小學(xué)課間游戲心得體會實用 課間游戲的感受(8篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

主題小學(xué)課間游戲心得體會實用一

語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目了然.

開頭點題,用詞很吸引人.

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敘述前因,進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對比,突出…

小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運用多種感官,描寫十分仔細.

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動.

這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠.

比喻貼切,用詞生動.

…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

3,結(jié)尾含蓄,點明主題.

結(jié)束得有點突然,夸張了.

結(jié)尾簡煉,感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.

由景生情,結(jié)尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.

結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細致,描寫生動.

結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心.

主題小學(xué)課間游戲心得體會實用二

加強實驗教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標準的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，如動手能力、觀察能力、分析解決問題的能力，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。特制定本校實驗教學(xué)工作計劃。

<>

1、實驗操作技能：如認識、選擇和正確使用基本儀器；在理解實驗方案的基礎(chǔ)上編制實驗步驟，按規(guī)范要求進行實驗操作；排除實驗中的常見故障等技能。

2、處理數(shù)據(jù)、完成實驗報告的技能：如設(shè)計記錄表格、正確觀察讀數(shù)、進行數(shù)據(jù)處理、分析實驗誤差和設(shè)計實驗報告的技能。

3、研究、改進實驗和自制教具、學(xué)具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實際進行初步的實驗設(shè)計。

<>

在初中物理實驗教學(xué)中，目前還沒有反觀察作為獲取知識的一種手段，沒有把觀察跟注意力、思維力結(jié)合起來，作為發(fā)展學(xué)生可持續(xù)學(xué)習的一種途徑。因而，目前中學(xué)生的觀察普遍存在以下的缺陷：

1、觀察目的性不明確；

2、不善于完整，全面地進行觀察；

3、經(jīng)常忽視隱蔽在現(xiàn)象后面的本質(zhì)；

4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象；

5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談；

教育應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本。我們認為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力是理化生教學(xué)的一個突破口；因此，如何進行正確時培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生觀察能力的訓(xùn)練和提高的是件刻不容緩的事情。針對我校學(xué)生實際，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高動手技能是我們實驗室的主要工作，我想通過努力達到培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度。

<>

1、對自然界的好奇和探索興趣

2、求實與求真

3、獨立思考與創(chuàng)新

4、質(zhì)疑、反思與理性精神

5、關(guān)注、責任、勇于實踐

6、尊重與合作精神

<>

提倡用記錄卡片的形式記錄學(xué)生情況。

在學(xué)習檔案中要收錄理化生學(xué)習的重要資料，如遇到的疑難問題及其解答，在探究活動中最出色的表現(xiàn)，被否定過的觀點，通過努力最后解決的難題，設(shè)計巧妙的小制作，優(yōu)秀的小論文、作業(yè)情況、教學(xué)中的觀察記錄等。

提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”。

由教師和學(xué)生把每堂課中發(fā)生的事情如實記錄下來。現(xiàn)場筆記應(yīng)對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行詳細地客觀地描述。還可以能過訪談多種途徑收集學(xué)生的客觀表現(xiàn)。

主題小學(xué)課間游戲心得體會實用三

一、指導(dǎo)思想

為了進一步完善學(xué)校的德育工作評價體系，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學(xué)風和班風。學(xué)校將開展“星級班級”評比活動。通過爭創(chuàng)星級班級活動，促進學(xué)生文明行為習慣的養(yǎng)成，增強學(xué)生對班集體的集體榮譽感和責任感，最終實現(xiàn)創(chuàng)建安全文明和諧校園的目標。

二、工作目標

更新我校的教育教學(xué)管理理念，加強班級管理，提升班級管理質(zhì)量，使我校班級管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道。

三、考評內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校管理章程，設(shè)立“文明守紀星、環(huán)境保護星、體育運動星、交通秩序星、特色活動星”共五顆星。

四、考評標準

(一)文明守紀星(20分)

基本要求：自覺遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，維護學(xué)校、班級榮譽，多做為學(xué)校增光添彩的事，不做有損學(xué)校榮譽的事。儀表整潔大方，使用禮貌用語，不說臟話。

1.每周星期一、二、四、五穿校服。違者每人次扣1分。

2.少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。違者每人次扣1分(一年級暫時不檢查)。

3.不準在樓內(nèi)大聲喧嘩、跑、跳、鬧等，違者每人次扣1分。

4.上下樓梯要按順序靠右側(cè)行走，不準擁擠，違者每人次扣1分。

5. 愛護花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在花壇沿上行走。發(fā)現(xiàn)一次各扣1分。

6.凡打架斗毆者，視其情節(jié)，每次扣2——5分。

(二)環(huán)境保護星(20分。包括教室、走廊、衛(wèi)生區(qū)。)

1.地面(含室外走廊)干凈。一張紙屑、一塊果皮、一塊口香糖或一個包裝袋等扣1分。

2.墻壁干凈，無手印、腳印、球印及亂張貼現(xiàn)象。違者一處扣0.1分(非人為因素除外)。

3.講桌及教學(xué)用具擺放整齊。違者扣0.1分。

4.課桌凳及學(xué)習用具擺放整齊，違者每人次扣0.1分。

5.玻璃、窗臺干凈，未擦扣5分，未擦干凈扣1分。

6.清潔工具擺放在固定的位置且整齊有序，違者扣0.1分。

9.衛(wèi)生區(qū)打掃要做到及時、干凈、徹底。未打掃扣5分，一張紙屑、一塊果皮或一個包裝袋等扣0.1分。

10.學(xué)校臨時安排的打掃衛(wèi)生，未打掃的，扣除該項2分。

檢查時間：每日早上檢查前一日教室的清潔打掃情況;每天課間操檢查各班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況;衛(wèi)生大掃除時學(xué)校組織有關(guān)人員檢查評比，分數(shù)計入班級總分。檢查也可采取隨時抽查的方式。

(三)體育運動星(20分。包括眼保健操、廣播操、下午大課間活動。)

1.做眼保健操時保持安靜閉上眼睛認真做，動作標準。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。

2.因教師拖堂而致全班未做操扣5分并注明“拖堂”;因上體音美等課程沒及時回到教室做操的，注明“上課”;因考試或測驗需要而不能停下做操的不扣分，注明“考試”。

3.課間操和下午大課間活動班主任和班級輔導(dǎo)老師要及時到位，帶領(lǐng)學(xué)生做廣播操和活動，違者一次扣5分。

4.廣播操要做到“快、齊、靜”，違者每人次扣1分，如果跑步，班級有積極向上的口號。沒有口號的扣1分。

5.做完廣播操后隊伍整齊地回到教學(xué)樓中。若有亂竄、擁擠、起哄，每人次扣2分。

(四)交通秩序星(20分)

1.放學(xué)時班主任要護送學(xué)生過馬路，違者一次扣5分(班主任請假等特殊情況應(yīng)及時報告政教處)。

2.放學(xué)時學(xué)生要挑路隊旗，違者一次扣2分。

3.全班無故不排路隊一次扣10分。

4.路隊中前推后擁擠、打鬧者每人次扣2分。

5.隊伍出門散隊、不整齊每次扣2分。

(五)特色活動星(20分)

1.按時召開班會和隊會，有會標、有主持、有記錄。此項滿分為10分。

2.隊干部按時參加會議，準確及時轉(zhuǎn)達各項大、中隊活動要求，并能協(xié)助老師完成活動。此項滿分為5分。

3.根據(jù)常規(guī)要求和臨時活動及時更換班級黑板報。此項滿分為5分。

4.積極參加學(xué)校安排的各項比賽。學(xué)校舉辦的，有全體學(xué)生參與的大型活動，對獲獎的班級，根據(jù)實情獎1—10分，或者直接根據(jù)競賽分記分。此項分值直接記入該項總分，不列入月積分。

五、考評組

1.學(xué)校檢查小組：每天領(lǐng)導(dǎo)值日和每周不定時抽查，根據(jù)細則按等級量分。

2.紅領(lǐng)巾文明崗檢查：設(shè)文明守紀、環(huán)境保護、體育運動、交通秩序、特色活動五個紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，組長帶領(lǐng)組員實施常規(guī)檢查，按細則量分。

六、考評辦法

1.日檢查

各紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組長每日匯總記錄，扣分以紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員扣分單存根為準，對扣分情況，本周內(nèi)可查詢，逾期不受理。

2.周匯總

政教處每周匯總，升旗儀式宣布。

3.月評比

每月根據(jù)細則和各項檢查按五項分別積分，按積分排名，每項積分第一名的班級可取得該級部該項該星。在升旗儀式上通報各班積分及星級評定結(jié)果，并授予星級流動紅旗。

4.學(xué)期總評

(1)學(xué)期末，按五項累計一學(xué)期積分，積分第一名的班級獲該級部五星級班級，授予“五星級班級”流動紅旗。

(2)連續(xù)三次獲得“五星級班級”的班級，晉升為“行為規(guī)范示范班級”，發(fā)獎牌，獎勵班級5分。

(3)學(xué)期末綜合成績作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的依據(jù)之一。

七、幾點說明

1.班級出現(xiàn)惡性安全事故，該月該該年度不得評為星級班級。

2.凡對值勤、監(jiān)督崗隊員的檢查加以阻撓的教師、學(xué)生，給予全校通報批評并扣5分，嚴重者取消該班級當次流動紅旗和評比資格，并全校通報批評。

3.本方案自20xx年2月日試行，未盡事宜，由政教處、少先隊解釋。

主題小學(xué)課間游戲心得體會實用四

各市(州)教育局，貴安新區(qū)社會事務(wù)管理局，仁懷市、威寧縣教育局，省屬普通高中：

為全面落實教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《普通高中課程方案(實驗)》，進一步加強全省普通中小學(xué)教育教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，保障正常教育教學(xué)活動，結(jié)合我省中小學(xué)實際，經(jīng)征求各地和相關(guān)部門意見建議，現(xiàn)將我省中小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度開學(xué)及放假時間印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

<>

(一)義務(wù)教育階段

1、全學(xué)年52周，其中上課時間35周，學(xué)校機動時間2周，復(fù)習考試時間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假日13周。

2、學(xué)校機動的2周時間，第一學(xué)期和第二學(xué)期各1周。其中，第一學(xué)期機動的1周已增加作為寒假時間，第二學(xué)期機動的1周，學(xué)校要組織開展運動會、夏令營、社會實踐等活動。

(二)普通高中階段

1、全學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，寒暑假11周，社會實踐1周。

2、高一、高二全學(xué)年教學(xué)時間40周，其中授課35周，復(fù)習考試3周，社區(qū)服務(wù)和勞動技術(shù)教育2周。

3、高三全學(xué)年36周教學(xué)時間，其中授課22周，復(fù)習考試12周，社區(qū)服務(wù)和勞動技術(shù)教育2周。

<>

(一)各級教育行政部門和中小學(xué)校要認真落實《省教育廳關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》(黔教基發(fā)〔20xx〕85號)、《省教育廳關(guān)于下達義務(wù)教育課程計劃(修訂)的通知》(黔教基發(fā)〔20xx〕62號)、《省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)貴州省普通高中課程改革實驗課程安排與管理指導(dǎo)意見(試行)等普通高中課程改革實驗配套實施意見的通知》(黔教辦基〔20xx〕137號)等文件精神，嚴格按照教學(xué)進度科學(xué)、合理安排教學(xué)工作，不得隨意超前或推后教學(xué)進度、隨意增減課程課時，不得利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假和課外時間等組織中小學(xué)生集體上課或補課，保障教師和學(xué)生合法休息權(quán)利。

(二)若發(fā)生自然災(zāi)害等特殊情況威脅師生人身安全、影響學(xué)校正常教育教學(xué)，當?shù)亟逃姓块T和學(xué)校可采取停課(后補足課時)或調(diào)整上課時間等措施，確保師生安全。其它需調(diào)整開學(xué)或放假時間的，要按程序提前報告，經(jīng)批準同意后方可調(diào)整。

(三)各級教育行政部門和教育督導(dǎo)部門要將各地各校執(zhí)行校歷的情況作為開學(xué)工作檢查和教育督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，不定期對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校執(zhí)行校歷、規(guī)范辦學(xué)的情況進行專項檢查，確保工作落到實處。

省教育廳辦公室

20xx年xx月xx日

主題小學(xué)課間游戲心得體會實用五

當我讀完《感動小學(xué)生的100篇科幻》這本書時，我便對這本書有許許多多的感想．

我覺得這不是一本單純的書，書中的每一個短小的故事都告訴我們一個深刻的道理，告訴我們?nèi)绻龅酵磺闆r時，該怎么辦．

它，讓所有對未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國中的一切想象都有可能美夢成真．

它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗．文中那淳樸的一個字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動，甚至淚流滿面．它用愛為我們打開心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽世界．

在這個競爭激烈的社會中，每個同學(xué)都在開足馬力，努力地向成功只門沖刺，爭取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星．

雖然家長們一再地強調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習指標才是硬指標，家長對于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多．智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒有情商，就會成為一個＂冷血動物＂，沒有一絲一毫的感情．

同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

主題小學(xué)課間游戲心得體會實用六

當我讀完《感動小學(xué)生的100篇科幻》這本書時，我便對這本書有許許多多的感想。

我覺得這不是一本單純的書，書中的每一個短小的故事都告訴我們一個深刻的道理，告訴我們?nèi)绻龅酵磺闆r時，該怎么辦。

它，讓所有對未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國中的一切想象都有可能美夢成真。

它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗。文中那淳樸的一個字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動，甚至淚流滿面．它用愛為我們打開心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽世界。

在這個競爭激烈的社會中，每個同學(xué)都在開足馬力，努力地向成功只門沖刺，爭取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星。

雖然家長們一再地強調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習指標才是硬指標，家長對于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多。智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒有情商，就會成為一個＂冷血動物＂，沒有一絲一毫的感情。

同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

主題小學(xué)課間游戲心得體會實用七

指導(dǎo)思想： 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以國家頒布的高中體育與健康課程標準為依據(jù)。按照以學(xué)生發(fā)展為目標，圍繞“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這個中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主鍛煉的意識，以教師“樂”教、學(xué)生“樂”學(xué)這條主線來貫穿全課，從激發(fā)學(xué)生興趣、活躍課堂氣氛、發(fā)展學(xué)生能力出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習、自我評價、合作探究、實踐創(chuàng)新能力，從而為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教材分析：健美操運動是在音樂的伴奏下運用各種不同類型的操化動作，融體操、舞蹈、音樂為一體，以健、力、美為特征的有氧運動，具有橫跨體育、文學(xué)、藝術(shù)和教育等諸多領(lǐng)域的綜合特征，充分體現(xiàn)了健身、健美、健心的整體功能，以其獨特的魅力和旺盛的生命力深受中學(xué)生的喜愛。健美操的教學(xué)符合學(xué)生生理心理特點，既有舒展的動作，又有悅耳的音樂，給學(xué)生一種美的享受，在音樂的配合下使身體各部分協(xié)調(diào)地完成各種動作，再加上一些簡單而比較優(yōu)美的造型和練習，培養(yǎng)了學(xué)生的表現(xiàn)力。

舞蹈是一門高雅優(yōu)美的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它是培養(yǎng)孩子們氣質(zhì)和身段柔韌性的重要途徑。 而中國舞蹈內(nèi)容豐富多彩，讓孩子從小就了解舞蹈知識，感受不同藝術(shù)美的教育,在千變?nèi)f化的舞蹈中鍛煉身體協(xié)調(diào)能力,這是一項重要的基礎(chǔ)教育課程。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心籌劃下，學(xué)校開展舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練活動，其主要目的就是讓學(xué)生學(xué)會有關(guān)舞蹈的基本技能，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的主要方法，通過系統(tǒng)、艱苦的訓(xùn)練，使孩子們切身體會到“一分耕耘，一分收獲”和“付出才有回報”的道理，從藝術(shù)層面更好的促進他們的健康成長，全面發(fā)展。同時也通過師生的共同努力，為我們的校園文化增光添彩，為踐行“一校一特色，一生一特長”的教育理念添磚加瓦。

教學(xué)目標：

1.使學(xué)生了解并熱愛健美操，了解健美操鍛煉的益處，并經(jīng)常積極參加健美操鍛煉， 養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。

2.在健美操基本步伐的練習中，讓學(xué)生體會運動動作的連續(xù)性、延伸感以及在快節(jié)奏中展現(xiàn)動作的力度，提高審美觀，培養(yǎng)正確優(yōu)美的身體形態(tài)，同時培養(yǎng)了學(xué)生活潑、開朗、堅毅、樂觀的性格。

3較好的掌握舞蹈的基本動作與組合，了解其他健身操種類，并能夠?qū)ν瑢W(xué)之間的舞蹈表演做出簡單的評價。

4.通過舞蹈的練習，提高協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、靈敏性、表現(xiàn)力，身體耐力以及心肺耐力，塑造健美形體。

5.創(chuàng)設(shè)“我健康，我快樂”的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)自尊和自信心，充分展現(xiàn)自我。

6.培養(yǎng)良好的自主學(xué)習和探究學(xué)習的能力以及創(chuàng)新合作精神，從而提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

7.掌握一些舞臺藝術(shù)表演的主要方法，通過系統(tǒng)、艱苦的訓(xùn)練，使孩子們切身體會到“一分耕耘，一分收獲”和“付出才有回報”的道理。

教學(xué)方法：主要采用了講解法、帶領(lǐng)示范法、小組結(jié)伴學(xué)習互動法等。

教學(xué)內(nèi)容 1.基本姿態(tài) 2.健美操基本動作 3.健美操步伐組合 4.健美操基本技術(shù)5.少兒健美操一級規(guī)定動作 6.小學(xué)生舞蹈

課時安排表：

課次、主教材、輔助教材

1 健美操基本步伐組合練習一;健美操基本手型練習 形體姿態(tài)練習

2 健美操基本步伐組合練習二 力量練習

3 復(fù)習健美操基本步伐組合練習一、二 柔韌性練習

4 少兒操一級規(guī)定動作第一段 形體操基本動作組合練習一

5 少兒操一級規(guī)定動作第二段 形體操基本動作組合練習二

6 小學(xué)生舞蹈 力量、素質(zhì)練習

備注：1. 注重基本動作規(guī)范的同時鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng)新。 2. 利用多媒體進行教學(xué)。

3. 根據(jù)年級段不同，提出不同的要求

主題小學(xué)課間游戲心得體會實用八

1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻;你是個頗有潛在力量的學(xué)生。

2、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑

4、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻

5、結(jié)束得有點突然，夸張了

6、…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合

7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢

8、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作

9、你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

10、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

13、比喻貼切，用詞生動

14、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動

15、由景生情，結(jié)尾自然

16、…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮

17、情境描述調(diào)動起懸念;

18、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆

19、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

20、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看