疫情期間警示心得體會(huì)如何寫 疫情警示案例心得體會(huì)(4篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

描寫疫情期間警示心得體會(huì)如何寫一

您好！近期，疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。為進(jìn)一步做好疫情防控工作，堅(jiān)決筑牢防控屏障，確保廣大師生的生命安全和身體健康，我們要充分認(rèn)清抓好疫情防控工作的重要性，毫不松懈地落實(shí)各項(xiàng)防控措施。

校園是人員聚集場所，守護(hù)學(xué)生的健康和安全，離不開每位家長與學(xué)校的相互配合和共同努力。在此，我們向全體家長提出以下倡議：

一、不斷強(qiáng)化防控意識(shí)

請您時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，正確認(rèn)識(shí)疫情，家長要及時(shí)留意學(xué)校、政府或官方機(jī)構(gòu)發(fā)布的疫情相關(guān)消息，做到不信謠、不傳謠、不造謠。如發(fā)現(xiàn)與官方通報(bào)病例、密切接觸者有時(shí)空交集，立即主動(dòng)向社區(qū)、學(xué)校報(bào)告，請勿瞞報(bào)、漏報(bào)。

二、不離滄、不聚集、少外出

疫情期間嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控要求，堅(jiān)持非必要不離滄，嚴(yán)禁前往中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，避免參加聚集性活動(dòng)，減少外出次數(shù)。

三、嚴(yán)格加強(qiáng)健康管理

1、堅(jiān)持每日進(jìn)行自我健康監(jiān)測

學(xué)生上學(xué)前在家自測體溫，如有發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀要及時(shí)就醫(yī)，一律不得帶病上課，不隱瞞、謊報(bào)病情。生病學(xué)生治愈后需返校一定要提前告知班主任，有發(fā)熱、干咳等癥狀返校的學(xué)生，要向班主任提交復(fù)課證明（臨床治愈證明）、核酸檢測陰性證明等，經(jīng)學(xué)校審核通過后，方可返校。

2、加強(qiáng)雙休日及節(jié)假日的自我管理

孩子返校前要如實(shí)上報(bào)節(jié)假日去向。家長和孩子如需離滄返滄（包括因工作原因），必須提前向?qū)W校報(bào)備，并按疫情防控相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，不得瞞報(bào)、漏報(bào)。返回后按照要求配合落實(shí)相應(yīng)的核酸檢測和管控措施；共同居住人若從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、重點(diǎn)排查區(qū)域返滄，要主動(dòng)向社區(qū)、學(xué)校報(bào)告，配合屬地落實(shí)管控措施，在管控期內(nèi)建議不要與孩子接觸。

3、家長和孩子做好個(gè)人防護(hù)

請加強(qiáng)個(gè)人自我健康管理，規(guī)范佩戴口罩，不聚集，不離滄，不到人群聚集場所逗留，尤其是不去空氣流動(dòng)性差的地方，保持安全社交距離，不接觸國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和境外返滄未滿隔離期限的人員。

四、有下列情況請及時(shí)報(bào)備班主任

1、家長和孩子如需離滄返滄（包括因工作原因），必須提前向?qū)W校報(bào)備，并按疫情防控相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，不得瞞報(bào)、漏報(bào)。

2、14天內(nèi)孩子及共同生活的家庭成員，有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在縣市區(qū)旅居史。

3、孩子及共同生活的家庭成員從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在縣市區(qū)返滄人員沒有完成健康管理措施。

4、密切接觸疑似病例、確診病例、已知無癥狀感染者。

5、密切接觸從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返滄來文人員。

五、嚴(yán)格規(guī)范校園秩序

家長要配合學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。家長原則上一律不得進(jìn)入校園。要引導(dǎo)孩子“兩點(diǎn)一線”即：家—學(xué)校。上下學(xué)途中不去其它公共場所，家長接送孩子時(shí)也務(wù)必佩戴口罩。請督促孩子遵守學(xué)校防疫規(guī)定和要求，每天必須佩戴口罩上下學(xué)，建議在書包里多備一些口罩，以備不時(shí)之需。

六、保持良好衛(wèi)生習(xí)慣

（一）注重家庭衛(wèi)生

外出時(shí)，按要求做好個(gè)人防護(hù)措施，佩戴好口罩。保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、常通風(fēng)。教育引導(dǎo)孩子形成健康的生活方式，注意個(gè)人衛(wèi)生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋，觸摸公共物品、飯前便后及時(shí)洗手。

（二）注意飲食衛(wèi)生

不吃或少吃生冷食品，不喝生水，選擇安全放心食材，食物煮熟煮透，謹(jǐn)慎采購冷鏈?zhǔn)称?，接觸冷鏈?zhǔn)称返娜藛T要注意個(gè)人防護(hù)，落實(shí)消毒措施。家長要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，減少在外就餐，不到小賣部購買和食用“三無”食品。

七、從嚴(yán)疫苗接種管理

接種疫苗是預(yù)防新冠肺炎最經(jīng)濟(jì)、最有效、最便捷的手段。廣大師生員工及家長朋友要主動(dòng)履行公民責(zé)任和義務(wù)，在無接種禁忌癥的情況下，積極盡早接種新冠疫苗，以實(shí)際行動(dòng)攜手共筑我區(qū)強(qiáng)大免疫屏障。

八、適度運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息、勞逸結(jié)合

堅(jiān)持和孩子進(jìn)行體育鍛煉，隨季節(jié)變化增減衣服，注意流行性感冒。

九、增強(qiáng)法律意識(shí)，配合防控工作

每個(gè)人是自己健康的第一責(zé)任人，請您遵守國家疫情防控法律法規(guī)，積極配合健康排查、健康碼查驗(yàn)等疫情防控措施，向?qū)W校如實(shí)上報(bào)各類信息，切勿出現(xiàn)漏報(bào)、瞞報(bào)、遲報(bào)等情況。如果刻意隱瞞行程、拒絕接受核酸檢測或不配合防控，將依法追究責(zé)任。

特殊時(shí)期，請各位家長務(wù)必顧全大局，每一次摸排信息，一定要問清楚家里的每一位共同居住者的情況，如實(shí)上報(bào)。疫情防控?zé)o小事，慎終如始細(xì)落實(shí)。感謝大家一直以來對學(xué)校疫情防控工作的支持與配合。孩子是我們的未來，是我們的期望，維護(hù)孩子的生命健康是我們的共同職責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)防范，精準(zhǔn)施策，共克時(shí)艱，為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境！

描寫疫情期間警示心得體會(huì)如何寫二

??（一）做好開學(xué)學(xué)生報(bào)到工作。

??一是凡是有到過重點(diǎn)疫區(qū)或與重點(diǎn)疫區(qū)返回人員近距離接觸或近距離接觸過有發(fā)熱、干咳癥狀患者的學(xué)生，開學(xué)前14天內(nèi)身體若無異常，可正常返校；

??二是告知每一位師生每日出門前在家自行測量體溫，凡體溫高于37.3攝氏度的不得出門，自行居家留觀或就醫(yī)，留觀就醫(yī)期間耽誤課程的，由學(xué)校事后安排免費(fèi)補(bǔ)課；

??三是所有教師、學(xué)生入校必須佩戴口罩?？茖W(xué)合理安排師生體溫檢測程序，確保在每天上、下午上學(xué)前，安排有專人在校門口對教師、學(xué)生體溫進(jìn)行逐一測量，發(fā)現(xiàn)體溫超標(biāo)情況要妥善處置、及時(shí)上報(bào)；

??四是嚴(yán)格落實(shí)體溫晨午檢測制度，建立師生流動(dòng)臺(tái)賬，及時(shí)對出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3度的人員采取隔離等措施，并要立即通知家長，暫緩返校。

??（二）嚴(yán)格校園進(jìn)出管制和嚴(yán)禁組織聚集性活動(dòng)。疫情解除前，嚴(yán)把學(xué)校大門關(guān)，任何閑雜人員不得進(jìn)入學(xué)校，確保學(xué)校平安；以班級為單位開展教學(xué)活動(dòng)，不組織其它聚集性活動(dòng)。

??（三）加強(qiáng)對教師車輛和校車管理。每天對教師車輛和校車進(jìn)行消毒，告知學(xué)生在校車上應(yīng)佩戴口罩并減少語言交流。

??（四）加強(qiáng)上放學(xué)時(shí)對學(xué)校門口的管理。制訂錯(cuò)時(shí)放學(xué)時(shí)間或安排值班教師加強(qiáng)對校門口的快速疏散管理，減少人們聚集的時(shí)間。

??（五）做好學(xué)生健康宣傳教育。

??一是加強(qiáng)心理健康教育，針對ⅰ級響應(yīng)中師生可能產(chǎn)生的心理變化、心理障礙，以及返校開學(xué)后可能的心理矛盾和情緒，要預(yù)判、研判，做好教育和心理疏導(dǎo)工作；

??二是加強(qiáng)疫情防控知識(shí)教育，使師生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識(shí)，提高防范意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，不斷增強(qiáng)師生體質(zhì)和免疫力。

??（六）加強(qiáng)食堂管理。要加強(qiáng)對食堂采購人員、送貨人員、查驗(yàn)人員在工作期間做好個(gè)人防護(hù)和衛(wèi)生監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)對炊具、餐具等用品定期消毒。嚴(yán)把食堂進(jìn)貨，嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來源不明的蛋類、奶類和肉類；不食用生冷食品，嚴(yán)禁采購食用野生動(dòng)物，確保師生飲食安全。

??（七）加強(qiáng)輿情防控。及時(shí)了解、掌握疫情防控動(dòng)態(tài)實(shí)況和單位出現(xiàn)的新狀況，廣泛動(dòng)員、組織、凝聚全體師生力量，及時(shí)解疑釋惑。教育全體師生保證做到不信謠、不傳謠，促進(jìn)疫情防控期間的社會(huì)和諧穩(wěn)定。

描寫疫情期間警示心得體會(huì)如何寫三

? ? ? 近日有幸讀到了《疫情下，一定要善待你所在的單位》這篇直擊心靈的好文章，結(jié)合公司x月xx日發(fā)生的xx違章操作事故，作為一名員工，我該怎么樣工作呢?

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企業(yè)是員工求生存謀發(fā)展的生命之河，只有企業(yè)這條生生不息的大河波瀾壯闊，奔騰向前，才會(huì)永久滋潤依附在它周邊的千萬條細(xì)流，今年初始，新冠肺炎在神州大地肆虐，我們每一個(gè)人都參與到這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中去，而就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我并沒羨慕感覺往日在大城市里混的好同學(xué)，恰好相反，在微信群里，我成了別了羨慕的對象，發(fā)放的口罩，中藥，餐卡里的“驚喜”，招待所的新鮮蔬菜，為父母和孩子守護(hù)在小區(qū)門口的防疫人員....而這一些和都因我是xx公司的一名員工,常懷一顆感恩的心，飲水思源，敬重自己的崗位，愛護(hù)這個(gè)我們賴以生存大家庭。

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珍惜才有愛，珍惜才有干勁，珍惜才有熱情。珍惜因單位而擁有的一切，珍惜這來之不易的工作，而工作就是職責(zé)，職責(zé)就是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)就是價(jià)值。那就需要我們盡職盡責(zé)地干好自己的本職工作，去回報(bào)單位，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，只有勤于動(dòng)手，我們才能走向成功。在本職崗位上揚(yáng)長避短，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在理論知識(shí)與現(xiàn)場實(shí)際中，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道，不斷地學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)技能，增強(qiáng)自身實(shí)力，用專業(yè)的業(yè)務(wù)技能在日常的生產(chǎn)實(shí)際中狠下功夫，在不斷的學(xué)習(xí)中溫故納新，學(xué)以致用，創(chuàng)新工作方法，要時(shí)刻敢將責(zé)任扛在肩上，把職責(zé)履行在崗位上，

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車間日常生產(chǎn)的各項(xiàng)工作重在落實(shí)，特別是安全環(huán)保工作，管理的對象是個(gè)體、群體，不管是設(shè)備運(yùn)行還是員工操作，首先就要從思想上樹立征實(shí)則效存，徇名則功淺的意識(shí)，許多的`慘痛事故背后，都以血的教訓(xùn)在警醒著每一個(gè)人，時(shí)刻要明白，哪項(xiàng)操作有那樣的風(fēng)險(xiǎn)，那個(gè)管道是那個(gè)介質(zhì)，那個(gè)設(shè)備運(yùn)行是不正常的，車間哪里有隱患、哪里危險(xiǎn)源比較特殊、只要我們每人個(gè)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，每個(gè)環(huán)節(jié)都能按規(guī)操作，才能把安全工作扎下根，開出果。

xx公司是一個(gè)擁有近xx年發(fā)展歷史的國有企業(yè)，在它的身上我有幸經(jīng)歷它從輝煌到面臨市場風(fēng)險(xiǎn)，瀕臨停產(chǎn)的危機(jī)，再到鳳凰涅槃，扭虧為盈，轉(zhuǎn)型發(fā)展的重生，xx公司也是我人生開始的第一個(gè)平臺(tái)，也是我人生逐夢開始的地方，也是讓我扎根這片沃土賴以生存的源泉，我是新時(shí)代的年輕人，應(yīng)該有夢想有追求，公司與我還有大家，是互相依偎的關(guān)系，我深知只有公司這個(gè)大家庭好，我個(gè)人才會(huì)好，我也相信在建設(shè)好公司的同時(shí)，我也會(huì)迎來一個(gè)更好的自己。

描寫疫情期間警示心得體會(huì)如何寫四

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本指引適用不具備發(fā)熱門診診療條件和能力的大專院校校醫(yī)院(室)、中小學(xué)(含托幼機(jī)構(gòu))衛(wèi)生室(保健室)(以下簡稱校醫(yī)室)組織實(shí)施。具體流程圖詳見附件1。

所有到校醫(yī)室就診的師生，須經(jīng)過體溫篩查和問診，排除可疑情況方可進(jìn)入校醫(yī)室就診。

校醫(yī)室(校醫(yī)院)已規(guī)范設(shè)置預(yù)檢分診流程的學(xué)?？蓞⒄請?zhí)行。

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(一)體溫篩查點(diǎn)設(shè)置要求

1.在校醫(yī)室的入口處，標(biāo)識(shí)明顯，確保區(qū)域空氣流通，醫(yī)務(wù)人員要在病人的上風(fēng)口。

2.備有醫(yī)用外科口罩、電子體溫計(jì)(以便快速篩查)、水銀溫度計(jì)及消毒盒、手消毒用品、就診病人篩查記錄表等。在明顯位置張貼就診流程和注意事項(xiàng)、指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診信息。

(二)防護(hù)要求

1.工作人員采用標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)，包括戴一次性工作帽、醫(yī)用外科口罩和穿工作服(白大褂)，直接接觸就診人員時(shí)戴醫(yī)用手套，隨時(shí)做好手衛(wèi)生和手消毒。

2.督促就診人員及陪同人員佩戴醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩

3.體溫篩查點(diǎn)按要求做好常規(guī)消毒和隨時(shí)消毒。

(三)工作流程

1.測量體溫。在體溫篩查處用電子體溫計(jì)快速篩查，如有發(fā)熱情況，轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離留觀室(區(qū))，用水銀體溫計(jì)測腋溫。

2.詢問臨床癥狀。重點(diǎn)詢問發(fā)熱、干咳、乏力，是否伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀。

3.詢問流行病學(xué)史。重點(diǎn)詢問發(fā)病前14天內(nèi)：(1)有無湖北省或近期疫情高發(fā)的國家和地區(qū)，或其他有病例報(bào)告社區(qū)的旅行史或居住史;是否曾接觸過以上地區(qū)或社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者。(2)有無新型冠狀病毒感染者接觸史。(3)有無聚集性發(fā)病情況。14天內(nèi)在小范圍場所如家庭、辦公室、學(xué)校班級、宿舍等，出現(xiàn)2例及以上發(fā)熱和/或呼吸道癥狀的病例。(4)有無境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)旅居史，及境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)發(fā)熱或有呼吸道癥狀患者接觸史。

4.填寫就診師生篩查登記表(附件2)。

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(一)臨時(shí)隔離留觀室(區(qū))設(shè)置要求

1.設(shè)置在校醫(yī)室外，以就近為原則，方便就診師生轉(zhuǎn)運(yùn)，盡量設(shè)立專用通道，確保有足夠的空間。房間門窗保持打開狀態(tài)、通風(fēng)良好，配備水銀溫度計(jì)等常用診療器具、洗手設(shè)施、休息坐椅、消毒物資和設(shè)備、以及滅火器材，最好有單獨(dú)使用的衛(wèi)生間。如無合適的室內(nèi)場所作為臨時(shí)留觀室(區(qū))，可搭建臨時(shí)構(gòu)筑物或應(yīng)急帳篷，注意保持通風(fēng)良好。

2.設(shè)置醒目標(biāo)識(shí)，門前設(shè)置警戒帶或提示“未經(jīng)許可，不得進(jìn)入”，避免其他人員誤入。室內(nèi)明顯位置張貼屬地街道(村委)、疾控機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、社區(qū)“三人小組”、學(xué)校新冠肺炎疫情防控聯(lián)系人和聯(lián)系電話，以及轄區(qū)指定發(fā)熱門診信息、發(fā)熱門診就診流程和注意事項(xiàng)。

(二)人員防護(hù)要求

1.醫(yī)護(hù)人員戴一次性工作帽、醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩(n95)、穿一次性隔離衣、戴手套、穿鞋套。隨時(shí)做好手衛(wèi)生和手消毒。

2.臨時(shí)隔離留觀室(區(qū))內(nèi)等候人員戴醫(yī)用外科口罩，人員間距保持2m以上。

3.轉(zhuǎn)運(yùn)工作人員(含司機(jī))在轉(zhuǎn)診過程中應(yīng)戴一次性工作帽、醫(yī)用防護(hù)口罩(n95)和醫(yī)用手套，穿工作服或隔離衣，必要時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

(三)工作流程

1.學(xué)校與屬地街道(村委)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)、疾控中心建立聯(lián)防機(jī)制，制定發(fā)熱病人和可疑病例的轉(zhuǎn)運(yùn)預(yù)案。

2.體溫篩查時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱(體溫37.3°c).乏力、干咳等可疑癥狀的病例時(shí)，立即安排專人引導(dǎo)病例至臨時(shí)隔離留觀室(區(qū))等候，醫(yī)護(hù)人員復(fù)核體溫、再次詢問核對臨床癥狀及流行病學(xué)史,通知家長(家屬)，按照轉(zhuǎn)運(yùn)預(yù)案聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)“三人小組”初步排查。

3.病例若沒有前述流行病學(xué)史，學(xué)校在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)“三人小組”的安排下，引導(dǎo)病例去定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。

4.病例若有前述流行病學(xué)史中的任一條，臨時(shí)隔離留觀室(區(qū))學(xué)校在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)“三人小組”的安排下，立即撥打120將患者轉(zhuǎn)運(yùn)到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，同時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)丶部刂行?，配合采取進(jìn)一步的防控措施。

5.如無校方人員或家長(家屬)陪同，應(yīng)做好患者轉(zhuǎn)運(yùn)交接記錄，并將情況上報(bào)學(xué)校疫情防控工作組。

6.臨時(shí)隔離留觀室(區(qū))每天進(jìn)行常規(guī)消毒處理?？梢刹±虬l(fā)熱人員離開后及時(shí)消毒處理，方法如下：

(1)室內(nèi)空氣用含3%的過氧化氫或0.2%過氧乙酸或二氧化氯(濃度按產(chǎn)品使用說明)，按20ml/m3的量采用氣溶膠噴霧方式消毒，作用30min后開窗通風(fēng)?；蚴褂米贤饩€燈照射1小時(shí)。

(2)座椅、臺(tái)面、診療設(shè)備表面以及門把手等可能接觸到的物體表面首選500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦凈;不耐腐蝕物品可用75%乙醇局部噴灑擦拭。也可以用等效的消毒濕巾擦拭。

(3)地面用500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液拖拭消毒，作用30min后用清水拖凈。

7.應(yīng)急消毒措施。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面和物體，可用含固態(tài)過氧乙酸的應(yīng)急處置包直接覆蓋包裹污染物或用干毛巾覆蓋后噴灑有效氯濃度為10000mg/l的消毒劑至濕潤，作用30min后打包移除到專用垃圾桶。污物污染的臺(tái)面和地面應(yīng)及時(shí)消毒，可用有效氯濃度為1000mg/l-2000mg/l的消毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周圍2米，作用30min，建議擦拭2遍。

8.轉(zhuǎn)運(yùn)車輛消毒。每次轉(zhuǎn)運(yùn)后對車內(nèi)窗戶、座椅、扶手、吊環(huán)等表面進(jìn)行消毒，可用500mg/l?1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦凈;不耐腐蝕儀器表面可用75%乙醇擦拭。車內(nèi)空調(diào)濾網(wǎng)每周清潔消毒一次，濾網(wǎng)可浸泡于有效氯濃度為500mg/l-1000mg/l的消毒劑30min后用清水沖凈晾干后使用。密閉無窗車輛應(yīng)加強(qiáng)車內(nèi)空氣消毒，消毒方法參考室內(nèi)空氣，消毒結(jié)束后開啟空調(diào)外循環(huán)促進(jìn)車內(nèi)空氣流通。

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(一)校方及時(shí)跟進(jìn)被轉(zhuǎn)運(yùn)人員和外出就診人員診療和健康狀況，相關(guān)人員在轉(zhuǎn)運(yùn)、候診、診療和等待診斷結(jié)果全過程均要做好隔離和個(gè)人防護(hù)。疫情信息按要求及時(shí)報(bào)告上級教育行政部門、當(dāng)?shù)丶部刂行暮蜕鐓^(qū)。

(二)被轉(zhuǎn)運(yùn)人員診斷為疑似病例、確診病例時(shí)，立即啟動(dòng)學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案。

(三)排除新冠肺炎無需留院治療的師生由學(xué)?；蚣议L(家屬)接回，有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者遵醫(yī)囑治療，同時(shí)需進(jìn)行健康觀察至痊愈，并通過校醫(yī)復(fù)核才能復(fù)課或返崗。