紅旗汽車營銷心得體會報告 紅旗汽車市場營銷(6篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

最新紅旗汽車營銷心得體會報告一

劈開太行山，漳河穿山來，林縣人民多壯志，誓把河山重安排!

這是上世紀(jì)七十年代電影紀(jì)錄片《紅旗渠》的主題曲。

20世紀(jì)60年代，林縣人民以“重新安排林縣河山”的豪邁氣概，在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，千軍萬馬戰(zhàn)太行，開始了“引漳入林”大會戰(zhàn)。逢山鑿洞，遇溝架橋，一錘一釬，苦干20xx年，削平了1250座山頭，鑿?fù)?11個隧洞，架設(shè)了152座渡槽，建成了盤繞林慮山長達(dá)1500公里的引水灌溉工程--紅旗渠。

紅旗渠的建成，使林縣54萬畝貧瘠的土地變成了肥沃的良田。紅旗渠地勢險峻，工程宏偉，它不僅是造福人民的水利工程，更是林慮山的一大勝景，被中外友人譽(yù)為“世界奇跡”、“人工天河”、“中國的水長城”、“地球的藍(lán)色飄帶”。在紅旗渠工程剛剛上馬時，就受到毛澤東主席的贊賞，并親切地接見了原中共林縣縣委第一書記楊貴。70年代初，紅旗渠工程勝利竣工后，周恩來總理曾經(jīng)自豪地告訴國際友人:新中國有兩大奇跡，一是南京長江大橋，二是林縣的紅旗渠。90年代，當(dāng)人們重新呼喚紅旗渠精神的時候，江澤m親筆題詞:“發(fā)揚(yáng)自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)的紅旗渠精神”。

紅旗渠景區(qū)主要有兩個景點(diǎn)，紅旗渠分水苑、青年洞。

首先我們參觀分水苑景區(qū)。

分水苑又名分水嶺，原名墳頭嶺。紅旗渠總干渠在這里分為三條干渠，改名為分水苑。它不僅是紅旗渠三條干渠的分水樞紐，而且也是自然界的分水嶺。嶺南的水匯入洹河，嶺北的水匯入漳河，分屬兩個不同的小水系。就是這個分水嶺，在當(dāng)年修渠時，讓決策者和設(shè)計者操碎了心。因?yàn)槿绻霈F(xiàn)設(shè)計錯誤，紅旗渠水流不過分水嶺，整個工程只能澆任村、東崗兩個鄉(xiāng)七八萬畝土地;如果流過去，就能夠灌溉全縣五十多萬畝土地。紅旗渠首進(jìn)水閘底高程為464.75米，分水嶺分水閘閘底高程為454.44米，全長70.6公里，落差10.31米，1/8000的坡度，如果沒有精確的設(shè)計，渠水流不過分水嶺，林縣人民勒緊腰帶，拼命修成的總干渠就成了廢渠，責(zé)任重大啊。當(dāng)時楊貴老書記對水利局局長段毓波說:“如果紅旗渠水通不過分水嶺，我們倆就從太行山上跳下去，向全縣人民謝罪”。直到總干渠通水成功，楊貴老書記心里才踏實(shí)了。

這就是分水苑牌坊，它寬11米，高9米，是1994年6月底落成的仿古建筑，正面“分水苑”三個大字，由原林縣縣委第一書記楊貴題寫。

走進(jìn)分水苑牌坊，我們迎面我們看到的是千軍萬馬戰(zhàn)太行的巨型浮雕。這組浮雕由安陽市園林設(shè)計室袁建國同志設(shè)計的，長22.1米，高35米，雕塑大小人物近80個。浮雕以林州人民戰(zhàn)太行的群體形像出現(xiàn)，用磅礴的氣勢勾勒出一幅改天換地的斗天圖。其中，既有凌云壯志的豪邁氣概，又有雄偉壯觀的戰(zhàn)斗場面，站在浮雕前使人感到如聞其聲，如臨其境。整個浮雕分為四個場面:

1、林縣縣委發(fā)出“引漳入林”的號召;

2、技術(shù)人員實(shí)地勘測;

3、凌空除險;

4、千軍萬馬戰(zhàn)太行。

左面墻上的這六幅壁畫介紹的都是紅旗渠上的重點(diǎn)工程，因時間關(guān)系，今天我們不能一一到實(shí)地看了，我在這里給大家簡要介紹一下。

最新紅旗汽車營銷心得體會報告二

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知識與技能目標(biāo)：正確，流利，有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

過程與方法目標(biāo)：通過引導(dǎo)觀察、啟發(fā)想象、多種形式的朗讀，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，發(fā)展語文能力，拓展知識空間。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，體會面包店老板對“我”的敬重和理解，體會“我”對國旗的尊重和對祖國的熱愛。

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學(xué)生對祖國和尊嚴(yán)只有一點(diǎn)模糊的認(rèn)識，并沒有什么切身體會。通過本課的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生一些新的、更深刻的體會和理解，進(jìn)而激起對祖國的熱愛，對祖國尊嚴(yán)的再認(rèn)識。

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教學(xué)重點(diǎn)是有感情地朗讀課文。從人物的表情和動作中體會人物內(nèi)心情感的變化，體會“我”對祖國的尊重和熱愛，既是教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)。

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多媒體課件

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一、名言導(dǎo)入。

同學(xué)們積累了很多名人名言，其中一定有一些是關(guān)于祖國和尊嚴(yán)的，誰想說給大家聽？

那么一個飄流海外的游子是怎樣用行動表達(dá)他的愛國之心的呢？

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《一面五星紅旗》，請大家把書翻到108頁。

二、通讀課文，感知全篇。

1、請同學(xué)們快速朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？

2、全班交流。

三、品讀課文，讀中感悟。

1、請同學(xué)們自由朗讀課文前兩自然段，看看“我”在決定漂流旅行前和開始漂流時都做了什么？從中能看出什么？

2、指名匯報，引導(dǎo)朗讀。再齊讀。

3、大聲讀第三自然段，看看他在漂流中遇到了哪些險情？（跌入激流、受傷、物品丟失、迷路等）

4、指名說，引導(dǎo)朗讀。

5、引導(dǎo)角色體驗(yàn)，體會作者的處境。

6、默讀4～10自然段，畫出面包店老板態(tài)度變化的句子。

7、小組討論為什么會有這樣的變化。

8、全班匯報。（在匯報過程中以學(xué)生交流情況為導(dǎo)向，適機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解以下四個重點(diǎn)句子。）

（1）讀讀這段話，體會中國青年的心情。

課件出示：我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。

指讀體會。

（2）課件出示：老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。

（）可以換（）。

指讀，體會。

讀下面這句話，再體會他的心情。

（3）課件出示：我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。

指讀體會。啟發(fā)想象：這時我可能會想什么呢？（猶豫、身體的需求、祖國的尊嚴(yán)等）

引導(dǎo)朗讀第10自然段，體會“我”的愛國情感。

自由讀最后兩段，看看你知道了什么？體會朗讀。

（4）課件出示：這時我才發(fā)現(xiàn)，在我床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。

練讀、指名讀、齊讀。

“我”的愛國精神徹底的打動了面包店老板，聽著面包店老板的話，看著被鮮花簇?fù)淼奈逍羌t旗，你想對面包店的老板說些什么？

課件出示：課文插圖。

四、總結(jié)全文，感情升華。

一個熱愛自己祖國的人無論走到什么地方都會受到別人的理解和尊重。那就讓我們從小努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，用實(shí)際行動愛我們的祖國吧！

最新紅旗汽車營銷心得體會報告三

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我說課的內(nèi)容是《一面五星紅旗》，本課選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級下冊第七組第二課，這節(jié)課是第二課時。這是一篇感人至深的文章。講的是一名中國留學(xué)生，在一次假期的漂流活動中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下，斷然拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán)，也因此贏得了外國朋友的尊敬。本課的學(xué)習(xí)將為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和理解后面的幾篇課文奠定良好的基礎(chǔ)。

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《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對第二學(xué)段語文閱讀教學(xué)提出的要求是：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和本組教材特點(diǎn)，結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

知識與技能目標(biāo)：正確，流利，有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

過程與方法目標(biāo)：通過引導(dǎo)觀察、啟發(fā)想象；多種形式的朗讀以及運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，發(fā)展語文能力，拓展知識空間。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，體會面包店老板對“我”的敬重和理解，及“我”對國旗的尊重和熱愛，進(jìn)一步感受“我”的愛國情感。

根據(jù)本篇課文的特點(diǎn)和本班學(xué)生的實(shí)際，我把有感情地朗讀課文，理解面包店老板態(tài)度的變化確立為本課的教學(xué)重點(diǎn)；把學(xué)習(xí)用外在動作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法確立為本課的教學(xué)難點(diǎn)。

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1、名言導(dǎo)入，板書課題

課的開始，我將讓學(xué)生展示在平時積累的名人名言，其中包括一些關(guān)于祖國和尊嚴(yán)的。這樣設(shè)計是想讓學(xué)生通過了解名人的愛國情懷，引發(fā)學(xué)生與文中主人公的共鳴。

2、通讀課文，整體感知

目的是從整體入手，了解課文主要內(nèi)容。

3、品讀課文，讀中感悟

本課我將抓住兩個點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，一是“我”的愛國情意，一是面包店老板前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出來的友誼。這兩個點(diǎn)是相互依存的：“我”的愛國情意促成了老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變，而老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變又襯托了“我”的愛國情意。

我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主探究、合作交流、小組討論、啟發(fā)想象、品讀體會等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

針對教學(xué)的重點(diǎn)，我將引導(dǎo)學(xué)生討論“面包店老板的態(tài)度變化的原因”，來體會面包店老板對小伙子由拒絕幫助到無私援助，是因?yàn)樾』镒拥膼蹏褛A得了老板的理解與尊重。促進(jìn)學(xué)生積極思考問題，廣開言路，擴(kuò)大見識，彌補(bǔ)個人獨(dú)立學(xué)習(xí)的不足，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。針對教學(xué)的難點(diǎn)，我將采用“讀——悟——品”的形式引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解一些含義深刻的句子、表現(xiàn)“我”的愛國熱情的詞語和短語，使學(xué)生明白“我”的內(nèi)心情感是通過“我”的表情和動作的變化來表達(dá)的。

總之，本節(jié)課不僅想讓學(xué)生通過讀書實(shí)踐，感受祖國語言的優(yōu)美，吸取祖國文化的精華，更想讓他們的心靈得到凈化，受到震撼，樹立較強(qiáng)的民族自尊心和自豪感，明確祖國的尊嚴(yán)高于一切，激發(fā)強(qiáng)烈的愛國情感。

最新紅旗汽車營銷心得體會報告四

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1.培養(yǎng)幼兒熱愛國旗、熱愛祖國的情感。

2.知道五星紅旗是我國的國旗，理解國旗上圖案的含義。

3.豐富詞匯“紅彤彤”、“閃金光”

4.學(xué)會生字：“金”、"光"

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

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教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識培養(yǎng)幼兒熱愛國旗、熱愛祖國的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會生字“金”和“光”，學(xué)會使用詞匯“紅彤彤”、“閃金光”

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1.讓幼兒看升旗的電視畫面，使其對五星紅旗有初步的印象。

2.升旗儀式的錄像帶、一面五星紅旗

3.“金”、“光”的識字卡片。

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一.認(rèn)識五星紅旗.

看錄像，教師提問：錄像中，當(dāng)國歌奏響時，你看到的第一個鏡頭是什么?(五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng))

二.出示一面五星紅旗，大家觀察、討論。

老師進(jìn)行提問：小朋友我們的國旗是什么顏色?國旗上面有什么?知道它們都代表什么呢?

幼兒答：國旗是紅色的，上面有五顆星，它們代表我們的國家。

三.教師提問：1.那小朋友你們在哪兒見過國旗?

幼兒答：學(xué)校、廣場

2.少先隊(duì)員在看到國旗升起時，應(yīng)怎么做?

幼兒答：行隊(duì)禮

3.軍人看到升國旗時，應(yīng)怎么做?

幼兒答：行軍禮

4.我們看到升國旗時，應(yīng)怎么做?

幼兒答：行注目禮

教師小結(jié)：五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家，五顆星代表億萬人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。我們要敬重國旗，升旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

四、有感情地朗誦兒歌國旗紅，激發(fā)幼兒對兒歌的興趣和對五星紅旗的熱愛。(豐富詞匯“紅彤彤”“閃金光”)

五、出示“金”“光”的識字卡片，教幼兒認(rèn)讀。

六、學(xué)念兒歌。

1.教師完整地示范朗誦兩遍。

2.逐句教一遍，注意發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰。

3.教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀兩遍。

4.請個別幼兒朗讀，要求其他幼兒認(rèn)真聽，不正確的地方要加以糾正。

5.全體幼兒一起朗讀一遍。

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通過這節(jié)課，讓幼兒感到熱愛國旗、熱愛祖國的情感是十分重要的，但是提問時，課堂氣氛不是很活躍，但他們都很認(rèn)真地聽教師講課，達(dá)到預(yù)期的效果。

最新紅旗汽車營銷心得體會報告五

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xx班團(tuán)支部是一個具有高度凝聚力，戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的團(tuán)體，為進(jìn)取響應(yīng)院團(tuán)委的號召，創(chuàng)一流禮貌團(tuán)支部，我們平日組織多次交流會，關(guān)注每位同學(xué)的思想發(fā)展?fàn)顩r，以認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取的態(tài)度解決工作中遇到的問題，一切活動以全面提高同學(xué)們的自身素質(zhì)為目標(biāo)，并進(jìn)取尋找適合我班每位同學(xué)激勵學(xué)習(xí)制度，以自主創(chuàng)新引導(dǎo)同學(xué)們的實(shí)踐興趣，加強(qiáng)同學(xué)們的組織觀念，灌輸人人建設(shè)班級，班級建設(shè)人人的班級思想，努力讓每個人都能感受到xx班大家庭的溫暖，努力創(chuàng)立我們優(yōu)秀的班團(tuán)體，努力使我們班團(tuán)支部的工作在校團(tuán)委院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，再創(chuàng)更加完美的輝煌?，F(xiàn)就支部班級建設(shè)、日常工作、思想政治表現(xiàn)、學(xué)績學(xué)風(fēng)、文娛體育及社會實(shí)踐活動等方面的情景綜述如下：

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任職情景：

班長：團(tuán)支書：

班主席：學(xué)習(xí)委員：

體育委員：宣傳委員：

文藝委員：心境大使：

1、xx班在班級展開工作中嚴(yán)格落實(shí)民主投票制度，新?lián)Q屆的班委有著較健全的管理機(jī)制，各班委熱心盡職，并能在各項(xiàng)活動中互幫互助，起模范帶頭作用。

2、每學(xué)年經(jīng)過團(tuán)支部的努力同學(xué)們積極配合按時收繳團(tuán)費(fèi)，團(tuán)費(fèi)收繳率為100%，無拖欠現(xiàn)象。目前全班22人，有21名團(tuán)員，入黨積極分子8人。

3、每年認(rèn)真組織開展綜合測評工作，總結(jié)班級同學(xué)獲獎情景，努力讓每位同學(xué)參與到監(jiān)督工作中，營造公平公正的評比氛圍。

4、班委及時召開班委會議，努力探討班級現(xiàn)狀，為班級各項(xiàng)工作有序高質(zhì)的進(jìn)行奠定了良好基礎(chǔ)。堅持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。定期開班會，召集大家交流最近發(fā)生的大事，分享自我的生活學(xué)習(xí)心得。在院安排下，定期開展團(tuán)會，提升大家的思想政治素養(yǎng)，不斷讓大家理解黨的教育。

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xx班自20xx年9月入學(xué)以來以弘揚(yáng)優(yōu)良黨風(fēng)為目標(biāo)，全力開展班級黨風(fēng)建設(shè)，全體同學(xué)堅持把思想政治理論學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)。團(tuán)支部深入開展思想道德教育工作，采用多種學(xué)習(xí)形式，如團(tuán)會學(xué)習(xí)，交流分享，座談會，茶話會等，大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，切實(shí)提高了同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)和理論水平，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。20名同學(xué)均向黨遞交了入黨申請書，入黨積極分子人數(shù)到達(dá)40%，參加入黨積極分子培訓(xùn)后，同學(xué)們熱情高漲。對院組織的，班級組織的各項(xiàng)活動都進(jìn)取盡力參加。20xx年有3名同學(xué)獲得優(yōu)秀團(tuán)員，1名同學(xué)獲得優(yōu)秀團(tuán)干部的榮譽(yù)稱號。

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1、團(tuán)結(jié)友愛，共建溫馨大家庭

xx班是一個團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)體，相親相愛的我們一向緊緊地團(tuán)結(jié)在一齊。20xx年在三月雷鋒月的日子里，xx班班響應(yīng)校，院的號召開展了多項(xiàng)學(xué)雷鋒活動。部分同學(xué)到農(nóng)業(yè)大學(xué)周邊的敬老院去看望孤寡老人，陪他們聊天解悶，讓他們體會到歡樂，不再孤單。還有部分同學(xué)進(jìn)取報名參加到了掃天橋的活動中，將那些垃圾清理干凈，并將天橋柱上的傳單撕掉。次日班級全部同學(xué)到學(xué)生處打掃衛(wèi)生。受到部長教師們的夸獎。

我班xx同學(xué)在校心理咨詢室當(dāng)助理，幫忙那些心理上有障礙的同學(xué)，表現(xiàn)突出關(guān)心幫忙更多的同學(xué)，在她不斷學(xué)習(xí)，不斷付出的同時，她獲得20xx年優(yōu)秀心境大使的榮譽(yù)稱號。

2、滴水之恩，涌泉相報

xx班每個同學(xué)都懷揣著感恩的心理對待生活學(xué)習(xí)。教師節(jié)班委同學(xué)帶頭給教師寫祝?？ㄆ?，班三角同學(xué)代表班級同學(xué)買果籃，到明白教師辦公室去，向教師表達(dá)節(jié)日的問候，并表達(dá)了感激教師的心境。節(jié)假日，大家也主動給教師發(fā)祝福信息，滴水之恩當(dāng)涌泉相報?？贫總€同學(xué)都擁有感恩的心，感恩父母，感恩教師，感恩社會，感恩祖國。

3、文武雙全，德才兼?zhèn)洹?/p>

xx班主張德智體美全面發(fā)展，在學(xué)校及同年級里起著領(lǐng)先的作用，“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我是科二，我怕誰！”這句口號一向吶喊在xx班的上空。我們充滿活力，敢為人先。我班在20xx年的院素質(zhì)拓展活動中取得第一名的好成績。院籃球比賽獲得了第三名的優(yōu)異成績，同時張財華，丁佳奇等很多同學(xué)都進(jìn)取的參與到院排球隊(duì)，籃球隊(duì)，足球隊(duì)的訓(xùn)練中，為班級為院為校爭光。

4、勤儉自律，注重衛(wèi)生。

在院，校聯(lián)合查寢下，我們同學(xué)都積極主動的打掃衛(wèi)生，每逢單周查勤，寢室同學(xué)都抓緊時間打掃衛(wèi)生，將整個寢室到掃的一塵不染。早查寢同學(xué)們也早早的起床，清理垃圾。每一天宿舍的值日生都會將寢室打掃干凈，讓大家生活在干凈清潔的環(huán)境中。

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xx班本著以學(xué)習(xí)為目的，以歡樂為原則的信念，已構(gòu)成了一個有良好學(xué)風(fēng)的班團(tuán)體。我們班級構(gòu)成了以寢室為單位的學(xué)習(xí)小組。上學(xué)期，一女生寢室4名同學(xué)占據(jù)班級前4名，其他3名同學(xué)也分別取得了較大的提高。上學(xué)期，我們班級鄔海燕，楊玉娟，王晶同學(xué)分別獲得了沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)三等獎學(xué)金。較之先前的學(xué)習(xí)氛圍，我班大部分同學(xué)都端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課遲到的人也少了，大家都開始開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，在專業(yè)課方面大家也投入了很多心思，實(shí)驗(yàn)課上大家也開始認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，寫實(shí)驗(yàn)記錄。大二開始了，四級立刻就要來了，我們班委討論，決定帶領(lǐng)班級同學(xué)團(tuán)體背英語，爭取讓大家在4級考試中取得優(yōu)異的成績，讓我們班級的四級過級率到達(dá)100%！

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1、實(shí)踐活動

大學(xué)不光是要學(xué)好自我的科學(xué)文化知識，也應(yīng)當(dāng)把自我的實(shí)踐本事提升。我班很多同學(xué)在周末或節(jié)假日都到校外參加實(shí)踐工作，不斷提升自我的實(shí)踐本事，讓自我在畢業(yè)的時候能夠很簡便的從學(xué)校過度到社會。

2、團(tuán)聚之行

為了提高我們班級同學(xué)的凝聚力，班委組織同學(xué)到附近的飯店一齊吃飯，團(tuán)聚之時，大家交流分享自我的生活學(xué)習(xí)心得，大家開心踴躍，慶祝班級的團(tuán)聚之行。

3、團(tuán)會班會活動

在過去一年里我們分別舉辦了大大小小各色各樣的團(tuán)會，“今日你雷鋒了么？”“黨課培訓(xùn)學(xué)前班開班營”“我班也要學(xué)于川“等等。在團(tuán)會上，大家就團(tuán)會主題盡享發(fā)言演講，不斷提高大家對青年學(xué)習(xí)的認(rèn)識。最近我班還開展了重大班會決議。評選出20xx年的先進(jìn)個人。

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在去年我班獲得了優(yōu)秀班團(tuán)體的榮譽(yù)稱號，我班同學(xué)每個人都很進(jìn)取的投入到學(xué)習(xí)生活中，此次參與評選五四紅旗團(tuán)支部，以上是我們團(tuán)支部的主要事跡，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

最新紅旗汽車營銷心得體會報告六

我說課的內(nèi)容是：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)三年級語文下冊第七單元第26課《一面五星紅旗》的第二課時，這是一篇感人肺腑的文章。主要講了一位海外的中國留學(xué)生，在一次假期的漂流活動中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下，為維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，毅然拒絕了面包店老板用面包換國旗的要求，以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán)，祖國的尊嚴(yán)，也贏來了外國朋友的尊敬。我選編這篇課文的意圖是， —幫助學(xué)生全面理解“國際理解”的內(nèi)涵，即國與國之間要互相尊重，人民要友好往來?！皣H理解”并不是放棄民族自尊，只有熱愛自己祖國的人才能贏得外國人的尊重。二是學(xué)習(xí)一些刻畫心理活動的方法。

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1、知識和能力

讀懂描寫人物神態(tài)、情感、動作變化的句子，學(xué)習(xí)用外在動作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。

2、過程和方法

以“自讀、感悟、質(zhì)疑、探究”的學(xué)習(xí)方式架設(shè)文本與學(xué)生間的交流平臺，使閱讀教學(xué)成為學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。

3、情感態(tài)度和價值觀

有意識地激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

語文課程目標(biāo)的核心是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀這三個維度設(shè)計，三個方面互相滲透，融為一體，注重語文素養(yǎng)的整體提高。

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本課的重點(diǎn)是理解面包店老板態(tài)度的變化，難點(diǎn)是學(xué)習(xí)用外在動作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。

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教法與學(xué)法是相互聯(lián)系、相互作用的，教法與學(xué)法是一個有機(jī)的統(tǒng)一體。憑借本課教材特點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn)，我主要采用的教學(xué)方法如下：

1、勾畫讀書法：

教學(xué)時通過具體要求引導(dǎo)學(xué)生一邊讀，一邊畫，讀后思索，研讀難點(diǎn)，思考疑點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

2、朗讀感悟法

在教學(xué)中通過自由讀，個別讀、引讀、齊讀等多種形式的朗讀，讓學(xué)生感悟文中人物的情感與內(nèi)心。

3、合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)時把個人思考、小組討論、全班交流等形式有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，增強(qiáng)合作意識，并培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4、 對比教學(xué)法

教學(xué)時通過讀句子，抓重點(diǎn)詞，感悟老板的前后態(tài)度的不同；通過讀句子，揣摩重點(diǎn)詞，感悟“我”對國旗的真愛與老板的言行形成對比。

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（一）復(fù)習(xí)舊知，回顧處境

出示本課重點(diǎn)詞，指名讀詞。評價一下學(xué)生對詞語的掌握情況，然后提問：你能用其中的詞來概括出本課的主要內(nèi)容嗎？這樣的設(shè)計，即復(fù)習(xí)了字詞，又回顧了課文內(nèi)容。

（二）倒入第二環(huán)節(jié)：深入課文，研讀變化

我們知道了：漂流遇險的“我”得到了面包店老板的幫助，這一過程中老板的態(tài)度有變化嗎？學(xué)生一定能大聲回答出：有。這節(jié)課我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)26課《一面五星紅旗》。出示閱讀提示：請你從第四自然段開始，仔細(xì)閱讀課文，勾畫出老板的態(tài)度變化的句子讀讀。

學(xué)生很容易就能回答出開始能表現(xiàn)老板的態(tài)度句子，根據(jù)學(xué)生的回答我板書:兩手一攤 聳鼻子 平等交易,我用作動作的方法讓學(xué)生理解”兩手一攤 聳鼻子”,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)理解 “平等交易”.這些動作和語言說明了老板是怎樣的態(tài)度?(冷淡)。誰能讀出這種態(tài)度，指導(dǎo)朗讀。

我預(yù)測到，學(xué)生可能很難一下子總結(jié)出最后的變化，所以我適時引導(dǎo)：我們從老板的 “一言一行”中，感受到他在婉言拒絕我，很冷淡，可是老板后來的態(tài)度是怎樣的呢？誰能讀出有關(guān)的句子。

出示：我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著就是面包店的老板。他見我醒了，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來付?！?/p>

根據(jù)學(xué)生回答我板書：豎起大拇指 費(fèi)用我來付。

為了幫助學(xué)生理解這一變化過程，我讓學(xué)生預(yù)測一下一塊面包的價錢和住院需要的費(fèi)用。此時你想說點(diǎn)什么？此時學(xué)生會說出：老板的態(tài)度變化真大啊！指導(dǎo)學(xué)生朗讀。此時你能提出一個非常有價值的問題嗎？根據(jù)平時的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生一定會提出：為什么這個老板的態(tài)度會發(fā)生這么大的變化呢？進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。

（三）探究變化原因，落實(shí)重點(diǎn)

請同學(xué)們讀課文，邊讀邊想，能讓老板的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的根本原因是什么？學(xué)生回答后，師隨機(jī)總結(jié)板書：“我”愛國精神

你是從哪些地方看出來的“我”有著很強(qiáng)烈的愛國精神的呢？

出示閱讀提示：請同學(xué)們勾畫出我的愛國情感讓你感動的地方，并在小組內(nèi)說說你的理解。

學(xué)生一定會找出“我”與面包店老板交流過程中的句子：（出示句子）

“我向老板說明了自己的處境?！薄按藭r，我身無分文，只好脫下新買的大衣?！薄拔要q豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。”“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！薄拔覔u搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。”

引導(dǎo)學(xué)生理解“猶豫”“楞”， “趔趔趄趄”， 為什么“趔趔趄趄”？ “這面做工……依舊是那么鮮艷”這句話講的是什么意思，表達(dá)了作者當(dāng)時的心情是怎么樣的呢？還有那些地方能體現(xiàn)我對國旗的熱愛？引導(dǎo)學(xué)生從出發(fā)前找出對國旗的熱愛。青年從老板的神態(tài)中知道了現(xiàn)在自己身上只有這面紅旗讓老板感興趣，但是他有沒有同意把紅旗作為交易給面包店的老板？這時“我”是怎么想的呢？引導(dǎo)學(xué)生探究我的心理。

指導(dǎo)學(xué)生朗讀（我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。）學(xué)生自讀，讀出“我”當(dāng)時的心情。

我也是一個有血有肉的正常人??！我是多么渴望著這塊面包呀！我身體的五臟六腑，每一個細(xì)胞都在呼喚著這塊救命的面包！此時的面包已不只是我充饑的事物。它是我生命延續(xù)的必需品呀！但在祖國尊嚴(yán)和我的生命之間，我毅然選擇了前者，讓我們把青年的這份愛國深情融入你的感受讀出來吧！齊讀：

（我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了）。這時學(xué)生就會把對留學(xué)生的那種敬重讀出來此時你感動了嗎？你認(rèn)為這個留學(xué)生是一個什么樣的人，先和同桌說一說，現(xiàn)在你想對暈倒在地上的中國留學(xué)生說什么？這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，是為了讓學(xué)生進(jìn)一步感受“我” 的愛國熱情。正是這樣一種民族氣節(jié),正是這樣一種愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán),維護(hù)了祖國的尊嚴(yán),同時也贏得外國朋友的尊敬

總結(jié)寫法：老板的態(tài)度變化和我的心理變化都沒有直接說出來，我們是通過他們的什么知道的呢？引導(dǎo)學(xué)生理解 “行動勝過千言萬語”。也就是通過人物的表情及動作來表達(dá)內(nèi)心情感，來表現(xiàn)人物的品質(zhì)，這是一種非常好的寫作方法，值得我們學(xué)習(xí)。

這一環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施時我直奔重點(diǎn)，研讀面包店老板態(tài)度變化的原因，然后順藤摸瓜，引導(dǎo)學(xué)生探究課文是用動作和表情體現(xiàn)了“我”對國旗的熱愛，對祖國的熱愛。這樣的設(shè)計可以做到簡潔流暢，主線分明，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)得到突破。此時，學(xué)生的愛國情感已經(jīng)悠然生起，我適時進(jìn)入第四環(huán)節(jié)：

（四）拓展延伸，升華愛國情感

同學(xué)們，讓我們一起去病房看看那面經(jīng)過河水的沖洗，卻依然是那么鮮艷的五星紅旗吧。播放圖片。出示“我”在醫(yī)院的畫面，此時此刻，假如你就在插圖中的現(xiàn)場，親眼見到被救助的留學(xué)生，看到鮮花簇?fù)碇奈逍羌t旗，你會對這個老板說些什么？。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，目的是通過引導(dǎo)學(xué)生評價面包店老板的救助行為，明白要感謝別人的幫助，這也是“國際理解教育”中的重要一環(huán)。我得救了，從死亡中走出來的我看到鮮艷的五星紅旗心情會怎樣？引讀：（出示最后一段：這時我才發(fā)現(xiàn)，在我床頭的花瓶里，有一束美麗.芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。）

芬芳而美麗的鮮花，簇?fù)碇膼鄣奈逍羌t旗，它是那么鮮艷，那么奪目，那么偉大。我們中國人凝聚在這面五星紅旗下，譜寫了多少感人肺腑的壯麗詩篇?。?/p>

課件展示（南極升旗、港澳回歸、申奧成功、載人航天.、汶川地震……）（在災(zāi)難面前，五星紅旗的力量讓我們中華民族眾志成城）（背景音樂《紅旗飄飄》）

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課件展示(各國的國旗)同學(xué)們，每一個國家都有自己的國旗，它代表著每個國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。讓我們走出家門，放眼世界，相互理解與尊重，讓友愛成為我們共建人類美好家園的橋梁。

以上，我通過啟發(fā)、討論等方式學(xué)習(xí)，針對教學(xué)的重點(diǎn)，找出面包店老板表情變化的句子，引導(dǎo)學(xué)生討論“面包店的老板從‘平等交易’到‘費(fèi)用我付’，他的態(tài)度為什么會發(fā)生如此巨大的變化？”促進(jìn)學(xué)生積極思考問題，通過“找出文中‘我’的行動和做法讓你感動的地方”來減緩問題的坡度，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

通過對文章重點(diǎn)的探究，品析，拾級而上，步步深入，由文悟情，由情賞文，使學(xué)生在讀，思，議、說的教學(xué)活動中受到了崇高人格的熏陶和感染。

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板書我用簡潔明了，突出重點(diǎn)方式設(shè)計，

２６、一面五星紅旗

兩手一攤 聳鼻子 平等交易

“我”的愛國精神

豎起大拇指 費(fèi)用我來付《一面五星紅旗》說課稿