體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
有關(guān)班級榮譽(yù)教育心得體會實用一
為了營建這個幸福的大家庭,為了使我們的班級文化日趨成熟,大一年度班級開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會活動,團(tuán)會活動和文體競賽。這一系列活動增進(jìn)了彼此間的情感交流,在過程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋,彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動中,我們更是積極參與,力爭為班級爭光,并取得了可喜的成績,也積累了一定的工作經(jīng)驗,當(dāng)然我們也必須認(rèn)識到我們工作中還存在著一些不足。總之,班級建設(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷,學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助,班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量。
現(xiàn)將20xxx—2x年度班級的建設(shè)工作情況總結(jié)如下:
一、“三個代表”重要思想和團(tuán)的xx大精神為指導(dǎo),理論聯(lián)系實際,開展提高理論修養(yǎng)系列活動,提高思想政治覺悟,積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀、人生觀和價值觀。
班、團(tuán)支委認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級團(tuán)總支的指示和任務(wù),認(rèn)真并積極地組織同學(xué)進(jìn)行“三個代表”、“兩會”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。聯(lián)系實際,加強(qiáng)對同學(xué)們的形勢教育,積極做好“三個代表”、兩會精神的學(xué)習(xí)。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會、團(tuán)隊活動,寫心得體會,讓同學(xué)們深刻理解三個代表的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)。通過組織對理論知識的學(xué)習(xí),使團(tuán)員們進(jìn)一步了解共青團(tuán),更加明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù),有利于今后更好地開展團(tuán)的活動。通過兩會學(xué)習(xí),使同學(xué)們更加主動關(guān)注國家的政治活動。開展了“正確認(rèn)識‘三個代表’重要思想是我黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想”, “優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”,“聯(lián)系實際談小康建設(shè)”,“學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席的重要講話”等主題班會。
這些活動提高了同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作精神,提高了自身政治修養(yǎng),使其明確今后的責(zé)任和方向,并且通過這些政治理論知識的學(xué)習(xí),廣大團(tuán)員在政治覺悟上得到了提高,在思想上也得到了洗禮,為積極向黨組織靠攏奠定了質(zhì)的基矗
二、開拓創(chuàng)新,建立一整套民-主、完善的班、團(tuán)支委工作模式。加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高班、團(tuán)支委的凝聚力。
班、團(tuán)支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨,積極開展好各項工作。首先,加強(qiáng)民-主的班委建設(shè)和完善民-主決議制度,民-主監(jiān)督制度和自我約束機(jī)制。牢固樹立服務(wù)意識,為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識,今天的事情的今天干;效益意識,進(jìn)一步合理利用班費,作好財務(wù)公開。其次,進(jìn)一步完善制度建設(shè),學(xué)期初,各班、團(tuán)支委制定職責(zé)表,明確各自任務(wù)。在月底開展班級例會,班長和團(tuán)支書作好本月工作總結(jié)和下月工作計劃,把握班級思想動態(tài),指出班級中存在的問題,由各班、團(tuán)支委積極討論,分析利弊,得出相應(yīng)的方案。并且積極和班主任保持聯(lián)系,由其提出希望和建議,由班、團(tuán)支委及時下達(dá)給全班同學(xué),作好上呈下達(dá)的工作。同時,班、團(tuán)支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測評細(xì)則》,聯(lián)系我班的實際情況,制定了本班的綜合素質(zhì)測評細(xì)則,使得考評細(xì)則條款化、明文化,可以說這是我班加強(qiáng)和完善制度建設(shè)的又一個成果,為以后的考評工作奠定了制度基矗再次,加強(qiáng)對班團(tuán)干部的自身的建設(shè),從學(xué)習(xí)著手,帶頭學(xué)習(xí),重視學(xué)習(xí),為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用。同時發(fā)揚(yáng)腳踏實地埋頭苦干的工作作風(fēng),努力形成充滿凝聚力的實干型的工作團(tuán)體。
三、獎學(xué)金為契機(jī),積極營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
全面圍繞提高班級優(yōu)良學(xué)風(fēng),營造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛,倡導(dǎo)即合作又競爭的氛圍。本班同學(xué)本著極高的自覺性和強(qiáng)烈的求學(xué)意識投身于學(xué)習(xí)中。在自修室、圖書館、閱覽室…...到處有我班同學(xué)自學(xué)的身影。積極主動地把課本知識與實際情況相結(jié)合,努力去探索課外知識,多方面接觸目前理論界的熱門話題,積極增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。這不僅鞏固了我們的專業(yè)知識,更給我們提供了一個極好的練筆機(jī)會。同學(xué)們通過這些活動,提高了寫作水平,培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng),開闊了視野,積累了豐富的材料,為以后的學(xué)年論文、畢業(yè)論文奠定了基矗
四、展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動,豐富同學(xué)們的課余生活,展現(xiàn)個人才華,培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的綜合性人才。
除踴躍參加校、學(xué)院各項活動外,我班班、團(tuán)支委還開展了一系列形式新穎、內(nèi)容活潑的課外活動,其中包括支愿者活動,團(tuán)隊活動,主題班會活動等。如珍珠泉秋游活動,我們組織這樣的活動是為了讓大家感受大自然,放松心情,以最好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)與生活中去。在活動中,大家齊心協(xié)力,分工明確,協(xié)調(diào)一致,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊精神,每個人都留下了燦爛的笑容。同時,這也為我們班團(tuán)支委以后開展類似的活動提供了經(jīng)驗。我們通過照片留下了很多珍貴的片段,很值得我們回憶,班級的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。些活動的開展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,還給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)個人才華和技能的舞臺,也讓同學(xué)們在不知不覺中學(xué)到了很多東西,培養(yǎng)和優(yōu)化了個人的品質(zhì)。,這也是我們所追求的目標(biāo),也是我們開展工作的動力來源。
五、深入同學(xué)及時解決難題
班、團(tuán)支委成員深入同學(xué),及時了解同學(xué)們的在學(xué)習(xí)和生活上的實際困難和需求,特別是定期與特困生進(jìn)行思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的交流,加強(qiáng)聯(lián)系,盡自己最大的努力幫助他們解決問題,并把他們的情況及時反映到學(xué)院團(tuán)支委,讓他們能夠放心學(xué)習(xí)。在班、團(tuán)支委的關(guān)懷下,我班特困生不僅在生活中的一些問題得以解決,而且在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績。
回顧近一學(xué)期來的工作,我們欣喜得看到,在班、團(tuán)支委的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體同學(xué)的共同努力,我班在各方面均取得令人滿意的成績。展望未來,充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),這要求我們班、團(tuán)支委成員再接再厲,明確職責(zé)和任務(wù),銳意創(chuàng)新,力爭取得更輝煌的成績,為共同建設(shè)我們的品牌班級而努力!
有關(guān)班級榮譽(yù)教育心得體會實用二
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本班有學(xué)生36人,大部分同學(xué)能尊敬教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),上課留心聽講,課后自覺復(fù)習(xí)功課,按時完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不扎實,成績不夢想。他們上課經(jīng)常開小差,課后不按時完成作業(yè),書寫馬虎。所以,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
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1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及《禮貌班評比條例》,對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和團(tuán)體榮譽(yù)感的教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識。
3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,使本班構(gòu)成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
4、配合學(xué)校的工作計劃,開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
5、經(jīng)過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,本學(xué)期我班事故率為零。
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1、重溫“守則”、“規(guī)范”,強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的團(tuán)體。
2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式,開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
3、做好日常行為工作,抓好禮貌班的評比活動。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造本事的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,共同督促學(xué)生提高。
6、進(jìn)取開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
7、強(qiáng)化班干職能作用,充分發(fā)揮班干的作用。
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要管理好一個班級,班主任必須把工作做得細(xì)致,放下架子,與學(xué)生多親近。僅有做學(xué)生的貼心人,學(xué)生才能聽之、信之。僅有動之以情,才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué),平時上課經(jīng)常開小差,我發(fā)現(xiàn)他原先是因為沒在戶口,自卑感強(qiáng),心理不平衡才造成這種情形的。我明白后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,相反卻經(jīng)常與他談心,他聽后想到自我平時的行為,羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),在期末檢測中成績提高較大。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他,而是怒斥他,或許會迫使他走上斜路,就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。異常是對待后進(jìn)生的問題,他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們能夠憑一腔熱情可了事的。所以有必要曉之以理,先用理論加以開導(dǎo),闡明學(xué)生的任務(wù)和班團(tuán)體的作用,適當(dāng)講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),從而以理服人。
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存在問題:
1、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。
2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,勞動時不進(jìn)取。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)進(jìn)取性低。
工作設(shè)想:
1、在團(tuán)體活動中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動本事。
3、加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
有關(guān)班級榮譽(yù)教育心得體會實用三
1,a優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組是班級璀璨的星系,是班級轟鳴的馬達(dá)。
b明確目標(biāo),勤奮學(xué)習(xí),激烈爭論,是你們學(xué)習(xí)的常態(tài);
a互相鼓勵,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,是你們學(xué)習(xí)的法寶。
b你們在競爭中不忘合作,在合作中發(fā)展自我,你們是合作學(xué)習(xí)的典范。
2,a常言說:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟。
而你們,飽讀詩書,筆耕不輟,把寫出一篇篇美文,做為自己向往的快樂;而你們,勤于思索,咬定青山,把攻克一道道難題,當(dāng)成自己追求的幸福。
b誰還會說,無邊的學(xué)海里充滿著艱辛?你們快樂在為理想而拼搏的過程中,你們幸福在為未來而跋涉的努力里。你們凝神貫注于每一節(jié)課堂,朗朗的讀書聲,遞著你們感恩的情懷;你們苦思冥想于每一道難題,會意的微笑里,折射著你們收獲的欣慰。
a你們是班級三月的花朵,你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,讓班主任把一份份班級大獎頒發(fā)給你們吧!
b愿今日的成績燦爛在未來,愿今天的祝福定格在永遠(yuǎn)。
3,a你們是三月份年部的佼佼者??炭嗍悄銈兩砩贤癸@出的力量,優(yōu)秀是你們身上折射的符號,榜樣是你們身上擁有的代名詞。日復(fù)日,周復(fù)周。你們敏而好學(xué),孜孜以求,在三月的書山學(xué)海中取得了累累碩果。
b年部學(xué)習(xí)標(biāo)兵、年部千里馬、年部金鳳凰、年部學(xué)科狀元、年部優(yōu)秀學(xué)生,對你們來說,不僅是一種獎勵,更是一種肯定。這不僅是你們的光榮,也是我們的榮耀。為你們驕傲,為你們自豪!
a世上沒有天生的成功者,每一個成功者的背后一定付出了許許多多辛勤的汗水。只有付出加的努力才能實現(xiàn)目標(biāo)。
b今天的小小成功并不代表永遠(yuǎn)的成功,不能驕傲于昨天的成功,也不能沉淪于過去的失敗,惟有努力,大膽嘗試,不惜汗水,才會再次成功。
a山可以很高,但高不過勇于攀登的人;路可以很長,但長不過不停邁動的腳步。
b努力吧!同學(xué)們! 在四月的賽場上,還是勇者贏、勤者勝!
有關(guān)班級榮譽(yù)教育心得體會實用四
班級安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程,要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用,就必須切實抓好班級安全工作,實現(xiàn)班級安全教育的“三結(jié)合”,形成班級整體育人優(yōu)勢。
一、班主任是實現(xiàn)班級安全教育“三結(jié)合”的中樞。
班級安全工作是通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動、勞動對學(xué)生進(jìn)行有目的、有計劃、經(jīng)常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量,實現(xiàn)安全目標(biāo),做好班級安全工作,形成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量。班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是聯(lián)系班級科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的橋梁。在具體實踐中,班主任必須做到一要制定班級安全工作目標(biāo),與其他教育力量形成共識。二要落實班級安全教育的內(nèi)容,這是實現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)的保證。三要強(qiáng)化班級安全教育的過程管理,這是實現(xiàn)班級安全目標(biāo),使教育力量形成合力,增強(qiáng)實效的關(guān)鍵。
二、只有實現(xiàn)“三結(jié)合”,才能形成班級安全教育合力。
班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進(jìn)行的。要實現(xiàn)班級安全工作目標(biāo),班主任必須與各科教學(xué)、班隊活動、家庭教育相結(jié)合,形成教育合力。
(一)與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合
科任教師是班級安全教育工作的重要力量,班級安全教育工作主要 通過科任教師把握學(xué)科特點,延伸教材內(nèi)涵,拓展學(xué)生知識視野,從而達(dá)到科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,更具有防患于未然的功效。要做好這一結(jié)合,一是要強(qiáng)化結(jié)合意識,進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索安全教育的最佳結(jié)合點,不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法,把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實處;三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系,統(tǒng)一目標(biāo),嚴(yán)格要求,齊抓共管,以增強(qiáng)安全育人的效果。
(二)與班隊活動相結(jié)合。
班主任、少先隊輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊組織作用,開展好“自主性教育”活動,讓學(xué)生在活動中自我認(rèn)識,自我體驗,自我感悟,自我教育。要做好這一結(jié)合,一要在傳統(tǒng)的活動中有機(jī)地穿插滲透安全教育,如慶?!傲弧眱和?jié)過程中,根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容,有目的地編排一些節(jié)目,讓學(xué)生在看演出過程中受到教育和啟迪。二要開展主題性教育活動與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合,如主題活動:“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動,“逃生自救演練”、“學(xué)校是我家,平安靠大家”征文活動等;經(jīng)常性訓(xùn)練:每期組織一項“雛鷹爭章”活動,舉行一次“消防知識”手抄報比賽,辦一期“用電常識”黑板報等。
(三)與家庭教育相結(jié)合
學(xué)生家長的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級教育的基礎(chǔ)。家長的教育作用,不僅直接影響其學(xué)生本人,而且還影響到班級整體面貌和教育效果,因此班級安全教育必須與家庭教育相結(jié)合。要做好這一結(jié)合,一是建立班級家長委員會,辦好家長學(xué)校,提高家長的安全育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用,做好家訪工作,主動與家長聯(lián)系配合,了解學(xué)生在家的情況,匯報在校表現(xiàn),統(tǒng)一教育要求,增強(qiáng)教育針對性和實效性。三是定期舉辦講座,有目的地請家長參與,從而端正家長的教育思想,求得家長的合作,共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍。
綜上所述,要形成班級安全教育優(yōu)勢,就必須以班主任為主體,遵循班級安全教育的基本規(guī)律和原則,發(fā)揮班級安全教育各種力量的配合作用,實現(xiàn)與各科教學(xué)、班隊活動、家庭教育同步聯(lián)動,形成合力,達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的效果。
有關(guān)班級榮譽(yù)教育心得體會實用五
新的學(xué)期,小學(xué)六年級德育工作將在一個緊張有序的學(xué)習(xí)中,一個有著活動色彩,使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實施教育。雖然對德育工作有所經(jīng)驗,六年級相對于制定其他年級德育工作計劃等都有所不同。因班級內(nèi)的學(xué)生情況不同,所以根據(jù)這些情況所制定出了周全的小學(xué)六年級德育工作計劃。
一、指導(dǎo)思想:
積極響應(yīng)學(xué)校在德育方面的各種構(gòu)想,明確自己的德育目標(biāo)和工作重點,以養(yǎng)成教育為主,有計劃、有針對性地開展班級德育工作,培養(yǎng)學(xué)生文明有禮、和諧有序的好習(xí)慣。
二、班級基本情況分析:
大多數(shù)學(xué)生能夠很好地遵守學(xué)校紀(jì)律,講文明禮貌,學(xué)習(xí)上積極要求上進(jìn)。但是在班級中仍然有一些學(xué)生不遵守紀(jì)律,在走廊、樓梯上跑動,甚至打鬧,不但嚴(yán)重違反了班級和學(xué)校的行為規(guī)范要求,而且十分的危險;學(xué)習(xí)習(xí)慣差:不能專心聽講、按要求完成作業(yè)、書寫不夠認(rèn)真、讀寫姿勢嚴(yán)重錯誤;不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生:同學(xué)之間因為一點兒小事就吵架、罵人。所以,在本學(xué)期中需要進(jìn)一步針對上述問題加強(qiáng)學(xué)生的有禮有序教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,逐漸培養(yǎng)起學(xué)生的好習(xí)慣,使他們受益終生。
三、工作目標(biāo):
1、堅持育人為本,德育為先,促進(jìn)人的全面發(fā)展,把德育工作滲透到班級工作的各個方面。
2、學(xué)生操行評定合格率達(dá)100%。
3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。
四、工作思路:
1、以學(xué)生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學(xué)生的德育工作。
2、突出一個重點,將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
3、強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識。
五、具體工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,注重養(yǎng)成教育。
1)利用班隊會的教育時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格完成對學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2)充分利用重大節(jié)日活動,通過開展各種活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3)課間紀(jì)律,對學(xué)生提出明確的要求不發(fā)生任何意外。路隊紀(jì)律,教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊,走好路。
2、加強(qiáng)少先隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。
3、繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度,對班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、三操等情況進(jìn)行檢查,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。
4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報定期推出,各個板塊要安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。
5、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
6、結(jié)合勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。
7、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。
有關(guān)班級榮譽(yù)教育心得體會實用六
1.時刻努力著,為鑄就中考新輝煌而努力奮斗!
2.拼一分高一分,一分成就終生。
3.眼淚不是我們的答案,拼搏才是我們的選擇。
4.我中考我自信我成功!不做地下蟲,要做班級云中龍。
5.站在新起點,迎接新挑戰(zhàn),創(chuàng)造新成績。
6.人活著要呼吸。呼者,出一口氣;吸者,爭一口氣。
7.貴在堅持難在堅持成在堅持。
8.多一分努力,多一分成績,多一點希望,多一些歡樂。
9.山外有山,樓外有樓,沒有,只有更好。
10.用好分秒時間,積累點滴知識,解決疑難問題,學(xué)會舉一反三。
11.時間緊,任務(wù)重,真投入,出佳績。
12.前有標(biāo)兵,后有追兵,遠(yuǎn)拋追兵,勇超標(biāo)兵。
13.一個勤奮學(xué)習(xí)的人才是力量無邊的人。
14.“凈靜竟敬”記心頭,“比學(xué)趕超”迎挑戰(zhàn)。
15.每天都是一個起點,每天都有一點進(jìn)步,每天都有一點收獲!
有關(guān)班級榮譽(yù)教育心得體會實用七
小學(xué)班級制度建設(shè)
長期以來,小學(xué)的班主任常常是起早貪黑,事必躬親,不自覺地運(yùn)用著“保姆式”的管理。這種局面,既不利于班主任自身素質(zhì)的提高,又忽視了學(xué)生的主體性,壓抑了學(xué)生自主、自理、自治能力的發(fā)揮。新基礎(chǔ)教育理念要求學(xué)生成為班級活動的主人,特別是在豐富多彩的班級活動中充分發(fā)揮其主體作用,從而使他們的身心得到鍛煉,個性得到展現(xiàn)。因此,作為班主任,要努力引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮各自的主體作用,使班級不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)的集體,成為學(xué)生個性成長的集體,成為學(xué)生社會性發(fā)展的集體,還要讓學(xué)生能夠感受到“家”的溫馨,讓他們在以班級為“家”的自我管理中健康快樂地成長。那么,如何讓學(xué)生在班級的自主管理中成長呢?
一、了解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生。
作為“家”的一份子,不僅要讓學(xué)生們相互了解,作為班主任老師,更應(yīng)該把每個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,了解他的方方面面,也只有這樣,才能更有效地發(fā)揮他們的自主性管理的意識。因此,我經(jīng)常與他們進(jìn)行雙邊、雙向及多向的溝通,我經(jīng)常利用課余時間與他們交談,了解他們的一切行為活動,了解他們?nèi)绾闻c同學(xué)相處,如何互相幫助,互相關(guān)愛等內(nèi)容,并及時抑制他們的.錯誤思想,鼓勵他們認(rèn)真對待新環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活。課堂上,我也很注意觀察學(xué)生,及時捕捉他們的喜怒哀樂,正確調(diào)控他們的情緒,用相信人、發(fā)展人的眼光看待他們。抓住有利時機(jī),給予表揚(yáng),樹立起了他各方面的自信心,逐漸改掉壞毛病教師只做有心人。
此外,為了更好的了解學(xué)生,我還經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)系,必要時進(jìn)行家訪,介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)及思想情況,對家長提出具體的要求,并讓家長多關(guān)注他們的孩子,配合好班級工作。
二、建設(shè)班級文化,創(chuàng)造溫馨的“家”。
班級是學(xué)生每天活動最長的地方,建設(shè)良好的班級文化,會使學(xué)生高興來學(xué)校,還能呵護(hù)他們的積極性,讓他們從班級這個“家”中感受到溫馨。
在班上,我讓他們參與到辦板報、布置教室的活動中來,使每個學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會,為學(xué)生的個性發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍,使整個班級充滿了成長的氣息,勃發(fā)了生命的活力。
三、開展豐富多彩的班級活動,提高學(xué)生自我管理的能力。
葉圣陶先生說過:“凡屬于養(yǎng)成習(xí)慣的事反復(fù)講未必有用。一句老話,要能游泳,必須下水,老師的任務(wù)就是用切實有效的方法引導(dǎo)學(xué)生下水,練成游泳的本能?!庇捎谛W(xué)生活潑好動,好勝心強(qiáng),喜歡新鮮事物。因此,我盡量為學(xué)生提供各種條件,組織靈活多樣、富有情趣的課外活動,讓他們在活動中提高自我管理能力。每次組織活動之前,我總是有意識地讓學(xué)生集思廣益,精心設(shè)計一些適合他們年齡特點的班隊活動,創(chuàng)造積極參與的氛圍,使學(xué)生有所收獲。例如:“故事大王”、“崗位輪換制”等活動,不僅提高了學(xué)生動口、動手、動腦的能力,而且培養(yǎng)了學(xué)生勇敢堅強(qiáng)的毅力,讓他們意識到自己是班級中的一員,是“家庭”中的一員,人人都應(yīng)該為班級工作,為“家庭”添磚加瓦。此外,我還經(jīng)常利用一些課外活動指導(dǎo)學(xué)生積極參與課外集體活動,在活動中培養(yǎng)他們的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感,提高他們的自覺性和自制力。這些形式多樣、趣味性強(qiáng)的班級活動,培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、自理能力、交往能力,充分體現(xiàn)了學(xué)生在班級中主人翁的地位,發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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一、基本情況
本班有學(xué)生36人,大部分同學(xué)能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),上課留心聽講,課后自覺復(fù)習(xí)功課,按時完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不扎實,成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,課后不按時完成作業(yè),書寫馬虎。因此,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、主要成績
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及《文明班評比條例》,對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識。
3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
4、配合學(xué)校的工作計劃,開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
5、通過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,本學(xué)期我班事故率為零。
三、主要做法
1、重溫“守則”、“規(guī)范”,強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。
2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式,開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
3、做好日常行為工作,抓好文明班的評比活動。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,共同督促學(xué)生進(jìn)步。
6、積極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
7、強(qiáng)化班干職能作用,充分發(fā)揮班干的作用。
四、經(jīng)驗與體會
要管理好一個班級,班主任必須把工作做得細(xì)致,放下架子,與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,學(xué)生才能聽之、信之。只有動之以情,才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué),平時上課經(jīng)常開小差,我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口,自卑感強(qiáng),心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,相反卻經(jīng)常與他談心,他聽后想到自己平時的行為,羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),在期末檢測中成績進(jìn)步較大。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他,而是怒斥他,或許會迫使他走上斜路,就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進(jìn)生的問題,他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導(dǎo),闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,適當(dāng)講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),從而以理服人。
五、存在問題與工作設(shè)想
存在問題:
1、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。
2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,勞動時不積極。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)積極性低。
工作設(shè)想:
1、在集體活動中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動能力。
3、加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
有關(guān)班級榮譽(yù)教育心得體會實用九
在班級閱讀方面,我主要針對兩個方面的工作,一是課堂教學(xué),主要包括每天早晨的晨誦課和閱讀課。二是班級一些閱讀活動。晨誦課以朗讀《日有所誦》為主,閱讀課以老師講故事和學(xué)生自主閱讀為主要內(nèi)容。班級閱讀活動一些根據(jù)學(xué)校工作策劃,還有一部分是班級自主策劃。學(xué)生通過一系列的閱讀工作,不僅獲得了廣博的知識,豐富了情感體驗,還培養(yǎng)了對閱讀的興趣。
一、課堂教學(xué)力求扎實有效,激發(fā)學(xué)生的興趣。
1-2年級時的《日有所誦》精選適合于小學(xué)生誦讀的童謠、童詩,有的把日常生活中的一些事物擬人化,形象而生動。有的是小朋友們游戲時的歌謠;有的是一些簡單的繞口令,充滿趣味性。因此在指導(dǎo)學(xué)生朗讀《日有所誦》時,也是根據(jù)具體內(nèi)容采用不同的方法,讓學(xué)生在快樂朗讀的基礎(chǔ)上達(dá)到長時記憶。三年級的《日有所誦》難度有所增加,增加了一些古詩,大多內(nèi)容選自于《泰戈爾詩集》,所以在朗讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)后面的注釋和賞析去理解詩歌內(nèi)容。學(xué)生的自由讀時間相對加長,盡量把更多的朗讀時間還給學(xué)生,讓學(xué)生自主選擇讀書方式。
學(xué)校的圖書館為班級的閱讀課提供了廣泛的閱讀空間。1-2年級孩子的興趣還大多停留在豐富多彩的繪本上。隨著識字量的增加三年級的孩子選擇面更廣,有的學(xué)生已經(jīng)樂于去閱讀一些文字相對較多的故事。但有些學(xué)生對閱讀缺少興趣,在閱讀課上盡量會花一些時間帶著他們的閱讀,孩子都具有親師性,老師的帶領(lǐng)讓孩子漸漸對閱讀產(chǎn)生興趣。
二、閱讀活動經(jīng)?;?、多樣化,強(qiáng)化班級閱讀氛圍。
午飯過后留給孩子充分的時間自主閱讀,對于不喜歡讀書的孩子,將他們組成一組,在共同閱讀中他們會更樂于讀書。
圖書推薦是班級的一項重點工作,對于別人推薦的圖書,更能引起他們的好奇心。推薦圖書以在班級展示和交流為主要方式。
結(jié)合學(xué)校的閱讀活動,營造班級閱讀環(huán)境,不僅是物質(zhì)方面的,還通過班級閱讀活動讓學(xué)生在精神和心理上感受到閱讀的重要性以及閱讀帶給我們的快樂。
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