小學(xué)英語幫扶心得體會和感想(匯總17篇)

心得體會是對自己在特定經(jīng)歷中的收獲和感悟的總結(jié)。掌握一些寫心得體會的技巧和方法，是非常必要的。以下是一些關(guān)于工作體會的范文，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇一

習(xí)總書記在《擺脫貧困》一書中曾經(jīng)說過：“如果沒有一個堅(jiān)強(qiáng)的、過硬的農(nóng)村黨支部，黨的正確路線、方針政策就不能在農(nóng)村得到具體落實(shí)，就不能把農(nóng)村黨員團(tuán)結(jié)在自己周圍，從而就談不上帶領(lǐng)群眾壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，向貧困和落后作戰(zhàn)?！鞭r(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村工作的基礎(chǔ)，是黨聯(lián)系廣大農(nóng)民群眾的橋梁和紐帶，是實(shí)現(xiàn)黨對農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)不可缺失的重要環(huán)節(jié)，是領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的核心力量。

扶貧工作就是一項(xiàng)解決民生實(shí)際問題，聯(lián)系群眾最直接最根本的工作。開展扶貧工作，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)脫貧奔小康，離不開黨的關(guān)心與支持，更離不開地方自身凝心聚力，不懈奮斗。做好扶貧工作，最需要走群眾路線，最應(yīng)持之以恒踐行一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。

一是加強(qiáng)動態(tài)管理。廣大農(nóng)村基層，是扶貧工作的基礎(chǔ)，扶貧檔案的管理，科學(xué)的統(tǒng)計，精準(zhǔn)的識別。這個過程就是一個動態(tài)管理的具體體現(xiàn)。因此，有一個好的統(tǒng)計管理體系，是我們扶貧攻堅(jiān)的重要內(nèi)容。

二是加強(qiáng)扶貧工作隊(duì)員的管理?，F(xiàn)目前，扶貧工作開展已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，駐村工作隊(duì)員的作用越來越明顯，重要性也越來越突出，農(nóng)村缺少的是發(fā)展的意識和路徑，農(nóng)村不是沒有好的東西，但是因?yàn)槿鄙賹ν鉁贤ǖ臉蛄?，?dǎo)致越來越落后，因此，只有加強(qiáng)對扶貧工作隊(duì)員的動態(tài)管理，讓他們發(fā)揮出橋梁作用，那么扶貧才能更成功。

三是加強(qiáng)督促貧困戶動起來。經(jīng)過近幾年的扶貧，各項(xiàng)優(yōu)惠政策涌入基層農(nóng)村，農(nóng)戶受益頗豐，但也產(chǎn)生了負(fù)面性，貧困戶越來越懶了，針對此類問題，我們只有加強(qiáng)排查，加強(qiáng)督促，讓貧困戶動起來，真正做到貧困戶有事可干，“逼”著他們干，最后實(shí)現(xiàn)自己也能干，這樣我們才能把扶貧做好，做成功。

四是讓主體貧困對象動起來，做得再好的工作，如果貧困戶不參與，不行動，都只能成為表面現(xiàn)象，只有讓貧困戶參與進(jìn)來才是重中之重，因此關(guān)于扶貧我們是牽線人，主體是貧困主體，讓他們真的參與了，動起來了，那么我們就成功了。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇二

幫扶是一種愛的延伸，一種情感的傳遞。我在幫扶的過程中，深深地感受到了這種愛與情感的力量。當(dāng)我看到受助者臉上的笑容，聽到他們真摯的感謝，我內(nèi)心涌動著無盡的喜悅和滿足感。幫扶不僅能夠改變受助者的生活，更能夠改變我的人生。通過幫扶，我學(xué)會了理解、關(guān)心和奉獻(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，每一次的幫扶都是一種心靈的洗滌，一次對自我的反思與修正。

第二段：幫扶不僅改變了他們，也改變了我。

在幫扶的過程中，我不僅僅是受助者，更是受益者。我曾經(jīng)幫助一個貧困家庭的孩子獲得了獎學(xué)金，看到他們因此而得到的機(jī)會和改變，我的心中燃起了希望的火焰。這樣的經(jīng)歷教會了我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。我深刻地明白，不僅要給予別人溫暖和關(guān)愛，更要給予他們自立自強(qiáng)的力量。

第三段：幫扶讓我見識了社會的不公。

通過幫扶，我親眼見證了社會的不公平。從一個父母雙亡的孤兒到一個缺少教育機(jī)會的孩子，各種各樣的困境都讓我心生痛惜。這讓我更加認(rèn)識到自己的幸運(yùn)和責(zé)任。我決心不僅僅在個人層面上幫助別人，還要積極參與社會公益事業(yè)，為改變社會的命運(yùn)不斷努力。

第四段：幫扶讓我看到了奇跡的發(fā)生。

幫扶工作中的種種感人事跡讓我相信奇跡的存在。曾經(jīng)有一個殘疾女孩，經(jīng)過一段時間的幫扶，不僅學(xué)會了走路，還考入了一所知名的大學(xué)。這個故事讓我深受鼓舞，也讓我明白只要有足夠的關(guān)愛和支持，每個人都可以追求自己的理想和幸福。幫扶不僅是改變別人的命運(yùn)，也是創(chuàng)造奇跡的過程。

第五段：幫扶是一種責(zé)任與使命。

幫扶不僅是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任，更是一種使命。在每次幫扶中，我都能感受到自己肩上沉甸甸的責(zé)任。我們生活在社會中，不僅要關(guān)注自身的成長和發(fā)展，還要關(guān)注社會的進(jìn)步和平等。我們應(yīng)該主動擁抱需要幫助的人們，攜手前進(jìn)，共同創(chuàng)造一個更美好的社會。

總結(jié)：通過幫扶的過程，我深刻地明白了幫扶的重要性以及它所帶來的力量和影響。幫扶不僅能夠改變受助者的命運(yùn)，也能夠影響我們每個人的人生。我將繼續(xù)投身于幫扶事業(yè)，用自己的行動和愛心，為這個世界帶來更多的溫暖和關(guān)懷。在未來的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)和成長，用自己的力量為社會做出更多的貢獻(xiàn)。幫扶之旅，永不止步。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇三

近日，本校舉行了一場小學(xué)英語賽課活動，讓我受益良多。在參與其中的過程中，我深刻體會到了英語教學(xué)的重要性，也進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。以下是我對此次活動的感想心得。

首先，通過這次英語賽課活動，我認(rèn)識到了英語的重要性。英語作為一門國際通用語言，在全球范圍內(nèi)使用廣泛，學(xué)好英語可以拓寬自己的視野和交際能力。同時，在全球化的時代背景下，掌握英語不僅對學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，而且也有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力。因此，我們教師應(yīng)該高度重視英語教學(xué)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

其次，我在這次活動中體會到了教學(xué)方法的重要性。一節(jié)好的英語課需要有合理的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的教師們運(yùn)用了各種鼓勵、贊美和游戲化教學(xué)的方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了英語知識。這讓我深受啟發(fā)，認(rèn)識到了多樣化和趣味性教學(xué)的重要性，將會更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

另外，我在這次比賽中也對自己的教學(xué)水平有了更深層次的認(rèn)識。比賽是一個展示自我的舞臺，每個教師都希望在這個舞臺上展現(xiàn)出最好的一面。通過觀摩其他教師的課堂教學(xué)和評委的點(diǎn)評，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如課堂掌控不夠、語言表達(dá)能力欠缺等。這讓我認(rèn)識到了提升自己的必要性，從而更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)。同時，我也看到了自己的優(yōu)勢，比如對學(xué)生的關(guān)愛和教育理念的積極價值觀，這些優(yōu)勢在課堂中也能起到積極的促進(jìn)作用。

最后，這次英語賽課活動讓我更加深刻地認(rèn)識到了教學(xué)的使命和責(zé)任感。教師是培養(yǎng)獨(dú)立思考、健全人格和全面發(fā)展的重要角色，承擔(dān)著培養(yǎng)未來的社會棟梁的重任。在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的教師們通過自己的教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了他們的綜合素質(zhì)。這讓我深感作為一名教師的責(zé)任重大，我們需要不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育。

綜上所述，通過參加小學(xué)英語賽課活動，我認(rèn)識到了英語教學(xué)的重要性，體會到了教學(xué)方法的重要性，對自己的教學(xué)水平有了更深層次的認(rèn)識，并深刻地認(rèn)識到了教學(xué)的使命和責(zé)任感。這次活動是我成長的機(jī)遇，也是對我教學(xué)的一次巨大的推動和促進(jìn)。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇四

2022年中央一號文件發(fā)布，對做好2022年“三農(nóng)”工作，黨中央要求“牢牢守住保障國家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧兩條底線”，穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤，接續(xù)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧，為甘州區(qū)“三農(nóng)”工作指明了方向，注入了新動力。

一年之計在于春。黨寨鎮(zhèn)雷寨村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)試驗(yàn)示范園蔬菜育苗基地的溫室大棚內(nèi)，各種綠色的蔬菜幼苗茁壯成長，散發(fā)著春的氣息。工人們在棚內(nèi)忙著點(diǎn)籽育苗，一派熱鬧繁忙景象?！袄渍缁亟衲觊_春以來，我們育了娃娃菜280萬株，定植450棚;越冬茬西紅柿22萬株，定植137棚;甘藍(lán)露地4萬株，能栽6畝地。計劃再育夏柿子100萬株，定植630棚，能帶動我們本村的農(nóng)戶及周邊的農(nóng)戶1000多戶，我們希望為鄉(xiāng)村振興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”甘州區(qū)黨寨鎮(zhèn)雷寨村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)試驗(yàn)示范園蔬菜育苗基地負(fù)責(zé)人李光賢說。

目前，雷寨村建成日光溫室178座，鋼架大棚1850座，高標(biāo)準(zhǔn)智能日光溫室693座，全村設(shè)施蔬菜規(guī)?；N植初步形成。“近期通過1號文件精神學(xué)習(xí)，我們?nèi)灏l(fā)展種植糧食作物，其中玉米作物2000畝，鄉(xiāng)村振興支柱產(chǎn)業(yè)設(shè)施農(nóng)業(yè)2800畝?！备手輩^(qū)黨寨鎮(zhèn)雷寨村黨支部副書記李小紅說。

甘肅谷豐源農(nóng)工場農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)有限公司積極響應(yīng)中央一號文件的號召，做大做強(qiáng)農(nóng)業(yè)專業(yè)化社會化服務(wù)。2021年該公司在全省范圍內(nèi)共完成水肥一體化的托管共計2萬畝，植保方案的托管32.5萬畝，同時還創(chuàng)立了張掖谷豐源農(nóng)業(yè)托管服務(wù)中心、農(nóng)業(yè)專業(yè)化社會化服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新基地，在全省范圍內(nèi)，共進(jìn)行農(nóng)民的科普培訓(xùn)17場次，共培訓(xùn)人數(shù)761人。甘肅谷豐源農(nóng)工場農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)有限公司項(xiàng)目經(jīng)理張鳳嫻說：“我們將會用心用情用力為‘三農(nóng)’工作做好服務(wù)工作，為甘州區(qū)的綠色可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)我們企業(yè)的一份力量?！?/p>

2022年中央一號文件指出，牢牢守住保障國家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧兩條底線，突出年度性任務(wù)、針對性舉措、實(shí)效性導(dǎo)向，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，扎實(shí)有序做好鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理重點(diǎn)工作，推動鄉(xiāng)村振興取得新進(jìn)展、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化邁出新步伐。在具體措施方面，甘州區(qū)科學(xué)統(tǒng)籌劃定生態(tài)保護(hù)紅線、永久基本農(nóng)田、城鎮(zhèn)開發(fā)邊界三條控制線，守牢全區(qū)139萬畝耕地保有量和107萬畝永久基本農(nóng)田紅線。扎實(shí)推進(jìn)15萬畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，全面推廣水肥一體化技術(shù)，積極打造全國優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品集散地，推進(jìn)中國·張掖國際玉米種子產(chǎn)業(yè)園、種業(yè)特色小鎮(zhèn)等項(xiàng)目建設(shè)，打造以沙井、明永等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為核心的5萬畝玉米制種“五化”示范基地。加大農(nóng)業(yè)機(jī)械化示范推廣力度，確保玉米制種面積穩(wěn)定在60萬畝左右，年均產(chǎn)種量達(dá)到3億公斤以上。加快農(nóng)業(yè)科技推廣，持續(xù)推動品種培優(yōu)、品質(zhì)提升、品牌打造和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，大力推廣測土配方施肥、有機(jī)肥代替化肥、病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治等技術(shù)，不斷提升全區(qū)糧食綜合生產(chǎn)能力水平。實(shí)施農(nóng)業(yè)數(shù)字化提升工程，配套建設(shè)農(nóng)用氣象站、水肥一體化等智能設(shè)施，推動“智慧農(nóng)業(yè)”快速發(fā)展。

“作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門，我們將嚴(yán)格按照中央一號文件和區(qū)委區(qū)政府的決策部署，堅(jiān)決扛起糧食安全政治責(zé)任，全力打造現(xiàn)代種業(yè)、奶牛肉牛、綠色蔬菜、設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色種養(yǎng)五大產(chǎn)業(yè)集群，扎實(shí)做好春耕備耕工作，聚力打造10個省級示范樣板村，加快全國農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化先行縣、國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地冷藏保鮮設(shè)施建設(shè)整縣推進(jìn)試點(diǎn)創(chuàng)建，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、實(shí)現(xiàn)共同富裕提供堅(jiān)實(shí)支撐?！备手輩^(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局黨組副書記王克勤說。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇五

在這個快速發(fā)展的社會中，人們的生活水平得到了提高，但同時也存在著一些社會問題，比如貧困、失學(xué)等。每個孩子都應(yīng)該能夠接受良好的教育，但是現(xiàn)實(shí)卻常常限制了他們的發(fā)展。在這種情況下，幫扶孩子就成了每個人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

幫助孩子成長并不容易，但孩子得到良好教育的權(quán)利是不可抗拒的事實(shí)。幫扶孩子的好處在于，它能夠給這些需要幫助的孩子提供了良好的環(huán)境，讓他們更好地成長。通過幫助這些孩子，我們可以在接下來的人生中，為他們的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：幫扶孩子的方式方法。

要幫助孩子的成長，需要依靠多種方法。支持他們參加體育活動，積極參與社交活動可以讓他們學(xué)到很多珍貴的技能。此外，資助孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)甚至讓他們享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，相當(dāng)于提供了現(xiàn)代社會必要的門檻。

在幫助孩子的過程中，我們擔(dān)任的不只是一位志愿者，我們實(shí)際上存在著一種精神上的互動。孩子們會向我們求助也會給予我們反饋，這就是一種相互支持的關(guān)系。每次走出社區(qū)的時候，我會感到一種特殊的滿足感，一種創(chuàng)造積極活力和愛心的價值。

第五段：結(jié)論。

通過幫助孩子，我們承擔(dān)了很多責(zé)任，但同時也獲得了相應(yīng)的回報。那些孩子們的成長，他們的興奮與夢想都廣泛地發(fā)揮著。幫助孩子是一種立足社會責(zé)任、提升社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力量，是每個人都能發(fā)揮重要作用的領(lǐng)域。我們應(yīng)該用心地為孩子們的利益考慮，讓他們在成長中感受到社會的溫暖，享受良好的生活和教育。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇六

人才是社會干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學(xué)生則是人才當(dāng)中最主要的力量。大學(xué)生都是接受了高等教育的人，其素質(zhì)和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對于大學(xué)生越來越重視。很多農(nóng)村地區(qū)，長年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達(dá)了大學(xué)生應(yīng)該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進(jìn)早日實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略。

很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關(guān)系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學(xué)生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導(dǎo)致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學(xué)生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的重要障礙。因此，加強(qiáng)人才工作，讓大學(xué)生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能破解很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。

新時代，是知識經(jīng)濟(jì)時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質(zhì)的大學(xué)生不斷助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟(jì)想要實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)難以為繼。因此，破解偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學(xué)生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農(nóng)村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎(chǔ)設(shè)施也比較落后，導(dǎo)致很多大學(xué)生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為。很多大學(xué)生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)生來到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要破解農(nóng)村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺，讓大學(xué)生來到農(nóng)村不會覺得是“游一游”。

大學(xué)生，是社會改革發(fā)展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是十九大國家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實(shí)現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實(shí)施，就需要大學(xué)生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護(hù)航。

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小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇七

2022年中央一號文件將守住不發(fā)生規(guī)模性返貧作為“兩大底線”之一。對于脫貧地區(qū)而言，防止規(guī)模性返貧是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和前提，需要突出重點(diǎn)、精密安排，決不可掉以輕心。

首先，繼續(xù)完善監(jiān)測幫扶機(jī)制，推動監(jiān)測幫扶對象精準(zhǔn)化、流程簡便化、效果可持續(xù)。防止返貧的關(guān)鍵是要加快建立完善防止返貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機(jī)制，對脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶以及因疫情或其他原因收入驟減或支出驟增戶加強(qiáng)監(jiān)測，提前采取針對性的幫扶措施。經(jīng)過一年多的實(shí)踐，我國防止返貧監(jiān)測幫扶工作取得了一系列成效，也暴露出了一些不足。如監(jiān)測對象“體外循環(huán)”現(xiàn)象凸顯;返貧對象納入監(jiān)測程序復(fù)雜、時間冗長;消除風(fēng)險與納入監(jiān)測持續(xù)反復(fù);等等。為此，一要推動監(jiān)測幫扶對象精準(zhǔn)化，完善監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，精準(zhǔn)確定監(jiān)測對象。二要推動監(jiān)測流程簡便化，在保證精準(zhǔn)性的前提下最大程度縮短識別時間。三要實(shí)現(xiàn)幫扶效果可持續(xù)，依據(jù)監(jiān)測對象風(fēng)險類別、發(fā)展需求精準(zhǔn)施策，同時做好“扶智”“扶志”。

其次，做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、擴(kuò)大就業(yè)，促進(jìn)脫貧人口持續(xù)增收。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前80%以上的脫貧人口主要通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)和外出務(wù)工來實(shí)現(xiàn)增收致富。脫貧地區(qū)的鄉(xiāng)村振興要始終將產(chǎn)業(yè)發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè)作為著力點(diǎn)，促進(jìn)脫貧人口持續(xù)增收。針對脫貧地區(qū)當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題，要將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的思想和原則融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展，牢牢把握產(chǎn)業(yè)選擇、資金籌措、技術(shù)服務(wù)、農(nóng)民培訓(xùn)等方面的內(nèi)容;鼓勵多元產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在原有產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，推動三產(chǎn)融合。針對脫貧人口文化水平較低、勞動技能培訓(xùn)不足、收入渠道相對單一難題，要用好資金獎補(bǔ)政策，對吸納脫貧人口就業(yè)的企業(yè)和單位按照規(guī)定及時給予培訓(xùn)補(bǔ)貼、一次性資金獎補(bǔ);通過提供生活費(fèi)補(bǔ)貼、求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，鼓勵脫貧人口參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動;統(tǒng)籌用好鄉(xiāng)村公益崗位，實(shí)行動態(tài)管理、優(yōu)化調(diào)整。

再次，持續(xù)加大對鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣和易地搬遷集中安置區(qū)支持力度。2021年確定的160個國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣大多是原深度貧困縣，自然條件相對惡劣，環(huán)境承載能力低，基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)存在短板，產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步晚，同質(zhì)化問題嚴(yán)重。在重點(diǎn)監(jiān)測的易返貧致貧人口中，重點(diǎn)幫扶縣占比最大，防止返貧任務(wù)十分艱巨。此外，由于一些遷入地產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱，脫貧戶在“洗腳上樓”后并未獲得穩(wěn)定就業(yè);部分地區(qū)只重搬遷、不重配套，導(dǎo)致與脫貧戶生活息息相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)建設(shè)滯后;還有一些遷入地社區(qū)管理服務(wù)滯后、社會保障政策銜接不暢，導(dǎo)致搬遷脫貧戶生活融入緩慢。因此，要不斷加強(qiáng)對易地搬遷集中安置區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和產(chǎn)業(yè)就業(yè)的支持力度。

最后，完善幫扶政策體系，推動脫貧地區(qū)幫扶政策落地見效。推動幫扶政策落地見效是脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村振興工作需要關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果是脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村振興的首要任務(wù)，要求在五年過渡期內(nèi)保持主要幫扶政策總體穩(wěn)定，做到“四個不摘”，推動各種資源要素繼續(xù)向脫貧人口傾斜，做到政策投入不降低、項(xiàng)目安排不脫鉤。另一方面，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略任務(wù)的長期性要求脫貧地區(qū)要不斷細(xì)化、優(yōu)化過渡期內(nèi)各項(xiàng)幫扶政策，逐步實(shí)現(xiàn)幫扶政策由特惠性、臨時性、超常規(guī)性向普惠性、長期性的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)對脫貧成效的全方位提升。因此，要繼續(xù)發(fā)揮好新型舉國體制優(yōu)勢，根據(jù)脫貧地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)實(shí)對東西部協(xié)作、對口支援和定點(diǎn)幫扶等社會幫扶舉措進(jìn)行優(yōu)化拓展，匯聚起推動脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村振興的強(qiáng)大合力。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇八

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注弱勢群體的生存和發(fā)展問題。社會上涌現(xiàn)出了各種各樣的幫扶行動，如扶貧、助殘、助學(xué)等。作為一個參與者，我不禁深深地感受到了幫扶的重要性和意義。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎业膸头鲂牡皿w會和感想。

首先，幫扶是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。幫助他人是我們每個人作為社會成員的義務(wù)，也是一種對他人的關(guān)愛和對社會的貢獻(xiàn)。我曾參與過一次扶貧活動，去了一個偏僻的山村，看到那里的人們生活貧困，我心里充滿了無盡的痛苦和不安。面對他們的困境，我感受到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我心甘情愿地付出我的時間和精力，幫助他們改善生活條件。

其次，幫扶是一種收獲與成長的過程。通過與受助者的交流與互動，我學(xué)到了很多東西。在一次助學(xué)活動中，我接觸到一些貧困家庭的孩子，他們本來很有天賦和潛力，但卻因家庭條件的限制無法接受良好的教育。我利用自己的知識和資源為他們提供了一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，看到他們在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和成長，我深感這是一次互惠互利的過程。通過這次幫扶，我不僅幫助了他們，也得到了成長和提升。

再次，幫扶是一種培養(yǎng)社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會。在幫助他人的過程中，我意識到一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在一次地震災(zāi)區(qū)的救援行動中，我與其他志愿者一起奮力扶起倒塌的房屋，搜尋被埋的人們。我們共同努力，緊密合作，最終挽救了許多生命。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量。在與團(tuán)隊(duì)合作中，每個人相互信任、相互配合，共同擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，才能取得更好的效果。

最后，幫扶是一種傳遞溫暖和希望的方式。生活中，我們時常會遇到困難和挫折，但通過幫助他人，我們能夠體會到生命的真諦和意義。曾有一次，我遇到了一位身患絕癥的老人，他的家庭狀況非常困難。我與他聊天，聽他講述他的生活經(jīng)歷，我不禁被他堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的態(tài)度深深感動。盡管他自己面臨著巨大的困難，卻仍然希望自己的孩子能夠有美好的未來。通過我的幫助和支持，他感受到了社會的溫暖和希望，這使得我更加堅(jiān)定了幫助他人的決心。

總而言之，幫扶是一種高尚的行為，是社會進(jìn)步和人類文明的重要標(biāo)志。在幫助他人的過程中，我們不僅能夠感受到他人的痛苦和困境，也能夠從中獲得成長與提升。通過幫助他人，我們能夠培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時傳遞溫暖和希望。我相信，只要每個人都積極參與幫扶行動，社會將會變得更加公平和美好。讓我們攜起手來，共同努力，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇九

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好中央一號文件精神，落實(shí)好市委“我為群眾辦實(shí)事”安排部署，讓黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策吹拂高原大地，把黨的關(guān)懷和溫暖及時送到村民心坎上。近日，西寧市直機(jī)關(guān)工委組織全體干部深入聯(lián)點(diǎn)湟中區(qū)田家寨鎮(zhèn)安寧村開展中央一號文件宣講、“市民下鄉(xiāng)”活動。

集中宣講，提升宣講效果。西寧市直機(jī)關(guān)工委四級調(diào)研員、安寧村駐村第一書記圍繞中央一號文件精神，就耕地保護(hù)、糧食安全、民族團(tuán)結(jié)等內(nèi)容，為黨員和貧困戶進(jìn)行了集中宣講，把“大道理”變成黨員群眾聽得懂、聽得進(jìn)去的“大白話”，全面解讀了黨的暖心惠民政策。

結(jié)對認(rèn)親，開展幫扶慰問。黨員干部深入貧困戶家中以“拉家?！钡姆绞剑P(guān)心他們的生活冷暖，并清理了環(huán)境衛(wèi)生。在安寧村疫情防控站點(diǎn)，工委副書記與黨員志愿者親切交談，詳細(xì)詢問疫情防控期間的工作、生活和健康等情況，對他們堅(jiān)守在崗位默默奉獻(xiàn)的精神表示贊賞和感謝，并送去了生活必需品。

市民下鄉(xiāng)，助力“三鄉(xiāng)工程”。組織全體黨員干部職工前往千紫緣農(nóng)業(yè)科技博覽園開展“市民下鄉(xiāng)”活動，通過宣傳解讀西寧市支持“三鄉(xiāng)工程”30條措施、參觀博覽園景區(qū)文化建設(shè)、美食品嘗等系列活動，以市民生活帶動農(nóng)民生活，助推“三鄉(xiāng)工程”落地見效。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇十

段落一：介紹幫扶的背景和意義（200字）。

幫扶是社會中一種重要的互助行為，體現(xiàn)了人類對于關(guān)愛他人的渴望和責(zé)任感。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，一些地區(qū)和群體面臨著困境，需要社會各界的幫助。幫扶的目的是通過資源共享、知識傳遞和情感支持，幫助他們擺脫困境，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。當(dāng)我們參與幫扶行動時，我們會發(fā)現(xiàn)，這不僅有利于受助方，也讓我們獲得了更多成長和收獲。

段落二：參與幫扶的體驗(yàn)與感受（250字）。

在我參與幫扶行動中，與受助方建立起的聯(lián)系讓我感受到了人與人之間的真誠和關(guān)愛。我記得有一次我去一個山區(qū)支教，和學(xué)生們相處的日子讓我感動不已。每次見到他們堅(jiān)韌的面孔，我都深深地明白自己的使命。他們盡管生活條件艱苦，但他們對知識的渴望卻如此之強(qiáng)烈。我們從教學(xué)內(nèi)容以外的方面漸漸成為了朋友，他們向我展示了生活的勇氣和心靈的純凈。這次支教經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，幫扶并不是單純的給予，而是在交流與互動中建立起了真摯的情感紐帶。

段落三：幫扶的收獲與感謝（250字）。

幫扶過程中，我收獲了許多貴重的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我意識到任何人都有幫助他人的潛力。一直以來，我都認(rèn)為幫助別人是一種偉大的行為，但我卻沒有主動行動起來。通過參與幫扶，我深刻地體會到每個人都可以為他人做出貢獻(xiàn)，無論是大是小，無論是物質(zhì)上的還是精神上的。其次，我明白了幫助別人也是幫助自己。當(dāng)我們將注意力從自我轉(zhuǎn)向他人時，我們會感受到來自內(nèi)心的自豪和滿足。最后，我要特別感謝受助方的真誠和謙虛。他們對我的幫助和支持讓我受益匪淺。

段落四：幫扶后的反思和改進(jìn)（250字）。

在幫扶的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如溝通能力不足、知識儲備不足等。這些問題導(dǎo)致我無法給予受助方最好的幫助。因此，我決定努力改進(jìn)自己的不足，提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，以便更好地幫助受助方。另外，我也反思到，幫助別人不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，更重要的是幫助他們擺脫困境，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。因此，我將更加注重幫扶過程中的中長期規(guī)劃，幫助受助方建立起獨(dú)立自主的可持續(xù)發(fā)展能力。

段落五：幫扶的未來展望與號召（250字）。

對于幫扶的未來，我希望能看到更多的人關(guān)注和參與，無論是個人、企業(yè)還是政府。幫扶并不需要巨大的物質(zhì)投入，只需要我們每個人的一點(diǎn)點(diǎn)努力和關(guān)注。幫扶的意義不僅在于解決當(dāng)下問題，更在于改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度和價值觀，使社會更加友善和平等。因此，我呼吁大家多向身邊需要幫助的人伸出援手，共同建立一個更加和諧的社會。

總結(jié)：通過參與幫扶行動，我們不僅可以幫助他人，也為自己帶來了成長和收獲。幫扶不僅是一種行動，更是一種心靈的滋養(yǎng)，它讓我們感受到了關(guān)愛的力量。讓我們秉持著共享資源、傳遞知識和給予情感的原則，將幫扶精神傳遞給更多的人，并共同努力建立一個更加友善、平等的社會。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇十一

近日，我參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)英語賽課活動，通過這次活動，我收獲了很多，也深刻認(rèn)識到了自己在教學(xué)中存在的不足和需要提高的地方。以下是我對這次活動的感想和體會。

首先，通過這次活動，我深刻感受到了教學(xué)態(tài)度的重要性。在準(zhǔn)備賽課過程中，我對教學(xué)內(nèi)容反復(fù)研究，思考了如何讓學(xué)生更好地理解和掌握英語知識。在課堂上，我充滿激情地講解教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和互動。我注意到，在一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生們更愿意使用英語進(jìn)行表達(dá)和交流，提高了他們的英語口語能力。因此，一個積極、樂觀的教學(xué)態(tài)度對于教學(xué)效果起到了至關(guān)重要的作用。

其次，在這次活動中，我深感課堂互動的重要性。我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們之間相互合作、互相關(guān)心。通過這種互動的方式，學(xué)生們不僅會更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。同時，我也注意在課堂中給予學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這樣，他們會感受到自己的重要性，積極性也會增強(qiáng)，從而使課堂互動更加活躍。

第三，我也發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)過程中個別學(xué)生存在的問題。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面進(jìn)步緩慢，我意識到自己需要提供更多的幫助和指導(dǎo)。因此，在賽課結(jié)束后，我專門與這些學(xué)生進(jìn)行交流，并制定了個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們解決困惑。同時，我也加強(qiáng)了與家長的溝通，尋求他們對孩子學(xué)習(xí)的支持與配合。只有多方面的幫助，這些學(xué)生才能更好地跟上課堂進(jìn)程，充分發(fā)揮自己的潛力。

其次，我還要提到教學(xué)方法的重要性。在這次活動中，我不僅嘗試了不同的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演等，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了差異化教學(xué)。這些方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度，還能夠幫助他們更好地理解和記憶知識。這一點(diǎn)在賽課活動中得到了很好的體現(xiàn)，學(xué)生們的反饋也證明了這些方法的有效性。因此，我將繼續(xù)不斷嘗試和創(chuàng)新教學(xué)方法，以期提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

總的來說，通過這次小學(xué)英語賽課活動，我深深感受到了教學(xué)的快樂與成就感。雖然在教學(xué)中遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但通過這些挑戰(zhàn)和困難，我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)，并找到了提升自己的方法和方向。同時，我也通過與其他教師的交流和互動，學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧?；仡欉@次活動，我深感自己受益匪淺，并且更加熱愛教育事業(yè)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者而努力。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇十二

最近，我有幸參加了一場小學(xué)英語賽課活動，這次經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，也讓我更深入地了解了小學(xué)英語教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。在此，我想分享一下我的感想和體會。

第二段：競賽經(jīng)歷。

這次英語賽課活動是一次對小學(xué)英語教師的技能和教學(xué)方法的檢驗(yàn)。我作為其中一位參賽教師，選取了一個適合小學(xué)生的活動式教學(xué)方法，將英語知識與游戲相結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。在競賽中，我全身心地投入教學(xué)過程，努力吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我的指導(dǎo)老師和評委們對我的教學(xué)方法提出了一些建設(shè)性的意見和建議，使我更加深入地思考和改進(jìn)我的教學(xué)。

第三段：體會和感悟。

通過這次英語賽課活動，我深刻地認(rèn)識到小學(xué)英語教學(xué)的重要性。英語是一門國際語言，掌握好英語不僅可以讓學(xué)生更好地與世界溝通，也可以打開他們的視野，拓寬他們的人生道路。然而，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，因?yàn)樗麄儗τ⒄Z的興趣和理解能力有限。因此，作為老師，我們需要深入了解學(xué)生的個體差異，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的動力。只有這樣，學(xué)生才能在輕松、自信的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)英語。

第四段：技能和經(jīng)驗(yàn)。

在這次英語賽課中，我收獲了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會了如何在課堂上使用多媒體和教學(xué)工具，以吸引學(xué)生的注意力。例如，通過使用圖片、音頻和視頻等多媒體資源來呈現(xiàn)英語知識，可以使學(xué)生更加直觀地理解和記憶。其次，我也學(xué)會了如何利用游戲和互動的教學(xué)活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，通過角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等游戲方式，可以讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，通過與他人的互動，更好地掌握英語知識。最后，我明白了教師的角色不僅僅是傳播知識，更是引導(dǎo)和啟迪學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。因此，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第五段：展望。

通過這次英語賽課活動，我深刻地意識到自己作為一名小學(xué)英語教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生打開英語的大門，讓他們在快樂和自信中掌握好英語。我相信，通過我們的共同努力，小學(xué)英語教育將得到更好的發(fā)展，我們的學(xué)生也將在英語學(xué)習(xí)的征途中取得更大的成就。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇十三

20__年__月__日全市新農(nóng)村建設(shè)定點(diǎn)幫扶動員大會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將幫扶工作擺上重要議事日程，認(rèn)真部署，成立以校長解國棟、書記王秀香為組長的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，副校長王衛(wèi)國、呂建偉，校務(wù)委員閆新華，辦公室主任樊振華為領(lǐng)導(dǎo)組成員，抽調(diào)兩名優(yōu)秀青年干部為工作隊(duì)員，駐點(diǎn)幫扶，協(xié)調(diào)指導(dǎo)。一年來，校長、書記先后多次下到幫扶點(diǎn)調(diào)研幫扶工作，工作隊(duì)隊(duì)長(第一期)王衛(wèi)國副校長和兩名隊(duì)員多次下到幫扶點(diǎn)指導(dǎo)和幫扶，駐點(diǎn)時光達(dá)150余天，先后投資近十萬元，大家?guī)еh(yuǎn)教戰(zhàn)線對“三農(nóng)”的感情，為河津市城區(qū)辦米家關(guān)村送去了知識，送去了溫暖。

一、幫扶思路。

幫人先幫心，扶貧先扶志。在廣泛了解村情民意、多方聽取意見和推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校幫扶領(lǐng)導(dǎo)組反復(fù)討論、多次醞釀，逐步構(gòu)成了明確的幫扶思路：“提高村民素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民。發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，壯大群眾經(jīng)濟(jì)”。

二、工作狀況。

針對試點(diǎn)村位于__市城區(qū)，具有相當(dāng)區(qū)位優(yōu)勢，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)相對較好，商貿(mào)產(chǎn)業(yè)具有相當(dāng)發(fā)展?jié)摿?，但群眾收入分配不科學(xué)，管理體制相對滯后，村民持續(xù)增收受到限制的實(shí)際，工作隊(duì)與試點(diǎn)村班子傾心座談，并設(shè)計發(fā)放問卷調(diào)查110份，資料涉及生產(chǎn)發(fā)展、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌、村容村貌、民主管理、新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)、群眾收入的分配等方面，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析研究，逐步確定了幫扶的重點(diǎn)。

1、信息幫扶。20__年x月x日，經(jīng)過幾個月來學(xué)校技術(shù)人員和工作隊(duì)的努力，學(xué)校為試點(diǎn)村建立的新農(nóng)村商業(yè)網(wǎng)站正式開通，極大的方便了該村商貿(mào)信息的交流和傳播，增強(qiáng)了村民運(yùn)用信息手段致富的潛力，有效提升了村民的素質(zhì)。當(dāng)天，學(xué)校還為該村捐贈了5臺電腦。

2、健康幫扶。20__年__月__日，學(xué)校特邀山西醫(yī)科大學(xué)運(yùn)城學(xué)院臨床部副主任、內(nèi)科主任、主任醫(yī)師賈引蘭教授，會同鳳英中醫(yī)冠心病醫(yī)院4名大夫，就冬季中老年保健知識進(jìn)行了專題講座和義診。透過賈教授精彩的講座、健康咨詢和查血壓、心電圖等多項(xiàng)義診活動，廣大村民對日常的生活保健有了進(jìn)一步的認(rèn)識，普遍感到電大幫扶工作隊(duì)是真心幫扶，和群眾的心貼得很近。

3、四化四改幫扶。針對該村的實(shí)際，學(xué)校用心聯(lián)系市、縣林業(yè)局、綠化委、電業(yè)局、環(huán)衛(wèi)處、城建局等相關(guān)部門，了解政策、溝通信息，爭取資金和項(xiàng)目，計劃三年內(nèi)抓好綠化、亮化和凈化工作。當(dāng)前，建材市場、農(nóng)貿(mào)市場和巷道的亮化、凈化都已到位。由于該村屬城中村，且巷道較窄，綠化事宜已由縣城建部門統(tǒng)一納入到了城建規(guī)劃當(dāng)中。

三、下一步幫扶計劃。

1、繼續(xù)幫扶穩(wěn)步推進(jìn)試點(diǎn)村的群眾經(jīng)濟(jì)體制改革。爭取早日拿出適合該村特色的操作模式。

2、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，培養(yǎng)新型農(nóng)民。利用電大優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，免費(fèi)為該村培養(yǎng)幾名“留得住、用得上”的有知識、懂技術(shù)的實(shí)用型人才。結(jié)合村情，有組織開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和專家講座。

農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。一年來的用心幫扶，我們對米家關(guān)，對新農(nóng)村建設(shè)都有了更深的了解和體會。定點(diǎn)幫扶，需要我們對“三農(nóng)”的一片熱情;幫民致富，需要我們對農(nóng)民的誠摯感情;壯大經(jīng)濟(jì)，更需要我們支持農(nóng)村，反哺農(nóng)業(yè)的無限真情。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇十四

作為__x局的成員，我?guī)еM織的重托和群眾的企盼走進(jìn)__x村，深入開展干部下鄉(xiāng)活動，同時我深感責(zé)任重大，使命光榮。一方面感覺接受這個任務(wù)義不容辭，另一方面又頗感有些壓力。還好，在有豐富農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)的指示下，以及與其他兄弟工作組的溝通，我實(shí)實(shí)在在地體會到下鄉(xiāng)需要具備的思想素質(zhì)，以下是我對這次活動的心得體會。

作為干部下鄉(xiāng)，我深深地體會到下鄉(xiāng)幫扶一定要沉得下心。所謂沉得下心是指身、心都要沉到基層。包村干部下鄉(xiāng)幫扶必須摒棄目前存在著的前呼后擁、坐兩分鐘、寒暄幾句、送點(diǎn)錢物、應(yīng)付檢查等“一陣風(fēng)”的形式。要做到吃在基層、睡在基層、工作在前線;要與幫扶民眾同學(xué)習(xí)、同勞動。不僅要身子下到基層，更要全心融入基層，要把心沉到底層，沉到包靠鄉(xiāng)村的實(shí)際困難上，沉到幫扶民眾身上;不要三天兩頭的往城里跑，不要隔三差五的往家里躥;要耐得住寂寞、吃得了苦累、受得了委屈?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，不管所包靠鄉(xiāng)村有多大的難題，只要把心用在這里，就肯定能解決問題。包村干部要做到以基層包靠鄉(xiāng)村為家，以基層民眾為親，抱著“不解決問題就不回城”的決心和“官民同心，其利可斷金”的信心，不畏艱辛、不畏困難，用真心去聽取幫扶民眾的心聲、用真心去感受幫扶群眾的疾苦。

干部下鄉(xiāng)幫扶更要干的好，是指要出實(shí)效。身心都沉到了基層后最重要的就是要出實(shí)效。下鄉(xiāng)幫扶工作是一項(xiàng)長期任務(wù)，包村干部必須要實(shí)地認(rèn)真調(diào)研，用自己的眼睛去觀察，用自己的耳朵去傾聽，用自己的心靈去體會，以深入調(diào)研為手段，以破難題為目標(biāo)，找準(zhǔn)困擾所包靠鄉(xiāng)村發(fā)展的癥結(jié)，切中時弊，提出切實(shí)可行的措施。要結(jié)合實(shí)際，制定幫扶工作計劃，有步驟地順利推進(jìn);要多向上級爭取物質(zhì)支持和財力支持;要求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，在促進(jìn)農(nóng)民增加收入、豐富農(nóng)民文化生活、維護(hù)鄉(xiāng)村穩(wěn)定上下更大功夫。切實(shí)把下鄉(xiāng)幫扶辦成一件大實(shí)事、大好事，既要做到面上花團(tuán)錦簇，又要收獲累累碩果。

基層落后鄉(xiāng)村需要更多的關(guān)注，需要更多的關(guān)心，更需要上級有能力領(lǐng)導(dǎo)的幫扶，包村干部一定既要沉得下又要干的好，用自己真心真意把包村工作做好，真正讓落后村脫貧、讓“混亂”村“入軌”、讓幫扶民眾受益。

總之，此次下鄉(xiāng)駐村，總結(jié)幾天的初步直接觀感：一是山村農(nóng)民很樸實(shí)、很可愛、也很可憐。二是該村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，產(chǎn)業(yè)落后，搞傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)上很難有改觀;三是該村基層設(shè)施很落后，村民也越來越邊緣化，離新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)相差太遠(yuǎn)。心情很不平靜，說實(shí)話，如今社會中還有這樣一些落后貧困地區(qū)，老百姓生活得如此凄慘，此情此景，讓人目不忍睹，正是這些困難的群眾讓我感到以后肩上的責(zé)任，激勵我要不斷的努力工作和學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動讓群眾感受到黨和政府的溫暖。

通過本次活動我從中提高了業(yè)務(wù)能力，對本職工作也有了一個新的認(rèn)識，在以后的工作中我一定會加倍努力，為我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇十五

幫扶孩子是現(xiàn)代社會的重要任務(wù)，它能夠直接促進(jìn)社會發(fā)展的可持續(xù)性。隨著社會的不斷進(jìn)步，孩子們現(xiàn)在面臨的壓力比以往任何時候都更大，他們需要更多的關(guān)注和支持，并且需要更好的理解和支持。幫助孩子成長，不僅能夠提高他們的生活質(zhì)量，也能夠?yàn)槲磥淼纳鐣l(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文將借此分享本人在幫扶孩子方面的感想、體會以及心得。

第二段：理解孩子的需求。

孩子的成長不是一個簡單的過程。不同年齡段的孩子有不同的需求，理解這些需求是幫助他們成長的重要前提。比如，對于嬰兒，我們需要經(jīng)常給他們喂奶、換尿布、讓他們有足夠長的睡眠時間；對于幼兒，我們需要提供各種玩具和游戲，讓他們能夠充分利用他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的社交能力。在理解孩子的需求方面，我們還需要尊重他們的個性，因?yàn)椴煌暮⒆釉诔砷L方面有著不同的需求。

第三段：建立良好的親子關(guān)系。

無論是孩子還是家長，都需要建立良好的親子關(guān)系。與孩子建立良好的關(guān)系可以幫助孩子建立自信心和自尊心，讓他們感受到愛和關(guān)注。在親子關(guān)系方面，我們需要坦誠相待，讓孩子感到我們是與他們一起成長的，同時，我們也要尊重孩子的意見，在他們需要我們的時候提供幫助和支持。

第四段：引導(dǎo)孩子健康成長。

在幫助孩子成長的過程中，我們還需要引導(dǎo)他們健康成長。健康的成長不僅涉及到孩子的身體健康，也包括他們的心理健康。要讓孩子身心健康，我們需要幫助他們建立良好的生活習(xí)慣和規(guī)律的生活作息。同時，我們還需要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)積極心態(tài)和情緒管理，讓他們有更好的適應(yīng)能力。

第五段：關(guān)注孩子的未來。

幫助孩子成長不僅意味著關(guān)注他們現(xiàn)在的問題，也需要為他們的未來做準(zhǔn)備。我們需要引導(dǎo)孩子積極學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的職業(yè)興趣和技能，讓他們有足夠的準(zhǔn)備去面對未來的挑戰(zhàn)。在關(guān)注孩子未來方面，我們還需要在社會層面提供對孩子的幫助和支持，包括更好的教育機(jī)會和健康保障，讓他們能夠獲得更好的發(fā)展條件。

總結(jié)。

幫助孩子成長是社會的任務(wù)，也是一個非常有意義的工作。在幫扶孩子方面，我們需要理解孩子的需求，建立良好的親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子健康成長，關(guān)注他們的未來。我們的努力將為孩子的未來奠定基礎(chǔ)，也將為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過幫助孩子成長，我們也能夠獲得很多成就感和真正的價值。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇十六

十_大時期，習(xí)近平總書記在十_大報告中提出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。這一部署是十九大報告對“三農(nóng)”地位的總判斷，既有“重中之重”地位的再強(qiáng)調(diào)，又有“關(guān)系國計民生的根本性問題”的新定調(diào)，也是今年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的重頭戲。

國家實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是當(dāng)務(wù)之急，對此我談幾點(diǎn)建議。

鄉(xiāng)村振興首要是解決好“三農(nóng)”問題。要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，在農(nóng)村要保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變，可以再延長三十年或者更久，說到底土地才是農(nóng)民的鐵飯碗，在土地上做文章才是農(nóng)業(yè)農(nóng)村的最主要的命題，把農(nóng)民的飯碗牢牢端在自己手中，而我所在的地域，我所包的村，最適宜，而且得到驗(yàn)證的就是種植蘋果，將蘋果做大做強(qiáng)才是當(dāng)務(wù)之急，這之中最重要的是解決勞力缺乏的問題，要在蘋果產(chǎn)業(yè)上持續(xù)加大扶持政策，特別是蘋果后整理項(xiàng)目，加大冷庫建設(shè)和蘋果加工政策的投入。

其次要解決干部隊(duì)伍，要加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍，特別是今年要進(jìn)行村三委換屆，借此機(jī)會，將村干部隊(duì)伍年輕化、知識化、信息化，將一批知識水平較高、帶頭作用較大、信息化程度較好的年輕人選進(jìn)班子隊(duì)伍，突出黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，突出干部帶頭示范作用，真正讓農(nóng)村發(fā)展起來，有活力，能聚人、能致富。

最后，一項(xiàng)政策的實(shí)施，我覺得要貴在堅(jiān)持，要持之以恒抓，不要隨意更改，導(dǎo)致半途而廢，所以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略既然提出來就要大刀闊斧的行動，而且要堅(jiān)持不懈的抓。

小學(xué)英語幫扶心得體會和感想篇十七

自從成為一名志愿者以來，幫扶孩子的工作一直是我最關(guān)心、最熱愛的工作之一。通過與孩子們的接觸，我深深感受到了幫扶孩子的重要性。在這篇文章中，我將分享我在幫扶孩子過程中所獲得的感想，以及我對于幫扶孩子的一些心得體會。

剛開始參與幫扶孩子的活動時，我內(nèi)心充滿了激動和興奮。盡管我很清楚自己并沒有什么豐富的經(jīng)驗(yàn)，但我也想為這些可愛的孩子們做點(diǎn)什么。我和孩子們一起分享生活的點(diǎn)滴，教他們聽英語歌曲，也教他們寫一些簡單的英語課本。我沉浸在和孩子們相處的歡樂氣氛中，讓我感到無比快樂。

第三段：幫扶孩子的挑戰(zhàn)與成果。

幫扶孩子工作并不是一件容易的事情。有時候，孩子們會因家庭環(huán)境不好，學(xué)習(xí)成績差，甚至出現(xiàn)逃學(xué)等問題。作為志愿者，我們必須運(yùn)用適合孩子們的方法去幫助他們。與孩子們交流、鼓勵他們、并沒有給他們帶來直接的成果，但是，當(dāng)看到孩子們的笑容時，我真的很開心。這種感覺讓我相信，我所做的一切都值得。

在幫扶孩子的過程中，我不僅幫助了孩子們，同時也受到了他們的影響。我學(xué)會了傾聽他人的想法，感受到了自己對孩子們生活的改變。這些孩子們在過程中也成為了我生活的一部分，讓我去關(guān)心別人、去愛別人，讓我在自己的生活中感到更加充實(shí)。

第五段：總結(jié)。

幫助孩子們的過程中，我收獲了很多。盡管有些時候很辛苦，但我享受與孩子們的相處時光。我能看到孩子們的成長，看到他們學(xué)習(xí)新的知識和技能。作為一名志愿者，幫扶孩子的可能只是我生命中的一瞬間，但對于我而言，卻是一段非常珍貴的經(jīng)歷。我希望我們所有人都能關(guān)注貧困地區(qū)的孩子們，提供一些幫助以及支持，讓所有孩子都能夠順利成長。