專家論壇講座心得體會及感悟 專家論壇講座心得體會及感悟范文(六篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于專家論壇講座心得體會及感悟一

1.本課題非常具有研究價值,在這個全民閱讀的大氣候下，提倡閱讀，學(xué)會閱讀非常重要。加上現(xiàn)在的中考和高考。都非常重視閱讀。尤其是對于英語學(xué)科，和語文學(xué)科一樣都屬文科類。我們都知道，得閱讀者得天下。如何讓學(xué)生對閱讀產(chǎn)生興趣，愛上閱讀，從而自主閱讀。是英語學(xué)科急待解決的問題。本課題研究的出發(fā)點就是目前我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)，乃至全縣或更大范圍出現(xiàn)的實際問題。該研究成果具有可復(fù)制性，推廣性。根據(jù)本課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容，本課題還具有可操作性和實踐性。符合課程改革及核心素養(yǎng)，倡導(dǎo)的新理念。便于教師在實際教育教學(xué)中的運用，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，形成適合學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的行之有效的方式。

2.課題研究目標(biāo)明確。

通過該課題的研究，現(xiàn)在找到影響學(xué)生自主閱讀有效性的因素，探索初中英語閱讀興趣的培養(yǎng)途徑，幫助初中生掌握英語自主閱讀的策略，養(yǎng)成良好的自主英語閱讀習(xí)慣。

3.課題研究內(nèi)容具體。

通過研究七年級閱讀材料的形式及指導(dǎo)方法。研究八年級閱讀訓(xùn)練問題的設(shè)置及閱讀量增加。研究九年級在閱讀方面的技巧和應(yīng)試能力。形成具有我校特色的自主英語閱讀校本教程，并逐步推廣。

4.課題研究方法得當(dāng)。

通過行動研究法掌握知識，提高閱讀能力，通過觀察法。在教學(xué)過程中對學(xué)生行為進行有目的的觀察，記錄學(xué)生閱讀訓(xùn)練參與的興趣，達到的效果以及閱讀方式和頻率。自制問卷以問卷調(diào)查方式，對不同層次的學(xué)生在英語閱讀時都有哪些習(xí)慣及方式了解學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀。對比較典型的閱讀教學(xué)的材料進行分析，對學(xué)生閱讀個案進行對比，直觀的體現(xiàn)研究情況。實驗班和非實驗班進行檢前測。再通過對實驗班，非實驗班學(xué)生基礎(chǔ)知識基本技能掌握及學(xué)習(xí)習(xí)慣的后側(cè)，運用適當(dāng)?shù)臏y試方法進行對比研究。

5.課題研究計劃全面。

首先課題組成員結(jié)構(gòu)很合理。他們都是在一線工作數(shù)十年的非常具有經(jīng)驗的教師。尤其是主持人王輝霞。在閱讀課教學(xué)方面有自己獨到的見解。另外研究任務(wù)的分工非常明確。還涉及到了7,8,9,3個年級。課題的實施階段，具有詳細的論述劃分。建議各位課題組成員每個階段后要有一定的反饋總結(jié)，根據(jù)研究進程，召開定期的課題研討會。研究中所出現(xiàn)的問題和收到的效果進行總結(jié)。

6.課題研究預(yù)期成果多樣化。

課題研究的預(yù)期成果除了論文，調(diào)查報告，還選用競賽，講座的方式進行實踐和推廣。

專家組最后建議，進一步修改并完善開題報告，定期開展階段性研討，實時調(diào)整分工合作，根據(jù)研究進程對過程性材料及佐證歸檔整理。

專家組一致同意本課題按開題報告進行研究。

關(guān)于專家論壇講座心得體會及感悟二

20xx中國食品包裝學(xué)術(shù)會議20xx china academic conference on food packaging邀 請 函

隨著科學(xué)技術(shù)進步，社會經(jīng)濟發(fā)展，食品科技及食品工業(yè)呈現(xiàn)快速發(fā)展態(tài)勢，食品市場得到空前發(fā)展。但伴隨著三聚氰胺，雀巢奶粉被指含砷等由食品原料污染、食品添加劑濫用及食品包裝不達標(biāo)等引發(fā)的新聞事件的曝光，使得食品安全越來越受到各界的關(guān)注。

為積極參與提高和保障食品安全的活動，以科技研發(fā)成果促進我國食品產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，由中國印刷科學(xué)技術(shù)研究所、xx科技大學(xué)主辦，《中國印刷與包裝研究》編輯部、xx科技大學(xué)包裝與印刷工程學(xué)院承辦的“20xx中國食品包裝學(xué)術(shù)會議”將于20xx年11月23-25日在財富豪為酒店召開。

本屆會議是中國印刷包裝學(xué)術(shù)界一次較高規(guī)格的國際性研討活動，將邀請與食品及食品包裝技術(shù)相關(guān)的高校與科研院所、企業(yè)的國內(nèi)外學(xué)者，共同交流食品及食品包裝技術(shù)研究進展，探討與食品安全相關(guān)的各學(xué)科的研究方向，旨在加強國際學(xué)術(shù)交流與合作，共同推動印刷包裝學(xué)術(shù)進步與發(fā)展。

會議分為主報告會和專題報告研討會。主報告會將由米蘭大學(xué)食品、環(huán)境與營養(yǎng)科學(xué)系luciano piergiovanni教授、泰國農(nóng)業(yè)大學(xué)包裝與材料技術(shù)系ngamtip poovarodom教授等國際知名學(xué)者做特約主報告;第二天的分組專題報告會將針對功能食品包裝材料技術(shù)，創(chuàng)新食品包裝設(shè)計，食品包裝裝潢印刷，食品包裝新工藝、新機械，食品運輸包裝，食品包裝安全，食品包裝物流管理與溯源技術(shù)等專題進行口頭報告和學(xué)術(shù)交流。

組委會誠摯地邀請海內(nèi)外從事印刷包裝研究的學(xué)者、專家，及企業(yè)界人士蒞臨本屆盛會，參與交流!

中國印刷科學(xué)技術(shù)研究所

xx科技大學(xué)

20xx年10月8日

關(guān)于專家論壇講座心得體會及感悟三

關(guān)于《化工產(chǎn)業(yè)區(qū)公路物流港集裝箱倉庫項目可行性研究報告》評審專家組意見：

1月19日，達州市發(fā)展與改革委員會召集交通運輸、物流管理、商務(wù)等部門的專家，在雙獅賓館3樓會議室對達州市建筑設(shè)計研究院編制的《達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)公路物流港集裝箱倉庫項目可行性研究報告》進行了審查，到會專家充分發(fā)表意見，形成如下審查意見：

一、該可研報告根據(jù)達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)發(fā)展規(guī)劃、貨源結(jié)構(gòu)和集疏運水平，結(jié)合達州市社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、交通運輸現(xiàn)狀、貿(mào)易及運輸半徑等實際情況，以及達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)的公路物流發(fā)展的市場條件、地理條件、業(yè)務(wù)運作、商業(yè)發(fā)展模式、社會經(jīng)濟效益以及公路物流港集裝箱倉庫作為達州市物流區(qū)域中心的地位和作用，從總體上論證了建設(shè)達州化工產(chǎn)業(yè)區(qū)公路物流港集裝箱倉庫對發(fā)展達州市物流業(yè)的必要性及可行性，提出了物流港集裝箱的開發(fā)及實施方案，給出相應(yīng)的經(jīng)濟評價指標(biāo)?？傮w上，編制單位在此期間做了大量工作，收集資料較齊全，文本規(guī)范，報告內(nèi)容較詳盡，與相關(guān)規(guī)劃及行業(yè)規(guī)范基本相符，達到可研深度，同意報告予以通過。

二、主要不足及建議：

1、報告中應(yīng)明確主體站設(shè)計年限及站級標(biāo)準(zhǔn)等主要技術(shù)

經(jīng)濟指標(biāo)。

2、報告中應(yīng)明確建設(shè)方案采用的國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。并按國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范明確站場功能分區(qū)并測算建設(shè)規(guī)模。

3、建議補充歷年來與擬建項目有關(guān)的經(jīng)濟社會及運輸量主要指標(biāo)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)及周邊企業(yè)產(chǎn)量數(shù)據(jù)，完善吞吐量預(yù)測。

4、修改完善周邊道路、供水、供電條件相關(guān)內(nèi)容，

5、采用《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》(第三版)修改財務(wù)評價。

6、建議增加環(huán)境保護、節(jié)能及消防安全評價內(nèi)容。

7、報告多處打印錯誤請更正。

專家組

年1月19日

關(guān)于專家論壇講座心得體會及感悟四

為了進一步規(guī)范技術(shù)專家隊伍建設(shè)與管理，加強公司與技術(shù)專家之間的合作，雙方協(xié)商一致，簽訂合作協(xié)議，共同遵守協(xié)議所列條款。

北京質(zhì)量認證有限公司（以下簡稱甲方）聘用?先生/女士（以下簡稱乙方）作為甲方技術(shù)專家。

本協(xié)議有效期為?年，自雙方簽字之日起執(zhí)行。

一、甲方承諾：

1、根據(jù)審核需要邀請技術(shù)專家開展審核專業(yè)咨詢、專業(yè)技術(shù)研討、授課等活動，并按公司有關(guān)規(guī)定發(fā)給補助/報酬。

2、向乙方提供或傳達上級部門和甲方有關(guān)認證活動的信息

3、甲方邀請乙方參加審核或相關(guān)組織活動時，按每個審核日發(fā)放10元_____費用，由乙方自行辦理_____。

凡在參加甲方的審核時，發(fā)生意外傷亡及其他一切事故，按乙方投保的_____條款執(zhí)行，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任；若乙方未辦理_____，則一切責(zé)任由乙方個人承擔(dān)，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

二、乙方承諾：

1、遵守甲方相關(guān)管理程序的規(guī)定。

2、甲方安排審核活動時一般能保證參加，如無特殊情況累計二次不能按任務(wù)書執(zhí)行審核任務(wù)，則視為不愿意參加甲方審核活動，不再安排審核任務(wù)。

3、本人同意在審核中發(fā)生意外時，按協(xié)議第一項中的第3條執(zhí)行。

4、甲方的經(jīng)營、管理及審核信息和客戶情況均屬甲方機密，未經(jīng)甲方書面許可，不得向第三方泄露。

北京質(zhì)量技術(shù)專家（簽字）：

認證有限公司（蓋章）：

年?月?日年?月?日

關(guān)于專家論壇講座心得體會及感悟五

20xx年3月，我的小課題——《不同教學(xué)內(nèi)容的語文高效課堂研究》正式申報。從申報至今，已經(jīng)過去了3個月了，回顧這段時間我針對這個小課題開展的系列工作，我主要做了以下幾方面工作：

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1、研究的目標(biāo)

（1）提高不同教學(xué)內(nèi)容的課堂效率，特別是讓學(xué)生頗為頭疼的文言文，考試過程中失分較多的詩歌鑒賞題、語言運用題以及現(xiàn)代文閱讀題和作文。

（2）重在教授答題技巧與作答規(guī)范。

（3）通過在課堂教學(xué)中主動添加學(xué)生感興趣的因素，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣與熱情，把復(fù)雜問題簡單化

2、課題研究的內(nèi)容

（1）如何嘗試建立新型的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生思維的興趣，構(gòu)建高效的課堂提問藝術(shù)，讓學(xué)生樂學(xué)、樂問，展開較有計劃的實踐研究。

（2）學(xué)習(xí)興趣與自信心的培養(yǎng)的研究；

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍的成份。對于我任教的兩個教學(xué)班語文學(xué)困生來說，任課教師更應(yīng)該加強學(xué)法指導(dǎo)。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遭受挫折和失敗時，需要進行耐心的心理疏導(dǎo)和方法點拔，及時進行知識上的查漏補缺；當(dāng)他在學(xué)習(xí)上或行為中出現(xiàn)“閃光點”時，哪怕是課堂上或課下出現(xiàn)的點滴進步，我們都應(yīng)及時給予鼓勵和表揚，讓他們體會到信賴、滿意、親切的情感，從而樹立他們的學(xué)習(xí)信心，以滿腔熱情投身到學(xué)習(xí)中來，增強向優(yōu)生轉(zhuǎn)化的信心和勇氣。

（3）創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境的研究；

在高一階段教學(xué)過程中，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將動手、動口、動腦相結(jié)合，營造一個寬松和諧的課堂氛圍。變緊張壓抑的被動接受知識為輕松愉快的主動學(xué)習(xí)知識，提高每一位學(xué)困生的參與意識，使每個學(xué)困生都能積極投身語文課堂的學(xué)習(xí)過程中來。

3、課題研究方法

（1）文獻研究法。主要是從近幾年大型考試以及高考等命題質(zhì)量很高的試卷中選取定性訓(xùn)練題目，借鑒已有研究成果和經(jīng)驗教訓(xùn)，準(zhǔn)確把握研究發(fā)展的趨勢。

（2）調(diào)查研究法。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，進行對比研究，使轉(zhuǎn)化語文學(xué)困生的措施更加切合實際，更加富有成效。

（3）行動研究法。不斷實踐，不斷修正，不斷完善轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法，形成一套轉(zhuǎn)化學(xué)困生的理論框架。

（4）個案研究法。主要是通過對學(xué)困生的跟蹤分析，摸清他們學(xué)習(xí)困難的成因及轉(zhuǎn)化效果，為研究提供較為直接的材料。

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1、方案準(zhǔn)備階段：（20xx年3—4月）

（1）制定和論證課題實驗方案，論證課題價值和可行性，請專家對實驗方案進行反復(fù)論證，確定最終研究方案；

（2）深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)理論知識，明確研究方向，增強研究的自覺性、緊迫感；

2、方案實施階段：（20xx年5月—6月）

（1）認真做好課題研究的分層工作，圍繞研究內(nèi)容，收集原始材料；

（2）圍繞課題研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，扎實開展課題研究；

（3）定期做好階段性小結(jié)，研究階段性成果，撰寫研究論文，形成文字性材料；

（4）在實踐中進一步完善課題研究方案，調(diào)整課題研究思路。

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《不同教學(xué)內(nèi)容的語文高效課堂研究》課題申報實施以來來，在研究過程中，我不斷調(diào)整方案、細化目標(biāo)，使課題脈絡(luò)清晰，特別注意不同課型的語文課堂的學(xué)生反應(yīng)、領(lǐng)悟以及答題能力，及時有意識的向課堂注入新鮮的活躍因素，充分調(diào)動學(xué)生語文課堂的學(xué)習(xí)積極性，大多數(shù)學(xué)生喜歡學(xué)語文，更加積極主動地去學(xué)語文，形成良性循環(huán)，效果不錯。

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1、本課題具有很強的實踐性，要求我在平時的教學(xué)實踐中，將某些現(xiàn)象、想法、感受及時總結(jié)、提煉，并能上升至理論層面，但我在這方面有時不能及時做個有心人，未能及時及時做書面記錄與總結(jié)。

2、少數(shù)語文學(xué)困生雖然在思想上有了一定的認識，但在具體轉(zhuǎn)化過程中仍然有一定程度的畏難與懶惰情緒，不能持之以恒堅持學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化效果不是很明顯。

3、我在平時的教學(xué)過程中教授的多一些，留給學(xué)生去練的時間相對要少一些。

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在前階段的研究中，在教師與學(xué)生對彼此關(guān)系的認識上都有了一定了解，經(jīng)過初步實驗，探索出在師生間的平等、合作、友好關(guān)系對課堂教學(xué)起著不可忽視的作用。在下階段的研究中，我將繼續(xù)遵循最初的課題研究思路，圍繞前階段遇到的問題展開研究：

1、加強理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)將課題研究與教學(xué)研究活動結(jié)合起來，多種渠道開展有效活動，以活動支撐和服務(wù)于課題研究。良好的師生關(guān)系為成功的課堂教學(xué)提供了保障，在下階段的研究中，我們將要加大課堂教學(xué)中的研究。

2、切實制定好每學(xué)期課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容，做到有目標(biāo)、有計劃，使研究工作有的放矢，穩(wěn)步推進，促使課題研究向前邁進。在學(xué)期結(jié)束采取成果匯報制度。

3、深入進行課題研究，大膽實驗，研討分析，努力解決教師教學(xué)設(shè)計與實際操作之間的矛盾，反復(fù)做好少數(shù)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，有效防止學(xué)困生的反彈。

4、在下階段的研究中，我還會遇到一些新問題。屆時，我將根據(jù)實際情況，靈活應(yīng)對，為確保本課題順利結(jié)題創(chuàng)造條件。

關(guān)于專家論壇講座心得體會及感悟六

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學(xué)位論文開題報告是博士生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定博士生學(xué)位論文選題及內(nèi)容而舉行的報告會，旨在監(jiān)督和保證博士生學(xué)位論文質(zhì)量。

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學(xué)位論文開題報告的內(nèi)容包括審核和確定博士生的學(xué)位論文選題依據(jù)和研究方案。選題依據(jù)包括：選題的理論意義及實踐意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法、〔〕有何特色與創(chuàng)新之處以及已積累的與選題有關(guān)的參考文件等內(nèi)容。具體內(nèi)容可參考附件：《學(xué)位論文開題報告及其相關(guān)問題的說明》。

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博士生學(xué)科綜合考試合格后可進入學(xué)位論文開題報告階段。為保證學(xué)位論文寫作及答辯質(zhì)量，進行學(xué)位論文開題報告的學(xué)期與進入學(xué)位論文答辯的學(xué)期之間應(yīng)至少間隔一個完整的學(xué)期。學(xué)位論文開題報告一般在本年級第四學(xué)期進行，第六學(xué)期進行學(xué)位論文答辯。不能按期履行開題報告的博士生，其開題報告和學(xué)位論文答辯的時間按上述間隔要求順延。

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學(xué)位論文開題報告專家委員會的組成由本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的三至五名教授、副教授（或相當(dāng)職稱的專家）組成。專家委員會主席由教授或相當(dāng)職稱的專家擔(dān)任。導(dǎo)師可以參加專家委員會，但不能擔(dān)任專家委員會的主席。

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開題報告專家委員會的成員首先考察博士生與論文選題有關(guān)的近期研究成果，對選題依據(jù)和研究方案以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行審查和提出修改的補充意見。博士研究生根據(jù)專家委員會小組的評議意見，在對選題方案進行修正、按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，并正式進入論文寫作階段。

學(xué)位論文開題報告論證結(jié)果按考評成績，分為通過、修改后通過和不通過三檔。開題報告“通過者（三分之二以上同意）”，可進入學(xué)位論文研究寫作階段；開題報告“修改后通過者”，須根據(jù)專家委員會的修改意見進行修改補充，一個月后送交開題報告專家委員會確定的專家審定，通過后，可進入學(xué)位論文研究寫作階段；開題報告“不通過者”，須在半年以內(nèi)重新準(zhǔn)備開題報告，半年后由院系所為其重新組織學(xué)位論文開題報告會。學(xué)位論文開題報告后，因特殊情況需變動論文題目和基本內(nèi)容時，需本人書面說明、導(dǎo)師批準(zhǔn)后重新組織學(xué)位論文開題報告并填寫《中國人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位論文開題報告》。

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學(xué)位論文開題報告進行后，經(jīng)開題報告論證專家委員會主席和專家委員會委員簽字，再由院、系、所領(lǐng)導(dǎo)提出審查意見后簽名，由院、系、所教務(wù)秘書暫存，畢業(yè)時，一份報研究生院存學(xué)校，一份存博士生個人檔案。

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有鑒于論文開題報告對于論文寫作工作的重要意義，特對開題報告的寫作規(guī)范及相關(guān)要求做出如下說明：

關(guān)于開題報告的內(nèi)容，作者應(yīng)當(dāng)說明：

1、 論文題目所涉及的研究對象及其界定

2、 論文題目選擇的依據(jù)和理由：科學(xué)性說明/創(chuàng)新性說明/批判性說明/個人性目的/實踐性目的/理論性目的

3、 論文擬涉及的范圍及其討論的問題

研究性質(zhì)界定：經(jīng)驗研究（定性研究/定量研究=描述/相關(guān)度與個案研究/比較研究）與規(guī)范規(guī)定

對象特征界定：真實性/意義性；一般性/特殊性；變量/過程；描述/詮釋；比較/因果；

4、 作者已經(jīng)獲得的文獻資料以及對這些文獻資料的占有和整理情況，

5、 論文擬完成的知識增長工作及其方向

6、 作者擬使用的研究方法及其所依據(jù)的理論說明

研究方法與研究路徑：學(xué)理性的依據(jù)

研究技術(shù)與研究程序：學(xué)科的訓(xùn)練背景

研究工具與研究手段：基本條件的制約

7、 論文工作大綱：基本的章節(jié)目形式安排

8、 參考書目

做到中文與英文分類說明；經(jīng)典與非經(jīng)典分類說明；給出著者名、書名/文章名，出版地點/出版者/出版時間。