在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
最新幼兒漂流讀書心得體會及收獲一
2. 愛害羞的小姑娘,做事總是認(rèn)認(rèn)真真的,你的歌聲真動聽,你的舞姿也很優(yōu)美,快升中班了,老師送你一份禮物:自信。相信自我,你是最棒的。
3. 丹丹,你真是個乖巧可愛的孩子,富有愛心,樂于助人。愛學(xué)習(xí)愛動腦,可你遇到困難時就哭鼻子,這不太好,老師期望你成為一個勇敢的小女孩。
4. 你是一個文靜懂事的小女孩,你很愛勞動,對老師有禮貌,因此你有許多好朋友,同伴間相處得很好。你做事情個性細(xì)心,上課時能專心聽講,有時也能舉手發(fā)言,這學(xué)期在學(xué)習(xí)方面有很大的進(jìn)步,老師為你的進(jìn)步感到高興,希望你上大班以后能變得更活潑開朗些,勇于在群眾面前表現(xiàn)自己,做個自信勇敢的孩子,好嗎?
5. 你是個聰明文靜的小女孩,你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時懂得互相謙讓,從不見你與小朋友爭吵,大家可喜歡你啦。老師喜歡聆聽你那美妙動聽的歌聲,喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿。老師為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!希望靄琳以后能在群眾面前勇敢地表現(xiàn)自己,讓更多的人能欣賞到你的歌聲和舞姿,好嗎?
6. 你是個可愛善良又大方的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,你上課認(rèn)真了,常常舉手發(fā)言,也認(rèn)識了很多字,會講幾個簡單的故事,你參加了故事興趣小組。在這次六一表演中很突出。你喜歡幫忙小朋友,你會謙讓別人,畫畫也有進(jìn)步。老師希望你以后能參加一些勞動,鍛煉自己,做事再細(xì)心一些,讓自己變得更能干。能夠嗎?
7. 你是個活潑聰明可愛的男孩你喜歡幼兒園,喜歡老師和小朋友,這學(xué)期你各方面都進(jìn)步很大。上課認(rèn)真了能用心舉手回答問題,愛開動腦筋,認(rèn)識的字也比以前多了。吃飯睡覺也好多了,有時還添飯呢。老師希望成成以后上課時不要調(diào)皮,加強(qiáng)動手和自我服務(wù)潛力,做事情要有頭有尾。經(jīng)常去看一些圖書,讓自己更棒,好嗎?
8. 你是個聰明可愛又勤勞的男孩子。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,你大了變得更加懂事了,做事認(rèn)真又細(xì)心,上課也愛開動小腦筋了,愛學(xué)習(xí)了,你的畫畫很好,還得獎了呢!你的數(shù)字也寫得很好,自理潛力也強(qiáng)多了。希望你以后不要動手碰的孩子,有事及時找老師,多看一些圖書,提高自己的閱讀潛力,增強(qiáng)語言表達(dá)潛力,膽子變大一些,讓自己變得更棒,好嗎?
9. 豪豪,你是個活潑好動不善言辭,做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課,老師最喜歡聽到你那響亮,有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步,老師真為你感到高興。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時,你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅強(qiáng)些自信些大方些,成為一名勇敢的小男子漢,好嗎!
10. 你是一個活潑可愛聰明能干的小女孩,你的生活自理潛力較強(qiáng),能自己的事情自己做。上課時,你也能勇敢地舉起小手,回答老師的提問;下課后,你能與小朋友愉快地游戲;你的動手潛力也有很大進(jìn)步,在進(jìn)區(qū)活動中,你能認(rèn)真地操作每一份材料??粗阋惶焯爝M(jìn)步,老師真高興。如果彥琳以后能再自信一點,并增強(qiáng)自己的語言表達(dá)潛力,相信你會更棒的!
11. 你是個聰明活潑的孩子,你的故事講的真棒,歌聲個性甜美,是我班的“故事大王”和“小歌星”,你的小嘴個性甜,老師阿姨可喜歡你了。進(jìn)入中班以來你的自控潛力也強(qiáng)多了,上課能知道坐在位置上聽課了,學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,畫畫折紙也好多了,小手也靈巧了;希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真,學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些;老師相信你必須會是我班最棒的孩子。
12. 宏宏,你是個活潑好動,頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。透過你自己的努力,這學(xué)期你進(jìn)步了很多。但你有時上課還要開小差,那可不好啊!你平時能尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時,也總能熱情地帶給幫忙。你的身體健康而結(jié)實,是個可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學(xué)會控制自己,爭取更大的進(jìn)步!好嗎!
13. 你是個聰明可愛又大方的男孩子。你這學(xué)期的表現(xiàn)很好,上課十分認(rèn)真,可愛動腦筋了,常常舉手說出自己的想法,提出自己的問題。參加興趣小組后畫畫有很大提高,還得獎了呢!你個性喜歡和老師說一些自己的事,你喜歡去發(fā)現(xiàn)一些新的東西,去探索。是個很愛學(xué)習(xí)的好孩子。希望以后做事再細(xì)心一點,多參加一些群眾活動,讓自己變得更棒,做一個棒棒的男子漢。
14. 你是個活潑大方很善于與人交往的孩子,你還是個愛群眾,關(guān)心班級大事的熱心孩子。你能用心參加幼兒園的活動,對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。你很愛勞動,不怕辛苦,樂意當(dāng)老師的小助手,幫忙小朋友解決困難,幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中,你能自覺遵守規(guī)則,有較強(qiáng)的是非決定潛力,上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步十分大,愿你在今后的生活中,繼續(xù)努力,讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子!
15. 快樂的你是個有愛心懂禮貌的孩子,你有一張能說會道的嘴巴,會很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心,會主動關(guān)心大家,給人以幫忙。每一天用心地參加晨間鍛煉,看著你輕快的跑步,老師為你的進(jìn)步感到高興。但是你在上課時總是坐不穩(wěn)不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在紀(jì)律方面多約束,那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點,做一個人人都喜歡的好孩子,老師相信你必須能做到!祝你新年快樂!
最新幼兒漂流讀書心得體會及收獲二
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1、增強(qiáng)幼兒的安全意識,培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。
2、知道必要的逃生技巧,發(fā)生地震時不慌張。
3、了解一些地震的科普基本知識。
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1、《地震現(xiàn)場》影像資料
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
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一、談話引入,引起幼兒的注意。
二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論,學(xué)習(xí)逃生技巧。
1.搖晃時立即關(guān)火,失火時立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門打開,確保出口。
4.戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動。
四、地震演練。
提出要求:聽口令,不慌張,及時躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會被砸傷?!?/p>
五、活動延伸:
學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》,利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
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關(guān)于地震演習(xí),孩子們在小班、中班時已有一定的體驗經(jīng)驗,但在知識了解上不是很全面,也對地震演習(xí)表現(xiàn)出的只是興奮、好玩兒,這次活動,在知識科普方面做了跟多的鋪墊,孩子們對地震有了一定的科學(xué)了解,在此次的演習(xí)當(dāng)中,孩子們可以及時的做出正確反映。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。
最新幼兒漂流讀書心得體會及收獲三
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1,園所或教室內(nèi)相對安靜的一片區(qū)域;
2,簡單裝飾:
1)風(fēng)格:清新、自然;
2)內(nèi)容:設(shè)主題墻或主題版,粘貼或繪制《博苑兒童圖書館管理制度》、園長推薦圖書、主題排行榜、今日小館長、十大好書投票、近期活動預(yù)告等;
3,不僅是圖書角,幼兒園走廊、墻面、前臺都可以有圖書系列活動的展示和預(yù)告;
4,制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實執(zhí)行。
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1,根據(jù)各園所情況,設(shè)定固定閱讀時間并命名,如每周一書、每日一刻鐘、周五大講堂、書香滿園、班級讀書會、班級閱讀沙發(fā)等;
2,每次讀書活動后要有成果展示,形式多樣,展示在圖書館或班級主題墻,如
1)讀后感:可由繪畫、陶藝等手工展示,如書中的動物和情節(jié);
2)好書評選:可把書的封面(打印封面圖片)貼在主題墻上,孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛程度;
3)改編故事劇:根據(jù)某本書改編故事編排成短劇,其他活動或讀書時間時展示;
4)童言童語記錄:孩子聽故事或復(fù)述故事往往會說出令人意想不到的話,記錄并展示給家長,可為成長日記的一部分;
5)評選閱讀小狀元/閱讀達(dá)人/閱讀小博士并展示在照片墻;
6)各班推薦圖書小館長,作為圖書館與班級之間的橋梁。
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1,教師繪本研習(xí)沙龍《說繪本故事的要領(lǐng)》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》、《教師書評》
1)好書分享和評選;
2)兒童閱讀觀察記錄分享,了解孩子讀書行為;
3)繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本;
4)課程設(shè)計--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時生活學(xué)習(xí)結(jié)合
5)策劃圖書活動
2,家長講座/講堂
1)召開家長會:展示活動成果,使家長了解孩子在校生活、學(xué)校圖書系列活動的細(xì)則;
2)定期培訓(xùn),話題廣泛:如何進(jìn)行親子共讀、如何通過繪本培養(yǎng)孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創(chuàng)故事分享等
3)策劃面向孩子的家長小講堂,分享職業(yè)體驗、奇聞趣事給孩子;
4)召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團(tuán)隊,到各班開展說故事活動。
3,園所組織系列活動
1)和園所現(xiàn)有課程及活動融合;
2)由圖書主題延伸活動;
3)創(chuàng)編故事劇;
4)書展、畫展,好書評選;
5)親子故事大賽;
6)自制圖書;
7)開辦圖書醫(yī)院
8)跳蚤市場
9)每學(xué)期不定期換書日
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1,活動預(yù)告與展示的所有平面設(shè)計到位:宣傳海報、借閱手冊、主題墻、圖書館/區(qū)角、照片墻、走廊展示、前臺、園所門口等;
2,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺:微博、博客、qq空間、微信、網(wǎng)站等及時上傳活動情況,文配圖;
3,接受園外人士、團(tuán)體或媒體來園訪問,入班觀摩共讀課程并做經(jīng)驗分享;
4,在小區(qū)或廣場做閱讀相關(guān)的戶外活動,擴(kuò)大影響;
5,帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮蛨D書館、書店、出版社等;
6,收集圖書活動相關(guān)照片、視頻,制成短片保存,征得家長同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放。
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