整頓市容秩序心得體會(huì)范本 整頓市容秩序心得體會(huì)范本怎么寫(三篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

主題整頓市容秩序心得體會(huì)范本一

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1、在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)初期，片面地自我安慰，認(rèn)為自己沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神

3、在日常生活中，有時(shí)錯(cuò)誤地強(qiáng)化自身的管人者角色，耍特權(quán)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。如以前非執(zhí)行任務(wù)時(shí)沖紅燈、闖禁行，這些都是特權(quán)意識(shí)錯(cuò)位的具體表現(xiàn)。

4、自身存在最嚴(yán)重的問題就是急躁的心理，在工作任務(wù)繁重或者復(fù)雜的情況下容易產(chǎn)生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會(huì)導(dǎo)致工作中出現(xiàn)重大失誤。

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上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，特別是對(duì)“三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

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1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)條令條例，五條禁令，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用知識(shí)武裝自己的頭腦，提高自己的修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、隨時(shí)隨地的將“五條禁令”、“法紀(jì)教育”印在自己的心上，表現(xiàn)在行動(dòng)上。明確自己的

身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，徹底改正自己的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，對(duì)待每一個(gè)人。

4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。努力做到建立健全長效機(jī)制，確保部隊(duì)高度穩(wěn)定。

主題整頓市容秩序心得體會(huì)范本二

政法隊(duì)伍教育整頓啟動(dòng)以來，南京市教育整頓辦堅(jiān)持超前思考，系統(tǒng)謀劃，在沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)、現(xiàn)成模式可以借鑒的情況下，在全國全省首創(chuàng)、獨(dú)創(chuàng)“1+3+1”政法隊(duì)伍教育整頓評(píng)估體系，規(guī)范評(píng)估程序，細(xì)化評(píng)估內(nèi)容，建設(shè)評(píng)估平臺(tái)，切實(shí)將評(píng)估工作做實(shí)，推動(dòng)教育整頓各項(xiàng)任務(wù)落地見效。

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制定《南京市政法隊(duì)伍教育整頓評(píng)估辦法》，從三個(gè)方面規(guī)范評(píng)估程序。

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評(píng)估工作由市教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，市教育整頓辦具體實(shí)施，除對(duì)市區(qū)兩級(jí)政法單位進(jìn)行評(píng)估，特別將各板塊教育整頓辦列為評(píng)估對(duì)象，更加突出黨委的主體責(zé)任。

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為確保評(píng)估全面客觀，體現(xiàn)“開門整頓”，采取日常評(píng)估、內(nèi)部評(píng)估和外部評(píng)估相結(jié)合的形式，以百分制計(jì)分。日常評(píng)估占20%，由市教育整頓辦根據(jù)平時(shí)工作情況評(píng)分；內(nèi)部評(píng)估占60%，由評(píng)估對(duì)象自評(píng)、同級(jí)教育整頓辦初評(píng)、市教育整頓辦復(fù)評(píng)；外部評(píng)價(jià)占20%，采取網(wǎng)上評(píng)價(jià)、電話調(diào)查等形式進(jìn)行。

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每環(huán)節(jié)評(píng)估結(jié)束，依據(jù)得分將評(píng)估對(duì)象分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等次。市教育整頓辦形成評(píng)估報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告評(píng)估情況。同時(shí)，將評(píng)估結(jié)果納入年度市對(duì)區(qū)考核，納入對(duì)政法各部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核，對(duì)評(píng)估排名靠后、問題較多的單位進(jìn)行約談和通報(bào)批評(píng)，確保“指揮棒”有力有效。

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分別制定學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升“三個(gè)環(huán)節(jié)”三套評(píng)估指標(biāo)，將中央提出的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化具化。目前，已完成學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)指標(biāo)制定，提出52項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容，用精準(zhǔn)為“評(píng)”提質(zhì)增效。

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充分考慮評(píng)估對(duì)象不同職能特點(diǎn)，各板塊教育整頓辦和市區(qū)兩級(jí)政法部門分類評(píng)估、標(biāo)準(zhǔn)不同，各有一套評(píng)估指標(biāo)，引導(dǎo)各單位對(duì)標(biāo)對(duì)表，找準(zhǔn)自身職能定位，履行自身職責(zé)任務(wù)。

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嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，對(duì)照中央《工作指引》要求，對(duì)照省教育整頓辦工作部署，確保每一項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作、每一個(gè)全省性活動(dòng)在指標(biāo)中均有內(nèi)容體現(xiàn)、有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、有扣分依據(jù)，同時(shí)，明確提出被上級(jí)教育整頓辦或南京駐點(diǎn)指導(dǎo)組通報(bào)批評(píng)的，將視情扣分。

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激勵(lì)各級(jí)單位在高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，發(fā)揮特色優(yōu)勢、制定特色項(xiàng)目、打造特色品牌，專門設(shè)置了特色工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并明確工作經(jīng)驗(yàn)被上級(jí)教育整頓辦和政法單位以文件、簡報(bào)等形式推廣，被省級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)批示肯定等情況予以加分，實(shí)現(xiàn)“規(guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”雙融合、雙促進(jìn)。

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依托南京“智慧隊(duì)建”平臺(tái)，自主研發(fā)“政法隊(duì)伍教育整頓”功能模塊，一網(wǎng)貫通65個(gè)政法單位、12個(gè)區(qū)級(jí)教育整頓辦，成為全國首個(gè)搭載“政法隊(duì)伍教育整頓”主題的政法智能化信息平臺(tái)。

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將每個(gè)環(huán)節(jié)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為流程圖，將時(shí)間節(jié)點(diǎn)和具體要求制定為任務(wù)書，通過平臺(tái)公布下發(fā)，確保各項(xiàng)指標(biāo)要求一目了然。

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每周制定工作指引，要求各單位在規(guī)定時(shí)限在線上傳工作完成情況，實(shí)現(xiàn)信息雙向流轉(zhuǎn)、指令跟進(jìn)督辦、進(jìn)度全域掌控、數(shù)據(jù)智能留痕，既減輕評(píng)估對(duì)象“臺(tái)賬負(fù)擔(dān)”，又為評(píng)估方提供實(shí)施便捷。

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以“紅、黃、綠”三色對(duì)應(yīng)各單位教育整頓開展情況，紅色代表未完成，黃色代表待評(píng)估，綠色代表已通過，任何一個(gè)環(huán)節(jié)不通過評(píng)估無法進(jìn)入下一階段。對(duì)出現(xiàn)“紅色”的單位加大督促指導(dǎo)力度，對(duì)出現(xiàn)“黃色”的單位組織在線初評(píng)和查漏補(bǔ)缺，對(duì)出現(xiàn)“綠色”的單位及時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)下步工作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到預(yù)期效果。

南京“131”體系，不僅是思路的創(chuàng)新，也是方法的創(chuàng)新，其核心是實(shí)現(xiàn)了“評(píng)價(jià)體系的系統(tǒng)謀劃、評(píng)價(jià)指標(biāo)的全新構(gòu)建、評(píng)價(jià)手段的數(shù)據(jù)賦能”，但最為重要的是體現(xiàn)了南京在推進(jìn)政法隊(duì)伍教育整頓過程中，始終堅(jiān)持“三性”：

一、主動(dòng)性

主動(dòng)思考工作，不坐等指示；主動(dòng)研究問題，不因循守舊；主動(dòng)開展工作，不按部就班。

二、前瞻性

從教育整頓工作要求出發(fā)，分析南京面臨的新形勢，研究新情況，解決新問題，做到超前預(yù)見、主動(dòng)適應(yīng)，不斷創(chuàng)新思路和舉措。

三、科學(xué)性

科學(xué)的設(shè)計(jì)工作體系，切實(shí)增強(qiáng)工作目標(biāo)的針對(duì)性、工作內(nèi)容的精準(zhǔn)性、工作重點(diǎn)的靶向性、工作舉措的有效性，有序有力推進(jìn)工作。作為一個(gè)全新的體系，我們將在實(shí)際工作中進(jìn)一步完善和調(diào)整到位。

主題整頓市容秩序心得體會(huì)范本三

全縣紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)開展以來，自己邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照檢查，邊剖析自身存在的問題，初步查找了問題產(chǎn)生的原因，明確了努力的方向。

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⒈理論學(xué)習(xí)不夠，運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想看待解決問題的能力不強(qiáng)。

在工作中，學(xué)習(xí)不夠自覺，學(xué)得不夠系統(tǒng)。對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，站位不高，靠慣性思維、慣用辦法多，自覺運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想看問題、解決問題明顯不足。比如，對(duì)部分同志身上存在的缺點(diǎn)和問題，總是從情理的角度來看待，而不能從管黨治黨的高度的來看待，政治站位不高。

2.政治意識(shí)不強(qiáng)。

政治意識(shí)不強(qiáng)，在解決問題方面，力度、深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在具體事項(xiàng)的落實(shí)上表現(xiàn)為行動(dòng)遲緩，力度不足，充分反映了政治敏銳性不強(qiáng)、見事遲、反應(yīng)慢、重視程度不夠的問題。對(duì)班子、隊(duì)伍中存在的問題見怪不怪，司空見慣，不能從講政治的高度來認(rèn)識(shí)，不能從管黨治黨的責(zé)任方面來考量。

⒉好人主義思想作祟。

在工作中，自己政治定力不夠，原則性不強(qiáng)，存在嚴(yán)重的好人主義思想，前怕狼，后怕虎。在工作量大、人員少的情況下，總不想嚴(yán)肅地唱黑臉，總怕挫傷大家的工作積極性。對(duì)班子成員中存在的表率作用發(fā)揮不夠、拈輕怕重、暮氣沉沉等問題批評(píng)教育不夠;對(duì)一些干部身上的毛病提醒教育不夠，好人主義作祟，顧情惜面?；剡^頭看，這種好人主義思想是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)、對(duì)同志的不負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)審計(jì)事業(yè)的嚴(yán)重不負(fù)責(zé)，是履職盡責(zé)的絆腳石，是審計(jì)監(jiān)督的腐蝕劑，嚴(yán)重影響事業(yè)，不利于班子隊(duì)伍建設(shè)。工作上，沒有制定出一套激勵(lì)先進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)的好辦法，樂于當(dāng)“老好人”，吃“和子飯”，工作的激情和活力沒有煥發(fā)出來。

⒊主體責(zé)任落實(shí)不到位。

作為“一把手”，對(duì)黨的建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性擺位不準(zhǔn)，思想重視程度不夠，有應(yīng)付檢查的思想存在。黨建主體責(zé)任履行不到位，總認(rèn)為黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)是“虛”功，業(yè)務(wù)工作才是“實(shí)”功，沒有放到和業(yè)務(wù)工作同等重要的位置來安排部署，督促落實(shí)。貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度不夠自覺，“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位。審計(jì)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)本單位如何貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制沒有進(jìn)行過周密細(xì)致的、系統(tǒng)的安排部署，沒有形成成熟的意見，雖然也有制度，有方案，但不系統(tǒng)、不完善。審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防控還不夠精細(xì)，還存在薄弱環(huán)節(jié)和漏洞。對(duì)審計(jì)工作中可能出現(xiàn)的廉政風(fēng)險(xiǎn)教育提醒不夠，監(jiān)管不到位。對(duì)班子成員的教育、提醒、監(jiān)督，特別是八小時(shí)以外的監(jiān)督不到位，談心談話針對(duì)性不強(qiáng)。對(duì)審計(jì)項(xiàng)目執(zhí)行中的廉政情況沒有擺到和審計(jì)項(xiàng)目同等重視的位置。對(duì)一些同志身上存在的工作勁頭不足、消極應(yīng)付、慵懶問題沒有及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。對(duì)干部的廉政教育培訓(xùn)工作沒有系統(tǒng)的規(guī)劃，想起來抓一抓，時(shí)斷時(shí)續(xù)，成效不明顯。

⒋履職盡責(zé)不到位。

作為審計(jì)局長，頭等任務(wù)是抓班子、帶隊(duì)伍。但作為班長，深感責(zé)任履行不到位。自己在如何加強(qiáng)班子建設(shè)，如何打造一支作風(fēng)正、素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)強(qiáng)的隊(duì)伍方面動(dòng)腦筋少，投入精力不夠，實(shí)際辦法不多，在對(duì)班子成員的教育、管理、監(jiān)督上落實(shí)不夠。在隊(duì)伍的培訓(xùn)、教育、管理上有差距，缺乏嚴(yán)格要求，精細(xì)化管理，制度執(zhí)行上失之于寬，失之于軟?？陀^上審計(jì)工作任務(wù)重，人員少，疲于應(yīng)付，但從主觀深處分析，還是思想重視程度不夠，宏觀把握不夠，重點(diǎn)環(huán)節(jié)操心不夠，忙于具體工作，而忽視了根本之舉，存在舍本逐末的嚴(yán)重問題。這種思想認(rèn)識(shí)的不到位，角色轉(zhuǎn)換的不到位，直接導(dǎo)致了履職上的缺位、錯(cuò)位。

⒌工作不嚴(yán)不細(xì)不實(shí)不深。

表現(xiàn)為對(duì)工作要求不高，對(duì)工作中存在的一些問題雖然自己也開會(huì)強(qiáng)調(diào)過，提出過要求，但執(zhí)行力不夠，事中監(jiān)督檢查不夠，質(zhì)量評(píng)估檢查不夠，導(dǎo)致一些工作質(zhì)量上不去。如自己也多次提出過審計(jì)不深不細(xì)、報(bào)告程式化、問題一般化的問題，但具體如何解決，沒有提出具體的行之有效的辦法措施。對(duì)工作抓的不深入不具體，依靠副職抓具體業(yè)務(wù)多，而自己學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)不夠，直接導(dǎo)致抓問題抓不到點(diǎn)子上，找不到問題的癥結(jié)所在。工作浮在上面，不經(jīng)常深入審計(jì)現(xiàn)場檢查工作，了解進(jìn)度。對(duì)同志們?nèi)狈Ω邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，缺少嚴(yán)厲的批評(píng)教育，總怕惹人，致使一些同志身上的毛病越來越嚴(yán)重。有些同志工作拖拉，自己從思想上為他們開脫，這種態(tài)度，其實(shí)是嚴(yán)重的不負(fù)責(zé)，不利于班子、隊(duì)伍的建設(shè)，是一種好壞不分的不良做法，不利于培養(yǎng)隊(duì)伍的干事創(chuàng)業(yè)激情，不利于對(duì)不良風(fēng)氣的整飭。審計(jì)工作中，沒有形成科學(xué)合理的監(jiān)督制約機(jī)制，表現(xiàn)在執(zhí)行國家審計(jì)準(zhǔn)則不嚴(yán)，由于人員少，審計(jì)質(zhì)量監(jiān)督檢查體系沒有有效構(gòu)建起來，審計(jì)業(yè)務(wù)的執(zhí)行權(quán)與審計(jì)質(zhì)量的監(jiān)督權(quán)沒有實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性分離。審計(jì)質(zhì)量的監(jiān)督檢查評(píng)估及責(zé)任追究制度缺失。審計(jì)處罰的科學(xué)性不夠，經(jīng)濟(jì)處罰上存在自由裁量問題。

⒍開拓進(jìn)取精神不足。

在新形勢下，審計(jì)工作也正處于轉(zhuǎn)型期，工作要求高，工作任務(wù)重。但自己因循守舊，缺乏創(chuàng)新精神。在發(fā)現(xiàn)問題的處理處罰上，審計(jì)項(xiàng)目的組織實(shí)施上，沿用過去做法多。在一些問題的安排部署上，問得最多的是“以前是怎么辦的”，按新要求、新規(guī)定從嚴(yán)落實(shí)不夠。對(duì)摸不準(zhǔn)的一些事情，想退路的時(shí)候多，千方百計(jì)想辦法，勇于擔(dān)責(zé)任的時(shí)候少，怕得罪人，怕影響個(gè)人得失。

7.作風(fēng)不夠深入。坐在辦公室的時(shí)候多，深入審計(jì)現(xiàn)場了解指導(dǎo)工作少。深入幫扶的貧困村調(diào)研少，提不出切合實(shí)際的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路。

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⒈黨性觀念不強(qiáng)。

作風(fēng)是黨性的外在表現(xiàn)。自身存在的問題，說白了是黨性觀念不強(qiáng)的具體表現(xiàn)，與自己放松了黨性鍛煉有很大關(guān)系。工作中，對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠，用《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》深刻對(duì)照自己、剖析自己不夠。對(duì)自己的權(quán)力來源于哪里、如何運(yùn)用好權(quán)力等問題缺乏深入系統(tǒng)的思考，導(dǎo)致行動(dòng)上原則性不強(qiáng)，當(dāng)老好人，履職盡責(zé)不夠。黨性不強(qiáng)，導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)不高，行動(dòng)上迷茫，政治定力不夠，怕惹人，行動(dòng)上患得患失。以至有些時(shí)候?qū)σ恍﹩栴}見怪不怪，隨波逐流。

⒉對(duì)審計(jì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不全面、不高。

審計(jì)監(jiān)督作為國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分，在國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。審計(jì)部門作為公共資金的“守護(hù)神”、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“緊箍咒”、政策措施落實(shí)的督查員，雖然不直接與群眾打交道，但其工作與國家、人民利益息息相關(guān)，作用舉足輕重。自己對(duì)審計(jì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不深、不高，沒有放到“為民執(zhí)審”的高度來認(rèn)識(shí)，沒有放到實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清的大環(huán)境下來認(rèn)識(shí)，而是把它當(dāng)成一般性工作來對(duì)待。思想認(rèn)識(shí)的不到位，導(dǎo)致了工作水平的一般化。

⒊貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求有差距。

習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，是黨員干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)的一面鏡子。對(duì)照這面鏡子，深刻反思自己，沒有將“三嚴(yán)三實(shí)”作為立身立行立言立德的基本準(zhǔn)則，放松了對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，導(dǎo)致該盡的責(zé)任沒有盡到，沒有扎緊審計(jì)權(quán)力運(yùn)行的“籬笆”，沒有把審計(jì)工作做細(xì)做實(shí)。比如在謀事要實(shí)上，對(duì)審計(jì)事業(yè)謀得不深、不遠(yuǎn)、不實(shí)，不論是干勁上，還是謀劃上，都有不到位的地方。在執(zhí)行紀(jì)律方面，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)，有為自己開脫的時(shí)候。

⒋責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。

由于學(xué)習(xí)的不系統(tǒng)、不深入，所以對(duì)部門權(quán)力運(yùn)行沒有全面的了解，對(duì)自己的責(zé)任認(rèn)識(shí)不夠全面。特別是對(duì)“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)審計(jì)局長擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝握J(rèn)識(shí)不高，所以行動(dòng)上不自覺，力度上不夠，堅(jiān)持原則不夠，抓起工作來畏首畏尾，缺乏敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于謀事創(chuàng)業(yè)、勇于攻堅(jiān)克難的勁頭。

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1.大力加強(qiáng)班子建設(shè)。

要善于抓重點(diǎn)，謀大勢，把班子建設(shè)作為做好工作的龍頭工程、把隊(duì)伍建設(shè)作為抓好工作的根本之計(jì)毫不含糊地抓在手上。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理直氣壯抓，不能當(dāng)“老好人”，做“太平官”。不但要重視班子成員工作能力、思想作風(fēng)建設(shè)，而且要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，善于發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，高高舉起問責(zé)的板子，及時(shí)采取提醒、談話等方法，嚴(yán)格監(jiān)督，真正建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)班子，形成弘揚(yáng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣的基礎(chǔ)。要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立健全業(yè)務(wù)工作與廉政工作的責(zé)任體系，明確職責(zé)，壓實(shí)擔(dān)子，形成層層負(fù)責(zé)、高效落實(shí)的制度體系。

2.堅(jiān)持不懈狠抓審計(jì)隊(duì)伍的教育培訓(xùn)工作。

要把審計(jì)隊(duì)伍素質(zhì)、能力的提高作為審計(jì)部門重中之重的任務(wù)切實(shí)抓在手上。這雖然是一項(xiàng)周期較長的工作，但也要堅(jiān)持不懈，久久為功。要在認(rèn)真分析研究隊(duì)伍現(xiàn)狀、審計(jì)工作形勢的基礎(chǔ)上，制定審計(jì)隊(duì)伍教育培訓(xùn)計(jì)劃。不僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，而且學(xué)習(xí)審計(jì)理論、政治理論，學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育，提升思想道德境界，著力打造“忠誠、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)”的審計(jì)人員職業(yè)道德。要多走出去學(xué)習(xí)鄰近縣市的好做法，開闊視野，提升水平。要積極組織審計(jì)人員參加省、市業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加省、市組織的審計(jì)項(xiàng)目，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，盡快走出人員新老交替的困難時(shí)期。同時(shí)，持之以恒抓審計(jì)人員廉政教育、警示教育，使審計(jì)隊(duì)伍公道正派、風(fēng)清氣正，真正發(fā)揮公共資金“守護(hù)神”作用。

3.全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。

從自己來講，要真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺到頭等重要的位置來抓，全面從嚴(yán)落實(shí)好主體責(zé)任。要定期調(diào)研查找問題，多渠道打聽審計(jì)人員廉政狀況，增強(qiáng)批評(píng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。組織班子成員定期研判分析本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，及時(shí)提出具體措施，把審計(jì)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作牢牢抓在手上。不但要健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，而且要切實(shí)拿出具體的措施，把廉政建設(shè)融入審計(jì)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)環(huán)節(jié)的漏洞，防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，確保審計(jì)質(zhì)量，打造審計(jì)鐵軍。強(qiáng)化審計(jì)人員的法治思維和依法審計(jì)意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)《國家審計(jì)準(zhǔn)則》的規(guī)定，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為，確保依法審計(jì)，秉公用權(quán)。認(rèn)真落實(shí)黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，嚴(yán)格管理黨員，健全黨內(nèi)政治生活各項(xiàng)制度，把黨內(nèi)積極健康的思想斗爭開展起來，形成工作合力。

4.嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。

進(jìn)一步加強(qiáng)本局決策、日常運(yùn)轉(zhuǎn)方面的制度建設(shè)，加強(qiáng)黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的制度建設(shè)，形成每項(xiàng)工作有制度可依，出現(xiàn)過錯(cuò)有責(zé)任可追的運(yùn)行體制，不能靠信任、憑自覺辦事。要切實(shí)加強(qiáng)“三基建設(shè)”，形成規(guī)范的工作格局，形成職責(zé)明確、分工合理的工作格局。要按照“六權(quán)治本”的要求，結(jié)合權(quán)力清單和責(zé)任清單的編制審核，致力于廉政風(fēng)險(xiǎn)的防控，加強(qiáng)審計(jì)業(yè)務(wù)的規(guī)范化運(yùn)作。加強(qiáng)對(duì)《國家審計(jì)準(zhǔn)則》的執(zhí)行力度，強(qiáng)化審計(jì)現(xiàn)場的嚴(yán)實(shí)細(xì)致管理，建立審計(jì)組工作日志，及時(shí)檢查審計(jì)現(xiàn)場，把依法依規(guī)審計(jì)的壓力直接傳導(dǎo)到審計(jì)一線。總之，要嚴(yán)格規(guī)范審計(jì)人員的行為，提高規(guī)范執(zhí)法的能力，強(qiáng)化依法審計(jì)、廉潔審計(jì)的意識(shí)，帶出一支業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明的審計(jì)隊(duì)伍。要依法依規(guī)審計(jì)，屬于審計(jì)部門職權(quán)范圍內(nèi)的，要依法處罰到位;不屬于審計(jì)職權(quán)范圍內(nèi)的，要堅(jiān)決移送紀(jì)檢監(jiān)察、稅務(wù)、司法等有關(guān)部門進(jìn)一步調(diào)查處理。對(duì)審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題要及時(shí)向縣委、政府、縣紀(jì)委反映，發(fā)揮好經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士、反腐利劍作用。