體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
描寫安全要守住心得體會(huì)及感悟一
20xx年x月,中國(guó)青少年研究中心組織實(shí)施了“全國(guó)農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查”,調(diào)查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重慶市、貴州省等6個(gè)勞務(wù)輸出大省(直轄市)的12個(gè)縣(市、區(qū))進(jìn)行,共調(diào)查四至九年級(jí)農(nóng)村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人、校長(zhǎng)42人。
一、總體情況
本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),留守兒童總體上形成了比較積極的價(jià)值觀,對(duì)未來(lái)懷有希望,向往城市生活,家庭關(guān)系良好。有92.1%的留守兒童為自己是中國(guó)人感到自豪,91.9%對(duì)自己生活在中國(guó)感到滿意;有82.4%的留守兒童對(duì)未來(lái)抱有希望,77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關(guān)系很好,89.4%與父親關(guān)系很好,大多數(shù)留守兒童將母親視為最重要的支持來(lái)源。
二、成長(zhǎng)中的九個(gè)突出問(wèn)題
1.留守兒童的意外傷害凸顯
在過(guò)去一年中,有49.2%的留守兒童遭遇過(guò)意外傷害,比非留守兒童高7.9個(gè)百分點(diǎn),遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災(zāi)、自然災(zāi)害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童。
2.留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)較差,學(xué)習(xí)興趣不足
有20.4%的留守兒童自評(píng)學(xué)習(xí)成績(jī)偏下,82.1%的人有過(guò)成績(jī)下降的情形。留守兒童學(xué)習(xí)不良行為較多:沒完成作業(yè)、上學(xué)遲到、逃學(xué)的比例;而不想學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的比非留守兒童高5.6和3.2個(gè)百分點(diǎn)。留守兒童缺乏所需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo):有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內(nèi)容,有58.1%的人在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題沒人幫助。
3.留守兒童社會(huì)支持較弱,心理健康問(wèn)題比較突出
留守兒童的家庭支持弱化,前三位的支持來(lái)源依次是母親、同學(xué)朋友和父親,而在非留守兒童的支持來(lái)源中,父親第二,同學(xué)朋友位列第三。母親仍是留守兒童最重要的社會(huì)支持,是主要的情感支持和實(shí)際幫助來(lái)源以及價(jià)值肯定者。同學(xué)朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對(duì)象和遇到困難的第一求助人選,但需警惕不良群體的影響。老師對(duì)留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上,情感支持相對(duì)欠缺。22.6%的留守兒童覺得在需要時(shí)沒人能幫助自己。
4.留守女童負(fù)面情緒相對(duì)明顯
留守女童的自我接納程度低,對(duì)自己總體上感到滿意(76.5%)和經(jīng)常覺得自己是一個(gè)有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個(gè)百分點(diǎn),而常常覺得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個(gè)百分點(diǎn)。女童自評(píng)父母外出后,自己比原來(lái)抑郁、焦慮、愛發(fā)脾氣、膽小的比例也高于男童。此外,有42.7%的留守女童經(jīng)常覺得孤獨(dú),不僅高于留守男童6.2個(gè)百分點(diǎn),也高于非留守女童6.7個(gè)百分點(diǎn)。
5.留守男童問(wèn)題行為令人擔(dān)憂
留守男童問(wèn)題行為多,學(xué)習(xí)及校園生活中的障礙也多。留守男童遲到(41.8%)、逃學(xué)(7.4%)、受老師懲罰(73.5%)的比例比非留守男童高5.3、1.9和5.4個(gè)百分點(diǎn);不想學(xué)習(xí)(40.4%)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(44.8%)、很難集中注意力學(xué)習(xí)(64.4%)、沒完成作業(yè)(54.8%)、成績(jī)下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7個(gè)百分點(diǎn),也都高于留守女童。有51.6%受過(guò)同學(xué)、高年級(jí)學(xué)生、社會(huì)上的人或幫派團(tuán)伙欺負(fù),高于非留守男童和留守女童11和7.6個(gè)百分點(diǎn)。
6.父母外出對(duì)小學(xué)中年級(jí)兒童影響更大
感覺父母外出后自己更容易被欺負(fù)(23.7%)、被歧視(19.8%)、性格比原來(lái)內(nèi)向(41.7%)、膽小(18.9%)的四年級(jí)留守兒童比例在6個(gè)年級(jí)中最高。他們經(jīng)常想念父母、擔(dān)心見不到父母、擔(dān)心父母不愛自己的比例最高,比初三學(xué)生高21.3、25和11.1個(gè)百分點(diǎn)。四、五年級(jí)的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起,而其他年級(jí)的學(xué)生最需要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
7.青春期疊加留守使得初二現(xiàn)象更為顯著
初二留守學(xué)生在學(xué)習(xí)及校園生活方面遇到的障礙更多,上學(xué)遲到(49.8%)、逃學(xué)(8.7%)、不想學(xué)習(xí)(62.8%)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(67%)、聽不懂老師講課內(nèi)容(86.3%)、遇到問(wèn)題沒人幫助(68.4)、沒做完老師留的作業(yè)(62.7%)以及被老師懲罰(75.2%)比例均高于初二非留守學(xué)生,分別相差2.3-14.4個(gè)百分點(diǎn)。
初二留守學(xué)生與父母的關(guān)系更差,經(jīng)常和媽媽交流(64.3%)、經(jīng)常和爸爸交流(57.9%),而被父母訓(xùn)斥嚇唬(22.8%)的初二留守學(xué)生比例最高。唯有初二留守學(xué)生把同學(xué)朋友視為最重要的社會(huì)支持來(lái)源,重要程度甚至超過(guò)了母親,其中的某些負(fù)面影響值得關(guān)注。
8.寄宿留守兒童對(duì)生活滿意度相對(duì)較低
寄宿留守兒童各種需求的未滿足程度高:一是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不足,不能滿足寄宿留守兒童的學(xué)業(yè)需求。二是生活單調(diào),不能滿足寄宿留守兒童的精神需求。三是情感支持不足,不能滿足寄宿留守兒童的心理需求。七成多(76%)留守兒童表示在住校期間想家,僅兩成多(23.9%)表示生活老師會(huì)經(jīng)常找他們談心。四是管理不到位,不能滿足寄宿留守兒童的成長(zhǎng)需求。寄宿學(xué)校的軟硬件設(shè)施較差,生活衛(wèi)生設(shè)施配備與維護(hù)狀況不容樂觀。安全狀況堪憂,有87.5%的寄宿生表示宿舍中發(fā)生過(guò)丟失財(cái)物的現(xiàn)象,57%表示宿舍里有同學(xué)拉幫結(jié)派欺負(fù)別人。
低齡寄宿趨勢(shì)明顯。有35.2%的留守兒童是從小學(xué)就開始寄宿的,其中15%從小學(xué)四年級(jí)及以下就開始寄宿,寄宿留守兒童從小學(xué)高年級(jí)不斷向下延伸,少數(shù)學(xué)校還出現(xiàn)了一年級(jí)甚至是幼兒園就開始寄宿的現(xiàn)象。
9.母親外出的留守兒童整體狀況欠佳
父母都在外地的留守兒童最多,占51.7%,其次是父親外出的,占40.2%,母親外出的最少,占8.1%,但母親外出的留守兒童在各個(gè)方面的問(wèn)題最突出。他們生活習(xí)慣更差,網(wǎng)絡(luò)不良行為更多,意外傷害更多,對(duì)留守生活的負(fù)面體驗(yàn)也更高;學(xué)校表現(xiàn)更糟糕,遭受欺負(fù)的比例更高;
母親外出的留守兒童雖然面臨學(xué)習(xí)生活中的重重困難,對(duì)現(xiàn)在生活的滿意度最低,但他們沒有放棄對(duì)自己和生活的信心,仍舊表現(xiàn)得積極向上,他們中有94.4%希望自己成為一個(gè)更好的人。
留守兒童問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)性的綜合問(wèn)題,關(guān)乎到教育、心理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面。農(nóng)村留守兒童教育及成長(zhǎng)需要全社會(huì)的關(guān)愛、幫助和支持。
“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”是共青團(tuán)中央、教育部、公安部、全國(guó)少工委于20xx年發(fā)起的一項(xiàng)以少年兒童安全自護(hù)教育為主要內(nèi)容的少先隊(duì)品牌活動(dòng)。它對(duì)引導(dǎo)少年兒童平安自護(hù)和健康成長(zhǎng)發(fā)揮了積極作用。
20xx年,“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”將特別關(guān)注和幫助農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。微信公眾號(hào)將針對(duì)這兩個(gè)群體持續(xù)的進(jìn)行安全系列教育專題并開展相關(guān)的“平安自護(hù)營(yíng)”活動(dòng)。為留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女創(chuàng)造一個(gè)良好的教育平臺(tái),關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)。
描寫安全要守住心得體會(huì)及感悟二
xx年是全面深入貫徹黨的xx大精神的重要一年,也是改革開放30周年和北京奧運(yùn)會(huì)舉辦之年,我局宣傳思想工作在市局黨組、縣委宣傳部和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,高舉鄧小平理論和“”重要思想的偉大旗幟,全面貫徹黨的xx大精神、省委九屆四次全會(huì)精神,全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持貼近實(shí)際,貼近生活,貼近群眾,牢牢把握正確導(dǎo)向,創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段。在理論武裝,輿論引導(dǎo)和精神文明等方面都取得了較好的成績(jī)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
理論武裝工作是宣傳思想工作的首要工作。一年來(lái),我局理論武裝工作在突出重點(diǎn)上下功夫,在整體推進(jìn)上下功夫,在開拓創(chuàng)新上下功夫,大力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、認(rèn)真抓好局黨組中心組理論學(xué)習(xí)
我局黨組中心組理論學(xué)習(xí)做到年初有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)制度,年終有檢查考核。堅(jiān)持了學(xué)習(xí)簽到制度,把每月25日定為學(xué)習(xí)日,保證全年集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12天。在保證理論學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí),結(jié)合當(dāng)前中心工作認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)和科技知識(shí),提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,每位中心組成員都按要求撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)或調(diào)研文章,局長(zhǎng)白顯模撰寫調(diào)研文章《關(guān)于敘永農(nóng)村水利建設(shè)的思考》在《永寧論壇》上刊用,較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、積極開展機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)
我局建立了機(jī)關(guān)干部定期理論學(xué)習(xí)制度,把每個(gè)月的25日確定為集中學(xué)習(xí)日,保證了全年集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12天,學(xué)習(xí)中嚴(yán)格考勤考核,確保學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果,要求每一名機(jī)關(guān)干部和職工有學(xué)習(xí)筆記,有學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。
3、開展“思想大解放推動(dòng)大發(fā)展”活動(dòng)。根據(jù)縣委的安排,全面推進(jìn)“思想大解放推動(dòng)大發(fā)展”活動(dòng),成立了以黨組書記、局長(zhǎng)白顯模為組長(zhǎng),黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)李曉瓊為副組長(zhǎng),相關(guān)股、室、站負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,圍繞“農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展”、“新農(nóng)村建設(shè)與水利發(fā)展”等專題,組織全體職工開展了熱烈的討論,圍繞解放思想,更新觀念,職工大膽結(jié)合給班子提意見、建議,局領(lǐng)導(dǎo)也根據(jù)職工建議、意見,集思廣益,在工作中不斷完善和改進(jìn)。通過(guò)這種開展,干部職工思想觀念得到明顯更新和轉(zhuǎn)變。
二、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)
xx年,我局的新聞外宣工作始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的方針,圍繞各項(xiàng)工作中心開展宣傳報(bào)道。一是對(duì)新聞報(bào)道組進(jìn)行了調(diào)整充實(shí),組織8人次參加縣委、縣政府、縣委宣傳部和市局舉辦的新聞和信息寫作知識(shí)培訓(xùn),為進(jìn)一步搞好新聞外宣工作創(chuàng)造了條件;二是加大新聞外宣用稿獎(jiǎng)勵(lì)制度,提高了征稿寫作的積極性;三舒范了外來(lái)記者的接待管理,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,促進(jìn)協(xié)調(diào);四是建立健全黨政網(wǎng)和外網(wǎng)管理,加強(qiáng)了政務(wù)信息公開,拓寬了宣傳范圍;五是認(rèn)真組織報(bào)道組成員積極采寫反映我局在三個(gè)文明建設(shè)的新聞稿件。1-9月,共有23件稿件被省、市、縣各級(jí)報(bào)刊、電視臺(tái)刊播,其中《中國(guó)水利報(bào)》3條,《四川日?qǐng)?bào)》1條,四川電視臺(tái)1條,《四川水利報(bào)》4條,沒有出現(xiàn)過(guò)重大失實(shí)報(bào)道,宣傳提高了水利形象,認(rèn)真做到幫忙不添亂,鼓勁不泄氣,疏導(dǎo)不點(diǎn)火,盡職不越軌。
三、加強(qiáng)精神文明
群眾性精神文明工作是黨的宣傳思想工作的重要組成部分。xx年,我局以形勢(shì)多樣的活動(dòng)為載體,廣泛開展群眾性文化活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。一是大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。充分利用紀(jì)念改革開放30周年、元旦、“三八”節(jié)、清明節(jié)、五一、七一、迎奧運(yùn)等各種節(jié)日,召開座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、專家講課、舉辦展板、參加縣上組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式,大力弘揚(yáng)民族精神。二是深入開展思想道德建設(shè),繼續(xù)深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳貫徹。廣泛開展送溫暖、獻(xiàn)愛心、扶弱助殘、保護(hù)環(huán)境等形式多樣的公民道德實(shí)踐活動(dòng)。三是圍繞最佳文明單位的創(chuàng)建活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn),圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù):水利工程蓄水2356萬(wàn)立方米,新增有效灌面0.145萬(wàn)畝,發(fā)展節(jié)水灌溉0.38萬(wàn)畝,治理水土流失面積11平方公里,地方發(fā)展電量1.236追憶度,水產(chǎn)品產(chǎn)量0.23萬(wàn)噸。在分水、后山、觀興等10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施農(nóng)村安全飲水項(xiàng)目,解決18239萬(wàn)人飲水安全,占市上任務(wù)1.6萬(wàn)的113%。
四、加強(qiáng)調(diào)查研究
水利部門是和群眾接觸十分密切的涉農(nóng)部門。因此,及時(shí)向上級(jí)反映社情民意是我們的重要職責(zé)。xx年,我們根據(jù)縣委宣傳部的要求針對(duì)本局實(shí)際,及時(shí)將工作動(dòng)態(tài),群眾愿望和要求等情況寫成了工作信息向縣委辦、縣府辦、縣委宣傳部等部門報(bào)送,被省、市、縣采用信息共84條,其中《敘永縣水土保持工程通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收》被省水利廳、市政府采用,《敘永縣建“五大工程”打造民生水利》、《敘永縣扎實(shí)抓好防汛工作》被市委、市政府采用,為縣委、縣政府了解水利工作情況和正確決策等提供了參考依據(jù)。
總的來(lái)說(shuō),我局xx年的宣傳思想工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,取得了一定成績(jī),有了新的突破,但離組織上的要求還相距甚遠(yuǎn),在新的一年里,我們將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,扎實(shí)工作,力求取得更好的成績(jī)。
五、xx年工作思路
在xx年里我們將圍繞以下幾方面努力工作:
1、繼續(xù)抓好以黨組中心組為龍頭的理論學(xué)習(xí)工作。進(jìn)一步提高黨組班子成員的理論素質(zhì)和政治修養(yǎng),提高他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和解決重大問(wèn)題的能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)對(duì)局機(jī)關(guān)干部職工的政治理論學(xué)習(xí)。通過(guò)舉辦理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,科技知識(shí)培訓(xùn)班和到毗鄰地區(qū)參觀學(xué)習(xí)等形式轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部觀念,增強(qiáng)工作水平,提高服務(wù)意識(shí)和依法行政水平。
3、繼續(xù)抓好輿論引導(dǎo)工作。大力宣傳我局的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型,宣傳好黨的政策,宣傳好黨的新主張、新舉措,把人民群眾的愿望和中央的政策結(jié)合起來(lái),讓人民群眾理解支持和響應(yīng)中央的號(hào)召,為我局的發(fā)展?fàn)I造積極向上的輿論環(huán)境。
4、開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)參與縣上組織的各種文體活動(dòng),以寓教于樂的形式來(lái)歌頌黨的政策,歌頌我們的美好生活。
描寫安全要守住心得體會(huì)及感悟三
一、注重強(qiáng)化建檔立卡、推進(jìn)精準(zhǔn)管理
規(guī)范留守兒童工作機(jī)制。規(guī)范我市在校(園)留守兒童檔案建設(shè),20_年底,全市排查出義務(wù)教育階段留守兒童210575人,20__年排查出義務(wù)教育階段留守兒童198319人,排查出的義務(wù)教育階段留守兒童204553人,全部按“一人一卡、一戶一策”的要求建檔并開展關(guān)愛服務(wù)工作。
20__年6月,根據(jù)省關(guān)于關(guān)愛留守兒童緊急電視電話會(huì)議精神,進(jìn)一步規(guī)范“一人一卡一策”的留守兒童排查建檔工作,并對(duì)學(xué)校教師開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作提出了具體要求。20__年6月全市排查出在校(園)留守兒童260070人,其中義務(wù)教育階段留守兒童221191人,全部按要求建檔。
設(shè)立留守兒童關(guān)愛專項(xiàng)資金。為貫徹落實(shí)市委、市政府“教育惠民行動(dòng)、社會(huì)關(guān)愛行動(dòng)、家庭溫情行動(dòng)”,從20__年起,我市市縣兩級(jí)財(cái)政通過(guò)壓縮行政事業(yè)單位公用經(jīng)費(fèi)的8%,設(shè)立留守兒童關(guān)愛專項(xiàng)資金。20__年5533萬(wàn)元,6045萬(wàn)元,20__年6146萬(wàn)元,三年共計(jì)17724萬(wàn)元。
該資金的`安排使用主要是解決我市留守兒童存在的困難和問(wèn)題,一是通過(guò)發(fā)放現(xiàn)金、物資等救助形式,解決貧困留守兒童生活困難問(wèn)題,如直接發(fā)放貧困留守兒童救助金,購(gòu)置衣服、被子、學(xué)習(xí)用具發(fā)放給留守兒童等;二是通過(guò)改善學(xué)習(xí)環(huán)境,解決留守兒童輟學(xué)問(wèn)題,如改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件、購(gòu)置教學(xué)設(shè)備、建設(shè)“留守兒童之家”等;三是通過(guò)改善學(xué)生生活條件,解決留守兒童生活問(wèn)題,如學(xué)生宿舍建設(shè)、食堂建設(shè)等。
二、注重強(qiáng)化控輟保學(xué)、積極創(chuàng)建平安校園
制定并全面落實(shí)控輟保學(xué)“五項(xiàng)制度”,實(shí)行雙線目標(biāo)管理。對(duì)控輟保學(xué)工作實(shí)行層層目標(biāo)任務(wù)分解和落實(shí),明確規(guī)定縣(區(qū))長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)、村委會(huì)(居委會(huì))主任、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、班主任和教師的控輟保學(xué)職責(zé)。重點(diǎn)抓好義務(wù)教育階段留守兒童、初中二年級(jí)以上學(xué)困生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、厭學(xué)學(xué)生等的管控工作,減少輟學(xué)。同時(shí)成立重點(diǎn)工作督查組,定期不定期對(duì)控輟保學(xué)等重點(diǎn)工作進(jìn)行督查,半年對(duì)各縣(區(qū))、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))義務(wù)教育階段輟學(xué)率的情況進(jìn)行全市通報(bào),對(duì)輟學(xué)率超標(biāo)的縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))限期整改。通過(guò)持續(xù)開展控輟保學(xué)工作,小學(xué)輟學(xué)率從20__年的4.52%下降到的0.29%,初中輟學(xué)率從20__年的8.17%下降到的1.41%。
建立完善校園安全及周邊治安綜合治理常態(tài)機(jī)制。20__年以來(lái)建設(shè)學(xué)校警務(wù)室1072個(gè)、治安崗?fù)?85個(gè),配備學(xué)校安保人員4582人、法制副校長(zhǎng)2655名、法制輔導(dǎo)員7959名,在1030所學(xué)校安裝視頻監(jiān)控。建立完善學(xué)校安全管理制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,編印《畢節(jié)市學(xué)生意外傷害案例分析暨預(yù)防手冊(cè)》,認(rèn)真落實(shí)校園安全隱患排查、整改,建立健全學(xué)生安全管理制度,確保校園設(shè)施設(shè)備等教育教學(xué)、生活場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備等安全;加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理力度,加強(qiáng)安保人員巡邏巡查,堅(jiān)決打擊涉及校園和學(xué)生的違法行為,強(qiáng)化學(xué)生安全常識(shí)教育和安全演練,加強(qiáng)管制刀具等危險(xiǎn)物品的排查收繳力度,禁止學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園,創(chuàng)建平安校園。近兩年來(lái),校方責(zé)任事故起數(shù)和人數(shù)連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)“雙降”目標(biāo)。
三、注重強(qiáng)化齊抓共管、推動(dòng)服務(wù)關(guān)愛工作
加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)。20__年以來(lái),我市大力推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè),新建學(xué)生宿舍建筑面積100余萬(wàn)平方米,有903所學(xué)校新建了學(xué)生宿舍,可解決28.6萬(wàn)學(xué)生住宿問(wèn)題。同時(shí)加強(qiáng)寄宿學(xué)校管理,優(yōu)先保障在校留守兒童住校,貧困寄宿生生活補(bǔ)助優(yōu)先享受,讓他們居住有保障,吃飯有著落。
積極開展留守兒童之家建設(shè)工作。目前,全市已建設(shè)留守兒童之家20__個(gè),其中按照省、市“五有五全”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化留守兒童之家553個(gè),為開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)創(chuàng)造了條件。同時(shí)開通了親情電話3000多部、視頻聊天室726個(gè),為留守兒童與父母親情溝通搭建了平臺(tái)。
強(qiáng)化心理健康師資隊(duì)伍建設(shè)。目前,我市配備了專兼職心理健康教育教師778名,覆蓋中小學(xué)527所。20__年暑假,擬培訓(xùn)中小學(xué)心理健康教育專兼職教師3000余人,實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校均有心理健康教育兼職教師,對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)。
加強(qiáng)留守兒童安全教育。通過(guò)開展主題班會(huì)、安全第一課、觀看安全教育專題片、消防和防震減災(zāi)演練等方式,對(duì)留守兒童進(jìn)行用火用電安全、交通安全、食品安全、疾病預(yù)防、防溺水、防毒、防災(zāi)害事故等安全常識(shí)教育,教育留守兒童不吃腐爛、變質(zhì)的飯菜和“三無(wú)”食品,生病要及時(shí)就醫(yī),不乘坐無(wú)牌、無(wú)證或報(bào)廢的車輛,禁止搭乘超載車船和無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)外出游玩,不在野外用火,不玩火,不亂拉電線,用好家電,不參加任何有危險(xiǎn)的活動(dòng),讓留守兒童學(xué)會(huì)自我防范、自我保護(hù)。
當(dāng)前正值暑期,在校就讀的留守兒童回到了自己的家,開始了暑期生活,我市還積極開展一系列活動(dòng):舉行一次“留守兒童暑期家訪”活動(dòng)、開展一次與留守兒童父母和監(jiān)護(hù)人的交流溝通活動(dòng)、舉行一次“同在藍(lán)天下.攜手共成長(zhǎng)”主題幫扶活動(dòng)、舉行一次“閱讀伴成長(zhǎng).書香滿家庭”讀書活動(dòng)、舉行一次“學(xué)會(huì)感恩和平安度假”專題教育活動(dòng)、舉行一次“鴻雁千里傳真情”書信活動(dòng)、舉行一次“家務(wù)我能行”主題實(shí)踐活動(dòng)、開展一次農(nóng)村教師心理健康教育專題培訓(xùn)、開展一次控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)、開展一次寄宿制學(xué)校建設(shè)和留守兒童之家建設(shè)督查活動(dòng)等“十個(gè)一”活動(dòng),讓廣大留守兒童與其他兒童少年一樣,過(guò)一個(gè)幸福、歡樂、安全、和諧的暑假。
四、注重強(qiáng)化政策保障、提升救助救濟(jì)能力
規(guī)范實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。積極推進(jìn)食堂供餐的“貴州模式”,切實(shí)落實(shí)大宗食品原材料采購(gòu)“四統(tǒng)”。制定落實(shí)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃各項(xiàng)管理制度,按照“6543”目標(biāo)要求扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。全市按照“貴州模式”供餐,覆蓋學(xué)生103萬(wàn)余人,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學(xué)校全覆蓋。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策。20__年以來(lái)共發(fā)放義務(wù)教育階段寄宿生生活費(fèi)2.7億元,受助學(xué)生達(dá)21.5萬(wàn)人。發(fā)放中職助學(xué)金6349萬(wàn)元,資助學(xué)生4.3萬(wàn)人;發(fā)放普通高中助學(xué)金1.18億元,資助學(xué)生7.9萬(wàn)人。
大力開展生活資助活動(dòng)。一是全市各級(jí)學(xué)校發(fā)動(dòng)教職工對(duì)生活貧困留守兒童進(jìn)行生活資助。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),20__年以來(lái),全市學(xué)校和教師個(gè)人累計(jì)購(gòu)買了價(jià)值104.6萬(wàn)元的生活物資、83.9萬(wàn)元的學(xué)習(xí)用具、直接資助接濟(jì)生活費(fèi)98.5萬(wàn)元等資助了留守兒童,共資助了6.59萬(wàn)人次。二是學(xué)校和教職工聯(lián)系引領(lǐng)社會(huì)各界對(duì)生活貧困留守兒童進(jìn)行生活資助。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),20__年以來(lái),共資助了留守兒童2.66萬(wàn)人次,資助了價(jià)值167.7萬(wàn)元的生活物資、115.5萬(wàn)元的學(xué)習(xí)用具、直接資助接濟(jì)生活費(fèi)558.5萬(wàn)元。
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