地為患者提供救治。

最后，作為急診助教，對(duì)患者的負(fù)責(zé)態(tài)度至關(guān)重要。我們是患者的最后一道防線，在他們最需要幫助的時(shí)候伸出援手。因此，我們必須時(shí)刻以患者為中心，盡我們所能為患者提供最好的救治。對(duì)患者的負(fù)責(zé)態(tài)度不僅體現(xiàn)在我們的醫(yī)療技能上，還體現(xiàn)在我們的關(guān)懷和尊重上。只有真正關(guān)心和尊重患者，我們才能給患者帶來(lái)更好的治療效果。

在我作為急診助教的經(jīng)歷中，我深深地體會(huì)到冷靜應(yīng)對(duì)、團(tuán)隊(duì)合作、及時(shí)溝通、持續(xù)學(xué)習(xí)和對(duì)患者負(fù)責(zé)的重要性。這些心得體會(huì)不僅幫助我在急診室中更好地工作，也讓我更好地理解和認(rèn)識(shí)到作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。希望將來(lái)能繼續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇九

急診醫(yī)學(xué)是一門緊張而充滿挑戰(zhàn)的臨床科學(xué)，而作為急診助教，我有幸參與并見(jiàn)證了無(wú)數(shù)次緊急情況下的醫(yī)患互動(dòng)與搶救過(guò)程。通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了急診助教的重要性，同時(shí)也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將圍繞急診助教的職責(zé)、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、常見(jiàn)疾病以及心理疏導(dǎo)這五個(gè)方面，進(jìn)行相關(guān)分享和總結(jié)。

急診助教作為一個(gè)重要的協(xié)助醫(yī)生的角色，其職責(zé)首先是指導(dǎo)患者進(jìn)行初步診療和判斷。在急診室中，患者可能面臨各種病情，因此急診助教需具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠快速準(zhǔn)確的判斷病情，并給予相應(yīng)的處理方法。同時(shí)，急診助教還需要為醫(yī)生提供所需的輔助工具，例如采集樣本、準(zhǔn)備藥物等。這些職責(zé)的履行需要急診助教具備高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

正因?yàn)榧痹\助教與患者接觸的時(shí)間短暫，溝通技巧在他們的工作中顯得尤為重要。在急診科，許多患者面對(duì)突發(fā)的疾病或傷害時(shí)情緒波動(dòng)較大，容易產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒。因此，急診助教需要善于溝通和安撫患者的情緒，使其能夠積極配合醫(yī)生進(jìn)行診療。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)耐心傾聽(tīng)患者的病情陳述以及對(duì)其問(wèn)題的關(guān)切，能夠增強(qiáng)患者的信任感，并有效緩解患者的緊張情緒。

在急診室中，醫(yī)護(hù)人員之間的默契配合是保障患者安全的關(guān)鍵。急診助教作為團(tuán)隊(duì)中的重要一員，需要與其他成員保持良好的合作關(guān)系。他們需要密切配合，并熟練運(yùn)用各自的技能，以便在短時(shí)間內(nèi)完成復(fù)雜的處置工作。通過(guò)與急診醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員的合作，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并意識(shí)到團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的角色和責(zé)任的不可替代性。

在急診科，急性心肌梗塞、中風(fēng)和外傷是常見(jiàn)的疾病。急診助教需要熟悉常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)和處理方法，以提供及時(shí)的建議和處理意見(jiàn)。例如，對(duì)于突發(fā)的中風(fēng)患者，急診助教需要快速評(píng)估患者的神經(jīng)功能狀態(tài)，并建議醫(yī)生進(jìn)行早期溶栓治療。了解這些常見(jiàn)疾病的特點(diǎn)，可以使急診助教在協(xié)助醫(yī)生處理病患時(shí)更加得心應(yīng)手。

急診助教還需要具備一定的心理疏導(dǎo)能力。在急診室中，患者的情緒常常比較激動(dòng)和焦慮，這對(duì)于診療工作的順利進(jìn)行是有害的。因此，急診助教需要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)言對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解他們的痛苦和焦慮，以提高治療效果和患者的滿意度。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效緩解患者緊張情緒的方法，例如鼓勵(lì)患者表達(dá)感受、對(duì)患者的疾病進(jìn)行適當(dāng)解釋等。

總而言之，作為急診助教，我在實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。急診助教在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中扮演著重要的角色，他們需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，良好的溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及心理疏導(dǎo)能力也是急診助教不能忽視的重要素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信急診助教的工作能夠更好地服務(wù)于醫(yī)患雙方，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇十

第一段：引言（250字）。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教項(xiàng)目是近年來(lái)受到廣泛關(guān)注和支持的一個(gè)創(chuàng)新教育項(xiàng)目。作為當(dāng)代大學(xué)生，在校園里充滿了各種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。而創(chuàng)業(yè)助教項(xiàng)目正是為了讓大學(xué)生更好地探索自己的興趣和潛能，提供了一個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)。在參與創(chuàng)業(yè)助教的過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我身為一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教的心得體會(huì)。

第二段：專業(yè)能力提升（250字）。

作為一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教，首先我要提到的是我在專業(yè)能力方面的提升。在學(xué)校里，我們通過(guò)參與創(chuàng)業(yè)助教項(xiàng)目，有機(jī)會(huì)接觸到創(chuàng)新的思維方式和商業(yè)模式。我們和導(dǎo)師一起探索市場(chǎng)需求、制定商業(yè)計(jì)劃、設(shè)計(jì)產(chǎn)品，不僅在學(xué)業(yè)上有所提高，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)親身實(shí)踐，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)，同時(shí)也增加了自信，為將來(lái)步入職場(chǎng)做好了準(zhǔn)備。

第三段：人際交往與團(tuán)隊(duì)合作（250字）。

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教項(xiàng)目中，我們不僅要和導(dǎo)師合作，還需要和其他團(tuán)隊(duì)成員密切協(xié)作。人際交往和團(tuán)隊(duì)合作是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中非常重要的一部分。在項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通和協(xié)調(diào)。每個(gè)人都有不同的思維和個(gè)性，要做到有效合作，必須要考慮到每個(gè)人的意見(jiàn)，并找到一個(gè)共同的目標(biāo)。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我不僅提升了自己的人際交往能力，也得到了很多寶貴的友誼。

第四段：創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)（250字）。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教項(xiàng)目不僅讓我們提高了專業(yè)能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)業(yè)思維。創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新思維，要不斷尋找問(wèn)題和機(jī)會(huì)，找到創(chuàng)新的方法來(lái)解決問(wèn)題。在項(xiàng)目中，我們需要大膽地提出自己的觀點(diǎn)和想法，敢于嘗試新的方式和方法。通過(guò)這樣的鍛煉，我意識(shí)到創(chuàng)新和冒險(xiǎn)是成功的關(guān)鍵，凡事總要勇于嘗試，才能取得更好的結(jié)果。這樣的思維方式不僅對(duì)創(chuàng)業(yè)有益，也對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。

第五段：對(duì)未來(lái)的啟示（200字）。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教項(xiàng)目是我大學(xué)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷，也是對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的一次啟示。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我了解到創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，并從中汲取到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。無(wú)論將來(lái)是走職場(chǎng)還是創(chuàng)業(yè)的道路，我相信這些經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為我寶貴的財(cái)富。創(chuàng)業(yè)助教項(xiàng)目不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維，更重要的是讓我們了解到了自己的潛能和能力，在未來(lái)的人生道路上更加明確了自己的方向和目標(biāo)。感謝大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教項(xiàng)目，讓我從中受益匪淺。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇十一

大學(xué)生在學(xué)校通過(guò)自己努力學(xué)習(xí)和付出獲得了一定的專業(yè)技術(shù)，只有通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)穩(wěn)固提升專業(yè)技術(shù)才能在以后的就業(yè)工作中更好的發(fā)展自己。醫(yī)學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)，能夠強(qiáng)化動(dòng)手能力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，達(dá)到零距離上崗的目的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“醫(yī)學(xué)生急診科實(shí)習(xí)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)高等教育的重要環(huán)節(jié)之一，是醫(yī)學(xué)生由學(xué)校走向工作崗位的橋梁，是理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞將直接關(guān)系著醫(yī)學(xué)生今后的工作與發(fā)展。如何提高臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)習(xí)效果，成為廣大臨床教師的一大課題[1]。

一、醫(yī)學(xué)本科生臨床實(shí)習(xí)的重要性和必要性。

臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要階段，其主要任務(wù)是促進(jìn)實(shí)習(xí)生將理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)生的臨床實(shí)踐能力直接影響著醫(yī)療活動(dòng)的效果。由于體制的原因，我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育忽視了實(shí)習(xí)生臨床實(shí)踐能力的訓(xùn)練，影響和阻滯了醫(yī)學(xué)生日后的發(fā)展與提高[2]。因此，作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，應(yīng)該把實(shí)習(xí)看成是從理論到實(shí)踐的橋梁，把自己對(duì)每一個(gè)疾病的認(rèn)識(shí)看成是自己在認(rèn)識(shí)論上的一次飛躍。這樣就能不斷地激勵(lì)自己，去認(rèn)識(shí)新的疾病，學(xué)到更多的治療疾病的方法。其次，實(shí)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變過(guò)程。這種轉(zhuǎn)變不僅僅是角色的轉(zhuǎn)變過(guò)程，斧正編輯1366273999而是包括思維方式，工作態(tài)度，責(zé)任，心理素質(zhì)等多方面的轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)中，我們遇到的一個(gè)突出問(wèn)題是理論上頭頭是道，而面對(duì)實(shí)際病人卻不知所措。因此，作為實(shí)習(xí)醫(yī)生，在實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地使自己實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變，把自己鍛煉成為一名合格的醫(yī)生。這是非常重要的過(guò)程。

二、臨床實(shí)習(xí)常遇到的問(wèn)題。

病人的抵觸情緒：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療改革的不斷的推陳出新，國(guó)家的法律法規(guī)的不斷完善，國(guó)家不斷的出臺(tái)保護(hù)患者的各種權(quán)益，但保護(hù)醫(yī)生以及保護(hù)醫(yī)務(wù)工作者的權(quán)益卻很少見(jiàn)，但保護(hù)實(shí)習(xí)，見(jiàn)習(xí)的醫(yī)學(xué)生少而又少。此外，患者的很多的醫(yī)療操作都不愿意向?qū)嵙?xí)，見(jiàn)習(xí)的學(xué)生傾訴與表達(dá)。在臨床問(wèn)診與體格檢查的時(shí)候，不愿意合作與配合。最后沒(méi)有達(dá)到學(xué)校臨床實(shí)習(xí)，見(jiàn)習(xí)的最終目的。

患者對(duì)醫(yī)生這個(gè)行業(yè)的不了解與不尊重，有的患者認(rèn)為醫(yī)生都是為了賺更多的費(fèi)用，讓他們做各種醫(yī)療檢查，各種開(kāi)單，醫(yī)鬧事件比比皆是。這個(gè)問(wèn)題是國(guó)家需要迫切解決的問(wèn)題。臨床學(xué)生對(duì)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的不重視：由于本科生在臨床實(shí)習(xí)階段面臨大的就業(yè)壓力，家庭壓力，社會(huì)壓力，因此其關(guān)注重點(diǎn)放在了尋找工作和考取研究生上，導(dǎo)致許多本科生輕視和忽略臨床實(shí)習(xí)階段。我國(guó)傳統(tǒng)觀念，臨床實(shí)習(xí)注重傳授經(jīng)驗(yàn)，對(duì)能力培養(yǎng)比較缺乏，因此對(duì)于見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)生在臨床階段大部分是走馬觀花，大部分以一種被動(dòng)狀態(tài)來(lái)接受醫(yī)學(xué)知識(shí)，且學(xué)生與教師交流少。與此同時(shí)，我國(guó)醫(yī)療改革制度如雨后春筍，各種法律法規(guī)限制了實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)，動(dòng)手機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致本科見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)生在接觸臨床后出現(xiàn)實(shí)踐能力低下、醫(yī)患溝通能力低下、醫(yī)學(xué)科研及教學(xué)能力方面的缺陷，導(dǎo)致醫(yī)學(xué)人才流失。

三、提高學(xué)生的臨床思維能力與職業(yè)道德水平。

的接觸疾病，認(rèn)識(shí)疾病，認(rèn)真的給病人做體格檢查，這樣對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，會(huì)記憶猶新。職業(yè)道德：重視培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一切以經(jīng)濟(jì)效益為依據(jù)，醫(yī)生受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，加上醫(yī)院對(duì)違反醫(yī)德的行為懲處不嚴(yán)，施之過(guò)寬，使得醫(yī)療工作中謀私和混亂現(xiàn)象禁而不止，少數(shù)醫(yī)務(wù)人員不講醫(yī)德原則，給患者亂檢查、亂用藥、亂收費(fèi)。更有甚者，收取紅包，見(jiàn)利忘義，嚴(yán)重影響社會(huì)的醫(yī)療秩序。促進(jìn)社會(huì)的不良風(fēng)氣的發(fā)展。期刊編輯993383282所以在見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)階段，牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把學(xué)生誓言牢記心中，在心里應(yīng)該有桿秤，決心出人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔與榮譽(yù)，救死扶傷，決心為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)終生，記住永遠(yuǎn)不要觸犯法律的規(guī)定。嚴(yán)格要求自己做個(gè)合格的好醫(yī)生。

展望：醫(yī)學(xué)是人類與生俱來(lái)的伙伴，治愈是人類的疾病是最終的期盼，醫(yī)學(xué)是一門神圣的學(xué)科，而醫(yī)生就是這神圣學(xué)科的執(zhí)行者，縱觀中國(guó)上下五千年，從商周的巫醫(yī)到如今的西醫(yī)，由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)乃至世界的人平均壽命已經(jīng)不知道提高了幾倍，在社會(huì)的發(fā)展中醫(yī)生對(duì)社會(huì)的發(fā)展起了至關(guān)重要的作用，絕對(duì)是社會(huì)的高精尖的行業(yè)，但隨著醫(yī)療改革的深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)醫(yī)生的地位還與一些發(fā)達(dá)國(guó)家有很的差距，一些傷醫(yī)，殺醫(yī)，砍醫(yī)的事件，屢屢不斷，醫(yī)鬧事件如雨后春筍，爆發(fā)在中國(guó)的各大醫(yī)院，在此，我希望我們的醫(yī)生，多一絲愛(ài)心，多一份包容，多一份責(zé)任與理解，希望我們國(guó)人，正確的理解醫(yī)生這個(gè)行業(yè)，理解國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)生的艱難，以正確的方法解決問(wèn)題，對(duì)這個(gè)醫(yī)生給予最大的尊重，理解他們的艱辛，使其讓這些白衣天使永遠(yuǎn)更好地守護(hù)這我們的健康，真正的讓我們國(guó)家的醫(yī)學(xué)走向世界，走向未來(lái)，讓他們更好地守護(hù)這我們的健康。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，這就說(shuō)明了醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，病人離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

本人通過(guò)一年多的檢驗(yàn)工作見(jiàn)習(xí)，在科主任和各位帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的防范醫(yī)療事故風(fēng)險(xiǎn)條例學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代檢驗(yàn)質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)我們醫(yī)技人員提出更高、更新的要求，因而需要我們不斷豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

本人在見(jiàn)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且多次參加各種檢驗(yàn)技術(shù)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，還時(shí)刻關(guān)注著檢驗(yàn)儀器發(fā)展動(dòng)態(tài)以及發(fā)展方向，為即將獨(dú)立做好檢驗(yàn)工作打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)一年多的見(jiàn)習(xí)不僅讓我鞏固了課堂所學(xué)的理論知識(shí)，而且掌握醫(yī)學(xué)儀器保養(yǎng)、維護(hù)的基本技能和方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)現(xiàn)可疑結(jié)果及時(shí)和臨床聯(lián)系，初步具備了獨(dú)立分析、解決專業(yè)問(wèn)題的能力，養(yǎng)成了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，同時(shí)注重能力素質(zhì)訓(xùn)練，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，認(rèn)真履行檢驗(yàn)工作職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)準(zhǔn)確地完成每一份標(biāo)本的檢驗(yàn)工作，努力做到檢驗(yàn)工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，檢驗(yàn)工作有措施，保證每一步工作都做好記錄。在科里各室的輪轉(zhuǎn)見(jiàn)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，能正確按照檢驗(yàn)操作規(guī)程文件熟練進(jìn)行各項(xiàng)檢驗(yàn)技能操作，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)本與驗(yàn)單的三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類檢驗(yàn)記錄，及時(shí)完成交接班記錄，并定期執(zhí)行儀器的清洗與維護(hù)，同時(shí)做好記錄。在工作中，發(fā)現(xiàn)可疑結(jié)果時(shí)認(rèn)真分析，追查原因并及時(shí)與臨床取得聯(lián)系。當(dāng)儀器出現(xiàn)故障時(shí)，首先仔細(xì)閱讀報(bào)警提示，查找問(wèn)題原因，能解決的先自行處理并做好記錄，不能解決的及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和通知設(shè)備科，事后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。本人積極參加檢驗(yàn)相關(guān)的各類學(xué)術(shù)講座，對(duì)工作中的疑問(wèn)及時(shí)查閱資料，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)檢驗(yàn)學(xué)技術(shù)與檢驗(yàn)學(xué)的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

回顧一年多的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)單獨(dú)處理能力還不夠強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為全面構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系作出自己的貢獻(xiàn)!

首先我被安排到的是婦科，有了去過(guò)內(nèi)外科的經(jīng)驗(yàn)，很多事情相對(duì)來(lái)說(shuō)做起來(lái)得心應(yīng)手，但是也有許多不佳的地方。例如：婦科都是些體質(zhì)瘦弱的婦女，靜脈很細(xì)，對(duì)于靜脈輸液技術(shù)尚未有豐富經(jīng)驗(yàn)的我，確實(shí)需要改進(jìn)。

經(jīng)過(guò)1個(gè)月的婦產(chǎn)科門診實(shí)習(xí)，讓我初步了解婦科問(wèn)診的內(nèi)容以及技巧，通過(guò)自學(xué)熟悉了婦科常見(jiàn)疾病以及相應(yīng)的治療藥物。觀看了門診手術(shù)。對(duì)于這門學(xué)科有了形象，直觀的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間，尊敬師長(zhǎng)，服務(wù)態(tài)度良好，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。因性別及時(shí)間等因素，未能進(jìn)一步學(xué)習(xí)及觀摩手術(shù)，實(shí)乃憾事。感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，學(xué)生定當(dāng)努力，不負(fù)醫(yī)生之名。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇十二

急診科學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)中獨(dú)特而重要的一門學(xué)科，它涵蓋著廣泛的醫(yī)療技能和知識(shí)。作為一名急診科學(xué)生，我度過(guò)了許多充實(shí)而有意義的時(shí)光。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了急診科學(xué)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我作為急診科學(xué)生的心得體會(huì)。

急診科學(xué)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。在急診科學(xué)中，我們經(jīng)常需要在緊急的情況下作出快速而準(zhǔn)確的決策。這要求我們具備高度的專業(yè)知識(shí)和技能，以能夠迅速應(yīng)對(duì)患者的情況。此外，急診科學(xué)還需要我們具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在急診科室中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的，每個(gè)人都必須迅速而準(zhǔn)確地完成自己的任務(wù)，以確?；颊叩玫阶詈玫淖o(hù)理。

第二段：廣泛的醫(yī)療技能和知識(shí)。

作為急診科學(xué)生，我們需要掌握廣泛的醫(yī)療技能和知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了病例分析、生命支持技術(shù)、麻醉知識(shí)等方面的內(nèi)容。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種急癥疾病的診斷和治療方法，同時(shí)也了解了緊急情況下的搶救措施。此外，我們還需要學(xué)習(xí)相關(guān)的醫(yī)學(xué)法律和倫理，以確保我們?cè)趯?shí)踐中能夠遵守職業(yè)規(guī)范。

第三段：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

急診科學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。作為急診科學(xué)生，我們有機(jī)會(huì)通過(guò)實(shí)習(xí)和模擬訓(xùn)練來(lái)提高自己的技能。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我們?cè)谡鎸?shí)的急診環(huán)境中面對(duì)患者，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)緊急狀況。在實(shí)踐中，我們可以更深入地理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，并且鍛煉我們的反應(yīng)能力和決策能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們以后成為合格的急診科學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

急診科學(xué)是一個(gè)充滿責(zé)任與使命感的學(xué)科。作為急診醫(yī)生，我們需要迅速而準(zhǔn)確地判斷患者的病情，并且采取適當(dāng)?shù)闹委煷胧?。患者的生命可能取決于我們的決策和行動(dòng)，這給我們帶來(lái)了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。然而，正是這種責(zé)任感和使命感驅(qū)使著我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以提供最好的護(hù)理和救助。

隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，急診科學(xué)也在不斷變革。新的設(shè)備和技術(shù)的引入使我們能夠更加準(zhǔn)確地診斷和治療急癥疾病。此外，急診科學(xué)將越來(lái)越注重預(yù)防和應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)。作為急診科學(xué)的學(xué)生，我們要緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能，以在未來(lái)的急診場(chǎng)景中更好地服務(wù)患者。

總結(jié)：

作為一名急診科學(xué)生，我深深地體會(huì)到了急診科學(xué)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)廣泛的醫(yī)療知識(shí)和技能，進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，我們不僅提高了自己的醫(yī)學(xué)水平，還為將來(lái)在急診科室中為患者提供最好的護(hù)理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我對(duì)急診科學(xué)的未來(lái)充滿信心，相信隨著科技的進(jìn)步，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└影踩透咝У淖o(hù)理。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇十三

急診是醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要分支，它負(fù)責(zé)處理各類緊急情況和高風(fēng)險(xiǎn)病患。作為一名急診助教，我有幸與醫(yī)生們共同工作，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在急診助教工作中的心得體會(huì)。

首先，在急診助教工作中我深深意識(shí)到了緊急情況下的時(shí)間管理的重要性。急診病例總是無(wú)法預(yù)測(cè)和計(jì)劃的，而且病情十分復(fù)雜多變。作為一名助教，我必須學(xué)會(huì)迅速反應(yīng)，并有效地分配我的時(shí)間以應(yīng)對(duì)緊急情況。這要求我保持冷靜和果斷，善于從緊急情況中尋找關(guān)鍵信息并迅速采取行動(dòng)。通過(guò)與醫(yī)生們的合作，我學(xué)會(huì)了如何高效地利用時(shí)間，對(duì)不同病例進(jìn)行快速評(píng)估和處理，這對(duì)于提供緊急醫(yī)療救治至關(guān)重要。

第二，急診助教工作增強(qiáng)了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。急診病患和他們的家人經(jīng)常處于緊張和焦慮的狀態(tài)，他們需要醫(yī)生和助教以專業(yè)和溫暖的態(tài)度來(lái)照顧和安撫他們。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與不同的人群進(jìn)行有效的溝通，并提供情緒上的支持。與醫(yī)生們的合作也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，我們需要相互配合和溝通，以便更好地幫助患者和提供緊急醫(yī)療救治。

第三，急診助教工作讓我明白了學(xué)以致用的重要性。在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)了大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，但很少有機(jī)會(huì)將其應(yīng)用到實(shí)踐中。作為一名急診助教，我有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷和應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)和技能。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行基本的醫(yī)療搶救措施，如心肺復(fù)蘇、止血和斷指修復(fù)等，并且我也學(xué)習(xí)了如何判斷病情的嚴(yán)重程度和緊急性。這使得我對(duì)自己的學(xué)習(xí)更有信心，并明白到只有在實(shí)踐中才能真正掌握和理解所學(xué)的知識(shí)。

第四，急診助教工作讓我變得更加堅(jiān)韌和適應(yīng)力強(qiáng)。急診中經(jīng)常面臨著高風(fēng)險(xiǎn)病患和病情緊急的情況，其中有些情況極具挑戰(zhàn)性。這要求我在壓力下保持冷靜和集中，在困難和不確定性中保持堅(jiān)韌性。通過(guò)與醫(yī)生們的密切合作和指導(dǎo)下，我逐漸掌握了應(yīng)對(duì)緊急狀況的技巧和策略，并且發(fā)展出了適應(yīng)不同狀況的能力。這讓我在工作中更加果斷和自信，并且對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐充滿希望。

最后，急診助教工作讓我深刻理解了醫(yī)生的責(zé)任和使命感。冷靜和果斷地應(yīng)對(duì)緊急情況、與患者和家人進(jìn)行有效溝通、保持專業(yè)和溫暖的態(tài)度，這些都是醫(yī)生在急診中必須具備的品質(zhì)。急診中的每一個(gè)瞬間都要求醫(yī)生們發(fā)揮他們的最佳水平，并為患者的生命和健康負(fù)責(zé)。作為急診助教，我意識(shí)到自己有幸能夠在這個(gè)專業(yè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，同時(shí)也感到肩上的責(zé)任和使命感。

總結(jié)起來(lái)，急診助教工作給予了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)緊急情況下的時(shí)間管理、溝通和團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)以致用、堅(jiān)韌和適應(yīng)力以及使命感的培養(yǎng)，我變得更加成熟和自信。我希望將來(lái)能夠成為一名出色的醫(yī)生，在緊急情況下救助和拯救更多的生命。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇十四

江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡(jiǎn)陋的窯洞里陳設(shè)簡(jiǎn)單而樸素。面對(duì)貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過(guò)來(lái)，不僅添飽了肚子，而且將兩個(gè)孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對(duì)此，她家的一副對(duì)聯(lián)是最能說(shuō)明的了：“無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書苦后甜”橫批：“苦盡甘來(lái)”。

那種甘甜的滋味，一定像那紅紅大大的棗子吧。下午，我們快離開(kāi)楊家凹的時(shí)候，田雨的姥姥給我們拿出了儲(chǔ)藏了很久的紅棗（聽(tīng)說(shuō)這是只有過(guò)節(jié)時(shí)才肯拿出來(lái)的），紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我一定會(huì)沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒(méi)有任何必要，因?yàn)檫@的棗樹(shù)不噴任何農(nóng)藥，完全的純天然，如果是一層黃土，我就更高興了，在這里黃土是絕對(duì)的主宰，所有的一切都在黃土里生，黃土里長(zhǎng)，沒(méi)有黃土就沒(méi)有那里生存的根基，再?zèng)]有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無(wú)顧忌的吃了起來(lái)。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng)，我從未吃過(guò)像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂(lè)壞了，一個(gè)個(gè)美滋滋的含著糖，高興得像過(guò)節(jié)一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里，就連我也覺(jué)得自己到了兒時(shí)的童年。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇十五

第一段：介紹暑假助教的背景和意義（200字）。

大學(xué)生暑假助教是指在暑假期間，大學(xué)生利用自己的假期時(shí)間，在學(xué)校中擔(dān)任助教工作，協(xié)助教師教授課程、指導(dǎo)學(xué)生。暑假助教既是對(duì)大學(xué)生知識(shí)和能力的一種考驗(yàn)，也是提高教育質(zhì)量的有效手段。通過(guò)參與暑假助教工作，大學(xué)生不僅可以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，還可在實(shí)踐中增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第二段：助教工作中所面臨的挑戰(zhàn)和困難（300字）。

作為大學(xué)生的暑假助教，面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難。首先，對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生而言，他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂上如何展現(xiàn)自己的魅力和教學(xué)韻味成為亟待解決的問(wèn)題。其次，大學(xué)生暑假助教在教學(xué)時(shí)需要與學(xué)生互動(dòng)，理解和引導(dǎo)學(xué)生，然而如何與學(xué)生建立起有效的溝通和信任也是一大難題。此外，作為一名助教，需要完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要協(xié)助教師進(jìn)行學(xué)生管理，確保教學(xué)秩序和學(xué)生安全。這樣的多重任務(wù)和責(zé)任都給大學(xué)生帶來(lái)了極大的壓力。

但是，盡管大學(xué)生暑假助教工作中面臨著許多挑戰(zhàn)，但它也為大學(xué)生提供了許多機(jī)會(huì)和收獲。第一，通過(guò)親身參與助教工作，大學(xué)生可以鍛煉自己的教學(xué)能力，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生們需要深入學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，提前進(jìn)行備課，不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力。第二，暑假助教工作加強(qiáng)了大學(xué)生與學(xué)生之間的溝通和理解，培養(yǎng)了與學(xué)生的友情。大學(xué)生們會(huì)在學(xué)生中建立起良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)自信心，提高人際交往能力。最后，參與暑假助教工作還有助于培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名助教，需要準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真履行職責(zé)，與其他教師保持良好的協(xié)作關(guān)系，這些都鍛煉了大學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

大學(xué)生暑假助教作為高校教育質(zhì)量提升的有效途徑，在未來(lái)將有更廣闊的發(fā)展前景。隨著高等教育的普及，對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源的要求越來(lái)越高，大學(xué)生暑假助教充分發(fā)揮了大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和活力的優(yōu)勢(shì)，參與到教學(xué)中，提供更好的教學(xué)體驗(yàn)和幫助。這種模式不僅充分調(diào)動(dòng)了大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，也為學(xué)校提供了更多的教師人力資源。同時(shí)，隨著助教工作的開(kāi)展，大學(xué)生暑假助教也能積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的未來(lái)?yè)駱I(yè)和研究方向帶來(lái)更多的啟發(fā)。

第五段：總結(jié)（100字）。

大學(xué)生暑假助教是大學(xué)生們?cè)诤罴倨陂g積極投身社會(huì)的一種方式，不僅對(duì)大學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用，也對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的助推作用。通過(guò)參與助教工作，大學(xué)生們不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待，大學(xué)生暑假助教工作能夠在更多的高校得到推廣和發(fā)展，為我國(guó)高校教育的改革和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇十六

急診科作為醫(yī)院中最重要的科室之一，是醫(yī)學(xué)生們必須去實(shí)習(xí)的科室。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中，急診科學(xué)生可以得到豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。本文將從急診科的工作環(huán)境、對(duì)病情判斷的重要性、與醫(yī)護(hù)人員的交流、人際關(guān)系以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面來(lái)介紹急診科學(xué)生的心得體會(huì)。

【第一段】。

急診科的工作環(huán)境是醫(yī)學(xué)生們能夠鍛煉自己的最佳場(chǎng)所之一。急診科繁忙，同時(shí)又是緊急情況下救治病人的地方。在這個(gè)科室里，我們能夠接觸到各種急危重癥病人，有機(jī)會(huì)在緊張的氛圍中學(xué)習(xí)和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)。在急診科實(shí)習(xí)期間，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不接觸各種危急病例，比如中風(fēng)、心梗和創(chuàng)傷等等。這樣的環(huán)境使我們能夠更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)工作中的緊迫性，提高我們的應(yīng)急能力，增強(qiáng)我們的臨床處理能力。

【第二段】。

急診科實(shí)習(xí)期間我們明白了對(duì)病情的準(zhǔn)確判斷的重要性。在急診科，我們必須迅速判斷患者的病情，決定患者是否需要立即治療或者手術(shù)。這要求我們綜合運(yùn)用自己學(xué)到的各種臨床知識(shí)和技能，尤其是判斷力和決策能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)和各個(gè)科室的專家進(jìn)行溝通和交流，以確保我們作出的決策是明智的。這樣的經(jīng)歷使我們深刻認(rèn)識(shí)到，準(zhǔn)確判斷病情對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)有多么重要，并提醒我們?cè)谥蟮膶?shí)踐中要關(guān)注病情判斷的準(zhǔn)確性和思維的靈活性。

【第三段】。

急診科實(shí)習(xí)期間我們與醫(yī)護(hù)人員的交流成為了一種必要的技能。在急診科，我們不僅需要與患者進(jìn)行交流，了解他們的病史和癥狀，還需要與醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行緊密合作。急診科的工作節(jié)奏非常快，我們需要快速與各個(gè)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通，以便能夠更好地協(xié)調(diào)搶救工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)作，并且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。這樣的交流經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們之后的臨床實(shí)踐非常重要，因?yàn)獒t(yī)生和患者之間的溝通是健康管理的核心。

【第四段】。

在急診科實(shí)習(xí)期間，我們也體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性。急診科是一個(gè)多學(xué)科參與、協(xié)作的工作環(huán)境，我們需要與醫(yī)生、護(hù)士、病人及其家屬保持良好的人際關(guān)系。尤其是面對(duì)緊急情況下的危險(xiǎn)病例，我們必須與團(tuán)隊(duì)密切合作，并及時(shí)及時(shí)溝通協(xié)作，有效進(jìn)行急救。要想在這樣的工作環(huán)境中取得成功，良好的人際關(guān)系是必不可少的。通過(guò)與不同背景的人交流和合作，我們更加了解到每個(gè)人的價(jià)值和重要性，并更好地發(fā)展了自己的溝通和領(lǐng)導(dǎo)技能。

【第五段】。

急診科實(shí)習(xí)期間，我們不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)和技能，還能夠在個(gè)人成長(zhǎng)上得到提升。急診科的工作要求我們面對(duì)各種各樣的緊急情況，這給了我們很多機(jī)會(huì)去克服困難和壓力。在這個(gè)過(guò)程中，我們鍛煉了自己的意志力和應(yīng)對(duì)壓力的能力，并且增強(qiáng)了自信心。同時(shí)，我們也更加了解到醫(yī)學(xué)的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感，這對(duì)我們?nèi)蘸髲氖箩t(yī)學(xué)工作非常重要。急診科實(shí)習(xí)經(jīng)歷的得到，為我們今后在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，急診科作為醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，給學(xué)生們帶來(lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)急診科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不僅獲得了臨床知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了判斷力、溝通、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這讓我們能夠更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)工作的緊迫性和挑戰(zhàn)，并為將來(lái)的醫(yī)生職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇十七

作為急診科學(xué)生，經(jīng)過(guò)了一定時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深刻的理解和感受。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)，反思自己的不足，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，不斷完善自己。

第一段：認(rèn)識(shí)急診科學(xué)。

急診科學(xué)是一門綜合醫(yī)學(xué)學(xué)科，它涵蓋了內(nèi)科、外科、麻醉、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。急診科學(xué)是一門與時(shí)間賽跑的學(xué)科，醫(yī)生必須迅速做出正確的判斷和干預(yù)，以防止病情的加重和蔓延。在急診科學(xué)中，常見(jiàn)的病例包括心臟病、中風(fēng)、外傷、中毒等。

第二段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和收獲。

在急診科學(xué)的實(shí)踐中，醫(yī)生面臨著巨大的挑戰(zhàn)。首先，醫(yī)生需要嚴(yán)格遵守醫(yī)療規(guī)范和程序，確保病人的安全。其次，醫(yī)生需要在極短的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷和處理。這需要醫(yī)生有充足的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。然而，在每一個(gè)挑戰(zhàn)的背后，都有著寶貴的收獲。在急診科學(xué)的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種醫(yī)療器械和藥品，以及如何快速判斷和處理急危重癥病人。

第三段：溝通技巧的重要性。

在急診科學(xué)中，交流與溝通是非常重要的。醫(yī)生需要與病人和家屬建立良好的溝通關(guān)系，以便更好地了解病人的病情和需求。同時(shí)，醫(yī)生需要與其他醫(yī)護(hù)人員緊密協(xié)作，確保臨床工作的高效協(xié)同。因此，良好的溝通技巧和人際關(guān)系處理能力，對(duì)于一名急診科學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯得尤為重要。

第四段：自我學(xué)習(xí)與提高。

在急診科學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，自我學(xué)習(xí)和提高也是非常重要的一環(huán)。急診科學(xué)進(jìn)步迅速，在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，可能在實(shí)際工作中并不夠用。因此，急診科學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修和參加相關(guān)的培訓(xùn)，以提高自己的專業(yè)水平和應(yīng)對(duì)能力。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

急診科學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了急診科學(xué)所涉及的綜合醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能要求。因此，我將會(huì)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，提高自身的綜合應(yīng)對(duì)能力，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并積極參與學(xué)科的發(fā)展與創(chuàng)新，為該領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)。

通過(guò)這段時(shí)間的急診科學(xué)生活，我深刻認(rèn)識(shí)到了急診科學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。良好的溝通技巧和人際關(guān)系處理能力，自我學(xué)習(xí)和提高與未來(lái)的展望，這些都是急診科學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的因素。作為急診科學(xué)生，我將不斷完善自己，為社會(huì)健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇十八

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一種新型形式，為大學(xué)生提供了展示創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的平臺(tái)。作為一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教，我有幸參與了這一活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將分享我在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教中的心得體會(huì)。

第二段：了解項(xiàng)目。

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教中，了解項(xiàng)目是至關(guān)重要的。作為一個(gè)助教，我們首先要對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行全面的了解和研究。了解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)、商業(yè)模式、市場(chǎng)前景等，能夠幫助我們更好地理解項(xiàng)目的核心價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?。只有深入了解?xiàng)目，我們才能在輔導(dǎo)和宣傳中更具說(shuō)服力，為項(xiàng)目的成功發(fā)展提供有力支持。

第三段：提供指導(dǎo)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教的重要職責(zé)之一是給予創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)給予指導(dǎo)并非簡(jiǎn)單地傳授理論知識(shí)或提供方案建議，更重要的是了解團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的特點(diǎn)和需求，根據(jù)他們的實(shí)際情況提供有針對(duì)性的支持。有時(shí)候，我們可能需要擔(dān)任咨詢師的角色，傾聽(tīng)和理解創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題和困惑，并通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)創(chuàng)新思維幫助他們解決問(wèn)題。通過(guò)給予指導(dǎo)，我們能夠幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)更好地規(guī)劃和實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，提高項(xiàng)目的成功率。

第四段：加強(qiáng)協(xié)作。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教的工作離不開(kāi)與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在創(chuàng)業(yè)助教的過(guò)程中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，協(xié)同工作，達(dá)成共識(shí)，提高工作效率。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，我們能夠更好地了解團(tuán)隊(duì)的需求和意見(jiàn)，并及時(shí)解決問(wèn)題。而且，良好的協(xié)作能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)氛圍的積極向上，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，使整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程更加順利。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也增強(qiáng)了自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過(guò)與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和交流，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教活動(dòng)做出更大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所得與更多的人分享，為推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

總結(jié)以上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助教是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)了解項(xiàng)目、提供指導(dǎo)、加強(qiáng)協(xié)作等方式，我們可以在創(chuàng)業(yè)助教中積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力，同時(shí)也為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供有力支持，幫助他們?nèi)〉贸晒Αo(wú)論是對(duì)于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，這都是一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。

急診助教學(xué)生心得體會(huì)篇十九

這個(gè)暑期是我成為志愿者以來(lái)，第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái)，我不僅推薦了一些學(xué)生，同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子，去了xx鄉(xiāng)xx小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下，走訪調(diào)查了整個(gè)xx村，了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。

僅僅幾天的時(shí)間，卻在我的心里留下太多回憶，孩子們稚嫩的臉旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影,一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里，在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。

這次暑期的工作重點(diǎn)是在xx縣xx鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō)，以前有的工作時(shí)候，天氣很不好，路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚，和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下，我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生?？吹轿覀兊牡絹?lái)，他們很是激動(dòng)，熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味，即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮，午飯時(shí)間，村民們很熱情的招待了我們。

但回訪工作給我留下最深印象的是xx同學(xué)的家。去之前，志愿者于婷就給我介紹了她，她母親患病癱瘓?jiān)诖?，父親也身體不好，xx還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō)：“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面，越過(guò)山坡，到了xx家里，卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)xx的弟弟抱著我們帶給他的小書包時(shí)，他瞬間哭著叫著他的媽媽?？粗麄?，我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多，但的確在精神上給了他們很多支柱。

我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中xx的是我心里最同情的孩子。xx家里只有她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶，當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候，和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后，各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力?？墒枪郧傻膞x小小年紀(jì)就成熟懂事，學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與xx幫助，即使只是一份小小的力量，那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。

我還去了xx小學(xué)，校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中，我了解了該校的建成和發(fā)展，這所學(xué)校就是xx村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候，這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫，一樣的可愛(ài)。

最后，我們見(jiàn)了xx村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里，大到每一座山，小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞，都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了xx村的發(fā)展，我們都很是欣慰和幸福，在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，生活總是前進(jìn)的，xx村的生活也越來(lái)越好了。

整個(gè)工作下來(lái)，我們幾乎走遍了xx村，村民們都深深的記住了我們，記住了“xx”。對(duì)了，還有一件意外事件，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記xx村，xx村名的一件感動(dòng)的事兒。

那次工作結(jié)束后，我們坐車回家，司機(jī)是xx村民。當(dāng)我們下車快回到家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了，當(dāng)時(shí)都急壞了，真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候，另一位志愿者的手機(jī)響了，是那位司機(jī)打來(lái)的，司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車上有個(gè)手機(jī)，想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位xx村司機(jī)，找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào)，就打來(lái)了電話。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。

各種心情，在這幾天的工作中一一體會(huì)，我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“xx”志愿者活動(dòng)，且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作，為這個(gè)計(jì)劃，這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。