學院垃圾分類心得體會報告 學校垃圾分類心得(3篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關于學院垃圾分類心得體會報告一

給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺,發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

活動口號:

“ 之辯，魅力無限?！?/p>

活動主題:

以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

活動日程:

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為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請。在預賽,復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

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(1) 在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間.

(2) 每日以海報、通知、口頭傳達,手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。

(3) 在學院網(wǎng)站開辟辯論賽專版，發(fā)布有關比賽的最新消息。

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根據(jù)學院各班級的課程時間安排比賽。

比賽具體規(guī)則:

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比賽分為初賽、復賽,決賽。

1.初賽采用淘汰制，16支參賽隊抽簽分為8組，

2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊伍分10個組進入復賽,復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。 復賽選出前四名進入決賽.

3.經(jīng)復賽決出4支優(yōu)勝隊伍分4個組直接進入決賽.

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1 正方一辯發(fā)言 3分 反方一辯發(fā)言 3分

2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒

3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

4 正方一辯進行攻辯小結 2分 反方一辯進行攻辯小結 2分

5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

8 反方四辯總結陳詞 4分鐘 正方四辯總結陳詞 4分鐘

注: 全程比賽用時38分鐘

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1 、隊員入場

2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

3 、主持人介紹參賽隊員

4 、主持人介紹評委

5 、主持人介紹比賽程序

6 、主持人宣布比賽開始

7 、辯論結束后評委評議

8 、評委代表點評此場比賽

9 、主持人宣布比賽結果

10、主持人宣布辯論賽結束

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當記時員提醒時間到時，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

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提倡即興陳詞，用詞恰當。

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立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

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(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發(fā)言。

(5) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

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這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

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觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

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辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

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1. 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.

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團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

(1)按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分 攻辯：40分 攻辯小結：20分 自由辯論：60分 回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分 (2)綜合印象分，計100分 語言風度：50分 團體配合，臨場反應：50分

每場評出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.

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(1) 每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數(shù)高者獲勝。

(2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數(shù)標準。

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1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2 環(huán)境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)

3 人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5 學校該不該對網(wǎng)絡限制(正方:應該對網(wǎng)絡限制)

6 高中階段應不應該分科?(正方:應該)

7 大學生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))

8 網(wǎng)絡是否使人更具個性化?(正方:網(wǎng)絡使人更具個性化)

9 中國臺灣的問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

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1.獎品300元

2.打印費30元

3.其他費用70元

合計:400元

工作分配：

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調(diào)整)

1.主持人:

2.記時員：張 李

3.現(xiàn)場紀律維持及后勤工作：

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1. 團體前三名

2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干

關于學院垃圾分類心得體會報告二

在xx學院領導的指導和幫助下，在全體教師的支持和配合下，本人全力協(xié)助院長負責教學管理工作，完成了各項本職工作，現(xiàn)將一年來的工作總結如下。

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任職以來，積極參加學校、學院組織的政治學習，通過在線學習等形式，認真學習黨的政策，更新教育理念，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和工作能力。在實際工作中，堅決執(zhí)行學院黨委、行政的決策決議，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從組織領導，與班子成員和睦相處，團結協(xié)作。為人處事能夠以身作則，秉公辦事，堅持原則，以誠相待。能夠長期堅持教學科研第一線，密切聯(lián)系群眾，自覺維護廣大教職工生的利益。

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積極提高自己的管理能力，熟悉和掌握我院教學方面的基本情況及教學管理業(yè)務，努力加強業(yè)務學習，提高個人素質(zhì)。始終堅持工作中學習，始終保持虛心好學的態(tài)度。注重調(diào)查研究，努力學習新知識、新技能，不斷提高認識問題、分析問題和解決問題的能力。

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能夠正確堅持貫徹民主集中制原則，積極維護領導班子團結。在工作過程中，主動征求廣大教師意見，發(fā)揚民主作風。對我院的教學管理工作，發(fā)揮教學指導委員會的作用，對我院的教學管理中的重大問題進行集體討論，民主決策。深入廣大教職工生中間，充分聯(lián)系群眾。制定并完善各項規(guī)章制度，使我院的日常教學運行和教學管理工作更加制度化、規(guī)范化。

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（一）日常教學管理工作

協(xié)助院長負責全院日常教學管理工作，認真執(zhí)行教務處工作布署，圓滿完成本年度的日常教學運行和教學管理工作，并在多項教學工作中獲得較好成績，我院獲得20xx-2016學年教學工作先進單位。

（二）專業(yè)建設

協(xié)助院長抓好專業(yè)建設。完成20xx級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，順利完成第三批校重點專業(yè)-化學工程與工藝專業(yè)建設工作。完成化學、應用化學、化學工程與工藝專業(yè)三個專業(yè)的專業(yè)評估工作。

（三）教學研究與教學改革

協(xié)助院長繼續(xù)深入進行我院的人才分層次分類培養(yǎng)改革，并加強實踐教學體系的建設。利用學校轉型發(fā)展項目的支持，探索個性化培養(yǎng)模式，優(yōu)化實踐教學環(huán)節(jié)，將創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。取得較好的成果，獲得校教學成果獎一等獎。

加強課程改革，本學年完成了多門課程的整體優(yōu)化工作，在我校應用型課程大賽中獲得一等獎1項。

重視教學研究，本學年我院共有4項校級教研項目通過結題驗收，6項校級教研項目獲得立項。

（四）教學質(zhì)量保障體系建設

加強制度建設，完善各項規(guī)章制度，使我院的日常教學運行和教學管理工作更加制度化和規(guī)范化。

（五）個人教學科研工作

教學方面：本年度承擔了《物理化學》、《物理化學實驗》和《物理化學選論》等三門課程的教學任務，指導2位畢業(yè)生論文，教學工作量飽滿，教學效果優(yōu)良。獲得校教學成果獎一等獎1項。

科研方面：申報國家發(fā)明專利3項，完成河南省教育廳科研項目1項。

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我能夠自覺遵守各項法律法規(guī)，以身作則，時刻注意檢點自己的言行，注重個人思想道德修養(yǎng)，帶頭扎實開展學院的各項工作。

關于學院垃圾分類心得體會報告三

1、 該生學習認真，成績良好，關心集體，團結同學，有一定的組織協(xié)調(diào)能力，擔任學生干部表現(xiàn)不錯，是各方面都全面發(fā)展的大學生。

2、 該生在校期間能以身作則，積極配合學院領導做好工作，能根據(jù)具體情況帶領同學開展活動，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。在學習上能嚴格要求自己，掌握了一定的專業(yè)知識和基本技能，各方面都得到了全面發(fā)展。

3、 該生在校期間學習認真努力，成績良好，關心集體，團結協(xié)作，興趣廣泛，思想上要求進步，是一位各方面表現(xiàn)不錯的大學生。

4、 該生思想進步，學習努力，成績良好，工作認真負責，團結同學，協(xié)助精神不錯，曾獲得過"優(yōu)秀學生干部"稱號，是當代合格的大學畢業(yè)生。

5、 該生在校期間表現(xiàn)良好，能嚴格要求自己，學習認真刻苦，具備了一定的基礎知識和專業(yè)知識，工作認真負責，組織能力和社交能力得到了鍛煉，是位各方面表現(xiàn)都不錯的大學生。

6、 該生學習認真刻苦，成績優(yōu)良，性格開朗，樂于奉獻，關心集體，擔任學生干部，工作盡職盡責，是一個合格的大學畢業(yè)生。

7、 該生在校期間思想向上，遵紀守法，工作勤奮，辦事細心，有較強的事業(yè)心和責任感，社交及動手能力不錯，學習良好，是位全面發(fā)展的大學生。

8、 該生在校期間能尊敬師長，團結同學，關心集體，學習認真刻苦，學業(yè)不斷進步，是一名合格的大學畢業(yè)生。

9、 該生在校期間，學習和品德方面都獲得很大的進步，在學習上努力認真，刻苦鉆研掌握了所學專業(yè)的基本知識，思想上要求進步，是當代合格的大學生。

10、 該生在校期間能擁護中國共產(chǎn)黨，遵守各項規(guī)章制度，在學習方面認真刻苦，學到了本專業(yè)的知識和基本技能，團結同學積極參加集體活動,是位各方面都表現(xiàn)不錯的大學生。

11、 該生在校期間學習認真，工作積極，擔任學生職務，認真負責，尊敬老師，與同學團結互助，是一名全面發(fā)展的大學生。

12、 該同學性格開朗,學習認真,成績優(yōu)良,工作認真負責,關心集體,積極向上,組織能力和社交能力強,是一名品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生.

13、 該同學在校期間表現(xiàn)優(yōu)良,學習認真,成績優(yōu)良,關心集體,團結同學,擔任學生干部工作認真負責,出色完成工作,是一名優(yōu)秀的大學生.

14、 該生在學習上努力認真,刻苦鉆研掌握了所學專業(yè)知識,在學專業(yè)的同時,注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),參加了業(yè)余黨校培訓班的學習,平時生活儉樸,能吃苦耐勞,堅持不懈,積極參加社會實踐,各方面表現(xiàn)俱佳.

15、 該生在校期間表現(xiàn)不錯,思想覺悟高,堅持黨的基本路線,堅持四項基本原則,學習刻苦,勤學好問,堅持不懈,在校期間不但掌握了一定的基本技能和專業(yè)知識,同時注重理論與實踐相結合,在實踐的基礎上從感性認識上升到理性認識,性格隨和,與人關系融洽,生活態(tài)度樂觀,有自強不息,不言放棄的精神,是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生.