最新見習手冊的心得體會和感想(精選15篇)

在心得體會中，我們可以表達自己對某一事物的深入理解和領悟，從而加深對該事物的認識。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要深入思考和分析所學知識或工作經歷。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家有所啟發(fā)。

見習手冊的心得體會和感想篇一

在擔任見習老師時，要求我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，在此談談心得體會感想。下面是本站小編為大家收集整理的見習老師心得體會感想，歡迎大家閱讀。

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!

光陰似箭,日月如梭.轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個半月里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間里，在。

教案。

的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。

現(xiàn)將在實習中的心得總結。

一.教師要有自己獨到之處。

雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我。

畢業(yè)論文。

的研究。

二.初為人師，為人師表。

1.投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋煟@之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。

2.在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

三.做老師容易，做好老師難。

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

教師。

范文6篇教師實習心得體會范文6篇實習工作還有半個月就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!

通過為期七天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。

正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉變。我和他們在一起學習，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。

見習手冊的心得體會和感想篇二

見習是學生走出校園，進入社會實踐的重要一環(huán)。通過見習，學生能夠將所學的知識與實際應用相結合，拓寬視野，增加經驗，同時也為將來的就業(yè)做好準備。近期，我參加了一次為期兩周的見習活動，這給了我很好的機會去體驗工作中的種種挑戰(zhàn)和樂趣。

第二段：見習工作的挑戰(zhàn)和意義。

在這次見習中，我加入了一家律師事務所的團隊，成為了一名律師助理。剛開始，我面臨了許多挑戰(zhàn)，比如對法律知識的不夠了解、缺乏案件經驗，以及高強度的工作壓力。然而，這些挑戰(zhàn)也讓我逐漸成長起來。在與資深律師的交流中，我了解到法律是一個龐大而復雜的系統(tǒng)，它不僅僅是書本上的理論，還有具體應用的實踐。我在案件中學到了如何分析、解決問題，如何與客戶進行有效的溝通，并且還初步體驗了法庭辯論的過程。我意識到，這些挑戰(zhàn)實際上是幫助我形成更加全面的法律素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的機會。

第三段：與團隊合作的重要性。

在見習過程中，我也深刻認識到團隊合作的重要性。律師事務所是一個高度協(xié)作的環(huán)境，在這里，團隊成員需要合作解決法律難題，完成案件的準備和應對法庭的辯論。團隊相互之間的信任和默契能夠大大提升工作的效率和質量。帶著這份認識，我積極與同事合作，共同解決案件中的問題，共同推動案件向前發(fā)展。我們相互幫助和補充，取得了更好的成果。

第四段：對于職業(yè)規(guī)劃的啟示。

這次見習也讓我對我的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。通過與律師的密切接觸，我發(fā)現(xiàn)他們在案件中的努力和奉獻是不可或缺的。每一個案件都需要律師們付出大量心血和時間，他們要給予客戶最好的法律建議，確保每一個案件得到公正的審理和解決。這讓我更加堅定了成為一名律師的決心，我希望能夠用自己的專業(yè)知識和實踐經驗為社會做出貢獻。

第五段：總結和展望。

通過這次見習，我不僅學到了許多實際的專業(yè)知識，更重要的是明確了我的職業(yè)目標和方向。我將繼續(xù)努力學習，提高專業(yè)素養(yǎng)，爭取更多的實踐機會，為將來成為一名優(yōu)秀的律師奠定堅實的基礎。我也希望通過自己的努力，能夠為社會做出更多的貢獻，為解決法律糾紛、維護公共利益盡一份力量。

通過這次見習，我深刻認識到了實踐對于學生發(fā)展的重要性。在實際工作中，我們才能真正感受到知識的應用和挑戰(zhàn)。這次經歷讓我明白，只有在實踐中付出努力，才能變得更加成熟和自信。因此，我會繼續(xù)積極參與各種實踐活動，為自己的成長打下堅實的基礎。

見習手冊的心得體會和感想篇三

第一段：引言（120字）。

見習手冊在大家的學習和工作中起到了重要的作用。通過閱讀見習手冊，我們獲得了許多實用的、有益的信息和知識。在這篇文章中，我將分享我在閱讀見習手冊過程中的體會和心得，希望能對大家有所啟發(fā)。

第二段：開篇（240字）。

在見習手冊的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)它有四個主要的部分，分別是規(guī)范、經驗分享、技巧和心理調適。首先，規(guī)范部分為我們提供了一套明確的行為準則，有助于我們更好地適應工作環(huán)境和培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。其次，經驗分享部分為我們介紹了一些前輩在工作中遇到的問題以及他們是如何解決的，這對我們的工作經驗積累非常有幫助。再者，技巧部分向我們介紹了一些實用的工作技巧，從而提高我們的工作效率和品質。最后，心理調適部分幫助我們更好地面對職場中的挑戰(zhàn)和壓力，使我們能夠保持積極、良好的心態(tài)。

第三段：規(guī)范部分（240字）。

閱讀規(guī)范部分后，我對如何在工作中遵守基本的職業(yè)道德有了更加深入的了解。見習手冊中的規(guī)范部分明確了各種職業(yè)行為的界限，引導我們遵守職業(yè)道德，遵循企業(yè)的規(guī)章制度，共同維護良好的工作秩序。在規(guī)范這一章節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)很多以前忽略或不太在意的問題，在閱讀后有了更加清晰的認識。比如，對待客戶的態(tài)度和禮儀、保守公司機密的重要性以及如何處理職場沖突等。這些規(guī)范的要求使我意識到了職業(yè)道德的重要性，也幫助我更加明確了我的職業(yè)責任。

第四段：經驗分享和技巧部分（300字）。

見習手冊中的經驗分享和技巧部分給了我很多寶貴的經驗和啟示。在經驗分享部分，我學到了很多前輩在工作中遇到的問題和他們的解決方案。這些經驗教訓對于我這個初入職場的新人來說非常有幫助，它們不僅幫助我更加快速地適應工作環(huán)境，還教會了我在面對問題時如何進行思考和分析。在技巧部分，見習手冊介紹了一些實用的工作技巧，比如時間管理、溝通技巧、問題解決技巧等。閱讀了這些技巧后，我深刻地認識到只有不斷地學習和進步，才能適應職場的變化和挑戰(zhàn)。

第五段：心理調適部分和總結（300字）。

在見習手冊的心理調適部分，我學到了一些應對工作壓力和困難的方法。工作中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和壓力，如果我們沒有好的心態(tài)去應對，很容易受到打擊。心理調適部分教會了我如何保持積極樂觀的心態(tài)，如何處理工作中的不愉快情緒，以及如何從失敗中得到教訓和成長。通過閱讀這一部分，我找到了處理職業(yè)和個人問題的思路，這對我來說是非常寶貴的。

總而言之，見習手冊給我提供了豐富的知識和經驗。在閱讀過程中，我深刻地認識到在職場中，不僅要具備相關的專業(yè)知識，還需要注重職業(yè)道德、學習和成長，并保持積極樂觀的心態(tài)。我相信通過這份見習手冊的指導和學習，我能夠更好地適應工作環(huán)境，提高工作能力，迎接職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)。

見習手冊的心得體會和感想篇四

第一段：引言（100字）。

幼師見習是培養(yǎng)幼教人才的重要環(huán)節(jié)，為了更好地指導見習學生提升專業(yè)水平，許多幼師培訓機構或幼兒園都制定了見習手冊。在經歷了一段時間的見習過程后，我深感幼師見習手冊具有重要的指導意義，對于培養(yǎng)幼教人才起到了積極的促進作用。

第二段：手冊內容介紹（200字）。

幼師見習手冊是一份全面系統(tǒng)的指南，其中包含了大量的專業(yè)知識和經驗分享。首先，手冊從幼兒心理發(fā)展、教育環(huán)境布置、教學方法等方面詳細介紹了幼教的基本知識和技能要求。其次，手冊還包含了針對不同年齡段幼兒的教學策略和活動設計，讓見習學生能夠靈活應對各種教學場景。此外，手冊還提供了例題和案例分析，幫助見習學生更好地理解和應用專業(yè)知識。

第三段：手冊的優(yōu)勢（300字）。

幼師見習手冊的優(yōu)勢不僅在于內容的詳實全面，更在于其指導方式的多樣性和靈活性。手冊不僅提供了理論知識，還包含了大量的實操經驗，使見習學生能夠在實踐中學習。手冊還提供了一些練習題和反思題，幫助見習學生鞏固和思考所學內容。同時，手冊還提供了評價標準和自我評估表，在見習結束后，見習學生可以通過自我評估來反思和完善自己的表現(xiàn)。

第四段：手冊的不足（300字）。

雖然幼師見習手冊具有諸多優(yōu)勢，但也存在一些不足之處。首先，由于幼教領域的變化較快，一本手冊難以涵蓋所有的發(fā)展和趨勢，因此有需要定期進行更新和修訂。其次，手冊內容的表達方式和排版方式不盡人意，有時過于專業(yè)化，對于初學者來說可能難以理解。最后，手冊中的案例和經驗雖然豐富，但仍然有一定程度上的片面性，面對不同的教學場景，見習學生仍需要自己的觀察和思考。

第五段：結語（200字）。

幼師見習手冊是一份重要的指導資料，通過對手冊的學習和實踐，我深感其對于幼教人才的培養(yǎng)起到了積極的促進作用。然而，手冊本身也存在一些不足之處，對此，我認為制定者可以根據(jù)實際情況進行修訂和更新，以便更好地服務于幼教培訓的需求。同時，在使用手冊的過程中，見習學生也應當保持積極的學習態(tài)度，發(fā)揮自己的觀察和思考能力，從而更好地掌握和應用幼教知識。

見習手冊的心得體會和感想篇五

作為一個見習生，接收一份手冊是再正常不過的事情了。這本手冊可能是由公司或者機構編寫的，旨在向見習生們提供更多關于公司或者機構的相關信息。但是，這本手冊對于見習生來說卻具有更多的意義。它能幫助見習生更好地了解企業(yè)的文化和價值觀，提供必要的指導和幫助。在這篇文章中，將會分享我個人對見習手冊的印象和心得體會。

第一段：手冊的內容豐富多樣。

我記得那本見習手冊的第一印象是它的內容非常豐富多樣。從公司的背景介紹、部門的職責到員工的職業(yè)生涯發(fā)展路徑等，手冊涵蓋了許多重要的主題。這些信息的提供對于見習生來說非常重要，因為它們有助于建立對公司整體運作和員工職責的全面的了解。此外，手冊還提供了與不同部門和團隊聯(lián)系的方式，這為見習生們提供了寶貴的資源。通過閱讀手冊，我能夠更好地了解公司的組織結構和團隊劃分，這對于我的職業(yè)生涯規(guī)劃非常有幫助。

第二段：手冊的指導是寶貴的。

見習手冊不僅僅提供了豐富的信息，還提供了寶貴的指導。在手冊中，公司或機構會分享他們的核心價值觀和企業(yè)文化。這些意見指導著見習生如何在公司中表現(xiàn)自己、做出正確的決策和出色的工作。例如，手冊中可能會提到重視團隊合作、持續(xù)學習和創(chuàng)新等價值觀。對新人來說，這些指導非常重要，因為它們是適應公司文化并獲得成功的關鍵要素。在我的見習經歷中，我一直將手冊的指導作為我的行動準則，并力求做到最好。

第三段：與他人的交流是手冊的延伸。

見習手冊可以是見習生與公司或機構之間交流的橋梁。除了提供豐富的信息和寶貴的指導外，手冊還可促進見習生與其他員工之間的交流。在手冊中提到了不同部門和團隊的聯(lián)系方式，這為見習生們自由地與其他員工交流提供了便利。這種交流不僅有助于見習生更好地融入公司的文化，還有助于建立人際關系和尋找導師。通過與他人的交流，我獲得了更多的學習機會和職業(yè)發(fā)展的建議，這對我在見習期間的成長起到了積極的推動作用。

第四段：手冊的優(yōu)化不斷進行。

見習手冊不是一成不變的，它會隨著公司或機構的發(fā)展而不斷更新。作為一名見習生，隨著時間的推移，我注意到手冊會不斷進行優(yōu)化和更新。這是因為公司或機構需要適應變化的市場環(huán)境和業(yè)務需求。手冊的優(yōu)化可以是對于公司運營方式的改進，也可以是對于指導和信息的增補。對于見習生來說，理解并適應這些變化是非常重要的，這可以展示出他們的適應能力和學習能力。

第五段：手冊對見習生有重要的意義。

總的來說，見習手冊對于見習生來說非常重要，因為它提供了豐富的信息和寶貴的指導。手冊幫助見習生更好地了解公司和員工的職責，并指導他們在公司中的表現(xiàn)和決策。此外，手冊還促進了見習生與其他員工之間的交流，為他們在公司的職業(yè)發(fā)展提供了支持。隨著時間的推移，手冊會進行更新和優(yōu)化，以及適應公司的變化。因此，見習生需要始終保持對手冊的關注并與之保持一致。

在我的見習經歷中，見習手冊起到了非常重要的作用。通過閱讀手冊的信息和指導，我更好地了解了公司的組織結構和團隊劃分，提供了我在公司的職業(yè)生涯規(guī)劃。手冊還鼓勵我與其他員工進行交流，尋求學習機會和職業(yè)發(fā)展建議。隨著時間的推移，我也意識到手冊會進行更新和優(yōu)化，以適應公司的發(fā)展。作為一名見習生，我將持續(xù)關注手冊，并遵循其中的指導，以獲得更好的發(fā)展機會。

見習手冊的心得體會和感想篇六

第一段：介紹見習經歷的背景和目的（200字）。

我是一名大學生，在上學期結束后，選擇參加了為期一個月的實習見習活動。這次見習的目的是為了給自己提供一個真實的工作環(huán)境，以便更好地了解自己所學專業(yè)的實際應用，并且增加自己的實踐能力。見習期間，我選擇了進入一家國際知名企業(yè)，希望通過這次機會能夠更好地了解跨國公司的運作方式和管理機制。

第二段：見習期間的具體經歷和所學到的知識（300字）。

在見習的一個月里，我參觀了公司的各個部門，并且得以親身體驗并參與到他們的工作中。這次見習不僅讓我了解了企業(yè)的各個環(huán)節(jié)，更重要的是學到了很多實際的操作技巧和解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，在實際的工作場景中，理論知識往往不能完全適用，需要靈活運用和結合實際情況，才能取得良好的效果。在這個過程中，我也意識到了自己在某些方面的不足，例如表達能力、獨立思考和執(zhí)行力等等。這些問題成為我日后需要努力改進的目標。

第三段：見習期間的收獲和反思（300字）。

通過這次見習，我深刻地認識到了自己的職業(yè)規(guī)劃以及未來的發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)跨國企業(yè)有著更加開放的管理方式和辦公氛圍，以及更高的要求和挑戰(zhàn)。我明白了自己需要不斷充實自己的專業(yè)知識，提高英語水平，以適應未來的職業(yè)發(fā)展。同時，在實習過程中，我也認識到了團隊合作的重要性，學會了與不同類型的人合作和相處。這也使我明白到在今后的職業(yè)生涯中，對人際關系的建立和管理將是至關重要的一環(huán)。

第四段：對見習經驗的總結與展望（300字）。

通過這次見習，我不僅收獲了寶貴的實踐經驗，更重要的是認清了自己的優(yōu)點和不足。我將用這次見習的經歷作為自己職業(yè)生涯的起點，不斷努力提升自己，完善自己的技能和能力，以更好地適應未來的挑戰(zhàn)。作為一個未來的職場新人，我明白只有通過不斷學習和實踐，才能不斷成長，取得更好的職業(yè)發(fā)展。

第五段：對見習期間獲得的收獲和感悟的總結（200字）。

在這次見習中，我真切地感受到了跨國企業(yè)的工作氛圍和要求，也認清了自己在專業(yè)知識、語言能力和溝通協(xié)調等方面的不足。這次實踐經歷讓我明白了人的成長需要不斷地突破自己的舒適區(qū)，從而獲得更大的發(fā)展機會。我相信，通過這次見習，我將能夠更加有信心地迎接未來的挑戰(zhàn)，在職業(yè)道路上取得更好的成就。我將珍惜這次寶貴的經驗，用之為自己的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。

見習手冊的心得體會和感想篇七

引言：

幼師見習是每個幼兒教育專業(yè)學生不可或缺的一段經歷。在這個階段，學生能夠深入了解幼兒教育領域，并將理論知識應用于實踐中。而見習手冊作為見習過程的引導，對幼師見習起到了重要的指導和輔助作用。下面我將結合自己的見習經歷，談談對幼師見習手冊的心得體會。

第一段：手冊的設計與內容體系。

幼師見習手冊是對見習活動的系統(tǒng)性、計劃性安排。手冊的設計者通常會根據(jù)自己的經驗和理論知識，將見習過程中的重要內容進行梳理和總結，并將其融入手冊之中。手冊內容通常包括見習目標、活動安排、實踐任務、反思要點等。通過手冊的參考，我們能夠更好地理解見習的目的和意義，明確自己在見習中的角色和職責。

第二段：手冊的啟迪與指導。

手冊不僅僅是一本書，更是對我們見習活動的啟迪和指導。在見習的過程中，手冊提供了一系列有針對性的任務和活動，幫助學生加深對相關知識的理解和掌握。在每個活動結束后，手冊還會提供反思要點，從而幫助我們總結經驗，進一步發(fā)展自己的教育理念和教育技能。手冊的指導作用使我們的見習活動更加有目的性和成效性。

第三段：手冊的實際應用與驗證。

手冊的內容設計往往與實際的見習活動相結合。在見習過程中，我們會將手冊的任務和活動應用于實踐中，借助手冊的指導逐漸提高自己的見習技能和能力。在這個過程中，手冊幫助我們理解和應用教育理論，并形成自己的教育觀點和教育方法。在一系列的實踐中，手冊被驗證為有效的工具，使我們從一個理論的學生逐漸轉變?yōu)橐幻麑嵺`能力強的幼師。

第四段：手冊的局限與不足。

雖然幼師見習手冊有著諸多的優(yōu)勢和作用，但也存在一定的局限性和不足之處。首先，手冊的內容往往是一種固定的模式，不能涵蓋所有的見習情況。有時候，我們會面臨一些特殊的情況和問題，而手冊無法提供準確的指導。其次，手冊的設計者往往是根據(jù)自己的經驗和理論知識進行整理，不能保證適用于每個見習學生。因此，我們需要在實際應用中進行適度的改進和調整，以滿足我們的實際需求。

第五段：對手冊的改進與展望。

雖然幼師見習手冊存在一定的局限性，但我們對其進行改進和完善可以提高其實用性和適用性。首先，手冊的設計者可以充分考慮見習過程中可能遇到的特殊情況，并提供相應的解決方法和指導原則。其次，手冊可以注重學生的個性差異，為不同類型的學生提供不同的指導手冊。更進一步，手冊的內容可以引入更多的案例分析和實踐經驗，幫助見習學生更好地理解和應用相關知識。

總結：

幼師見習手冊是一本重要的參考工具，它為見習活動提供了有針對性的指導和支持。通過手冊的參考和應用，我們能夠更好地理解見習的目的和意義，明確自己的角色和職責。但是，我們也應當意識到，手冊只是一種參考，我們需要在實際應用中進行適度的改進和調整。通過不斷地改進和完善手冊，我們可以提高見習活動的實用性和適用性，為培養(yǎng)優(yōu)秀的幼師人才做出更大的貢獻。

見習手冊的心得體會和感想篇八

在初中見習的這段時間里，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，所有的不快，會過去，所有的快樂，也會過去，還是珍惜當下每一個機會，活在當下，快樂一點的。

平時都是我們看別人上課，看的都是公開課，到了自己走上講臺，別人看你上課，那感覺真的太不一樣了。

站在講臺上，我才真正感覺到自己每說一句話的分量，我也才知道已經開始的講課就像開出去的火箭一樣是收不回來的，你的一言一行都在學生的眼里，你的舉手投足之間顯現(xiàn)出來的緊張與掩飾都逃不過學生的眼睛，你的任何細微之處可能你沒意識到但是在學生的看來，那卻是很明顯的舉動。

站在講臺上，時間決不容許一點兒浪費，不光是數(shù)學課，其他的課業(yè)一樣!我現(xiàn)在才感受到上數(shù)學課的難處，因為知識點與知識點有很強的邏輯性，要是前一個知識點沒講解清楚，學生則無法過渡到下一個知識點中去，老師講得不透徹，然后學生聽得也是似懂非懂，做練習時學生也就無從下手。于是老師又不得不返回來講，這樣就浪費了很多時間。

站在講臺上，有的時候，你會被學生突然提出的問題難住，你使勁想解決的方法，但有時候就是想不到，這時候是最尷尬的，你會感覺臉上火辣辣的，真恨不得找個洞鉆進去。有的學生會嘀咕幾句，有的嘴上不說心卻想著：老師你都不會呀?其實，我很想告訴他們，老師和你們一樣都是來學習的，老師也有很多不知道的知識，老師也是從學生的過程走過來的。或許在他們的心目中老師就是什么都知道，什么都懂吧。

3個星期，說長也不長說短也不短。每天我們會趕在7：50之前到達學校，在辦公室稍稍整理一下當天的資料，就到教室組織早自習，一天的實習生活就開始了。學校有課間操(上午第二節(jié)課后)，眼保健操(上午第三節(jié)課后)，午間廣播，每到這些時間段實習班主任都要到教室組織，有時候為了管紀律，一次又一次暗示學生、提醒學生，都無濟于事。于是，不得不提高嗓音，不得不拉下臉來怒目相對，一天下來嗓子沙啞了，表情僵了，你再也不想走進教室了?？墒悄闶抢蠋?，你是班主任，你就得對學生負責，即使眼前的學生不聽話，甚至還擾亂課堂秩序，你都得來教室。因為你是他們的老師，你是世界上最重要的主任。對班主任這個角色我深有感觸，第一個星期是我擔任的，在接下來的日子里，我們小組商量討論決定輪流來擔任班主任，這樣一來大家都對班主任的工作有了一定的了解、體驗，同時也把班主任的工作壓力分散了。于是，我們一組6個實習老師管理五(已)班，我們會把當天班上的問題提出來然后一起討論，解決。有時候真的很累，大家就相互鼓勵，偶爾調侃一下。辦公室里，我們在一起備課寫。

教案。

在一起談論怎么上課在一起討論上課過程中遇到的問題在一起商量教學的事情……在這期間我們相互學習相互提建議共同成長雖然忙得不亦說乎但很充實雖然累但是我們還是堅持下來了。

這次實習給了我一個學習的平臺，讓我知道了自己的不足，如，提問要有針對性，學生回答問題要及時評價，要善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題……同時也讓我了解了真正的課堂是怎樣的。我想這次實習對我以后做一名合格的教師做了一個很好的鋪墊，我將繼續(xù)學習新的教學方法，教學理念，帶回我的家鄉(xiāng)去，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡自己的一份力，盡自己的一份心意。

一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是錢庫高級中學，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。

在錢庫高級中學的實習，我們的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。

一.教育見習。

在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。

二.教學工作。

教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經驗不足的。經過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的準備時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異常》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應和艾滋病，學生對這方面的內容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓學生說說如何關愛艾滋病患者，學生都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學生就是不一樣。學生在語言表達，組織語言方面是相當?shù)牟诲e，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關懷。

這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開心。當然也是有很多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生;沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學生判斷哪些途徑是否會傳染，此時，學生就對禮節(jié)性接吻產生了一定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展;也許第一次上課的內容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意;同學說，口頭禪還是比較多，比如“那···”。

我的第二節(jié)課就是公開課，因為我的公開課時免疫復習課，后來我才發(fā)現(xiàn)復習課的公開課是很有難度的，不像新課的學習，復習課很擔心會炒冷飯。復習課試講了一遍又一遍，老師也給了很多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意，最后，糾結了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結，老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的知識點也復習了，到了課堂結束，學生還以為這是在講約翰遜，所以在設計問題，貫穿方面想了很多。一開始，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的知識點和材料是分離的，也就是“皮肉不相連”?？墒俏铱梢岳斫膺@個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很煩惱。接著沒幾天就要上去講課，內容思路都沒有準備好，我很揪心丫。當時，又感冒了，人總是在生病的時候，特別的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思考，品嘗屬于自己的苦。其實也沒有那么糟糕，很多同學，都過來幫我想想，給給意見。

之后就在8班試上了公開課的內容。由于這節(jié)課是以小組的形式進行一定的研究學習，很多東西都是由學生來講，教師只是起著協(xié)助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學生在課堂才能真正體現(xiàn)，面對這種無法預計的課堂，還是相當?shù)木拘牡?。一直聽說8班的學生都不太配合老師，上課的氛圍比較死，我就更加擔心了。由于時間又比較趕，還不是很熟練，當時我去上的時候，還是很緊張的，緊張的出現(xiàn)很多口頭禪。幸好啦，8班的學生還是挺給我面子的。當時的內容比較多，只講完體液免疫和細胞免疫，就下課了。當時上完，就去問建中老師，哪里要改，可是建中老師讓我自己思考了，再去和他聊。當時，一上完課，根本感覺不到哪里不對，是因為心里很浮躁，靜下心來，就會發(fā)現(xiàn)自己問題還是很多的。只有做萬全的準備，才能做得更好。

由于一些原因，我的公開課推遲了，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了。可惜，應了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫復習課，這個課對于我們班級的學生來說有點難度，好悔當初怎么沒好好分析學生情況，就一股腦認為我們班級學生會很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么嚴重啦，老師和同學還是給予我一定的評價和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙-語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有達到自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，所有的不快，會過去，所有的快樂，也會過去，還是珍惜當下每一個機會，活在當下，快樂一點。

三.班主任工作。

我是我們小組第一個班主任的。主要負責每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學生學習。由于第一周的見習，給了我很多時間熟悉班級的學生，也提前了解了班級的狀況。在當班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學生聊天，可是，有時候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的范，下課做朋友，這是我追求的。一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小，學生很多都是沒睡醒的狀態(tài);平時不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低···面對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學生面前說一說，可是又有點不敢。后來就和班主任陳老師說了情況，陳老師也召開了班委會，在班委會上，陳老師不是自己說班級問題，而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發(fā)現(xiàn)問題，找方法解決，比老師在那里不斷強調問題更有效果。班委找出問題，再說說解決措施，最后由老師發(fā)表相關的看法想法，這樣管理班級，就顯得比較民主，也有利于班級的發(fā)展。

實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這七周的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。

一、在教育過程中做導師的同時，也要做朋友。

隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個“平等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導師的同時，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?！皩煛?，這是教育者的基本角色?！芭笥选眳s是對我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學生，耐心聆聽學生的心聲，逐步取得學生地信任，成為學生的知心朋友。

在整個主題班會的籌備過程中，我們有了契機跟學生接觸。期間，我們和學生們進行交談，并取得了他們一定的信任。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告訴我們。就是這樣，我們對學生有了更深的理解。同時我們也驚訝：我們的學生心有著如此多彩斑斕的想法、經歷。就有一個學生，有姐妹倆，姐姐學習成績好，并升上了重點大學。于是，父親就一直拿她跟姐姐比較。所以，她感到壓力很大，灰心，覺得自己怎樣努力都不可以了令父親滿意。于是，她的行為變得更加叛逆……。又有一個女學生覺得她和爸爸媽媽一直也演著一部長篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導演和編劇，而她，則只可以永遠是此劇的演員。導演和編劇不停地導演著，演員不停地演出著。他們編導些什么，演員便演出些什么。演員不可以為自己編一些劇情，也不可私自把自己的感情、表情、動作表露出來。只能麻木地按著導演和編劇所編制的表演。她覺得很累，很想表達出來，改變這種情況。了解了這個情況后，我們對她們做了一定的疏導，并為她提供了機會，讓其在班會上以表演形式述說自己的心聲。就是這樣，在于他們接觸的過程中，我們聆聽到很多不同的小故事，從而逐漸了解到學生的內心世界。在這個基礎上，我們不斷地充實了主題班會的內容，并逐步做好了各種籌備工作。

二、自主管理，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性。

在主題班會籌備的開始階段，我們實施的是跟蹤指導的方式，具體跟著學生進行排練，發(fā)現(xiàn)有問題及時糾正。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥。因為，我們的學生是初一學生。這個年齡階段的學生，本來就很難坐穩(wěn)，站好來聽講學教，而更多地體現(xiàn)出一種好動性，好問性，易受干擾性。所以，當我們在一旁進行監(jiān)督指導時，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。我們只能丟下排練，來整理紀律，這樣子搞了一個晚上，結果，進度緩慢，效果不高，而且我們也很累。

后來我們決定采用新的管理方式--學生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點考慮：1、學生有著相當強的表演欲，很希望能夠有機會進行表演，并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認可。所以他們很珍惜班會這個機會，以便大顯身手。2、學生中間有著一些組織管理能力很強的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是因為沒有被賦予充當管理者的權利。我們借鑒了心理學上的“強化”方法，把每個節(jié)目都分成一個小組，指定一個管理負責人，有他全權負責指揮組織。并跟每個組定下一個約條：“經過一定時間進行檢查，排演得好的話，就上臺表演，否則，取消該組節(jié)目”。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都希望得到強化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，認真進行排練，管理負責人也發(fā)揮了他們重要的作用。到檢查之時，他們表演得很出色?？梢?，這種方式的效果很好，而且我們也可以省下很多時間下來，進行班會其他方面的準備工作。

可以說，這種方式的實施是我們班會之所以能成功的一個重要原因。

三在班會過程中，培養(yǎng)學生的素質。

教育工作主要目標是什么呢?我想很多教育工作者都會有這樣一個理想——培養(yǎng)學生的能力。這也就有了所謂的“素質教育”之提法。在這一點上，我們主要的問題在于把學生素質的培養(yǎng)過于形式化。組織學生在活動里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領導巡查時才草草作個樣子。認為這就代表“素質教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的教育實習同樣進行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很注重對學生實際能力的培養(yǎng)。

首先，我們的管理實施學生自主管理，從良好的效果來看，鍛煉了學生的組織管理能力。

其次，學生上臺表演，心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個女學生。她平時性格內向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔當了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學的好評。

再次，在班會活動中發(fā)揮學生的才能。其實班會的雛形很不成熟，內容也顯得有點與班里同學的特點不相符。但由于學生的積極參與，很多有才能的學生為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的內容，為班會的舉行作好了鋪墊。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

最后，我們深入到學生中間，成為學生的“導師”和“朋友”。學生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學生解決心理問題，對待困難，對他們的心理素質提高起到了一定的引導作用。

四現(xiàn)代教育需要家庭與學校有機的結合。

我們的主題班會主要是針對家長與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來的。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘。同時在完成了班會后，我們深深地意識到，學校應該為親子之間的交流多盡一分力。班會中，我們傾聽到了學生的真切心聲，所以，更加堅定了我們搞好這個班會的決心。結果，我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C會來聆聽學生的心里話。我想這在一定程度上拉進了親子間的距離。有一個母親在會后，熱淚滿腔地拉著女兒、原班主任進行更深的對話。這是我們所期待的，我想也是我們學校教育所能所希望做到的。

總之，通過實習的一個多月時間，我學到了很多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足。可以說我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用。

見習手冊的心得體會和感想篇九

實習是每個畢業(yè)生必要的學習，不僅可以講學到的只是運用在實踐中，還能增長經驗！下面是本站帶來的京東倉庫。

實習心得體會。

希望可以幫到大家。

本次雙十一，作為天貓忠誠粉絲的我，卻在京東上花費不少。不是因為我開始喜歡東哥，而是因為我的學生們作為京東雙十一的重要力量，在京東的倉庫開始為期兩周的實習，11月10日，我和三位同事一起去看望了我們可愛的孩子們。

這次學生實習的地方在京東機場倉，地理位置相對偏僻。剛到倉庫，周圍荒蕪一片，風不大，但還是覺得很冷，不免開始心疼孩子們。畢竟這是這幫95后的孩子們第一次走上社會，恰逢糟糕的天氣，我做好了接受學生吐槽和訴苦的準備。

說話間就到了倉庫門口，經過嚴格的登記和檢查后，我們進入了服裝a庫。倉庫里放著讓人熱血沸騰的音樂，門口放著據(jù)說是我們學生自己制作的雙十一海報，一下感覺溫暖了很多。接著就是參觀倉庫，期間碰到我們的學生們，學生的表現(xiàn)分三種：一種是看見我們如同看見了親人，很遠就激動的喊著“老師”;第二種是看見了但并不靠近，幾個人湊在一起竊竊私語，指著我們所在的方向;還有一種就是視而不見，繼續(xù)干他的活。不管是那種表現(xiàn)，我們都會走上去詢問孩子們是否適應，還有什么困難，不管在學校的時候，我有多么嚴厲，甚至是恨鐵不成鋼，但今天，他們都是我的孩子，寒冷的冬天，我需要給孩子們帶去勇氣、送去溫暖、表達鼓勵!沒想到的是雖然天氣寒冷，生活不方便，但孩子們都很快樂，覺得收獲良多!

參觀期間，京東的管理人員向我們介紹了京東倉庫的工作流程，解答了我們提出的一些問題。總體而言，京東對本次我們學校的學生整體的表現(xiàn)非常滿意，我看到平時染著黃毛的吊兒郎當?shù)膶W生，成為了復核包裝崗標兵，我看到平時內向沉默的學生給我清楚的介紹他所在崗位的工作要點，我聽到平時啥都無所謂的學生告訴我他要爭取上英雄榜。所見所聞竟讓我熱淚盈眶，心里是滿滿的感動與欣慰!

誰說現(xiàn)在的學生眼不高手低，誰說高職的學生朽木不可雕。在實習的工作崗位上，我們的學生表現(xiàn)出了一個大學生應有的素質，表現(xiàn)出了一個年輕人該有的激情，表現(xiàn)出了一個當代學子極強的適應能力，作為老師，我為你們感到驕傲!

7月11日，經管學子赴京東商城社會實踐實習小組正式出發(fā)，開始了為期11天的企業(yè)實踐活動。實習同學受到京東商城成都分公司高層管理人員的熱情接待，他們在實踐中探索求知、積極思考，并認真記錄下每一天的實習生活：

7月12號，京東實習小組開始了實習生活的第二天，也即是兩天培訓的最后一天，隨后我們將進入具體崗位實習操作。今天主要進行了四個培訓課程，其中包括企業(yè)文化、保質期商品倉儲管理、訂單流程處理和分揀流程。

上午九點，由食品母嬰倉入庫經理許林鵬主講保質期商品倉儲管理。主要介紹了整個倉庫接受貨物入庫對供應商的要求和商品保質期的要求，以及對快到期或到期商品如何處理，并詳細介紹了商品入庫流程。

緊接著由成都分公司招聘培訓負責人陳萬紅主講企業(yè)文化。為什么京東會有如此高的凝聚力，如此快速的發(fā)展?關鍵就在于公司核心領導力劉強東先生的個人魅力，他所倡導的誠信、感恩經營理念深深地影響著每一位員工，全公司上上下下無一不對劉總贊嘆有加。

下午開展的分揀流程培訓更讓同學們感受深刻。主講人黃永波一改以往理論化教學的模式，直接帶領同學們在生產線上邊體驗邊教學。同學們在愉快輕松的氛圍中深入地了解了整個分揀流程。

接著進行了最后一次的培訓課程訂單處理流程，由分揀中心主管郭均主講。內容包括倉庫管理系統(tǒng)wms的簡介以及從顧客下單到商品出庫一系列跟蹤操作分別對應的倉庫操作流程。

在不知不覺中一天又過去了，同學們也在輕松愉快的氛圍中學到了很多東西，期待明天的實際操作實踐。

大三快畢業(yè)了!我很高興我找到了實習的公司!它就是360京東商城!

我被分到了倉儲部，下面我來介紹一下倉儲部里面的結構，生產里面分為分揀、復核和打包，入庫分為收貨。時間20xx年11月23到12月1日，這段時間我學習了如何去分揀貨物下架，開始的兩天我首先熟悉了一下倉庫貨物的布局，規(guī)劃!倉庫分為了a、c、d、e、m、l、h、i區(qū)，每個大區(qū)有幾個小區(qū)，每個區(qū)的商品都是歸類堆放，只是牌子不同。熟悉了兩天倉庫后，開始有老員工帶我了，所謂分揀，就是把貨物從貨架上移下來，具體點就是，客戶在網上下訂單，然后通過打印單子去找貨物，漸漸的，我慢慢的去揀貨，開始打不來單子，就讓他們幫我打，我拿著單子推著分揀車，去每個區(qū)找貨物，看到需要的貨物，就用終端掃描69條碼，有京東條碼的就先掃京東條碼。

果正確就自動會跳到下一個貨物的信息，不正確就顯示不正確，我就這樣慢慢的分揀，慢慢的我去學習打單子，先進入京東的揀貨系統(tǒng)，里面就有很多項目，有個總貨物數(shù)量、名稱、編碼，還有可以顯示單品，多品，普通貨物，單品就是一單貨物就一件商品，多品就是一單有幾個貨物，單品和多品屬于211，這個211是指從打印開始到包裝結束不能超過一小時，早上11點以前下訂單，下午就能拿到，晚上11點以前下單子，另一天早上就能玩那個拿到，指的是速度快。慢慢的打印頁會了，雖然揀貨速度沒同事他們快，但是我至少不會出錯，我相信我速度會快起來的。

說辛苦，的確辛苦，因為會搬貨，每天都是大汗淋漓，但也很快樂，沒事時，我們會說說，笑笑，氛圍很好，在這樣的環(huán)境下我做起來很有勁，分揀然我學會了。貨物如何去分類，自己怎樣才會更快的去找到貨物，怎樣去分單子，也讓我在學校學的實驗課得到了實踐，因為我在學校里學習過分貨物系統(tǒng)。

不管怎樣，我還是會好好堅持下去，為未來而奮斗!我每天都努力著!

揀貨揀了一段時間以后，我開始學習打包了!

時間20xx-12-7到20xx-1-10，這段時間我又很刻苦的學習打包，打包就是把貨物打包裝，揀貨員把貨物從倉庫架子上下架后，交給復核員，早系統(tǒng)里面復查一下揀貨員有沒有多揀，錯揀，漏揀，復核員復核好了之后，把貨物給打包員進行打包工作，打包看似很簡單，其實也不簡單。

打包分為打箱，裝口袋，和直接貼簽的，成都以外的快遞郵政的單子，都需要打箱子，然后用京東專門的膠帶纏好，接著把單子和掃描簽貼在箱子上面，筆記本電腦和小件商品都要裝京東的口袋，外面還裝塑料口袋裝好，封好，站點和211的，直接把單子和標簽貼上去就是了，干了一個月的打包，發(fā)現(xiàn)打包也是一個很細心的工作，經常會出現(xiàn)的問題：1，發(fā)票和面單裝錯了;2，串貨，兩個商品打包打反了;3，沒有貼標簽;4，打箱的直接貼簽了;4，數(shù)量沒數(shù)好;發(fā)現(xiàn)這些問題都要扣除績效工資的，所以也需要細心，打包的箱子都是自己領，有3#，4#，6#，7#，9#，10#，自己還可以拿廢舊紙箱來打包，天氣雖然很冷，但是熱情讓我們感到溫暖，工作雖然很辛苦，但有這么多同事在一起，也不覺得累了，打包還要注意就是容易漏打，錯打，有次一位同事沒有數(shù)數(shù)，結果給客戶少發(fā)一個商品，最后這位同事是扣了工資的，還有次一個筆記本，應該是裝口袋，他直接貼簽了，后來賠錢了，這很劃不來的，我打包雖然沒有他們那么快，但是我沒有出錯過，通過我的努力我回提高效率的!

繼續(xù)加油!奮斗!

打包也學習了一段時間了，也掌握了打包的這些技術，我總結了下打包就是要快、準、穩(wěn)。

在這次內部競聘中，我很有幸的競聘上了質控部專員，首先我來介紹一下質控專員的工作，每天早上要發(fā)晨報，就是每天的銷售量，進出庫情況，將這些信息及時的報給總部質控部，平時對倉庫的各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的質量問題進行處理，對倉庫的布局規(guī)劃。時間20xx-1-12，實習項目，在倉庫里面每個流程都去認識熟悉，知道各環(huán)節(jié)流程，方便以后的工作。

倉庫流程分為入庫，生產，出庫，入庫包括，收貨組，復核組，上架組，理貨組，訂單問題處理組，退貨組，還有個高值組和內配組，生產包括，揀貨，復核，打包，出庫包括分揀和發(fā)貨，出庫在我們那邊是配送部的，所以倉儲部只包括入庫和生產，首先我在收貨組實習，收貨先要打出采購單號，然后手機項鏈手表等告知產品要全檢，要稱重，要用單子對型號顏色，編碼，一般貨物檢查30%，檢查好了在單子上面打鉤，然后在系統(tǒng)里臺車驗收那里確定收貨商品，這樣貨就算收進來了，收貨出現(xiàn)的問題就是型號看錯，數(shù)量看錯這些問題。收貨學習完了，我就到了入庫復核這里學習，復核就是檢查有沒有收錯貨，還是在收貨那張采購單上復核，對了就打鉤，還要在電腦上面輸入復核驗證，那樣的話上架組的人就看得到商品信息，就好上架，復核容易出現(xiàn)的問題也是數(shù)量看錯，型號看錯。上架就是通過rf槍，掃描訂單看看這些貨放在什么位置，然后就用叉車拉過去就是了。

這周我就學習了收貨、復核、上架，收獲不小，學了很多。

以下是個人在這一段時間工作中得到的體會。

1、在倉管工作中熟悉自己不內行的產品才是現(xiàn)在最基本的工作任務，是自己適應工作的要求、提高辦事效率的需要，也是為能夠隨時進入其他部門學習的一個基本工作技能。

2、揀貨是工作的首要任務，發(fā)錯貨、賬目錯亂，會給后續(xù)工作帶來很大壓力，會使公司利益與形象受損。所以要看好實物、對準確編碼，提高注意力，確保在第一個環(huán)節(jié)上就做到百分百的正確無誤;另外還需要了解倉庫當日入庫的貨品，多關注倉庫的信息，以確保倉庫是否有足夠的庫存。

3、要用為公司服務的理念去工作，把公司當做是自己的家，融入到這個大家庭，齊心合力經營好這個場所。

4、單純的揀貨，包貨，發(fā)貨，好像沒有什么技術含量，會給人一種枯燥無味的感覺。但既然公司安排自己負責這一職位，那就是公司對我們的信任，給我們學習的機會倉庫管理實習心得體會倉庫管理實習心得體會。所以我們應該抱著一種感恩的心去完成自己的工作，竭盡全力完成它，不斷提高自己的效率。

5、倉庫的一切工作不可能走捷徑或一蹴而就，很多都看似小事，偏偏小事都是一環(huán)扣一環(huán)支撐起全部工作流程得以順暢、正確。

當然在實訓中，我也遇到了很多的苦難，也曾一次次的受挫過，但也就是因為這樣，我又一遍遍的去尋找解決的方式和途徑，使這些難題得以順利解決，這個累積的過程，也就成了我實訓期間寶貴的經驗與財富，相信對我以后的生活也會有很大的幫助。

經過這次實訓，我相信，在以后的生活中，不管遇到什么樣的難題，只要一直保持這種心態(tài)與斗志，積極向上，我的人生一定會有更大的收獲。

1、在這6個星期當中，我學會了wms系統(tǒng)的進出庫基本操作流程，倉庫現(xiàn)場的收發(fā)貨流程，倉庫盤點，ciq海關系統(tǒng)的基本操作流程，熟悉了倉庫的5s管理操作，熟悉了保稅倉庫的一般作業(yè)流程。能獨立的完成一票貨物從wms系統(tǒng)進庫到倉庫現(xiàn)場收貨、清點及上架到位;能獨立完成一票貨物從wms系統(tǒng)清關出庫到倉庫現(xiàn)場揀貨、復核、發(fā)貨、盤點。能熟悉操作ciq進庫，普通出庫，分撥出庫，拉提貨單、卡口聯(lián)、分撥單;能熟悉操作延展系統(tǒng)，拉延展進庫單和出庫單。

2、對一些客戶的增值收費也有一定的了解。從最小pcs數(shù)清點到分揀、打包、打托、貼標、換標、換包裝等簡單加工也認識到位。

3、對一些問題的處理也有了深刻的理解。從卸車清點，外包裝破損，缺貨，型號不對，標簽破損，貨物滲漏，污跡等拍照留底作證到裝車，裝箱拍照留底，司機簽字等都能靈活運用。

4、對倉庫3防5距有了全新的認識。從貨架的安置到庫位調整，消防栓滅火器的設置和安全距離，通風設施的安放，照明設施的安放，攝像頭的監(jiān)控范圍到安全通道的設置等都有了更加全面的了解。從貨物的擺放，托盤的擺放，貨物的保管，貨架的承重到庫容庫貌的整理清潔都有了更加清晰的認識。

5、能獨立完成延展貨物去卡口接車，和延展貨物，分撥貨物送車出卡口等一系列工作。

6、還有最重要的是——方法!什么事情做久了都能熟練，單純的學是不行的，這里就是一個方式方法的問題。這個方法就是學習——理解——反思——總結——融會貫通。我感覺這是我學到的最重要的一課!來到66號倉庫后，我明顯感覺到這里的學習氛圍濃厚，同事間氣氛融洽，大家都對我熱情幫助，寬容理解，竭盡所能的教我。當一個星期的學習結束后領導都對我在上一周的學習情況進行考核，這就更加激勵我反復的學習，思考，應變，總結，從而讓我對所學更加的鞏固，也拓寬了我的思維面。

見習手冊的心得體會和感想篇十

隨著新冠疫情的爆發(fā)，防疫成為了全球人民的共同使命。為了幫助人們有效防范病毒傳播，各地紛紛出臺了防疫手冊。我在日常生活中積極貫徹這些防疫措施，并從中收獲了不少心得體會和感想。下面將結合自己的親身經歷，對防疫手冊的內容進行探討。

首先，防疫手冊的出臺讓我認識到健康衛(wèi)生的重要性。在閱讀手冊時，我了解到許多與健康相關的知識和技巧，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些措施的目的是為了減少病毒傳播的風險，保障人們的生命安全和身體健康。這些知識和技巧不僅可以應對當前的疫情，更是對以后的生活起到了積極的指導作用。通過學習防疫手冊，我深刻認識到了健康衛(wèi)生對個人和社會的重要性，從而樹立了良好的衛(wèi)生習慣和生活態(tài)度。

其次，防疫手冊的實施讓我感受到了團結合作的力量。疫情發(fā)生后，政府、社區(qū)和個人都積極響應，共同采取行動。防疫手冊中強調了社交距離的重要性，這無疑對我們的生活造成了一定的影響。但是，面對公共利益和社會福祉，我認識到個人的權益需要在一定程度上做出犧牲。只有通過大家的共同努力，才能有效地控制疫情的傳播，降低感染風險。通過遵循防疫手冊的規(guī)定，我和周圍的人保持著一致的健康習慣，相互鼓勵、支持和監(jiān)督，形成了一個緊密有序的防疫網絡。

此外，防疫手冊的執(zhí)行讓我意識到預防和管理的重要性。疫情的爆發(fā)給各級政府和相關部門提出了巨大的挑戰(zhàn)。通過防疫手冊的實施，政府可以及時對疫情進行監(jiān)控，制定相應的防控措施。同時，社區(qū)和居民也要主動參與預防和管理工作，如及時報告疫情、配合健康調查等。我個人在閱讀手冊后，主動了解居住小區(qū)的防疫管理措施，并積極參與社區(qū)的防控工作。通過這些行動，我深刻認識到預防和管理對于疫情的控制和解除的重要性。

最后，防疫手冊的實施促使我反思人類與自然的關系。疫情的爆發(fā)提醒我們，人類在與自然界的互動中必須更加謹慎和持久。防疫手冊中也提到了加強關于野生動物和寵物的管理與保護工作。我通過閱讀手冊和相關報道，了解到一些疫情的起源可能與野生動物的非法交易有關。這讓我認識到保護野生動物和生物多樣性的重要性，同時也要倡導與動物和諧共處的觀念。只有與自然和諧相處，才能減少病毒跨界傳播的風險。

綜上所述，防疫手冊給我?guī)砹松羁痰捏w會和感想。它讓我意識到健康衛(wèi)生的重要性，增強了社會凝聚力和團結合作的意識，加強了預防和管理的觀念，促使我反思人類與自然的關系。在未來的生活中，我會繼續(xù)貫徹防疫手冊中的措施，為自己和他人的健康貢獻一份力量。同時，我也希望更多的人能夠認識到防疫工作的重要性，積極參與其中，共同抵御疫情的侵襲。只有通過共同的努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造一個更加健康、和諧的社會。

見習手冊的心得體會和感想篇十一

見習手冊的編寫是為了幫助實習生更好地適應工作環(huán)境和規(guī)范自己的行為，提升個人素養(yǎng)和職業(yè)能力。在完成實習期間，我仔細閱讀了見習手冊，并且在實踐中不斷總結和實施其中的建議。通過這一過程，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：自律的重要性。

見習手冊中強調了自律的重要性。在工作中，自律是提升工作效率和保持良好職業(yè)形象的基礎。我通過遵守工作時間、嚴格按照任務要求完成工作、保持工作區(qū)整潔等方式加強了自律意識。這種自律不僅使我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)，還讓我更好地管理自己的時間和資源。

第三段：團隊合作與溝通技巧。

見習手冊在團隊合作和溝通技巧方面給予了很多建議。實踐中，我積極參與團隊協(xié)作，尊重他人意見，主動與同事進行交流和合作，從而提升了團隊的工作效率。我還學會了傾聽他人的意見和反饋，提高了自己的溝通技巧。通過與同事的互動交流，我更好地理解了各種溝通渠道的使用方法和技巧，并且在工作中能夠更加流暢地表達自己的觀點。

第四段：學習與成長。

見習手冊強調了對自身能力的不斷學習和提升。我在實習期間通過積極參與培訓和學習，不斷補充自己的知識和技能。我還利用業(yè)余時間進行自主學習，希望能夠補充以往學習中的一些不足，提高自己在工作中的表現(xiàn)。短短的實習期間，我感受到了自身能力的快速成長和提升，并且愿意繼續(xù)努力，持續(xù)學習。

第五段：總結與展望。

通過實習期間對見習手冊的深入理解和實踐，我認識到見習手冊提供的指導和建議對我個人和團隊的幫助是巨大的。通過自律、團隊合作和溝通技巧的實踐，我不僅在工作中獲得了好的表現(xiàn)，還提高了自己的人際關系和職業(yè)素養(yǎng)。實習是我成長和鍛煉的階段，我希望將來能夠繼續(xù)運用見習手冊中的指導并不斷完善自己，成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人。

總結：

通過完成實習并且實踐見習手冊中的建議，我強化了自律能力、提高了溝通技巧、學習了團隊合作的重要性以及不斷學習和提升自己的意識。這些經驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產生重要的影響。我相信，只有堅持不懈地學習和實踐，我們才能在職場中不斷進步，取得更大的成就。

見習手冊的心得體會和感想篇十二

防疫手冊在我們日常生活中的重要性不言而喻。特別是在當前新冠疫情肆虐的情況下，一個完善的防疫手冊對于我們保護自己、家人和社區(qū)的健康至關重要。通過閱讀防疫手冊，我深刻領悟到了疫情防控的重要性，同時也感受到了個人責任與社會擔當?shù)闹匾浴１疚膶⒔Y合我的實際感受和體會，介紹我對防疫手冊的理解和感想。

首先，防疫手冊給我提供了直觀的疫情防控知識。手冊中詳細介紹了新冠病毒的傳播途徑、癥狀特點、預防措施等內容。通過閱讀，我對病毒的了解更為深入，知道如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防護措施。同時，手冊還提供了應對緊急情況的應急知識，如何進行自我檢測、求醫(yī)等信息。這些都對我在日常生活中預防感染病毒起到了重要的指導作用。

其次，防疫手冊讓我認識到個人防控意識的重要性。在疫情期間，每個人都需要充分認識到自己的重要性，堅持個人防疫責任。手冊中強調了每個人的行為對于疫情防控的影響，讓我明白了自己保護自己就是保護他人、保護社區(qū)的道理。作為一個普通人，我要保持高度警惕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，主動遵守防疫規(guī)定，減少不必要的出行和聚集。只有每個社區(qū)成員都有這樣的自覺，才能有效遏制病毒的傳播。

同時，防疫手冊還讓我明白了團結合作的重要性。疫情防控是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要政府、醫(yī)療機構、社區(qū)和每個人的齊心協(xié)力。手冊中提到了政府的疫情通報和資源保障，醫(yī)院的診療和流行病學調查，社區(qū)的信息發(fā)布和協(xié)助等。只有各個環(huán)節(jié)的高效協(xié)同，才能成功應對疫情。作為一個普通人，我要積極配合政府的疫情防控措施，聽從專業(yè)人員的建議，主動參與社區(qū)的防控活動，共同努力抵御病毒的侵襲。

最后，防疫手冊給我?guī)砹税踩泻托判摹Ｒ咔閬砼R時，人們常常感到恐慌和無助，不知道如何面對未知的風險。而防疫手冊的出現(xiàn)，給了我有力的支持和指導。了解了疫情的傳播途徑和預防措施后，我對自己的防護措施充滿了信心，也對疫情的發(fā)展有了更加清晰的認知。知道如何自我防護和應對緊急情況，我能更好地保護自己和身邊的人，更加淡定應對這場疫情。

總而言之，防疫手冊提供了疫情防控方面的豐富知識，讓我充分認識到個人防護和社會責任的重要性，激發(fā)了我參與防疫工作的熱情和動力。通過手冊，我深刻認識到團結合作的力量和個體行為的重要性，感受到了人類共同抵抗疫情的力量和希望。我相信，只要每個人積極配合，共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重回平安與安寧。希望這場疫情早日過去，我們的生活能夠重新回到正常軌道上。

見習手冊的心得體會和感想篇十三

見習手冊是一份記錄見習經歷和指導見習生的重要工具，在見習期間扮演著重要的角色。它是見習生們了解公司規(guī)章制度、工作流程和職責的重要參考資料，也是幫助見習生順利融入工作環(huán)境并提升自身專業(yè)能力的重要工具。通過參考見習手冊，見習生們可以快速了解公司的概貌，明確自己的方向和目標，并且更好地適應和融入公司的文化。因此，見習手冊的編寫和使用至關重要。

一份優(yōu)秀的見習手冊應該包含以下內容：公司簡介、各部門及其職能介紹、崗位職責、工作流程、福利待遇、規(guī)章制度等。其中，公司簡介可以讓見習生們對公司的歷史、文化和戰(zhàn)略有更深入的了解。職責介紹可以幫助見習生們明確自己的工作職責和任務，并且為未來的工作做好準備。工作流程的介紹則可以讓見習生們了解在具體的工作崗位上，需要完成的工作流程和工作順序。而福利待遇和規(guī)章制度的了解則可以讓見習生們熟悉公司的員工福利政策和各項規(guī)定，做到合規(guī)操作。

第三段：對于見習手冊的可信度和有效性的評價（200字）。

見習手冊的有效性主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，見習手冊對于見習生實現(xiàn)工作目標、了解工作標準和個人職責是非常有幫助的。它為見習生提供了必要的指導和幫助，以確保他們在工作中能夠順利進行，并且達到預期的績效目標。其次，見習手冊能夠幫助見習生快速適應工作環(huán)境，了解公司的文化和價值觀，并且更好地與同事們進行交流和合作。最后，見習手冊也可以作為見習生的成長記錄和反思工具，幫助他們總結經驗教訓，改進工作方法，并且持續(xù)提升自己的能力。

在編寫見習手冊時，應該確保內容準確、清晰明了，簡明扼要。避免過多的文字和專業(yè)術語，以便見習生們更好地理解和掌握。同時，應該適時更新和修訂見習手冊的內容，以適應公司的發(fā)展和變化。在使用見習手冊時，見習生們應該有計劃地學習和研究手冊的內容，并將其與實際工作相結合。他們可以將手冊作為參考資料，解決工作中遇到的問題，并根據(jù)手冊的指導進行工作。同時，他們也應該隨時提出建議和反饋，幫助完善和改進見習手冊。

第五段：總結體會和指出對于見習手冊的重視（200字）。

見習手冊在見習生的成長和發(fā)展過程中起到了不可忽視的作用。它不僅是見習生了解公司和工作流程的重要參考資料，更是幫助見習生順利完成見習任務和提升專業(yè)能力的重要工具。一個好的見習手冊應該包括公司簡介、職責介紹、工作流程、福利待遇和規(guī)章制度等內容，并且應該準確、清晰明了。見習手冊的編寫和使用需要不斷修訂和改進，以適應公司的發(fā)展和變化，并且見習生應該有計劃地學習和運用手冊的內容。只有充分重視見習手冊的重要性，才能使見習生們能夠更好地適應公司的工作環(huán)境并提升自身專業(yè)能力。

見習手冊的心得體會和感想篇十四

作為一名即將進入幼師行業(yè)的見習教師，我有幸參與了幼師見習手冊的編寫工作，在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和心得。這份手冊不僅為幼師提供了指導和參考，也反映了幼兒教育行業(yè)的現(xiàn)狀和需求。在這篇文章中，我將從準備工作、幼兒園管理、教學方法、親子參與和專業(yè)素養(yǎng)方面論述我的體會。

首先，準備工作是幼師見習手冊中的重要內容之一。在準備工作中，手冊提醒幼師要認真制定教學計劃，了解幼兒發(fā)展的階段和特點。通過對幼兒發(fā)展心理學和教育學的學習，我認識到每個幼兒都具有獨特的個性和發(fā)展需求。在編寫教學計劃時，我們要充分考慮每個幼兒的興趣、能力和家庭背景，為每個幼兒提供個性化的教育。此外，手冊還提到了環(huán)境的準備和材料的準備。幼兒園環(huán)境的布置不僅要符合教育要求，還要符合幼兒的需求，以提供一個舒適、安全和富有創(chuàng)造力的學習空間。這些準備工作的重要性不可忽視，只有充分準備，才能為幼兒提供優(yōu)質的教育。

其次，幼師見習手冊還涵蓋了幼兒園管理方面的內容。在手冊中，指導幼師要加強衛(wèi)生教育、保護幼兒的安全和建立良好的溝通合作關系。這些方面的重要性應引起幼師的高度重視。保持幼兒園的衛(wèi)生和干凈是確保幼兒健康成長的基本要求。在幼兒園中，幼兒活動空間應保持整潔，飲食衛(wèi)生應得到重視，定期體檢和疫苗接種也是保護幼兒健康的重要措施。此外，幼師還應加強和家長的溝通合作，建立起良好的教育共同體。通過定期的家長會議、家長參觀日等活動，幼師可以與家長建立互信關系，促進家校合作。

在幼師見習手冊中，教學方法也是重要的內容之一。手冊提到了寓教于樂、情景教學、以幼兒為中心等教學方法。這些方法的使用可以激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性，提高幼兒的學習效果。在實際教學中，我發(fā)現(xiàn)通過游戲和互動的方式進行教學可以極大地調動幼兒的積極性。同時，根據(jù)幼兒的認知特點，營造情境，為他們提供具體的實踐機會，也能提高幼兒學習的效果。此外，以幼兒為中心的教學方法強調幼兒的自主學習和探索精神，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。這些教學方法的靈活運用可以使幼兒學習充滿樂趣，促進其全面發(fā)展。

親子參與也是幼師見習手冊所強調的內容之一。幼師應鼓勵家長積極參與幼兒的學習和生活，促進家校合作。指導手冊提醒幼師要定期與家長交流，提供正反饋和建議。在實際工作中，我們可以通過家長參與活動、親子游戲和家庭作業(yè)等方式促進家?；?。這不僅可以增強家長對幼兒教育的重視，也有助于幼兒在家庭中延續(xù)教育的成果。

最后，幼師見習手冊還提到了幼師的專業(yè)素養(yǎng)。幼師作為幼兒教育的從業(yè)者，需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。這包括教育的理論知識、教育技巧和職業(yè)道德。手冊中強調幼師要不斷學習和更新教育知識，提高自身的專業(yè)能力。同時，幼師還應保持良好的職業(yè)道德，用自己的言行和榜樣引導幼兒的成長。專業(yè)素養(yǎng)的提高可以提高幼師的教學水平，也有助于幼師行業(yè)的發(fā)展。

通過參與幼師見習手冊編寫工作，我深刻認識到幼師教育的重要性和挑戰(zhàn)。這份手冊為幼師提供了不可或缺的指導和參考，幫助我們更好地為孩子提供優(yōu)質的教育。準備工作的重要性、幼兒園管理的要點、教學方法的運用、家校合作的重要性以及專業(yè)素養(yǎng)的提升，都是幼師在工作中需要關注和努力提高的方面。希望在接下來的見習過程中，我能夠實踐這些指導，并不斷提升自己的專業(yè)能力，為幼兒教育事業(yè)貢獻一份力量。

見習手冊的心得體會和感想篇十五

見習手冊是指新進員工或實習生入職后，公司為了幫助他們更快適應工作環(huán)境、了解并掌握相關工作內容所編寫的指南。見習手冊不僅對于新員工的培訓起到了重要的指導作用，同時也是員工日后成長的基礎。在我的見習過程中，見習手冊扮演了重要的角色，幫助我快速了解并融入工作團隊。

公司為了保證見習手冊的全面性和實用性，通常會對各個部門的工作職能、流程和常見問題都進行詳細的介紹和解答。通過閱讀見習手冊，我不僅了解到了我的具體工作職責，還了解到了公司的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結構、優(yōu)秀員工的成功體驗等等。這些內容不僅增強了我對公司的認同感，也為我未來的發(fā)展提供了有益的參考。

第三段：見習手冊在見習過程中的指導作用（字數(shù)：300）。

見習手冊不僅告訴我要做什么，更重要的是告訴我該如何去做。在遇到工作中的問題時，我可以通過見習手冊快速找到解決方案。見習手冊通過案例分享和經驗總結，教會了我很多實用的工作技巧和溝通技巧。通過手冊中的指導，我能更好地與同事合作、與客戶溝通，提高工作效率和服務質量。

雖然見習手冊在工作中起到了很大的幫助作用，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要進一步完善的地方。首先，手冊中的內容應盡量簡潔明了，避免冗長的文字描述。其次，手冊中應該加入更多實際案例和角色扮演，幫助新員工更好地應對各種工作場景。最后，手冊應隨時根據(jù)公司的發(fā)展變化進行更新，確保內容的及時性和準確性。

綜上所述，見習手冊在我的見習過程中起到了重要的作用。通過手冊，我快速適應了工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展并掌握了相關工作內容。然而，見習手冊仍有進一步完善的空間。我相信，在公司不斷優(yōu)化的過程中，見習手冊會變得更為全面、實用，為更多新員工提供幫助，促進公司團隊的成長和發(fā)展。

注：以上段落數(shù)為六段，因每段字數(shù)約為200字，而非五段。如有需要，請在修改后繼續(xù)使用。