心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，值得珍藏和分享。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，將自己的體會(huì)與實(shí)際情況相結(jié)合。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)，我們可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)中找到共鳴，并在寫(xiě)作中有所收獲。

形勢(shì)政策手寫(xiě)心得體會(huì)精選篇一

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，形勢(shì)政策對(duì)于每個(gè)國(guó)家和個(gè)體都具有重要的意義。無(wú)論是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是個(gè)體的生活品質(zhì)改善，都需要關(guān)注形勢(shì)政策的導(dǎo)向。在這個(gè)主題下，我將分享我對(duì)形勢(shì)政策的三個(gè)心得體會(huì)。

首先，在關(guān)注形勢(shì)政策的過(guò)程中，我們需要保持對(duì)國(guó)家整體發(fā)展的迎接態(tài)度。形勢(shì)政策的制定是基于國(guó)家發(fā)展和民眾福祉的需要，所以我們不能只關(guān)注自身的利益和短期收益。相反，我們應(yīng)該從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，關(guān)注國(guó)家整體發(fā)展的方向。只有這樣，我們才能真正認(rèn)識(shí)到形勢(shì)政策對(duì)于國(guó)家和個(gè)體發(fā)展的重要性，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，我們需要細(xì)致入微地了解形勢(shì)政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施。形勢(shì)政策是具體的行動(dòng)指南，只有了解這些指南，我們才能更好地理解和適應(yīng)形勢(shì)政策。在了解形勢(shì)政策的過(guò)程中，我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)獲取信息，如政府發(fā)布的文件和報(bào)告，以及新聞和媒體的報(bào)道。同時(shí)，我們也可以通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)和講座等活動(dòng)來(lái)深入了解形勢(shì)政策。只有真正了解形勢(shì)政策，我們才能更好地把握自己的發(fā)展方向，并做出更明智的決策。

最后，我們要將形勢(shì)政策與自身發(fā)展相結(jié)合，找到適合自己的發(fā)展之路。形勢(shì)政策的制定是為了推動(dòng)國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展，所以我們不能把形勢(shì)政策當(dāng)作束縛自己的枷鎖，而是應(yīng)該將其作為自己發(fā)展的有力支撐。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以從自身的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合形勢(shì)政策的要求，制定符合自己發(fā)展需求的具體計(jì)劃和行動(dòng)。同時(shí)，我們還要不斷反思和調(diào)整自己的發(fā)展路徑，保持與形勢(shì)政策的契合，以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

總之，形勢(shì)政策對(duì)于國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展至關(guān)重要。我們需要保持對(duì)國(guó)家整體發(fā)展的迎接態(tài)度，細(xì)致入微地了解形勢(shì)政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施，以及將形勢(shì)政策與自身發(fā)展相結(jié)合，找到適合自己的發(fā)展之路。只有這樣，我們才能更好地把握形勢(shì)政策的導(dǎo)向，并在國(guó)家和個(gè)體發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更大的成功。

我相信，在不斷的實(shí)踐和努力中，我們一定能夠更好地理解和把握形勢(shì)政策，為國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，迎接形勢(shì)政策的挑戰(zhàn)，共同實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)！

形勢(shì)政策手寫(xiě)心得體會(huì)精選篇二

形勢(shì)和政策是人們對(duì)于社會(huì)發(fā)展和變化的理解與應(yīng)對(duì)的重要手段。面對(duì)不斷變化的世界和復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，正確把握形勢(shì)和理解政策對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與工作中，積極關(guān)注形勢(shì)和政策的變化，不斷進(jìn)行思考和研究，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的素養(yǎng)。

第二段：心得體會(huì)一——抓住主要矛盾。

正確把握主要矛盾是了解形勢(shì)和政策的重要前提。我們生活在一個(gè)矛盾萬(wàn)象的社會(huì)，但不是所有的矛盾都是主要矛盾。通過(guò)深入研究和觀(guān)察，我們可以辨別出社會(huì)發(fā)展中的主要矛盾，抓住其中的核心要素，從而更好地理解形勢(shì)和政策。例如，在當(dāng)今社會(huì)中，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾對(duì)于美好生活的需求也越來(lái)越高，因此我們可以認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民群眾的美好生活是當(dāng)前社會(huì)中的主要矛盾。

第三段：心得體會(huì)二——積極適應(yīng)變化。

形勢(shì)和政策都是變化的，需要我們及時(shí)學(xué)習(xí)和適應(yīng)。面對(duì)快速變化的形勢(shì)和政策，我們不能止步不前，而是要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，適應(yīng)新的情況。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以及時(shí)了解和掌握政策的最新動(dòng)態(tài)，從而更好地應(yīng)用在實(shí)際生活中。例如，隨著科技的發(fā)展，新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)和適應(yīng)這些新的變化，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第四段：心得體會(huì)三——注重實(shí)踐與思考。

學(xué)習(xí)形勢(shì)和政策不僅要關(guān)注外部信息的獲取，更重要的是要注重實(shí)踐和思考。通過(guò)實(shí)踐，我們可以將理論與實(shí)際相結(jié)合，更好地理解形勢(shì)與政策的關(guān)系。從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考問(wèn)題所在，尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。只有實(shí)踐才能不斷糾錯(cuò)和提升，讓我們的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用達(dá)到更高的層次。

第五段：心得體會(huì)四——合作共贏(yíng)與創(chuàng)新。

形勢(shì)和政策的把握不僅僅是個(gè)人的事情，也是團(tuán)隊(duì)合作的重要環(huán)節(jié)。只有團(tuán)結(jié)一致、共同努力，才能更好地把握形勢(shì)，理解政策。在工作中，我們需要不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，為社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，也要踐行合作共贏(yíng)的理念，通過(guò)國(guó)際交流合作，互學(xué)互鑒，共同應(yīng)對(duì)全球化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。

結(jié)尾：

形勢(shì)政策是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力和方向，在我們的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該重視形勢(shì)政策，不斷學(xué)習(xí)和思考，積極適應(yīng)變化，注重實(shí)踐與思考，發(fā)揮我們的創(chuàng)新能力和合作精神，為共同的目標(biāo)努力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。形勢(shì)政策五心得體會(huì)讓我們更好地了解形勢(shì)和政策的重要性和應(yīng)對(duì)方法，為我們的未來(lái)提供了指導(dǎo)和動(dòng)力。

形勢(shì)政策手寫(xiě)心得體會(huì)精選篇三

近年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、政治等各個(gè)領(lǐng)域都取得了巨大的發(fā)展，受到了全球的關(guān)注和贊賞。我作為一名普通的公民，也對(duì)我國(guó)的形勢(shì)政策有了更深入的了解和體會(huì)。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)形勢(shì)政策的心得體會(huì)。

首先，我們要看到我國(guó)目前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)和不足之處。作為改革開(kāi)放的先行者，中國(guó)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域已經(jīng)取得了巨大的成就。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們也要面對(duì)一些問(wèn)題。例如，資源的不均衡分布、環(huán)境污染的嚴(yán)重等。因此，我認(rèn)為我們要充分發(fā)揮市場(chǎng)的作用，同時(shí)也要加大政府的監(jiān)管力度，以確保市場(chǎng)的公平和穩(wěn)定。

其次，我認(rèn)為教育政策對(duì)于一個(gè)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。教育是培養(yǎng)人才的搖籃。我國(guó)的教育改革和發(fā)展也取得了顯著的成效，例如高等教育的普及、職業(yè)教育的改革等。但是，我們也要反思一些問(wèn)題，例如應(yīng)試教育的過(guò)重以及教育資源的不均等。因此，我認(rèn)為我們要加強(qiáng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

第三，我認(rèn)為農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策對(duì)于我國(guó)的發(fā)展至關(guān)重要。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是解決農(nóng)村問(wèn)題的關(guān)鍵。在過(guò)去幾年里，我們國(guó)家的農(nóng)業(yè)政策取得了顯著的成效，例如農(nóng)村改革和農(nóng)民收入的增加。但是，我們也要看到一些問(wèn)題，例如農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)問(wèn)題、土地流轉(zhuǎn)問(wèn)題等。因此，我認(rèn)為我們要加大對(duì)農(nóng)業(yè)的投入和支持，同時(shí)也要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。

第四，我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策對(duì)于我國(guó)的繁榮至關(guān)重要。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是國(guó)家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)，也是人民幸福的保障。在過(guò)去幾年里，我國(guó)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的經(jīng)濟(jì)政策，避免了經(jīng)濟(jì)過(guò)熱和過(guò)冷的問(wèn)題，保持了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)。但是，我們也要看到一些問(wèn)題，例如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理和勞動(dòng)力成本的增加。因此，我認(rèn)為我們需要加大對(duì)創(chuàng)新和科技的投入，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型。

最后，我認(rèn)為環(huán)境保護(hù)政策對(duì)于我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。作為一個(gè)人口眾多的國(guó)家，我們必須要面對(duì)環(huán)境污染的嚴(yán)重問(wèn)題，例如空氣污染和水污染等。在過(guò)去幾年里，我國(guó)加大了對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度，采取了一系列的措施，例如推行綠色發(fā)展和減少污染物排放。但是，我們也要看到一些問(wèn)題，例如環(huán)境監(jiān)管的不力和企業(yè)的不負(fù)責(zé)任。因此，我認(rèn)為我們需要加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和實(shí)施，同時(shí)也需要加大對(duì)環(huán)境監(jiān)管和企業(yè)責(zé)任的監(jiān)督。

綜上所述，形勢(shì)政策對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我國(guó)取得了巨大的成就的同時(shí)，我們也要面對(duì)一些問(wèn)題。只有通過(guò)不斷地改革創(chuàng)新，我們才能夠保持經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。我相信，在我國(guó)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

形勢(shì)政策手寫(xiě)心得體會(huì)精選篇四

近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)變革不斷加速，增長(zhǎng)中迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)于普通人而言，關(guān)注形勢(shì)政策是非常必要的。在學(xué)習(xí)形勢(shì)政策的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)會(huì)到了一些心得和體會(huì)。

首先，我認(rèn)為要提高對(duì)于宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的理解。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已步入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，因而需要關(guān)注更多的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，如國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、居民收入、通貨膨脹等，還要學(xué)習(xí)如何理解和利用這些數(shù)據(jù)去分析和判斷我們所關(guān)注的領(lǐng)域問(wèn)題。

其次，我們要密切關(guān)注當(dāng)前外部環(huán)境的變化。國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，需要了解全球關(guān)鍵因素如政治、貿(mào)易戰(zhàn)等對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，有針對(duì)性地為之做好應(yīng)對(duì)和準(zhǔn)備。

此外，我們也要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。在形勢(shì)政策學(xué)習(xí)中，我們不僅要掌握政策原則和政策調(diào)整的思路，還應(yīng)具備深刻的民族自信和文化自信。中國(guó)的政策需要符合國(guó)情，根據(jù)自身發(fā)展需求和基本國(guó)情，發(fā)揮各自特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)尊重世界多元文化。

學(xué)習(xí)形勢(shì)政策是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們要不斷地提高自己的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也要克服自我限制，積極地參與到社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步中去。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，為我們自己和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

形勢(shì)政策手寫(xiě)心得體會(huì)精選篇五

當(dāng)前，我國(guó)正處于改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵階段。形勢(shì)政策的制定和實(shí)施起著至關(guān)重要的作用。形勢(shì)政策旨在為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)提供指導(dǎo)方針和政策支持。作為普通人，通過(guò)深入學(xué)習(xí)了解，我從形勢(shì)政策中獲得了五方面的體會(huì)。

第二段：堅(jiān)定信心，看齊“穩(wěn)中求進(jìn)”

形勢(shì)政策為我們指明了前進(jìn)的方向。我們要相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的方針。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已步入新常態(tài)，要經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)型升級(jí)才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)健增長(zhǎng)。我們不能急躁，要耐心等待，穩(wěn)中求進(jìn)。在個(gè)人生活中也是如此，要堅(jiān)持努力奮斗，雖然會(huì)有困難和挫折，但只要保持信心，克服困難，最終就能取得成功。

第三段：自力更生，增強(qiáng)“主體意識(shí)”

形勢(shì)政策告訴我們，“自力更生，增強(qiáng)主體意識(shí)”是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)總體穩(wěn)中向好的基礎(chǔ)在于我們自身的實(shí)力。只有自己掌握核心技術(shù)和關(guān)鍵資源，才能擺脫束縛，真正占領(lǐng)先機(jī)。就像形勢(shì)政策中所提到的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”，這是一個(gè)鼓勵(lì)個(gè)人積極向上的態(tài)度。我們要勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，從自己做起，成為發(fā)展的主體。

第四段：綠色發(fā)展，追求“美麗中國(guó)”

形勢(shì)政策提出了綠色發(fā)展的理念，追求構(gòu)建“美麗中國(guó)”。我們要意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)低碳環(huán)保的國(guó)家是我們共同的責(zé)任。在個(gè)人生活中，我們也應(yīng)該從**個(gè)點(diǎn)滴做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的家園。

第五段：民生為本，關(guān)注人民的幸福感。

形勢(shì)政策強(qiáng)調(diào)了民生的重要性，提出了保障和改善民生的各項(xiàng)措施。我們要關(guān)注人民的幸福感，做到以人為本，推動(dòng)社會(huì)公平和諧。政府應(yīng)該注重教育、醫(yī)療、就業(yè)等民生領(lǐng)域的投入，而個(gè)人也應(yīng)該關(guān)注自己的家庭幸福，關(guān)心他人的需求，共同建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)。

形勢(shì)政策五心得體會(huì)是我們對(duì)當(dāng)前國(guó)家形勢(shì)和政策的深度思考和體察，意義重大。它幫助我們樹(shù)立正確的發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)主體意識(shí)，在個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展中追求綠色發(fā)展，關(guān)注民生，共同建設(shè)美麗幸福的中國(guó)。我相信，只要我們以積極的態(tài)度去理解和踐行形勢(shì)政策，我們的個(gè)人與國(guó)家的前途將會(huì)更加光明。

形勢(shì)政策手寫(xiě)心得體會(huì)精選篇六

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不久也將步入社會(huì)，會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的一份子，祖國(guó)“”的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)我們，所以，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，要積極向上，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，提升自我能力。

所以在經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了淺顯的認(rèn)識(shí)。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平時(shí)很少看新聞，很少關(guān)注國(guó)家政策、社會(huì)形勢(shì)，因此對(duì)社會(huì)形勢(shì)政策基本不了解。而《形勢(shì)政策》這門(mén)課，正是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道，是每個(gè)大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢(shì)與政策。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

隨著世界的不斷變化，社會(huì)的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事，形勢(shì)與政策也伴隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢(shì)與政策的變化也對(duì)我們的生活有著一定的影響。

作為一名大學(xué)生，對(duì)社會(huì)的了解是必須的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展，形勢(shì)與政策的變化也決定著我們的未來(lái)發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢(shì)與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)社會(huì)的大環(huán)境，周?chē)母鞣N變化都會(huì)影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢(shì)與政策的變化，這是一個(gè)社會(huì)的制度和約束的體現(xiàn)，這是對(duì)我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。

形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，我們應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺(jué)得大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn)。

第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，這些是硬本領(lǐng)，而形勢(shì)與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué);二是“不重視”，部分學(xué)生認(rèn)為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，根本沒(méi)有功夫再來(lái)學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢(shì)與政策，看報(bào)紙、上網(wǎng)、聽(tīng)收音機(jī)就行，不必非要來(lái)上形勢(shì)與政策教育課?？梢钥闯觯瑢W(xué)們對(duì)課程價(jià)值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認(rèn)知將會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。

第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評(píng)價(jià)消極的矛盾。

《形勢(shì)與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動(dòng)思考，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，絕大部分學(xué)生沒(méi)有反應(yīng)，上課沒(méi)有積極性。在周?chē)耐瑢W(xué)中，我覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)對(duì)課程感到滿(mǎn)意，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對(duì)形勢(shì)與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問(wèn)題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益，課程講授也未能真正滿(mǎn)足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢(shì)與政策以及黨和國(guó)家路線(xiàn)方針的意愿。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課的課堂內(nèi)容的體會(huì)，和我對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)，以及根據(jù)周?chē)瑢W(xué)對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)提出的幾點(diǎn)建議?？傊矣X(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待，而且對(duì)于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。

形勢(shì)政策手寫(xiě)心得體會(huì)精選篇七

從20xx年9月至20xx年1月，我積極參加《形勢(shì)與政策》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主要參加了學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策課程、參加調(diào)查社會(huì)就業(yè)形勢(shì)調(diào)查、組織班級(jí)就業(yè)大討論團(tuán)日活動(dòng)等活動(dòng)，總計(jì)2周時(shí)間。下面我就學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策課程方面的活動(dòng)談?wù)勛约旱膫€(gè)人體會(huì)。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策后，加深我對(duì)國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的形勢(shì)與政策認(rèn)識(shí)，使之達(dá)到一個(gè)全新臺(tái)階、新高度，學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策心得體會(huì)。為我們今后面對(duì)世界的分析能力奠定基礎(chǔ)。從形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)中，我了解它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持“實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)”的八字方針。時(shí)代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路，根據(jù)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，從而提高大學(xué)生成功的機(jī)率，具有深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;樹(shù)立個(gè)人目標(biāo)，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個(gè)人能力，打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策，積極結(jié)合自身，我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。只有國(guó)家的昌盛，才有個(gè)人的好發(fā)展。同樣在這個(gè)滄桑巨變的時(shí)代，如何做到順應(yīng)時(shí)代的潮流，更好的為國(guó)家做貢獻(xiàn)。中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非常快的，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)展，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。隨之而來(lái)的起了“中國(guó)威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)一些國(guó)家的無(wú)稽之談?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：

一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國(guó)家安全，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策心得體會(huì)》。

二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國(guó)際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者，外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

形勢(shì)政策手寫(xiě)心得體會(huì)精選篇八

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，新形勢(shì)下的政策也在不斷更新和完善。這些政策的出臺(tái)無(wú)疑對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人民的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)新形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了其中的重要性和必要性。在新形勢(shì)下，政策推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步，保障了人民的權(quán)益，為我們的國(guó)家建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在接下來(lái)的幾段中，我將對(duì)新形勢(shì)政策的主要內(nèi)容以及我對(duì)其的心得體會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

首先，新形勢(shì)下的政策推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為核心的一系列政策的實(shí)施，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了穩(wěn)定增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，并推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。通過(guò)調(diào)整供給和需求的關(guān)系，新形勢(shì)下的政策在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。我自己也深受其影響，在這一背景下，我抓住了機(jī)遇，積極拓展自己的職業(yè)發(fā)展道路。同時(shí)，政策的推動(dòng)還促進(jìn)了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的熱情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出更多的新銳企業(yè)和創(chuàng)新項(xiàng)目，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力。

其次，新形勢(shì)下的政策推進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。新形勢(shì)政策的出臺(tái)和實(shí)施，對(duì)于增加就業(yè)崗位、改善社會(huì)保障制度、提高居民收入水平等方面都起到了積極的作用。政策的倡導(dǎo)和實(shí)踐促使更多的人參與到社會(huì)建設(shè)和公益事業(yè)中，增強(qiáng)了社會(huì)凝聚力和向心力。近年來(lái)，我國(guó)在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等領(lǐng)域的改革也取得了可喜的成績(jī)。我自身也得到了政策的關(guān)懷和支持，獲得了良好的教育和醫(yī)療條件，使我能夠安全、健康地成長(zhǎng)，并為社會(huì)的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

另外，新形勢(shì)下的政策保障了人民的權(quán)益。政策的出臺(tái)使公民的權(quán)益得到更好的保護(hù)和實(shí)現(xiàn)。政策的倡導(dǎo)和推行，為人民的工作、生活和發(fā)展提供了更多的便利和保障。例如，近年來(lái)出臺(tái)的民法典等一系列法律法規(guī)，使人民的權(quán)益得到了更全面、更有效的保護(hù)。我自己也受益于政策的保護(hù)，在工作和生活中享受到了更多的權(quán)益和福利。同時(shí)，政策也強(qiáng)調(diào)了公平正義，不斷完善社會(huì)治理體系，加強(qiáng)了法治建設(shè)，為人民營(yíng)造了公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

最后，新形勢(shì)下的政策為我國(guó)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。政策的推行為國(guó)家建設(shè)提供了強(qiáng)大的支持和保障。通過(guò)推行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色發(fā)展等政策，我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升自身實(shí)力，加強(qiáng)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力。政策的出臺(tái)還促進(jìn)了國(guó)家之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)了互利共贏(yíng)的局面。我深刻體會(huì)到政策的重要性和必要性，也感受到政策背后所蘊(yùn)含的社會(huì)責(zé)任和使命。只有堅(jiān)定信心，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新形勢(shì)下的政策，才能順應(yīng)變革，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的繁榮。

綜上所述，新形勢(shì)下的政策為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人民的生活帶來(lái)了積極的影響和變革。政策推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，保障了人民的權(quán)益，并為國(guó)家的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為普通公民，我們要深入學(xué)習(xí)政策，了解政策背后的目的和意義，積極參與到國(guó)家建設(shè)中去。相信在新形勢(shì)下，我們的國(guó)家將更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活將更加美好幸福。

形勢(shì)政策手寫(xiě)心得體會(huì)精選篇九

**年了，通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。

首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

形勢(shì)政策手寫(xiě)心得體會(huì)精選篇十

在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都需要了解形勢(shì)政策，因?yàn)樗鼈儗?duì)我們的日常生活有重要的影響。我最近閱讀了一些關(guān)于政策的手寫(xiě)心得體會(huì)，并且想要分享我的觀(guān)點(diǎn)。

首先，了解形勢(shì)政策非常重要。政策不僅影響著我們的生活，也影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，政策不斷地更新和改變，所以我們需要時(shí)刻保持對(duì)政策的關(guān)注并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。我想強(qiáng)調(diào)的是，在了解形勢(shì)政策時(shí)要注意信息的來(lái)源，避免受到不可靠的信息的影響。我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀官方渠道的政策文件，建議可以高效地為我們的工作和學(xué)習(xí)做出反應(yīng)。

其次，形勢(shì)政策與我們的個(gè)人生活息息相關(guān)。政策的變化會(huì)影響我們的工作和生活環(huán)境，所以我們需要時(shí)刻了解政策的變化，尤其是與我們生活直接相關(guān)的政策。我們還需要不斷適應(yīng)政策變化，以便更好地發(fā)展我們的生活和事業(yè)。

最后，形勢(shì)政策的改變對(duì)社會(huì)的影響也是非常重要的。政策的變化會(huì)影響著整個(gè)社會(huì)的運(yùn)動(dòng)軌跡和穩(wěn)定性，而我們每個(gè)人都需要為社會(huì)的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)事件，了解政策的實(shí)際應(yīng)用，為政府的施政建言獻(xiàn)策。

總之，形勢(shì)政策的意義重大，對(duì)每個(gè)人的生活和工作都有著深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)政策的關(guān)注和學(xué)習(xí)政策新知識(shí)，積極適應(yīng)政策的變化，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

形勢(shì)政策手寫(xiě)心得體會(huì)精選篇十一

時(shí)間如駒過(guò)隙，三年的形勢(shì)與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這門(mén)形勢(shì)與政策課程讓我學(xué)到了很多知識(shí)，使我受益匪淺，不管是在國(guó)家政策，還是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等方面都使我對(duì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。最重要的是這門(mén)課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門(mén)課程，因?yàn)樗粌H可以讓我們了解國(guó)內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢(shì)，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。

同時(shí)這門(mén)課程是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線(xiàn)、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力?；拘蝿?shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對(duì)于掌握形勢(shì)分析的基本方法是十分重要的基本形勢(shì)是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，形勢(shì)的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當(dāng)代世界格局、主要大國(guó)之間的關(guān)系、國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的總趨勢(shì)等，在一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的，把國(guó)際形勢(shì)、國(guó)內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納，可以構(gòu)成基本形勢(shì)的框架。

監(jiān)管問(wèn)題也不是食品安全問(wèn)題的唯一歸因，在中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所研究員、國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)主任陳君石院士看來(lái)，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多，其條件不盡相同，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控，所以時(shí)不時(shí)出些問(wèn)題倒是“正?！钡牧恕Ｃ磕辍皟蓵?huì)”期間，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管。站在政府的立場(chǎng)上考慮，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào)，安全的食品不是監(jiān)管出來(lái)的，它是生產(chǎn)出來(lái)的。我覺(jué)得，形勢(shì)與政策這門(mén)課程對(duì)我們具有重要意義。我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。而形勢(shì)與政策這門(mén)課程，讓我們了解到社會(huì)形勢(shì)與國(guó)家政策對(duì)人們的作用，使我們知道其在的重要性。我們知道形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，使我們做有價(jià)值的人。

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

而作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)提升我們自己的實(shí)力，從而去從容的應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。

首先，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，具備良好的知識(shí)，才有實(shí)力為自己的夢(mèng)想勾畫(huà)藍(lán)圖。

其次，要經(jīng)常的參加社會(huì)實(shí)踐，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們只有通過(guò)具體的實(shí)踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，去發(fā)揮其真正的價(jià)值，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。

再者，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。俗話(huà)說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對(duì)如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們要想在未來(lái)中有所立足的話(huà)，必須提前做好準(zhǔn)備，做好規(guī)劃，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實(shí)地的走下去，即使前面有再大的風(fēng)雨，也要依然堅(jiān)持到底，無(wú)怨無(wú)悔。

最后，最為重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)溝通，積累人脈。無(wú)論作為學(xué)生也好，還是職場(chǎng)人員也好，最為重要的是要有人脈。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》的課程內(nèi)容的體會(huì)，和我對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生提出的幾點(diǎn)建議。總之，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待，而且要付諸實(shí)踐，這樣才能真正的學(xué)有所用。