化學(xué)活動小組心得體會如何寫 化學(xué)興趣小組活動總結(jié)(二篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于化學(xué)活動小組心得體會如何寫一

本期擔(dān)任初三(2)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)?；瘜W(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期中取得好的成績。學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

二、教材分析:

1.從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力。

3、注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動。教材從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點,而對要求“了解”,“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,力求分清主次,區(qū)別對待。

4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

5、教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外,還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。

三、教學(xué)目的和要求:

(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施:

(1)重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué),元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。

(3)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。

對于化學(xué)活動小組心得體會如何寫二

1目的

為有效控制危險化學(xué)品、油品泄漏事故的發(fā)生，一旦發(fā)生危險化學(xué)品、油品泄漏事故時做出響應(yīng)，將危險化學(xué)品、油品泄漏事故影響減少到最低程度，保護公司環(huán)境及內(nèi)部生產(chǎn)穩(wěn)定。

2范圍

本程序適用于對公司生產(chǎn)、活動過程中可能發(fā)生危險化學(xué)品、油品泄漏事故的控制。

3職責(zé)

3.1行政部負責(zé)制定《危險化學(xué)品、油品泄漏事故應(yīng)急預(yù)案》。

3.2各車間、部門應(yīng)按危險化學(xué)品、油品管理制度實施管理，防止危險化學(xué)品、油品泄漏事故的發(fā)生。

3.3行政部負責(zé)對相關(guān)人員對本應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)。

3.4公司“應(yīng)急響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組”負責(zé)指揮公司內(nèi)部的危險化學(xué)品、油品泄漏救援工作，公司“應(yīng)急搶險小組”實施救災(zāi)行動。

3.5行政部負責(zé)組織預(yù)案的演練；協(xié)調(diào)各車間、部門處理緊急情況和事故，必要時請求專業(yè)部門支援。

4工作內(nèi)容

4.1發(fā)生危險化學(xué)品、油品泄漏的初期，現(xiàn)場管理人員應(yīng)立即組織采取抹布、黃沙堵截及吸附等處理方法，阻止液態(tài)危險化學(xué)品、油品流入排水管道，盡最大努力減少污染的擴散。處理后的吸附物質(zhì)按危險廢棄物處理規(guī)定收集和處置。

4.2出現(xiàn)大量泄漏事件后，現(xiàn)場人員在處理泄漏的同時，立即通知公司“應(yīng)急響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

4.3“應(yīng)急響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組”接到泄漏報警后，應(yīng)立即調(diào)動“應(yīng)急搶險小組” 組織處置。

4.4當(dāng)發(fā)生危險化學(xué)品、油品泄漏導(dǎo)致人身傷害事故時，立即用大量水沖洗等自救，將傷害減少到最低程序，然后根據(jù)情況到相關(guān)醫(yī)院進行醫(yī)療救治。

4.5發(fā)生泄漏后，非事故處理的工作人員在行政部、“應(yīng)急搶險小組”工作人員的安排下有序地撤離現(xiàn)場，并有義務(wù)協(xié)助進行堵漏及維持現(xiàn)場秩序。

4.6行政部劃定警戒區(qū)域，禁止無關(guān)人員及車輛進入，泄漏區(qū)域禁止使用火源、禁止操縱現(xiàn)場電源控制開關(guān)（防爆開關(guān)除外）以防止發(fā)生火災(zāi)和爆炸。

4.7當(dāng)由于液態(tài)危險化學(xué)品、油品泄漏遇明火造成火災(zāi)時，應(yīng)按《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》執(zhí)行。

4.8事故處理結(jié)束后，應(yīng)立即組織對污染現(xiàn)場進行清理，清理過程中產(chǎn)生的廢棄物，按《廢棄物管理辦法》處理，產(chǎn)生的污水按《水污染控制管理辦法》處理。

4.9事故發(fā)生后，行政部負責(zé)組織責(zé)任部門按“四不放過” 原則處理（即： 事故原因不清不放過，責(zé)任人不受教育不放過，事故隱患沒有得到整改不放過，事故責(zé)任人不處理不放過）對事故產(chǎn)生的原因進行分析，行政部負責(zé)將事故發(fā)生和處理的全過程及時向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報。

4.11 行政部事后根據(jù)《應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)程序》要求組織對本預(yù)案進行評審，并保持評審記錄。