2023年公益網(wǎng)課心得體會范文(匯總17篇)

在工作和學習的過程中，我們都會有一些心得體會，可以通過寫作來記錄和分享。寫心得體會時，要根據(jù)具體情況選擇合適的寫作方式，如記敘、議論、描寫等，以更好地表達自己的思想。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

公益網(wǎng)課心得體會篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和新冠疫情的爆發(fā)，國家、社會和企業(yè)紛紛啟動公益網(wǎng)課，以線上形式為群眾提供免費豐富的知識內(nèi)容，幫助大家度過疫情期間的自我隔離期。在這個背景下，我也積極參與了多個公益網(wǎng)課的學習，深受啟發(fā)和感受。在此，我將分享我的公益網(wǎng)課心得體會感悟，希望能夠?qū)Υ蠹耶a(chǎn)生一些啟發(fā)和幫助。

相比傳統(tǒng)課堂教學，公益網(wǎng)課的便利性和質(zhì)量不言而喻。它無需出門，無需時間安排，講解著重點和難點，會議實錄可供回放。同時，公益網(wǎng)課的科普性和專業(yè)性也應該得到充分的肯定，這是由于國家、行業(yè)和機構(gòu)都投入了大量的人力、物力和資金，策劃、制作和推廣了高質(zhì)量的課程。我在公益網(wǎng)課中學習到了經(jīng)濟學、心理學、醫(yī)學、企業(yè)管理等多方面的知識，尤其是在疫情防控方面的知識和實用技能，相信對于我今后的生活、學習和工作都有很大的幫助。

第三段：公益網(wǎng)課的交互性和互動學習。

然而，公益網(wǎng)課并不僅僅是單純的知識輸入和輸出，它具有很強的交互性和互動學習。通過在課堂中的討論、問答、游戲、調(diào)研、實驗等形式，學習者能夠更深入、更全面地參與學習過程，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探究問題。此外，許多公益網(wǎng)課還提供了學習社區(qū)和交流平臺，為學習者提供了與其他人的溝通和交流的機會，拓展了視野和思路，極大地提高了學習的效果和樂趣。在我參與的公益網(wǎng)課中，我通過與老師、同學的互動，不僅更清晰地理解了知識點，也進一步認識到了所學知識的重要性和應用性。

當然，公益網(wǎng)課也存在一些問題和不足。例如，某些課程的質(zhì)量和內(nèi)容不夠完善和尊重學生的需求；某些學生可能存在自主學習能力和毅力不足的情況；某些教育模式可能不適用于所有的學習目的和對象。因此，建議國家、行業(yè)和機構(gòu)在推進公益網(wǎng)課發(fā)展的過程中，更加注重實效性和創(chuàng)新性，注重與人工智能、教育技術、博覽會等領域的融合。同時，學生們也應該積極反思和改善自己的學習方式和態(tài)度，發(fā)揮公益網(wǎng)課所提供的最大價值。

第五段：結(jié)語。

正如所說，知識改變命運。在這個強調(diào)人才和科技發(fā)展的時代，學習知識并不是一項可有可無的追求，而是一個必須掌握和追求的責任。公益網(wǎng)課的出現(xiàn)，無疑為大家開辟了一條新的知識之路。我們應該感恩、珍惜，深入?yún)⑴c和付出。相信，在這個過程中，我們的知識、思維和情感都能得到很大的提升和發(fā)展。

公益網(wǎng)課心得體會篇二

公益是什么？從字面上來看，公益是為公眾利益而進行的活動。但是，真正理解公益意義深遠，可以使我們更好地認識社會、理解社會，也可以讓我們更好地成長。在我的生活中，我不斷地嘗試去做一些公益的事情，從中體會到了很多感悟。

第二段：公益讓我更貼近社會。

在做公益的過程中，我們不僅能夠幫助到有需要的人們，還能夠更好地了解社會。比如，在做志愿者的過程中，我了解到了不同的社會群體之間的差距，學會了更多地關心他們的需求和生活。這些體驗近距離地讓我感受到了社會的復雜和普遍性，讓我更深刻地認識到當今社會的未來發(fā)展方向。

第三段：公益讓我更寬容。

在公益中，往往需要我協(xié)同合作和與人溝通。這讓我學會了開放心態(tài)，尊重不同的觀點和想法。我也得到了很多志愿者的幫助和指導，這使我更加善良、寬容和感恩。公益讓我的心態(tài)更加平和，讓我了解到抱怨和埋怨不是解決問題的正確方法。

第四段：公益讓我更自信。

在公益的過程中，我不斷嘗試和發(fā)現(xiàn)自己能夠為社會做出的貢獻。即使有時候我可能會面對一些困難，但我相信自己能夠克服它們。幫助到他人的經(jīng)歷也讓我感到自豪和自信，這種自信感滲透到我的生活中，幫助我更好地處理人際關系和接受挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

總之，公益是一種有益的生活體驗。它可以讓我們更好地了解社會，更優(yōu)秀地處理人際關系，更獨立自信地面對未來。而這些，不僅僅是在公益的過程中學到，同時也應該成為我們?nèi)松囊环N信仰。因為，只有在為別人的生命和閃光點而感到快樂的時候，我們自己的生命和閃光點才能真正地被點亮。

公益網(wǎng)課心得體會篇三

作為一名鄉(xiāng)村小學教師，能有機會聆聽張齊華老師的免費公益課，我深感榮幸。所以昨天下午至晚上的課,我聽得格外用心。

基于傳統(tǒng)課堂，張齊華老師團隊研究的“社會化學習”刷新了我們老師的視角，我是第一次聽到“社會化學習”這個概念，也是初次明白為什么要進行社會化學習，什么是社會化學習，什么是數(shù)學社會化學習，數(shù)學社會化學習的基本框架是怎樣等等。

張老師從國家級大賽獲獎前幾名的優(yōu)質(zhì)課堂中深入觀察，發(fā)現(xiàn)，就是那些經(jīng)過眾多資深教師團隊打造過無數(shù)次的課堂，全體學生的參與率是非常低的。

根據(jù)美國的學習金字塔，一個同學40分鐘數(shù)學學習“腦電圖”中，應該有3分鐘左右的'時間在聽，6分鐘左右的時間在做，9分鐘左右的時間在說。而這20分鐘左右的時間也就是張老師團隊“社會化學習”中的團隊共學。為什么要進行社會化學習？因為即使上面談到的那樣高規(guī)格的課堂，學生停留在聽、做、說上的時間仍微乎其微，更別談一般的普通課堂了。

反觀我們老師平時的課堂，有多少老師敢把自己的課堂拿出20分鐘左右的時間，這樣大膽地讓學生去嘗試？我們總是會擔心，學生無法完成任務，有的學生肯定會混時間，是假學習，學困生如何跟得上步伐？學生之間的講解能保證小組問題的解決嗎？我們之間的班級如何遴選出各方面綜合素質(zhì)強的組長？班級成員如何進行合理分配各小組成員？于是，課堂上，總是我們自己講得多，學生無法卷入深度學習，甚至很多學生是人在朝廷心在漢。

張老師的課程在幫我們一點點解除疑惑，要保證團隊共學有效完成，老師的課前備課就顯得尤為重要，這一切都體現(xiàn)在一張社會化學習單上。

社會化學習單共分為四個板塊：我的目標、我的研究、組內(nèi)過關、當堂檢測。張老師對這個板塊該如何來設計給我們進行了深入淺出的講解，比如學習目標就應該只包括知識和技能、過程與方法，而不應該包含情感態(tài)度和價值觀。比如我的研究要任務完整、支架清晰、適度開放、思維留痕、逆向設計，比如我的提問要體現(xiàn)課標四能、解決真疑、質(zhì)疑深化、拓展邊界，而組內(nèi)過關就要注意難度匹配、題量適切、便于答題。

在第一天閱讀的三篇文章中，我被胡寒華、鄭桂花、呂丹三位老師的班級課堂社會化學習實踐所感染，胡寒華老師進行的社會化學習小組合作，有學生一學期成績提高了30分。他們的實踐，使學生無論是個人能力還是社會化能力都有了顯著提高。

公益網(wǎng)課心得體會篇四

公益崗位是指為社會公益事業(yè)而從事的工作崗位。在我做公益崗的這段時間里，我深刻地體會到公益活動對社會的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。下面我將從個人發(fā)展、社會意義、團隊合作、自我認知和未來展望這五個方面來分享我的心得體會。

第一段：個人發(fā)展。

在公益崗位上，我得到了很多個人發(fā)展的機會。首先，我鍛煉了自己的組織能力和時間管理能力。在組織公益活動的過程中，我需要合理安排時間，使得工作和學習兩不誤。其次，我提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。為了使公益活動得到有效的開展，我需要與各種人群進行充分的溝通和協(xié)調(diào)，并取得他們的支持和認可。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在領導和組織方面的潛能，也更加明確了自己的職業(yè)方向。

第二段：社會意義。

公益活動對社會的意義是巨大的。通過開展公益活動，可以解決社會上的一些熱點問題，減少社會的不公平現(xiàn)象。比如，我參與了一次幫助貧困學生購買學習用品的公益活動，這讓我看到了教育資源不均衡的問題，也幫助了一些貧困學生走出了困境。同時，公益活動也可以促進社會的和諧與團結(jié)。通過公益活動，我和一些志同道合的朋友建立了深厚的友誼，在共同努力中形成了良好的群體氛圍。

第三段：團隊合作。

公益活動往往需要團隊的合作來完成。在公益崗位上，我學會了與他人合作，并提高了自己的團隊意識。團隊合作的重要性在公益活動中得到了充分的體現(xiàn)。每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，通過合理分工和協(xié)作，可以最大限度地發(fā)揮團隊的力量。在一個良好的團隊中，每個人都能感受到自己的價值和成就，也能夠相互支持和鼓勵。團隊合作不僅提高了公益活動的效率和質(zhì)量，也給參與者帶來了快樂和滿足感。

第四段：自我認知。

通過公益活動，我也更加深入地認識了自己。首先，我認識到了自己的不足和優(yōu)勢。在公益活動中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面需要進一步提高，比如溝通能力和組織能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)出的優(yōu)勢，比如解決問題的能力和團隊合作能力。這使我看到了自己的潛力和發(fā)展空間。其次，我明確了自己的價值觀和人生目標。通過參與公益活動，我更加明白自己希望通過自己的努力來為社會做貢獻，讓更多的人受益。

第五段：未來展望。

在公益崗位的體驗讓我對未來有了更明確的展望。首先，我希望將公益事業(yè)融入到我的職業(yè)生涯中。無論我選擇什么樣的工作，我都希望能夠關注社會問題，并通過自己的努力來推動社會進步。其次，我希望能夠繼續(xù)參與公益活動，成為公益事業(yè)的倡導者和推動者。我想通過自己的行動鼓勵更多的人參與到公益事業(yè)中，共同為實現(xiàn)社會的公平和和諧而努力。

總結(jié)起來，通過公益崗位的體驗，我不僅個人發(fā)展得到了提升，也深入地認識了社會的重要性和自己的價值。團隊合作的重要性和自我認知的重要性也讓我受益匪淺。在未來，我會繼續(xù)努力，為公益事業(yè)做出更大的貢獻，也希望能夠鼓勵更多的人加入到公益活動中，共同創(chuàng)造美好的社會。

公益網(wǎng)課心得體會篇五

在當今社會，越來越多的人開始關注公益事業(yè)，參與各種公益活動。而作為一個年輕人，我也積極參與公益事業(yè)，深入了解了這項事業(yè)的意義與重要性，并由此獲得了很多心得與體會。

二、參與公益活動的意義。

參與公益活動，最直接的意義就在于對社會的貢獻。在一些貧困地區(qū)開展教育、醫(yī)療、扶貧等公益活動，能夠幫助受助人群提高生活水平，改善社區(qū)環(huán)境。同時，在參與這些活動的過程中，我們也能夠了解到社會上存在的種種問題，提升我們對社會、對世界的認識和關注度。

參與公益活動，讓我最深刻的體會就是：感恩。作為生活在富裕城市的年輕人，我們常常忘記了生活在社會上有很多的勞動者，他們在一些貧困的地區(qū)，辛勤地耕耘，為整個社會的發(fā)展貢獻自己的力量。在公益活動中，看到那些來自貧困地區(qū)的孩子，他們沒有我們享有的優(yōu)秀教育資源，甚至沒有干凈的飲用水，我深深地意識到了對于現(xiàn)有生活條件的感恩之情。

四、參與公益活動的感悟。

在公益活動的過程中，我也得到了一些寶貴的感悟-第一，每個人都有公益的責任。公益事業(yè)不僅僅需要那些有力量和資源的人支持，我們每個人都可以從自身做起，如捐贈物資、做義工等。第二，公益活動增進了人與人之間的互動和溝通。在公益活動中，我們可以遇見很多志同道合的人，并與他們分享我們的各種想法和體會，從而汲取他們的優(yōu)點和精神力量，使我們在公益道路上不斷前行。最后，公益活動帶給我們的是精神層面的提高-在這個求快節(jié)奏生活的社會里，很多人關注的是怎么樣創(chuàng)造出一個自己所謂的“時髦”的生活，這個生活中可能會存在一些缺失，但在公益活動中，我們不僅能夠了解到生命與人類存在的種種重要意義，也能夠通過自己的努力，服務于更多需要幫助的人群，從而得到心靈的滿足。

五、結(jié)語。

總之，參與公益事業(yè)，不僅可以為貧困地區(qū)的人們提供實際幫助，還可以培養(yǎng)我們更廣闊的社會視野和更強的社會責任心。作為一名有意識的年輕人，我相信，通過參與公益事業(yè)，不僅僅使我們的個人價值得以提升，也為社會貢獻了一份力量，使我們的社會更加美好。

公益網(wǎng)課心得體會篇六

受新冠疫情的影響，在國家“停課不停學”的號召下，我校開展了網(wǎng)上教學模式。在體驗了幾周的網(wǎng)課學習后，我有幾點體會。

首先疫情的爆發(fā)，讓我體會到了生命的脆弱，明天與意外哪一個先來領，無人知曉。我們應該克制住一己私欲，拒絕野生動物，同時加強自身的鍛煉，學習必要的醫(yī)學常識，這樣在意外來臨之時，才不會顯得手忙腳亂。

作為一名高二學生，這是我們最后一個假期，同時也是這么多年求學生涯中最長的一個寒假，我們應該將其抓住，去完善自我的不足，而不是沉溺于游戲。

一、學會成長

此次疫情期間我的父母均在各自的崗位上待命，我有幸成為家中老大，獨立生活。洗衣，燒水，做飯…..等，此前我不知從何下手的“艱難”任務，如今我也可以得心應手了。自我安全的防護，就是我們能對疫情防控做出的最大貢獻。

二、學會珍惜時間

對于時間從不敏感的我，此次也感受到時間的緊迫?？偸腔孟胫呖嫉倪b不可及，恍惚之間已經(jīng)到了高二的下半學期，我們是時候該對自己“狠”一把了。在這次疫情期間，我學會的最令我自豪的一件事就是：學會規(guī)劃。

每天早晨坐在書桌前，我都會思考今天我應該干的事情，將其按照一，二，三，四逐條排序，對于重中之重的任務，我會打上五角星最為標注，凸顯此事的重要性，在完成之后將其劃掉。在一天的計劃完成后，不要再給自己額外增加任務，成功不是一蹴而就的，你不可能一口吃成大胖子!

三、學會總結(jié)

對于老師要求的錯題本我是又愛又恨，對我而言，我認為只需將錯了的題改了便是，卻往往會對于相同試題所挖的坑，實現(xiàn)他敢挖我就敢跳，導致自己的重復失分，悔不當初。

不可否認，錯題本確實是考前復習的一大殺器，但錯題本的制作既耗時又耗力，對于我這樣“急于求成”的人來說，實在是不太適合。因此我略微改變了策略，隔三差五的將做錯的題翻出來看一看，也可達到了熟于心。

最后，希望大家努力學習，更上一層樓!

公益網(wǎng)課心得體會篇七

公益網(wǎng)課已經(jīng)成為了現(xiàn)在幫助人們學習和獲取知識的重要途徑之一。從最開始免費的公益課程到現(xiàn)在出現(xiàn)了各類不同的知識類別，公益網(wǎng)課的形式也更加豐富了。在我的學習過程中，我也嘗試了不同類型的公益網(wǎng)課，并從中收獲了很多。今天我來分享我在學習公益網(wǎng)課的體驗及感悟。

第二段：個人體驗。

在我個人的體驗中，公益網(wǎng)課不僅讓我能夠?qū)W到更多的技能和知識，還有助于改變我對于一些專業(yè)領域的看法和理解。通過學習不同領域的公益網(wǎng)課，我可以了解到有些工作在表面看來非常簡單，但實際過程卻需要花費很大的努力和時間。通過課程中的實例和講解，我也更加地明白了這些工作具體要求的技能和知識。公益網(wǎng)課不僅讓我獲得知識，也讓我能夠更加正確地認識和理解所學領域。

第三段：知識拓寬和提高。

公益網(wǎng)課還可以幫助我們提高自己的待遇水平，為自己的未來職業(yè)生涯做好準備。在學習的過程中，我們可以學到許多企業(yè)或者組織所需要的技能和素質(zhì)，這些技能和素質(zhì)對于我們未來找工作或者升職都會有所幫助。通過學習不同領域的公益網(wǎng)課，我也可以促進自己的知識拓寬，對于所學領域的全面掌握和理解。這種掌握和理解也會對于我們未來的個人發(fā)展和成長有著積極的影響。

公益網(wǎng)課在社會上也具有很高的價值。首先，公益網(wǎng)課讓學習更加公平和穿透。通過線上學習，我們可以有效地避免授課老師和課程質(zhì)量的差異，讓學生能夠享受到更加優(yōu)質(zhì)、公平的教育。其次，公益網(wǎng)課還可以幫助到農(nóng)村和貧困地區(qū)的孩子，讓他們能夠接受到同等的教育。最后，公益網(wǎng)課還可以在我們實現(xiàn)個人發(fā)展的同時，也能夠為社會做出貢獻，提高社會整體的素質(zhì)和文化。

第五段：結(jié)尾。

公益網(wǎng)課的出現(xiàn)，不僅減少了學習成本，也讓更多人有機會獲得各類優(yōu)質(zhì)的教育資源。有很多優(yōu)秀的公益課程在等待我們的學習，我們只需要靜下心來，努力學習，才能在其中受益匪淺。在學習公益網(wǎng)課的過程中，我們不僅能夠?qū)W到各類知識和技能，還能夠提升自己的全面素養(yǎng)，為我們的未來發(fā)展打好基礎。

公益網(wǎng)課心得體會篇八

段一：引言（200字）。

公益是一種無私奉獻的行為，它涉及到為社會做出貢獻，關注弱勢群體，幫助那些處于困境中的人們。作為一個參與公益活動的人，我深深認識到公益之道并非易事，但其中蘊含著巨大的快樂和收獲。在過去的一段時間里，我積極參與了各種公益活動并與眾多優(yōu)秀的公益人士交流，帶給我無窮的啟示和感悟。從這些經(jīng)歷中，我得出了一些重要的體會，并找到了自己更加深入?yún)⑴c和推動公益事業(yè)的動力。

段二：責任與使命（200字）。

成為一名公益人并非一時沖動，而是一種責任與使命。在接觸到弱勢群體的困境后，我的內(nèi)心不斷地呼喚著我做出改變。無論是看到流浪兒童的悲慘處境，還是接觸到貧困家庭無法支付醫(yī)療費用的痛苦，這些都讓我深刻地體會到，作為一個有著相對優(yōu)越條件的人，我有責任為這個社會負起更多的義務。公益并非僅僅是心靈的溫暖，更是行動的指引。正是因為這份責任感和使命感，我才能投身于公益事業(yè)并樂此不疲。

段三：共情與理解（200字）。

在公益的道路上，我深感共情與理解的重要性。在與受助者接觸的過程中，我努力站在他們的角度去感受他們的痛苦和困惑。通過傾聽他們的故事，我更加理解他們所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)。對于公益人而言，關注弱勢群體并非僅僅為了替他們解決問題，更重要的是要真正了解他們的內(nèi)心需求和夢想。只有通過共情與理解，我們才能與受助者真正建立起信任和親近，從而真正地幫助他們。

段四：激勵與影響（200字）。

作為一名公益人，我深知自己的力量并不足以改變整個社會，但我深信每一個人都可以通過自己的努力去影響他人。我的所作所為或許只是一滴水，但是卻可以在匯入大海的過程中掀起波浪。參與公益活動，我發(fā)現(xiàn)自己在行動中帶動了他人，也被他人的付出所感染。正是這樣的激勵與影響，我們才能營造起一個更加和善、溫暖的社會環(huán)境，將愛心傳遞下去。

段五：成長與收獲（200字）。

參與公益活動讓我在成長的道路上獲得了巨大的收獲。公益讓我更加懂得關愛他人，也更加珍惜自己擁有的。通過參與公益活動，我鍛煉了自己的溝通能力和團隊合作精神，也培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。而最重要的是，在面對種種困難和挑戰(zhàn)時，我學會了勇敢面對，并不輕易放棄。這些成長和收獲讓我堅定了繼續(xù)參與公益事業(yè)的信心和決心，我相信通過我們的努力，世界會變得更加美好。

總結(jié)：（200字）。

在公益活動的實踐中，我體會到公益之路的艱辛和重要性。責任與使命、共情與理解、激勵與影響，以及成長與收獲，這些都是我參與公益所獲得的深刻體會。作為一名公益人，我將繼續(xù)發(fā)揚公益精神，用自己的努力去改善社會，為弱勢群體帶來希望和溫暖。我相信，只要每個人都肩負起自己的責任，助力公益事業(yè)，我們的社會將因此變得更加美好。

公益網(wǎng)課心得體會篇九

隨著社會的發(fā)展，公益片越來越受到了人們的關注，有更多的人開始意識到公益片的重要性。通過觀看公益片，我們能夠了解更多社會問題和現(xiàn)實情況，并且也能夠幫助我們深刻認識到自己的責任和義務。在這篇文章中，我將詳細介紹我的公益片心得體會，分享我對公益片的認識和啟示。

第一段：關于公益片的定義和重要性。

公益片是用來傳達社會意義、教育觀眾和呼喚社會責任和義務的影片。與其它影片相比，公益片具有更高的社會價值，它們不僅僅是為了娛樂觀眾，還能夠激發(fā)我們的情感和思考。從長遠來看，公益片的重要性不止于此，它們還可以通過傳遞正面價值觀來促進社會穩(wěn)定和進步。

第二段：觀看公益片的收獲。

觀看公益片可以幫助我們了解社會問題，例如環(huán)境污染、貧困和歧視等。通過觀看這樣的影片，我們可以開闊我們的視野，認識到問題的嚴重性并思考如何解決問題。此外，公益片還能夠激發(fā)我們內(nèi)心的情感和感情，促使我們思考自己的生活方式和行為，反省我們可能存在的缺陷和提高我們的品德修養(yǎng)。

第三段：公益片的影響力。

公益片的影響力無論是在國內(nèi)還是在國外都非常大。無論是通過傳統(tǒng)的電影院還是通過互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體的傳播方式，公益片都可以觸及到大量的人群，并且能夠引起公眾的關注。公益片的影響力可以通過數(shù)據(jù)來證明，例如目前全球打贏瘧疾戰(zhàn)爭運動正在采用公益片的方式，引起全球范圍內(nèi)對該問題的重視和關注。

觀看公益片可以激發(fā)我們的愿望和行動，從而改變我們的生活方式和行為。海洋公益片、環(huán)境公益片等可以激勵我們保護環(huán)境和資源，保護海洋和地球生命的生存。對于弱勢群體的公益片，也可以激發(fā)我們對貧困、疾病、歧視和壓迫的想象和認識，幫助他們獲得公平的機會和更好的生活。

第五段：個人公益行動的意義。

觀看公益片，雖然很重要，但不足以激發(fā)人們的真正行動。我們需要從小做起，每個人的力量都可以改變世界。無論是從自我保護的角度出發(fā)還是從改變社會的角度出發(fā)，我們都需要付出自己的時間和精力來為公益事業(yè)貢獻力量。從小事做起，例如環(huán)保、公益慈善、關愛弱勢群體和社區(qū)服務等，我們可以通過這些行動幫助我們更好的理解社會和自己的價值。

總而言之，公益片是一種重要的傳媒方式，對于社會發(fā)展以及個人成長都具有很大的意義。觀看公益片能夠讓我們對社會有更深刻的理解和認識，并激發(fā)我們的行動，讓我們可以更加關注社會問題并幫助那些需要幫助的人群。希望我們每個人都能夠通過觀看公益片來更好的了解世界，為公益事業(yè)貢獻我們的力量。

公益網(wǎng)課心得體會篇十

寒假期間，我利用此次難得的機會，來幫助了我們的社區(qū)，剛放假的時候，就下起了大雪，地面積起了厚達十幾厘米的雪，小區(qū)里面的路都被雪覆蓋了，社區(qū)里的人都無法出行，看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪，而且天公不作美，還依然下著大雪?？吹酱司埃睦锔杏X作為一個大學生的我，應該做點什么，所以我去社區(qū)，也拿了工具，來幫助她們，一起把路上的雪往兩邊掃，讓小區(qū)里的車子可以進出，讓路面在第二天不會結(jié)冰而滑。

在過年的前兩天，嘉興政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人，給每個社區(qū)發(fā)了貧困金，讓社區(qū)慰問貧困家庭和老人，我也隨同我們社區(qū)的主任一家一家的走過來，一家一家的拜年過來，當把一個個紅包給他們時，他們的眼中含有淚，滿是對政府的感謝，而且也可以讓她們都過個開心年，希望在xx年都可以快樂！我們還幫助了一些孤獨老人，打掃房子，幫他們洗洗東西，整理下屋子！那些老人都很開心，雖然有點累，但是看到他們的笑容，再累都不覺得累了！希望他們感受到社會還是充滿愛的，感受到過年的氣氛！

這一次參加社會實踐活動，我明白大學生實踐活動是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸取新的思想與知識。社會實踐拉近了我和社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊了視野，曾長了才干，雖然是短短幾天的社區(qū)實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我感覺到了嘉興政府對老年人的關懷，我感覺到了社會之間人與人的愛，我感覺到了在實踐中我得到的快樂和學到了知識！這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

xx年了，隨之而來的就是暑假了，應學校和社會對我們大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。

通過這個鍛煉自我、提升自我的平臺，我學到了許多，也感悟到了許多。以下是我個人對這次暑期社會實踐得出的心得與體會。

都說大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，我們需要自立、自強；當今社會對我們的要求也不再是古代對書生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的要求那樣，對我們的要求是理論要結(jié)合實踐，這就要求我們不僅要是“謀臣”，還要是“將才”。

我們要了解社會經(jīng)濟和形勢的發(fā)展趨勢，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代。而處于大學時代的我們，社會實踐就是引導我們深入社會、了解社會、鍛煉自我的方向標，只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認識社會，積累社會經(jīng)驗；用我們的所學去服務于社會，并在實踐中檢驗自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實踐中成長，為以后邁入社會打下堅實的基礎。

在進入大學之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè)，樂于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個愛心站人，一年來在學校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作，下過社區(qū)，也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。

故事是這樣開始的，xx年的新年，我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認識了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會很滿足很高興了。于是在新學期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動，終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對整個村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個家庭有3個以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟來源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟。今年正好國家新村建設，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住，但國家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。

教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小，只有一二年級共70多個學生，沒有學前教育，沒有老師的補習，村子里入學率僅有65%，每天約0：00上課，下午3：00下課。小學畢業(yè)人數(shù)很少，初中畢業(yè)僅有幾個，全村的孩子都要在村小進行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學習，村子到中心校只有步行，需要一個半小時左右。村子現(xiàn)在最高學歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。

于是，他們做出了’一定還會回去”的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村?；貋硪院?，他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼。因此xx年暑期我們準備再次起航，我們深知大山里需要太陽，當一個村子都認為知識不那么重要，當一個村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個，我們想他們的未來是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺得能做多少就做多少，至少問心無愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個太陽，只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進一步的計劃，下來討論了許多，也征求了許多同學的意見，我們決定暑期社會實踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施“塑夢計劃”，去塑造那邊的小朋友們的夢想，同時也塑造我們自己的夢想。這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋友，同時也要把他們的詳細信息反饋給外面的社會，爭取得到社會上更多人的關注，獲得更多人的幫助。

這次我們的計劃包括以下幾個方面：

四、在隊伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。

這次暑期社會實踐隊員共十二人，經(jīng)過一個多月的前期準備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點半正是出發(fā)了，此次實踐時間從七月二十日至二十九日，歷時共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點過起床由隊員輪流做飯，吃晚飯早上八點半左右去學校，從九點正式上課，然后下午三點才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。

而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會兒，按照我們成立的三個走訪小分隊，大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進行走訪，主要是去跟家長進行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對教育與什么看法，對孩子讀書持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家。回家以后吃完飯，每個隊員還要寫當天的心得體會，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺時間都是在十二點以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺得很充實，我們的感觸也很多。

在實踐當中我們隊員要扮演多個角色，在私底下我們清楚我們是大學生社會實踐團隊，我們是川農(nóng)人，我們要注意個人形象，不能壞了學校的形象，損壞了學校的名譽；在與村民的交流過程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的，說話要有根據(jù)，要讓他們信服；在學校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識，教他們學習方法，也要注重對他們思想意識的教育，還要教他們做人的準則。

我們這次實踐的結(jié)果如下：

三、走訪了村里的大多數(shù)家庭，了解到大多數(shù)家長對教育的看法以及對待孩子讀書的態(tài)度；

四、確切的采集到了四、五十個小朋友的個人及家庭的詳細信息，建立了信息庫，為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細情況作了充分的準備。

到此我們的計劃同樣還沒有結(jié)束，我們會長期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學計劃，無論我們能爭取到多少資源，我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權利的孩子，讓他們心中有太陽，最終才能升起山里的太陽。

實踐歸來后我總結(jié)了許多，我覺得通過社會實踐加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，大學生應該更多的走出校園，深入社會，實踐成才，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發(fā)展，，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機會，不辜負他人的期望，讓自己的人生無憾！

xx年前有幾天天氣轉(zhuǎn)冷，早上早起的時候更是艱難。不過，通過這些考驗，我體會到了父母賺錢是多么的不容易，每天不僅要早起工作，還要照顧我們，這都是我在當服務員之前體會不到的。所以我也倡議其他同學可以在課余時間打份兼職，體會一下工作的艱辛，體諒一下父母的苦心。

五、這次的打工經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不太適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。真的是不干不曉得，原來當服務員真的很累。而且在社會上，沒有人再會對等的對待你，對于老手來說，他們會覺得你礙手礙腳，而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此，社會實踐真的是十分必要，只有經(jīng)過社會實踐，才能獲得書本上得不到的經(jīng)驗，在這個社會中，經(jīng)驗是必不可少的。

雖然這次社會實踐活動占用了我不少的私人時間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學會了很多社會交際的方法，還讓我明白了作為一個學生不能只顧學習而忽略了生活實踐，只有當你投入到實踐中，才能更深刻地體會到社會的復雜與精彩。社會實踐就像是一個課堂以外的教師，教會了我們更多課本上學不到的知識，而這些知識也是終身受用，值得我們不斷學習與體會的。

在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

另外，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育。因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識同時也成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，這樣既提高能力又服務社會，也是一種雙贏的選擇。將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用自己的專長服務社會，回報社會。同時參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這也是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，也是進行社會實踐活動的一種長效機制。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中更好地突出自己，表現(xiàn)自己。

公益網(wǎng)課心得體會篇十一

自新冠疫情以來，隨著網(wǎng)課的興起，公益網(wǎng)課項目成為了越來越多人們關注的話題。作為一名學生，我也參與了幾個公益網(wǎng)課，受益匪淺，不僅掌握了基本的知識和技能，還讓我感受到了公益教育的重要性。今天我來分享一下我的公益網(wǎng)課心得體會和感悟。

第二段：體驗公益網(wǎng)課的幾個關鍵點。

在體驗公益網(wǎng)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個關鍵點非常重要。首先，課程內(nèi)容要有價值，符合社會和個人發(fā)展的需求；其次，授課教師要有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠引導學生深入理解；最后，學習時間和方式要具有靈活性和可操作性，能夠適應不同學習目標和風格的需求。

公益網(wǎng)課不僅具有知識傳授的功能，更重要的是它傳遞了一種價值觀，即教育投資是對未來最好的投資。公益網(wǎng)課為不同階層和地域的人們提供了平等的教育機會，讓更多人獲得了自己想要的知識和技能。同時，公益教育也承擔起了社會責任，為縮小社會貧富差距做出了積極的貢獻。

參與公益網(wǎng)課，讓我感受到了自己的責任和義務。作為受益者之一，我不僅需要積極學習，還要更多地推廣和宣傳這種公益教育模式。而且，參與公益活動也讓我看到了更廣闊的社會視野，讓我更好地認識自己的需求和問題，以及如何更好地為自己的人生規(guī)劃。

第五段：結(jié)語。

通過公益網(wǎng)課，我收獲了知識和技能，更重要的是接受了公益教育的熏陶和影響，這對我的未來人生規(guī)劃有著深遠的意義和價值。我相信，在公益教育的引領下，未來的社會將會更加美好和和諧！

公益網(wǎng)課心得體會篇十二

公益部是大學校園里一個非常重要的部門，作為學生組織之一，它不僅能夠讓學生更好地參與社會公益活動，更能夠提高學生們的公益意識和服務能力。作為公益部的一員，我深深感受到這個部門對我個人的成長有著不可替代的作用。今天，我想分享一下我在公益部的心得體會。

第二段：對公益事業(yè)的理解。

公益是一種為社會福利和公共利益而開展的各類志愿者活動。在公益部工作期間，我深切體會到公益事業(yè)是一個需要長期耕耘的工作，需要堅定的信仰，需要不斷的努力與堅持。我們的公益活動包括慈善義賣，環(huán)保宣傳和義工活動等。這些活動通常會有一些意想不到的困難，但是和其他志愿者一起解決它們給我留下了非常深刻的印象。我認為，參與公益事業(yè)不僅有利于增強個人服務能力，更是一個鍛煉意志的過程。

參與公益部的服務活動，是一個收獲體驗的過程。在公益部工作的過程中，我們不僅自己能夠?qū)W到各種技能和知識，同時也能通過各種渠道幫助到更多的人。對于我來說，最難忘的經(jīng)歷之一就是參加家園建設志愿者隊伍。在那里，我見到了許多生活在困難中的人們，了解到了他們的生活和艱辛，也更能夠理解了自己對社會的責任。通過這次經(jīng)歷，我對生活和未來的方向有了更多的認識。

第四段：公益帶來的變化。

加入公益部這些年，讓我從一個一無所有、渾渾噩噩的學生，變成一個積極向上、有愛心、會關心他人的人。加入公益部讓我感受到了團隊的力量，也更能夠感受到生活中樂于助人的美好。公益部的工作雖然有時較為瑣碎，但卻充滿了挑戰(zhàn)和機遇。在公益部，我學到了許多溝通、管理、組織和服務的技能，并在實踐中不斷提高，這些技能在我今后的人生經(jīng)歷中都將會大有作用。

第五段：結(jié)論。

回顧公益部的工作歷程，我深深感受到了公益事業(yè)的意義。通過加入公益部，我學會了為他人著想，為公益事業(yè)奉獻自己。在與志愿者團隊和學生們的互動中，我收獲了很多，也成為了更有責任感和擔當?shù)娜?。希望我們社會的每一個人都能夠加入這個行列，發(fā)揮更大的力量去推動社會的發(fā)展和進步。

公益網(wǎng)課心得體會篇十三

第一段：引言（200字）。

公益事業(yè)是社會進步和發(fā)展的重要組成部分，它旨在解決社會問題，關注弱勢群體，提升社會福利。我曾參與公益活動，深深體會到了公益的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我對公益事業(yè)的心得和體會。

第二段：意識覺醒（200字）。

參與公益活動讓我認識到，社會問題并非遙遠的他鄉(xiāng)，而是身邊的現(xiàn)實。每一個城市角落都存在著貧困、環(huán)境污染、孤寡老人等問題。這些問題不能僅依靠政府和組織的力量解決，每個人都應積極參與。我開始關注社會問題，從身邊的小事做起，如垃圾分類、環(huán)保節(jié)約等，逐漸培養(yǎng)起了我的公益意識。

第三段：責任與奉獻（200字）。

我深信每個人都有責任為社會做出貢獻，而公益就是我們實現(xiàn)這個責任的方式之一。在參與公益活動中，我付出過時間、精力和金錢，與志同道合的志愿者一起，為弱勢群體提供援助與幫助。這樣的奉獻和付出讓我感到無比充實，同時也讓我意識到，只有通過自己的努力和行動，才能真正改變社會現(xiàn)狀。

第四段：成長與收獲（200字）。

參與公益活動不僅讓我獲得了滿足感和成就感，更讓我在成長中受益匪淺。我學會了傾聽和關心他人的需求，學會了與不同背景的人合作。在處理問題的過程中，我培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊協(xié)作精神。公益活動讓我更加樂觀積極，對待生活中的困難和挑戰(zhàn)有了更好的心態(tài)。

第五段：呼吁與展望（200字）。

在分享我對公益事業(yè)的心得和體會的同時，我也希望能夠呼吁更多人積極參與到公益活動中。無論是從事公益工作、捐款、或者關注并推動相關政策改變，每個人都可以用自己的方式為社會發(fā)展貢獻一份力量。我希望未來的社會能夠更加公平和美好，通過公益事業(yè)的發(fā)展，我們可以共同實現(xiàn)這個目標。

總結(jié)：

通過參與公益活動，我深刻感受到了公益事業(yè)的重要性和意義。公益讓我更加關注社會問題，認識到自己的責任與奉獻。在奉獻的過程中，我不僅成長了許多，也獲得了滿足感和成就感。我希望能夠呼吁更多人積極參與到公益活動中，共同為社會的發(fā)展貢獻一份力量。通過大家的努力，我們可以建立一個更加美好和公平的社會。

公益網(wǎng)課心得體會篇十四

公益片是近年來被廣泛關注和推廣的電影類型，傳遞了一種社會責任和關愛的精神，深刻地影響著現(xiàn)代社會的文化和價值觀。筆者在觀看公益片后對其內(nèi)涵和意義有了深刻的理解和認識，并且深深地感受到了它所傳達的人性的溫暖和社會的大愛。在這篇文章中，筆者將從個人、家庭、社會等層面談一下個人的心得和體會，希望給讀者帶來一些新的思考和啟示。

第一段，個人層面。公益片源于人的內(nèi)心情感和價值觀念的轉(zhuǎn)變，是讓觀眾知道自己身處在社會中，擁有一定的權利和義務。觀看公益片不僅可以照戲看，更能引起我深深的共鳴和思考，因為公益片的主題很多，有愛心、關愛、信任、責任、勇氣等等不同的元素，這些元素自然而然地就會涉及到我自己的生活和面對的問題，讓我能夠更深刻地認識自己，感受自己的情感。

第二段，家庭層面。公益片強調(diào)的是生命的重要性以及家庭對一個人起到的重要作用。在我這個家庭中，父母常常挑選一些家庭題材的紀錄片和電影來觀看，它們能夠幫助我們更好地理解家庭的力量和作用，同時也能讓我們更加珍惜家庭的親情和溫暖。家庭是孩子們活力的來源，任何時候，每個人都需要一個溫馨的家庭來支持和陪伴，這是公益片能夠教給我們最珍貴的東西之一，因為它能夠讓我們更好地認識家庭的意義和價值。

第三段，社會層面。公益片難以離開社會的現(xiàn)實與問題，它關注當前的社會問題，例如貧困、病痛、霸熱、全球性的問題等等，希望人們對這些問題保持關注和行動。公益片能夠幫我們更好的認識自己，承擔起社會責任。不管是有意無意地，我們都會因為一部公益片而改變自己的行為，去關心社會的問題，并做出自己能做到的貢獻。每個人都是社會的一份子，擁有為社會做貢獻的責任，而這也是公益片所強調(diào)的。

第四段，教育層面。公益片作為一種新的文化表現(xiàn)形式，不僅在觀眾中產(chǎn)生了強烈的觸動和感動，更在教育方面有了越來越多的應用。公益片能夠幫助人們更好地了解自己，讓我們學會愛、學會責任、學會奉獻、學會擔當，這些都是整個教育體系所需要強調(diào)和倡導的價值觀。一位英國的教育家曾經(jīng)說過：“教育不只是讓人們擁有一張美麗的畢業(yè)證書，并能找到一份好工作。更重要的是幫助人們認識自己，解決自己的心理問題，發(fā)現(xiàn)自己并體現(xiàn)自己的價值?！惫嫫谶@方面也起到了一定的教育作用。

第五段，改變和啟示。公益片一直是社會關注的熱點和焦點，通過電影和各種活動吸引著萬千觀眾，啟發(fā)更多人對社會問題的關注和了解。我也是在公益片中了解到很多新鮮和有趣的事情，它們不僅讓我感受到各種不同的情感，更讓我在思考的過程中獲得了很多關于生命、家庭與社會的啟示和感悟。公益片可以洞察時代的潮流，了解世界的發(fā)展，更能讓我們看到社會的未來和自己的機遇。

結(jié)語。公益片深刻地傳達著人性的溫暖和社會的大愛，從個人、家庭和社會等多維度來體現(xiàn)其獨特的價值和意義。筆者在觀看公益片后，從憂傷到感動、從思考到啟示，獲得了很多跨越千年的內(nèi)心體驗和認識。今后，希望公益片能夠繼續(xù)在社會內(nèi)部廣泛傳揚，在這個多元化的世界中賦予更多的勇氣和信心。

公益網(wǎng)課心得體會篇十五

第一段：引言（150字左右）。

水公益是一項旨在強化公民意識，增強水資源保護意識，提高民眾健康安全意識的活動。我曾通過參加這樣的公益活動，真切地感受到了水資源的重要性，并認識到了自身的責任和義務。此篇文章將分享我的心得體會及對未來的思考。

第二段：經(jīng)歷（250字左右）。

那是一個周末的早上，我和一群志愿者來到了城市的一條小溪，這里的水清澈而快速。我們拿起抹布、垃圾袋和手套，開始撿拾溪流周圍的垃圾。在清理的過程中，我發(fā)現(xiàn)有很多人在河岸旁游玩，但卻沒有人注意到這些可愛的群體生活在嘈雜的垃圾之中。此時，我充分認識到環(huán)境保護對人類的生存有著極大的影響，并且這種影響是深遠而持久的。

第三段：收獲（250字左右）。

水公益活動的收獲遠不止對環(huán)境的改善，更重要的是對人們意識的教育。在活動中，我不僅了解了水資源保護的重要性，也認識到了自身的義務和責任。增強了對保護環(huán)境的意識，讓我從心底感知到自身對世界的影響。此外，這些活動也讓我結(jié)識了很多志同道合的人，學會了如何團結(jié)合作，一起創(chuàng)造更美好的環(huán)境和社會。

第四段：思考（250字左右）。

經(jīng)歷水公益活動，讓我深感到我們不能在保護環(huán)境上再等待，每個人都應該負起自己的職責，切實采取必要的行動。水公益活動不只是一次臨時性的行動，它是一種用行動強化環(huán)境和社會意識的活動。我們需要在短期內(nèi)，普及更多的保護環(huán)境知識，也需要在長期內(nèi)，讓環(huán)境保護意識深植人心。

第五段：結(jié)論（250字左右）。

參加水公益活動，豐富了我的社會閱歷和人生經(jīng)驗，也讓我創(chuàng)造出了更多的機會結(jié)交志同道合的人。通過實際參與和深入思考，我意識到了環(huán)保問題的緊迫性，也更加清晰地看到了個人在環(huán)保方面的責任和義務。希望我們每個人都能夠關注環(huán)保問題，尤其是水資源保護，為創(chuàng)造更美好的未來而努力。

公益網(wǎng)課心得體會篇十六

公益卡，是一種以捐贈為前提，將捐贈者積累的善款重新發(fā)揮并進行代金券的形式回饋給消費者。通過公益卡的使用，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)慈善捐贈的心愿，同時也可以享受到商家提供的優(yōu)惠和折扣。近年來，越來越多的人開始接觸和使用公益卡，并從中獲得了許多與眾不同的心得和體會。

第一段：公益卡對于慈善捐贈的啟示。

公益卡的本質(zhì)是通過消費者的消費所形成的積分或折扣等優(yōu)惠的形式，通過捐贈的方式，將積分或折扣等現(xiàn)金價值回饋社會。因此，使用公益卡實際上也是一種慈善捐贈的方式。通過公益卡的使用，我們深刻認識到對慈善事業(yè)做出貢獻的意義，不僅僅是金錢上的貢獻，更是一種精神上的投入和回饋。我們還應該積極參與社會公益活動，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。

第二段：公益卡對于消費方式的啟示。

公益卡的推廣也是在一定程度上革新了消費方式。我們不僅可以享受到商家的優(yōu)惠和折扣，還可以通過購物消費實現(xiàn)對公益事業(yè)的支持和貢獻。在消費過程中，我們不應該僅僅將注意力放在商品本身，更應該關注自己的消費行為所帶來的意義和影響。同時，商家也應該加強社會責任意識和對公益事業(yè)的支持，實現(xiàn)商業(yè)和社會的雙贏和可持續(xù)發(fā)展。

第三段：公益卡對于道德觀念的啟示。

公益卡的使用也讓我們重新審視和回歸到道德概念之中。在進行消費的時候，我們應該以誠實守信和公平交換為原則，不得為了獲得更多的積分或折扣而采取不正當?shù)氖侄位驌p害他人的利益。同時，商家也應該恪守商業(yè)道德和公正原則，提供優(yōu)質(zhì)的商品和服務，不得以損害消費者權益為代價。

第四段：公益卡對于消費者權益的維護。

公益卡的推廣也是對消費者權益的有效保障。在使用公益卡的過程中，我們可以通過合理消費和分享消費的方式來獲得優(yōu)惠和折扣等權益，同時也可以會員積分等形式獲得更多的回饋和關注。同時，與其他消費形式相比，公益卡所提供的消費權益也更加透明明確，消費者享有更多的自主選擇和權利。

公益卡的推廣和使用也是社會發(fā)展的重要推手之一。通過對公益事業(yè)的支持和貢獻，公益卡的功能被進一步優(yōu)化和發(fā)揮，實現(xiàn)社會和經(jīng)濟的雙贏和可持續(xù)發(fā)展。同時，公益卡還可以激活市場流動性和消費活力，促進消費者的合理消費和商家的服務提升，實現(xiàn)良性的市場環(huán)境和消費生態(tài)。

總之，公益卡的使用不僅帶來了實際的利益和優(yōu)惠，同時也提高了人們對慈善事業(yè)和社會責任的認識和理解，在消費方式、道德觀念、消費者權益和社會發(fā)展等方面發(fā)揮了積極的作用。相信在未來的日子里，公益卡將成為更多人的選擇和倡導，促進社會的發(fā)展和進步。

公益網(wǎng)課心得體會篇十七

20xx年xx月xx日，我校全體數(shù)學老師聆聽了兩節(jié)全國小學數(shù)學網(wǎng)絡教研公益課，孫鳳武老師和盧聲怡老師給我們帶來了兩場別出心裁的講座，我有幸參與其中，認真聆聽，收獲滿滿，尤其孫老師主題為“合理研發(fā)，靈活評價，提升素養(yǎng)”的講座讓我受益匪淺。下面我同大家分享一下我的收獲：

講座伊始，孫老師從課程的設計入手，特別著重為我們強調(diào)了研讀教材的重要性。在此確實需要反思，我對教材的深挖發(fā)掘程度不夠。孫老師強調(diào)，數(shù)學教學要做到理清本質(zhì)、明確特點、合理創(chuàng)新；同時要關注熱點，關注學生，讓課堂有味道，讓課堂有厚度；同時提出了梳理方法的幾條途徑：一是引領學生經(jīng)歷知識的形成過程，感悟方法；二是把握時機，突出學習方法的抽象；三是引領反思，提升方法。聽了孫老師的詳細講解，大家對數(shù)學教學有了更進一步的認識，也明確了今后的教學思路，一致認為平時一定要認真解讀教材，以生為本，注重培養(yǎng)學生的各種能力。

其次，孫老師以百分數(shù)的意義一課，給我們示范了如何做到課堂有厚度。在此基礎上，向數(shù)學教師提出：數(shù)學體系包括兩條基本線索，數(shù)學知識和數(shù)學思想方法。只有明確了數(shù)學思想這條暗線，并使其凸現(xiàn)出來，才能從整體上、本質(zhì)上理解教材，才能更好達到單元統(tǒng)整的目的。

最后，孫老師通過介紹了膠州市向陽小學紀子成老師執(zhí)教的《圓的周長和面積》一課設計理念：課堂上充分遵循了大問題、大空間、大智慧。紀老師大膽創(chuàng)新，將圓的周長和面積合理整合，遵循學生的認知需求，給學生提供了充分的自主探究的時間與空間，讓學生的創(chuàng)造和研究自然發(fā)生。紀老師把數(shù)學文化有機融入數(shù)學課堂，探究線、文化線雙線融合，更加激發(fā)了學生探究的興趣。

通過學習我深刻領悟了“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。

本次培訓活動，體現(xiàn)了網(wǎng)絡教研的高效與便捷，通過這樣相互學習、相互交流，在不斷的思想碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新火花，達成最優(yōu)化的教學共識，從而整體提升全校數(shù)學教師的教學水平，為學生的發(fā)展創(chuàng)造了更優(yōu)越的空間。