英語學(xué)業(yè)幫扶心得體會報告 英語學(xué)困生幫扶總結(jié)(2篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022英語學(xué)業(yè)幫扶心得體會報告一

（一）做好知識學(xué)習(xí)的銜接

初上高一，應(yīng)從實際出發(fā)，找到自己初、高中知識的“脫鉤處”，平穩(wěn)過渡。梳理初中知識時，注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏補(bǔ)差。在新課的學(xué)習(xí)中，要有機(jī)結(jié)合初、高中英語語言知識：復(fù)習(xí)舊知識為新課打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識的過程中，舊知識又得到運用和鞏固，新舊知識交匯融合學(xué)習(xí)會讓自己走得更穩(wěn)更實更遠(yuǎn)。

（二）做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接

進(jìn)入高中，應(yīng)該從被動逐漸轉(zhuǎn)向主動的學(xué)習(xí)。高一伊始，應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下幾個習(xí)慣：

1、使用工具書

遇到詞匯方面的疑問不要被動等待教師解答，學(xué)會自己查詞典或資料。準(zhǔn)備一本好的英語語法工具書和詞典，養(yǎng)成經(jīng)常翻閱的習(xí)慣，在口、筆頭實踐中有意識地運用所學(xué)的語法知識和詞匯，正確地理解和運用語言。

2、預(yù)習(xí)

高中階段，英語課文的內(nèi)容增多，篇幅長，難度大，如果沒有很好的預(yù)習(xí)會適應(yīng)不了課堂的教學(xué)進(jìn)程。要把預(yù)習(xí)當(dāng)作英語學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，比如：作預(yù)習(xí)筆記；用英語詞典查單詞；對重要詞組、短語進(jìn)行羅列，并能使用這些詞組、短語來造句；摘抄課文中結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、用詞優(yōu)美的句子；對課文內(nèi)容進(jìn)行簡寫；記下預(yù)習(xí)過程中遇到的問題和難點以便釋疑解惑。

3、閱讀

高中英語閱讀能力是一個重點培養(yǎng)的目標(biāo)。多拓展閱讀英語讀物，尤其是語言地道、原汁原味的原版小說。

4、背誦

提高書面表達(dá)能力一個行之有效的辦法就是多背誦課文和范文，熟能生巧。好詞好句積累多了，久而久之，表達(dá)能力也會隨之提高。

5、反思

學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的保證。根據(jù)多元智力理論，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和獨特的學(xué)習(xí)策略，比如：精耕細(xì)作(ploughboy)、博覽群書(bookworm)、強(qiáng)化訓(xùn)練(test-killer)、靈感突現(xiàn)(inspiration-catcher)、聽說交際(audiovisual learner)和博采眾長(multi-methodlearner)等類型。最佳學(xué)習(xí)策略應(yīng)是一整套立足個性、突出特色和注重實效的學(xué)習(xí)方法。尋找適合自己的學(xué)習(xí)策略并不斷改進(jìn)，結(jié)合教材中的自我評估(learner log, assessment, learning tip和checkpoint)，做好總結(jié)和反思。

（三）做好心理上的銜接。

相對于初中，高中英語的學(xué)習(xí)一下子難度加大、容量增加，相當(dāng)一部分學(xué)生會感到不適應(yīng)，所以做好心理上的銜接很重要。經(jīng)過中考的篩選，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的往往是原先初中成績較好的學(xué)生，但“高手”群體中總有一些學(xué)生會掉在班級的后面，這時候會有些學(xué)生出現(xiàn)情緒上的波動，甚至懈怠或放棄。進(jìn)入高中，每位學(xué)生都應(yīng)該對自己有個辯證的分析，清醒地認(rèn)識自己和同學(xué)，剖析自己的長處和短處；基于自己的學(xué)習(xí)特點，尋找適合的方法；發(fā)揚優(yōu)點，摒棄不足；與老師多溝通，與同學(xué)多交流，千萬不要因為暫時的不適應(yīng)而自動放棄。

“四環(huán)節(jié)”

1、預(yù)習(xí)

每天上課前或上課前一天的某個時間，把老師要講的內(nèi)容先去看一看，力爭運用所學(xué)過的知識去理解上課內(nèi)容，這也是自學(xué)能力的培養(yǎng)。通過預(yù)習(xí)，清楚自已哪些地方存在困難，上課就可對癥下藥、重點聆聽，減輕課堂負(fù)擔(dān)，提高上課效率。

2、上課

通過預(yù)習(xí)，對上課的內(nèi)容基本了解或大致掌握，但并不是說自己已懂了上課就可以不聽，相反地，更要認(rèn)真聽老師講解；充分調(diào)動思維，緊跟老師思路，突破學(xué)習(xí)難點。如此，課前的預(yù)習(xí)才更有效。

3、復(fù)習(xí)

課后，部分同學(xué)會先做練習(xí)，有時間了才去復(fù)習(xí)，其實這種方法是不足取的。每天做練習(xí)之前最好事先把當(dāng)天上課的內(nèi)容復(fù)習(xí)歸納一下，聽課時所學(xué)習(xí)的東西只有經(jīng)過歸納、總結(jié)、消化才能真正成為自己的。有的同學(xué)上課聽得懂，但在做作業(yè)、練習(xí)或考試時又會頻頻出錯，多數(shù)是因為忽略了這個環(huán)節(jié)。

4、練習(xí)

練習(xí)的目的是檢查學(xué)過的知識是否掌握。練習(xí)不是單純地做幾個題目。在做題目時，要多問幾個為什么，多思考這道題為什么這樣做，用到的知識點是哪些，是否可以用另外的方法來解決等。對做過的練習(xí)要進(jìn)行歸類，其實練習(xí)多了，也無非就那么幾種，考試的試題和平時的練習(xí)相差無幾，“換湯不換藥”。帶有此種習(xí)慣去做練習(xí)，就能更好地鞏固和拓寬知識，節(jié)省了時間，提高了效率，鍛煉了能力，也發(fā)展了思維。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?？傊?，從初中進(jìn)入高中的階段，希望同學(xué)們做到從被動學(xué)習(xí)(passive learning)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)(active learning)。

2022英語學(xué)業(yè)幫扶心得體會報告二

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1、堅持每一天，充分利用一切能夠利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和很多的時將做保障，一切都是空談。

2、每一天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每一天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自我，必須能夠?qū)W好英語。

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（一）聽力：

1、除周末外，每一天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就資料，檢查一周來的執(zhí)行情景。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

（二）口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每一天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯：

1、爭取把每一天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。