國(guó)風(fēng)儒家講堂心得體會(huì)及收獲 儒家文化講座心得(七篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)國(guó)風(fēng)儒家講堂心得體會(huì)及收獲一

錦鯉躍色白花青

只身細(xì)望，瓶身描繪的牡丹一如你淡淡的初妝，透著檀香，亦透著滄桑，錦鯉躍然于碗底，臨摹宋貼落款時(shí)，卻惦記著你，珍藏在窯燒里千年的秘密，極細(xì)膩，猶如繡花針落地，素釉滑頸，如孩童潤(rùn)白的肌膚，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，黛青色的圖紋，是你恬淡的笑靨，久久不能忘卻，了解你獨(dú)到的美，給予心的陶醉。

翻墨灑美文傳序

應(yīng)是獨(dú)倚亭子，伴著花下黃鸝的脆鳴，應(yīng)是獨(dú)執(zhí)徽筆，揮著風(fēng)中墨跡的骨體，應(yīng)是獨(dú)坐門前，擺著黃酒小菜又幾碟，不見了遠(yuǎn)處的喧囂，只聞得橫吹的牧笛聲悠悠，門童研磨，濃潑墨揮灑，夕陽余暉，忙不迭，難拓你的美，你腳步碎，如針針怨懟，若花怨蝶又會(huì)怨著誰。只好無關(guān)風(fēng)月，題序，任浮華滄桑如綢難斷，久久不能彌漫。品味你別致的美，給予心的沉醉。

璃瓔現(xiàn)婉約瀟灑

透著江南氣息，杵衣聲擾破靜謐。油紙傘下的細(xì)膩，是旗袍的賦予，曲線的和諧，腳步的韻律，映襯中國(guó)風(fēng)采的祥古，圓滑，是少女肌體完美的體現(xiàn)，再落英繽紛，再楊柳依依，怎敵她，柔美旖旎。朦朦朧朧的煙雨，染綠了芭蕉，惹門旁銅綠，而我路過江南小鎮(zhèn)惹了你，在潑墨山水畫里，你從墨色深處隱去，久久不能遠(yuǎn)走，品味你獨(dú)特的美。

繼續(xù)沉醉、繼續(xù)淪陷，再是一場(chǎng)寂寥惆悵，也不見了彷徨，隨風(fēng)舞罷，沉浸在獨(dú)到中國(guó)風(fēng)的世界里……

有關(guān)國(guó)風(fēng)儒家講堂心得體會(huì)及收獲二

在世界的東方，有一個(gè)古老美麗的國(guó)度——中國(guó)，作為世界四大文明古國(guó)之一，她裊裊婷婷，帶著最淡然的微笑款款走來。千年了,從兩河流域最微弱的一點(diǎn)亮光，越燃越熱，愈點(diǎn)愈亮，中華文明的篝火在一代代中華兒女手中薪火相傳……在沒有星光的漫漫長(zhǎng)夜，中華兒女血液中涌動(dòng)的，是最美的中國(guó)風(fēng)。

聆聽，從風(fēng)雅頌開始

“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲，匪來貿(mào)絲，來即我謀……”這首膾炙人口的愛情詩，深深扎根于泥土中，收錄在《詩經(jīng)》中人們傳誦至今。古老的中國(guó)，古老的詞韻，讓無數(shù)異國(guó)友人為之傾倒。閉目遙想，我們仿佛能看到他們站在哥特式的建筑前，像孩子似的學(xué)語，喃喃的念著“窈窕淑女，君子好逑。”鏡頭仿佛一瞬間切換到江南水鄉(xiāng)，亭臺(tái)樓榭，委婉悠長(zhǎng)。

謙卑，聽孔孟講儒學(xué)

“內(nèi)誠于己，外信于人?！笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。一直以來，儒學(xué)被人們定義為君子之學(xué)，追求和諧。儒家學(xué)派以仁義禮智作為內(nèi)心的信仰，子曰：“不義而富且貴，于我如浮云”，在孔子心目中，行義是人生的最高價(jià)值，在貧富與道義發(fā)生矛盾時(shí)，他寧可受窮也不會(huì)放棄道義?！痹谌寮宜枷氲慕?rùn)下，潛移默化地形成了中國(guó)男子的翩翩君子之風(fēng)，儒家思想生生不息地涌動(dòng)在中華兒女的脊梁中，造就了一代又一代溫和守禮的中國(guó)人。

豪情，數(shù)風(fēng)流人物

走近中國(guó)，走進(jìn)中國(guó)，一張張生氣勃勃的面孔在時(shí)代前沿閃光，一首首時(shí)代贊歌在我們耳畔縈繞——王小謨，馬云，莫言……從他們身上，我們仿佛又看到龔自珍在長(zhǎng)江邊吟唱“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”的自信，仿佛又夢(mèng)回劉禹錫“談笑有鴻儒，往來無白丁”的陋室，仿佛又感受到李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。中華大地，鐘靈神秀，人才輩出！這是一場(chǎng)延續(xù)千年的戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)乎理想，關(guān)乎拼搏，關(guān)乎勝利！一腔熱血，滿腹豪情，小小的夢(mèng)想凝聚起來，匯成中國(guó)夢(mèng)的最強(qiáng)音，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

悠悠中國(guó)風(fēng)，巍巍中國(guó)魂，千百年來厚重的文化積淀，潤(rùn)物細(xì)無聲，滋養(yǎng)著每一位中華兒女，影響著我們的思維習(xí)慣……東方巨龍從沉睡中醒來，中華魂在黃土地上涌動(dòng)升騰不息。

有關(guān)國(guó)風(fēng)儒家講堂心得體會(huì)及收獲三

家訓(xùn)、家風(fēng)家教匯報(bào)材料

中華美德傳承的重要載體是家庭，千千萬萬的少年兒童承載著國(guó)家、民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家、民族的繁榮復(fù)興，更是家庭的寄托，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華美德，培養(yǎng)下一代少年的良好品德，我們?cè)谌w學(xué)生及家長(zhǎng)當(dāng)中開展了“傳文明家風(fēng)、做美德少年”家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的效果。

家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個(gè)家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。家風(fēng)不正，怎能龍鳳呈祥？家訓(xùn)不力，焉能子孫出人頭地。

這次開展的“傳文明家風(fēng)、做美德少年”“收集家教故事，家風(fēng)、家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\實(shí)、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求，在全校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng)。學(xué)校通過專題教育、國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等多種途徑，開展系列家風(fēng)、家訓(xùn)活動(dòng)。

1、班班開展學(xué)生家長(zhǎng)參加的“家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清”、“我的班級(jí)我的家”、“我的家風(fēng)”、“傳文明家風(fēng)、做美德少年”等主題教育活動(dòng)，收集家教故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生（家長(zhǎng)）從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實(shí)踐者；

2、校園廣播及時(shí)宣講有關(guān)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的故事，讓廣大師生更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，形成尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、

謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等良好家風(fēng)。

3、開展家風(fēng)、家訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)，你說你的家風(fēng)，我說我的家訓(xùn)，收集家訓(xùn)、家教故事，傳承文明家風(fēng)、家訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。

4、學(xué)校積極引導(dǎo)家長(zhǎng)探討如何實(shí)現(xiàn)家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)與學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的有效對(duì)接，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

在活動(dòng)開展過程中，我們深深感到，一方面由于家庭底蘊(yùn)千差萬別和不足，大部分家庭沒有明確的家訓(xùn)、家風(fēng)，導(dǎo)致家長(zhǎng)只注重文化知識(shí)而忽視品德教育；另一方面缺少典型的本地本土的家風(fēng)家訓(xùn)素材，沒有樹立榜樣，弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)，傳遞正能量。

今后我們將一這次活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)“傳文明家風(fēng)、做美德少年”的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，倡導(dǎo)“誠實(shí)、孝道、勤儉、誠懇”的家庭風(fēng)尚，倡導(dǎo)以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)風(fēng)尚，培養(yǎng)“五好”好少年。

家訓(xùn)、家風(fēng)家教工作匯報(bào)材料

鎮(zhèn)中心小學(xué)

有關(guān)國(guó)風(fēng)儒家講堂心得體會(huì)及收獲四

學(xué)校開展“家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)教育”活動(dòng)情況說明

家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個(gè)家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，臨沂九曲小學(xué)開展了尋找家風(fēng)、家訓(xùn)，家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)，這次開展的“傳文明家風(fēng)、做美德少年”“收集家教故事，家風(fēng)、家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\實(shí)、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。我校全體師生在以王鳳娟校長(zhǎng)為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，特別成立“家風(fēng)家訓(xùn)伴我行”，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，深入貫徹省文明辦、省教工委《關(guān)于開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”家教故事征集活動(dòng)的通知》精神，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求，在全校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng)。學(xué)校通過輔導(dǎo)員在國(guó)旗下講話，開展主題班會(huì)，收集家教故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與

者和實(shí)踐者，了解、弘揚(yáng)和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。她們分別講述了有關(guān)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的故事，讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)也會(huì)更加和諧。各年級(jí)還利用班會(huì)課，開展“家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清”、“我的班級(jí)我的家”、“我的家風(fēng)”、“傳文明家風(fēng)、做美德少年”等主題教育活動(dòng)。班會(huì)課的開展，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。班隊(duì)會(huì)課上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說我的家訓(xùn)，有的同學(xué)還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是誠實(shí)做人，踏實(shí)做事”；有的同學(xué)說“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”；還有的說：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會(huì)后，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或?qū)懜改傅乳L(zhǎng)輩對(duì)自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田

上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。

這一條條家訓(xùn)，一篇篇家教故事，無不承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時(shí)俱進(jìn)地介紹并繼承中華家訓(xùn)文化及其優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期學(xué)校德育建設(shè)不可或缺的行動(dòng)指南，良好的家風(fēng)、家訓(xùn)必將成就少年未來的輝煌。

在家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)教育活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)積極參與。在學(xué)校的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)積極探討如何實(shí)現(xiàn)家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)與學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的有效對(duì)接，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。有一些家長(zhǎng)積極撰寫有關(guān)家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)教育的心得體會(huì)。有效地支持了學(xué)校的工作。被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員。

有關(guān)國(guó)風(fēng)儒家講堂心得體會(huì)及收獲五

1. 廉潔奉公，家事國(guó)事皆為心頭事；貪污受賄，風(fēng)聲雨聲都是警笛聲。

2. 因事相爭(zhēng)，焉知非我之不是，須平心暗想。

3. 為官應(yīng)立公仆志，從政最貴愛民心。

4. 勿營(yíng)華屋，勿謀良田。

5. 做人要有“三德”美德、道德、公德；處世要有“三心”愛心、善心、信心。

6. 學(xué)不輟，志不忘；守法紀(jì)，樂相幫。

7. 童仆勿用俊美，妻妾切忌艷妝。

8. 器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈。

9. 歲寒三友松梅竹，治家三寶勤儉和。

10. 靜以修身，儉以養(yǎng)德。

11. 多一份責(zé)任，多一分關(guān)心；少一點(diǎn)固執(zhí)，“家”一倍溫馨。

12. 長(zhǎng)，乃家之榜樣；子，乃家之言行。

13. 扶殘助弱共沐盛世陽光，幫困濟(jì)貧同建小康社會(huì)。

14. 倫常乖舛，立見消亡。

15. 房子寬，路子寬，不如心胸寬；吃得好，穿得好，不如心境好。

16. 山珍海味**嘴，油膩葷腥易傷胃，一日三餐不浪費(fèi)，合理膳食健康追。

17. 文明話語要知禮，和諧家庭我做起。

18. 越是偉人，越要自己學(xué)習(xí)與自己感悟。

19. 見富貴而生諂容者，最可恥；遇貧窮而作驕態(tài)者，賤莫甚。

20. 居身務(wù)期儉樸，教子要有義方。

21. 為山九仞，功虧一簣。以公滅私，民其允懷。

22. 獨(dú)門獨(dú)戶不獨(dú)居，相親相經(jīng)常相知。

23. 侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。

24. 為人誠厚敦樸，處事強(qiáng)毅果恒，事親忠孝節(jié)義，治家克勤克儉。

25. 家事無大小，和諧最重要，父母養(yǎng)育恩，用心去回報(bào)。

26. 人生敗筆始于貪，腐化墮落悔鐵窗；知足常樂多思量，嚴(yán)于律已享天年。

27. 家風(fēng)好鄉(xiāng)風(fēng)好國(guó)風(fēng)才有希望，黨風(fēng)正政風(fēng)正民風(fēng)必然清淳。

28. 不追求金錢，追求良好的人際關(guān)系。

29. 即使生活在困境中，母親依然傾注所有的熱情教育子女。

30. 助人為樂風(fēng)格高，扶貧濟(jì)困德行美。

31. 書香足可薰衣帽，鼎力須持振國(guó)邦。

32. 狎昵惡少，久必受其累。

33. 尊老敬老中華美德，愛子愛孫地義天倫。

34. 公家之利，知無不為，忠也。

35. 舉事以為人者，眾助之；舉事以自為者，眾去之。

36. 父愛如山，母愛如水，關(guān)愛父母，常記心中，貴在行動(dòng)。

37. 家門和順，雖饔飧不濟(jì)，亦有余歡；

38. 德如家書一生讀，和如良田一世耕。

39. 責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。

40. 勿貪意外之財(cái)，勿飲過量之酒。

41. 比持家，勤儉節(jié)約，幸福結(jié)緣；講奉獻(xiàn)，心定神爽，廉潔相伴。

42. 一身正氣廉政，兩袖清風(fēng)持家；三生相伴無悔，四季和睦相隨。

43. 風(fēng)雨同舟共創(chuàng)幸福家庭，心手相牽同享品質(zhì)生活。

44. 孝敬父母是等不得的。

45. 三餐規(guī)律好睡眠，定期體檢把步散；精神富足享天倫，遇事三思少憂煩。

46. 孝廉并舉，舉案齊眉；勤儉持家，家成名就；法德治國(guó)，國(guó)泰民安。

47. 孝親春常在，勤儉福有余；德厚千秋遠(yuǎn)，家和萬事興。

48. 孝敬今天的老人，存儲(chǔ)明天的幸福。

49. 杜絕邪念、歪念、貪念之心，齊走勤勞、節(jié)儉、富家之路。

50. 柴米油鹽醬醋茶，艱苦奮斗好持家，左右逢源兩頭夸，家庭和睦關(guān)系大

有關(guān)國(guó)風(fēng)儒家講堂心得體會(huì)及收獲六

1、迎風(fēng)招展：形容旗子等迎風(fēng)飄揚(yáng)。

2、櫛風(fēng)沐雨：櫛：梳頭發(fā)；沐：洗頭發(fā)。風(fēng)梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。

3、佯風(fēng)詐冒：猶言裝瘋賣傻。

4、爭(zhēng)風(fēng)吃醋：爭(zhēng)：嬜，爭(zhēng)奪；風(fēng)：風(fēng)韻，多是指女子。是指因男女關(guān)系而妒忌爭(zhēng)吵。

5、月白風(fēng)清：形容幽靜完美的夜晚。

6、遺風(fēng)馀教：前代遺留下來的風(fēng)尚教化。

7、魆風(fēng)驟雨：猶暴風(fēng)驟雨。

8、言論風(fēng)生：形容言談議論時(shí)興致很高，氣氛活躍。

9、月暈而風(fēng)：月暈：月亮周圍出現(xiàn)的光環(huán)。月亮出現(xiàn)光環(huán)，就是要刮風(fēng)的征候。比喻見到一點(diǎn)跡象就能明白它的發(fā)展趨向。

10、遺風(fēng)余烈：遺風(fēng)：前人遺留下來的風(fēng)尚。余烈：前人的功業(yè)。前人流傳下來的功業(yè)和風(fēng)尚。亦作“余業(yè)遺烈”“遺風(fēng)余韻”。

11、占風(fēng)望氣：察看風(fēng)向云氣。亦比喻看風(fēng)使舵，隨機(jī)應(yīng)變。

12、吟風(fēng)詠月：舊是指文人寫作或朗誦以風(fēng)月等自然景色為題材的作品?，F(xiàn)多形容作品空虛無聊。

13、遺風(fēng)舊俗：前代遺留下來的風(fēng)俗習(xí)慣。

14、暴風(fēng)疾雨：是指來勢(shì)急遽而猛烈的風(fēng)雨。：《清史稿·災(zāi)異志三》：“[同治]三年六月初十日，定海暴風(fēng)疾雨，壞各埠船，溺死兵民無數(shù)?！?/p>

15、風(fēng)和日麗：和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。：元·李愛山《集賢賓·春日傷別》：“那時(shí)節(jié)和風(fēng)麗日滿東園，花共柳紅嬌綠軟?！?/p>

16、一路順風(fēng)：旅途平安（多用于祝人）。

17、詠月嘲風(fēng)：是指描述風(fēng)云月露等景象而思想資料貧乏的寫作。

18、風(fēng)和日暖：風(fēng)很平靜，陽光暖人。：宋·劉斧《青瑣高義·別集》卷二：“不久，海上風(fēng)和日暖?！?/p>

19、一代風(fēng)流：風(fēng)流：本是指舉止瀟灑，富有才華。是指創(chuàng)立風(fēng)尚為當(dāng)時(shí)景仰的人物。

20、煙花風(fēng)月：是指男女情愛之事。

21、拏風(fēng)躍云：比喻氣概雄偉。

22、追風(fēng)掣電：同“追風(fēng)逐電”。

23、沾風(fēng)惹草：比喻賣弄風(fēng)流，挑逗勾引異性。

24、止談風(fēng)月：止：只，僅。只談風(fēng)月等景物。隱是指莫談國(guó)事。

25、遺風(fēng)逸塵：前代遺留下來的風(fēng)教和超逸的事跡。

26、云散風(fēng)流：比喻事物四散消失。

27、風(fēng)嬌日暖：嬌：柔媚。微風(fēng)吹拂，陽光溫暖。：宋·高觀國(guó)《風(fēng)入松》詞：“紅外風(fēng)嬌日暖，翠邊水秀山明?！?/p>

28、逐風(fēng)追電：追趕迅風(fēng)和閃電。

29、追風(fēng)逐電：形容速度極快。多是指馬飛速奔馳。

30、月黑風(fēng)高：比喻沒有月光風(fēng)也很大的夜晚。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境。

31、一帆風(fēng)順：船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻十分順利，沒有任何阻礙。

32、風(fēng)和日暄：微風(fēng)和暢，陽光溫暖。見“風(fēng)和日暖”。：明·汪廷訥《獅吼記·賞春》：“風(fēng)和日暄，燕交飛觸碎胭脂片?！?/p>

33、云龍風(fēng)虎：虎嘯生風(fēng)，龍起生云。是指同類的事物相感應(yīng)。

34、狂風(fēng)大作：刮大風(fēng)，形容風(fēng)很大。：明·施耐庵《水滸傳》第回：“初時(shí)穿林透樹，次后走石飛砂，須臾白浪掀天，頃刻黑云覆地，紅日無光，狂風(fēng)大作。”

35、春風(fēng)化雨：適宜于植物生長(zhǎng)的風(fēng)和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用來稱頌師長(zhǎng)的教誨。：戰(zhàn)國(guó)·孟軻《孟子·盡心上》：“有如時(shí)春風(fēng)雨化之者?！?/p>

36、逐日追風(fēng)：逐日：追逐太陽；追風(fēng)：追趕風(fēng)。形容馬跑得極快。

37、占風(fēng)使帆：比喻隨機(jī)應(yīng)變，看風(fēng)頭辦事。

38、驟風(fēng)暴雨：來勢(shì)急遽而猛烈的風(fēng)雨。：柳青《銅墻鐵壁》第八章：“眾人都擔(dān)心這時(shí)正是下雷雨的節(jié)令，猛不防來一陣驟風(fēng)暴雨，人們藏在地洞里難免遭水淹。”

39、斜風(fēng)細(xì)雨：斜風(fēng)：細(xì)細(xì)微微的小風(fēng)；細(xì)雨：小雨。形容小的風(fēng)雨。：唐·張志和《漁歌子》：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

40、月露風(fēng)云：比喻無用的文字。

41、縱風(fēng)止燎：用鼓風(fēng)的方法滅火。比喻本欲消弭其事，卻反而助長(zhǎng)其聲勢(shì)。

42、有傷風(fēng)化：是指對(duì)社會(huì)風(fēng)俗教育有不好影響的言行（多是指男女關(guān)系方面）。

43、驟雨狂風(fēng)：來勢(shì)急遽而猛烈的風(fēng)雨。：《宣和書譜·釋懷素》：“自謂得草書三昧……當(dāng)時(shí)名流如李白戴叔倫竇臯錢起之徒皆有詩美之。狀其勢(shì)以謂若驚蛇走虺，驟雨狂風(fēng)。”

44、走漏風(fēng)聲：泄漏機(jī)密或消息。

45、揚(yáng)風(fēng)扦雅：品評(píng)詩文。

46、遺風(fēng)古道：前代留傳下來的淳厚古樸的風(fēng)尚。

47、雨臥風(fēng)餐：風(fēng)口處吃飯，雨地里住宿。形容生活飄泊不定。

48、遺風(fēng)馀烈：前人留傳的風(fēng)教和業(yè)跡。

49、移風(fēng)易俗：移：改變；易：變換。改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣。

50、泱泱大風(fēng)：泱泱：宏大的樣貌。是指氣魄宏大的大國(guó)風(fēng)度。

有關(guān)國(guó)風(fēng)儒家講堂心得體會(huì)及收獲七

1、遺風(fēng)逸塵：前代遺留下來的風(fēng)教和超逸的事跡。

2、一帆順風(fēng)：同“一帆風(fēng)順”。

3、聽風(fēng)聽水：形容善于賞玩自然景色。

4、遺風(fēng)余教：前代遺留下來的風(fēng)尚教化。

5、相帥成風(fēng)：層層影響成為風(fēng)氣。帥，同“率”。

6、追風(fēng)躡影：見“追風(fēng)躡景”。

7、易俗移風(fēng)：改變習(xí)俗，轉(zhuǎn)移風(fēng)氣。

8、櫛風(fēng)釃雨：見“櫛風(fēng)沐雨”。

9、聽見風(fēng)就是雨：剛聽到一點(diǎn)兒風(fēng)聲，就當(dāng)要下雨了。形容聽到一點(diǎn)風(fēng)聲就竭力附和渲染。

10、拏風(fēng)躍云：比喻氣概雄偉。

11、疾雨暴風(fēng)：指來勢(shì)急遽而猛烈的風(fēng)雨。同“暴風(fēng)疾雨”。

12、耳邊之風(fēng)：耳旁之風(fēng)，一吹而過。比喻不重視，聽了不放在心上的話

13、風(fēng)馳電卷：形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。同“風(fēng)馳電掣”。

14、一路風(fēng)清：形容安定升平的景象。

15、移風(fēng)平俗：轉(zhuǎn)變風(fēng)氣，改變習(xí)俗。

16、遺風(fēng)馀習(xí)：見“遺風(fēng)馀俗”。

17、樹欲靜而風(fēng)不停：原比喻事情不能如人的心愿?，F(xiàn)也比喻階級(jí)斗爭(zhēng)不以人們的意志為轉(zhuǎn)移。同“樹欲靜而風(fēng)不止”。

18、遺風(fēng)余韻：前人遺留下來的風(fēng)教和韻致。

19、議論風(fēng)生：形容談?wù)搹V泛生動(dòng)而又風(fēng)趣。

20、遺風(fēng)余象：前代遺留下來的風(fēng)俗和法式。

21、遺風(fēng)馀烈：前人留傳的風(fēng)教和業(yè)跡。

22、風(fēng)馳電赴：形容迅速趕赴。

23、逐風(fēng)追電：追趕迅風(fēng)和閃電。

24、樹欲靜而風(fēng)不寧：原比喻事情不能如人的心愿。現(xiàn)也比喻階級(jí)斗爭(zhēng)不以人們的意志為轉(zhuǎn)移。同“樹欲靜而風(fēng)不止”。

25、飲露餐風(fēng)：喝的是露水，吃的是風(fēng)。形容超凡脫俗的生活。亦作“飲風(fēng)餐露”。

26、沾風(fēng)惹草：比喻賣弄風(fēng)流，挑逗勾引異性。

27、追風(fēng)逐影：見“追風(fēng)躡景”。

28、余韻流風(fēng)：傳留后世的韻致風(fēng)度?！度阂纛愡x·《龍泉記·壽祝椿堂》》:“家傳舊清白，余韻流風(fēng)正洋溢，愿壽考彌高，華峰難敵?！?/p>

29、引風(fēng)吹火：比喻從中煽動(dòng)，挑起事端。

30、天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦：比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無法預(yù)料的。

31、追風(fēng)掣電：同“追風(fēng)逐電”。

32、捉風(fēng)捕影：見“捉影捕風(fēng)”。

33、雨霾風(fēng)障：指狂惡的風(fēng)雨。

34、捉影捕風(fēng)：亦作“捉風(fēng)捕影”。亦作“捉風(fēng)捕月”。同“捕風(fēng)捉影”。

35、移風(fēng)易尚：改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣。同“移風(fēng)易俗”。

36、風(fēng)塵之會(huì)：風(fēng)塵:比喻戰(zhàn)亂;會(huì):時(shí)機(jī)。指戰(zhàn)亂發(fā)生之際。

37、風(fēng)清月白：微風(fēng)清涼，月色皎潔。形容夜景幽美宜人。同“風(fēng)清月皎”。

38、捉風(fēng)捕月：見“捉影捕風(fēng)”。

39、風(fēng)牛馬不相及：比喻事物彼此毫不相干。同“風(fēng)馬牛不相及”。

40、箕山之風(fēng)：指隱士的風(fēng)范。

41、英風(fēng)亮節(jié)：高尚的風(fēng)格和節(jié)操。

42、風(fēng)激電駭：形容勢(shì)猛。同“風(fēng)激電飛”。

43、佯風(fēng)詐冒：猶言裝瘋賣傻。

44、月朗風(fēng)清：月光明朗，微風(fēng)清爽。形容寧靜完美的月夜。

45、仙風(fēng)道格：猶言仙風(fēng)道骨。

46、追風(fēng)逐電：形容速度極快。多指馬飛速奔馳。

47、風(fēng)馳電擊：形容迅速出擊。

48、嘯咤風(fēng)云：同“叱咤風(fēng)云”。

49、風(fēng)雷火炮：形容十分急躁。

50、祥風(fēng)時(shí)雨：形容風(fēng)調(diào)雨順。多比喻恩德。

51、驟雨暴風(fēng)：亦作“驟雨狂風(fēng)”。亦作“驟風(fēng)暴雨”。來勢(shì)急遽而猛烈的風(fēng)雨。

52、疾風(fēng)甚雨：指大風(fēng)急雨。

53、滿袖春風(fēng)：衣袖飄曳生風(fēng)。形容十分得意。

54、移風(fēng)革俗：改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣。同“移風(fēng)易俗”。

55、握風(fēng)捕影：猶言捕風(fēng)捉影。

56、筆底春風(fēng)：形容繪畫詩文生動(dòng)，如春風(fēng)來到筆下。

57、貞風(fēng)亮節(jié)：猶言高風(fēng)亮節(jié)。

58、遺風(fēng)余澤：前人遺留下來的風(fēng)教和德澤。

59、長(zhǎng)他人志氣，滅自我威風(fēng)：指一味助長(zhǎng)別人的聲勢(shì)，而看不起自我的力量。

60、作浪興風(fēng)：掀起風(fēng)浪。比喻制造事端。

61、吳帶當(dāng)風(fēng)：唐畫家吳道子善畫佛像，筆勢(shì)圓轉(zhuǎn)，所畫衣帶如被風(fēng)吹拂。后人因以“吳帶當(dāng)風(fēng)”稱美其高超畫技與飄逸的風(fēng)格。

62、腥風(fēng)醎雨：猶腥風(fēng)血雨。

63、遺風(fēng)余習(xí)：前代遺留下來的風(fēng)俗。同“遺風(fēng)余俗”。

64、雨蓑風(fēng)笠：防雨用的蓑衣笠帽，為漁夫的衣飾。亦借指漁夫。

65、遺訓(xùn)馀風(fēng)：前代遺留下來的風(fēng)尚教化。

66、風(fēng)清月明：微風(fēng)清涼，月光明朗。形容夜景完美。同“風(fēng)清月朗”。

67、縱風(fēng)止燎：用鼓風(fēng)的方法滅火。比喻本欲消弭其事，卻反而助長(zhǎng)其聲勢(shì)。

68、云淡風(fēng)輕：微風(fēng)輕拂，浮云淡薄。形容天氣晴好。亦作“風(fēng)輕云淡”。

69、風(fēng)激電飛：形容勢(shì)猛。

70、移風(fēng)振俗：改變風(fēng)氣，振興習(xí)俗。

71、風(fēng)馳雨驟：形容像風(fēng)雨一樣迅捷猛烈。

72、雨巾風(fēng)帽：遮蔽風(fēng)雨的頭巾和帽子。常借指浪游之客。

73、宿水飡風(fēng)：同“宿水餐風(fēng)”。

74、風(fēng)輕云凈：微風(fēng)輕拂，浮云淡薄。形容天氣晴好。同“風(fēng)輕云淡”。

75、流風(fēng)余俗：指遺留的風(fēng)氣習(xí)俗。

76、月暈知風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)知雨：月暈出現(xiàn)，將要刮風(fēng);礎(chǔ)石濕潤(rùn)，就要下雨。比喻從某些征兆能夠推知將會(huì)發(fā)生的事情。

77、雨鬢風(fēng)鬟：婦女發(fā)髻散亂貌。

78、迅雷風(fēng)烈：猶言迅雷烈風(fēng)。

79、秋風(fēng)掃葉：比喻威力大氣勢(shì)猛。

80、無風(fēng)作浪：見“無風(fēng)起浪”。

81、任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)：比喻隨便遇到什么險(xiǎn)惡的情景，都信心十足，毫不動(dòng)搖。同“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”。

82、友風(fēng)子雨：指云。云以風(fēng)為友，以雨為子。蓋風(fēng)與云并行，雨因云而生。

83、迎風(fēng)冒雪：迎:對(duì)著，沖著。頂著寒風(fēng)，冒著大雪。常形容旅途艱辛。

84、東風(fēng)射馬耳：射:射出。比喻把別人的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，充耳不聞，無動(dòng)于衷。

85、風(fēng)驅(qū)電擊：形容迅速出擊。同“風(fēng)馳電擊”。

86、頤指風(fēng)使：猶言頤指氣使。

87、宿雨餐風(fēng)：形容旅途辛勞。

88、西風(fēng)落葉：形容秋天景象。比喻事物已趨衰落。

89、櫛沐風(fēng)雨：同“櫛風(fēng)沐雨”。

90、雨宿風(fēng)餐：見“雨臥風(fēng)餐”。

91、雪月風(fēng)花：①代指四時(shí)景色。②喻男女情事。

92、占風(fēng)望氣：察看風(fēng)向云氣。亦比喻看風(fēng)使舵，隨機(jī)應(yīng)變。

93、遺風(fēng)余烈：遺風(fēng):前人遺留下來的風(fēng)尚。余烈:前人的功業(yè)。前人流傳下來的功業(yè)和風(fēng)尚。亦作“余業(yè)遺烈”“遺風(fēng)余韻”。

94、仙風(fēng)道氣：猶仙風(fēng)道骨。

95、騎驢風(fēng)雪中：用為苦吟的典故。同“騎驢索句”。

96、風(fēng)馬云車：指神靈的車馬。

97、風(fēng)馳電騁：形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。同“風(fēng)馳電掣”。

98、風(fēng)馳云卷：形容迅速席卷。

99、風(fēng)馬牛：風(fēng):放逸，走失。指齊楚兩地相離甚遠(yuǎn)，馬牛不會(huì)走失至對(duì)方地界。后用以比喻事物之間毫不相干。同“風(fēng)馬牛不相及”。

100、系風(fēng)捕景：亦作“系風(fēng)捕影”。①比喻不可能做到的事。②比喻不露形跡。

101、風(fēng)馬不接：猶言風(fēng)馬牛不相及。

102、一代風(fēng)流：風(fēng)流:本指舉止瀟灑，富有才華。指創(chuàng)立風(fēng)尚為當(dāng)時(shí)景仰的人物。

103、尋風(fēng)捉影：猶捕風(fēng)捉影。喻說話做事毫無根據(jù)。

104、無風(fēng)揚(yáng)波：猶言無風(fēng)起浪。喻無端生事。

105、無風(fēng)生浪：見“無風(fēng)起浪”。

106、西風(fēng)殘照：秋天的風(fēng)，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。多用來襯托國(guó)家的殘破和心境的凄涼?！?/p>

107、黃風(fēng)霧罩：猶言不守本分，胡亂行事。

108、移風(fēng)崇教：移轉(zhuǎn)風(fēng)氣，崇尚教化。

109、向風(fēng)慕義：指向往其教化，仰慕其禮義?；蛑赶蛲滹L(fēng)度，仰慕其義行。

110、風(fēng)馳云走：形容奔馳疾速。

111、招風(fēng)惹雨：見“招風(fēng)惹草”。

112、雨棟風(fēng)簾：猶言雨簾云棟。

113、風(fēng)舉云搖：憑借風(fēng)云飛騰而上。亦比喻飛黃騰達(dá)。

114、遺風(fēng)余俗：前代遺留下來的風(fēng)俗。

115、笑傲風(fēng)月：猶言吟風(fēng)弄月。形容心境悠閑自在。

116、兒女情多，風(fēng)云氣少：指男女相愛的感情多，胸懷大局的氣概少。比喻文藝作品中男歡女愛多，社會(huì)斗爭(zhēng)題材少

117、風(fēng)驅(qū)電掃：形容像刮風(fēng)閃電那樣迅速馳赴和掃除。

118、遺風(fēng)舊俗：前代遺留下來的風(fēng)俗習(xí)慣。

119、遺風(fēng)馀俗：前代遺留下來的風(fēng)俗。

120、追風(fēng)攝景：見“追風(fēng)躡景”。

121、云涌風(fēng)飛：見“云涌飆發(fā)”。

122、嘯傲風(fēng)月：嘯傲:隨意長(zhǎng)嘯吟詠游樂。在江湖山野中自由自在地吟詠游賞。

123、當(dāng)耳旁風(fēng)：見“當(dāng)耳邊風(fēng)”。當(dāng)做耳邊吹過的風(fēng)。比喻對(duì)所聽的話不放在心上。

124、風(fēng)馳電逝：形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。同“風(fēng)馳電掣”。

125、移風(fēng)改俗：改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣。同“移風(fēng)易俗”。

126、風(fēng)雷之變：指上天示警的災(zāi)異現(xiàn)象。

127、風(fēng)風(fēng)韻韻：①形容韻致意態(tài)完美。②聲音悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的樣貌。

128、耳后風(fēng)生：形容馳驅(qū)迅速

129、遺風(fēng)馀澤：前人遺留下來的風(fēng)教和德澤。

130、風(fēng)情月意：指男女相互愛戀的情思。同“風(fēng)情月思”。

131、一路風(fēng)塵：形容旅途辛苦。

132、驟風(fēng)暴雨：見“驟雨暴風(fēng)”。

133、余風(fēng)遺文：傳留下來的習(xí)氣和文章。

134、遺訓(xùn)余風(fēng)：前代遺留下來的風(fēng)尚教化。

135、詠嘲風(fēng)月：同“詠月嘲風(fēng)”。

136、遺風(fēng)余思：前代遺留下來的風(fēng)尚情思。

137、有風(fēng)有化：謂有教育意義。

138、血風(fēng)肉雨：來源：清·梁?jiǎn)⒊墩摍?quán)利思想》:“試一讀歐美諸國(guó)法律發(fā)達(dá)史，如立憲政，廢奴隸……等諸大法律，何一不自血風(fēng)肉雨中熏沐而來。”形容劇烈殘酷的屠殺或性格剛強(qiáng)

139、熏風(fēng)解慍：熏風(fēng):和風(fēng);慍:惱怒怨恨。溫和的風(fēng)能夠消除心中的煩惱，使人心境舒暢。

140、急如風(fēng)火：急得像疾風(fēng)烈火一樣。形容十分急迫。

141、驟風(fēng)急雨：來勢(shì)急遽而猛烈的風(fēng)雨。同“驟雨狂風(fēng)”。

142、嘯吒風(fēng)云：形容威力極大。同“叱咤風(fēng)云”。

143、風(fēng)馳草靡：比喻強(qiáng)大的勢(shì)力能制服一切。同“風(fēng)行草靡”。

144、沂水春風(fēng)：沂水:河水名，在山東省曲阜縣境內(nèi)，孔子出生地。春風(fēng):春天和暖的風(fēng)，比喻良好的熏陶和教育。來自沂水的春風(fēng)。比喻深受孔學(xué)的教育與熏陶。

145、追風(fēng)逐日：同“追風(fēng)逐電”。

146、風(fēng)舉云飛：憑借風(fēng)云飛騰而上。同“風(fēng)舉云搖”。

147、議論風(fēng)發(fā)：形容談?wù)搹V泛生動(dòng)而又風(fēng)趣。

148、隨風(fēng)而靡：靡:倒下。順風(fēng)倒下。比喻沒有主見。

149、泱泱大風(fēng)：泱泱:宏大的`樣貌。指氣魄宏大的大國(guó)風(fēng)度。

150、相習(xí)成風(fēng)：習(xí):習(xí)慣。指都習(xí)慣于某種做法或看法，而成為一種風(fēng)習(xí)。

151、驟雨狂風(fēng)：見“驟雨暴風(fēng)”。

152、逐電追風(fēng)：見“逐風(fēng)追電”。

153、風(fēng)馳霆擊：形容迅速出擊。同“風(fēng)馳電擊”。

154、遺風(fēng)馀采：前代遺留下來的風(fēng)度文采。

155、任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船：比喻隨便遇到什么險(xiǎn)惡的情景，都信心十足，毫不動(dòng)搖。

156、樹欲息而風(fēng)不停：原比喻事情不能如人的心愿?，F(xiàn)也比喻階級(jí)斗爭(zhēng)不以人們的意志為轉(zhuǎn)移。同“樹欲靜而風(fēng)不止”。

157、月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨：月暈出現(xiàn)，將要刮風(fēng);礎(chǔ)石濕潤(rùn)，就要下雨。比喻從某些征兆能夠推知將會(huì)發(fā)生的事情。

158、風(fēng)吹日曬：狂風(fēng)吹，烈日曬。形容無所遮擋。

159、魆風(fēng)驟雨：猶暴風(fēng)驟雨。

160、揚(yáng)風(fēng)扢雅：品評(píng)詩文。

161、畢雨箕風(fēng)：原指民性如星，星好風(fēng)雨，比喻庶民喜好人主的恩澤。后為頌揚(yáng)統(tǒng)治者普施仁政之詞。

162、斜風(fēng)細(xì)雨：斜風(fēng):旁側(cè)吹來的小風(fēng);細(xì)雨:小雨。形容小的風(fēng)雨。

163、翩翩風(fēng)度：翩翩:形容舉止瀟灑超脫。風(fēng)度:完美的舉止姿態(tài)。形容人的舉止言談超逸灑脫。

164、占風(fēng)使帆：比喻隨機(jī)應(yīng)變，看風(fēng)頭辦事。

165、遺風(fēng)馀思：前代遺留下來的風(fēng)尚情思。

166、旖旎風(fēng)光：旖旎:柔和美麗。柔和而美麗的韻致風(fēng)采或自然風(fēng)景。

167、毀風(fēng)敗俗：敗壞良好的風(fēng)俗。同“傷風(fēng)敗俗”。

168、趁風(fēng)使柁：猶看風(fēng)使舵。比喻隨機(jī)應(yīng)變或迎合別人行事。

169、追風(fēng)躡景：形容速度極快。

170、遺風(fēng)馀象：前代遺留下來的風(fēng)俗和法式。

171、任從風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船：比喻隨便遇到什么險(xiǎn)惡的情景，都信心十足，毫不動(dòng)搖。同“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”。

172、雨僝風(fēng)僽：謂風(fēng)雨交相摧折。

173、歐風(fēng)墨雨：比喻來自歐美的思想文化等方面的侵襲

174、千里不一樣風(fēng)，百里不一樣：指各地各有各的風(fēng)俗習(xí)慣。

175、遺風(fēng)馀教：前代遺留下來的風(fēng)尚教化。

176、玉樹臨風(fēng)：形容人風(fēng)度瀟灑，秀美多姿。亦作“臨風(fēng)玉樹”。

177、雨僽風(fēng)僝：見“雨僝風(fēng)僽”。

178、言論風(fēng)生：形容言談議論時(shí)興致很高，氣氛活躍。

179、遺風(fēng)馀韻：前人遺留下來的風(fēng)教和韻致。

180、煙花風(fēng)月：指男女情愛之事。

181、風(fēng)和日美：微風(fēng)和暢，陽光明麗。同“風(fēng)和日麗”。

182、雨順風(fēng)調(diào)：調(diào):調(diào)和;順:和協(xié)。風(fēng)雨及時(shí)適宜。形容風(fēng)雨適合農(nóng)時(shí)。

183、想望風(fēng)褱：猶言想望風(fēng)采。

184、宿水餐風(fēng)：形容旅途或野外生活的艱苦。

185、耳旁風(fēng)：同“耳邊風(fēng)”。在耳邊吹過的風(fēng)。比喻聽了不放在心上的話。

186、淵涌風(fēng)厲：如水之涌，如風(fēng)之疾。比喻談吐滔滔不絕。

187、傳風(fēng)扇火：猶扇風(fēng)點(diǎn)火。比喻鼓動(dòng)別人做某種事。多用于貶義。

188、遇事生風(fēng)：一有機(jī)會(huì)就挑拔是非，引起事端。

189、風(fēng)門水口：指要沖。

190、運(yùn)斤如風(fēng)：見“運(yùn)斤成風(fēng)”。

191、遺風(fēng)余采：前代遺留下來的風(fēng)度文采。

192、風(fēng)和日暄：微風(fēng)和暢，陽光溫暖。見“風(fēng)和日暖”。

193、疾惡如風(fēng)：痛恨壞人壞事就像狂風(fēng)猛掃一樣。

194、瀟灑風(fēng)流：氣度超脫，風(fēng)度大方。亦作“風(fēng)流瀟灑”。

195、疾風(fēng)彰勁草：比喻僅有經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才明白誰真正堅(jiān)強(qiáng)。同“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨薄?/p>

196、雨散風(fēng)流：比喻離散。