2023年教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫(匯總17篇)

寫下心得體會(huì)，可以幫助我們記錄下來，特別是對(duì)于以后的參考和復(fù)盤十分有幫助。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們需要真實(shí)、客觀地回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和工作過程。接下來是一些深入淺出的心得體會(huì)寫作范文，希望可以給大家提供一些思考和啟示。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇一

經(jīng)過這幾天里的學(xué)習(xí)，我的感受是很深刻的，面對(duì)當(dāng)今中國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識(shí)。

萬(wàn)事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。

在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從。”由此可見教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。

博學(xué)，是作為一名合格教師的前提，要幫助學(xué)生打開知識(shí)的大門，教師本身必須有桶“活水”，必須是充盈的，是清澈的，其實(shí)成功的教師，他的知識(shí)更應(yīng)是奔騰不息的江河，只有不斷地拓寬，向前，才能無愧于時(shí)代，教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜，需博采眾矢，只有將本體性知識(shí)，廣博的文化知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)結(jié)合統(tǒng)一起來，才能真正做到學(xué)高為師，社會(huì)發(fā)展到今天，我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”，這樣才能適應(yīng)知識(shí)大爆炸時(shí)代思想活躍、見多識(shí)廣的學(xué)生的需要。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇二

作為一名教師，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們寶貴的財(cái)富。在這個(gè)過程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)，并用心去鉆研教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。下面，我將從五個(gè)方面分享我在教學(xué)中的心得體會(huì)。

首先，合理利用教學(xué)資源。在教學(xué)中，我們要善于利用各種教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，我們可以在課堂上使用多媒體進(jìn)行多媒體教學(xué)，把生動(dòng)的圖片、視頻融入課堂教學(xué)，使學(xué)生更直觀地理解和記憶知識(shí)；另外，我們還可以利用實(shí)物展示、PPT演示等方式，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。通過合理利用教學(xué)資源，我們可以提高教學(xué)效果，使學(xué)生更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。

其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在當(dāng)今社會(huì)中，創(chuàng)新能力成為了衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。我們可以通過設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，在解決問題的過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)；同時(shí)，我們還可以組織一些創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，如科技展覽、創(chuàng)新作品展示等，為學(xué)生提供展示自己創(chuàng)造力的舞臺(tái)。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生的創(chuàng)新能力將得到充分的鍛煉和發(fā)展。

第三，建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是教學(xué)效果的關(guān)鍵。作為教師，我們要傾聽學(xué)生的需求和想法，尊重學(xué)生的個(gè)性，與學(xué)生建立真誠(chéng)、親近的師生關(guān)系。我們可以多與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的興趣、愛好，并適時(shí)為他們提供幫助和指導(dǎo)。在課堂上，我們還要以身作則，做學(xué)生的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。通過建立良好的師生關(guān)系，我們可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

第四，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)方法是教學(xué)效果的重要保障。在教學(xué)中，我們要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使之更加適應(yīng)學(xué)生的需求。我們可以采用因材施教的方法，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性；同時(shí)，我們還可以利用多種教學(xué)手段，如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過不斷改進(jìn)教學(xué)方法，我們可以提高教學(xué)效果，使學(xué)生的學(xué)業(yè)水平得到全面提升。

最后，保持激情和創(chuàng)新意識(shí)。作為教師，我們要始終保持激情和創(chuàng)新意識(shí)，不斷提升自己的教學(xué)能力。我們可以利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，關(guān)注教育前沿信息，不斷更新教學(xué)理念和方法；另外，我們還可以參加教學(xué)研討會(huì)、教研活動(dòng)等，與同行們交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過保持激情和創(chuàng)新意識(shí)，我們可以不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和方式，提高自己的教學(xué)水平。

總而言之，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷總結(jié)心得體會(huì)，提高自身的教學(xué)水平。通過合理利用教學(xué)資源、注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維、建立良好的師生關(guān)系、改進(jìn)教學(xué)方法，并保持激情和創(chuàng)新意識(shí)，我們可以使教學(xué)工作更加出色，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)！

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇三

在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師很少講知識(shí)的來源和實(shí)際應(yīng)用，即使是應(yīng)用題教學(xué)，也只是把事先編好的現(xiàn)成的題目出示給學(xué)生，學(xué)生只是根據(jù)幾個(gè)必需的條件套用解答應(yīng)用題的方法和步驟，卻不知道解決某一問題需要處理哪些信息和數(shù)據(jù)，更沒有領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)對(duì)于這一問題所具有的獨(dú)特意義。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。其具體做法是：

1、利用生活素材進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)清數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性。

數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用是廣泛的，大至宏觀的天體運(yùn)動(dòng)，小至微觀的質(zhì)子、中子的研究，都離不開數(shù)學(xué)知識(shí)，甚至某些學(xué)科的生命力也取決于對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用程度。馬克思曾指出：“一門學(xué)科只有成功地應(yīng)用了數(shù)學(xué)時(shí)，才真正達(dá)到了完善的地步”。生活中充滿著數(shù)學(xué)，作為數(shù)學(xué)教師，我們更要善于從學(xué)生的生活中抽象出數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，認(rèn)清數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，從而產(chǎn)生興趣。

比如教“三角形的認(rèn)識(shí)”一課，我就從學(xué)生生活中熟悉的紅領(lǐng)巾、自行車車架、電線桿架、橋架等引出三角形，再讓學(xué)生通過推拉等實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)三角形的穩(wěn)定性，并運(yùn)用它來解決一些實(shí)際生活問題，如修補(bǔ)搖晃的椅子，學(xué)生會(huì)馬上想到應(yīng)用剛學(xué)過的“三角形穩(wěn)定性”，給椅子加上木檔子形成三角形，從而使椅子穩(wěn)當(dāng)起來。這樣使學(xué)生學(xué)得容易且印象深刻，達(dá)到事半功倍的效果。在實(shí)際生活中，數(shù)、形隨處可見，無處不有。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)和周圍的生活環(huán)境相聯(lián)系，幫助他們?cè)谛纬芍R(shí)、技能的同時(shí)，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用范圍的廣泛。

2、收集應(yīng)用事例，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的理解與體會(huì)。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)學(xué)的發(fā)展涉及的領(lǐng)域越來越廣泛。數(shù)字化的家電系列，宇航工程、臨床醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)的調(diào)查與預(yù)測(cè)、氣象學(xué)……無處不體現(xiàn)數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。讓學(xué)生搜集這些信息，既可以幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的勇氣與信心，更可以幫助學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過程。例如：在統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)中，學(xué)生搜集了自家?guī)讉€(gè)月用水的情況，通過收集、描述、分析數(shù)據(jù)的過程，得出了自家用水是否合理的判斷，并做出今后用水情況的決策。既滲透了環(huán)保教育，又使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇四

第一段：引言（200字）。

作為一名教師，我深深地感受到了集中教師心得體會(huì)的重要性。在教育教學(xué)的過程中，我不斷地汲取各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出一些寶貴的心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅可以幫助我提高教學(xué)質(zhì)量，也可以與他人分享，讓我們共同進(jìn)步。

第二段：改變心態(tài)（200字）。

教師是一項(xiàng)責(zé)任重大的職業(yè)，常常面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。在工作中，我們要學(xué)會(huì)改變心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)。只有擁有樂觀、積極的心態(tài)，我們才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生，在他們的成長(zhǎng)路上起到積極的促進(jìn)作用。

第三段：教學(xué)方法（300字）。

在課堂教學(xué)中，選擇合適的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)方式和接受能力。因此，我們應(yīng)該采用多樣化的教學(xué)方法，以滿足各種學(xué)生的需求。例如，通過討論、小組合作等活動(dòng)讓學(xué)生參與到課堂中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我們還需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

第四段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（300字）。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生成長(zhǎng)中至關(guān)重要的因素之一。作為教師，我們應(yīng)該努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)。一種有效的方法是通過創(chuàng)新教學(xué)，在課堂上引入一些生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。此外，也可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)科的熱愛。只有學(xué)生真正喜歡學(xué)習(xí)，才能夠取得更好的成績(jī)。

第五段：與家長(zhǎng)的溝通（200字）。

與家長(zhǎng)的良好溝通是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要一環(huán)。作為教師，我們應(yīng)該與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展情況。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，我們可以與家長(zhǎng)交流心得體會(huì)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，也可以向家長(zhǎng)傳遞一些教育知識(shí)和方法，讓他們?cè)诩彝ソ逃懈玫匾龑?dǎo)孩子，共同為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

結(jié)尾（100字）。

在集中教師心得體會(huì)中，我不僅感受到了教育工作者的責(zé)任和使命，也深刻認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)需要不斷地思考和總結(jié)。我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望與其他教育工作者分享心得體會(huì)，共同進(jìn)步，為教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇五

第一段：引言（100字）。

集中教師軍訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我有幸參與其中。在這次軍訓(xùn)中，我深深體會(huì)到了軍人的堅(jiān)韌與毅力，也領(lǐng)悟到了軍人的紀(jì)律和統(tǒng)一，對(duì)于我以后的工作與生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第二段：個(gè)人體驗(yàn)與收獲（300字）。

在軍訓(xùn)過程中，我們接受了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，如操縱步槍、進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等。通過這些訓(xùn)練，我深刻領(lǐng)悟到了軍人訓(xùn)練的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)只有嚴(yán)格遵守教官的指示，做到嫻熟的動(dòng)作配合和默契的團(tuán)隊(duì)合作，才能取得最佳的效果。此外，軍訓(xùn)還培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在炎熱的夏日里，我們進(jìn)行了漫長(zhǎng)而辛苦的體能訓(xùn)練，要求我們毫不懈怠地完成每一個(gè)動(dòng)作，這讓我認(rèn)識(shí)到了只有克服困難才能獲得進(jìn)步。

第三段：軍人精神的沖擊（300字）。

在軍訓(xùn)期間，我深刻體會(huì)到了軍人精神的力量。軍訓(xùn)的訓(xùn)練形式和內(nèi)容雖然與我們的教學(xué)工作和日常生活有一定的差異，但軍人精神中的拼搏進(jìn)取、服從命令、勇往直前等品質(zhì)卻具有普遍的適用性。在工作中，我要始終保持對(duì)工作的積極態(tài)度，努力做到全力以赴、勇往直前；在生活中，我要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，與他人相互關(guān)心和支持，形成團(tuán)體的凝聚力。這些都是軍訓(xùn)期間培養(yǎng)的軍人精神在我們工作和生活中的具體應(yīng)用。

第四段：軍訓(xùn)對(duì)教育工作的啟示（300字）。

參加集中教師軍訓(xùn)后，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育工作中紀(jì)律的重要性。只有建立起一套嚴(yán)密的紀(jì)律體系，才能保證教育工作的有序進(jìn)行。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，在他們的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫。另外，我還意識(shí)到了教育過程中注重體能培養(yǎng)的必要性。只有身體健康的學(xué)生才能有更好地學(xué)習(xí)狀態(tài)和更高的學(xué)習(xí)效果，教育工作者應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的身心健康。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過集中教師軍訓(xùn)，我深入體驗(yàn)了軍人的訓(xùn)練方法和軍人精神。這次軍訓(xùn)對(duì)于我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，它使我明白了軍訓(xùn)的意義和目的。我將始終保持對(duì)工作的積極態(tài)度，堅(jiān)守紀(jì)律，努力錘煉自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還將用軍訓(xùn)中收獲的經(jīng)驗(yàn)和教育中培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。我相信，通過不懈的努力，我能夠給學(xué)生們帶來更多的正能量，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇六

今天聆聽了四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師游永恒教授做《教師的職業(yè)道德和素養(yǎng)》的專題講座。下午則是觀看縣委精心編排的方言話劇《咱們的牛校長(zhǎng)》，葉志平同志的先進(jìn)事跡又一次深深感動(dòng)了初為人師的我。

游教授以自身研究領(lǐng)域?yàn)槁淠_點(diǎn)，從對(duì)比教育角度來看中國(guó)教師的師德師風(fēng)教育。他講到道德分公民道德、職業(yè)道德和高尚道德三個(gè)反面，并介紹了我國(guó)教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)。基于以上分析他總結(jié)出我國(guó)師德師風(fēng)建設(shè)的難點(diǎn)和改進(jìn)建議。

下午，是我第二次觀看話劇《咱們的牛校長(zhǎng)》，創(chuàng)作和演職人員們對(duì)話劇進(jìn)行了改編，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)音樂、背景等內(nèi)容進(jìn)行了升級(jí)，總的來說整體效果更突出，感染力更強(qiáng)。當(dāng)然，我也有新的感受。有人說，每個(gè)人心中都有一座豐碑，只是存在的形式不同罷了。指引你前進(jìn)的可能是他人眼中幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，可能是黃昏陽(yáng)光中的幾縷微風(fēng)，也可能是一個(gè)堅(jiān)定的身影......畢業(yè)后，師長(zhǎng)和朋友都勸自己考公務(wù)員，或者其他非教育事業(yè)單位，有時(shí)自己也有過動(dòng)心，可想到自己的夢(mèng)想，想到葉校長(zhǎng)對(duì)教育的執(zhí)著，我還是毅然報(bào)名參加安縣的教師公招考試，而且順利通過各項(xiàng)測(cè)試，成為一名英語(yǔ)教師。感謝葉校長(zhǎng)的“引導(dǎo)”和“支持”！現(xiàn)在自己很愿意談?wù)勗趯W(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)先進(jìn)事跡過程中的心得，與大家分享。

更新教育觀念，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)?？催^葉校長(zhǎng)簡(jiǎn)歷的同志都知道，他是一位堅(jiān)持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀校長(zhǎng)。他從綿陽(yáng)師范學(xué)校開始教師專業(yè)學(xué)習(xí)，最終在四川師范學(xué)院獲得研究生結(jié)業(yè)證書，此后還多次參加不同層次的校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)，始終保持與教育發(fā)展的同步。葉校長(zhǎng)通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以全體學(xué)生為中心，以每個(gè)學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。作為一名教師，在如今的21世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。他從東部一些學(xué)?？疾旎貋砗螅X得自己的學(xué)校也他們高逃生演練很有意義，很實(shí)用，于是在桑棗中學(xué)推行。葉校長(zhǎng)除了搞緊急疏散演練外，還經(jīng)常利用學(xué)生下課后、課間操、午飯晚飯以及放晚自習(xí)時(shí)間，在教學(xué)樓中人流量最大的時(shí)候，看學(xué)生的疏散情況，查看老師是否在各層的樓梯拐彎處。他還規(guī)定，每周二學(xué)校各班級(jí)要進(jìn)行安全知識(shí)講課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓老師專門講交通安全和飲食衛(wèi)生等知識(shí)。因此，有些家長(zhǎng)曾這樣稱呼葉志平校長(zhǎng)“不務(wù)正業(yè)的校長(zhǎng)”，認(rèn)為他不專心與教學(xué)，天天搞這些“無關(guān)緊要”的工作。然而，在“5.12”那天，這位不務(wù)正業(yè)的校長(zhǎng)創(chuàng)造了災(zāi)區(qū)的奇跡！安全的防備原來如此重要！

“桑棗中學(xué)是我的根，離開了桑棗中學(xué)，我就什么也不是了！”樸質(zhì)的話語(yǔ)，厚重的感情。葉校長(zhǎng)對(duì)自己學(xué)校的愛可以說勝過親人。教體局的上提他不走，其他學(xué)校的高薪聘請(qǐng)他也不走。葉校長(zhǎng)對(duì)基層教育的愛，對(duì)農(nóng)村娃娃的愛，勝過了對(duì)自己的愛?！傲⒆銔徫蛔髫暙I(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒?！边@句話是對(duì)葉校長(zhǎng)事跡真實(shí)而生動(dòng)的寫照。

選擇基層，選擇平凡，平凡的崗位上也可以做出偉大的事來。既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要在安心于自己的教學(xué)崗位，首先把自己的本職工作做好。當(dāng)然，更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)能力和知識(shí)水平，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇七

參加培訓(xùn)總的覺得是，走出去，可以了解自己素質(zhì)與水準(zhǔn)，也可以了解對(duì)方的長(zhǎng)與短，有助于建立自己，豐富自己，提高自己，具體說：結(jié)識(shí)了一批走在教育變革前沿的一線優(yōu)秀老師，與她們交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；接觸到了最新的教育科研模式，提高自己教育科研模式；認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí)；進(jìn)行了工程實(shí)踐研究，彌補(bǔ)了我的不足，使自己從教書匠型逐漸轉(zhuǎn)向教科研型。

從下面幾個(gè)方面匯報(bào)：

認(rèn)知教育對(duì)象、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對(duì)我們的教育對(duì)象有了新的了解。我們的教育對(duì)象是一個(gè)特殊的群體，直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)壓力逐漸加強(qiáng)的環(huán)境差異，使得它們帶有了特殊的心理特質(zhì)。這兩門課的.學(xué)習(xí)讓我們深層次的知道了我們的教育對(duì)象讓我們的因材施教更科學(xué)。

《職業(yè)教育理論及課程與課堂改革》讓我們塑造了現(xiàn)代職業(yè)教育模式，了解了職業(yè)教育課程和課堂改革方向，掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育科技方式，更新了特色的教學(xué)理念，以非常貼近和符合中職教學(xué)的應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。了解了全球職教課程變革的方式，知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考量的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等弊端。更好的推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革確立了基矗。

掌握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)科技一日千里，日新月異。這次培訓(xùn)基地對(duì)于我們的專業(yè)特性為我們精心安排各門課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐心得的科技人員為我們培訓(xùn)，師生與學(xué)生間邊學(xué)習(xí)邊交流，通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了常識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的了解到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的觀念已深深的根植在我們的觀念中。各位同學(xué)嫻熟的專業(yè)素養(yǎng)、高尚的人格氣質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨缿B(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

貼近企業(yè)，了解需求工程研發(fā)工作使我感得到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn)，幾天的功夫把我所學(xué)的大個(gè)別內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華，比較系統(tǒng)地了解到怎樣更為有效地進(jìn)行硬件研發(fā)，當(dāng)然，我更確立了要提高“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí)，在基地領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的精心安排下，進(jìn)入it產(chǎn)業(yè)考察、學(xué)習(xí)和副總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)必須我們培養(yǎng)什么樣的人才的了解，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校必須企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在此處碰撞出觀念火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以市場(chǎng)為意愿、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們重回各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)定、教學(xué)方式的優(yōu)化、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處，也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇八

作為一個(gè)新教師，一個(gè)高一年級(jí)的新班主任老師，跟著學(xué)生們進(jìn)行軍訓(xùn)，不正是我的第一次軍訓(xùn)嘛!縱然我讀高中讀大學(xué)大研究生時(shí)都參加過軍訓(xùn)，但作為老師參加的軍訓(xùn)，這還是第一次。這一次的感受和以前軍訓(xùn)的感受，已經(jīng)完全不一樣了。

這一次軍訓(xùn)讓我感悟最深的，是如何以教師身份面對(duì)工作和生活，尤其是軍訓(xùn)這特殊時(shí)期，我這個(gè)新教師該如何權(quán)衡每一天所發(fā)生的事情，該如何處理工作中出現(xiàn)的一些情況。如何用智慧來做好一名新教師，是軍訓(xùn)期間給我最大的考驗(yàn)。也讓我明白自己崇尚老師身份時(shí)，和自己真正開始做老師之后，是截然不同的兩件事。在軍訓(xùn)中，我遇到了許多當(dāng)老師多年不一定會(huì)遇到的事情，卻也深刻明白了做一名老師的不易以及值得。

為期七天的軍訓(xùn)，也讓我在陪伴班級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)的過程中，感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們不是我選出來的孩子，他們只是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)和特定緣分聚在一起的孩子，但他們卻一個(gè)個(gè)讓我感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們能吃苦，也耐勞，在整個(gè)軍訓(xùn)的過程中，每有一個(gè)因?yàn)楦鞣N原因而退出，他們每一個(gè)都堅(jiān)持到了最后。

在每一天的晨起拉練中，從沒有一個(gè)人遲到;在每一天軍訓(xùn)的軍姿站立中，從沒有一個(gè)人喊報(bào)告;在每一天汗流浹背的太陽(yáng)底下，從沒有一個(gè)人倒下。他們一個(gè)個(gè)都不像是在家長(zhǎng)口中那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，更像是做過農(nóng)活吃過苦的孩子，用他們自己的毅力，完美結(jié)束了這一次，也是他們第一次的軍訓(xùn)。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇九

20xx年7月4日，“提升省級(jí)骨干教師思想力和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力”主題集中培訓(xùn)隆重開班。較之以往，這是一次主題明確的培訓(xùn)活動(dòng)。我們認(rèn)為課程內(nèi)容大致可劃分為三大版塊：

如，伍海云的講座“老師如何寫論文”，從選題的角度、范疇到具體的寫作細(xì)節(jié)，可以說是手把手給老師們展示了一次論文寫作的全過程，指向非常明確，能解決我們?nèi)粘Ｕ撐闹性S多常見問題，有針對(duì)性，實(shí)用。講授過程語(yǔ)言通俗易懂，列舉的事例貼近教師實(shí)際，接地氣。

張曉東教授“追尋教育的智慧”和楊四耕教授“課堂是一種態(tài)度”兩個(gè)講座分別從哲學(xué)，從課堂兩個(gè)不同角度闡述了教育教學(xué)如何與兒童生活、兒童思想接軌這樣本源的問題，可謂是殊途同歸。無論怎樣的教學(xué)改革，最終應(yīng)落點(diǎn)于兒童的長(zhǎng)效健康發(fā)展。如張教授所講，“課堂，需要有質(zhì)量的講授課！別動(dòng)不動(dòng)就小組，就自主、合作、探究。日常課堂在合適的時(shí)機(jī)讓孩子合作探究幾次是有必要的?！边@就跳出了新課改的圈圈看問題，找適合的方法解決問題。以往聽到類似這樣與考試無關(guān)的高大上講座，我們往往會(huì)一笑置之。

但張教授從實(shí)際出發(fā)的言論讓我們不再迷茫，不愿意盲從于“新”，我們想一點(diǎn)一點(diǎn)嘗試，真正以內(nèi)容，以兒童認(rèn)知角度去定教。無獨(dú)有偶。楊四耕教授的課也很銳利地直指當(dāng)前的課堂，拋出“講得越少越革命？講得越少越以學(xué)生為本？”這樣敏銳的問題。指出“課堂應(yīng)該與兒童接軌”。如張教授所言，如果思維問題無法解決，那任何行動(dòng)都是徒勞！其實(shí)，一直以來，教育要以兒童為本，與兒童實(shí)際接軌始終都是眾所周知的原則，而在教育教學(xué)中發(fā)生偏離，也許受業(yè)界推崇的主流教學(xué)模式影響，加上自己的課堂固步自封或簡(jiǎn)單復(fù)制，因此很多課堂教學(xué)離學(xué)生越來越遠(yuǎn)。教學(xué)有法，教無定法。我們認(rèn)為，課堂教學(xué)是彈性極大的活動(dòng)，教師個(gè)人的素質(zhì)、理念、思維，是決定教學(xué)方法，提高教學(xué)與兒童需要緊密度的重要因素。

閆寒冰教授“信息技術(shù)改造課堂新視野”的講座列舉了當(dāng)前教學(xué)一線信息技術(shù)應(yīng)用方面實(shí)實(shí)在在的問題，如，多媒體設(shè)備進(jìn)了教室，還是進(jìn)了課堂進(jìn)了學(xué)科；教師普遍僅使用粗糙的演示文稿等。換言之，信息技術(shù)龐大的資源庫(kù)以及豐富多彩的展示形式?jīng)]有得到充分利用，如微視頻，微課程等。課堂應(yīng)該是一個(gè)開闊視野的地方，如何運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)是我們下一步努力的方向。關(guān)心鳳主任的講座“生命因閱讀而美好”延續(xù)了閱讀這一永恒不變的主題。除了消遣，我們還應(yīng)抱著“詮釋”“質(zhì)疑”的態(tài)度去讀書。

堅(jiān)持閱讀，豐富自身的文化底蘊(yùn)，我們才能成為有溫度，懂情趣，會(huì)思考的人。有了深度，我們的課堂才更具張力。卓越的思想力和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力，是對(duì)省級(jí)骨干教師素質(zhì)的更高要求。形成科學(xué)、鮮明的教學(xué)主張，我們的課堂才能從技術(shù)走向心靈，我們才能影響、帶動(dòng)一批教師！培訓(xùn)就是與智者為伍！聽伍海云、張曉東、楊四耕、閆寒冰、關(guān)心鳳、李洪山等專家分享教學(xué)的理念主張、工作的態(tài)度、成長(zhǎng)的旅程。我們不斷地納入智慧，思考、更新自己腦存儲(chǔ)。與智者為伍，向著明亮那方，我們會(huì)成長(zhǎng)得更快！

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇十

9月，市教育院開展了20xx年新教師的集中培訓(xùn)，我也有幸參加了為期4天的_培訓(xùn)，我感覺收獲到很多很多，可以說受益匪淺。但我感觸最深的，還是文暉中學(xué)的趙校長(zhǎng)給我們做的演講。其中，讓我體悟最多的一句話是：總有幾個(gè)忙碌到辛苦到想哭的'時(shí)候，那時(shí)候真的覺得一切都糟糕到無可救藥，等到風(fēng)輕云淡以后，卻會(huì)回頭感激那些歲月，一遍一遍戰(zhàn)勝自己，一遍一遍鼓勵(lì)自己，不依賴而是堅(jiān)強(qiáng)地完成所有事情。那時(shí)候，才是真讓人羨慕。根據(jù)這句話，我寫下這份學(xué)習(xí)心得。

當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈，要想生存，或者說想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對(duì)各種各樣的壓力：來自于家庭的壓力，來自于社會(huì)的壓力，來自于本職工作的壓力，來自于與其它人的利益競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力。

面對(duì)各種壓力的我們，要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動(dòng)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣，因?yàn)槲覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀儯逃枰氖切睦斫】档睦蠋?，需要的是積極向上的老師，需要的是知識(shí)淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，所以我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

萬(wàn)事德為先，教師首先就應(yīng)該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生，教師是一個(gè)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。

面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己，學(xué)會(huì)自我反省，自我檢查，吸取教訓(xùn)，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，從而進(jìn)行自我調(diào)整，自我修定。要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣，只能使事情越來越糟。

"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵"，這句話，我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊，也經(jīng)常在心里慢慢回味。我們要有抱負(fù)，要有目標(biāo)，自信心要足，世上沒有什么難事，主要看自己如何去做，什么心態(tài)去做，能否堅(jiān)持到底。當(dāng)然目標(biāo)不能定的太高，太過于脫離實(shí)際。

良好的人際關(guān)系，對(duì)于工作的開展十分有利，為人師，更要開朗，大度，心胸要開闊，要學(xué)會(huì)克制，忍讓，尊重他人，肯定他人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的短處，所謂人無完人嘛。

要平等看待每一個(gè)孩子，要把真誠(chéng)希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽(yáng)光灑給孩子，不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，要做孩子們的好朋友，好老師。

教師的職業(yè)是崇高的，是幸福的。教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功。教師可以利用的時(shí)間與空間決定了教師是一個(gè)幸福的人。他完全可以進(jìn)行自我的設(shè)計(jì)與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時(shí)代最有內(nèi)涵的老師吧！

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇十一

為期十六天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界，收獲累累，特別是暑期的語(yǔ)音階段的培訓(xùn)，更是讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我相形見絀。下面是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

1、通過培訓(xùn)，開闊了眼界，學(xué)到了更多。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，更營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的為自己充了電。

2、通過培訓(xùn)，使我收獲最大的是教育觀念的更新。我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。多少年來一直沒有改變，而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，主動(dòng)探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。一旦當(dāng)我們的`教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)真正萌發(fā)。

3、培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，提高自己的教學(xué)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇十二

教師集中研修是教育體制中的一項(xiàng)重要舉措，旨在提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在參與這次集中研修的過程中，我深切體會(huì)到了研修的重要性以及它對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。以下是我對(duì)教師集中研修的一些心得體會(huì)。

首先，教師集中研修提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓教師可以深入學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。在這次研修中，我們聚焦于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課堂多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段，拓寬了我們的教學(xué)思路。這些新的教育理念和方法可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。

其次，教師集中研修也是一個(gè)教師之間相互交流的平臺(tái)。在研修班上，我們來自不同學(xué)校、不同年級(jí)、不同學(xué)科的教師聚在一起，進(jìn)行了深入的互動(dòng)和交流。通過與其他教師的交流，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，同時(shí)也能分享自己的教學(xué)心得。這種交流不僅使我們感受到了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，也激發(fā)了我們個(gè)人進(jìn)一步學(xué)習(xí)的熱情。

再次，教師集中研修為我們提供了一個(gè)思考教育教學(xué)問題的機(jī)會(huì)。在忙碌的教學(xué)工作中，我們往往沒有足夠的時(shí)間和精力反思自己的教育教學(xué)方式。而研修期間，通過聽取專家的講座和研討會(huì)，我有機(jī)會(huì)深入思考我在教學(xué)中的問題以及如何改進(jìn)。研修結(jié)束后，我對(duì)自己的教學(xué)理念和方式有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，更明確了下一步的改進(jìn)方向。

同時(shí)，教師集中研修也是一個(gè)很好的自我學(xué)習(xí)和提升的契機(jī)。在研修中，我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過參加各種培訓(xùn)和講座，了解最新的教育政策、課程改革和教學(xué)資源等。這些學(xué)習(xí)可以幫助我們不斷提升自己的專業(yè)能力，保持教育教學(xué)的領(lǐng)先地位。而且在學(xué)習(xí)的過程中，我們也能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，享受到學(xué)習(xí)的快樂。

最后，教師集中研修也為教師職業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。通過參與集中研修，我們可以獲得相應(yīng)的學(xué)分和證書，這對(duì)于我們的職稱晉升和職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。同時(shí)，集中研修也為我們創(chuàng)造了與教育界其他一線教師和專家交流的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了我們的人脈資源，有利于我們的職業(yè)發(fā)展和提升。

總之，教師集中研修是一個(gè)重要的教育平臺(tái)，它不僅提供了教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。通過參與集中研修，我們不僅能夠提升自己的教育教學(xué)水平，還能夠增進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的雙贏。因此，我們應(yīng)該珍惜集中研修的機(jī)會(huì)，并不斷努力提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇十三

第一段：介紹軍訓(xùn)的背景和目的（200字）。

集中教師軍訓(xùn)是一項(xiàng)旨在提高教師們的身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和豐富教育教學(xué)方法的重要活動(dòng)。每年一度的軍訓(xùn)是學(xué)校教職工深入了解軍事文化、感悟先進(jìn)典型和展現(xiàn)個(gè)人魅力的良機(jī)。通過參與軍訓(xùn)，教師們能夠更好地理解學(xué)生身上的軍人品質(zhì)，加深教學(xué)的社會(huì)性思考，進(jìn)一步提升自身修養(yǎng)，以更加高尚和全面的精神風(fēng)貌面對(duì)前行的教育發(fā)展。

第二段：表達(dá)對(duì)軍訓(xùn)中獲得身體與意志的訓(xùn)練的感悟（250字）。

集中教師軍訓(xùn)時(shí)，我深刻體會(huì)到了身體與意志的訓(xùn)練。嚴(yán)格的體能訓(xùn)練讓我們意識(shí)到艱苦奮斗的重要性。長(zhǎng)時(shí)間的體力勞動(dòng)和持久的跑步讓我們體驗(yàn)到疲勞的壓力，但也使我們感受到毅力和堅(jiān)持的力量。軍事訓(xùn)練中的日常紀(jì)律要求我們按時(shí)起床、保持整潔、互相幫助和遵守規(guī)則，這些也成為了我們回到正常教學(xué)生活中建立自律和規(guī)范的學(xué)習(xí)風(fēng)格的基礎(chǔ)。

第三段：探討軍訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的影響（250字）。

集中教師軍訓(xùn)不僅強(qiáng)化了個(gè)體的體能與意志，還在訓(xùn)練過程中鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系能力。訓(xùn)練中我們需要互相配合完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作成為了成功的關(guān)鍵。通過共同拼搏、互相幫助，我們更加深入地了解了彼此的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅推動(dòng)了我們更好地完成軍事訓(xùn)練，也對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)和校園管理產(chǎn)生了積極的影響。

第四段：談?wù)撥娪?xùn)對(duì)教育教學(xué)方法的啟示（250字）。

集中教師軍訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)行力。在軍事訓(xùn)練中，確保每項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成且精確無誤是重中之重。我深刻認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)中，也需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、認(rèn)真執(zhí)行，以確保教學(xué)質(zhì)量。此外，軍訓(xùn)還提醒我，教育工作者應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和責(zé)任感，通過嚴(yán)格的要求和適度的督促，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第五段：總結(jié)軍訓(xùn)對(duì)個(gè)人和教育工作的意義（250字）。

集中教師軍訓(xùn)對(duì)個(gè)人和教育工作意義深遠(yuǎn)。通過軍訓(xùn)，我增強(qiáng)了意志力和毅力，提升了身體素質(zhì)，完善了自我管理能力。這些都為我在教育工作中提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)的壓力，更好地培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的信心和決心。此外，軍訓(xùn)也提醒我，教師不僅要傳遞知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的人格素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。只有在全面素質(zhì)的發(fā)展中，學(xué)生才能真正成為有用的人才，為國(guó)家和社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

通過集中教師軍訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了體能訓(xùn)練的重要性，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的能力，對(duì)教育教學(xué)方法有了更深的思考和啟示。軍訓(xùn)是教育工作者的重要經(jīng)歷，它不僅激發(fā)了我們的自信與戰(zhàn)斗力，更在我們的教育工作中起到了積極的引導(dǎo)作用。我相信，通過這次集中教師軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我將在教學(xué)中更加努力，更加全面地培養(yǎng)學(xué)生，讓他們能夠以積極的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇十四

教師集中整治是一項(xiàng)重要的工作，它旨在改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這次集中整治中，我作為一名教師深受啟發(fā)和觸動(dòng)，不僅從中認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，也領(lǐng)會(huì)到了整治工作的意義和價(jià)值。在此，我愿意分享自己的心得體會(huì)。

第二段：發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識(shí)自我。

在集中整治的過程中，我親眼目睹了落后的教育觀念、教學(xué)內(nèi)容陳舊、缺乏創(chuàng)新等問題。通過與同行的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到自己存在的問題：教學(xué)思路固化、學(xué)習(xí)方法單一、知識(shí)更新不及時(shí)等。同時(shí)，我也看到了一些優(yōu)秀教師在授課中的精彩表現(xiàn)，他們注重激發(fā)學(xué)生的興趣，多樣化的教學(xué)方法引起了學(xué)生的積極參與。這讓我意識(shí)到，作為一名教師，要不斷反思和進(jìn)取，不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，不斷提高自身素質(zhì)。

第三段：改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

通過整治工作，我明確了改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，我要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異的理解和尊重，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，我要加強(qiáng)與學(xué)生的交流與互動(dòng)，樹立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造積極向上的教育氛圍。再次，我要注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的創(chuàng)新，引入現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。最后，我要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重學(xué)生的心理健康和思政教育。

第四段：自我反思與實(shí)踐。

集中整治讓我反思了自己的不足，我意識(shí)到自己在教學(xué)上的問題。于是，我主動(dòng)請(qǐng)教問題，向同行請(qǐng)教，找尋有助于自己提高的途徑。我還選擇參加各種專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我積極投入到課堂教學(xué)中，嘗試新的教學(xué)方法，與學(xué)生互動(dòng)交流，并實(shí)施針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的教育方案。通過不斷的實(shí)踐和反思，我逐漸解決了自己存在的問題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第五段：收獲與總結(jié)。

通過這次集中整治，我收獲了很多。首先，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，并深入分析和解決了這些問題。其次，我提高了教學(xué)質(zhì)量，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到了同事和學(xué)生的認(rèn)可和贊許。最重要的是，我從一名普通的教師變成了一名具有專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷的優(yōu)秀教師。通過對(duì)整治工作的總結(jié)和思考，我也開始思考，作為一名教師，應(yīng)該如何不斷提高自己，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，教師集中整治工作是一項(xiàng)重要而必要的工作，它有力地促進(jìn)了教育教學(xué)的改革和發(fā)展。通過這次集中整治，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，并通過自我反思和實(shí)踐逐步解決了這些問題。我深信，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇十五

第一段：我校近日進(jìn)行了一次集中教師軍訓(xùn)活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅提高了教師們的身體素質(zhì)，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在這段時(shí)間的集中訓(xùn)練中，我們深刻體會(huì)到了軍訓(xùn)對(duì)于我們教師個(gè)人和工作的重要性，從而受益匪淺。

第二段：集中教師軍訓(xùn)以訓(xùn)練為核心，通過軍事技能的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，提高了全體教師的身體素質(zhì)和軍事素養(yǎng)。我們?cè)谥嘘?duì)里組成小組，互幫互助，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。經(jīng)過軍訓(xùn)，每個(gè)人的體能都有了明顯提升，感受到了自己內(nèi)在潛力的挖掘和發(fā)展，這不僅有利于提高自身工作能力，也有助于更好地履行教育使命。

第三段：除了身體素質(zhì)的提高，集中教師軍訓(xùn)還培養(yǎng)了教師們的團(tuán)隊(duì)合作精神。我們?cè)谲娛抡n目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，需要相互配合，共同完成任務(wù)。這不僅需要我們互相信任、相互支持，還需要學(xué)會(huì)與他人合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。通過這種合作，我們理解到個(gè)人的力量是有限的，只有凝聚力量，才能更好地完成工作任務(wù)。

第四段：在集中教師軍訓(xùn)中，我們還感受到了紀(jì)律的重要性。紀(jì)律是一種規(guī)范，是一種約束，更是一種自律。我們?cè)谲娛讲倬?、?duì)列待命等環(huán)節(jié)中，嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)則，做到有規(guī)可循。這使我們明白，只有自律才能堅(jiān)持做好本職工作，只有紀(jì)律才能讓我們彼此之間保持良好的秩序，從而提升整體工作效率。

第五段：集中教師軍訓(xùn)還通過各種活動(dòng)增強(qiáng)了師生之間的感情。我們?cè)趹?zhàn)斗演練、拔河比賽等活動(dòng)中，增進(jìn)了相互了解和交流，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。我們共同面對(duì)困難，共同克服困難，不斷鍛煉和提高自己的心理素質(zhì)。同時(shí)，這也讓我們更加明白，只有真正與學(xué)生攜手合作，才能讓教育事業(yè)走向成功。

總結(jié)：通過集中教師軍訓(xùn)，我們不僅提高了身體素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，還培養(yǎng)了紀(jì)律意識(shí)。軍訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)了教師個(gè)體的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為學(xué)校的整體發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。希望通過這次軍訓(xùn)活動(dòng)，能夠激發(fā)教師們更大的激情和熱情，更好地履行教育使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇十六

我們都知道小學(xué)一年級(jí)階段是兒童形成各種習(xí)慣的最正確時(shí)期，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我們一年組的研修主題被確定為如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

首先是細(xì)化要求。以往，一直要求孩子們認(rèn)真聽，可到底怎樣才算認(rèn)真聽？孩子們對(duì)此認(rèn)識(shí)模糊。所以我就給孩子一個(gè)具體的、可操作性的、細(xì)化了的要求。告訴他們：聽的時(shí)候眼睛注視著老師；要聽清老師或發(fā)言同學(xué)說的每一句話，腦子里不想其他事；聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見，不插嘴。身體要坐正，小手要平放在桌子上，不擺弄東西。

其次是多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。課上我要求學(xué)生全神貫注地聽講，主要采取正面引導(dǎo)的方法，看到xx學(xué)生聽講特別認(rèn)真，我就適時(shí)的表?yè)P(yáng)。如，“xx同學(xué)聽講多認(rèn)真呀，答復(fù)下列問題多積極呀！〞大局部學(xué)生馬上會(huì)把目光投向老師表?yè)P(yáng)的這個(gè)同學(xué)，同時(shí)自己也主動(dòng)的坐好了，認(rèn)真聽講。也有個(gè)別不認(rèn)真聽講的學(xué)生，我們可以用目光或語(yǔ)言加以暗示，或者是不經(jīng)意的來到他身邊給他提個(gè)醒。一年級(jí)學(xué)生很單純，都愛聽表?yè)P(yáng)，因此正面引導(dǎo)的效果會(huì)好一些。

另外，我利用家長(zhǎng)會(huì)和校訊通與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)也要有意識(shí)地幫助培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。例如，在學(xué)生放學(xué)后，家長(zhǎng)問問孩子課堂上學(xué)了哪些內(nèi)容，今天留了哪些作業(yè)等等，讓孩子說一說，這樣既復(fù)習(xí)了知識(shí)，又使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到培養(yǎng)，更重要的促使讓孩子養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。

我們要為孩子們提供盡可能多的發(fā)言時(shí)機(jī)。促使他們始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂教學(xué)中如果過多地讓小學(xué)生被動(dòng)地聽教師講授，這種聽講勢(shì)必缺乏一種“我要學(xué)〞的參與意識(shí)。缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)因，對(duì)于培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣是極為不利的。只有處于積極主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)下的聽講，才能真正做到專心。因此在課堂教學(xué)中，必須讓每一個(gè)小學(xué)生有盡可能多的.答復(fù)下列問題的時(shí)機(jī)，以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

教師集中整隊(duì)心得體會(huì)怎么寫篇十七

x屆的學(xué)生軍訓(xùn)是在部隊(duì)里。對(duì)于很多過來人來說軍訓(xùn)的確是我們?nèi)松械囊淮坞y得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。也算是最大的體會(huì)吧。在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋矸浅：?jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都要做十個(gè)俯臥撐，而且每天半個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練幾乎把我們班的每個(gè)同學(xué)累得半死，全身都發(fā)痛。不過，我們并沒有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。原本無味的生活也不是這樣。教官也有可愛的一面，平時(shí)都會(huì)利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂趣。呵一直都離開部隊(duì)的那天才知道我們的教官和我們一樣大。汗。

在這短短的七天里，我們曬的很黑,嘗到了酸甜苦辣,最要命的是我們那套軍裝在這六天中只能洗那么一次。表面都有一層白色的鹽粉。我們的鞋也穿了洞。但非常有意義。我不但學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，學(xué)會(huì)了好多首軍歌，。與別班的拉歌喊到噪子都啞了那時(shí)剛從高中生知走出來,帶了很多的夢(mèng)想。然而到了部隊(duì),認(rèn)識(shí)的同學(xué)又是多么的單純。沒有利益的沖突。大家講的更多的是來自哪里?分享自己的趣事。加上離家遠(yuǎn),在這里大家都非常重感情。如果說我軍訓(xùn)最大的體會(huì)我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家。接著就是融入的部隊(duì)的生活?？梢哉f是我讀書以來最有規(guī)律的生活作息。同時(shí)卻又那么的充實(shí)。每天都有任務(wù)要完成。

各位師弟師妹,只要你們用心的投入去做一件事情,總會(huì)有很多的故事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在這里必須天沒亮就起床開始緊張的訓(xùn)練，訓(xùn)練之后到飯?zhí)贸燥?，然后繼續(xù)訓(xùn)練，直到晚上十點(diǎn)熄燈睡覺。一種從未體驗(yàn)過的快節(jié)奏的生活，沒有半點(diǎn)兒抱怨的機(jī)會(huì)。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。雖然我們不必為衣食擔(dān)憂，也不會(huì)被經(jīng)濟(jì)條件所束縛。但我們發(fā)現(xiàn)，單調(diào)乏味的隊(duì)列訓(xùn)練和繁瑣的內(nèi)務(wù)對(duì)我們來說異常辛苦，在訓(xùn)練中，看似簡(jiǎn)單的站立動(dòng)作原來那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠(yuǎn)洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會(huì)是表象上的那么簡(jiǎn)單，在未來的工作崗位中更是如此。同時(shí)不能只注重別人的成就，而不管他們?nèi)〉贸删偷倪^程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠(yuǎn)不可能是自己的。人只有腳踏實(shí)地才能有所作為，一味的坐享其成只會(huì)讓人墮落。軍訓(xùn)的目的不是為了學(xué)習(xí)如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實(shí)地吃苦耐勞是一個(gè)人不可缺少的精神。

令我印象最深刻的就是臨走前一夜的文藝匯演，雖然有些人說很俗氣，但這都是我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該熱愛自己擁有璀璨文明的中國(guó)。宣傳愛國(guó)主義，想必也是軍訓(xùn)的目的之一。如今，我們的藝術(shù)，大部分已經(jīng)被剽竊，當(dāng)所有人都在崇洋媚外的時(shí)候，我們博大精深的中國(guó)文化還需要國(guó)人來繼承。

軍訓(xùn)有苦。每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮恕：沽飨聛砹?，在身上流淌，癢癢的'，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。

軍訓(xùn)有樂。休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。

還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現(xiàn)在我眼前。在我驚嘆原來被子可以這樣疊時(shí)，我也感嘆它可以鍛煉一個(gè)人，使人堅(jiān)毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的?？粗坦賯円粡垙垐?jiān)毅而剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。

經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛、自理和自強(qiáng)。

“向前、向前、向前”，我們的軍訓(xùn)還沒有結(jié)束，這只是我們漫長(zhǎng)人生的第一步，我們腳下的路還很長(zhǎng)。同志們，繼續(xù)努力吧!

一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。七天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來說是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過亦或沒經(jīng)歷過的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。

記得高中軍訓(xùn)時(shí)，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到12點(diǎn)，下午到5點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫高得很，九月份正是我們那兒熱的時(shí)候。反正軍訓(xùn)時(shí)你就別想穿干衣服。從小到大，我都沒有參加過軍訓(xùn)，在上中學(xué)，大多數(shù)同學(xué)他們都參加過軍訓(xùn)，他們都會(huì)說，“軍訓(xùn)好苦、好累”。雖然他們都這樣說，可對(duì)于軍訓(xùn)我是非常的盼望的，畢竟那是人生的第一次，也可能是最后一次。

當(dāng)我懷著非常激動(dòng)的心情上路的時(shí)候，我在想象我們軍訓(xùn)的地方到底是什么樣呢!我一直認(rèn)為，我們軍訓(xùn)的地方在林園，那個(gè)通訊學(xué)校，可當(dāng)車從那個(gè)地方經(jīng)過，并沒有在那里停下，我有些失望了。

終于，終于我們來到了我們的軍訓(xùn)的地方，首先進(jìn)入我眼前的就是“訓(xùn)練基礎(chǔ)，”看著那幾個(gè)金光燦燦的四個(gè)大字，我心里是激動(dòng)的，可人生就是這樣，總會(huì)大起大落，首先就是把我們代進(jìn)我們住的地方，那簡(jiǎn)直是……只有一張臟臟的床和被條連枕頭都沒有，我當(dāng)時(shí)真的有一種哭的感覺，還好的是，我們的教官很帥，很會(huì)關(guān)心人，很有責(zé)任感，站軍姿，等等一系列的動(dòng)作，都那么順其自然，對(duì)我們來說都是小玩意，可就在訓(xùn)練的第七天，我們把教官惹生氣了，看著平時(shí)跟我們玩成一團(tuán)的教官，突然就不理我們了，教官，本來就是一個(gè)好脾氣的人，可我們卻把他若得無語(yǔ)，可以想象，我們犯了多大的錯(cuò)，第一次在上來的七天里，再苦再累，我都忍受，堅(jiān)持下來了，第一次，我哭了，那不是堅(jiān)持不下來的眼淚，而是我的心里第一次感到失落，無助，來到山上來，只有老師、教官、同學(xué)在一起，一起進(jìn)步，互相關(guān)心，可這唯一的一點(diǎn)都失去了，我強(qiáng)忍住淚水，可它還是不爭(zhēng)氣的摔了下來，還好的是，我們大家都知道錯(cuò)了，第二天，我們優(yōu)秀的表現(xiàn)又讓原來的教官回來了。

“穩(wěn)住就是技術(shù)”“要的是質(zhì)量的，不是數(shù)量”這一句句經(jīng)典的話語(yǔ)在心里回蕩，就這樣，七天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過了，說真的，現(xiàn)在要離開這個(gè)曾經(jīng)讓我討厭的地天，還真的有點(diǎn)舍不得。

軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者.曾經(jīng)，我們一起歡笑過，流淚過.今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練.明天，我們一起迎接絢麗的彩虹.苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜.累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感.嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己.天空愈晴，星辰愈燦爛，七天謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂將得到升華.我相信軍訓(xùn)后回?fù)碛幸粋€(gè)絢爛的星空，會(huì)有一個(gè)美好的明天，讓我們大聲說：軍訓(xùn)，感謝你，感謝你。