最新學生戀愛調(diào)研心得體會(實用10篇)

心得體會是我們對于一段經(jīng)歷的感悟和總結。寫心得體會要注意用詞準確，語言簡練，避免啰嗦和冗長的描述。以下是我為大家整理的一些心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

學生戀愛調(diào)研心得體會篇一

戀愛，是人類一直以來都感興趣的話題，無論是年輕人還是老年人都希望能在戀愛中獲得快樂和滿足。作為一名大學生，我一直對于“戀愛”這個話題有所思考，因此在最近的調(diào)研中，我選擇了以“戀愛”為主題展開調(diào)研。通過對不同群體的訪談和問卷調(diào)查，我對于戀愛的認識也有了更深層次的理解與感悟。

第二段：調(diào)研結果。

在調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)戀愛的定義和含蓄在不同的年齡段、性別和地域之間存在差異。對于年輕人而言，戀愛更多是一種情緒的宣泄和尋找共同興趣的人，而對于年長的人，戀愛則更多的是一種生活的需求和共同經(jīng)歷的愿望。性別在解釋戀愛時，也會有所不同，女性會更關注戀愛的浪漫和真心，男性則會更側重于外貌和性格等方面。地域的不同也會影響著對戀愛的定義，在城市中生活的人會更看重社交圈和經(jīng)濟條件等問題，在農(nóng)村生活的人則會更看重家庭和愛情的純粹。

第三段：對于戀愛的認識。

通過調(diào)研，我對于戀愛的認識也有了進一步的了解。對于我而言，戀愛不僅僅是單純的兩個人在一起，更重要的是建立在對彼此的認知與了解的基礎上。戀愛中需要的不僅僅是感性，還需要理性的思考和分析。同時，戀愛也需要雙方的溝通和包容，只有這樣才能夠在彼此之間建立起相互信任的基礎。

第四段：關于戀愛的建議。

在調(diào)研中，我也遇到了一些失戀的情況，對此，我覺得在戀愛中需要懂得尊重對方的自由和選擇，不要輕易給對方增加壓力。同時，要學會表達自己內(nèi)心的想法和真實的情感，不要把極端的思想和情感放在心里。最后，也要注意自我保護，愛情是美好而脆弱的，我們需要有適當?shù)木嚯x和自我保護的覺悟。

第五段：結束語。

通過這次的調(diào)研，我對于戀愛的理解和認識得到了進一步的提高，戀愛需要的不僅僅是感性，還需要理性的思考和分析。同時，戀愛也需要雙方的溝通和包容，只有這樣才能夠在彼此之間建立起相互信任的基礎。對于愛情，我們需要珍惜和保護，讓它在我們的生命中發(fā)光發(fā)熱。

學生戀愛調(diào)研心得體會篇二

為了更好地了解大學生戀愛狀況和戀愛觀，幫組同學更好的了解戀愛的本質，我們特地設計了這份問卷調(diào)查。

大一，大二，大三年級在校大學生。

1.討論，選定課題(20xx年10月份)。

2.設計問卷并發(fā)放(20xx年11月份)。

3.統(tǒng)計問卷并撰寫報告(20xx年12月份)。

主要調(diào)查了各年級大學生的戀愛現(xiàn)狀，戀愛態(tài)度，戀愛對象的選擇及戀愛對自身的影響，戀愛與生活學習之間的關系的看法。

1.小組討論，討論選取哪個課題，理由和可行性，并選定此題。

2.通過書籍，網(wǎng)絡，雜志查閱課題資料。

3.發(fā)現(xiàn)，提出，討論存在的問題，并設計調(diào)查問卷。

4.發(fā)放問卷并收回統(tǒng)計。

5.篩選有效問卷，并統(tǒng)計結果，組員討論。

6.細化，編寫報告。

本次問卷調(diào)查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分別占總數(shù)的51.6%和48.4%。基本保證各年級都有人參加了此次調(diào)查，所以結果有一定的參考性。

目前在大學生中流行著這樣一種說法“戀愛是大學的必修課，如果你在大學里沒有談過戀愛，那就不算一個合格的大學生”，在這種思想的影響下，不少大學生積極投身于戀愛的大潮中去，但也有少數(shù)大學生認為這種說法是不對的，認為大學里仍然應該以學業(yè)為重。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在我們的問卷中“你正在戀愛嗎”這一問題“是”的占40.7%，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2%。因此，對于大學生戀愛現(xiàn)狀，可以用“三化”來概括。

1.普及化，大眾化。在當今高校，大學生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了。在校。

園里看到大學生成雙成對，旁若無人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容這是一股"戀愛熱"，也有人說這是一股"戀愛風"，不管怎么說，都不為過。因為，大學生談戀愛是毋庸置疑的。

2.低齡化。大學生談戀愛歷來有之，但過去多是高年級學生，是所謂"學業(yè)、愛。

入大學不久，就告別了單身。據(jù)不完全統(tǒng)計，五年之前一年紀學生戀愛人數(shù)只有5%ǘ現(xiàn)在已達15%左右。所以大學生戀愛呈現(xiàn)出低齡化趨勢。

3.公開化。首先，我們可以肯定的是，不論對男生抑或是女生來說，大學生戀。

愛已不再只是心中的“悄悄話”，更加不是不可觸及的禁區(qū)。過去，大學生談戀愛很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛處于"地下活動"狀態(tài)，常常鮮為人知。在本次調(diào)查中，97%的大學生表示并不反對大學生戀愛。較過去，當代大學生已經(jīng)有了更為開放的戀愛觀念。

在“你選擇男(女)朋友的主要要求是什么?”這一問題，統(tǒng)計結果如下：“相貌好”僅占16.5%，“人品好”占34.1%，“能力好”占6.6%，“和自己志趣相投”占28.6%，“其他”占14.2%。在校大學生，特別是低年級大學生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，但據(jù)調(diào)查結果顯示，大學生戀愛選擇因素總體上還是健康的。他們更加注重對方的人品，能力，而不是相貌，金錢，這些外在的東西。當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現(xiàn)實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預測。但就目前而看，大學生基本擁有正確的戀愛觀。

在“你想在大學里談戀愛或您在大學里談戀愛最初先機是什么?”這一問題中，有些大學生戀愛存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子”占4.4%，“彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占15.4%，“對方追求激烈，自己不好意思拒絕”占13.2%。不難看出，在戀愛動機上，有些大學生對此并沒有很清晰的目的。種種跡象表明，有些在校大學生戀愛似乎是一種時髦，只是一種對戀愛情結的滿足。也有一些同學是為了彌補內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托。

上大學生后，對于很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環(huán)境。內(nèi)心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個可以停自己傾訴的朋友。

還有一些同學則發(fā)表了他們的看法，有的認為是緣分到了，該談戀愛了，也有的認為戀愛能產(chǎn)生內(nèi)驅力，，還有的認為反正遲早都要談到，大學里的同學更談的來一些。這說明我校有些大學生在戀愛動機方面是不太健康的。經(jīng)過我們的分析，認為原因有二：一是大學生仍然處于心理成長時期，自尊心過強，在與同學交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖;二是因為不少人考入大學后失去明確的奮斗目標，缺乏學習的動力，感到生活乏味。在這種前提下產(chǎn)生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦日后寂寞感等感覺消失，“愛情“會隨之結束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。其中“彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引”占50.5%。

調(diào)查表明，有36.3%的同學認為大學戀愛是正?，F(xiàn)象，29.7%的同學認為是自己的事情，自己處理，比較以自我為中心。23.1%的同學支持大學生談戀愛，36.3%認為大學生談戀愛完全是正?，F(xiàn)象。10.9%的同學的回答是對此類問題沒有想過。

“如果你有男/女朋友，你們的戀愛未來式什么”，對于這一問題，有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%選擇的是“盡量朝同一個目標奮斗”，選擇“未來有太多變數(shù)”的有27.5%，14.3%的同學是只看到了眼前的認為管不了那么多，現(xiàn)在快樂第一，管不了以后。也有3.3%的同學沒有考慮過這個問題。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生并不相信大學里存在不求回報的純潔的愛情，也有些人對這個問題表示不清楚，存在很大的懷疑?？赡苷驗槿绱?，導致大學生戀愛隨意性大，在校期間成功率低。每年的五六月份，是畢業(yè)的季節(jié)，也是分手的季節(jié)。大學里談戀愛到底會不會有結果呢?調(diào)查結果表明，有4.3%的同學都認為在大學里不能成功。認為最后能發(fā)展成為結婚對象的占了27.5%，也有的同學認為成功率很小。38.5%認為成功率為一半。

對于戀愛與學業(yè)的關系，所謂仁者見仁，智者見智，大家看法眾多。調(diào)查表明，48.4%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的。27.4%的同學認為學習生活更有動力，此類同學大多數(shù)對愛情有著很大的向往。當然，也有14.3%的人認為談戀愛分散精力，影響學習。其中5.5%的同學認為只有“兩人”世界，脫離集體。4.4%的同學認為影響了正常的同學交往。

“就業(yè)時你有可能獲得一份理想的工作但必須在戀人與工作中選擇你會”，調(diào)查結果表明，在對待工作與愛情上，25.3%的同學認為“以工作為重，終止愛情”。31.9%的人認為會“以愛情為重，犧牲工作”，說明有很大一部分人不能理智的對待愛情。26.4%的人認為是不知道該怎么辦的，此外還有16.4%的同學認為不會發(fā)生這種情況的，即使發(fā)生了也會有更好的辦法來解決以到達愛情和事業(yè)兼顧的。對于事業(yè)與愛情該如何選擇這個問題顯示了大學生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點。這個問題極易導致戀愛失敗，因此，處理好學業(yè)和戀愛的關系十分重要。

學生戀愛調(diào)研心得體會篇三

愛情，是人類生存進程中很重要的感情，而作為大學生，戀愛是一門很重要的課程，關乎個人成長。在戀愛中，居指導地位的便是戀愛觀。戀愛觀，是人們對戀愛的總的看法和根本觀點，以及對戀愛所持的態(tài)度。

然而當下一個很重要的問題便是，在中學時代，由于社會、學校、家庭的影響和應試教育創(chuàng)造的氛圍，學生或對戀愛視若猛虎，或對戀愛不屑一顧，或內(nèi)心渴望戀愛卻又無從開始。進入大學以后，戀愛氛圍寬松不少，但由于缺乏戀愛觀教育，導致相當數(shù)目的學生無法樹立正確的戀愛觀來指導自己的戀愛行為。更有甚者，在國內(nèi)外某些腐朽文化和價值觀的影響下，形成了錯誤的戀愛觀。蔡融指出，大學生戀愛觀中存在著戀愛結果不談婚姻、貞操意識淡化、戀愛目的功利性等問題。

四川某高校輔導員發(fā)現(xiàn)了躲藏在教學樓女廁所里面進行偷窺的學生甲，甲慌張之余用隨身攜帶的匕首將輔導員刺死。據(jù)了解，該學生已是大三，成績優(yōu)秀，準備考研。10月28日晚，中國政法大學教授程春明正在教室做課前準備，要為學生講授《比較法總論》，政治與公共管理學院的學生付成勵手持菜刀沖入教室，將之砍死。案件起因就是付成勵認為其女友和程春明的曖昧關系是導致他和女友分手的原因。

從這兩件悲劇性案例中可以得出，錯誤的戀愛觀對大學生及其周圍人的潛在傷害是不容忽視的。

《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生政治思想教育的意見》規(guī)定了當前大學生政治思想教育的主要內(nèi)容是：以理想、信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育。戀愛觀是價值觀、人生觀的重要組成部分，是大學生德育教育的重要內(nèi)容，人生觀、價值觀教育是高校大學生思想政治教育的主要內(nèi)容之一。而近年來，關于大學生戀愛觀的論文也屢次在《思想政治教育研究》中出現(xiàn)，可見大學生的戀愛觀教育已成為重要課題被列為大學生思想政治教育的重要內(nèi)容之一，國內(nèi)不少專家學者在此方面做出了大量成果。例如，解鵬和王金奎把大學生戀愛分成四種類型：慰藉型、友情型、志趣型、娛樂型。[3]何潤發(fā)現(xiàn)了電視相親節(jié)目對大學生戀愛觀引導、審美標準和婚姻認知等方面都會產(chǎn)生負面的影響。邵昌玉和胡珍指出，要基于理解和接納的基礎上開展大學生戀愛教育,增強大學生的愛情責任感教育,對大學生的戀愛觀教育要體現(xiàn)性別差異,加強大學生擇偶觀的引導。

由以上可以看出，調(diào)查大學生戀愛觀具有現(xiàn)實和理論兩方面的意義。所以，我們選取了“大學生戀愛觀調(diào)查”作為我們小組馬克思理論社會實踐調(diào)研的題目，以期客觀地反映出當代大學生戀愛觀狀況，并爭取在真實數(shù)據(jù)、嚴謹討論的基礎上，給出如何樹立正確戀愛觀的合理化建議。

本次調(diào)查采用自編的《關于當代大學生戀愛觀的調(diào)查問卷》，內(nèi)容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面，力圖通過該問卷客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。限于各種限制因素，我們選擇在網(wǎng)絡問卷平臺發(fā)放、收集、整理問卷。該問卷總計十五選擇題，除第七道為多選題外其余均為單選題，無計分方式。第一、二、三道題調(diào)查了填寫人年級、性別、情感狀況等基本信息，其余題目均與填寫人的戀愛觀有關。我們利用網(wǎng)絡問卷平臺自帶的交叉分析功能，分別以年級、性別、情感狀況為自變量，而以剩余的十二道題的填寫情況作為因變量來進行數(shù)據(jù)分析。

我們通過qq、微信等社交軟件向自己的好友發(fā)送問卷鏈接，故而填寫問卷接受研究的人員主要為組員身邊的朋友，共計301人。按性別分布來看，男生有182人，占%；女生有119人，占%。按年級分布來看，大一年級有186人，占%；大二年級有93人，占%；大三年級有12人，占%；大四年級有五人，占%；研究生有五人，占%。按情感狀況分布來看，“單身，沒有追求”的有182人，占%；“正在追求”的有41人，占%；“正在戀愛”的有63人，占%；“剛失戀”的有15人，占%。在問題“您認為男女生在追求過程中采取的合理策略應該是”中，大一、大二、大三、大四、研究生各年級回答“速戰(zhàn)速決”的學生比例分別為%、%、%、%。

（一）以年級為自變量的討論。

經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)處理，我們發(fā)現(xiàn)以下一些變量明顯受到年級的影響。

1.理想的戀愛時間。

在問題“您認為大學哪個階段更適合談戀愛”之中，回答“大一”的占%,回答“大二”的占%,回答“大三”的占%,回答“大四或研究生”的占%,回答“大學階段不應該談戀愛”的僅占%。

大一年級的問卷填寫者中%的人認為大二最適合談戀愛，高年級（大四、研究生）的問卷填寫者中則有%的人認為大一最適合談戀愛。造成這種現(xiàn)象的原因可能是，大一時候因為基礎課程較多，大多數(shù)學生把精力主要放在學習上，而恰好大二時候課程比較少，又加上大三、大四、研究生就要直接面對考研或者就業(yè)的問題，所以很多學生把大二作為他們經(jīng)營愛情的最佳階段。而高年級（大四、研究生）為什么大多覺得大一時戀愛的最佳階段呢？在經(jīng)歷過一些情感波折和就業(yè)市場大潮之后，高年級同學變得很實際（高年級在事業(yè)與愛情當中，選擇事業(yè)的占到%），越來越認識到：年級越高，那種青蔥純真的戀愛就會越來越少。另外，調(diào)查顯示，%的高年級同學選擇“打發(fā)寂寞空虛的大學時光”作為自己的戀愛動機之一，高于其他年級。這說明，高年級同學可能會把戀愛看作大一繁忙功課的調(diào)和劑。綜上所述，大學生們普遍認為大學應該有一次青蔥單純的戀愛，且大二時戀愛的最佳時機。此時的大學生有時間，有精力，且思想較為單純。

2.合理的戀愛策略。

大學生在戀愛中會會分出兩種人，一種人認為喜歡就追求，一旦察覺到?jīng)]有希望或者不合適就放棄，不要耽誤自己強迫他人；另一種人很享受曖昧期，想在在一起之前就能基本了解對方。但是大學生對合理的戀愛策略的選擇的改變提醒我們，或許一直被家長們所倡導的日久生情式的戀愛并不一定是最好的戀愛方式，它使我們的戀愛過于隱晦，使得戀愛雙方都會產(chǎn)生疲勞感。而速戰(zhàn)速決更能贏得對方的心，促成美滿的戀愛。

3.理想的戀愛形式。

在問題“您理想的戀愛形式是什么”中，回答“一見鐘情式的”占19.93%，回答“日久生情式”的占77.08%，回答“任務式(迫于家長的壓力以完成任務)”的占1.66%，回答“影響式(因周遭戀愛氛圍太濃厚而去談戀愛)”占0.66%，回答“促成式(同學朋友的極力撮合)”占0.66%。這說明，在戀愛形式上，大學生具有很強的自主性，這符合當代大學生自我張揚的個性。

值得注意的是，隨著年級的升高，選擇“一見鐘情式”的比例整體呈現(xiàn)下降趨勢。大一、大二、大三、高年級（大四和研究生）選擇“一見鐘情式”的比例分別為21.39%、18.09%、16.67%、36.36%。選擇“日久生情式”的比例居高不下，分別為76.47%、78.72%、75%、54.54%。

這說明，雖然現(xiàn)實生活中能很好調(diào)和愛情和生活的同學不在多數(shù)，但絕大多數(shù)同學認為愛情和事業(yè)是可以調(diào)和的。因此可以說，大學戀愛中的浪漫化的問題在此也有體現(xiàn)。大學時代正是應該努力提升自己、刻苦奮斗的時候，但仍有3.99%的同學把戀愛置于第一位，這明顯是不智的。

在以年級為自變量的分析中，我們發(fā)現(xiàn)隨著年級升高，選擇“事業(yè)高于愛情”的比例在上升：大一、大二、大三、高年級選擇“事業(yè)高于愛情”的比例分別為12.83%、14.89%、16.67%、27.27%；選擇“二者可以相輔相成”的比例雖然居高不下，但依舊呈現(xiàn)下降勢：大一、大二、大三、高年級選擇“二者可以相輔相成”的比例分別為85.56%、78.72%、58.33%、54.54%。

可能的原因是，隨著年級增加和接受社會教育的增多，大學生變得越來越實際，越來越向市場靠攏，同樣在“先立業(yè)，在成家”的古老文化氛圍的影響下，大學生的事業(yè)心越來越強，所以低年級同學呈現(xiàn)出來的比高年級同學多得多的浪漫性，也就不奇怪了。同樣，在經(jīng)歷或者目睹了很多感情的破裂之后，高年級同學也意識到調(diào)和好戀愛與事業(yè)的關系并不容易。

5.戀愛尺度極限。

在問題“您可以接受的大學生戀愛尺度極限是”中，選擇“一般身體接觸(牽手，擁抱等)”占10.96%，選擇“接吻”的占28.24%，選擇“親密的肌膚撫摸”的占24.92%，選擇“性愛”的占35.88%。橫向上可以看出，在各個年級的問卷填寫者中，選擇“性愛”的人數(shù)的比例一直是最大的，且在縱向上呈現(xiàn)上升趨勢：大一、大二、大三、大四、研究生選擇“性愛”作為戀愛尺度極限的分別為32.19%、36.17%、58.33%、60.67%、80%。這表明，當代大學生的對于性的認識較為開放。

改革開放三十多年來，中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，隨之而來的是觀念和價值觀的變化。國人，尤其是大學生，對于性的看法的改變便是一個例子：由保守走向開放。然而不能盲目認為，大學生對性的開放性認識便是一件好事，因為這種開放也能反映出大學生戀愛中存在的心愛的好奇心理和游戲人間的心理。一旦大學生在性行為上沒能把控好自己，便會很容易釀成悲劇，對自身和家庭都會造成傷害，這個現(xiàn)象值得警惕。

（二）、兩性戀愛觀的差異。

在把性別作為自變量對數(shù)據(jù)進行處理后，我們發(fā)現(xiàn)，男女戀愛觀之間存在有以下明顯差異。

1.在問題“您(理想)的戀愛形式是什么”中，男生中選擇極具浪漫色彩的“一見鐘情式”的比例為%，而女生則為%。

2.在問題“您認為大學生戀愛的最初動機是什么”中，男生選擇“看到大家都有男(女)朋友，耐不了單身的寂寞”和“彌補內(nèi)心的空虛，尋求精神寄托”的比例分別為%、%，而女生則分別為%、%。

3.在問題“對大學生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種”中，男生中選擇“尋找志同道合的伴侶”的占%，而女生中選擇該選項的占%。

4.在問題“您若單身，對大學校園情侶有何看法”中，男生中選擇“羨慕”的比例為%，女生中選擇該選項的比例為%。

5.在問題“您認為大學生戀愛中男女合理的消費比例是多少”中，男生選擇“1：1”的比例為%，選擇“2:1”的比例為%。女生選擇“1：1”的比例為%。

6.在問題“您是如何看待當前的事業(yè)(學業(yè))與戀愛的關系的”中，男生選擇“事業(yè)高于愛情”的比例為%，女生選擇“事業(yè)高于愛情”的比例為%。

7.在問題“您可以接受的大學生戀愛尺度極限是”中，男生中選擇“性愛”的比例遠遠高于選擇其它選項的比例，為%；女生中選擇“接吻”的比例最多，為%，選擇“性愛”的比例最少，為%。

從以上的數(shù)據(jù)，我們可以看到這些問題和差異。

1.女生擁有比男生更為理性的戀愛觀。可以看出，女生傾向于選擇更為理智的選項。在戀愛形式上，男生較女生更多地選擇了極具浪漫性質的“一見鐘情式”，雖然男生女生在整體上都更傾向于擁有具備堅實感情基礎的“日久生情式”，但明顯女生在此有更大的傾向性。在戀愛動機上，女生比男生更為正確：她們更希望找到志同道合的伴侶而不是彌補空虛、打發(fā)無聊的工具。

2.雖說有情飲水飽，但感情無不建立在經(jīng)濟基礎上。調(diào)查結果可以看出現(xiàn)在的大學情侶都偏向于“經(jīng)濟獨立”，大部分男生還是懂得擔當，女生也較我們父母輩而言更加懂得體諒。

3.男生的事業(yè)心較強，在事業(yè)與愛情之間更多地選擇了事業(yè)，與此相聯(lián)系的是，男生在戀愛中更愿意承擔更大比例的消費。

4.男生在防止沖動造成愛情悲劇中要負擔起更大的責任。很明顯的，相比于女生，男生具有更大的游戲人間心理和對性愛的好奇心理。所以在戀愛過程中，男生有義務保持更大的克制，自重的同時也要尊重對方的想法，切勿因為沖動而偷食禁果，鑄成大錯。

5.男生在戀愛上更加主動并且更愿意付出更多的愛，而女生則更希望得到平等的愛。這提醒我們，作為男生再也不能把自己的女友看作要呵護的對象，而是要讓女生感覺到自己與男友在付出上是平等的，男生與女生要一種互相尊重的方式戀愛。

（三）情感狀況造成的差異。

在把情感狀況作為自變量對數(shù)據(jù)進行處理后，我們著重比較了情感狀況為“正在追求”和“正在戀愛”的填寫著和“剛失戀”的填寫者之間的區(qū)別，并發(fā)現(xiàn)一些差異。

在問題“您認為在大學中哪個階段更適合談戀愛”中，情感狀況為“單身，沒追求”、“正在追求”、“正在戀愛”、“剛失戀”的人選擇“大學階段不應該談戀愛”的比例分別為9.29%、0.00%、4.76%、26.67%。

在問題“對大學生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“這很浪費時間和精力，影響自己奮斗”的比例分別為9.29%、11.63%、6.35%、26.67%。

在問題“您認為失戀會不會影響您的大學生活”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“會，完全毀掉了大學生活”的比例分別為1.64%、4.65%、1.59%、13.33%。

由上述數(shù)據(jù)可以看出，大學生在失戀前和失戀后對于愛情的看法差別較大：對大學戀愛的排斥性明顯上升，戀愛之中的浪漫性因素也急劇減少。同樣，接受調(diào)查的剛剛失戀的同學中，認為失戀會毀掉大學生活的人的比例相對于處于其他情感狀況的人來說，也是不小的。

1.自主性。

從數(shù)據(jù)中可以看出，絕大多數(shù)大學生傾向于選擇一見鐘情或者日久生情式的的愛情，而這兩種愛情的自主性都很高。大學生們不喜歡為了某個人或者某些人的要求去戀愛，而是為了自己去戀愛，并主動采取行動，敢愛敢恨，而通訊方式的極大豐富也為大學生自主戀愛提供了極大便利。大學生戀愛的自主性，符合大學生充滿活力、個性張揚的特點。

2.戀愛過程浪漫化。

從數(shù)據(jù)中可以看出，選擇一見鐘情式的人數(shù)不在少數(shù)，而認為對網(wǎng)戀持有肯定看法的也占到了填寫問卷總人數(shù)的%，這個比例明顯不低，說明不少大學生戀愛觀中的浪漫色彩不小。當代大學生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節(jié)日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準備讓對方感覺到驚喜。但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功卻并不看重，甚至認為戀愛和結婚是兩碼事。

3.在年級和性別上有明顯差異。

隨著年級升高，大學生接觸社會的機會越來越多，也變得越來越實際，戀愛中的一些不且實際的想法和一切浪漫色彩都在消退。在市場、社會的教育下，面臨著就業(yè)問題的較高年級的學生擁有一份純凈愛情的幾率比較低，但戀愛中的不切實際的東西也在下降。而沒有直面就業(yè)壓力的低年級學生，雖然極有可能擁有純凈的愛情，但愛情中卻摻雜者很多浪漫的、不實際的因素。

在性別上，女生比男生更為理智，表現(xiàn)出較高的情商，且在性觀念上也比男生保守很多。

1.因空虛而愛。

進入了一個全新的環(huán)境里，進入了自己夢寐以求的高等學府，失去奮斗目標和前進動力，新的理想尚未建立，出現(xiàn)了理想真空地帶，表現(xiàn)出混日子、得過且過，于是將心理轉到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。

2.道德觀念淡化。

長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學生產(chǎn)生了深遠的影響，但隨著西方思想的傳入，大學生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。

3.好奇心較重。

當代大學生正處于青春期后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識發(fā)展了，個體發(fā)展必然會在個人生活中得以體現(xiàn)，對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負責任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。

4.浪漫化和理想化。

如前所述，大學生戀愛中存在著浪漫化的問題，同樣當代大學生在其心里總有一種理想的戀愛模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進行交往，如果有一點與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗。在交往和尋求對象的過程中，有許多實際的因素，但由于當代大學生的戀愛觀不成熟，過于理想化，則忽視了實際的現(xiàn)實情況，最終導致不符合實際的戀愛。而這種理想與現(xiàn)實的落差很容易給大學生帶來傷害，會讓他們排斥戀愛、放棄戀愛，甚至會有同學因為沒有處理好戀愛失敗給自己的影響而使自己的大學生活完全毀掉。

1.學校責任。

學校是學生學習生活的一個重要場所，所以在引導大學生樹立正確戀愛觀的任務上，學校負有重大義務。

（1）、開展豐富多彩的校園文化活動。

校園文化的只能就是通過物質環(huán)境和精神氛圍，實現(xiàn)對學生的精神、心靈塑造。要通過校園文化活動，賦予學生先進的文化意識，長期潛移默化的熏陶，使學生不自覺的形成這種文化意識和文化品格，滿足學生思想要求，促進學生健康成長。同樣，通過豐富多彩的校園文化活動，幫助大學生培養(yǎng)適合自己的、健康的興趣愛好，客觀上也能直接地減少學生因為空虛而去戀愛的可能，這也是學校應該積極開展校園文化活動的重要原因之一。

（2）、幫助學生保持健康心理。

大學生心理雖正快速成長，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識成熟，渴望交往異性，同時性審美和性道德意識薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學校應重視性教育，關注學生心理健康，加強心理咨詢。同時也應該加強宣傳心理咨詢的必要性，減少大學生對心理咨詢的抵觸心理。

(3)、幫助學生樹立大學目標。

目標是人們行動所追求的預期結果，是激發(fā)人的積極性使之產(chǎn)生自覺行為的必要前提。大學生剛進入大學校園，尚未建立新的目標，容易產(chǎn)生迷茫和困惑。學校應引導學生樹立大學目標，制定職業(yè)規(guī)劃，以目標激勵行為。同時，也能防止學生因空虛而愛，最終迷失在愛情的森林里。

2.社會和家庭的責任。

大學生未能在高校擁有一個正確的戀愛觀，與當前的應試教育體制不無關系：學生、家長、老師們被迫圍著高考指揮棒轉，根本無暇顧及學生正確戀愛觀的樹立。因此從大的方面說，社會應盡快完善教育體制，將學生從繁重的作業(yè)中解救出來，以便學生能夠得到足夠的思考和經(jīng)歷來樹立正確的戀愛觀。從小的方面來說，從學生青春期開始，就要增設一些課程來引導學生樹立正確戀愛觀，同樣也要加大社會宣傳，讓各位家長改變“談愛色變”的心理。

而作為家長，在引導學生樹立正確戀愛觀的任務上也肩負著重要的責任。首先，在學生中學階段，家長要改變“談愛色變”的心理，不要回避，要主動與孩子交流，如果孩子發(fā)生早戀，也不必驚慌，注意引導孩子，讓早戀經(jīng)歷成為幫助孩子樹立正確戀愛觀的一次寶貴經(jīng)歷。在大學里，家長也要注意與學生溝通，當孩子在戀愛上遇到困惑時，可以結合自身經(jīng)歷給予指導，促使學生樹立正確戀愛觀。

（1）對愛情有崇高的定位。

戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質基礎和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。愛情不是人生的全部內(nèi)容，當代大學生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。

（2）加強戀愛過程中的道德責任感。

戀愛與道德有著密切的關系。

首先，許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當成游戲，對自己和他人極不負責。其次，大學生經(jīng)不住金錢、權貴的誘惑，過分追求物質生活，信奉“金錢主義”、“享樂主義”。戀愛與大學生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。相反，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。

（3）正確處理學習和戀愛的關系。

作為青年大學生們更應利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業(yè)之間的關系。愛情不能影響學業(yè)，相反要促進彼此朝共同的目標努力。

（4）學會識別愛情，注重保護自己。

在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈旊y的。在不純潔的戀愛動機里，尤其是女性同學更應該注意學會識別愛情，保護自己，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結出美麗、燦爛的花環(huán)。

（5）自律自重。

男生較之于女生，在性的問題上具有更大的好奇心理，同樣也就具有更強的沖動性。所以男生在戀愛中，務必保持更大的自制和自律。同樣，女生也應該自重，愛惜自己。男女之間共同克制，嚴防偷食禁果，釀成悲劇后果。

我們在經(jīng)過近一個月的大學生戀愛觀調(diào)查后，得到了以上結論，在結論中我們已經(jīng)詳盡的介紹了我們在大學生戀愛觀中發(fā)現(xiàn)的大學生戀愛觀的特征以及大學生戀愛觀中出現(xiàn)的問題，并據(jù)此給出了幫助大學生樹立正確的戀愛觀的幾點建議。為了更清晰的表達我們的成果，在此做一個簡單明了的總結。

我們調(diào)查了300余名大學生，他們在各個年級分布均勻，主要集中于低年級，男女比例較為合理，我們認為這是一次合格的社會調(diào)查。其結果反映了當代大學生戀愛觀具有自主性、戀愛浪漫化、戀愛觀存在年級分歧等特征同時大學生內(nèi)心空虛、欠缺嚴肅、過于滿足好奇心化以及過于追求形式等問題也給我們敲響了警鐘。針對擺在我們面前的問題，我們認為可以在以下幾個方面著手解決這些問題。首先我們認為作為大學生我們的大部分時間都在學校里度過，所以學校的教育對我們來說是一種潛移默化的影響，這就提醒我們，學校在樹立學生戀愛觀上是存在一定的義務的，宣傳指導在校園中是必要的。很多大學生是遠離自己的家鄉(xiāng)來到異地求學，家庭已經(jīng)很難在影響到學生們的生活，但是家長們對孩子的影響是不可磨滅的，可能家長的一句話就能點破一段戀情。所以作為大學生的避風灣，家庭同樣有幫助大學生樹立良好的戀愛觀的義務。最重要的是，大學生作為具有主觀能動性的個體，自身要做好自我監(jiān)督的工作，而社會也應為大學生創(chuàng)造一個良好的戀愛環(huán)境。

總的來說，當代大學生的戀愛觀用傳統(tǒng)的評定標準來說還是很健康的，但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，同時也很擔心這只是剛剛脫離中學的大學生們因種種原因，還未真正的愿意表達出自己內(nèi)心深處的想法。我們根據(jù)目前的數(shù)據(jù)得到解決辦法針對目前的情況并無法適用于特殊情況，這體現(xiàn)了本次調(diào)查的局限性。我們在近一個月的大學生戀愛觀調(diào)查中，不僅了解到了當代大學生中在戀愛觀的情況，同時也對自己的戀愛觀情況有新的看法和理解，并且受到了很大的啟發(fā)。

在調(diào)查過程中我們意識到我們自己也要樹立正確的戀愛觀，合理的表現(xiàn)自己的內(nèi)心的空虛，理智的戀愛消費，適度的開放，勇于面對失戀。作為新時代的大學生我們不再生活在拘謹?shù)哪甏?，而大學正式我們戀愛的時期，我們不用去回避這個話題，但也不會過于的游戲戀愛；我們不用在為吃穿發(fā)愁，但也不會為戀愛揮金如土；我們不再因為兩性話題而羞愧難當，但也不會輕率地寬衣解帶；我們不會被失戀摧毀人生，但也不會只覺得風輕云淡。

我們是大學生，我們是未來，我們要做真正懂戀愛的人。

[1]姚本先，方雙虎.學校心理健康教育導論版。

[2]蔡融.當代大學生戀愛觀現(xiàn)狀及戀愛觀教育.社會心理學，第20卷，總第79期。

[3]解鵬，王金奎.當代大學生戀愛觀的分析和引導.廣西教育學院學報，

[5]邵昌玉，胡珍.當代大學生戀愛觀現(xiàn)狀及對策研究.教育與教學研究，

1.您的性別：

a、男。

b、女。

2.您的年級：

a.大一。

b.大二。

c.大三。

d.大四。

e.研究生。

3、您認為在大學中哪個階段更適合談戀愛:。

a大一。

b大二。

c大三。

d大四。

e研究生。

4.您當前的情感狀況是:。

a.單身，沒有追求目標。

b.正在追求。

c.正在戀愛。

d.剛失戀。

5、您（理想）的戀愛形式是什么:。

27。

a、一見鐘情式。

b、日久生情式。

c、任務式（迫于家長的壓力以完成任務）。

d、影響式（因周遭戀愛氛圍太濃厚而去談戀愛）e、促成式（同學朋友的極力撮合）。

a看到大家都有男（女）朋友，耐不了單身的寂寞b彌補內(nèi)心的空虛，尋求精神寄托。

c對方追求強烈，自己被感動。

d被對方的某些優(yōu)點所吸引。

e滿足好奇心。

7、（多選）對大學生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種。

a.這是正常的身心需要。

b.尋找志同道合的伴侶。

c.打發(fā)寂寞空虛的大學時光。

d.這很浪費時間和精力，影響自己奮斗。

e.隨波逐流。

8、您若單身，對大學校園情侶有何看法：

a.羨慕b.不看好c.淡然。

9、您認為在校期間情侶每天在一起多久合適：

a、1小時左右。

小時左右。

c.一天中大部分時間。

10、您認為大學生戀愛中男女合理的消費比例是多少：

11、您認為男女生在追求過程中采取的合理策略應該是：

a.速戰(zhàn)速決。

b.持久戰(zhàn)。

12、您是如何看待當前的事業(yè)（學業(yè)）與戀愛的關系的：

a.事業(yè)高于戀愛。

b.戀愛至上。

c.二者可以相輔相成。

13、您是怎么看待網(wǎng)戀的：

a.網(wǎng)戀也有真愛。

b.不會有結果。

c.中立。

14、您可以接受的大學生戀愛尺度極限是：

a.一般身體接觸（牽手，擁抱等）。

b.接吻。

c.親密性的肌膚撫摸。

d.性愛。

15、您認為失戀會不會影響您的大學生活：

a、會，完全毀掉了大學生活。

b、不會，無所謂，完全不放在心上。

c、會影響一陣子，但生活仍需前行。

學生戀愛調(diào)研心得體會篇四

戀愛是年輕人生活中的一部分，也是人們充滿期待和憧憬的事情。但是，不同人在面對戀愛時往往會遇到各種各樣的問題。為了更好地了解女生在戀愛中的困惑和心態(tài)，我們進行了一次調(diào)研。通過此次調(diào)研，我們結合自身的經(jīng)驗也總結出了一些感悟和建議，希望能給所有的女生提供一些參考和幫助。

第二段：對戀愛觀念的調(diào)查和思考。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)女生對于戀愛的觀念有所不同。一些女生認為戀愛應該以多角度的思考來看待，追求平等和尊重。另一些女生則認為戀愛需要有所取舍和付出，甚至覺得自己需要為另一半的幸福而放棄自己的追求。從調(diào)查中看到了女生對于愛情的不同體驗和感受，也意識到每個人都有自己獨特的戀愛觀。在這方面，我們呼吁女生要勇于表達自己的觀點，不要為了適應他人而改變自己的想法，要堅持自我。

第三段：對于戀愛中的問題的調(diào)研結果和思考。

在調(diào)查中，我們還了解到女生在戀愛中面臨的一些具體問題。比如，對于感情的表達方式，女生一方面希望男生能主動表白，另一方面又希望男生能細心體貼的關心自己的情緒。另外，女生也會面臨關于戀愛進程的壓力，有的希望快速進入穩(wěn)定的戀愛，有的則希望慢慢發(fā)展，不希望被果斷的結局束縛。在此，我們認為女生可以學會主動表達自己的需求，與對方進行溝通，這樣可以更好地解決問題和減少誤解。

第四段：對戀愛中的成長和建議的思考。

調(diào)查還表明，戀愛是女生成長的過程。通過戀愛，女生不僅可以了解自己的需求，還能更好地理解他人的感受。戀愛給了女生鍛煉自己行動力和決策力的機會，也讓她們更加懂得珍惜身邊的人和時間。基于此，我們建議女生在戀愛中要保持真誠和善良，不要急于成長，要按照自己的節(jié)奏和步伐前進。

第五段：總結。

通過這次調(diào)研，我們更加深入地了解到女生在戀愛中面臨的各種問題和心態(tài)。戀愛是一次旅程，每個人都會在其中有所感悟和領悟，我們應該勇敢地面對問題，并漸漸成長。希望通過這篇文章，能給所有女生一些參考和啟示，讓她們在戀愛的旅途中更加堅定和自信。讓我們一起追求真摯和美好的愛情！

學生戀愛調(diào)研心得體會篇五

戀愛是人的一種基本需求，而如今的社會發(fā)展使得戀愛模式、戀愛觀念也在發(fā)生著巨大變革。為了更好地了解現(xiàn)代戀愛的狀況以及人們的戀愛態(tài)度，我進行了一次戀愛調(diào)研。通過此次調(diào)研，我對戀愛有了更深刻的認識和體會。

首先，在調(diào)研中我注意到，現(xiàn)代社會中逐漸出現(xiàn)了越來越多的單身人群。在受訪者中，近六成的人面臨單身狀態(tài)。這一現(xiàn)象背后暗示著人們對于戀愛的要求越來越高。不再滿足于簡單的相親、包辦式的婚姻，人們更加注重雙方的感情認同和個人發(fā)展。這也意味著人們有更多選擇的機會，但同時也增加了相親匹配的難度。

其次，戀愛中的“剩男剩女”問題也是我此次調(diào)研的焦點之一。不少受訪者對此表達了擔憂和矛盾。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，約四成的受訪者感到壓力較大，對于自己單身的狀況感到焦慮不安。而且，這種焦慮主要集中在年齡較大的人群中。部分單身人群對于戀愛持有觀望態(tài)度，因為他們過高的期望值讓他們放棄了很多機會。他們更希望等待一個理想的對象。然而，我認為戀愛不應該是一種任務或負擔，而是一種互相傾訴、理解和支持的過程。放下枷鎖，放下過高的期望才能讓自己在戀愛中更獲得快樂與滿足。

第三，調(diào)研中也涉及到“相親不靠譜”的問題。很多受訪者都提到，相親過程中伴隨著各種尷尬和失望。有些相親對象虛偽自大，不是真心誠意地相親交流，而是將之當成談判來進行。還有的人談吐粗俗、不懂得尊重，明顯缺少修養(yǎng)和禮節(jié)。這種情況給單身人士帶來了極大的困擾。但不可否認，相親仍然是一種有效的社交途徑。相親可以讓陌生人得以認識并了解彼此，只是在選擇相親平臺和相親對象時需要更加謹慎和理性。

第四，談到戀愛觀念和方式的改變。調(diào)研結果表明，很多人在戀愛中更注重精神層面的交流，重視雙方的價值觀和共同的興趣愛好。尋求一種精神上的契合，在思想和心靈上取得共鳴，對于戀愛的成功至關重要。通過此次調(diào)研，我認識到戀愛不是一種單純的肉體上的交往，而是一種精神和身體上的互動。戀愛的意義在于雙方能夠共享快樂、共同成長。這種戀愛觀念的改變，為戀愛帶來了更深層次的內(nèi)涵和更高的期待。

最后，調(diào)研中我還感受到現(xiàn)代化快節(jié)奏生活帶來的壓力對于戀愛的影響。工作壓力、時間不足以及社交圈子狹窄等因素，都對人們的戀愛產(chǎn)生了負面影響。多數(shù)受訪者表示由于工作忙碌，很難騰出時間和精力來投入戀愛。而且，現(xiàn)代人太過追求完美，在戀愛中往往要求戀人具備多項優(yōu)秀品質，從而給雙方關系帶來不必要的壓力。在經(jīng)濟、工作和社交等方面的干擾下，仍然需要提醒自己要給戀愛留出充足的時間和空間，用心去經(jīng)營。

通過此次調(diào)研，我對于現(xiàn)代戀愛狀況和人們的戀愛態(tài)度有了更深刻的認識。單身人數(shù)的增加、相親的困惑、文化觀念的轉變、生活壓力對戀愛的干擾等，都讓我意識到戀愛是一個復雜而牽動人心的問題。因此，在戀愛中應該保持理性，堅持自己的原則與信念，相信真愛始終存在，有足夠的耐心去等待與尋找。同時，我們也要積極面對自己的問題，思考自己在交往中的不足之處，不斷提升自己的戀愛能力與情商。只有這樣，我們才能擁有一段健康、平等、美滿的戀愛關系。

學生戀愛調(diào)研心得體會篇六

戀愛問題一直是年輕人關注的焦點，而我在最近進行的一項調(diào)研中，深入了解了女生在戀愛中所面臨的問題和心理困擾。通過這次調(diào)研，我得以更清晰地認識到女生在戀愛中所體現(xiàn)出的觀念和期望，深刻理解到她們對于感情的需求和求變。下面將結合具體案例，分享我在調(diào)研中收獲的體會。

第二段：外貌與自尊。

在戀愛問題調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)不少女生對于自己的外貌存在著困惑和自卑的觀念。她們普遍認為外貌是戀愛中的重要因素，而且希望通過修飾自己的外貌來增加自己的自信。比如，在一次調(diào)研中，參與者小紅表示：“我常常感到自己的外貌不夠好看，所以總是給人留下不良的第一印象，我希望能夠通過換發(fā)型、改變穿衣風格等方式，讓自己更加有魅力。”通過調(diào)研，我認識到女生在戀愛中對自身外貌的認同和接受度是一個非常重要的議題。

第三段：戀愛觀的扭曲與改變。

戀愛觀是女生在戀愛問題調(diào)研中提及較多的一個話題。調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)一些女生存在著戀愛觀的扭曲現(xiàn)象，即相信戀愛中存在著“王子”或“白馬”，希望能夠過“天長地久”的浪漫愛情。然而，隨著社會的變遷和生活環(huán)境的改變，現(xiàn)實與想象之間的差距逐漸增大，導致女生對于現(xiàn)實中的戀愛問題感到困惑和失望。調(diào)研中，小芳說道：“我曾相信能夠尋找到一個完美無缺的伴侶，但現(xiàn)實中的戀愛卻充滿了挫折和現(xiàn)實的考驗。”通過這次調(diào)研，我認為女生在戀愛觀上需要更多的實用性和現(xiàn)實性的指導，從而更好地面對戀愛中的問題。

第四段：情感表達與溝通。

情感表達是女生在戀愛中普遍感到困惑的問題之一。調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)女生常常因為擔心表白失敗或被拒絕而選擇保持沉默，導致兩個人之間的關系僵持和進展緩慢。調(diào)研中，小麗表示：“我曾經(jīng)喜歡一個男生很久，但一直沒有勇氣告訴他。最后，他交了新的女朋友，我才意識到我錯過了一個機會。”通過這個案例，我深刻認識到女生在戀愛中需要勇敢表達自己的情感和真實想法，以避免因猶豫和擔憂而錯失機會。

第五段：自我成長與獨立性。

通過這次戀愛問題調(diào)研，我還意識到女生在戀愛中需要更多的自我成長和獨立性。不少女生表達了她們希望能夠在戀愛中找到真正的自我，尋求個人獨立與人際關系的平衡，而不是完全依賴對方。調(diào)研中，小雨說道：“我曾經(jīng)陷入過一段不健康的依賴關系，最后導致了痛苦的分手。我希望在下一段戀愛中，能夠更好地堅持自己的底線和追求個人的成長?！蓖ㄟ^這次調(diào)研，我深刻認識到女生在戀愛中應該保持獨立思考和自我價值的追求，才能建立健康和可持續(xù)的戀愛關系。

結尾：

通過這次戀愛問題的調(diào)研，我更加深入地了解到女生在戀愛中所面臨的困擾和渴望，并且意識到她們需要更多的關于外貌、戀愛觀、情感表達和自我成長方面的指導和幫助。只有通過自主和自我調(diào)整，女生才能在戀愛中獲得更多的快樂和成長。同時，作為調(diào)研者，我也認識到自己在這個問題上需要更多的探索和研究，以提供更具體和實用的建議和幫助，讓戀愛成為女生幸福和成長的引擎。

學生戀愛調(diào)研心得體會篇七

進入大學后，擺脫了高中重壓式的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。而且大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關系，可以造成注意力的轉移而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。本文欲通過問卷調(diào)查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

1.研究方法。內(nèi)容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。

2.研究對象。本次調(diào)查選取佛山科學技術學院數(shù)學系的學生，進行普遍調(diào)查。本次調(diào)查。

發(fā)放問卷128份，回收128份，有效率為100%。

3.調(diào)查時間為20xx年5月。

4.調(diào)查問卷摘要。

基本情況:：

1.你的性別:男()女()。

2.你的年級:大一()大二()大三()大四()主要內(nèi)容：

1.你現(xiàn)在有男(女)朋友嗎?有()沒有()。

2.對于現(xiàn)在或者未來的戀人,你最看重的是哪一點才能()人品()相貌()家世()性格()感覺()其他()。

3.你覺得大學里的愛情最終能走到一起嗎能()不能()不確定()。

4.你對大學生異地戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

5.你對大學生姐弟戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

6.你對大學生網(wǎng)戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

7.你會如何面對失戀的問題悲痛欲絕()一笑而過()再找一個()。

8.遇見喜歡的人,你會怎么做主動追求()靜觀其變()單相思()。

9.你覺得戀愛占用多少大學生活的時間是合適的30%70%()。

10.你對大學生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可()應當受到譴責()。

11.關于戀愛,你目前的情況是戀愛中()暗戀中()追求中()尋找中()未考慮()已分手()。

12.你期待的愛情是什么樣的浪漫純情()轟轟烈烈()細水長流()其他()。

13.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無隱私()經(jīng)常見面,互留隱私()偶爾見面,保留空間()。

14.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成()贊成()無所謂()。

15.你會如何處理戀愛中的消費問題aa制()男方支付()由家境富裕的一方支付()。

17.對于現(xiàn)在或者未來的戀人,你最看重的是哪一點才能()人品()相貌()家世()性格()感覺()其他()。

18.你覺得大學里的愛情最終能走到一起嗎能()不能()不確定()。

19.你對大學生異地戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

20.你對大學生姐弟戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

21.你對大學生網(wǎng)戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

22.你會如何面對失戀的問題悲痛欲絕()一笑而過()再找一個()。

23.遇見喜歡的人,你會怎么做主動追求()靜觀其變()單相思()。

24.你覺得戀愛占用多少大學生活的時間是合適的30%70%()。

25.你對大學生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可()應當受到譴責()。

26.關于戀愛,你目前的情況是戀愛中()暗戀中()追求中()尋找中()未考慮()已分手()。

27.你期待的愛情是什么樣的浪漫純情()轟轟烈烈()細水長流()其他()。

28.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無隱私()經(jīng)常見面,互留隱私()偶爾見面,保留空間()。

29.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成()贊成()無所謂()。

30.你會如何處理戀愛中的消費問題aa制()男方支付()由家境富裕的一方支付()。

31.你認為一般大學生的戀愛動機是什么受大環(huán)境影響()遇見了喜歡的人()內(nèi)心寂寞空虛()證明自身魅力()出于經(jīng)濟目的()尋覓結婚對象()----本問卷到此為止,感謝你參與此次調(diào)查!

愛情，是人類永恒不變的話題。“窈窕淑女，君子好逑”是人們對愛情的期待與憧憬;“兩情若是久長時，有豈在朝朝暮暮”是人們對愛情的一種態(tài)度;“執(zhí)子之手，與子偕老”是人們對愛情的承諾。而如今在大學的校園中，愛情的種子也正在萌芽。都說戀愛是當今大學生的一堂必修課，在當今的高校戀愛已成為一種很正常的.現(xiàn)象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影響，會形成不同的戀愛觀，從而導致他們對待愛情的態(tài)度、處理戀愛關系的方法也各不相同。積極健康的戀愛觀在一定程度上會對學業(yè)與生活有促進的作用，消極錯誤的戀愛觀反而會給你的生活帶來巨大的消極影響。每一段戀情都應該是純潔的，自由的，是不能用物質去衡量的。每一段戀情都代表著一種尊重，一份責任，是需要用真心與真情去維系的。而這種理想的戀愛觀在現(xiàn)實生活中卻很少出現(xiàn)，甚至一些大學生出現(xiàn)了錯誤消極的戀愛觀，如過分地看重對方的物質基礎、戀愛至上甚至失去理智、對待愛情的態(tài)度不認真等等。這種戀愛關系容易導致雙方戀愛關系的破裂，也會影響正常的學習生活，甚至會釀成悲劇。出于這一現(xiàn)狀，我們對佛大學生的戀愛觀進行了調(diào)查，通過問卷調(diào)查的方式進一步了解本校大學生的戀愛觀特點，分析形成的原因和造成的影響，陣對問卷分析的結果提出解決問題的方式，從而引導大學生樹立積極、健康的戀愛觀，有助于他們正確處理戀愛與學業(yè)、戀愛與事業(yè)、戀愛與生活的關系。大學生戀愛是社會發(fā)展的一種必然趨勢，關注并正確引導大學生戀愛是高校工作的大重點和難點。大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在大學生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。愛情是人類永恒不變的主題，大學生在剛剛踏入大學校園，對未來有許多美好的憧憬，對愛情同時也是充滿了美好的想象。在大學生中進行戀愛觀調(diào)查能夠為大學生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛觀教育的一系列其它活動提供一份客觀可靠的數(shù)據(jù)。

1.對于大一學生來說，已經(jīng)漸漸適應和習慣了大學的授課方式，并逐漸擁有了自己的學習計劃，和人生目標。但是對于老師來說，還要繼續(xù)改進自己的教學方法，以更好地適應同學們的接受需求。同時，還要適時加強對學生們價值取向和人生目標制定的正確引導。

2.目前大一學生中還存在著人際交往上的困難，需要調(diào)整好自己的心態(tài)，處理好關系，應該增強自我的吸引力，贏得大家的肯定，同時，還要多多參加社團活動，鍛煉自己的膽識，拓展自己的能力。

3.學校也要在硬件和軟件上努力加強自身建設，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。在飲食上，學校要特別注重各民族的飲食習慣，努力為學生創(chuàng)造一個良好的就餐環(huán)境，這樣學生們才會保持良好的精神狀態(tài)，投入到無限的學習中去。

4.為建設和諧校園，學校應該多傾聽學生的意見和建議，為學生多多提供一些投遞意見和建議的專欄，只有這樣才能更好地反映學生的心聲，相信經(jīng)過全校師生的共同努力，佛大的明天一定會更美好。

大一學生接受調(diào)查的有32人，男生20人，女生12人。其中曾經(jīng)談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數(shù)學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調(diào)查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數(shù)人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。

大二學生接受調(diào)查的有32人，男生16人，女生各16人，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。

1.在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。

2.在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3.在戀愛時間份額問題上，60%的女生認為占大學生活時間的35%就夠了，男生則普遍認為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

4.在如何對待失戀的問題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20%，同時50%的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

5.在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

6.在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。

大二學生的戀愛觀尚處于發(fā)展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。

大三學生接受調(diào)查的有32人，其中男生19人，女生13人。在受調(diào)查的學生來看，多半已經(jīng)戀愛，但戀愛的人近60%是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調(diào)有關系。在接受調(diào)查的人當中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示，大三學生比較現(xiàn)實，21人有17人表示沒有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會因為工作.家庭等原因而不會發(fā)展成為婚姻。

針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70%表示是否戀愛無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活;關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人(以女生為主)把愛情看得很重;在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65%以下，比男生更注重學業(yè);有60%的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情;一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟背景也很重視。

總而言之，本校大三學生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對現(xiàn)實，但現(xiàn)實沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的向往。

大四學生共有32人參加填表，男生16人，女生16人。大四的學生在問卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個特點：

1.只有25%的人認為戀人是原來所理想的人，75%的人認為不是。

2.對于是否與戀人走到永遠的問題上，認為可以的只有7人。

3.對于大學愛情是否成為婚姻，則所有人認為是不可能的。

4.對于戀愛與學習，12人表示同等重要，4人表示戀愛重要。

5.對于分手后的態(tài)度，有6人表示會傷心欲絕，大多數(shù)人表示可以再找。

6.對同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對態(tài)度。

從以上幾個特點可以看出，大四學生的想法更為現(xiàn)實。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務實。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實的實際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會網(wǎng)戀。對于大學的戀愛能否變成婚姻這個問題上，絕大部分的人都悲觀的認為是不可能的，可見在大學生看來，大學戀愛是有花無果的事情。也許是彼此接觸的時間久了，對于相處的時間，大四的學生覺得彼此膩在一起太長時間反而會暴露出更多的缺點，也許距離真的會產(chǎn)生美。對于戀愛的花費，也許aa制是最好的消費方式，畢竟大部分大學生還沒有實際穩(wěn)定的經(jīng)濟來源，如果只是一個人來承擔戀愛開支，那么是很吃不消的，所以選擇aa制是最好的選擇。

1.在我們已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占1/5，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。

2.在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

5.在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

6.在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。

7，在問及您認為戀愛和學業(yè)之間有何關系這個問題時有51.7%選擇b愛情是一種動力，可以促進學習，男女朋友之間可以相互監(jiān)督，促進學習，而只有2.4%的選擇a學習與戀愛二者不可兼得，談戀愛肯定要影響學習，從這個答案中可以看出我們班還是比較支持戀愛的。

在大學里，適當?shù)膼矍檫€是需要的，但我們不要過度的沉溺在愛情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學生活是我們學習和適應社會的關鍵時期，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，正確面對愛情.

我們現(xiàn)在的戀愛觀尚處于發(fā)展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。針對這些問題總結幾點建議：

建議一：學?？蓪υ谛４髮W生進行戀愛心理的健康教育。

某種程度上講，戀愛觀是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就會有什么樣的戀愛觀，只有加強教育和管理，才能幫助大學生正確看待愛情，樹立正確的戀愛觀，并引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關系，將來成為建設社會主義偉大事業(yè)的接班人。

建議二：從大學生自身做起，正確看待愛情并處理好愛情與學習的關系，當代大學生要。

學生戀愛調(diào)研心得體會篇八

戀愛是人類生活中重要的組成部分，也是一個永恒的話題。為了深入了解人們對于戀愛的認知和體驗，我進行了一次戀愛調(diào)研，以期對戀愛心理有更深入的了解。通過這次調(diào)研，我得出了一些心得和體會。

首先，在戀愛中，溝通是非常重要的。調(diào)研結果顯示，許多問題的源頭都是溝通不足所導致的。有時候，我們會遇到一些糾紛和爭吵，但是只要雙方能夠坦誠地交流，很多問題都能夠迎刃而解。溝通不僅僅是為了解決問題，更是為了增進感情和建立更加牢固的信任基礎。因此，我意識到在戀愛中，我們需要主動表達自己的想法和感受，同時也要傾聽對方的聲音，以尋求雙方之間的共識。

其次，戀愛是一種相互扶持和支持的關系。在調(diào)研中，一位參與者提到：“能夠得到對方在最困難的時候的支持，是一份巨大的安慰?！边@話讓我深感戀愛是一種相互依賴和相互鼓勵的過程。戀愛中，我們不僅要享受對方的陪伴和關懷，同時也要為對方提供相應的支持。無論是在生活中還是在事業(yè)上，我們都可以通過互相扶持來達到更好的成長和進步。

第三，戀愛需要保持個人空間和獨立性。在調(diào)研中，有些參與者表示，在戀愛過程中，很容易把注意力全部放在對方身上，而忽視了自己的需求和獨立性。這樣做不僅會讓自己感到壓力，也容易讓關系出現(xiàn)不平衡。因此，我們需要意識到戀愛中的個人空間是非常重要的。保持自己的愛好和朋友圈子，不斷充實自己的生活，有助于提高自己的幸福感，并且能夠給對方更多的呼吸空間。

第四，戀愛是需要付出的。在調(diào)研中，有人提到戀愛是一種“付出和收獲”的關系。戀愛并不是一種單向的收獲，而是需要付出雙方的努力和付出來維護良好的關系。通過付出，我們能夠增進彼此之間的感情和理解。同時，付出也可以表達對對方的愛意和關懷，增進對方的幸福感和滿足感。因此，我們需要學會在戀愛中付出，并且平衡好付出的程度，以免陷入單方面的付出而導致的不滿和疲憊。

最后，戀愛需要持久的堅持和努力。戀愛并非一帆風順的旅程，其中也充滿了種種挑戰(zhàn)和困難。在調(diào)研中，有人提到：“戀愛是一個長期的過程，需要我們始終堅守初心?！边@使我想起了戀愛中的熱戀期和穩(wěn)定期。熱戀期可以讓人陶醉，但是真正的考驗是在穩(wěn)定期。只有通過持久的努力和堅持，才能使戀愛走得更遠，讓關系更加穩(wěn)定和美好。

通過這次戀愛調(diào)研，我深入體會到了戀愛中的種種特點和需要。溝通、扶持、保持個人空間、付出和堅持，是戀愛中需要我們不斷努力的方面。我相信，只有通過不斷地學習和成長，我們才能夠擁有一份長久幸福的戀愛關系。

學生戀愛調(diào)研心得體會篇九

愛情是人類共同的話題，戀愛作為人類的一種情感體驗，早已深刻地影響著我們的生活和心靈。但是，在實際戀愛中，我們是否真的能做到理智、發(fā)自內(nèi)心地把握自己和對方之間的感情呢？如何更好地調(diào)研這一話題？最近，我通過對戀愛的研究，了解到了一些珍貴的經(jīng)驗，想要與大家分享。

第二段：被愛與愛人。

在戀愛中，雙方都期待得到對方的愛和關注。我們常聽到“愛情是互相的”，但是在實際生活中，卻很少有人能真正做到在戀愛中平等地相互關心。事實上，如果你總是在追求對方的關注和愛意，那么這種戀愛關系很有可能變得偏頗不平衡。因此，在戀愛中，我們首先需要明確清晰地認識到兩個極為重要的概念——被愛與愛人。當你懂得如何主動關心你的愛人、去了解他或她的內(nèi)心想法、情感需求時，你自然也會被愛，享受那份來自愛人的寶貴體驗與情感支持。

第三段：傾聽與溝通。

傾聽和溝通是維持健康戀愛關系的重要前提。當我們遇到困難時，需要耐心傾聽對方的心聲和想法，嘗試真正理解身邊的人，而不是僅僅追求自己的感受和需要。同時，戀愛過程中在溝通中，我們也應該學會表達自己的想法，讓愛人更清楚地了解我們的想法和需求。這一點非常重要，因為有時我們很難準確地猜測對方的想法，而如果我們能夠真實地和對方交換想法，兩人之間的信任和關愛也會因此深入到更深層次。

第四段：分享與支持。

戀愛中，當我們和對方產(chǎn)生爭執(zhí)和矛盾時，往往需要兩個人之間的合作，才能真正化解困難。這個時候，分享和支持的概念就顯得尤為值得關注。當我們遭遇挫折和失敗時，如果我們能夠勇敢地面對并尋求愛人的支持和理解，我們的戀情就能不斷成熟和進化。否則，如果我們對自己的情感與疑慮保持不透明和保密，很有可能會讓戀愛關系變得更加脆弱和易碎。

第五段：結論。

通過這次戀愛調(diào)研，我認為，戀愛關系是一種奉獻和迎接挑戰(zhàn)的復雜體驗，它需要耐心和理解，需要我們在戀愛中保持謙遜和智慧。如果我們能夠發(fā)揚這些品質，掌握戀愛中的重點，努力保持傾聽、溝通、分享和支持等行為態(tài)度，將會使我們更有可能擁有長久和平穩(wěn)的戀愛關系，一生都不會后悔。

學生戀愛調(diào)研心得體會篇十

1.研究方式。本次調(diào)查采用自編的《大學生戀愛觀調(diào)研問卷》，在群發(fā)400份郵件，回收約340份，有效率為85%。

2.調(diào)研時間為xx年xx月xx日。

大學生接受戀愛觀調(diào)查的有340人，男生136人，女生204人。其中有約88%的同學談過戀愛，正在戀愛中的人只占約50%。在接受調(diào)查的學生中，有接近8%的學生對求學階段戀愛持有反對的態(tài)度，還有部分學生表示沒有考慮戀愛的問題。調(diào)查顯示，有40%的大學男生表示對失戀無所謂，會再找一個，而女生卻有80%認為對失戀會悲痛欲絕。這表明了大學男女生的戀愛觀差異，女生普遍比男生對愛情的態(tài)度要執(zhí)著。而這份執(zhí)著，往往導致情緒的不穩(wěn)定，是影響學習與生活的一大問題。

求學青年這一受著保護的群體，在還沒有面對社會的壓力，總是在學校中享受著“無憂無慮”的生活，主要任務無非是學習，而在不斷的面對學習時，總會在有余的時間里想去嘗試如戀愛這些學習外的精神物質。而這簡單的追求，從來就不用像新婚夫妻那樣考慮生活中的各項開支，或者是其他來自共同生活的各種壓力，也是這種“無壓力”的戀愛，致使求學中的我們有著嘗試戀愛的心理。而在不斷的接近這“愛情”的時候，就產(chǎn)生了各種不同的戀愛觀。

由于戀愛思想的不成熟，不恰當?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了學生的戀愛當中。表現(xiàn)出思想上的波動、情緒上的不穩(wěn)定、沖動、幻想。

1、朦朧性。首先，正是那種說不清、道不明的感覺，使得少男少女之間的感情具有著獨特的朦朧性。之所以說它朦朧，是因為暢游在青春小河里的青少年，還沒有懂得什么是真正的愛。真正的愛不僅僅是一種情感，更是一種責任和義務，是一輩子的承諾和關懷。她還包括寬容，犧牲。有的青少年只是把對某個異性的好感當成了愛，也許只是喜歡他（她）的外貌，只是忘不了他的聲音，他打球的動作，他走路的樣子，甚至是他穿在身上的那一件外套；只是鐘情于她的笑容，她的眼神，她的舞姿，甚至是她飄逸的長發(fā)。很多高中生的戀情由外貌的吸引開始的，往往因為新的更吸引人的外貌出現(xiàn)而結束的。

2、單純性。認為愛至高無上，認為愛就是一切，往往把愛神圣起來，純粹起來，根本不管其他因素。一旦發(fā)現(xiàn)有誰把愛與經(jīng)濟狀況、社會地位等相聯(lián)系，就認為愛不純潔了。這種只講愛不講其他的單純性的戀愛觀，在現(xiàn)實生活中肯定是行不通的?！拔镔|決定意識”這是唯物主義哲學的一個基本觀點。對于成年人來說，談戀愛、找對象，愛情并不是惟一的因素，還有其他方面的.考慮，比如經(jīng)濟、地位。但是青少年在發(fā)生戀情時卻對這一切毫不考慮。

3、沖動性。在戀愛過程中，往往憑自己的情感來左右自己的行為，經(jīng)常感情用事，不太考慮自己應注意什么，應遵守什么，應承擔什么責任或義務。往往只顧眼前不管以后。只要對方在某些方面符合自己的要求，就很投入，甚至不顧一切，而一旦出現(xiàn)矛盾，便很快翻臉，甚至分手。這種缺乏理智、太情感化的戀愛必然面臨很多矛盾，使雙方的關系不時出現(xiàn)裂痕。

4、盲目性。他們往往是只憑自己的情感需要或某些感覺或某些看法而開始戀愛的，幾乎沒考慮自己應找哪一種人，不該找哪一種人，帶有很大的盲目性。有的只是為了排遣內(nèi)心的煩悶與孤獨，有的是為了面子（如認為別人都在談戀愛而自己沒談就很沒面子），還也有的同學甚至只是為了好玩和探奇談戀愛。還有的甚至就是一種性欺騙，一旦達到目的就見異思遷，草草收場，根本不是為了真正的戀愛甚至婚姻。這種盲目性常常使他們的戀愛沒有方向，甚至走入許多誤區(qū)。

5、不穩(wěn)定性。青春期是人生重要的成長時期，也是生理和心理急劇變化的時期。隨著年齡的增長和社會閱歷的增加，青少年們的理想、志趣、愛好、性格等等都會發(fā)生很大的變化，從而引起愛情的變化。

通過調(diào)查分析，針對調(diào)查得到的結果中學生戀愛觀的問題，為正確領導學生樹立正確的戀愛觀，特提出以下一些建議。

1、明確自己的位置。

作為一名學生，我們應該要意識到自己的任務，明確什么是該做的，什么是不該做的。我們是學生，只是一名站在“社會”門口的一員，真正的愛情不只是你情我愿。愛情需要負責任，負一些可能在我們能力范圍外的責任。

2、做正確的定義。

人生短暫而美麗，每個人的身邊都伴隨著親情、友情、愛情。但，復雜而又重要的情感則是愛情。也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務。青少年學生考慮愛情的問題是正常的，但隨意去接觸愛情卻是不應該的。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生。愛情不是人生的全部內(nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關系，當代大學生只有把愛情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。

3、正確處理學習和戀愛的關系。

在相當一部分同學眼里，愛情與學業(yè)是不相矛盾的，愛情能促進學習，作為學習的動力。確實，在大學生中，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當?shù)?。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關系。作為青年學生們更應利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業(yè)之間的關系。戀愛觀實際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強教育和管理，這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀，引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關系，成為社會主義事業(yè)的合格建設者?？傊?，學生時代因為有了男生與女生，生活才豐富多彩起來，帶著純潔的友誼一路同行真的很好，一路迎著朝霞與彩虹，這是一道美麗的風景，它感染著每一個人。