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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
推薦教師畢業(yè)手舞足蹈心得體會和方法一
大家上午好!
作為教師代表在這里發(fā)言我有幾多榮幸和緊張又有一絲躊躇與彷徨,因為我們之間橫亙著20多年的時光,承載我青春記憶的一中老校早已蕩然無存,你們在秀美的新校區(qū)延續(xù)新的輝煌,我們有不同的生活條件,不同的思想。那時的我們矜持內(nèi)斂,現(xiàn)在的你們自信而張揚??墒俏疫€是毅然選擇站在這里,因為在你們青春的征程上陪伴你們度過了三年的時光,這需要多大的機緣才能遇上。所以在今天的畢業(yè)典禮上,我應該獻上我的祝福,把你們的喜悅分享。祝賀你們從稚嫩走向成熟,豐富了知識,陶冶了情操,成熟了思想;祝賀你們即將踏入人生的另一階段,去書寫青春、追求夢想。
我清晰地記得三年前青澀懵懂的你們帶著純真自信的笑臉,滿懷憧憬和求知的渴望,開始了三年的追逐夢想。我依然記得軍訓場上彩旗飄揚,你們刻苦訓練口號響亮。在軍訓快報上我還寫了一首詩歌,其中的詩句還記在心上?!銈兎畔缕v與羞澀,用真誠面對每一個陌生的臉龐,用堅毅戰(zhàn)勝每一次嚴格的考量,學習軍人的錚錚鐵骨,學習軍人的迎難而上,訓練的汗水流下臉龐,依然挺直不屈的脊梁,經(jīng)受今日的礪煉,向夢想的彼岸起航。當時我們剛剛送走了畢業(yè)年級,曾經(jīng)的不足和遺憾還有深刻的印象,當時的我躊躇滿志,這一次一定要傳授知識,注重能力的增長。要全面發(fā)展,關(guān)注習慣的培養(yǎng)。三年的時光即將遠去,我感覺還是有太多不盡如人意的地方。或許真實的經(jīng)歷才是成長。從那時起,教學樓有你們伏案的身影,書聲朗朗;運動場上有你們矯健的身姿,青春飛揚,高一時我們班一貫成績優(yōu)秀,可是期末考試卻不理想,面對我失望的目光,一個學生對我說我們也不想以這種方式收場,但我們絕不服輸,仍會拼搏進取,斗志昂揚。這讓我感覺班級就像一個家庭,我就是哪個家長。三年里,我們師生之間不僅是知識的交流,更是情感的碰撞。對你們的優(yōu)點、進步、輝煌,老師們給予鼓勵和欣賞,你們的各種不足、過失,懲罰也是為了你們更好的成長,避免你們?nèi)松暮酱x航向。在一次年級教師會上,主任提到對家人的虧欠,我分明看到淚水溢滿眼眶,在一次學校教師會上,一位老師講到對孩子的忽視、冷落,我看到淚水劃過臉龐。我不想標榜我們道德多么高尚,可是職業(yè)、學生在我們的心中確實占去了太多的分量。在高中生活即將結(jié)束的這段時間里依然希望你們要拼搏進取,用汗水澆灌希望。要調(diào)整心態(tài),帶著微笑飛翔。嚴格要求自己,利用好一切可以利用的時光,但也應注意張中有弛弛中有張,適當?shù)幕顒涌梢愿玫姆e蓄力量。復習中知識點全面復習,決不能有所遺忘。做過的試卷要整理、消化,觸類旁通才能促進能力的增長。各學科全面發(fā)展,補弱不忘揚長。生活上既要節(jié)儉又要注意增加營養(yǎng)。有了困難找老師溝通,他們會給你提出建議和主張。
今天來參加畢業(yè)典禮的還有部分學生的家長,他們對你們的成功有最深沉渴望。他們對你們的關(guān)愛、支持延續(xù)了十幾年的時光,雖然有很多家長沒有到場,但他們對孩子期望和愛也有相同的分量。無論他在何處,無論他在何方,從河店到大張,從櫻桃園到董杜莊。他們的心都牽掛著一中的方向。面對孩子成績的徘徊不前,我時常聽到家長愧疚地說都怪自己文化淺,都怪自己是外行。都怪自己應酬多,都怪自己工作忙。這學期我見到很多的家長提著飯穿過水韻廣場,那父母真摯的愛,是沉甸甸的希望。晚放學時校門外停滿接送的車輛。還有的家長租房,陪伴孩子高中最后的時光,你們身上承載了父母太多的希望。高考不只是磨練了學生,煎熬的還有家長。有更多的家長做不到這些,我希望你們不要失望迷惘,自立自強才是我們最有力的成長,搏擊人生的風雨需要練就奮飛的翅膀,承受生活的壓力需要練就強健的脊梁,溫室中嗅不到臘梅的芳香。經(jīng)歷了這些,可以笑對人生的風浪。
時光的流逝像一首無聲的歌,俯仰之間,畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。經(jīng)歷16高考你們將揚帆遠航,穿過金色六月你們將奔走他鄉(xiāng)。作為老師還要對你們獻上我的囑托與希望。
我希望你們把學做真人,和諧發(fā)展的校訓,牢牢記在心上。所謂真人就是胸懷廣大勇于擔當,積極進取,品德高尚。有了這些無論處于什么位置,取得什么成就,都會走的正直,走得穩(wěn)當。將來無論何時,當你回首凝望,一中始終處在家的方向。
希望你們無論處在什么地方都要有高遠的追求,充分激發(fā)自己潛在的力量。有一個人在山上捉到一只幼鷹,把它和雞養(yǎng)在一起,長大后的鷹失去了飛翔的渴望。他用盡各種辦法也不能讓鷹展翅翱翔。最后把它帶到高高的山巔,用力地擲出去,這只鷹急速的下落,慌亂中拼命撲打著翅膀,于是它學會了飛翔。不逼迫自己一把真的不知道自己的潛能可以最大限度的膨脹。
高中生活的節(jié)奏緊張而匆忙,有嚴格的制度規(guī)章,有班主任嚴厲的目光。你們像拉滿弓射出去的箭,呼嘯著奔向遠方。離開了這樣的環(huán)境,你們要自制自強。你們會擁有自己的手機手提,自由的追求你們渴望的交往。希望你們不要泯滅心中的理想,畢業(yè)不是結(jié)束,我們還要經(jīng)歷人生的考場。走過之后才能感悟到高中生活令人難忘。高三班會時我專門展示兩位畢業(yè)生回味高中生活的文章,一位同學這樣寫道:那是一個單純的年代,單純地讓我可以毫無顧忌的追逐夢想。那些日子是充實的,充實的我每一秒都想掰成幾半來用;那些日子是充滿激情的,宣誓時的我總是熱血沸騰;那些日子是堅強的,像在黑暗中尋找若隱若現(xiàn)的光;那些日子是瘋狂的,瘋狂的我有時對自己的執(zhí)著都不解;那些日子是有愛的,充滿愛的集體我們是一起的戰(zhàn)友。 同學們,滿載師長的囑托和希望,目標就在前方。最后,我以一首《蝶戀花》結(jié)束我的發(fā)言,
《蝶戀花》——寄語眾學子
畢業(yè)之際思緒翔,一中校園,看桃李爭芳。三載風雨匆匆過,笑待一六題金榜。 崢嶸往事永珍藏,今朝畢業(yè),碩果滿行囊。感念母校培育恩,胸懷理想付遠航。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
推薦教師畢業(yè)手舞足蹈心得體會和方法二
尊敬的各位老師,還有我親愛的同學們:
大家好!今天我非常榮幸的站在這里,代表文縣四中的老師,和所有曾經(jīng)給你們傳道授業(yè)解惑的老師們,在此發(fā)言。
又一次站在這里,又一次面對分離,感慨萬千。我是個感性的人,面對分別,心中總有種酸楚的感覺。我想只有自己在乎的人和情感,才會引發(fā)這樣的情緒吧。三年的初中生活,兩年的相守相伴,早早晚晚的跟隨,叨叨絮語的叮嚀,聲色俱厲的批評,還有你們犯錯時對你們小小的懲罰,都匯聚成所有的老師對你們的希望和愛。因為,沒有愛,便沒有成功的教育。我想在今天,一個詞匯可能是我們說的最多的,那就是理解。責備過得,批評過得,懲罰過的學生,在今天都像小鳥一樣圍繞在每個老師的周圍,沒有了怨恨,因為,總總在要分別的時候,我們才懂得了老師的不易,老師的心。那些平時木訥的,沉默的,瞌睡的,叛逆的學生,在今天都變得活潑了可愛了。我總在想,我們的孩子為什么平時不是這樣呢?因為我們之間還是缺乏交流,缺乏互信,缺乏理解。所以,我真心的希望,不管是畢業(yè)后上高中的同學,還是步入社會的同學,學會交流,真誠的交流,一定會讓你受益無窮。
不管是你愿意還是不愿意,你們都是四中的學生,在四中的三年,注定是你們生命中無法抹去的記憶。早晨,穿過校門前的小橋,邁進寬闊的校園,站在校門口的鋁合金欄桿旁,放眼望去,越來越綠的校園,你們親手打掃干凈的操場,熙熙攘攘的食堂,你們最愛去的小賣部。側(cè)耳傾聽,老師的講課講題的聲音,同學們讀書的聲音,校園廣播的聲音。課外活動的操場,你們翻飛的身影,當然還有我的,還有你們飛奔的腳步。我想,世間最美的圖畫和聲音也莫過如此吧。也許這就是教育的魅力所在,更是千百萬教師在平凡的崗位堅守的理由。當然還有燒垃圾的老漢,校門口嚴厲的大嗓門的門衛(wèi),總讓你們重新打掃衛(wèi)生的老王,愛嚇唬你們的曾主任,嚴厲而又可親的王校長。所有這些,一起構(gòu)成了你們的初中歲月。請記住這些畫面,這些聲音吧,這些你們曾經(jīng)都不喜歡的人,這些,若干年后,每每想起,都是我們生命中最美的記憶。
三年的初中一定留給了你一些什么,關(guān)于知識,關(guān)于成長,關(guān)于感恩,關(guān)于堅持,關(guān)于夢想。同學們,明天你們就將離開,在這個朗爽的夏日,留下了滿操場的垃圾,也許還有喝剩的酒瓶,還有你們認為已經(jīng)毫無價值的書本,但我同時更希望你們帶著我們四中所有老師的無限祝福,朝著你們理想的方向,或順順利利,或磕磕絆絆,去開創(chuàng)你們自己想要的未來,創(chuàng)造自己的明天。請相信:"世界屬于你""明天屬于你們"!
最后祝愿大家中考成功,為校爭光。
謝謝大家。
推薦教師畢業(yè)手舞足蹈心得體會和方法三
尊敬的校領(lǐng)導,老師,同學們:
大家好!
終于,我們要面對這一時刻,面對這場分別!我們即將離開這座承載我們六年美好回憶的校園,離開我們朝夕相處的伙伴,離開我們無限敬重無限依賴無限留戀的梁老師,同我們金子般的童年作告別!
六年的時間,似乎彈指一揮間。從一個個稚嫩的小芽,成長為今天的翩翩少年,孩子們的成長凝聚著多少老師的付出和努力!梁老師的嗓子經(jīng)常是啞的,面對51個孩子,她總是想多講點,講透點;老師的家在哈西,很遠。每天她早來晚走,批改作業(yè)到很晚;為了讓基礎(chǔ)薄弱的同學盡快提高成績,老師天天放學后給孩子們補課,因為勞累得不到休息,梁老師的心臟經(jīng)常犯病,臉色總是灰白的;常年地講課伏案,老師還有嚴重的頸椎病,經(jīng)常頭痛惡心??墒菑膩砜床坏嚼蠋熣埣?,只是放假了,微信上才看到老師去醫(yī)院點滴的身影。梁老師的兒子在初四的時候,經(jīng)常和媽媽說他的腿疼。疼了很久。而那時候的梁老師全部心思都在五班的孩子身上,和兒子說,沒事兒子,你忍忍,再忍忍,等我們班考完試了我就帶你去,孩子疼的沒法學習,最后到醫(yī)生那里,醫(yī)生很不理解,為什么病情這么嚴重才來手術(shù)?這是什么媽媽?老師失聲痛哭!兩次大規(guī)模的手術(shù),誰的孩子誰不心疼???可是梁老師都把手術(shù)放在了五班孩子開始放假的第一天!她是我們的老師,同時他也是孩子的媽媽??!這是一位多么值得我們尊重的人民教師!
今天,我們聚在這里,發(fā)表畢業(yè)感言。我想說,非常高興當初選擇了花園小學,也非常慶幸被選中到五班,有這么好的平臺,有這么好的班主任,讓孩子在小學留下了厚厚的積淀!
再見了母校,是您教育了我,讓我在這里找到了幸福和快樂!再見了小伙伴,也許,九月我們還會在十七相見!再見了梁老師,你在孩子小學期間點亮的人生的明燈,將照亮我們,伴我們走過漫漫的人生!
再一次謝謝花園校的領(lǐng)導!
再一次謝謝我們的x老師!
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