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書法社團(tuán)參加心得體會報告 參加書法社的心得(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-24 01:22:21 頁碼:12
書法社團(tuán)參加心得體會報告 參加書法社的心得(4篇)
2022-12-24 01:22:21    小編:ZTFB

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

推薦書法社團(tuán)參加心得體會報告一

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1.面對沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)甚至根本沒有接觸過毛筆字的學(xué)生,我們真的是茫然了。我們首先想到的就是從握筆開始,接著是姿勢,反復(fù)強(qiáng)調(diào)練習(xí)毛筆字的心態(tài)以及和鋼筆字的不同。為了避免墨汁的污染,我們讓學(xué)生準(zhǔn)備了水寫字帖,開始的練習(xí)都在水寫字帖上練習(xí)。

2.我們的活動是從基本的專業(yè)術(shù)語開始的。我們講了田字格,講了毛筆字學(xué)習(xí)過程中的專業(yè)術(shù)語,比如起筆收筆,藏鋒,露鋒,中鋒,行筆等等。我們也講了水寫字帖當(dāng)中筆畫的指示說明,讓學(xué)生了解毛筆字帖的讀帖要領(lǐng)。

3.我們對漢字的筆畫做逐一基本的講述和訓(xùn)練。毛筆字不像鋼筆字那樣簡潔便利,它的每一個筆畫都有不同的運(yùn)筆方法。前前后后我們訓(xùn)練了大概有一個多月,由于時間關(guān)系,我們只能做大概的訓(xùn)練。

4.運(yùn)用墨汁進(jìn)行臨帖訓(xùn)練。學(xué)生沒有字帖,我們不得不選取字帖中的頁碼進(jìn)行復(fù)印,上網(wǎng)搜索名家作品進(jìn)行復(fù)印,然后發(fā)給學(xué)生練習(xí),并反復(fù)的告訴學(xué)生先讀帖,怎樣讀帖,怎樣落筆,怎樣用筆,怎樣疊紙格等等。讓學(xué)生看我們怎么寫,逐個指點(diǎn)運(yùn)筆的方法,提醒學(xué)生練字要有耐心,決不可心浮氣躁等等。

5.在參加藝術(shù)節(jié)的前夕,我們和參賽同學(xué)的家長多方聯(lián)絡(luò),讓他們回家之后多督促孩子練習(xí),多給孩子輔導(dǎo),做好參賽前的思想準(zhǔn)備。

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1.參加社團(tuán)的同學(xué)基本掌握了毛筆字的書寫姿勢,握筆,基本筆畫的運(yùn)筆方法,知道怎么讀帖,仿帖,怎么去疊方格,懂得了寫毛筆字的基本要領(lǐng)。

2.參加社團(tuán)的同學(xué)能夠自己去練習(xí),培養(yǎng)了寫好毛筆字的正確態(tài)度和基本心理素質(zhì),為不斷地提高和進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)。

3.在參加滎陽市藝術(shù)節(jié)大賽中,隨益明同學(xué)獲書法組一等獎,代表滎陽市參加鄭州市藝術(shù)節(jié)大賽。

當(dāng)然,這些成績的取得和王秋月校長,許云飛主任,各班班主任以及其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的。我們向他們表示感謝!

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1.書法社團(tuán)的組建應(yīng)該吸收那些有一定基礎(chǔ)的同學(xué),深入挖掘各班曾經(jīng)參加過輔導(dǎo)班的同學(xué),爭取他們參加社團(tuán),以質(zhì)量為宗旨,不能以數(shù)量的多少來組建。

2.書法的練習(xí)應(yīng)選取一種字帖,對字帖中的字體進(jìn)行長期的跟蹤指導(dǎo)和練習(xí),待有所提高之后再換另一種字帖,有計劃,逐步推進(jìn)。

3.應(yīng)大力加強(qiáng)書法練習(xí)的教育,大力培養(yǎng)書法練習(xí)的興趣,多方面調(diào)動練習(xí)書法的積極性,使書法練習(xí)貫穿在每位同學(xué)的生活當(dāng)中,達(dá)到熟能生巧的目的。

4.書法社團(tuán)的時間應(yīng)該調(diào)整,放學(xué)后的安全實(shí)在難以保證,與家長的聯(lián)絡(luò)有時確實(shí)困難重重。

5.應(yīng)該不定時的不斷展示社團(tuán)的`書法作品,以此激發(fā)全體同學(xué)對書法的興趣,在全校形成大練書法的濃厚氛圍,促進(jìn)廣泛提高。

推薦書法社團(tuán)參加心得體會報告三

書法興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好書法的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下:

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通過書法興趣小組的活動,使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解書法的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

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1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室。

3、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

6、活動不收取學(xué)生任何費(fèi)用。

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1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識。

2、以楷書為主,以其他書法為輔,以臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的.時間和空間。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

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(1)書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)

(2)做好組織工作

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。在班級里積極主動起到示范和帶頭作用,當(dāng)好老師的小助手。

(3)安排好活動時間和活動地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度,抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦全校性的書法作品展覽會,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

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美術(shù)室

推薦書法社團(tuán)參加心得體會報告四

在過去的半個學(xué)期中,書法協(xié)會為慶祝本協(xié)會成立十周年,開展了一系列活動:書法作品鑒賞、書法講座、書法作品展等。無一不豐富了我校同學(xué)的課余生活。而在本次活動中我們舉辦了為期兩周的書法大賽。本著豐富校園文化生活、繼承和弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)這一宗旨,我們的活動開展得有聲有色。對于此次活動不論是規(guī)模還是產(chǎn)生的影響都是空前的?,F(xiàn)將具體內(nèi)容向院社聯(lián)及各級領(lǐng)導(dǎo)回報如下:

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本次書法大賽于20xx年4月8日正式面向全校同學(xué)征集書法作品,并于4月15日截止作品的征集。在此期間我們組織書法協(xié)會全體成員通過各種途徑進(jìn)行活動宣傳和拉贊助工作。隨后我們進(jìn)入作品評選階段。至4月21日活動結(jié)束,優(yōu)秀作品展出。

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(一)“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”這句話在這次活動中得到充分體現(xiàn)

1、準(zhǔn)備充分:

本次大賽從上學(xué)期開始醞釀,并于本學(xué)期一開始就著手準(zhǔn)備,本學(xué)期書法協(xié)會開展的徐州博物館書法作品鑒賞、書法講座兩次活動,均是為這次書法大賽做鋪墊、做準(zhǔn)備。而這次書法大賽又將經(jīng)過兩周的時間,在此期間我們緊鑼密鼓地做了一系列工作。可以說這次活動我們是做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備。

2、分工具體安排合理

在活動之前書法協(xié)會會長姜東明就對此次書法大賽的人員安排作了具體分工。活動過程中書法協(xié)會成員各司其職、井然有序。這是本次活動圓滿成功的關(guān)鍵所在。

3、活動影響大

我們在活動策劃階段就定位于規(guī)模大、聲勢高、影響深的層次。我們做到了,規(guī)模上我們開展的書法大賽面向全校同學(xué);聲勢上我們找到五家公司贊助我們的活動、請了六家媒體報道這次比賽;影響上我們收到了近百份書法作品和尚未統(tǒng)計數(shù)量的現(xiàn)場即興作品。

4、活動最大收獲月21日是活動的最后一天、是優(yōu)秀參賽作品展出的日子、更是活動最具震撼力的一天。是結(jié)尾更是高潮:我們將評選出的50多份優(yōu)秀參賽作品與書法協(xié)會收藏的珍品通常展出,是書法大賽更是書法作品展;我們請了包括揚(yáng)子晚報、徐州日報、都市晨報等六家媒體進(jìn)行現(xiàn)場報道,是社團(tuán)活動更像是新聞發(fā)布會;我們組織優(yōu)秀參賽選手及其他書法愛好者進(jìn)行現(xiàn)場書法演示,并特別邀請原書法指導(dǎo)老師趙士弘進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),是比賽也使實(shí)訓(xùn)。

(二)在成功的背后,我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。、作品展出時遇大風(fēng),部分書法作品受損。媒體因事誤時導(dǎo)致書協(xié)成員急躁,從而出現(xiàn)一時的現(xiàn)場混亂。

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活動結(jié)果表明我們做的很多決定是正確的。我們收到了很大的成效:有同學(xué)現(xiàn)場咨詢書法協(xié)會能否給他們提供練習(xí)書法的平臺、有同學(xué)讓我們書法協(xié)會現(xiàn)場贈字、有同學(xué)借此良機(jī)現(xiàn)場揮毫……,所有這些都值得書法協(xié)會每個人為之欣慰的。

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80元宣傳條幅:100元筆墨紙硯;120元照片:30元送與媒體紀(jì)念品:120元礦泉水:15元打印及其他:30元合計:495元

推薦書法社團(tuán)參加心得體會報告五

書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。

我在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開展書法興趣小組的教學(xué)活動,并取得了一定的成績,為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

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在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團(tuán),參加人員為一至六年級全體同學(xué),具體時間安排是每周二下午課外活動時間為一至三年級同學(xué)參加,每周四下午課外活動時間為四至六年級同學(xué)參加學(xué)習(xí),目的為提高全校同學(xué)的寫字水平,同時聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多注意指導(dǎo),并鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

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在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

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為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖,我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,從入門開始,循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫,再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

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為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在小組開展書法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示,起著帶頭調(diào)動作用。如四年級的——,五年級的——,六年級的——等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。開展競賽活動,給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時,還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。

首先,書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

其次,學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊,以至于書寫水平參差不齊,給教學(xué)帶來一定的影響。

在下個學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法興趣活動開展得更好。

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