最新畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(優(yōu)秀17篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?？偨Y(jié)不僅要關(guān)注過去的經(jīng)驗(yàn)，還要展望未來的發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

20xx年9月10日，雖然是一個(gè)新的教師節(jié)，但是對(duì)于我們來說，跟往常不同的是，我們坐上車，去往一個(gè)陌生的環(huán)境—實(shí)習(xí)支教。800多公里以外，對(duì)于我們來說，體驗(yàn)另一種生活，我充滿了好奇心，迫不及待的等待這次實(shí)習(xí)支教，好像一樣一切趕快到來。

帶著家人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、老師的囑咐，我們來到了沙雅縣英買里鎮(zhèn)中心小學(xué)，開始了正式的支教生活，這個(gè)學(xué)校很大，也很漂亮，學(xué)生也很多，這里的學(xué)生很勤奮，也很用功。

在英買力鎮(zhèn)中心小學(xué)，我經(jīng)歷了自己第一次講臺(tái)上講課的過程，在這里，體驗(yàn)到了終身難忘的事情。

四個(gè)月的支教生活，讓我體驗(yàn)到了教師行業(yè)的酸甜苦辣，四個(gè)月，我們工作著，感動(dòng)著，收獲著，這一切帶給人的快樂是從來沒有經(jīng)歷過的，在這個(gè)迷人的學(xué)校里，我感受到了。

初次來到這里，我被這里的景象所吸引。在這里，沒有烏魯木齊的繁華，這里的人過著樸實(shí)的生活。他們對(duì)于我們感覺很好奇。每周六，鎮(zhèn)上的巴扎日，從各個(gè)村上街的人，真的很多。多的一條街都要走上半小時(shí)。

我所在的小學(xué)，一共有20個(gè)班，加起來大概有800多人。每個(gè)孩子都有自己的愛好，他們很可愛，也很優(yōu)秀。學(xué)校的宿舍樓不是新蓋的，一共有兩個(gè)食堂，比起其他學(xué)校，我們學(xué)校條件，應(yīng)該是不錯(cuò)的。

現(xiàn)在，對(duì)于這次支教，我總結(jié)如下：

1、工作方面。

我的指導(dǎo)老師是張玉娟老師。她是一位特崗教師，雖然是一位漢族老師，但是她的班級(jí)總是可以名列前茅。在今年的教學(xué)評(píng)比中，她被評(píng)比為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，這讓我感到很榮幸。能被這樣一位老師指導(dǎo)，感覺很開心。畢竟她很有經(jīng)驗(yàn)，未來對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

一、二、三，他們就會(huì)安靜”。遇到教學(xué)的問題、教案、聽課等等問題，我總是向他請(qǐng)教，而她也細(xì)心的跟我講，我也恨敬佩張玉娟老師在教學(xué)這方面的才能。在她這里，我也學(xué)到很多。

2、維語學(xué)習(xí)。

來到這里，我并沒有忘記來到這里的任務(wù)—學(xué)習(xí)維語。平時(shí)，我會(huì)在空閑時(shí)間跟孩子們一起踢足球，他們還愛足球。在這里我們才有共同話題。一邊玩，一邊交流維語，平時(shí)沒事的話，我也會(huì)看看書，寫寫作業(yè)。完成師大交代支教的任務(wù)。

總之，經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)支教，我學(xué)會(huì)了如何安排教學(xué)，如何安排課程，如何講解知識(shí)。有了這些，我認(rèn)為我在課堂駕馭能力有了明顯的提高，懂得如何調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

在課堂管理上，在指導(dǎo)老師，班主任的幫助下，課堂紀(jì)律有差變得特別安靜，我學(xué)會(huì)了用“1、2、3，做端正，小眼睛，看黑板，小嘴巴，不說話”適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，發(fā)下火，學(xué)生們還是很聽話的。老師對(duì)我們的幫助很大，要不是他們，我都不知道如何完成教學(xué)計(jì)劃。

1、班級(jí)管理。

我是1年級(jí)1班副班主任，班主任是熱沙來提老師。我的任務(wù)就是每天協(xié)助班主任完成每天的班級(jí)管理，有時(shí)候替班主任看管班級(jí)，更多的時(shí)候負(fù)責(zé)班級(jí)的漢語學(xué)習(xí)。

班里架火情況，由于一年級(jí)的孩子年齡小，不會(huì)架火，更多地時(shí)候，我要幫助他們，每天要做兩次操，老師在他們前面領(lǐng)操，我在他們后面看他們紀(jì)律。每次板報(bào)中，我能及時(shí)把漢語寫完，沒有對(duì)班級(jí)拖后腿。在班會(huì)中，熱沙來提老師的領(lǐng)導(dǎo)下，班會(huì)總是可以順利完成。

一年級(jí)的孩子，年齡小，很多時(shí)候要對(duì)他們監(jiān)督，但是，他們很可愛，他們對(duì)每個(gè)老師都很親熱，雖然有時(shí)候很調(diào)皮，但是他們很招人喜歡。有了這些經(jīng)驗(yàn)，相信在以后會(huì)有很大用處。

2、教學(xué)工作。

我負(fù)責(zé)的是一二年級(jí)的新疆，三年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，三年級(jí)一二班的美術(shù)。在講課方面，我首先了解了每個(gè)班的情況，之后，我抓住一切可能跟他們接觸交流，關(guān)心他們，了解他們思想動(dòng)態(tài)。通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己主動(dòng)的以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生開始接受了我，開始認(rèn)真聽我的課了。每次課程都能完整的進(jìn)行，學(xué)生在我這里也學(xué)到了很多知識(shí)。而我在他們身上也學(xué)到了很多。

在進(jìn)班的時(shí)候，我請(qǐng)每個(gè)班主任給我一份學(xué)生名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你叫什么名字呀？我總是慢慢給他們講我的名字，他們也記得很勞！”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲：“賈老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

在這短短數(shù)月，我學(xué)會(huì)了很多特別是教學(xué)工作方面，在其它老師的幫助下，我在這方面已經(jīng)游刃有余了。在今后的教育方面，我會(huì)很有把握的。

在生活上，我們實(shí)習(xí)支教小組相互關(guān)心，相互照顧。同時(shí)，學(xué)校也給予我們很多照顧，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，都對(duì)我們非常關(guān)照。在這里，像我第二個(gè)家一樣溫暖。在這里，深受感受到老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和包容。

在遇到實(shí)際困難的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)總是很及時(shí)的解決，給了我們?cè)S多方便的條件。當(dāng)有支教生，生病的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)很快得到消息，并且處理好。像父母一樣對(duì)人那么溫暖。

在這里生活，有一種不愿離去的情節(jié)。進(jìn)入大學(xué)之后，我認(rèn)識(shí)到光學(xué)習(xí)是不夠的，要追求上進(jìn)思想是必不可少的，作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷的提高自己自身的素質(zhì)。

在短短的幾個(gè)月里，雖然學(xué)會(huì)了很多，自身素質(zhì)也有了提高。但是上課時(shí)的語言流暢度還不足，對(duì)于語言的學(xué)習(xí)，還是應(yīng)該要加強(qiáng)的。在工作中，應(yīng)該要不斷的加強(qiáng)，平時(shí)由于工作繁忙，把主要任務(wù)學(xué)習(xí)維語沒放到主要位置。通過這次學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了課本里沒有的知識(shí)。仿佛自己一下變得很成熟，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，懂得了知識(shí)的重要性。

相信不久的將來，我相信我會(huì)成為一名合格的教師。也感謝師大給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝英買力鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們，感謝他們?cè)谶@次實(shí)習(xí)過程中對(duì)我們無私的幫助。

在這次實(shí)習(xí)中，我了解到教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，同時(shí)又是一個(gè)很艱辛的工作。在這次實(shí)習(xí)中，真心體會(huì)到了，一個(gè)優(yōu)秀的老師，不是那么簡(jiǎn)單做的。同時(shí)，也改變了教師在我心中的地位。

實(shí)習(xí)是辛苦的，不僅承受這各種壓力，還要處理工作中的問題；實(shí)習(xí)是快樂的，純樸的鄉(xiāng)村生活，為我抹去了沖動(dòng)與浮華，為我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。

通過實(shí)習(xí)自身各個(gè)方面都有所提高，通過支教讓我這個(gè)從大學(xué)“溫室”的花朵嘗盡了社會(huì)上的冷暖。才知道其實(shí)身為一名教師的酸甜苦辣，總是在教師工作的外在想象的那么容易和美好。這次支教給我?guī)砹艘还P精神財(cái)富。通過這次實(shí)習(xí)，我也懂得了維語的重要性，相信未來，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，提高自身的水平，為了自己的未來努力。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

（二）實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx.2.28——20xx.3.28。

（三）實(shí)習(xí)目標(biāo)：通過在規(guī)范企業(yè)中的學(xué)習(xí)與工作，鍛煉自己的適應(yīng)能力與工作能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的企業(yè)文化。

（四）實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解納米涂料的生產(chǎn)工藝與流程，掌握涂料的調(diào)色對(duì)比，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。

通過一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)鍛煉，不論是在經(jīng)驗(yàn)上還是在能力上都有了很大的提高。我了解到大豫實(shí)業(yè)是一家非常有實(shí)力的企業(yè)，洛陽大豫實(shí)業(yè)有限公司位于洛陽市著名風(fēng)景名勝－關(guān)林廟東路8號(hào)，始建于19xx年，為清華學(xué)子趙青山先生一手創(chuàng)辦，至今已有xx年的歷史。公司占地4.3萬平方米，總資產(chǎn)4500多萬元，現(xiàn)有職工158名，其中各類專業(yè)技術(shù)人員53名，高級(jí)工程師8名，工程師15名，為科技型民營(yíng)企業(yè)。下屬有涂料生產(chǎn)廠、化工涂料研究所、防水工程公司等實(shí)體，具備科研、生產(chǎn)、銷售、施工成套服務(wù)，是集防水涂料、裝飾涂料、工程施工為一體的緊密型集團(tuán)公司。

公司科研實(shí)力雄厚，生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn)，檢測(cè)手段齊全，管理制度規(guī)范，是河南省建設(shè)廳和中國(guó)石化總公司定點(diǎn)建筑材料生產(chǎn)企業(yè)，具有國(guó)家二級(jí)防水施工資質(zhì)，也是目前國(guó)內(nèi)最大的防水涂料生產(chǎn)企業(yè)之一。特別是在20xx年上海的世博會(huì)上，大禹牌納米漆成為唯一入選的國(guó)產(chǎn)涂料，為中國(guó)館和卡塔爾館提供了所有的裝修涂料。

實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和工作能力。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過程中我也遇到過很多的困難與疑惑，好在通過師傅們的幫助和我個(gè)人的不斷努力，基本解決了所有的問題，圓滿的完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)的既定目標(biāo)。

首先，我認(rèn)為在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，當(dāng)然良好的學(xué)習(xí)能力一方面是在大學(xué)生活中已有的'能力，比如接受能力，自學(xué)能力，獨(dú)立思考的能力等；另一方面也是要在實(shí)習(xí)企業(yè)中進(jìn)一步的進(jìn)行鍛煉，在師傅們的幫助下進(jìn)行提高。最后要形成自己獨(dú)有的一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)方法，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行的解決并形成自己的經(jīng)驗(yàn)。

因?yàn)樵诠ぷ髦锌赡軙?huì)遇到這樣那樣的不同的問題，而并不是每一種情況都能把握的非常合適。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好就必須有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，再加上同事的幫助，來解決工作中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的請(qǐng)教與學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇兄S富的工作經(jīng)驗(yàn)和解決問題的經(jīng)歷，可以為我提供非常實(shí)際而有效的解決方案。另一方面就是自我學(xué)習(xí)與體會(huì)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。

其次，良好的人際關(guān)系是我順利的完成實(shí)習(xí)任務(wù)的重要保障。

我認(rèn)為，我們?cè)诠ぷ髦胁粌H僅是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀，當(dāng)然，這同樣也是我們平時(shí)需要注意的問題。我在這方面的能力得益于在往年的暑期社會(huì)實(shí)踐的鍛煉和在外地的打工實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利的完成畢業(yè)實(shí)習(xí)創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外，在工作之中我自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)（比如涂料的色卡比對(duì)等）掌握等。所以，我常常提醒自己一方面一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的完成實(shí)習(xí)目標(biāo)。

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，雖然和我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有著一定的距離，但這并不妨礙我實(shí)習(xí)的效果，不同的環(huán)境更能鍛煉一個(gè)人的適應(yīng)能力和再學(xué)習(xí)的能力。這次實(shí)習(xí)，一方面鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力，提高了我處理實(shí)際問題的能力。另一方面為我順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好了準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

今年上半年，我在xx公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

我所實(shí)習(xí)的xx公司是以水工市政工民建路橋安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的實(shí)習(xí)中，我采用了看問等方式，對(duì)xx公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解。

市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場(chǎng)開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經(jīng)營(yíng)體制還不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高施工組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在施工過程中按照施工合同要求進(jìn)行施工組織管理的意識(shí)不強(qiáng)，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項(xiàng)目在開工初級(jí)階段和施工過程中難以進(jìn)入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。

成本意識(shí)不強(qiáng)，成本控制水平不高，個(gè)別項(xiàng)目不存在管理粗放施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進(jìn)的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)對(duì)分包隊(duì)伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接管理不閉合的現(xiàn)象；項(xiàng)目部對(duì)分包隊(duì)伍達(dá)管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實(shí)上存在薄弱環(huán)節(jié)自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，不能夠充分運(yùn)用法律手段維護(hù)企業(yè)利益，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識(shí)和依法治企的意識(shí)還不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。

企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程開辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件因此，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念，干精品打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

20xx年x月xx日到x月x日，我們土木工程系xx級(jí)的全體同學(xué)在開發(fā)區(qū)校區(qū)進(jìn)行了測(cè)量實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可這次實(shí)習(xí)給我們帶來的比想象中要多很多很多。

首先，實(shí)習(xí)的過程讓我們進(jìn)一步熟悉了測(cè)量?jī)x器。盡管在學(xué)期初的小實(shí)驗(yàn)中我們已經(jīng)能基本掌握各種測(cè)量?jī)x器的使用方法以及對(duì)數(shù)據(jù)的處理辦法，但畢竟時(shí)間短、節(jié)奏松，大家常常會(huì)一下子忘記某個(gè)旋鈕的作用或是突然不會(huì)讀數(shù)?，F(xiàn)在看來，這些錯(cuò)誤十分低級(jí)可笑，但在實(shí)習(xí)之初這樣的情況確實(shí)存在。隨著實(shí)習(xí)程序的推進(jìn)，我們的操作越來越熟練，與此同時(shí)，我們也對(duì)地形、地貌、地物的測(cè)量有了非常深刻的理解認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候看到我們的成果大家都非常激動(dòng)，也許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實(shí)一樣。

本次實(shí)習(xí)讓我們收獲到的第一顆果實(shí)就是克服困難。從實(shí)習(xí)伊始，我們就不得不面對(duì)各種各樣的困難。最開始對(duì)測(cè)量步驟的不明確，對(duì)測(cè)量?jī)x器的不熟悉，由于路線導(dǎo)致的無法觀測(cè)，校園里來來往往的同學(xué)以及到處停泊的車輛，無一不給我們的測(cè)量工作帶來各種阻力。但是在暴躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題辦法，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會(huì)以這次實(shí)習(xí)激勵(lì)自己迎難而上。

不止一個(gè)老師對(duì)我們不止一次的說過，搞土木的一定要嚴(yán)謹(jǐn)，來不得半點(diǎn)馬虎。我想，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)就是我們收獲的第二顆果實(shí)。第一次用全站儀的時(shí)候，我們?cè)诿裨嘿e館附近的數(shù)據(jù)誤差非常大，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家激烈的討論后還是決定在將所有影響得數(shù)的因素校核之后再次測(cè)量而不是放棄。誤差對(duì)于我們也許只是紙上的幾個(gè)不起眼的數(shù)字，可對(duì)于工程而言將是不可估量的損失。

除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實(shí)。相信不只是我們，所有的同學(xué)應(yīng)該都能感受到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于任何事情都是那么重要。每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點(diǎn)不曉得爭(zhēng)論了多少次，甚至也因?yàn)楹霸捖牪磺宄?dǎo)致的誤會(huì)生氣吵架，但是我們的目標(biāo)是一致的，誤會(huì)解釋清楚大家依然是好伙伴。

經(jīng)過兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)以及測(cè)量后數(shù)據(jù)處理，本次實(shí)習(xí)順利結(jié)束。在這短短的兩周里，我們?cè)跍y(cè)量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)習(xí)心得。

土木工程測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作。通過這次測(cè)量我在發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生。測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些誤差，因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的'查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

1.通過實(shí)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解;。

6.與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

二、實(shí)習(xí)要求。

1.認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實(shí)習(xí)和調(diào)研工作;。

2.每天寫好實(shí)習(xí)日記，記錄施工情況、心得體會(huì)、革新建議等;。

3.對(duì)組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理;。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié);。

5.對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時(shí)完成并寫出報(bào)告;。

6.利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，寫出報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)概況。

1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。

在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性，但盡管如此，大多數(shù)都不知道怎樣才能處理好人際關(guān)系，甚至相當(dāng)多的人錯(cuò)誤的認(rèn)為拍馬屁、講奉承話、請(qǐng)客送禮，才能處理好人際關(guān)系。其實(shí)，處理人際關(guān)系的決竅在于你必須有開放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人。

2.施工經(jīng)驗(yàn)的重要性。

實(shí)習(xí)之后，我學(xué)懂了一句話：“如果一起做一件事，一個(gè)是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個(gè)則是在這個(gè)領(lǐng)域毫無經(jīng)驗(yàn)的極為聰明的人，毫無疑問的是前者肯定會(huì)優(yōu)勝?！逼鋵?shí)每個(gè)人是否聰明，并非看那個(gè)人第一次做一件事是否做得好，而是看他經(jīng)過第一次之后得到了經(jīng)驗(yàn)，改變的是什么。始終都是那一句，人一定會(huì)跌倒，然后，必須總結(jié)到為什么會(huì)跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯(cuò)誤。

經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)人做完一件事之后都會(huì)得到的東西。問題是，如何去利用得到的經(jīng)驗(yàn)，而獲得更好的結(jié)果。我自問，本人對(duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)和掌握一般，但優(yōu)點(diǎn)是，能夠在經(jīng)驗(yàn)中獲得一些對(duì)自己有利的東西而改進(jìn)。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點(diǎn)就是不懂得總結(jié)，拒絕承認(rèn)跌倒是因?yàn)樽约旱膯栴}，從而沒得到任何有利于自己的經(jīng)驗(yàn)，然后下次繼續(xù)跌倒。

在施工作業(yè)中，這種現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)極為重要，從我實(shí)習(xí)分析認(rèn)為，一名土建工作人員，做一個(gè)工程能否做得好，能否成功，其中的成因會(huì)很多，更重要就是對(duì)事情的熟練程度。

3.職業(yè)品質(zhì)的重要性。

我認(rèn)為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來要做一個(gè)稱職的勞動(dòng)者，首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)很重要的方面，是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責(zé)任意識(shí)，也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識(shí)問題。如果做為一個(gè)大學(xué)生在勞動(dòng)崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢?隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強(qiáng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中做一個(gè)好的建設(shè)者。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

1.認(rèn)識(shí)鋼筋工程。

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。

鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級(jí)鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。

因?yàn)榛炷翝仓?，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。

工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

2.認(rèn)識(shí)模板工程。

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。

模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用鋼模板，這樣比較不容易變形。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號(hào)內(nèi)，這樣砼凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。

模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對(duì)一些特殊結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算。例如大的承臺(tái)，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模。

3.認(rèn)識(shí)混凝土工程。

混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要。混凝土的配制還包含了混凝土的設(shè)計(jì)配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值，并有95%的強(qiáng)度保證率?；炷潦┕づ淞嫌?jì)量必須準(zhǔn)確，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計(jì)和施工的要求。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。施工配合比與實(shí)驗(yàn)配合比的差別在于含水率的區(qū)別。由于混凝土強(qiáng)度值對(duì)水灰比的變化十分敏感。由于實(shí)驗(yàn)室在試配混凝土?xí)r的砂、石實(shí)際含水率。為保證現(xiàn)場(chǎng)混凝土準(zhǔn)確的水灰比，應(yīng)按現(xiàn)場(chǎng)砂、石實(shí)際含水率對(duì)用水量予以調(diào)整。

混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢?，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機(jī)時(shí)間的控制。

混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強(qiáng)度，密實(shí)性符合設(shè)計(jì)的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性，尺寸準(zhǔn)確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。

混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗(yàn)收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝，由于某些原因，不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成，且停歇時(shí)間可能超過混凝土的凝結(jié)時(shí)間，則應(yīng)預(yù)先確定在適當(dāng)?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位，應(yīng)用時(shí)考慮施工的方便。

在公司實(shí)習(xí)四周的期間里，對(duì)我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。

整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為以后的`學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。短短四周的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短一個(gè)月，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

六、生產(chǎn)實(shí)習(xí)體會(huì)。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

最后，感謝實(shí)習(xí)單位為我提供的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以及為我提供優(yōu)越的教學(xué)與生活條件，此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，令我受益終身，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的建設(shè)者!

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

教育實(shí)習(xí)是本學(xué)期一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)工作，我院xx級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)132名本科學(xué)生，歷時(shí)6周的教育實(shí)習(xí)工作已全面圓滿結(jié)束。本次教育實(shí)習(xí)以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評(píng)，為今后的實(shí)踐教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)如下：

為了充分做好這次學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作，我院采取了一系列的舉措，切實(shí)作好了必要的準(zhǔn)備工作：

首先成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，注重實(shí)習(xí)基地的選取工作。文學(xué)院于20xx—20xx年度第一學(xué)期分別聯(lián)系了四所學(xué)校，本著從首都到市區(qū)再到旗縣區(qū)全面覆蓋分別對(duì)照的理念，比較不同地區(qū)的實(shí)習(xí)效果來安排今年的實(shí)習(xí)工作，并為下年的實(shí)習(xí)工作做好充分準(zhǔn)備。其次召開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給實(shí)習(xí)生講清了實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)要求，使實(shí)習(xí)生明確了實(shí)習(xí)目的，提高了思想認(rèn)識(shí)。本次實(shí)習(xí)文學(xué)院嚴(yán)格控制分散實(shí)習(xí)數(shù)量，盡量避免學(xué)生以分散實(shí)習(xí)為借口不實(shí)習(xí)。在文學(xué)院的嚴(yán)格控制下，20xx級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學(xué)生參加分散實(shí)習(xí)。其中張同學(xué)為帶薪實(shí)習(xí)，樊同學(xué)為頂崗實(shí)習(xí)，剩下7名同學(xué)與實(shí)習(xí)單位均具有就業(yè)意向。

再次，保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，為了保證實(shí)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期目的，我們選派了有一定經(jīng)驗(yàn)，有高度責(zé)任的教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作。在指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)教師嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，沒有考試報(bào)名單、研究生復(fù)試單、正規(guī)醫(yī)院開據(jù)的診斷證明不得學(xué)生隨意請(qǐng)事假或者病假。實(shí)習(xí)教師在教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)中明確規(guī)定，在試講中不合格的學(xué)生不準(zhǔn)參加實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助和指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加試講，達(dá)到了試講的要求，從而為順利完成實(shí)習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

最后，注重實(shí)習(xí)期間的檢查工作以及實(shí)習(xí)結(jié)束之后的總結(jié)工作。文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的檢查工作，以文學(xué)院院長(zhǎng)周建華帶隊(duì)，組成教育實(shí)習(xí)督察小組，分別于實(shí)習(xí)期中走訪了幾個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，及時(shí)解決了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作中遇到的各種問題，并由分管教學(xué)的孫院長(zhǎng)以及班主任田學(xué)東老師負(fù)責(zé)全面檢查了文學(xué)院分散實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，了解分散實(shí)習(xí)單位的具體情況以及我院實(shí)習(xí)生的具體表現(xiàn)，以保證分散實(shí)習(xí)的質(zhì)量。實(shí)習(xí)期滿，文學(xué)院召開了實(shí)習(xí)座談會(huì)，總結(jié)本次工作的長(zhǎng)處與不足，為下年實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這次實(shí)習(xí)工作。

再次，選擇班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格要求學(xué)生，精心指導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)習(xí)工作，從分析教材，備課，上課，組織學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)，組織主體班會(huì)做好班主任工作等方方面面都給了我們學(xué)生的全面指導(dǎo)，我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校認(rèn)真實(shí)習(xí)，虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，工作積極主動(dòng)，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學(xué)工作能力，得到了各科教師的和廣大學(xué)生喜愛和好評(píng)。實(shí)習(xí)學(xué)校的無私幫助，是我們這次出色的完成實(shí)習(xí)任務(wù)的一個(gè)重要方面。

在以上四所實(shí)習(xí)學(xué)校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列入我校實(shí)習(xí)基地。并承諾今后不僅接受文學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作而且歡迎我校其他院系學(xué)生去實(shí)習(xí)。文學(xué)院本次實(shí)習(xí)工作，充分鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，不僅為文學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為其他兄弟院系打下基礎(chǔ)。

本次文學(xué)院去xx學(xué)校進(jìn)行，本著從首都到市區(qū)再到旗縣全面覆蓋分別對(duì)照的理念，比較不同地區(qū)的實(shí)習(xí)效果來安排我院實(shí)習(xí)工作。各學(xué)校分別有自身特點(diǎn)，幾周實(shí)習(xí)結(jié)束后收效不一。其中北京龍文教育以“追先賢，因材施教；勝今朝，個(gè)性教學(xué)”為校訓(xùn)，秉持“個(gè)性化教學(xué)”理念，逐步將“1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)”做到精細(xì)、專業(yè)。龍文教育培訓(xùn)基地屬于半軍事化的管理模式，基地設(shè)有教練員、內(nèi)務(wù)管理員等，并將所有實(shí)習(xí)學(xué)員分為四個(gè)小隊(duì)，分別有大隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理。每七點(diǎn)鐘實(shí)習(xí)生就要起床進(jìn)行晨練，凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘睡覺。實(shí)習(xí)期結(jié)束，校方滿意的實(shí)習(xí)學(xué)生可直接留校任教。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

1.1初步認(rèn)識(shí)財(cái)政，奠定學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

1.2從實(shí)踐中定性感知，在以后的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

1.3在對(duì)各知名企業(yè)的實(shí)習(xí)中，培養(yǎng)自我的內(nèi)心激勵(lì)，樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

1.4對(duì)財(cái)政學(xué)習(xí)進(jìn)行方向性指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)及就業(yè)方向。

1.1專業(yè)介紹，學(xué)年計(jì)劃，就業(yè)方向等的指導(dǎo)性講座。

1.2參觀青島港，海爾集團(tuán)等知名企業(yè)。

1.3完成實(shí)習(xí)體會(huì)，就實(shí)習(xí)心得作詳細(xì)總結(jié)。

通過簡(jiǎn)短但卻充實(shí)的實(shí)習(xí)，再加上自己在圖書館的專門性學(xué)習(xí)，基本上完成了對(duì)財(cái)政專業(yè)的輪廓性認(rèn)識(shí)，懂得財(cái)政作為國(guó)家宏觀調(diào)控重要手段的重要意義，也因此樹立起了對(duì)于財(cái)政學(xué)習(xí)的信心。學(xué)習(xí)財(cái)政是一項(xiàng)抽象但又神圣的任務(wù)，但相信，學(xué)好財(cái)政卻是最偉大的事業(yè)。對(duì)于我們，財(cái)政意味著飯碗，能否把飯先做好(學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí))，是我們必須首要解決的問題。

而這簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)，無疑會(huì)給我們深刻的指導(dǎo)。陳老師的講座首先讓我們宏觀上認(rèn)識(shí)了財(cái)政，去兩地的實(shí)習(xí)又讓我們見識(shí)了國(guó)內(nèi)兩大企業(yè)的雄風(fēng)。這不僅是對(duì)專業(yè)知識(shí)的教育，更是對(duì)人生理想的熏陶。此時(shí)，大家應(yīng)該和我一樣，懷抱起了雄心壯志!

實(shí)習(xí)，給予了我學(xué)習(xí)的熱情，也給予了我對(duì)未來的憧憬!

大一：夯實(shí)財(cái)政學(xué)習(xí)需要的基礎(chǔ)，為大二財(cái)政的深入學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，記憶一些基礎(chǔ)的財(cái)政知識(shí)點(diǎn)，閱讀協(xié)有關(guān)財(cái)政的書籍。

大二：踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一步緊隨老師，優(yōu)秀的完成各種作業(yè)，拓展專業(yè)技能。

大三：深化知識(shí)，全面發(fā)展，專業(yè)知識(shí)與專業(yè)英語同步進(jìn)行，在掌握財(cái)政知識(shí)的同時(shí)，努力擁有較高的專業(yè)英語水準(zhǔn)，為融入企業(yè)做艱苦但十分有意義的準(zhǔn)備。

大四：一方面積極應(yīng)對(duì)考研，一方面努力參與社會(huì)實(shí)踐，不斷總結(jié)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，x學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了?；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候又是那么不舍。在x中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說是對(duì)我完完全全地一次磨練。

這是一個(gè)新的起點(diǎn)，在經(jīng)歷了上學(xué)期x個(gè)月的綜合實(shí)習(xí)以后，我大腦中的東西開始變得明確，但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，或許我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個(gè)腳印地向前走。

x中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對(duì)民族教育的關(guān)懷和支持?，F(xiàn)如今學(xué)校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會(huì)公德意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎(jiǎng)懲制度，升留級(jí)制度。

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程，實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進(jìn)學(xué)校課堂，為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任七年級(jí)的英語教學(xué)。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是邊聽課邊講課?，F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)。也發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間，我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽課活動(dòng)從未間斷過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時(shí)每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來的每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課。

一個(gè)個(gè)問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯(cuò)誤，都不能用新手犯錯(cuò)理所當(dāng)然來松懈自己，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)驗(yàn)還無法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對(duì)于一個(gè)初出茅廬的新老師來說，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。

記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個(gè)良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會(huì)用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請(qǐng)教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級(jí)先試課。

發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課—堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。

在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認(rèn)識(shí)上的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會(huì)來問我。我也會(huì)利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動(dòng)中，我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，一起?dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績(jī)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

由于該企業(yè)主要業(yè)務(wù)是為其他公司提供廣告及宣傳服務(wù)的，作為銷售部的員工我的主要工作就是聯(lián)系客戶，對(duì)咨詢業(yè)務(wù)的客戶進(jìn)行答疑解惑同時(shí)負(fù)責(zé)阿里旺旺、qq、msn等多種聯(lián)系方式與客戶進(jìn)行及時(shí)溝通，并在公司熟悉掌握了本職工作以外的其他工作需求。

剛來到這個(gè)公司，發(fā)現(xiàn)這個(gè)公司是一個(gè)年輕的公司，里面的員工也大部分是年輕人，在跟大家做了一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹后，發(fā)現(xiàn)大家都很親切，沒有什么拘束感。而且作為這個(gè)公司的創(chuàng)始人，經(jīng)理也是一位很年輕的80后，也沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，平時(shí)也說叫哥哥就行。之后經(jīng)理告訴我，平時(shí)的工作主要是聯(lián)系一下客戶并與客戶進(jìn)行溝通并解答客戶的疑惑，經(jīng)理跟我說好好干，沒問題的。之后在了解了公司的一些規(guī)章流程之后，就看別人的具體操作，盡可能的掌握所要用到的技能。第一天過得挺快，盡管沒做太多的事情但過的特別挺充實(shí)，畢竟這是第一次真正的踏入職場(chǎng)，今天要好好休息，因?yàn)槊魈煲_始真正的職場(chǎng)培訓(xùn)。

第二天早早的來到了公司，雖然昨天已經(jīng)對(duì)公司有了一個(gè)大概的了解，但是今天才是對(duì)自己進(jìn)行真正崗前培訓(xùn)的第一天。今天本來以為來的挺早的不過沒想到大部分人都已經(jīng)到了，看樣子這個(gè)公司真的是聽讓大家有歸屬感的。在跟同事聊了會(huì)天之后，就等到了上班的時(shí)間，今天主要是進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡管培訓(xùn)老師教過的很多東西都是在課堂上學(xué)過的東西，但是我還是很認(rèn)真的聽講，畢竟我沒有真正的運(yùn)用的實(shí)踐中去，除了教授了一些工作時(shí)應(yīng)注意的，還給我們講解了平時(shí)公司的工作制度注意事項(xiàng)。今天老師講解的東西盡管大部分是自己已經(jīng)熟知的。但自己還是好好溫習(xí)一下，到了學(xué)以致用的時(shí)候了。

然后在接下來的幾天里在老師的培訓(xùn)下，我了解了公司的歷史，公司的性質(zhì)，公司的經(jīng)營(yíng)范圍及公司的宗旨，老師也對(duì)我進(jìn)行了公司相關(guān)規(guī)定及規(guī)章制度的培訓(xùn)。這一些都為我更快更好的融入到公司中奠定了良好的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)過程中還有一個(gè)小插曲那就是國(guó)際三八婦女節(jié)，公司為所有的女性準(zhǔn)備了一份小禮物，盡管不是很貴，但是為每個(gè)人都量身準(zhǔn)備的，看到每個(gè)人臉上洋溢的笑容，真的覺得這個(gè)公司真的值得大家為了他去努力工作。

之后的心情比剛來的第一天還要激動(dòng)，因?yàn)榻?jīng)過培訓(xùn)之后的考核，成績(jī)公布了，心情既緊張又激動(dòng)。上班之后培訓(xùn)老師告訴自己，自己的成績(jī)很優(yōu)秀并祝賀自己真正成為**廣告?zhèn)髅接邢薰镜囊粏T。自己在內(nèi)心小小的興奮了一會(huì)之后，開始做到自己的位置上，準(zhǔn)備開始自己的工作。坐到位置上，自己的心理還是蠻激動(dòng)的，看到別人都認(rèn)真的投入到工作中，自己覺得熱血澎湃，興奮莫名啊?？墒寝D(zhuǎn)眼一想，自己又擔(dān)心自己做的不好影響別人的工作，給學(xué)校丟臉，可是暫時(shí)沒有那么多時(shí)間想這些還是好好的工作吧。

成為了**廣告?zhèn)髅接邢薰镜恼絾T工（實(shí)習(xí)生），雖然心情仍然有點(diǎn)激動(dòng)，不過比之前已經(jīng)平靜了很多。習(xí)慣了之前雙休的周六周末，如今周六上班雖然少了休息的時(shí)間，可是作為剛剛踏入工作的新人來說，自己也沒有任何抱怨，更何況周圍的同事都是一些和藹可親的人，回想昨天盡管熟悉了所有的業(yè)務(wù)流程，可是還沒有自己正式獨(dú)立處理接待客戶，也許是因?yàn)榻裉焓侵芰年P(guān)系吧，所以業(yè)務(wù)也比較少，沒有什么太忙的事情，所以自己在忙完自己的本質(zhì)工作之后，就到那些老員工那看他們的具體操作，在碰到自己不懂的地方，及時(shí)提問，同事也耐心的解答。

在不斷的學(xué)習(xí)工作中，我們又迎來了另一個(gè)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日讓我對(duì)濟(jì)南**廣告?zhèn)髅接邢薰居衷鎏砹撕玫挠∠?。盡管這天是周一，而且作為一個(gè)剛成立的公司，是公司很忙的日子，但作為一個(gè)有責(zé)任感的公司，經(jīng)理帶領(lǐng)我們大家到一個(gè)小山上去植樹，我們經(jīng)理跟我們說，我們不去大家都去那些別人都去的地方，我們不是說他們?cè)诟阈问剑覀冎皇钦娴倪M(jìn)我們自己的努力為我們生活的家園做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，說實(shí)話，自己真的是第一次在真正意義上參加植樹活動(dòng)，我之前也沒有親手栽種樹苗，雖然自己之前種過花花草草，但是種樹，自己還是第一次。作為女生，經(jīng)理安排我們給種好的小樹苗澆水，盡管自己心里有些不服氣，覺得自己也可是干男生干的活，可是看到男生們?cè)谕诹艘粫?huì)樹坑之后，大汗漓淋的樣子，心里也是有點(diǎn)后怕的…在我們團(tuán)結(jié)合作下我們很快的栽種完了我們帶的樹苗，看到一顆顆在春風(fēng)努力生長(zhǎng)的小樹，突然覺得自己做的事情真的好充實(shí)，很有意義。真的希望自己栽種的樹苗跟自己一樣在茁壯成長(zhǎng)，終有一天一起長(zhǎng)成參天大樹。

在接下來的日子里，自己不斷的學(xué)習(xí)工作，將自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，努力的與實(shí)際工作結(jié)合起來，在這期間有被經(jīng)理表?yè)P(yáng)過開心的時(shí)候，有工作做不好自己懊悔的時(shí)候，有愚人節(jié)被人作弄的無奈…我的虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真工作得到了公司的認(rèn)可，由于要早點(diǎn)返校，我不得不結(jié)束我的這次實(shí)習(xí)，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長(zhǎng)了真有點(diǎn)舍不得，公司經(jīng)歷能在我臨走的時(shí)候說，“只要你愿意回來，**永遠(yuǎn)等著你”，在大家的送別下，我?guī)е鴮?shí)習(xí)評(píng)定書依依不舍的離開了**，我為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了。不過總的來說，在濟(jì)南**廣告?zhèn)髅接邢薰镜膶?shí)習(xí)真的是快樂而短暫的，自己在這期間學(xué)到了很多東西。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作能力初步訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。

實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，建立統(tǒng)計(jì)意識(shí)和思想，運(yùn)用收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)與規(guī)律，培養(yǎng)與提高學(xué)生獨(dú)立從事統(tǒng)計(jì)工作的能力，并使學(xué)生接受深刻的專業(yè)思想教育。

二、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。

第一天到市統(tǒng)計(jì)局報(bào)到時(shí)，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著獎(jiǎng)?wù)拢冗M(jìn)單位、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)先進(jìn)單位等等，都是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局給予_市統(tǒng)計(jì)服務(wù)處的表彰，也是對(duì)他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)而感到驕傲。

梁處長(zhǎng)和所內(nèi)同事對(duì)我們的到來也表示了歡迎。梁處長(zhǎng)對(duì)我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《統(tǒng)計(jì)》雜志的出版，統(tǒng)計(jì)論文出版的校對(duì)及統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的一些工作。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。

首先，是關(guān)于論文集的校對(duì)工作，也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對(duì)工作的嚴(yán)格，在次之前，服務(wù)處的同事已經(jīng)對(duì)該論文集校對(duì)過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進(jìn)行了第四次校對(duì)工作。我也不得不為服務(wù)處里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學(xué)習(xí)了校對(duì)工作的基本常識(shí)，要求我們對(duì)哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤也不能放過。在校對(duì)過程中，印象較深的是關(guān)于統(tǒng)計(jì)報(bào)表的校對(duì)，統(tǒng)計(jì)報(bào)表就嚴(yán)格的編制規(guī)則，如規(guī)定表號(hào)采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的排列順序，三位數(shù)碼分為兩段，第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的報(bào)告期別，或報(bào)表的性質(zhì)，即是年報(bào)還是定報(bào)，是綜合表還是基層表;是經(jīng)常性調(diào)查還是一次性調(diào)查或是普查、試行表。

其次，是關(guān)于服務(wù)處網(wǎng)站的建設(shè)，也是本次實(shí)習(xí)過程中工作時(shí)間較長(zhǎng)的工作。我的主要工作是學(xué)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)的一些基本知識(shí)，并單獨(dú)處理網(wǎng)站的文章錄入，信息搜集等任務(wù)。

再次，在實(shí)習(xí)期間，利用服務(wù)處書籍多的優(yōu)點(diǎn)，閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計(jì)方面的書，如《_統(tǒng)計(jì)》、《_統(tǒng)計(jì)》以及諸多統(tǒng)計(jì)專業(yè)論文，充實(shí)了自己的理論知識(shí)，收益非淺，還了解統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)工作的大致流程。

三、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的收獲與感想。

在此之先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和服務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和同事致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的努力和幫助。

通過實(shí)習(xí)，我在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己兩年學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。實(shí)習(xí)期間，我了解并參與了統(tǒng)計(jì)論文集的校對(duì)工作。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)體系，對(duì)統(tǒng)計(jì)有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較好的評(píng)價(jià)。

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我中專生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一般。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉;其次，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握。

在實(shí)習(xí)過程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西。在20天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上掌握了統(tǒng)計(jì)工作的一些具體操作細(xì)節(jié)，知道統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對(duì)工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，每天按時(shí)報(bào)到，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，閱讀了大量統(tǒng)計(jì)方面的各種雜志，論文集，書籍等，進(jìn)一步掌握了統(tǒng)計(jì)技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。但在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我也深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識(shí)，更好的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)這門科學(xué)。

最后，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和服務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和同事以及在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一

“十年樹木，百年樹人。”我時(shí)刻以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

為期一星期的教育畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。短短的實(shí)習(xí)生活，雖然是辛苦的，但很有意義的。這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長(zhǎng)了許多。在老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好。

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。

多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在老師的親切鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對(duì)待！給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn)：

1、善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。

教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他優(yōu)秀老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作。

低年級(jí)教材每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。

3、及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏。

大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的。

糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。

在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)、上課走神、不愛學(xué)習(xí)，所以在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時(shí)提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表?yè)P(yáng)他們，激發(fā)他們的自信心。

1、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、與家長(zhǎng)的溝通交流很重要。

孩子的成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)的教導(dǎo)，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的輔助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對(duì)孩子的問題與家長(zhǎng)共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系既簡(jiǎn)單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。

在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)、上課走神、不愛學(xué)習(xí)，所以在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時(shí)提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表?yè)P(yáng)他們，激發(fā)他們的自信心。

實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了，作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，“學(xué)無止境”在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二

編輯工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每天都要爭(zhēng)分奪秒地修改、編輯，還要經(jīng)常加班，有時(shí)每天只能睡四、五個(gè)小時(shí)。但我從來沒從他們的臉上看到疲憊和厭煩，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中。我想，正是這份對(duì)工作的xx支持著他們。如果沒有xx，他們不可能為此付出如此巨大的精力。

xx讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)而奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)；細(xì)心讓我們嚴(yán)把每一份稿件，做到精益求精。

編輯工作實(shí)習(xí)既繁瑣又枯燥無味，無論嚴(yán)寒酷暑，他們都得靜下心來慢慢地閱讀稿件。如果沒有耐心，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作著。細(xì)心同樣很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到新聞播出效果的好壞。哪怕一個(gè)字，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)影響到新聞播出的質(zhì)量。所以，即便他們?cè)倮垡驳锰崞鹁瘢屑?xì)檢查，寧可多看幾遍，也不愿意放過一個(gè)錯(cuò)誤。如果細(xì)心。他們不可能做出如此高質(zhì)量的新聞節(jié)目。

在編輯部工作實(shí)習(xí)也有很閑的時(shí)候。沒稿件的時(shí)候，編輯們都會(huì)看看雜志和報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，或是聊聊天，說說笑。而此時(shí)，我總會(huì)很自覺的地抓緊時(shí)間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件，學(xué)習(xí)和總結(jié)一些常見的稿件錯(cuò)誤。

總之，編輯部是一個(gè)既充滿歡樂氣氛又可以學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)面的地方。

編輯工作實(shí)習(xí)讓我收獲了很多，無論是理論上的知識(shí)，還是實(shí)際生活中的知識(shí)，這些知識(shí)都讓我受益。我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該多參加些社會(huì)實(shí)踐，拓展自己知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，多思考，多練習(xí)，多聽多看。同時(shí)要學(xué)會(huì)與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系。

任何事情都要對(duì)自己有信心，相信在我們的努力下，有志者事竟成。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，在這一個(gè)月中，雖比較辛苦，但是收益頗多。在這份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告中，我將把這一個(gè)月所做的工作及完成工作后的感受如實(shí)記錄下來。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：合肥學(xué)院電子系指導(dǎo)教師：高先和20xx-2-28下午：在系里統(tǒng)一安排下，我和其他5名同學(xué)被安置在系里實(shí)習(xí)，協(xié)同完成系里的各項(xiàng)任務(wù)。第一次以“非學(xué)生”的身份為學(xué)校工作，為同學(xué)服務(wù)還真有些不習(xí)慣。

轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，在這一個(gè)月中，雖比較辛苦，但是收益頗多。在這份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告中，我將把這一個(gè)月所做的工作及完成工作后的感受如實(shí)記錄下來。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：合肥學(xué)院電子系。

指導(dǎo)教師：高先和。

20xx-2-28下午：

在系里統(tǒng)一安排下，我和其他5名同學(xué)被安置在系里實(shí)習(xí)，協(xié)同完成系里的各項(xiàng)任務(wù)。第一次以“非學(xué)生”的身份為學(xué)校工作，為同學(xué)服務(wù)還真有些不習(xí)慣。但我們都決心珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，盡力把工作做好。

我們最主要的任務(wù)，是將05、06級(jí)的學(xué)生們積極性調(diào)動(dòng)起來，在這基礎(chǔ)上，對(duì)他們進(jìn)行從模數(shù)電應(yīng)用到單片機(jī)應(yīng)用的一系列培訓(xùn)，為電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽做好前期工作，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

晚上，我們大四一組人與電子協(xié)會(huì)以及科技部的領(lǐng)導(dǎo)班子，在我們的基地806教室，交流商議了一下。我們并不是來自一個(gè)年級(jí)，彼此也不是很熟悉，但是交談很成功，大家聊得也很開心，都表示要把這份工作做好，做實(shí)。因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)是一致的，就是把我們電子系第二課堂辦好，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，把我們電子系學(xué)生水平提高上去，精神傳承下去。有了一種團(tuán)隊(duì)的精神。既然大家協(xié)同工作，那么分工就要明確，經(jīng)過協(xié)商確定總體思路的構(gòu)建及各小組間的協(xié)調(diào)工作，并且同大四幾名同學(xué)作為輔助指導(dǎo)，在專業(yè)上幫助同學(xué)們。電子協(xié)會(huì)以及科技部的領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)協(xié)助我們各個(gè)環(huán)節(jié)的日常管理和人員協(xié)調(diào)工作。

20xx-3-1上午。

學(xué)校組織了去jac江淮汽車廠轎車生產(chǎn)線工作參觀。

這條生產(chǎn)線可以說江淮廠的新新一代主打產(chǎn)品的誕生地，用來生產(chǎn)賓悅轎車和商務(wù)車瑞鷹。這是我第一次有機(jī)會(huì)進(jìn)大型工廠，看到了工人們的工作環(huán)境及所做的工作，通過管理人員的講解了解了大型企業(yè)的運(yùn)作模式，管理方法以及企業(yè)需要什么樣的人才?，F(xiàn)代化的企業(yè)工廠車間里面沒有幾個(gè)人，都是自動(dòng)化生產(chǎn)。這樣就對(duì)操作人員素質(zhì)要求較高，自動(dòng)化的設(shè)備、先進(jìn)的管理方法，這些東西員工都得學(xué)得明白才可以很好工作。與以前相比有了很大提高。由勞動(dòng)密集型向技術(shù)、資金密集型轉(zhuǎn)變。另外，我還發(fā)現(xiàn)無論是廠區(qū)還是車間內(nèi)，環(huán)境都非常整潔，器件和成品都統(tǒng)一規(guī)劃擺放整齊，處處展現(xiàn)著現(xiàn)代大型企業(yè)的風(fēng)采，我想這跟江淮廠的現(xiàn)代管理方法，是密不可分的。

我所感興趣的是那些自動(dòng)化的設(shè)備，大都來自德國(guó)。真是不得不佩服他們制造技術(shù)的精良，在感嘆的同時(shí)，我心中有些許遺憾，國(guó)內(nèi)的裝備制造業(yè)與之相比，差距還很大。知不足而后進(jìn)，我想這個(gè)差距會(huì)慢慢的縮小，我們這些年青人要不斷努力，為了國(guó)家進(jìn)步，也為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，繼續(xù)加油吧。

20xx-3-1下午。

參觀地點(diǎn)：佳通輪胎廠。

參觀后的我的最大感受就是為那些工人處在的一種惡劣的工作環(huán)境中感到擔(dān)憂。

惡劣的環(huán)境：

1）高噪聲---進(jìn)入車間后聽不到人的說話聲；

2）高溫---30度左右，夏季約在50度左右；

3）刺激性氣味；

4）有危險(xiǎn)性---高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)械設(shè)備是潛在的危險(xiǎn)源；

5）粉塵---來自于發(fā)電站的一些煙灰；

通過這一天的參觀，切實(shí)讓我體會(huì)到了高科技企業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的天壤之別，也認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代科技才能解放工人，才能解放生產(chǎn)力。

20xx-3-4。

我們打算借電子愛好者協(xié)會(huì)入會(huì)選拔這個(gè)契機(jī)，把我們的計(jì)劃開展起來。我們第一項(xiàng)任務(wù)就是要把開放實(shí)驗(yàn)室整理出來，制定好各項(xiàng)管理規(guī)章，把常用元件器儲(chǔ)備并分類好。

20xx-3-6。

選拔過程正式開始。我們組織了大三組進(jìn)行模數(shù)電電路制作。題目是直流穩(wěn)壓電源、多諧震蕩器和觸摸燈，分別在萬用板和面包板上實(shí)現(xiàn)。這次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們得到了很多驚喜同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，這些學(xué)生對(duì)于電子制作的興趣較濃，大部分人都堅(jiān)持下來了，而且他們接受能力比較強(qiáng)，反應(yīng)很快，出乎我們的意料。另外，他們普遍體會(huì)到自己書本知識(shí)所學(xué)的程度和實(shí)踐水平是有差距的?？梢哉f，他們是幸運(yùn)的，現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)有那么多教師和同學(xué)去幫助他們改變這種不平衡的發(fā)展局面，真是值得可喜值得我們羨慕。

20xx-3-8。

對(duì)于大二的同學(xué)我們也按照計(jì)劃進(jìn)行了選撥。他們的題目是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按小組完成直流穩(wěn)壓電源的制作和設(shè)計(jì)報(bào)告。

20xx-3-10。

通過兩次的選撥，全方位總結(jié)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總體態(tài)度非常認(rèn)真，在這其中有幾組比較優(yōu)秀的，我們將作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。輔助他們繼續(xù)完成了一些較復(fù)雜的模數(shù)電綜合設(shè)計(jì)的制作。

已完成的作品有交通燈、馬表、智能搶答器、數(shù)字鐘、線路巡檢報(bào)警器。

20xx-3-9～3-17。

作為第四屆電子設(shè)計(jì)比賽的組委會(huì)、輔助指導(dǎo)組成員，我們組織了學(xué)生報(bào)名以及預(yù)選賽報(bào)告初審工作。

20xx-3-20～3-28。

按照計(jì)劃，模數(shù)電培訓(xùn)結(jié)束，進(jìn)入單片機(jī)認(rèn)知階段。我們得到了系領(lǐng)導(dǎo)極大的支持，為我們提供了實(shí)驗(yàn)室。另外，為了配合培訓(xùn)的有效進(jìn)行，我們跟據(jù)自己以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和切身體會(huì)，編制了一本知識(shí)點(diǎn)由淺至深的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，供同學(xué)們跟著我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)51系列單片機(jī)。

由于大多數(shù)學(xué)生對(duì)單片機(jī)的概念還不是很清楚，經(jīng)我們輔導(dǎo)組商議后決定：由我給他們講講單片機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括：?jiǎn)纹瑱C(jī)資源、定時(shí)器定時(shí)器中斷、靜態(tài)顯示與動(dòng)態(tài)顯示、鍵盤以及幾個(gè)實(shí)用的實(shí)例。在這個(gè)過程中，讓我深深體會(huì)的做“老師”的艱辛，“會(huì)用”與“會(huì)教別人用”是兩種不同的概念。在這一周的過程中，我每天要將要講的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)的看，反復(fù)的查閱資料，真的感受到做“老師”的責(zé)任重大。

現(xiàn)在的工作還要繼續(xù)做下去，但作為這一個(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)，在這里我要說，謝謝譚老師給我這次機(jī)會(huì)，在這一個(gè)月中我得到與以往大不相同的一種學(xué)習(xí)過程，更加多樣性。通過與老師、同學(xué)的接觸，鍛煉了我的溝通與合作能力。在組織學(xué)生完成活動(dòng)的過程中，我的管理意識(shí)也大大增強(qiáng)了。另外，我有機(jī)會(huì)體會(huì)到做作為一名“老師”的酸甜苦辣滋味。當(dāng)同學(xué)們用一種信任的目光看向我的時(shí)候，心中有一種難以言表的自豪感和責(zé)任感就會(huì)油然而生，真的想把自己知道的東西都能傳授給他們。當(dāng)然，心中也會(huì)有壓力，讓他們做的，我要自己先做，教他們的，我要先弄明白。不過無形中，我又得到了意外收益，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固，甚至以前不清楚的問題也得到了徹底的解決。相信這些經(jīng)歷終身受益，它們都將成為我人生中最為可貴、永遠(yuǎn)值得回憶的一頁(yè)篇章。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四

今年，在7月15至8月15這兩個(gè)月期間，我在辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決?！疤煜掠⑿劢晕逸叄蝗虢ⅠR催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的.人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。

在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

一、自學(xué)能力：“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。

二、工作內(nèi)容：每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再炎熱的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校可以睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給單位帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

三、同事相處踏上社會(huì)：我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此很多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于工作的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的兩年，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。

實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五

20xx年2月到4月，我有幸在內(nèi)蒙古晨報(bào)巴彥淖爾記者站實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往學(xué)生時(shí)代不一樣的體驗(yàn)。

《內(nèi)蒙古晨報(bào)》是內(nèi)蒙古五大主流報(bào)紙之一，其針對(duì)巴彥淖爾地區(qū)讀者開設(shè)的“巴彥淖爾新聞版”已逐漸成為《內(nèi)蒙古晨報(bào)》吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點(diǎn)。“巴彥淖爾新聞版”建版三年來，一直堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則，在營(yíng)造和諧輿論環(huán)境，培育文明道德風(fēng)尚，創(chuàng)造良好文化條件方面，做了卓有成效的工作，已經(jīng)成為巴彥淖爾地區(qū)政府部門與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁，成為深受河套地區(qū)讀者喜愛和歡迎的主流報(bào)紙。三年來，鐵肩道義，激揚(yáng)文字，說百姓話，想百姓事，幫百姓忙，進(jìn)百姓家，一直秉持“太陽一出，我們上路”的辦報(bào)宗旨。三年來，“巴彥淖爾新聞版”因讀者而生，因讀者而榮。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程。

作為思源學(xué)院1*級(jí)新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)生，為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到關(guān)于專業(yè)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，我有幸在該報(bào)社實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過彷徨，迷茫，開始很難適應(yīng)新的環(huán)境，但這只是暫時(shí)的，我逐漸認(rèn)識(shí)了新的自己，明白我眼前需要做到和必須做到的事情。

實(shí)習(xí)前期，報(bào)社的老記者教會(huì)了我如何做有價(jià)值的新聞，我學(xué)會(huì)了很多專業(yè)用于實(shí)踐的方法，主要參與戶外的采訪活動(dòng)，基本與民生新聞以及相關(guān)活動(dòng)打交道，還通過“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報(bào)紙上找好的新聞素材來提高自己的新聞敏感性。

實(shí)習(xí)中期，我在參與采訪活動(dòng)的同時(shí)，也開始接觸了排版以及《民生·社會(huì)》版面的制作。我提高了報(bào)紙版面排版的計(jì)算機(jī)操作能力，可以自己制作版面。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪，鍛煉我的膽量和應(yīng)變的能力。

三、實(shí)習(xí)目的和意義。

由于受到很多老師的照顧和關(guān)心，我得到了很多不同崗位的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多實(shí)用的東西，也逐漸認(rèn)識(shí)了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和打算。應(yīng)該說這整個(gè)過程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過程。但是短短的一個(gè)月的時(shí)間，不可能說學(xué)到所有的技術(shù)和能力。老師說得對(duì)，大二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的。每一天，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸，因?yàn)槲矣X得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么，也因此會(huì)有更加明確的方向。

這次為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)給我最大的收獲就是心靈的蛻變，是一個(gè)茫然到理性、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化過程。我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生，但是一直以來，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)是沒什么用的，甚至覺得學(xué)不到什么東西，一切只是為了應(yīng)付考試，但是實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐是息息相關(guān)的，如果沒有理論知識(shí)做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上，只有掌握了理論知識(shí)，才不會(huì)對(duì)手里的工作手忙腳亂，不知所措，所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固，不要埋沒了自己的優(yōu)勢(shì)也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)。

四、實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

我認(rèn)為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪，記得有一次，我們發(fā)現(xiàn)某商場(chǎng)有人銷售假冒偽劣產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)我們記者喬裝進(jìn)入，老師在路上已經(jīng)對(duì)我們說了一些采訪的要點(diǎn)，但是我當(dāng)時(shí)到了現(xiàn)場(chǎng)還是十分緊張，雖然采訪順利完成了，但我對(duì)自己的表現(xiàn)很不滿意，事后我對(duì)突發(fā)事件的采訪總結(jié)了一套自己的方法。

首先，在趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的途中，需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事件大概情況，迅速制定采訪提綱。根據(jù)對(duì)事件的理解確定采訪對(duì)象(這里是指身份上的確定，例如目擊者，當(dāng)事人)，以及需要問的問題。由于是突發(fā)事件，現(xiàn)場(chǎng)狀況一般會(huì)比較混亂，如果沒有一個(gè)大概的計(jì)劃，則會(huì)在采訪過程中由于慌亂而漏掉一些細(xì)節(jié)。

然后，到達(dá)時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)后，迅速確定采訪對(duì)象(這里是指具體人的確定，即選擇哪一個(gè)目擊者進(jìn)行采訪)。當(dāng)然，要客觀的報(bào)到時(shí)間則需要盡量多的采訪各個(gè)方面，除了當(dāng)事人、目擊者還有相關(guān)事件處理部門負(fù)責(zé)人或工作人員。但是，有時(shí)候時(shí)間上并不允許，所以要在盡量短的時(shí)間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進(jìn)行采訪。同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)地觀察，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場(chǎng)。

最后，一些大的事件的現(xiàn)場(chǎng)處理需要一定的時(shí)間，在基本采訪結(jié)束后，可在腦中做一個(gè)構(gòu)思，組合出新聞稿，在這個(gè)過程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時(shí)彌補(bǔ)。

按照以上的三個(gè)步驟應(yīng)對(duì)，在面對(duì)突發(fā)事件的采訪時(shí)通常就會(huì)比較順手而不至于慌亂。整個(gè)采訪過程也會(huì)井井有條。在采訪的過程中，我還了解到，應(yīng)急事件處理部門有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則。例如，事件處理現(xiàn)場(chǎng)職位最高者有權(quán)利向記者發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)情況以及回答在場(chǎng)記者的問題，明確了這一點(diǎn)，在采訪過程中就會(huì)少碰一些壁，節(jié)省時(shí)間。

這一次的實(shí)習(xí)，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)有了運(yùn)用的機(jī)會(huì)，更讓我得到了實(shí)際的鍛煉，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，使得我的專業(yè)能力有了進(jìn)步，同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。

1.要抓緊時(shí)間。突發(fā)事件的采訪沒有規(guī)定時(shí)間，從得到線索到趕赴現(xiàn)場(chǎng)的過程中，一定要盡可能的節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槭虑樵诓粩嗟陌l(fā)展改變過程中，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機(jī)會(huì)。

2.為了盡量使采訪到的信息真實(shí)，要記錄被采訪者的姓名，同時(shí)要在新聞稿件中體現(xiàn)。這是我常常忽略的一點(diǎn)，也因此常常被批評(píng)。

3.在一些揭露性報(bào)道中，要注意保存證據(jù)。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時(shí)下架的事件過程中，由于我沒有用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖４孀C據(jù)，而使得采訪內(nèi)容未被采納，這也是我這次工作中的一大遺憾。

雖然僅僅是一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但是我從中獲益良多。不但是專業(yè)知識(shí)的一次實(shí)戰(zhàn)考核，還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負(fù)的責(zé)任感。我還需要更多的鍛煉和知識(shí)上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。在實(shí)習(xí)過程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心理過程，知道了自己如何在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上迅速找到自己的位置。

這次實(shí)習(xí)，我參與了不同的活動(dòng)，記者采訪、編輯、校稿，對(duì)新聞?lì)I(lǐng)域的各個(gè)職位都有了基礎(chǔ)的了解，也更了解媒體人，最重要的是真實(shí)地感受到自己的弱點(diǎn)也知道了自己想要的生活。通過這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力，感覺要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了，要彌補(bǔ)的知識(shí)也太多了。新聞人每做一步，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的影子，而且知識(shí)也是必要的，無論是采訪還是采訪前的準(zhǔn)備，都需要一定的知識(shí)面和對(duì)該行業(yè)的了解，雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但也絕對(duì)不能忽視平時(shí)學(xué)習(xí)積累的過程。從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己關(guān)于媒體人的一個(gè)理想定位，一個(gè)用將來的時(shí)間慢慢完成的新聞夢(mèng)想。

恩格斯說：“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”。我深深地體會(huì)到了作為媒體人的責(zé)任和光榮。

現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名電視臺(tái)的記者，從事了我心愛的新聞事業(yè)，這跟我實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)的實(shí)踐掌握是分不開的。我依然會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)大專業(yè)以及其他的知識(shí)面，提高自己作為一個(gè)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。信心在工作中也很重要，要抓住一切可以把握的機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。更要注意提高動(dòng)手能力的培養(yǎng)，更要學(xué)會(huì)吃苦，為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的能量!

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六

經(jīng)過四年的在校學(xué)習(xí)，我比較熟練地掌握了漢語言文學(xué)專業(yè)的一些基本知識(shí)，對(duì)未來自己的就業(yè)方向也有了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。為了使理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我更加全面認(rèn)識(shí)自我，更加明確以后的就業(yè)方向，我于2015年2月24日—2015年3月23日在河南省?？h黎陽鎮(zhèn)育英學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)切切實(shí)實(shí)運(yùn)用到教學(xué)的實(shí)際當(dāng)中去。

1、單位的基本情況。

河南省浚縣黎陽鎮(zhèn)育英學(xué)校座落在全國(guó)文明城鎮(zhèn)——?？h黎陽鎮(zhèn)。該校主要從事全日制小學(xué)教育。學(xué)校占地500平方米，教學(xué)樓2座。學(xué)校開辦于1992年，距今已有10余年歷史，辦學(xué)基礎(chǔ)雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。目前共有教師25人。該校每個(gè)年級(jí)設(shè)有一至兩個(gè)班，一直堅(jiān)持“小班授課”，平均每班35人，這讓每個(gè)學(xué)生都能和老師老師有更多的溝通。十幾年來教育教學(xué)成果顯著，多次被評(píng)為“優(yōu)秀生源基地”，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色，是遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀學(xué)校。

2、實(shí)習(xí)的目的和要求。

實(shí)習(xí)的目的就在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高我們的思想覺悟，以及觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。還為了鞏固漢語言專業(yè)的知識(shí)，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，初步掌握工作技能。在實(shí)踐單位進(jìn)行實(shí)習(xí)能夠使我們?nèi)谌氲缴鐣?huì)里，把自己學(xué)到的各方面的知識(shí)展示出來，也把在學(xué)校所鍛煉到的`各個(gè)方面的能力充分運(yùn)用。同時(shí)，還能進(jìn)一步加深自己對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解，明確自己所長(zhǎng)所短，客觀認(rèn)識(shí)自己，從而在以后的學(xué)習(xí)生活等方面完善自我，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。所以，要認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待實(shí)習(xí)。

1、實(shí)習(xí)期間所從事的具體工作。

實(shí)習(xí)期間我在學(xué)校主要從事小學(xué)四年級(jí)的語文教學(xué)工作，并且協(xié)助四年級(jí)1班的班主任工作。2月24號(hào)是我正式去學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天，聽課是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的最好途徑，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我上好每一節(jié)課至關(guān)重要。作為實(shí)習(xí)生，我們最需要的就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是憑空想象出來的，我們要實(shí)際的去聽那些有經(jīng)驗(yàn)的老師講課，通過聽課，我們學(xué)會(huì)把我課堂的節(jié)奏，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在我正式授課之前，我總共聽了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在每一節(jié)課前，我都認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，從而把握教科書的脈絡(luò)。在聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)老師的講課風(fēng)格都是一樣的，我們要善于學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。有的老師喜歡自己對(duì)教材進(jìn)行處理，不嚴(yán)格按照教材安排上課，或刪減個(gè)別課文篇目，或略講講讀課文，從練習(xí)冊(cè)中挑選個(gè)別精彩文章作為新課認(rèn)真教授，這些課文并不是隨意挑選的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處篩選，每一篇都是整個(gè)教學(xué)過程中的一環(huán)。通過聽任課老師的講課以及與老師進(jìn)行交流，我已經(jīng)基本了解課堂的授課的過程和上課應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

課前老師的備課也是良好教學(xué)的關(guān)鍵，通過聽老師的講課，我也參照任課老師的教案進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n。我準(zhǔn)備講的是《美麗的小興安嶺》，首先我通讀全文兩遍，通過課本上的生字表標(biāo)出生字在原文中的位置，明確生字的正確發(fā)音和筆順。其次，我找出了一些課文中的詞匯，如“淙淙”、“欣賞”等詞匯。并且查清楚了每個(gè)詞匯的準(zhǔn)確意思，還準(zhǔn)備讓學(xué)生用這些詞語造句。再者，就是分析課文結(jié)構(gòu)，概括段落大意，明確全文的中心思想。最后，我準(zhǔn)備讓學(xué)生用自己的話敘述一下自己喜歡的景點(diǎn)。在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

盡管自己已經(jīng)準(zhǔn)備的非常充分，可是當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)一雙雙好奇的眼睛，我還是感到有一絲焦慮。但是我的內(nèi)心告訴我，要相信自己。首先由我領(lǐng)讀課文，緊接著我讓同學(xué)主動(dòng)舉手讀課文，出乎我的意料，學(xué)生們非常積極地舉手，而且他們讀錯(cuò)的地方也很少，這讓我感到很欣慰，我也深深地融入到教學(xué)當(dāng)中去。接下來，我開始把生字寫到黑板上，領(lǐng)著學(xué)生們反復(fù)讀，也講解了每個(gè)漢字的筆順，讓他們?cè)谘莶菁埳暇毩?xí)書寫。也許這是我第一次教他們上課，課堂紀(jì)律比較好。接下來由我分析全文，通過我對(duì)這篇文章的理解，我把它分為三個(gè)大段落，其中第一大段是總領(lǐng)全文的句子，通過簡(jiǎn)短的語言開門見山，讓讀者對(duì)全文的內(nèi)容一目了然。接下來的四個(gè)自然段是第二大段，因?yàn)樽髡哂盟膫€(gè)自然段寫出了小興安嶺四個(gè)季節(jié)里不同的魅力風(fēng)景。對(duì)每一個(gè)季節(jié)的描寫，作者都寫得非常簡(jiǎn)短到位，精煉有趣。最后一自然段雖然只有一句話，但是它總結(jié)全文，點(diǎn)明了全文的中心思想和總的內(nèi)容，從中也可以看出來作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情。通過向?qū)W生這樣講解，我自己也從中體會(huì)到講解課文的深意。正當(dāng)我講完最后一段的時(shí)候，正好，下課鈴聲響了，我也松了一口氣，但也覺得意猶未盡。下課十分鐘里，我與在旁聽課的任課老師進(jìn)行交流，她很誠(chéng)懇地告訴我，講課聲音要洪亮，讓每個(gè)同學(xué)都能聽清楚我在講什么，并且要抓住課堂的重點(diǎn)，用多種方式與學(xué)生們交流。

很快十分鐘過去了，又到了上課時(shí)間，這次我清楚了自己?jiǎn)栴}的所在，更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，知道了自己需要改進(jìn)的地方。盡管只上了一節(jié)課，但是嗓子就有點(diǎn)不舒服，我深深地體會(huì)到了做老師的艱辛。但是，我還是堅(jiān)持把聲音放大，用清脆洪亮的聲音來說清楚每一句話，這樣學(xué)生才能吸引學(xué)生們的注意力，才能讓他們理解我要講解的內(nèi)容。這節(jié)課我的第一個(gè)任務(wù)就是把重點(diǎn)詞匯一一講解，讓學(xué)生正確理解詞語的意思，并且會(huì)用這些詞語造句。第二個(gè)任務(wù)就是讓學(xué)生用自己的話說一下自己喜歡的一個(gè)景點(diǎn)。這兩節(jié)挨著的語文課對(duì)學(xué)生來說也是很累的，需要輕松活躍的課堂氛圍來調(diào)動(dòng)他們的積極性。對(duì)于講解詞匯，我先把重點(diǎn)詞匯寫在黑板上，然后讓同學(xué)們一一找出這些詞語在文中的位置，并且用筆標(biāo)出。然后我讓他們拿出字典，和我一起查閱每個(gè)詞語的的意思。并且在書上寫上詞語的意思，這也無形中鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力。緊接著，我讓學(xué)生們用詞語造句，比如，“欣賞”一詞。在原文中的句子如下“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子”?！靶蕾p”的意思是“享受美好的食物，領(lǐng)略其中的趣味”。把意思講通以后，我給學(xué)生3分鐘時(shí)間，讓他們用這個(gè)詞自己造句。我看到他們有的抓耳撓腮，有的淡定自若，有的不停地在紙上寫著什么，有的則望向窗外，好像在思考著什么。3分鐘很快就過去了，我讓學(xué)生們舉手以表示完成造句。沒想到讓我失望的是，只有5個(gè)人舉手。是他們沒有理解詞語的意思，還是不好意思舉手？是我沒有講解清楚，還是學(xué)生對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)不感興趣？這一下子我仿佛慌了神兒，但是我馬上意識(shí)到，要讓舉手的同學(xué)先起來把自己的句子說出來，這不僅能夠鼓勵(lì)他們，我還能從中探知他們對(duì)這一詞語的理解程度。第一個(gè)站起來的同學(xué)的造句是這樣的“我很欣賞《格林童話》本書”。他的造句很成功，沒有語法錯(cuò)誤，這表明他們我讓他坐下，并且夸獎(jiǎng)他聰明又有勇氣。第二個(gè)站起來的學(xué)生的造句是這樣的“我很欣賞蕩秋千”。聽完他的造句，我不禁大吃一驚，同時(shí)也意識(shí)到，這位同學(xué)沒有正確理解欣賞的意思。但是我并沒有急于批評(píng)他，而是讓他坐下來，又耐心地講解了“欣賞”一詞的意思，并且舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如“我很欣賞這部電視劇”，“爸爸很欣賞劉翔的性格”等等。通過我的例子，學(xué)生們也深入理解了詞語的意思，并且能夠舉一反三地自己造句?？粗麄冔x躍舉手發(fā)言，我心里也感到很有成就感。這小小的挫折不算什么，我正好能夠從中領(lǐng)悟講課的技巧，從而更加順利地完成接下來的講課。果然不出我的所料，接下來講解的幾個(gè)詞語的意思，如“飛舞”、“鮮嫩”、“誘人”等等，他們都能很準(zhǔn)確的理解詞語的意思，并且造句也很標(biāo)準(zhǔn)。完成這一任務(wù)，我松了一口氣。第二個(gè)任務(wù)是讓學(xué)生們用自己的話說出自己喜歡的一個(gè)景點(diǎn)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也能增加勇氣從而變得更自信。首先我自己想學(xué)生們說了我喜歡的景點(diǎn)，“我喜歡姑山公園，那里山巒起伏，古木蔥郁，廟宇錯(cuò)落有致，亭臺(tái)飛檐走脊。每到下過一場(chǎng)秋雨，天氣微微放晴的時(shí)候，我總喜歡到那里走走，踩著散發(fā)著泥土氣息的山路，去呼吸新鮮的空氣，去感受大自然的鬼斧神工。這能讓我放松心情，減去生活生的壓力，所以，我喜歡姑山公園?！苯?jīng)過我這么一說，同學(xué)們也都踴躍起來，有的說自己喜歡去淇河游泳，欣賞淇河的美景。有的說自己喜歡大伾山石猴路上形態(tài)各異的石猴，還有的說自己喜歡海邊吹海風(fēng)。看著學(xué)生們積極大膽的表現(xiàn)，我也非常的高興。他們能夠勇敢地說出自己的話，這是非常有勇氣的。我也趁機(jī)鼓勵(lì)他們，這讓他們更加歡喜，從而表現(xiàn)的更加活躍積極。

這是我的第一次教書經(jīng)歷，雖然中間也出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)波折，但是，這更加能夠使我認(rèn)清自己在實(shí)習(xí)中的不足之處，從而在以后的教課中避免類似狀況再次發(fā)生。通過這兩節(jié)課，我認(rèn)識(shí)到做任何事情都沒有想象中的簡(jiǎn)單，盡管教的是小學(xué)，但是也必須學(xué)好我的專業(yè)知識(shí)，拓寬我的視野，這樣才能夠在教書過程中從容應(yīng)對(duì)。教師的職責(zé)是教書育人，要想成為一名優(yōu)秀的、受人敬佩的教師，是需要我們發(fā)奮努力，不斷學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)的。中國(guó)人所謂的“活到老，學(xué)到老”大抵如此吧。在一個(gè)崗位就要擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，而不能把擔(dān)子讓別人抗，要勇于承擔(dān)責(zé)任，虛心接受他人的建議。

有了第一次課的經(jīng)歷，我的第二次上課就顯得相對(duì)輕松一些。但是我在講課過程中發(fā)現(xiàn)，我對(duì)班里同學(xué)的名字還不是特別熟悉。有時(shí)候要通過座次表來查找相應(yīng)的學(xué)生，這無疑讓我跟學(xué)生之間產(chǎn)生了隔膜，不能很好地與學(xué)生溝通。輔助班主任的工作也是我這次實(shí)習(xí)的任務(wù)之一，我要盡快的把學(xué)生的名字記熟悉。這樣才能與他們之間產(chǎn)生親切感。了解他們這個(gè)年齡段的共有的興趣愛好，從而與學(xué)生進(jìn)行更好的溝通。于是，經(jīng)過他們班主任的同意，我決定在班上召開一次“我是優(yōu)秀少先隊(duì)”的主題班會(huì)活動(dòng)。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。我跟同學(xué)們相處的其樂融融，這不僅拉近我們之間的距離，也使我跟學(xué)生彼此之間更加了解。在往后的接觸中漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生的姓名，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。這對(duì)我教學(xué)起到了非常好的推動(dòng)作用。

2、實(shí)習(xí)的感受和收獲。

通過這兩周的實(shí)習(xí)，我真正體會(huì)到了做一位老師的辛苦和樂趣。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，實(shí)習(xí)也使我兩年的理論學(xué)習(xí)變成了教學(xué)實(shí)踐，使理論真正的運(yùn)用到實(shí)踐中去。對(duì)于實(shí)習(xí)期間該如何講課，我也有一些體會(huì)，首先是我應(yīng)更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)水平，理解能力，以便能更好地把握授課的深度，不能一開始對(duì)授課內(nèi)容的重點(diǎn)就把握不清。其次，在方法上我也有所認(rèn)識(shí)，我覺得興趣對(duì)于學(xué)生來說是至關(guān)重要的，在講課中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的興趣。

回想起實(shí)習(xí)的這些日子，我最大的體會(huì)是做老師易，做好老師難。有人說教師干的是良心活，我看有道理。對(duì)于老師來說，最難得的是愿意深入學(xué)生，與學(xué)生真心交流。在工作過程中，增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得了如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)課本知識(shí)是不夠應(yīng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上多參加社會(huì)實(shí)踐，拓寬自己的知識(shí)，多融入到社會(huì)中去。

1、實(shí)習(xí)中所存在問題。

在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自身存在的問題也有很多，例如在板書設(shè)計(jì)上有所欠缺，有時(shí)候板書只是占用了黑板的一小邊，有時(shí)候，黑板還不夠用，我只能在課堂上手忙腳亂地擦黑板，這的確是我經(jīng)驗(yàn)不足，思維不夠縝密。再者，在講授過程中，措詞用語也應(yīng)當(dāng)?shù)卯?dāng)，應(yīng)該根據(jù)他們的學(xué)習(xí)水平相適應(yīng)。多跟同學(xué)們講生活中常用的詞語，不能濫用成語，并且應(yīng)該避免使用網(wǎng)絡(luò)語言。小學(xué)生正是接受新事物最敏感的時(shí)期，所以，作為老師更應(yīng)該規(guī)范自己的語言。在協(xié)助班主任的工作中，我覺得自己沒有很好的進(jìn)入角色。由于小學(xué)生年齡小，自我組織和約束能力還很差，特別是后進(jìn)生更差。作為老師，我們不能嫌棄學(xué)生，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，我接受了班主任的說法，并向班主任老師學(xué)習(xí)。

2、對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議。

通過實(shí)習(xí)可以使我們受到實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)較高的素養(yǎng)，為將來從事工作奠定良好的基礎(chǔ)。所以，暑期實(shí)習(xí)至關(guān)重要，希望學(xué)院能夠?yàn)閷W(xué)生提供統(tǒng)一實(shí)習(xí)的崗位，以便在實(shí)習(xí)中能夠及時(shí)聯(lián)系指導(dǎo)老師，這樣。老師也融入到了學(xué)生的實(shí)習(xí)工作中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問題，以便面對(duì)面的解決問題。另外，對(duì)于我來說，實(shí)習(xí)時(shí)間比較短。除去周六周日，其實(shí)真正的實(shí)習(xí)時(shí)間只有二十二天。這只是我個(gè)人對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議，希望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠重視。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十七

今年x月份，我正式走進(jìn)孚其公司開始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理張總帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在張總的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)期間。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評(píng)我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。

實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。自走進(jìn)公司開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。

實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：

1、通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。

通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)我們專業(yè)發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活？？記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的一次交談中他說過這樣一句話：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡(jiǎn)單？他所追求的是能呼風(fēng)喚雨！”的確，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎？“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問題！”檔次？什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的很多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵！從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分！