愛心陪伴公益心得體會(huì)及收獲 愛心陪伴公益心得體會(huì)及收獲感悟(3篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新愛心陪伴公益心得體會(huì)及收獲一

大家好!

我演講的題目是《教師要有愛心、責(zé)任心》。

世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲。

“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。高爾基說過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。師愛即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，是只講付出，不計(jì)回報(bào)地愛，是無私廣博的愛，學(xué)生只有“親其師”才會(huì)“信其道”。 我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，“天下興亡，匹夫有責(zé)”， 國(guó)家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育,要靠有愛心和責(zé)任心的教師,愛心與責(zé)任心是教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會(huì)樂業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”。

“沒有愛就沒有教育”，“沒有責(zé)任就辦不好教育”。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師，愛只是一個(gè)最淺層次的要求，而德則是一個(gè)更高層次的要求。沒有公德，社會(huì)就會(huì)淪落，沒有師德，教育就會(huì)沒落——師德是愛，更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生。

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。

既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。古訓(xùn)說得好：“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”。可見，對(duì)學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。

教師個(gè)人對(duì)學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的。

在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

總之，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠(chéng)相見，心心相印，有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責(zé)任心無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生!用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心!

我的演講完了，謝謝大家!

最新愛心陪伴公益心得體會(huì)及收獲二

“心手相牽 關(guān)愛成長(zhǎng)”關(guān)愛在校貧困生愛心捐物倡議書

親愛的老師們：

當(dāng)你正在為儲(chǔ)物柜里放不下的舊物發(fā)愁，為衣柜掛不下的舊衣物煩心，你可曾注意到身邊有人還在為學(xué)費(fèi)而愁眉不展，寒冬來臨僅以薄衣御寒?

11月26日，院學(xué)工部將在公能素質(zhì)教育中心311開展“心手相牽 關(guān)愛成長(zhǎng)”關(guān)愛在在校貧困生愛心捐物活動(dòng)。屆時(shí)，希望希望您能加入此次愛心捐物活動(dòng)志愿者的隊(duì)伍，踴躍捐獻(xiàn)物品，共同把關(guān)愛和溫暖送給需要幫助的人!

人類最崇高的精神是奉獻(xiàn)!人間最溫暖的行為是關(guān)愛!在這個(gè)寒冷的冬天，讓我們行動(dòng)起來，讓在校貧困學(xué)生感受到來自我們的溫暖和關(guān)愛!此次愛心捐贈(zèng)物品主要包括雙肩包、手提包、手套、帽子、御寒衣物等閑置物，贈(zèng)物需符合安全、衛(wèi)生、健康、無損壞的要求。

歡迎全體教師在11月26日上午9：00—11：00到311參加愛心捐物活動(dòng)。本次捐贈(zèng)活動(dòng)所得物品全部以象征性價(jià)格送到貧困生手中。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

最新愛心陪伴公益心得體會(huì)及收獲三

尊敬的社會(huì)各界愛心人士：

你們好!當(dāng)我們安然有序地學(xué)習(xí)工作、安康幸福地享受天倫之樂時(shí)，一個(gè)不幸的家庭卻在緊急呼救!一個(gè)充滿生活熱情的生命正在泣血求助!

數(shù)月前，我鄉(xiāng)xx中學(xué)初二學(xué)生王感到身體不適，被家人送到孝感、武漢多地檢查，最終被醫(yī)生檢查出患有腎病綜合癥，目前正在武漢xx醫(yī)院接受治療。一紙?jiān)\斷書頃刻間將一個(gè)原本雖很清苦但仍飽含希望的普通農(nóng)村家庭推向了深淵!醫(yī)生告知如果不及時(shí)醫(yī)治，極有可能惡化為尿毒癥，而治療費(fèi)用起碼還需要10萬(wàn)元。王父母是xx鄉(xiāng)建一村村民，靠務(wù)農(nóng)為生，年前家里建房已欠下外債4萬(wàn)余元，孩子的醫(yī)療費(fèi)已經(jīng)用去3萬(wàn)多，為了挽救他的生命，這個(gè)不幸的家庭已傾其所有，債臺(tái)高筑。想到巨大的醫(yī)療費(fèi)用，孩子的母親終日以淚洗面……

蒼天無情，人間有愛。事發(fā)后，xx中學(xué)全體師生對(duì)王xx同學(xué)的不幸深表同情，率先表達(dá)愛心，現(xiàn)已累計(jì)捐款7500余元。相對(duì)于巨額的醫(yī)療費(fèi)用來說，這無疑只是杯水車薪，巨額的醫(yī)藥費(fèi)用仍然橫亙?cè)阱钊醯纳啊?/p>

中華民族素有濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。生命是可貴的，面對(duì)如此的不幸，我們?cè)跄苋绦牟宦劜粏?、聽之任?在倡導(dǎo)精神文明建設(shè)的今天，社會(huì)各界愛心人士們，讓我們?cè)凇耙环接须y，八方支援”這一社會(huì)風(fēng)尚的感召下，在“讓世界充滿愛”這一信念的燭照下，為這個(gè)年輕的飽受病魔肆虐的生命做點(diǎn)什么吧!讓我們伸出友愛之手來驅(qū)散籠罩著這個(gè)凄苦家庭的陰霾吧!你的仁愛之心，可能拯救一條生命;你的善意之舉，可能挽救一個(gè)家庭!眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!能力不分大小，善舉不分先后，您所捐助的每一元錢都飽蘊(yùn)著無價(jià)的愛心，都將化成一屢屢陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，給厄運(yùn)中人以無限力量。讓我們用博愛的胸懷鑄就世間的真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)拯救寶貴的生命!愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)!

此次募捐活動(dòng)采取個(gè)人捐款與單位捐助相結(jié)合的辦法。我們熱忱地期盼您量力援助!

“愛人者，人恒愛之! ”感知您的關(guān)愛，致以誠(chéng)摯的謝意!!

倡議人：

日期：xx年xx月xx日