2023年環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本(通用18篇)

心得體會(huì)是對(duì)過去所學(xué)和所做的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期許。在寫心得體會(huì)之前，應(yīng)先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分回顧和梳理。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇一

20xx年11月x日，公司在xx繞城立交橋項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)舉辦了測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽。此次競(jìng)賽得到了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司總經(jīng)理xxx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并致辭，對(duì)參加競(jìng)賽的員工給予了鼓勵(lì)與好評(píng)。

歷時(shí)近1天的測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽結(jié)束了，在經(jīng)過這一天的競(jìng)賽后，我們公路分公司取得了較為理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。

本屆比賽為大家提供了一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嘤辛艘粋€(gè)思考的空間。大家都是對(duì)自己的本職工作非常了解，但與公司提出的“一專多能”還相差甚遠(yuǎn)，所以我們還需要在除本職工作外的其他領(lǐng)域里更多的學(xué)習(xí)。

比賽中，我們分工明確、各司其職、盡心盡力。比賽內(nèi)容大致分為四項(xiàng)：

1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量。

2、cad制圖。

3、看圖算量。

4、成本測(cè)算。此次比賽，我的任務(wù)是看圖算量和成本測(cè)算。在這次比賽中，看到了隊(duì)友們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，看到了隊(duì)友們的信任，同時(shí)我也看到了我在此次競(jìng)賽中的不足。不足之處有以下幾點(diǎn)：

1、看題不仔細(xì)，缺乏獨(dú)立思考的能力。

2、看圖算量時(shí)，圖紙理解不透徹，計(jì)算效率低，馬虎，不仔細(xì)。

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理”，所以我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。

比賽是一次自我展現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，比賽也是一次自省的機(jī)會(huì)。通過此次競(jìng)賽，我充分認(rèn)識(shí)到了自己以前工作中的不足，在以后的工作中，我會(huì)針對(duì)此次競(jìng)賽中暴露出來(lái)的不足加以改正，只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升自身能力與實(shí)力，才能更好的充實(shí)自己。

非常期待第二屆技能大賽的舉辦，我們需要學(xué)習(xí)，我們更需要成長(zhǎng)。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇二

參加這次競(jìng)賽，我非常底氣不足，甚至不太想?yún)⒓舆@次比賽，因?yàn)槲乙膊恢牢矣惺裁磧?yōu)勢(shì)可以和其他老師比拼，并且我還怕比差了太丟人。師傅呂麗鼓勵(lì)我：一重在參與，二也是一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)的過程。的確，我還沒參加過比賽呢，去見識(shí)一下也好。我鼓起勇氣：好，我要參加!

二、學(xué)習(xí)

我很幸運(yùn)，能夠經(jīng)歷三輪比賽，因?yàn)橐惠嗇啽荣惖倪^程就是一次次學(xué)習(xí)的過程。第一輪是理論測(cè)試，在比賽前，我從網(wǎng)上下載了很多關(guān)于新課程理念的理論知識(shí)，打印、裝訂成冊(cè)，狠狠地用半天時(shí)間k了一遍，再急急地惡補(bǔ)新課標(biāo)，才顫顫巍巍地走進(jìn)考場(chǎng)。結(jié)果高興得讓人想尖叫?？磥?lái)，我的努力沒有白費(fèi)。

第二輪比賽是說(shuō)課，這是我第一次說(shuō)課，幸好我們學(xué)校假期進(jìn)行過一次教師基本功培訓(xùn)，讓我對(duì)說(shuō)課有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，孫校長(zhǎng)提供了一些說(shuō)課的要點(diǎn)，陳主任向我提供的暑期說(shuō)課培訓(xùn)資料和錄相，他們都極大的幫助了我。我就模仿優(yōu)秀的說(shuō)課錄像中的說(shuō)課方法和步驟，我竟然也磕磕碰碰地通過了。第三輪是評(píng)課，我有些不知該如何下手的感覺，因?yàn)樵谫惽?，我了解一些評(píng)課的方法和角度的太多太雜，對(duì)于我這種沒有多少評(píng)課經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)講實(shí)在是件壞事。

我不知道該選擇哪種評(píng)課方法，并且我還嚴(yán)重缺乏聽評(píng)課的專業(yè)語(yǔ)言，所以在評(píng)課的過程中一直猶豫反復(fù)，浪費(fèi)了很多時(shí)間，最后我還是套用了《走向?qū)I(yè)化的聽評(píng)課》這本書的評(píng)課方法，感覺比較新穎，不必用太多的評(píng)課專業(yè)語(yǔ)言，只需就事論事，用數(shù)據(jù)說(shuō)明問題就可以了。結(jié)果證明我的選擇是正確的，否則我的成績(jī)可能會(huì)很低。這三輪比賽對(duì)于我都是一種全新的體驗(yàn)，無(wú)論賽前還是比賽過程中，都讓我學(xué)到了很多。所以，我一直感激著。

三、感激

感謝這次比賽讓我學(xué)到了很多知識(shí)，感謝師傅呂麗的鼓勵(lì)和支持：感謝陳廣余老師和孫校長(zhǎng)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助;感謝我的同伴陳達(dá)對(duì)我的扶持和幫助?？傊?，感謝這次比賽過程中鼓勵(lì)我和幫助過我的人。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇三

20xx年12月21日至27日，我有幸參加了邯鄲教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，為期7天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：

此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務(wù)副局長(zhǎng)曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長(zhǎng)廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，以及平時(shí)檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的小學(xué)校長(zhǎng)給予了高度的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育！

此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1、普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評(píng)價(jià)；

2、校園安全事故與預(yù)防；

3、校長(zhǎng)怎樣抓隊(duì)伍建設(shè)；

4、校長(zhǎng)怎樣抓制度建設(shè)；

5、校長(zhǎng)怎樣抓教學(xué)工作；

6、校長(zhǎng)怎樣抓好德育工作。

培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對(duì)于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫心得等內(nèi)容，在一定程度上，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗滌”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行梳理，并通過本期學(xué)校工作計(jì)劃的初步擬寫，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效。

此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學(xué)，教育股長(zhǎng)廖興學(xué)，鐵石中學(xué)校長(zhǎng)羅永龍，xx一小校長(zhǎng)謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的老師和校長(zhǎng)，是我們自己的“名師”。因?yàn)槭堑胤饺?，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們?cè)诿鞯倪^程中少走彎路，具有實(shí)效性。

一切娓娓道來(lái)，水到渠成。牛老師關(guān)于學(xué)校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開展德育教育的著眼點(diǎn)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。?duì)于我們?cè)趫?chǎng)的每一位聽眾來(lái)說(shuō)，這是一次學(xué)習(xí)，更是一次“洗禮”。

通過此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識(shí)：

1、學(xué)習(xí)意識(shí)。

社會(huì)的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(zhǎng)。俗話說(shuō)，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、服務(wù)意識(shí)。

一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。

3、教育質(zhì)量意識(shí)。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績(jī)，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。

4、創(chuàng)新意識(shí)。

校長(zhǎng)要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。

總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇四

環(huán)保是一個(gè)世界性的話題，也是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的問題。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，環(huán)保的意識(shí)逐漸深入人們的心中，加強(qiáng)了人們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。作為一名大學(xué)生，我也應(yīng)該盡自己的努力去愛護(hù)我們的地球。最近，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)環(huán)保競(jìng)賽，參加其中讓我受益匪淺。

第二段：競(jìng)賽的背景和規(guī)則。

本次競(jìng)賽是由學(xué)校生態(tài)公益社團(tuán)主辦的。所有參加者都需要先報(bào)名并繳納少量報(bào)名費(fèi)，參賽隊(duì)伍普遍來(lái)自各個(gè)學(xué)院，并需表明其均屬于低碳、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)賽理念。比賽內(nèi)容主要包括環(huán)保自我教育報(bào)告、環(huán)境問題解決方案及現(xiàn)場(chǎng)演講等幾個(gè)環(huán)節(jié)。評(píng)委會(huì)將給予參賽隊(duì)伍相應(yīng)的得分，同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中為保護(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。

第三段：參賽經(jīng)歷和感悟。

我們的隊(duì)伍一開始的準(zhǔn)備并不充分，甚至有點(diǎn)亂糟糟的。但是隨著比賽日的臨近，我們意識(shí)到不能這樣放任自己。因此，我們開始了一系列的討論和準(zhǔn)備，確立了我們的比賽理念、選定了比賽主題。我們采用了多種方式進(jìn)行比賽準(zhǔn)備，包括集體討論、觀看有關(guān)的視頻資料、整理各方面的材料資料等等。通過這些，我們對(duì)自己的比賽表現(xiàn)打下了基礎(chǔ)，也深入了解了環(huán)?？茖W(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，環(huán)保并不是口號(hào)響亮，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注和行動(dòng)。

第四段：競(jìng)賽的意義與影響。

作為一名參與者，我深感本次競(jìng)賽的意義和影響。競(jìng)賽不僅僅是為了贏得勝利，更是作為環(huán)保宣傳和教育的方式，迎接整個(gè)社會(huì)的環(huán)保發(fā)展需求；競(jìng)賽不僅僅是為了比誰(shuí)做好，同時(shí)也是為了激發(fā)參賽者的環(huán)保意識(shí)以及行動(dòng)，成為更好的環(huán)保者。通過這個(gè)比賽，我和我的隊(duì)友不僅僅在環(huán)保方面的知識(shí)有所增加，更深入地理解了環(huán)保競(jìng)賽的深刻內(nèi)涵。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了怎樣更好的合作、解決問題、審視自我、以及學(xué)到新東西。

第五段：總結(jié)和收獲。

本次競(jìng)賽讓我感受到了自己在環(huán)保方面的欠缺，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在環(huán)保方面的貢獻(xiàn)。同時(shí)也提醒我，在以后的日子里，要更好地加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的宣傳、教育和執(zhí)行。環(huán)保競(jìng)賽是伴隨我們成長(zhǎng)的一種探索之路，不斷深入了解環(huán)保、提高環(huán)保意識(shí)、為我們的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量，使得更多人理性的關(guān)注和積極地行動(dòng)。最重要的是，環(huán)保競(jìng)賽讓我們更好地理解了環(huán)保教育的內(nèi)容，讓我們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而極為重要的事業(yè)。通過這次學(xué)習(xí)和參賽，我的環(huán)保理念以及個(gè)人素質(zhì)都得到了提升，讓我進(jìn)一步明白我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇五

環(huán)保競(jìng)賽是一個(gè)讓大家關(guān)注環(huán)保問題的平臺(tái)，不僅能夠吸引大眾的關(guān)注，同時(shí)也能夠推動(dòng)社會(huì)的環(huán)保意識(shí)，讓大家更加重視環(huán)境保護(hù)，在這樣的一個(gè)競(jìng)賽中，身體力行、創(chuàng)新提高和分享反思、互相交流都是非常重要的步驟。本文通過參加環(huán)保競(jìng)賽的體驗(yàn)來(lái)分享一下自己的感悟和體會(huì)，希望可以對(duì)大家有所啟示。

第二段：參賽初期。

在參加環(huán)保競(jìng)賽的時(shí)候，我們首先面臨的是團(tuán)隊(duì)組建和選題的問題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們需要消除許多隔閡，要有耐心的交流、相互尊重和了解。在確定了選題之后，我們還需要對(duì)市面上的已有方案加以學(xué)習(xí)和思考，然后進(jìn)行創(chuàng)新改進(jìn)——一個(gè)有效的方法，就是直接與制定這些方案的團(tuán)隊(duì)聯(lián)系，進(jìn)行交流，共同進(jìn)步。

第三段：參賽過程中。

在實(shí)施項(xiàng)目的過程中，我們需要投入大量的時(shí)間和精力，有可能會(huì)遇到許多困難。比如，實(shí)踐過程中的實(shí)地測(cè)量、數(shù)據(jù)收集和處理，需要有耐心和細(xì)致，才能使結(jié)果更加可靠。此外，團(tuán)隊(duì)成員之間也需要合作有序，有效溝通以及協(xié)作，這不僅增強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通和協(xié)作能力，反映出團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也是為了更好地完成項(xiàng)目的最終目標(biāo)。

第四段：參賽收獲。

參賽的收獲不僅有獲獎(jiǎng)帶給我們的榮譽(yù)，更還有競(jìng)賽過程中的成長(zhǎng)和收獲。通過這個(gè)競(jìng)賽，我們不僅提升了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的能力，同時(shí)也學(xué)習(xí)了開展一項(xiàng)項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，此外，通過交流，我們還能了解到很多其他同行團(tuán)隊(duì)的做法及其所面臨的問題和解決方法。這對(duì)我們今后的專業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)管理都是有很大幫助的。

第五段：總結(jié)思考。

在環(huán)保競(jìng)賽中，我們必須意識(shí)到環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展是全人類的責(zé)任，是大家共同的關(guān)注和參與。環(huán)境的污染和破壞不僅會(huì)對(duì)人類健康造成威脅，還會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響。為了營(yíng)造綠色、健康的生活和發(fā)展環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)做好環(huán)保工作，參與公益事業(yè)。因此，環(huán)保競(jìng)賽意義重大，其目的是傳遞環(huán)保理念、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，激發(fā)人們的環(huán)保意識(shí)，號(hào)召更多的志愿者加入到保護(hù)自然環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)。通過參加這個(gè)競(jìng)賽，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了這一宗旨，感受到了它的重要性。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇六

一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對(duì)于老教師的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無(wú)論是那種競(jìng)賽，我都積極的組織學(xué)生參與。因?yàn)椋?/p>

一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

還記得20xx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮保m然我沒有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。

二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽說(shuō)要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。

三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)

四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備

由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多，比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多，規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了，更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。

五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲

能大賽中出類拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。

總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇七

從上周參加十八屆五中全會(huì)精神的復(fù)賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時(shí)間背誦題目到臺(tái)上參加決賽，感悟有幾點(diǎn)：

1、 題目多，110題，而且繞口，背下來(lái)不容易，背會(huì)之后很容易混淆，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒有他們年輕人背誦的快。這是事實(shí)。

2、 背誦題庫(kù)的時(shí)候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會(huì)發(fā)生的背景，理念，指導(dǎo)思想，對(duì)理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點(diǎn)小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個(gè)創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，由總組長(zhǎng)分工，各期組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，每周五的讀書會(huì)，綠色環(huán)保，我們?cè)诰W(wǎng)上組織讀書會(huì)，無(wú)需在路上花費(fèi)時(shí)間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點(diǎn)小屋，資源是對(duì)每個(gè)成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時(shí)間看看別人的分享也是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種鼓勵(lì)。

3、 比賽中的感悟

比賽時(shí)，大家都是平等的，都是以團(tuán)隊(duì)為單位，在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，個(gè)人必答題比較簡(jiǎn)單，基本上每個(gè)隊(duì)都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個(gè)對(duì)居然搶答了15道題，1、2、3隊(duì)沒有一個(gè)隊(duì)搶答成功，4、5、6對(duì)搶答上了。難道這也有場(chǎng)域。在風(fēng)險(xiǎn)題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個(gè)對(duì)全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來(lái)40分的風(fēng)險(xiǎn)題，好在我們?cè)瓉?lái)準(zhǔn)備選擇40分的風(fēng)險(xiǎn)題，其中有隊(duì)員已經(jīng)背會(huì)了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。

（1）充分做準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)都是正確的。即使你做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)就在你面前，你也未必能抓住。

（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實(shí)地的去做，每個(gè)人都要背會(huì)，這樣才能真正地現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)的力量，當(dāng)其中的一名隊(duì)員需要幫助的時(shí)候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。

（3）努力提高自己的能力很重要，學(xué)習(xí)的能力、把學(xué)到的知識(shí)想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來(lái)龍去脈要想明白，說(shuō)明白的能力，要把學(xué)習(xí)的、想到的能夠用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)間可以帶來(lái)錦上添花，最后也要做明白，努力把所學(xué)習(xí)的知識(shí)，想明白的道理和知識(shí)，說(shuō)出來(lái)的東西，落實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在做中學(xué)，在學(xué)中做。

十八屆五中全會(huì)的知識(shí)競(jìng)賽告一段路，從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)要落實(shí)到以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇八

環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽是一種普及環(huán)保知識(shí)的形式，通過參與者之間的競(jìng)爭(zhēng)，以提高公眾的環(huán)保意識(shí)和知識(shí)水平。最近，我有幸參加了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，這次經(jīng)歷使我對(duì)環(huán)保問題有了更深刻的理解。在比賽中，我學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的新知識(shí)，并且與其他參賽者交流了他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這次競(jìng)賽讓我深刻意識(shí)到環(huán)保問題的重要性，并激發(fā)了我希望積極參與環(huán)保行動(dòng)的決心。

第二段：從競(jìng)賽中學(xué)到的新知識(shí)。

在環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，我們學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)保的新知識(shí)。例如，我們了解到全球變暖的原因和影響，以及如何減少溫室氣體的排放。此外，我們還學(xué)到了關(guān)于水資源管理和回收利用的信息，以及如何降低能源消耗和鼓勵(lì)可再生能源的使用。這些知識(shí)為我們提供了在日常生活中采取環(huán)保措施的依據(jù)，以及了解環(huán)保政策和合理使用資源的必要性。

第三段：與其他參賽者交流的收獲。

除了學(xué)習(xí)知識(shí)，與其他參賽者交流也是這次競(jìng)賽的一大收獲。他們來(lái)自不同的背景和地區(qū)，對(duì)環(huán)保問題有著各自獨(dú)特的見解。通過與他們的討論，我學(xué)到了不同地區(qū)環(huán)保問題的共性和差異，以及各個(gè)地區(qū)正在采取的解決方案。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，需要全球范圍內(nèi)的合作和協(xié)調(diào)。

第四段：深化對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)和決心。

通過這次競(jìng)賽，我對(duì)環(huán)保問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到環(huán)境污染和資源浪費(fèi)對(duì)人類和地球帶來(lái)的巨大影響，更加清楚地明白了保護(hù)環(huán)境的緊迫性。我決定從自己做起，積極采取行動(dòng)，減少個(gè)人的資源消耗、垃圾產(chǎn)生和能源消耗。我將合理使用水資源、減少碳足跡、鼓勵(lì)身邊的人減少使用一次性塑料制品。同時(shí)，我也將積極參與和組織環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)地球做出自己的努力。

這次參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)保的新知識(shí)，還與其他參賽者交流了他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這次經(jīng)歷使我對(duì)環(huán)保問題有了更深刻的理解，并激發(fā)了我積極參與環(huán)保行動(dòng)的決心。我希望通過自己的行動(dòng)和影響，能夠促進(jìn)更多的人關(guān)注和參與環(huán)境保護(hù)。未來(lái)，我也希望能夠繼續(xù)參加類似的競(jìng)賽和活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的地球貢獻(xiàn)自己的力量。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇九

環(huán)保知識(shí)是當(dāng)今社會(huì)中的重要一環(huán)，越來(lái)越多的人開始關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題。為了提高人們的環(huán)保意識(shí)，許多地方舉辦了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，以此來(lái)推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。近日，我在一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中參加了比賽，受益匪淺。在這篇文章中，我想要分享一下我在競(jìng)賽中所獲得的心得體會(huì)。

第二段：參加競(jìng)賽的準(zhǔn)備。

在參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽之前，我積極準(zhǔn)備，系統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。我首先查詢了大量的環(huán)保資料，了解到了許多環(huán)保的基本概念和方法。然后，我通過參加環(huán)保講座和研討會(huì)來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解。此外，我還加入了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，參與了一些實(shí)際的環(huán)保活動(dòng)。這些準(zhǔn)備工作為我在競(jìng)賽中的表現(xiàn)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：在競(jìng)賽中的表現(xiàn)。

在競(jìng)賽中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解程度得到了顯著的提高。我能夠迅速、準(zhǔn)確地回答出大部分的環(huán)保問題，展現(xiàn)出對(duì)環(huán)保知識(shí)的深入理解。此外，參加競(jìng)賽也為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，與其他對(duì)環(huán)保感興趣的同學(xué)進(jìn)行交流。我們互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過與其他同學(xué)的交流，我不僅加深了對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解，還了解到了其他關(guān)于環(huán)保的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我今后參與環(huán)保行動(dòng)起到了積極的促進(jìn)作用。

環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽不僅僅是一個(gè)比賽，更是一次人與環(huán)境進(jìn)行對(duì)話的機(jī)會(huì)。通過參加競(jìng)賽，我深刻認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人的責(zé)任。只有每個(gè)個(gè)體都承擔(dān)起環(huán)保的責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)對(duì)環(huán)境的保護(hù)。另外，競(jìng)賽還幫助我加深了對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)。我了解到，環(huán)保不僅包括垃圾分類、減少能源消耗等基本方面，還包括推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生物多樣性等更為復(fù)雜的問題。這些認(rèn)識(shí)讓我更加堅(jiān)定了保護(hù)環(huán)境的決心。

第五段：競(jìng)賽帶來(lái)的啟示。

通過參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，我也發(fā)現(xiàn)了自己在環(huán)保知識(shí)上的不足之處。競(jìng)賽中的問題涉及面廣，深度淺，對(duì)我來(lái)說(shuō)有時(shí)候仍然覺得有些困難。這讓我反思了自己在學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)方面的不夠努力，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索環(huán)保知識(shí)的熱情。我計(jì)劃將來(lái)要更加注重環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，希望能夠通過自己的努力，為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

環(huán)保知識(shí)是當(dāng)今社會(huì)中的重要一環(huán)，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽為我們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。通過參加競(jìng)賽，我不僅提高了自己的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平，也認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任是我們每個(gè)人不可推卸的任務(wù)。我相信，只要我們時(shí)刻保持對(duì)環(huán)保的關(guān)注，行動(dòng)起來(lái)，共同努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)環(huán)保事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇十

xx年10月18日由教導(dǎo)處xx帶隊(duì)的11位教師，前往xx縣直屬小學(xué)聽課。其中有6位是老教師，5位是中年教師。

此次聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是，《普洱市20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽》。這次學(xué)習(xí)是來(lái)之不易的，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和照顧。通過這次的學(xué)習(xí)，會(huì)使自己的舊傳統(tǒng)教學(xué)觀念逐步改進(jìn)。

聽了幾位老師的課后，獲益匪淺，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了教學(xué)目的，明確了教材的本質(zhì)，明確了現(xiàn)代教學(xué)手段，使我感到自己在教學(xué)工作中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，相比之下，差距很遠(yuǎn)。

幾位教師，在教學(xué)過程中，主要有以下的幾個(gè)特點(diǎn)：

1、尊重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)是自主。沒有自主學(xué)習(xí)，就沒有探究，因此，在本節(jié)課中，幾位教師始終注意激發(fā)學(xué)生的欲望。教師所起的作用是組織、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)中，具有創(chuàng)新的教學(xué)理念，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，在教學(xué)設(shè)計(jì)中無(wú)不閃爍著創(chuàng)新的火花，從教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)生自主合作，都洋溢著濃濃的創(chuàng)新熱情。尤其對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)和大屏幕的展示，使小學(xué)生一目了然。在這幾節(jié)課里，幾位老師還充分展示了學(xué)生的巨大潛力，還將本節(jié)課推向高潮，使小學(xué)生有獨(dú)特思維，大膽設(shè)想，獲得了老師們的贊賞。

3、在教學(xué)中，老師還注重學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合能力，此外，還設(shè)計(jì)了本節(jié)課應(yīng)注重的生活問題，緊密的聯(lián)系在一起，還設(shè)計(jì)了課外延伸。通過講故事，使同學(xué)知道了怎樣動(dòng)腦。同時(shí)，還進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，這樣就能促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

4、以后自己在教學(xué)中，要逐步改變觀念，吸取精華，去其糟粕，努力提高教學(xué)水平。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇十一

通過這次微課比賽，我覺得自己真的收獲很多，現(xiàn)就和大家分享一下我的心得體會(huì)。

首先，選題角度要準(zhǔn)而小。微課是近幾年興起的一種教學(xué)方式，所以首先要理解什么是微課。微者，短也，小也。微課對(duì)時(shí)間控制非常嚴(yán)，短到5分鐘左右。在最初選題的時(shí)候，對(duì)微課不太了解，選的課題比較大，這樣在5分鐘的講解下，只能是泛泛而談， 不能起到突破重難點(diǎn)的作用。所以設(shè)計(jì)時(shí)一定要選準(zhǔn)課題，盡量選擇教學(xué)中的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，而且最好是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)探究的片段，因?yàn)檫@樣的微課才能讓學(xué)生觀看完后有很大啟發(fā)，有很多收獲。

第二，微課也是課。微課雖然時(shí)間短，但也是一個(gè)小小的課堂，所以微課的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)一堂課的完整性。比如說(shuō)對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要有講解，有分析，有總結(jié)，有練習(xí)，這也是成功突破重難點(diǎn)必須的步驟。而且，雖然沒有學(xué)生在你面前，但是微課制作出來(lái)是要給學(xué)生看的，所以在講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候眼前要有學(xué)生。

第三，課件設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)而美。制作好的微課必須具備的是老師的聲音和同步演示的ppt，所以ppt的制作是非常重要的。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以ppt最好用3—5張講解知識(shí)點(diǎn)，一張小結(jié)，1—2張鞏固練習(xí)。而且，微課的目的是突破重難點(diǎn)，所以相對(duì)于公開課的ppt，微課的ppt要盡量簡(jiǎn)單，不要有太多花里胡哨的東西。

最后，就是錄制。千萬(wàn)別小看這個(gè)步驟，這可是一堂微課的壓軸之處。錄制不好，將功敗垂成。我在錄制時(shí)就遇到了很多問題，不是聲音太雜就是圖像太暗，所以在錄制的時(shí)候最好使用擴(kuò)音器，而且要去光線較好的地方錄制。

在此，感謝教研組長(zhǎng)尹為志老師的支持和我的師傅蘭曉春老師的指導(dǎo)和陪伴。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇十二

“園丁杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)落下帷幕，但我似乎還沒有從競(jìng)賽中走出來(lái)。痛苦和煎熬雖然已經(jīng)過去，但我的內(nèi)心卻一直處在對(duì)競(jìng)賽過程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫了一本隨筆叫《痛并快樂著》，而我參加這次園丁杯課堂教學(xué)競(jìng)賽后的感覺就是“痛并幸福著”。

相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會(huì)，從教師素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、個(gè)性特點(diǎn)到上課細(xì)節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個(gè)競(jìng)賽準(zhǔn)備過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計(jì)算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學(xué)內(nèi)容，如果只是講單純的圖形面積計(jì)算問題，這方面的教學(xué)素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話就必須要有新意，更要讓學(xué)生從這堂課中學(xué)到在生活中有用的東西。于是我確定了通過“計(jì)算面積來(lái)解決數(shù)學(xué)問題”這樣一條主線，這是一個(gè)較新的嘗試，教學(xué)素材比較少，學(xué)生平時(shí)接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達(dá)峰組長(zhǎng)就特地召集我們組的老師來(lái)一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計(jì)算有關(guān)的一些素材，他又特地到教務(wù)處找來(lái)課表為我的試講安排換課。

利用大家為我提供的和我自己準(zhǔn)備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時(shí)，數(shù)學(xué)組大部分老師都去聽了課，我還自以為胸有成竹，可是結(jié)果卻出乎我的意料，只有幾個(gè)反應(yīng)快點(diǎn)的同學(xué)掌握了，包括聽課老師都一頭霧水，聽完后幾乎所有老師都得出一個(gè)共同的結(jié)論：這堂課的構(gòu)思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學(xué)生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專門為我設(shè)計(jì)了課前的鋪墊，我又作了修改。

第二天，我再次滿懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺達(dá)不到理想的效果。上完后，兩位組長(zhǎng)都說(shuō)要把這個(gè)設(shè)計(jì)重新翻盤。我一聽，蒙了，如果真是這樣，時(shí)間怎么允許？總共才只有六天的準(zhǔn)備時(shí)間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復(fù)思考到底怎樣上。當(dāng)晚我再次和李巧莉老師電話商量，李老師提出一個(gè)大膽設(shè)想，干脆上成欣賞課，讓學(xué)生欣賞一些利用面積計(jì)算巧妙解決數(shù)學(xué)問題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長(zhǎng)、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個(gè)建議就是講透利用面積計(jì)算解一元二次方程這個(gè)問題。于是我突然來(lái)了一個(gè)靈感：先通過欣賞學(xué)過的利用計(jì)算面積解決數(shù)學(xué)問題的妙用，再重點(diǎn)講透利用面積計(jì)算解一元二次方程的問題，最后再欣賞幾個(gè)利用面積解決數(shù)學(xué)問題的例子。得到這個(gè)構(gòu)思后我又向遠(yuǎn)在日本出差的李仲華老師請(qǐng)教，聽聽他的意見。李老師同意我的想法，同時(shí)還給了我一些修改意見。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽課老師都滿意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問題，如語(yǔ)言表達(dá)很隨便，口頭禪太多，還有板書不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)都來(lái)聽了課，聽完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學(xué)生的交流、自己的教態(tài)等等。

此次比賽對(duì)我而言收獲最大的并不是比賽的結(jié)果，而是在整個(gè)準(zhǔn)備過程中的磨練。每次的`試講，每次反復(fù)地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現(xiàn)在回過頭來(lái)想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學(xué)理念和策略，小到教學(xué)細(xì)節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質(zhì)提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營(yíng)養(yǎng)，完善了自我，提高了教學(xué)效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內(nèi)容那么詳細(xì)地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關(guān)的課標(biāo)內(nèi)容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內(nèi)容反復(fù)嘗試不同的教學(xué)設(shè)計(jì)；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話每個(gè)字，都精心審查，細(xì)心雕琢。“園丁杯”比賽對(duì)于教師提高教學(xué)水平和心理素質(zhì)的作用是不可替代的，能經(jīng)過這樣優(yōu)質(zhì)課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財(cái)富。

回顧整個(gè)歷程，我得到太多人無(wú)私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達(dá)峰組長(zhǎng)；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長(zhǎng)；感謝在國(guó)外也為我提出寶貴意見的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經(jīng)睡覺了還被我深夜打電話吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準(zhǔn)確精煉的數(shù)學(xué)語(yǔ)言建議的淦平老師；感謝我們數(shù)學(xué)組所有為我提出寶貴意見的老師；更要感謝劉校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)以及所有的校領(lǐng)導(dǎo)。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇十三

環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽是一種培養(yǎng)人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)和知識(shí)的有效方式，能夠幫助我們學(xué)習(xí)和了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境的方法和重要性。我最近參加了一場(chǎng)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的重要性。通過參賽，我不僅積累了很多有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí)，而且也學(xué)會(huì)了與他人合作、競(jìng)爭(zhēng)和分享經(jīng)驗(yàn)的能力。

第二段：準(zhǔn)備知識(shí)和技巧的重要性（200字）。

為了取得好成績(jī)，我事先做了充分的準(zhǔn)備。首先，我查閱了大量的環(huán)保資料，學(xué)習(xí)了環(huán)保方面的知識(shí)。在與小伙伴的討論中，我了解到了許多有趣和實(shí)用的環(huán)保技巧。此外，我還通過參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深對(duì)于環(huán)保知識(shí)的理解。這些準(zhǔn)備工作不僅幫助我在競(jìng)賽中取得了好成績(jī)，更讓我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境需要我們每個(gè)人的努力。

第三段：競(jìng)賽中的收獲和挑戰(zhàn)（200字）。

在競(jìng)賽中，我不僅學(xué)到了很多新的環(huán)保知識(shí)，還和其他參賽者進(jìn)行了交流，分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和思考。這次競(jìng)賽讓我明白了環(huán)保不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是社會(huì)共同的責(zé)任。此外，競(jìng)賽也給了我很多挑戰(zhàn)，考驗(yàn)了我在壓力下的協(xié)作和應(yīng)對(duì)能力。我開闊了眼界，提高了自己的知識(shí)水平和應(yīng)對(duì)問題的能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）。

競(jìng)賽中的團(tuán)隊(duì)合作是我收獲最大的一部分。我們小組互幫互助，在互相學(xué)習(xí)的過程中不斷提高自己。我們相互鼓勵(lì)，共同克服困難，最終取得了好成績(jī)。這讓我認(rèn)識(shí)到，在環(huán)保工作中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。沒有團(tuán)隊(duì)的支持和幫助，一個(gè)人很難做到最好。通過競(jìng)賽，我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

通過參加這次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并且認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。從競(jìng)賽中，我了解到了許多環(huán)境保護(hù)的新措施和新方法，這些對(duì)我以后的環(huán)保實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)意義。我將繼續(xù)關(guān)注環(huán)?；顒?dòng)，積極參與社區(qū)環(huán)保項(xiàng)目，并鼓勵(lì)身邊的人積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。我相信，通過我們每個(gè)人小小的努力，我們一定能夠?yàn)槊利惖牡厍蜃龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。

總結(jié)：在這次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，我除了學(xué)到了大量的環(huán)保知識(shí)，還經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)合作、克服困難的過程，這些經(jīng)歷將對(duì)我今后的環(huán)保實(shí)踐起到積極的影響。我將以這次競(jìng)賽為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)，為保護(hù)我們的地球貢獻(xiàn)自己的力量。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇十四

全市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽在贛三中進(jìn)行，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及化學(xué)教研組給我這次參賽的機(jī)會(huì)。時(shí)間是這樣安排的：20日?qǐng)?bào)名及考試，21日說(shuō)課，取兩項(xiàng)總分前六名于22日講課。雖然我在考試環(huán)節(jié)中排名第五，但由于說(shuō)課環(huán)節(jié)遜色一些，并沒有取得好名次。盡管結(jié)果不是很理想，可我還是想說(shuō)一說(shuō)我的體會(huì)。

首先，最重要的是準(zhǔn)確把握教材。作為教師，即使不是比賽課，也要準(zhǔn)確地理解教材，這是根本問題。二，作為教師要有一定的內(nèi)涵，教學(xué)素養(yǎng)要高。三，參加比賽的人要有一定的表現(xiàn)欲。我覺得在這方面我還有待提高。四，多爭(zhēng)取支持，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，何況身邊的同事個(gè)個(gè)是諸葛亮呢。

這是我的一點(diǎn)不成熟的見解，如有不妥，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同仁批評(píng)指正?？傊?，在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我將在自己的教學(xué)素養(yǎng)上多下工夫，我相信，勤奮與堅(jiān)持的人是有奶吃的。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇十五

20xx年，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)工業(yè)在改革大潮的帶動(dòng)下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，為了配合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)改革，深入學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)盡快按照國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新型財(cái)務(wù)管理體制，中國(guó) 安全知識(shí) 協(xié)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)分會(huì)舉辦了“中瑞華恒信杯”國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽，全國(guó)各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司、輔業(yè)集團(tuán)公司等參加了這次比賽，這是互聯(lián)網(wǎng)體制改革完成后我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財(cái)務(wù)技術(shù)大比武。

我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團(tuán)體第二名和個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)答題最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)的成績(jī)。

取得這樣的成績(jī)是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽時(shí)，我廠領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部長(zhǎng)對(duì)此次比賽都很重視，在財(cái)務(wù)人員較為緊缺，財(cái)務(wù)工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來(lái)封閉集訓(xùn)了半個(gè)多月，并且在封閉期間還時(shí)常來(lái)探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，提高自我，努力取得好成績(jī)。我從事財(cái)務(wù)工作時(shí)間不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。在集訓(xùn)的半個(gè)月里，我每天早起晚睡，對(duì)參賽的內(nèi)容———國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及《 安全知識(shí) 法》、《企業(yè) 安全知識(shí) 制度》、《企業(yè) 安全知識(shí) 準(zhǔn)則》的相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。

學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的，但一想起領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動(dòng)力和信心。9月12日，在甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽中，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第一名，我個(gè)人也獲得了筆試三等獎(jiǎng)。緊接著，我有幸被選為甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司代表隊(duì)的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。

如果說(shuō)前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學(xué)習(xí)則是深入了解，強(qiáng)化記憶。對(duì)于參賽內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好地，效率更高地學(xué)習(xí)，特地請(qǐng)來(lái)了經(jīng)驗(yàn)豐富的教授給我們講課，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)然，我也沒有放過這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，遇到難題及時(shí)請(qǐng)教老師，通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團(tuán)體第二名，我個(gè)人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)和現(xiàn)場(chǎng)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。能取得這樣的好成績(jī)是和所有的隊(duì)員的努力分不開的，和省公司領(lǐng)導(dǎo)、廠領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心分不開的。

通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊(duì)的成員之一，準(zhǔn)備赴京參賽。網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次比賽相當(dāng)重視，專門請(qǐng)來(lái)老師對(duì)我們前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作了進(jìn)一步了解，并為我們最后這半個(gè)月的沖刺制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。在剩余半個(gè)月里，我們主要強(qiáng)化訓(xùn)練，大量做題，并多次進(jìn)行模擬比賽，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)左右了。在緊張學(xué)習(xí)之余，網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會(huì)到了我們這個(gè)臨時(shí)組成的大家庭的溫暖。

功夫不負(fù)有心人，在全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，最終取得了團(tuán)體第二的優(yōu)異成績(jī)，我個(gè)人也在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場(chǎng)答題最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

回顧這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，給我印象最深的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在我們遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我們不要放棄；在取得好成績(jī)時(shí)，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我也在這次學(xué)習(xí)中，提高了理論知識(shí)水平，并且認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)工作的重要性。在今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人員。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇十六

競(jìng)賽是一種測(cè)試個(gè)人能力和技巧的良好途徑，它不僅能夠提升自己，還能培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。參加過多次競(jìng)賽的我切身感受到了其中的收獲和感悟。在這篇文章中，我將分享一些我在競(jìng)賽中所得到的心得體會(huì)。

首先，競(jìng)賽能夠激發(fā)我內(nèi)在的動(dòng)力。比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)的過程，每個(gè)人都希望在其中表現(xiàn)出色并取得好成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)在參加競(jìng)賽前，我總是會(huì)變得格外興奮和專注，這種狀態(tài)使我感到內(nèi)心充滿了強(qiáng)大的力量，我會(huì)更加努力地準(zhǔn)備而不懈怠。在競(jìng)賽的過程中，我會(huì)全身心地沉浸其中，不斷挑戰(zhàn)自己，并追求更好的表現(xiàn)。競(jìng)賽激發(fā)了我的內(nèi)在潛能，使我變得更加堅(jiān)韌和自律。

其次，競(jìng)賽讓我學(xué)會(huì)了正確的態(tài)度。參加競(jìng)賽，無(wú)論是贏還是輸，都是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。輸了可以從中找到自身不足之處，從而更好地提升自己；贏了可以肯定自己的努力和付出，并且再接再厲。競(jìng)賽并非只是一味地追求勝利，更重要的是在競(jìng)爭(zhēng)的過程中接受失敗，不灰心喪氣。盡管勝利可能帶來(lái)榮譽(yù)和快樂，但真正的收獲卻源自于我們堅(jiān)持不懈的努力和勇敢挑戰(zhàn)自我的過程。

第三，競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些集體競(jìng)爭(zhēng)中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合是成功的關(guān)鍵。在前期的分工協(xié)作、中期的共同討論與合作、后期的及時(shí)匯報(bào)與總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)成員的密切合作才能取得好成績(jī)。而在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都是不可替代的，只有互相信任和傾聽才能最終勝出。通過競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽和理解他人，懂得和他人一起協(xié)作來(lái)達(dá)到共同的目標(biāo)。

第四，競(jìng)賽讓我鍛煉了承壓能力。競(jìng)賽中的緊張和壓力無(wú)處不在，而如何處理這些壓力成為了一個(gè)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的考驗(yàn)。在競(jìng)賽中，我漸漸克服了緊張和焦慮，進(jìn)而掌握了應(yīng)對(duì)壓力的方法。我發(fā)現(xiàn)，良好的心態(tài)和充分的準(zhǔn)備是緩解壓力的關(guān)鍵。在競(jìng)賽前，我會(huì)進(jìn)行合理的時(shí)間規(guī)劃和準(zhǔn)確的目標(biāo)設(shè)定，這不僅使我在競(jìng)賽中更有條理性，也能有效地減輕我的壓力。通過競(jìng)賽，我懂得了承壓能力對(duì)于成功是多么的重要。

最后，競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到成功的價(jià)值。競(jìng)賽是一個(gè)公平的平臺(tái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過自己的努力獲得成功。在競(jìng)賽中，每一次成功都是我前期準(zhǔn)備和付出的回報(bào)，這是一種寶貴的財(cái)富。通過競(jìng)賽，我才明白成功是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的嘗試，只有經(jīng)歷了種種失敗和挫折，才能真正品嘗到成功的滋味。成功是一種動(dòng)力，更是一種責(zé)任，它推動(dòng)我更加努力地成長(zhǎng)和改善自己。

通過參加多次競(jìng)賽，我體會(huì)到了其中的收獲與感悟。競(jìng)賽激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力，讓我學(xué)會(huì)了正確的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了承壓能力，明白了成功的價(jià)值。競(jìng)賽是一種培養(yǎng)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的有效途徑，它鼓勵(lì)我們努力拼搏，追求卓越。在今后的競(jìng)賽中，我會(huì)更加深入地體驗(yàn)和領(lǐng)悟其中的意義，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇十七

隨著人們生活水平的提高，環(huán)境污染問題成為越來(lái)越嚴(yán)重的社會(huì)問題。為了推動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)的普及和環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐，學(xué)校和社區(qū)經(jīng)常組織各類環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)。這些競(jìng)賽旨在喚起人們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，激發(fā)人們積極參與環(huán)境保護(hù)的熱情，加速社會(huì)環(huán)保工作的進(jìn)程。本文將分享我參加環(huán)保競(jìng)賽的心得體會(huì)。

第二段：環(huán)保競(jìng)賽的參與經(jīng)歷和感受。

在大學(xué)期間，我參加了一次校園環(huán)保設(shè)計(jì)競(jìng)賽。我們小組從水、電、氣等方面分析了學(xué)校的能源消耗情況，并提出了一些包括安裝智能傳感器、購(gòu)買節(jié)能設(shè)備、調(diào)整用水等在內(nèi)的針對(duì)性的改進(jìn)方案。項(xiàng)目提交后，拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。在整個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了環(huán)保的重要性，也增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)。

參加環(huán)保競(jìng)賽不僅是完成比賽任務(wù)，更重要的是將環(huán)保理念貫穿到平時(shí)的生活中。正因如此，我越來(lái)越注意自己的個(gè)人環(huán)保行動(dòng)，比如養(yǎng)成了定期關(guān)燈、節(jié)約用水和分類垃圾的好習(xí)慣。這些個(gè)人環(huán)保行動(dòng)可能微不足道，但積少成多也能為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

第四段：環(huán)保競(jìng)賽的歷史影響和現(xiàn)實(shí)意義。

環(huán)保競(jìng)賽作為一種環(huán)保教育的手段，對(duì)于推動(dòng)環(huán)保教育的普及和環(huán)保事業(yè)的發(fā)展有著不可替代的作用。它不斷促進(jìn)人們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注和對(duì)環(huán)保理念的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了人們積極參與環(huán)保實(shí)踐的意愿。同時(shí)，好的環(huán)保競(jìng)賽項(xiàng)目可以為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展提供很多更好的思路與建議，為全社會(huì)的環(huán)保事業(yè)進(jìn)步作出了一定的歷史貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)論：加強(qiáng)環(huán)保競(jìng)賽的開展，推進(jìn)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

在當(dāng)前環(huán)保形勢(shì)日益嚴(yán)峻、環(huán)保教育體系尚待完善的背景下，加強(qiáng)環(huán)保競(jìng)賽的開展對(duì)于推進(jìn)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。希望各級(jí)政府和社會(huì)機(jī)構(gòu)能夠積極加強(qiáng)環(huán)保競(jìng)賽的組織，鼓勵(lì)更多的人積極參與到環(huán)保競(jìng)賽的活動(dòng)中來(lái)。只有讓更多人了解環(huán)保、重視環(huán)保、行動(dòng)環(huán)保，才能在保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的道路上走得更為堅(jiān)定和有力。

環(huán)保只是競(jìng)賽心得體會(huì)范本篇十八

競(jìng)賽是我們生活中一個(gè)不可或缺的部分，從學(xué)生時(shí)代的課堂競(jìng)賽到職場(chǎng)上的工作競(jìng)爭(zhēng)，我們時(shí)刻都在與他人進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)的較量。而參加競(jìng)賽，無(wú)論是在勝利中嘗到甜頭，還是在失敗中領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)給我們帶來(lái)一些寶貴的體會(huì)。下面，我將分享一些我參加競(jìng)賽所得到的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為參加競(jìng)賽的過程是一個(gè)不斷提高自己的過程。比如，我曾參加過一場(chǎng)辯論賽。在準(zhǔn)備過程中，我不僅需要對(duì)題目進(jìn)行深入的研究，而且還需要了解對(duì)手的觀點(diǎn)和思路。這讓我意識(shí)到，要在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力都有了很高的要求。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何組織語(yǔ)言，如何運(yùn)用邏輯和論證，這些能力都對(duì)我在日常生活和工作中非常有幫助。

其次，競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到“失敗即成功之母”的道理。在經(jīng)歷多次競(jìng)賽后，我深刻體會(huì)到失敗的痛苦和打擊。但是，正是這些失敗經(jīng)歷，讓我檢視自己的不足，找出問題所在。我開始審視自己的技能和知識(shí)水平，不斷提升自己的能力。通過不斷的努力和堅(jiān)持，我逐漸提升了自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并在以后的競(jìng)賽中取得了成功。這讓我認(rèn)識(shí)到，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螐氖≈形〗逃?xùn)，并堅(jiān)定地走向成功。

再次，競(jìng)賽教會(huì)了我要與他人合作。在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽或合作項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)成員相互配合、互幫互助，才能達(dá)到更好的成績(jī)。通過互相傾聽、有效溝通和合理分工，我們凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量，在困難面前化解了分歧，最終實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)。這讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，與他人合作合力更加重要，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。

另外，競(jìng)賽給我?guī)?lái)了自信與勇氣。通過參加競(jìng)賽，我的自身價(jià)值得到了驗(yàn)證和肯定。在競(jìng)爭(zhēng)中克服困難、取得好成績(jī)，讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)，并且增強(qiáng)了自信心。這種自信心不僅在競(jìng)賽中發(fā)揮作用，在生活中也讓我更加積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)。競(jìng)賽還培養(yǎng)了我的勇氣，讓我敢于挑戰(zhàn)自己，追求更高的目標(biāo)。無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)上的難題，還是遇到工作中的困難，我都能勇敢面對(duì)，找到解決問題的方法。

綜上所述，參加競(jìng)賽不僅能夠提高自己的能力和知識(shí)水平，還能教會(huì)我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，增強(qiáng)自信心和勇氣。競(jìng)賽是一次次鍛造我們的機(jī)會(huì)，它讓我們更加全面發(fā)展，成為更好的自己。無(wú)論是在學(xué)生時(shí)代還是職場(chǎng)中，我們都應(yīng)該積極參與競(jìng)賽，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)。