2023年學校衛(wèi)檢心得體會范本(優(yōu)秀20篇)

通過總結心得體會，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，有針對性地改進自己。寫心得體會時，要注重語言的準確性和清晰度，避免產生歧義或模糊不清的表述。這些心得體會范文具有一定的參考價值，希望能為大家的寫作提供一些思考方向。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇一

學校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認知和成長的體會。通過學校的學習，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團結合作的重要性。下面，我將從學業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標規(guī)劃五個方面，談談我對學校學習的心得體會。

首先，學校學習給予了我全面發(fā)展的機會。在學校學習中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科的學習。這些知識讓我擁有了一個豐富的內心世界，也幫助我更好地適應社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學校還提供了各種興趣課程和社團活動，比如美術、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。

其次，學校學習讓我懂得了重要的友誼。在學校里，我結交了很多好朋友，我們一起學習、一起成長?；ハ鄮椭?、互相鼓勵，這是我們最珍貴的財富。每當我遇到學習上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標的決心。

第三，學校學習使我認識到健康的重要性。學校要求我們每天進行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學校非常關注的問題，學校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導我們科學的飲食搭配。通過學校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習慣。

此外，學校學習教會了我積極的心態(tài)。學習往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經覺得壓力巨大，難以承受。但是學校里老師和同學們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學會了制定學習計劃，讓我能夠更好地掌控學習的進程。這樣的經歷也讓我從中學到了獨立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。

最后，學校學習幫助我進行目標規(guī)劃。在學校的學習中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標。學校為我提供了豐富的資源和機會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。

總之，學校學習是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機會。通過學校學習，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇二

學校是每個孩子成長的搖籃，是他們進入社會的第一步。我在學校度過了我人生中一段寶貴的時光，收獲了無數(shù)的體會和心得。通過與老師和同學的互動，我明白了團結的力量，體會到了知識的重要性，領悟到了自我管理的重要性，并學會了積極樂觀地面對困難。下面，我將通過幾個重要的方面，分享我在學校中的心得體會。

首先，學校給我留下了團結的印象。在整個學校生活中，我和我的同學們取得了非常好的友誼和合作關系。我們互相幫助，共同進步。在課堂上，我們經常形成小團隊，相互討論和解決問題。在課外活動中，我們一起參加社團、運動組織和義工活動。這些團隊的合作經歷增強了我們的凝聚力和團隊精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。

其次，學校讓我深刻認識到知識的重要性。知識是指導我們認識世界和改造世界的工具。在學校中，我們不僅學習科學知識和歷史常識，還學習到了更重要的思考、分析和學習的能力。老師們以豐富的知識和獨到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學習方法。通過不斷地學習和積累知識，我不僅提高了我的學術水平，而且也有了更多的機會去了解和探索世界。

第三，學校教會了我自我管理的重要性。在學校，我們學習到了時間管理、目標設定和自我激勵等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對于個人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時間，設定明確的目標，并且努力去實現(xiàn)，才能取得更好的成績和更大的進步。通過自我管理的訓練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習慣，這些對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。

最后，學校教會了我積極樂觀地面對困難。學習和生活中，我們難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學校給我們提供了一個良好的環(huán)境來克服困難。老師們鼓勵我們在面對困難時勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學校中，我學會了放下對失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進步。

總的來說，學校是一個讓我收獲頗多的地方。通過學校，我深刻體會到團結的力量、知識的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對困難。這些體會將伴隨我一生，對我的成長和發(fā)展產生著至關重要的影響。我相信，在未來的成長道路上，我會繼續(xù)發(fā)揚學校培養(yǎng)的品質，努力進步，成為一個有用的人。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇三

第一段：引言（100字）。

環(huán)境衛(wèi)生是城市文明的重要體現(xiàn)，而環(huán)衛(wèi)檢查則是保障城市環(huán)境衛(wèi)生的有效手段之一。最近，我參與了一次環(huán)衛(wèi)檢查工作，通過這次經歷，我深刻體會到環(huán)衛(wèi)檢查的重要性和意義。

第二段：工作準備（200字）。

在環(huán)衛(wèi)檢查前，我們先進行了充分的準備工作。我們收集了相關法律法規(guī)、政策文件，并組織了培訓內容，以保證我們了解和掌握了相關知識。此外，我們還編制了檢查表，明確檢查重點和標準，便于工作的順利進行。這些準備工作給我留下了深刻的印象，環(huán)衛(wèi)檢查不僅僅是表面的指責和批評，更需要有具體的規(guī)章制度去支撐，才能更好地推動環(huán)境衛(wèi)生的改善。

第三段：實地工作（400字）。

在實地工作中，我目睹了各種環(huán)境衛(wèi)生問題，有亂倒垃圾的現(xiàn)象，有城市道路積水無法及時排干的情況，還有公共場所存在的衛(wèi)生死角等等。我和同事們認真查看、記錄，并及時與相關部門取得聯(lián)系，提出整改建議。這個過程有時需要堅持，因為有人對我們的檢查表示不滿，甚至有人企圖干擾我們的工作。但是，我們決不退縮，堅持原則，將每一個問題都記錄下來，并要求相關部門給予整改。

第四段：反思和總結（300字）。

經過一段時間的工作，我深刻體會到環(huán)衛(wèi)檢查的重要性。環(huán)境的整潔與否直接影響著人們的身心健康，而環(huán)衛(wèi)檢查則是改善環(huán)境的有效手段。然而，環(huán)衛(wèi)檢查并不只是批評和處罰，更重要的是引導和協(xié)調。如果只是采取處罰措施，可能短期內能夠改善環(huán)境，但長期來看，問題還是會不斷出現(xiàn)，甚至反彈。因此，我們應當注重環(huán)衛(wèi)宣傳和教育，提高市民的環(huán)境衛(wèi)生意識。只有將環(huán)衛(wèi)檢查與宣傳教育相結合，才能真正改變人們的行為習慣，從而實現(xiàn)城市環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

第五段：結語（200字）。

通過這次環(huán)衛(wèi)檢查工作，我深刻體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性以及環(huán)衛(wèi)檢查的意義。我們要時刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)并及時整改環(huán)境衛(wèi)生問題。同時，我們也應該認識到，環(huán)衛(wèi)檢查不僅僅是某個部門的責任，而是全社會的責任。只有通過全體市民的共同努力，才能創(chuàng)造出一個美麗整潔的城市環(huán)境。我相信，只要大家共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更美好的未來！

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇四

做為xx小學家長學校的一名學員，經過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。

一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。

二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子構成良好的習慣。

三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。

俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。

其實，教師批評孩子，正說明教師關注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點。另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習本事的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇。

信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感激！

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇五

自小學起，我就在學校里度過了大部分時間。學校是我成長的地方，也是我與同學建立深厚友誼的地方。在學校里，我學會了分享、合作、團結和互助；在學校里，我不僅學會了課本知識，更重要的是學會了如何與人相處，如何處理人際關系。

第二段：學校是我鍛煉個人能力的地方。

在學校里，我不僅有機會學習各種技能，還有機會通過參加各種活動來鍛煉個人能力。例如，我曾參加過學校的籃球隊，每周練習和比賽的機會讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過學生會的工作，這讓我學會了如何組織活動、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。

第三段：學校是我認識世界的地方。

學校不僅讓我學會了不同的知識和技能，更重要的是讓我認識了不同的人和文化。在學校里，我遇到了來自不同地區(qū)、不同背景的同學，這讓我更加開放和包容。學校還給我們提供了很多接觸外界的機會，例如組織實地考察、安排社會實踐等活動，這些讓我們更深入地了解社會、了解世界。

第四段：學校是我思考問題的地方。

在學校里，我們不僅需要學習課本知識，還需要進行許多思考和探究。老師們經常會提出一些不同尋常的問題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學會了獨立思考和解決問題的能力。同時，學校還給我們創(chuàng)造了許多機會來發(fā)掘自己的興趣和愛好，在這個過程中也需要通過思考和探究來實現(xiàn)。

第五段：學校是我美好回憶的地方。

在學校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學們一起慶祝過生日、一起度過難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時刻懷念著學校里的點點滴滴。

總之，在學校里度過的時光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長經歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個人能力、認識了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學校的時光，永遠感激這個與我一起成長的地方。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇六

永威學校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學?？疾鞂W習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。

1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉差，做好“轉差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊。“轉差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。

2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復習課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規(guī)課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現(xiàn)狀是教師可以為準備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數(shù)日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學后教”教學法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。

3、“先學后教”教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學到哪，教師心中有數(shù)，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學不會，下節(jié)課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內容，以使學生早做學習準備。

4、“先學后教”教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。特別是對于語文課而言，導入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創(chuàng)設一種與教學內容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語文教學之美。

5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當?shù)淖詫W指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現(xiàn)的問題，并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。

6、后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，教師要發(fā)動學生討論、質疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調控教學時間。

7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候學生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說，結果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結構，安排好講與練的時間。

8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是復習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結、每周復習，溫故知新。

9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經驗。

10、永威學校稱作業(yè)當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時而精細，這就大大確保了對于所學內容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學生課下完成，于是學生的作業(yè)質量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業(yè)的，有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學生保質保量的完成，這些都需要我們深入思考。

11、我們使用“先學后教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識，關鍵是布置什么樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案，使學生的預習可查可控，而不是流于形式。

12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作并不矛盾，二者是互補的關系。

13、在去永威學校之前，我看到了網上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數(shù)的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。

15、教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。

正所謂教必有法，而教無定法，對于“先學后教，當堂訓練”教學法，我要結合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇七

近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學校教育作為孩子們人生道路上至關重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關注。學校教育承擔著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的任務，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面，對學校學習心得進行總結。

首先，在課程設置方面，學校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設置上注重知識與實踐的結合，注重學生的實際應用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學校開設的物理課程中，老師不僅注重基礎理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學校也提供了多樣化的選擇，比如美術、音樂、舞蹈等藝術課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學校的文化內涵。

其次，學校的校風和學風也對我產生了深遠的影響。學校強調學生的自主學習和主動思考，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。在我高中三年的學習中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導我們利用課余時間自主學習和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學習方式大大增強了我們的學習興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學校也注重學生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。

再次，班級的氛圍對一個學生的學習和成長起著至關重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學習氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領和同學們的共同努力，他們教會了我們互相關心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。

其次，師生關系對于學生的學習和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學生的個性和特長，真心關懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導和關心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關心和支持激發(fā)了我們的學習熱情，提高了我們的學術水平。

最后，學校的社團活動對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質和能力。

總而言之，學校教育給了我許多難忘的經歷和收獲。通過課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學校教育的重要性和作用，也明白了要在學校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學校能進一步完善學習環(huán)境和教育體制，為更多的學生提供更好的發(fā)展平臺。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇八

這是我第二次上家長學校的課程，也是第三次見吳海勇博士，個人覺得他的課程內容還是讓我受益匪淺的，他的理論讓我找到了孩子日常某些行為的解釋，或者說問題的根源。

也許大的道理我學不會，但是吳博士還是教會了我一些和孩子相處時的小技巧，例如過節(jié)的時候才買玩具，允許孩子在玩具店看，培養(yǎng)饑餓感等等。

11月14日這堂課本身沒有問題，但我還是覺得吳博士在期間的表述有些偏差需要改進。課中引用了兩段視頻，視頻放完吳博士向部分家長征求看法也沒有問題，但接下來的過程我不是很贊同。

第一段視頻源自《看上去很美》片段，吳博士問部分家長贊同第一個老師給方槍槍小紅花獎勵，還是贊同第二個老師堅決不給獎勵，被問到的家長都根據自己對這十幾秒的視頻做了判斷，吳博士贊同第一種并表述了理由。我個人也在內心做了選擇，我選第二個老師，不給獎勵。撇開電影鋪墊的劇情不提，因為我只看了這十幾秒視頻，我把方槍槍定義成一個普通孩子，我相信幼兒園老師在給孩子設定目標的時候都是很實際的，并不是不可企及，不然的話為什么全場所有孩子都做的到，只有方槍槍一個孩子不行?我在日常生活中也會給孩子設定一些目標，要有難度，但也要“跳一跳，夠得著?！蓖耆霾坏降目隙〞驌羲姆e極性，我不會去預設這樣的目標給孩子，我想幼兒園老師更不會。吳博士期間舉了個拿了100分也不給獎勵的例子，我想現(xiàn)實中這種家長還是鳳毛麟角吧。但我個人也不認同第二個老師的強硬態(tài)度：當著所有孩子的面，板著臉說不給獎勵就不給獎勵，這會從根本上打擊孩子的積極性，甚至產生自卑心理。我是這個老師，我會鼓勵方槍槍繼續(xù)努力，爭取下一次自己完成并拿到獎勵小紅花，并要求所有孩子一起為方槍槍加油(這是我設想的方式，有些一廂情愿了。)。

第二段視頻中孩子感謝父母、爺爺奶奶的話語明顯是教的，而且表情木訥感覺被洗腦一樣，這是我反感的原因，這讓我聯(lián)想到當今社會的官僚作風，我記得很久以前看到的一個笑話，有個地方受災了，中央新聞臺現(xiàn)場連線當?shù)毓賳T，讓他介紹一下救災情況，那個地方官兒上來就是長篇累牘的一堆感謝，感謝中央、感謝黨、感謝某某領導…，白巖松直接打斷他，要他講實際受災和救災的情況。相較于西方開放的表達方式，我自己更習慣含蓄內斂的表達愛，但我也知道教育孩子方面“身教”重于“言傳”，所以我跟孩子在一起的時候，我很少教他“你要怎樣怎樣”，而是路上見到朋友同事會大聲說你好或早上好、告別的時候說再見、吃飯的時候大口大口什么都吃、贊揚奶奶做的飯菜好、看到同事朋友小朋友會大聲表揚、公車上抱著兒子我也會主動讓座給老人，這跟我平時沉默寡言的性格是完全不同的，原因只有一個：我跟孩子在一起，我用自己的行動教他該怎么與人相處，怎么表達愛。我相信那些被吳博士問到的家長不是不懂得愛、不懂得把愛說出來，而是聯(lián)系到目前的社會現(xiàn)狀反感孩子的表達方式而已。當吳博士隨即給這些家長“下定義”的時候，我覺得有些唐突了，我覺得即便不認同，也最好不要輕易否定，特別是當著所有家長的面，不然下一次我被問到的時候我會不知所措，到底選哪個?選對了還好，選錯了就會當著那么多爸爸媽媽老師園長的面出丑，不好啊不好。這好比我不很認同第一段視頻里面第二個老師的表達方式是一樣的道理。

至于帶著孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的問題，我覺得吳博士講的很有道理，7歲之前注重感觀教育，哪怕1毛的鋼镚兒扔到鐵罐子里對孩子也是一種心靈刺激。但我也理解部分家長的心情，現(xiàn)在這個社會實在太復雜，碰瓷的、摔倒老太太，各種奇葩層出不窮，一不小心自己的善良就會被利用。如果是我會怎么辦?我的方法說得好聽是討巧，說得不好聽是滑頭：帶著孩子在街上碰到要飯的，只要孩子沒注意，我就不去管，直接離開現(xiàn)場，呵呵;如果孩子注意到了，我會有兩種方式，一是給錢，1毛錢也是錢，這是最快的，如果我不想給，孩子問我為什么不給，我會跟他說一堆大道理：我會打電話給警察叔叔，讓警察叔叔送他們去救助站…巴拉巴拉之類(但經常不會打這個電話)，這就要費一番口舌，如果惜字如金就按前一條來，呵呵。個人覺得第二種更好，讓孩子知道，對于這些“可憐的人”會有另外一種方式幫助他們，有另外一種方式表達愛，不一定要施舍。這時我又想到微博上看到的一個事情：國外一個7歲的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可憐，她用自己攢的零錢買了很多份熱狗，分給他們，這對我是一種啟發(fā)，也許等孩子再大些，我會鼓勵孩子用這些方式表達愛吧，但也要經濟能力允許的情況下。

另外在說一些瑣碎的。1、我很贊同吳博士帶著孩子去慰問孤寡老人，走訪貧困人群，這讓我又想起了《爸爸去哪兒》節(jié)目中介紹，劉燁的法國妻子從諾一很小的時候就會帶他去做慈善。等孩子再大些，能夠坐很久的車，爬很顛簸的山路了，我想我會帶孩子去參加單位的扶貧活動。2、對于如何讓孩子認識自己的錯誤，我跟部分家長一樣——罰坐，但有時間設定，一般5分鐘，嚴重的就10分鐘，讓他自己看著鐘(我在平時很注意培養(yǎng)孩子的時間觀念，但現(xiàn)在他對數(shù)字理解不是很好，慢慢來。)，如果不老實起身了，就重新計時，在罰坐的過程中跟他嚴肅地交流，讓他認識到錯誤，孩子奶奶也很支持，不會有不同意見，倒是很多時候，奶奶看到小孫子可憐巴巴坐在那兒會忍俊不禁，這個時候我都會把奶奶趕回房間，我要保持一個嚴肅的“懲戒環(huán)境”，懲罰完我也會給個大大的擁抱，就像很多家長說的那樣，這種方式我是在中央臺播的一個節(jié)目《超級育兒師》學到的，當時也就當消遣看了這一集而已，也算學以致用吧，但遠談不到認真研學去系統(tǒng)的追看此節(jié)目。到目前來說我覺得這種方式在我兒子身上效果很好，至少我個人這么覺得。3、我兒子也不喜歡刷牙，但喜歡玩水是孩子的天性，每次刷牙我都會喊他，如果他不動，我就會說：刷牙了，你自己來把杯子裝滿水吧。他就會屁顛屁顛跑過來開水龍頭，刷牙時我會讓他學動物園獅子怎么叫的、怎么露出牙齒的，這時候趕緊刷，效果挺好，至少每次都很快解決刷牙問題。

我并不期望家長學校能夠解決我在育兒方面的所有問題，我每次都爭取到課、認真聽，目的很簡單：為了孩子，聽吳博士聊一些父子間相處的“小技巧”，如果能為孩子生活中一些不可理喻的言行找到一些相對合理的根源也算是物有所值了。理論終歸是理論，是對實踐的總結，世上沒有完全相同的兩片葉子，通過實踐總結的理論也不一定完全適合自己的孩子，需要我們家長自己根據實際去選擇和甄別。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇九

環(huán)衛(wèi)工人是城市環(huán)境的守護者，他們默默地清掃街道，美化城市，為人們營造一個整潔、宜居的生活環(huán)境。作為一名環(huán)衛(wèi)監(jiān)督員，我時刻關注著環(huán)衛(wèi)工作的質量和進展，每一次的環(huán)衛(wèi)檢查都讓我對環(huán)衛(wèi)工人的付出和城市的變化有了更深刻的體會。

二、

每一次環(huán)衛(wèi)檢查，我都能親眼目睹環(huán)衛(wèi)工人用扎實的工作態(tài)度對待自己的工作。清晨的時候，我常?？吹剿麄冊谇鍜呓值溃麄內缤恢年犖?，拿著掃帚、鐵鍬，不怕苦不怕累，仔細清理著地面上的垃圾。有時他們會蹲下來仔細地撿拾紙屑，有時他們會爬上樓頂整理屋頂?shù)睦麄兊拿恳慌e動都讓我感動不已，他們所付出的努力和汗水讓城市煥發(fā)出勃勃生機。

三、

通過環(huán)衛(wèi)檢查，我看到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦與困惑。街頭巷尾的垃圾，隨處可見的煙蒂等問題，無疑增加了環(huán)衛(wèi)工作的難度。環(huán)衛(wèi)工人們盡力清掃垃圾，但是城市里一旦有人亂扔垃圾，一切努力都白費。環(huán)衛(wèi)工人們常常為此感到沮喪，他們覺得自己的付出沒有被認可，甚至被人視而不見。而這些問題的存在也讓我深感城市管理的薄弱，我們還有很多工作需要做，需要引導全社會共建共享的美好環(huán)境。

四、

環(huán)衛(wèi)檢查的過程也是一次深入了解市民需求的機會。在與環(huán)衛(wèi)工人交流的過程中，我了解到他們所需要的不僅僅是物質上的支持，更需要精神上的關懷。與他們聊天時，他們常常向我表達對他人的尊重和理解的渴望，他們希望更多的人能夠關注他們的付出，理解他們的辛苦。與他們的交流，我認識到環(huán)境保護事關每個人的生活質量，只有大家都從自身做起，才能營造一個美好的城市環(huán)境。

五、

環(huán)衛(wèi)檢查的體驗讓我深刻感受到環(huán)衛(wèi)工作之重要。在我眼中，這份工作不僅僅是清掃街道，更是對城市文明的見證、對城市居民生活品質的保障。在把握環(huán)衛(wèi)工作的過程中，我明白了尊重和關心環(huán)衛(wèi)工人的工作是非常重要的，他們付出了辛苦勞動，我們應該給予他們更多的鼓勵和支持。通過環(huán)衛(wèi)檢查，我也意識到環(huán)衛(wèi)問題不僅僅是政府的責任，更是每個人的責任。每個人都應該從自身做起，樹立環(huán)保意識，學會垃圾分類，理解并尊重環(huán)衛(wèi)工人的工作。

總結起來，環(huán)衛(wèi)檢查是一次對城市環(huán)衛(wèi)工作的檢視和反思，同時也是一個關注環(huán)衛(wèi)工人的機會。在這個過程中，我深刻感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出以及城市環(huán)境的變化。同時，我也認識到環(huán)衛(wèi)問題需要全社會共同努力，只有每個人都從自身做起，我們才能共建美好的城市生活環(huán)境。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇十

本周是學校三個年級家長學校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。

那天晚上，我給家長講了三點。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時表揚鼓勵孩子，關注孩子科學這門課的學習。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個項目涉及到的學生名字報了一遍。二是講了本學期科學學科的特點，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時的訓練和測試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬不要拿分數(shù)說事，要幫他分析查找原因，關注他(她)的學習過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學習找到了一個您認同的理由，這就是“親其師，信其道?！?/p>

家長們聽得都非常認真。

為這次家長學校授課，我還專門作了點準備，在發(fā)給學生的“科學試卷分析單”上設置了一個問題：“需要師長幫助的方面”，好多學生都提到“希望家長平時多關心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實驗。。。。”我承諾孩子們把他們的話轉告家長。所以，我要求家長認真看看孩子的“科學試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數(shù)家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他(她)，這是我一直以來倡導的理念：“給每個孩子關愛，不讓一個孩子掉隊!”所以，在我的班級，不管學生考幾分，只要進步達到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學也體會被表揚的喜悅。

第二天，科學課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們聽課特別認真，邊聽邊記，有問有答，連平時有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當天下午放學時，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發(fā)了一條短信：家長朋友晚上好!今天的科學課讓我非常感動，可以說每個孩子都很認真，這是昨晚家長學校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點時間找孩子談話哦。繼續(xù)合作!在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。

我為有這樣一班家長同事而欣慰。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇十一

十七大報告明確指出和諧社會包括人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，作為黨的執(zhí)政基礎放在突出位置。提出構建社會主義和諧社會，是對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化，是對馬克思主義關于社會主義建設理論的豐富和發(fā)展。大學作為社會重要的組成部分，其和諧與否關系到社會主義和諧社會的建設。構建大學和諧校園應著力處理好的幾個“和諧”

一、構建大學和諧校園，首先要做到學科發(fā)展的和諧。高校要保持各個學科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調發(fā)展，這是科學發(fā)展和學科發(fā)展本身的要求。高校對學科和學院布局的調整，包括建設新校區(qū)、成立新學院、申辦新專業(yè)等，都是進一步優(yōu)化學科布局、加強學科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學校的學科調整，在人才的引進和培養(yǎng)方面，在對不同學科人才的評價與管理方面多做工作，把不同學科的人事工作協(xié)調起來，促進各學科的協(xié)調發(fā)展。

二、法制與法治的和諧。實行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重師生人格，維護他們的合法權益，提高學校依法處理各種關系的`能力。實行依法治校，就要不斷完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。推進依法治校，有利于運用法律手段調整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩(wěn)定，構建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護自身的合法權益，更要懂得如何利用合法權益，調動一切積極因素參與學校的建設和發(fā)展，以達到我們建設“具有學科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范專科學?！钡哪繕?。

三、加強校園文化建設，營造綠色校園是構建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個重要特征,對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進的校園文化既包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學科研設備水平等等。師生員工既是文化建設的主體,也是文化建設的客體,既是大學文化的創(chuàng)造者,又是大學文化的接受者。我們要建設和諧的韶師校園文化,就要堅持用大學文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工,共同建設高尚、健康、文明的校園文化。

這對于活躍校園文化，弘揚映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護我們的校園，學會正確處理人與自然的關系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設的物質層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)?；顒娱_展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學院已有的團結和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構建皖西學院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實。

從現(xiàn)在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇十二

在學校度過了很多年的學習生涯，我不禁思考學校給了我哪些感受和啟示。學校生活不僅僅是上課、考試和獲得學歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現(xiàn)自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學校學習心得體會，包括目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習。

第一段：目標設定。

學校教學的第一步就是給學生設定目標。每個學期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進展。學校教給我一個重要的課程，就是目標設定的重要性。我學會了給自己設立明確的目標，并制定計劃來實現(xiàn)它們。這種目標設定的習慣幫助我在學校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。

第二段：團隊合作。

學校是團隊合作的重要場所。我們在小組討論、學術項目以及社團活動中都有機會與其他同學合作。通過合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點，并且將不同的意見整合為一個團隊的共同目標。團隊合作讓我明白了一條至關重要的道理，那就是通過團隊合作可以產生更好的結果。無論是在學校還是在工作中，團隊合作都是成功的關鍵。

第三段：自主學習。

學校教會了我自主學習的能力。除了老師的指導，學校也鼓勵我們自己去發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問題。在學校的項目中，我學會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學習的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨立解決問題的能力。我相信這種自主學習的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應對不斷變化的挑戰(zhàn)。

第四段：積極思維。

學校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態(tài)度。學校環(huán)境中，我們不僅要面對學習的壓力，還要應對社交關系等問題。通過學校，我學會了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅韌和樂觀，不斷克服困難并取得進步。

第五段：終身學習。

學校的學習經歷讓我認識到學習不應該只限于學校時光，而是應該是一個終身的過程。學校是獲取知識和技能的基礎，但學習的旅程遠未結束。學校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學習的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進步。

總結：學校學習體會的這五個方面，即目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習，是我在學校中所學到的寶貴財富。這些經驗和技能不僅對我的學業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠影響。我相信這些體會將在我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實現(xiàn)自己的夢想。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇十三

近年來，衛(wèi)生檢疫行業(yè)迅速發(fā)展，成為了社會中不可或缺的重要力量。作為從業(yè)者，我深深感受到了衛(wèi)生檢疫事業(yè)的重要性，同時也體會到了自己在這個行業(yè)中的責任和使命。在工作中，我不斷總結經驗，不斷提高自己的工作能力，下面我將分享我在衛(wèi)檢工作中的心得體會。

首先，衛(wèi)生檢疫工作與百姓生活息息相關。作為衛(wèi)生檢疫工作員，我們的職責是確保百姓的生命安全以及身體健康，而這個職責不僅僅是工作責任，也是一種社會責任。我們的每一個舉措、每一個決定都影響到百姓的健康，所以我們必須時刻銘記這一點，保持高度的責任感和使命感。只有這樣，我們才能夠真正做好衛(wèi)檢工作，真正為百姓的安全和健康努力。

其次，衛(wèi)檢工作是一個細致、精細的工作。在衛(wèi)檢工作中，最小的失誤都會對工作產生不利的影響。因此，在衛(wèi)檢工作中，我們需要保持高度的細心和耐心。在日常工作中，我們需要認真審核每一份資料，每一個細節(jié)都要仔細斟酌。在處理業(yè)務時，一定要盡量做到全面、細致和科學嚴謹，這樣才能夠做到真正的公正、公平。

第三，衛(wèi)檢工作需要不斷學習、更新知識和技能。衛(wèi)生檢疫行業(yè)是一個知識密集型、技能密集型的行業(yè)，因此，衛(wèi)檢工作人員需要具備豐富的醫(yī)學、生物、化學知識基礎，同時還需要掌握衛(wèi)檢業(yè)務操作的相關技能。隨著時代的發(fā)展，新的技術、新的知識、新的法律法規(guī)不斷出現(xiàn)，我們需要不斷更新自己的知識和技能，這樣才能夠更好地適應工作的需要。

第四，人際交往和團隊協(xié)作是衛(wèi)檢工作中必不可少的。衛(wèi)檢工作往往涉及多個部門、多個人員之間的協(xié)調和合作，需要我們具備很強的團隊協(xié)作精神。我們需要理解和接納不同部門和人員的工作需求、理解和重視衛(wèi)檢工作的各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調關系，協(xié)商一致、合作共贏，促進團隊的和諧和效率，做到衛(wèi)檢工作的全面開展。

最后，衛(wèi)檢工作需要堅定的信念。衛(wèi)檢工作人員需要保持堅定的信念，不斷追求衛(wèi)檢工作的完美。我們需要時刻提醒自己，衛(wèi)檢工作是我們的責任，讓每個人都健康、每個生命都安全，這是我們的信仰、我們的使命。只有堅持信念，才能夠克服難關，應對挑戰(zhàn)。

總之，衛(wèi)檢工作是有社會意義的工作，需要我們保持高度的責任感、使命感，認真、耐心、細致、科學地進行工作，不斷學習更新知識和技能，發(fā)揚團隊合作精神，保持衛(wèi)檢工作的完美信念。相信我們這個行業(yè)會隨著我們的不斷努力、細心付出，成為更加穩(wěn)定、更加成熟、更加高效的行業(yè)，為社會健康發(fā)展做出積極貢獻。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇十四

衛(wèi)生檢疫工作是保障人們身體健康的重要性工作，是提高生產經營質量的關鍵環(huán)節(jié)。經過一段時間的工作，我深感衛(wèi)生檢疫工作的重要性，并深刻意識到自己作為衛(wèi)生檢疫人員的使命和責任?，F(xiàn)在，我想分享一下自己這段時間在衛(wèi)生檢疫工作中的體會和心得。

二、認真負責。

在衛(wèi)生檢疫工作中，認真負責是我們的職業(yè)素養(yǎng)之一。我們要時刻把人民群眾的生命健康放在首位，要對自己的行為負責，對企業(yè)、群眾和社會負責。如在消毒檢驗中，我們要全面精確地進行監(jiān)管，確保質量。我們還要時刻關注生產經營現(xiàn)場，養(yǎng)成及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題的工作習慣，以提高工作質量。

三、學習交流。

在衛(wèi)生檢疫工作中，學習交流是我們提高自身水平的關鍵。我們要不斷學習方法、理論、技術等方面的知識，積極參加培訓和職業(yè)學習，提高工作技能和素質。同時，我們要加強和同事之間的交流，相互幫助、支持，相互借鑒、學習。讓我們的知識和技術得以得到更好的傳承和豐富。

四、溝通協(xié)作。

在衛(wèi)生檢疫工作中，溝通協(xié)作是推動工作順利進行的關鍵。我們要主動與檢查企業(yè)建立溝通渠道，及時了解企業(yè)現(xiàn)場情況，傾聽企業(yè)對工作的意見、建議，更好地維護企業(yè)和群眾的利益。同時，在工作過程中，我們要與同事建立良好的協(xié)作關系，積極開展小組討論、集體研究，并及時向同事、領導反饋工作情況，確保工作的全面協(xié)調與推進。

五、服務群眾。

在衛(wèi)生檢疫工作中，服務群眾是我們的最終目標。我們要走下檢驗臺，走出辦公室，走進群眾生活，了解他們的實際需要，為他們解決難題。在工作中，我們要注重與群眾溝通，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，積極協(xié)調企業(yè)與群眾的關系，保護和解決人民群眾的合法權益。只有更好地服務群眾，才能更好地完成我們的工作。

六、總結。

衛(wèi)生檢疫工作是一項艱巨的工作，也是一項充滿挑戰(zhàn)的工作。在這項工作中，我們承載著檢查質量、服務人民、維護企業(yè)和社會生產經營的責任。相信只要我們始終保持“認真負責、學習交流、溝通協(xié)作、服務群眾”的工作導向，扎實開展工作，必定能夠為人民群眾提供更優(yōu)質的衛(wèi)生檢疫服務，也為企業(yè)和社會創(chuàng)造出更大的價值。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇十五

大學生衛(wèi)檢專業(yè)是一門與衛(wèi)生保健相關的學科，旨在培養(yǎng)衛(wèi)生管理和衛(wèi)生科學領域的專業(yè)人才。我是一名大學生衛(wèi)檢專業(yè)的學生，這個專業(yè)教給了我許多與健康和疾病預防相關的知識，讓我更深入地了解和認識了人體健康管理的各個方面。在這篇文章中，我將分享一些衛(wèi)檢專業(yè)學習中的心得體會。

第二段：衛(wèi)生學的知識讓我更加重視健康。

衛(wèi)生學是大學生衛(wèi)檢專業(yè)最基礎的學科之一，覆蓋著健康與疾病、環(huán)境與衛(wèi)生、流行病學等方面的知識，它讓我們了解了疾病的成因和預防、健康的標準和維護、環(huán)境因素對健康的影響等等。學習衛(wèi)生學，讓我更加清楚地認識到健康對于我們生活的重要性，同時也明白了積極的生活方式和環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

第三段：監(jiān)測與管理讓我了解了疾病控制的重要性。

衛(wèi)檢專業(yè)也是與衛(wèi)生監(jiān)測和管理、疾病控制等方面緊密相關的學科。我們學習了疾病的流行和控制、環(huán)境因素和個人因素對疾病的影響等知識。在實習過程中，我也了解到了衛(wèi)檢人員在疫情爆發(fā)時的見解和重要性。通過相關監(jiān)測，我們可以及早地掌握疾病的情況，采取有效的控制措施，杜絕疾病的擴散。

第四段：衛(wèi)檢專業(yè)培養(yǎng)了我關注細節(jié)的能力。

衛(wèi)檢專業(yè)也注重在實踐中鍛煉學生的能力，我們需要具備較高的責任心和細心程度，因為敬業(yè)的衛(wèi)檢人員必須對每一項工作都十分謹慎，甚至是那些看起來很小的事情。在實習和課堂上，我們學習了如何對各種健康問題進行檢查，包括人員健康檔案、體檢、疫苗接種等。這些細節(jié)非常重要，需要我們注重每一個環(huán)節(jié)。

第五段：展望未來。

學習衛(wèi)檢專業(yè)，讓我更了解健康和疾病控制的相關知識，可以讓我作為未來一名衛(wèi)檢工作者能夠更好地關注人們的健康狀況。同時，我也更加明確了自己的發(fā)展方向，未來，我會通過進一步的學習和實踐，在衛(wèi)檢領域不斷地鍛煉自己，做出力所能及的貢獻，幫助更多的人保持健康。

總之，學習衛(wèi)檢專業(yè)是一項值得信奉和投入的事業(yè)，它弘揚著衛(wèi)生保健事業(yè)一如既往的朝氣和活力。在這個領域，我會盡自己最大的努力，做一名出色的衛(wèi)檢人員。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇十六

近年來，環(huán)衛(wèi)工人為了維護城市的整潔與美麗，日夜辛勤努力。然而，在城市環(huán)境衛(wèi)生方面，仍然存在一些問題。為解決這些問題，各地紛紛開展環(huán)衛(wèi)檢查活動，對環(huán)境衛(wèi)生情況進行監(jiān)督和整改。作為一位參與環(huán)衛(wèi)檢查的志愿者，我在這個過程中獲得了很多體會和感悟。

首先，參與環(huán)衛(wèi)檢查讓我深刻認識到環(huán)境衛(wèi)生的重要性。過去，我常常視而不見地走過城市的街道，對于垃圾、塵土和衛(wèi)生狀況不曾關注。然而，通過環(huán)衛(wèi)檢查，我親眼目睹了垃圾堆積、污水橫流等問題。這些不僅影響了城市形象，還容易引發(fā)疾病的傳播。我開始意識到，環(huán)衛(wèi)工人雖然被人們忽視，但是卻默默地為城市的整潔和衛(wèi)生付出了巨大努力。

其次，環(huán)衛(wèi)檢查讓我感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛勞與壓力。環(huán)衛(wèi)工人每天清晨天還沒亮就開始工作，無論風雨寒暑，他們始終如一地堅守在一線。他們的工作不僅需要體力勞動，還要面對著大家對他們的鄙視和不理解。更令人心痛的是，有些不負責任的市民將垃圾亂丟亂扔，給環(huán)衛(wèi)工人增加了不少工作量。在環(huán)衛(wèi)檢查中，我和環(huán)衛(wèi)工人進行了交流，他們對于工作的熱情和敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象。他們用自己的辛勤付出維護了我們的城市環(huán)境，應該得到更多的尊重和關愛。

在參與環(huán)衛(wèi)檢查的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些環(huán)衛(wèi)問題常見的原因。首先，缺乏環(huán)境意識是引發(fā)環(huán)衛(wèi)問題的主要原因之一。一些市民不重視環(huán)境衛(wèi)生，隨地亂扔垃圾，造成環(huán)境的污染。其次，監(jiān)管的不到位也是引發(fā)環(huán)衛(wèi)問題的原因之一。城市管理者在環(huán)衛(wèi)工作中的投入和監(jiān)督不到位，導致某些環(huán)衛(wèi)設施使用不當或者損壞未及時維修等問題。此外，一些環(huán)衛(wèi)人員的素質和工作態(tài)度也存在亟待改進的地方。比如，有些環(huán)衛(wèi)工人工作不認真負責，或者以偷懶的方式應對工作，影響了整體環(huán)衛(wèi)工作質量。

針對上述問題，我認為需要采取一系列措施進行改進。首先，要加強環(huán)境教育，提高市民的環(huán)境意識。通過宣傳教育，鼓勵市民積極參與環(huán)境保護，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，對于環(huán)衛(wèi)工人，還要加強培訓，提高他們的專業(yè)技能和服務意識。其次，要加強監(jiān)管力度，完善環(huán)衛(wèi)設施的建設和維護。城市管理部門需要加大投入，確保環(huán)衛(wèi)設施的正常使用和維護，并對環(huán)衛(wèi)工作進行定期檢查和評估。最后，還需要加大對環(huán)衛(wèi)工人的關愛和支持力度。社會應該認可他們的辛勤付出，還要提高他們的待遇，為他們提供更好的工作環(huán)境和條件。

在環(huán)衛(wèi)檢查活動中，我不僅增長了見識，更感受到了作為一個市民應盡的責任。維護城市環(huán)境衛(wèi)生是每個人的義務和責任，而不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的職責。每個人都應該從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持公共場所的整潔與美觀。通過我們每個人的共同努力，相信整個社會的環(huán)境衛(wèi)生會得到改善，城市會變得越來越美麗。

總之，參與環(huán)衛(wèi)檢查讓我從多個方面認識到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛勤與壓力，并認識到了引發(fā)環(huán)衛(wèi)問題的原因。我相信，只要我們每個人都積極參與，共同努力，就能夠為城市的環(huán)境衛(wèi)生貢獻一份力量，讓城市變得更加美好。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇十七

在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區(qū)通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：

感受一、先進的辦學理念。

該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質小學。

通渭路小學結合辦學傳統(tǒng)及社會和家長的需求，提出了“成就優(yōu)質博雅教育，鑄就優(yōu)秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。

博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規(guī)教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。

感受二、特色的校園文化。

特的個性風格的樓層走廊文化。

根據“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構建科學系統(tǒng)、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，張揚個性的場所。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。

學校通過“六節(jié)三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。

“六節(jié)”活動，即“讀書節(jié)、美術節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)?！叭堋被顒?，即“國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實踐周”

感受三、創(chuàng)新的教學模式。

通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環(huán)教學法，將課堂教學改革和引領教師專業(yè)成長有機結合起來，積極推進高效課堂的建構。

“六環(huán)教學法”的基本課堂教學環(huán)節(jié)為：明確目標——自主學習——合作探究——解惑提升——當堂檢測——總結回饋。在數(shù)學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。

1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結構，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。

2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結構實施基本程序：

(1)展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。

(2)自學前指導：規(guī)定內容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。

(3)學生自學，教師巡視：學生自學教師轉，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。

(4)檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。

(5)教師引導更正，指導運用。

(6)當堂訓練，當堂完成作業(yè)：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。

感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構建質量高效的數(shù)學課堂。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇十八

孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。

一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。

二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。

三、重視意志品質的培養(yǎng)。

許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。

四、注重讀書興趣培養(yǎng)。

俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當?shù)奶崾?，讓她養(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。

總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇十九

近年來，隨著國內和國際形勢的發(fā)展變化，人民群眾生活水平和衛(wèi)生水平不斷提高，衛(wèi)生計生監(jiān)督工作變得越來越重要。作為衛(wèi)生計生監(jiān)督工作的基本單位，衛(wèi)生監(jiān)督所和計劃生育管理所在日常工作中是首要責任人，他們需要全力以赴，認真履行監(jiān)督職責，為上級衛(wèi)生計生部門提供實時有效的信息和監(jiān)督結果，協(xié)助政府完善衛(wèi)生計生工作制度，促進全民健康事業(yè)的發(fā)展。在長期的工作中，我深刻領悟到衛(wèi)生計生監(jiān)督工作的重要性，我的一些心得體會就是需要總結、分享和探討的。

第二段：衛(wèi)生計生監(jiān)督的由來。

隨著我國現(xiàn)代化的進程，持續(xù)改善的醫(yī)療領域、不斷提高的人民衛(wèi)生需求以及我國特有的計劃生育政策，衛(wèi)生計生監(jiān)督部門已經成為衛(wèi)生計生領域的核心部分。衛(wèi)生計生監(jiān)督工作與衛(wèi)生保健機構協(xié)同工作，共同負責監(jiān)督和監(jiān)控對公眾健康產生危害的因素，如食品安全衛(wèi)生、環(huán)境污染、醫(yī)療質量安全等方面，以保障公民的健康和福利。

第三段：衛(wèi)生計生監(jiān)督的工作原則和方法。

衛(wèi)生計生監(jiān)督工作本質上是一項科學的工作，職責是協(xié)助衛(wèi)生主管部門進行衛(wèi)生監(jiān)管和管理，加強預防控制疾病的能力，維護好公眾健康。為保證衛(wèi)生計生監(jiān)督工作的正常開展，我們應當遵循以下原則和方法：

1、嚴格按照法律和規(guī)章制度的要求進行工作，保證工作合法性和有效性。

2、聯(lián)合衛(wèi)生保健部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構等，實行分層級的協(xié)作，形成協(xié)同共治的協(xié)作機制。

3、積極開展群眾宣傳、健康教育，提高廣大衛(wèi)生服務對象的健康素養(yǎng)。

4、加強對相關工作人員的培訓和管理，提高工作人員的專業(yè)知識和職業(yè)技能，提升工作質量和效率。

第四段：衛(wèi)生計生監(jiān)督工作中的體會和困難。

在實際的工作中，衛(wèi)生計生監(jiān)督工作也存在著一些體會和困難。首先是換屆工作和工作任務壓力大，需提高工作的開展效率。其次是協(xié)調內部外部關系不易，各部門在工作開展中存在著不異步、不同步的情況。還有一些群眾對衛(wèi)生計生工作認識不夠深入，對衛(wèi)生計生監(jiān)督工作的理解不夠仔細，導致更加難以保護公共健康。

第五段：總結。

衛(wèi)生計生工作中面臨的困難異議，不能影響我們從本職工作出發(fā)，我們要認真切實地提高工作效率和水平，保證衛(wèi)生計生工作正常有序地開展。相信通過我們不懈的努力，不斷摸索積累經驗，衛(wèi)生計生監(jiān)督工作一定能夠做得更好更出色，為社會的健康事業(yè)做出更大的貢獻。

學校衛(wèi)檢心得體會范本篇二十

xx年4月16、17日，在張校長的帶領下，我們一行8人應省實驗中學的邀請，對實驗學校進行了參觀學習，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實驗中學的國際交流中心的啟動儀式，參觀了省實驗中學國際交流中心的各個功能室，觀看了各種教育教學成果展示，如外語節(jié)文藝匯演、學生綜合素質展示、模擬聯(lián)合國的國際會議,聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會到省實驗中學是一所文化氛圍濃厚的學校，素質教育貫穿于學習生活的每時每刻，注重學生良好行為品德的養(yǎng)成教育。

具體表現(xiàn)在：

1、在校園的美化中體現(xiàn)文化色彩。

學校占地面積10萬平方米，建筑面積6萬3千平方米(包括教學樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實驗樓、化學實驗樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學生公寓、學生公寓等)。校園布局合理，格調高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學良將軍的銅像，彰顯學校的文化源遠流長，讓學生學習知識的同時，也無疑會被這樣的校園文化激起強烈的愛國情懷，激發(fā)學生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個充滿文化科學底蘊和體現(xiàn)育人功能的學府。

2、合理的教學設施中滲透文化氣息。

實驗中學合理的教學設施、先進實效的教學儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實驗樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實驗學子對母校的濃濃情懷;每個班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學生了解世界，走向世界。體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關懷，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術，蘊含著東西方的文化的友好交流，為實驗學校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進設備提供給學生施展個性的平臺：通用技術的小制作，機器人制作，各種科技發(fā)明簡介，無不展現(xiàn)了實驗學子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學生的求知欲和探索精神。

3、樓道文化展示的校史精英，無疑又是奉獻給學生的一頓文化大餐。

省實驗建校將近60年，文化底蘊深厚，文化氛圍濃烈，從省實驗走出的社會精英很多，他們是實驗中學的財富，激勵和鼓舞著實驗中學一屆又一屆的學子。把歷屆精英展示給學生，讓他們成為實驗學子刻苦求學的不竭動力。

4、班級單元的個性展示板，匯聚了班級師生的榮譽和戰(zhàn)績。

在每個班級門前都有個性展示板，通過展示板可以了解班級的班風、班貌，班訓，還展示了班級班徽的個性化設計及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽、更匯聚了班級的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。

5、學校的校訓“明心知往，力行求至”更體現(xiàn)了學校培養(yǎng)人才的理念。

明心知往,力行求至是實驗學校根據學生的發(fā)展和社會新形勢設立的新校訓：“明心知往”即明德立志，明確為學的目標和方向?！傲π星笾痢?，就是為實現(xiàn)理想而努力實踐，從而達到極致之境。這是暗示學生樹立遠大目標，為了目標不斷努力奮斗的勵志之訓!

6、學生的一言一行顯揚文明的素養(yǎng)。

文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實驗中學課間操場集合時，學生都能自覺的繞過小路，從通道上走過。見到來賓都能主動判斷是家長、老師、還是外來客人，然后主動問好，彬彬有禮，落落大方。電視臺的學生記者們采訪來賓禮貌而從容，具備良好的社交素質。這樣的行為習慣如果沒有一種長久的持續(xù)性的教育，是不可能一蹴而就的。可見學校平時在文明行為方面的教育是很到位的。

7、課內外活動豐富多彩。

實驗中學每學期都開設多門選修課，有模擬駕駛，有時裝設計，有機器人制作，其內容豐富多彩，深受學生喜愛;選修課有固定時間，并專門聘請專業(yè)老師授課，體現(xiàn)了學習是一種本領，掌握是一種技能的辦學理念，也受到了社會各界的好評。

實驗中學的固定活動內容豐富，有講座，綜合素質展示等等。講座內容有關于機器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等，這些對學生的學習與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質展示活動也是豐富多彩，有外語節(jié)表演，模擬聯(lián)合國，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學生的藝術情操，又豐富了生活情趣。讓學生在活動學會做人，逐步成長、提高，真正成為社會的“領跑人”。

在各種活動中滲透素質教育、能力培養(yǎng)。讓學生在各項活動中增強自律性、組織能力、讓學生在活動中產生心靈的震撼。他們對學生的評價依據不只是學習，只要有特長，就能得到認可。因為培養(yǎng)的人才“不應僅是社會的適應者，而應是社會的推動著，領軍人物”。

8、課堂教學扎實高效。

我聽了實驗中學中學高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現(xiàn)象》，感覺課堂教學扎實高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導下循序漸進，步步深入，從理論到實驗，從知識到能力。同時也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識，對教材的挖掘準確到位。對學生的引導恰到適時。物理教學注重一個“實”字，復習、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動，各個環(huán)節(jié)樸實而緊湊，卻不失新課改的理念。實實在在的課堂，實實在在的活動。

同時我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺呢?怎樣讓我們的學生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學中的每一環(huán)節(jié)，認真學習課改精神，深挖教材，認真研究學生，從學生的實際出發(fā)，真正以學生為本，以學生的發(fā)展為本，落實好課堂教學。

非常感謝學校給我這次參觀學習的機會，作為一名物理教師，學習之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學習方方面面的知識，做一名學習型的老師，對學生的每一天負責。讓課堂永遠成為學生放飛心靈，展示才華的舞臺。