如何復(fù)習(xí)閱讀心得體會實(shí)用 閱讀經(jīng)驗(yàn)和感受(6篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022如何復(fù)習(xí)閱讀心得體會實(shí)用一

<>

1.掌握并熟記歷史基礎(chǔ)知識，準(zhǔn)確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。2.通過歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀點(diǎn)。3.初步運(yùn)用所學(xué)歷史知識分析知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

<>

17周 1--14課 2課時(shí)

18周 15--23課 2課時(shí)

19周 綜合復(fù)習(xí)檢測題 2課時(shí)

<>

教師認(rèn)真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，使之保管好每份復(fù)習(xí)資料;科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo)，使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和各種資料;對全體學(xué)生做好復(fù)習(xí)動員工作，使學(xué)生充分認(rèn)識復(fù)習(xí)好歷史的重要性，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開展，努力做到短時(shí)間、高效率。臨近考試，如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量?我認(rèn)為，要制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去，它是完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高歷史質(zhì)量的保證。為此，我制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

第一，復(fù)習(xí)課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。往年的考試題告訴我們學(xué)好課本的重要性:在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材，復(fù)習(xí)時(shí)要做到細(xì)、廣、不留下任何知識死角。所以，我計(jì)劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)完畢，及時(shí)布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，夯實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榧词故悄芰π驮囶}也要以基礎(chǔ)知識為依托。教會學(xué)生一些記憶知識的方法。如用歷史表格整理知識、系統(tǒng)法、把歷史知識用點(diǎn)、線、面串成網(wǎng)絡(luò)使之成為一個(gè)整體，用圖示，比較等方法來復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識?，F(xiàn)在通行的是專題式教材，所以我更多的使用歸類復(fù)習(xí)，對同類知識進(jìn)行必要的歸納、總結(jié)，使之條理化。

第二，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段，重點(diǎn)是進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，消化課本知識點(diǎn)。我主要用2節(jié)課左右的時(shí)間來完成。

第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評結(jié)合，提高能力。具體做法是:從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，或自編模擬試卷，設(shè)計(jì)的題目由典型性、針對性到層次性和時(shí)代性，并注意試題的靈活性。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，和學(xué)生一起完成，做題過程中及時(shí)指出學(xué)生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺，糾偏正誤。

第四，回味練習(xí)。針對在練習(xí)中存在的問題，掃清盲點(diǎn)，強(qiáng)化知識點(diǎn)。

最后，在心理上要調(diào)整好自身和學(xué)生心態(tài)。在復(fù)習(xí)時(shí)，教會學(xué)生正確對待壓力與挫折，正確看待成績，增強(qiáng)自信，發(fā)揮學(xué)習(xí)的最佳效能。同時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)注意從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)(試題)、改正試卷、小結(jié)等等方面，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上合理利用時(shí)間，學(xué)習(xí)得法，做到事半功倍。

總之，只有在復(fù)習(xí)過程中，師生共同配合，用扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度，科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能全面提高歷史學(xué)科的能力，才能以“不變應(yīng)萬變”考出好的成績。

2022如何復(fù)習(xí)閱讀心得體會實(shí)用二

眼看著中考倒計(jì)時(shí)了，不知道同學(xué)們?nèi)缃竦男那樵趺礃??；蛟S你激進(jìn)，或許畏懼，或許穩(wěn)重，或許慌張，或許躊躇滿志，或許滿眼迷茫。無論哪種，同學(xué)們，我們都應(yīng)該感謝初三。

或許以后你們將會感慨，整個(gè)初中是我們?nèi)松凶顟?yīng)該享受的時(shí)光，并不是因?yàn)槲覀兌嗝醋杂?，多么富有，而是因?yàn)榇藭r(shí)我們年輕，對于朋友和同學(xué)來說我們擁有彼此，這種日子僅此三年。中考復(fù)習(xí)的每一天，盡管學(xué)習(xí)很辛苦，做題很疲憊，但是我們知道我們的目標(biāo)，我們也知道會有老師幫助我們盡可能的實(shí)現(xiàn)它。

所以，每個(gè)人都不是自己在奮戰(zhàn)，每天的辛苦復(fù)習(xí)中，我們有老師，有同學(xué)，擁有朋友和家人，每個(gè)人都會挺你。中考，沒有人讓你去下火海，沒有人逼你說拿命來，復(fù)習(xí)僅僅是辛苦，但是不會覺得恐怖。

我們想想和同學(xué)們一起埋頭苦寫的日子，互相追趕著彼此的進(jìn)度，雖然緊張，但是課間依然說笑如常。彼此之間不應(yīng)該是競爭者，而是隊(duì)友。一套卷子發(fā)下來爭先恐后的做著，生怕比別人落下，生怕比別人少做，而后對于某些題大家又開始互相講解，互相調(diào)侃著。我們希望不斷地通過做題來證明我們的實(shí)力，找到那種被別人羨慕的成就感。初三的生活就是這樣，我們恨它因?yàn)樗屛覀儾坏貌幻β抵?，我們愛它，因?yàn)樗屛覀兠β挡⒃谝黄稹?/p>

好啦，言歸正傳，對于我們來說現(xiàn)在滿打滿算，也只有4個(gè)月不到的時(shí)間能夠用來復(fù)習(xí)，再細(xì)細(xì)算一下，直到一摸前，我們只有2個(gè)月的時(shí)間了。這段時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，但是如果能夠把握好對于我們提高成績還是可以有很大幫助的。

在此階段同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)需要注意兩點(diǎn)，第一是方法，第二是心態(tài)。

先說方法，春季的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識永遠(yuǎn)是我們不得不重視的。

第一、基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化。

看到一道題，我們要知道它在考什么，我們要明確的知道每一個(gè)知識點(diǎn)來源于那一部分知識。牢記每一部分知識的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)能夠大大降低我們的出錯(cuò)率。就像看到分式方程一定要想到驗(yàn)根初中學(xué)習(xí)方法，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注意分類討論并且想到三線合一。

初中學(xué)過的所有知識都有著他最基礎(chǔ)的一部分以及較難掌握的一部分，這就對應(yīng)著我們中考要求中abc三類不同的要求，我們對于每一部分知識都要做到心中有數(shù)，尤其是幾何的模型，例如圓與切線當(dāng)中的單切線，雙切線以及三切線，相似當(dāng)中的非垂直相似，雙垂直相似以及三垂直相似模型，我們都要了然于胸，這才能使得我們做題的思路來得更快更清晰。

再者，對于構(gòu)造等腰三角形以及直角三角形來說，經(jīng)常需要討論誰是腰誰是底邊，哪個(gè)是直角邊哪個(gè)是斜邊，這里系統(tǒng)化的方法就變得特別的重要了。為了保證討論的情況不丟不落，必須要按照一定的原則進(jìn)行劃分，否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復(fù)的。因此，我們一定要學(xué)會對于基本題型的總結(jié)，對于基本知識點(diǎn)的歸納，以保證我們做題的順暢與嚴(yán)謹(jǐn)。

備戰(zhàn)初三期末考試：如何為自己“添枝加葉”

距初三期末考試只剩半個(gè)月時(shí)間了，桌子上這么些課本、資料是否看得過來?看過了又能記住多少?北京五中初三老師譚麗建議，不妨給自己畫棵“知識樹”，有條理地展開期末復(fù)習(xí)。

要想了解自己的知識漏洞在哪里，就要先對所學(xué)全部知識作一個(gè)系統(tǒng)的梳理。這棵知識點(diǎn)系統(tǒng)“樹”重要知識點(diǎn)是樹干，次要一些的分支點(diǎn)是樹杈，從一個(gè)知識點(diǎn)出發(fā)，引申出一系列的概念、定義的相關(guān)知識。復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要對照知識表有順序、有邏輯展開，別“東一榔頭、西一棒槌”，反把思路搞亂了。

列好知識表后，學(xué)生可以通過循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)方式堵漏洞，練習(xí)強(qiáng)度根據(jù)漏洞的重要性判斷。如果這個(gè)概念是知識系統(tǒng)里不可或缺的一部分，就要下大功夫掌握;如果只是一個(gè)旁支的小知識點(diǎn)，可以考慮暫時(shí)粗略復(fù)習(xí)，等寒假再把它補(bǔ)上。

此外，有些初三生認(rèn)為所學(xué)課程已經(jīng)結(jié)束，書中的基礎(chǔ)知識就沒有再看的必要，這種想法不可取。其實(shí)，“磨刀不誤砍柴功”。例如，語文試卷中基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用部分，數(shù)學(xué)中的簡單運(yùn)算例題，物理的基本概念和公式等，這些內(nèi)容就好比是大樹的根基，丟掉這些，失分就在所難免初中物理。

最后，在掌握了這些基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)難點(diǎn)后，同學(xué)們就可以根據(jù)自己的能力范圍為知識大樹“添枝加葉”。學(xué)生們可以動手制作一盒小卡片，把自己各科近期考卷的出錯(cuò)點(diǎn)記下來。上學(xué)路上、課間休息時(shí)，隨時(shí)拿出來翻閱一遍，做到“有的放矢”。

中學(xué)生如何制定自己的暑期生活安排計(jì)劃

大家盼望已久的暑假生活開始了，如何做好計(jì)劃過好這個(gè)暑假，讓這個(gè)暑假過得愉快、充實(shí)、有意義，請看看專家老師給我們的建議吧!

中學(xué)生暑假生活安排計(jì)劃：

一、制定暑期生活計(jì)劃表

首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對暑假活動安排的條理性和次序性。

二、安排好暑期學(xué)習(xí)活動

暑假期間，學(xué)校會要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。

暑假期間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

三、做一些想做的事情

每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)舞蹈等。暑假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運(yùn)動和飲食

暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩遥瑳]有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象初一，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、旅游外出

由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識聯(lián)系起來，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。

六、分擔(dān)家務(wù)勞動

假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。

七、保持和同學(xué)交流

暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個(gè)源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。

初三生活開始后，一些初三生還沉迷在暑假輕松的感覺里，上課迷迷糊糊，放學(xué)打游戲看電視，心思不在學(xué)習(xí)上。某中學(xué)初三生鄭陽說，進(jìn)初三后，他最大的感受就是使不上勁兒，覺得茫然，對初三的很多問題也不了解?！拔矣X得時(shí)間還長，離中考還早著呢，到時(shí)候再奮起直追也來得及?！编嶊栒f，班里好幾個(gè)同學(xué)都是這樣想的，覺得現(xiàn)在還不用太緊張。

據(jù)了解，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)過慢在初三生中并非個(gè)別現(xiàn)象，盡管他們知道進(jìn)入初三，中考就開始倒計(jì)時(shí)了，但在思想和行動上卻跟不上。今年升入高一的小王說，去年初三第一學(xué)期快結(jié)束時(shí)，他才找到學(xué)習(xí)的感覺，浪費(fèi)了很多時(shí)間?！叭绻婚_始就有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，跟著老師進(jìn)度走，肯定能考得更好?！?/p>

北苑中學(xué)老師崔建欣說，難進(jìn)初三狀態(tài)，主要原因是由于初三生沒有制訂計(jì)劃，不知從哪兒入手，動力不足。因此，初三生要盡快制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo)，比如希望考上哪所學(xué)校，希望取得什么成績等。初三生的總體學(xué)習(xí)計(jì)劃要做得細(xì)一些，如每天的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排，每月的學(xué)習(xí)時(shí)間如何計(jì)劃。在計(jì)劃表上還要列出要達(dá)到的目標(biāo)，如這次月考、一模取得什么成績等。初三生不要怕訂下計(jì)劃后會有壓力，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫κ怯斜匾模^“有壓力才有動力”。初三生要多和老師溝通，根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2022如何復(fù)習(xí)閱讀心得體會實(shí)用三

考研路是漫長的，是艱辛的，也是成功的——不論是不是能考上，你都收獲的了不同的成功，當(dāng)你感覺無論如何努力也不見絲毫進(jìn)展，當(dāng)你心神氣燥時(shí)，當(dāng)你無論如何都不能收束心神安心學(xué)習(xí)時(shí)，一如爬山的歷程，當(dāng)你走在崎嶇的山道上，當(dāng)你感到筋疲力盡的時(shí)候向上仰望，看到的是仍是山的時(shí)候，這時(shí)候，我們學(xué)要的是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!我自己就有這種感覺，那時(shí)候，我真的是六神無主，心浮氣燥，急的上火，但是我的理智始終能戰(zhàn)勝我的情感，于是我用我自己特有的發(fā)泄方法，騎上自行車，一直騎到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)離都市的喧囂與浮躁，到荒郊野外去獨(dú)自享受那無人的荒涼，去感受野外的魅力與大自然的魔力，你可以大吼大叫，可以盡情的歌唱，而不必?fù)?dān)心有人會笑你瘋子，什么都不用想，把一切都交給自然?；貋砗?，我會感覺心境也平和了，精力也更充沛了，于是新的歷程又開始了。

也許考研路上我們會錯(cuò)過很多風(fēng)景，然而我們不能到達(dá)頂峰，就永遠(yuǎn)也不能領(lǐng)會“會當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小的”氣概，永遠(yuǎn)不會有那種氣吞山河、舍我其誰的豪氣!遠(yuǎn)登絕頂，看東方日出，觀波瀾壯闊，望茫茫原野，賞山花爛漫，心胸不由不開闊萬分，于是，一路上的汗水辛勞，痛苦掙扎都覺得物所值，覺得一切和現(xiàn)在的感覺相比都算不了什么!為考研而奮斗的日日夜夜，每天發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻只有天上的星星在陪伴我的時(shí)候，我并不覺得有什么虧，相反覺得很充實(shí)，對明天充滿激情與自信。由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄，由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。

考研前一天，我決定不去了，沒一點(diǎn)把握，朋友說你都看了半年了，好歹去考場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，為明年做準(zhǔn)備。第二天，我參加了考試，總體感覺數(shù)學(xué)和專業(yè)課考的不錯(cuò)，英語還感覺不錯(cuò)，但政治沒一點(diǎn)低。我是沒抱多大希望，可是心里還是很在意，很想知道結(jié)果。

結(jié)果出來了，同學(xué)幫我查得：數(shù)學(xué)_英語_政治_專業(yè)課_，總分_?？荚嚱Y(jié)果和我預(yù)料的剛好相反。我覺得我的數(shù)學(xué)和專業(yè)課都可能上120，只是擔(dān)心英語和政治不過線，現(xiàn)在終于松了一口氣。不過這樣更好，不用擔(dān)心政治不過線了。

這就是我的考研經(jīng)歷，那段很是苦悶的日子。在我斷斷續(xù)續(xù)的考研歷程中，我最大的感悟就是相信自己能行，這樣想你就一定能做到的;還有要做好計(jì)劃，做好總結(jié)?？佳薪o予我的就是：做什么，都要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底。

至于學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我只想將我個(gè)人的看法說出來，與大家分享，先說說政治吧，我覺得政治不宜復(fù)習(xí)的過早，因?yàn)檎沃饕强勘车?，?fù)習(xí)的太早到時(shí)候反而容易產(chǎn)生遺忘或者似是而非，覺得自己會了，但是真的要寫出來時(shí)，卻又不是那么回事，也就是所謂的眼高手低，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，政治從10月份中旬開始復(fù)習(xí)最好，如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，可以報(bào)個(gè)輔導(dǎo)沖刺班，這樣會更好，至于資料我用的是_的政治高粉復(fù)習(xí)成功指導(dǎo)，她知識面全，重點(diǎn)突出，要點(diǎn)明確，大家可以做個(gè)參考，可以告訴大家，我今年政治考了_分，而且我也沒下什么工夫。英語嘛我覺得基礎(chǔ)很重要，考研英語要求的詞匯量很大，大家最好在前期將單詞好好突擊一下，對于大綱要求的詞匯要熟記，對于其他單詞要有印象就行，最重要的是真題，一定要把歷年的真題做上幾遍，自己總結(jié)，到了后期再買些模擬題練習(xí)一下，這樣就基本上能保證你的英語不會拉你的后腿。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生如夢，幾度春秋，世間萬物幾何，人生不盡如人意頗多，挫折與痛苦伴人左右。如何去面對，如何去改變，曾困擾我許久，令我久久地在失望與希望的邊緣徘徊。大海成汪洋之勢卻以其低而納百川，天空展無垠之域以其高而容日月。一個(gè)人只有以大海"之低"和"云空"之高的精神勉勵自己，才能上頂天，下頂?shù)夭拍苷嬲蔀橐粋€(gè)具有"容人所不能忍，做人所不能做"的胸懷大志的人?？佳薪o我提供了展示自己的平臺，我將會一如既往的奮斗下去，繼續(xù)追逐我的夢想，雖然路漫漫，但我會腳踏實(shí)地走下去。

2022如何復(fù)習(xí)閱讀心得體會實(shí)用四

今天我為大家重點(diǎn)講解的是英語學(xué)科在寒假應(yīng)該如何科學(xué)備考，高效復(fù)習(xí)。

在高考改革這個(gè)大環(huán)境下，英語變得越來越容易，從20xx年和20xx年兩年的英語試卷難度來看，英語考到xx0分已經(jīng)不是遙不可及的夢想。每一個(gè)階段學(xué)生都要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)成這個(gè)目標(biāo)才可以進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。

以我的學(xué)生為例，在暑假時(shí)他們跟著我打好基礎(chǔ)，目標(biāo)就是將高考最高頻的1000個(gè)單詞背下來，這些高頻詞都是在近年高考完形閱讀中出現(xiàn)過10—34次的詞匯，只有在暑假時(shí)將單詞基礎(chǔ)打好才能繼續(xù)進(jìn)行秋季的強(qiáng)化；秋季我們的孩子開始進(jìn)行分項(xiàng)強(qiáng)化，通過大量的分類題集訓(xùn)練來使他們形成做題的邏輯，學(xué)會做題的方法；經(jīng)過了上半年的一輪復(fù)習(xí)，從暑假到秋季，我們已經(jīng)完成了給學(xué)生的知識儲備，所以寒假我們要做的就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從知識到能力的轉(zhuǎn)變。這和我之前說過的高一需要重視基礎(chǔ)，高二開始要鍛煉邏輯思維是一個(gè)道理，只有在有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識后我們才能有效的進(jìn)行能力上的鍛煉，思維上的提升。

經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)，我對我學(xué)生的要求是在一輪復(fù)習(xí)時(shí)掌握所有的高頻核心詞，并且能熟練應(yīng)用；分項(xiàng)訓(xùn)練大量的題，這樣我們才能開始高效的進(jìn)行下一輪復(fù)習(xí)。寒假我們的重點(diǎn)應(yīng)該是幫助孩子進(jìn)行從知識到能力的提高和轉(zhuǎn)變，而他們此時(shí)最需要的能力就是邏輯思維能力，代入到我們英語學(xué)科就是進(jìn)行作文訓(xùn)練。此時(shí)沒有知識儲備的孩子他們的弱勢就很明顯了，作文上他們的語詞會非常的幼稚，如果有學(xué)生表示作文跟不上，那他最大的問題就是基礎(chǔ)知識不過關(guān)，此時(shí)應(yīng)該讓他在聽課的同時(shí)每天回家鞏固高頻核心詞。同時(shí)，一路跟下來的很多學(xué)生基礎(chǔ)都已經(jīng)打的差不多，沒有太大的區(qū)分度，這個(gè)時(shí)候他們的短板就是作文，所以在寒假，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是作文，學(xué)習(xí)一些作文的寫作思路和高分句型；而眾所周知作文是最難提分的一個(gè)版塊，所以寒假必須在作文上狠下功夫，而我們寒假要做的就是讓學(xué)生大量的訓(xùn)練作文，從單詞到整體的一個(gè)提升。告訴他們哪些詞是高分詞，如何組成一個(gè)高分的句子，最后通過怎樣的邏輯把這些句子組成一篇高分作文。到春季時(shí)只要再通過套卷練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生對時(shí)間的把控，找到高考時(shí)的感覺，學(xué)生在最后高考時(shí)就不會覺得窘迫了。所以不能因?yàn)橛⒄Z變?nèi)菀拙秃鲆曀?，而?yīng)該因?yàn)樗菀琢巳ブ匾曀瑢⑺兂勺约旱膹?qiáng)項(xiàng)，變成提分的科目。因此我對每個(gè)我高考班上的孩子的要求就是向著英語xx分努力。

按照今年高考北大的錄取分?jǐn)?shù)線來分析，想要上北大至少要考到680分，也就是只能扣70分，按照分?jǐn)?shù)比例1：1：1：2來平均分配每科的分?jǐn)?shù)，英語、語文、數(shù)學(xué)這幾科只能扣xx分，也就是至少要考到xx6分，但是語文想要考到xx6卻是很難的，因?yàn)檎Z文是一個(gè)要求深厚積累的學(xué)科，所以語文不能達(dá)到的分?jǐn)?shù)必須要靠英語來提高，英語通過這一年的學(xué)習(xí)是非常有可能達(dá)到xx0分的。那么寒假時(shí)英語就應(yīng)該被重視。

英語是有一些學(xué)習(xí)方法的，下面我就來為大家介紹一些在復(fù)習(xí)時(shí)可以更加高效的學(xué)習(xí)方法。首先是單詞，我個(gè)人非常推崇的一種方式就是通過篩選來背單詞。高三的很多孩子都在背單詞，但是復(fù)習(xí)卻不及時(shí)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，他們很快就會遺忘這些單詞。而篩選法就會很好的幫助他們解決這個(gè)問題，每天他們都需要對前三天所背的單詞進(jìn)行一次篩選，讓家長幫助念英文來反應(yīng)中文，將已經(jīng)會的單詞刪掉，再次寫一遍不會的單詞，在之后三天的復(fù)習(xí)中加上這些不會的單詞，通過一遍遍的篩選來背完所有單詞。而且這樣的方法會使孩子覺得單詞越背越少，有一種學(xué)習(xí)英語的成就感。完形則是需要訓(xùn)練做完形的邏輯，比如我現(xiàn)在在班上訓(xùn)練我的學(xué)生時(shí)，都會先給他們只印出帶有挖空的文章，讓他們自己讀文章，憑感覺將要填什么詞寫進(jìn)去。這樣每一次做題時(shí)他們都將自己代入情境中，經(jīng)過幾次訓(xùn)練就會有做完形的感覺。并且掌握完形所有高頻詞也是必需的，許多學(xué)生可以填出正確的意思卻選不對詞，這就是基礎(chǔ)上的問題了。談及高三一年如何提高英語的學(xué)習(xí)效率，首先是要擴(kuò)大單詞量，其次是進(jìn)行題目的拆分，而不是一味的對答案。當(dāng)懂得一類題是如何考的后，解這類題就會輕而易舉了。這就大大的提升了復(fù)習(xí)的效率。

寒假時(shí)同學(xué)們應(yīng)該給自己定出一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我在期中說明會時(shí)曾經(jīng)跟同學(xué)們講過一個(gè)清華附中的復(fù)習(xí)方法。每天專注的復(fù)習(xí)兩個(gè)學(xué)科，很多學(xué)生反應(yīng)在平時(shí)學(xué)校作業(yè)留的太多，自己無法實(shí)施，但是到了寒假這就不再是理由。學(xué)生在寒假應(yīng)該拿出最大塊的時(shí)間來復(fù)習(xí)自己的弱勢學(xué)科，然后給自己規(guī)劃拿出哪幾天來強(qiáng)化自己的優(yōu)勢學(xué)科。寒假是進(jìn)行鞏固提高的最好機(jī)會，學(xué)生必須要抓住這個(gè)機(jī)會才能讓自己在接下來的二輪復(fù)習(xí)中趕上別的同學(xué)或者處于不敗之地。從現(xiàn)在開始每一天都不能再被荒廢，所以制定出一個(gè)合理的計(jì)劃也就顯得尤為重要。有心的同學(xué)應(yīng)該每周日時(shí)都拿出一些時(shí)間給自己定出下一周要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。將內(nèi)容分為必須做到和可以靈活掌握的，必須做到的就要分配到每一天來做，靈活掌握的就可以用來調(diào)整一些突然要做的事情。一個(gè)有計(jì)劃的學(xué)生他才會知道自己該如何做。否則接下來的學(xué)習(xí)中學(xué)生還是會一頭霧水，不知所措。

各位，我們已經(jīng)經(jīng)過了半年的一輪復(fù)習(xí)，接下來的半年我們要更好的進(jìn)行能力上的訓(xùn)練，使學(xué)生可以在二輪復(fù)習(xí)中有目標(biāo)，有動力！我們共同努力，使學(xué)生能在高考時(shí)取得更好的成績！

2022如何復(fù)習(xí)閱讀心得體會實(shí)用五

第一個(gè)層次是概念、性質(zhì)、公式、定理及相關(guān)知識之間的聯(lián)系、區(qū)別的歸納與總結(jié)。在進(jìn)入高等數(shù)學(xué)，概念是非常重要的，可以很不客氣的說，概念支撐起了我們所有高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容，沒有概念就沒有我們的高等數(shù)學(xué)，請大家在復(fù)習(xí)的過程中不要忽視掉我們概念。

針對這一塊的內(nèi)容，給大家的方法是：首先按照自己認(rèn)為的重要到次重要的順序進(jìn)行回憶，之后比照考試大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容，看自己有哪些遺漏了，從而形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。我們還要對遺漏的知識點(diǎn)進(jìn)行分析，要搞清楚這個(gè)知識點(diǎn)是由于和這個(gè)小的知識模塊關(guān)系不緊密而沒有聯(lián)系起來，還是自己在復(fù)習(xí)過程中忽略了。對于前一種情況大家不用放在心上，只要看一看這個(gè)知識點(diǎn)說的是什么意思就可以了，比如：在我們回憶一元微積分學(xué)時(shí)，如果沒想起來曲率的概念，這關(guān)系不是很大，要知道和整個(gè)知識模塊相對游離的知識點(diǎn)往往不是考研的重點(diǎn)，我們知道即可。

可是對于那些本來很重要的知識點(diǎn)由于自己的忽視而沒有想起來，這時(shí)我們要高度的重視起來了，這些知識應(yīng)該是自己的相對弱點(diǎn)和盲點(diǎn)，對這些知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)是我們是否能考出好成績的關(guān)鍵!對這些知識點(diǎn)我們要想盡一切辦法去理解，去練習(xí)，直到掌握了為止!

在這一層次中大家要知道，考研中的重要的考點(diǎn)往往是不同部分的節(jié)點(diǎn)，這樣的知識點(diǎn)可能聯(lián)系著兩個(gè)或多個(gè)的概念，是起橋梁作用的知識。

第二個(gè)層次是對題型的歸納總結(jié)。在這里，希望大家能夠明白這里的題型并不是大家所認(rèn)為的選擇題、填空題、解答題，因?yàn)槟愀嬖V我的是考試形式，考研數(shù)學(xué)是不重視考試形式。我這里說的題型是從考試的能力的角度來說的。大家需要做完第一個(gè)層次的總結(jié)，我們只是把考研要考的一些小的知識點(diǎn)形成了一個(gè)知識的網(wǎng)絡(luò)圖，但我們還不知道考研是從什么角度，如何考查大家，這時(shí)我們要進(jìn)行第二個(gè)層次的總結(jié)。我們歸納總結(jié)的方法是先根據(jù)自己看過的和做過的輔導(dǎo)材料憑記憶總結(jié)出若干的題型，之后比照自己所看的材料看自己總結(jié)的是否能涵蓋復(fù)習(xí)材料中大部分的例題，另外，大家還可以參照專門講題型的書，用自己總結(jié)的題型和復(fù)習(xí)材料上的進(jìn)行對照，通過對照充實(shí)自己總結(jié)出來的題型。

第三個(gè)層次是對題型解法的歸納總結(jié)。針對每一種題型往往都會它的固定解法，這一點(diǎn)還請各位考生注意。有了第二個(gè)層次的歸納總結(jié)，我們對考研數(shù)學(xué)的畏懼心理都消失了，你已經(jīng)知道了考研數(shù)學(xué)可能考你的方式、方法和角度了，現(xiàn)在要做的是對總結(jié)的題型進(jìn)行解題方法的總結(jié)了。我們的方法是首先根據(jù)自己做過的一種題型的若干例題總結(jié)出典型的解題思路形成有效的解題程序和過程。對于一種題型我們可以從不同的例題中歸納出多種的方法和思路。之后，我們對照復(fù)習(xí)材料進(jìn)行充實(shí)和改造自己歸納的解題思路和方法，盡可能多的把能用的思路和方法總結(jié)出來。

第四個(gè)層次是解題思路的升華。在有了題型解題方法的歸納總結(jié)之后，大家一定綱要注意對比各個(gè)方法，諳熟各個(gè)方法的精妙所在，每一種方法都對應(yīng)著題目特有的細(xì)節(jié)問題。有了第三個(gè)層次的歸納總結(jié)，我們對自己遇到的題目就心中有底了，我們已經(jīng)知道，一般的題目只要按照自己總結(jié)的方法一種一種的去試，基本上能把題目做出來，只不過我們的解題的速度不快，這時(shí)侯我們需要在第三個(gè)層次的基礎(chǔ)上進(jìn)行思路的升華，找到最好的對付一類題型的解題方法，提高我們的解題速度!我們的方法是在自己總結(jié)的方法中找最快捷和最適合自己發(fā)揮的解題思路，之后去找些有關(guān)題型的復(fù)習(xí)材料做些比較，再看看自己的方法和這些材料的方法哪個(gè)更適合自己!

2022如何復(fù)習(xí)閱讀心得體會實(shí)用六

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

同學(xué)們，不知道當(dāng)你們看到這冉冉升起的五星紅旗時(shí)，你們會不會有這樣一種感慨：時(shí)間過得真快啊!一不留神10月已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，新的11月馬上就到了。

是的，很快。當(dāng)我們還沉浸在昨日的歡笑時(shí)，日歷已無聲的翻過了“今天”這一頁，寶貴的`今天再也不回來了。正如朱自清先生所說的一樣：“燕子去了，有再來的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候;聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”歲月的腳步是如何的匆匆，毫不顧惜我們的嗟嘆。

時(shí)間就是這樣無情，這樣公平。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對每個(gè)人都一樣。但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學(xué)生來說，也是這樣的。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，各方面都有了進(jìn)步;而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這就是珍惜時(shí)間與不珍惜時(shí)間的差別。

古今中外有識之士都懂得珍惜時(shí)間。最著名也是最熟悉的一個(gè)就是魯迅了，他曾經(jīng)把浪費(fèi)自己的時(shí)間叫做慢性自殺，把浪費(fèi)別人的時(shí)間叫做圖財(cái)害命。魯迅這個(gè)筆名都是取“愚魯”和“迅速”之意，就是提醒自己，只要更加勤勉，就能笨鳥先飛。

人的生命寶貴，人的青少年時(shí)期尤為寶貴，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)代正是人的一生中最重要的成長時(shí)期、打基礎(chǔ)的時(shí)期。所以，勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”漢樂府詩有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”因此我們應(yīng)該學(xué)會做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、自習(xí)、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾;抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率;抓緊時(shí)間還要善于抓住今天，我們要不斷總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今天!

同學(xué)們，在我們最寶貴的初中階段，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，是每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石!

謝謝大家!