樹立科學(xué)精神心得體會總結(jié) 科學(xué)精神教育心得體會(七篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦樹立科學(xué)精神心得體會總結(jié)一

習(xí)近平總書記在中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上明確提出，中央和國家機關(guān)必須牢固樹立政治機關(guān)的意識，要帶頭做到“兩個維護”，著力推進中央和國家機關(guān)黨的政治建設(shè)。近期召開的中央和國家機關(guān)黨的工作暨紀檢工作會議再次強調(diào)要始終把“兩個維護”作為黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)，扎實開展強化政治機關(guān)意識教育。

今天，按照市局黨委工作安排，由我為大家上一堂題目為《牢固樹立政治機關(guān)意識，推進黨建與業(yè)務(wù)深度融合》的專題黨課，主要目的是貫徹落實中央和國家機關(guān)黨的工作暨紀檢工作會議精神，教育引導(dǎo)全市稅務(wù)系統(tǒng)各級黨組織和黨員干部強化政治機關(guān)意識，進一步增強踐行“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在推進xxxx建設(shè)中擔(dān)當(dāng)作為。

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2018年7月12日，習(xí)近平總書記對中央和國家機關(guān)推進黨的政治建設(shè)作出重要指示，強調(diào)：“中央和國家機關(guān)首先是政治機關(guān)，必須旗幟鮮明講政治，堅定不移加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持不懈推進黨的政治建設(shè)?！边@一重要論述揭示了中央和國家機關(guān)的性質(zhì)定位，闡明了加強中央和國家機關(guān)黨的政治建設(shè)的特殊重要性。

中央和國家機關(guān)位居國家治理體系的中樞，是推動黨中央治國理政、管黨治黨決策部署貫徹落實的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，權(quán)力責(zé)任集中，執(zhí)政骨干集中，其行為對全黨全國具有重要示范導(dǎo)向作用。這就決定了中央和國家機關(guān)各單位盡管各有分工、各有所司，但首先是政治機關(guān)，政治性是第一屬性，講政治是第一要求。

我們xx機關(guān)發(fā)揮職能作用，在經(jīng)濟社會發(fā)展中扮演著重要角色，發(fā)揮著重要作用。因此，我們更要準確把握xx機關(guān)首先是政治機關(guān)的重要定位，從政治上認清xx機關(guān)的職責(zé)定位，把鮮明的政治屬性牢固樹立起來，黨員干部在任何時候都要把政治建設(shè)擺在首位，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在xx工作中旗幟鮮明講政治，忠誠履行“xxxx、xxxx”的神圣使命。

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中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，始終強調(diào)要旗幟鮮明講政治，這是其突出特點和優(yōu)勢，也是其發(fā)展壯大、克敵制勝的重要法寶。早在古田會議上，毛澤東同志就明確提出要“提高黨內(nèi)的政治水平”“使黨員的思想和黨內(nèi)的生活都政治化、科學(xué)化”。在抗戰(zhàn)期間，他要求黨的高級干部都要具有“遠大的政治眼光與政治家的風(fēng)度”。新中國成立后，他又要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須成為精通政治工作和經(jīng)濟工作的專家，認為“政治工作是一切經(jīng)濟工作的生命線”“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂”。

改革開放以來，鄧小平同志一再告誡領(lǐng)導(dǎo)干部要講政治，反復(fù)強調(diào)“到什么時候都得講政治”，目的就是為了使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅定正確的政治方向、政治立場、政治觀點，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持共產(chǎn)黨人的先進性，防止在日益復(fù)雜的斗爭中迷失方向。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨，反復(fù)強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要旗幟鮮明講政治，對領(lǐng)導(dǎo)干部“政治合格”提出了新的更高要求。習(xí)近平指出“作為黨的干部，不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要增強黨性立場和政治意識，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗”。

我們黨之所以能夠從小到大、從弱到強，不斷發(fā)展壯大，與一以貫之地堅持講政治是分不開的。正是靠發(fā)揮講政治的優(yōu)勢，我們黨始終保持著堅定正確的政治方向，保持著同人民群眾的血肉聯(lián)系，因而能夠不斷開拓前進，從勝利走向勝利。站在新的歷史起點上，我們要把中國特色社會主義推進到新的發(fā)展階段，就必須發(fā)揚光大我們黨的這一突出特點和優(yōu)勢，更加旗幟鮮明地講政治。

面對瞬息萬變、錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，我們要始終保持清醒的政治頭腦，端正政治態(tài)度，堅定政治立場、政治信仰和理想信念，堅持正確的政治思想和政治認知，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力;要把紀律挺在前面，中央提倡的堅決響應(yīng)、中央決定的堅決執(zhí)行、中央禁止的堅決杜絕，切實做政治上的明白人，使政治清醒與行動自覺有機結(jié)合，讓忠誠之心在遵規(guī)守紀、成事有為中得到體現(xiàn)和檢驗。

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在日常工作中，大家肯定聽到過這樣的話：“我是搞業(yè)務(wù)的，不需要講政治”，“黨建都是虛的，把業(yè)務(wù)抓好才是實實在在的”。這種政治和業(yè)務(wù)“兩張皮”的現(xiàn)象在我們系統(tǒng)也一定程度上存在。有些同志講業(yè)務(wù)談半天，講政治不沾邊，甚至覺得講政治就是唱高調(diào)，談業(yè)務(wù)才是正經(jīng)事。還有些同志對思想政治工作嘴上喊重要，干起來次要，忙起來不要，黨的工作有所弱化、虛化。更有些同志，落實從嚴管黨治黨主體責(zé)任不夠到位，或當(dāng)甩手掌柜，或奉行好人主義，監(jiān)督執(zhí)紀還不夠嚴格。

為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?是因為講政治和抓業(yè)務(wù)是矛盾的關(guān)系嗎?顯然不是，二者不僅不矛盾，而且還相得益彰，互相促進。毛澤東同志曾說，“政治總是頭，政治總是率領(lǐng)軍事、率領(lǐng)經(jīng)濟、率領(lǐng)業(yè)務(wù)、率領(lǐng)技術(shù)的”。中央和國家機關(guān)在本質(zhì)上都是政治機關(guān)，業(yè)務(wù)性再強也具有政治的特質(zhì)。政治是統(tǒng)帥、是靈魂，是完成工作的保證。如果政治立場動搖、政治意識淡漠、政治嗅覺失靈、政治紀律松弛，工作就會迷失方向。習(xí)近平總書記深刻指出，講政治是具體的，“兩個維護”要體現(xiàn)在堅決貫徹黨中央決策部署的行動上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實效上，體現(xiàn)在黨員、干部的日常言行上。

政治和業(yè)務(wù)是緊密相連的，沒有脫離業(yè)務(wù)的政治，也沒有脫離政治的業(yè)務(wù)，任何業(yè)務(wù)都是政治的具體體現(xiàn)。我們每個人雖然職務(wù)不同，業(yè)務(wù)不同，但都是受黨指派、為黨工作，都是通過具體的業(yè)務(wù)工作把黨的決策部署和要求落到實處，這本身就是政治。一些很會干事的“能人”最后腐敗掉了，很重要的原因就在于相信“業(yè)務(wù)好”能掩蓋“政治差”，沒有真正弄清楚抓業(yè)務(wù)和講政治的辯證關(guān)系。還有一些人認為，只要把業(yè)務(wù)干好了，不貪不占，講不講政治問題不大，這種看法也是錯誤的。如果只重業(yè)務(wù)不講政治，就好像蒙著眼走路，沒有方向不說，跌跟頭也是早晚的事。

我們所從事的xx工作具有極強的政治性，講政治與抓業(yè)務(wù)更加密不可分。旗幟鮮明講政治，就是要把中央和國家機關(guān)塑造成有靈魂的機構(gòu)，而不僅僅是忙碌于業(yè)務(wù)，甚至迷失方向的機構(gòu)。所以我們既不能陷入唯業(yè)務(wù)論而偏離政治方向，也不能脫離具體業(yè)務(wù)空談?wù)巍Ｖv政治是抓業(yè)務(wù)的保障，只有政治上明白，才能在業(yè)務(wù)上深耕細做;抓業(yè)務(wù)是講政治的延伸，在講政治的前提下做好業(yè)務(wù)工作的干部，才是讓黨放心、人民放心的靠得住的好干部。

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“首先是政治機關(guān)”的定位，決定了我們xx機關(guān)必須要旗幟鮮明地講政治，堅定不移地加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持不懈地提升黨的建設(shè)質(zhì)量。然而，目前在一些黨員干部中，依然存在著政治意識不強、黨員意識淡化等問題。有的干部在一些問題上不能與組織保持高度一致，對上級決策部署，貫徹不堅決，落實不到位;有的干部大局意識不強，片面強調(diào)個人利益;有的干部接受工作講條件、講困難，不在如何干上動腦筋，而在如何不干上找理由;有的干部弄虛作假，欺上瞞下，明明安排的任務(wù)沒有完成，匯報時卻說得天花亂墜;有的干部口無遮攔、亂評妄議黨中央大政方針，無視組織紀律。我們必須要認真貫徹落實全面從嚴治黨的要求，牢固樹立政治機關(guān)意識，認真落實黨建主體責(zé)任，持續(xù)深化理論武裝，推動黨建和業(yè)務(wù)融合發(fā)展，持之以恒正風(fēng)肅紀，提升黨組織的向心力和凝聚力，打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膞x隊伍。

一是要提高政治站位，認真落實黨建主體責(zé)任。自覺在思想上政治上行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強化政治責(zé)任，保持政治定力，把準政治方向，提高政治能力。黨委要認真學(xué)習(xí)貫徹《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責(zé)任規(guī)定》，對照黨委全面從嚴治黨主體責(zé)任清單，認真落實黨建主體責(zé)任，要堅持領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、以上率下，增強黨建工作合力，持續(xù)強化領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”，落實好分管業(yè)務(wù)領(lǐng)域的黨建工作主體責(zé)任。要結(jié)合巡視、巡察、督查中發(fā)現(xiàn)的黨建突出問題，研究制定推動黨建和業(yè)務(wù)深度融合、相互促進的有效措施，推動黨建發(fā)揮服務(wù)中心工作職能，促進稅收工作高質(zhì)量發(fā)展。

二是要持續(xù)深化理論武裝，筑牢黨員干部的思想根基。堅持把思想政治教育放在首位，持續(xù)加強學(xué)習(xí)教育，深化理論武裝，使政治機關(guān)意識入腦入心，真正轉(zhuǎn)化為黨員干部對黨忠誠的自覺行動，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，爭當(dāng)“三個表率”，始終做政治上的明白人、老實人。持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，重點圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于xx工作的重要論述，緊密聯(lián)系實際，創(chuàng)新方式方法，切實增強學(xué)習(xí)教育的針對性、實效性，不斷強化黨員干部的初心使命意識，增強政治責(zé)任感。

三是要圍繞中心建設(shè)隊伍，推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合。堅持黨建引領(lǐng)、融入業(yè)務(wù)，用黨的路線方針政策和黨中央決策部署指引業(yè)務(wù)工作開展，聚焦突出矛盾和難點問題，主動將黨的創(chuàng)新理論同各部門的具體實際緊密結(jié)合，查找自身在認識上的差距、工作上的缺失、職責(zé)上的缺位、狀態(tài)上的懈怠等問題，精準施策，補齊短板，切實增強黨建與業(yè)務(wù)深入融合的科學(xué)性和精準性。建立黨支部學(xué)習(xí)研究重要業(yè)務(wù)工作制度，利用“三會一課”組織黨員干部集中學(xué)習(xí)、研究討論重大業(yè)務(wù)工作，嚴格對標(biāo)對表中央精神，在xxxx、xxxx、xxxx、xxxx等方面進一步壓實工作責(zé)任，狠抓工作落實，把做到“兩個維護”體現(xiàn)在實際行動上，不斷提高想問題、辦事情、作決策的政治站位，促進思維融合、制度融合、工作融合，打造黨建業(yè)務(wù)“共同體”。

四是要講規(guī)矩守紀律，持之以恒正風(fēng)肅紀。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)糾治形式主義、官僚主義，牢固樹立正確的xx觀，切實轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，著力營造真抓實干的濃厚氛圍，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和實踐檢驗的xx。建立明察暗訪常態(tài)化機制，加大執(zhí)紀審查力度，強化責(zé)任追究，堅決查糾在工作推進過程中落實不力、推諉扯皮、效率低下、以權(quán)謀私等基層“微腐敗”行為。堅持執(zhí)紀必嚴、違紀必究，深化運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，特別是要在用好第一種形態(tài)上下功夫，多做紅臉出汗、咬耳扯袖的工作。要抓好紀律教育、政德教育、家風(fēng)教育，深化以案為鑒、以案促改，引導(dǎo)黨員、干部正確處理自律和他律、信任和監(jiān)督、職權(quán)和特權(quán)、原則和感情的關(guān)系，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

同志們，2020年是我國全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，遭遇新冠肺炎疫情影響，各項工作任務(wù)更重、要求更高。面對復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢，我們更要認真貫徹落實全面從嚴治黨要求，牢固樹立政治機關(guān)意識，將“兩個維護”落實到實際工作中，體現(xiàn)在實際行動上，共同建設(shè)讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機關(guān)，為服務(wù)xx經(jīng)濟發(fā)展作出新的貢獻!

謝謝大家!

推薦樹立科學(xué)精神心得體會總結(jié)二

作為基礎(chǔ)教育──小學(xué)教育，上好科學(xué)課和開展好科學(xué)活動，是實現(xiàn)兒童的探究欲望，滿足他們樂于動手操作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。在課堂上我盡力滿足孩子的求知欲望，并鼓勵孩子多思考，多提問題，有意識的保護和激發(fā)學(xué)生的好奇心。對學(xué)生的一些超現(xiàn)實或異想天開的想法或問題都給予肯定和贊賞，最大限度地使學(xué)生獲得滿足感，樹立自信心。能認真?zhèn)湔n，著眼細節(jié)，體驗新課標(biāo)。

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1、學(xué)生在實驗時不能做到細心觀察，深入思考，獲得實驗的科學(xué)素養(yǎng)還有待提高。

2、深入領(lǐng)會教材的和把握教材的能力有待提高。雖然我們不能將科學(xué)教材當(dāng)作圣經(jīng)一樣去教學(xué)，提倡“用教材教”，而不是“教教材”，我在教學(xué)時，每次都是用最大能力想方設(shè)法的理解編者每一步設(shè)計的意圖，只有了解了編者的意圖，才能去取舍教材，創(chuàng)新教材。

3、學(xué)生做得少。教學(xué)中教師“合作者、支持者”的角色怎樣扮演？充分開展分組實驗是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑之一，課前教師要做大量的準備工作。而且我們的教學(xué)是跨年級的，課是連續(xù)的，這就為準備材料帶來了難度。有的時候分組實驗就被演示實驗取而代之了。怎樣妥當(dāng)安排大量分組實驗材料的準備工作，提高分組實驗率是我的一大難點。

4、教師思考多做得少。課堂上教師更多的應(yīng)該是傾聽、思考，不但要思考學(xué)生發(fā)言與自己原先設(shè)計相符的內(nèi)容，更應(yīng)分析學(xué)生錯的或異想天開的答案，然后順著孩子的思路認知去引導(dǎo)孩子探究，不斷地生成新的教學(xué)設(shè)計，讓教學(xué)過程在動態(tài)中完成，而不是死死地抱住自己原來的教學(xué)設(shè)計不放，這樣只會扼殺學(xué)生探究的熱情。探研式教學(xué)設(shè)計可以解決這個問題。

5、自我科學(xué)素養(yǎng)存在不足。雖然對鼓勵學(xué)生自主探究、積極參與和合作的理念耳熟能詳，但在實際教學(xué)中仍然采用競賽、限時完成實驗的做法。忽視了科學(xué)探究的過程常常是一個試錯的過程，探究之實質(zhì)在過程之中；忽視了不斷糾正錯誤可能比簡單的成功更能讓孩子們學(xué)到科學(xué)精神。這也反映了我對科學(xué)性質(zhì)的理解不夠準確。

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1、提前布置任務(wù)，確保學(xué)生參與機會。由于提前布置了任務(wù)，學(xué)生的材料收集也有了提前量，因為缺少制作材料而放棄制作活動的現(xiàn)象會大大減少，確保了盡可能多的學(xué)生有機會參與活動。

2、開展交流、展示、評比活動，激發(fā)學(xué)生參與欲。交流、展示與評比的過程，是制作活動最精彩的部分，是孩子們盼望的時刻，也是下一次制作探究的原始動力。經(jīng)過一段時間的設(shè)計，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本完成設(shè)計之后，在動手制作前組織一次設(shè)計交流會，讓學(xué)生在集體面前介紹自己的設(shè)計意圖，同時組織學(xué)生之間進行問詢答疑，使學(xué)生之間互相啟發(fā)，互相補充。學(xué)生是非?？释嗷ブg有機會進行交流，一方面是展示自我的機會，另一方面也是相互啟發(fā)的過程，思維的碰撞在交流展示間不斷擦出火花，這樣的活動充分重視學(xué)生的勞動成果，通過多種形式來展示學(xué)生的作品，讓他們產(chǎn)生一種科學(xué)家搞發(fā)明似的成就感，大大的激發(fā)學(xué)生的參與欲。

3、加強家校聯(lián)系，爭取家長的支持。制作活動順利有效的開展離不開家長的支持，如果家長對活動不理解、不支持，會造成大量學(xué)生無法完成活動，作為科學(xué)教師，面對眼里只有語數(shù)英的家長，除了要多與家長進行溝通，使他們明白制作活動的意義外，教師要設(shè)法使家長參與到活動中來。這樣一方面通過多種途徑進行溝通，使家長理解，另一方面，家長通過多個途徑的參與，使他們從中享受自己孩子成長的快樂，激發(fā)家長支持的動力。

推薦樹立科學(xué)精神心得體會總結(jié)三

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1、通過過去的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。

2、不足之處：上學(xué)期由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。發(fā)言不積極，表現(xiàn)欲望差，應(yīng)特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍。

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本冊內(nèi)容由“工具和機械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個單元組成。

在“工具和機械”單元里，學(xué)生要學(xué)習(xí)選擇使用工具并體會它們的作用，研究杠桿、輪軸、滑輪、斜面等簡單機械和自行車上的簡單機械。

在“形狀與結(jié)構(gòu)”單元里，學(xué)生要認識身邊常見的梁、拱形、框架等形狀結(jié)構(gòu)，研究物體不容易倒的形狀特點，探究怎樣用紙做一座能承重的橋。

在“能量”單元里，學(xué)生要制作和研究電磁鐵，探究玩具小電動機怎么會轉(zhuǎn)動起來，研討各種能量形式及其相互轉(zhuǎn)化。通過研究初步建立起能量的概念，知道電可以生磁，能量可以相互轉(zhuǎn)化，了解太陽能的轉(zhuǎn)化與儲存。

在“生物的多樣性”單元里，學(xué)生要調(diào)查校園里生物的種類和分布，給動植物分類，研究人的相貌差異，探究不同環(huán)境對生物種類和性狀的影響。通過研究知道生物種類和差別是多種多樣的，認識生物的多樣性與環(huán)境有密切的關(guān)系，知道生物多樣性的意義。

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在本冊的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要做很多的實驗和制作，要繼續(xù)學(xué)習(xí)對比實驗的技能，識別和控制變量。要進行細致的觀察，要用比較和分類的方法認識和描述多種多樣的生物。

在本冊學(xué)習(xí)中，學(xué)生會體驗到科學(xué)技術(shù)對我們的生活產(chǎn)生了怎樣巨大的影響，是怎樣推動著社會向前發(fā)展的，形成積極對待科學(xué)技術(shù)的態(tài)度。在更高水平上增強環(huán)保意識和熱愛生命的意識。獲得美的體驗，感受到建筑的形狀結(jié)構(gòu)之美，地球家園生物多樣性之美。

小學(xué)階段的兒童思維能力處在從形象思維向抽象思維過渡的階段，六年級學(xué)生的抽象思維雖然仍要借助于直觀形象的支撐，但已經(jīng)有了長足的發(fā)展，分析、推理能力有了明顯的提高。他們經(jīng)過三年科學(xué)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一些基本的探究學(xué)習(xí)的方法，有了初步的科學(xué)探究意識和能力。根據(jù)學(xué)生的這些特點，他們在本冊的探究學(xué)習(xí)中應(yīng)該更主動一些，應(yīng)該有更深入的思維參與。具體如下：

（一）科學(xué)探究

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

4、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。

（二）情感態(tài)度與價值觀

1、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學(xué)會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。

（三）科學(xué)知識

1、掌握常用的機械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機械和工具。

2、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”，體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。

3、研究熱和燃燒的關(guān)系及其原因，并能結(jié)合日常生活進行分析和闡述。

4、了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。

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1、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點，因勢利導(dǎo)。

2、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。

3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

4、樹立開放的教學(xué)觀念。

5、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。

6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。

7、組織、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動。

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1、指導(dǎo)學(xué)生大膽利用已有的經(jīng)驗對一些事物和現(xiàn)象進行有根據(jù)的推測，作出假設(shè)性解釋。比如推測小電動機轉(zhuǎn)動原因，煤的成因，根據(jù)動植物的形態(tài)特征推測它們生活的環(huán)境等。

2、指導(dǎo)學(xué)生認真收集數(shù)據(jù)，意識到要尊重數(shù)據(jù)，用嚴謹?shù)膽B(tài)度得出結(jié)論，如研究杠桿尺的實驗，研究電磁鐵磁力大小的實驗。

3、本冊中的很多內(nèi)容適于動手操作，材料簡單易得，要給學(xué)生創(chuàng)造實踐的機會，保證學(xué)生能真正地動起手來進行探究學(xué)習(xí)，這更能促進學(xué)生思維的深度參與。

4、建立能量概念，認識生物的多樣性是在學(xué)生三年學(xué)習(xí)的積累上進行的，要注意充分利用他們原有的知識，并幫助他們梳理、提升，形成概括性更高的科學(xué)概念。

推薦樹立科學(xué)精神心得體會總結(jié)四

從懷揣教師的夢想到走進校門已經(jīng)有三年了。在這三年里我努力把自己的滿腔熱血獻給我摯愛的孩子們，也希望把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，在學(xué)校除了教師這一角色，我時刻都沒有忘記自己另一個重要的身份――共產(chǎn)黨員。三年中，學(xué)校黨支部和校領(lǐng)導(dǎo)給我的信任和支持，使我不斷進取，不斷提高。在工作中，我認真履行一個黨員和教師的職責(zé)，勤勉耕耘、銳意進取，積極參加黨支部組織的各項活動，收獲的是充實，是沉甸甸的情感。

閑暇時間我努力學(xué)習(xí)黨的理論知識，時刻關(guān)注有關(guān)黨的最新動態(tài)，并及時把學(xué)后的感受記錄在筆記本上。通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)用黨的理論武裝自己的頭腦絕不是一句可有可無的空話，只有不斷學(xué)習(xí)，才能解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有不斷學(xué)習(xí)，才能緊跟時代步伐，適應(yīng)教學(xué)改革和發(fā)展的需要。

在教育教學(xué)方面，作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)經(jīng)驗方面自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，因此我努力加強教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐：

1、認真上好每一節(jié)課。永遠都記得陳校長對我們說的一句話“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水總要選擇一個”，因此，我認真研究教材和教參，在課堂上，注重發(fā)揮的學(xué)生主動性和綜合能力的培養(yǎng)。

2、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。三年來,我通過閱讀學(xué)校發(fā)放的期刊雜志、購買教育書籍以及網(wǎng)絡(luò)平臺資源等渠道來不斷擴充自己的教育理論水平。教育理論知識的擴充使我在駕馭課堂方面也有了一定的提升。

回顧過往，作為一名年輕黨員教師來說，我還有很多缺點和不足：

在今后的工作生活中，我將從以下三個方面努力：

1、加強政策理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)黨的新知識、新理論，堅持用理論聯(lián)系實際，解決實際工作中遇到的新問題、新情況。

2、加強責(zé)任意識，積極進取。充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，進一步增強工作積極性。特別是對于班主任工作，要更加努力地樹立責(zé)任意識，做好學(xué)校和家長之間的紐帶。

3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神;改進工作方法，特別是對學(xué)生的教育方法，要全面適宜。

總之，在今后的工作和生活中我將會繼續(xù)努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我將以自己的勤勉和奮斗追求我的教育理想，用教育創(chuàng)新開啟學(xué)生的智慧之門，在教育教學(xué)崗上繼續(xù)奮斗，不斷前行。

推薦樹立科學(xué)精神心得體會總結(jié)五

各位老師，同學(xué)們：

大家上午好！我是八年級79班的xxx，今天我演講的題目是《樹立消防安全意識，提高安全防范能力》。

11月9日，是一年一度的消防安全日，11月9日的日期恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的冬季，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。

時下，正值秋冬季節(jié)交替之際，干冷天氣占主導(dǎo)，空氣中的水分漸漸減少。在這樣的季節(jié)里，如果防范不當(dāng)就容易發(fā)生火災(zāi)事故。

那么預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么呢？

1、不玩火，不隨意焚燒廢紙、樹葉等。

2、了解和熟悉消防設(shè)施，自覺愛護滅火器，消防栓等設(shè)施。

3、電器使用完或人走開時，及時關(guān)閉電源，住校的學(xué)生尤其要注意這一點。

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)我們該如何應(yīng)對，如何自救呢？

首先，發(fā)生火災(zāi)可以打電話119直接報警。

其次水是最常用的滅火劑，火勢不大可直接用水撲滅。用土，沙子，浸濕的棉被等迅速覆蓋在起火處，也可以有效的滅火。

再者樓房發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目亂跑，跳樓，造成不應(yīng)有的傷亡，平時我們課間操進行消防演練就是最好的逃生方法，用濕毛巾，衣服包住頭臉口鼻，低姿行進，向火層以下疏散。

同學(xué)們，人的生命只有一次，當(dāng)我們來到這個世界上的時候，我們是幸運的，短短的一生，只要生命不息，我們就可以享受到新鮮的空氣，溫暖的陽光，享受親人的關(guān)愛，老師的呵護。在消防安全宣傳日到來之際，希望大家關(guān)注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學(xué)會保護自己。

我的演講完畢謝謝大家！

推薦樹立科學(xué)精神心得體會總結(jié)六

同志們：

反腐倡廉一直是大家關(guān)心的熱點問題。黨的十八大以來，以總書記為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體提出了一系列反腐倡廉建設(shè)的重要論述。2月25日，中國共產(chǎn)黨中央政治局常委、中央紀委書記王岐山在十八屆中央紀委第二次全會上的工作報告，引起了媒體和社會各界和世界各國的廣泛關(guān)注。在部署2013年的反腐倡廉工作時，報告提出了許多新舉措、新要求。為了便于大家學(xué)習(xí)理解，今天我把這些新舉措、新要求，分列成幾個問題，和大家一起來共同解讀學(xué)習(xí)。

（1）中央最近提出了改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定；中央紀委常委會就改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾作出公開承諾，據(jù)說這在全會報告上是第一次。我們應(yīng)當(dāng)如何看待這件事

中央八項規(guī)定出臺后，中央領(lǐng)導(dǎo)集體率先垂范，總書記深入廣東考察，住普通房間，吃標(biāo)準餐，不封路，不清場，不擺鮮花水果。李克強總理在兩會中外記者招待會上，鄭重承諾本屆政府內(nèi)，一是政府性的樓堂館所一律不得新建；二是財政供養(yǎng)的人員只減不增；三是公費接待、公費出國、公費購車只減不增。這三條中央政府要帶頭做起，一級做給一級看，要給權(quán)力涂上防腐劑，只能為公，不能私用；人民過好日子，政府就要過緊日子；喊破嗓子不如甩開膀子。充分體現(xiàn)了新一屆政府為民務(wù)實的工作作風(fēng)。

（2）如何看待當(dāng)前反腐敗斗爭的形勢

我認為還要辯證全面地看待。一方面我們應(yīng)該看到，消極腐敗現(xiàn)象同我們黨的性質(zhì)和宗旨是水火不相容的。我們黨反對腐敗的態(tài)度是旗幟鮮明的，措施是有力的，成效是明顯的，這個我們應(yīng)該給予充分的肯定。我們黨員干部隊伍的主流始終是好的，特別是黨的十六大以來，黨中央加大了反腐敗斗爭的力度，我們反腐敗的教育、監(jiān)督、制度、改革、糾風(fēng)、懲治，各方面工作都取得了明顯成效。應(yīng)該說，經(jīng)過這些年的反腐敗斗爭，我們首先是反腐倡廉的戰(zhàn)略方針逐步成型了，就是我們強調(diào)的標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防這樣一個戰(zhàn)略方針；另外就是我們懲治和預(yù)防腐敗體系的基本框架初步形成了，我們反腐倡廉建設(shè)的科學(xué)化水平在不斷提高，一些領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象蔓延的勢頭得到遏制，這些我覺得都是非常了不起的成績。

同時另外一方面我們也要看到，當(dāng)前我國還處在經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化這樣一個歷史時期。各方面的體制機制制度還不夠完善，滋生腐敗的土壤和條件在短期內(nèi)還難以消除，這就導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象在一些部門和領(lǐng)域仍然易發(fā)、多發(fā)。一些腐敗案件，特別是高中級干部的腐敗案件，影響非常惡劣。還有就是我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義的問題，還有奢侈浪費、揮霍奢侈等問題，人民群眾對這些問題還是非常不滿意，對我們黨解決這些問題充滿了期待。所以，我覺得反腐敗是一項長期的艱巨的任務(wù)，關(guān)鍵還是在于總書記所講的“?！薄ⅰ伴L”二字，一個是經(jīng)常的常，反腐敗要經(jīng)常抓，一個是長期的長，就是反腐敗必須長期抓?？倳浱貏e強調(diào)要實現(xiàn)我們“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，這“兩個一百年”就是在中國共產(chǎn)黨成立一百年的時候全面建成小康社會，在新中國成立一百年的時候，建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。實現(xiàn)這“兩個一百年”的目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須把我們黨建設(shè)好，而黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，又是黨的建設(shè)的重要任務(wù)，所以，這個是非常重要的。我覺得，在我們中國開展反腐敗斗爭，有很多我們自己獨特的優(yōu)勢。比如說，我們有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，這是最根本的制度和政治保證。再比如說，我們是把懲治和預(yù)防腐敗體系上升到國家戰(zhàn)略的高度來對待。在2005年的時候，黨中央頒布了懲防體系的實施綱要，2008年的時候又頒布了懲防體系的五年工作規(guī)劃。大家知道，我們經(jīng)濟社會發(fā)展，我們國家有五年規(guī)劃，我們反腐敗同樣有五年規(guī)劃，這說明我們是把這項工作在有序地、穩(wěn)步地、扎實地向前推進，這也是我們的優(yōu)勢。再有就是我們改革開放30多年來形成的物質(zhì)基礎(chǔ)、法律體系、文化氛圍，還有我們社會主義核心價值體系的逐步形成，這些都是我們戰(zhàn)勝腐敗的有利條件。

另外，我們經(jīng)過長期的探索實踐，走出了一條適合中國國情的反腐倡廉道路。包括我們反腐敗的指導(dǎo)思想、方針、工作格局、領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機制，還有基本的制度框架，這些都被實踐證明是行之有效的。我想，最重要的還是我們有人民群眾的支持和參與，這是我們反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制的重要組成部分，就是我們黨的十八大報告所強調(diào)的，讓人民監(jiān)督權(quán)力、讓權(quán)力在陽光下運行。這是我們奪取反腐敗斗爭最根本的力量源泉。我們就一定能夠不斷取得反腐倡廉的新成效，最終實現(xiàn)黨的十八大提出的建設(shè)廉潔政治的奮斗目標(biāo)，從而為“中國夢”的實現(xiàn)提供強有力的保證。

（3）抓作風(fēng)建設(shè)如何防止虎頭蛇尾，搞一陣風(fēng)呢

應(yīng)該不折不扣地執(zhí)行中央關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”，尤其是要在建立健全長效機制上下工夫。制定一個好的規(guī)定不容易，把規(guī)定落到實處更不容易。毛澤東同志說過，“一件事不做則已，做則必做到底，做到最后勝利”。抓“八項規(guī)定”的貫徹落實，就是要以“咬定青山不放松”的韌勁，一個階段一個階段抓下去，積小勝為大勝。要把作風(fēng)建設(shè)作為一項經(jīng)常性任務(wù)，每年都解決幾個人民群眾反映強烈的突出問題。要把經(jīng)常性監(jiān)督檢查和有針對性的抽查結(jié)合起來，一級抓一級，層層抓落實。對違反規(guī)定的行為，該提醒的要提醒，該處理的要處理，該通報的要通報，以嚴明的紀律督促各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部切實改進作風(fēng)，以實際行動凝聚黨心民心。

（4）總書記提出的“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子”，怎樣才能做到把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里

總書記在十八屆中央紀委第二次全會上的重要講話中指出，要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。我覺得，落實習(xí)總書記這一重要講話精神，必須抓住4個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

一是要加強領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力觀教育。圍繞社會主義核心價值體系建設(shè)，深入開展理想信念教育、宗旨教育和廉政法規(guī)教育，督促各級領(lǐng)導(dǎo)干部堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀。

二是要健全權(quán)力運行制約和監(jiān)督體系。做好權(quán)力制約的文章，科學(xué)設(shè)置權(quán)力邊界，合理優(yōu)化權(quán)力結(jié)構(gòu)，依法規(guī)范權(quán)力運行，確保決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)，確保各級領(lǐng)導(dǎo)干部按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力。

三是要深化腐敗問題易發(fā)多發(fā)的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革。繼續(xù)深化經(jīng)濟體制改革，防止行政權(quán)力對微觀經(jīng)濟活動的違規(guī)干預(yù)，減少腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤和條件；繼續(xù)深化干部人事制度改革，加強對干部選拔任用工作的監(jiān)督，提高選人用人公信度，匡正選人用人風(fēng)氣；繼續(xù)深化司法體制改革，加強對司法活動的監(jiān)督和制約，促進司法機關(guān)公正廉潔高效執(zhí)法。

四是要深入推進反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)。善用法治思維和法治方式反對和防止腐敗。加強反腐敗國家立法，加強反腐倡廉黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，健全事關(guān)反腐倡廉工作全局的重要法規(guī)，開展廉政法規(guī)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，提高廉政法規(guī)制度的執(zhí)行力。

（5）二次全會報告最后對貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制提出了要求，這與歷屆全會相比有什么不同

堅決懲治和有效預(yù)防腐敗，是全黨全社會的共同任務(wù)。各級黨委要嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，擔(dān)負起反腐倡廉的政治責(zé)任；黨政主要負責(zé)人要認真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要抓好職責(zé)范圍內(nèi)的反腐倡廉工作，對不負責(zé)任、不抓不管導(dǎo)致發(fā)生重大違紀違法問題的，要嚴肅追究責(zé)任。把責(zé)任制與問責(zé)制結(jié)合起來，讓責(zé)任制落到實處，是這次全會強調(diào)的重點。實踐證明，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，是貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針、深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要制度保障，有利于形成全黨全社會推進反腐倡廉工作的強大合力。

（6）總書記在十八屆中央紀委第二次全會上發(fā)表了重要講話，社會各界對此十分關(guān)心。應(yīng)如何理解總書記的重要講話

在十八屆中央紀委二次全會上，總書記作了一個非常重要的講話，這也是黨的十八大之后新一屆黨中央的總書記第一次在中央紀委全會上發(fā)表重要講話。大家知道，總書記在新一屆中央政治局常委與中外記者見面時，說了這樣一段話，一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決，全黨必須警醒起來。隨后，總書記與中央政治局常委又集體參觀了革命歷史博物館，重新回顧黨的發(fā)展歷程。兩天之后，在新一屆中央政治局的第一次集體學(xué)習(xí)的時候，總書記再次強調(diào)，物必先腐而后重生。

（7）總書記在二次全會上的重要講話中強調(diào)了要嚴明政治紀律，新形勢下為什么要強調(diào)嚴明黨的紀律特別是政治紀律呢

在剛剛閉幕的兩會上，一個重要的變化就是選舉中投反對票的人增加了，同時，在新的中央領(lǐng)導(dǎo)何部門負責(zé)人選舉中，今年1月22號，書記在十八屆中央紀委第二次全會上的重要講話中強調(diào)，要“嚴明政治紀律，自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一”。王岐山同志在十八屆中央紀委第二次全會上的工作報告中指出，“政治紀律是我們黨最重要的紀律，嚴明黨的紀律首先要嚴明政治紀律”。我們這個黨是一個靠遠大理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。黨的團結(jié)統(tǒng)一是黨的力量所在，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步、國家長治久安的根本保證，也是全國各族人民的最高利益之所在。

（8）現(xiàn)階段如何加強黨的紀律建設(shè)，特別是政治紀律建設(shè)

我覺得，應(yīng)該從以下三個方面努力：一是要自覺遵守和維護黨的章程，按黨的規(guī)矩辦事。黨章是立黨管黨的總章程，是黨內(nèi)法規(guī)制度和各項紀律的總源頭，是最大的政治紀律。每一個共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要嚴格遵守黨規(guī)黨法，自覺用黨章和黨內(nèi)政治生活準則來規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。黨內(nèi)決不允許有不受黨紀國法約束、甚至凌駕于黨章和黨組織之上的特殊黨員。二是要同黨中央保持高度一致，自覺維護中央權(quán)威。同黨中央保持高度一致，絕不是一個抽象的政治口號，而是一個重大的政治原則，一項嚴肅的政治紀律。維護中央權(quán)威，保證中央政令暢通，是嚴明黨的政治紀律的核心內(nèi)容。各級黨組織要牢固樹立大局觀念和全局意識，在指導(dǎo)思想和路線方針政策以及關(guān)系全局的重大原則問題上，必須同以習(xí)為總書記的黨中央保持高度一致。就我們質(zhì)監(jiān)部門而言，就是要與是省委省政府、市委市政府、省局黨組保持高度一致，重大問題必須請示報告，重要情況必須及時反映。三是要加強政治紀律教育和監(jiān)督檢查。黨的各級組織要自覺擔(dān)負起執(zhí)行和維護政治紀律的責(zé)任，對大是大非問題要有堅定立場，對背離黨性原則的言行要有鮮明態(tài)度，不能聽之任之、置若罔聞。發(fā)現(xiàn)觸犯政治紀律的苗頭性傾向性問題要及時提醒和糾正，對違反政治紀律的行為要堅決制止。黨的各級紀律檢察機關(guān)要把維護黨的政治紀律放在首位，加強對政治紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查；對違反政治紀律的行為，要抓住典型，嚴肅處理。

推薦樹立科學(xué)精神心得體會總結(jié)七

隨著新的國家科學(xué)課程標(biāo)準的頒布，全國小學(xué)科學(xué)教學(xué)更是實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，小學(xué)科學(xué)教學(xué)逐步成為基礎(chǔ)教育的一個重要組成部分。在很少的課時中如何實施有效教學(xué)?如何提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量?如何優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量?尤為值得研究和探討。這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級的科學(xué)教學(xué)工作,根據(jù)半年小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的情況和本人的教學(xué)經(jīng)驗，我在這方面收獲很大，談一談我的教學(xué)心得：

一、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。

學(xué)生具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程?？茖W(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

二、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。

科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程”這是新課程標(biāo)準給我們提出的要求。開展有效的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生掌握探究的基本方法，用科學(xué)思維方式獲取知識，這是科學(xué)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑。

探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對未來的預(yù)期與前瞻的意識。在科學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮這種意識的作用，使兒童在像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究的過程中，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。

三、科學(xué)課要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要培養(yǎng)科學(xué)課的課堂常規(guī)，如有條不紊的開展實驗，實事求是的科學(xué)態(tài)度，及時地記錄觀察到的現(xiàn)象，能長期堅持觀察記錄，能傾聽別人的發(fā)言，能提出自己的見解等。

四、科學(xué)教師要樹立終生學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。

科學(xué)課的內(nèi)容繁多，涉及到物理、化學(xué)、生物、天文、地理等各個方面的知識，對教師的知識要求很高，因此教師要及時補充知識儲備，同時要學(xué)會科學(xué)探究的技能，具備科學(xué)的態(tài)度和價值觀，這樣科學(xué)教學(xué)質(zhì)量會更高。

教師應(yīng)從教學(xué)的準備、教學(xué)的實施、教學(xué)的評價三方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測性。同時教師還應(yīng)具備一種反思的意識，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取的教學(xué)效益。今后，我將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，做好小學(xué)生的科學(xué)啟蒙教育。