我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
最新數(shù)學小組研究心得體會總結一
一、指導思想
集體備課要求選擇最科學的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上,在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學方法,共同研究教學中應注意的問題,同時要兼顧學生的基礎和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,建立“個人粗備、資源共享,個人加減,課后反思,教案復備”的備課制度。在步調(diào)一致、保持共性的基礎上,力求各具特色、突現(xiàn)個性。
二、工作重點
認真開展八年級數(shù)學組集體備課活動,在備課中抓住三個結合:與新理念相結合,與集思廣益相結合,與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學設計將及時發(fā)到教學網(wǎng)上供其他教師查閱。
三、備課時間、地點
集體備課時間:每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點:x樓八年級數(shù)學辦公室
四、集體備課目標、措施
(一)、目標
1.以學生為本
我組將以學生實際為切入點,集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。
2.以集體為重
我組將發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的實效性,以達到提高課堂教學效率的目的。
3.以方法為主
備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中,培養(yǎng)學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎。在教學過程中,能給學生提供一個展示自我的平臺,達到活躍課堂的目的。
(二)措施
1.由面到點:集體備課時,我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等,并選中其中一課時集體備好教案。
2.實現(xiàn)教案的重組:各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去,每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,負責把集思廣益后的相關內(nèi)容整理好后,以便參考、設計,重組教案。
3.結合本班實際修改:各教師根據(jù)商定建議,再根據(jù)本班具體情況,對教案進行修改補充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結合。
4.及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的,為了吸取經(jīng)驗,總結教訓,我們要一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。
五、具體實施步驟
1.嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。
2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,以及在心中想好自己的設想。
3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,反復閱讀教學參考書,積極查找相關資料,為發(fā)言作好充分準備。
4.參照以下依據(jù)備課:
(1)三定:定集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學進度。
(2)五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學目的,統(tǒng)一教學重點、難點,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練,統(tǒng)一單元評價測試。
(3)五備:備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。
(4)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
(5)兩法:教師的教法和學生的學法。
(6)兩題:課堂練習題和課后作業(yè)題。
5.集體備課時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。
6.融入自己的教學風格,進行實施、總結和反思,最終形成對某一教學內(nèi)容的秀的教學設計。
7.每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,特別要注意記錄好課后反思。
六、注意點
個人初備時
1.突出重點,抓住關鍵。
2.寫出備課提綱。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標;分析教學的重點、難點和關鍵。)
3.努力提出獨創(chuàng)性的設計方案,以便資源共享。
4.提出自己有疑問的地方,以便集思廣益,攻克難點。
集體研討時
1.分別陳述各自的備課方案,以便揚長避短,統(tǒng)一思想,達成共識。
2.討論下周上課內(nèi)容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。
修正教案
1.應避免千篇一律,否則就喪失了個性。
2.要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫,在學生活動上反復推敲,創(chuàng)造出一個個精品教案。
課后反思和復備課后反思要深入,教案復備要深思。
最新數(shù)學小組研究心得體會總結二
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國家的有關教育教學計劃,在學校教導處的領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真地在教導處的領導下完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學生的終身學習奠定良好的基礎。
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1、學習新課標,轉變教師的教育觀念。
繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。(特別是高一老師)
2、教學工作繼續(xù)以轉變學生的學習方式為主。
教師要以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。
3、加強集體備課,集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學大綱,備教材、教法,備學生的學習心理和學習方法,備知識和能力的檢測方法。其二,備教師的指導,備學生的學習活動。
4、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋。聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課,組織教師外出聽課,博采眾長。
5、為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長為市、區(qū)、學校的骨干。
6、重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思和二備。本學期要更好地發(fā)揮教研組、備課小組的功效,確保每一次的教研組和備課組的活動,做到月月有計劃,周周有內(nèi)容,參照學校的會課表,上好示范課、教研課和匯報課,加強研課、磨課的力度,學校教導處和教研組長要加大聽隨堂課的力度,爭取學校的好課率有更大面積地提高。
7、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質(zhì)量。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時,教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,讓他們在數(shù)學學習上有所進步,以提高學校的數(shù)學成績合格率。
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二、三月份
1、學習新課標,作好實驗教材的實驗研究工作。
2、各年級數(shù)學教師制定好本學期的教學計劃。
3、對照學校教導處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表,各位教師制定好自己的上課計劃。
4、部分高三老師參加高三數(shù)學教學研討會。
5、針對學校提出的備課模式,認真地備好上好每一堂課。
6、高一年級數(shù)學新課程教學觀摩研討會。
7、高三教師上好高三調(diào)研課。
8、高二教材教法研討會、課題組活動。
四月份:
1、學習新課程,作好實驗教材的實驗工作。
2、組織高三二模的考試、閱卷及分析工作,召開高三復習教學研討會。
3、調(diào)整教學進度,作好期中調(diào)研工作。
五月份:
1、學習新課標,作好實驗教材的實驗工作。
2、各教師調(diào)整教學進度,制定好中期復習計劃。
3、作好期中質(zhì)量分析。
六月份:
1、學習新課標,作好實驗教材的實驗工作和資料的積累。
2、調(diào)整教學進度,制定好復習計劃。
3、高三高考。
4、每位教師寫好學期總結和反思。
5、各教師做好期末考試準備。
最新數(shù)學小組研究心得體會總結三
一、 指導思想
本學期的數(shù)學教研組工作將認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,把提高教育教學質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以落實常規(guī)為基礎,以教研組建設為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,采用多種措施,多種教研形式,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,促進師生共同發(fā)展。
二、主要工作與措施
(一)強化學科常規(guī),提升學科教學質(zhì)量。
1.備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,同年級教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。
2.上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。對待每一位學生,不得放棄任何一個學生。
3.作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求,批改及時規(guī)范,批改后尤其要加強對學生訂正后的反饋。
4.輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質(zhì)量。
5.考試。認真進行質(zhì)量分析,總結教學經(jīng)驗與教訓,討論有效的改進措施。
6.作好省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測準備。本學期我們帶領教師對2014年省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和上學期的常州市學生運算能力調(diào)研反饋情況作進一步分析與研究,總結已有經(jīng)驗、分析存在問題、尋求教學對策。特別通過數(shù)據(jù)診斷、了解學生在各內(nèi)容領域、能力維度方面和學生運算能力的達標情況,從而進一步改進課堂教學方式,提高課堂教學效率。為更好地迎接2016年省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測作好積極準備。
7.積極開展數(shù)棋活動課程和數(shù)學節(jié)各項活動。增強學生學習數(shù)學的興趣,提高學生思維能力,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。并從中挑選好苗子進行重點培養(yǎng),參加各級各類比賽,力爭取得好成績。
(二)扎實教研組活動,提升教師業(yè)務水平
1.根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好記錄。
2.按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。
3.在建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動同時,結合研究課題和不同教師的個性需求,采用靈活多樣的活動方式,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高學習的針對性與實效性,不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學水平。
(三)搭建歷練平臺,促進青年教師成長。
1.組織青年教師參加市級基本功競賽。十月份,我市將舉行小學數(shù)學青年教師基本功比賽。教研組將組織40周歲以下的數(shù)學青年教師進行初賽,分專業(yè)素養(yǎng)測試、粉筆字、即興演講、教學設計及課件制作五個項目,擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級比賽。
2. 開展“青藍工程”師徒結對活動。一位老教師結對一位剛剛踏上工作崗位的或轉崗的新教師,在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面給予指導和幫助,要求結對教師經(jīng)?;ハ嗦犝n,多交流教學的經(jīng)驗和困惑,真正發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,實現(xiàn)教學相長。
3.認真參與我校的“晨曦工作室”的各項交流研討活動。有質(zhì)量地完成每次工作室作業(yè),做到有目標、有行動、有成效、有始有終。
4.鼓勵本組教師多參加校外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記,回校進行匯報。從而不斷更新教師觀念,開闊教師視野。
三、日程安排
九月份:
1.組織教師認真學習學校工作計劃和市教研室工作計劃。
2.制定教研組工作計劃、本學期“三個一”教研計劃。
3.各任課教師制定教學工作計劃。
4.進行學期初常規(guī)檢查。
5.開展“青藍工程”師徒結對活動。
6.組織教師參加市級的新教材培訓。
7.組織中青年教師參加基本功比賽選拔。
十月份:
1.組織教師參加市級基本功比賽。
2.充分準備迎接省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。
3.教學常規(guī)檢查。
4.開展聽課評課活動。
5.開展數(shù)學節(jié)各項活動。
十一月份:
1.教學常規(guī)檢查。
2.開展聽課評課活動。
3.期中質(zhì)量調(diào)研和分析。
4. 組織教師參加2016年小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比。(主題:創(chuàng)造適合每一個孩子的數(shù)學教育)
十二月份:
1.教學常規(guī)檢查。
2.開展聽課評課活動。
元月份:
1.復習工作研討會。
2.各年級制定期末復習計劃。
3.1—6年級期末測試,做好期終質(zhì)量分析。
4.教研組工作總結。
最新數(shù)學小組研究心得體會總結四
一學期的教學工作又接近尾聲,一學期來,數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學方法,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結。
一、堅持理論學習,促進教師素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。要求教師深入學習高效課堂以及高效課堂理念,組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉變。
教師們把高效課堂的理念滲透到教學中,教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。
二、積極參加和開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期,我們組的老師都能認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內(nèi)化吸收”的步驟進行,聽課后認真評課,及時反饋,通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策,認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求,切實加強教學過程的常規(guī)本學期,教研組有9位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,老師們都能認真研究教材,寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度,暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短,互相學習,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學期每位老師聽課至少15節(jié)。
在切實抓好教學常規(guī),大面積提高教學質(zhì)量的同時,我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作,教師們堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步,以提高學生的整體水平。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數(shù)學組教研計劃,各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動,每周四數(shù)學老師均上一節(jié)公開課,并進行聽課、研討。
3、進行了期中、期末4次教學常規(guī)檢查。
4、組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作。
5、組織、指導期末復習,進行期末考試。
四、切實開展集體備課活動,在促進新教師快速成長的同時,提高全組教師的備課質(zhì)量和教學效益。
本教研組中,如何促進青年教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明,切實有效地開展集體備課是解決這個問題的途徑。備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。集體備課主要以各年級為單位(因各年級只有一位數(shù)學教師),由組長負責,每月至少有兩節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,各年級教師進行討論,在集體商議的基礎上,形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學案。教案和學案中要體現(xiàn)學生的主體性,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學生的學,最后達成共識,之后形成文字形式的教案或電子教案,并制作課件,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。重視教學過程的反思,每個月教師都認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思。同時各年級的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個高質(zhì)量的集體備課的教案。
存在的問題:
1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學水平有待進一步提高。
3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題??傊?,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
最新數(shù)學小組研究心得體會總結五
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以教導處教學工作計劃和教研室工作要點為指導,配合上級“課堂教學研究年活動”,認真學習《數(shù)學課程標準》,以新課程的實施為主旋律,提升教學理念,開展教學研究,深化教學改革,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面提高學生的綜合素質(zhì),數(shù)學教研組工作計劃。
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1、認真組織教師學習教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》(試行)及國家《義務教育數(shù)學課程標準》、上級領導有關課程改革的講話,切實轉變思想,統(tǒng)一認識。通過學習了解國家數(shù)學課程改革的方向,熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內(nèi)容,認真領悟數(shù)學新課程標準基本理念,積極實踐自主、合作、探究的學習方式,將設計數(shù)學實踐活動作為數(shù)學改革新生長點,整合、提升整個教學過程。
2、確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標準。關注學生的情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展,倡導動手操作、自主探究、合作交流的學習方式,讓學生獲得自信、獲得理性的精神和科學的態(tài)度。
3、研究新課程、新教材,優(yōu)化教學過程。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。要在新理念的指導下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。要以發(fā)展為根本,關注落實過程性目標;以生活為依托,著力構建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學習方式,著力培養(yǎng)學生的基礎性能力。
4、開展教育科研活動,提高教科研能力。圍繞學?,F(xiàn)有課題,加強科學研究活動,開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐,把科研課題落實到每堂課中,努力探索,形成符合數(shù)學學科實際的課堂教學模式,進一步提高教學質(zhì)量。認真上好實踐課,要求先試教再修改,力求上出一堂高質(zhì)量的實踐課。進一步強調(diào)教學后記的撰寫和整理。教學后記,有助于知教知學,有利于教學經(jīng)驗的積累和教訓的記錄,對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平,具有十分重要的意義,學校工作計劃《數(shù)學教研組工作計劃》。教師要注意緊密結合教學實踐遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律,積極撰寫教學論文與教學案例,積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動,形成一個人人參與教科研的氛圍。
5、切實搞好課堂教學,提高課堂教學效率。結合教學改革現(xiàn)狀和教學的實際需要,大膽創(chuàng)新,廢止各種滯后的和表面的形式,大膽改革備課現(xiàn)狀,變個人獨立備課為群體協(xié)作備課,變臺詞式教案為結構式教案,變“單一式”備課為“多形式”備課,注重教師學生在教學各環(huán)節(jié)中實踐活動的設計,提高備課的實效。在課堂教學中重視為學生創(chuàng)設特定的數(shù)學活動,讓學生在一定數(shù)學環(huán)境中獲取數(shù)學知識,獲得情感體驗;要重視改善學生的學習方式,課堂提問不要太細,要大步驟,留給學生探索的機會;要關注學生有價值的思維,鼓勵創(chuàng)新思維。
6、改革教學手段,掌握現(xiàn)代化教學技術,提高課堂教學效率。要繼續(xù)推動教學手段的改革,鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學手段的同時,用好現(xiàn)代化的教學手段,特別是多媒體、信息網(wǎng)絡的應用,要體現(xiàn)現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的不可替代性,每學期電教手段的使用不少于總課時數(shù)的1/4。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體課件。
7、強化內(nèi)功,進一步提高教師的教學水平。
⑴加強業(yè)務學習和交流,每學期信息摘錄不少于20篇,聽課不少于10節(jié)。
⑵繼續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動,按新評價體系,開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu),有計劃地培養(yǎng)具有教學特色,教學風格的青年骨干教師,樹立學科帶頭人。
8、認真貫徹素質(zhì)教育要求,組織好數(shù)學興趣小組,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。進一步豐富學生課外生活,激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,啟迪教學與科學思維,發(fā)展個性特長,培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,為學生營造良好的數(shù)學氛圍。
9、組織教師上好實踐課,按計劃開展各類教研活動,協(xié)同教導處做好作業(yè)、備課的檢查。對照先進教研組的評選要求,找出差距,加強教研組自身建設。
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二月份:
1、制定教研組工作計劃和學科教學計劃。
2、定出研究課題,落實實踐課內(nèi)容及時間。
3、籌建興趣小組。
三月份:
1、參加課程改革通識培訓。
2、組內(nèi)學習《數(shù)學課程標準》。
3、查閱作業(yè)、備課。
四月份:
1、組織教師參加心理健康教育研討會。
2、教學研究月活動。
3、課改實踐課。
五月份:
1、組織學生參加學科知識競賽。
2、結合學校課題撰寫教學論文。
3、參加學校的課改培訓。
六月份:
1、制定期末復習計劃,組織好復習迎考。
2、期末作業(yè)、備課檢查。
3、數(shù)學興趣組的考核與評優(yōu)。
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