師生拜年情感心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小學(xué)生拜師儀式感想(八篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于師生拜年情感心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

今天大家齊聚文都，心情萬(wàn)分激動(dòng)。是感激，感恩，還是感動(dòng)?師生之情是人間珍寶?；⒛暾鲁跷褰o大家平添了人生情誼和幸福。

看到大家熟悉的面容，仿佛又回到了20年前的校園。那時(shí)我們相聚在文水二中高26班，同學(xué)們青春年少，風(fēng)華正茂。是那么的純潔，那么的天真，那么的溫馨，那么的燦爛，多么令人回味啊!

現(xiàn)在，我們已畢業(yè)20個(gè)春秋，你們走向社會(huì)，經(jīng)過(guò)摸爬滾打，有的成為領(lǐng)導(dǎo)干部，有的成了個(gè)體戶、企業(yè)家，有人教書(shū)，有人行醫(yī)，行行業(yè)業(yè)都有你們的身影。你們有人事業(yè)發(fā)達(dá)，碩果累累;有人意氣風(fēng)發(fā)，陽(yáng)光燦爛;有人艱苦奮斗，艱難前行;無(wú)論貧富貴賤，你們?cè)诶蠋煹难壑卸际呛脴拥?老師愛(ài)每一個(gè)學(xué)生!

20年彈指一揮間，黃金般的20年，大家要彌足珍惜，人生能有幾個(gè)20年啊!

大家即將步入人生不惑之年，人到中年，壓力重重。希望大家做一名德才兼?zhèn)?，積極進(jìn)取，健康樂(lè)觀的合格公民。要注重品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，取財(cái)有道;艱苦奮斗，勤儉創(chuàng)業(yè);孝敬父母，教子有方。最后，感謝籌備組全體付出的辛勤勞動(dòng)!

愿大家: 金蛇伴新春師生聚會(huì)文都情義深，

蛟龍騰四海青藍(lán)聯(lián)誼鳳城感慨多。

對(duì)于師生拜年情感心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

2019年，我校在區(qū)教育局、街道黨工委、鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“科學(xué)發(fā)展觀”和黨的xx大，xx屆二中、三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持質(zhì)量立校，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育行風(fēng)，提升服務(wù)水平，推進(jìn)特色教育，打造教育品牌，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了新的成績(jī)?，F(xiàn)述職如下

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作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展思維，提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的使命。為此，我們以政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)知識(shí)和管理技能學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以教育理論和教研科研為突破，多方學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。我們積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的政治理論學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大，xx屆二中、三中全會(huì)精神，自覺(jué)閱讀管理著作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升我們的管理理念和能力。同時(shí)學(xué)校也積極組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富老師們的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。x月份，學(xué)校給每一位老師配備了一本《活動(dòng)建構(gòu)論》，讓老師們閱讀學(xué)習(xí)，并組織了多種活動(dòng)來(lái)加以督促，并要求老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行償試。

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一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“團(tuán)結(jié)、落實(shí)、責(zé)任、自律”的理念，積極履行職責(zé)，以身作則，勤奮工作，始終做到三個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持以學(xué)校大局為重。做到個(gè)人服從集體，不計(jì)個(gè)人得失，全心投入工作。扎扎實(shí)實(shí)做好第一線的各項(xiàng)管理工作。二是堅(jiān)持深入群眾。堅(jiān)持“四勤”，即勤下教室、勤下操場(chǎng)、勤下食堂、勤下宿舍;與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅(jiān)持教師本色。主動(dòng)承擔(dān)上課任務(wù)，深入教學(xué)第一線，帶頭巡課，堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課，參加教研組教研活動(dòng)。

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通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)、嚴(yán)格制度落實(shí)、完善管理體系，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理。完善了《xx中學(xué)教職工考勤管理制度》、修定了《任課教師備課評(píng)價(jià)方案》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》以及制定了《xx中學(xué)辦公用品采購(gòu)制度》等規(guī)章制度及各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到以制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理;在領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施目標(biāo)考核，成功構(gòu)建，各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)作的規(guī)范管理格局。

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①以人為本，堅(jiān)持活動(dòng)育人，提升德育實(shí)效。制定完善《xx中學(xué)班級(jí)考核管理辦法》，落實(shí)班級(jí)考評(píng)，提高班主任隊(duì)伍管理能力。堅(jiān)持活動(dòng)育人。在抓實(shí)德育常規(guī)工作的同時(shí)，主要以“活動(dòng)育人”的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、愛(ài)心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環(huán)保、行為習(xí)慣養(yǎng)成等各類(lèi)教育，提高德育工作主動(dòng)性，針對(duì)性和實(shí)效性。

②剛?cè)岵?jì)，精細(xì)學(xué)校管理，保障質(zhì)量提升。建立級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;完善《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理。優(yōu)化績(jī)效考核細(xì)則和辦法，進(jìn)一步激發(fā)教師工作熱情。

③立足課堂，完善模式建構(gòu)，提升教學(xué)效益。狠抓課堂教學(xué)主陣地建設(shè)，在深入推進(jìn)學(xué)習(xí)《活動(dòng)建構(gòu)論》、嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實(shí)集體備課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及測(cè)試、輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，整體提高了教師課堂教學(xué)效率和效益。

④課題為基，強(qiáng)化科研引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)以研促教。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展課題《基于農(nóng)村學(xué)校針對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的實(shí)施策略》和《初中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與保持的研究》的研究，基本做到“人人參與課題，課題惠及師生”，各項(xiàng)課題推進(jìn)得力，進(jìn)展順利。全校教師共發(fā)表各級(jí)各類(lèi)論文30余篇。

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從“凈化、美化、優(yōu)化、純化”四個(gè)渠道入手，創(chuàng)新舉措，集中開(kāi)展“四個(gè)打造”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，校園人文環(huán)境得到較大改善。

①以德為首，努力凈化師生思想，打造文明校園。與公安、交警、城管等部門(mén)配合，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，將社會(huì)對(duì)學(xué)生的不良影響減少到最小;自查清理校內(nèi)安全隱患，開(kāi)展師德師風(fēng)教育，抵制有償家教;加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，夯實(shí)日常行為管理，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣。一年來(lái)全校師生無(wú)違法違紀(jì)行為。

②以美育人，致力美化學(xué)校環(huán)境，打造綠色校園。完成校園籃排球場(chǎng)地的規(guī)劃綠化，實(shí)施鍋爐房改造，降低環(huán)境污染，校園環(huán)境潔凈衛(wèi)生，為師生提供優(yōu)美寧?kù)o的學(xué)習(xí)空間

③以書(shū)引人，優(yōu)化培育方式，打造書(shū)香校園。全面開(kāi)放圖書(shū)樓，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，濃郁校園文化氛圍。

④以情動(dòng)人，純化學(xué)校風(fēng)氣，打造平安校園。以學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為抓手，邀請(qǐng)公安、交警、消防部門(mén)進(jìn)校園，進(jìn)行主題教育和消防演練，以生動(dòng)的案例來(lái)打動(dòng)學(xué)生，以科學(xué)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)健全安全防范體系，完善安全責(zé)任制度，落實(shí)教育舉措，加強(qiáng)督查考核，全校師生安全意識(shí)、遵章守紀(jì)意識(shí)大大增強(qiáng)。

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1.我們一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。

2.認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。

3.堅(jiān)決實(shí)施陽(yáng)光政策。嚴(yán)格財(cái)務(wù)收支管理，規(guī)范教育收費(fèi)，按規(guī)定合理開(kāi)支經(jīng)費(fèi)，實(shí)行陽(yáng)光采購(gòu)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

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通過(guò)自省反思，我們清醒地知道作為領(lǐng)導(dǎo)干部，還有很多不足。例如，對(duì)學(xué)校發(fā)展缺少更深層次、更高品位的規(guī)劃;管理工作的精細(xì)度和藝術(shù)性還不夠。在今后的工作中，我們將克服自身的缺點(diǎn)和不足，以更加飽滿的工作熱情、更加負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，更加科學(xué)的工作方法，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在反思中提高，在校長(zhǎng)這個(gè)依托眾人智慧、發(fā)揮個(gè)人才智的寬闊平臺(tái)上，更好地工作，為提高遙墻中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

對(duì)于師生拜年情感心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

根據(jù)省市關(guān)于做好2021年春季學(xué)期返x高校師生核酸檢測(cè)工作的要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制定我院省外返蘇師生核酸檢測(cè)工作方案，具體如下：

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返校前14天內(nèi)從省外返x的學(xué)生和教職工。

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1.第一階段：2021年3月1日上午8:30—11:30，分3個(gè)檢測(cè)小組進(jìn)行;

2.第二階段(未正常報(bào)道的省外學(xué)生)：初定2021年3月6日，在xx校區(qū)，具體時(shí)間另行通知;

3.檢測(cè)當(dāng)天出檢測(cè)結(jié)果，整體反饋，不再單獨(dú)出具個(gè)人檢測(cè)報(bào)告;

4.檢測(cè)單位：xxx?<>

根據(jù)要求體藝中心內(nèi)檢測(cè)區(qū)域分為3個(gè)區(qū)域即等候區(qū)、采集區(qū)、臨時(shí)隔離區(qū)，具體如下：

1.等候區(qū)：體藝中心正門(mén)口室外設(shè)置進(jìn)口通道2個(gè);

2.采集區(qū):由等候區(qū)進(jìn)入采集區(qū)后，2個(gè)通道變?yōu)?組進(jìn)行樣本采集，檢測(cè)人員需間隔1米排隊(duì);

3.臨時(shí)隔離區(qū)：用于暫時(shí)隔離在采集過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的疑似患者或高危人群。

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1.紡藝300人，檢測(cè)時(shí)間8：30—9：00; 2.信息250人，檢測(cè)時(shí)間9：00—9：25; 3.會(huì)國(guó)450人，檢測(cè)時(shí)間9：25—10：10; 4.電商280人，檢測(cè)時(shí)間10：10—10：35; 5.人旅350人，檢測(cè)時(shí)間10：35—11：10;

6.機(jī)電184人，教師36人，檢測(cè)時(shí)間11：10—11：30?<>

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參加檢測(cè)人員要做好個(gè)人防護(hù)，佩戴好口罩，保持1米安全距離，并攜帶身份證和手機(jī)，步行前往體藝中心檢測(cè)點(diǎn)，進(jìn)行檢測(cè)前需測(cè)量體溫，體溫異常者暫停檢測(cè)并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。檢測(cè)結(jié)果出來(lái)前，學(xué)生不得離開(kāi)校園，寢室間不串門(mén)。

對(duì)于師生拜年情感心得體會(huì)簡(jiǎn)短四

為確保學(xué)生身體健康，有效地預(yù)防和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》，現(xiàn)就我校2017年度加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見(jiàn)制定了一些措施及方案。

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1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。

2、全面開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識(shí)水平和自我保健技能，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件報(bào)告意識(shí)。

3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。

4、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立艾滋病等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對(duì)艾滋病等各類(lèi)傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人，切實(shí)有效地開(kāi)展傳染病防控工作。

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按照《傳染病防治法》，積極配合衛(wèi)生部門(mén)，及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)傳染病或暴發(fā)流行的傳染病采取必要的措施，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人群)，重點(diǎn)抓好傳染病預(yù)防和報(bào)告工作

1、疫情報(bào)告：

一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時(shí)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心(衛(wèi)生防疫站)。為及早發(fā)現(xiàn)和及時(shí)報(bào)告疫情做到：(1)切實(shí)落實(shí)非常期間的晨檢制度;(2)班主任每天進(jìn)行巡視;(3)專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報(bào)告;(4)建立專(zhuān)門(mén)的傳染病登記本。

2、疫情控制：

一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開(kāi)展調(diào)查處理工作：

(1)協(xié)助開(kāi)展個(gè)案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。

(2)做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)做好對(duì)傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對(duì)病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理;開(kāi)展對(duì)傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。

(3)根據(jù)控制疫情需要對(duì)密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。

(4)發(fā)生疫情重大流行時(shí)，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。

3、預(yù)防措施：

(1)把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。

(2)開(kāi)展對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的防病知識(shí)教育，開(kāi)設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，切實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。

(4)根據(jù)衛(wèi)生行政部門(mén)制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。

4、艾滋病的預(yù)防控制措施：

(1)運(yùn)用多形式、多渠道開(kāi)展防控艾滋病教育。通過(guò)專(zhuān)題講座、播放多媒體教學(xué)片;通過(guò)課堂教育如在體育與健康教育等各學(xué)科教育中有機(jī)滲透相關(guān)知識(shí)，使預(yù)防艾滋病健康教育工作做到經(jīng)?；⒍鄻踊?，并始終貫穿整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，反復(fù)強(qiáng)化，深入人心，確保遏止與防治艾滋病計(jì)劃貫徹、落實(shí)，并得到有效防控。

(2)利用年內(nèi)各個(gè)世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的健康教育活動(dòng)。如開(kāi)展板塊展覽、知識(shí)競(jìng)賽、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，廣泛開(kāi)展預(yù)防艾滋病的有益健康教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

(3)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室等應(yīng)備有一定數(shù)量的健康知識(shí)教育叢書(shū)，供學(xué)生閱讀。

(4)要將學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)學(xué)生參與社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)，把相關(guān)知識(shí)傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，從而帶動(dòng)社區(qū)預(yù)防傳染病健康教育工作的蓬勃開(kāi)展。

對(duì)于師生拜年情感心得體會(huì)簡(jiǎn)短五

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

深深的眷戀留不住匆忙的歲月，成長(zhǎng)的代價(jià)是光陰的流逝。轉(zhuǎn)眼又到了畢業(yè)典禮的時(shí)候了。在此，我代表學(xué)校向各位初三同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!向辛苦工作的全體初三老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們既有欣慰，又有惆悵。欣慰的是自己的學(xué)生終于學(xué)成畢業(yè)了，肩上的重負(fù)也可以卸下了;惆悵的是在一起三年的師生就要分別了。

三年來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)證了學(xué)校面貌的巨大變化。你們目睹了綜合樓的落成，目睹了全省一流的素質(zhì)教育中心的竣工等等，也享受到了在塑膠田徑場(chǎng)上上體育課和進(jìn)行大課間活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。這三年來(lái)，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的辦學(xué)條件是越來(lái)越好了。

三年來(lái)，同學(xué)們也見(jiàn)證了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的明顯提高。學(xué)校的習(xí)慣教育、素質(zhì)教育、留守兒童管理等工作已是聲名遠(yuǎn)播了，省、市內(nèi)外組團(tuán)前來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)的縣(區(qū))絡(luò)繹不絕，僅2019年組團(tuán)前來(lái)參觀的縣(區(qū))就有20多個(gè)，遠(yuǎn)至湖南洪門(mén)縣、贛州新干縣、吉安的永豐縣，近至貴溪、進(jìn)賢和本市的絕大部分縣(區(qū))。這三年來(lái)，學(xué)校先后成功召開(kāi)了四次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，特別是2019年10月17日召開(kāi)的“全省第二輪重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理工作推進(jìn)會(huì)”，與會(huì)人員為全省各縣的縣zd委書(shū)記、縣綜治辦主任和團(tuán)縣委書(shū)記等，共計(jì)260余人，涉及到全省67個(gè)縣(區(qū))，規(guī)格之高、規(guī)模之大、效果之好，均創(chuàng)我縣建國(guó)以來(lái)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之最。我校 “校中建家”的留守兒童教育管理模式也因此成為全省學(xué)習(xí)的典范。這三年來(lái)，我校所取得的辦學(xué)成績(jī)，也引起來(lái)廣大媒體的密切關(guān)注，《中國(guó)法制報(bào)》、《江西日?qǐng)?bào)》、《xx日?qǐng)?bào)》、大江網(wǎng)等新聞媒體，均對(duì)我校的辦學(xué)特色以及辦學(xué)成果作過(guò)專(zhuān)題報(bào)道。

在2019、2019年的中考中，我校在生源基礎(chǔ)明顯偏差的情況下依然取得了優(yōu)異的成績(jī)，在一中錄取率、前100名學(xué)生比例和600分以上學(xué)生比例等硬性指標(biāo)上我校都成績(jī)斐然?？梢院苡行判牡卣f(shuō)，三中可以讓所有來(lái)三中就讀的學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔。

同學(xué)們，過(guò)去的三年，在三中的校園里留下我們太多美好的記憶，700多個(gè)日日夜夜里，每天都看到老師忙碌的身影，每天都聽(tīng)到老師親切的話語(yǔ)。早讀課，下課間，我們的老師在走廊上和同學(xué)談心的畫(huà)面可能令很多同學(xué)一生難忘，是父愛(ài)?是母愛(ài)?是兄長(zhǎng)和大姐?是心與心的交流，是人生的探討，是知識(shí)的手把手!是啊，三中老師愛(ài)崗敬業(yè)在全縣教育系統(tǒng)是出了名的，在此，我再次代表學(xué)校向各位初三老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

同學(xué)們，三年來(lái)你們從懵懂走向成熟，從稚嫩走向堅(jiān)強(qiáng)，在老師的眼里，我們各位同學(xué)每天都有進(jìn)步，每天都在成長(zhǎng)。三年來(lái)，你們不但在學(xué)業(yè)上學(xué)到了知識(shí)，更重要的是你們?cè)谶@三年間學(xué)到了很多做人的道理，培養(yǎng)了很多好習(xí)慣。今天受表彰的“十佳畢業(yè)生”和被評(píng)為“文明學(xué)生”的同學(xué)更是其中的優(yōu)秀代表。你們?cè)趯W(xué)校的精彩表現(xiàn)也將會(huì)永久地定格在三中歷史的相冊(cè)之中。

學(xué)生時(shí)代是美好的，有些記憶是要留在我們心里一輩子的。還清楚記得我校留守兒童參加全縣詩(shī)歌朗誦大賽榮獲一等獎(jiǎng)并作為xx市唯一節(jié)目參加全省“慶六一”節(jié)目展演的情景，我校初三(7)余露等同學(xué)聲情并茂的朗誦感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾，也喚起了更多的人士加入到關(guān)愛(ài)留守兒童的行列之中;還清楚記得在我校第一屆“五個(gè)一”素質(zhì)大賽上你們的颯爽英姿和精彩表演，初三(9)王元浩、趙越、熊睿更是以優(yōu)異的成績(jī)，力挫其他選手，勇奪前三名;還記得學(xué)校舉行的廣播體操比賽，你們各班都發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極拼搏的精神，展示出良好的競(jìng)技狀態(tài);還記得初三(2)班的模擬法庭，你們用逼真的模擬、優(yōu)秀的表現(xiàn)，生動(dòng)地告知我們?nèi)w初三學(xué)生要學(xué)法、懂法、守法，為我們上了一堂極其精彩的法律知識(shí)課;還記得初三(6)班侯高俊同學(xué)摔斷腿后，同學(xué)們止血的止血，攙扶的攙扶，幾位同學(xué)和老師一起把候高俊送到了醫(yī)院;還記得初三(1)全體同學(xué)為生病的何明輝同學(xué)捐款的情景等等……像這樣的場(chǎng)景、這樣的瞬間，同學(xué)們也許比我知道得更多、見(jiàn)證得更多，但我要說(shuō)的是，你們上述所作所為你們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了良好的榜樣，在三中校園中傳遞了正能量!

說(shuō)起這些美好的往事，我真的希望時(shí)間能停住、能倒流，能讓我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活的時(shí)間能更長(zhǎng)久一些，但現(xiàn)實(shí)告訴我們，你們?cè)谌袑W(xué)習(xí)、生活的時(shí)間僅剩最后的一個(gè)星期了，也就是說(shuō)，一個(gè)星期之后，三中將成為你們的母校了。在你們即將告別母校之前，我向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：

第一、做事先做人。作為一個(gè)青年學(xué)生，人人都想取得優(yōu)異的成績(jī)，人人都想干出一番事業(yè)，這個(gè)想法是好的，也是值得肯定的，但我們應(yīng)該清楚地知道，成為一個(gè)合格的人比干成一番事業(yè)更為重要。教育規(guī)劃綱要明確提出：“要成才，先成人。”事實(shí)上也是這樣，每一個(gè)人不一定都能成為人才，但每一個(gè)人完全可以成為合格的人。因此，我們要先學(xué)會(huì)做人。一個(gè)人人品合格了、優(yōu)秀了，就會(huì)贏得他人的尊重和信任，就會(huì)贏得他人的指點(diǎn)和幫助，如果再加上自身的努力，做事便有了最好的基礎(chǔ)，到時(shí)不想做成事都難。以后無(wú)論從事什么工作，都要踏實(shí)做人，認(rèn)真做事。做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，做一個(gè)光明磊落的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做一個(gè)陽(yáng)光向上的人!我希望三中出去的學(xué)生無(wú)論在何時(shí)何地個(gè)個(gè)都是“好人”!要記住母校的校訓(xùn)：“做一個(gè)講文明、求上進(jìn)、有責(zé)任的中國(guó)人!”

第二、永不言敗。作為一個(gè)青年學(xué)生，要有永不言敗的精神。暫時(shí)的失敗并不等于永久的失敗。現(xiàn)在的成績(jī)不好，并不意味著你們的成績(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都不好，在初中階段成績(jī)好固然值得欣慰，但初中階段成績(jī)不好，甚至基礎(chǔ)很差而后來(lái)取得了優(yōu)異的成績(jī)的事例也不勝枚舉。同學(xué)們想想，我們身邊不也有很多進(jìn)步很快的學(xué)生嗎?所以，失敗了并不可怕，可怕的是放棄，可怕的是缺失直面失敗的勇氣和永不言敗的精神，我們?cè)跒槌煽?jī)優(yōu)秀的同學(xué)感到高興和祝賀的同時(shí)，我們也為其他每一個(gè)同學(xué)鼓勁，天地之大，只要我們好學(xué)上進(jìn)，依然有我們的發(fā)展空間，何況七十二行，行行出狀元。但無(wú)論怎樣都要記?。喝松鷽](méi)有隨隨便便的成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?以后在你們的人生道路上還會(huì)遇到各種困難和失敗，我們要追求成功一定要有克服困難的頑強(qiáng)毅力和永不言敗的斗志!我們變“屢戰(zhàn)屢敗”為“屢敗屢戰(zhàn)”，那么，成功離我們也許就不再遙遠(yuǎn)。

第三、把小事做好。我校開(kāi)展的習(xí)慣教育就是引導(dǎo)并教育大家從小事做起、從身邊的事情做起，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣。撿起一片紙屑，見(jiàn)到老師問(wèn)一聲好，注意自身儀容儀表，過(guò)馬路能遵守交通秩序……這些都是微不足道的小事，但很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)和思想境界?？墒牵贻p人很容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是眼高手低，一心只想做大事，結(jié)果導(dǎo)致大事做不成，小事不愿做。其實(shí)，做好了所有的小事就做成了大事，學(xué)習(xí)是如此，今后的工作和生活也如此。當(dāng)父母外出時(shí)提一下包，父母做家務(wù)時(shí)能主動(dòng)幫一下，這些都是小事，但可能會(huì)讓父母感到無(wú)比的欣慰;公交車(chē)上讓一次座能把溫暖裝滿整個(gè)公交車(chē)，能讓受讓的人一直記在心里;到外面打工，每天主動(dòng)打掃好辦公室和宿舍，會(huì)使你成為一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)和同事都喜歡的人，你的周?chē)鷷?huì)有越來(lái)越多的朋友。古人說(shuō)“天下大事必作于細(xì)”講的就是這個(gè)道理。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的教育家荀子在《勸學(xué)》一文中也說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！笨梢?jiàn)，做好每一件小事是何等的重要。如果把人生比作一次精彩的旅行，那么，重要的是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，有一天，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生最美的風(fēng)景其實(shí)是我們留下的一串串深深淺淺的腳印。

第四、重新做好人生規(guī)劃。再過(guò)幾天，青澀的初中生活就將結(jié)束了，同學(xué)們又將走入新的人生領(lǐng)地。我們每一位同學(xué)有必要根據(jù)中考的結(jié)果重新規(guī)劃自己的人生。如果你中考成功了，要再接再厲，繼續(xù)在自己的求學(xué)道路上走的更遠(yuǎn);如果你中考失敗了，要去分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，規(guī)劃自己的發(fā)展道路，一步一個(gè)腳印去走，不能自暴自棄，不要再次給自己的人生留下遺憾;如果你雖然考上了高中，但成績(jī)不理想，要去總結(jié)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取高中階段在學(xué)習(xí)上有重大突破;無(wú)論你是考入新的學(xué)校繼續(xù)深造，還是從此走上社會(huì)，都要成為一個(gè)有計(jì)劃的人，都要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生。成功總是親睞那些有計(jì)劃的人，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃能使我們志存高遠(yuǎn)，近期規(guī)劃能使我們腳踏實(shí)地。面對(duì)即將到來(lái)的全新的生活，面對(duì)人生新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望你們?cè)俅我?guī)劃好人生的藍(lán)圖，因?yàn)槟感２坏Φ貙?duì)你們的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，母校也將永遠(yuǎn)記掛著你們的未來(lái)，因?yàn)槟阍悄感５囊粏T，你的成功也是母校的榮耀。

親愛(ài)的同學(xué)們，母校永遠(yuǎn)是你的母校，無(wú)論你走到哪里，三中永遠(yuǎn)是你一輩子的人生驛站。無(wú)論你在哪里奮斗，母校永遠(yuǎn)都在為你祝福!今天的師生情、同學(xué)誼看似普通而平凡，多少年后再回首，那又是一種無(wú)法抹去的美好人生回憶!

同學(xué)們，六月的鮮花最美，因?yàn)樗诳崾詈蛪?mèng)想中綻放;六月的果實(shí)最甜，因?yàn)樗哿颂嗟年P(guān)注、太多的期待。在這充滿關(guān)注和期待的六月，在即將到來(lái)的中考中，希望同學(xué)們仔細(xì)審題、冷靜思索、認(rèn)真作答、沉著應(yīng)考，力爭(zhēng)考出自己最好的成績(jī)，為初中生活畫(huà)上一個(gè)完美句號(hào)，老師期待你們的成功，母校期待你們的凱旋!不但是這次中考，在以后的歲月里，母校會(huì)一直給你們準(zhǔn)備一個(gè)信箱，等著收你們的喜信。期待每一位同學(xué)的人生捷報(bào)頻傳，喜信連連!最后衷心祝愿全體初三同學(xué)人生一帆風(fēng)順，前程燦爛輝煌!祝愿全體老師身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意!也預(yù)祝下屆初三更加精彩!

謝謝大家!

對(duì)于師生拜年情感心得體會(huì)簡(jiǎn)短六

一排排桌子之間，好像裝了一排排鑰匙。老師和學(xué)生的筆記不時(shí)跳出來(lái)，填滿整個(gè)教室，敲打著每個(gè)人的心。

我的老師有一個(gè)習(xí)慣，上課拿著課本，在座位中間的過(guò)道里來(lái)回走動(dòng)，津津有味地講課，手放在過(guò)道旁邊的桌子上。聲音的抑揚(yáng)頓挫伴隨著適當(dāng)?shù)?肢體語(yǔ)言，充滿了知識(shí)。因?yàn)槲业淖辉谶^(guò)道旁邊，所以每次上課前，我都會(huì)把兩摞并排放在書(shū)桌上的書(shū)組合起來(lái)，在書(shū)桌外面做一個(gè)缺口，讓老師的手可以輕輕地靠在書(shū)桌的角落上。這樣老師就可以更自由的開(kāi)課，更投入。

有一天上課，老師大聲批評(píng)我，因?yàn)槲腋竺娴耐瑢W(xué)說(shuō)了幾句話。他近乎刻薄的話一下子激起了我的怒火，燒了我一身。為什么他不聽(tīng)我解釋就像洪流一樣批判我?我是一班的頭，這樣會(huì)損害我在全班的高大形象。

之后就不再看老師了。每次上課前，我都故意把外面那堆書(shū)堆得很高。上課的時(shí)候，他的手總是不自然地垂下來(lái)或者抄在腰上，上課就很難講了?？粗膶擂危液荛_(kāi)心，為我的復(fù)仇成功而開(kāi)心。

這樣持續(xù)了很多天。最后，他邀請(qǐng)我進(jìn)辦公室。

“你還在生我上次批評(píng)你的氣嗎?”我一進(jìn)門(mén)他就問(wèn)我。我低下頭，沒(méi)有說(shuō)什么，也許是我還沒(méi)有完全解除心中的怨恨?！叭绻义e(cuò)怪你了，你可以說(shuō)出來(lái)，我可以向你道歉。”我還是沒(méi)說(shuō)話，只是低著頭，手捏捏衣角?！澳愕某煽?jī)最近下降了。是因?yàn)槟銢](méi)聽(tīng)好我的課嗎?老師不希望你這樣，也不希望師生關(guān)系那么僵，所以請(qǐng)不要再怪老師了好嗎?老師向你道歉了?！薄暗狼?”顯然是我的錯(cuò)，為什么.淚水肆無(wú)忌憚地涌了出來(lái)。

第二天上課的時(shí)候，我又空出了那個(gè)空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細(xì)看的時(shí)候，他的手上已經(jīng)布滿了深淺不一的溝壑，但是卻布滿了白色的粉筆灰。我的腦海里仿佛看到了老師認(rèn)真教我的畫(huà)面，我又陷入了深深的自責(zé).

接下來(lái)的幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，騰出空間的不止我一個(gè)人，過(guò)道兩邊很多同學(xué)上課前都會(huì)騰出空間。

多美的音符啊!

對(duì)于師生拜年情感心得體會(huì)簡(jiǎn)短七

締造完美教室,塑造完美人格---參加“海門(mén)新教育開(kāi)放周暨締造完美教室專(zhuān)題研討會(huì)”心得體會(huì)

-----參加“海門(mén)新教育開(kāi)放周暨締造完美教室專(zhuān)題研討會(huì)”心得體會(huì)

龍泉二小 胡琴

11月24日，我和綏陽(yáng)大石完小的羅雄校長(zhǎng)、何壩完小的任廷香老師、天橋完小的陳億老師一行四人，來(lái)到素有“江海門(mén)戶”之稱(chēng)的江蘇省海門(mén)市，參加了“海門(mén)新教育開(kāi)放周暨締造完美教室專(zhuān)題研討會(huì)”。兩天的活動(dòng)中，我們參觀校園、聆聽(tīng)校園文化解讀，觀看“完美教室”展示，參加“完美教室”工作坊，閱讀海門(mén)教育的相關(guān)資料，被海門(mén)教育深深震撼，不禁感嘆：海門(mén)，確是新教育的一方沃土。在這里，每一所學(xué)校都有自己的特色，卻又都將新教育“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。海門(mén)教育人真正是在用心締造完美教室，用心塑造完美人格。

一、在獨(dú)特的班級(jí)文化中塑造完美人格?！捌孥E樹(shù)班”“七色光班”“螞蟻班”“四葉草班”……一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的班名；《無(wú)與倫比》、《怒放的生命》、《我們是追夢(mèng)少年》、《和你一樣》、《左手右手》，一首首積極向上的班歌；“旺達(dá)節(jié)”“犟龜節(jié)”“贊美節(jié)”“種子節(jié)”“自信節(jié)”，一個(gè)個(gè)內(nèi)涵豐富的班級(jí)節(jié)日，這一切無(wú)不體現(xiàn)著各自獨(dú)特的班級(jí)文化。這些班級(jí)的教室布置，班級(jí)愿景、班規(guī)，以及鮮明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、吉祥物、班徽等，無(wú)不洋溢著個(gè)性鮮明的班級(jí)文化氣息。

二、在豐富多彩的班級(jí)課程中塑造完美人格。什么是班級(jí)課程，海門(mén)市東洲中學(xué)的俞玉萍老師說(shuō)：一個(gè)別致的班級(jí)名稱(chēng)，一個(gè)特別的班級(jí)象征，一條貼在墻上的標(biāo)語(yǔ)，一則寫(xiě)在黑板上的格言；一個(gè)特別的儀式，一次好玩的游戲，一場(chǎng)生動(dòng)的表演，如果只是隨心所欲、隨興所至的忽發(fā)奇想，這絕對(duì)不是班級(jí)課程。班級(jí)課程不是教育元素的胡亂堆積，不是人云亦云、人做亦做的刻意模仿，更不是為了完成上級(jí)任務(wù)的布置；它一定是體現(xiàn)了教育者教育思想教育意念的有目的的、有序的多種資源的有機(jī)整合，它一定是伴著孩子的需要不斷演變的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。

東洲小學(xué)的邢麗華老師，和她“星光璀璨”班的孩子們共同設(shè)計(jì)了“在四季的大地上”的研究性學(xué)習(xí)課程。春天篇：沐浴春風(fēng)舞心靈。春天來(lái)臨，刑老師帶著孩子們找大自然中的春天、尋找春天的詩(shī)情畫(huà)意、尋找春天的美妙音符、尋找春天的感人故事……通過(guò)一系列對(duì)春天的研究活動(dòng)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)大自然和春天的美。夏天篇：又見(jiàn)蘆葉飄飛時(shí)。海門(mén)是個(gè)江海之濱，每到夏天的時(shí)候，在水塘邊，小河旁，長(zhǎng)江岸都可見(jiàn)到蘆葦秀美的身影，于是邢老師和孩子們又把目光投向了蘆葉。蘆葦?shù)纳L(zhǎng)環(huán)境是怎樣的？蘆葉的采摘方法有何講究？蘆葉有藥用價(jià)值嗎？可以用蘆葉做成哪些東西呢？圍繞著這些問(wèn)題，孩子們展開(kāi)了研究，他們上網(wǎng)查資料、閱讀書(shū)籍、調(diào)查訪問(wèn)，在親近自然的過(guò)程中，合作探究，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。秋天篇：金秋十月品蟹香。在這個(gè)活動(dòng)中，邢老師帶領(lǐng)孩子們閱讀有關(guān)螃蟹的傳說(shuō)故事、古詩(shī)詞，進(jìn)行了“螃蟹知識(shí)”大比拼的競(jìng)賽，又開(kāi)展“螃蟹爬行比賽”、“捆螃蟹比賽”、“疊羅漢比賽”、“品螃蟹”等活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，孩子們用手中的筆記錄下了活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品嘗著活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)！冬天篇：繽紛冬日話春聯(lián)。同學(xué)們根據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng)，自愿組合成研究小組，制定出了詳細(xì)的活動(dòng)方案，然后通過(guò)查閱書(shū)籍、聽(tīng)老人講故事、上網(wǎng)查找資料等了解春聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)習(xí)毛筆字的書(shū)寫(xiě)，學(xué)習(xí)紅紙的裁剪、學(xué)習(xí)春聯(lián)的平仄相對(duì)的對(duì)應(yīng)方式，還現(xiàn)場(chǎng)為居民們書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。

還比如，“陽(yáng)光天使班”的遠(yuǎn)足課程、感恩課程，“揚(yáng)帆班”的國(guó)學(xué)課程，“蒲公英班”的童詩(shī)創(chuàng)作課程等等，在海門(mén)的每一個(gè)班級(jí)，都有屬于自己班級(jí)的課程，正是在這樣一些豐富多彩的班級(jí)課程中，孩子們的生命才得以更舒展地成長(zhǎng)。

三、在集體活動(dòng)中塑造完美人格。海門(mén)的學(xué)校里，每一年都有分年級(jí)進(jìn)行大型的主題活動(dòng)。如這次我看到的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)“我十歲了”主題活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“感恩、自信、夢(mèng)想、責(zé)任”?；顒?dòng)的展示雖然只用了一個(gè)小時(shí)左右，但卻經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備過(guò)程，首先，學(xué)校給三年級(jí)的家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，讓家長(zhǎng)明白活動(dòng)的目的意義以及活動(dòng)安排，以此取得家長(zhǎng)的支持。然后進(jìn)行了主題閱讀環(huán)節(jié)，師生、家長(zhǎng)共同閱讀體現(xiàn)父愛(ài)、母愛(ài)的名家名篇。主題閱讀環(huán)節(jié)之后，還有各種實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)一：小調(diào)查――別樣的童年

活動(dòng)二：護(hù)蛋行動(dòng)

活動(dòng)三：信使行動(dòng)

活動(dòng)四――小鬼當(dāng)家。

活動(dòng)五：挑戰(zhàn)自我和

活動(dòng)六：我的“十歲”我成長(zhǎng)

最后便是匯報(bào)展示了，在匯報(bào)展示活動(dòng)時(shí)，分為可愛(ài)的家、別樣的生日、感恩責(zé)任、自信理想、生日快樂(lè)五部分。我想，經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程，感恩、自信、夢(mèng)想、責(zé)任這些品質(zhì)應(yīng)該在孩子們心中打下了烙印。

此外，學(xué)校還有社團(tuán)活動(dòng)、邀請(qǐng)名家進(jìn)校園的活動(dòng)等等。四、在優(yōu)美的校園環(huán)境中塑造完美人格。海門(mén)的學(xué)校，真的很美，不僅由于教學(xué)樓的漂亮，不僅由于花草的繁茂，不僅由于硬件設(shè)施的好，更由于她在設(shè)計(jì)上處處都能讓你感到育人的氛圍。給我印象最深的東洲小學(xué)校園里的“成長(zhǎng)印跡”，在白白的墻壁上，有著幾棵綠色的大樹(shù)，細(xì)細(xì)一看，這片片樹(shù)葉竟然都是一個(gè)個(gè)小手印，原來(lái)，東洲小學(xué)的哪位同學(xué)的作文、書(shū)畫(huà)發(fā)表了，或者在比賽中獲獎(jiǎng)了，并且達(dá)到一定的數(shù)量，就都可以在這面“成長(zhǎng)印跡”墻上按下自己的手印，簽上自己的姓名，手印越來(lái)越多，就組成了幾棵蔥蘢的大樹(shù)了，這也喻示著孩子們?cè)谛@中茁壯成長(zhǎng)。還有實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“星心驛站”，那是一個(gè)心理輔導(dǎo)室，在輔導(dǎo)室外，有一幅標(biāo)語(yǔ)是這樣的：傾聽(tīng)心聲，潤(rùn)澤心靈，星心驛站，心靈家園。走進(jìn)輔導(dǎo)室，墻上的標(biāo)語(yǔ)讓我頓時(shí)覺(jué)得溫馨而感動(dòng)：讀你、懂你、呵護(hù)你。里面還有一些幫助孩子發(fā)泄、減壓的設(shè)施，讓你感覺(jué)到這真正是為了解放孩子個(gè)性，舒展孩子心靈的。

五、在師愛(ài)的潤(rùn)澤中塑造完美人格。其實(shí)，班級(jí)文化也好，班級(jí)課程也好，集體活動(dòng)也好，如果離開(kāi)了老師那份發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，都是空談。正因?yàn)閻?ài)學(xué)生，老師才會(huì)關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，才會(huì)把目光由分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向生命，由結(jié)果轉(zhuǎn)向過(guò)程。東洲中學(xué)的俞玉萍老師，給她的班級(jí)起名叫“百合班”，這個(gè)班級(jí)命名來(lái)源于林清玄的《心田上的百合花》，圍繞百合花的品質(zhì)，俞老師精心設(shè)計(jì)了夢(mèng)想課程、書(shū)香課程、學(xué)習(xí)課程、愛(ài)的課程、生活課程、哲學(xué)課程。每一屆新生入學(xué)，俞老師都會(huì)在還未和學(xué)生見(jiàn)面時(shí)就會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)好百合名片，百合名片如胸卡大小，正面上端印著“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑牢矣忻利惖幕ā钡募t色字體。名片正中是三顆淡藍(lán)色的星星，書(shū)寫(xiě)著學(xué)生的姓名，下端是盛開(kāi)的百合花。百合卡背面，則是俞老師根據(jù)他們的名字寫(xiě)的寄語(yǔ)。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，她一連一個(gè)月為學(xué)生早飯端湯，并分析端湯帶給自己的好處，將“愛(ài)就是希望別人都生活得好”這種思想根植于學(xué)生心靈。東洲小學(xué)的黃建斌老師，作為一名中年男教師，他帶完上一屆畢業(yè)生后，主動(dòng)申請(qǐng)帶一年級(jí)，他說(shuō)：當(dāng)他接到這個(gè)一年級(jí)28名住校生的時(shí)候，心里竟然生出一種初為人父的激動(dòng)與責(zé)任感。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的邢麗華老師，給學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，常常會(huì)是自己親手制作的糕點(diǎn)……

許新海博士曾描繪了“完美教室”的愿景――教室是圖書(shū)館，是閱覽室；教室是實(shí)踐場(chǎng)，是探究室；教室是操作間，是展覽室；教室是信息資源庫(kù)，是教師的辦公室；教室是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長(zhǎng)室；教室是共同生活所，是生命棲居室。通過(guò)兩天的觀摩、聆聽(tīng)，我已經(jīng)感受到，海門(mén)的教室正在接近這個(gè)愿景。我的教室，雖然離這個(gè)愿景還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我會(huì)朝向這個(gè)方向努力！

對(duì)于師生拜年情感心得體會(huì)簡(jiǎn)短八

老師們、同學(xué)們：

新年好!

帶著對(duì)未來(lái)美好生活的向往和不懈追求，承載著對(duì)昨日閃光足跡的眷戀，我們又跨入20某某年。在這普天同慶的日子里，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向勤奮工作的老師們、努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以新年的祝賀，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事大吉!

在新年的祥和氣氛中，我們輕輕翻閱20某某年的每一頁(yè)日歷。這是我?？焖侔l(fā)展、碩果累累的一年，是讓每一個(gè)鄂高人鼓舞與振奮地一年。在這一年中，我們學(xué)校的工作取得了很大的成績(jī)。全體老師是愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奮斗，篤學(xué)力行，無(wú)私奉獻(xiàn)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，集體的智慧得到了充分的發(fā)揮。老師們的敬業(yè)精神讓我們無(wú)比感動(dòng)和崇敬。全體同學(xué)文明守紀(jì)，愛(ài)校如家，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，使我感到由衷的欣慰。全體鄂高人志存高遠(yuǎn)，奮力拼搏，贏得了全社會(huì)的普遍贊譽(yù)。最近，我校作為黃岡市先進(jìn)私立學(xué)校成功地承辦了黃岡市民辦教育20某某年年度表彰總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在鄂高，莘莘學(xué)子放飛理想，走向輝煌!師生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，頻頻奪金摘銀，展示了我們實(shí)校老師和學(xué)生不凡的實(shí)力。在這一年里，董事長(zhǎng)一心一意謀求發(fā)展，擴(kuò)大校園面積，建成了全新的宿舍大樓、可供二千人用餐的飯廳，教學(xué)設(shè)施日臻完善，辦學(xué)條件達(dá)到了一流水平，以上種.種，讓我們感到無(wú)比欣慰和自豪!

這些成績(jī)，折射出鄂高人拼搏過(guò)程中蘊(yùn)涵著的一種激情，一種智慧，一種力量。我建議：讓我們用掌聲為自己喝彩!為我們共同的精神家園鄂東高中喝彩吧!

回顧過(guò)去，我們備受鼓舞;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。20某某年，我們將面臨新的起點(diǎn)，新的任務(wù)，新的目標(biāo)，新的征程!抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，這是我們唯一的、必然的選擇。

老師們，同學(xué)們，20某某年的航船已經(jīng)揚(yáng)帆，美好的彼岸即將呈現(xiàn)在我們面前，讓我們伴隨著悠揚(yáng)的新年鐘聲，祝愿我們的學(xué)校在新的一年里乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌!祝愿我們的教師工作愉快，身體安康!祝愿我們的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!特別要祝愿20__屆高三畢業(yè)班的同學(xué)在高考中，奮力拼搏，勇攀高峰，心想事成，都能考上心儀的高校，為自己的青春交上滿意的考卷。

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們一起攜手，共同描繪鄂東高中的美好藍(lán)圖，共同譜寫(xiě)鄂東高中的嶄新篇章!