學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會范文(匯總12篇)

心得體會是思想和行為的總結(jié)，有助于提高個人的內(nèi)省和反思能力。寫心得體會時，有哪些常見的錯誤需要避免？在這里您可以找到一些寫作心得的范文，為您的寫作提供一些啟示。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇一

在17世紀(jì)時期，計量經(jīng)濟學(xué)第一次在戴夫南特和金的研究中出現(xiàn)，但當(dāng)時，計量經(jīng)濟學(xué)這個專業(yè)術(shù)語并未出現(xiàn)，直到挪威的一位名叫弗里希的經(jīng)濟學(xué)家在其發(fā)表的論文中提出了計量經(jīng)濟學(xué)的概念。計量經(jīng)濟學(xué)表示經(jīng)濟學(xué)和數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計學(xué)的有機統(tǒng)一。在研究中發(fā)此刻統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)的相互關(guān)系中存在著一種規(guī)律，發(fā)現(xiàn)這個發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)者將其命名為計量經(jīng)濟學(xué)。計量經(jīng)濟學(xué)是對理論政治以及純經(jīng)濟學(xué)的主觀抽象法則進行試驗和數(shù)據(jù)檢驗并由此來將純經(jīng)濟學(xué)最大化的成為嚴格好處上的科學(xué)。1933年，計量經(jīng)濟學(xué)會將計量經(jīng)濟學(xué)定義為：透過經(jīng)濟學(xué)與數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計學(xué)的有機統(tǒng)一，以實現(xiàn)經(jīng)濟問題理論定量與經(jīng)驗定量相統(tǒng)一的目標(biāo)。這個定義表現(xiàn)了計量經(jīng)濟學(xué)是由統(tǒng)計學(xué)數(shù)學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)共同組成的，缺一不可。我們不能簡單地理解為是數(shù)學(xué)在經(jīng)濟理論領(lǐng)域的應(yīng)用，也不能籠統(tǒng)得以為是經(jīng)濟理論問題的簡單統(tǒng)計，只有將三者構(gòu)建在一齊才能發(fā)揮出特定的效力。

由于計量經(jīng)濟學(xué)的早期目的在于科學(xué)化經(jīng)濟理論研究，因此在隨后的經(jīng)濟理論研究方法的不斷拓展完善中，計量經(jīng)濟學(xué)的含義也隨之發(fā)生了改變。其定義變的更加具體也更加具有內(nèi)涵。第一種定義認為：“計量經(jīng)濟學(xué)是利用統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)的方法來分析經(jīng)濟學(xué)理論數(shù)據(jù)，將經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)驗理論包含在內(nèi)一齊分析，透過分析來證明經(jīng)濟理論的正確與否?！钡诙N定義認為：“計量經(jīng)濟學(xué)的目標(biāo)是建立經(jīng)濟模型來分析經(jīng)濟學(xué)中的變量之間的.相互關(guān)系。透過模型來確定當(dāng)一個變量發(fā)生變化時對其他變量會造成多大影響。使用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的方法工具來解決發(fā)生在經(jīng)濟和社會中的變量變化問題，并引導(dǎo)人們對此類問題分析和了解并解決。

小結(jié)：發(fā)展至今，計量經(jīng)濟學(xué)已經(jīng)成為經(jīng)濟學(xué)的重要分支學(xué)科，但其基礎(chǔ)和目標(biāo)并未有多大改變。還是將經(jīng)濟學(xué)和數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計學(xué)三者合一共同解決和推斷經(jīng)濟理論假設(shè)的實證研究。不管是哪一門學(xué)科都可分為理論和應(yīng)用兩個方面。因此，計量經(jīng)濟學(xué)也可分為理論計量經(jīng)濟學(xué)和應(yīng)用計量經(jīng)濟學(xué)。自20xx年爆發(fā)的經(jīng)濟危機，其后果影響至今。作者認為這不必須是計量經(jīng)濟學(xué)的理論研究問題，其可歸結(jié)于應(yīng)用計量經(jīng)濟學(xué)的問題。由于人們對計量經(jīng)濟學(xué)的濫用和理解的不透徹所以才無法從理論計量經(jīng)濟學(xué)中找到問題的解決辦法。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇二

經(jīng)濟學(xué)不僅是一門學(xué)科，而且是一種思考方式。學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，不僅是獲取有關(guān)經(jīng)濟運作的知識，更是培養(yǎng)了解世界、分析問題和作出決策的能力。在我學(xué)習(xí)經(jīng)濟的過程中，我獲得了許多經(jīng)濟學(xué)的心得體會，這些經(jīng)驗不僅在學(xué)習(xí)和生活中幫助了我，同時也成為我思考人生和未來的財富。

第二段：開放的心態(tài)。

在學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的過程中，我獲得了一種開放的心態(tài)，這種心態(tài)不僅允許我接受不同的觀點，而且使我更加愿意獨立和審慎思考。經(jīng)濟學(xué)課程的核心是交換和選擇，通過學(xué)習(xí)不同的模型和原則，我學(xué)會了如何更好的理解各種選擇，并可以分析交換的成本和收益。在生活中，這種心態(tài)也使我更加愿意傾聽不同的意見和建議，同時也能更好的做出恰當(dāng)?shù)臎Q策。

第三段：批判性思維能力。

經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)不僅鍛煉了我的開放思維，同時也提高了我的批判性思維能力。經(jīng)濟學(xué)要求我們分析和評價復(fù)雜的經(jīng)濟問題以及不同經(jīng)濟現(xiàn)象的變異性、因果性甚至社會和個人的心理學(xué)和行為學(xué)因素。通過分析各種問題，我學(xué)會了如何確定信息的價值和可靠性，同時也更加清楚共同認知的局限性和保證決策有效性的必要性。

第四段：邏輯思維能力。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)通過分析并總結(jié)各種經(jīng)濟問題和現(xiàn)象來培養(yǎng)和提高邏輯思維能力。經(jīng)濟學(xué)涉及到許多數(shù)量和計算的問題，這些問題既挑戰(zhàn)了我的數(shù)學(xué)和計算能力，同時也讓我了解了如何使用數(shù)字來解釋各種問題。邏輯思維使我能夠理解復(fù)雜的經(jīng)濟問題，并幫助我分析證據(jù)和結(jié)論之間的關(guān)系，這些都是在解決實際問題時必不可少的技能。

第五段：生活應(yīng)用。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)驗在我的生活和職業(yè)中都得到了應(yīng)用。經(jīng)濟學(xué)的理念可以運用到諸如做出消費決策、理解公司運營方式、預(yù)測市場變化等各種方面。在從事職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域中，掌握經(jīng)濟學(xué)的基本原則和理念對于成長和不斷發(fā)展至關(guān)重要。經(jīng)濟學(xué)還培養(yǎng)了我更加系統(tǒng)和科學(xué)的思考方式，以及更加負責(zé)任和成熟的行為。

結(jié)論：

綜上所述，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)成為我思考和行為的框架，并成為適應(yīng)不斷變化的世界的必備的工具。通過應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的原則和理念，我在生活和職業(yè)領(lǐng)域中都受益匪淺。經(jīng)濟學(xué)不僅是一門學(xué)科，也是我們的生活方式。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇三

第一段（導(dǎo)入）。

工程經(jīng)濟作為一門重要的學(xué)科，對于工程項目的經(jīng)濟性分析和決策具有重要的指導(dǎo)意義。在學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟的過程中，我深感該學(xué)科的重要性和實用性。通過課堂學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段（認識工程經(jīng)濟的重要性）。

工程項目在規(guī)劃和實施過程中，往往不僅僅是技術(shù)問題，還涉及到經(jīng)濟成本和效益的權(quán)衡與抉擇。如果只是從技術(shù)角度出發(fā)，很有可能導(dǎo)致項目的經(jīng)濟可行性不足，最終導(dǎo)致浪費資源和投資的失敗。因此，學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟對于工程師來說至關(guān)重要，它能夠幫助我們?nèi)娣治鰡栴}，科學(xué)決策，避免投資風(fēng)險。

在學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟的過程中，我學(xué)到了許多分析方法和決策技巧。首先，了解和掌握成本分析的方法非常重要。我們需要學(xué)會如何計算成本，如何對不同的成本進行分類和估算。其次，利潤的計算和評估是工程經(jīng)濟學(xué)的核心內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)利潤分析的方法，我們能夠判斷一個工程項目的盈利能力和回報周期，從而做出是否投資的決策。此外，不同項目的經(jīng)濟效益分析也很重要。我們需要了解和選擇不同的效益評價方法，來綜合考慮項目的社會、環(huán)境和經(jīng)濟效益，并對其進行量化評估。

第四段（實踐中的體會）。

學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟不僅僅是課堂知識的學(xué)習(xí)，更需要在實踐中靈活運用。在我參與的一個工程項目中，我運用所學(xué)的工程經(jīng)濟知識，進行了整體的成本分析和效益評估。通過對項目的各項成本進行準(zhǔn)確估算，并結(jié)合所得到的效益數(shù)據(jù)，我們做出了該項目是否可行的判斷。經(jīng)過充分的分析和決策，我們最終決定投資該項目，并從中獲得了豐厚的經(jīng)濟收益。這次實踐讓我深刻體會到工程經(jīng)濟的實用性和價值。

第五段（結(jié)語）。

學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟讓我深刻認識到工程師除了具備相關(guān)的技術(shù)能力外，還需要具備經(jīng)濟分析和決策能力。只有在充分了解和掌握工程經(jīng)濟知識的基礎(chǔ)上，我們才能夠在工程項目中做出明智的決策，從而實現(xiàn)投資回報最大化。我相信，在今后的實踐中，我會繼續(xù)運用所學(xué)的工程經(jīng)濟知識，不斷提升自己的能力，為工程項目的經(jīng)濟可行性分析和決策提供更好的服務(wù)。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇四

在學(xué)習(xí)經(jīng)濟法之前，我對經(jīng)濟法的了解是模糊的，哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁，都不了解。通過本學(xué)期對經(jīng)濟法概論的學(xué)習(xí)，我對經(jīng)濟法的基本概念、原理和制度有了初步了解。

在我國，經(jīng)濟法是隨著新中國的誕生、成長而產(chǎn)生和發(fā)展的。中國以公有制為基礎(chǔ)的國家性質(zhì)，要求國家對整個社會經(jīng)濟活動進行管理。對于經(jīng)濟管理和經(jīng)濟協(xié)作中產(chǎn)生的社會經(jīng)濟關(guān)系，需要有一個從全局出發(fā)，以國民經(jīng)濟整體發(fā)展和總量平衡為基礎(chǔ)，直接作用于社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)活動的法律制度來調(diào)整，這種法律制度就是經(jīng)濟法。我國經(jīng)濟法的蓬勃發(fā)展，直接源于改革開放，我國加入世界貿(mào)易組織之后，經(jīng)濟法將發(fā)揮更為重要的積極作用。

我感覺經(jīng)濟法是一門實踐性很強的學(xué)科。

經(jīng)濟法是調(diào)整國家在管理和協(xié)調(diào)經(jīng)濟運行過程中所發(fā)生的一定經(jīng)濟關(guān)系法律規(guī)范的總稱。它是一門獨立而重要的法律部門，有特定的調(diào)整對象和范疇。

在經(jīng)濟法課本上每章前都設(shè)計了引子，列舉了許多有助于我們理解和掌握的內(nèi)容與示例，隨后是“重要概念和術(shù)語”和部分知識點，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，感覺自己學(xué)到了很多知識，同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對自己自身的經(jīng)濟法律知識也是一種很好的補充。

通過老師多年的教學(xué)實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關(guān)于經(jīng)濟法不同方面的案例，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法、公司法、證券法、合同法、票據(jù)法、企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印象，經(jīng)濟法所要調(diào)整的社會關(guān)系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個基礎(chǔ)關(guān)系就是市場經(jīng)濟關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟法的調(diào)整對象應(yīng)從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。

我說一下我對經(jīng)濟法的了解：

首先是為什么實行經(jīng)濟法，要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護消費者合法權(quán)益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。

其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。

我國經(jīng)濟法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會、管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個社會的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄谩＿@種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關(guān)經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權(quán)利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。

再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的重要意義。經(jīng)濟法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關(guān)法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。

經(jīng)濟法是國家利用其公權(quán)力對市場經(jīng)濟主體以及運行的調(diào)控、管理、監(jiān)督、引導(dǎo)，所以經(jīng)濟法主體雙方的法律地位是不平等的，即一方為國家相關(guān)主管機關(guān)，另一方為經(jīng)營者。它們之間是調(diào)控和被調(diào)控、監(jiān)督和被監(jiān)督、管理和被管理、引導(dǎo)和被引導(dǎo)的關(guān)系，是雙方法律地位不平等的關(guān)系。

經(jīng)濟法作為一個新興的法律部門，有著不可比擬的獨立性、優(yōu)越性和特定性等。他有其自身的獨立特點，與其他法律不同；但是，經(jīng)濟法與其他法律有著密切聯(lián)系，離開了其他法律，他是無法獨立生存下去的。他作為獨立的一個法律部門，雖然他只是一個新興的法律部門，但是經(jīng)濟法在社會中的地位卻越來越重，在社會中通過其作用而完善其不完備的地方，使得其越來越完善。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義，首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會經(jīng)濟的總體結(jié)構(gòu)和運行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。其次我國經(jīng)濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當(dāng)我們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候，我們就可以拿法律來保護自己，在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學(xué)校怎么會有專門的一個課程是讓我們學(xué)習(xí)這個的。

我通過學(xué)習(xí)了半學(xué)期的經(jīng)濟法。知道它有助于我們了解和認識國家干預(yù)經(jīng)濟生活、調(diào)節(jié)市場的法律原則和理論基礎(chǔ)；經(jīng)濟法是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟法更有助于我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中的風(fēng)險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時也為我們以后的經(jīng)濟行為提供可行的模本。

僅僅通過一個學(xué)期的經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)想獲得足夠的法律知識那是不可能也是不現(xiàn)實的，但是我還是可以發(fā)自內(nèi)心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇五

《管理經(jīng)濟學(xué)》是一門研究如何把經(jīng)濟學(xué)（主要是微觀經(jīng)濟學(xué)）的理論和分析方法用于企業(yè)管理決策實踐的學(xué)科。這門課程由首都師范大學(xué)白艷萍博士主講。白艷萍博士從市場供求及其運行機制、市場結(jié)構(gòu)和企業(yè)行為的分析入手，通過需求分析、生產(chǎn)決策分析、成本利潤分析、定價實踐等章節(jié)的講授，教學(xué)員在企業(yè)管理實際中如何具體決策。

最后的兩天課由廣西區(qū)委黨校特聘教授、廣西物資集團有限責(zé)任公司總經(jīng)理彭懷忠老師主講《企業(yè)家的素質(zhì)與能力——新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與思考》專題講座。彭懷忠教授曾在多家大型企業(yè)長期從事企業(yè)經(jīng)營與財務(wù)管理工作，理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富。彭教授從企業(yè)家的地位和作用、企業(yè)家精神的界定、企業(yè)家的職能與角色、企業(yè)家與企業(yè)文化、企業(yè)家應(yīng)具備的素質(zhì)和能力以及如何培養(yǎng)一流的企業(yè)家等方面進行了分析，指出新形勢下企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)以及如何才能成為一名優(yōu)秀的經(jīng)營者和成功的企業(yè)家。

今年，宏觀經(jīng)濟學(xué)在職研究生班學(xué)員絕大部分來自廣西農(nóng)墾企業(yè)，對最后一次面授的課程安排很感興趣，并給予了高度評價。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇六

經(jīng)濟糾紛是在社會生活中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，它牽涉到眾多方面和領(lǐng)域，對社會穩(wěn)定和個人權(quán)益都有著重要影響。近期我在學(xué)習(xí)經(jīng)濟糾紛方面的知識時，深有感觸，不僅對糾紛解決的方法有了更深一層的理解，也對經(jīng)濟糾紛帶來的影響有了新的認識。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸明白了糾紛預(yù)防的重要性，合理的糾紛解決方式及其對經(jīng)濟發(fā)展的積極影響，同時也意識到人們在糾紛中如何保護自己的權(quán)益。下面我將圍繞這幾個方面進行敘述，來分享我在經(jīng)濟糾紛學(xué)習(xí)中的心得體會。

首先，我深刻認識到糾紛預(yù)防的重要性。在學(xué)習(xí)中，我了解到經(jīng)濟糾紛的發(fā)生往往是因為雙方在交易過程中存在信息不對稱、契約不完善等問題。在貿(mào)易中，合同簽訂和執(zhí)行是避免糾紛發(fā)生的核心環(huán)節(jié)。因此，我認為，糾紛預(yù)防需要重視合同制度的建設(shè)，完善合同條款的制定，明確各方的權(quán)益和義務(wù)。此外，糾紛預(yù)防還需要加強市場監(jiān)管，強化法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)行，提高經(jīng)營者和消費者的法律意識。只有通過完善的制度和有效的監(jiān)管，才能最大限度地降低經(jīng)濟糾紛的發(fā)生率，維護社會秩序和經(jīng)濟穩(wěn)定。

其次，對于糾紛解決方式的認識讓我受益匪淺。在經(jīng)濟糾紛解決方面，雙方當(dāng)事人可以通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等多種方式進行解決。在學(xué)習(xí)中，我了解到協(xié)商是最基本、最靈活的解決方式，其主要依靠雙方當(dāng)事人的積極溝通和互相關(guān)心。通過協(xié)商，雙方可以充分表達各自的立場，盡力達成一致意見。而調(diào)解則是在糾紛雙方無法獨立達成解決方案時，由第三方權(quán)威人士進行介入，進行公正、中立的調(diào)解。與協(xié)商和調(diào)解相比，仲裁和訴訟更加正式和法律性。仲裁利用專業(yè)人士進行公正的裁決，而訴訟則依靠法院進行判決。通過學(xué)習(xí)，我認識到各種解決方式都有其適用的條件和優(yōu)劣勢，雙方當(dāng)事人應(yīng)根據(jù)實際情況選擇合適的方式，以最快速度解決糾紛，減少時間和成本的浪費。

此外，經(jīng)濟糾紛的解決對經(jīng)濟發(fā)展有著積極的影響。經(jīng)濟糾紛的解決，不僅能維護社會秩序和公平正義，還能夠促進經(jīng)濟的良性發(fā)展。一方面，糾紛解決能夠提高合同執(zhí)行的效率，增強市場的信心，增加交易的可靠性。這樣一來，企業(yè)和個人在市場經(jīng)濟中進行經(jīng)濟活動時，能夠更有保障，更加愿意積極參與到市場競爭中來。另一方面，糾紛解決也有助于完善經(jīng)濟法規(guī)和制度，加強正義監(jiān)督，提高治理能力，減少市場交易中的不確定因素?？梢哉f，糾紛的解決是市場經(jīng)濟健康有序運行的保障。因此，糾紛解決不僅是滿足當(dāng)事人合法權(quán)益的需要，更是推動整個經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展的重要條件。

最后，我也意識到在糾紛中如何保護自己的權(quán)益的重要性。當(dāng)人們遭遇經(jīng)濟糾紛時，應(yīng)該及時保護自己的合法權(quán)益。首先，要增強法律法規(guī)的意識，了解和掌握有關(guān)自身權(quán)益的相關(guān)法律法規(guī)，以便在需要時能夠及時申訴或舉證。其次，要注重合同的簽訂和約束力的執(zhí)行。在合同簽訂過程中，要明確交易的主要內(nèi)容、權(quán)益的分配、風(fēng)險的承擔(dān)等方面的約定。同時，要注意保留證據(jù)，為糾紛解決提供有力的證據(jù)支持。最后，要積極參與糾紛解決的過程，與對方在法律的框架內(nèi)進行理性和平等的協(xié)商，共同尋求最佳解決方案。

總之，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟糾紛的過程中，我深入了解了糾紛預(yù)防的重要性，學(xué)習(xí)了不同的解決方式，認識到糾紛解決對經(jīng)濟發(fā)展的積極影響，以及保護自身權(quán)益的重要性。希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在將來的工作和生活中充分應(yīng)用所學(xué)，為經(jīng)濟糾紛的解決和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇七

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們把《經(jīng)濟法學(xué)》這門課的大部分內(nèi)容學(xué)完了，但我說的“學(xué)完”僅僅是指本學(xué)期我們不用再課堂上學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》了，而真正掌握了多少、會應(yīng)用多少，這是因人而異的?！督?jīng)濟法學(xué)》作為一門實用性較強的學(xué)科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠?qū)嶋H運用才是我們學(xué)習(xí)它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學(xué)習(xí)，還要在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中時刻關(guān)注經(jīng)濟法。

以前，我只是大致簡單地對一些法律常識有一些了解，知道法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權(quán)利并規(guī)定一些指責(zé)，但同時它賦予了我們很多權(quán)利，它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學(xué)習(xí)一門專業(yè)化的法律學(xué)科是從學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》開始的。

我認為學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，更是一個提高自己能力的過程。

為什么說學(xué)習(xí)這門課程的過程是愉快的呢？因為自己對法律知識比較感興趣，興趣是最好的老師。古語云：“王子犯法，與庶民同罪。”雖然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當(dāng)今社會，法律已經(jīng)成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時，在現(xiàn)實生活中，我們每天關(guān)注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護個人及社會利益的“通行證”。還有一種通俗的說法是：不懂法律你會死的很慘！確實對于一個法盲來說你會失去很多權(quán)利和利益，而《經(jīng)濟法學(xué)》作為一門法的學(xué)科，它教會我們什么該做什么不該做，并且貼近我們的工作與生活，這就要求學(xué)好這門課以維護自己的權(quán)利和利益。

我們學(xué)習(xí)的經(jīng)濟法學(xué)內(nèi)容包括：經(jīng)濟法基礎(chǔ)理論、內(nèi)資企業(yè)法、公司法、企業(yè)破產(chǎn)法、合同法······市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟，需要大量的經(jīng)濟管理類人才，時間證明：經(jīng)濟管理類人才不僅需要精通專業(yè)知識，還需掌握與經(jīng)濟管理相關(guān)的經(jīng)濟法律基礎(chǔ)知識和技能，作為稅務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我覺得懂法是必須的。也只有懂法、知法才能在今后的工作中游刃有余。而《經(jīng)濟法學(xué)》這門學(xué)科恰恰符合這樣的人才培養(yǎng)要求，所以一開始我就對這門學(xué)科表現(xiàn)出了很高的興趣，同時我也覺得，法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學(xué)習(xí)理論，我認為是極乏味的。然而我們的老師卻不是僅僅按照課本學(xué)習(xí)理論的，她能夠從實際出發(fā)，每次教新的內(nèi)容她總是從實際生活中的例子出發(fā)，讓我們能夠?qū)W以致用，理論與實際相結(jié)合，這樣也有效的避免了我們學(xué)到的都是一些很死的知識，而是實實在在的活學(xué)活用。

要把經(jīng)濟法學(xué)好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實施等認真分析與比較。在短暫的學(xué)習(xí)過程中，課本知識教會我很多經(jīng)濟法常識，讓我受益匪淺印象最深的有三個內(nèi)容：一、公司法、二、企業(yè)破產(chǎn)法、三、合同法。

一、公司法：學(xué)習(xí)公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營利性經(jīng)濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識就顯得尤為重要了。

二、企業(yè)破產(chǎn)法：企業(yè)破產(chǎn)是市場經(jīng)濟條件下的一種客觀經(jīng)濟現(xiàn)象，它是指企業(yè)在市場競爭中，由于各種原因不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，通過重整、和解、或者清算等法律程序，使得債權(quán)債務(wù)關(guān)系依據(jù)重整計劃或者和解協(xié)議得以調(diào)整，或者通過變賣債務(wù)人財產(chǎn)，使得債權(quán)人公平受償，企業(yè)破產(chǎn)法是規(guī)范企業(yè)破產(chǎn)制度程序，公平清理債權(quán)債務(wù)，保護債權(quán)人和債務(wù)人的合法權(quán)益，維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的一項重要法律制度，也是中國特色社會主義法律體系的一項重要法律制度。

三、合同法：對于合同法印象最深的是一個案例。

案例一：劉先生被一家網(wǎng)絡(luò)公司聘為部門經(jīng)理，轉(zhuǎn)正后月薪6000元，一年后，他的薪水被降到了3100元，這讓他無法接受，他與單位發(fā)生了爭執(zhí)，又過了一個月，單位以“工作不負責(zé)任、消極怠工”為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。

案例一種月薪突然打?qū)φ酆桶咐N不服調(diào)動被解職的侵害勞動者合法權(quán)益的現(xiàn)象比比皆是。因此，2008年一月一日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關(guān)注的焦點。這部法律對用人單位實施就業(yè)歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業(yè)促進法實施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業(yè)促進法之下，企業(yè)面臨著該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇八

第一段：對經(jīng)濟學(xué)的第一次接觸和感受（200字）。

進入高中后，我第一次接觸到了經(jīng)濟學(xué)這門學(xué)科。剛開始的時候，我對經(jīng)濟學(xué)一知半解，認為它只是一門理論性很強的學(xué)科，學(xué)起來應(yīng)該會很枯燥乏味。然而，當(dāng)我真正開始學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的時候，我才發(fā)現(xiàn)它遠不止我的想象。經(jīng)濟學(xué)涉及到我們的日常生活，比如為什么物價上漲、如何進行消費決策等等，這些都是我們需要了解和掌握的知識。

第二段：經(jīng)濟學(xué)知識的應(yīng)用與實踐（200字）。

在經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸體會到經(jīng)濟學(xué)知識的應(yīng)用與實踐的重要性。通過學(xué)習(xí)需求與供給、市場競爭、企業(yè)生產(chǎn)等知識，我明白了經(jīng)濟學(xué)不僅僅是一門理論學(xué)科，更是一門可以應(yīng)用到實際生活中的學(xué)科。在我們的日常生活中，我們每天都在進行著消費決策，購買商品或服務(wù)，而經(jīng)濟學(xué)可以幫助我們理性判斷，做出明智的決策。通過了解市場經(jīng)濟的運作規(guī)律，我們可以更好地理解經(jīng)濟變化，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

第三段：經(jīng)濟學(xué)培養(yǎng)的思辨能力與分析能力（200字）。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)它培養(yǎng)了我思辨能力與分析能力。經(jīng)濟學(xué)常常涉及到對各種經(jīng)濟問題的分析和解決，而這需要我們從多個角度思考問題，并進行辯證性的思考。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的過程中，我逐漸學(xué)會了從不同的角度來看待問題，并能夠進行全面分析。這種思維方式不僅在學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)中有所幫助，也對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和解決實際問題有很大的幫助。

第四段：經(jīng)濟學(xué)的社會意義與價值觀的培養(yǎng)（200字）。

經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個人的發(fā)展，更重要的是為了理解社會經(jīng)濟現(xiàn)象，培養(yǎng)正確的價值觀念。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，我了解到經(jīng)濟問題的復(fù)雜性和多樣性，意識到我們的每一個決策和行為都會對經(jīng)濟產(chǎn)生影響。這讓我明白到，每個人都應(yīng)該對自己的決策負責(zé)，不僅要追求個人的利益，還要考慮到社會的整體利益，樹立正確的價值觀念。經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)不僅提供了知識，更重要的是能夠影響我們的人生觀和價值觀。

第五段：對未來的展望與總結(jié)（200字）。

總的來說，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，我不僅學(xué)到了有關(guān)經(jīng)濟的知識，還培養(yǎng)了思辨能力和分析能力，并形成了正確的價值觀念。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)濟學(xué)的知識和能力將會派上用場。無論從事什么行業(yè)，了解經(jīng)濟學(xué)都可以幫助我們更好地理解和適應(yīng)經(jīng)濟變化，做出明智的決策。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇九

經(jīng)濟學(xué)作為一門學(xué)問，對于我們的日常生活十分重要。在我個人的經(jīng)驗中，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，使我更好的了解社會、政治和商業(yè)等領(lǐng)域的最新趨勢。經(jīng)濟學(xué)使我具備了分析各種因素對經(jīng)濟活動的影響力的能力，使我更容易理解資本和市場的運作方式。我理解到個人在經(jīng)濟活動中的角色和價值，從而能夠更好的進行商業(yè)活動和制定個人理財計劃。

第二段：市場運作方式的理解。

市場在經(jīng)濟中扮演著重要的角色。理解市場運作方式是學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)市場運作原理和市場漲跌原因，可以讓我們更好的理解股市、商品價格波動等市場現(xiàn)象的成因。同時，對于未來市場的走勢也能夠進行更準(zhǔn)確的預(yù)期。我在學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)中了解到市場運作的主要因素包括供需關(guān)系、價格機制、市場信息等，這些知識在個人投資和生意經(jīng)營時能夠幫助我做出更好的決策。

第三段：政治經(jīng)濟學(xué)的理解。

政治經(jīng)濟學(xué)對于人們未來的發(fā)展和安全是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟學(xué)時，了解各種國家間的政治和經(jīng)濟沖突，對于我們更好的了解世界。通過分析國家間的政治經(jīng)濟關(guān)系，我們能夠預(yù)測政策制定和相關(guān)的商業(yè)趨勢，將對經(jīng)濟相當(dāng)重要的信息運用到實際生活中。

第四段：經(jīng)濟學(xué)對企業(yè)的影響。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。從企業(yè)內(nèi)部分析經(jīng)濟活動、市場競爭力，到行業(yè)、國家和國際市場分析，經(jīng)濟學(xué)在此過程中均扮演了重要的角色。企業(yè)需要在全球能力范圍內(nèi)進行競爭，在實現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)的同時，需要考慮利潤與風(fēng)險，以及融資和組織的各種需求，這都是經(jīng)濟學(xué)的基本領(lǐng)域。因此，學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)可以幫助企業(yè)了解市場需求和預(yù)期，從而針對性地進行業(yè)務(wù)和市場策略的制定。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)可以幫助我們更好的了解世界，理解市場和價格機制，對個人、企業(yè)和國家的發(fā)展都有著十分重要的影響。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的過程中，我們應(yīng)該積極參與各種經(jīng)濟活動，并注意落實所學(xué)到的知識，將其轉(zhuǎn)化為實際行動。感謝經(jīng)濟學(xué)帶給我們的一切，幫助我們理解這個世界和如何更好的生活和商業(yè)成功。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇十

我有幸參加了學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。在此期間，我們聆聽了教授及學(xué)者的專題報告、教育專家講座及各個學(xué)科的教授的課，使我的理論水平得到了極大的提高，增長了許多知識，受益匪淺。

通過學(xué)習(xí)，使我深刻的認識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的學(xué)識，精湛的專業(yè)技能，更要注重人格魅力的影響。教師的語言對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的'影響，教師一言一行時時刻刻學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

最后，通過學(xué)習(xí)，我還認識到要做一名合格的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有高尚的師德，讓我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。而這正是我們新教師培訓(xùn)對于我們新教師的要求。

這次的培訓(xùn)給了我一筆寶貴的財富，在今后的工作中我一定更加努力學(xué)習(xí)，為自己的教育事業(yè)做出貢獻。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇十一

第一段：引言（150字）。

經(jīng)濟學(xué)家作為一個專業(yè)群體，具備對經(jīng)濟現(xiàn)象進行深入分析和預(yù)測的能力。然而，要成為一名合格的經(jīng)濟學(xué)家，并不僅僅需要掌握理論知識，還需要具備批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)新思維等能力。在我學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)過程中，我意識到了這些重要素質(zhì)，并且通過不斷努力和實踐，逐漸培養(yǎng)出了自己的學(xué)習(xí)方法和思考方式。在這篇文章中，我將分享一些我作為一個經(jīng)濟學(xué)家學(xué)習(xí)心得體會，希望對其他人也能有所啟發(fā)。

第二段：學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣的重要性（250字）。

在我學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。首先，要有系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的方法，比如合理安排學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，掌握基本概念，并且通過案例分析和實證研究來加深對經(jīng)濟現(xiàn)象的理解。其次，要培養(yǎng)良好的閱讀和思考習(xí)慣，多閱讀經(jīng)濟學(xué)經(jīng)典著作和最新研究成果，了解學(xué)界最新的理論和觀點。同時，積極思考并參與經(jīng)濟問題的討論和辯論，培養(yǎng)批判性和邏輯性思維，提高分析問題和解決問題的能力。

第三段：實踐的重要性（250字）。

經(jīng)濟學(xué)是一門實證科學(xué)，實踐是理論的檢驗和證明。在書本知識的基礎(chǔ)上，積極參與實踐活動，如實地考察實際經(jīng)濟案例，分析企業(yè)或政策的經(jīng)濟效果，并提出相應(yīng)的改進措施。通過將理論知識與實際問題相結(jié)合，能夠更好地理解經(jīng)濟運行機制和市場規(guī)律，同時也可以豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和能力。因此，我鼓勵經(jīng)濟學(xué)家積極參與實踐，既可以提高自身的學(xué)習(xí)能力，也能為經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。

第四段：團隊合作與合理競爭的重要性（250字）。

在現(xiàn)代社會中，團隊合作和合理競爭是經(jīng)濟學(xué)家必備的能力。通過與他人合作，可以互相學(xué)習(xí)和借鑒他人的知識和經(jīng)驗，提高自己的學(xué)習(xí)效果。而合理競爭則可以激發(fā)個人的潛能和創(chuàng)造力，促使自身不斷進步。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的過程中，我參加了許多小組項目和團隊研究，通過與同學(xué)們的交流與合作，我不僅學(xué)到了更多的知識，還獲得了解決問題的新思路和方法。在競爭中，我也不斷努力提高自己的實力和能力，保持自信心，并且充分認識到合理競爭對于個人成長的重要性。

第五段：終身學(xué)習(xí)的覺悟與責(zé)任（300字）。

經(jīng)濟學(xué)是一門廣闊而深奧的學(xué)科，要想成為一個優(yōu)秀的經(jīng)濟學(xué)家，需要保持終身學(xué)習(xí)的覺悟和責(zé)任感。經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域發(fā)展迅速，新理論、新觀點和新實踐層出不窮。只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，才能跟上時代的發(fā)展步伐，并為自己的研究和實踐提供新的思路和創(chuàng)新點。同時，作為一個經(jīng)濟學(xué)家，要承擔(dān)起研究經(jīng)濟規(guī)律和解決經(jīng)濟問題的責(zé)任，并努力將自己的研究成果用于實踐中，推動社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步。

通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實踐探索，我認識到作為一個經(jīng)濟學(xué)家，除了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識外，還需要培養(yǎng)批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)新思維等能力。同時，良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣、積極參與實踐、團隊合作與合理競爭，以及持續(xù)終身學(xué)習(xí)的覺悟和責(zé)任感都是成為一名合格經(jīng)濟學(xué)家所必須具備的素質(zhì)。我希望我的學(xué)習(xí)心得和體會，能夠?qū)ζ渌兄居诔蔀榻?jīng)濟學(xué)家的人們有所啟發(fā)，共同努力推動經(jīng)濟學(xué)的進步與發(fā)展。

學(xué)習(xí)碳經(jīng)濟心得體會篇十二

經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，我們把《經(jīng)濟法學(xué)》這門課基本學(xué)完了，但我說的“學(xué)完”僅僅是指本學(xué)期我們不用再課堂上學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》了，而真正掌握了多少、會應(yīng)用多少，這是因人而異的?！督?jīng)濟法學(xué)》作為一門實用性較強的學(xué)科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠?qū)嶋H運用才是我們學(xué)習(xí)它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學(xué)習(xí)，還要在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中時刻關(guān)注經(jīng)濟法。

以前，我們大多只是簡單地學(xué)習(xí)了一些法律常識，了解到法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權(quán)利并規(guī)定一些指責(zé)，但同時它賦予了我們很多權(quán)利，它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學(xué)習(xí)一門專業(yè)化的法律學(xué)科是從學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》開始的。

我認為學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，原因有二：

第一，個人興趣。說實話，對它產(chǎn)生興趣首先是因為我對學(xué)習(xí)法律知識一直有較濃的學(xué)習(xí)興趣，古語云：“王子犯法，與庶民同罪?！彪m然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當(dāng)今社會，法律已經(jīng)成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時，在現(xiàn)實生活中，我們每天關(guān)注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護個人及社會利益的“通行證”?！督?jīng)濟法學(xué)》作為一門法的學(xué)科，并且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學(xué)好這門課。

第二，老師多樣的教學(xué)方法。法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學(xué)習(xí)理論，我認為是極乏味的。而老師采用一節(jié)課講理論，一節(jié)課看相關(guān)視頻—《大國崛起》或《激蕩三十年》的方法讓我感覺學(xué)習(xí)這門課既輕松又有意義。并且老師在講課本理論的同時，結(jié)合它自身經(jīng)歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識。

要把經(jīng)濟法學(xué)好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實施等認真分析與比較。在短短的幾周學(xué)習(xí)過程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：

2)看視頻《大國崛起》后的心得體會;。

3)看《激蕩三十年》回顧中國企業(yè)發(fā)展。

(一)溫故而知新。

公司法：學(xué)習(xí)公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營利性經(jīng)濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識就顯得尤為重要了。

消費者權(quán)益保護法律制度：“消費”作為社會再生產(chǎn)的一個重要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿。在法學(xué)上，消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經(jīng)濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學(xué)習(xí)和了解消費者的權(quán)利與義務(wù)和經(jīng)營者的權(quán)利與義務(wù)以及國家、社會維護消費者權(quán)益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經(jīng)營者嚴重侵犯了消費者的人身安全權(quán)，這時，消費者就可以自己或求助相關(guān)政府部門依法向銷售商或生產(chǎn)廠家求的賠償。但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔(dān)后果，也不向相關(guān)部門舉報或投訴。還有好多生產(chǎn)廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產(chǎn)，最終以宣告破產(chǎn)并被判刑而告終。這些都是遵法的表現(xiàn)。