護(hù)理內(nèi)鏡實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文(實(shí)用10篇)

10.心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的思考能力和文字表達(dá)能力，提升我們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)觀(guān)察和分析，我們可以從不同角度思考和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感悟。在這里，我分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

護(hù)理內(nèi)鏡實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

胺、腎上腺素等，如果出現(xiàn)心跳呼吸暫停的癥狀，就得立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。急診是醫(yī)院最重要的窗口之一，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急噪、憂(yōu)慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)患人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急噪、憂(yōu)慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。

護(hù)理內(nèi)鏡實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

實(shí)習(xí)給了我很多時(shí)機(jī)，是我的成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我一直都非常清楚實(shí)習(xí)代表著什么，我也知道無(wú)論是在什么時(shí)候都應(yīng)該做好這一點(diǎn)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我的感覺(jué)就是自己所學(xué)的，所了解的，在實(shí)習(xí)當(dāng)中又進(jìn)一步的升華了，讓我受益匪淺，也讓我知道了實(shí)習(xí)的重要性，護(hù)理實(shí)習(xí)是一種非常好的方式，穩(wěn)固了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)校從來(lái)就沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)，在xx醫(yī)院這里這段時(shí)間來(lái)的實(shí)習(xí)就更加讓我學(xué)習(xí)到了精髓，我感覺(jué)自己還是比擬幸運(yùn)的，能歐來(lái)到xx醫(yī)院這里，因?yàn)樵谶@里我學(xué)習(xí)到太多太多了，進(jìn)一步的穩(wěn)固了自己知識(shí)，我所了解的東西是非常有限的，我希望能夠在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)深入的了解這些，這是我的職責(zé)所在，也是提高自己的一種干方式，實(shí)習(xí)了這么一段時(shí)間，我也有一些心得。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我一直都在認(rèn)真的去了解這些，但是我也希望能夠得到更多的進(jìn)步，我所經(jīng)歷的東西絕對(duì)不多，但是也絕對(duì)不少，現(xiàn)在我清新的認(rèn)識(shí)到了這些，我是非常希望通過(guò)實(shí)習(xí)提高自己，回憶這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷真的是像一部電影一樣，那種感覺(jué)一直在給我非常多的鼓勵(lì)，實(shí)習(xí)雖然不會(huì)讓我接觸到很深入的東西的，但是我能夠去在一旁觀(guān)摩，這是我的一種時(shí)機(jī)，對(duì)我影響也會(huì)非常的大，在未來(lái)的工作當(dāng)中這些都會(huì)讓我更加輕松，我相信我能夠在這種情況下面不斷的提高自己，因?yàn)檫@是我所選擇的`，每天的工作是充實(shí)的，但同時(shí)也是緊張的，就是那種緊張的工作氣氛，鍛煉了我，讓我進(jìn)步了很多。

實(shí)習(xí)到現(xiàn)在雖然是結(jié)束了，可是那種認(rèn)真的工作狀態(tài)我一定會(huì)保持下去，我也會(huì)在今后的工作當(dāng)中不斷的回憶這一段經(jīng)歷，因?yàn)槲乙舶堰@當(dāng)作了我步入工作的開(kāi)始，對(duì)我影響注定是深遠(yuǎn)的，在未來(lái)的一段時(shí)間我想我還會(huì)有更多的時(shí)間去做好這些細(xì)節(jié)的事情，實(shí)習(xí)是一個(gè)開(kāi)始，也是讓我接觸工作的第一步，這給了我很大的鍛煉，學(xué)校很多學(xué)習(xí)不到的東西，自己沒(méi)有接觸過(guò)的東西，在這短短幾個(gè)與的實(shí)習(xí)當(dāng)中我都經(jīng)歷了，也讓我有一些感慨吧，畢竟未來(lái)的時(shí)間還很多，我對(duì)自己還是有很大信心的，這是的我以后的護(hù)理工作必須要面對(duì)的，通過(guò)實(shí)習(xí)我真真切切的進(jìn)步了，感謝xx醫(yī)院，感謝這的實(shí)習(xí)。

護(hù)理內(nèi)鏡實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三

消化內(nèi)鏡護(hù)理進(jìn)修是一門(mén)非常有必要的進(jìn)修課程，對(duì)護(hù)理人員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這門(mén)課程可以幫助他們更好地了解消化內(nèi)鏡方面的知識(shí)和技能，更好地為患者的健康服務(wù)。我參加了這門(mén)課程并取得了豐碩的進(jìn)步，以下是我的心得體會(huì)。

第二段：理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了很多的消化內(nèi)鏡方面的理論知識(shí)。比如細(xì)胞的組成，消化道各個(gè)部位的特點(diǎn)，消化內(nèi)鏡檢查的適應(yīng)癥和不適應(yīng)癥，消化內(nèi)鏡檢查前后需要注意的事項(xiàng)等等。這些知識(shí)的掌握可以幫助我們更好地輔助醫(yī)師進(jìn)行檢查和診療。

第三段：技能操作的訓(xùn)練。

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，我們還進(jìn)行了一些消化內(nèi)鏡技能操作的訓(xùn)練。比如消化內(nèi)鏡的正確握持方法，貼合喉鏡、鉗型鏡等各種檢查器材的使用方法，操作中需要注意的問(wèn)題等等。這項(xiàng)操作訓(xùn)練對(duì)我們的實(shí)踐操作能力提高很有幫助，使我們更加熟練掌握內(nèi)鏡檢查法。

第四段：安全措施的掌握。

消化內(nèi)鏡檢查可能會(huì)對(duì)人體造成一定的危害，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們也需要掌握消化內(nèi)鏡檢查的安全措施。比如如何注意內(nèi)鏡的消毒和清洗工作，術(shù)中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如何避免術(shù)中出現(xiàn)意外等等。這些安全措施掌握的好壞直接影響到我們?cè)趯?shí)際操作中的安全性和準(zhǔn)確性。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這門(mén)消化內(nèi)鏡護(hù)理進(jìn)修的課程學(xué)習(xí)，我深刻了解到內(nèi)鏡檢查的重要性和護(hù)理人員在內(nèi)鏡檢查中的作用。學(xué)習(xí)過(guò)程中我們學(xué)到了許多理論知識(shí)和技能，掌握了許多安全措施，這對(duì)我們今后的工作將會(huì)有很大的幫助。我相信在不久的將來(lái)，隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，內(nèi)鏡檢查的應(yīng)用范圍將會(huì)越來(lái)越廣泛，而我們護(hù)理人員的角色和作用也將更加重要。

護(hù)理內(nèi)鏡實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）。

在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸進(jìn)入了醫(yī)院實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的精彩與辛苦。實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理工作的重要性和意義。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、實(shí)踐的收獲、遇到的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)等方面談一談我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備（200字）。

在實(shí)習(xí)前，我從課堂到書(shū)店、圖書(shū)館都積極尋找和學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)的知識(shí)和技能。通過(guò)了解基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、熟悉常見(jiàn)疾病和護(hù)理操作等，我增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的信心和實(shí)踐的能力。此外，我還積極與老師、同學(xué)和已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，借鑒他們的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，為自己的實(shí)習(xí)做好更全面的準(zhǔn)備。

第三段：實(shí)踐的收獲（400字）。

實(shí)習(xí)的日子里，我盡量參與到各種與患者護(hù)理有關(guān)的工作中。通過(guò)與老師和臨床護(hù)士一起工作，我學(xué)習(xí)到了很多技能和技巧。例如，如何給患者測(cè)量血壓、心率等生命體征，以及如何正確拔除導(dǎo)尿管、搬運(yùn)病人等。更重要的是，我學(xué)習(xí)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷。面對(duì)病人的痛苦和恐懼，我懂得了給予他們耐心的傾聽(tīng)和溫暖的鼓勵(lì)，讓他們感受到真正的關(guān)愛(ài)。通過(guò)和患者的互動(dòng)，我不僅能感受到他們巨大的痛苦，也可以看到他們漸漸恢復(fù)和康復(fù)的希望，這給了我極大的成就感和滿(mǎn)足感。

第四段：遇到的挑戰(zhàn)（200字）。

實(shí)習(xí)不僅是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一次迎接挑戰(zhàn)的過(guò)程。在與患者的接觸中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，例如治療方案的選擇、病情的變化等。這需要我在時(shí)間和知識(shí)的限制下迅速做出決策，并與醫(yī)生和老師進(jìn)行有效的溝通。有時(shí)候，我也會(huì)遇到一些不合理的工作分配和困難的人際關(guān)系。然而，通過(guò)與老師和同事的交流和幫助，我漸漸克服了這些困難，也學(xué)會(huì)了如何處理和解決問(wèn)題，這為我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（200字）。

實(shí)習(xí)不僅提供了鍛煉和考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，也為我展示了護(hù)理工作的無(wú)限前景和潛力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作重要而富有挑戰(zhàn)性。我深刻體會(huì)到，在護(hù)理工作中，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，還需要具備良好的人際溝通能力和心理素質(zhì)。因?yàn)橹挥嘘P(guān)懷和支持，才能真正幫助患者恢復(fù)健康。在未來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名出色的護(hù)士。

結(jié)尾（100字）。

總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)心得使我更加認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也成長(zhǎng)了很多。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為患者帶來(lái)更多的關(guān)懷和支持。

護(hù)理內(nèi)鏡實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五

對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾實(shí)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對(duì)病人，特別是見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的.時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！總而言之，這幾個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

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護(hù)理內(nèi)鏡實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六

消化內(nèi)鏡是一種診斷和治療消化系統(tǒng)疾病的常用方法，而對(duì)于消化內(nèi)鏡護(hù)理人員來(lái)說(shuō)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)修是保持護(hù)理質(zhì)量和提高職業(yè)水平的必要條件。近期，我參加了一次針對(duì)消化內(nèi)鏡護(hù)理的進(jìn)修培訓(xùn)，本著學(xué)以致用的態(tài)度，積極的去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。

第二段：進(jìn)修知識(shí)的收獲。

在這次的進(jìn)修培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)消化內(nèi)鏡操作和護(hù)理的知識(shí)，特別是對(duì)于急救處理和并發(fā)癥的識(shí)別和處理，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)內(nèi)鏡檢查和護(hù)理有了更深入和全面的了解。同時(shí)，我們還介紹了消化內(nèi)鏡清洗和消毒的方法，讓我認(rèn)識(shí)到在進(jìn)行消化內(nèi)鏡檢查前、中、后都需要做好消毒措施，確保患者的安全和健康。

第三段：培訓(xùn)體會(huì)。

培訓(xùn)期間的感受和體會(huì)讓我意識(shí)到在進(jìn)行消化內(nèi)鏡護(hù)理時(shí)，需要嚴(yán)格按照內(nèi)鏡的操作流程和護(hù)理原則來(lái)操作，不能掉以輕心或者情急下決策，因?yàn)檫@涉及到患者的身體健康和生命安全。同時(shí)，還要提高自己的溝通能力和理解能力，與醫(yī)生和患者建立良好的溝通關(guān)系，協(xié)助醫(yī)生完成好內(nèi)鏡檢查和治療工作。

第四段：評(píng)價(jià)。

通過(guò)這次的進(jìn)修培訓(xùn)，我認(rèn)為這是一次非常有意義和值得參加的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。它幫助我們提高了對(duì)消化內(nèi)鏡護(hù)理的認(rèn)識(shí)和理解，提高了工作中的護(hù)理質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)技能，更讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足和需要去改進(jìn)的地方。這是一次非常實(shí)用和有效的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我感受到自身的提升和改變。

第五段：總結(jié)。

從這次進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我明確了我作為一名消化內(nèi)鏡護(hù)理人員的職責(zé)和任務(wù)，也清楚了我的工作方向和目標(biāo)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我相信自己能夠更好地完成內(nèi)鏡護(hù)理工作，為患者的身體健康和生命安全做出自己的努力和貢獻(xiàn)。（總計(jì)1200字）。

護(hù)理內(nèi)鏡實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，消化內(nèi)鏡檢查已經(jīng)成為了醫(yī)生治療消化系統(tǒng)疾病的重要手段之一。而在這個(gè)過(guò)程中，護(hù)理人員的重要性也顯得尤為突出，護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量直接關(guān)系到患者的治療效果和生命安全。因此，為了更好地掌握消化內(nèi)鏡檢查護(hù)理技能，我參加了一次消化內(nèi)鏡護(hù)理進(jìn)修課程，下面就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

一、概述。

在消化內(nèi)鏡檢查中，護(hù)理人員需要根據(jù)醫(yī)生要求準(zhǔn)備好相關(guān)操作材料及儀器，對(duì)患者進(jìn)行評(píng)估及護(hù)理操作，在檢查過(guò)程中需要持續(xù)觀(guān)察患者癥狀，及時(shí)處理異常情況，并做好消毒和設(shè)備清潔等方面。因此，一名消化內(nèi)鏡護(hù)士不僅需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備細(xì)致的操作技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)精神。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)。

通過(guò)本次進(jìn)修，我首先感受到了消化內(nèi)鏡護(hù)理的重要性，這種病癥的檢查對(duì)于生命安全至關(guān)重要，需要我們具備嚴(yán)密的護(hù)理流程和豐富的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)消化內(nèi)鏡檢查的臨床特點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)和操作流程，并通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)提高我們的技能和熟練度。此外，我們還了解了消化內(nèi)鏡檢查中的緊急情況處理等重要注意事項(xiàng)，為實(shí)踐工作中遇到的問(wèn)題提供了重要的參考依據(jù)。

三、優(yōu)化病人服務(wù)。

消化內(nèi)鏡檢查需要患者進(jìn)入被動(dòng)狀態(tài)，對(duì)患者的身心會(huì)產(chǎn)生一定的影響，因此為了優(yōu)化患者服務(wù)，提高患者的舒適度，我們需要將服務(wù)貫穿于操作的整個(gè)過(guò)程中。比如，在術(shù)前，我們需要與患者進(jìn)行充分的溝通，了解患者病情及其心理狀態(tài)，盡量減輕患者的緊張情緒。在術(shù)中，我們要及時(shí)關(guān)注患者的表情，了解其反應(yīng)情況，適時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰。在檢查結(jié)束后，我們要及時(shí)評(píng)估患者的身體和心理狀態(tài)，并及時(shí)記錄和反饋檢查結(jié)果。這些服務(wù)都將幫助患者更好地接受檢查，減輕他們心理壓力，促進(jìn)治療效果。

四、加強(qiáng)溝通與協(xié)作。

在整個(gè)過(guò)程中，我們需要認(rèn)真聽(tīng)取醫(yī)生的指令，按照規(guī)范流程進(jìn)行操作，確保檢查的準(zhǔn)確性和安全性。同時(shí)，我們也要與病人進(jìn)行良好的溝通，解答他們的疑惑和擔(dān)憂(yōu)，并以細(xì)致的護(hù)理讓患者感受到我們的關(guān)愛(ài)和尊重。更重要的是，我們還要與其他醫(yī)護(hù)人員保持緊密配合，協(xié)同工作，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

五、結(jié)語(yǔ)。

此次消化內(nèi)鏡護(hù)理進(jìn)修課程讓我更加深入地了解了消化內(nèi)鏡檢查的重要性和護(hù)理技能。在實(shí)踐中，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)護(hù)理，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行操作流程，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。同時(shí)，我也會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員加強(qiáng)協(xié)作，共同為患者謀求最優(yōu)醫(yī)療服務(wù)。相信在不久的將來(lái)，我們一定能夠?qū)⑾瘍?nèi)鏡檢查護(hù)理工作做得更加出色，為患者的健康保駕護(hù)航。

護(hù)理內(nèi)鏡實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在福田醫(yī)院的醫(yī)院實(shí)習(xí)生涯就要結(jié)束了。

在學(xué)校的時(shí)候，醫(yī)院實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待，但也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

在開(kāi)始醫(yī)院實(shí)習(xí)的前兩個(gè)科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規(guī)定做操作，可這樣老師又覺(jué)得我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是專(zhuān)科生，與本科醫(yī)院實(shí)習(xí)生比起來(lái)，欠缺很多，理論知識(shí)不夠扎實(shí)。在帶教老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，漸漸的我看到了我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們也會(huì)鼓勵(lì)我，即使我犯了錯(cuò)也會(huì)給我講原因，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。帶教老師起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我慢慢的開(kāi)始有了自己的思路，有了對(duì)工作的興趣，不管多苦多累，我依然會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望！

現(xiàn)在對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)獒t(yī)院實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的機(jī)遇，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床實(shí)踐，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少醫(yī)院實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的，使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。經(jīng)過(guò)這近九個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，理論知識(shí)的問(wèn)題：在學(xué)校時(shí)，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的問(wèn)題下，一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

二，角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。醫(yī)院實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，不少東西都不了解，以前也沒(méi)有見(jiàn)習(xí)過(guò)，真正的要實(shí)踐操作了，心里沒(méi)有底。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)問(wèn)題，主動(dòng)提出操作的規(guī)定，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做。

三，膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是頻繁的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

四，無(wú)菌觀(guān)念和規(guī)范化操作。在外科醫(yī)院實(shí)習(xí)那段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵循。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

五，微笑服務(wù)是很重要的。無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

總而言之，在這9個(gè)多月的過(guò)程里，不少不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的`過(guò)程，不少觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我已克服。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所規(guī)定，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的最后一個(gè)多月的醫(yī)院實(shí)習(xí)是新的一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。我會(huì)珍惜！

護(hù)理內(nèi)鏡實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九

第一段：引言（150字）。

內(nèi)鏡是一種重要的醫(yī)療工具，廣泛應(yīng)用于在健康監(jiān)測(cè)、病變檢測(cè)和治療中。作為內(nèi)鏡領(lǐng)域護(hù)士，我有幸長(zhǎng)期參與護(hù)理內(nèi)鏡患者，并通過(guò)這一經(jīng)歷積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我在護(hù)理內(nèi)鏡方面的心得，希望能夠?yàn)槠渌o(hù)士提供一些幫助和參考。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性（250字）。

準(zhǔn)備工作的重要性在護(hù)理內(nèi)鏡過(guò)程中非常顯著。首先，我們需要對(duì)患者進(jìn)行全面的健康評(píng)估，明確其病史和特殊情況，以便為患者提供個(gè)性化的護(hù)理。其次，我們需要為內(nèi)鏡手術(shù)做好準(zhǔn)備，包括檢查和準(zhǔn)備內(nèi)鏡設(shè)備、消毒器械和藥物的準(zhǔn)備工作。同時(shí)，要確保護(hù)理現(xiàn)場(chǎng)的整潔和衛(wèi)生，并向患者解釋內(nèi)鏡的操作過(guò)程，以減輕他們的緊張和恐懼感。

第三段：技術(shù)技巧與安全措施（350字）。

在護(hù)理內(nèi)鏡過(guò)程中，掌握一些技術(shù)技巧和安全措施非常重要。首先，在操作內(nèi)鏡時(shí)，我們必須保持手穩(wěn)和持續(xù)的眼睛與手的協(xié)調(diào)，以確保準(zhǔn)確插入和導(dǎo)引內(nèi)鏡。其次，我們需要關(guān)注患者的生命體征和反應(yīng)，如心率、血壓和呼吸等，及時(shí)調(diào)整內(nèi)鏡操作速度和深度，確?；颊叩纳踩Ａ硗?，我們還需要掌握常見(jiàn)的內(nèi)鏡并發(fā)癥的處理方法，如出血、穿孔和感染等。

第四段：護(hù)理內(nèi)鏡后的觀(guān)察和護(hù)理（300字）。

在護(hù)理內(nèi)鏡后，觀(guān)察和護(hù)理工作同樣重要。首先，我們需要觀(guān)察患者的意識(shí)狀態(tài)、呼吸和血壓等生命體征，及時(shí)識(shí)別和處理任何異常情況。其次，我們需要關(guān)注患者的排便、排氣和飲食情況，避免并發(fā)癥的發(fā)生。此外，我們還需要向患者提供必要的護(hù)理教育，告知他們術(shù)后的注意事項(xiàng)，促進(jìn)他們的康復(fù)和恢復(fù)。

第五段：心理護(hù)理與溝通（200字）。

在護(hù)理內(nèi)鏡患者過(guò)程中，心理護(hù)理和良好的溝通技巧是不可或缺的。通過(guò)與患者的溝通，我們可以理解他們的需求和期望，提供情感上的支持和安慰，減輕他們的焦慮和恐懼感。此外，我們還需要在操作過(guò)程中向患者解釋所觀(guān)察到的情況和結(jié)果，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，建立良好的護(hù)理關(guān)系，提高護(hù)理質(zhì)量和滿(mǎn)意度。

第六段：結(jié)論（150字）。

通過(guò)多年的護(hù)理內(nèi)鏡工作，我深刻體會(huì)到準(zhǔn)備工作的重要性、操作的技術(shù)技巧和安全措施、內(nèi)鏡后的觀(guān)察和護(hù)理、心理護(hù)理和溝通的必要性。這些心得體會(huì)對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量、確?；颊甙踩蜐M(mǎn)意度具有重要的意義。我希望這篇文章能夠?yàn)樽o(hù)理內(nèi)鏡領(lǐng)域的護(hù)士們提供一些幫助和啟示，進(jìn)一步提升他們的專(zhuān)業(yè)技能和護(hù)理水平。

護(hù)理內(nèi)鏡實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十

本人通過(guò)10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀(guān)念是全方位全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高。

在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。