校園防疫執(zhí)勤心得體會實用 社區(qū)防疫執(zhí)勤心得體會(四篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

描寫校園防疫執(zhí)勤心得體會實用一

核驗項目

核驗內(nèi)容

核驗要點

核驗方式

核驗結(jié)果

體系建設(shè)與機(jī)制建立

1、成立疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，明確各崗位職責(zé)。

2）專題研究疫情防控會議記錄或視頻資料，有具體可行的防控措施。

2、與衛(wèi)生、公安等部門建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制

查驗聯(lián)絡(luò)信息，張貼上墻，學(xué)校報告人和校長熟知定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)急診、派出所、社區(qū)電話及聯(lián)系人。

3、開學(xué)工作方案

1）制定開學(xué)工作方案；

2）報教育主管部門備案。

4、日常防控方案

1）制定日常防控方案；

2）消毒清潔、體溫測量、進(jìn)出管理、教學(xué)活動管理、教職工活動軌跡管理等設(shè)計規(guī)范流程清晰，責(zé)任到人。

5、應(yīng)急預(yù)案

1）制定應(yīng)急預(yù)案；

2）對發(fā)熱師生第一時間“四早”機(jī)制，流程清晰，操作人員熟悉流程。

6、輿情應(yīng)對預(yù)案

校長負(fù)責(zé)，專班監(jiān)測、研判、引導(dǎo)、應(yīng)對輿情，明確處置流程與策略，工作人員熟悉處置輿情的流程和要點。

7、疫情報告制度

責(zé)任具體到人，明確報送途徑、流程、內(nèi)容。

8、應(yīng)急處置制度

相關(guān)人員熟悉應(yīng)急處置具體流程。

9、衛(wèi)生清潔消毒制度

明確各區(qū)域負(fù)責(zé)人，衛(wèi)生清潔、場所通風(fēng)、消毒方式、頻次、消毒劑管理使用科學(xué)、準(zhǔn)確。

10、缺勤登記追蹤制度

責(zé)任具體到人，具體追蹤登記內(nèi)容，建立登記臺賬。

11、廢棄口罩集中處理制度

專用垃圾箱，明確廢棄口罩處置流程，大的學(xué)校要在每個樓層和校園醒目處設(shè)置廢棄口罩垃圾桶，并表明用途。

12、教職工全員培訓(xùn)

有培訓(xùn)記錄、視頻影像；教職工參訓(xùn)率100%，熟知防控知識。

13、應(yīng)急演練

一日常規(guī)模擬演練及應(yīng)急演練3次以上，有方案和圖像資料。工作人員熟知操作要領(lǐng)。

14、師生員工健康臺賬

建立健康臺賬（至少近14天），信息完整，責(zé)任具體到人，有關(guān)人員熟知報送途徑、流程。

15、排查重點人員

建立重點人員篩選“一人一檔”制作健康監(jiān)測名冊；境外人員不返校，省外和“六類”人員做檢測；市外學(xué)生重點排查。

16、設(shè)置洗手設(shè)置和充足的物資

洗手間要衛(wèi)生到位，配備肥皂、洗手液和擦手紙；要有必要的測溫物資、消殺等防疫物資。

17、清潔消毒

做好消毒記錄，相關(guān)人員進(jìn)行操作演示，消毒劑選用、作業(yè)時間、操作要領(lǐng)、個人防護(hù)等科學(xué)、規(guī)范。

18、應(yīng)急隔離空間設(shè)置

1）在大門口通風(fēng)便于轉(zhuǎn)運處設(shè)置臨時留觀點，半徑不少于兩米，配備應(yīng)急物資；

2）室內(nèi)設(shè)置一留觀教室準(zhǔn)備應(yīng)急物資：醫(yī)用外科口罩、體溫計、酒精棉球等。

19、體溫檢測點測溫

設(shè)置測溫點，明確各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人，工作要求、操作要領(lǐng)，工作人員現(xiàn)場熟知常規(guī)操作和應(yīng)急處置。做好師生測溫登記。

20、外來人員實名登記備案

設(shè)置接待區(qū)，明確接訪流程。五個一律：1、校園實行封閉管理；2、學(xué)生未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得出校；3、校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，確需進(jìn)入校園的，應(yīng)嚴(yán)格履行信息登記、體溫檢測等手續(xù)；4、進(jìn)入校門一律核驗身份、檢測體溫；5、不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。

21、安全教育與管理

1）保安持械上崗，嚴(yán)控外來人員；

2）監(jiān)控全覆蓋；

3）消防設(shè)施按時保養(yǎng)，各種標(biāo)識無損壞；消防通道暢通無雜物；電線無裸露和亂拉亂扯現(xiàn)象；

4）對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防踩踏等方面的安全教育，簽訂安全責(zé)任書；

5）租賃場所房屋質(zhì)量達(dá)標(biāo)；

6）有水質(zhì)檢測合格報告，喝大桶水的要有批次監(jiān)測報告。

注：

1、任意一項核驗結(jié)果為“否”，即核驗不合格。發(fā)現(xiàn)的問題請做寫實性記錄并現(xiàn)場反饋。

2、督查人員督查結(jié)束后要提出明確的督查核驗意見。核驗不合格的，須在2日內(nèi)完成整改；2日后，整改不到位或不按要求整改的，不得安排開學(xué)。

描寫校園防疫執(zhí)勤心得體會實用二

學(xué)校衛(wèi)生防疫要求及措施

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作。

2.有衛(wèi)生年度工作計劃、總結(jié)。

二、制度建設(shè)

1.衛(wèi)生工作制度。特別是晨檢制度、因病缺勤學(xué)生跟蹤報告制度、傳染病疫情報告制度、消毒制度等。

2.學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件病應(yīng)急預(yù)案。

三、配合做好學(xué)生體檢工作

⑴體檢方案（體檢領(lǐng)導(dǎo)小組、場地安排、時間、學(xué)生體檢的組織）

⑵體檢圖片資料、新聞報道。

(3)及時上傳新生體檢基本信息表。(見新生體檢信息模塊)

(4)體檢中身體異樣學(xué)生反饋表（反饋表家長一份，學(xué)校留存一份）

(5)部分學(xué)生體檢表。

四、日常衛(wèi)生工作管理臺賬

1. 有晨午檢記載（寄宿制學(xué)校表1，非寄宿制學(xué)校表2。班主任每天早、中、晚要查學(xué)生到校情況，發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生馬上查明原因，對于病假的學(xué)生一定要問清楚原因，并做好記載），有班級月缺勤學(xué)生跟蹤記載（表3此表要與表1或表2相吻合,由班主任填寫）。學(xué)校有月缺勤學(xué)生的匯總記載（表4匯總表要每天匯總，學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)疫情先報告校長，再上報體衛(wèi)藝站和區(qū)疾控中心。學(xué)校晨檢工作的負(fù)責(zé)人，每天上午十點前將學(xué)校當(dāng)日晨檢情況上報區(qū)體衛(wèi)藝站微笑平臺。如果出現(xiàn)傳染病疫情的學(xué)校同時還必須填好表5《學(xué)校疫情日報表》。

2.有學(xué)生個人衛(wèi)生檢查記載，有學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查記載。

3.小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)有預(yù)防接種證查驗的相關(guān)資料

每學(xué)期都要配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門做好查證、補(bǔ)種補(bǔ)證工作。查證補(bǔ)種補(bǔ)種對象主要是小學(xué)一年級新生或新轉(zhuǎn)來的學(xué)生；

(2)預(yù)防接種證納入報名程序，即每學(xué)期放假前通過下發(fā)家長書告知家長：無預(yù)防接種證或未按國家免疫規(guī)劃接種疫苗的，在開學(xué)前到居住地接種單位補(bǔ)證或補(bǔ)種，開學(xué)報名時帶接種報告單到學(xué)校報名，學(xué)校以班級為單位組織專人填寫以下表：

(3)入托、入學(xué)學(xué)生補(bǔ)種/補(bǔ)證通知單（存根）；

(4)《入托、入學(xué)學(xué)生預(yù)防接種證查驗登記表》;

(5)《入托、入學(xué)學(xué)生預(yù)防接種證查驗及補(bǔ)種補(bǔ)證情況匯總表》表1、表2等，并及時上傳匯總表1和表2。

4.衛(wèi)生工作人員培訓(xùn)資料。

5.上級部門到校督查意見書。

6.每學(xué)期組織專班對學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改到位，并認(rèn)真填好《風(fēng)險隱患排查表》。

7.學(xué)校消毒記載。有消毒公司的學(xué)校要把班級消毒記載納入里面。

五、宣傳教育

按季節(jié)組織開展相應(yīng)的衛(wèi)生與健康知識宣傳

1.每學(xué)期至少舉行預(yù)防疾病知識講座一次，班會1次。（最好隨著季節(jié)變化進(jìn)行教育；有活動圖片、講稿等資料）

2.利用校園廣播、班會、國旗下、黑板報等形式對學(xué)生進(jìn)行疾病預(yù)防的宣傳。（有文字和圖片資料）

3.每學(xué)期至少出健康教育宣傳欄一期和黑板報一次。（有宣傳欄圖片資料）

4．下發(fā)給家長一封信，告知一些預(yù)防疾病方面的知識

5.每年至少有一次衛(wèi)生工作的宣傳報道。

6.學(xué)校出現(xiàn)傳染病疫情及時隔離，及時上報區(qū)疾控中心和區(qū)體衛(wèi)藝站。

7.群里下發(fā)的通知請各學(xué)校收到后及時回復(fù)。

8.積極配合衛(wèi)生部門做好傳染病的防控工作。

描寫校園防疫執(zhí)勤心得體會實用三

同學(xué)們，咱們學(xué)?！昂霌P民族精神，傳遞心中火炬接力”活動的第二棒是傳遞節(jié)約、樸實。

樸實是一種美好的境界;一種優(yōu)良的民族傳統(tǒng);一種高尚的情操，也是我們走向成熟的一門必修課。我們必須用心去體會，用實際行動去實踐，才能感受的到它的美妙之處。

我們的周總理就是一個樸實的

人。他在總理生涯中，始終艱苦樸素，嚴(yán)于律己，清正廉潔，全心全意為人民服務(wù)。十六年，他只穿了兩雙皮鞋，那件睡衣更是補(bǔ)了又補(bǔ)。

倘若美有大小之說，則樸實無疑為一種大美。

讓我們走進(jìn)自然看一看——

校園里那些不知名的花，綠色的葉子，泥土下堅實的根，結(jié)出的樸實的果實。它們沒有牡丹的富貴，沒有玫瑰的嬌艷，卻無聲地裝點著我們的校園，讓我們在滿目塵土中感受寧靜和美好，那是樸實帶給我們的美!

讓我們走到身邊看一看——

同學(xué)們身著樸素的校服，眼里透著純真和質(zhì)樸;學(xué)習(xí)努力，不比吃穿;為人誠實，敢于承認(rèn)錯誤;遇到同學(xué)有困難，大家會伸出一雙雙熱情的手，送上一句句關(guān)切的話……這正是一顆顆樸實的心，帶給我們的美!

純潔的花，淡雅的葉，堅實的根，結(jié)下樸實的果。而一顆純樸的心靈，一個淡泊的理念，一個高尚的靈魂，造就一個樸實的人格。

同學(xué)們，我們在一天天長大，我們在一天天成熟，讓我們在成長的路上，時刻不忘做一個樸實的人，永遠(yuǎn)保持心靈的純真。我們可能象小路一樣平凡，那就讓我們樸實地發(fā)揮一條小路的作用，靜靜地向前方延伸。

描寫校園防疫執(zhí)勤心得體會實用四

我是一名小學(xué)生，我的學(xué)校是臨河區(qū)第四小學(xué)。它座落在我市的中心地帶。

我的學(xué)校十分美麗，不！簡直是十二分的美麗。請允許我來介紹一下它。

一進(jìn)學(xué)校的東門，正前方是一條寬闊的柏油馬路，可容納兩列路隊并肩前行。它像鉛筆一樣直直地通到西門。兩旁各有一排槐樹，守衛(wèi)著我們的校園，秋天一到，金色的樹葉落下來，好像給柏油馬路鋪了一塊金色的波斯地毯。

朝右邊看，有一個巨大的雕塑矗立在那，下面寫著四個字“知識殿堂”，上面放著三本厚厚的本，書本頂著一個球體，這個球體的周圍括著半個光環(huán)，光環(huán)上還落著幾只白鴿。這令我想起了高爾基說的一句話“書藉是人類通往進(jìn)步的階梯”。

繞過雕塑向右走，有一大片草坪，夏天一到，綠油油的小草便爭著比個兒高，各種花兒也爭相開放，急著參加選美大賽。這時時候呀，花兒們比那天邊的七色彩虹也要亮麗。它們簇?fù)碇鴽鐾?，因為涼亭是評審團(tuán)的主席。它帶動著一些古典神秘色彩，穿著代表喜慶的紅色旗袍，還戴著一頂花帽子，可真有品味。正式比賽那天，蜜蜂、蝴蝶也來助興，它們這兒看看，那兒看看，漸漸地，就像喝上了美酒，都醉了。涼廳還有一肚子知識，站在它的里面，可以看到墻壁上到處都是古詩。

再看看我們的教學(xué)樓，它很有特點，從高空向下看，它像個“工”字形，方方正正的，意思是叫我們“方方正正地做人”，每天，同學(xué)們就是在這里上課，站在外面，可以聽到教室里不時傳出的同學(xué)們的瑯瑯的讀書聲。

教學(xué)樓的西面，是一片長方形的體育運動場，中間是一個草坪，綠油油的，好像一塊巨大的橄欖石，周圍是一圈橘紅色的塑膠跑道，特別漂亮。

這就是我的校園，希望它越來越美麗，我愛我的校園！