描寫文風(fēng)活潑的心得體會和感想(6篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

描寫文風(fēng)活潑的心得體會和感想一

一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況，我已經(jīng)參加了27年的工作，入黨xx年，在組織的培養(yǎng)下，逐步成長為處級領(lǐng)導(dǎo)干部。應(yīng)該說，走自己的道路，遵守黨的政治紀(jì)律是果斷的，政治上醒來，一貫的。

信仰信念始終是堅定的。無論何時，都能站穩(wěn)政治態(tài)度，堅定理想信念，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本理論、基本線路、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，堅定與黨中心高度一致，始終虔誠于黨、虔誠于國家、虔誠于人民，大非眼前旗幟鮮明，大風(fēng)大浪眼前態(tài)度堅定維護(hù)中心的權(quán)威是高度自覺的。講政治、顧大局、守紀(jì)律，果斷貫徹執(zhí)行黨的線路方針政策。深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹黨的十八大和xx總書記一系列重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)中國特點(diǎn)社會主義道路自信、理論自信、制度自信，在思想、政治、行動上與以xx同道為總書記的黨中心保持高度一致，特別是大眾線路教育實(shí)踐活動開展以來，我認(rèn)真研究了xx總書記在河北調(diào)查指導(dǎo)黨的大眾線路教育實(shí)踐活動中的講話、勤奮、反對浪費(fèi)的重要論述摘要和《大眾線路重要論述摘要》、《黨的大眾線路教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選擇》等重要論述，豐富了自己的論述。

潔自律要求嚴(yán)格。恪守黨章和黨紀(jì)國法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度規(guī)定辦事，主動接受制度紀(jì)律束縛和各方面的監(jiān)視。

但對比標(biāo)準(zhǔn)要求，自己作為一位處級領(lǐng)導(dǎo)干部，還有很多方面做得不夠。一是理論學(xué)習(xí)不夠。對理論學(xué)習(xí)存在 實(shí)用主義 ，學(xué)文件多一些，學(xué)原著少一些，用時學(xué)很多一些，不用時學(xué)得少一些。由于工作的緣由，我參加的都是省委黨校的短訓(xùn)班，理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性、專業(yè)性。就是自學(xué)，也難免淺嘗輒止、不求甚解。特別是全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貫徹xx總書記十八大以來一系列重要講話精神還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上還要下工夫。二是在正確處理整體利益與局部利益關(guān)系方面還有差距。由于自己長時間在業(yè)務(wù)部分工作，存在過于夸大核算業(yè)務(wù)的特殊性、從核算角度動身的情況，核算本位思想、塊塊意識也是有的。三是政治敏銳性還不夠強(qiáng)。在新情勢下如何做好支部工作，更好地維護(hù)黨的整體形象、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等方面，用老辦法多一些，對新辦法探索不夠，缺少創(chuàng)新意識。對當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域的各種錯誤思潮、錯誤主張和錯誤言論，自己有時在一些場合也能聽到，卻沒能當(dāng)時就站出來理直氣壯地予以糾正、駁斥和制止。

二、關(guān)于貫徹中心八項規(guī)定，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況 xx年底以來，中心出臺的改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的 八項規(guī)定 和省委出臺的 十二項要求 精神，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會，特別是作為處室負(fù)責(zé)人，我從一點(diǎn)一滴做起，遵守工作時間，堅守工作崗位;弄好團(tuán)結(jié)協(xié)作，***向上，構(gòu)成了良好的工作氛圍;養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，果斷杜盡浪費(fèi)現(xiàn)象;改進(jìn)處室、州及縣核算工作的會風(fēng)文風(fēng)，進(jìn)一步進(jìn)步工作效力。在 八項規(guī)定 和 十二項要求 的學(xué)習(xí)中，我重視把學(xué)習(xí)和本處室的工作實(shí)際結(jié)合在一起，爭取能更好的解決題目，進(jìn)步工作效力。

為審核各州及縣gdp的核算結(jié)果，我處每個月都搜集了各地區(qū)與gdp核算相干的基礎(chǔ)指標(biāo)數(shù)據(jù)，為進(jìn)一步做好核算工作提供了根據(jù) 一直以來可能就存在著 數(shù)字出干部、干部出數(shù)字 這類典型的情勢主義，現(xiàn)如今隨著我省縣域經(jīng)濟(jì)考核力度的加大，特別gdp這個指標(biāo)在考核中所占的比重又達(dá)35%，促使有些州和縣的領(lǐng)導(dǎo)可能就會打gdp數(shù)據(jù)的主張。作為一位xx工作者，是果斷不能讓這樣的事情發(fā)生的，更何況這些數(shù)據(jù)是由我們審核而定的。為了公正、公平地審核好該數(shù)據(jù)，也為了能使審核結(jié)果客觀真實(shí)地反映當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)付出的努力和艱辛，首先，我們努力克服職員不足與工作量加大的困難搜集了與gdp核算有關(guān)的四十多個基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并對這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行邏輯和歷史銜接等審核，并與相干部分、專業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對。其次，我們以搜集的各地區(qū)與gdp核算相干指標(biāo)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對各地區(qū)上報的gdp季度核算結(jié)果進(jìn)行評估、審核，假如這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不支持上報結(jié)果，我們將和相干地區(qū)進(jìn)行溝通、交換，說明緣由，并再次審核。通過這兩個進(jìn)程的展開，我們很好地完成了每一個季度對全省16個州和129個縣的gdp審核工作。

通過調(diào)研，進(jìn)一步完善了按經(jīng)濟(jì)成份劃分的地區(qū)生產(chǎn)總值的核算制度 我處職員少任務(wù)重，各項工作僅僅能滿足在規(guī)定時間內(nèi)完成，從而就沒法擠出時間到基層調(diào)研，針對基層出現(xiàn)的新情況和新題目不能及時的把握和了解，致使方法制度的修訂、創(chuàng)新不夠及時，特別是近幾年，我省非公有制經(jīng)濟(jì)獲得了可喜的成果，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和各種政策的制定，原本的核算制度已沒法滿足新情勢對核算工作的需要，比如林權(quán)制度改革和農(nóng)場的私有化等題目。為很好地解決這一題目，我?guī)ьI(lǐng)處室職員深進(jìn)到騰沖縣、文山州做了實(shí)地考察和調(diào)研，根據(jù)調(diào)研情況及時修訂了核算制度，以滿足基層核算工作的需求。

描寫文風(fēng)活潑的心得體會和感想二

本文是一篇師德師風(fēng)校長演講稿，演講內(nèi)容主要包含五部分，接下來讓我們一起看看吧!

人生在世，以德為本。一個人，無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德。作為教師——人類靈魂工程師，教師的勞動具有以人格塑造人格的特點(diǎn)，所以師德要求也就上升到教師素質(zhì)之靈魂這樣的高度。

中國臺灣大學(xué)曾仕強(qiáng)教授說，一個人要有“四識”，即“常識、知識、膽識、見識”;而對于教師群體中的我們來說，我想還得加上一個“德識”。河南大學(xué)王立群教授說，人的一生要有“四行”，即“自己要行、要有人說你行、說你行的人得行、你的身體得行”;而對于我們教師的人生來說，我想我們還得加上一個“德行”。因為“德識”和“德行”應(yīng)該是人“自立立人(陶行知語)”的根本，更是教師“立身立生”的根本之根本。

一、“師德”概念新解

1、“師”字新解

“師”可拆成一個小“一”和“帥”字。由此便可推知，一個教師至少可以相當(dāng)于一個比將軍還要大的“小元帥”。因為一個教師每學(xué)年至少要教一個班的40-50個學(xué)生，一個學(xué)生又有2個家長，加上學(xué)生家庭的其他成員及親戚朋友，可見教一個班級的教師每學(xué)年至少可以“統(tǒng)帥”，影響二、三百人甚至更多的人。照一個教師從教30年計算，就可以“統(tǒng)帥”或影響上萬人。一個能“統(tǒng)帥”或影響上萬人的教師，儼然就是一個“將帥”。

2、“德”字探秘

“德”是由在站立著合作做事的兩個人，且共同帶著褒義的30顆“心”組成的。德者，道德品質(zhì)，至高至尚，不是一般人都能達(dá)到的崇高境界也。即使是道德品質(zhì)高尚的人，其“德”也并非完美無缺，也仍然繼續(xù)需要不斷地修煉，努力地補(bǔ)上這一顆更好的德“心”，不斷地向“德”的.更高更完美的境界去踐行修煉、去努力攀登。

3、“師德”內(nèi)涵豐富

“師德”從字面上講，就是指教師的道德品質(zhì)，或者指教師的職業(yè)道德，但“師德”的真正內(nèi)涵卻是無法用文字所能表述清楚的。我們知道“教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”,師德是為人師的靈魂。

美國詩人惠特曼曾經(jīng)深情地說：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西也變成了他的一部分?！蔽覀兙褪呛⒆觽兠刻熳畛蹩吹降?，我們的一部分成了孩子們的一部分。

二、師德修煉的重要性和必要性

1.開展師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)的需要。

我們的職業(yè)——教師，是一個很特殊的職業(yè)。特殊在工作性質(zhì)：教師是教人之師，是育人者，是知識的代表，是人格的象征，師表即表率，是人們學(xué)習(xí)的榜樣，這是教師在人們心目中特有的形象，也是其他職業(yè)不具備的。

一是特殊在工作的對象：

我們工作的對象是人，是小學(xué)生，是未成年的孩子。教師的任務(wù)是按照國家的意志、社會的需求和學(xué)生的需要，塑造人的靈魂，給人以知識、技能，培養(yǎng)人才。教師的工作不僅關(guān)系到國家的現(xiàn)在，更關(guān)系到國家的未來。

二是特殊在工作的途徑和方式：

1.我們不僅要言傳，還要身教。毫不夸張地說，一個教師只要出現(xiàn)在學(xué)生面前，哪怕他不說一句話，那么，這個教師的穿著打扮、行為舉止及喜怒哀樂的表情都會對學(xué)生產(chǎn)生教育影響，甚至，教師沒有出現(xiàn)在他的學(xué)生面前，只要他的情況被學(xué)生知道，也會對學(xué)生產(chǎn)生教育影響。這同樣是其他職業(yè)不具備的。

因為職業(yè)的特殊性，較之于一般人而言，教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求，人們通常對教師的道德和作風(fēng)看得要高于社會、優(yōu)于社會，這就要求教師做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，為人師表。這就需要我們時常反思自己，訓(xùn)練自己，不斷提高師德水準(zhǔn)。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要。

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，對凈化教師隊伍風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平，推動學(xué)校發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競爭力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；一流的學(xué)校，首先必須要有一流的師德和師風(fēng)。同時，小學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的重要時期，良好的師德師風(fēng)將對學(xué)生的一生產(chǎn)生積極的正面的影響，反之，則對學(xué)生的一生產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。因此，我們從學(xué)校發(fā)展的高度出發(fā)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，正視和重視師德師風(fēng)問題，克服抵觸情緒，克服畏難情緒，克服應(yīng)付情緒，切實(shí)增強(qiáng)開展師德師風(fēng)實(shí)踐活動，把師德師風(fēng)實(shí)踐活動作為學(xué)校立足新起點(diǎn)，謀求新發(fā)展的關(guān)鍵來抓。

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是時代發(fā)展的需要。

隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，家長的文化層次和素質(zhì)越來越高，對孩子的教育需求也更高了，他們期盼有更多的學(xué)識淵博、師德高尚教育影響他們的孩子，對教師素質(zhì)提出了更高要求。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們開始對文明建設(shè)提出更高要求，而要提高整個社會公民、整個民族的素質(zhì)，在于一代又一代人的教育，于是整個社會，我們的國家對教師又有了更高的期盼，對我們的師德提出更高要求。

三、新時期的好老師

1、《好教師的品格論》江蘇省淮北中學(xué)趙同宇

好教師的標(biāo)準(zhǔn)：他們不僅要有“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”的本領(lǐng)，更要有“廣施博愛”、“海納百川”、“兼濟(jì)天下”的愛心，好教師的人格力量與知識結(jié)構(gòu)同樣重要。

人們說：好教師是一首詩，含蓄但不晦澀;好教師是一幅畫，清淡卻很高雅;好教師是一棵松，正直而不清高;好教師是一座無字碑，不留文字而韻味長存。好教師另一名字叫“學(xué)問”，是知識的寶庫，是高潔的象征。好教師心地善良，表現(xiàn)卻冷靜沉穩(wěn)。好教師懂得怎樣尊重學(xué)生，知道怎樣友善待人。好教師有人情味而不自視清高，最注重人格魅力，用高尚品格影響人，用美好靈魂塑造人。

2、蘇州大學(xué)朱永新教授的《理想教師》

校長的社會責(zé)任感、教師的社會責(zé)任感，影響著學(xué)生的社會責(zé)任感;校園的民主方式、教育方式，直接影響到孩子們的生活方式。

我心中的理想教師，應(yīng)該是一個胸懷理想、充滿激情和詩意的教師，是一個充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師;我心中的理想教師，應(yīng)該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師，是一個關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感的教師。

3、北京師范大學(xué)中國教育學(xué)會會長顧明遠(yuǎn)教授好老師的四種類型

深入淺出——很深奧的道理，他能講得淺顯易懂，很受學(xué)生歡迎，這是最好的老師。可謂之為“武林高手”。

深入深出——這樣的老師很有學(xué)問，但缺乏好的教學(xué)方法，不能把深奧的學(xué)問講得淺顯易懂，學(xué)生學(xué)起來就費(fèi)點(diǎn)勁，這也是個好老師。

淺入淺出——這樣的老師本身的學(xué)問不深，但卻實(shí)事求是，把自己懂得的教給學(xué)生，這也能基本保持質(zhì)量，也不乏是個好老師。

淺入深出——本身并無多大學(xué)問，卻裝腔作勢，把本來很淺近的道理講得玄而又玄，讓人聽不懂。這是最糟糕的。

4、我們心目中的好教師

家長心中的好老師：有耐心、責(zé)任心，對孩子嚴(yán)格而不好怒!公平公正，平等對待每個孩子，校內(nèi)關(guān)心自己的學(xué)生，校外關(guān)注孩子的情況。

高水平而且勤奮。能說能寫，善于科研，勤于反思。在社會、家長中有很大的聲譽(yù)，深得領(lǐng)導(dǎo)器重和同事的推崇。(不一定有什么名師或新秀等頭銜)。

勤奮而水平一般。勤奮比水平更重要。

高水平而勤奮一般?？梢匀萑蹋倪M(jìn)。

二者都一般。難以容忍，肯定會被淘汰。

四、修煉師德

1.把教育做成事業(yè),愛崗敬業(yè)，盡心盡職。

所謂教師的事業(yè)心就是指教師致力于實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的志愿?！督處煼ā分杏羞@樣一句：“教師應(yīng)當(dāng)忠于人民的教育事業(yè)”。這就是說教師教育工作要忠心耿耿，盡心盡力，志存高遠(yuǎn)，教書育人，是教師應(yīng)遵循的最基本的道德要求，也是師德的靈魂。由于教師工作，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，也沒有顯赫一時的聲名和財富，更沒有悠閑自在的舒適和安逸，更多的是辛苦、操勞和責(zé)任;同時教師的勞動特點(diǎn)決定了教師工作難以有嚴(yán)格的時空界限，難以準(zhǔn)確量化的工作時間和質(zhì)量，更難以進(jìn)行時時刻刻的監(jiān)督。因此，教師工作更要憑借教師自己的職業(yè)良心、自覺性、責(zé)任感、榮譽(yù)心和上進(jìn)心來激勵和約束自己。既然選擇了教師這一職業(yè)，走在教育的職業(yè)路上，我們要面對現(xiàn)實(shí)，又要追求理想，要把教育當(dāng)成事業(yè)來執(zhí)著地追求，把教育當(dāng)成一門藝術(shù)以致于全身心的投入。對得起學(xué)生，對得起自己，對得起國家和民族。要杜絕“待遇面前高標(biāo)準(zhǔn)，工作面前低要求”的現(xiàn)象,要糾正“教師職稱變高級，工作干勁變低級”現(xiàn)象。

2. 為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，熱愛學(xué)生，成就學(xué)生。

關(guān)心熱愛學(xué)生是教師教育好學(xué)生的前提，沒有對學(xué)生的愛就談不上對學(xué)生進(jìn)行真正的教育。教師的愛是打開學(xué)生心扉的“金鑰匙”。只有老師對學(xué)生足夠的關(guān)愛，學(xué)生才會更加尊敬教師、信任教師，對教師的教育教學(xué)方能由衷地接受;學(xué)生對知識的掌握、技能的獲得、智力的發(fā)展、品德的培養(yǎng)才會得以實(shí)現(xiàn)。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。實(shí)踐證明，每個學(xué)生都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。這就要求教師一定要堅持耐心教育，循循善誘，在任何時候、任何情況下都要做到苦口婆心、滿腔熱情，有足夠的耐心、堅韌的毅力和得當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

實(shí)際工作中絕大多數(shù)教師能做到關(guān)心熱愛每個學(xué)生，但也有不少教師存在著“喜優(yōu)厭差”的不良心理。關(guān)愛甚至偏愛學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，忽視對學(xué)業(yè)困難學(xué)生的關(guān)愛;關(guān)愛家庭條件優(yōu)越的學(xué)生，忽視對家庭條件差的學(xué)生的關(guān)愛。對學(xué)業(yè)困難學(xué)生和行為不良學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作缺乏耐心，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性;極少數(shù)教師甚至還采取體罰或變相體罰的方法，對學(xué)生的身心造成極大的傷害。工作中，我們要特別關(guān)愛留守兒童、學(xué)困生，幫助家庭有困難的學(xué)生，把“特別的愛給特別的孩子”，“沒有同情心的人失去的是自己人性中最后的亮光，麻木不仁對應(yīng)的是停尸房。”

九年義務(wù)教育是普及教育，是大眾化的教育，我們要關(guān)愛每一個孩子，不讓一個孩子掉隊，教育學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

描寫文風(fēng)活潑的心得體會和感想三

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長期以來，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。堅決擁護(hù)中央決定的重大方針和政策問題。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體審議通過的八項規(guī)定，讓廣大人民群眾看到了我

們黨對改進(jìn)工作作風(fēng)的堅定決心，更為每一名黨員干部提高黨性修養(yǎng)提供了更具操作性的行為準(zhǔn)則。對于中央的八項規(guī)定、xx省委和xx部轉(zhuǎn)變作風(fēng)十項規(guī)定，以及我廳關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)的具體辦法，都認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并在日常工作中嚴(yán)守底線。特別是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等必讀書目，著力增強(qiáng)思想自覺和行動自覺。通過近一階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對教育實(shí)踐活動有了更深的認(rèn)識：群眾路線教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)不僅在于知，需要通讀熟讀黨法黨規(guī)和經(jīng)典文獻(xiàn)，更注重身體力行，不斷查找和克服自身存在的不足;不僅是各級黨組織的集體學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，更是每一名黨員干部自我超越、改善心智的難得機(jī)會;不僅是一次階段性的集中教育整頓，更應(yīng)該成為持之以恒的修養(yǎng)工夫。

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對照對照黨章及關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的一系列要求，自己還存在諸多不足，現(xiàn)對照“四風(fēng)”逐一剖析如下：

(一)在形式主義方面

倡導(dǎo)開短會、說短話，減少文山會海，提升機(jī)關(guān)效能，是反對形式主義的重要內(nèi)容。在這方面，廳黨委始終給予了高度重視，圍繞嚴(yán)格會議管理、精簡文件簡報，多次提出明確要求，健全完善了相關(guān)制度規(guī)則，特別是新一屆廳黨委組建以來，大偉廳長率先垂范，歷次重要講話均突出短、時、新的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)言之有物、解決實(shí)際問題，廳黨委組織召開的各類會議緊湊高效，而且把許多會議合并召開，會議內(nèi)容更為豐富，會議時間也更為精短，效率大大提高，可以說是給全省xx機(jī)關(guān)帶來了新的文風(fēng)、新的會風(fēng)。周左盾主任也多次要求我們“多走直線，少繞彎路”，直奔文件會議的主題，把更多精力放在把握領(lǐng)導(dǎo)意圖上，而不要拘泥于文法句法表達(dá)等形式上。作為負(fù)責(zé)綜合文字的副主任，我與所分管的科室同志們也直接承擔(dān)著大量的辦文辦會任務(wù)，與廳黨委更高標(biāo)準(zhǔn)相比，與周主任的具體要求相對照，自己在這方面還存在欠缺和不足。在起草文件、承辦會議過程中，常常出于思維慣性，自覺或不自覺地陷入形式主義，具體表現(xiàn)為重形式、輕內(nèi)容，重程序、輕實(shí)質(zhì)，重過場、輕實(shí)效，特別是在起草文件過程中，對文章結(jié)構(gòu)、句式、修辭研究得多，對文章中的思想內(nèi)涵、創(chuàng)新理念和務(wù)實(shí)舉措研究得少，有“為創(chuàng)新而創(chuàng)新”、“為高度而高度”的形式化傾向;在辦會過程中，習(xí)慣套用以往的會議模式，缺少具體問題具體分析，領(lǐng)導(dǎo)開會意圖把握上有待深入，對會議的實(shí)際效果關(guān)注不夠。

(二)在官僚主義方面

綜合文字工作涉及xx工作的方方面面，而且許多辦文辦會任務(wù)都是時間緊、任務(wù)重，都要求我們把會議文件涉及的xx業(yè)務(wù)吃透、基層現(xiàn)狀摸透、存在的問題點(diǎn)透，但我在實(shí)際工作中更多滿足于看材料，對xx業(yè)務(wù)和基層一線的許多情況掌握還是浮在面上，有些領(lǐng)域甚至可以說是一團(tuán)漆黑，心中無數(shù)，無形中助長了自身的官僚主義不良傾向。比如在“十二運(yùn)”安保期間，只是到沈陽奧體中心進(jìn)行過一次實(shí)地調(diào)研。與具體業(yè)務(wù)部門和基層同志雖然也有座談交流，但更多屬于面對具體任務(wù)、臨陣磨槍的補(bǔ)救性措施，聯(lián)系基層、聯(lián)系群眾不廣泛，缺少實(shí)地調(diào)查研究。同時，思想政治工作做的不夠深入和細(xì)致，和分管科室的同志們政治思想交流不夠，對同志們工作要求多，生活關(guān)心不細(xì)致，自我反思，這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識不強(qiáng)的表現(xiàn)。此外，自己在研究材料過程中，提宏觀要求多，具體思路少，審閱修改多，直接動筆少，這些都是自己需要在今后工作中著力克服的問題。

(三)在享樂主義方面

雖然前一階段與同志們一道加班加點(diǎn)，辛苦付出，也逐漸適應(yīng)了這種連續(xù)作戰(zhàn)、高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作方式。但是從思想深處剖析，“干累了，歇口氣”的想法沒有徹底根除，還存有一定的厭戰(zhàn)畏難情緒和貪圖安逸思想。一接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此;有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，欠缺創(chuàng)新意識，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么，就做什么;對于涉及到多個部門共同負(fù)責(zé)的任務(wù)，雖然也能主動承擔(dān)、主動溝通，但也有適可而止的想法，怕干的越多，責(zé)任越多，這些都需要我在今后的工作中防微杜漸，消除貪圖享樂的思想隱患。

(四)在奢靡之風(fēng)方面

雖然辦公室是一個相對清苦的部門，實(shí)事求是地講，自己和同志們都沒有機(jī)會和條件去奢靡，自己也沒有消費(fèi)奢侈品的能力和偏好。但在思想深處，遇到奢侈消費(fèi)、炫富等社會不良現(xiàn)象時，還是沒有徹底剪斷貪圖攀比的思想根蔓。在公務(wù)活動中，還有公家不差錢的錯誤認(rèn)識，艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約做得還不到位，環(huán)保節(jié)能意識還不夠強(qiáng)，沒有養(yǎng)成綠色辦公、綠色消費(fèi)、綠色出行的良好習(xí)慣。

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(一)放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性

認(rèn)識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的，不是政治理論工作者，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行?！敖?jīng)驗主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，自以為憑已有的社會知識和工作經(jīng)驗，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，經(jīng)驗主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)理論知識的強(qiáng)烈愿望，運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。

(二)放松了嚴(yán)格的主觀世界改造。世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這根弦繃得還不夠緊，對實(shí)事求是、群眾路線堅持得不夠徹底，容易受到世俗各種消極思潮影響而隨波逐流，甚至一度認(rèn)為形式主義等積弊是當(dāng)前工作生活中不可避免的存在，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。

(三)放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思自身在思想作風(fēng)方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益還不夠，對個人的榮辱進(jìn)退考慮還比較多。致使工作的專注性不夠，個人思想有時還受到少干少出錯、少說少惹禍等消極被動想法的干擾。

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針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，本人決心在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求，

一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。從主要著眼于改造客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結(jié)合，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)和掌握好鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平同志關(guān)于群眾的路線的重要論述等，重點(diǎn)是領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。更為深刻地認(rèn)識和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等方面的知識，特別是從各種文史知識何中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，從中獲得啟發(fā)，為我所用。

二是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。堅持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，講真話、報實(shí)情，辦實(shí)事、求實(shí)效，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。積極主動地參加黨內(nèi)生活，向黨組織匯報自己的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，自覺地接受黨組織的指導(dǎo)和幫助,自覺接受群眾的監(jiān)督，積極開展批評與自我批評。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，充分尊重和聽取同志們的意見，發(fā)揮大家的智慧和力量，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員和稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

三是提升履職能力。立足xx實(shí)踐，從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學(xué)習(xí)、從為了工作的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘约簩I(yè)素養(yǎng)的“我要學(xué)”，重點(diǎn)是向領(lǐng)導(dǎo)同志們學(xué)習(xí)、向各科室的同志們學(xué)習(xí)、向各警種部門學(xué)習(xí)、向基層民警學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)對履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。在此基礎(chǔ)上，始終把崗位職責(zé)放在第一位，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，提高工作效率，把領(lǐng)導(dǎo)意圖高標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)到位。

四是做實(shí)調(diào)查研究。充分尊重一線民警的首創(chuàng)精神，從基層發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗，采取實(shí)地調(diào)研、網(wǎng)上調(diào)研相結(jié)合，走出去考察與請進(jìn)來座談交流相結(jié)合、全面調(diào)研與專題調(diào)研相結(jié)合等方式，主動了解掌握基層鮮活經(jīng)驗，捕捉xx實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展的前沿動態(tài)，汲取來自基層的營養(yǎng)，積累更多的專業(yè)知識儲備，用于輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，推動xx工作創(chuàng)新發(fā)展。

五是加強(qiáng)廉潔自律。始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己。嚴(yán)格遵守并堅決貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、法紀(jì)政紀(jì)，自覺遵守《xx機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》、“五條禁令”和xx部“三個決不允許”的紀(jì)律要求，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。同時，結(jié)合綜合文字的本職工作，多為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀、出好主意，建立完善相關(guān)配套規(guī)章制度，提升廳機(jī)關(guān)的廉政建設(shè)水平。

以上是我的個人對照檢查情況。在以后的工作中，我會不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時刻把為民務(wù)實(shí)清廉放在心中，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。在此也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志多批評、多指正、多提寶貴意見!

描寫文風(fēng)活潑的心得體會和感想四

如果你是個風(fēng)箏，那么必將有條線永遠(yuǎn)的牽著你。

——題記

線牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中自由翱翔。因為線的長度是有限的，于是風(fēng)箏會去拼命的掙扎。終有一天，風(fēng)箏掙脫了線，但它那時才發(fā)現(xiàn)，沒有了線，風(fēng)箏不僅不會越飛越高，反而會隨著風(fēng)兒到處流浪，直到重重的跌在地上或掛在枝頭。

我是風(fēng)箏，媽媽就是永遠(yuǎn)牽著我的線。

媽媽出差的的第一天，我很開心，瘋狂的玩電腦，看電視，打游戲，好不愜意。但是幾天過去了，我玩累了，玩乏了，玩無聊了，生活越來越顯得空虛。閉上眼睛會看到媽媽的笑容，晚上睡覺會夢到媽媽的嘮叨。我突然感覺到媽媽對我來說很重要。

我是風(fēng)箏，媽媽就是永遠(yuǎn)牽著我的線。

風(fēng)箏雖然不喜歡線的束縛，但是一旦掙脫了，流落到一個寒冷、孤獨(dú)的小島上，風(fēng)箏又會懷念以前的溫暖。風(fēng)箏需要線，我也需要媽媽。如果沒有了媽媽的關(guān)心，我不知道自己會不會平安的長到這么大;如果沒有了媽媽的嚴(yán)格，我不會取得好的成績;如果沒有了媽媽的嘮叨，我不知會犯多少錯。媽媽給了我一切，我離不開媽媽，就像是風(fēng)箏永遠(yuǎn)離不開線。

我在成長，媽媽在衰老。歲月無情，使媽媽的眼角出現(xiàn)了皺紋，皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時，青絲里冒出了幾縷白發(fā)。沒有隨之一起變化的，是媽媽對我的嚴(yán)格，對我的嘮叨，對我無限的愛。

媽媽是線，牽著我這個愛玩的風(fēng)箏。無論我走到哪里，一轉(zhuǎn)身，就會看到媽媽的笑容。就像風(fēng)箏回頭看到線。

美麗的風(fēng)箏般我從幼年走向中學(xué)時代。它飄逸的身姿承載著線的希望。而他偏偏又要逆風(fēng)飛翔，想要逃脫線的束縛。

剛起飛時的風(fēng)箏，左搖右晃，絲毫不穩(wěn)定，生怕外界的風(fēng)吹雨打?qū)⑺麚舻乖诘?，所以它就緊抓住那根牽引著它的線。

當(dāng)狂風(fēng)來臨時，風(fēng)箏劇烈的搖擺。畏懼的蜷縮著身體，而線卻用盡渾身解數(shù)，緊緊抓住風(fēng)箏，不讓它受到絲毫來自風(fēng)的傷害，更不會讓它被風(fēng)卷走。直到風(fēng)停息時。漸漸地，線成了風(fēng)箏的依賴，每每狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏總是依偎著線的強(qiáng)大。

時間久了，受慣了在保護(hù)下飛翔的風(fēng)箏，對狂風(fēng)絲毫不放在眼里，認(rèn)為自己可抵擋一切自然界的變化，便想掙脫線的束縛，在風(fēng)箏眼里，線已經(jīng)變得老化，限制它更廣闊的天空。

于是，風(fēng)箏渴望自由，向往獨(dú)立。當(dāng)狂風(fēng)再次夾雜著憤怒襲來時，風(fēng)箏奮力掙脫線的拉扯，一股大風(fēng)便把風(fēng)箏吹向遠(yuǎn)方，而現(xiàn)卻無力的墜向大地。

“我自由了!”風(fēng)箏高興地對著天空喊道。這時，狂風(fēng)更加肆無忌憚的咆哮著，將風(fēng)箏狠狠甩向遠(yuǎn)方。沒有了線的牽引，風(fēng)箏漫無邊際的向下急速落去，它惶恐了，感到格外孤獨(dú)，離開線的管束，他沒有飛向自己向往的那片天地，而是在風(fēng)雨的無情中變得脆弱，不堪一擊。

它開始后悔離開線。這時，卻滿身傷痛的想念起線的慈愛。而線卻仍然在原地等待著風(fēng)箏的回歸。

如今的我們，就像這斷了線的風(fēng)箏，極力想逃脫父母的管束，但卻在更加廣闊的天地中迷失了方向。

人的一生會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨中，他給了我們依靠，我們猶如風(fēng)箏與線一樣地并存。

曾今在狂風(fēng)暴雨中，線拼命抓住地上的木樁，又用全身力氣拴住風(fēng)箏，因為當(dāng)時風(fēng)箏還沒有辦法飛的更高，線總能抓住他，并讓他按照自己的想法飛翔……

歲月不饒人，風(fēng)箏越來越強(qiáng)大，而線卻一日不如一日。風(fēng)箏有時會認(rèn)為線是個討厭鬼，總是跟在他身后，形影不離如同影子一般。

有一天，風(fēng)箏使勁向上沖，想要逃離線，而線此時卻看起來沒有從前的力氣，是的，線累了。風(fēng)箏看著天空上的小鳥，自由自在地飛翔，自己很是憤怒，他開始認(rèn)為線是一個壞家伙，認(rèn)為線是一個瘋子。

怒火在風(fēng)箏心中越來越大，他開始計劃著自己離開線后的生活，想著以后在藍(lán)天自由自在的生活。風(fēng)是眷顧風(fēng)箏的，在一次狂風(fēng)中風(fēng)箏終于掙脫了線，是啊，他成功完成自己邪惡的計劃。

幾年后，等到風(fēng)箏在此留意到線時，發(fā)現(xiàn)線已經(jīng)老了，他瘦弱的身體，比以前更瘦弱，風(fēng)箏用曾經(jīng)地聲音說話，線已經(jīng)聽不見了，他仿佛成了一個被淘汰者，已經(jīng)無力而為了。

直到這時，風(fēng)箏看到如今的線，才懂得了什么是后悔，風(fēng)箏越發(fā)愧疚，因為這么多年他都沒曾明白什么是愛，他妄想制造時光機(jī)，回到當(dāng)年，不沖破線的束縛，可是一切都晚了，一切都晚了……

風(fēng)箏猶如我們，珍惜好自己身邊的“線”不要讓他們失望，不要讓他們痛苦，有天當(dāng)自己成為“線”時，就知道他們是有多么難……

在藍(lán)藍(lán)的天空中，有一只風(fēng)箏在天空中舞蹈。

所有的人都在贊美風(fēng)箏，說它是多么的美麗，飛的這么高并且還這么漂亮，因此每次風(fēng)箏飛到空中人們都這么說，所以風(fēng)箏它越來越驕傲。

有一天，箏對線說：“看我這么漂亮，你瞧你，長的連我的一半都看不到。”線非常的傷心，就對箏說：“如果要是沒有我一直支撐著你飛到天空中，你會有今天嗎?”箏非常不服，就把自己跟線分開了，對線說你看我不用你我到底行不行。

一陣大風(fēng)把箏刮走了，箏到處亂撞，箏被風(fēng)刮到了大樹上，此時線在那里想著箏，線覺得自己錯了，不應(yīng)該跟箏那樣說話，畢竟那么年朋友，線決定去找箏。

找了三天，線終于找到了箏，但是箏依舊還是那么驕傲，線打算拼盡全力去救箏，可是箏卻不領(lǐng)線的好意，線只好躲到一邊看著箏，一天，二天，三天，三天過去了，箏依舊還是在樹上并且身上被樹杈劃了好幾個口子，可是箏依然還是那么驕傲。對線說：“你看你就是一團(tuán)沾滿了塵土的線，你怎么能跟我這么高貴、大方的人在一起呢?”

忽然一陣大風(fēng)把箏刮走了，箏飛到了一片玉米地里，線在旁邊看著箏，箏在角落里自己哭泣，線看到心疼的很，此時箏已經(jīng)知道自己錯了，線走到箏旁邊，安慰箏，其實(shí)，美麗的外表并沒有這么重要，最重要的還是心靈里面的美。所以，以后不要那么驕傲了，其實(shí)我也錯了，我不應(yīng)該那樣對你說話。

箏笑了，箏和線又成了好朋友，并且箏沒有以前那么驕傲了，箏和線繼續(xù)搭配，人們越來越喜歡放風(fēng)箏了。

描寫文風(fēng)活潑的心得體會和感想五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省市紀(jì)委全會精神，根據(jù)市監(jiān)察局和市政府糾風(fēng)辦《關(guān)于開展“四位一體”評議政風(fēng)行風(fēng)創(chuàng)新行動的實(shí)施方案》要求，決定在全市文廣新系統(tǒng)組織實(shí)施“四位一體”評議政風(fēng)行風(fēng)創(chuàng)新行動?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)

堅持把民主評議政風(fēng)行風(fēng)作為促進(jìn)部門和行業(yè)改進(jìn)作風(fēng)的重要載體，市、縣、區(qū)三級聯(lián)動，運(yùn)用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)“四位一體”熱線平臺，依靠人民群眾對經(jīng)濟(jì)和社會管理部門作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行公開民主評議，推動各級各部門自覺改進(jìn)作風(fēng)、提升服務(wù)水平，為建設(shè)美麗港城營造風(fēng)清氣正的和諧環(huán)境。

二、評議對象

市文廣新局、縣文化廣電體育局、區(qū)文化體育旅游局、市開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局、徐圩新區(qū)社會事業(yè)局、云臺山景區(qū)社會事業(yè)局及直屬單位、機(jī)關(guān)職能處室等服務(wù)單位及服務(wù)窗口等。

三、評議內(nèi)容

(一)改進(jìn)作風(fēng)方面。是否嚴(yán)格執(zhí)行中央和省市改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾各項規(guī)定，加強(qiáng)調(diào)查研究，改進(jìn)會風(fēng)文風(fēng)，厲行勤儉節(jié)約;是否存在有令不行、有禁不止等問題。

(二)依法辦事方面。是否切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，依法履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會管理職責(zé);財政資金尤其是民生專項資金管理使用是否規(guī)范;有無不作為、亂作為、慢作為等問題。

(三)服務(wù)質(zhì)量方面。服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾主動性是否有新的提高，審批或管理流程是否進(jìn)一步優(yōu)化，效能是否不斷提升，是否存在辦事靠關(guān)系、搞門道等問題。

(四)政務(wù)公開方面。是否堅持讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，對涉及群眾、企業(yè)切身利益的事項是否做到應(yīng)公開盡公開，有無暗箱操作、弄虛作假等問題。

(五)清正廉潔方面。是否嚴(yán)格遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等各項規(guī)定，做到干部清正、部門清廉，有無以職以權(quán)以業(yè)謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等問題。

四、方法步驟

(一)動員部署。各參評部門要通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，向社會作“改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)”公開承諾。7月底前，各參評單位將部署情況報市文廣新局政風(fēng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(二)自查自糾。各參評單位通過完善實(shí)時評價設(shè)施、參與政風(fēng)行風(fēng)熱線、深入基層座談走訪等，排查作風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，結(jié)合“四位一體”熱線平臺群眾訴求答復(fù)處理，選擇1-2個民生熱點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)整改。9月20號前，局直屬單位和各縣區(qū)將自查自糾情況報市文廣新局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(三)明查暗訪。局將特邀監(jiān)察員、政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、熱線媒體記者等開展明查暗訪，進(jìn)一步調(diào)查了解參評部門和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)情況，及時督促整改突出問題。市縣區(qū)組織明查暗訪督查活動不得少于2次。

(四)集中評議。按照縣(區(qū))、市的次序，自下而上逐級開展。參加集中評議代表不得少于100人，主要由服務(wù)對象及人大代表、政協(xié)委員、黨風(fēng)聯(lián)絡(luò)員、特邀監(jiān)察員、政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、媒體觀察員等組成，其中服務(wù)對象占比應(yīng)不少于50%?？h區(qū)以現(xiàn)場直評為主。充分利用已有政風(fēng)行風(fēng)熱線平臺開展集中評議。群眾評價分“滿意、比較滿意、一般、不滿意”四個等次，分值系數(shù)分別為1、0.8、0.6、0。下級評議結(jié)果在上級部門綜合評定中占60%的權(quán)重。計算公式如下：

描寫文風(fēng)活潑的心得體會和感想六

為深入貫徹落實(shí)中央八項規(guī)定精神，認(rèn)真踐行黨的群眾路線，切實(shí)加強(qiáng)我院政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，我院積極做好民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，現(xiàn)將我院開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)自評的情況總結(jié)如下：

一、自評方法 圍繞評議內(nèi)容，我院采取問卷測評、征求群眾意見、服務(wù)滿意度調(diào)查、深入社區(qū)工業(yè)區(qū)等方法開展自評。一是向群眾發(fā)放調(diào)查問卷100;二是到各科室、門診部發(fā)放調(diào)查問卷;三是由住院部各科室開展對500多名出院患者隨訪;四是組織義診服務(wù)隊深入社區(qū)傾聽群眾意見;五是醫(yī)院針對評議內(nèi)容進(jìn)行一次自評。

二、自評結(jié)果

(一)落實(shí)中央、省和我市關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的要求，制訂改進(jìn)作風(fēng)的措施并認(rèn)真落實(shí)，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)情況。

1、嚴(yán)格落實(shí)廉政準(zhǔn)則、中央八項規(guī)定、厲行節(jié)約反對浪費(fèi)、醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”等規(guī)定，鞏固黨的群眾路線教育活動成果。

2、組織認(rèn)真查找醫(yī)院和個人作風(fēng)方面存在的突出問題，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的自身問題，制定整改措施，并接受群眾監(jiān)督。

3、結(jié)合紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)教育，大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，并積極宣傳展示部門和行業(yè)新風(fēng)，營造風(fēng)清氣正的醫(yī)療衛(wèi)生計生環(huán)境。

(二)集中梳理和切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的不作為、亂作為、慢作為或庸政、懶政、怠政等突出問題的情況。

1、在全院范圍內(nèi)組織開展整治侵害群眾利益行為專項行動、整治門難進(jìn)、臉難看、事難辦專項行動，推進(jìn)“向職能部門向效率”，并計劃在20xx年10月起開展為期3個月的服務(wù)整治專項行動。

2、由財務(wù)科牽頭，開展收費(fèi)專項自查，對查得的收費(fèi)問題已逐項抓好整改。

3、不存在超范圍開展診療活動、聘用非衛(wèi)生技術(shù)人員行醫(yī)、違法發(fā)布醫(yī)療廣告、非法采供血等情況。不存在非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠的行為。未發(fā)現(xiàn)過度治療、過度檢查、濫用高檔耗材、大處方等情況。

4、嚴(yán)格按照規(guī)定，落實(shí)執(zhí)行行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”。

(三)規(guī)范內(nèi)部管理，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)效率的情況。

1、醫(yī)院已按照《東莞市改善醫(yī)療服務(wù)行動實(shí)施方案》要求，制定本單位實(shí)施方案，制定和執(zhí)行落實(shí)各項具體工作措施。

2、對門診布局進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步做好門診流程優(yōu)化，有效引導(dǎo)和分流患者，掛號、繳費(fèi)、取藥等流程排隊時間按規(guī)定落實(shí)，合理調(diào)配醫(yī)師出診安排，規(guī)范窗口服務(wù)。

3、進(jìn)一步探索推進(jìn)預(yù)約診療服務(wù)，通過電話等多種方式，提供預(yù)約診療服務(wù)。

4、目前已經(jīng)啟動信息化工程第三期建設(shè)，計劃年底前完成，希望通過信息化手段改善醫(yī)療服務(wù)，推行電子病歷，提供診療信息、費(fèi)用結(jié)算、信息查詢、身份識別等服務(wù)。

(四)治理醫(yī)藥回扣、收受“紅包”禮金情況。

1、未發(fā)現(xiàn)醫(yī)院及醫(yī)務(wù)人員在提供臨床診療、手術(shù)治療等醫(yī)療服務(wù)時，索取或收受患者及其親友的現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和貴重禮品。

2、未發(fā)現(xiàn)醫(yī)院及醫(yī)務(wù)人員、管理人員利用職權(quán)、執(zhí)業(yè)之便謀取不正當(dāng)利益，收受藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或經(jīng)銷人員以各種名義、形式給予的回扣，或參加其安排、組織或支付費(fèi)用的營業(yè)性娛樂場所的娛樂活動。

(五)建立權(quán)力清單、責(zé)任清單、負(fù)面清單情況。

1、目前正在按照要求，對現(xiàn)有各級各類職權(quán)進(jìn)行分類并全面梳理，建立權(quán)力清單，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。

2、推進(jìn)干部考核制度，逐漸建立按照權(quán)責(zé)相符的考核機(jī)制，一邊推行一邊完善。

3、在領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女移居國(境)外、領(lǐng)導(dǎo)干部防止利益沖突等方面加強(qiáng)管理，建立健全反對特權(quán)相關(guān)制度。

4、按照相關(guān)規(guī)定要求，規(guī)范辦公用房、生活用房、公車使用和公務(wù)接待等，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活保障相關(guān)制度。

(六)解決群眾訴求，采取便民利民惠民措施的情況。

1、推進(jìn)“向職能部門要效率”，對辦事推諉扯皮、吃拿卡要、作風(fēng)粗暴等不良行為堅決處理。

2、進(jìn)一步完善辦理群眾訴求工作機(jī)制，落實(shí)投訴登記制度、核實(shí)制度、督辦和通報制度，對實(shí)名投訴和反映情況的處理率、反饋率達(dá)到要求。

(七)建立健全群眾反映問題臺賬管理、限時辦結(jié)、定期回訪等改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度的情況。

1、圍繞解決“四風(fēng)”問題、密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真梳理本單位作風(fēng)建設(shè)方面的現(xiàn)行規(guī)章制度。對投訴實(shí)行“首問負(fù)責(zé)制”，規(guī)定凡一般投訴7日內(nèi)答復(fù)，特殊情況14天內(nèi)答復(fù)。

2、進(jìn)一步落實(shí)行政查房制度及行政總值班的查房要求，要求各職能部門定期到科室現(xiàn)場辦公、協(xié)調(diào)解決問題。

3、按照改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)的規(guī)定，嚴(yán)格抓好文風(fēng)會風(fēng)。

4、進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)預(yù)算、核準(zhǔn)和審計制度，嚴(yán)格執(zhí)行《虎門醫(yī)院報銷制度》，厲行節(jié)約，嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出。

5、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。制定《退休返聘學(xué)科帶頭人管理辦法》，制定各科室人才培養(yǎng)進(jìn)修計劃，遴選業(yè)務(wù)骨干到北京、上海、廣州等國內(nèi)大醫(yī)院進(jìn)修。目前計劃開展競聘上崗等工作，使一大批年富力強(qiáng)，想干事、會干事、干好事的人才脫穎而出，為醫(yī)院提供可持續(xù)發(fā)展的保障。